通過總結(jié),，我們可以更好地認識到自己的成長和不足,，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃,。寫總結(jié)時,，我們應(yīng)該注重客觀,、準確地描述自己的表現(xiàn)和成果,，避免主觀偏差,。以下是一些成功總結(jié)的要點和方法,，供大家參考,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇一

聽了羅主任的《立足課堂,，關(guān)注有效教學(xué)》，感受頗多,。教學(xué)有效性是在教學(xué)活動中,，教師采用各種手段和方式，用最少的時間,，最小的精力投入,，取得盡可能多的教學(xué)效果，實現(xiàn)特定的教學(xué)目標,。我覺得要想要取得教學(xué)的實效性總結(jié)為以下幾點：

一,、有效備課。

有效備課是有效教學(xué)的首要條件,，備課是否有效不是看教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計寫得如何,。關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計是否與課程表現(xiàn)相一致，與學(xué)生需求相吻合，與教學(xué)實際相結(jié)合,，有效備課,，更關(guān)注教學(xué)對象，更關(guān)心教學(xué)效益,，更注重教學(xué)實踐,，更注意教學(xué)反思。

二,、有效指導(dǎo),。

在教學(xué)中要做到因材施教，區(qū)別對待,，“一把鑰匙開一把鎖”也就是在教學(xué)中,，從學(xué)習(xí)目標的確定到教學(xué)內(nèi)容的選擇，從教學(xué)手段的安排到教學(xué)語言的運用,，都必須從學(xué)生的實際出發(fā),，做到有的放矢。

三,、靈活應(yīng)用教材,。

學(xué)生的參與程度與教師傳授知識的難易程度關(guān)系很大，知識難度超出了學(xué)生的理解能力,，脫離了原有的知識基礎(chǔ),，學(xué)生會心有余而力不足,，如果知識過于簡單,，學(xué)生學(xué)起來毫不費力，學(xué)生就會感到厭煩,，只有難度適中,，才能使學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗。用高漲的情緒從事學(xué)習(xí),，充分激發(fā)思維能力,，老師必須根據(jù)教學(xué)環(huán)境及學(xué)生實際，結(jié)合自身吃透教材,，對教材進行分,、散,、調(diào),、補的深度加工，靈活地處理學(xué)習(xí)材料,，設(shè)計出獨具匠心的教案,，保證教學(xué)活動的有效性。

四,、注重學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

一堂課的效果如何,，應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)得如何。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否積極主動的參與,、體驗學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上取得進步和發(fā)展，教師教學(xué)的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進學(xué)生對知識的主動建構(gòu),。

五、教學(xué)反思,。

教學(xué)反思是在課堂教學(xué)中告一段落之后,，把課堂上的反饋信息以及引發(fā)的諸多思考形成文字，促進教學(xué)者及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,，從而更有效地處理和運用教材,，逐步掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二

為了吸取名師緘默性知識,，近距離、全方位觀察,、感悟名師的教學(xué)理念,、教學(xué)行為和教學(xué)效果，按照南京市“影子教師”培訓(xùn)計劃,，我們一行10人來到上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)開始了為期一周的培訓(xùn)計劃,。

回想這一周，我也真心的感激上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師對我們學(xué)員的熱情關(guān)懷和照顧,，使我們這一周來的每一天都有新收獲,，每一天都在感知、感悟,、感激中得到充實,。異常要感激李黎教師，在她的虛心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了很多知識,，使我對新課標教學(xué)有了更深刻、更全面的認識?，F(xiàn)將影子培訓(xùn)情景作以小結(jié)：

一,、初來乍到，感受名校光輝歷史,。

初來上海市靜安第一中心小學(xué),，我們一行10人受到了張敏校長及教師們的熱情接待。張校長和我們作了短暫的交流，我們了解到上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué),，由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)立于1930年,，是其“活教育”思想的實踐基地。陳先生的全體教工的教學(xué)出發(fā)點始終以孩子的發(fā)展為本,，在課程建設(shè),、師資選擇等方面均有所建樹。學(xué)校歷來有“愛國愛?！钡墓鈽s傳統(tǒng),，地下黨員、提高人士在教師中占了很大比例,，不少同志在解放后走上了政領(lǐng)導(dǎo)崗位,。解放后，學(xué)校秉承鶴琴先生的辦學(xué)思想并將其不斷發(fā)揚光大,。1954年,，即成為上海市首批重點小學(xué)，在教育改革的各個階段發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,。

除此之外,，張校長還為我們的掛職培訓(xùn)作了精心的安排，在為期一周的時光內(nèi),，既有各類專題報告,、學(xué)科組活動，又有各學(xué)科的課堂教學(xué)觀摩,，資料十分豐富,。

二、參觀“小公民樓”,，領(lǐng)略名校德育理念,。

這次來靜安區(qū)第一小學(xué)最讓人驚嘆難忘的經(jīng)歷是參觀該校的小公民樓。驚嘆于在寸土寸金的上海市中心,，學(xué)校竟然能利用有限的空間來做出一件無限的事情;難忘于小公民樓中的各專用室場的設(shè)計,、布置、使用,。在參觀學(xué)習(xí)中我們深深體會到靜安一小無處不在踐行著建設(shè)有滋有味的課程,，建設(shè)有情趣味的課堂，開展有聲有色的活動的先進德育理念,。

三,、拜師名師，學(xué)習(xí)名校教學(xué)理念,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，學(xué)校安排了有經(jīng)驗的骨干教師,，采用一幫一的形式,，對口到個人,。我們和指導(dǎo)教師李教師一塊兒，就教材解讀,、課堂教學(xué),、教學(xué)評價這三個方面進行了研修。從學(xué)習(xí)課標,、了解教材體系,、通讀整冊教材到細讀本節(jié)教學(xué)資料;從明確教學(xué)目標、教什么,、怎樣教,、為什么這樣教到具體安排哪種教法、學(xué)法;使我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,，反思了自我以往在工作中的不足,，縮短和填補了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實教學(xué)中的差距和矛盾。

李教師還將自我的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地與我一齊分享,。她耐心的指導(dǎo)我如何寫好課后反思，指導(dǎo)我如何備寫教案,。在她的細致指導(dǎo)下,，我還成功地在第一小學(xué)上了一節(jié)公開課，在此我再次感激李黎教師,，湯鈺教師的無微不至的照顧,。

三、參與研修學(xué)習(xí),，內(nèi)化名校教學(xué)研究,。

經(jīng)過研修學(xué)習(xí)，我認識到在英語課堂上要重視學(xué)生的參與,。那里的教師幾乎每節(jié)課都采用團體備課,，每節(jié)課都有課后研討，她們認為知識是學(xué)生自我感悟出來的,，教師只起引導(dǎo)和幫忙作用,。所以，為了集中學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，他們在課堂上還精心設(shè)計提問，引導(dǎo)學(xué)生時時處于主動學(xué)習(xí),、思考的,。狀態(tài),。從而使我真正感受到什么是有效的課堂。

真是十分幸運,，我們此次還參加了第一小學(xué)組織的市校本教材家常展示課,。教師的上的課精彩紛呈，市教研員朱教師點評幽默風(fēng)趣,，淺顯易懂,。這次活動中讓我感受到靜安小學(xué)在英語教學(xué)理念上的先進，以及自身的不足。也為我自我準備回校進行的課外閱讀教學(xué)指明了方向。

經(jīng)過和教師們一段時光的深層接觸后,，我才明白，他們的教學(xué)藝術(shù)從何而來,，是時光，是精神,，更是同事之間的互幫互促,，更是他們的自我反思;她們的教學(xué)質(zhì)量從何而來，是辛勤,，是耐心,，是無怨無悔的奉獻。那里的教師工作量很大,，班額也很大,，工作時光又長，加上批改作業(yè),、輔導(dǎo),、備教案等，幾乎沒有一分鐘閑時光,，但他們依舊勤勤懇懇,，細致認真，從不馬虎,。反思自我,，我不覺汗顏。

回顧這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我在收獲的同時也看到了自我的不足,，回到工作崗位后，我要向那里的教師們學(xué)習(xí),，做一名反思型的教師,，把此次學(xué)到的知識，了解的教學(xué)技能和方法合理地帶到我的教學(xué)實踐中去,，使自我的教學(xué)水平,、本事得到提升,，并取得良好的教學(xué)效果。在此感激江寧區(qū)進修學(xué)校以及南京市教育局小培中心的領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一次有意義的學(xué)習(xí)機會,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇三

通過本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都有所受益,，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)體會如下：

一,、思想認識方面,，樹立了正確的教育觀,。

觀念是行動的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進行,。

二,、教學(xué)能力方面，提高教學(xué)效率,。

教師傳授知識時,，老師講，學(xué)生聽,，需要相互傳遞,，還要進行對話，需要交流,，溝通,，這樣才能產(chǎn)生思想碰撞。教師上課教學(xué)時要增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦,、動口、動手,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三、要專業(yè)化發(fā)展,，提高教師個人品質(zhì),。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平,。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實施者，應(yīng)該以新課程改革為契機,，不斷地加強學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高,。我們要有終身學(xué)習(xí)的理念,，必須如源頭活水，常疏常新鮮,，必須要具有深厚的專業(yè)知識,，必要的教育教學(xué)知識和知識水平。正如羅主任所說：做老師,，要做一個孩子喜歡的老師,，這樣才能產(chǎn)生雙向效益。

總之,，做為一名教師,，通過這次青年教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，我受益非淺,，更新了教育,、教學(xué)觀念，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,，進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法,，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,，積極地按教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇四

xx年9月17日,，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會在xx小學(xué)召開了,，會上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長經(jīng)歷。

林xx校長告訴我們“書是最忠誠的伙伴”,，數(shù)百年舊家無非積德,，第一件如事還是讀書,，強調(diào)了閱讀的重要性。體會“牢騷太盛防腸斷,，風(fēng)物長宜放眼量”,，幸福就在當(dāng)下。

林月影老師通過一步步的腳踏實地,、勤勤懇懇,，獲得了同事們的信任，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系,，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思,。林老師還教給我們教學(xué)的六個步驟,，讓我們受益匪淺,。最后,，林老師強調(diào)了團隊的力量，牽起手來,，團結(jié)奮進,，方能成功。

安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點點滴滴,，從開學(xué)前的環(huán)境布置,，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易,。最后,，顏老師還現(xiàn)場回答了下面老師的提問。

西安小學(xué)的陳老師認為做一名班主任是給她的最好的禮物,，同時,，她也送給學(xué)生三個禮物：閱讀、習(xí)慣,、表率,。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時間是陳老師給我們提的建議,。她還和我們分享了自己制定的八個好習(xí)慣,。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率,，言傳不如身教,。

接下來，姚老師以四本書為主線,，向我們分享她的經(jīng)歷,、經(jīng)驗;施安琪老師告訴我們要放眼量,，而厚積，得成長,，以小覓大,，積少成多，讓點滴的經(jīng)驗累成前進的'步伐,，用當(dāng)下的努力促進成長的步伐,。

最后，王主任發(fā)表了對新教師的寄語“心筑夢想肩扛責(zé)任”,。唯有科學(xué)的規(guī)劃,，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：

1,、你是在為自己工作;,。

2、唯有步步實,，方能節(jié)節(jié)高;,。

3、請蹲下身子,，與生為友;,。

4、只有厚積,，才能薄發(fā);,。

5、因為成長,，請堅定著反思,。

這次培訓(xùn)會聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀,，再閱讀,。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經(jīng)驗不僅從生活中來,，經(jīng)驗還從書中來,。經(jīng)驗+反思=成長，有了經(jīng)驗還不夠,，還要時刻反思,，才能成長。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇五

9月17日,，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會在xx小學(xué)召開了,，會上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長經(jīng)歷。

林xx校長告訴我們“書是最忠誠的伙伴”，數(shù)百年舊家無非積德,，第一件如事還是讀書,，強調(diào)了閱讀的重要性。體會“牢騷太盛防腸斷,，風(fēng)物長宜放眼量”,，幸福就在當(dāng)下。

林月影老師通過一步步的腳踏實地,、勤勤懇懇,，獲得了同事們的信任，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系,，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思,。林老師還教給我們教學(xué)的六個步驟,，讓我們受益匪淺。最后,，林老師強調(diào)了團隊的力量,，牽起手來，團結(jié)奮進,，方能成功,。

安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點點滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置,，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易,。最后,，顏老師還現(xiàn)場回答了下面老師的提問。

西安小學(xué)的陳老師認為做一名班主任是給她的最好的禮物,，同時,，她也送給學(xué)生三個禮物：閱讀、習(xí)慣,、表率,。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時間是陳老師給我們提的建議,。她還和我們分享了自己制定的八個好習(xí)慣,。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率,，言傳不如身教,。

接下來，姚老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷,、經(jīng)驗;施安琪老師告訴我們要放眼量,，而厚積，得成長,，以小覓大,，積少成多，讓點滴的經(jīng)驗累成前進的`步伐,，用當(dāng)下的努力促進成長的步伐,。

最后，王主任發(fā)表了對新教師的寄語“心筑夢想肩扛責(zé)任”,。唯有科學(xué)的規(guī)劃,，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：

1,、你是在為自己工作;,。

2、唯有步步實,，方能節(jié)節(jié)高;,。

3、請蹲下身子,，與生為友;,。

4、只有厚積,，才能薄發(fā);,。

5、因為成長,，請堅定著反思,。

這次培訓(xùn)會聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀,，再閱讀,。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經(jīng)驗不僅從生活中來,，經(jīng)驗還從書中來,。經(jīng)驗+反思=成長，有了經(jīng)驗還不夠,，還要時刻反思,，才能成長。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇六

這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充,，反思了以往工作中的不足,，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

羅主任的講座，讓我有一種與名師對話的感覺,，我收獲著專家思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動,，需要幽默的東西來吸引他,，帶幽默味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題,。此外，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運用到教育實踐中去,，并不斷地進行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會體驗到工作的快樂和幸福,。

教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動方向,。有理想，才會有行動,，當(dāng)今社會多元價值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，加入了教師隊伍,，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,，這是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

從羅主任的講座中我感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇七

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇八

20__年8月，通過特崗選拔考試,，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教,，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺,，開始了自己的教學(xué)生涯,。回顧這三年來的歷程,，有過艱辛,，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅,。時間過得很快,，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中,，我成長了,，我蛻變了。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作,。是這個優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來!

記得,，第一天走上講臺時,，面對一個個渴望求知的學(xué)生,，面對著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃,，我終于明白自己回到這里的目的,，不是為了一份工作，更不是為了一份工資,，而是我的夢想就在這里,。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀,，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛,，我可以讓他們找到人生的目標;我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯,。我意識到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價值所在，我的理想就在這里植根,?！?/p>

找到自己的定位后，我努力著,，進步著,，付出著，收獲著,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下,，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育。我擁護中國共產(chǎn)黨,，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上,，我認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論學(xué)習(xí),，以使自己的價值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體,，以校為家,，熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生,。尊重學(xué)生人格,，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康,，維護學(xué)生權(quán)益,，真正盡到了老師的職責(zé)。

三年的特崗服務(wù)期間,，我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級班主任工作,。三年的工作實踐，我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā),，班級管理教學(xué)過程中,，我時時牢記責(zé)任意識，因為沒有責(zé)任就辦不好教育,，沒有責(zé)任就不會熱愛學(xué)生,，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對學(xué)生負責(zé),，對社會負責(zé),，對國家負責(zé)的責(zé)任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的,，是達不到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下,，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,，學(xué)生也健康成長。

在三年的語文教學(xué)中,，我對備課,、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作,，進行了認真的實踐,，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，進一步貫徹和落實新的課程改革標準,，深入鉆研教學(xué)大綱?；侍觳回撚行娜?，經(jīng)過自己的努力,，終于取得了可喜的成績，所帶領(lǐng)班級學(xué)生健康成長,，學(xué)習(xí)成績有了很大的進步,。今年高考，我所教過的高三畢業(yè)生,，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造,，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想,。

在這三年的工作中,，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然,，有工作環(huán)境的不適應(yīng),，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想,。我克服各種困難和壓力,，努力成長著。在三年的特崗服務(wù)期間,，我兼任黑石中學(xué)?？痘鸺犯敝骶帲以啻卧u為校級,，鎮(zhèn)級優(yōu)秀特崗教師,，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動三等獎,。征文《特崗生活,，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動中,，榮獲三等獎;雖然這些成績是微不足道的,，但對于我來說卻是彌足珍貴的。因為這是我成長的每一個腳印,，他見證了我的每一分付出,。

誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰,。只要敢于灑出熱血,，敢于堅定執(zhí)著。相信希望就在前方,，我愿堅定而執(zhí)著地守候在這片土地上,。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我,，也洗禮了我,。作為一名特崗教師，我無怨無悔,。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。

站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生,，感受與孩子們在一起的快樂是我的夢想,，20__年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗教師中的一員。時間過得真快,，我來法官中學(xué)已經(jīng)三年了,，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在法官中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，回顧這三年,，有過失敗的悲傷，也有過成功的喜悅,，但不論怎樣,，我都積極的反思和學(xué)習(xí)，不斷改進自己教學(xué)和工作的方式方法,，從而使自己逐漸的成長為一個合格的人民教師,，現(xiàn)在我將三年來的工作做一個自我鑒定：

一、思想品德方面：

三年來,，我堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《商洛市教師十不準》等，認真學(xué)__--,利用電視,、電腦,、等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件,深刻領(lǐng)會胡的講話精神,，并把它作為思想的綱領(lǐng),，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;時刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任,，在工作中要起到模范帶頭作用,，同時，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。

二,、工作能力方面：

在20__至20__學(xué)年度我擔(dān)任九年級(1)至(5)班思想品德課教學(xué)工作;在20__至20__學(xué)年度擔(dān)任七年級(2)班班主任及七年級(1)至(5)班思想品德課教學(xué);20__至20__學(xué)年度擔(dān)任八年級(2)班班主任及八年級(1)至(5)班思想品德教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，并認真搜集每課的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示,、交流信息,，課后實踐，通過學(xué)生之間的合作討論,，并結(jié)合課堂的小故事,、小品、情景研討,，課后的社會調(diào)查,、小報制作、寫感想,、演講稿等形式多樣的活動，使學(xué)生更多地是通過實際參與活動,，動手動腦,從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

在班級管理方面，我們班的班訓(xùn)是：我敬,、我助,、我快樂!我思、我學(xué),、我拼搏!樹立團結(jié),、守紀、求實,、進取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。我以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命,，利用班會課開展主題教育,，讓他們認識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文,、英語等重點知識,，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進步的學(xué)生及時表揚獎勵，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團”,，對他們進行精心輔導(dǎo),，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”,，輔導(dǎo)后進生,。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),，教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年來,，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而落下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。精神飽滿的面對每一天的工作,。積極參加各種會議,，認真聽課。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動,。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

四,、工作業(yè)績方面：

春花秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，而我收獲的卻是那一份充實,，那沉甸甸的情感。三年以來在各級組織的質(zhì)量檢測當(dāng)中均取得了良好的成績,。所代20__屆畢業(yè)生重點高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高,，20__年10月所制作的課件《感受共和國巨變》被山陽縣教育局評為一等獎,，20__至20__學(xué)年度所帶的八年級思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名，20__年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的比較》榮獲第十三屆全國教師教育教學(xué)論文大賽一等獎,，在20__年度考核中被評為優(yōu)秀格次,。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,無論是班級管理，還是教育教學(xué),，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“教師”這一稱號,，三年特崗期滿，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生,。教育是崇高的事業(yè),，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在山陽這個教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

我是一名特剛教師,，雖然曾經(jīng)有過幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，但從事小學(xué)教育卻是第一次，面對如何教好學(xué)生,，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大,。

“摸著石頭過河”“前進中摸索，摸索中前進”,，這是我現(xiàn)在的想法但不管是小學(xué)還是初中，我覺得要上好課就應(yīng)該了解教材,、理解作者的意圖,、錘煉學(xué)生。我現(xiàn)在擔(dān)任的是小學(xué)一年級的語文教學(xué)工作,，開學(xué)初,，我瀏覽全書，根據(jù)教材及我班學(xué)生的實際情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,，盡可能的體現(xiàn)編者意圖,。在備課時認真研究課文，根據(jù)教學(xué)“教參”,，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路,、抓住重點突破難點,。結(jié)合本班學(xué)生實際來備課，如一年級注重的是拼音教學(xué),，這就需要教師有耐心,、恒心和信心，并采用靈活的教學(xué)作法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為今的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點,、去追蹤作者的思路,，與作者產(chǎn)生共鳴。上好課的前提是備好課,，不能光依賴于其實就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),。我認為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時,，教師要像導(dǎo)演一樣,，精心設(shè)計出層次性清、操作行強,、實效性高,、的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,，把握住教學(xué)必須突出的重點和需要解決的難點,，圍繞一個“讀字”，做到以問促讀,、讀必所思,，以議細讀、讀能明理,。把學(xué)生的自讀,、教師的范讀、學(xué)生的齊讀等形式有機地安排在初讀,、細讀,、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問,，每次讓學(xué)生讀書時,，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng),，有口無心”的讀法,。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值,、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處,、事物的聯(lián)系處,、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處,、以及內(nèi)容的矛盾,。相信,，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課,。而在實際操作過程中,，總有太多的不如意。有時明明是a想法,，上課時卻變了b想法,。越是想上好，越容易出差錯,，不成熟,，令我汗顏。

作為現(xiàn)實中的我,，要想在教學(xué)過程中取的事半功倍的效果,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識,，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震撼作用,，是影響學(xué)生的情感,、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。每上一節(jié)課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),，將知識傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰。只要我們內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心和愛護學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件,，這樣學(xué)生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染,，課堂也將不會在空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一得更好,。如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作搞更好,。

我于2__-__年7月通過考試,，成為云南省20__“特崗計劃”中的一員，來到龍陵縣象達鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作,。光陰似箭,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。在工作中,，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材,，按我校實際,，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,。并認真寫好教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié),，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”,，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升,。

二、個人素養(yǎng)方面：

在這一年里,，我熱愛本職工作,，遵紀守法，團結(jié)同事,，服從安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù),。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表,，解放思想,，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法,。工作中堅持面向全體學(xué)生,，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和-諧,，共同進步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時,，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念,。

三、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

作為20__年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,，我也在張洪學(xué)校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來,，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策,，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風(fēng)正派,，服從上級及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干,，有擔(dān)勇于挑,。積極參加各種會議，辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù)。通過三年的實踐,，我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識,。身為教師，應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，認真對待學(xué)生,，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責(zé)任!

二、師德培養(yǎng)方面,。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。我的學(xué)生們終有一天會離開老師,、離開校園，踏入社會,，但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人,，做事,，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè),，都是一個個大寫的“人”,，這是我教育的目標之所在,，把思想教育放在首位,，因為我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提,，先做好人再談學(xué)習(xí),。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學(xué)生,，讓他們讀,，讓他們汲取知識的營養(yǎng)。所謂活到老,，學(xué)到老,。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

三,、教育教學(xué)方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，針對一些學(xué)生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)語文中的感觸,，不斷鼓勵他們,。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

這三年以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,，在教學(xué)中我深入鉆研教材,，在把握課本的同時，采用多種教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，積極開展各種語文教學(xué)活動,，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高,。

五,、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一,，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一,。

總之，在這三年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇九

20_年7月28號到29號,，我參加了__教育局舉辦的2018年特崗教師崗前培訓(xùn),。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,，而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī),、班級學(xué)生管理,、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有兩天,，但內(nèi)容卻是充實的,，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。使我深刻地認識到：

首先,，教師是文化的傳遞者。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。另外,，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘.新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學(xué)生要多說鼓勵的話,、安慰的話,、開導(dǎo)的話、實在的話;少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二,、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中,，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的六認真要求,，即認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真布置批改作業(yè),、認真輔導(dǎo),、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,，它包括了教材,、學(xué)生、教法,、語言,、實驗、提問,、板書,、練習(xí)八個環(huán)節(jié),。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望,。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十

新春剛過，__公司為我們組織進行了為期五天的管理人員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動,，通過五天的學(xué)習(xí)本人簡談一下自己的學(xué)習(xí)心得,。

首先，作為一名年輕且常年工作在施工一線的管理人員,，公司的“低成本,，零缺陷”管理理念是我必須具備的管理要求!項目是我們的生命線，也是公司發(fā)展壯大的源泉,，而我們管理人員又是公司的中流砥柱,、中堅力量，項目的成敗跟我們的管理水平,、管理能力以及業(yè)務(wù)素質(zhì)有著直接的關(guān)系,，只有提高我們的管理水平和能力，增強業(yè)務(wù)知識才能管好項目創(chuàng)造出最大的效益!公司的管理體系是我們管理人員管理項目的最基本的出發(fā)點,，項目管理人員必須以公司管理體系為中心,，以求真務(wù)實的態(tài)度積極加強和提升自身管理水平拓寬管理知識，更新管理理念,，為公司的“十二五”發(fā)展規(guī)劃做出應(yīng)有的貢獻,。

其次，作為一名項目負責(zé)人,，我是項目實施的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者!怎樣執(zhí)行好合同,、控制好成本，規(guī)避項目實施中風(fēng)險,，實現(xiàn)項目管理的最優(yōu)化是我應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任,，搞好一個項目即是對公司負責(zé)也是對自己的團隊負責(zé)，在項目管理過程中作為第一領(lǐng)導(dǎo)者一定要以身作則,、要以誠待人,，必須具備‘要珍惜、要誠信,、心要到,、手要勤、懂管理,、會經(jīng)營,、強執(zhí)行’的基本素質(zhì)。因此通過五天的學(xué)習(xí)，我要在今后的工作中不斷加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，提高項目管理水平，成為一名優(yōu)秀的項目管理者,，才能適應(yīng)公司的發(fā)展需求,。

再次，公司的發(fā)展離不開我們這些管理人員,，我們要時刻保持崇高的思想覺悟,，積極應(yīng)對現(xiàn)場錯綜復(fù)雜的施工環(huán)境，以高度的責(zé)任感管好項目,，才能獲得較高的效益!作為管理人員,，我們要增強憂患意識，積極主動學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用,，增強自己的創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新隊伍,，積極創(chuàng)建‘五型’班組,，依靠學(xué)習(xí)和科技進步，提高職工素養(yǎng),。

最后,，短暫而匆忙的五天學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，但通過五天的學(xué)習(xí),，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)提供了方向和理念,。我們要在公司領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，努力提高自身素養(yǎng),，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，以各種方式不斷學(xué)習(xí)充實自己,，更新自己的管理理念,，最大限度的發(fā)揮自己的管理能力，并帶領(lǐng)廣大員工全身心地投入到公司的大發(fā)展中!

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十一

我校舉辦“青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)”活動,，此次教學(xué)活動圍繞“立足課堂,，關(guān)注有效教學(xué)”這個主題，以教學(xué)講座的形式進行了深入探討,。聽課后我有以下體會：

一,、重視課前預(yù)習(xí)。

我覺得做好課前預(yù)習(xí),，既是順利地進行課堂教學(xué)的準備,，又培養(yǎng)了學(xué)生獨立解決問題的習(xí)慣，提高了他們的自學(xué)能力。在以往的課堂教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)真正能得到思考的只是一小部分學(xué)生,，很多學(xué)生是還沒來得及有自己的想法，就被別人的答案替代了,。久而久之,，他們就形成了一種惰性，上課只是坐著等結(jié)果,，從不思考,。為什么會這樣呢？原因是他們課前沒有預(yù)習(xí),。因此,，我們必須重視和抓好課前預(yù)習(xí)。使他們熟悉課堂內(nèi)容,，有思考的時間,，都有自己的答案。但是,，認識到預(yù)習(xí)的重要性,，未必就讓學(xué)生喜歡預(yù)習(xí)；積極參與預(yù)習(xí),，更不等于有效的預(yù)習(xí),，為了提高他們的預(yù)習(xí)效果，要教給他們預(yù)習(xí)的方法,。

二,、營造和諧的課堂氛圍。

語文教學(xué)過程中可以充分發(fā)揚民主教學(xué)思想,，讓學(xué)生始終擁有安全,、自由、開放的心境,，無拘無束,，敢疑敢問，敢說敢為,。在課堂上教師只有與學(xué)生真正地進行了思想和情感交流,，教學(xué)才能切入學(xué)生的經(jīng)驗系統(tǒng)，課堂生活才成為師生共存的生活,，才能實現(xiàn)有效教學(xué)的目的,。

三、注重語言的品味與揣摩,。

我認為要做到有效教學(xué),，教師就不得不重視對課文文本的研讀，增加課堂上學(xué)生品讀的機會，給予同學(xué)品味與揣摩語言的嘗試,。例如,，在教學(xué)時，設(shè)計讓學(xué)生速讀課文并找出重點段的環(huán)節(jié),，還要重視引導(dǎo)學(xué)生體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用,，從中領(lǐng)悟語言文字的表達技巧，致使學(xué)生能夠深入把握教材,，更好的與文本展開對話,，引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容正確理解和把握。

從這次活動中,，我深深感受到：教學(xué)是一門藝術(shù),，要有效教學(xué)、提高學(xué)生素養(yǎng)需要教師課后多下功夫,，提高教師自身的素養(yǎng),。

相信通過這次培訓(xùn)活動，青年教師們定能帶著自己的所學(xué),、所感,、所悟在未來的教育教學(xué)道路上不斷成長，不斷進步,！

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過3,、4天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。在南昌開展業(yè)務(wù)工作已經(jīng)1個多月了,，有不少進步,，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，此時進行必要的培訓(xùn),，是非常及時必要的,，猶如大旱逢甘霖!它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野,，解放了思想,，打動了內(nèi)心。

回顧培訓(xùn)內(nèi)容,，主要分為三塊內(nèi)容：

二,、市場營銷理論和案例;,。

三,、營銷隊長的經(jīng)驗分享;。

通過業(yè)務(wù)實踐,，我發(fā)現(xiàn)的主要問題有以下幾點：

二,、沒有拓展業(yè)務(wù)的方向或者渠道，尤其容希望別人免費提供手到擒來的客戶名單;。

三,、缺少拓展市場的技巧,，更加缺少維護客戶的一套成熟的辦法，思路總是很狹窄;而對于我個人而言,，這幾天以來最突出的問題表現(xiàn)為：

一,、在發(fā)現(xiàn)新的拓展客戶渠道方面嚴重缺少靈感;。

盡管我目前非常有信心能夠在這個公司生存下去,，積累出一定的成績,，并逐步成長起來，但是現(xiàn)實的問題總是很迫切的------市場太成熟了,，只要能輕易想到的拓展市場的渠道早被前人掃爛了,，市場表面看起來好象已經(jīng)飽和了!

二、在拓展客戶上還是缺少一套系統(tǒng)成熟的技巧;,。

通過這幾天的培訓(xùn),，毫無疑問，對我是個大大地啟發(fā),，雖然不一定能立桿見影地產(chǎn)生效果,，雖然也不一定能立馬在實踐中運用到位，但是,，給我的思考和努力指明了大方向,。主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

一、多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平,。

作為一名基層業(yè)務(wù)員，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過老師深入淺出的指點，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。

二,、通過向不同營銷隊長的`學(xué)習(xí),，開闊了視野。

以人為鏡,，可以反觀自己,，可以在有限的時間里汲取前人的智慧和經(jīng)驗。讓我開闊了眼界,，豐富了知識,，打開了思路,，不僅對自己以前的工作有了更加深入的認識，也將自己的理念有了進一步的升華,。

三,、警惕了自我，找準了差距,。

通過學(xué)習(xí)老師開發(fā)和維護企業(yè)客戶方面的知識,，加深了對于企業(yè)客戶的理性認識，形成了更加系統(tǒng)的開戶和維護思路,，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。如果沒有系統(tǒng)的思路，就根本無從制定一套科學(xué),、有效地開發(fā),、維護企業(yè)客戶的方案和計劃，更不能明確自己行動的目的,，從而很容易造成蠻干,、亂搞的現(xiàn)象，大大降低了成功率!

這次培訓(xùn)在師生互動中獲得了知識,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,、鍛煉的機會。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中,，用優(yōu)秀的業(yè)績回報領(lǐng)導(dǎo)。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點膚淺的心得,，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十三

借著學(xué)校組織的學(xué)優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)的機會，我認真學(xué)了一些優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù),，這些教師的教學(xué)方法,、作業(yè)評價以及對待工作認真的態(tài)度使我有很多感觸：

一、做好教學(xué)最基本的事備課,。我們都知道：備好課,，是上好一堂課的前提。課堂準備的扎實,，才能更好的發(fā)揮課堂效果,。

二、做好課后的任務(wù)批改作業(yè),。課上的教學(xué)很關(guān)鍵,，課后的作業(yè)批改更是不能馬虎。對于知識點的落實運用,，更要進行細致的批閱,。

三、向他人學(xué)聽課,。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,，離不開虛心像他人學(xué)的態(tài)度。平時多聽其他老師的課,，與他人交流教學(xué)思路,、教學(xué)方法，使自己的課堂更加豐富多彩,。

學(xué)就是為了促進自身的進步,，我會一如既往認真、踏實的做好英語教學(xué)工作,，積極參加學(xué)校組織的教研活動,，努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十四

新課標要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，要求學(xué)生擴大知識面,，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,。對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,，培養(yǎng)和形成“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，在這兩個轉(zhuǎn)變中,，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變,，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變,。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變,，證明教師新理念的正確樹立,。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念,，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的,。

把課標學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材,、理解和把握新教材,，用好新教材；要重視教學(xué)反思,、個案研究和收集,；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務(wù),。

在教學(xué)實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉,、單項,、機械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點做法：

1,、認真學(xué)習(xí)新課標,，深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念,，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學(xué)生的語文實踐能力,，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

2、我還將從整體上把握實驗教科書,，弄清其編寫意圖,、體系特點，弄清教科書與《課程標準》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學(xué)活動中準確設(shè)定教學(xué)的重點,，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,，有效地實施語文教學(xué)。

3,、在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計,，采取合適的教學(xué)策略，把讀,、寫,、聽,、說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動,，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

通過改變新的教學(xué)方法,，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學(xué)習(xí),，學(xué)生對語文課的興趣有較大的提高,。在實踐工作中，我將不斷總結(jié)反思,，撰寫教學(xué)日記,、教學(xué)案例、教育隨筆等,；努力把課改工作做得更好,，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧,、師生互動,、生動活潑的教學(xué)方式。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十五

今年暑假學(xué)校組織老師為期5天的培訓(xùn)活動,。觀看教師如何執(zhí)行 教師職業(yè)道德規(guī)范 的光碟,，聽取了6位專家的報告，之后又聽取陶繼新關(guān)于 做一名幸福的教師 專題報告等一系列教學(xué)活動,。在聽取的過程中,，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,，以及如何才能做一名幸福合格的老師有了新的心得體會。

首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和一些簡單的心得體會,，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印*,。*優(yōu)秀教師遲希新的報告，體現(xiàn)的就是那一份[愛"的教育,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要*,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會愛,。其實,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點,，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點,，夸獎學(xué)生,，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華,，讓每一個學(xué)生積極參與,，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實的生活,，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

吳安民的學(xué)高為師專題報告,，使我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,。只有及時地充實自己，提高自己,。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社*淘汰,。同時還要學(xué)會以[誠"待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通,，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心、公平心,，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平,、平等,、不高高在上，要有威嚴,、言出必行,，做孩子的表率。還要學(xué)會[容"納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn),、成績、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點,。

每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,，擁有不同的個*,，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,，而對學(xué)生做出不客觀的評價,。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解,，以實現(xiàn)了如指掌的境界,。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚、少批評,。

古語道:[人之初,，*本善"，即使他們犯了不可原諒的錯誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā),，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo),。

其實感觸最深的還是陶教授的不抱怨,，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待,。生活的輕松自如,，62歲的年齡看上去像40來歲的中年!回頭看看自己很多時候:抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事,，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會中的許多不公平!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中:少一分抱怨，多一份理解,，少一分埋怨,，多一份寬容!不論在什么時候都要:善待他人，發(fā)展自己! 體會是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法言語的,。加油!

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十六

學(xué)校這次組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也是讓我收獲挺多,，更是感受到要做好一名小學(xué)的教師的確自己還需要努力,，還需要成長，才能變得更加的優(yōu)秀,。此次培訓(xùn)也是有一些體悟,，會在今后教學(xué)工作里去做好，不負此次的培訓(xùn),。

好的品德是對老師的要求,，也是我們要去做到的，小學(xué)的孩子更是需要我們好好的去教導(dǎo)好,，而且他們也是會被我們老師影響的,，正是養(yǎng)成習(xí)慣，打基礎(chǔ)的階段,，而我們的師德如果不好,，也是會教不好學(xué)生的,，在教學(xué)過程里，我們不但是要把課本知識教給他們,，同時也是需要以身作則,，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去影響學(xué)生，讓他們也是有好的品德,，好的習(xí)慣,，讓他們能受益終身的。對于學(xué)生們的身心健康,，我們也是要重視起來,，去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任從而讓學(xué)生們都是變得更優(yōu)秀，去進步成長的,。對于工作,，我們也是要甘于去奉獻，去付出自己的時間,，在教學(xué)實踐里面,，要多投入，多鉆研,，多去思考如何的做,，來讓教學(xué)能做得更好一些，讓學(xué)生們得到更多的成長和收獲,。

對于學(xué)生,，我們要關(guān)心,，要付出我們的愛,，只有去愛學(xué)生，去把他們當(dāng)成我們的孩子去負責(zé)任,，那么也是能更好的'去和學(xué)生相處,，去讓他們認可，認同我們老師所教學(xué)的知識,，所要求去培養(yǎng)的習(xí)慣,。無論學(xué)生成績好，或者不好,，無論學(xué)生此刻的狀態(tài)是努力的還是懶惰的樣子,，我們都是要投入愛，去關(guān)心,，了解他們的問題,，去幫他們解決，去激發(fā)他們的積極性能投入到學(xué)習(xí)里,，去養(yǎng)成好的受益一生的習(xí)慣,。這份愛要做好，不但是付出而已，同時也是要有自己的思考,，而老師也是需要不斷的去提升,，去學(xué)習(xí)，來讓自己知識有更多的積累和解惑的能力,，對于學(xué)生無論是學(xué)習(xí)或者生活之中所提出來,，或者表現(xiàn)出的一些問題，要去解決好,，要去讓學(xué)生們在我們的教育下,，是有更大進步的，每一天的改變,，充實,，最終也是會受益于學(xué)生。而不去更新學(xué)習(xí),，自己也是做不好工作,。

教師這份重擔(dān)，自己要去挑起,，那么付出是很多,，同時也是提升之中自己也是會有很多的收獲，不但是工作上,，更是自身的進步,，而此次的培訓(xùn)也是讓我對于今后的業(yè)務(wù)，對于今后的工作有了更多的感觸,，懂得要去做好,，自己也是需要不斷學(xué)習(xí)，不斷的積累去讓自己做的更為出色,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十七

20__年8月17至21日,，本人參加了區(qū)委黨校與區(qū)統(tǒng)計局組織的統(tǒng)計干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班準備充分,，培訓(xùn)課程針對性強,，授課專家規(guī)格高，除了國家統(tǒng)計協(xié)會副會長外,，還外聘了4位專家,，講授的內(nèi)容都是授課專家自己的研究成果，在該領(lǐng)域處于領(lǐng)先的水平,，讓所有參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺,。對此，我有以下心得體會：

一,、進一步提高了思想認識,。

本人從事統(tǒng)計工作4年了,，感受到隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，統(tǒng)計工作壓力也在不斷加大,，有時感到困惑和迷茫,，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計理論知識學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的疏導(dǎo),，使我豁然開朗,，明白了統(tǒng)計工作是一項專業(yè)性很強的工作，只有認真學(xué)習(xí),，掌握了較為全面的統(tǒng)計專業(yè)知識,，提高統(tǒng)計分析能力，才能做好統(tǒng)計工作,，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考,，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟服務(wù)。

二,、強化了對國家經(jīng)濟發(fā)展形勢的認識,。

此次培訓(xùn)組織嚴密，學(xué)習(xí)扎實,，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計與合理安排下,，通過多種形式的教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《宏觀經(jīng)濟形勢分析》,、《大數(shù)據(jù)的發(fā)展與應(yīng)用》等講座;參觀了阿里巴巴集團,，切實提高了自己的理論水平，疏導(dǎo)了心理困惑,，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對經(jīng)濟的巨大影響,，進一步認清了當(dāng)今國家的經(jīng)濟發(fā)展形勢。

三,、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺,。

培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識，開展心理疏導(dǎo),，還安排外出參觀學(xué)習(xí)，相互交流,，增進了同行相互學(xué)習(xí),、取長補短機會。聽取各種課程專題講座,，從心態(tài)調(diào)整,、心理健康、能力培養(yǎng),，到統(tǒng)計熱點,、工作困惑等,，內(nèi)容豐富，切實有用,，給我們指明了方向,。尤其是心理調(diào)適講座，作為統(tǒng)計工作人員所面臨的工作壓力,，生活壓力,，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓,，更好地做好本職工作顯得格外重要,。

四、理清思路,，展望未來,。

因為平時工作較忙，很少有機會參加培訓(xùn),，因此我十分珍惜這次難得的機會,，專心聽課，認真做筆記,，使自己的工業(yè)統(tǒng)計理論知識和業(yè)務(wù)水平得到了提高,，進一步理清了思路，開拓了視野,。我覺得,，作為一名統(tǒng)計工作人員，感到肩上責(zé)任重大,。我深刻認識到,，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí),，理論與實踐結(jié)合,，學(xué)以致用，才能跟上時代的步伐,，才能為統(tǒng)計事業(yè)貢獻自己最大的力量,。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十八

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師要有高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。曾容老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二,、一個好教師還必須十分重視“言傳”于“身教”相結(jié)合，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

三,、依法執(zhí)教,。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認識到,，一定要依法執(zhí)教,，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正,，我們一定要相信孩子,，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，爭取做到不要偏心,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對孩子對一點寬容,，多一點理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

總之,，這次培訓(xùn)我的收獲非常大,，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正,，多向有經(jīng)驗的老師求教,、學(xué)習(xí)。我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育,。我將會多閱讀一些好的教育理論,，多看一些講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，爭做一名合格的人民教師!

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培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇十九

本人有幸地成為省骨干教師培訓(xùn)對象,，并于2014年12月在培訓(xùn)基地和來自全省16個地市及省屬學(xué)校的29位老師,，開始了為期一個月的集中培訓(xùn)。在此期間,，我始終態(tài)度端正,，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座,，觀摩課堂教學(xué)實踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華,。同時能積極參加教學(xué)專題互動學(xué)習(xí)活動,，認真聽講，主動參與,，真心探討,。帶著累累的碩果，回到學(xué)校繼續(xù)從事職教工作之際,，回首培訓(xùn)歷程,，發(fā)現(xiàn)自己的職教觀念得到了更新，現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)得到了提升,，對于中職學(xué)校學(xué)生教育與管理,、教師的情商等的理解，都有了新的感悟,。

一,、更新了教育觀念。

省教育廳職成處的左其琨處長,，在百忙之中,，抽出時間,，專門為我們培訓(xùn)班學(xué)員做了一場《就業(yè)形勢與中等職業(yè)教育的發(fā)展對策》的報告。左處長給培訓(xùn)班學(xué)員的感覺是善于研究專家型政府官員,，他的報告用數(shù)字和事實說話,，從宏觀就業(yè)形勢分析開始，展開對就業(yè)形勢,，特別是中職教育面臨的形勢分析入手,，在全面闡述中職學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力的同時，也從內(nèi)外部分析了中職教育的優(yōu)勢和發(fā)展空間,，讓我獲益匪淺,。中等職教的發(fā)展，要更新職業(yè)教育觀念,，牢固樹立“就業(yè)為導(dǎo)向,、服務(wù)為宗旨”的職教新觀念;政府要加大對職教的投入，加強職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè),，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)需求;職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)是一個職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ),、核心、靈魂,，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的根本途徑,，是應(yīng)對就業(yè)高峰的根本策略，要強化“專業(yè)立?！毙吕砟?同時要改革辦學(xué)模式,，積極探索集團化、校企合作,、中外合作辦學(xué)等辦學(xué)模式;而最關(guān)鍵的是狠抓教育教學(xué)改革與創(chuàng)新,，實現(xiàn)由培養(yǎng)單一專業(yè)型人才的“就業(yè)教育”向培養(yǎng)復(fù)合集成型人才的“綜合職業(yè)素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變;教學(xué)任務(wù)由培養(yǎng)“認知能力”為主向“職業(yè)綜合能力”為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)內(nèi)容由“基礎(chǔ)學(xué)科”為主向?qū)I(yè)理論、技能及職業(yè)活動課程為主轉(zhuǎn)變;教學(xué)體系由“學(xué)科知識中心型”向“能力本位型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)過程,，主要按職業(yè)技術(shù)等級標準和職業(yè)任職資格的要求組織教學(xué);職業(yè)學(xué)校教師的教學(xué)觀由“單一型,、絕對權(quán)威型”向“一專多能型、行為引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;學(xué)生的學(xué)習(xí)觀由“被動接受,、模仿型”向“主動實踐,、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變;教學(xué)組織形式，由“班級固定教室,、集體授課”向“課內(nèi)外專業(yè)教室,、實習(xí)車間、小組化、個別化”教學(xué)轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段由“口授,、黑板加簡單化教學(xué)”向“多媒體,、網(wǎng)絡(luò)化,、現(xiàn)代教育技術(shù)”轉(zhuǎn)變,。

對照左處長的報告，我覺得自己的職教思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在學(xué)校多年的歷練中,，我也接觸到很多新的職業(yè)教育理念，可就沒有向今天這樣,，在頭腦里形成如此清晰的印象,。我深深的感覺到，作為教師只有熱情是遠遠不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進，恪守師德,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好的，受到學(xué)生普遍歡迎的職業(yè)學(xué)校教師,。

二,、廣泛全面學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論。

職業(yè)學(xué)學(xué)院非常重視這次省級骨干教師培訓(xùn)工作,，安排了學(xué)院黃玲,、范萬生、張震,、王勇,、馬大峰等專家教授，在教育技術(shù)理論等方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育技術(shù)理論注入了源頭活水。

黃玲老師的《windows2000操作系統(tǒng)》,，系統(tǒng)的講授windows2000操作系統(tǒng)的概述,、基礎(chǔ)操作等，特別是中文windows2000的文件管理及定制windows2000的工作環(huán)境,，都系統(tǒng)的進行了講解,。通過學(xué)習(xí)，我對windows2000的應(yīng)用有了新的認識，同時也對今后windows2000系統(tǒng)下的現(xiàn)代教育技術(shù)研究奠定了良好的基礎(chǔ),。

范萬生老師《word2003中文處理》的解讀,，著重在word2003的功能、文檔的錄入與編輯,、排版,、word表格的基本操作、word文檔的圖文混排等都為我們作了精辟的闡述,。他深入淺出,，結(jié)合具體的案例教學(xué)，側(cè)重于應(yīng)用技巧,，使我們對word2003中文處理有了全新,，透徹的認識，對今后的教學(xué)影響深刻,。

張震老師《excel2003中文電子表格》的教學(xué),，則側(cè)重于教師的實際應(yīng)用方面，特別是在excel表格的建立與編輯,、格式化工作表,、數(shù)據(jù)圖表化、excel數(shù)據(jù)管理等方面我們平時不大注意的地方都做了詳細講解,，并采用互動教學(xué),，將教學(xué)成果貫穿在整個教學(xué)過程，使看似枯燥無味的學(xué)習(xí)變的生動起來,，培訓(xùn)學(xué)員也有學(xué)習(xí)興趣,。

王勇副教授的《powerpoint2003電子演示文稿》因為在我們平時的教學(xué)中，應(yīng)用特別廣泛,，王教授則在講授powerpoint2003電子演示文稿的功能,、創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，主要側(cè)重于powerpoint2003電子演示文稿的編輯與修飾,，在任務(wù)驅(qū)動下,，通過項目培訓(xùn)結(jié)束后的測試，所有參訓(xùn)學(xué)員們都基本上掌握了如何利用powerpoint2003電子演示文稿設(shè)計與制作精美的課件,，大家一致的感覺是培訓(xùn)的可比性,。

而馬大峰老師的《authorware7多媒體應(yīng)用教程》雖然相對于一般培訓(xùn)學(xué)員來說，因為屬于專業(yè)課件制作軟件,，學(xué)習(xí)難度較大,，但馬老師能抓住教學(xué)的切入點，從制作最基礎(chǔ)的課件入手,，一開始就打消了學(xué)員們的畏難情緒,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)員都能獨立完成制作情境交融的authorware多媒體課件,，大家都有一定的成就感,。

三、拓展視野,，把握最新教學(xué)理念,。

呂炳君的《教育新理念》，用生動鮮活的案例解析,，使我的教育觀,、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀,、教師觀、評價觀及課程資源觀等都發(fā)生了根本的改變,，真正認識到教育本身就是一種促進人和諧發(fā)展的的過程,。學(xué)校教育要回歸生活世界，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展后勁,。而教育的本質(zhì)不是知識的傳遞,，是意義的建構(gòu)，教學(xué)過程的實質(zhì)是交往,，要放飛學(xué)生的思維,，學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要。在教學(xué),、學(xué)習(xí)中,，帶著問題進行探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會合作,，我們體驗的過程實際也是學(xué)習(xí),，重要的問題是參與。教師作為教學(xué)活動的開發(fā)者,、組織者,、引領(lǐng)者，要蹲下身來,，用賞識的態(tài)度看學(xué)生,。我理解了職業(yè)學(xué)校的教師是職業(yè)，更是專業(yè),，而我們專業(yè)化發(fā)展主要是實踐智慧的積累,。教師同時也要學(xué)會反思，反思是教育智慧的源泉,。教師在教學(xué)過程中要用發(fā)現(xiàn)課程資源的眼睛,，去用“用教科書教”的態(tài)度,，創(chuàng)建情境與環(huán)境，讓學(xué)生去參與,、去體驗,。而對學(xué)生的評價過程中，在適當(dāng)?shù)呐u的同時,，更多的是要給于夸獎的激勵,。

四、學(xué)會情商,。

合肥師范學(xué)院教育系的李群教授在《情商—人生的ceo》講座中,，倡導(dǎo)后天的情商訓(xùn)練，除了在教師的語言藝術(shù),、教師禮儀等情商訓(xùn)練方面有其獨到的見解與真知灼見,，其中有這么一句話讓我感觸頗深：如果把學(xué)生看成是“要管好的人”，就會把自己置于學(xué)生的對立面,，造成師生關(guān)系緊張,，給教師帶來許多煩惱。如果把學(xué)生看成是“有獨立人格的人”,，就會尊重學(xué)生,，也會贏得學(xué)生的尊重;如果把學(xué)生看成是“成長中的人”，就會寬容學(xué)生,，對學(xué)生始終有信心,，對自己的教育行為也有成就感。說實話,，作為一名年輕的職業(yè)學(xué)校老師,，有時因為面對的群體，學(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好,，也會去譏諷嘲笑學(xué)生,，嚴重傷害他們的自尊。聽了李群教授的講座,，我認識到寬容也是對生命體驗的尊重,、對個體差異的尊重，寬容也是一種愛的教育,。要面對差異化的學(xué)生,，采取和而不同的態(tài)度，和睦相處,，并保留各自的獨特性,。課堂上教師應(yīng)該真誠，恰如其分地給學(xué)生激勵,，認真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯的學(xué)生一個臺階,，防止傷害學(xué)生的自尊。在今后的教學(xué)中我將會多一些寬容,，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛,，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機會。如何在中等職業(yè)學(xué)校實施職業(yè)能力培養(yǎng)與測評,，如何進一步提高專業(yè)教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力，推動中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，是擺在我們每個中職老師面前最現(xiàn)實的問題,。今天職業(yè)學(xué)院給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,，讓我們?nèi)「鞯厥兄新殞W(xué)校的骨干教師能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高。在這里,，我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，也進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的教育和引領(lǐng),，以及通過自身的勤奮努力,，相信我們會成為我省中職教育戰(zhàn)線上真正的骨干。我們將更加致力于自己鐘愛的職教事業(yè),，以更加飽滿的熱情,，積極投身于中職學(xué)校一線教學(xué)實踐工作中去。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二十

通過這次培訓(xùn),，我的收獲頗豐,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

出處 m.sevw.cn

會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到這個團體表示了熱烈的歡迎,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)、認真工作,，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績,。這些都使我對前途充滿了信心，也堅定了自己從事教育事業(yè)的信念,。

在此之前,，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗,。作為一名教師，尤其是一名小學(xué)語文教師兼班主任,，必須盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，提高教學(xué)能力是勝任這項工作的前提。同時,，作為教師,，還要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想教育于教學(xué)之中。

從前雖然對教師這項工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認識,。會上，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他們深入淺出的講法,，使我對小學(xué)教學(xué)的認識以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點有了新的、全面的和深刻的認識;使我對小學(xué)教師的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然開朗,，受益非淺。此外,，教學(xué)也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動學(xué)生思考和研究的興趣,。我想,，要成為一名真正合格的高校教師確實是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動。

1.應(yīng)該積極參加聽課評課,，勇于承擔(dān)公開課,，爭取多上公開課。機遇與挑戰(zhàn)并存,，應(yīng)懂得在事件中反思,，在反思中提高。

2.看老教師的教育特色,，聽老教師的思路,，聽自己容易“消化”的。

3.有思考的學(xué),。應(yīng)思考老教師絕招背后的思考理念,，思考我與老教師的異同點，并懂得在模仿中創(chuàng)造,。

4.學(xué)者與學(xué)生相處,，與同事合作,，學(xué)會感恩。

作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,，不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作,，真正成為一名合格教師。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二十一

短暫,、充實的短期培訓(xùn)結(jié)束啦,，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始,，我會根據(jù)此次培訓(xùn)計劃的安排采用遠程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué),、有效的教學(xué)方法,。

為期15天的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目,。這次培訓(xùn)我有幸聆聽了來自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者對幼兒發(fā)展規(guī)律,、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的`角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，讓我這個進入幼教行業(yè)的新手茅塞頓開,，受益匪淺。面對離別時我有太多的感慨與收獲,，感謝與留戀；因為它對我產(chǎn)生了深遠的影響,，指引我今后努力的方向,。

通過本次培訓(xùn)，我認識到：3--6歲兒童的年齡特征認識活動靠動作,、心理活動有延續(xù)性,。認知活動直觀形象，教師的語言,、動作可以夸張,、形象、生動渲染情緒引起幼兒有意注意與學(xué)習(xí)興趣,。他們情緒作用大,，堅持性不強，依戀性強烈,，愛模仿,，合作性較差,，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作。幼兒園孩子所有的經(jīng)驗的獲得都稱之為學(xué)習(xí),。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí),，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得經(jīng)驗,。

幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成,，觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí),、語言理解性學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,，教師要設(shè)計符合幼兒特點,、趣味性強、游戲性強,、操作性強,、內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性,，尊重個性,，因人而異，因材施教,，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活,。

通過培訓(xùn)明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。

很多人認為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識含量要求不高，人人都能干,。其實要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)、幼兒的教育觀,。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好,。其次，關(guān)愛兒童,，認可兒童,，平等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子跑過來的“球”,。再次,，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時合理的策劃、組織,、實施活動,。最后，要不斷的踐行反思,，不斷的向他人學(xué)習(xí),，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新,。

通過培訓(xùn)還認識到,，幼兒教師必須轉(zhuǎn)變角色，感受幼師美,。每一個孩子都是天使,，幼兒教師每天都與孩子們在一起，幼兒教師們每天顧不上自己的孩子,，悉心照料,、關(guān)心愛護別人的孩子。幼兒教師是這個世界上最美麗的人,！她們用智慧去影響孩子,，在每個孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子,！做這樣的幼兒教師是幸福的,，日日有天使環(huán)繞，天天看天使般的微笑,、聆聽天使般的聲音,。看到每個孩子成長中的點滴進步,，欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽,，用智慧澆灌著希望的幼苗,！

本次培訓(xùn)名師薈萃，精英群集,，讓我看到了自己的差距與方向,。授課的老師們都是來自武漢各地幼兒教育專家學(xué)者，有導(dǎo)師,、學(xué)者,、教授,、優(yōu)秀教師等，超強大的明星陣容絢麗奪目,。讓我也有幸過了一把研究生的癮,，更是見識了專家們淵博的學(xué)識，對知識的信手拈來,、侃侃而談和精準獨到,，我不得不豎起大拇指對我們的專家說：你們太棒了！

參加培訓(xùn)的學(xué)員是省各地區(qū)幼兒園100多名骨干教師,，她們精彩的才藝表演,、幼教的智慧、豐富的幼教經(jīng)驗,、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地,。我們在學(xué)習(xí)中交流討論，思想的火花在這里碰撞,，智慧的光芒在這里閃爍,。

我嘆服我們的專家與幼兒教師，更是看到了自己的差距,。我將在今后學(xué)習(xí)生活中積極進取,，開拓創(chuàng)新，盡自己的最大力量培育祖國未來花朵,，使他們在愛的陽光下茁壯成長,，爭相開放。

培訓(xùn)師的教師業(yè)務(wù)心得總結(jié)篇二十二

20xx年對于我來說,，是成長的一年,，也是收獲的一年。今年四月,，院領(lǐng)導(dǎo)很信任的人任命我為輸液中心護士長,，我深深地意識到，肩上多的是一份責(zé)任,，腳下多的是一份動力,。怎樣才能更好的擔(dān)負起這份重任?怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢?經(jīng)過一段時間的了解，本著關(guān)心,，愛護,，尊重，理解科室?guī)孜蛔o士姐妹的態(tài)度,，我仔細觀察科室的每一個成員,，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點左右比較集中的特點,，制定了互補性的排班,，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作。

xx醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室,，我于20xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護理與配合,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進修學(xué)習(xí)機會，通過這次進修學(xué)習(xí),，開拓了眼界,，增強了業(yè)務(wù)能力，認清了我們科室護理專業(yè)技術(shù)上的差距,，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向,。學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理，高,、低級別各自自成一區(qū),，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨立又相互聯(lián)系。全部是百級和萬級的密閉式空氣凈化手術(shù)室,，達到國際水平;手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國際一流的懸掛式結(jié)構(gòu),，達到地面清潔不走明線;室內(nèi)設(shè)備采用國際上各種先進儀器，包括超薄看片燈,、各種骨科手術(shù)專用床,，三維斷層透視機和最先進的麻醉機。還有預(yù)麻間,，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快,，數(shù)字化手術(shù)間可以進行交互聲音影像傳輸，方便學(xué)術(shù)交流,，工作指導(dǎo),，資料保存;所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護調(diào)度中心,，便于進度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配,。

上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦,，心里真的很緊張。原本以為自己不會喜歡手術(shù)室的工作,，可實際接觸下來,，便全權(quán)否認了當(dāng)初的觀點。

手術(shù)室設(shè)備先進,，管理規(guī)范,，還擁有一支技術(shù)過硬高素質(zhì)的護理隊伍。周二上午是進修護士學(xué)習(xí)時間,，由專科組長為進修護士講解不同手術(shù)的.體位保護及先進醫(yī)療器械的使用;周四早上七點四十到八點是所有護士學(xué)習(xí)時間，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍,。進修學(xué)習(xí)期間,，在帶教老師的真誠幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護理。見到了各種先進儀器設(shè)備,，各種透視機,，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng),，多種消毒設(shè)備,、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間,、腔鏡手術(shù)間,，西賽爾無影燈、恒溫箱,、液晶觀片燈等,。

通過進修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距,。例如手術(shù)通知單上會注明手術(shù)中需要的特殊物品,，是否需要自體血回收，病人有無特殊情況方便護士長安排手術(shù),。在器械清洗,、保養(yǎng)做的非常細致，對于器械的維護很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象,。多種消毒設(shè)施,，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時間,。

這里的手術(shù)流程及術(shù)前準備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒,，每天洗手護士會在交班后進入手術(shù)間準備一天的手術(shù)用品，病人進入手術(shù)間后方可打開無菌包及無菌物品,。每個手術(shù)間的物品都是由護士從庫房補充,，為第二天手術(shù)儲備，給同事提供方便,。手術(shù)結(jié)束后,，巡回護士會認真擦拭手術(shù)間，無論是濺在何處的血漬都會一一消失,。嚴格執(zhí)行無菌操作,，手術(shù)臺上無菌和污染區(qū)域區(qū)分明確,，每位工作人員都將慎獨精神解釋的淋漓盡致。進修期間,，通過對知識的接受和掌握我深刻體驗到了自己平時工作中的不足,，這是在比較的過程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別。

通過短期的進修學(xué)習(xí),，在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高,，實現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標，圓滿完成了進修任務(wù),。爭取在今后的工作中結(jié)合進修所得使本人工作得到進一步提高,，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進行落實發(fā)揚，更好的為患者服務(wù),。

在科內(nèi)采用晨會交接班,、危重患者床頭交接班組織小講課每周一次;每月科內(nèi)組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由科室老專家及博士學(xué)歷的醫(yī)生講解神經(jīng)外科?？浦R,，培養(yǎng)護理人員觀察問題、分析問題,、處理問題和表達問題能力,。

手術(shù)護理記錄單中的內(nèi)容與麻醉記錄單內(nèi)容如不相符，最易引起法律糾紛,，使患者產(chǎn)生質(zhì)疑,，使手術(shù)護理記錄單可信度有所下降，所以兩者一定要保持一致,。記錄單中的字跡要清楚,，不得隨意涂改。

在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進一步規(guī)范護理操作用語,、溫馨微笑服務(wù)、掌握護患溝通技能;從而提高患者的滿意度,，樹立護士良好的職業(yè)形象,。

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