總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,，為今后的改進(jìn)提供參考,。在寫總結(jié)時，要注重語言的準(zhǔn)確性和精練性,，避免含糊不清的表達(dá),。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的重要性和寫作技巧。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇一

20xx年,，我局在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人事部門的有力指導(dǎo)下,，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實《新余市“十一五”時期加強人才隊伍建設(shè)的意見》和《新余市關(guān)于進(jìn)一步加強高層次人才工作的若干規(guī)定》,，樹立科學(xué)的人才觀,，大力加強以文化行政人才、文化藝術(shù)專業(yè)人才為主體的文體人才隊伍建設(shè),，著力營造了有利于優(yōu)秀文化人才大量涌現(xiàn),、健康成長的良好氛圍，實現(xiàn)了文化人才總量穩(wěn)定增長文化人才隊伍素質(zhì)明顯提高,，為文化事業(yè)發(fā)展提供了組織保證,、人才保證和智力支持。全市文體系統(tǒng)現(xiàn)有正高職稱專業(yè)技術(shù)人員2人,，副高以上職稱27人,，中級職稱50人。

繁榮文化事業(yè)壯大文化產(chǎn)業(yè),，提高文化競爭力,，關(guān)鍵靠人才，靠隊伍,。我局從“人才興文”戰(zhàn)略高度,，一向重視文化人才隊伍的建設(shè)，專門召開了局黨組會議,、研究布置人才工作,，采取多種措施，切實推進(jìn)文化人才隊伍建設(shè),。一是成立了局人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記,、局長萬新安親自擔(dān)任組長，親自抓人才工作，此領(lǐng)導(dǎo)小組作為局黨組領(lǐng)導(dǎo)下的文化人才工作的決策研究和組織協(xié)調(diào)機構(gòu),，進(jìn)一步加強了對我市文化人才隊伍建設(shè)的總體掌握和綜合指導(dǎo),。二是摸清文體系統(tǒng)人才現(xiàn)狀。我們在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展了《全系統(tǒng)文化事業(yè)單位人員情況統(tǒng)計》,、《全系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員職稱與年齡、學(xué)歷情況統(tǒng)計》、《全系統(tǒng)文化事業(yè)單位工作人員學(xué)歷變動情況統(tǒng)計》,，從制度上保證本系統(tǒng)建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、人員穩(wěn)定、一專多能,、門類齊全的高素質(zhì)文化人才隊伍,。三是把人才工作納入年度工作計劃和“十一五”文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把實施“人才興文”戰(zhàn)略作為文化工作的重點,，大力開發(fā)人才資源,，切實推進(jìn)和加強文化人才隊伍建設(shè)。

在文化行政人才培養(yǎng)方面,，我局按照文化人才培訓(xùn)規(guī)劃,，以加強行政管理能力為重點，以建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo),，一手抓思想政治教育,，把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想作為重要內(nèi)容；一手抓知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，重點開展以勝任本職工作為目標(biāo),，以創(chuàng)新能力為核心的能力培訓(xùn)。一是加大智力投資,，采取送出去的辦法,，選撥人員外出培訓(xùn)。去年安排了三位同志進(jìn)京參加高級藝術(shù)人才培訓(xùn)班,，同時我們還根據(jù)工作要求,，多次選送人員參加市以上黨建、財會,、信息等方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了相關(guān)人員的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。二是鼓勵干部積極參加成人高考,、自考,、函授等學(xué)習(xí)。不斷提高自身文化素質(zhì)，我系統(tǒng)現(xiàn)有一大部分干部通過這一種途徑取得了本科及研究生文憑,。三是以短期培訓(xùn),、集中學(xué)習(xí)等方式，開展理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，促進(jìn)大家業(yè)務(wù)水平的不斷提高,。四是為文藝人才提供施展才能的舞臺。去年我局配合中心工作舉辦了25場大型群眾文藝活動,，通過舉辦各類廣場群眾文化活動,，為各類文藝人才創(chuàng)造了充分展示自我、表現(xiàn)自我的大好舞臺,，涌現(xiàn)了一大批業(yè)余文藝骨干,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批具有表演才華的優(yōu)秀文藝人才。

我局以公開,、平等,、競爭、擇優(yōu)為導(dǎo)向,，從擴(kuò)大干部選拔任用中的民主,、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、加強后備年青干部隊伍建設(shè),、加強干部人事制度等建設(shè)四個方面,，深化文化單位人事制度改革，建立公開選拔,、競爭上崗的用人機制,，形成能者上、庸者下的人才競爭環(huán)境,，大膽起用高素質(zhì)專業(yè)人才,。一是注重人才的選拔。建立能上能下,、動態(tài)管理的選人用人機制,，為優(yōu)秀人才脫穎而出開辟“快車道”。08年我局將下屬單位市歌舞劇院副院長,、市歌舞劇院藝術(shù)總監(jiān),、市歌舞劇院藝術(shù)副總監(jiān)三個職位公開競聘，將優(yōu)秀人才選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位,。選拔過程中,，我們嚴(yán)格按照組織程序，通過筆試,、面試,、民主測評及德能勤績綜合考察,，將優(yōu)秀人才推薦到管理崗位。二是注重人才的引進(jìn),。針對文化系統(tǒng)干部隊伍專業(yè)人才現(xiàn)狀,，去年我們會同市人事局等,，向社會公開招聘了12名舞蹈聲樂專業(yè)人員,。這一重點人才引進(jìn)措施，為市歌舞劇院打造成我省地市級一流演出團(tuán)體提供了強大的人才資源,。

科學(xué)的人才評價機制是科學(xué)選人的基礎(chǔ)和依據(jù),，是激勵人才干事業(yè)的重要手段。首先,，我局把年度考核作為考察評價文化人才的重要手段和途徑,，通過年度考核，發(fā)現(xiàn)人才隊伍中存在的主要問題,，并采取有效辦法加以解決,。其次是為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造良好的成才環(huán)境。我局注重營造以事業(yè)留人的良好環(huán)境,，為人才提供干事業(yè)的舞臺,，不斷給他們提供參與重大活動重要工作崗位上實踐鍛煉的機會，使他們的聰明才智在實際工作中得到充分發(fā)揮,，出色地完成任務(wù),，從而增強了干事業(yè)的成就感和自豪感。其三是深化職稱制度改革,，通過對專業(yè)技術(shù)人員的能力,、水平做出科學(xué)評價，為使用人才提供依據(jù),，為人才充分發(fā)揮作用和合理流動創(chuàng)造條件,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二

為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)年,，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師韓鵬，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，我和韓老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本學(xué)期心得體會如下：

我想要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享,。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和韓鵬老師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

2,、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊的.一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我聽了韓老師十余節(jié)的課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高韓老師的課堂教學(xué)能力,。重點指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何根據(jù)教學(xué)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高韓老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)韓老師如何課后反思,，如何寫好教案，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)他如何積累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，韓老師面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，韓鵬教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、要求韓老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作,。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享,，為我校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

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青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇三

2015年1月15日,，國務(wù)院刊發(fā)的《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》提出要“提升高等院校和科研院所創(chuàng)新能力,。”黨的報告把提高自主創(chuàng)新能力,、建設(shè)創(chuàng)新型國家擺到國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位和提高綜合國力的關(guān)鍵地位,，這對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作提出了更新、更高,、更迫切的要求,。構(gòu)建大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專門人才具有十分重要的意義,。

2015年12月2日,，我校召開推進(jìn)教育綜合改革專題會議，劉校長發(fā)出了“如何建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū),？”之問,?？梢妱?chuàng)新型人才培養(yǎng)是院系建設(shè)的重中之重。

1,、組織機制保障

為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供相應(yīng)的智力支持和政策服務(wù),，使學(xué)生創(chuàng)業(yè)不再停留在低水平的自發(fā)狀態(tài)，逐步做到有組織的持續(xù)推進(jìn),。

2,、重點競賽分組推進(jìn)，一脈相承持續(xù)發(fā)展

為了解決學(xué)科競賽出現(xiàn)人才斷層的難題,，同時提高效率,、加深積累，我系開創(chuàng)性地將“飛思卡爾”杯智能車競賽,、數(shù)學(xué)建模比賽,、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新項目,、機器人大賽等教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生科技競賽項目分別整理匯總,，按競賽分別成立專項學(xué)習(xí)研究小組。各小組在挖掘本系各自單項取得優(yōu)秀成果的高年級學(xué)生擔(dān)任項目組長的同時,，也聘請教授級教師與青年教師各一名提供指導(dǎo)，并邀請一名全校范圍內(nèi)成績突出的學(xué)生擔(dān)任小組顧問,。各小組通過講座,、座談、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式推動全系各項競賽工作的開展,。

“專項專攻”的舉措將學(xué)生們的潛力挖掘到最大,，“小組鉆研”的方法使本系的創(chuàng)新氛圍在潛移默化中得到升華，“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的形式更能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗一脈相承,。同時,，采取對各小組驗收打分的方式使各小組間產(chǎn)生“比研究、比創(chuàng)意,、比成績”的良性競爭,，創(chuàng)新意識與積極性空前高漲。

自動化系創(chuàng)新競賽分組推進(jìn)的模式,，由組長,、顧問、指導(dǎo)教師構(gòu)成“三駕馬車”,，配以“組內(nèi)交流,、組間競爭”這兩個輪子，定能帶著自動化系創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作越走越高,，越走越遠(yuǎn),。

3,、“三效”工作理念

自動化系在實施學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)上，堅持“有效聯(lián)系青年,、有效服務(wù)青年,、有效凝聚青年”的“三效”工作理念，把每一個學(xué)生都看成有創(chuàng)業(yè)可能的人,，通過逐步完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系最大限度地弘揚創(chuàng)業(yè)精神,，打造創(chuàng)新素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，推動創(chuàng)業(yè)實踐,。

為此，在校團(tuán)委的政策引導(dǎo)下,，我系近年來通過“校智能汽車大賽”“學(xué)科競賽介紹會”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”等積極鼓勵學(xué)生參加各種創(chuàng)新競賽與社會實踐活動并依托課程設(shè)置、創(chuàng)新實踐,、素質(zhì)拓展,、就業(yè)指導(dǎo)等多種渠道逐步構(gòu)建起比較完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)體系。

二,、強化舉措

1,、自動化系創(chuàng)新基地建設(shè)

自動化系以我校形成的“以大學(xué)生科技創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)人才培養(yǎng)”的良好格局為理念,，鼓勵學(xué)生積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,。并根據(jù)我系專業(yè)特點,，建立起了以智能車俱樂部為代表的科技創(chuàng)新基地。自動化系創(chuàng)新基地配備了多臺數(shù)萬元的專業(yè)器材,，配以專業(yè)的教授級指導(dǎo)教師,，為我系乃至全校學(xué)生提供舒適專業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境和專業(yè)高效的輔導(dǎo)培訓(xùn)。同時,，基地還組織團(tuán)隊和個人參加了數(shù)學(xué)建模比賽,、挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生英語能力競賽,、機器人大賽等國內(nèi)外各種科技創(chuàng)新競賽,，在過去的一年內(nèi)共取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎項國家級9項,，省部級11項，校級57項,，同時共發(fā)表論文9篇,，獲得專利8項,，取得了較大突破,。

自動化系以創(chuàng)新基地建設(shè)的“硬環(huán)境”,，推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“軟環(huán)境”,，軟硬齊抓，事半功倍,。

2、華北電力大學(xué)智能汽車俱樂部

華北電力大學(xué)智能汽車俱樂部,，成立于2015年11月,。是在教務(wù)處、學(xué)生處,、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,，由自動化系指導(dǎo)的，以服務(wù)同學(xué),，促進(jìn)高等學(xué)校素質(zhì)教育,，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合知識運用能力，基本工程實踐能力和創(chuàng)新意識,，激發(fā)大學(xué)生從事科學(xué)實踐研究與探索的興趣和潛能為目地的學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán),。目前，校智能車俱樂部有成員200余人,，遍布全校各個院系,，擁有一間配有75套研發(fā)設(shè)備的實驗室，并且和美國飛思卡爾半導(dǎo)體公司合作建立了教學(xué)中心（microcontroller teaching center ,簡稱mtc）。從校智能汽車俱樂部成立那時起,，在華電的校園中掀起了一陣“飛思卡爾風(fēng)”,。

為此，我系連續(xù)10多年開展系科技節(jié)系列活動,，并連續(xù)7年舉辦“飛思卡爾”智能汽車“交流賽”“選拔賽”“校賽”等系列活動,，都已形成規(guī)模效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生從事科研活動的熱情,，在全系范圍內(nèi)形成了“人人知創(chuàng)新,、人人想創(chuàng)新、人人去創(chuàng)新”的濃郁氛圍,。自動化系多年來始終重點扶持“飛思卡爾杯”智能汽車大賽等重大科技賽事,，選拔輔導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)隊，推薦優(yōu)秀作品,，以賽代練,，增強了意識，開闊了視野,，提高了競爭力,。我系先后選拔和培訓(xùn)參加了7屆“飛思卡爾杯” 全國大學(xué)生智能車競賽并取得優(yōu)異成績。極大的鼓舞了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,，培養(yǎng)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,，加快了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的步伐。

三,、整合資源

1,、典型示范引導(dǎo)。

自動化系非常重視優(yōu)秀學(xué)子典型的引領(lǐng)作用,，從2015年起每年的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”都會用近半的篇幅通過學(xué)長學(xué)姐介紹他們過往的優(yōu)異案例經(jīng)驗,，取得了良好的反響，在系內(nèi)營造了熱烈的向典型學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮,。目前我們正在收集整理10多位畢業(yè)5年內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生事跡,，旨在通過對創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡的全方位宣傳、以及策劃校友每年回校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,，將為我系學(xué)子創(chuàng)業(yè)注入激情和寶貴的經(jīng)驗。

2,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺

為了給想要了解如何現(xiàn)實企業(yè)需求,、尋求教師指導(dǎo)和隊友招募的大學(xué)生提供一個針對不同學(xué)生、同時面向企業(yè)與教師的多個方向的通用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)世界,，我系創(chuàng)辦了 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺”,。

集創(chuàng)新資訊、教育管理、校企合作和協(xié)同創(chuàng)新為一體的.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺,，為我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的對接提供一個良好的開放式環(huán)境,。

（2）教育管理平臺，完成教師項目對學(xué)生的招募,、師生間學(xué)習(xí)互動等功能,；

（3）協(xié)同創(chuàng)新平臺，完成學(xué)生間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建,、交流等功能,；

（4）校企合作平臺，完成學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與企業(yè)以及社會之間的對接,、企業(yè)項目與學(xué)校的對接,，以及專利申請、技術(shù)交流等功能,。 網(wǎng)站集教育管理,、協(xié)同創(chuàng)新和校企合作的平臺搭建模式，將老師,、學(xué)生,、企業(yè)“三元一體化”，搭建一座學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)科技創(chuàng)新需求之間密切聯(lián)系的橋梁,，將學(xué)校利益,、學(xué)生利益和企業(yè)利益共同推向最大化，從本源上促進(jìn)了創(chuàng)新型人才培養(yǎng),。

（1）通過本平臺發(fā)布“國網(wǎng)河北省電力公司就業(yè)見習(xí)”項目,，在全校成功招募210名學(xué)生進(jìn)行了為期40天的就業(yè)見習(xí)，實現(xiàn)項目金額165萬元,。

（2）通過本平臺發(fā)布青海省電力公司“含多類型能源互補運行的微電網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計與控制技術(shù)研究”項目,，我校研究生院、電力系,、動力系,、自動化系、經(jīng)管系等院系實現(xiàn)項目對接,，實現(xiàn)項目金額145萬元,。

（3）通過本平臺發(fā)布“河北省電力公司負(fù)荷預(yù)測”項目，我校經(jīng)管系已實現(xiàn)項目對接,，項目金額30萬元,。 （4）通過本平臺實現(xiàn)了“基于四軸飛行器的煤場監(jiān)測系統(tǒng)”、“基于多種新能源的海島智能發(fā)電系統(tǒng)開發(fā)”等多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的團(tuán)隊組建,、隊員招募等工作,，正在尋求企業(yè)合作,。

3、自動化系卓越工程師班

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020年）》,，教育部于2015年6月公布了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,。

同時我系于2012年創(chuàng)立了自動化系卓越工程師班。卓工班同學(xué)的課程設(shè)置在不影響理論知識學(xué)習(xí)的前提下,，更加注重了動手能力與實踐能力的培養(yǎng),，為我系進(jìn)一步改革教學(xué)模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式提供了寶貴的經(jīng)驗與理論支撐,。同時,，我們通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等方式及時將我系卓工班項目所取得的成果推廣到我系其他班級上，以先進(jìn)帶后進(jìn),，努力普及改革成果,，帶動更多同學(xué)參與到科技創(chuàng)新中，使更多的同學(xué)獲益,，形成了“依托平臺,，以點到面”的良好格局。

以上就是近年來我系創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作的總結(jié),，有什么不足之處還請批評指正,。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，各院系師生的共同努力下,，我校定將形成人才輩出,、人盡其才的新局面。

“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,、全民成才”活動開展以來,，斯大林街工委高度重視，街工委書記親自掛帥組織開展此項活動,，一年來,，我們圍繞安置就業(yè)、培訓(xùn)基地創(chuàng)建,、資金扶持等方面開展工作,，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，確立了強化領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)化人才服務(wù)戰(zhàn)略,，推進(jìn)“三個三”措施落實,，努力為推進(jìn)道里區(qū)“兩區(qū)”建設(shè)做貢獻(xiàn)。通過全街上下不懈的努力,，取得了長足的進(jìn)步,，具體工作如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，全力實施“三個”機制建設(shè)

咨詢,、援助活動，積極發(fā)揮人才服務(wù)社會作用,；另一方面,，定期開展人才走訪工作，及時了解和提供生活,、工作需求,，千方百計解決他們后顧之憂。

二,、服務(wù)人才,，全力推進(jìn)“三個”平臺建設(shè)

為服務(wù)人才，調(diào)動人才服務(wù)社會的主動性積極性,，建立人才工作組織機制,。成立以工委書記為組長，主管領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)大單位及參與街道人才實訓(xùn)基地大專院校相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并通過建立聯(lián)席會制度和研討制度,，定期研究人才工作目標(biāo)，制定人才發(fā)展戰(zhàn)略,，切實保證人才工作組織開展到位,。我們按照統(tǒng)籌兼顧原則，主動將服務(wù)人才工作與社區(qū)勞動保障站相結(jié)合,，推進(jìn)“三個”平臺建設(shè),。一是建設(shè)江橋社區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地平臺。我們利用社區(qū)黨校開展下崗失業(yè)人員的就業(yè)培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，共安置就業(yè)197人。二是建立用求信息平臺,。通過各類招聘大集和求職登記,，整合信息資源，廣開就業(yè)渠道,，實現(xiàn)不挑不撿充分安置就業(yè),，對有就業(yè)愿望的推薦就業(yè)，對有創(chuàng)業(yè)愿望的扶持就業(yè),，就業(yè)安置率達(dá)95%以上,。三是定期搭建就業(yè)困難群體的援助平臺,。通過“就業(yè)援助月”,、“春風(fēng)送崗位”、“殘疾人援助月”“農(nóng)民工援助月”等活動,， 安置下崗失業(yè)人員386人,，就業(yè)困難人員192人,。

三,、拓寬渠道，全力開展“三個”聯(lián)動建設(shè)

單800余份,，接待和現(xiàn)場咨詢300余次,。其中地段北社區(qū)大學(xué)生郭帥在社區(qū)的幫助下辦理了小額擔(dān)保貸款，成功開辦了哈爾濱市道里區(qū)新家園裝飾設(shè)計工作室,。二是開展拓展技能和幫扶聯(lián)動,。主動聯(lián)手市社科院培訓(xùn)學(xué)校教師和用工單位，定期為轄區(qū)大學(xué)畢業(yè)生,、下崗失業(yè)職工和有就業(yè)能力的群眾提供技能培訓(xùn),，努力增強他們適應(yīng)社會、勝任崗位的能力和水平,。組建由轄區(qū)法律,、科技、技術(shù)專家和創(chuàng)業(yè)骨干參加的義工服務(wù)隊伍,，結(jié)合街區(qū)開展的“進(jìn)家門,、解疾苦、辦實事”活動,，組織他們定期或不定期地開展“送崗位,、送技能、送溫暖,、送政策,、送咨詢”的五送活動，用實際行動,，支持幫扶下崗失業(yè)人員再就業(yè),。三是廣泛發(fā)動安置聯(lián)動。為給下崗失業(yè)人員提供與用人單位對接的機會,，轄區(qū)17家企業(yè)與35名下崗失業(yè)人員簽訂了意向性就業(yè)協(xié)議,。此次活動分別被生活報及哈爾濱報進(jìn)行了報道。為擴(kuò)展用工,、招工服務(wù)平臺,，街道建立了黨建服務(wù)網(wǎng)招用工服務(wù)平臺，整合轄區(qū)資源,，為招用工單位和個人提高幫助,。轄區(qū)單位有百年人壽、平安保險公司等17家用工單位主動加入其中,，20余人達(dá)成意向性協(xié)議,。在“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、全民成才”活動中,，在辦事處的大力扶持下,，全年發(fā)放小額擔(dān)保貸款發(fā)放322萬元,。通過各方面的扶持，我街涌現(xiàn)了許多創(chuàng)業(yè)典型人物,，地段北社區(qū)下崗失業(yè)人員左麗君,，下崗后生活十分拮據(jù)，社區(qū)勞動保障工作站得知情況后,，鼓勵她自主創(chuàng)業(yè)，并主動幫她辦了小額擔(dān)保貸款,，開了個零售倉買店,，幫她走上了致富之路?；ㄆ陨鐓^(qū)下崗失業(yè)人員韓福群,，夫妻雙雙下崗，面臨命運的改變,，他們沒有氣餒,，在社區(qū)勞動保障工作站的協(xié)助下，貸了款,，開起了老頭包子鋪,，成了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的典型人物。

二〇一二年三月一日

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇四

論文摘要：江蘇電大作為開放教育首批試點學(xué)校,，幾年來按照“試點”項目的總體設(shè)計和課題指南要求,，結(jié)合自身特點，對人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實踐改革進(jìn)行了探索,，初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架,。本文對江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，供大家共同探討,，共同進(jìn)步,。

江蘇電大自1999年參加“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目（以下簡稱“試點”項目）以來，共開設(shè)了法學(xué),、英語,、金融學(xué)、會計學(xué),、工商管理,、漢語言文學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù),、教育管理,、小學(xué)教育等十多個本科專業(yè)，以及會計學(xué),、經(jīng)濟(jì)管理,、金融學(xué),、小學(xué)教育等三十多個專科專業(yè),。截至20__年秋,，江蘇電大開放教育本、?？聘鲗I(yè)已累計畢業(yè)人數(shù)十萬余人,。

作為首批試點學(xué)校，江蘇電大按照“試點”項目的總體設(shè)計和課題指南要求,，結(jié)合自身特點,，對人才培養(yǎng)模式改革的理論研究和實踐改革進(jìn)行了探索，初步建立了江蘇電大人才培養(yǎng)模式的基本框架,，建立了具有江蘇電大特色的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式以及相應(yīng)的運行機制,，取得了可喜的成績。以下對江蘇電大人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),。

一,、教學(xué)過程的管理。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)過程具有教學(xué)媒體的多樣性,、教學(xué)管理的多層次性,、教學(xué)要求的統(tǒng)一性、教學(xué)的開放性與管理的分散性等特點,，江蘇電大在加強教學(xué)過程管理過程中,，根據(jù)電大教育的特點，采取了以下措施：

1.搞好遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱的設(shè)計與管理,，科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)控制目標(biāo)。

根據(jù)江蘇電大遠(yuǎn)程教育的教學(xué)實際,，我們努力做好了以下幾點：

第一,，搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)計劃的設(shè)計，科學(xué)規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo),。

第二,，嚴(yán)格教學(xué)計劃的實施與管理。

第三,，加強遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱的管理,。

第四，制定與實施遠(yuǎn)程教育全面質(zhì)量管理和全員質(zhì)量管理制度,。把遠(yuǎn)程教育各項教學(xué)管理工作分解為可考核的量化指標(biāo),，對承擔(dān)這些工作的人員進(jìn)行逐項測評考核，考核結(jié)果與崗位聘任、工資獎金掛鉤,。

2.強化電化教學(xué),，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)優(yōu)勢與特色。

保障和提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量,，首先重視強化視聽教學(xué)環(huán)節(jié),。視聽教學(xué)能準(zhǔn)確、直觀,、快速,、形式多樣地傳播教學(xué)信息，是遠(yuǎn)程教育教學(xué)的重要的基礎(chǔ)性資源,，是對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要措施和手段之一,，是進(jìn)行教學(xué)最直觀、表現(xiàn)方法最豐富,、傳播面最廣的一種形式。當(dāng)前,，江蘇電大在視聽教學(xué)中采取了以下措施：

第一,，從規(guī)章制度上強化對電化教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。第二,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)錄播課,、直播課、交互課等電播課的態(tài)度,。第三,，加強視聽教學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教育學(xué)生在視聽課課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽課,，做好筆記，課后復(fù)習(xí)等方法,。第四,，為學(xué)生學(xué)習(xí)視聽教材創(chuàng)造良好的外部條件，方便他們學(xué)習(xí),。

3.優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué),。

面授輔導(dǎo)教學(xué)是遠(yuǎn)程教育教學(xué)過程中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要手段,，是聯(lián)系主講教師與學(xué)生的橋梁紐帶,，是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要途徑與有效形式，是提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素,，控制,、保證、提高教育質(zhì)量，必須抓好這一環(huán)節(jié),。優(yōu)化遠(yuǎn)程教育面授輔導(dǎo)教學(xué),，江蘇電大采取了以下措施：

第一，加強對面授輔導(dǎo)教師的管理,。第二,，加強面授輔導(dǎo)教學(xué)過程的管理。第三,，要求面授輔導(dǎo)教師從各個層面上提高面授輔導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量,。

4.加強遠(yuǎn)程教育實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

江蘇電大對本校的實踐教學(xué)的基本建設(shè)進(jìn)行了合理規(guī)劃,，選擇合適地點建立了實驗教學(xué)基地,，以滿足本地區(qū)實驗教學(xué)的需要，努力探索改善辦學(xué)條件的有效途徑,。在制定的教學(xué)計劃中強調(diào)對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的要求,；在教學(xué)大綱中應(yīng)突出理論性教學(xué)與實踐性教學(xué)的聯(lián)系；在教材內(nèi)容上注重對學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和實踐動手能力的培養(yǎng),。還努力建立健全有關(guān)規(guī)章制度,，有計劃、有組織地開展對實踐教學(xué)的評估,，加強課程作業(yè)的管理,、課程實驗管理、課程設(shè)計管理,、社會調(diào)查或生產(chǎn)（教學(xué)）實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)作業(yè)管理,。

5.加強對遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

在對遠(yuǎn)程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)過程中,，江蘇電大采取了以下措施：

（1）對教學(xué)計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，加大教材改革的力度，使多媒體教材更加適合于自主學(xué)習(xí)的需要,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握自我學(xué)習(xí)設(shè)計,、提供自主學(xué)習(xí)的方法和手段，促其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

（3）加強對學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的管理,。明確市（縣）級電大在支助學(xué)生自學(xué)方面的職責(zé)，做到對學(xué)生分散自學(xué)有布置,、督促,、指導(dǎo)和檢查，全面提高對學(xué)生分散自學(xué)的服務(wù)質(zhì)量,。

（4）采取靈活多樣的教學(xué)方法,，增強學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮各種形式和手段助學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢和特點。

二,、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

1.課程作業(yè)。

作業(yè)涉及教學(xué)計劃中規(guī)定的平時練習(xí),、形成性作業(yè),、綜合練習(xí)、模擬考試或大作業(yè),。江蘇電大從加強過程管理的角度為統(tǒng)設(shè)課程及部分統(tǒng)服課程設(shè)計了學(xué)生和教師使用的“課程作業(yè)與評價”冊,，旨在幫助學(xué)生和提醒輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時、高質(zhì)量地以作業(yè)冊為媒體進(jìn)行教與學(xué)的互動,。實踐表明,，作業(yè)不僅能幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中加深對重點問題的理解，而且能幫助學(xué)習(xí)者在完成作業(yè)的過程中增強感性認(rèn)識,，提高答題技能,，找出學(xué)習(xí)過程中的知識缺陷，提高獨立思考,、分析問題,、解決問題的能力。教師批改作業(yè)且及時反饋和有針對性地評價對學(xué)習(xí)者的激勵和學(xué)習(xí)力的保持影響較大,。以統(tǒng)一的“課程作業(yè)與評價”冊形式規(guī)范教與學(xué)雙方的課后行為，對教學(xué)質(zhì)量能夠起到一定的保障作用,。

對會計學(xué)專業(yè)的平時作業(yè),，提出注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考察要求，作業(yè)各部分內(nèi)容所占的比例,、能力層次,、題型等都經(jīng)過精心設(shè)計，力求平時作業(yè)設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理,。平時作業(yè)題型設(shè)計向開放型題型過渡,，根據(jù)課程特點，把1—2次作業(yè)設(shè)計成實驗,、設(shè)計等操作性,、應(yīng)用性強的綜合性作業(yè)。對“操作系統(tǒng)”和“軟件工程”的平時作業(yè),，運用電子郵件管理,、ftp管理技術(shù)、安全技術(shù),、保護(hù)技術(shù),、在線平臺技術(shù)等，從作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計與題型（填空題、選擇題,、判斷題,、簡答題、實驗題,、布置（課堂,、網(wǎng)上公告欄、ftp文件傳輸）,、提交（書面,、軟盤、電子郵件,、ftp上傳）,、批改（人工批閱、機器檢查,、上機閱覽,、在線平臺自動批閱、課堂檢測）,、講評（網(wǎng)上交互,、課堂講評、網(wǎng)上bbs,、網(wǎng)上答案發(fā)布,、網(wǎng)上成績公布）等多個環(huán)節(jié)、不同形式的作業(yè),，對教師和學(xué)生都有利有弊,。以一次作業(yè)提交的調(diào)查統(tǒng)一為例，在76人中,，19.7%的人選擇了書面提交,，10.5%的人選擇了電子郵件提交，69.7%的人選擇了軟盤提交,。三種形式的作業(yè)教師手工批改每份花費時間分別為10分鐘,、30分鐘和25分鐘。愿意上網(wǎng)瀏覽作業(yè)答案人數(shù)比例為80%,，作業(yè)講評學(xué)生到課率為60%,。開通上傳服務(wù)器后，在一次36人參加的調(diào)查中,，13.9%的人選擇上傳,，16.7%的人選擇電子郵件，11.1%的人選擇書面提交,，軟盤提交由于技術(shù)故障較多逐漸淡出,。愿意在網(wǎng)上自檢自測的為83.3%,，愿意在線平臺離線作業(yè)的為77.8%。在60人參加的作業(yè)講評形式的調(diào)查中,，53.3%的人選擇課堂講評,，40%選擇網(wǎng)上發(fā)布，6.7%的人選擇網(wǎng)上bbs,。對作業(yè)抄襲現(xiàn)象的認(rèn)識,，在41名被調(diào)查對象中，認(rèn)為能力不夠的占17.1%,，認(rèn)為時間不夠的占63.4%,，認(rèn)為態(tài)度消極的占14.6%。通過上述案例可以看出,，好的在線平臺設(shè)計可以有效地控制學(xué)生作業(yè)的提交,，方便反饋，在一定程度上避免學(xué)生抄襲和幫助教師批改作業(yè),。

2.畢業(yè)設(shè)計,。

畢業(yè)設(shè)計在一定意義上是檢驗學(xué)生能否綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和技能獨立分析問題、解決問題的最終考核,。當(dāng)前,，江蘇電大在職學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠結(jié)合自己從事的實際工作（參加某項工程設(shè)計、施工及管理或從事某項應(yīng)用課題的研究等）,，擬定畢業(yè)設(shè)計題目,，在教師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文。同時,，以《課程設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計指南》規(guī)范不同專業(yè)方向的教學(xué)要求,，保持基本教學(xué)質(zhì)量的一致性。廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計提出了“業(yè)務(wù)專案組”模式,，該模式構(gòu)建要素包括：運作管理模式、篩選設(shè)計題材,、組織答辯會,、綜合評分標(biāo)準(zhǔn)和有效的溝通手段。對金融學(xué)本科畢業(yè)論文工作的探索與思考,，提出了輔導(dǎo),、答辯和成績評定三部曲。在論文答辯中,，不同的專業(yè)聘請參加答辯的教師來自法院,、銀行、會計事務(wù)所,、行業(yè)主管,、普通高校教師等,。答辯方式嘗試了遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）論文答辯，雙向的視頻和聲音清晰,，在技術(shù)上能夠保證答辯效果,。

3.教學(xué)實習(xí)。

實習(xí)研究主要在生產(chǎn)實習(xí),、社會實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的范圍內(nèi)進(jìn)行,。在水利水電工程專業(yè)中，探討讓有條件的學(xué)生獨立承擔(dān)一項具體技術(shù)工作或管理工作,，在工作中積累工程技術(shù)或管理經(jīng)驗,。對護(hù)理專業(yè)的實習(xí)研究，考慮師生雙方,，促進(jìn)二者的互動和積極參與,，從內(nèi)容設(shè)計和操作設(shè)計兩個層面進(jìn)行了一些嘗試。設(shè)計的實現(xiàn)落實在畢業(yè)實習(xí)手冊和技術(shù)操作與評價,、綜合能力評價上,。從制度和技術(shù)兩個維度保證護(hù)理專業(yè)集中實踐教學(xué)的“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實習(xí)要求,、統(tǒng)一實習(xí)內(nèi)容與操作標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一技術(shù)操作考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一綜合實踐能力考核標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一建檔內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),。

三、結(jié)語,。

江蘇電大在深化教育教學(xué)改革,，探索和構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行了積極的探索，取得了一定的成果,。但是,，中國的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育任重而道遠(yuǎn)，還有許多理論和實踐課題尚待研究和解決,。我們必須進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革,，堅持發(fā)展興校、特色建校,、質(zhì)量立校,、人才強校，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的道路,，努力實現(xiàn)建設(shè)一流現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)的奮斗目標(biāo),。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇五

一年來，我村人才工作始終堅持以_為指導(dǎo),，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念,，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會,、落實新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要部署,，大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略,，創(chuàng)新人才工作機制，整合人才工作資源,，緊抓培養(yǎng),、吸引、使用三個環(huán)節(jié),，切實加強人才隊伍建設(shè),，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。

一,、積極探索,，健全人才工作機制。

1,、堅持黨管人才,，強化對人才工作的指導(dǎo)。專門成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開領(lǐng)導(dǎo)專人會議,，明確組織部門、農(nóng)業(yè)站,、宣傳部門等的工作職責(zé)和工作任務(wù),，整合力量，確保人才工作的順利推進(jìn),。

2,、創(chuàng)新工作理念。根據(jù)我鄉(xiāng)干部和社會人才教育培訓(xùn)計劃要求,，以建設(shè)創(chuàng)新型,、實干型、知識型,、專業(yè)型社會人才為目標(biāo),，加快整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建了干部和人才培訓(xùn)的“高速路”,，使干部和人才培訓(xùn)工作走上了“快車道”。一是整合資源抓培訓(xùn),。鎮(zhèn)黨委下大力氣整合培訓(xùn)資源,，搭建培訓(xùn)平臺，為開展人才培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件,。二是擴(kuò)大規(guī)模抓培訓(xùn),。近年來,，舉辦農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)班每年均達(dá)到5次以上，20__年共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班3期,，發(fā)放宣傳材料500余份,。三是在創(chuàng)新中抓培訓(xùn)。按照“干什么學(xué)什么,，缺什么補什么”的原則,，探索實行個性化培訓(xùn)。針對我鄉(xiāng)的茶葉,、柑橘等作物的種植和管理技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn),，努力提高培訓(xùn)的實用性，結(jié)合現(xiàn)實工作中存在的疑難問題和困惑開展培訓(xùn),，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力,，采取請進(jìn)來教、走出去學(xué)等措施,，不斷提高農(nóng)民群眾及技術(shù)人員的技術(shù)技能,。20__年，我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學(xué)習(xí),，并邀請了專家到我鎮(zhèn)進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)教育,。

3、完善人才信息庫,。近兩年,，我們進(jìn)行農(nóng)村實用技術(shù)人才摸底2次，基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才信息庫,，做好基礎(chǔ)性工作,，推動了人才工作的信息化進(jìn)程，針對農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實用技術(shù)人才的作用,，體現(xiàn)了人才庫的作用,。

二、營造環(huán)境,，促使人才積極創(chuàng)業(yè),。

1、近年來,，我鎮(zhèn)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，建立了四個農(nóng)業(yè)基地,，為我鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)人員的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

2、加強宣傳力度,，大力營造良好的人才工作氛圍,。一是積極開展網(wǎng)絡(luò)宣傳,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在新溪口鄉(xiāng)政府網(wǎng)上,，大力宣傳人才政策,。二是加強人才工作調(diào)研，深入農(nóng)村開展調(diào)研,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題加強指導(dǎo)。2年來對發(fā)現(xiàn)的問題及時向技術(shù)人員及農(nóng)民群眾進(jìn)行指導(dǎo),。三是利用廣播,、黑板報等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境,。

三,、創(chuàng)新載體，推進(jìn)黨員人才工程建設(shè),。

在農(nóng)村中積極開展“雙培雙帶”先鋒工程活動,，以農(nóng)村協(xié)會為抓手，著力進(jìn)行人才培養(yǎng),，即把農(nóng)村中的致富帶頭人,、技術(shù)能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干,，總之,，我鎮(zhèn)人才工作取得了一定的成績，但我們也清楚的認(rèn)識到諸多不足,。如：資金投入力度還不夠大,，人才工作宣傳需進(jìn)一步加強，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進(jìn)一步完善,，人才引進(jìn)力度還不夠,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇六

20__年我縣開展的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”，按照《浙x省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程管理辦法》和《浙x省欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程項目操作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我縣實際組織實施培訓(xùn)工作,，竭誠為我縣農(nóng)村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實有效的服務(wù)，通過和農(nóng)業(yè)局,、人事局,、各相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作，不斷探索,，積極創(chuàng)新，努力開拓,，圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù),，具體做法如下：

一、充分做好先期準(zhǔn)備工作,。

為確保培訓(xùn)取得實效,，真正成為服務(wù)青年的實事工程，在年初,，專門召開培訓(xùn)工程工作會議,，在全縣范圍內(nèi)宣傳農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程的重要意義，營造培訓(xùn)工程的強大聲勢,，并主動征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委的意見,。同時積極做好以下幾方面工作：

1、做好調(diào)查摸底工作,。以鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村團(tuán)組織為基本單位，把農(nóng)村青年的基本情況摸清摸細(xì),，建立數(shù)據(jù)資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況,、求職要求和轉(zhuǎn)移就業(yè)動態(tài)，并建立和完善跟蹤服務(wù)機制,。根據(jù)調(diào)查摸底情況,，制訂出具有針對性的培訓(xùn)計劃。參加培訓(xùn)的學(xué)員原則要求年齡在35周歲以下,，具有初中以上文化程度,，具備一定相應(yīng)服務(wù)技能，有外出務(wù)工意向的青年農(nóng)民,。

2,、做好培訓(xùn)項目申報。團(tuán)縣委根據(jù)__農(nóng)村的實際情況,，制訂了符合本地區(qū)農(nóng)村青年需求,，又具有實際操作性的農(nóng)村青年人才培訓(xùn)項目，并積極向團(tuán)省委申報,。

3,、制訂培訓(xùn)制度和計劃。培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計劃是培訓(xùn)工程開展的保證,，為確保培訓(xùn)工程有制度可依,，有措施可循，團(tuán)縣委還制訂了一系列培訓(xùn)制度和措施，并預(yù)先對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展內(nèi)容進(jìn)行了計劃和部署,，確保培訓(xùn)工程順利圓滿的完成,。

4、做好培訓(xùn)資金籌措工作,。為確保培訓(xùn)工程開展有足夠的資金保障,，團(tuán)縣委通過各種途徑，積極向上級部門,、相關(guān)部門爭取培訓(xùn)資金支持,，同時還主動尋求、聯(lián)系愿意為農(nóng)村青年提供能培訓(xùn),、就業(yè)幫助的企業(yè),、機構(gòu),，以雙贏的原則積極與他們進(jìn)行合作,，為農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程開展提供便利。

20__年一共辦班8期,，培訓(xùn)青年612人,。其中農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)8期49人,，農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)2期122人。發(fā)放各類培訓(xùn)證書32本,，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)325人,。在今年的“農(nóng)村青年人才培訓(xùn)工程”中，我們結(jié)合__實際,，探索四種培訓(xùn)模式,，即直接辦班、訂單培訓(xùn),、聯(lián)合辦班,、長期辦班。

1,、團(tuán)縣委直接主辦培訓(xùn),。利用天天青少年活動中心、__農(nóng)村青年中心的場地,、大學(xué)生志愿者人才優(yōu)勢,，舉辦計算機培訓(xùn)班。20__年一共自主辦班兩期,，培訓(xùn)學(xué)員7人,，所有培訓(xùn)學(xué)員都通過人事局組織的考試。

2,、訂單培訓(xùn),。根據(jù)企業(yè)需求,，開展訂單培訓(xùn)。通過訂單培訓(xùn),，切實加強工崗信息匹配,，使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。20__年,，和__萬客隆超市,、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)學(xué)員17人,，采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的客觀實際，有體現(xiàn)提高員工勞動技能社會要求,，所有學(xué)員經(jīng)人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作,。

3、與社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)辦,。為了提高培訓(xùn)的面和增強培訓(xùn)效果,，和新世紀(jì)電腦培訓(xùn)學(xué)校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓(xùn)班3期,，培訓(xùn)學(xué)員25人,。大部分學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)后通過人力資源服務(wù)中心，找到滿意的工作,。

4,、長期辦班。和__技工學(xué)校,、__康恩貝生物制藥有限公司一起,，聯(lián)合舉辦藍(lán)色希望愛心助學(xué)班。根據(jù)浙__康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才,，學(xué)生培訓(xùn)期為三年,，第一年上有關(guān)公共課，第二年企業(yè)派出師資上專業(yè)課,，第三年到企業(yè)實習(xí),。學(xué)生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑，并可安排到浙__康恩貝生物制藥有限公司工作,。目前共有學(xué)員37人,。

三、培訓(xùn)的經(jīng)驗,。

在培訓(xùn)中我們做到四結(jié)合,，充分整合社會資源為我所用，不但提高了培訓(xùn)數(shù)量,、質(zhì)量和效益,，而且增強了團(tuán)組織的影響力，大大提高團(tuán)組織的凝聚力和吸引力。

1,、與縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合,。除了團(tuán)省委下?lián)艿慕?jīng)費以外，還有很大的缺口,。我們積極和縣人事局溝通,，將我們的培訓(xùn)納入到縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中，今年共爭取培訓(xùn)經(jīng)費4668元,。

2,、與青年創(chuàng)業(yè)行動相結(jié)合。通過農(nóng)村青年中心的人力資源中心,，幫助培訓(xùn)過的.青年優(yōu)先實現(xiàn)就業(yè),，共安排就業(yè)325人。此外進(jìn)行一系列后續(xù)服務(wù),，如進(jìn)行勞動維權(quán)等,，切實維護(hù)青年的權(quán)益。

3,、與增強共青團(tuán)員意識主題教育活動相結(jié)合,。我們專門舉辦了一期團(tuán)支部書記培訓(xùn)班，不但進(jìn)行計算機培訓(xùn),，而且專門請人上團(tuán)課,，開展增強團(tuán)員意識主題教育活動。在團(tuán)員青年比較集中的培訓(xùn)班中,，我們建立了臨時團(tuán)支部,，開展增強團(tuán)員意識主題教育活動。培訓(xùn)學(xué)員實現(xiàn)就業(yè)以后,，我們積極幫助進(jìn)行團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)接,。在原來沒有團(tuán)組織的萬客隆超市，學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)到超市工作后,，我們指導(dǎo)建立了團(tuán)支部,。

4、與愛心助學(xué)行動相結(jié)合,。我們舉辦的“藍(lán)色希望”愛心助學(xué)扶貧班以解決農(nóng)村貧困學(xué)生就業(yè),，減輕農(nóng)村貧困學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)技術(shù)性人才,，實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為目的,，探索愛心助學(xué)的新形式。扶貧班學(xué)費采取“四個一點”的辦法解決,。團(tuán)縣委對每一個學(xué)生從愛心助學(xué)款項中補助3元/年,，康恩貝生物制藥有限公司拿出4萬元設(shè)立獎學(xué)經(jīng)和助學(xué)經(jīng),，技工學(xué)校每學(xué)年減免學(xué)費3元。

總之,，通過一年多來的農(nóng)村青年培訓(xùn)工程的開展,，培訓(xùn)工作初顯成效。__縣農(nóng)村青年的就業(yè)難題也得到一定緩解,，并為今后的培訓(xùn)工作深入開展積累了經(jīng)驗,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇七

國家發(fā)展的離不開各個企業(yè)的支撐，企業(yè)的發(fā)展不僅需要優(yōu)異的發(fā)展戰(zhàn)略,，更需要合適企業(yè)的人才,、創(chuàng)新性人才。

人才是企業(yè)的核心要素,，我們只有充分發(fā)揮人才的作用,，才能會使企業(yè)的價值最大化。人才的培養(yǎng)計劃,，旨在讓我們對以前的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，結(jié)合我公司企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)的力度,，以配合及跟進(jìn)我公司的實際人才需要，長春公司就2012年人才培養(yǎng)總結(jié)如下,。

一,、人員結(jié)構(gòu)對比分析。

隨著時間的推移,，公司組織機構(gòu)較改制初期有了些許變化,，人員結(jié)構(gòu)也有了變動，具體情況如下：

出自 m.sevw.cn

（表1）,。

（表二）,。

（表三）。

（表四）,。

原作者：吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林,。

時間：2012年12月7日星期五。

（表五）,。

（表5）,。

長春公司通過引進(jìn)專業(yè)，經(jīng)驗豐富的人才來增強我企業(yè)的競爭實力,，給企業(yè)帶來了煥然一新的蛻變,。長春公司亦根據(jù)總公司的用人理念，淘汰不合格員工,，招用一批批年輕,、經(jīng)驗豐富,、技術(shù)過硬專業(yè)人才到公司的各個崗位，給企業(yè)帶來了活力,。

從表1數(shù)據(jù)可以看出,，長春分公司的新老職工分布均勻合理，越來越多的新員工愿意伴隨公司長期發(fā)展,，長此以往長春公司未來的固定崗位人才穩(wěn)定,，更好的確保業(yè)務(wù)快速有效的處理效率。

從表2數(shù)據(jù)可以看出,，20歲到30歲員工占68.97%,，固長春分公司員工更加年輕化、可塑性更強,、管理層年紀(jì)稍長,，整體看來具有結(jié)構(gòu)性，非常合理,。

從表3數(shù)據(jù)可以看出,，大專以上學(xué)歷占有率72.41%，員工的優(yōu)良品質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、個人綜合素質(zhì)保有量強，優(yōu)勢明顯,，為長春公司明年或者未來數(shù)千萬的營業(yè)額以及總公司未來的發(fā)展打下了良好的,、夯實的基礎(chǔ)。

原作者：吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林,。

從表4數(shù)據(jù)看出我公司男女比例均衡,。作為園林企業(yè)，很多同行或者是其他公司,，比例幾乎是9比1,，而長春分公司在男女比例上保持良好的比例，合理調(diào)和,，工作更加快捷有效,。

長春分公司未來會根據(jù)總公司下達(dá)的具體指標(biāo)進(jìn)行積極配合并制定具體最優(yōu)化的人才方案，根據(jù)實際情況進(jìn)行人才招聘,、選拔,、錄用、定崗等各項環(huán)節(jié),。在綠化,、土建、成本專業(yè)人才上加大引進(jìn)力度,，尤其是對本科以上學(xué)歷人員的引進(jìn),。在管理上,，長春分公司會按照公司頒布的各項指標(biāo)，以精簡細(xì)化,，節(jié)約成本,，提高了人員綜合能力素質(zhì)，同時重視對后備優(yōu)秀人才的重點培養(yǎng),，將有限的人員發(fā)揮出最大的功效,，得到了很好的效果。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,，中層及后備儲備干部會根據(jù)公司實際需要進(jìn)行有目標(biāo)有階段的內(nèi)訓(xùn)工作,，積極組織并參加各項目部優(yōu)秀方案及經(jīng)驗的內(nèi)部學(xué)習(xí)，不斷提高管理及技能水平,。

人才的培養(yǎng)是企業(yè)規(guī)劃的重要組成部門,，更是長春分公司的重點重點工作，人才的培養(yǎng)是能夠順利完成年目標(biāo)產(chǎn)值的重要保障,，由此更加突出了長春分公司對人才科學(xué)培養(yǎng)發(fā)揮了重要支撐作用,。長春分公司為跟上總公司快速發(fā)展的步伐，對此有較高的戰(zhàn)略高度以滿足福瑞集團(tuán)蒸蒸日上的發(fā)展趨勢,。

原作者：吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇八

我縣人才工作緊緊圍繞縣委縣政府總體工作部署，深入貫徹落實中央,、省,、市組織工作會議及人才工作專項述職會議精神,，牢固樹立“人才強縣”理念,，積極主動地開展工作，較好地完成了各項工作任務(wù),。下頭,，將有關(guān)工作情景匯報如下：

一、加強宏觀指導(dǎo),，增強人才工作合力,。

1、完善管理體制,，落實工作職責(zé),。一是年初召開全縣人才工作專項述職會，聽取縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)匯報20__年人才工作述職并布置安排2018年全縣人才工作,。二是定期召開人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會,，細(xì)化工作任務(wù)，進(jìn)一步完善縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、組織部門牽頭抓總,、成員單位各司其職,、相關(guān)部門密切配合的人才工作機制，做到全縣上下“一盤棋”,。

2,、加強隊伍管理，提升工作水平,。一是要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位配齊人才工作專職人員,。二是組織部分成員單位人才工作分管領(lǐng)導(dǎo)赴杭州濱海區(qū)海創(chuàng)基地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)人才工作經(jīng)驗，進(jìn)一步提高人才工作者隊伍整體水平,。

二,、創(chuàng)新引才工作方式，加大高層次人才引進(jìn)力度,。

1,、打造發(fā)達(dá)地區(qū)玉山籍博士服務(wù)中心。發(fā)揮玉山“博士縣”優(yōu)勢,，在北京,、廣州、上海三地建立京津冀,、廣東省,、上海市玉山籍博士服務(wù)中心，構(gòu)成足鼎式人才工作版塊,，遵循建起來,、強起來、活起來的建站理念,，大力做好玉山籍在外高層次人才的聯(lián)系,、溝通、服務(wù)工作,。

2,、創(chuàng)新開展博士“雙服務(wù)”工作。借力在外玉山籍博士服務(wù)中心開展了一系列博士“雙服務(wù)”工作,。一是每季度開設(shè)一期“博士講壇”,，目前已邀請中央黨校教授舒紹福、清華大學(xué)博導(dǎo)張幃等博士回玉開設(shè)3期“博士講壇”,，為千余名領(lǐng)導(dǎo)干部及學(xué)校師生開展專題培訓(xùn),；二是組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位與專業(yè)對口博士對接交流,，鼓勵博士為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策,，引導(dǎo)玉山籍在外博士在重大項目開發(fā)、高層人才引進(jìn),、科技合作交流等7方面積極作為,，真正實現(xiàn)人才輸入,。

3、持續(xù)加大院士工作站建設(shè)力度,。一是玉山縣水務(wù)投資有限公司院士工作站和玉山三葉青綜合研發(fā)院士工作站成功獲評市級院士工作站,。二是與天津大學(xué)合作共辦首屆上饒市環(huán)保院士論壇，邀請4名院士共聚上饒共商環(huán)保事業(yè)發(fā)展,，高層次人才的引進(jìn),，實現(xiàn)了人才資源共享，助推我縣特色產(chǎn)業(yè)提升和自主創(chuàng)新,。

4,、首次組織學(xué)校招聘活動。一是與縣經(jīng)開區(qū),、高鐵新區(qū)管委會,、就業(yè)局等單位組織縣內(nèi)12家規(guī)上企業(yè)，赴南昌高校開展人才招聘工作,，與南昌大學(xué),、東華理工大學(xué)建立長期合作意向，并幫忙企業(yè)達(dá)成應(yīng)聘意向人員100余人,。二是組織江西眾光照明有限公司和縣經(jīng)開區(qū)投資開發(fā)公司參加由省委人才辦組織的江西省高層次人才北京專場招聘會,，會上兩家企業(yè)達(dá)成應(yīng)聘意向人員17人。

三,、樹立育才工作理念,，提升本土人才隊伍水平。

1,、實施本土人才培養(yǎng)“十百千”計劃,。結(jié)合實際，實施本土人才“十百千”計劃,，提出以每3年為一個周期,，打造十個名師（大師）工作室,，評選表彰百名優(yōu)秀人才,，培養(yǎng)儲備千名實用人才的工作目標(biāo)，加快建立具有玉山特色的本土人才培養(yǎng)體系,，使縣內(nèi)本土人才隊伍不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,。

2、做好人才綜合信息采集工作,。按照省,、市委組織部的統(tǒng)一部署，做好人才綜合信息采集工作,，舉辦人才信息采集工作動員部署培訓(xùn)會,，按時按量完成省內(nèi)重點人才庫,、贛籍在外人才庫和發(fā)展急需人才庫的建庫工作，并進(jìn)一步摸清了我縣人才存量,，為做好人才各項工作鞏固基礎(chǔ),。

3、注重人才培訓(xùn),，加快人才素質(zhì)提升,。一是加快優(yōu)秀黨政人才隊伍建設(shè)。舉辦了村居干部培訓(xùn)班,、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)專題提升班,，培訓(xùn)黨政人才2000余人次。同時大力開展優(yōu)秀年輕干部到基層一線,、經(jīng)濟(jì)一線,、棚改一線掛職鍛煉工作，實現(xiàn)了人才資源的優(yōu)化配置,。二是加快了社會人才的培訓(xùn)力度,。針對電商人才、旅游人才,、農(nóng)村實用人才開展了形式多樣,、資料豐富的培訓(xùn)，大大提升了本土人才的綜合素質(zhì)與技術(shù)本事,，全年共培訓(xùn)各類人才2000余人次,。

四、提升服務(wù)人才意識,，營造愛才惜才社會氛圍,。

1、舉辦“博士之家”授牌活動,?？h四套班子成員和全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)村入戶，為400多個玉山籍博士在玉親屬家庭頒發(fā)了“博士之家”門牌,，讓博士家屬得到更多尊重,，讓博士價值得到更好體現(xiàn)。

2,、持續(xù)開展優(yōu)秀人才展播活動,。在縣內(nèi)外篩選出院士、博士,、藝術(shù)家,、企業(yè)家、鄉(xiāng)土人才等各行各業(yè)優(yōu)秀人才代表，組織力量深入玉山籍優(yōu)秀人才及人才團(tuán)隊所在企業(yè),、科研院所,、工作室拍攝專題宣傳片，并在市縣兩級電視臺,、報社,、微信平臺等媒體對這些人才的先進(jìn)事跡進(jìn)行集中宣傳展播，切實增強優(yōu)秀人才的成就感,。

3,、開展縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才工作。制定《玉山縣縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才辦法（試行）》,，建立縣領(lǐng)導(dǎo)常年一對一聯(lián)系優(yōu)秀人才工作制度,，春節(jié)期間開展了人才大走訪工作，在全縣上下進(jìn)一步營造“尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍,。

五,、存在的主要問題和不足。

一是機制不夠健全,，人才難引進(jìn)易流失,。由于招考體制的`條件局限以及經(jīng)濟(jì)條件制約，造成部分優(yōu)秀緊缺人才因為沒有編制引不進(jìn)來,，部分人才外流,，尤其是一些優(yōu)秀骨干教師和醫(yī)療技術(shù)人員流失。二是留人用人環(huán)境不夠優(yōu)化,，培養(yǎng)吸納高層次人才本事薄弱,。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，在人才培養(yǎng)開發(fā)資金投入,、政策扶持,、獎勵措施等方面與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)還存在較大差距，從而影響了我縣對高層次人才,、拔尖人才的吸引力度,。

六、20__年工作計劃,。

20__年,，將重點按照《上饒市人才工作目標(biāo)職責(zé)制考核》的具體要求,，不斷健全人才工作考核機制,，抓好人才政策的兌現(xiàn)落實，做好高層次人才引進(jìn)及本土人才培養(yǎng)工作，發(fā)揮好在外博士服務(wù)中心作用,，引導(dǎo)在外人才服務(wù)家鄉(xiāng),，深入貫徹落實本土人才“十百千”計劃，打造一支高素質(zhì)本土人才隊伍,，為我縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展供給堅強的人才保障,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇九

常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓(xùn)活動，期間學(xué)到了很多新的知識,、新的觀點,，新的理念，結(jié)識了很多新的朋友,。感謝高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目給予的機會和傾情教授,。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用,。培訓(xùn)課程聚焦如何教學(xué)這一核心問題,，把可持續(xù)發(fā)展觀與先進(jìn)教學(xué)理念相結(jié)合，讓我開闊了眼界,，增長了見識,，拓寬了思路。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的教育使命感,，我要為培養(yǎng)有全球視野,、有國際競爭力的高層次國際化人才貢獻(xiàn)一份力量。

在培訓(xùn)中,，我一邊學(xué)習(xí)一邊思考,，結(jié)合外語學(xué)科的發(fā)展，就國際化人才培養(yǎng)形成了幾點看法和觀點,。

1,、在全球化進(jìn)程中，國家外語能力建設(shè)日顯重要,。我國倡議的“一帶一路”建設(shè)需要各類專業(yè)技術(shù)和管理人才,，更要文化先行、教育先行,。只有爭取了民心,，“一帶一路”建設(shè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。民心相通的核心是語言互通,，“一帶一路”需要語言鋪路,。英語在“一帶一路”建設(shè)中具有不可替代的作用，但僅靠英語難以通心,。因此,，“一專多能”（懂專業(yè),、能多語種溝通協(xié)作）、“一精多會”（精一門外語,、會多門外語）的國際化復(fù)合型專門人才培養(yǎng)應(yīng)是今后一段時期內(nèi)大學(xué)外語教育改革的一個重要方向,。

2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素,，課程設(shè)置必須為教育目標(biāo)服務(wù),。哈佛大學(xué)前校長bok在《回歸大學(xué)之道》一書中闡述了本科教育的八大目標(biāo)，即表達(dá)能力,、批判性思維能力,、道德推理能力、公民意識,、適應(yīng)多元文化的素養(yǎng),、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準(zhǔn)備,。兼具工具性與人文性的大學(xué)外語課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力,、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性,，也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)勝任力,。

3、從我國高校人才培養(yǎng)的實際出發(fā),，大學(xué)的外語教育不僅要教授語言知識,，還要著力拓展專門用途外語和跨文化教育等方面。通用的外語課程是基本組成部分,，其目的是培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫,、譯等語言技能，同時教授社會,、文化,、科學(xué)等基本知識，拓寬學(xué)生的國際視野,，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng),。專門用途外語課程以外語使用領(lǐng)域為導(dǎo)向，包括學(xué)術(shù)外語（通用學(xué)術(shù)外語,、專門學(xué)術(shù)外語）和職業(yè)外語兩類課程,，旨在增強學(xué)生運用外語開展專業(yè)和學(xué)術(shù)交流、從事工作的能力,，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),?？缥幕逃n程幫助學(xué)生了解中外世界觀、價值觀,、思維方式等方面的差異,，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,，提高學(xué)生的社會語言能力和跨文化交際能力,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十

各省、自治區(qū),、直轄市黨委組織部,、宣傳部，政府教育廳(教委),、科技廳(科委),、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局),、福建省公務(wù)員局,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委組織部、宣傳部,、教育局,、科技局、財務(wù)局,、人事局,、勞動和社會保障局：

《青年英才開發(fā)計劃實施方案》已經(jīng)中央人才工作協(xié)調(diào)小組審議通過并報中央領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)印發(fā)給你們,，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

青年英才開發(fā)計劃實施方案

為貫徹落《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2015—2020年)》(中發(fā)[2015]6號)，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀青年英才,，根據(jù)《中央人才工作協(xié)調(diào)小組實施(國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2015—2020年))任務(wù)分工方案》(中組發(fā)[2015]10號)安排和要求,，制定本方案。

一,、總體目標(biāo)

著眼于人才基礎(chǔ)性培養(yǎng)和戰(zhàn)略性開發(fā),，提升我國未來人才競爭力，在自然科學(xué),、哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)重點學(xué)科領(lǐng)域,，重點培養(yǎng)扶持一批青年拔尖人才;在高水平研究型大學(xué)和科研院所的優(yōu)勢基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)一批國家青年英才培養(yǎng)基地，按照嚴(yán)入口,、小規(guī)模,、重特色、高水平的原則,，選拔一批拔尖大學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng);為培養(yǎng)造就未來國家所需的高素質(zhì),、專業(yè)化管理人才,，從應(yīng)屆高中、大學(xué)畢業(yè)生中篩選若干優(yōu)秀人才送到國外一流大學(xué)深造,，進(jìn)行定向跟蹤培養(yǎng),。該計劃分為三個子計劃，一是“青年拔尖人才支持計劃”,，二是“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”,，三是“未來管理英才培養(yǎng)計劃”。

二,、實施原則

1,、公平公正原則。在制定標(biāo)準(zhǔn),、選拔程序,、確定人選等環(huán)節(jié)始終體現(xiàn)公平公正，做到標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理,，程序公開透明,，人選優(yōu)中選優(yōu)，反對和杜絕拉關(guān)系,、走后門等不正之風(fēng),，為青年拔尖人才健康成長營造良好的社會環(huán)境。

2,、競爭擇優(yōu)原則,。健全青年拔尖人才選拔的能力和業(yè)績評價機制，健全人才遴選和淘汰機制,，完善社會化,、競爭性人才選拔機制，充分依靠同行專家和社會力量,，及時發(fā)現(xiàn)和推薦優(yōu)秀青年拔尖人才,，確保優(yōu)秀人才脫穎而出。

多,，先行積累經(jīng)驗,，逐步完善擴(kuò)大。

4,、分類指導(dǎo)原則,。根據(jù)各項子計劃作為完整項目獨立實施的實際，加強分類指導(dǎo)和督促檢查,，完善各子計劃實施的評估監(jiān)測辦法,，定期對整體計劃進(jìn)行評估、監(jiān)測,，加強社會監(jiān)督,，確保工程實施質(zhì)量,。

三、內(nèi)容和措施

(一)青年拔尖人才支持計劃

每年遴選200名左右35歲以下在自然科學(xué),、哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)等重點學(xué)科領(lǐng)域的青年拔尖人才,，給予自然科學(xué)領(lǐng)域每人120一240萬元、哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)領(lǐng)域每人30一60萬元扶持經(jīng)費,，支持他們開展自由選題研究,、舉辦國際國內(nèi)展演活動或參加國際合作交流和培訓(xùn)。

到2020年共培養(yǎng)扶持2000名左右拔尖人才,。此項目由中組部牽頭,，會同有關(guān)部門組織實施,。

(二)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃

吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)科學(xué)研究,，探索多種模式培養(yǎng)拔尖人才，形成創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好氛圍,，努力使受計劃支持的學(xué)生成長為相關(guān)基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,，并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊伍。為每位學(xué)生提供40萬元,，作為聘請導(dǎo)師,、參與課題研究、參加國際交流培訓(xùn)的經(jīng)費,。首批擬在全國10余所高校和若干科研院所選拔1200名大學(xué)生和研究生進(jìn)入該計劃,，到2020年共培養(yǎng)12000名左右。此項目由教育部牽頭,，會同科技部,、中科院等部門組織實施。

(三)未來管理英才培養(yǎng)計劃

每年從應(yīng)屆高中,、大學(xué)畢業(yè)生中篩選200名優(yōu)秀人才,，到2020年，計劃選拔200名左右,，列入未來管理英才庫,，為每位入選者提供65萬元經(jīng)費支持，設(shè)計培養(yǎng)方案,，建立培養(yǎng)檔案,，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，使他們既掌握現(xiàn)代管理知識又了解我國國情,，既具有堅定的政治信念又經(jīng)歷過艱苦復(fù)雜環(huán)境的磨練,，為我國公務(wù)員隊伍儲備一批高素質(zhì)、專業(yè)化的管理人才,。此項目由人力資源社會保障部,、教育部共同組織實施,。

四、實施步驟

(一)試點階段,。2011年到2015年,。

任務(wù)：各子計劃根據(jù)各自實施辦法制定試點方案開展試點，探索計劃推進(jìn)中需要重點解決的問題,。根據(jù)試點工作情況,，總結(jié)經(jīng)驗，完善工作機制和管理辦法。

(二) 全面實施階段。2015年到2020年,。

任務(wù)：各子計劃按照實施方案確立的總體目標(biāo)逐年落實青年英才培養(yǎng)任務(wù),。2015年，對各子計劃進(jìn)行中期評估;2020年,，對計劃實施情況進(jìn)行總體評估。

五、保障措施

(一)組織保障

在中央人才工作協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，成立由中組部牽頭,，中宣部,、教育部、科技部,、人力資源社會保障部,、中科院、中國工程院參與的青年英才開發(fā)計劃部際協(xié)調(diào)小組,，負(fù)責(zé)建立工作協(xié)調(diào)機制,，組織實施計劃。自2011年開始,，每年由子計劃牽頭單位總結(jié)實施情況,，各單位共同參加進(jìn)行評估，并將有關(guān)情況報中央人才壬作協(xié)調(diào)小組,。

(二)經(jīng)費保障

該計劃由中央財政專項資金給予支持,。建立青年英才開發(fā)計劃經(jīng)費保障機制，加強經(jīng)費使用的監(jiān)督管理,。

(三)政策保障

由各子計劃牽頭單位會同有關(guān)部門,，共同研究制定計劃實施所需政策，細(xì)化人才選拔,、培養(yǎng),、使用和經(jīng)費管理等有關(guān)規(guī)定，保障計劃順利實施。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

今年以來,，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo),，按照省、市,、縣“人才興糧”文件精神要求,，堅持以人為本的核心理念，積極推進(jìn)人才強區(qū)戰(zhàn)略,，以能力建設(shè)為中心,，著力加強對全體干部的培訓(xùn)培養(yǎng)，使其綜合素質(zhì)和信訪工作業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了全面提高,，人才工作取得了較好的成績,。

一、落實責(zé)任,，切實抓好對人才工作的領(lǐng)導(dǎo),。

采取多種形式廣泛聽取意見,，努力拓寬服務(wù)渠道,，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高工作效能和為群眾服務(wù)的質(zhì)量,，及時完成縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項,。

二、搭建平臺,，加強本單位人才隊伍建設(shè),。

按照《隰縣人才工作目標(biāo)責(zé)任實施辦法》的相關(guān)精神，結(jié)合信訪工作實際,，制定了中心人才隊伍建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)的措施,，努力為年輕干部搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，積極培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才,，促進(jìn)干部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化等,，同時，我中心克服資金緊張,，辦公條件有限等困難,，積極為年輕干部辦實事、辦好事,，切實幫助解決工作和生活中的各種實際問題,，不斷改善學(xué)習(xí)生活條件，使年輕干部都有用武之地,、無后顧之憂,，最大限度地激發(fā)了年輕干部的工作熱情和創(chuàng)造活力,。目前我中心基本形成了老中輕相結(jié)合的人才年齡結(jié)構(gòu)，40歲以下年輕干部占50%,，均達(dá)到高中以上學(xué)歷,。同時建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系本單位優(yōu)秀人才工作制度，及時幫助指導(dǎo)培訓(xùn)優(yōu)秀人才的綜合素質(zhì)和工作能力和水平,，掌握重點人員名單,，建立了干部人才信息庫。

三,、搞好培訓(xùn),，全面提升信訪干部整體素質(zhì)和水平。

我中心在提升本單位人才素質(zhì)的工作的同時,，按照區(qū)人才戰(zhàn)略和年初工作安排,，著力提高中心信訪干部的工作能力和水平。一年來多次派出人員參加省,、市糧食工作各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)及法規(guī)培訓(xùn),。經(jīng)過培訓(xùn)，全面提升了中心干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強了干部職工工作的本領(lǐng),，提高了解決工作實際中疑難問題的能力和水平，為我縣人才發(fā)展戰(zhàn)略作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

四,、人才工作中存在的不足和問題。

五,、明年工作規(guī)劃,。

為深入實施人才強縣戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善黨管人才格局,，提高黨管人才工作水平,，我中心特制定如下規(guī)劃：

1、指導(dǎo)思想：堅持以習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，深入實施人才強縣戰(zhàn)略,，堅持黨管人才原則,，提高黨管人才工作水平，形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、黨政“一把手”抓“第一資源”的新局面,，為做好新形勢下信訪工作提供堅強的人才保證和智力支持,。

（2）堅持培養(yǎng)與使用相結(jié)合的原則。遵循人才成長規(guī)律,，正確認(rèn)識人才培養(yǎng)與人才成長,、促進(jìn)工作的關(guān)系，做到在培養(yǎng)中使用人才和在使用中培養(yǎng)人才,。

3,、主要任務(wù)和基本措施。

（1）完善人才使用機制,。建立健全公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)的選人用人機制,，堅持唯才是舉，任人唯賢,，鼓勵創(chuàng)新的人才使用原則,，防止出現(xiàn)埋沒人才、浪費人才,、壓制人才等現(xiàn)象,。搞好本單位人才狀況摸底調(diào)查，建立人才信息庫,，合理使用人才,。

（2）完善人才培養(yǎng)機制。結(jié)合當(dāng)前形勢的發(fā)展,，以培養(yǎng)復(fù)合型、領(lǐng)軍型,、創(chuàng)新型人才為重點,，通過組織多種形式的培訓(xùn)交流活動，為干部職工創(chuàng)造條件,，開闊視野,，更新觀念，著力提高本單位干部職工的知識層面和工作水平,，提高處理重點問題和駕馭復(fù)雜局面的能力,，推動糧食工作再上新臺階，為我縣社會和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十二

為創(chuàng)建有利于青年員工成長的良好環(huán)境,，加快公司青年人才的培養(yǎng)，建立一支職業(yè)素養(yǎng)一流、業(yè)務(wù)技能一流,、工作作風(fēng)一流,、崗位業(yè)績一流的青年人才隊伍，按照華北公司《關(guān)于加強青年人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》的要求,，制定本方案,。

一、青年人才培養(yǎng)組織機構(gòu)

（一）公司成立青年人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）,。

組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1,、討論決定有關(guān)、專項獎勵基金的確定等重大事項,；

2,、對各部門的青年人才培養(yǎng)工作進(jìn)行督導(dǎo)；

3,、對有關(guān)青年員工成長程度的考核測評的結(jié)果給予審核并提出建議,；

4、對青年人才培養(yǎng)的激勵機制的落實給予審核,；

5,、提出對培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的考核的意見和建議；

（二）青年人才培養(yǎng)管理辦公室

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)青年人才培養(yǎng)管理辦公室,，辦公室設(shè)在人力資源部,，主任由人力資源部主任，成員為各部門主任,。 其職責(zé)為：

1,、討論研究的制定，并具體實施,；

1

2,、研究確定培養(yǎng)對象，并明確各部門培養(yǎng)對象名單,；

3,、落實有關(guān)青年人才培養(yǎng)過程中的激勵措施；

4,、對本部門青年員工的成長程度負(fù)有直接責(zé)任,。

二、培養(yǎng)對象

公司所屬正式員工中,，熱愛本職工作,，遵守公司規(guī)章制度，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，謙虛好學(xué),、工作勤奮,、大專及以上學(xué)歷的35歲及以下青年員工。

三,、培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑

與華北公司提出的“135技能提升工程”相一致,。

（一）運行和熱控、繼保檢修專業(yè)的青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑

1,、入職一年通過定向見習(xí),，具有本崗位一般技能水平；

3,、經(jīng)過第四,、第五年的成熟期培養(yǎng)后，青年員工的技能達(dá)到檢修班長,、運行機組長水平,。

（二）設(shè)備點檢專業(yè)青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑

3、經(jīng)過第四,、第五年的成熟期培養(yǎng)后,，達(dá)到專業(yè)主管

2

水平。

（三）職能部門青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑

3,、經(jīng)過第四,、第五年的成熟期培養(yǎng)后，達(dá)到主任助理的工作水平,。

四,、培養(yǎng)的實施

（一）、各階段青年員工培養(yǎng)重點

2015年以前入職的青年員工,，已進(jìn)入成熟期培養(yǎng),，他們對電力行業(yè)均有一定的認(rèn)知，應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高,，通過各種形式培訓(xùn)使他們早日成為各專業(yè)崗位的骨干,。

2015年以后入職的青年員工，還處于見習(xí)期或成長期,，應(yīng)以掌握基本的崗位知識的培訓(xùn)為主,，使他們在日常授課及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點、技術(shù)的基本原理及要素,、生產(chǎn)的基本操作及要點，達(dá)到獨立工作的能力,。

（二）青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制

1,、導(dǎo)師制的原則

導(dǎo)師制是指企業(yè)中富有經(jīng)驗的、有良好管理技能的資深管理者或技術(shù)專家,，與新員工或經(jīng)驗不足但具有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系,。

3

2,、導(dǎo)師庫

根據(jù)青年員工各培養(yǎng)期不同，建立包括三個層次的導(dǎo)師的導(dǎo)師庫,。

3,、指導(dǎo)內(nèi)容

由相應(yīng)的導(dǎo)師針對青年員工的見習(xí)期、成長期,、成熟期為其制定包含相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)計劃并實施,。

（三）培養(yǎng)形式

1、在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上,，根據(jù)青年員工工作部門和崗位不同,，采取相應(yīng)培訓(xùn)方式進(jìn)行青年人才培養(yǎng)。

（1）對在職能部門的青年員工的培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照本崗職責(zé)通過每月參與技術(shù)問答等常規(guī)培訓(xùn)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。

崗位輪換：實行ab角制度,，由本部門主任安排，一是在本部門內(nèi)部平行崗位之間輪崗,，拓展專業(yè)廣度,；二是在做好本職工作的前提下，見習(xí)更高一級崗位工作,，增加專業(yè)知識的深度,。使青年員工首先充分掌握本部門范圍內(nèi)工作流程及運轉(zhuǎn)模式。另外,，如果條件允許,，還可以由人力資源部安排青年員工至其他部門的崗位鍛煉，更廣泛地拓展其知識面和能力范圍,。

列席高層會議：列席必要的公司高層會議,，提高其對公司運營的全面認(rèn)識。

（2）對生產(chǎn)專業(yè)崗位的青年員工培養(yǎng)形式：

日常培訓(xùn)：按照本崗職責(zé)要求進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)和技能知

識培訓(xùn),，包括常規(guī)培訓(xùn),、技術(shù)講課等。

崗位輪換：人力資源部提出建議,，各生產(chǎn)部門安排,，一是跨專業(yè)輪崗，拓展其專業(yè)廣度,。二是選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位讓青年員工見習(xí),，使其進(jìn)一步熟悉整個技術(shù)流程的銜接要點，為今后技術(shù)水平的提高確定方向,。

職責(zé)擴(kuò)大化：給予其更寬泛的職責(zé)范圍,，提高其專業(yè)寬度。

崗位技能大賽：定期開展崗位技能大賽,，通過比賽的參與提高其學(xué)習(xí)的主動性,。

參與各項生產(chǎn)方案的制定和事故分析會：參與設(shè)備檢修及啟動,、停運、安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運行方案的制定,，參與運行事故分析會,，提高其對公司生產(chǎn)系統(tǒng)的認(rèn)知。

小組選派指定的導(dǎo)師,，導(dǎo)師全過程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果,。

2、其他培訓(xùn)

（1）請進(jìn)來,，送出去培訓(xùn)：

三是由公司聯(lián)系高校,，給予青年員工學(xué)習(xí)補助，鼓勵青年員工參加在職學(xué)歷教育,，通過深造,，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。

（2）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將諸如計算機應(yīng)用知識,、實用文體寫作知識、班組長崗位能力認(rèn)證的學(xué)習(xí)資料等通用知識掛網(wǎng),，采取靈活自愿的學(xué)習(xí)方式,，通過定期考試督促青年員工提高最基本的工作技能。

五,、考核與激勵

（一） 考核機制

確保青年員工在整個培訓(xùn)過程中認(rèn)真參與每一項活動,。

對考核結(jié)果不達(dá)標(biāo)（低于70分）的青年員工，延長一年其相應(yīng)的培養(yǎng)期時間,，繼續(xù)培養(yǎng),，直至考核結(jié)果達(dá)標(biāo)，方可完成本培養(yǎng)期的培養(yǎng),。

（二）激勵機制

1,、為考核合格的人員提供更好的發(fā)展平臺

公司設(shè)立青年人才庫，將最終成熟期培養(yǎng)考核合格（綜合考核得分在70分及以上）的青年員工納入公司青年人才庫,，當(dāng)有合適的職位空缺存在或公司開展崗位競聘工作時,，可直接將人才庫中的青年人才晉升至更高的崗位，同時提高其待遇水平,。另外,，還可以在培訓(xùn)合格的青年員工中選拔優(yōu)秀者，授予其導(dǎo)師的稱號,，在今后的青年人才培訓(xùn)中,，可作為導(dǎo)師指導(dǎo)新進(jìn)的青年員工。

2,、鼓勵優(yōu)秀的挑戰(zhàn)性項目小組課題成果

公司成立挑戰(zhàn)性項目小組課題成果獎勵基金,，每年向基金中注入一定的資金，當(dāng)挑戰(zhàn)性項目小組所做的課題成果被公司所采納,，并獲得較好的實際應(yīng)用效果時,，公司則為提出課題成果的小組成員頒發(fā)一定數(shù)目的獎勵基金予以鼓勵。

六,、保障措施

（一）將青年人才培養(yǎng)目標(biāo)納入各部門年度目標(biāo)責(zé)任書,，與各部門年度績效獎金掛鉤；

（二）將青年人才培養(yǎng)活動計劃列入公司年度培訓(xùn)計劃,，接受上級單位的監(jiān)督,。

公司所屬各單位：

為加快青年專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)進(jìn)程，實施人才強企戰(zhàn)略,，結(jié)合我公司的人力資源發(fā)展規(guī)劃,，通過分析青年專業(yè)技術(shù)人才的特點專長、職責(zé)需要,、考評情況等,，公司決定對青年專業(yè)技術(shù)人才采取多種培養(yǎng)方式，有效提高他們的專業(yè)技術(shù)水平,。

一,、培養(yǎng)對象

1、 熱愛本職工作,，遵守公司的規(guī)章制度,，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，謙虛好學(xué),、工作勤奮的青年專業(yè)技術(shù)人才,。

2、年齡在40周歲以下,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過加強青年專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，改善隊伍結(jié)構(gòu),，使青年專業(yè)技術(shù)人才加快適應(yīng),、早日成才，為公司的發(fā)展和建設(shè)作出貢獻(xiàn),。具體目標(biāo)有三個層次：

1,、第一層次培養(yǎng)目標(biāo)（公司級）：系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識，專業(yè)技術(shù)水平較高,，具備較強的技術(shù)開發(fā)和開拓創(chuàng)新能力,，能夠創(chuàng)造性地開展專業(yè)技術(shù)工作，解決一些關(guān)鍵和重大技術(shù)難題,，并逐步成為技術(shù)帶頭人,。

2,、第二層次培養(yǎng)目標(biāo)：掌握本專業(yè)的理論知識，專業(yè)技術(shù)水平明顯提升,，能綜合分析和解決一些專業(yè)技術(shù)難題,，具備一定的科技管理和技術(shù)創(chuàng)新能力。

3,、第三層次培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉崗位基本知識和技能,，能獨立開展專業(yè)技術(shù)工作。

三,、培養(yǎng)方式：

1,、入職培訓(xùn)：

公司對每一個剛參加工作的大學(xué)生實行入職培訓(xùn)，入職培訓(xùn)包括三級安全教育,、廠情廠史廠規(guī)教育,、優(yōu)秀知識分子座談、拓展訓(xùn)練以及師徒培訓(xùn)等,，通過安全教育,，學(xué)習(xí)中國石化“安全生產(chǎn)十大禁令”，使剛踏入石化企業(yè)的大學(xué)生了解該行業(yè)鐵的安全紀(jì)律,；通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等知識,，使受培人盡快了解企業(yè)的過去,、現(xiàn)狀和愿景；通過新,、老知識分子座談,，為他們樹立榜樣、認(rèn)清方向,、增強克服困難的信心,；通過拓展訓(xùn)練，發(fā)揮個人潛能,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,。入職培訓(xùn)為培養(yǎng)對象轉(zhuǎn)變角色、加快適應(yīng)提供了很好的.機會,，各單位要及時將大學(xué)生抽調(diào)出來進(jìn)行集中培訓(xùn),。

單位要熱情接待剛參加工作的大學(xué)生，為他們提供生活,、工作,、學(xué)習(xí)上的幫助，單位領(lǐng)導(dǎo)要與之談話，介紹本單位情況并對他們講標(biāo)準(zhǔn),、提要求,，為他們配備操作技能水平高、自身要求嚴(yán)格的操作人員擔(dān)任師傅,，并簽訂師徒合同,，明確雙方的職責(zé)范圍、培訓(xùn)時間以及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),。

2、輪崗培訓(xùn)：

（1） 輪崗培訓(xùn)分為單位級和公司級兩種層次,，單位級輪崗培訓(xùn)由各單位自行組織,，公司級輪崗培訓(xùn)由人力資源處根據(jù)實際需要，組織單位之間進(jìn)行,。申報公司級輪崗培訓(xùn)的人員必須先通過單位級的輪崗培訓(xùn),。

（2）對分配在管理、技術(shù)等崗位的大學(xué)生,，見習(xí)期內(nèi)必須到生產(chǎn)裝置輪崗培訓(xùn)3個月以上,。對分配在生產(chǎn)車間的大學(xué)生，車間應(yīng)給他們提供在關(guān)鍵崗位輪崗培訓(xùn)的機會,，促進(jìn)其學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)知識,，培養(yǎng)工作能力。公司每年組織一次對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行跨單位的輪崗培訓(xùn),。

（3）輪崗培訓(xùn)期間,，人力資源處和基層單位對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，通過跟蹤考察,、考核,，對培訓(xùn)效果進(jìn)行確認(rèn)，培訓(xùn)達(dá)到崗位要求,，則確定培訓(xùn)結(jié)束,，并作好培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)結(jié)果將作為崗位競爭上崗的一種資格,，公司將逐步將其配置到發(fā)揮自己優(yōu)勢的崗位上,，促其早日成才。培訓(xùn)沒有達(dá)到崗位要求的,，將繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn),。

3、“導(dǎo)師制”培養(yǎng)：

根據(jù)總部《中國石化青年專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)“導(dǎo)師制”管理暫行規(guī)定》精神,，專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)試行“導(dǎo)師制”（以下簡稱“導(dǎo)師制”）,，通過具有良好的職業(yè)道德、較高的理論水平和豐富的專業(yè)技術(shù)實踐經(jīng)驗的高層次優(yōu)秀管理和技術(shù)專家、高級技師,，采取一帶一,、一帶多或多帶一形式，培養(yǎng)一批專業(yè)基礎(chǔ)知識和學(xué)術(shù)技術(shù)水平較高,、發(fā)展?jié)摿^大的青年專業(yè)技術(shù)人才,，使他們的綜合素質(zhì)提高到較高水準(zhǔn)，為煉油結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品質(zhì)量升級項目培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才,?！皩?dǎo)師制”具體實施辦法如下：

根據(jù)人才成長規(guī)律和我公司發(fā)展需要，按專業(yè)技術(shù)水平,、綜合素質(zhì)和工作業(yè)績等,，對青年專業(yè)技術(shù)人才分第一、第二,、第三培養(yǎng)層次實施“導(dǎo)師制”,。

（1）導(dǎo)師選聘條件：

a.具有良好的職業(yè)道德，在所從事專業(yè)領(lǐng)域有比較深入的研究,，學(xué)術(shù)造詣高,、技術(shù)全面的管理和技術(shù)專家。

b.在科研開發(fā),、技術(shù)進(jìn)步,、技能操作等方面成績顯著，作為主要成員承擔(dān)過重要研究課題重要工程項目中主要部分的研究,、技術(shù)工作,，或解決過其中關(guān)鍵技術(shù)問題或復(fù)雜的生產(chǎn)問題，所取得的成果通過地市級及以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或驗收,，并取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,。

c.所從事專業(yè)為石油化工、機械設(shè)備,、熱能動力,、儀表電氣、信息工程,、安全環(huán)保,、財務(wù)管理、經(jīng)營管理等主體專業(yè),。

d.具備指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)和開展專業(yè)技術(shù)工作的條件和能力,。

e.操作水平高、解決實際生產(chǎn)問題能力強,、能創(chuàng)新地攻克專業(yè)技術(shù)難題,、組織技術(shù)攻關(guān)的高級技能人才。

（2）導(dǎo)師職責(zé)：

a.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé),，按要求完成培養(yǎng)任務(wù),。

b.根據(jù)培養(yǎng)對象的專業(yè)特長和工作能力，指導(dǎo)培養(yǎng)對象選定培養(yǎng)課題,，制定 有針對性的培養(yǎng)計劃和目標(biāo),。

c.全程監(jiān)督、指導(dǎo)培養(yǎng)對象開展課題研究和專業(yè)技術(shù)工作,，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技 術(shù)工作的思路,、方法和經(jīng)驗，解決培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題,。

d. 定期檢查培養(yǎng)對象的工作,、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助有關(guān)部門對培養(yǎng)對象進(jìn)行考核 評價,。

（3）培養(yǎng)對象職責(zé)：

a.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé),，按要求完成被培養(yǎng)任務(wù),。

b.加強理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識,，尊敬導(dǎo)師,，虛心求教，定期向?qū)焻R報工 作,、學(xué)習(xí)和思想情況,。

c.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成培養(yǎng)專業(yè)管理,、專業(yè)技術(shù)和操作技能等工作,。 d.結(jié)合培養(yǎng)課題和工作實際，撰寫專業(yè)技術(shù)論文,。

（4）簽訂培養(yǎng)協(xié)議

a.建立導(dǎo)師人才庫,，對符合導(dǎo)師選聘條件、具有帶徒意愿的管理和技術(shù)專家,、高技能人才,，納入導(dǎo)師專家?guī)旃芾怼＝討B(tài)管理和人才考核評價機制,，定期對專家?guī)斐蓡T進(jìn)行補充、調(diào)整,。納入“導(dǎo)師制”管理的培養(yǎng)對象應(yīng)與單位,、導(dǎo)師簽訂三方培養(yǎng)協(xié)議。

b.培養(yǎng)協(xié)議內(nèi)容：

培養(yǎng)協(xié)議期限：培養(yǎng)協(xié)議期限為1-3年,。

簽訂培養(yǎng)協(xié)議須約定培訓(xùn)期滿服務(wù)期限,，其中第一層次培養(yǎng)對象約定期限為5年,， 第二、三層次約定期限為4年,。

4,、開展專業(yè)技術(shù)論文撰寫：

為提高專業(yè)技術(shù)人員整體技術(shù)水平,，督促他們及時進(jìn)行技術(shù)總結(jié),，決定要求青年專業(yè)技術(shù)人員每年必須撰寫一篇以上的論文。

（1）論文要求：

論文主題為結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營和本職工作實際,，著重圍繞解決生產(chǎn),、經(jīng)營、發(fā)展的實際問題而進(jìn)行的技術(shù)分析,、理論探討,、技術(shù)總結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)交流等,。

（2）表彰和獎勵：

公司將對優(yōu)秀論文的作者進(jìn)行表彰和獎勵,，頒發(fā)榮譽證書，在送外培訓(xùn),、技術(shù)交流,、晉職晉級等方面優(yōu)先考慮；優(yōu)秀論文印刷裝訂成冊出版在公司內(nèi)部發(fā)行,，特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表,。

四、工作程序：

1,、確立培養(yǎng)對象：由符合培養(yǎng)條件的青年專業(yè)技術(shù)人員提出申請,，基層單位按需推薦，完成了入職培訓(xùn)和輪崗培訓(xùn)的培養(yǎng)對象才有資格申報“導(dǎo)師制”培養(yǎng),，公司審定第一層次“導(dǎo)師制”培訓(xùn)人員,，人力資源處與各單位共同確定第二層次人員，各單位確定第三層次培養(yǎng)人員,。

4,、師徒遴選及結(jié)對：按專業(yè)對口的原則,，遴選導(dǎo)師和培養(yǎng)對象推薦人選并師徒結(jié)對，確定培養(yǎng)課題,，制定培養(yǎng)計劃等,。每名導(dǎo)師原則上可以指導(dǎo)1-3名培養(yǎng)對象。

5,、組織審核：審核培養(yǎng)對象和導(dǎo)師人選,、師徒結(jié)對及培養(yǎng)計劃和目標(biāo)等情況。

6,、提交專業(yè)論文：培養(yǎng)協(xié)議期滿,，培養(yǎng)對象提交一篇專業(yè)技術(shù)論文。

五,、考核與評價：

1,、考核評價：

主要考核評價導(dǎo)師及培養(yǎng)對象培養(yǎng)協(xié)議履行情況、培養(yǎng)對象專業(yè)技術(shù)和理論知識掌握情況,、培養(yǎng)實施進(jìn)度及任務(wù)完成,、取得的成績等方面。原則上應(yīng)每年對培養(yǎng)實施情況進(jìn)行一次考核評價,，培養(yǎng)協(xié)議期滿進(jìn)行綜合考核評價,。考核結(jié)果分優(yōu),、良、合格,、不合格四個等級,。

2、考核評價結(jié)果的應(yīng)用：

（1）考核評價結(jié)果應(yīng)作為選拔使用,、評優(yōu)評先,、獎懲兌現(xiàn)的主要依據(jù)。

（2）年度考核評價中,，對考核“優(yōu)”的給予表彰,；考核“不合格”的，對導(dǎo)師和培養(yǎng)對象分別進(jìn)行談話,，分析原因,，對下階段工作提出改進(jìn)意見或調(diào)整培養(yǎng)計劃等。

（3） 培養(yǎng)協(xié)議期滿綜合考核評價中,，對考核“優(yōu)”的導(dǎo)師和培養(yǎng)對象分別給予表彰和獎勵,，導(dǎo)師可直接列為下次“導(dǎo)師制”人選?？己恕安缓细瘛钡?，應(yīng)延長培養(yǎng)期,，延長期最長不超過6個月。延長期滿考核仍不合格的,，培養(yǎng)協(xié)議自動失效,，導(dǎo)師不再納入導(dǎo)師專家?guī)旃芾怼?/p>

3、有關(guān)待遇：

（1）師徒培訓(xùn)：

b.指導(dǎo)師傅如能認(rèn)真履行師徒合同,，每月獎勵50元培訓(xùn)指導(dǎo)費,；

c.受培者在規(guī)定時間內(nèi)未達(dá)標(biāo)，對師傅的獎勵要視情況扣罰,；

e.受培者發(fā)生違章違紀(jì)及責(zé)任事故,，如系指導(dǎo)師傅未履行合同所致，指導(dǎo)師 傅應(yīng)承擔(dān)責(zé)任并接受處罰,。

（2）“導(dǎo)師制”：

培養(yǎng)期間,，對在帶徒過程工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并取得顯著效果的導(dǎo)師實行獎勵政策，獎勵標(biāo)準(zhǔn)分別為一類3000元/年.人,、二類2000元/年.人,、三類1000元/年.人。

（3）輪崗培訓(xùn)的待遇按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

六,、幾點要求：

1、 各單位要加強對青年專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和考核,，要加強組織領(lǐng)導(dǎo),，對剛畢業(yè)的大學(xué)生要確定品行端正、責(zé)任心強,、技能水平高的操作人員擔(dān)任師傅,，言傳身教，要簽訂師徒合同,，對雙方要有要求并納入單位的績效管理體系,。

2、對有事業(yè)心和責(zé)任心,、虛心好學(xué)的青年專業(yè)技術(shù)人員,，要有意識地給任務(wù)、壓擔(dān)子,積極組織輪崗培訓(xùn)并確定相應(yīng)的導(dǎo)師,，全面提高他們的專業(yè)技術(shù)水平,。

3、積極開展多種形式的專業(yè)技術(shù)活動,，在組織專題技術(shù)攻關(guān)中吸收青年專業(yè)技術(shù)人才參加,，做好傳、幫,、帶,；積極參與技術(shù)論壇,，提高專業(yè)技術(shù)水平。

4,、積極組織本單位的青年專業(yè)技術(shù)人才撰寫技術(shù)論文,，并在工作協(xié)調(diào)、提供技術(shù)資料等方面創(chuàng)造條件,。

5,、做好專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置工作，做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的制度化,、規(guī)范化,，將職稱評審政策向青年專業(yè)技術(shù)人才傾斜，嚴(yán)禁超編聘任,、混編聘任,。

6、加強青年人才的宣傳表彰工作,，形成尊重知識,、熱愛學(xué)習(xí)、崇尚技術(shù)的氛圍,，公司將每年舉辦一次論文評比工作,，并將論文評比、表彰,、獎勵等工作標(biāo)準(zhǔn)化,、制度化、常態(tài)化,，對組織得好的單位,，公司也一并給予獎勵。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十三

今年,，市人才交流中心的各項工作，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在中心全體職工的共同努力下,，認(rèn)真貫徹落實黨的大、精神,，深入落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持解放思想,，創(chuàng)新工作領(lǐng)域,，各項工作取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來工作完成情況總結(jié)如下：

(一)加強人力資源市場的管理,。

一是強化對人才招聘廣告的審查,。年初,，會同中共xx市委宣傳部,、xx市人事局、xx市勞動和社會保障局,、xx市城市建設(shè)執(zhí)法監(jiān)察局聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了省委宣傳部,、省人事廳《關(guān)于加強人才招聘廣告管理的通知》，并組織工作人員,，對各新聞媒體的人才招聘廣告進(jìn)行審查,，還組織宣傳部、執(zhí)法局相關(guān)人員赴市電視臺,、電視報,、xx日報、飛天周刊,、紅柳廣告公司,、銘娜廣告公司等媒體，督促檢查通知落實執(zhí)行情況,，全年共審查人才招聘廣告39次,，切實維護(hù)了用人單位和求職者的合法權(quán)益，使人才招聘廣告的發(fā)布逐步走上規(guī)范化和法制化的軌道,。二是加強人才中介機構(gòu)的管理,。對全市人才中介機構(gòu)進(jìn)行了核查，對合法的中介機構(gòu)規(guī)范了運行程序,，取締非法中介機構(gòu),。三是加強了人才招聘會的審批和監(jiān)管。制訂了應(yīng)急預(yù)案,，規(guī)范了管理程序,。

(二)人才交流工作成效顯著。

自元月份以來,，共舉辦人才招聘會12場次,，大型人才招聘會4次，并召開了首屆迎“三八”婦女專場招聘會,、民營企業(yè)專場招聘會和下崗失業(yè)人員再就業(yè)專場招聘會,、大中專畢業(yè)生雙向選擇洽談會及xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校院專場招聘會各1次，進(jìn)入市場招聘單位212家,，有10000多名求職,、擇業(yè)人員入場，就業(yè)成功率達(dá)到40%,。為了提高市場影響力,，我們建立了人才信息庫，與17個社區(qū)和100多家企業(yè)建立了長期業(yè)務(wù)關(guān)系,，把招聘單位和個人求職信息發(fā)布到人才網(wǎng)上,，供用人單位和個人選擇,。至目前，人才信息庫內(nèi)共有近萬人的信息,，并按師范,、醫(yī)藥、財經(jīng),、文史,、理工、其他等進(jìn)行分類,，為企業(yè)用人提供了較大的選擇空間,。同時，我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，大力開展網(wǎng)上招聘,，為用人單位和各類人才提供網(wǎng)上交流服務(wù)，今年共發(fā)展網(wǎng)上會員單位88家,。我們與外省大型企業(yè)進(jìn)行合作,，為塔里木石油勘探開發(fā)指揮部輸送消防車駕駛員17人。

(三)人事代理和人才派遣工作有了長足進(jìn)步,。

今年我們注冊成立了人才派遣服務(wù)中心,，利用人事人才網(wǎng)、報紙和現(xiàn)場解答的方式,，大力宣傳人事代理政策,，規(guī)范完善人事代理工作制度、操作規(guī)程,，不斷擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)容和項目,，簡化辦理手續(xù)，并采取上門服務(wù),、跟蹤服務(wù),、預(yù)約服務(wù)等方式，為所有代理,、托管的個人和單位提供方便快捷的服務(wù),，全年共辦理轉(zhuǎn)出檔案830件，單純保管296件,，辦理人事代理1288件。并積極拓展人才派遣,，提供全方位的人事人才服務(wù),，與各縣市農(nóng)發(fā)行、惠民醫(yī)院,、甘肅金風(fēng)風(fēng)電設(shè)備有限公司,、甘肅中電xx風(fēng)力發(fā)電有限公司等單位簽訂了派遣協(xié)議,，全年共辦理人才派遣57人。不斷規(guī)范檔案管理,，對檔案室進(jìn)行了整理,，進(jìn)一步嚴(yán)格了檔案傳遞、借閱制度,。

(四)加大對大中專畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),。

隨著大中專畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，就業(yè)壓力不斷加大,。為了方便大中專畢業(yè)生報到,，我們專門設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)窗口，確定專人,，確保工作人員熟練掌握相關(guān)政策規(guī)定,，采取就業(yè)報到、入庫登記交流,、人事檔案托管,、推薦就業(yè)崗位一條龍服務(wù)。同時,，加強就業(yè)政策,、就業(yè)形勢的宣傳，讓大學(xué)生先就業(yè),，再擇業(yè),，先后在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦專場就業(yè)輔導(dǎo)班2次。今年共接收大中專畢業(yè)生1759人,，其中：碩士11人,，本科579人，大專1108人,，中專61人,。積極為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，全年通過市場推薦就業(yè)400多人,，為企事業(yè)單位辦理五大生推薦就業(yè)44人,，為市內(nèi)風(fēng)電企業(yè)推薦畢業(yè)生56人，為x年即將畢業(yè)的xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的76名學(xué)生推薦了就業(yè)單位,。全市的大中專畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到66.47%,。

(五)不斷拓展各類培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

一是認(rèn)真組織專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機培訓(xùn),。全年開展培訓(xùn)7期,，共11個班次，參加培訓(xùn)627人;配合職稱科組織計算機考試4次，考試人員達(dá)1360人,，共計3457個模塊,，合格率達(dá)到68.7%。應(yīng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的要求,，為節(jié)約專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)時間和開支,，解決工學(xué)矛盾，我們派老師到敦煌開展上門培訓(xùn)服務(wù),，在敦煌組織職稱計算機培訓(xùn)1期,，共2個班次，參加培訓(xùn)人員146人,。二是認(rèn)真組織駕駛技術(shù)培訓(xùn),。通過加強內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè),，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量,，考試通過率不斷提高，全年共招收學(xué)員376人,，其中城鎮(zhèn)263人,，縣市培訓(xùn)131人;培訓(xùn)結(jié)業(yè)389人(其中187人為x年遺留培訓(xùn)學(xué)員)，正在培訓(xùn)的174人,，全年組織培訓(xùn)科目考試42場次,，其中科目一13場次，科目二20場次,，科目三9場次,，科目四夜間考試9場次。為了擴(kuò)大招生,，培訓(xùn)部所有工作人員均分解了招生任務(wù),。在培訓(xùn)中我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，對教練的各項工作進(jìn)行定期不定期的抽查和考核,，建立啟動了教學(xué)培訓(xùn)日志制度,，使培訓(xùn)工作從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變，為吸引更多學(xué)員奠定了堅實的基礎(chǔ),，還經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研,，成立了阿克塞、肅北,、玉門,、敦煌四個分校，已開始招生,。尤其是肅北,、阿克塞兩個分校的設(shè)立,，填補了該兩個民族縣汽車駕駛培訓(xùn)的空白，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和政府的好評;三是開展職業(yè)技能培訓(xùn),。充分發(fā)揮人才中心的場地、設(shè)備,、人才優(yōu)勢,，籌建創(chuàng)辦了xx市人才職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。在豐樂,、銀達(dá),、果園三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了烹飪、計算機,、電焊工三個專業(yè),、4個班次的農(nóng)民工技術(shù)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)農(nóng)民180人,，并與區(qū)勞動局職業(yè)技能鑒定所銜接,，對三個班次的120人進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定，為他們外出務(wù)工提供了技能基礎(chǔ),。四是充分利用場地資源和人才優(yōu)勢開展培訓(xùn),。在“三支一扶”和進(jìn)村就業(yè)招考前舉辦考前教訓(xùn)班，共組織了2個班次,，招收培訓(xùn)學(xué)員200人;承接了玉門市錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員上崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)人員34名;承辦了機關(guān)事業(yè)單位汽車駕駛員技工考核操作，共186人,，其中：高級62人,，中級53人，初級71人,。

(六)加強對人事人才網(wǎng)的管理和維護(hù),。

我們今年又對xx人事人才網(wǎng)進(jìn)行了改版，設(shè)置了各科室,、各部門及各縣市的窗口,，增加了欄目、互動內(nèi)容和廣告宣傳版面,，使網(wǎng)站版面布局更合理,、頁面更新穎。改版之后,，訪問量相比以前有了較大提高,。每天的點擊率提高了40%以上，最高時達(dá)到x多人次,。網(wǎng)站創(chuàng)建以來,，文章的閱讀量已達(dá)到2082301人次，總訪問量達(dá)到了523693人次。同時,，還加強安全管理,，對中心局域網(wǎng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)，對中心機房進(jìn)行了13次大型維護(hù),、15次例行維護(hù),，確保中心局域網(wǎng)及人事人才網(wǎng)的暢通。

(七)人才廣告業(yè)務(wù)穩(wěn)中有升,。

通過廣告公司全體員工的一致努力,保證了人才廣告正常發(fā)行,截止目前,，共發(fā)行報紙45期。為更好地保證廣告公司正常,、有序地發(fā)展,，今年以來，廣告公司內(nèi)部采取了一系列措施和辦法,，激勵職工完成業(yè)務(wù),，不斷改進(jìn)報紙版面，豐富報紙內(nèi)容,，增加可讀性;并在去年成功舉辦高校招生咨詢會的同時,，成功舉辦了x年高校招生咨詢會，并與紅河集團(tuán)合作,，進(jìn)行了酒嘉地區(qū)新產(chǎn)品的宣傳和推介活動,。

(八)業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力不斷加強。

為了提高人力資源市場的競爭力,，我們不斷創(chuàng)新工作領(lǐng)域,，積極拓展新業(yè)務(wù)。

一是建立了非公經(jīng)濟(jì)職稱評審委員會,。為了更好向非公經(jīng)濟(jì)單位和在人才中心辦理了人事代理的專業(yè)技術(shù)人員提供全方面系列化服務(wù),，籌建組織了人力資源市場建筑工程、中小學(xué)教師,、農(nóng)林牧三個初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評委會,，評委庫吸納委員56人。經(jīng)局長辦公會議研究同意,，開展初級職稱評審工作,，至目前，收工程系列評審材料11份,、中小學(xué)教育系列1人,、農(nóng)林牧系列27人。為非公經(jīng)濟(jì)提供全方位人才服務(wù)奠定了基礎(chǔ),。

二是大力開展代理考試工作,。為充分發(fā)揮中心的人才優(yōu)勢,，建立了規(guī)模宏大的試題庫、注冊命題專家,、面試考官,，承擔(dān)機關(guān)、企事業(yè)單位考錄,、競爭上崗等各類命題,、閱卷任務(wù)，提供社會化考試服務(wù),，先后承接了阿克塞縣、肅北縣招聘事業(yè)單位工作人員考試,、xx煙草公司內(nèi)部競爭上崗人員考試和xx日報社招聘人員的考試,，由于工作細(xì)致嚴(yán)密，程序規(guī)范合法,，切實做到了公開,、公正、透明,，得到了委托單位和招考對象的一致好評,。

三是加強工作調(diào)研，不斷提高工作的指導(dǎo)能力,。為了掌握全市人才市場的建設(shè)情況和業(yè)務(wù)開展情況,，中心領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中心各部門的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員，深入到xx所有的縣市區(qū)進(jìn)行工作調(diào)研,，聽取基層對上級業(yè)務(wù)部門的意見和建議,，摸清了縣市區(qū)人才市場建設(shè)和業(yè)務(wù)開展情況，對部分業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了指導(dǎo),，為形成條塊結(jié)合,、上下聯(lián)動的機制奠定了基礎(chǔ)。

人才中心政務(wù)分廳按照“主動,、熱情,、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨,，加強監(jiān)督管理,，簡化辦事程序，實行“陽光操作”,，充分發(fā)揮了政務(wù)分廳的窗口作用,。中心領(lǐng)導(dǎo)不斷加強對工作人員的教育管理，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，在人員的配備上,，注重挑選那些業(yè)務(wù)精,、能力強、作風(fēng)好的職工作為窗口工作人員,，做到了先培訓(xùn),，后上崗。并定期不定期的對大廳的工作人員進(jìn)行檢查,，建立工作意見簿,，工作人員因各種原因造成投訴的，實行經(jīng)濟(jì)處罰,。我們還主動與市政府政務(wù)大廳進(jìn)行交流勾通,，主動爭取政務(wù)大廳領(lǐng)導(dǎo)對分廳建設(shè)的意見、建議,，統(tǒng)一了工作服,，制作了桌簽、胸牌,。制定了便民利民服務(wù)措施,，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化為目標(biāo),，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制,、限時辦結(jié)制,、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制,、上門服務(wù)制等制度,，實現(xiàn)了以制度管人、按制度辦事,，做到“一個窗口辦理,、一次性告知、一條龍服務(wù)”,。政務(wù)分廳不斷探索新的運作機制,，除規(guī)定具體的承辦時限外，工作人員經(jīng)常加班加點,，保證了任何時候群眾來辦事都辦得了,，辦得成，辦得及時,，辦得滿意,。為了提高職工的服務(wù)意識，在政務(wù)大廳的監(jiān)督下,，對中心全體工作人員進(jìn)行了制度考試,，營造了學(xué)制度,、用制度、守制度的氛圍,。x年,，人才中心政務(wù)分廳共辦理57917件，其中：即辦件57208件,，承諾件490件,，聯(lián)辦件295件，群眾的滿意100%,。

(一)加強班子建設(shè),。

火車跑的快，全靠車頭帶,，人才中心的各項工作之所以能夠健康快速發(fā)展,，一方面得益于局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，另一方面得益于中心有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子,，在具體工作中我們始終做到了“三個堅持”：一是堅持團(tuán)結(jié)不放松。把團(tuán)結(jié)當(dāng)成一種智慧,，堅持民主集中制原則,，加強班子成員之間的相互溝通，相互信任,，相互尊重,，形成整體合力。積極開展批評與自我批評,，班子成員以誠相待,，誠心誠意，開誠布公,，豁達(dá)大度,，大事講原則，小事講風(fēng)格,。杜絕當(dāng)面一套,，背后一套，會上不說,，會后亂說,。工作在前，榮譽在后,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，始終保持了奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。二是堅持自律不走樣,。中心班子成員始終堅持堂堂正正做人,，踏踏實實做事,，做到了慎初、慎微,、慎獨,、慎言、慎行,。要求職工做到的,，班子成員首先做到，為職工樹立了良好的榜樣,。三是堅持黨建要先行,。今年以來，我們以黨員實行雙重管理,、黨員進(jìn)社區(qū)為契機,，大力開展扶貧濟(jì)困工作。我們支部主動與廣廈社區(qū)取得聯(lián)系,，積極與社區(qū)共同開展幫扶工作,，通過社區(qū)我們到貧困家庭進(jìn)行了走訪，確定了一戶最貧困的家庭作為我們的聯(lián)系點,，作為長期的幫扶對象,。支部每位黨員主動捐款100元，作為今后的幫扶工作基金,。在國慶前夕,，支部一班人帶著現(xiàn)金、米,、面,、油等生活用品到貧困家庭進(jìn)行了慰問，并組織職工為幫扶對象打掃了衛(wèi)生,。為了進(jìn)一步做好幫扶工作,，中心還為幫扶對象解決了一份臨時工作，增加了他們的家庭收入,。通過這種形式,，使全體黨員在幫扶工作中受到了教育，也體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性,，得到了社會的肯定,，在職工也引起了強烈的反響，班子成員和黨員的模范行動,，為職工樹立了榜樣,，特別是汶川地震期間，中心職工也積極響應(yīng)，紛紛捐款捐物,，體現(xiàn)了人才中心強大的凝聚力和向心力,。

(二)強化制度建設(shè)。

今年,，我們在原有制度的基礎(chǔ)上,，又對這些制度進(jìn)行了修訂，新增了《xx市人才交流中心部門年度考核辦法》,、《xx市人才交流中心辦公培訓(xùn)機房計算機使用管理制度》,、《xx市人才交流中心空調(diào)使用管理制度》和《xx市人才交流中心公勤車派車單制度》等四個制度，進(jìn)一步完善了工資管理,、人員管理等制度,，并組織職工進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對各部門每月工作的完成情況,、出勤情況,、遵守制度情況在一樓大廳進(jìn)行公布。進(jìn)一步增強了工作的透明度,，有效防止了各行其事和有章不循現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)加強職工隊伍建設(shè)。

今年以來,，順利完成了中心的資產(chǎn)整合,，對中心資產(chǎn)的使用、分配,、管理細(xì)化到個人，統(tǒng)一調(diào)度,。對于辦公用品,、衛(wèi)生用品及時購置和發(fā)放，保證了工作的正常運轉(zhuǎn);加強車輛管理,，做好車輛的調(diào)配,、使用和管理，司機責(zé)任心強,、服務(wù)質(zhì)量高,，全年沒有發(fā)生任何事故;做好安全穩(wěn)定、值班工作,，全年沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故;認(rèn)真配合財政,、審計、物價,、稅務(wù)等部門對人才中心的各項財務(wù)收支進(jìn)行年檢,，完成了日常報稅、核算,、收支匯總工作,。并繼續(xù)堅持每天提前15分鐘到單位做早操,，堅持每半月組織一次集體學(xué)習(xí)，每月組織一次職工大會,，對一月的工作進(jìn)行總結(jié),，利用七一黨的生日大力開展了群眾性文體活動，還在9月份組織了全中心職工進(jìn)行了“學(xué)制度,、用制度,、守制度”考試，并對制度遵守好的同志和制度考試優(yōu)異的同志進(jìn)行了表彰獎勵,，倡導(dǎo)“工作著,，快樂著”的理念，工作時是同志,，下班后是朋友,，團(tuán)結(jié)協(xié)助，謀事不謀人,，形成了工作合力,。通過這些措施，職工面貌煥然一新,，人員素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高,。

回顧總結(jié)一年的工作，雖然取得了一定的成績,，但也存在許多差距和不足,。主要表現(xiàn)在：

一是立足全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上謀劃人才工作的能力有待提高;。

二是條塊結(jié)合,、上下聯(lián)動的機制有待進(jìn)一步加強;,。

三是政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，存在以干代學(xué)現(xiàn)象,，許多剛到中心的新同志由于業(yè)務(wù)不熟,，造成工作的失誤，影響了工作效率的提高,。

在今后的工作中,，我們將把人才中心的各項工作放在全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局中去考慮、去謀劃,，不斷增強服務(wù)意識,，大局意識，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，切實做好各項工作,，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十四

20xx年，我市人才工作認(rèn)真貫徹落實上級精神,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強指導(dǎo),，加大人才引進(jìn),、盤活、培養(yǎng)和使用的力度,，著力開發(fā)人才資源,，提升各類人才的潛力素質(zhì)，全面促進(jìn)各級人才為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，努力創(chuàng)造人才智力“柔性”流動體制,，實現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置，建設(shè)一支規(guī)模宏大,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶給堅強的智力支持和人才保證,。

1,、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，為實施人才強市戰(zhàn)略帶給組織保證,。加大協(xié)調(diào)力度,，充分發(fā)揮市委組織部門牽頭抓總作用。按照黨管人才以及管宏觀,、管政策,、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的要求,，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢,、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，不斷完善政策,，創(chuàng)新機制,，改善方法,，整合資源,，真正做到牽頭不單干、抓總不包攬,，用心調(diào)動各單位,、各部門的主觀能動性，切實提高市委組織部牽頭抓總工作水平,。加強與人才工作相關(guān)部門及各類人才的聯(lián)系,。全面暢通人才工作網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)成資源共享、齊抓共管的良好局面,，為抓好全縣人才工作帶給組織保障,。制定下發(fā)《xx市2009年人才工作要點》，將2009年人才工作任務(wù)進(jìn)行分解,，明確了主要任務(wù),，切實抓好人才工作各項任務(wù)的落實打下基礎(chǔ)。

2,、抓政策落實,，為構(gòu)建和諧人才環(huán)境營造良好氛圍。認(rèn)真貫徹落實黨的人才工作政策,。樹立“人才資源是第一資源”的指導(dǎo)思想,，全面貫徹“尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造”的方針，用心營造“創(chuàng)造機會,，讓想干事的人有機會;搭建平臺,，讓能干事的人有平臺;提高地位，讓干成事的人有地位”的良好環(huán)境,。認(rèn)真落實中央,、省、市關(guān)于人才工作重大政策及會議精神,，將中央,、省委、市委的相關(guān)規(guī)劃要求落實到具體工作中,。加強人才工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。完善黨政人才和部分專業(yè)技術(shù)人才的信息檔案。加大人才工作的資金投入,。

用心向財政部門爭取60萬元資金,，探索建立人才工作專項基金，以用于高層次人才培養(yǎng),、緊缺人才引進(jìn),、農(nóng)村實用人才的培訓(xùn)、困難企業(yè)高層次人才的救助及突出貢獻(xiàn)人才的獎勵等方面,，建立和完善了激勵企業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獎勵機制,，對有突出貢獻(xiàn)的人才實施重獎，促進(jìn)了各類人才的競相發(fā)展,。加大人才工作宣傳力度,，定期編制人才工作簡報,、舉辦人才工作座談會、企業(yè)家論壇,，在xx電視臺開設(shè)了“人才之聲”專欄,，在xxx上開辟了“創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”專欄，樹立了何謐,、胡文華等20為行業(yè)創(chuàng)業(yè)先鋒,。用心引導(dǎo)全社會關(guān)心支持人才工作，為人才成才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好社會氛圍,。

3,、抓機制完善，確保了人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。按照新形勢下人才工作的新要求,，結(jié)合實際，繼續(xù)完善人才工作各項制度,，為人才隊伍建設(shè)帶給制度保障,。一是繼續(xù)完善聯(lián)席會議制度。定期與成員單位溝通信息,，交流工作狀況,，協(xié)調(diào)落實人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定的有關(guān)工作，研究分析解決工作中的重點,、難點問題,，總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)工作,。二是完善人才工作報告制度,。規(guī)定各單位要按要求及時向市委組織部報送人才工作狀況和做好相關(guān)人才信息庫的建設(shè)。人才工作的重要會議,、重要活動和重要事項向市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,。三是完善人才工作聯(lián)絡(luò)員制度。各單位明確專門職能科室和人才工作聯(lián)絡(luò)員,，根據(jù)單位分工和部門職責(zé),，確保有專人負(fù)責(zé)做好本部門本系統(tǒng)的人才工作。

1,、以高層次人才為重點深入推進(jìn)“三大人才工程”,。

一是實施高層次人才培養(yǎng)工程。以理論培訓(xùn),、實踐鍛煉等方式，切實抓好黨政人才,、專業(yè)技術(shù)人才,、企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)。一年來,，全市累計培訓(xùn)黨政人才xxx余人次,。其中,，舉辦2009年度全市領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班x期，共xx余人,，完成上級調(diào)訓(xùn)xx期,，xx人次;培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才xx余人次,，培訓(xùn)企業(yè)經(jīng)營管理人才xx余人次。在市委黨校舉辦一期回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員培訓(xùn)班,，xx余人參加培訓(xùn),。實施“三個一批”鍛煉機制,，選派xx名干部到上級部門、信訪部門,、社區(qū)組織掛職,，加強鍛煉。

二是實施高層次人才,、緊缺人才引進(jìn)工程,。按照“不求所有,、但求所用”的思路，逐步建立和完善機制,，為吸引和補充高層次人才和急需緊缺人才打好基礎(chǔ),。用心構(gòu)建完善企業(yè)人才市場服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系上,。依托市人事局現(xiàn)有人才市場資源，高起點,、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平地辦好企業(yè)經(jīng)營管理者人才市場,，重新建立和完善了各類人才和企業(yè)人才需求檔案，充實完善好人才市場信息網(wǎng),，為社會用心帶給人才咨詢,、就業(yè)導(dǎo)航、信息交流等各種市場服務(wù),。開展“項目引才”,、“項目聚才”活動,，透過招商引資、項目帶動共引進(jìn)和培養(yǎng)各類高層次人才xx多人,。

三是尖端人才激勵工程,。在初年的全市三級干部會上對4名xx市學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)行了通報表彰，召開了xx市企業(yè)家協(xié)會年會,，對優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)行了獎勵,。市政府還出臺了《關(guān)于對工業(yè)企業(yè)經(jīng)營者實施特殊津貼的意見》,，對年度實繳稅收過xx萬以上的xx位企業(yè)家人才實行了特殊津貼,。年底在全市開展評選活動，評選出名企業(yè)領(lǐng)軍人才,、xx名優(yōu)秀黨政人才,、xx名企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)人才、xx名宣教衛(wèi)專業(yè)人才,、xx名農(nóng)村實用人才,。透過探索人才機制、管好專項資金,、造足輿論聲勢,、用活政策激勵，使各類人才盡情施展抱負(fù),、展示才干,，全身心地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

2、以高技能人才為重點強化“三類人才”開發(fā),。

一是農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè),。繼續(xù)開展“一村一名大學(xué)生計劃”，加強宣傳力度,，在xx電視臺播發(fā)了招生公告,，召開會議專門對該項工作進(jìn)行了布置，到各鎮(zhèn)處進(jìn)行了督辦,，各鎮(zhèn)處還向各村組發(fā)了宣傳單,。出臺了《xx市“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)管理辦法》，xx電大全年招收“一村一名大學(xué)生”89人,，并在農(nóng)業(yè),、畜牧、水產(chǎn),、經(jīng)管等涉農(nóng)部門聘請了x名兼職教師,，聘期x年。組織各鎮(zhèn)處組織委員,、市直成員單位相關(guān)人員赴xx等地進(jìn)行了為期5天的人才工作和“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)管理工作考察學(xué)習(xí),。

配合上級組織部門，選聘10名大學(xué)生到村任職,。進(jìn)一步完善農(nóng)村實用人才信息庫,，摸清底子，為培養(yǎng)“有文化,、懂技術(shù),、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才隊伍建設(shè)做好基礎(chǔ)性工作。出臺了《xx市農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設(shè)實施方案》,，用心加強農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設(shè),，多次召開基地建設(shè)成員單位協(xié)調(diào)會，基地省級預(yù)算已全部到位,，市級配套資金已列入2010年預(yù)算,，土建、裝修等主體工程已完成,，我們將著力把xx農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設(shè)成為xx一流的示范基地,。2009年全市以各種培訓(xùn)機構(gòu)和農(nóng)村實用人才培訓(xùn)基地為主要載體，培訓(xùn)農(nóng)民xx余人次,。

二是企業(yè)人才隊伍建設(shè),。突出優(yōu)勢，用心加強企業(yè)人才隊伍建設(shè),。開展了xx市人才隊伍建設(shè)調(diào)研,，構(gòu)成了詳實的調(diào)研報告,。加強企業(yè)人才信息整理，對xx余條人才信息進(jìn)行了更新,，利用xx政府網(wǎng)建立xx人才信息專欄,，透過電視、會議,、網(wǎng)絡(luò)等媒體加強人才信息宣傳,，xx家企業(yè)找到了所需的管理和技術(shù)人才，xx人找到了適宜自己的工作,。切實加強企業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè),，印發(fā)了《xx市企業(yè)人才培養(yǎng)示范基地建立工作實施方案》。透過基地鍛煉,、培訓(xùn)班學(xué)習(xí),、項目帶動等方式，培訓(xùn)企業(yè)人才xx余人次,。用心開展校企合作,。我市xx集團(tuán)與xx大學(xué)開展了人才項目洽談，簽訂了人才培養(yǎng)計劃協(xié)議,。

三是應(yīng)用開發(fā)型人才隊伍建設(shè),。舉辦了首屆技能狀元大賽，全市xx人參加比賽,，最后xx人赴xx參加決賽,，并取得較好成績，在社會引起較好反響,。大力組織行業(yè)勞動者和農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移前參加各類職業(yè)技能培訓(xùn),，全年共組織各類培訓(xùn)班xx期，培訓(xùn)xx余人,，轉(zhuǎn)移勞動力xx余人,。加強宣傳教育系統(tǒng)人才建設(shè)，用心推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革,，大力開展培訓(xùn),，宣傳教育系統(tǒng)人才隊伍水平進(jìn)一步提高。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十五

根據(jù)關(guān)于開展青年人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析的通知的要求,，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨管干部原則,，堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、通盤考慮、上下協(xié)同,、梯隊建設(shè),，堅持嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合,，著力暢通優(yōu)秀年輕干部職業(yè)發(fā)展通道，為企業(yè)提供堅強的組織和人才保證,。財務(wù)管理部黨支部現(xiàn)就支部青年職工梳理和分析如下：

（1）加強職業(yè)道德教育,培養(yǎng)復(fù)合型人才,。

會計職業(yè)道德是在會計職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范,。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,會計職業(yè)活動中的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系日趨復(fù)雜,會計人員職業(yè)道德的好壞,直接影響著其職能作用的發(fā)揮,財務(wù)管理黨支部通過對青年會計職業(yè)道德全面深入的學(xué)習(xí),、理解和掌握,強化了支部青年財務(wù)人員職業(yè)道德意識,提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，使其真正做到愛崗敬業(yè),、廉潔自律,、客觀公正、保守秘密,、誠實守信,、堅持準(zhǔn)則,提高技能,文明服務(wù)。干好會計工作的首要前提是“愛崗敬業(yè)”,俗話說:干一行愛一行,。引導(dǎo)青年財務(wù)人員梳理既然選擇了會計這個行業(yè),就應(yīng)該熱愛它,、維護(hù)它、干好它的堅定意志,。廉潔自律也是會計人員的基本品質(zhì),。會計職業(yè)是一項極為特殊的職業(yè),是一項與錢、財,、物直接打交道的職業(yè),在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,每個人首先是一個經(jīng)濟(jì)人,其次才是一個社會人,正所謂“天下熙熙,皆為利來;天下泱泱,皆為利往”,但是君子愛財應(yīng)取之有道,教育有理想,、有道德、有素養(yǎng)的青年財務(wù)不能成為金錢的奴隸,。

（2）通過繼續(xù)教育促進(jìn)青年財務(wù)人員自身素質(zhì)的全面提高,。

首先,會計人員作為公司價值的管理者,支部鼓勵青年財務(wù)人員不斷更新自身的知識儲備，不能滿足于原有的那些知識和已擁有的專業(yè)職稱,那些知識和職稱只能說明過去,要充分認(rèn)識到“不學(xué)則退”的道理,。

其次,多宣講公司發(fā)展的正能量,，要求青年財務(wù)人員要對目前經(jīng)濟(jì)形勢有一個清醒的認(rèn)識。公司在快速發(fā)展的過程中會遇到各種新問題,、新情況,如電力市場改革,、碳排放現(xiàn)貨交易等,。這些新情況,、新事物都需要會計人員進(jìn)行反映和處理,要準(zhǔn)確、及時地從財務(wù)上反映這些問題,財會人員就必須掌握相關(guān)的知識,、技能,這就要求青年財務(wù)要及時接受培訓(xùn),不斷更新知識,。

第三,隨著公司快速發(fā)展,人事制度改革也會繼續(xù)隨之發(fā)展,從業(yè)崗位的晉升及競爭將更加激烈,其必然結(jié)果是“大浪淘沙”“優(yōu)勝劣汰”,。青年財務(wù)人員要在熱愛的會計事業(yè)中找到自己的位置，只有不斷更新知識,不斷提高工作能力,。

（1）青年隊伍培養(yǎng)成效：目前財務(wù)管理部黨支部青年財務(wù)人員思想道德品質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強,。經(jīng)過對青年財務(wù)人員輪崗，使其能夠系統(tǒng)掌握各項財務(wù)技能,，工作中嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍，愛崗敬業(yè),、熱心服務(wù),。

1、職業(yè)判斷能力,。在會計制度改革中,對會計職業(yè)判斷的要求越來越高,在會計實務(wù)中經(jīng)常需要會計人員做出一些職業(yè)判斷,。比如,壞帳的確認(rèn)問題,資產(chǎn)減值準(zhǔn)備和收入確認(rèn)問題,或有事項中的預(yù)計問題都需要會計人員的職業(yè)判斷,如果會計人員沒有過硬的會計理論和財務(wù)管理知識,不了解準(zhǔn)則制度的背景、指導(dǎo)思想和核心內(nèi)容是很難做出高水準(zhǔn)的職業(yè)判斷來,。

2,、理財能力。理財能力則要求會計人員懂得企事業(yè)經(jīng)營中的一些分析思路和分析方法,包括籌資怎樣決策,怎樣進(jìn)行營運資本的決策,怎樣進(jìn)行收益分配的決策等等,。

3,、綜合財務(wù)分析能力。會計人員應(yīng)該利用自己所掌握的會計信息,綜合分析報社經(jīng)營管理中的薄弱環(huán)節(jié),找出存在的問題,提出切實可行的措施,使財務(wù)分析真正成為領(lǐng)導(dǎo)決策的基礎(chǔ),。

4,、把握政策水平的能力。復(fù)合型會計人才應(yīng)該關(guān)注會計,、稅收改革中一些宏觀上的問題,對現(xiàn)行的會計法律,、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件也要做到了然于胸,哪些稅收政策對地市黨報有利,哪些業(yè)務(wù)在操作中可以進(jìn)行稅收籌劃,這都要求會計人員具備一定的政策水平,只有這樣財務(wù)工作才不會出現(xiàn)偏差,。

三,、

下一步改進(jìn)的對策和措施：

加強企業(yè)會計隊伍建設(shè),提高會計人員素質(zhì)是一項工程。既有客觀原因,也有各自主觀原因,。因此,加強企業(yè)會計隊伍建設(shè),不僅需要社會各方的群策群力,更需要會計人員自身努力,才能有效提高會計人員素質(zhì),推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)發(fā)展,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十六

大學(xué)生心理是重要的課題，教師不僅僅要教書,，更要育人,。所以我們首先要了解學(xué)生的需求。在我國有這樣的一所特殊的校園,，在那里進(jìn)行封閉式教育的都是一些不良少年(家里已經(jīng)管教不了的孩子),。有一日校長在晚上21點鐘把學(xué)生集合起來吃早飯，吃飯后回去睡覺;半夜12點又把學(xué)生叫起來吃午飯,，飯后回去睡覺;(學(xué)生睡眼朦朧的吃午飯)又過了幾個小時,，又把正在熟睡的孩子叫起來吃晚飯?？上攵?，學(xué)生已經(jīng)很困乏，還怎樣能好好地吃飯?第二天早上,，上課的時候老師問學(xué)生是否明白為什么晚上叫他們吃飯,。之后在老師的講解中學(xué)生明白了，在該吃飯的時候吃飯,，在該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),，在該談戀愛的時候談戀愛，否則一切都會如夜里吃早飯一樣混亂,。這樣的教育才會讓學(xué)生有強烈的意識,，才會有深刻的感受。

黨的方針政策,，主動適應(yīng)社會,。要處理好個人與社會的關(guān)系，自我設(shè)計要與社會發(fā)展相統(tǒng)一,，自我奮斗要與社會需要相統(tǒng)一,，自我價值要與社會價值相統(tǒng)一。引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，有效疏導(dǎo)由于求職受挫而構(gòu)成的逆反心理,。隨著經(jīng)濟(jì)危機的不斷加重，企業(yè)對人的要求越來越高,，一年難于一年的就業(yè)市場,，使職業(yè)院校學(xué)生對“雙向選取”望而生畏，無所適從,。擇業(yè)的壓力造成了職業(yè)院校學(xué)生的恐慌心理,。教師要幫忙職業(yè)院校學(xué)生客觀理解改革進(jìn)程中的社會分配不合理、特權(quán)思想,、等級觀念等現(xiàn)象,，化解就業(yè)焦慮，幫忙他們確定合理的就業(yè)目標(biāo)與擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化就業(yè)心理坐標(biāo),，處理好自我價值與社會的關(guān)系。

加強理論聯(lián)系實際,，明確實踐教學(xué)目標(biāo),。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案在減少課內(nèi)理論學(xué)時狀況下，加強各種實踐環(huán)節(jié)的教學(xué),，給予學(xué)生更多的自主時間,，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)。每類課程精簡的講授時間和資料，可增加到諸如作業(yè),、討論,、實踐和學(xué)術(shù)科技活動等課外要求上，給予學(xué)生較多的時間去思考,、去練習(xí),、去實踐，較好地完成知識,、技能的傳授和轉(zhuǎn)化,。主動加強與社會的聯(lián)系，把科學(xué)研究,、技術(shù)應(yīng)用等活動與學(xué)生的培養(yǎng)過程緊密結(jié)合起來,，將課外科技活動引入培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)方案中要體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生具有科技創(chuàng)新的意識和進(jìn)行科技創(chuàng)新潛力鍛煉的實施意見,。在教學(xué)方式上倡導(dǎo)研究式教學(xué),，其特點是問題在前，研究探索,、動態(tài)思維,。以科學(xué)問題為先導(dǎo)，以解決問題的設(shè)想和試驗為途徑,，從實驗結(jié)果一步步地推出結(jié)論,，該方式能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力,。

目前,，復(fù)合型人才培養(yǎng)教師隊伍現(xiàn)狀堪憂?！半p師型”教師或“雙師素質(zhì)”教師少,，絕大多數(shù)教師實踐潛力、動手潛力,、實訓(xùn)教學(xué),、現(xiàn)場指導(dǎo)都處于弱勢，難以適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)對教師的要求,。采取高學(xué)歷,、高技能人才引進(jìn)等措施，建立一專多能的雙師型隊伍,。為了建立一支一專多能的雙師型隊伍,，校園應(yīng)采取各種措施選聘教師：對于有特殊技能的人才，校園應(yīng)出臺特殊政策,，給予特殊待遇如將其納入編制,、使其享受特殊津貼等,，返聘退休技能教師和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才等等;其次，對本校一些優(yōu)秀的畢業(yè)生,，先送他們?nèi)ヒ恍┲髽I(yè)就業(yè),，在其具備了必須的企業(yè)知識和實踐經(jīng)驗后，再將其聘回到校園任教或者兼職講課,。

高職教育的定位是培養(yǎng)較高職業(yè)技能的應(yīng)用技術(shù)人才,，服務(wù)定位是滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,，個性是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,。復(fù)合型人才培養(yǎng)能夠為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶給強大支持。校園為企業(yè)制定發(fā)展規(guī)劃帶給了強大的人力資本的支持,，讓企業(yè)工人的升級換代成了可能,，為企業(yè)提高在社會上的競爭力做出了貢獻(xiàn)，為地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十七

——在全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議上的講話,。

（2011年12月6日）。

衛(wèi)生部部長陳竺,。

2008年,，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開全國醫(yī)學(xué)教育工作會議,，對我國醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動作用,。當(dāng)前，我國正進(jìn)入“十二五”規(guī)劃發(fā)展時期,，科技與教育的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步凸顯,，科技進(jìn)步和創(chuàng)新成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要支撐，提高勞動者素質(zhì)和能力成為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要保障,。國家強化了科教興國,、人才強國的戰(zhàn)略布局，相繼頒布了《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》,，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和教育改革正在深入推進(jìn)。今天,，教育部和衛(wèi)生部再次聯(lián)合召開全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議,，貫徹落實胡錦濤總書記清華大學(xué)百年校慶重要講話精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要,、人才規(guī)劃綱要和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》,，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》，推動醫(yī)學(xué)教育改革與醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革緊密結(jié)合,，為我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供堅定的人才保證,，意義重大。

衛(wèi)生事業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要組成部分，與人民群眾健康息息相關(guān),。人才是衛(wèi)生事業(yè)的第一資源,，醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的重要保障。探索具有中國特色醫(yī)學(xué)教育發(fā)展道路,，全面提升醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量是我們神圣的歷史使命,，是教育和衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展的中心任務(wù)之一。

第一,，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革客觀要求推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革,、加快高質(zhì)量醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)。

2009年,，黨中央,、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》，衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)入了一個重要的改革發(fā)展時期,。深化醫(yī)改是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重大實踐行動,，是保障全民健康的重大民生工程，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè),、擴(kuò)大內(nèi)需的重大發(fā)展工程,。2009年以來，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革已初見成效：一是基本醫(yī)療保障面大幅擴(kuò)大,，全民基本醫(yī)保覆蓋了全國95%左右的人口,；二是基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力明顯增強，2000多個縣級醫(yī)院和3萬多個基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)得到改造建設(shè),，以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)規(guī)劃正在啟動實施,；三是基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化取得新進(jìn)展，國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目,、重大公共衛(wèi)生服務(wù)行動在全國范圍內(nèi)開展,；四是基本藥物制度和公立醫(yī)院改革試點有序推進(jìn)，基本藥物制度已在所有政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中得以實施,；五是衛(wèi)生事業(yè)財政投入力度不斷加大,，個人衛(wèi)生支出在衛(wèi)生總費用中所占比重連續(xù)下降，群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)有所減輕,。

隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入,，一些結(jié)構(gòu)性問題日益凸顯，其中,，醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)滯后的問題尤為突出,，已成為深化醫(yī)改的重要制約因素。目前,，我國衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)存在四個突出問題：一是總量不足,。與歐美等發(fā)達(dá)國家相比,，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)、注冊護(hù)士數(shù)還有較大差距,，僅與中等收入國家接近,。二是素質(zhì)和能力有待提高。2010年,，農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員中,，具有本科及以上學(xué)歷的人員僅占14.3%，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的人員僅占3.9%,，在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，可勝任醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的人員嚴(yán)重缺乏，一些正常業(yè)務(wù)工作不能得以開展,，所配臵的一些醫(yī)療設(shè)備也不能充分發(fā)揮效益,，農(nóng)村衛(wèi)生隊伍尤其薄弱。三是結(jié)構(gòu)和分布尚不合理,，人員分布的城鄉(xiāng)、區(qū)域差別明顯,。四是與醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)相關(guān)的政策環(huán)境有待進(jìn)一步完善,，尤其是吸引和穩(wěn)定基層衛(wèi)生人才的保障措施亟待加強。

自新中國成立以來,，我國建立了較為完備的醫(yī)學(xué)教育體系,，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才。改革開放以來,，我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展與進(jìn)步,。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的期待與要求越來越高,，而高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才是滿足人民期待與要求的重要保障,。如何從國情出發(fā)，緊扣需求,，尊重規(guī)律,，以用為本，借鑒國際有益經(jīng)驗,，建設(shè)由院校教育,、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育所組成的中國特色醫(yī)學(xué)教育體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量,，是貫徹落實國家中長期教育和人才規(guī)劃綱要的重要任務(wù)。

國家中長期教育,、人才規(guī)劃綱要對教育和人才優(yōu)先發(fā)展,、深化改革作出了戰(zhàn)略部署,。國家中長期教育規(guī)劃綱要確立了終身教育體系的發(fā)展目標(biāo)。2005年,，教育部,、衛(wèi)生部就成立了醫(yī)學(xué)教育宏觀管理部際協(xié)調(diào)機制，針對醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展,，支持衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展等重大問題定期進(jìn)行溝通與磋商,，相互支持與配合，取得了明顯成效,。一些省市也相繼建立了教育和衛(wèi)生廳局間協(xié)調(diào)機制,，收到了很好的效果。醫(yī)改啟動實施以來,，兩部合作更加密切,，去年10月，教育部,、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于共建部屬高校醫(yī)學(xué)院（部,、中心）的意見》，決定首批共建10所部屬高校醫(yī)學(xué)院,，出臺了5個方面10項內(nèi)容的具體措施,，目前已初見成效。兩部還將開展與省級地方政府共建地方醫(yī)學(xué)院校試點,，強化醫(yī)學(xué)教育的國家整體規(guī)劃?，F(xiàn)在，教育部會同我部決定共同實施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革方案和卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃,，規(guī)范醫(yī)學(xué)類專業(yè)辦學(xué),，推進(jìn)院校醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)畢業(yè)生,，建立全科醫(yī)生制度和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,，為合格醫(yī)師的培養(yǎng)明確了規(guī)范的路徑。教育部,、衛(wèi)生部兩部的協(xié)同努力既體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展與衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的緊密結(jié)合,，也體現(xiàn)了院校教育、畢業(yè)后教育,、繼續(xù)教育一體化系統(tǒng)建設(shè)的整體考慮,。國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要將全民健康保障工程列為12項重大人才工程之一，把臨床醫(yī)學(xué),、公共衛(wèi)生,、護(hù)理、藥師等專業(yè)人才列為社會發(fā)展重點領(lǐng)域急需緊缺人才范疇,，提出了具體的發(fā)展目標(biāo),。上述戰(zhàn)略安排凸顯了高質(zhì)量醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性,，也為醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展明確了奮斗方向，教育部,、衛(wèi)生部相關(guān)工作安排體現(xiàn)了教改與醫(yī)改的有機銜接,。

第三，建立全科醫(yī)生制度是推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革,、加快高質(zhì)量醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)的重要舉措,。

去年，國際著名的醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》發(fā)表了國際上20位著名醫(yī)學(xué)教育家聯(lián)合撰寫的《新世紀(jì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才培養(yǎng)：在相互依存的世界,，為加強衛(wèi)生系統(tǒng)而改革醫(yī)學(xué)教育》,，文章。

總結(jié),。

過去百年的醫(yī)學(xué)教育經(jīng)驗,，展望未來百年的醫(yī)學(xué)教育變革。100年前美國普萊斯頓法案推動科學(xué)融入醫(yī)學(xué)體系,，促進(jìn)近代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)正醞釀著新的革命,，其引領(lǐng)變革主要基于社區(qū)的健康促進(jìn)工作,。全科醫(yī)生培養(yǎng)制度的建立和實施，已經(jīng)成為這場新變革的核心,。全科醫(yī)生是一類重要的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健,、常見病多發(fā)病診療和轉(zhuǎn)診,、病人康復(fù)和慢病及健康管理等一體化服務(wù)，被稱為居民健康的“守門人”,。其培養(yǎng)目標(biāo)要求職業(yè)操守,、人文素養(yǎng)、學(xué)科綜合,、實踐能力等多方面素質(zhì)能力要素有機融合,。全科醫(yī)生國內(nèi)外醫(yī)療衛(wèi)生實踐表明，能否培養(yǎng)大批合格的全科醫(yī)生,，建立以全科醫(yī)生為核心的基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊,，提供預(yù)防為主、防治結(jié)合為特征的基層衛(wèi)生服務(wù),，形成基層首診,、雙向轉(zhuǎn)診、上下協(xié)作的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,，將直接關(guān)系到重大疾病的有效防控,、人民群眾健康水平的提高和醫(yī)療費用的合理控制,，真正體現(xiàn)中國特色社會主義衛(wèi)生事業(yè)的公益性。目前,，在我國,，合格的全科醫(yī)生十分匱乏，注冊全科醫(yī)療科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師僅有8萬余名,，占執(zhí)業(yè)醫(yī)師總數(shù)的4.3%,。在重視基層衛(wèi)生的國家和地區(qū)，全科醫(yī)生一般可占到醫(yī)師總數(shù)的1/3甚至1/2以上,。

今年7月,，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》（以下簡稱：《指導(dǎo)意見》），對建立中國特色全科醫(yī)生制度作出了全方位的頂層設(shè)計,，要求“到2020年基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬名居民有2-3名合格的全科醫(yī)生,，基本適應(yīng)群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求”。我們要充分認(rèn)識建立全科醫(yī)生制度的重要意義,，把大力培養(yǎng)合格全科醫(yī)生,，作為當(dāng)前和今后相當(dāng)長的時期我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的重大任務(wù)，各地,、各有關(guān)部門要高度重視這一任務(wù)的有效落實,，為其提供充足的財力、物力,、政策等資源保障,。

改革醫(yī)學(xué)教育，加快培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)藥衛(wèi)生人才,，要把貫徹落實《指導(dǎo)意見》,、加快培養(yǎng)高質(zhì)量全科醫(yī)生作為工作重點。為此,，要注意抓好以下幾個方面的工作：

一,、四條渠道”的全科醫(yī)生培養(yǎng)制度?！耙环N模式”即全科醫(yī)生培養(yǎng)逐步規(guī)范為“5+3”模式,，前5年為臨床醫(yī)學(xué)本科教育，后3年為全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng),?！皟蓷l路徑”即目前全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)采取“畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)”和“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育”兩條路徑，逐步過渡到畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)的統(tǒng)一途徑,?！叭齻€統(tǒng)一”即統(tǒng)一全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)方法和內(nèi)容，統(tǒng)一全科醫(yī)生執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入條件,，統(tǒng)一全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),?！八臈l渠道”是指過渡期培養(yǎng)全科醫(yī)生的四個主要途徑，一是大力開展基層在崗醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),；二是強化訂單定向免費醫(yī)學(xué)生全科醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn),；三是提升基層醫(yī)生學(xué)歷層次，符合條件后注冊為全科醫(yī)師或助理全科醫(yī)師,；四是鼓勵大醫(yī)院醫(yī)生到基層服務(wù),。

第二，深刻理解全科醫(yī)生“5+3”培養(yǎng)模式的重要意義,。

實踐表明,，畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)是合格全科醫(yī)生的必經(jīng)途徑，可使全科醫(yī)生成為全民健康的真正“守門人”,，居民80%以上的健康問題在社區(qū)可得到有效處理,。

我國醫(yī)學(xué)教育層次多，多種學(xué)制并存,，畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系建設(shè)尚不完善,。在校醫(yī)學(xué)生缺乏系統(tǒng)規(guī)范的臨床能力訓(xùn)練過程，畢業(yè)后直接從事臨床診治工作,，致使臨床醫(yī)師尤其是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的醫(yī)師服務(wù)能力和水平不高,，難以取得群眾的普遍信任。不少應(yīng)在基層解決的健康問題卻“小病大看”,，由此導(dǎo)致醫(yī)療費用快速上漲和大醫(yī)院規(guī)模過度擴(kuò)張,。

建立“5+3”全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)模式，是我國醫(yī)師培養(yǎng)制度的一項重大改革,，可為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)源源不斷地輸送高質(zhì)量的臨床醫(yī)學(xué)人才,，為群眾提供全方位、方便可及的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與城市醫(yī)院的合理分工與協(xié)作，緩解人民群眾“看病難,、看病貴”問題,。

第三，著眼長遠(yuǎn),，建立健全全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)制度,。

為加快建立規(guī)范的全科醫(yī)生培養(yǎng)制度，目前,，國務(wù)院相關(guān)部門在《指導(dǎo)意見》的總體框架指導(dǎo)下,，正在抓緊研究制定配套政策措施，包括全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),、基地標(biāo)準(zhǔn),、基地認(rèn)定和管理辦法以及與臨床醫(yī)學(xué)（全科）碩士專業(yè)學(xué)位的授予辦法等,。各地在推進(jìn)這項工作中應(yīng)注意以下方面：

一要注重統(tǒng)籌規(guī)劃。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析本地區(qū)全科醫(yī)生的培養(yǎng)需求和培養(yǎng)能力,，制定切實可行的分階段培養(yǎng)規(guī)劃。2012年將是全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)制度在全國范圍內(nèi)正式實施的第一年,，希望各地集中力量,，抓緊籌劃，精心部署,，確保良好開局,。

二要注重政策保障。全科醫(yī)生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,，牽涉到教育培訓(xùn),、人事管理、財政投入等多個領(lǐng)域,。各級衛(wèi)生,、教育行政部門應(yīng)積極主動協(xié)調(diào)有關(guān)方面，落實相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)費和在培醫(yī)師的待遇保障,，并著手建立充滿生機的全科醫(yī)生使用管理制度和從業(yè)激勵機制,，為全科醫(yī)生安心服務(wù)基層創(chuàng)造條件。一些地區(qū)的實踐提示,，把培訓(xùn)工作和從業(yè)激勵,、培訓(xùn)待遇問題統(tǒng)籌解決好，是確保規(guī)范化培訓(xùn)得以順利實施的重要保障和關(guān)鍵所在,。

教學(xué),。

經(jīng)驗豐富、熱心全科醫(yī)生培養(yǎng)工作的醫(yī)療機構(gòu)優(yōu)先納入培養(yǎng)基地建設(shè)范疇,，要充分吸納和利用教育系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)秀師資資源,，尤其是醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)醫(yī)院，并結(jié)合國家下達(dá)的全科醫(yī)生培養(yǎng)基地建設(shè)項目予以支持,，不斷加大投入,，完善培訓(xùn)所必需的基礎(chǔ)設(shè)施和技能訓(xùn)練中心，加快形成適應(yīng)需求和要求的基地網(wǎng)絡(luò),，擴(kuò)大培訓(xùn)能力,。二是要加強全科醫(yī)學(xué)師資隊伍建設(shè)，對培訓(xùn)基地帶教臨床醫(yī)師開展全科醫(yī)學(xué)理念和帶教方法培訓(xùn),，支持并鼓勵其承擔(dān)全科醫(yī)生臨床帶教任務(wù),。加強臨床培訓(xùn)基地對基層實踐基地師資的教學(xué)培訓(xùn)，使其勝任帶教工作。國家也將適時啟動實施全科師資培訓(xùn)項目,，支持全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)工作,。

四要注重培養(yǎng)質(zhì)量控制。培養(yǎng)質(zhì)量是全科醫(yī)生培養(yǎng)工作的核心,。醫(yī)學(xué)院校特別是重點醫(yī)學(xué)院校要更加重視全科醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展,，加強臨床社區(qū)基地和公共衛(wèi)生基地建設(shè)，并建立緊密合作機制,，搭建醫(yī)學(xué)教育基礎(chǔ)平臺,；培養(yǎng)基地要切實抓好培養(yǎng)質(zhì)量控制工作，建立管理制度,，落實管理責(zé)任,，同時強化培訓(xùn)過程管理，認(rèn)真做好培訓(xùn)實施和考核工作,，確保能夠培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生,。具體工作中，可多借鑒國外的成功經(jīng)驗和有益做法,。例如,，作為發(fā)展中國家的古巴，其人均期望壽命已達(dá)78歲,，與美國處于同一水平,，這其中全科醫(yī)生發(fā)揮了重要作用。古巴的全科醫(yī)生培養(yǎng)模式是基礎(chǔ)教育和臨床實踐緊密結(jié)合,。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心既承擔(dān)著基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)功能,，同時也是醫(yī)學(xué)教育的基礎(chǔ)平臺。醫(yī)學(xué)生在入校第一年就進(jìn)入基層衛(wèi)生服務(wù)中心,，體現(xiàn)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育與基層衛(wèi)生實踐的緊密結(jié)合,，可增進(jìn)醫(yī)學(xué)生與群眾的溝通能力，并促進(jìn)其建立扎根基層的理想信念,。

第四,，立足當(dāng)前，現(xiàn)階段多渠道培養(yǎng)全科醫(yī)生,。

全科醫(yī)生數(shù)量不足,、質(zhì)量不高是當(dāng)前健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的瓶頸。為緩解當(dāng)前基層急需全科醫(yī)生與全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)周期較長的矛盾,，《指導(dǎo)意見》提出了近期多渠道培養(yǎng)合格全科醫(yī)生的四條主要途徑，其中包括在中西部地區(qū)連續(xù)3年實施全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)兩個項目,，由中央財政予以支持,。

全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是現(xiàn)階段解決全科醫(yī)生緊缺的過渡性措施，也是近期培養(yǎng)全科醫(yī)生的主要渠道。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實施一年多來,，通過按需,、分程、導(dǎo)師制的培訓(xùn)方式,，基層學(xué)員的基礎(chǔ)理論和實際技能得到較大提高,，不少學(xué)員還與帶教老師建立了固定的關(guān)系，即使培訓(xùn)結(jié)束回到基層后,，也能夠在遇到問題時及時得到基地醫(yī)院導(dǎo)師的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo),，促進(jìn)了基層服務(wù)水平的提升。農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)項目體現(xiàn)了國家對中西部農(nóng)村地區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作的關(guān)心支持,，讓有志于安心扎根基層,、為父老鄉(xiāng)親提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的學(xué)生免費接受高等醫(yī)學(xué)教育。項目實施以來,，各級衛(wèi)生,、教育、發(fā)改,、人社,、財政等部門密切配合，順利完成了2010-2011年的招錄和培養(yǎng)任務(wù),。下一步要鞏固成果,，及時研究解決所遇到的問題，確保項目順利實施,。參與此項工作的醫(yī)學(xué)院校要注重提高培養(yǎng)質(zhì)量,。

目前，我國尚處于社會主義初級階段,，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家差距顯著,，同時國內(nèi)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間發(fā)展也不平衡,。為此,，《指導(dǎo)意見》提出了一些過渡性的措施。如在當(dāng)前的過渡期內(nèi),，在嚴(yán)格控制比例的前提下,，對到欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)工作的三年制醫(yī)學(xué)專科畢業(yè)生,，可采取“3+2”的模式,，即畢業(yè)后接受2年的臨床和公共衛(wèi)生技能培訓(xùn)，可注冊為助理全科醫(yī)師,。衛(wèi)生部現(xiàn)正抓緊研究制定相關(guān)畢業(yè)后培訓(xùn)模式和指導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容,。各地要根據(jù)實際情況,，因地制宜地實施培訓(xùn)工作。

第五,，探索建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,。

以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)為主的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育不僅是培養(yǎng)合格全科醫(yī)生的可靠途徑，也是培養(yǎng)其他?？婆R床醫(yī)生的必經(jīng)階段,。自1993年衛(wèi)生部頒發(fā)《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》以來，全國已有27個省,、自治區(qū),、直轄市的數(shù)百家醫(yī)院開展了住院醫(yī)師培訓(xùn)工作，目前每年招錄規(guī)模達(dá)2萬余人,。北京,、四川、天津,、江蘇,、福建等地已在完善培訓(xùn)模式、加強培訓(xùn)管理,、擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模等方面進(jìn)行了有益實踐,。上海市從整體上推進(jìn)了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建設(shè)，在培訓(xùn)管理體制,、保障機制建設(shè),，以及與學(xué)位制度的銜接等方面有了突破性的進(jìn)展。

建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,，是我國醫(yī)學(xué)教育的重大改革,。嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)可使醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)能力有保證的合格醫(yī)生，讓人民群眾滿意,，使醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍獲得堅實的發(fā)展基礎(chǔ),，其中德才兼?zhèn)涞尼t(yī)生有潛力成長為未來的學(xué)科領(lǐng)軍人才。在深化縣級公立醫(yī)院改革過程中,，開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)可為確?！按蟛〔怀隹h”打下堅實的人才基礎(chǔ)。這項制度的建立還可促進(jìn)中西部邊遠(yuǎn)地市（州）醫(yī)院的臨床診療能力建設(shè),，減少患者區(qū)域外轉(zhuǎn)診,。

衛(wèi)生部、教育部高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度建設(shè)工作,，目前正協(xié)同多個部門,，抓緊研究制定《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》。完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,，加快合格臨床醫(yī)生培養(yǎng),，應(yīng)注意堅持以下原則：一是政府主導(dǎo),，統(tǒng)籌規(guī)劃。各級政府應(yīng)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施中發(fā)揮主導(dǎo)作用,，相關(guān)部門按照職能分工緊密配合，充分發(fā)揮行業(yè)社會組織的作用,。按照屬地化管理的原則,，以區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)模,、學(xué)科結(jié)構(gòu)以及城鄉(xiāng)和區(qū)域分布等布局,。二是宏觀指導(dǎo)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。國家衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)項目實施工作的宏觀指導(dǎo),，統(tǒng)一確立培訓(xùn)模式，統(tǒng)一制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),、培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn),、基地認(rèn)定管理辦法和培訓(xùn)考核辦法等標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。三是突出重點,，統(tǒng)籌兼顧,。要以全科醫(yī)生培訓(xùn)為重點，著力面向基層培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師,。同時探索,、完善各類專科醫(yī)師培訓(xùn)模式（3+x）,，在3年集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)延伸相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，完善我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育模式,。四是完善制度,，提供保障。逐步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的制度模式,、體制機制和配套政策,，特別是要完善公共財政的投入保障政策，拓寬培訓(xùn)資金籌措渠道,，充分體現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的公共產(chǎn)品屬性,。五是提高能力，保證質(zhì)量,。結(jié)合公立醫(yī)院改革,，加強培訓(xùn)基地和師資隊伍建設(shè)，逐步提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)能力,。注重培訓(xùn)過程管理,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

三、

統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真實施各類衛(wèi)生人才教育培訓(xùn),。

我國衛(wèi)生人才隊伍能否滿足醫(yī)改的需求，能否適應(yīng)人口老齡化,、疾病譜變化帶來的挑戰(zhàn),，關(guān)鍵在于衛(wèi)生人才數(shù)量和質(zhì)量能否與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需求相適應(yīng)。今年4月,，衛(wèi)生部印發(fā)了《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》,，提出了“增總量，提質(zhì)量,，調(diào)結(jié)構(gòu)”的基本思路,。各地要按照這一要求，加強統(tǒng)籌規(guī)劃,，做好分類實施,，整體推進(jìn)各類衛(wèi)生人才的教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一支數(shù)量規(guī)模適宜,、素質(zhì)能力優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)分布合理的醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊伍。

第一,，加強衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,，培養(yǎng)合格崗位人才。

醫(yī)藥衛(wèi)生人才的成長和培養(yǎng)是一個終身學(xué)習(xí)的過程,。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是我國醫(yī)學(xué)終身教育體系的重要組成部分,。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作要以全面提升衛(wèi)生人員崗位服務(wù)能力為目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、分類指導(dǎo),、按需施教、講求實效”的原則,，進(jìn)一步完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度建設(shè)和機制創(chuàng)新,，完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)體系，擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋面,，將基層等各類相關(guān)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理,。一要在繼續(xù)教育內(nèi)容改革上下功夫，以崗位勝任力為核心,，加強供需對接,，按需施教，增強繼續(xù)教育活動的針對性和實用性,。二要在繼續(xù)教育手段改革上下功夫,，加強遠(yuǎn)程教育資源建設(shè),，鼓勵發(fā)展多種形式的遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育，緩解醫(yī)務(wù)人員尤其是基層學(xué)員的工學(xué)矛盾,。三要在繼續(xù)教育資源建設(shè)上下功夫,，整合培訓(xùn)基地和師資資源，形成布局和分工合理的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。四要在繼續(xù)教育管理上下功夫,，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，減少重復(fù)培訓(xùn),，講求培訓(xùn)效果。

為提高在職醫(yī)務(wù)人員教育培訓(xùn)成效,，在國家財政部門大力支持下,，衛(wèi)生部已經(jīng)著手對中央財政支持的醫(yī)改重大專項衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目進(jìn)行整合，并加大了資金投入力度,。自今年起,，調(diào)整了醫(yī)改重大專項下達(dá)方式，各地衛(wèi)生部門要重視培訓(xùn)統(tǒng)籌工作,，積極探索建立“統(tǒng)分結(jié)合”的工作模式,，在培訓(xùn)對象、內(nèi)容,、時間,、方式等方面逐步實現(xiàn)“四統(tǒng)籌”，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果,。

加強鄉(xiāng)村醫(yī)生教育培訓(xùn)工作,。鄉(xiāng)村醫(yī)生最貼近廣大農(nóng)村居民，承擔(dān)著農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系“網(wǎng)底”的服務(wù)功能,。在現(xiàn)實的條件下,，鄉(xiāng)村醫(yī)生能在廣大農(nóng)村基層發(fā)揮有效作用。各地衛(wèi)生行政部門要根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》的要求,，加強鄉(xiāng)村醫(yī)生的教育培訓(xùn)工作,。要嚴(yán)格執(zhí)行鄉(xiāng)村醫(yī)生定期在崗培訓(xùn)制度，以基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療為重點,，強化臨床實踐技能以及全科醫(yī)學(xué)知識和信息化培訓(xùn),，掌握適宜技術(shù)，規(guī)范診療行為,。要為參加執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格考試的鄉(xiāng)村醫(yī)生提供針對性培訓(xùn),，使更多的鄉(xiāng)村醫(yī)生達(dá)到執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格要求。探索加強鄉(xiāng)村醫(yī)生后備力量建設(shè)的有效途徑,，推動鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍逐步實現(xiàn)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師化,。這次提交會議征求意見的文件中有《全國鄉(xiāng)村醫(yī)生教育規(guī)劃（2011-2020年）》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育“十二五”規(guī)劃》,，請同志們認(rèn)真研究，提出意見,。

一是加強急需緊缺人才的培養(yǎng),。當(dāng)前，衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展對公共衛(wèi)生,、護(hù)理,、藥師等專業(yè)人才的需求十分迫切，人才缺口大,。要有計劃,、有重點地加強對現(xiàn)有人員的專業(yè)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)強化他們的專業(yè)知識與技能,，解決相關(guān)崗位人才緊缺的問題,。同時，也要根據(jù)具體情況,，引導(dǎo)有關(guān)醫(yī)學(xué)院校調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，擴(kuò)大緊缺人才招生和培養(yǎng)規(guī)模，增加人才供量,。衛(wèi)生部今年起已經(jīng)開始實施緊缺專門人才開發(fā)工程,，到2015年培訓(xùn)各類急需緊缺人才37萬人。二是加強高層次醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng),。培養(yǎng)造就一批具有國際競爭力的醫(yī)學(xué)杰出人才,，事關(guān)重大疾病與健康問題的科技突破，事關(guān)國際生物醫(yī)學(xué)科技制高點的搶占,，事關(guān)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的培育發(fā)展,。要通過國家人口健康領(lǐng)域科技重大專項、其他相關(guān)科技計劃等科研項目實施,，以及國家和部門重點實驗室,、重點學(xué)科等基地建設(shè)，吸引,、培養(yǎng)一批高層次,、創(chuàng)新型、復(fù)合型醫(yī)藥衛(wèi)生人才與創(chuàng)新團(tuán)隊,，真正體現(xiàn)項目實施,、基地建設(shè)、人才培養(yǎng)有機結(jié)合,。要進(jìn)一步擴(kuò)大開放,，積極構(gòu)建國際交流與合作平臺，認(rèn)真落實國家海外高層次人才引進(jìn)計劃（千人計劃），建設(shè)好海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,，引進(jìn)一批具有國際影響力的科學(xué)家,、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才及創(chuàng)新團(tuán)隊。進(jìn)一步完善“衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家”和“國醫(yī)大師”等選拔制度,，激勵高層次人才脫穎而出和不斷發(fā)展,。到2015年，培養(yǎng)和引進(jìn)高層次專業(yè)人才6萬人,。

我國中醫(yī)藥長期發(fā)展的實踐證明,，中醫(yī)藥療效確切、治療方式靈活,、費用比較低廉,，尤其是“治未病”有其獨特的優(yōu)勢，深受老百姓歡迎,，在我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系中有著不可替代的作用,。各地要探索中醫(yī)人才在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)揮作用的有效方式,，并縮小中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會及行業(yè)發(fā)展要求間存在的差距。實踐表明,，中醫(yī)名醫(yī)名師產(chǎn)生于臨床經(jīng)驗的不斷積累,。要遵循中醫(yī)藥學(xué)科自身規(guī)律和中醫(yī)藥人才成長規(guī)律，“重經(jīng)典,、通人文,、早實踐、多臨床”,，加大中醫(yī)藥人才院校培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)機制改革,，加強學(xué)生中醫(yī)藥傳承能力和臨床思維培養(yǎng)。要進(jìn)一步健全中醫(yī)藥師承教育制度,，加強基層中醫(yī)藥人才和中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng),。要積極實施“三名”（名醫(yī)、名科,、名院）戰(zhàn)略,，開展老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗和基層老中醫(yī)藥專家臨床經(jīng)驗繼承工作?！笆濉币?guī)劃期間,，我們將實施中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新人才工程，培訓(xùn)基層中醫(yī)藥人才,、中醫(yī)臨床技術(shù)骨干和老中醫(yī)學(xué)術(shù)繼承人8.5萬人,。

第四，加強醫(yī)學(xué)文化和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,，培養(yǎng)人民滿意的醫(yī)務(wù)工作者,。

文化是一個民族的靈魂和血脈,，是民族賴以生存和發(fā)展的內(nèi)在根基。前不久召開的十七屆六中全會,，專題研究了社會主義文化建設(shè)問題,。作為社會文化重要組成部分的醫(yī)學(xué)文化，博大精深,，厚重浩然,。我國醫(yī)學(xué)文化主要來源于三個方面，一是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“大醫(yī)精誠”理念,，二是西方醫(yī)學(xué)的人文精神,，三是伴隨新中國解放事業(yè)和社會主義建設(shè)發(fā)展而來的革命人道主義精神。與醫(yī)學(xué)文化同步而生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，是我國一代又一代醫(yī)務(wù)人員的道德準(zhǔn)則,，成為廣大衛(wèi)生人員在面對重大傳染病威脅，以及抗震救災(zāi)時勇往直前,、舍己救人的精神動力,。在深入推進(jìn)醫(yī)改，探索公立醫(yī)院發(fā)展新模式的同時,，我們要大力加強醫(yī)學(xué)文化建設(shè),，提高行業(yè)文明素質(zhì)，培養(yǎng)人民滿意的醫(yī)療衛(wèi)生人才,。一要加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,，傳承“醫(yī)者仁心”的美德。要對臨床帶教老師提出更高的醫(yī)德要求,，教師以“身教”影響學(xué)生,；培訓(xùn)基地以良好的醫(yī)風(fēng)環(huán)境去熏陶學(xué)生。二要注重制度建設(shè),。探索建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育定性與定量考核指標(biāo)體系,，尤其是來自患者的評價。三要加強正面宣傳教育,，弘揚行業(yè)正氣,，大力發(fā)掘、樹立和宣傳先進(jìn)典型,，引導(dǎo)社會尊重醫(yī)學(xué)規(guī)律,，理解醫(yī)務(wù)人員，形成良好的社會輿論氛圍,。

同志們,，醫(yī)學(xué)教育改革事關(guān)科教興國和人才強國兩大國家戰(zhàn)略的有效實施，事關(guān)國家教育改革和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革兩大改革目標(biāo)的實現(xiàn)，事關(guān)國家中長期科技,、教育,、人才三大規(guī)劃綱要的貫徹落實，各級衛(wèi)生行政部門要按照延?xùn)|同志“大力推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育綜合改革,，探索具有中國特色醫(yī)學(xué)教育發(fā)展之路,，辦人民滿意的醫(yī)學(xué)教育”的重要指示精神，銳意改革,，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步完善兩部宏觀管理協(xié)調(diào)機制，共同研究解決醫(yī)學(xué)教育改革和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的瓶頸問題,，推動教改與醫(yī)改協(xié)調(diào)深入進(jìn)行,。要充分發(fā)揚各地、各單位同志們的首創(chuàng)精神,，鼓勵創(chuàng)造性實踐探索,，推動地方開展試點工作，集中精力與資源,、努力破解改革發(fā)展難題,，及時總結(jié)經(jīng)驗，建立健全相關(guān)制度,，為造就一支道德高尚,、素養(yǎng)厚重、技術(shù)精湛,、社會責(zé)任感強烈、富有創(chuàng)新精神的醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊伍而努力奮斗,！為全面提升我國人民健康水平作出新的更大的貢獻(xiàn),！

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十八

在20xx年高職高專人才培養(yǎng)水平估評中，我系在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成了全系六個專業(yè)的剖析和其他評估任務(wù),，評估專家對被本系被抽查的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)給予好評，該專業(yè)的說課獲得較好成績,。為鞏固“迎評”成果,，貿(mào)易系進(jìn)行了評估整改，組織全系教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》,，并根據(jù)學(xué)院的總體部署,，結(jié)合本系的具體狀況和制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃方案，認(rèn)真總結(jié)和分析了評估過程中存在的問題,，制定了評估整改工作方案及具體措施,，開展了一系列卓有成效的評估整改工作。現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：

貿(mào)易系成立了教學(xué)水平評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上給予保證,。該小組負(fù)責(zé)貿(mào)易系教學(xué)水平評估整改工作的總體部署,、協(xié)調(diào)、監(jiān)控,、管理,。小組成員如下：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

全體專業(yè)教師以教研室為單位，在教研室主任和專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下,，根據(jù)人才水平評估的要求,，結(jié)合本專業(yè)的實際狀況，針對存在的差距和不足,，研究整改的措施和確定努力方向,，并組織實施。

根據(jù)今年在評估工作結(jié)束后,，學(xué)院提出了“以重點解決評估專家組提出的反饋整改意見為主線,，以鞏固評建工作成果、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,、推動校園發(fā)展為目的,，制定切實可行的整改工作方案，明確整改職責(zé),，確保各項整改工作落到實處”的指導(dǎo)思想,，分析全系和各專業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題：

貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群，分為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、國際商務(wù),、報關(guān)與國際貨運、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價,、建筑工程管理,、工程造價6個專業(yè)，骨干教師隊伍基本構(gòu)成,，現(xiàn)有教師31名中,，教授職稱的教師為3人，占9.68%,，副高職稱的教師為6人,，占19.35%，講師及中級職稱教師19人,，占61.29%,，助教3人，占9.68%,，雙師型教師15人,，占48.39%,，研究生19人，占61.29%,，在讀博士研究生2人,，在讀碩士2人，40歲以下青年教師的比例占61%以上,。但從總體看,，行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到校園擔(dān)任兼職教師較少，國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群師資隊伍的分布和結(jié)構(gòu)比例尚不平衡,，高級職稱在專業(yè)群分布上不合理,。提升師資隊伍水平措施不力。

貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易綜合,、國際貿(mào)易單證,、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、工程識圖,、工程造價預(yù)算等實訓(xùn)室,，在辦學(xué)理念上強調(diào)高等教育和職業(yè)教育并重，注重優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，強調(diào)教學(xué)過程的實踐性,、開放性和職業(yè)性，用心探索課堂與實習(xí)地點的一體化,，但是,，與兄弟系相比，人才培養(yǎng)模式離工學(xué)結(jié)合,、校企合作與頂崗實習(xí)的要求有較大差距;一些課程還未重視教學(xué)模式改革,，在改革教學(xué)方法和手段、融“教,、學(xué),、做”為一體、強化學(xué)生潛力的培養(yǎng)等方面仍與高職教育要求有必須距離,。

校企合作盡管已經(jīng)起步，浙江同創(chuàng)化工有限公司,、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司,、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司等企業(yè)與我系建立了長期合作關(guān)系，校企合作取得了較好的成績,。但是一些合作項基本上屬松散型,、合作的范圍偏小、合作層次較淺,。

目前,，貿(mào)易系在科研項目上已有一個適用新型專利,，一個橫向項目、三個學(xué)院項目結(jié)題;一個省級項目正在進(jìn)行,，在不同的期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文逐年增多;已參與多本規(guī)劃教材,、高職教材、校本教材;在為社會服務(wù)上,，主要為社會成員帶給繼續(xù)教育服務(wù),，會議服務(wù)，但從整體科研水平來看,，成果發(fā)表層次較低,，數(shù)量偏少，特色不足;在科研與教學(xué)互動,、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合上;在主動為社會服務(wù)的意識和社會服務(wù)潛力等方面有待提高,。

評估后，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署,，貿(mào)易系制定的學(xué)習(xí)計劃,，有針對性地組織全體教師進(jìn)行定期學(xué)習(xí)，全面提高了教師的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強了師德師風(fēng)建設(shè)水平。同時,，根據(jù)學(xué)院的總體發(fā)展目標(biāo),，將教師的個人愿景與學(xué)院發(fā)展愿景、專業(yè)發(fā)展愿景相融合,，提高教師教書育人的自覺性和職責(zé)心,。主要學(xué)習(xí)資料有：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(16號文件)》,、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》,、《貿(mào)易系人才培養(yǎng)水平評估整改方案》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》,、《浙江省高職高專院校教師職務(wù)資格條件》和《浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊伍建設(shè)方案》,。透過學(xué)習(xí)，全系教師能把學(xué)習(xí)與促進(jìn)校園教育改革,、發(fā)展和校園穩(wěn)定的實際緊密結(jié)合起來,，把自身的利益置于校園的總體改革發(fā)展之中，紛紛表示要為學(xué)院的評估整改出謀劃策,，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本系還以各教研室為基本的教學(xué)研究單位，組織開展職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，提高教師教學(xué)研究的水平,，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高帶給人力資源保障,。

1、專業(yè)建設(shè)取得重大突破

根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于組織開展20xx年全省高職高專院校特色專業(yè)建設(shè)項目推薦工作的通知》,，我系申報的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專業(yè)建設(shè)項目已獲批準(zhǔn);專業(yè)特色進(jìn)一步確立,，專業(yè)群建設(shè)得到彰顯。貿(mào)易系確定的專業(yè)群發(fā)展思路是：

國際貿(mào)易專業(yè)群,，以提高質(zhì)量作為重點,，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向,，建設(shè)與地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)合,，服務(wù)中小民營企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(職業(yè)崗位和商務(wù)外語)增強核心職業(yè)潛力;增強信息化運用潛力為特色的專業(yè)群，實施工學(xué)結(jié)合,、校企合作,、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。

建筑專業(yè)群,，以提高質(zhì)量作為重點,，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向,，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念，緊密聯(lián)系行業(yè)實際,，緊跟行業(yè)發(fā)展,，加強師資隊伍的建設(shè)，強化職業(yè)潛力培養(yǎng),，培養(yǎng)建筑企業(yè)基層需要的高技能人才,，實施跨學(xué)科的工學(xué)結(jié)合、校企合作,、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式,，做大建筑專業(yè)群。

2,、課程建設(shè)與改革更加深入

在《單證實務(wù)》和《國際經(jīng)濟(jì)合作》等課程建設(shè)與改革的帶動下,，《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際商務(wù)談判》,、《報關(guān)實務(wù)》,、《國際服務(wù)貿(mào)易》、《建筑概預(yù)算》,、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等課程,，授課教師采取課程組教師合作,，運用基于工作過程的項目教學(xué),、探究式學(xué)習(xí),、英國btec、案例法,、工學(xué)交替等教學(xué)方法進(jìn)行了課程教學(xué)模式改革,，并提交過程考試改革方案。透過課程建設(shè)與改革,，教學(xué)方法和手段進(jìn)一步將“教,、學(xué)、做”融為一體,，強化學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

3、行業(yè),、企業(yè)合作有所突破

透過對浙江同創(chuàng)化工有限公司,、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司合作的總結(jié),，貿(mào)易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議,，目前,，與進(jìn)行與對中國外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會和中小外貿(mào)企業(yè)洽談,，擬建立“長三角外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國際電子貿(mào)易外包基地”,，使貿(mào)易系行業(yè),、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍,。

4,、教師科研熱情得到煥發(fā)

近幾年,，貿(mào)易系骨干教師得到培養(yǎng),，科研熱情不斷提高,，透過評估,，找到差距，教師科研熱情得進(jìn)一步煥發(fā),，在已有科研成果的基礎(chǔ)上,，一項省級成果進(jìn)行了結(jié)題，申報了一項省級自然基金課題,，兩項省教育規(guī)劃課題,，十多項經(jīng)濟(jì)學(xué)院課題。擬報國家規(guī)劃教材3本,，計劃20xx-1011學(xué)年ei和一級級別論文五篇以上,，核心期刊論文有所突破。

根據(jù)學(xué)院黨委評估整改的要求,，黨總支帶領(lǐng)全體黨員,，進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問題,，圍繞工作中的熱點和難點問題,，緊密聯(lián)系本職工作實際,，用心開展思想政治工作與學(xué)生管理。

1,、思想政治工作

(1)樹立以教學(xué)為中心,，為市場經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念

在黨總支的組織下，全體教師樹立以教學(xué)為中心,，為市場經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念,。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，高職院校的中心工作就是要以教學(xué)為中心,，培養(yǎng)社會主義“四有”的合格人才,。因此，思想政治工作要破除計劃經(jīng)濟(jì)時期思想政治工作“高于一切,，居高臨下”的統(tǒng)帥觀念,，要緊密圍繞這個中心開展工作，主動“服從”,、“服務(wù)”于市場經(jīng)濟(jì),，配合教學(xué)部門提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神品位，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面,、和諧地發(fā)展，增強其走向社會的競爭力,。

(2)樹立團(tuán)結(jié)凝聚,、人格帶動、典型示范的新觀念,。

黨總支書記和團(tuán)總支書記和輔導(dǎo)員的組織下,，黨團(tuán)員用自身良好的形象和榜樣示范作用強化育人成果，破除思想政治工作“我講你聽,，我打你通”教化型觀念,，注重“德”的內(nèi)化，重視學(xué)生的內(nèi)在需要,，注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的用心性和奮發(fā)向上的熱情,，引導(dǎo)他們向更高的境界邁進(jìn)。從現(xiàn)實的狀況看,，學(xué)生思想的熱點以及最大的切身利益,，主要是集中在如何發(fā)展自己，全面提高自身素質(zhì),，增強自身的競爭潛力,。

2、學(xué)生管理工作

(1)認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育工作

新生入學(xué)教育是高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，對新生的影響具有”先入為主”的特征,，因此,，新生入學(xué)教育工作開展的好壞，將直接影響日后的學(xué)生教育管理工作的成敗,。

(2)加強專業(yè)思想和職業(yè)道德教育

高職學(xué)生的專業(yè)思想牢固與否，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣,，必然對高職畢業(yè)生能否更好地服務(wù)社會產(chǎn)生直接的影響，從這個好處上說,，專業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石,。當(dāng)前，加強用心落實雙證制度,，增強學(xué)生職業(yè)技能意識,。

(3)做好日常思想教育、管理工作

學(xué)生日常思想教育,、管理工作是高職學(xué)生思想政治教育工作的重要資料,，不僅僅是教室、宿舍內(nèi)的學(xué)生教育管理,，已經(jīng)延伸成為從課內(nèi)到課外的全過程教育管理,。貿(mào)易系大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，透過規(guī)范班級考核方式,，強化學(xué)生日常行為修養(yǎng),，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，促使良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。系統(tǒng)的,、有針對性的思想教育能夠較好的發(fā)揮教育的先導(dǎo)作用，幫忙學(xué)生解決面臨的思想困惑,。而嚴(yán)格的管理,，不僅僅能較好地規(guī)范學(xué)生的言行，保證良好的學(xué)習(xí)生活秩序,，還有利于高職學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣,、在實踐中自覺踐行職業(yè)潛力。

(4)用心開展創(chuàng)新教育與職業(yè)指導(dǎo)教育

在高職學(xué)生中開展創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育,，透過開展專業(yè)技能競賽,，開展專業(yè)技能培訓(xùn)，模擬經(jīng)營等,，強化學(xué)生的專業(yè)技能和實際動手潛力,。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力，引導(dǎo)他們在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位職業(yè)的要求,，在日常學(xué)習(xí)生活中,，有的放矢地完善自我，不斷提升參與競爭的實力,，不僅僅是時代的要求和社會的呼喚,，還是解決高職學(xué)生畢業(yè)時面臨各種社會現(xiàn)實問題的重要途徑。對高職學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和職業(yè)指導(dǎo)教育,，要堅持把創(chuàng)新意識和職業(yè)潛力的培養(yǎng)放在首位,，要加強綜合人文素質(zhì)的教育、培養(yǎng),，要透過開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動來增強他們的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)潛力。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十九

自培訓(xùn)組成立并共同打造培訓(xùn)體系并完成各項培訓(xùn)工作,，時至今日已半年有余,。在這半年里，培訓(xùn)組按照培訓(xùn)工作設(shè)想基本實現(xiàn)培訓(xùn)體系構(gòu)建,，包括課程設(shè)計,、培訓(xùn)流程固化、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊組建等,，雖然已有基本雛形并能完成公司初級培訓(xùn)任務(wù),，但這一步步的艱難前行離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持、離不開部分學(xué)員的理解鼓勵,、離不開我們的偏執(zhí)堅持,，因為我們始終相信：只要我們認(rèn)真務(wù)實的踐行，我們就能有改進(jìn)的機會,，就能使培訓(xùn)取得更好效果,。培訓(xùn)的目的是提升參訓(xùn)人員綜合素質(zhì)，專項提高各項業(yè)務(wù)技能,，達(dá)到參訓(xùn)人員素質(zhì)與崗位要求的匹配,，滿足企業(yè)正常運作和發(fā)展的需要。我們始終堅持各項工作能為達(dá)成該目的為主旨,，正因如此,，我們也曾質(zhì)疑自己，一度消極,、不自信,，當(dāng)有參訓(xùn)員工主動給我們反饋培訓(xùn)感受、感謝我們的付出時,，我們得到了無比的力量,，讓我們更加積極地探索改進(jìn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

目前，培訓(xùn)主要包括三類,，綜合培訓(xùn)情況而言,，在入職、轉(zhuǎn)正環(huán)節(jié)基本達(dá)到人員把關(guān)的目的,，讓全體員工感受到公司對員工成長的重視,、公司管理的日趨規(guī)范。

詳細(xì)情況如下：

培訓(xùn),，從本質(zhì)而言,，是培訓(xùn)講師同參訓(xùn)者間思想的碰撞，通過碰撞進(jìn)而影響參訓(xùn)者觀念,、行為的過程。要保證培訓(xùn)效果,，須從培訓(xùn)師,、課程、學(xué)員,、授課方式和環(huán)境等因素著手,。一方面是資源的支撐，另一方面是學(xué)員的參與度,，而后者才是最為重要的,，“學(xué)習(xí)這件事最重要的不在于有沒有人教你，而在于你有沒有學(xué)習(xí)的覺悟和恒心”,；如此,，作為企業(yè)培訓(xùn)工作而言，我們只能在做足我們能處理的事務(wù)的同時,，通過不同途徑調(diào)動起參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)欲望了,。

培訓(xùn)工作存在以下問題：

1、入職培訓(xùn)課程設(shè)置還不夠完善,。

目前,，新員工入職培訓(xùn)因為時間有限，目前開展為期2天的培訓(xùn)還未包括公司產(chǎn)品和銷售部分,。對于大部分__行業(yè)新手,，他們不僅需要對__知識的了解，還需對產(chǎn)品和銷售盡快熟悉,。同時,，公司崗位設(shè)置較多，哪些崗位需要哪些內(nèi)容,，培訓(xùn)組是否只涉及基礎(chǔ)通用部分,，新員工所在部門再做專業(yè)部分的培訓(xùn)，即新員工培訓(xùn)體系還有待完善。

2,、入職培訓(xùn)涵蓋范圍還有待擴(kuò)大,。

目前，新員工入職培訓(xùn)僅涉及xx,，其它區(qū)域的新員工因?qū)嶋H情況（地域,、場地和時間）不能及時接受入職培訓(xùn)，待轉(zhuǎn)正培訓(xùn)回公司時,，已實際工作近3個月,，卻對公司基本沒有了解。如此,，對新員工適應(yīng)新環(huán)境會有消極影響,。若將入職培訓(xùn)在地區(qū)上也做推廣，明確專人對新員工做稍微正式的培訓(xùn),，應(yīng)該效果會更好,。

3、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)還有待加強,。

當(dāng)xx突然調(diào)離,，我們沒有后備人員能做銷售技能提升方面的培訓(xùn)，最終以xx從xx趕回公司做培訓(xùn)為過度,；當(dāng)急需廳店有意愿且有能力的人擴(kuò)充內(nèi)訓(xùn)師隊伍時,，并未得到積極的支持；當(dāng)邀請某些領(lǐng)導(dǎo)做培訓(xùn)時,，往往不能得到應(yīng)有的響應(yīng),。.。.,。.我們的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)需要加強,，包括內(nèi)訓(xùn)師隊伍、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊能力等多方面,。目前,，我們內(nèi)訓(xùn)師授課技巧普遍不高、制作課件水平不足,、自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，綜合影響培訓(xùn)效果。

4,、部分員工對培訓(xùn)的意義理解不深,，參與度較差。

培訓(xùn)中存在部分員工平時表現(xiàn)積極而培訓(xùn)時表現(xiàn)很差的情況,，他們對培訓(xùn)意義的認(rèn)識不夠深入,，如培訓(xùn)時隨時接聽電話,、玩手機、打瞌睡等,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極局面。有待對培訓(xùn)紀(jì)律再做嚴(yán)格要求并執(zhí)行,、爭取得到各級負(fù)責(zé)人的支持,。

5、培訓(xùn)形式過于單一,。

目前,，培訓(xùn)組開展培訓(xùn)僅限于單一授課，整體而言,，形式較單一,。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽”的呆板枯燥方式,，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響培訓(xùn)效果,。有待對培訓(xùn)體系和培訓(xùn)方式進(jìn)行梳理,，適當(dāng)增加外訓(xùn)（不單指拓展培訓(xùn)）,，通過接受更多新鮮外界內(nèi)容，再以轉(zhuǎn)訓(xùn)方式拓寬培訓(xùn)形式,、提升內(nèi)訓(xùn)師授課技巧,。

6、培訓(xùn)計劃較難執(zhí)行,，效果打折,。

我們所處行業(yè)的特點，在開展培訓(xùn)時我們堅持以不影響廳店正常工作為宗旨,，部分員工參加轉(zhuǎn)正培訓(xùn)時僅為了通過考試,，或者只參與小段培訓(xùn)；店長培訓(xùn)時,，因時間往往只安排一天,，留給培訓(xùn)組的真實培訓(xùn)時間往往不足3小時，在3小時內(nèi)要處理好8小時的緊湊課程,，只能推趕,，而相關(guān)課程的設(shè)計又存在體系化，即使將課程發(fā)給參訓(xùn)者,，往往難以保證培訓(xùn)的預(yù)期效果,。培訓(xùn)工作有待強化,，且強勢。

7,、公司學(xué)習(xí)風(fēng)氣不高,，影響培訓(xùn)意識。

理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí),，理論的學(xué)習(xí)能讓人快速理解實踐,，并能舉一反三；重視實踐能讓我們理解,、辯知理論,，加深認(rèn)識。如此的認(rèn)知方能真正意義上重視反思總結(jié)的必要性,。一般情況下,，我們在處理某件事務(wù)時，當(dāng)別人跟我們交代清楚的時候,，我們都能基本處理,；但一旦沒人跟我們提要求、反饋問題時,，我們會自我感覺良好,。這種差別主要是因為我們的認(rèn)知能力有限，根本原因不在于執(zhí)行力,，而在于我們能否發(fā)現(xiàn)問題,。我們很多人都欠缺發(fā)現(xiàn)問題的能力，比如：為什么總經(jīng)理一到廳店就能發(fā)現(xiàn)很多員工,、店長甚至我們部分負(fù)責(zé)人都未能發(fā)現(xiàn)的問題,。這種能力要么通過多年的實踐總結(jié)可以具備，要么通過總結(jié)梳理的學(xué)習(xí)后再實踐來快速具備,。也就是為什么需要設(shè)計工作總結(jié)及反思的環(huán)節(jié),，有待提高這方面的意識。

1,、梳理深耕培訓(xùn)課程,，完善培訓(xùn)課程體系。

對目前的培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理,，對課程內(nèi)容的深度和廣度再挖掘,。考慮新員工培訓(xùn)能否增設(shè)有關(guān)銷售的內(nèi)容,，征求市區(qū)片區(qū)經(jīng)理及廳店店長意見,；轉(zhuǎn)正員工工作態(tài)度部分（職業(yè)素養(yǎng)）能否再深入到某些重點內(nèi)容，如強調(diào)團(tuán)隊重要性,、遇到溝通問題應(yīng)該如何處理等,；店長培訓(xùn)的課程還需要擴(kuò)大范圍,，不能僅僅局限于目前的針對新晉店長的課程。

2,、關(guān)注優(yōu)秀員工,，擴(kuò)充內(nèi)訓(xùn)師隊伍。

通過對廳店優(yōu)秀員工的關(guān)注,，主動交流,，尋找優(yōu)秀且有意愿的員工作為公司內(nèi)訓(xùn)師隊伍的儲備人員；通過晉升機制的設(shè)計,，結(jié)合店長負(fù)責(zé)制,，將廳店管理人員納入到內(nèi)訓(xùn)師隊伍中，在制度設(shè)計上調(diào)動店長乃至分公司負(fù)責(zé)人對員工成長的重視,，主動參與到員工培訓(xùn)中,，同時，可解決地區(qū)員工入職后融入團(tuán)隊的問題（接受培訓(xùn),、獲得關(guān)心等）,。

3、提升內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧,。

組織已參與過培訓(xùn)的講師交流培訓(xùn)心得,，對各自認(rèn)為的培訓(xùn)難點探討技巧；培訓(xùn)組人員一同觀摩優(yōu)秀培訓(xùn)師視頻并交流經(jīng)驗,。搜集資料并整理成稿,，同相關(guān)培訓(xùn)人員分享。

4,、豐富培訓(xùn)形式,，提升培訓(xùn)效果,。

在設(shè)計培訓(xùn)體系時,，考慮外訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合。通過直接外訓(xùn)和外訓(xùn)后轉(zhuǎn)訓(xùn)等途徑,，豐富培訓(xùn)形式,，讓參訓(xùn)學(xué)員能有更加深切的培訓(xùn)感受，將觀念的理解轉(zhuǎn)變成行動力,。

5,、重視培訓(xùn)后效果跟蹤。

培訓(xùn)不是一蹴而就的,，公司組織的培訓(xùn)很大程度只能發(fā)揮拋磚引玉的作用,，對相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)需要多方位多層次的跟進(jìn)。如公司制度文化需要融入到廳店日常管理過程中,；銷售技能及產(chǎn)品賣點之類更多是讓大家有所感觸,，能找到發(fā)現(xiàn)總結(jié)的方法,。這些都需要我們各級負(fù)責(zé)人的持續(xù)關(guān)注。

6,、引導(dǎo)我們各級負(fù)責(zé)人對團(tuán)隊成長的正確重視,。

所有的措施僅僅指向培訓(xùn)組實際工作的開展，但最終的效果需要各級負(fù)責(zé)人對學(xué)習(xí)意識的重視,。這也是培訓(xùn)工作要取得預(yù)期成果最大的障礙,。如果沒有這樣的重視，那么我們的培訓(xùn)只能是蜻蜓點水,，難獲實效,。

回顧xx年的培訓(xùn)工作，有成績也有不足,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)組工作的關(guān)心支持,、對培訓(xùn)工作存在不足時的包容和指正；展望xx年的培訓(xùn)計劃,，有動力更有挑戰(zhàn),，相信只要有公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷，公司的培訓(xùn)工作定能更上一層樓,。

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十

在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我院以教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》和《陜西省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則》為工作指南，全面貫徹“以評促建,，以評促改,，以評促管，評建結(jié)合,，重在建設(shè)”的二十字方針,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo),，不斷加大資金投入,，持續(xù)改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,，不斷深化教育教學(xué)改革,，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，圓滿完成了人才培養(yǎng)工作評估專家考察階段的工作,，受到了專家組的充分肯定?，F(xiàn)對學(xué)院評建工作總結(jié)如下：

評建工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益,。作為一所組建僅僅5年的高職院校,，要到達(dá)評估標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)十分艱巨,。只有舉全院之力,，集中全院教職員工的智慧和力量,，才能實現(xiàn)評建工作目標(biāo)。為此,，我們做了以下幾方面的工作：

按照《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔20xx〕16號)文件精神和評估新方案精神,，20xx年2月24日，學(xué)院出臺了《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺管理實施辦法》,，用心組織開展數(shù)據(jù)平臺填報工作,。20xx年5月22日，院黨委下發(fā)《中共咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會關(guān)于成立人才培養(yǎng)工作評建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的通知》(咸職院黨發(fā)〔20xx〕15號),，成立了評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機構(gòu),，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織實施全院評建工作。同日,，又下發(fā)《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評建工作實施方案》(咸職院黨發(fā)〔20xx〕16號),，詳細(xì)部署了學(xué)院今后評建各項工作。

隨著評建工作的進(jìn)一步深入,，20xx年4月13日學(xué)院黨辦和院辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和明確評建工作組及其職責(zé)的通知》,，重申了學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組和評建辦公室指責(zé)，調(diào)正了評建工作機構(gòu),，成立了“領(lǐng)導(dǎo)作用”,、“師資隊伍”、“課程,、專業(yè),、教學(xué)管理”、“社會評價”,、“學(xué)生工作”,、“宣傳輿論”、“后勤,、安全工作”,、“綜合協(xié)調(diào)”、“校內(nèi)評建專家”和“材料數(shù)據(jù)”等十個工作小組,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評建工作,，親自督查評建工作,，多次組織召開專題會議聽取評建工作匯報,，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題，使學(xué)院評估工作整體高效推進(jìn),，為學(xué)院順利透過國家人才培養(yǎng)工作評估打下了良好基礎(chǔ),。

20xx年10月15日，召開了全院評建工作動員大會,，全面啟動學(xué)院評建工作,。各部門分別召開了動員會,。為加強宣傳工作，評建辦克服人員不足的困難,，加班加點,，按期連續(xù)編印《評建簡報》、《評建工作手冊》,，建設(shè)咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院評建網(wǎng),，組織全院教職員工開展聽課、評課,、說課,、專業(yè)剖析等一系列活動。透過層層動員和廣泛宣傳,，使全院師生提高了對評估工作重要性的認(rèn)識,。

評建工作啟動后，我們組織全院教職工及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高〔20xx〕16號文件,，深刻領(lǐng)會高職教育教學(xué)改革的政策,、法規(guī)和高職人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系內(nèi)涵，并結(jié)合實際,，分析問題,，尋找差距，實施整改,，加強建設(shè),。透過組織開展教育教學(xué)思想的大學(xué)習(xí)、大討論活動,，學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念,，先后編印了《評建工作手冊》4期，《評建簡報》11期和《評建工作系部檔案材料目錄》,。同時采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法，一年多來,，先后邀請翟轟等省內(nèi)外知名專家來我院作專題輔導(dǎo)報告,。學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊前往延安、寶雞,、楊凌等高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，選派骨干教師赴寧波,、上海,、深圳等地教育部高職教師培訓(xùn)基地進(jìn)修，使全院教職員工的理念、知識,、水平,、潛力都有了較大程度的提高，為順利推進(jìn)評建工作奠定了基礎(chǔ),。

在評建工作啟動之初,，學(xué)院根據(jù)《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估實施方案》，下達(dá)了《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估系部任務(wù)書》,、《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估處室任務(wù)書》和《評估佐證材料清單》,，督促各處室、各系部制定了詳細(xì)的《部門評估工作實施方案》,，并與各處室,、各系部簽訂了《評建工作目標(biāo)職責(zé)書》，透過職責(zé)的層層細(xì)化,，使每一項工作明確到人,，職責(zé)到人，從根本上保障了整體評建工作的落實,。為做好專家進(jìn)?？疾煸u估工作，學(xué)院召開了全院迎評沖刺階段工作動員大會,，制定了《咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場評估實施方案》和評估專項工作流程,，保證了現(xiàn)場評估的順利進(jìn)行。

(五)精心安排,，努力做好專家進(jìn)?？疾旃ぷ?/p>

在專家進(jìn)校考察的三天時間里,，師生員工精神飽滿,、奮發(fā)向上，大家把對學(xué)院的熱愛化為點點滴滴的工作細(xì)節(jié),。為了保證工作的細(xì)致有序,，各個專項工作組分工不分家，緊密配合;為了能夠充分展示學(xué)院的工作亮點和辦學(xué)成果,，評建辦精心設(shè)計每一個考察環(huán)節(jié);為了剖析好一個專業(yè),、說好一門課，各個教研室廢寢忘食,、潛心研討;為了開好座談會,，各相關(guān)部門精心組織，周密部署,。工作人員,、聯(lián)絡(luò)員各司其職,，相互協(xié)作,，他們關(guān)注每一個細(xì)節(jié),，銜接好每一個環(huán)節(jié)，為專家?guī)Ыo了良好的工作和生活環(huán)境,。

全院師生員工團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌、校園濃郁的文化氛圍和良好的發(fā)展態(tài)勢給專家組留下深刻印象,，這是我們能夠順利透過評估的重要基礎(chǔ),。

透過這次評建工作，轉(zhuǎn)變了觀念,、規(guī)范了管理,、凝聚了人心、鍛煉了隊伍,、提升了內(nèi)涵,、明確了方向，進(jìn)一步增強了學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

辦學(xué)思想作為一所院校的精神靈魂,，決定著學(xué)院的發(fā)展方向和發(fā)展水平,。評建工作啟動以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職員工客觀審視學(xué)院所處的歷史地位和辦學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真梳理了學(xué)院建設(shè)發(fā)展的脈絡(luò),，尤其是深入總結(jié)了近幾年高職辦學(xué)的經(jīng)驗，努力凝聚和匯聚學(xué)院發(fā)展共識,，經(jīng)過認(rèn)真的研究和提煉,，進(jìn)一步確立了面向市場、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的辦學(xué)思路,，明確了辦學(xué)定位,，構(gòu)成了“厚德強能、育人惠民”的校訓(xùn),，“求實創(chuàng)新,，和諧奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“精講多練,、言傳身教”的教風(fēng),，“勤學(xué)苦練、礪志成才”的學(xué)風(fēng),。凝練了“辦學(xué)理念新專業(yè)轉(zhuǎn)型快教學(xué)管理嚴(yán)招生就業(yè)旺”的辦學(xué)特色,。

經(jīng)過近一年多的評建工作，學(xué)院的軟硬件建設(shè)都邁上了一個新臺階,。一是加大硬件建設(shè)的力度,。新建了一批實訓(xùn)室，增加了圖書館館藏圖書等資源建設(shè)，使館藏圖書總量到達(dá)83萬冊,，二是加強了軟件建設(shè),。全面修訂了各項規(guī)章制度，構(gòu)成了比較齊全規(guī)范的教學(xué)制度體系,，推進(jìn)管理制度化,、規(guī)范化、信息化進(jìn)程,。各部門結(jié)合自身工作實際,，制定了相關(guān)的制度和文件。透過外出進(jìn)修培訓(xùn),、企業(yè)掛職鍛煉,，進(jìn)一步優(yōu)化專任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和“雙師”結(jié)構(gòu)，師資力量進(jìn)一步得到加強,。

一是不斷加強專業(yè)建設(shè),，專業(yè)特色日趨鮮明。學(xué)院多次召開專業(yè)建設(shè)研討會,，用心探索研究專業(yè)特色建設(shè),。緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場對人才的需求，以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，堅持專業(yè)圍著市場辦，經(jīng)過幾年的發(fā)展建設(shè),，建成省級重點專業(yè)2個,，院級重點特色專業(yè)3個，專業(yè)整體的競爭力和社會適應(yīng)力明顯增強,。

?????? 二是圍繞職業(yè)潛力培養(yǎng),，不斷深化教學(xué)改革。高等職業(yè)教育突出的是職業(yè),，打造的是技能,。各系專業(yè)建設(shè)委員會深入進(jìn)行市場調(diào)研、科學(xué)論證,，準(zhǔn)確把握,，從“知識、潛力,、素質(zhì)”三個維度全面分解,，合理確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，修訂完善人才培養(yǎng)方案;遵循“必需,、夠用,、實用”的原則,，基于工作過程設(shè)置和開發(fā)課程，構(gòu)成了具有我院特色,、貼合高職教育要求的模塊化課程體系;課程建設(shè)邁出了堅實的步伐,，以課程教學(xué)資料和教學(xué)方法改革為切入點，加大了課程改革與建設(shè)的力度,，堅持將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入到課程教學(xué)之中,，使課程教學(xué)資料與職業(yè)崗位潛力融通,、與職業(yè)資格證書融通,、與生產(chǎn)實際融通、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通,，有力地促進(jìn)了學(xué)院課程的建設(shè)與改革,，立項建設(shè)院級精品課程6個，重點課程10個,，用心推行理實一體,、“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，廣泛采用項目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動,、模擬教學(xué)、實境訓(xùn)教等方法,，在校內(nèi)實訓(xùn)室,、校外實訓(xùn)基地組織開展實踐教學(xué)活動，實現(xiàn)了理論和實踐緊密結(jié)合,、知識與技能同步學(xué)習(xí),、實習(xí)與生產(chǎn)緊密銜接的目標(biāo)。

?????? 三是突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，建立健全實踐教學(xué)體系,。學(xué)院不斷改善實踐教學(xué)條件，加強實踐教學(xué)管理,，完善實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機制,，構(gòu)建了以職業(yè)潛力培養(yǎng)為核心的實踐教學(xué)體系。根據(jù)市場需求和職業(yè)崗位潛力需要,，合理設(shè)置實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項目,，保證軍訓(xùn)、社會調(diào)查,、職業(yè)資格認(rèn)證和競賽,、實習(xí)實訓(xùn)等環(huán)節(jié)不斷線。

?????? 四是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系進(jìn)一步完善,。學(xué)院建立了教學(xué)督導(dǎo)制度,，構(gòu)成了教務(wù)處,、學(xué)院督導(dǎo)辦和教學(xué)系、教研室“二級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”,，對教師的教風(fēng)師德,、教學(xué)潛力、教學(xué)效果等進(jìn)行客觀,、全面,、公正的評價和有效的監(jiān)督;制定了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)質(zhì)量評價和監(jiān)控有章可循;建立了督導(dǎo),、教師,、學(xué)生多方監(jiān)督的“教學(xué)質(zhì)量評價體系”，堅持實施年度教學(xué)質(zhì)量評價制度;實施青年教師培養(yǎng)計劃和導(dǎo)師制,。建立了用人單位人才培養(yǎng)信息反饋機制,，不斷改善人才培養(yǎng)工作?？茖W(xué)高效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系,，有效地保證了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷改善和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

??????? 全面加強養(yǎng)成教育,，強化對學(xué)生禮貌修養(yǎng)和日常行為教育，進(jìn)一步加強和改善了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包抓系,、科級干部聯(lián)系班制度,，學(xué)生思想政治教育得到加強;各系加大考勤和督促力度，加強課堂管理,，使課堂紀(jì)律得到根本加強,，實行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度,，使學(xué)生學(xué)風(fēng)得到很大的轉(zhuǎn)變,。為了做好評建工作，舉辦了評建知識講座和評建知識競賽,，對全體學(xué)生進(jìn)行了思想動員,。透過一系列的動員和迎評知識的教育，使得學(xué)生的整體思想面貌煥然一新,，更加深刻地領(lǐng)會了評建工作的重要好處,，學(xué)生普遍樹立了“院興我榮，院衰我恥”的思想觀念,，用心配合學(xué)院完成了相應(yīng)評建工作,，充分展示了我院大學(xué)生的精神風(fēng)采。

透過一年多的評建工作,，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，積累了一系列寶貴經(jīng)驗,，這既是我們迎評促建工作的智慧結(jié)晶，也是推動學(xué)院發(fā)展的寶貴財富,。

(一)全院上下同心同德是評建工作取得成功的關(guān)鍵,。領(lǐng)導(dǎo)班子制定政策、把握方向是否正確直接關(guān)系到迎評促建工作的成敗,，領(lǐng)導(dǎo)班子對評建工作的指導(dǎo)和管理是否到位,，直接關(guān)系到評建工作的總體進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅持用先進(jìn)的辦學(xué)理念,、科學(xué)的管理,、前瞻性的戰(zhàn)略思維和決策引領(lǐng)評建工作方向，為全院師生員工樹立了信心,，鼓舞了士氣,。廣大教職工忘我工作的敬業(yè)精神,，讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員深受感動,，同時也言傳身教地影響和激勵著每一名學(xué)生為學(xué)院的評建工作貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)矢志不渝的信念是評建工作取得成功的基礎(chǔ),。我們確定迎評促建目標(biāo)后,，面臨種種困難。評建工作是合并建院后首次理解國家考驗,，評建任務(wù)十分繁重,。應(yīng)對重重困難，我們沒有退縮,，是因為我們有著必勝的信念和決心,。我們以咸陽職院人個性能吃苦、個性能戰(zhàn)斗,、個性能奉獻(xiàn),、個性能創(chuàng)新的精神，使學(xué)院在一年多的時間內(nèi)發(fā)生了巨大變化,，最終贏得專家的肯定,。

(三)團(tuán)隊合作是評建工作取得成功的法寶。人才培養(yǎng)工作評估,，是一項系統(tǒng)工程,，需要全院師生員工的共同努力才能完成，而且其中的許多指標(biāo)和工作任務(wù),，需要團(tuán)隊的協(xié)作,。這就需要每個成員都有良好的大局意識、服從意識和團(tuán)隊合作精神,，成員之間共同探討,，互相學(xué)習(xí),，不推諉，不拖延,，嚴(yán)格按照進(jìn)度完成每一項工作,，并確保工作質(zhì)量。在評建過程中,，處,、室、系,、部之間互相配合,，教職工之間，通力協(xié)作,，為共同的目標(biāo)而努力工作,。透過評建工作鍛煉了隊伍，提升了理念,、提升了潛力,、提升了自我。

(四)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是評建工作取得成功的保證,。敬業(yè)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德在評建過程中得到了充分體現(xiàn),。評建中，人人都承擔(dān)了一份職責(zé),，每位成員都按照指標(biāo)分工用心主動,、一絲不茍地完成每一項工作任務(wù)。自評建工作全面啟動到專家進(jìn)校評估的二十個月里,，廣大教師犧牲了不少節(jié)假日,，個性是在專家進(jìn)校評估的最后階段，更是連續(xù)通宵達(dá)旦的工作,，任勞任怨,，默默奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感,。這種敬業(yè)奉獻(xiàn),、愛院如家的精神，必將成為推動學(xué)院不斷發(fā)展的強大動力和寶貴財富,。

剛剛過去的人才培養(yǎng)工作評估,，使我們受益匪淺。成績來之不易,，這歸功于全體師生辛勤的付出和不懈的努力;未來任重道遠(yuǎn),，我們必須要鞏固評建成果，以本次評估為新的起點，按照專家組提出的意見和推薦,，努力在師資隊伍建設(shè),、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等方面下功夫，切實地抓好整改工作,。

當(dāng)前和今后一個時期,，主要做好以下幾方面的工作：

一是提高認(rèn)識，正視問題,。根據(jù)專家考察意見,，目前制約校園發(fā)展的問題和困難，主要是師資隊伍的結(jié)構(gòu),、素質(zhì)和水平還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要,，專業(yè)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，課程建設(shè)仍需進(jìn)一步加強,。務(wù)必認(rèn)真研究分析問題的原因和解決的辦法,，以此次評估為新的起點，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下克難攻堅,，扎扎實實推進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展,。

二是要集中精力，深入整改,。首先要深入宣傳,，再次動員，學(xué)院要把工作重點集中到評估整改和內(nèi)涵建設(shè)工作中來,。要進(jìn)一步動員全院師生員工，團(tuán)結(jié)一心,，繼續(xù)奮斗,，透過今年的努力基本實現(xiàn)思想觀念有較大的提升、學(xué)院管理有較大的改善,、師資隊伍建設(shè)有較大的改變,、教育教學(xué)改革有較大的突破，爭取到達(dá)上級部門和主管領(lǐng)導(dǎo)滿意,、評估專家滿意,、學(xué)院師生員工滿意的效果，為學(xué)院爭創(chuàng)省級示范院校打下良好的基礎(chǔ),。

三是要加強學(xué)習(xí),，提升觀念。學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變滯后,，是評估專家提得比較多的問題,，近兩年來，雖然學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)方面的動員,，組織了必須形式和資料的學(xué)習(xí),，但是與高職教育發(fā)展的需求相比,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，還務(wù)必透過走出去加強培訓(xùn),，請院外專家來院作系列報告，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，建立適應(yīng)現(xiàn)代高職教育發(fā)展的思想觀念和教育模式。

四是要立足特色,，突出重點,。整改工作的重點是，更加注重內(nèi)涵建設(shè),、強化辦學(xué)特色,，用心推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強化課程體系建設(shè);加強實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè),，科學(xué)整合實踐教學(xué)資源,，提高資源共享程度;深化人事制度改革，加大雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊,、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)力度;盡快改善教師隊伍結(jié)構(gòu),，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。改善教學(xué)方法,，深化實踐教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

站在新的起點,，我們務(wù)必以敢為人先的膽識，以開拓創(chuàng)新的氣魄,，勵精圖治,，奮發(fā)有為，以嶄新的精神風(fēng)貌投身校園的發(fā)展建設(shè)之中,，為全面提升學(xué)院的人才培養(yǎng)工作水平,，爭創(chuàng)省級示范高職院校而努力奮斗!

青年人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十一

1、在提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績效執(zhí)行力的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)變管理觀念,、改善管理方法，提高員工責(zé)任心及企業(yè)歸屬感,。

2,、此外，宣導(dǎo)公司的'企業(yè)文化，增強員工凝聚力,、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標(biāo),。

1、專業(yè)技能提升

2,、團(tuán)隊建設(shè)

3,、后備人才培養(yǎng)

4、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力水平提升

5,、企業(yè)文化建設(shè)與傳播等方面

1,、應(yīng)注重理論講授

2、聯(lián)系管理者豐富的工作經(jīng)驗,，進(jìn)行案例剖析與分享

3,、在選擇授課講師上，應(yīng)傾向于外聘行業(yè)專家講師

4,、也可由公司資深績優(yōu)中高管擔(dān)當(dāng),；

（1）一般適用于中層管理者通用技能的培訓(xùn)包括：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、九型人格測試與分析,、高級商務(wù)禮儀,、公關(guān)能力、情緒管理,、團(tuán)隊復(fù)制,、壓力管理及自我激勵。

（2）管理技能及其他培訓(xùn)課程包括：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績效執(zhí)行力提升訓(xùn)練,、目標(biāo)管理,、5s管理、激勵藝術(shù),、高效會議組織,、高績效團(tuán)隊建設(shè)。