作者在這本書中通過對歷史的總結(jié)，呈現(xiàn)了一個世界上最大的古代文明之一,。"要寫一篇較為完美的總結(jié),，我們需要有清晰的目標和明確的思路。"接下來是一些寫作技巧的案例和解析,，希望能給你帶來靈感,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇一
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開我生活六年的學(xué)校,，離開我的同學(xué)和老師,，但有一件事，卻令我難以忘懷,。
那天,，我正在寫語文作業(yè)。突然來了一位老師,，找我們男生幫忙,，我便馬上放下筆，過去幫忙了,。
同桌回答到：“沒有哇,！我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎,？”
“因為你覺得無聊,，所以才拿走的，快點給我,，等一下就要交作業(yè)了,，絕交快點,，不然我就跟你?！蔽覛鈶嵉恼f道,。
同桌憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿,！
于是,，我就做我的去了，他去干他的.去了,。一直到了下午,，我們都還沒和解．。
就當我要坐校車時,，我的前桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆．,。
我說：“是不是我同桌叫你來道歉？”
不是的,，你誤會他了,，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了,，就拿走了,，真是對不起呀！
我錯怪了他,，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂．回到學(xué)校后,，我跟他道了歉,，他原諒了我,，于是我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過了許久,，但我還是記憶猶新,，那是我小學(xué)記憶的幼稚與較真。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇二
哪天,，我正在完成語文作業(yè),。突然來了一位老師，找我們男生幫忙,，我便馬上放下筆,，過去幫忙了。
董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這么多的筆,，拿你的筆干嗎,？”
董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!
于是,，我就做我的去了,，他去干他的去了．一直到了下午,，我們都還沒和解．。
就當我要坐校車時,，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆．,。
我說：“是不是董得叫你來道歉？”
不是的,，你誤會他了,，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了,，便就拿走了．我沒想到是的,，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!
雖然這事以經(jīng)過了許久,，但我還是記憶猶新．所以請大家珍惜身邊每一個人,，因為下輩子不一定能遇見。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇三
每當我走在路上,，看到那一棵棵高大筆直的楊樹,，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退,，噢,！對了，在我的小學(xué)校園里,，有兩棵高大的楊樹,，那里，有著我的許多快樂的回憶,。
一走進我的小學(xué)校園,，花香撲鼻而來，鳥鳴隨著陣陣微風灌入了耳朵,，放眼望去,，校園里到處都有綠色，但最引人注目的,，還要屬那兩棵楊樹,。
楊樹們生長在實驗樓前，它們高大而筆直,，左邊一棵,，右邊一棵，像兩位哨兵,，終年守護著學(xué)校,。
春天，萬物復(fù)蘇，吹拂過綠葉的風變得格外溫柔,，太陽也暖哄哄的,，小草從土里探出頭來，綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵,，兩棵楊樹也不例外,，光禿禿的枝條上，抽出了一絲絲新綠,，那一個個小葉苞,，青翠欲滴，風一吹,，它們左右搖擺,，在向人們點著頭，每當這時,，我和一群小伙伴們,，就會來到它們底下曬太陽、做游戲,，太陽透過小葉苞照下來是斑斑點點的,，這樣一點也不會感到熱，呼吸著嫩葉的清香,，讓我們好不舒服,。
夏姐姐帶著五顏六色的調(diào)色盤，邁著輕盈的步伐悄悄的來了,，一切都有了巨大的變化,，花兒開得更艷了，草兒長得更高了,，這兩棵楊樹,，也從嫩綠的樹兒，變成了濃綠的,、綠葉成蔭的兩把巨傘,。這時,，我們特別喜歡在它們的臂彎下玩耍,。因為，不論多大的太陽光,，都會被它們那巨大的綠手臂給遮擋,，玩累了，就坐在他們旁邊休息,，它們用那大手臂給我們扇風,，讓我們變得涼爽起來。
秋天，花兒謝了,，草兒枯萎了,，世界上的萬物都變得沉寂了，你別以為它們變得不美了,。你瞧,，那紅的、黃的樹葉紛紛落下,，多如一只只凌空起舞的蝴蝶,。中秋時，葉子已經(jīng)掉光了,，一片片都落在了地上,，好似一張大地毯，我們在上面玩耍嬉戲時,，它們還給我們伴奏呢,！不信，你聽,，沙沙沙,，沙沙沙……多美啊,！
冬姐姐穿著白色的紗裙,，姍姍地來了。為了讓楊樹們不孤獨,，雪花妹妹從天上下來陪他們,，瞬間，光禿禿的枝條上變成了白花花的,，兩棵楊樹猶如穿上了白色的大衣,，變成了兩位形態(tài)端莊的王后，我們在它們周圍打雪仗,，它們看見我們開心,，笑得把雪花都震落了呢！
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里,，他們一定生活的很好吧,！我時不時，會想起它們,，想起和它們在一起的那5年的快樂時光,，因為，那里有我美好,、快樂的回憶,！
回憶小學(xué)時的老師和作文篇四
離小學(xué)畢業(yè)考試，已經(jīng)過去了一段時間，再過不久,，我就要去上初中了,，而在這個沒有暑假作業(yè)的兩個假期里，我還是經(jīng)?；貞浧鹞业男W(xué)時光,。
還記得，一年級時年幼無知的我十分開心能夠上小學(xué),，臉都笑成了一朵花,，不停地嘀咕：“哈哈，中午終于能夠回來了,?？梢钥措娨暋⑼骐娔X,、看書,，真是開心!”因為幼兒園的時候中午必須呆在幼兒園，在幾個那是我認為的“惡魔”的看管下乖乖地躺著,。這對中午一項精力過剩的我簡直就是一項殘酷的刑罰,。所以就有了我上小學(xué)的動力，等我聽到自己能夠上小學(xué)了,，就好像是花2元買張彩票中了五百萬一樣,，那叫個樂啊!上學(xué)第一天回來之后，老媽問我感覺怎么樣,，我一臉開心地大聲說道：“感覺太美了,，我太喜歡小學(xué)了!”
在二年級，隨著年齡的增加,，我開始對學(xué)校里的考試有種又畏懼又喜歡的感覺,。因為那時候考題十分簡單，我總是能夠拿個高分,?？粗粋€個紅紅的100分，也能滿足下我小小的虛榮心啊,。而且,，老媽還實施了獎勵政策——得一百分獎勵十元!當然了，如果考分很低,，那就有懲罰,，不能看電視，玩游戲,。不過好在我發(fā)揮一項正常，到現(xiàn)在還沒有被懲罰過。
而在小學(xué)的六年中,，酸甜苦辣咸五味俱全,，而我終于在期末考試取得了理想成績，而在畢業(yè)的那天,，我們都非常的傷心,，因為畢業(yè)之后的我們，不知道什么時候才能見面了,，而小學(xué)時光里的一切,，都將在我的心中。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇五
和藹,、寬容,，這是老師給我留下的印象。
還有一次,，是一次學(xué)校的運動會,，我被我們班同學(xué)推選去參加800米比賽，站在起跑線上我立刻就后悔了,，可是天下哪有后悔藥呢,？比賽就要開始了，這時候,，一陣風吹仿佛把我的心都吹到了嗓子眼,，樹上的樹葉也都“”地作響，仿佛都在對我起眉弄,，眼嘲笑著我的魯莽,。突然一陣槍鳴——比賽開始了，我的對手們就像一只只獵豹一樣沖出了起跑線,，我也不甘示弱,，也使出了吃奶的勁向前沖去，先開始我還跑到了第1名,，可是一圈,、兩圈、三圈我已經(jīng)成了強弩之末,，漸漸的從第1名滑到了第6名,，這時我的雙腳就像被人拿去灌鉛了一樣，仿佛有千斤之重,，汗水早已模糊了雙眼,，突然我的耳畔反復(fù)傳來了一陣聲音，我不耐煩的搖搖頭,，就把這聲音回去,，可是漸漸的這聲音越來越真切了,，我抹了把汗水,，原來同學(xué)們不知道誰在帶領(lǐng)著整齊劃一的喊著：“袁家立,，加油……”頓時我仿佛又有了活力，渾身又充滿了力量,，這時我只有一個念頭——超越別人,，我再次邁開大步,。最后我以第4名的成績結(jié)束了這場比賽。
友好,、團結(jié),，這是同學(xué)帶給我的回憶。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇六
記得有一次,，課代表在講臺上面導(dǎo)讀,，許多人都在開小差、說話做功課,，她叫了一句:“全部站起來”,。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點哭了,。
這個一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個小學(xué)多多少少有一些感情,，我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認為那是無比快樂的,。不過,，那卻只是“曾幾何時”！因為我們深知,，小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂,。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的.是畢業(yè)后的回憶,?！?/p>
每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹,，我的心不禁一震,，記憶就飛速地向前倒退，噢,！對了,，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹,，那里,，有著我的許多快樂的回憶。
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里,，他們一定生活的很好吧,！我時不時,，會想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂時光,，因為,，那里有我美好,、快樂的回憶,！
嗯，畢業(yè)了,，真正地“解放”了,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇七
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了,。我的兩千多小學(xué)的日子,，就像朱自清在他的散文《匆匆》里說的一樣，將無情地從我手中飛去了,。
在這難忘的六年中,，我學(xué)習(xí)了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中,，有同學(xué)們的歡聲笑語,，也有朗朗的讀書聲;有辛勤的汗水，也有春華秋實,。在這匆匆飛去了的日子里,，我得到了許多老師的教導(dǎo)，學(xué)到了許多知識和生活的哲理,，老師們的淳淳教誨一直在我耳邊回響,，使我不斷取得進步。在這匆匆飛去的日子里,，我結(jié)識了許多興趣和志向相同的朋友,，我們不但一同圓滿地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，而且相互取長補短,、共同促進,，使我們的學(xué)業(yè)與友情都更上一層樓。
我祝福在這六年中所有教導(dǎo)過我的各位恩師,，祝愿他們都能少些操勞,、多些快樂與輕松!我不會忘記您的，我會一直牢記您的教誨,，祝愿您芬芳桃李滿天下!
我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學(xué)們,，祝愿他們都能考上心儀的好中學(xué)，擁有好的前程,，能夠幸福地生活,、快樂地學(xué)習(xí)!
小學(xué)階段的學(xué)業(yè)就要結(jié)束了,，但我的學(xué)生生涯并沒有結(jié)束，我會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)的,。因為小學(xué)的終點,，恰恰代表著中學(xué)學(xué)業(yè)以及以后更高階段學(xué)習(xí)生活的起點，正如古人所說：學(xué)無止境,。
這兩千多的日子就要匆匆地逝去了,，我會更加珍惜這段剩余的小學(xué)時光，我會用更出色的表現(xiàn)來迎接新的起點,，為未來打下堅實的基礎(chǔ),，用不懈的努力和取得的成功來報答母校，報答這六年中辛勤教導(dǎo)我們的恩師,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇八
一年級,，我們都還很小。剛來到學(xué)校,，就興奮地到處亂跑,。但是，唯有年輕的你,，用柔弱卻堅強的臂膀撐起了一年四班的美好,。
出自 m.sevw.cn
二年級，在你一年的摸索中,，我們成了一個美好的家,，那時我們經(jīng)歷了第一屆“春之聲”詩朗誦比賽，你別出心裁,，選擇了我們的詩歌,，我到現(xiàn)在還記得我們得到了一等獎時激動的心情。那時,，我們誰也沒有想到,，四年之后的六年級，會舉行第二屆,，而彼時的我們在您的影響和培養(yǎng)下,，已經(jīng)有能力自己承擔起一切排演了。那時的二年四班,，有你真好,！
三年級，你更加成熟了,，在你的鼓勵下,，我站在了升旗隊伍的最前面，我們在臺上,，你卻在臺下,。那是我第一次感到我成長了,，正如老師您在備忘錄里寫的那樣“孩子，你長大了,?！?/p>
四年級，百家講壇比賽在學(xué)校召開,。依舊是你,，有那么多的青春活力，我們組成了最棒的啦啦隊,，為四名同學(xué)加油打氣,。也是這年,，你帶我們來到了科技館,，帶著一群激動地孩子領(lǐng)略了科技的神奇之處，也開啟了我們的科學(xué)探索之路,。
五年級,，熱愛生活的你開展了美食節(jié)活動，那熱鬧而又歡快的場面,，每一張洋溢著快樂的面孔,，我至今都銘記在心。無論多大,，我們都一樣愛你,。
六年級，我不覺驚訝,，時光稍縱即逝,，我們將離開這里，離開美麗的你,?；厥祝W(xué)時光已悄然溜走,，你未白頭,，我們卻將遠走；回首,，小學(xué)時光已到了頭,，你的陪伴也走到了最后。六年,，你無聲無息關(guān)懷我們,，無微不至照顧我們。六年,，你看著我們從幼稚孩童到翩翩少年,，我們也看著你從青澀到優(yōu)秀,。但是，請您記得：無論過去,，現(xiàn)在還是未來,，在這世上的每分每秒，我們都是您最有力的后盾,，您的支持者,、崇拜者、追隨者,！我們心里都明白,，這就叫做愛，您永遠都是我最敬愛的老師——孫迪,！
回憶小學(xué)時的老師和作文篇九
在最后那一段時間,，我們的包干區(qū)換成了大操場。春天是美好的,，香樟樹葉開始換裝了,。落葉紛飛，似乎回到了金秋,。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃,，給紅綠相間的操場鍍上了一層“金子”。樹的生老病死,，竟讓那校園盡顯生機,。別人眼中，那是亮麗的風景,，可在我們的眼中卻象征著累人的勞動,。
早上來了，扛著掃帚,，有說有笑地從教室走向操場,。可一見到那層“金”時,，“唉……”的嘆息聲卻彼此起伏,。哭喪著臉,，硬著頭皮,，我們這一隊“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來,，沒等袋子來就“卷起風來忽吹散”,。那兒一片剛掃干凈，風又襲來葉片，鋪滿這無“金”的空缺,。
這時,，您來了，在指揮一番后,，又拿起一把掃帚,，掃了起來。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般,，不一會兒,，成堆的葉子出現(xiàn)在操場上。這時的您,，兩頰泛起一片紅暈,，紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下,，每天的“金”全被收進了米袋子中,。踏實，在任何事中都有著巨大的作用,，掃地也是如此,。踏踏實實，掃帚一步一步,，不要想走捷徑，有勞動就有收獲,。您一語不發(fā),，用實際勞動告訴我們這一人生的道理?！皾櫽昙殶o聲”,，您就這樣用行動滋潤了我們的心田。
如果說那香樟樹的葉子,，香樟樹的學(xué)校,，已深深地烙在了我們的心中，是一個擦不掉的印子的話,。那個戴著紅框鏡,，挎著小蜜蜂，用行動來啟蒙我的身影,，已倒映在了我的心田,，留下迷人的剪影。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十
“每個人都會懷舊,，但要適應(yīng)新生活”,。我依舊覺得畢業(yè)前最疼愛我的郭老師對我說的這句話。在中學(xué)，無論做什么事,，自己都會不禁區(qū)回憶以往,。
每個人都不是完美的，偶爾也會與同學(xué)有一些小矛盾,。我依舊清晰的記得在那天下午與班級的一位同學(xué)鬧了矛盾,，他對我大喊大叫的，一向被父母老師朋友捧在手心在的自己,，哪能出承受得了這樣的情況,。
在下午放學(xué)后晚自習(xí)前，一滴滴晶瑩的淚珠從我臉上劃過,，緩緩的滴落在書本上,。也許你會問為什么呢？就因為一件小事就流淚,，這未免也太矯情了些吧,。可是,，在小學(xué)的自己總被老師們和同學(xué)細心呵護,，就像溫室中的小花一樣，從來未經(jīng)風雨的侵襲,，又何時何刻受過這種委屈呢,？但是回頭又想想，竟日不同于往日,，哭有什么用呢,，這就當是一場過往云煙吧?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，事情并不是那么簡單,，那一位和我鬧矛盾的同學(xué)的同桌,，竟然回去年段說什么：“我們班班長被我同桌打了?！?，我聽了這些話感到無可奈何，在初中做好學(xué)生和班干部實在太難太難了,。
這件事情導(dǎo)致在小學(xué)時期和我非常要好的男女同學(xué)們都來盤問我這那件事情到底是怎么樣了,？我只是淡淡一笑說；“沒有這樣的事,，你們多心了,，安心啦,，這件事情只是有些人要滿足自己的虛榮心罷了?！蹦切┩瑢W(xué)明顯的松了一口氣,，“幸好你沒事，擔心死我們了,，下次要是被人欺負了你就說一聲,，我們幫你去出一口氣?！弊约旱拈|蜜晶晶和嘉妮對那些男同學(xué)氣憤地說“你們天天想著打架,，你們知道嗎，這只會使這件事越來越糟糕,，你們懂什么,，就只會畫蛇添足。我看,，嘉煜,，不如我們?nèi)ヒ粋€安靜的地方，無人的地方你好好發(fā)泄一下吧,，不然什么都憋在心里非常的難受,。”我輕輕點了一下頭,，微微地笑著說,；“不用了，謝謝你們的好意,?！彼齻冇纸淮藥拙湓挘慵娂婋x去了,，自己的人目光尾隨在后，直到他們回到教室里,。自己的指教才勾起一抹苦澀的笑,；“你們知道嗎，現(xiàn)在是中學(xué)而不是小學(xué),，這不在是我們的地盤,，這是新學(xué)校和新生活?！?/p>
我本以為事情到了盡頭,，可是我沒想到的是，一回到家,，爸爸媽媽姐姐幾乎在同一時間追問我,，“妹妹，哪個不長眼的欺負你了，我去找他,?！薄芭畠菏钦l？’“他是怎么欺負你了,？”,，一個晚上接受了無數(shù)盤問，在自己的苦口婆心之下,，他們才肯散去,。雖然自己不想把事情鬧大，但是心中的芥蒂還是免不了的,。
打開電腦,，上了qq后，看到了以往朝夕相處六年的同學(xué),。他們都聽說了這件事,，有的甚至還想叫人為我出氣，心中頓時非常感動,，但為顧全大局也推了這件事,。自己做了這么多努力，就是為了不把事情鬧大,。這時群閃了,，自己點了一下窗口，一句話跳出來并擠進了我的心,，把心中剩下的芥蒂除的一干二凈,。；“煜,，要適應(yīng)新生活,，不要和一些還未長大的小人計較。你就用自己的方式去生活,，我們希望以后同學(xué)會時,，看到的你將是和以前一樣充滿陽光愛笑的你、表面是高傲堅強的你,。曾經(jīng)有一個名人說,；”走自己的路，讓別人說去吧,?！蔽覝I流滿面，這次不在是痛苦和悲傷了,，卻是喜悅,，我回了那個同學(xué)一句：“謝謝你,，我想我知道自己該怎么做了?！毕铝藂q,，緩緩回憶以往的人與事，深深刺進了我的神經(jīng),。
回憶這著一些,，那曾經(jīng)同學(xué)的面龐，同學(xué)的喜憂,，同學(xué)的調(diào)皮,，同學(xué)的團結(jié)。
每每回到母校,，自己看著那教室,，那走廊，那操場,，那廁所,，那講臺。各種回憶朝自己涌來,，無一不在放映著以往的畫面,，會議者以往的一切，回憶著這些,，自己的內(nèi)心漸漸地被溫暖所包圍,，面無表情的臉被笑容代替，麻木蒼白的手被紅潤與靈動所替代,。自己多么想這不單單只是回憶,，而是現(xiàn)實，可是這又可能嗎,？古人云：歲月不饒人,。試問世上人間人，誰能聽的住時間呢,？以往的以往還能重來嗎,？永遠不可能的。
回憶以往的一切讓我改變,，讓我重生，讓我再次感受到生活的新奇與喜悅,。讓我感受到,，“回憶是一種治傷的最佳良藥，讓我們懂得去珍惜新的生活,?！?/p>
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十一
小學(xué)教師年度工作總結(jié)范文1500字,。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)通用版范文。
一年來,，本人在小學(xué)教師工作中熱愛教育事業(yè),，思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié),。
在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。用心配合老師抓好班風學(xué)風建設(shè),，建立優(yōu)良的班群眾,，構(gòu)成良好的班風學(xué)風。
在教學(xué)工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。學(xué)期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
透過一年來的教學(xué)，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣構(gòu)成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動用心肯干，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
作為一名小學(xué)語文教師,，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),。這一學(xué)年我立足崗位,，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要,，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一,、教育理論方面,。
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間,，在教學(xué)過程多方面的能力,，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力,，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。
所以我經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得,，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
二,、道德修養(yǎng)方面,。
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。做到尊重學(xué)生,，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行,。
在教學(xué)過程的知識水平,，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí),、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。
三,、教學(xué)能力方面,。
在教學(xué)中，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者,、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,，課件園，做一個有思想的新形勢下的教師,。
1,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。在教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
2,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂教學(xué)風格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。多聽教師公開課，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學(xué)過程中,，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié),。努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗,。
一個學(xué)年的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。
4,、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。
時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一,、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。
二、教育教學(xué)能力,。
首先,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。
第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三,、出勤方面,。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十二
我們畢業(yè)了,。就代表著6年朝夕相處的同學(xué)、老師要離我們遠去了,?？赡芫褪沁@樣的一次分手，剩下的70年都不會再相見,、時間慢慢沖淡這親情,、友情。
當我們畢業(yè)那一刻,、在教室里吃著校長發(fā)的蛋糕、心中默念著老師,、同學(xué)的名字,。想象著他將來會怎么樣?會不會被別人欺負?這一切一切都是這么傷感。為什么要讓我們分開呢?記得我們挨個上去報老師的時候,，我強忍著不要哭出來,，因為我是個男孩子。報完語文老師,。
雖然我很不喜歡他,，但畢竟還是相處了6年，抱著她的那一霎時,，好像心中所有的仇恨,，抱怨全都灰飛云散,，消失得無影無蹤，剩下的只有老師和學(xué)生之間的友誼,。但那時,，她可能和我一樣強忍著不哭，我能清楚地看見,，他的眼角已有一道道皺紋,，那是為我們勞動的蒼老的證明!再報數(shù)學(xué)老師的時候，我已經(jīng)忍不住,，留下了淚水,。因為那是我最喜歡的一位老師，她雖然很嚴厲,，但是我們心中的伙伴,。她對我說：“吳呈潤，加油,，我相信你!”這句話在我心中留下了一道深深的烙印,，到現(xiàn)在還記憶猶新。雖然英語老師只和我們相處了1年,。但是感情還是很深,。
我由衷的感謝你們，因為是你們,，領(lǐng)著我們從小娃娃變成能獨當一面的大青年,、走出校園的那一刻，就代表著我們不能相見,?；貞浿W(xué)6年的美好時光、仿佛忘記一切苦惱,。此時,。我哭了?？嗟氖悄菢拥耐葱?。
老師!是你們引領(lǐng)我們走出了第一步!除了父母。你是我們最應(yīng)該感謝的人!我們此生永不忘!
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十三
童年是一個豐富多彩的畫卷,，童年的回憶就是那畫卷之上的點點繁星?，F(xiàn)在就給你們講講我的童年吧。
讓我們先猜一個成語吧,！"草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶,?！弊x了這首詩，你就會猜到我的童年最難忘的事情吧,。那就是放風箏,。
記得那是去年的春天，我和好朋友相約去廣場放風箏,?？墒撬齻兌加酗L箏，就是我沒有,，可把我急壞了,，怎么辦呢？沒有風箏也難不倒我,，我決定自己做風箏,。
我準備了紙、膠水,、竹條,、線繩等材料和很多制作風箏的工具。還叫來了爸爸媽媽幫我一起制作風箏,。我們分工明確：爸爸制作風箏的外框,，我用水彩筆在紙上畫上美麗的白雪公主，媽媽幫我糊紙,。我們一家人忙得不亦樂乎,。
風箏做好了,，我拿起來一家人共同完成的“大作”一看,，真漂亮！我們都舍不得拿出去放了,。
拿著這漂亮的風箏,，我來到和好朋友相約的廣場,。大家看見我手里的風箏，都爭相跑過來問：“哪里買的,？真漂亮,。我也想買一個?！笨粗蠹伊w慕的眼神，聽著夸獎,，我心里美極了,，得意洋洋的對大家說：“這風箏，你們買不來,，這是我們一家人親手制作的,?！?/p>
我把風箏小心翼翼的放飛起來?？墒俏业娘L箏剛飛到天空就掉了下來,。我的好朋友安慰我說：“沒關(guān)系，再放一次,?！?/p>
這一次，我大起膽子,，把風箏高高舉起,，飛快的奔跑起來，風箏終于飛了起來,?？粗L箏在天空中自由自在的飛翔，我心里高興極了,，這是我們一家人親手做的,，滿載著我們一家的快樂。
這就是我最難忘的回憶,，你們喜歡我的故事嗎,？
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十四
一個黃昏的傍晚，我獨自一人漫步田間地頭,，周圍是無盡的田野,，風和著泥土的清香、青草的甜香,、野花的芬芳拂面而來,，讓人頓覺神清氣爽。那些點綴在草叢間的不知名的小花面帶晶瑩的水珠在風中搖曳,，曼妙的舞姿將我?guī)肽切┗貞洝?/p>
曾經(jīng),，也是這樣的傍晚，也是這樣的田野,，也是這樣的氣息,，也是這樣的小花，可是我不是形單影只的,，身邊被一雙大手牽著,。那雙手飽經(jīng)磨難，寫滿歲月的痕跡,，上面皸裂的開口讓我感覺不到一絲柔軟,，可是卻溫暖了我的心。整個夏天，我都由這雙手牽著游走在田間地頭,，但卻不是為了欣賞風景,，而是為了生計。因為這雙手,，我慢慢的學(xué)會了辨認那些野草,，編織那些小花。那些五彩繽紛的花草在這雙手里瞬間就可以變成精巧的作品：層疊的塔樓,、高俊的大馬,、昂首的孔雀、精致的手袋……那是爺爺?shù)氖?，不那么有力,，卻很堅強，他用雙手挺起一家人的生計,。
那是的爺爺左手拿把鐮刀,，右手牽著我，身上背個竹簍,，里面放滿了不知名的草藥,。我們不是為了采摘這些草藥，而是為了砍柳條,。不論是微風習(xí)習(xí)的清晨,，還是烈日炎炎的中午，或者暮靄沉沉的傍晚,，我和爺爺都會游走在田埂上,，看到哪里有柳條，我就會飛奔過去用幼小的身體護住,，好像有人要和我搶似的,，爺爺坐在后面不緊不慢的跟上來，然后揮動鐮刀將它們砍下來,，捆成捆,，背在肩上。那被生活已壓彎的腰此刻更低了,。那時的我總想如果我是男孩子就好了,，爺爺就會讓我一些了。直到割了許多后,，我們才會回家,。
吃過晚飯，打開電視,，爺爺在一旁用當天的收獲遍條籃,、條筐,，還有笊籬，偶爾也會編些小玩意哄哄我,，我則在一旁給爺爺讀電視上屏幕下方的字，看到這樣的情景,，奶奶總會責備爺爺寵壞我,，我們爺倆全然不理，樂在其中,。
但是,，好景不長。在我三年級時,，爺爺累病了,，沒幾天就過世了。那時的我天真地想：爺爺一定太累了,，他該歇歇了,，他走的一定是安詳?shù)模驗椴⊥礇]有把他折磨太久,?？墒牵蹨I流個不停,，從此后沒有人會再牽我的手,，一步一個腳印慢慢走。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十五
前幾天的夜里,，我躺在床上,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里百感交集,，腦子里全是我們班這六年來的點點滴滴,。
光陰似箭，日月如梭,，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級,。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動的散漫心理,，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架,。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭,。
曾經(jīng)在書上看到過一句話：“分離是在所難免的,，即便不想這樣，也要有一個人去先說再見,?！笔前?，就算再怎么心不甘情不愿，該到來的事情也一定會到來,，我們這個班級遲早會有要分別的時候,。到時候，就算淚流滿面也無濟于事,。我不知道別人心里的想法,，不過我是希望分別的那一天遲點，再遲點,?？粗嗬锏耐瑢W(xué)在嘻嘻哈哈，你追我趕,，雖然里面不一定全是我的至交好友,，但他們是我風雨同舟六年的同班同學(xué)。即使嘴里說著“你們煩不煩啊”之類的話,，但是那種身在這個班集體里所感受到的快樂與難過,，對于我來說就是無價之寶。
以前,，每天早上起床時都覺得激動萬分,，因為離長大又進了一步。現(xiàn)在,，每天早上起來時我感受到的卻是一種難以言表的悲哀,。日落月上，這種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的景觀使我深切地體會到了那種離分別越來越近的無奈,。畢業(yè)的分別是每個人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著,，讓時光某一天突然停滯不前,，讓我能留在這個六（3）班的班集體最歡樂、最團結(jié)的時候,。
“班里的任何一個人,、任何一件事都是最難以忘卻的?！边@是我上了六年級才有的體會,。時光是一把利劍，能斬斷任何東西,，卻斬不斷我對這個班級的依戀,。我知道以后一定會再遇到成千上萬個值得我珍惜的人，只不過我會永遠記住,，我最純真無邪,、最繽紛多彩的小學(xué)時光,，是他們陪我一起度過的。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十六
小學(xué),，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱,，小學(xué)我們早早放學(xué)，我們可以在一起玩耍,，可以晚點回家,。
小學(xué)我們還是個孩子，家長對我們也不嚴格,，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時出去玩,，我們可以玩到不想玩為止,，可以玩到晚上，我們可以找出同學(xué)叫上他們,，帶點錢到處游玩,。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭,，因為我們不會忘記我們在一起的歡樂時光,，因為我們怕以后沒有那種歡樂時光，因為我們一起生活了六年,。在我們分別的時候,，我哭了我沒有那么堅強，可是誰有那么堅強呢,？我們知道,，以后可能再也見不上了，在分別的時候我們以淚水,，來祝福大家,。
在上初中后，我們沒有在體驗過小學(xué)的時光,。我們也時常懷念這種時光,，可我們再也不可能有小學(xué)的時光了，因為我們已經(jīng)長大了,，我們已經(jīng)不是小孩子了,。
但在我們心里，我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十七
在我的抽屜里珍藏著一本本精美的相冊,，那是我成長道路上的美好回憶。每當我翻開相冊,，就會想起那些童年往事,。
記得有一次,，媽媽帶我去拍藝術(shù)照，我高興得一蹦三尺高,，和媽媽一同乘著汽車直奔兒童攝影屋,。終于在我的翹首期盼中到達了目的地。
我拉著媽媽的手,，迫不及待地走進攝影屋,，只見里面擺著各種各樣的化妝品，還有琳瑯滿目的服飾,，有休閑裝,、古裝、小公主裝……看得我眼花繚亂,，想象著穿上它們后俏麗的我,，我不禁笑了。媽媽在一旁催促道：“快去選幾套你心目中最美的衣服吧!”我才如夢初醒,，連連點頭：“恩!”我又蹦又跳地走進選衣房開始選衣服,，我左看看，右看看,，心想：啊,，每一件衣服都這么漂亮，該選哪一件呢?這真是“痛苦的抉擇”,。我只能忍痛割愛,，精挑細選出了幾套最心儀的服飾!
在化裝師的精心打扮下，我一下子變成了最漂亮的“小公主”,，我照著鏡子,，得意地想：這次我一定要拍出令人刮目相看的照片，給長輩們亮亮相,，看我有多美!我樂滋滋地盤算著,，等待著。過了一會兒,，服務(wù)員對我們說可以上去拍照了,。媽媽一邊陪著我，一邊對我說：“等會兒拍照時,，千萬別緊張,，放松自然點，知道了嗎?”“知道了,，媽媽,。”我對媽媽俏皮地吐吐舌頭,。
可是,，當鎂光燈暖暖地籠罩著我,，準備拍照的時候，我卻有點不知所措了,，心里七上八下,，好像有頭小鹿在撞——過了兩三秒之后，我該擺什么造型啊?如果擺得不好,，攝影師會不會說我沒創(chuàng)意呀?正當我在左右為難,，一臉尷尬時，身邊傳來一陣鼓勵聲：“宇菲,，加油!擺個好造型讓我瞧瞧,，你在家里不是很擺酷嗎?”聽了媽媽的話，我的靈感頓時全“閃”出來了,，心里便充滿了信心,。我連續(xù)擺了許多造型，一會兒扮演可愛的小公主;一會兒扮演富家的丫環(huán);一會兒又扮演有魔法的仙女……攝影師連聲叫妙,，不住地按動著手中的快門，留住這精彩的瞬間,。
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就兩點了，我和媽媽也該回家了,，于是,，我們戀戀不舍地離開了兒童攝影屋。
啊!這就是我美好的童年記憶,，它讓我回味無窮,，仿佛就發(fā)生在昨天一樣，令人心動,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十八
看到桌子上的快板,，我不禁又想起了小學(xué)時與同學(xué)們排練和表演三句半的情景。
當時是四年級,，又快到六一兒童節(jié)了,，我又在想：今年要表演什么節(jié)目呢？一低頭看到了口才書,，突然靈光一動,，可以表演三句半呀！
第一步：選材,?？诓艜锶浒胧遣簧伲纪⒍痰?，要找一篇長一點的而且主題積極向上的,?？墒菚锒喟胫挥幸粌身摚臅r間長了,，也才能見著幾篇兩半頁半的,。大概三十分鐘出頭兒吧，找著了一篇比較符合心意的《感恩父母》,，篇幅較長,，有快到五頁，中心也很陽光,，就它了,！
第二步：選人。三句半的話,，四個人就足夠了,。就從語文社團里找吧！最后找到了兩個男生和一個女生,。一位有基礎(chǔ)的,，一位有氣勢的和一位口才略好的。
第三步：排練?，F(xiàn)在是四月,，離六一還有一段時間，下午大課間是二三年級做操,，四五年級上自習(xí),。共三十分鐘，每天十分鐘剛好,。直到五月底的最后兩個星期才改變排練時間：每天三十分鐘,。這時詞大家都背熟了，動作也自然了,，配合也恰時了,，再把整體氣氛練一練，注意表情就行了,?？删驮谶@時出了點狀況：一位同學(xué)笑得有點僵。沒事,，早就準備好了,，時間足夠。我們用了三四天時間,，讓他笑得自然了起來,。
最后一步就是簡單了：定服裝。整體服裝已經(jīng)定好了：男生上身藍襯衫，褲子黑色,，穿黑色鞋,。女生上身藍襯衣，下車黑色短裙因配白色絲襪,，穿黑色鞋,，扎雙低三谷辮?？梢晃荒猩捎跊]有合適他的碼,，沒買到衣服。不過他找到一位會制衣的親戚做了一件紅色袍子,。大功告成,！
六一時在臺上沒想到的是只有兩個話簡。不過經(jīng)過這么長時間的磨合,，我們四人已經(jīng)很默契了：一兩人用一個話筒,，說最后一句時就開始傳。雖然打亂了節(jié)奏但對我們來說沒有一點問題把話往后托一拍,?？吹脚_下同學(xué)老師們的笑臉，聽到陣陣掌聲,，別提有多高興了,！
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十九
過往的一切仍然歷歷在目，身邊的事物總能使我聯(lián)想到曾經(jīng)的老師,、同學(xué),。
畫面一：
我坐在一年級三班的教室里,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,。燕老師右手拿著粉筆，一筆一劃地寫出了一個“包”字,。問：“有誰知道它是什么結(jié)構(gòu)的嗎,？”
一只手高高的舉起，是我,。老師微笑地看著我說：“張新宇,，你來回答吧?！?/p>
聽到老師叫我的名字,，我迅速的站起，快速且大聲的說：“半包圍,?！毖嗬蠋熚⑿χf：“回答正確，很好?！蹦鞘俏疑闲W(xué)以來第一次在課堂上舉手回答老師的問題,！
畫面二：
已經(jīng)二年級的我手拿跳繩，面對著裁判,，面對著二百多名學(xué)生,，我做出準備跳繩的動作，等待著,。尖銳的哨聲在我耳邊響起,，我甩起跳繩，跳起的頻率比兔子還快,。30秒后,，我已經(jīng)精疲力盡，想要放棄,，但我對自己鼓勁：加油,！加油！要堅持下來,，就剩下不到30秒的時間了,，你要現(xiàn)在停下，功虧一簣嗎,？不能,。不只是你一人在跳繩，還有一班,，二班,，四班，五班,，六班的同學(xué),，以及和你同班的李雅琪，她們也累,，但她們?yōu)槭裁礇]有停下呢,？張新宇，你不能輕言放棄,。
想到這些,，我的速度又快了，這個速度一直保持到結(jié)束,。
趣味運動會,，二年級三班，個人第一,。
畫面三：
三年級三班,，教室里鴉雀無聲。是都不在嗎？不是,。是調(diào)皮的學(xué)生都出去了嗎,？也不是。所有班級成員都在,。薛老師也在,。她在給同學(xué)發(fā)田字格紙。原來是書法比賽啊,。是的,，是書法比賽，我們班的書法比賽,。每個同學(xué)都在認真寫呢,。我一手拿著語文課本，一手拿著筆,，謄寫上面的古詩,。謄寫完，我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師,。
畫面四：
畫面五：
音樂課,，大家不約而同的翻開音樂課本，等待著音樂老師的到來,。文藝委員拿起課本,，走上講臺，清了清嗓子,，領(lǐng)著我們唱起了上節(jié)課剛學(xué)習(xí)的讓我們蕩起雙槳：“讓我們蕩起雙槳,，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
畫面六：
六年級的8字跳長繩比賽現(xiàn)場,，學(xué)校廣播喇叭里的聲音高亢,、嘹亮：“請六年級二班上場，六年級三班準備,?！甭牭綇V播,，我們都攥緊拳頭,，時刻準備著沖上賽場?！罢埩昙壢嗌蠄?，六年級四班做準備?！苯K于輪到我們班了,。
隨著老師的口令，我們開始了比賽，陳夢琪,，我,，朱仟慧……一個同學(xué)不小心絆了繩，在一旁觀看的同學(xué)仍然在大聲喊：“加油,！加油,！”，她們的吶喊給了我們信心,，后面的同學(xué)沒有再失誤,。比賽結(jié)束了。男女生的總成績是376個,，我們六年級三班成績遙遙領(lǐng)先,，排名第一。
回憶小學(xué)時光的美好記憶,，有的能讓我開懷大笑,，有的也能讓我潸然落淚，它們都在我心里留下深深的烙印,，成為最美好的回憶,。
