作者在這本書中通過對歷史的總結(jié),呈現(xiàn)了一個世界上最大的古代文明之一,。"要寫一篇較為完美的總結(jié),,我們需要有清晰的目標和明確的思路。"接下來是一些寫作技巧的案例和解析,,希望能給你帶來靈感,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇一
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,離開我生活六年的學(xué)校,,離開我的同學(xué)和老師,,但有一件事,卻令我難以忘懷,。
那天,,我正在寫語文作業(yè)。突然來了一位老師,,找我們男生幫忙,,我便馬上放下筆,過去幫忙了,。
同桌回答到:“沒有哇,!我自已有這么多的筆,拿你的筆干嗎,?”
“因為你覺得無聊,,所以才拿走的,快點給我,,等一下就要交作業(yè)了,,絕交快點,,不然我就跟你?!蔽覛鈶嵉恼f道,。
同桌憤憤地說道:“絕就絕,反正我沒拿,!
于是,,我就做我的去了,他去干他的.去了,。一直到了下午,,我們都還沒和解.。
就當我要坐校車時,,我的前桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆.,。
我說:“是不是我同桌叫你來道歉?”
不是的,,你誤會他了,,是我看到地上有一只筆,以為沒人要了,,就拿走了,,真是對不起呀!
我錯怪了他,,我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂.回到學(xué)校后,,我跟他道了歉,,他原諒了我,,于是我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過了許久,,但我還是記憶猶新,,那是我小學(xué)記憶的幼稚與較真。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇二
哪天,,我正在完成語文作業(yè),。突然來了一位老師,找我們男生幫忙,,我便馬上放下筆,,過去幫忙了。
董得若無其事的回答到:“沒有哇!我自已有這么多的筆,,拿你的筆干嗎,?”
董得憤憤地說道:“絕就絕,反正我沒拿!
于是,,我就做我的去了,,他去干他的去了.一直到了下午,,我們都還沒和解.。
就當我要坐校車時,,我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆.,。
我說:“是不是董得叫你來道歉?”
不是的,,你誤會他了,,是我看到地上有一只筆,以為沒人要了,,便就拿走了.我沒想到是的,,更沒想到會鬧到這種地步,真是對不起呀!
雖然這事以經(jīng)過了許久,,但我還是記憶猶新.所以請大家珍惜身邊每一個人,,因為下輩子不一定能遇見。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇三
每當我走在路上,,看到那一棵棵高大筆直的楊樹,,我的心不禁一震,記憶就飛速地向前倒退,,噢,!對了,在我的小學(xué)校園里,,有兩棵高大的楊樹,,那里,有著我的許多快樂的回憶,。
一走進我的小學(xué)校園,,花香撲鼻而來,鳥鳴隨著陣陣微風灌入了耳朵,,放眼望去,,校園里到處都有綠色,但最引人注目的,,還要屬那兩棵楊樹,。
楊樹們生長在實驗樓前,它們高大而筆直,,左邊一棵,,右邊一棵,像兩位哨兵,,終年守護著學(xué)校,。
春天,萬物復(fù)蘇,吹拂過綠葉的風變得格外溫柔,,太陽也暖哄哄的,,小草從土里探出頭來,綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵,,兩棵楊樹也不例外,,光禿禿的枝條上,抽出了一絲絲新綠,,那一個個小葉苞,,青翠欲滴,風一吹,,它們左右搖擺,,在向人們點著頭,每當這時,,我和一群小伙伴們,,就會來到它們底下曬太陽、做游戲,,太陽透過小葉苞照下來是斑斑點點的,,這樣一點也不會感到熱,呼吸著嫩葉的清香,,讓我們好不舒服,。
夏姐姐帶著五顏六色的調(diào)色盤,邁著輕盈的步伐悄悄的來了,,一切都有了巨大的變化,,花兒開得更艷了,草兒長得更高了,,這兩棵楊樹,,也從嫩綠的樹兒,變成了濃綠的,、綠葉成蔭的兩把巨傘,。這時,,我們特別喜歡在它們的臂彎下玩耍,。因為,不論多大的太陽光,,都會被它們那巨大的綠手臂給遮擋,,玩累了,就坐在他們旁邊休息,,它們用那大手臂給我們扇風,,讓我們變得涼爽起來。
秋天,花兒謝了,,草兒枯萎了,,世界上的萬物都變得沉寂了,你別以為它們變得不美了,。你瞧,,那紅的、黃的樹葉紛紛落下,,多如一只只凌空起舞的蝴蝶,。中秋時,葉子已經(jīng)掉光了,,一片片都落在了地上,,好似一張大地毯,我們在上面玩耍嬉戲時,,它們還給我們伴奏呢,!不信,你聽,,沙沙沙,,沙沙沙……多美啊,!
冬姐姐穿著白色的紗裙,,姍姍地來了。為了讓楊樹們不孤獨,,雪花妹妹從天上下來陪他們,,瞬間,光禿禿的枝條上變成了白花花的,,兩棵楊樹猶如穿上了白色的大衣,,變成了兩位形態(tài)端莊的王后,我們在它們周圍打雪仗,,它們看見我們開心,,笑得把雪花都震落了呢!
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里,,他們一定生活的很好吧,!我時不時,會想起它們,,想起和它們在一起的那5年的快樂時光,,因為,那里有我美好,、快樂的回憶,!
回憶小學(xué)時的老師和作文篇四
離小學(xué)畢業(yè)考試,已經(jīng)過去了一段時間,再過不久,,我就要去上初中了,,而在這個沒有暑假作業(yè)的兩個假期里,我還是經(jīng)?;貞浧鹞业男W(xué)時光,。
還記得,一年級時年幼無知的我十分開心能夠上小學(xué),,臉都笑成了一朵花,,不停地嘀咕:“哈哈,中午終于能夠回來了,??梢钥措娨暋⑼骐娔X,、看書,,真是開心!”因為幼兒園的時候中午必須呆在幼兒園,在幾個那是我認為的“惡魔”的看管下乖乖地躺著,。這對中午一項精力過剩的我簡直就是一項殘酷的刑罰,。所以就有了我上小學(xué)的動力,等我聽到自己能夠上小學(xué)了,,就好像是花2元買張彩票中了五百萬一樣,,那叫個樂啊!上學(xué)第一天回來之后,老媽問我感覺怎么樣,,我一臉開心地大聲說道:“感覺太美了,,我太喜歡小學(xué)了!”
在二年級,隨著年齡的增加,,我開始對學(xué)校里的考試有種又畏懼又喜歡的感覺,。因為那時候考題十分簡單,我總是能夠拿個高分,??粗粋€個紅紅的100分,也能滿足下我小小的虛榮心啊,。而且,,老媽還實施了獎勵政策——得一百分獎勵十元!當然了,如果考分很低,,那就有懲罰,,不能看電視,玩游戲,。不過好在我發(fā)揮一項正常,到現(xiàn)在還沒有被懲罰過。
而在小學(xué)的六年中,,酸甜苦辣咸五味俱全,,而我終于在期末考試取得了理想成績,而在畢業(yè)的那天,,我們都非常的傷心,,因為畢業(yè)之后的我們,不知道什么時候才能見面了,,而小學(xué)時光里的一切,,都將在我的心中。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇五
和藹,、寬容,,這是老師給我留下的印象。
還有一次,,是一次學(xué)校的運動會,,我被我們班同學(xué)推選去參加800米比賽,站在起跑線上我立刻就后悔了,,可是天下哪有后悔藥呢,?比賽就要開始了,這時候,,一陣風吹仿佛把我的心都吹到了嗓子眼,,樹上的樹葉也都“”地作響,仿佛都在對我起眉弄,,眼嘲笑著我的魯莽,。突然一陣槍鳴——比賽開始了,我的對手們就像一只只獵豹一樣沖出了起跑線,,我也不甘示弱,,也使出了吃奶的勁向前沖去,先開始我還跑到了第1名,,可是一圈,、兩圈、三圈我已經(jīng)成了強弩之末,,漸漸的從第1名滑到了第6名,,這時我的雙腳就像被人拿去灌鉛了一樣,仿佛有千斤之重,,汗水早已模糊了雙眼,,突然我的耳畔反復(fù)傳來了一陣聲音,我不耐煩的搖搖頭,,就把這聲音回去,,可是漸漸的這聲音越來越真切了,,我抹了把汗水,,原來同學(xué)們不知道誰在帶領(lǐng)著整齊劃一的喊著:“袁家立,,加油……”頓時我仿佛又有了活力,渾身又充滿了力量,,這時我只有一個念頭——超越別人,,我再次邁開大步,。最后我以第4名的成績結(jié)束了這場比賽。
友好,、團結(jié),,這是同學(xué)帶給我的回憶。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇六
記得有一次,,課代表在講臺上面導(dǎo)讀,,許多人都在開小差、說話做功課,,她叫了一句:“全部站起來”,。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點哭了,。
這個一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個小學(xué)多多少少有一些感情,,我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子,都認為那是無比快樂的,。不過,,那卻只是“曾幾何時”!因為我們深知,,小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂,。
有人說:“畢業(yè)并不可怕,可怕的.是畢業(yè)后的回憶,?!?/p>
每當我走在路上,看到那一棵棵高大筆直的楊樹,,我的心不禁一震,,記憶就飛速地向前倒退,噢,!對了,,在我的小學(xué)校園里,有兩棵高大的楊樹,,那里,,有著我的許多快樂的回憶。
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里,,他們一定生活的很好吧,!我時不時,,會想起它們,想起和它們在一起的那7年的快樂時光,,因為,,那里有我美好,、快樂的回憶,!
嗯,畢業(yè)了,,真正地“解放”了,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇七
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了,。我的兩千多小學(xué)的日子,,就像朱自清在他的散文《匆匆》里說的一樣,將無情地從我手中飛去了,。
在這難忘的六年中,,我學(xué)習(xí)了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中,,有同學(xué)們的歡聲笑語,,也有朗朗的讀書聲;有辛勤的汗水,也有春華秋實,。在這匆匆飛去了的日子里,,我得到了許多老師的教導(dǎo),學(xué)到了許多知識和生活的哲理,,老師們的淳淳教誨一直在我耳邊回響,,使我不斷取得進步。在這匆匆飛去的日子里,,我結(jié)識了許多興趣和志向相同的朋友,,我們不但一同圓滿地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),而且相互取長補短,、共同促進,,使我們的學(xué)業(yè)與友情都更上一層樓。
我祝福在這六年中所有教導(dǎo)過我的各位恩師,,祝愿他們都能少些操勞,、多些快樂與輕松!我不會忘記您的,我會一直牢記您的教誨,,祝愿您芬芳桃李滿天下!
我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學(xué)們,,祝愿他們都能考上心儀的好中學(xué),擁有好的前程,,能夠幸福地生活,、快樂地學(xué)習(xí)!
小學(xué)階段的學(xué)業(yè)就要結(jié)束了,,但我的學(xué)生生涯并沒有結(jié)束,我會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)的,。因為小學(xué)的終點,,恰恰代表著中學(xué)學(xué)業(yè)以及以后更高階段學(xué)習(xí)生活的起點,正如古人所說:學(xué)無止境,。
這兩千多的日子就要匆匆地逝去了,,我會更加珍惜這段剩余的小學(xué)時光,我會用更出色的表現(xiàn)來迎接新的起點,,為未來打下堅實的基礎(chǔ),,用不懈的努力和取得的成功來報答母校,報答這六年中辛勤教導(dǎo)我們的恩師,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇八
一年級,,我們都還很小。剛來到學(xué)校,,就興奮地到處亂跑,。但是,唯有年輕的你,,用柔弱卻堅強的臂膀撐起了一年四班的美好,。
出自 m.sevw.cn
二年級,在你一年的摸索中,,我們成了一個美好的家,,那時我們經(jīng)歷了第一屆“春之聲”詩朗誦比賽,你別出心裁,,選擇了我們的詩歌,,我到現(xiàn)在還記得我們得到了一等獎時激動的心情。那時,,我們誰也沒有想到,,四年之后的六年級,會舉行第二屆,,而彼時的我們在您的影響和培養(yǎng)下,,已經(jīng)有能力自己承擔起一切排演了。那時的二年四班,,有你真好,!
三年級,你更加成熟了,,在你的鼓勵下,,我站在了升旗隊伍的最前面,我們在臺上,,你卻在臺下,。那是我第一次感到我成長了,,正如老師您在備忘錄里寫的那樣“孩子,你長大了,?!?/p>
四年級,百家講壇比賽在學(xué)校召開,。依舊是你,,有那么多的青春活力,我們組成了最棒的啦啦隊,,為四名同學(xué)加油打氣,。也是這年,,你帶我們來到了科技館,,帶著一群激動地孩子領(lǐng)略了科技的神奇之處,也開啟了我們的科學(xué)探索之路,。
五年級,,熱愛生活的你開展了美食節(jié)活動,那熱鬧而又歡快的場面,,每一張洋溢著快樂的面孔,,我至今都銘記在心。無論多大,,我們都一樣愛你,。
六年級,我不覺驚訝,,時光稍縱即逝,,我們將離開這里,離開美麗的你,?;厥祝W(xué)時光已悄然溜走,,你未白頭,,我們卻將遠走;回首,,小學(xué)時光已到了頭,,你的陪伴也走到了最后。六年,,你無聲無息關(guān)懷我們,,無微不至照顧我們。六年,,你看著我們從幼稚孩童到翩翩少年,,我們也看著你從青澀到優(yōu)秀,。但是,請您記得:無論過去,,現(xiàn)在還是未來,,在這世上的每分每秒,我們都是您最有力的后盾,,您的支持者,、崇拜者、追隨者,!我們心里都明白,,這就叫做愛,您永遠都是我最敬愛的老師——孫迪,!
回憶小學(xué)時的老師和作文篇九
在最后那一段時間,,我們的包干區(qū)換成了大操場。春天是美好的,,香樟樹葉開始換裝了,。落葉紛飛,似乎回到了金秋,。明明是枯黃的葉子竟現(xiàn)出了些許金黃,,給紅綠相間的操場鍍上了一層“金子”。樹的生老病死,,竟讓那校園盡顯生機,。別人眼中,那是亮麗的風景,,可在我們的眼中卻象征著累人的勞動,。
早上來了,扛著掃帚,,有說有笑地從教室走向操場,。可一見到那層“金”時,,“唉……”的嘆息聲卻彼此起伏,。哭喪著臉,,硬著頭皮,,我們這一隊“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來,,沒等袋子來就“卷起風來忽吹散”,。那兒一片剛掃干凈,風又襲來葉片,鋪滿這無“金”的空缺,。
這時,,您來了,在指揮一番后,,又拿起一把掃帚,,掃了起來。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般,,不一會兒,,成堆的葉子出現(xiàn)在操場上。這時的您,,兩頰泛起一片紅暈,,紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下,,每天的“金”全被收進了米袋子中,。踏實,在任何事中都有著巨大的作用,,掃地也是如此,。踏踏實實,掃帚一步一步,,不要想走捷徑,有勞動就有收獲,。您一語不發(fā),,用實際勞動告訴我們這一人生的道理?!皾櫽昙殶o聲”,,您就這樣用行動滋潤了我們的心田。
如果說那香樟樹的葉子,,香樟樹的學(xué)校,,已深深地烙在了我們的心中,是一個擦不掉的印子的話,。那個戴著紅框鏡,,挎著小蜜蜂,用行動來啟蒙我的身影,,已倒映在了我的心田,,留下迷人的剪影。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十
“每個人都會懷舊,,但要適應(yīng)新生活”,。我依舊覺得畢業(yè)前最疼愛我的郭老師對我說的這句話。在中學(xué),無論做什么事,,自己都會不禁區(qū)回憶以往,。
每個人都不是完美的,偶爾也會與同學(xué)有一些小矛盾,。我依舊清晰的記得在那天下午與班級的一位同學(xué)鬧了矛盾,,他對我大喊大叫的,一向被父母老師朋友捧在手心在的自己,,哪能出承受得了這樣的情況,。
在下午放學(xué)后晚自習(xí)前,一滴滴晶瑩的淚珠從我臉上劃過,,緩緩的滴落在書本上,。也許你會問為什么呢?就因為一件小事就流淚,,這未免也太矯情了些吧,。可是,,在小學(xué)的自己總被老師們和同學(xué)細心呵護,,就像溫室中的小花一樣,從來未經(jīng)風雨的侵襲,,又何時何刻受過這種委屈呢,?但是回頭又想想,竟日不同于往日,,哭有什么用呢,,這就當是一場過往云煙吧??墒?,我發(fā)現(xiàn),事情并不是那么簡單,,那一位和我鬧矛盾的同學(xué)的同桌,,竟然回去年段說什么:“我們班班長被我同桌打了?!?,我聽了這些話感到無可奈何,在初中做好學(xué)生和班干部實在太難太難了,。
這件事情導(dǎo)致在小學(xué)時期和我非常要好的男女同學(xué)們都來盤問我這那件事情到底是怎么樣了,?我只是淡淡一笑說;“沒有這樣的事,,你們多心了,,安心啦,,這件事情只是有些人要滿足自己的虛榮心罷了?!蹦切┩瑢W(xué)明顯的松了一口氣,,“幸好你沒事,擔心死我們了,,下次要是被人欺負了你就說一聲,,我們幫你去出一口氣?!弊约旱拈|蜜晶晶和嘉妮對那些男同學(xué)氣憤地說“你們天天想著打架,,你們知道嗎,這只會使這件事越來越糟糕,,你們懂什么,,就只會畫蛇添足。我看,,嘉煜,,不如我們?nèi)ヒ粋€安靜的地方,無人的地方你好好發(fā)泄一下吧,,不然什么都憋在心里非常的難受,。”我輕輕點了一下頭,,微微地笑著說,;“不用了,謝謝你們的好意,?!彼齻冇纸淮藥拙湓挘慵娂婋x去了,,自己的人目光尾隨在后,直到他們回到教室里,。自己的指教才勾起一抹苦澀的笑,;“你們知道嗎,現(xiàn)在是中學(xué)而不是小學(xué),,這不在是我們的地盤,,這是新學(xué)校和新生活?!?/p>
我本以為事情到了盡頭,,可是我沒想到的是,一回到家,,爸爸媽媽姐姐幾乎在同一時間追問我,,“妹妹,哪個不長眼的欺負你了,我去找他,?!薄芭畠菏钦l?’“他是怎么欺負你了,?”,,一個晚上接受了無數(shù)盤問,在自己的苦口婆心之下,,他們才肯散去,。雖然自己不想把事情鬧大,但是心中的芥蒂還是免不了的,。
打開電腦,,上了qq后,看到了以往朝夕相處六年的同學(xué),。他們都聽說了這件事,,有的甚至還想叫人為我出氣,心中頓時非常感動,,但為顧全大局也推了這件事,。自己做了這么多努力,就是為了不把事情鬧大,。這時群閃了,,自己點了一下窗口,一句話跳出來并擠進了我的心,,把心中剩下的芥蒂除的一干二凈,。;“煜,,要適應(yīng)新生活,,不要和一些還未長大的小人計較。你就用自己的方式去生活,,我們希望以后同學(xué)會時,,看到的你將是和以前一樣充滿陽光愛笑的你、表面是高傲堅強的你,。曾經(jīng)有一個名人說,;”走自己的路,讓別人說去吧,?!蔽覝I流滿面,這次不在是痛苦和悲傷了,,卻是喜悅,,我回了那個同學(xué)一句:“謝謝你,,我想我知道自己該怎么做了?!毕铝藂q,,緩緩回憶以往的人與事,深深刺進了我的神經(jīng),。
回憶這著一些,,那曾經(jīng)同學(xué)的面龐,同學(xué)的喜憂,,同學(xué)的調(diào)皮,,同學(xué)的團結(jié)。
每每回到母校,,自己看著那教室,,那走廊,那操場,,那廁所,,那講臺。各種回憶朝自己涌來,,無一不在放映著以往的畫面,,會議者以往的一切,回憶著這些,,自己的內(nèi)心漸漸地被溫暖所包圍,,面無表情的臉被笑容代替,麻木蒼白的手被紅潤與靈動所替代,。自己多么想這不單單只是回憶,,而是現(xiàn)實,可是這又可能嗎,?古人云:歲月不饒人,。試問世上人間人,誰能聽的住時間呢,?以往的以往還能重來嗎,?永遠不可能的。
回憶以往的一切讓我改變,,讓我重生,讓我再次感受到生活的新奇與喜悅,。讓我感受到,,“回憶是一種治傷的最佳良藥,讓我們懂得去珍惜新的生活,?!?/p>
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十一
小學(xué)教師年度工作總結(jié)范文1500字,。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)通用版范文。
一年來,,本人在小學(xué)教師工作中熱愛教育事業(yè),,思想端正,作風正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認真負責。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié),。
在工作中,,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,合理運用教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,,選出班級骨干,,努力培養(yǎng)班級骨干。用心配合老師抓好班風學(xué)風建設(shè),,建立優(yōu)良的班群眾,,構(gòu)成良好的班風學(xué)風。
在教學(xué)工作中,,做到認真?zhèn)湔n,,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整,、規(guī)范,,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對性地制定幫教計劃,,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,,在班級中開展互幫互學(xué)小組,,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進,構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
平時,,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進生,,以先進幫忙后進,,以好帶差,促進雙贏效果,。學(xué)期初,,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,,幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),,及時表揚,,獎勵。這樣,,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在工作之余,,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
透過一年來的教學(xué),在班級中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣構(gòu)成了,組織紀律性變好了,,作業(yè)能依時完成,,勞動用心肯干,誠實有禮,,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
作為一名小學(xué)語文教師,,既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),。這一學(xué)年我立足崗位,,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,,通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要,,全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一,、教育理論方面,。
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,,在教學(xué)過程多方面的能力,,比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力,,更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,,從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。
所以我經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,,用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)有所得,,真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
二,、道德修養(yǎng)方面,。
作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。做到尊重學(xué)生,,不對學(xué)生偏見,重視他們提出的意見,,而不是高高在上,,課堂上是師生,生活中是朋友,,對學(xué)生的信任,,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進行,。
在教學(xué)過程的知識水平,,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,,我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí),、生活,從我做起,,而不是說一套做另一套,,嚴格要求自己的行為,這樣,,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,,自己也時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,,擁護黨的各項方針和政策,,盡力做好自己的本職工作。
三,、教學(xué)能力方面,。
在教學(xué)中,立足于學(xué)生,,從學(xué)生出發(fā),,成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者,、引導(dǎo)者,,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐,,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,,課件園,做一個有思想的新形勢下的教師,。
1,、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,,要寬容和有強烈的責任感,。在教學(xué)過程中認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,,積極備課,認真上好每一堂課,,及時做好課后反思,,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
2,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,、情境化的課堂教學(xué)風格,。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。堅持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,,增強自己的管理能力,。多聽教師公開課,通過對比,,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,,加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,,來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),在整個教學(xué)過程中,,要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié),。努力做到三個反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,,教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗,。
一個學(xué)年的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),,以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,,讓孩子們學(xué)到更全面的知識。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2,、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。
3,、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準確化,條理化,,準確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。
4,、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),,堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
總之,,教育工作,是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓,。
時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一,、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,,作風正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。
二、教育教學(xué)能力,。
首先,,能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,,從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。
第二,,能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。第三,,尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},,鼓勵他們大膽探索,共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,,認真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三,、出勤方面,。
由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,,在教委和本校的組織的歷次考試中,,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十二
我們畢業(yè)了,。就代表著6年朝夕相處的同學(xué)、老師要離我們遠去了,??赡芫褪沁@樣的一次分手,剩下的70年都不會再相見,、時間慢慢沖淡這親情,、友情。
當我們畢業(yè)那一刻,、在教室里吃著校長發(fā)的蛋糕、心中默念著老師,、同學(xué)的名字,。想象著他將來會怎么樣?會不會被別人欺負?這一切一切都是這么傷感。為什么要讓我們分開呢?記得我們挨個上去報老師的時候,,我強忍著不要哭出來,,因為我是個男孩子。報完語文老師,。
雖然我很不喜歡他,,但畢竟還是相處了6年,抱著她的那一霎時,,好像心中所有的仇恨,,抱怨全都灰飛云散,,消失得無影無蹤,剩下的只有老師和學(xué)生之間的友誼,。但那時,,她可能和我一樣強忍著不哭,我能清楚地看見,,他的眼角已有一道道皺紋,,那是為我們勞動的蒼老的證明!再報數(shù)學(xué)老師的時候,我已經(jīng)忍不住,,留下了淚水,。因為那是我最喜歡的一位老師,她雖然很嚴厲,,但是我們心中的伙伴,。她對我說:“吳呈潤,加油,,我相信你!”這句話在我心中留下了一道深深的烙印,,到現(xiàn)在還記憶猶新。雖然英語老師只和我們相處了1年,。但是感情還是很深,。
我由衷的感謝你們,因為是你們,,領(lǐng)著我們從小娃娃變成能獨當一面的大青年,、走出校園的那一刻,就代表著我們不能相見,?;貞浿W(xué)6年的美好時光、仿佛忘記一切苦惱,。此時,。我哭了??嗟氖悄菢拥耐葱?。
老師!是你們引領(lǐng)我們走出了第一步!除了父母。你是我們最應(yīng)該感謝的人!我們此生永不忘!
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十三
童年是一個豐富多彩的畫卷,,童年的回憶就是那畫卷之上的點點繁星?,F(xiàn)在就給你們講講我的童年吧。
讓我們先猜一個成語吧,!"草長鶯飛二月天,,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風放紙鳶,?!弊x了這首詩,你就會猜到我的童年最難忘的事情吧,。那就是放風箏,。
記得那是去年的春天,我和好朋友相約去廣場放風箏,??墒撬齻兌加酗L箏,就是我沒有,,可把我急壞了,,怎么辦呢?沒有風箏也難不倒我,,我決定自己做風箏,。
我準備了紙、膠水,、竹條,、線繩等材料和很多制作風箏的工具。還叫來了爸爸媽媽幫我一起制作風箏,。我們分工明確:爸爸制作風箏的外框,,我用水彩筆在紙上畫上美麗的白雪公主,媽媽幫我糊紙,。我們一家人忙得不亦樂乎,。
風箏做好了,,我拿起來一家人共同完成的“大作”一看,,真漂亮!我們都舍不得拿出去放了,。
拿著這漂亮的風箏,,我來到和好朋友相約的廣場,。大家看見我手里的風箏,都爭相跑過來問:“哪里買的,?真漂亮,。我也想買一個?!笨粗蠹伊w慕的眼神,聽著夸獎,,我心里美極了,,得意洋洋的對大家說:“這風箏,你們買不來,,這是我們一家人親手制作的,?!?/p>
我把風箏小心翼翼的放飛起來??墒俏业娘L箏剛飛到天空就掉了下來,。我的好朋友安慰我說:“沒關(guān)系,再放一次,?!?/p>
這一次,我大起膽子,,把風箏高高舉起,,飛快的奔跑起來,風箏終于飛了起來,??粗L箏在天空中自由自在的飛翔,我心里高興極了,,這是我們一家人親手做的,,滿載著我們一家的快樂。
這就是我最難忘的回憶,,你們喜歡我的故事嗎,?
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十四
一個黃昏的傍晚,我獨自一人漫步田間地頭,,周圍是無盡的田野,,風和著泥土的清香、青草的甜香,、野花的芬芳拂面而來,,讓人頓覺神清氣爽。那些點綴在草叢間的不知名的小花面帶晶瑩的水珠在風中搖曳,,曼妙的舞姿將我?guī)肽切┗貞洝?/p>
曾經(jīng),,也是這樣的傍晚,也是這樣的田野,,也是這樣的氣息,,也是這樣的小花,可是我不是形單影只的,,身邊被一雙大手牽著,。那雙手飽經(jīng)磨難,寫滿歲月的痕跡,,上面皸裂的開口讓我感覺不到一絲柔軟,,可是卻溫暖了我的心。整個夏天,我都由這雙手牽著游走在田間地頭,,但卻不是為了欣賞風景,,而是為了生計。因為這雙手,,我慢慢的學(xué)會了辨認那些野草,,編織那些小花。那些五彩繽紛的花草在這雙手里瞬間就可以變成精巧的作品:層疊的塔樓,、高俊的大馬,、昂首的孔雀、精致的手袋……那是爺爺?shù)氖?,不那么有力,,卻很堅強,他用雙手挺起一家人的生計,。
那是的爺爺左手拿把鐮刀,,右手牽著我,身上背個竹簍,,里面放滿了不知名的草藥,。我們不是為了采摘這些草藥,而是為了砍柳條,。不論是微風習(xí)習(xí)的清晨,,還是烈日炎炎的中午,或者暮靄沉沉的傍晚,,我和爺爺都會游走在田埂上,,看到哪里有柳條,我就會飛奔過去用幼小的身體護住,,好像有人要和我搶似的,,爺爺坐在后面不緊不慢的跟上來,然后揮動鐮刀將它們砍下來,,捆成捆,,背在肩上。那被生活已壓彎的腰此刻更低了,。那時的我總想如果我是男孩子就好了,,爺爺就會讓我一些了。直到割了許多后,,我們才會回家,。
吃過晚飯,打開電視,,爺爺在一旁用當天的收獲遍條籃,、條筐,,還有笊籬,偶爾也會編些小玩意哄哄我,,我則在一旁給爺爺讀電視上屏幕下方的字,看到這樣的情景,,奶奶總會責備爺爺寵壞我,,我們爺倆全然不理,樂在其中,。
但是,,好景不長。在我三年級時,,爺爺累病了,,沒幾天就過世了。那時的我天真地想:爺爺一定太累了,,他該歇歇了,,他走的一定是安詳?shù)模驗椴⊥礇]有把他折磨太久,??墒牵蹨I流個不停,,從此后沒有人會再牽我的手,,一步一個腳印慢慢走。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十五
前幾天的夜里,,我躺在床上,,輾轉(zhuǎn)反側(cè),心里百感交集,,腦子里全是我們班這六年來的點點滴滴,。
光陰似箭,日月如梭,,我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級,。雖然一切都一如既往,雖然我們還是秉承著那種雷打不動的散漫心理,,雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架,。但是,一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭,。
曾經(jīng)在書上看到過一句話:“分離是在所難免的,,即便不想這樣,也要有一個人去先說再見,?!笔前?,就算再怎么心不甘情不愿,該到來的事情也一定會到來,,我們這個班級遲早會有要分別的時候,。到時候,就算淚流滿面也無濟于事,。我不知道別人心里的想法,,不過我是希望分別的那一天遲點,再遲點,??粗嗬锏耐瑢W(xué)在嘻嘻哈哈,你追我趕,,雖然里面不一定全是我的至交好友,,但他們是我風雨同舟六年的同班同學(xué)。即使嘴里說著“你們煩不煩啊”之類的話,,但是那種身在這個班集體里所感受到的快樂與難過,,對于我來說就是無價之寶。
以前,,每天早上起床時都覺得激動萬分,,因為離長大又進了一步。現(xiàn)在,,每天早上起來時我感受到的卻是一種難以言表的悲哀,。日落月上,這種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的景觀使我深切地體會到了那種離分別越來越近的無奈,。畢業(yè)的分別是每個人都心知肚明的事,可我依然在心里默默地渴望著,,讓時光某一天突然停滯不前,,讓我能留在這個六(3)班的班集體最歡樂、最團結(jié)的時候,。
“班里的任何一個人,、任何一件事都是最難以忘卻的?!边@是我上了六年級才有的體會,。時光是一把利劍,能斬斷任何東西,,卻斬不斷我對這個班級的依戀,。我知道以后一定會再遇到成千上萬個值得我珍惜的人,只不過我會永遠記住,,我最純真無邪,、最繽紛多彩的小學(xué)時光,,是他們陪我一起度過的。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十六
小學(xué),,我們有多少歡聲笑語有多少煩惱,,小學(xué)我們早早放學(xué),我們可以在一起玩耍,,可以晚點回家,。
小學(xué)我們還是個孩子,家長對我們也不嚴格,,只要我們把作業(yè)寫完,我們可以隨時出去玩,,我們可以玩到不想玩為止,,可以玩到晚上,我們可以找出同學(xué)叫上他們,,帶點錢到處游玩,。
但在我們分別的時候,不管男女都會哭,,因為我們不會忘記我們在一起的歡樂時光,,因為我們怕以后沒有那種歡樂時光,因為我們一起生活了六年,。在我們分別的時候,,我哭了我沒有那么堅強,可是誰有那么堅強呢,?我們知道,,以后可能再也見不上了,在分別的時候我們以淚水,,來祝福大家,。
在上初中后,我們沒有在體驗過小學(xué)的時光,。我們也時常懷念這種時光,,可我們再也不可能有小學(xué)的時光了,因為我們已經(jīng)長大了,,我們已經(jīng)不是小孩子了,。
但在我們心里,我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十七
在我的抽屜里珍藏著一本本精美的相冊,,那是我成長道路上的美好回憶。每當我翻開相冊,,就會想起那些童年往事,。
記得有一次,,媽媽帶我去拍藝術(shù)照,我高興得一蹦三尺高,,和媽媽一同乘著汽車直奔兒童攝影屋,。終于在我的翹首期盼中到達了目的地。
我拉著媽媽的手,,迫不及待地走進攝影屋,,只見里面擺著各種各樣的化妝品,還有琳瑯滿目的服飾,,有休閑裝,、古裝、小公主裝……看得我眼花繚亂,,想象著穿上它們后俏麗的我,,我不禁笑了。媽媽在一旁催促道:“快去選幾套你心目中最美的衣服吧!”我才如夢初醒,,連連點頭:“恩!”我又蹦又跳地走進選衣房開始選衣服,,我左看看,右看看,,心想:啊,,每一件衣服都這么漂亮,該選哪一件呢?這真是“痛苦的抉擇”,。我只能忍痛割愛,,精挑細選出了幾套最心儀的服飾!
在化裝師的精心打扮下,我一下子變成了最漂亮的“小公主”,,我照著鏡子,,得意地想:這次我一定要拍出令人刮目相看的照片,給長輩們亮亮相,,看我有多美!我樂滋滋地盤算著,,等待著。過了一會兒,,服務(wù)員對我們說可以上去拍照了,。媽媽一邊陪著我,一邊對我說:“等會兒拍照時,,千萬別緊張,,放松自然點,知道了嗎?”“知道了,,媽媽,。”我對媽媽俏皮地吐吐舌頭,。
可是,,當鎂光燈暖暖地籠罩著我,,準備拍照的時候,我卻有點不知所措了,,心里七上八下,,好像有頭小鹿在撞——過了兩三秒之后,我該擺什么造型啊?如果擺得不好,,攝影師會不會說我沒創(chuàng)意呀?正當我在左右為難,,一臉尷尬時,身邊傳來一陣鼓勵聲:“宇菲,,加油!擺個好造型讓我瞧瞧,,你在家里不是很擺酷嗎?”聽了媽媽的話,我的靈感頓時全“閃”出來了,,心里便充滿了信心,。我連續(xù)擺了許多造型,一會兒扮演可愛的小公主;一會兒扮演富家的丫環(huán);一會兒又扮演有魔法的仙女……攝影師連聲叫妙,,不住地按動著手中的快門,留住這精彩的瞬間,。
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼就兩點了,我和媽媽也該回家了,,于是,,我們戀戀不舍地離開了兒童攝影屋。
啊!這就是我美好的童年記憶,,它讓我回味無窮,,仿佛就發(fā)生在昨天一樣,令人心動,。
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十八
看到桌子上的快板,,我不禁又想起了小學(xué)時與同學(xué)們排練和表演三句半的情景。
當時是四年級,,又快到六一兒童節(jié)了,,我又在想:今年要表演什么節(jié)目呢?一低頭看到了口才書,,突然靈光一動,,可以表演三句半呀!
第一步:選材,??诓艜锶浒胧遣簧伲纪⒍痰?,要找一篇長一點的而且主題積極向上的,??墒菚锒喟胫挥幸粌身摚臅r間長了,,也才能見著幾篇兩半頁半的,。大概三十分鐘出頭兒吧,找著了一篇比較符合心意的《感恩父母》,,篇幅較長,,有快到五頁,中心也很陽光,,就它了,!
第二步:選人。三句半的話,,四個人就足夠了,。就從語文社團里找吧!最后找到了兩個男生和一個女生,。一位有基礎(chǔ)的,,一位有氣勢的和一位口才略好的。
第三步:排練?,F(xiàn)在是四月,,離六一還有一段時間,下午大課間是二三年級做操,,四五年級上自習(xí),。共三十分鐘,每天十分鐘剛好,。直到五月底的最后兩個星期才改變排練時間:每天三十分鐘,。這時詞大家都背熟了,動作也自然了,,配合也恰時了,,再把整體氣氛練一練,注意表情就行了,??删驮谶@時出了點狀況:一位同學(xué)笑得有點僵。沒事,,早就準備好了,,時間足夠。我們用了三四天時間,,讓他笑得自然了起來,。
最后一步就是簡單了:定服裝。整體服裝已經(jīng)定好了:男生上身藍襯衫,褲子黑色,,穿黑色鞋,。女生上身藍襯衣,下車黑色短裙因配白色絲襪,,穿黑色鞋,,扎雙低三谷辮??梢晃荒猩捎跊]有合適他的碼,,沒買到衣服。不過他找到一位會制衣的親戚做了一件紅色袍子,。大功告成,!
六一時在臺上沒想到的是只有兩個話簡。不過經(jīng)過這么長時間的磨合,,我們四人已經(jīng)很默契了:一兩人用一個話筒,,說最后一句時就開始傳。雖然打亂了節(jié)奏但對我們來說沒有一點問題把話往后托一拍,??吹脚_下同學(xué)老師們的笑臉,聽到陣陣掌聲,,別提有多高興了,!
回憶小學(xué)時的老師和作文篇十九
過往的一切仍然歷歷在目,身邊的事物總能使我聯(lián)想到曾經(jīng)的老師,、同學(xué),。
畫面一:
我坐在一年級三班的教室里,,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,。燕老師右手拿著粉筆,一筆一劃地寫出了一個“包”字,。問:“有誰知道它是什么結(jié)構(gòu)的嗎,?”
一只手高高的舉起,是我,。老師微笑地看著我說:“張新宇,,你來回答吧?!?/p>
聽到老師叫我的名字,,我迅速的站起,快速且大聲的說:“半包圍,?!毖嗬蠋熚⑿χf:“回答正確,很好?!蹦鞘俏疑闲W(xué)以來第一次在課堂上舉手回答老師的問題,!
畫面二:
已經(jīng)二年級的我手拿跳繩,面對著裁判,,面對著二百多名學(xué)生,,我做出準備跳繩的動作,等待著,。尖銳的哨聲在我耳邊響起,,我甩起跳繩,跳起的頻率比兔子還快,。30秒后,,我已經(jīng)精疲力盡,想要放棄,,但我對自己鼓勁:加油,!加油!要堅持下來,,就剩下不到30秒的時間了,,你要現(xiàn)在停下,功虧一簣嗎,?不能,。不只是你一人在跳繩,還有一班,,二班,,四班,五班,,六班的同學(xué),,以及和你同班的李雅琪,她們也累,,但她們?yōu)槭裁礇]有停下呢,?張新宇,你不能輕言放棄,。
想到這些,,我的速度又快了,這個速度一直保持到結(jié)束,。
趣味運動會,,二年級三班,個人第一,。
畫面三:
三年級三班,,教室里鴉雀無聲。是都不在嗎?不是,。是調(diào)皮的學(xué)生都出去了嗎,?也不是。所有班級成員都在,。薛老師也在,。她在給同學(xué)發(fā)田字格紙。原來是書法比賽啊,。是的,,是書法比賽,我們班的書法比賽,。每個同學(xué)都在認真寫呢,。我一手拿著語文課本,一手拿著筆,,謄寫上面的古詩,。謄寫完,我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師,。
畫面四:
畫面五:
音樂課,,大家不約而同的翻開音樂課本,等待著音樂老師的到來,。文藝委員拿起課本,,走上講臺,清了清嗓子,,領(lǐng)著我們唱起了上節(jié)課剛學(xué)習(xí)的讓我們蕩起雙槳:“讓我們蕩起雙槳,,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔……”
畫面六:
六年級的8字跳長繩比賽現(xiàn)場,,學(xué)校廣播喇叭里的聲音高亢,、嘹亮:“請六年級二班上場,六年級三班準備,?!甭牭綇V播,,我們都攥緊拳頭,,時刻準備著沖上賽場?!罢埩昙壢嗌蠄?,六年級四班做準備?!苯K于輪到我們班了,。
隨著老師的口令,我們開始了比賽,陳夢琪,,我,,朱仟慧……一個同學(xué)不小心絆了繩,在一旁觀看的同學(xué)仍然在大聲喊:“加油,!加油,!”,她們的吶喊給了我們信心,,后面的同學(xué)沒有再失誤,。比賽結(jié)束了。男女生的總成績是376個,,我們六年級三班成績遙遙領(lǐng)先,,排名第一。
回憶小學(xué)時光的美好記憶,,有的能讓我開懷大笑,,有的也能讓我潸然落淚,它們都在我心里留下深深的烙印,,成為最美好的回憶,。