總結(jié)是一種整理思緒的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題,。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個(gè)性和特色,，展現(xiàn)出自己的價(jià)值和成長,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒,。

幼兒園老師的教育工作心得篇一

升大班這么久了,，很多孩子都有變化,，為此班長也特地從每一組選出了小組長，經(jīng)過兩個(gè)月的歷練,，每一組的小組長都有了不同的進(jìn)步,，比如愛幫助其他小朋友了，但同時(shí)我也看到了一些我不太愿意看到的情況,，比如隨處使用自己小組長的身份,，并且排斥不喜歡的人。這些情況本不是選小組長的目的,，可是不知不覺間有的小組長就扭曲了老師選組長的目的,。

我們班的曹小寧小朋友一直都是一個(gè)性格能力都很強(qiáng)的小朋友，她很聰明,，能很輕松的聽懂老師的話,，并能按要求的完成任務(wù)。雖然她的能力強(qiáng),，可是她的主意也不少,，只要她不想聽老師的話她就按自己的想法做，比如升到中班后遇到不愛吃的，班里沒有小朋友自己倒飯,，都會(huì)跟老師商量商量,，可以少吃點(diǎn)，這個(gè)要求從小班的時(shí)候大家都能按要求做,，唯獨(dú)她會(huì)偷偷自己倒掉,，每次被發(fā)現(xiàn)了都是先不承認(rèn)，非得等著大家都說是她倒的她才承認(rèn),，誰說出來是她,，她都會(huì)非常不高興的說：“你怎么那么討厭啊!”有的時(shí)候還會(huì)動(dòng)手打人。以前出現(xiàn)過這種情況,，也給她講過道理,，為什么不能倒飯,，不想吃可以跟老師商量,，她也表示過理解，可是自從開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)月了,，這種情況還是會(huì)發(fā)生,，我就特別想不明白到底是為什么呢?所以這次她又倒飯了我就很生氣，并且從新給她添了回去,，很不客氣的跟她說必須吃完,。其實(shí)我這么生氣還有一個(gè)原因就是她經(jīng)常的這種行為已經(jīng)影響了周邊的小朋友，尤其是新來的小朋友,，一不想吃就自己倒掉,，結(jié)果就會(huì)看見中間盤里又是菜又是飯的滿滿一大盤子，有一次說他們,，還都特有理的跟我說,，曹小寧也倒了，你怎么不說她呀!聽到孩子們這么一說,，我就會(huì)轉(zhuǎn)過頭對小寧說,，“你看看這就是你做的榜樣，大家都學(xué)著你浪費(fèi)糧食,，你覺得你這個(gè)小組長當(dāng)著稱職么?”她也不說話,，只是自己嘟囔著“我就是不愛吃，這不好吃,?！蹦谴温牭剿@么說之后我就想到了自己，我平時(shí)也有不愛吃的東西,，也有飯做的不好吃就少吃的情況,，我連自己都不能說服，又怎么去勸導(dǎo)她的?!她很明白浪費(fèi)糧食這個(gè)行為不對，可是她這個(gè)年紀(jì)就是比較愛根據(jù)自我的喜好來抉擇,，她似乎也沒什么錯(cuò),，所以那次就不了了之了。這次我就想著道理你都懂可你就是成心不跟我商量,，那我也不商量了,。添回去之后她還在別扭，我也沒繼續(xù)跟她說話,，后來很多小朋友都吃完了，她就跟我商量能不能少吃一點(diǎn),，我依然沒理她,，最后在橘子老師的鼓勵(lì)下,，終于都吃完了,。

后來經(jīng)過這次我就在想，對于這種很聰明的孩子道理是要講,，但也不能講太多,，講的次數(shù)多了她可能就聽著煩了，畢竟他們的自我控制能力還沒那么好,，還是比較喜歡隨自己的喜好來做事情,，所以有的時(shí)候班里的老師就要配合好，軟硬兼施,，可能會(huì)更好,。經(jīng)過這件事后，每次遇到小寧不愛吃的她就跟我商量我能少吃一點(diǎn)么?或者能把小的都吃了么?只要她說了,，我都會(huì)給她挑出來一部分,，她自己有的時(shí)候也跟我說“你就挑出來4個(gè)大的就行，剩下的我能吃,?！睘榇宋疫€特地表揚(yáng)了她一下,。

幼兒園老師的教育工作心得篇二

編者按：幼兒園教師是孩子們成長的守護(hù)者,，下面我們來看看作者在教育中的感悟吧!

有人說,，教師是蠟燭，燃燒了自己,、照亮了別人;有人說，教師是園丁,，三寸舌、三寸筆、三千桃李;又有人說教師甘為人梯,，如父如母;還有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師……多么崇高的定義啊,，可誰又知道這贊美背后飽含著多少辛酸的故事，凝聚著多少感動(dòng)的淚滴,。

朋友圈有一篇微信有很多人轉(zhuǎn)發(fā),，說的是一位在編教師辭去了工作。她說,，備課、上課,、聽課,、磨課、公開課,，做課題,、寫論文、評職稱,、搞專長,、學(xué)技術(shù)等等等等諸如此類，既繁雜又細(xì)小的事兒堆積如山,，每一天都大同小異地過著ctrl+v的生活,，20歲的時(shí)候仿佛能看到30、40,、50，甚至是退休前一天的樣子,，忙忙碌碌卻平淡無為。

你,，是否有同感?我,，也曾迷茫過。

漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)付出愛的道路可能是艱辛的,但是，付出愛的過程卻是甜美的,。

看到孩子們和我互動(dòng)默契,，心里會(huì)有快樂!看到每個(gè)孩子都在盡力而為,，心里充滿歡喜!看到孩子學(xué)習(xí)投入、生活有序,，心里幸福滿溢,。

董仲蠡老師在他的演講中說“什么都可以浮躁,唯有教育不可以?！睘槭裁?因?yàn)榻逃切扌难?，不管是我們的成長還是孩子的成長,，都需要心與心的溝通,。就像陶行知先生說的那樣：“沒有愛就沒有教育?！?/p>

我相信,，尊重孩子的主觀意識(shí)和獨(dú)立人格，就能拉近與孩子的距離;

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我相信,，每一次認(rèn)真實(shí)踐和用心反思,，一定會(huì)帶來不一樣的成長;

我相信，哪怕有再多的人不理解“幼兒教育”,，因?yàn)楹⒆?、因?yàn)榧议L、因?yàn)槲覀冏约?，我們?nèi)阅苄臒o旁騖地,，做一個(gè)有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的老師!

親愛的朋友，如果你迷茫過,、猶豫過,、困惑過，那么今天,，請給孩子們一個(gè)擁抱吧!

成長路上,，不負(fù)初心!守護(hù)他們的成長,，守護(hù)他們的微笑，這是我站在這里的理由,，也是我為之奮斗的動(dòng)力!讓我們行動(dòng)起來吧!播撒希望,，澆灌智慧，共同托起明天的太陽!

幼兒園老師的教育工作心得篇三

作為一名幼兒教師,，務(wù)必使自己的內(nèi)心作好準(zhǔn)備,。務(wù)必系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點(diǎn),。而不好只注意兒童的壞脾性和如何糾正童錯(cuò)誤的行為,。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃,。

我是本學(xué)期才來的,，不斷學(xué)習(xí)；不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中,，努力做到和各位同事和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的保教水平,。

對待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心,，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂成長?！皭邸笔菬o私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的.責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

對班級的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,，為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng),，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土,；盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物,；為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面,；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學(xué)工作,，還要在家園共建方面，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時(shí),，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還很多,，無論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持住,，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員。

幼兒園老師的教育工作心得篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的支持和幫忙下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒__人,，其中男孩__人，女孩__人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌,、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望,。

我熱愛團(tuán)體,，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師,，媽媽教師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng),。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩團(tuán)體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具,，進(jìn)取參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

經(jīng)過這個(gè)平臺(tái)使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無小事,，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图?xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了?；仡欉@學(xué)年,，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

1,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。所以,，幼兒在活動(dòng)中，安全就成為教師的第一職責(zé),。在對幼兒進(jìn)行安全教育中,，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長會(huì)，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期,，召開家長會(huì)，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。所以,，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好,。

2,、做好每一天的消毒工作。

為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間,，我們每一天做到：杯子,、手絹消毒清洗，玩具柜,、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒,、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面,。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng),，地上，無灰塵,，紙屑,。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。

3.鍛煉幼兒的體能,。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體,，我們利用課間活動(dòng)做操，進(jìn)行戶外體育游戲,。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服,，到戶外進(jìn)行活動(dòng),。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身心愉快,。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4.其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認(rèn)真填寫交接班記錄。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的進(jìn)取性,，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能,?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個(gè)是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識(shí),，從中得到歡樂的體驗(yàn)。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的'主要活動(dòng)方式是“目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”,。本著這個(gè)原則,，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下,，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動(dòng)區(qū)的材料,。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等,。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了,。

我們在教育教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神,。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程,。

《綱要》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：

1、在開學(xué)初,，全面了解幼兒,。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町悾私庥變旱膫€(gè)性和習(xí)慣,，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動(dòng)中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂,。幼兒聽到這段音樂時(shí)就明白要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。

3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn),。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿,，也異常容易受到鼓舞,。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn),，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī),，包括來園,、離園、鍛煉,、進(jìn)餐,、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī),，并堅(jiān)持執(zhí)行,。”所以,，在進(jìn)行班級建設(shè)的同時(shí),，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1,、在每一項(xiàng)活動(dòng)之前，先提要求,。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所，在廁所里不準(zhǔn)打人,，解完手后趕緊出來,。”有的幼兒很聽話,，就做到了,，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話,。

2.兩位教師對幼兒要求一致,，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。

3,、個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣,。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪;還有之后的幼兒,，像吳浩,。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難,。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導(dǎo),。

4,、家園共育。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣,。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。所以，我利用“家?；?dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流,。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”。這樣,，幼兒就會(huì)做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

1.開學(xué)初,，我們認(rèn)真的開了一次家長會(huì),。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會(huì)上,，又一次和家長見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí)。得到家長的支持和理解,。

2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,，跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,。利用家園互動(dòng)欄目和家長進(jìn)行書面溝通,。比如：開學(xué)初，讓家長明白孩子在哪個(gè)班,，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等,。

3.我們在開家長會(huì)時(shí)給他們留了電話,，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通。比如,，誰病了,，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4.在新年聯(lián)歡會(huì)上,，表揚(yáng)了幾位好家。

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園老師的教育工作心得篇五

今天的美術(shù)課是學(xué)畫小貓。在認(rèn)識(shí)了小貓的形象特點(diǎn)以后,，我在黑板上畫出了花貓的大體特征,，然后便鼓勵(lì)幼兒自由地進(jìn)行畫并涂色。

孩子買的畫就是這樣的妙趣橫生,。

但愿他們活潑的天性,，無邊無際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸,，不會(huì)被我們的條條框框限制住,。

幼兒園老師的教育工作心得篇六

改正幼兒上課時(shí)喜歡把小東西藏自己口袋里的一些不好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒朝好的行為習(xí)慣發(fā)展,。

觀察實(shí)錄,。

最近感覺到軍軍小朋友在幼兒園的表現(xiàn)不太好，總有種注意力不集中的感覺,。有一次，正在給班上的小朋友上課,，有些時(shí)候總會(huì)有小朋友注意力不集中,，所以我時(shí)刻注意著他們的表情以及與老師的互動(dòng)。時(shí)刻提醒著注意力不集中的孩子,，每當(dāng)我看到軍軍,，他的眼睛都是盯著老師這邊，但是回答問題的時(shí)候總是語無倫次的,，右手總是插在自己的右手口袋里,，手總是在口袋里不停地動(dòng)。原來是口袋里藏有東西，怪不得眼睛看著老師,，回答老師問題的時(shí)候語無倫次,，原來注意力一直都不在老師這兒，一直在自己的右邊口袋里,，但是又怕老師批評,，所以就眼睛看著老師，胡亂地回答老師的問題,。

分析與措施,。

軍軍在平時(shí)就比較喜歡收集小東西，喜歡撿地上的樹葉,，喜歡小粘貼,，書包里面也經(jīng)常是他自己收集的小東西。像外面的樹葉,，松果,，樹枝，戶外活動(dòng)的時(shí)候可以觀察一下,，看看長什么樣子,，滿足一下他們小小的好奇心，但是那些東西我要求他們不要帶進(jìn)教室里面,，一是不衛(wèi)生,，二是玩起來比較危險(xiǎn)。軍軍剛好又比較感興趣,，可能是趁老師不注意,，偷偷塞了些外面撿來的東西放自己的口袋里。課后我把軍軍喊到我身邊,，問口袋里面裝的有什么,，原來是外面的樹葉。從這可以看出,，軍軍對這些小樹葉的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對課堂內(nèi)容的興趣,，所以他的注意力根本不在這兒。往后的課中,，我會(huì)經(jīng)常地喊軍軍回答老師的問題,，并且適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)，希望軍軍能夠在課堂上找到自信,，能夠體會(huì)到這種表現(xiàn)才是老師認(rèn)可的,，而上課藏小東西在口袋里是不好的表現(xiàn)，老師是會(huì)批評的,。希望通過這種引導(dǎo),，軍軍小朋友能夠改掉這個(gè)不好的習(xí)慣,。

幼兒園老師的教育工作心得篇七

以前以為只要有一顆童心，能帶動(dòng)幼兒一起游戲就能當(dāng)好幼兒老師,。但擔(dān)任了兩個(gè)多月的學(xué)前班老師以后,，我發(fā)現(xiàn)教育幼兒不光有一顆童心那么簡單，還需要幼兒教師們擁有愛心,、信心,、耐心、責(zé)任心,。

一顆童心,，可以使我們拉進(jìn)與孩子們的距離，容易與他們交流,，因此也更容易了解他們,。把自己當(dāng)成孩子，用孩子們的語言教育他們,，他們才會(huì)聽懂,，才會(huì)明白。比如在講故事的時(shí)候,，要富有感情色彩,，而且還要帶著豐富的表情和肢體動(dòng)作，這樣孩子們會(huì)津津有味的聽著,，而且為了聽清楚故事,，還會(huì)自覺的安靜下來，如果其中有說話的小朋友,，打擾了聽講,，其他小朋友還會(huì)維持秩序。在講故事的時(shí)候還要注意觀察小朋友的表情,，注意傾聽他們的提問,，要及時(shí)解決問題，還要適時(shí)提出問題,，引導(dǎo)他們思考,。這不僅鍛煉他們的語言表達(dá)能力，而且還會(huì)提高他們的思維能力,。

幼兒教育還應(yīng)當(dāng)是充滿愛的教育,，要擁有一顆愛心。要熱愛兒童,，尊重兒童，不論是聽話的孩子,，還是調(diào)皮搗蛋的孩子,，對他們都要一視同仁,，不歧視，不虐待每個(gè)孩子,。我們班有個(gè)愛尿床的小朋友華仔,，幾乎每晚都會(huì)尿床。于是我就想盡各種辦法,，幫他改掉這個(gè)缺點(diǎn),。經(jīng)分析，他是因?yàn)閼?，不愿起床小便?dǎo)致的,。我就把小盆放在他的床邊，這樣他只要起床后穿上鞋子就可以小便了,，不用跑那么遠(yuǎn),。每次睡覺前，我都會(huì)提醒他,，鼓勵(lì)他,，夸獎(jiǎng)他。漸漸的他尿床的次數(shù)少了,，但是還是沒有改掉,，因?yàn)橹挥薪兴鸫矔r(shí)他才會(huì)尿。不過這已經(jīng)有很大進(jìn)步了,，他也在努力的克制自己,，努力的改正缺點(diǎn)。當(dāng)有小朋友興奮地告訴我“老師,，華仔昨天沒尿床,！”的時(shí)候，我“狠狠的”夸獎(jiǎng)了華仔,，而他卻靦腆的笑了,，他也在為自己的進(jìn)步高興，而其他小朋友也在為他的進(jìn)步鼓掌,。這是我們共同努力的結(jié)果,，不過我要有信心和耐心去幫助他。

要說信心,，就是教師要自信,，要相信自己能夠教好。因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn),，尤其是幼兒教育,，剛來的時(shí)候確實(shí)不知道該怎么處理，比如幼兒哭鬧,、生病了怎么辦,，自己講的他們不明白怎么辦,。慢慢的在與其他老師的交流中學(xué)到了一些管理幼兒的方法，不是只有順從他們,，疼愛他們才是好的教育,，好的教育要恩威并施。該睡覺就必須睡,，該玩就玩,，這也是培養(yǎng)他們的社會(huì)意識(shí)和集體意識(shí)。在家為什么很難培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性,，原因在于孩子是家庭的中心,，爸媽的疼愛和爺爺奶奶的溺愛，使他們形成了自我中心,、我行我素的習(xí)慣,，當(dāng)長輩意識(shí)到的時(shí)候，孩子已經(jīng)很難改掉了,。這就需要老師有足夠的信心和耐心來幫助他們克服自身的種種缺點(diǎn),，成為適應(yīng)社會(huì)生活的孩子。

所謂耐心,，就是當(dāng)你屢次教育孩子,，他們都不知悔改時(shí)，繼續(xù)想盡辦法,，說服教育或者變換方式教育,。犯錯(cuò)、改正,、再犯錯(cuò),、再改正，孩子們就是在這個(gè)圈圈里不斷的進(jìn)步著,，教育孩子的時(shí)候,，不要心急，本來就很小的年齡,，正是調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,，只要他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累下來,，就會(huì)有質(zhì)的飛躍,。而在學(xué)習(xí)上，更要注意到孩子們的學(xué)習(xí)差異,、年齡特點(diǎn)以及所處的關(guān)鍵期,，因材施教，不要把大人的接受能力應(yīng)用在幼兒身上,。對待他們更應(yīng)當(dāng)耐心,，多等等,，也許會(huì)有意想不到的效果。

最后就是責(zé)任心了,，教育是項(xiàng)良心活，教多教少在老師,，怎樣教,，教什么也在老師，真正懂得幼兒教育的老師,，會(huì)用各種有趣的游戲或故事吸引孩子,，并在其中懂得一些道理，掌握一些知識(shí),。幼兒們可以在玩的過程中學(xué)到東西,，快樂中學(xué)習(xí)，這豈不是一舉兩得嗎,？而不懂得幼兒教育的老師,，在教學(xué)方法方面也許會(huì)差一些，但必須要有一顆責(zé)任心,，對幼兒負(fù)責(zé),，對教育負(fù)責(zé)。不止關(guān)心幼兒的身體,，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，使幼兒得到全面發(fā)展。

我的幼兒教育觀概括為：童心+愛心+信心+耐心+責(zé)任心,，五心齊用,，才能辦好幼兒教育，才能對得起孩子們天真燦爛的微笑,，以及他們一聲聲稚嫩甜美的“老師”的呼喚,。

幼兒園老師的教育工作心得篇八

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了很多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，進(jìn)步技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

在實(shí)習(xí)期間,，我受益匪淺!通過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐,，但是光實(shí)踐也是不夠的,，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校,，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn),。面對新接手的工作，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步,。新教師面臨的題目是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識(shí)的把握以及對我上課的愛好,。所以，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是進(jìn)步自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。這期間我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧,。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，固然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實(shí)習(xí)中,，我做得更多的是保育,，也許是由于我在學(xué)前班。在教學(xué)上,，我上過幾個(gè)活動(dòng),。在這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足,，如：1我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是由于自己放不開,，沒有做到適度的夸張,。2評價(jià)語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。3沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。

幼兒園老師的教育工作心得篇九

幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮,、好動(dòng),、想象力豐富，但理解力有限,。幼兒園老師要怎么做好?本文是本站小編為大家整理的幼兒園老師教育心得,，歡迎參考!

在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到幼兒教育的重要性及其必要性,。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光,。通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),，提高了思想認(rèn)識(shí),、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,。在培訓(xùn)中,，我反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一,、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念。

通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己,，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念,。

二、網(wǎng)絡(luò)研修,，使我得到深刻的感悟,。

網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流,，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評,，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲,。專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí),，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是做到了學(xué)有所用,。

三、立足課堂,，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了幼兒,，為了幼兒的一切”的觀念,，我會(huì)將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。

四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高了課堂教學(xué)效果,。

通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,，精心設(shè)計(jì)，教師只有對教材內(nèi)容,，教學(xué)對象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況,，通過觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課,。

五,、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會(huì)與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒,。除此之外我還明白,，人生沒有捷徑,，教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力,。相信自己，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到,。

六、通過學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了交流,。

在平時(shí),，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考,。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流，共同研討,，開拓了教研視野,。，通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)無止境,，教海無涯,。研修時(shí)間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠(yuǎn),。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力實(shí)踐，不斷探索,，想著教育的理想境界燦然前行,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢想,，站在教育的講臺(tái),，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事,，老師絕對不能視而不見,，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問題,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來,，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見的建議,，讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到,、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明、更可愛,、更健康,。

幼兒園老師的教育工作心得篇十

孩子們都是情境和故事主義者，于是,，我就用卡紙條及其廢舊碟片制作了一輛自行車,，這樣小朋友們先是發(fā)散思維想象怎樣用我提供的這些長條拼成一輛自行車的支架,，支架好后,。我們的自行車就生產(chǎn)下線了,。于是，我又和孩子們一起講了要領(lǐng)著他們一起騎著自行車郊游,。但是,，我們的自行車上沒有花紋，騎起來就有些危險(xiǎn),，因?yàn)檐嚿系幕y是起到摩擦的作用的,。我又采用了一一舉例的方法，請他們看了玩具車上的,，還有我們鞋子上的花紋,。就這樣做鋪墊，雖然在我們大人眼里騎著自行車是欺騙的行為,，但是,，孩子們可不那么認(rèn)為。他們愛幻想,，他們喜歡想象,，所以，接下來在區(qū)域活動(dòng)中也很成功,。

幼兒園老師的教育工作心得篇十一

一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。

一,、新的洗滌,。

所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞,，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí)。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到。

二,、新的發(fā)展,。

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動(dòng)筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認(rèn)為，沒有不會(huì),，只有不學(xué),。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。

無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,，根據(jù)班級實(shí)際情況,，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動(dòng)性,，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí),、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃,、每月活動(dòng)安排,，讓課題更實(shí)在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考,、去反思,。

三、新的家園,。

這一年來,，我送走了_老師,，迎來了_老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動(dòng),，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能,，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。

在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績,。結(jié)合園課題、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動(dòng),，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。

在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中,，活動(dòng)前，家長就利用了很多的休息時(shí)間,，讓孩子在家多練習(xí),，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄,，在拍錄的過程中，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂獎(jiǎng)等,。

當(dāng)然，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動(dòng)感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

四、新的挑戰(zhàn),。

當(dāng)然,，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我都一一組織,、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),，與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

幼兒園老師的教育工作心得篇十二

自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā),，使我深深感受到了社會(huì),、家長賦予我們的重大責(zé)任,，作為教師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。在教育中我們對孩子的一點(diǎn)一滴,，直接影響到一個(gè)孩子的未來。只有我們老師不斷反思,、及時(shí)分析,、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念，才使每一個(gè)孩子得到充分地展示,，開心學(xué)習(xí),、快樂成長。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一,、要關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)幼兒：

對所有的幼兒都要一視同仁,，不能偏愛幼兒或歧視個(gè)別幼兒,。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位幼兒的成長,，尊重、理解每一位幼兒,，對那些困難幼兒,、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對性教育,，以求得每位孩子的發(fā)展,。

二、與家長合作方面：

要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，尊重每一位家長,，虛心傾聽家長的意見，以誠相待,、以理相見,。與家長共同努力，培養(yǎng)每一位孩子,，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展,。

三、要注重自身的師德修養(yǎng),，刻苦鉆研,、不斷創(chuàng)新。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師作為人類的靈魂工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。首先,，自己要有高尚的道德情操，以身立教,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，我們應(yīng)該不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,。從各方面吸取新的知識(shí)，不斷反思,、創(chuàng)新,，使自己變得更加的強(qiáng)大，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展,。

四,、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，恪守崗位職責(zé),。在各種競賽中要展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí),、共同提高,，同事之間相互尊重、和睦相處,，熱情招呼,。

幼兒園老師的教育工作心得篇十三

其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會(huì)相差很多,，關(guān)鍵是習(xí)慣,。平時(shí)我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好,，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車,、學(xué)溜旱冰、踏板車,、下棋等,。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué),，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,，至于達(dá)到什么程度，那是能力問題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要,。

二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān),。

三,、家長潛移默化重于嚴(yán)肅說教。

有些知識(shí)我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,，從來沒有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么,。比如和孩子出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹,，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時(shí)他不愿喝罐裝奶粉,，我就說這個(gè)奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵,、鈣,、很多種維生素和礦物質(zhì),，小朋友喝了會(huì)很聰明的,。每一個(gè)孩子都希望自己是個(gè)聰明的孩子，于是他就會(huì)樂意地喝了,。在喝的過程中,，我就和他彎了另一個(gè)游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很認(rèn)真地在思考,，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖,，我就笑著和他說：寶貝,，媽媽叫你一個(gè)玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個(gè)大一點(diǎn)的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?,，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了……。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,，一個(gè)勁的教我再出幾道,。

兩歲時(shí)帶他出去玩，快到家的時(shí)候,，他問：媽媽還有多長時(shí)間才能到家?媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100,、99、98…這樣倒著書,，數(shù)到0時(shí)就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，,，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,，以達(dá)到100秒的目的。

四,、家長應(yīng)嚴(yán)格把握孩子的興趣關(guān),。

家長肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)階段的喜好。就在他特別感興趣的時(shí)候注重引導(dǎo),，效果特別好,，其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。

孩子很小時(shí)我就給他講睡前故事,，不管他聽懂聽不懂,。重復(fù)多了，他竟然記得了,，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多字會(huì)讀，有些不認(rèn)識(shí)的字嘰嘰咕咕帶過,，我立刻給他指認(rèn),，并且大大的表揚(yáng)他會(huì)認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會(huì)看車站牌上的字,、廣告字,、賓館、飯店的字問個(gè)不停,，這是作為家長一定要有問必答,，滿足孩子的求知欲，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多,。就這樣他學(xué)會(huì)讀一篇故事,，我就讀兩篇故事作為獎(jiǎng)勵(lì)他，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報(bào)紙上的一些新聞了,。

幼兒園老師的教育工作心得篇十四

芳芳小朋友今天穿上了一件粉紅色的連衣裙,。當(dāng)我看到她時(shí)，便夸贊道：“芳芳的裙子真漂亮,！”這只不過是我隨口的夸贊,。過了一段時(shí)間，她媽媽送她入園時(shí)告訴我：“前段時(shí)間,，芳芳回家后說老師夸她的裙子很漂亮,，回到家里,，感到無比的'自豪，增強(qiáng)了她的信心,，還主動(dòng)幫我干事情,，甭提有多開心啦！這件粉紅色的連衣裙臟了也不愿意脫下來洗,，她每天都喜歡穿這條裙子,。她說穿上這條裙子老師一定更喜歡她！”老師不經(jīng)意的一句贊揚(yáng)竟然有如此效力,。多么純潔天真的孩子呀,！

我忽然感悟到：老師的話在幼兒的心中太重要了！作為一名教師,，不管在什么時(shí)候,，我們都要注意自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻做好幼兒的表率,。為了孩子更好的成長,，我們要努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，多說幾句鼓勵(lì)贊揚(yáng)幼兒的話,，讓他們心中充滿快活,、充滿信任、充滿自信,！

幼兒的心靈純潔的像一張白紙,，教師就是那在白紙上作畫的人，我們應(yīng)握好手中的筆,，慎重的畫好每一筆,！讓自己的畫筆畫出最精彩的畫面！

幼兒園老師的教育工作心得篇十五

成長是循序漸進(jìn)的,。是什么讓湯普生夫人對特德重新思考的?是那份一到四年級的記錄檔案。感謝那些教過特德的老師,，她們認(rèn)真的對特德作出真實(shí)的描述,，才讓湯普生夫人發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的特德也是那么的討人喜歡?；貞浳覀兤綍r(shí)撰寫的幼兒評語,，是否也做到真實(shí)的記錄，還是千篇一律?是否能看出孩子的成長?是否進(jìn)行全方位分析,，作出描述,，寫出判斷，提出了發(fā)展的措施和方向?特德的檔案應(yīng)該讓我們再次重視成長評語,，認(rèn)識(shí)到自己的只字片語能對孩子今后產(chǎn)生重大影響,。

愛是需要思考的,。愛因?yàn)樗级硇裕家驗(yàn)閻鄱墒?。小男孩特德就類似于我們平時(shí)的“特殊”孩子,，當(dāng)特德過去的一切被湯普生夫人了解后，故事才發(fā)生轉(zhuǎn)變,。這個(gè)轉(zhuǎn)變就是湯普生夫人的思考,，而經(jīng)過愛的思考后，她才會(huì)覺得自己的行為另她羞愧,，才會(huì)決定研究怎樣教育孩子們,，才會(huì)讓特德有了這么大的改變?！耙蛉耸┙獭彼坪跏抢仙Ｕ?，但是，如何用適宜的方式去對待不同的孩子,，卻是永恒的話題,。孩子來自不同的家庭，感受和體驗(yàn)愛的方式有著“聽得見,，摸得著”的相同,，又有著“以自我為中心”的不同，有的孩子喜歡摟一摟抱一抱,，有的孩子喜歡教師的觸摸,，有的孩子喜歡贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng),，有的孩子喜歡鼓勵(lì),、支持……總之，掌握孩子的個(gè)性特點(diǎn),，根據(jù)孩子個(gè)體差異,，有的放矢的實(shí)施教育，表達(dá)愛,，才是最為有效的教育方式,。

以誠播愛，以愛得愛,。

湯普生夫人用愛感動(dòng)著特德,，讓他感受到母親般的溫暖，讓他振作起來,，變得聰明,、與眾不同。同時(shí)也給特德帶來了對愛更深的體會(huì)，所以他稱湯普生夫人是自己遇到的最好的老師,，說明童年時(shí)候的老師對孩子的影響是非常深刻的,，同時(shí)也提醒了我們要平等對待每個(gè)孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都應(yīng)一視同仁,，平等對待，我們應(yīng)從心底里去愛他們,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的生活、關(guān)心他們的身體,、關(guān)心他們的心理健康,。孩子的世界是最純真、最透明,、最敏感的,，老師的一舉手，一投足,，即使是目光掃一下,，也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。

做“最好”的老師,。

“最好”是相對的,。因?yàn)槭怯肋h(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說，“最好”其實(shí)就是“更好”,。雖然“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”,。所謂“最好的教師”,，是自己和自己比較而言，也就是用今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?我今天組織集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天對待孩子是不是比昨天更細(xì)心?……每天都不是“最好”,，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣和自己比，堅(jiān)持不懈,。

一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，我愿意用僅此感受來鞭笞自己,，做孩子心中最好的老師,，讓理性的愛和成熟的思托起孩子成長的天空，以誠播愛，以愛得愛,，讓孩子歡樂,、有力的飛翔!

幼兒園老師的教育工作心得篇十六

這樣，無疑回給孩子背上思想包袱,，影響他的發(fā)展,，給他以后的學(xué)習(xí)造成一定的障礙。

孩子的年齡只有四,、五歲,，許多細(xì)微的動(dòng)作做不好也是正常的，像書寫的動(dòng)作就是細(xì)微的動(dòng)作,，剛剛開始拿筆時(shí),，多少孩子不會(huì)啊!現(xiàn)在看看不是都會(huì)了嗎。

各位爸爸媽媽,，你們可以試著回憶一下：孩子在不會(huì)說話的時(shí)候,，只有兩、三年的時(shí)間,，孩子不是什么都會(huì)說了嗎?而且說得非常好!就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子可以正確握筆,，并且寫出漂亮的字吧!

爸爸、媽媽,，請別急,，您的孩子一定會(huì)很出色的!

幼兒園老師的教育工作心得篇十七

俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”,，對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識(shí)和表揚(yáng),。打一個(gè)不很貼切的比方，一年輕的女子,，穿件新衣服或新做一個(gè)發(fā)型,，走在大街上，對周圍的眼光都很敏感,，別說當(dāng)面夸獎(jiǎng),，就是一個(gè)賞識(shí)的目光，她的心里也覺得熱乎乎的,、甜絲絲的,。成人況且如此，更何況孩子呢,。

那么孩子都喜歡聽好話,，喜歡被人稱贊，他們往往從大人們對他的評價(jià)中認(rèn)識(shí)自己,。值得注意的是賞識(shí)表揚(yáng)也得有一個(gè)尺度和講究原則,，賞識(shí)表揚(yáng)也是一把雙刃劍,，一味的過度的表揚(yáng)和賞識(shí)對孩子的成長沒有好處，還得讓孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的不足,，并逐步改正,。毫無疑義，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準(zhǔn)則,，面對孩子的不足和需要改進(jìn)的方方面面，我們不能以“還斜為托詞而聽之任之,，也不能像對待明白事理的成人一樣而傷了孩子的“面子”和自尊,，受激勵(lì)而改過是很容易的，受責(zé)備而改過是比較難,。

我就想到一個(gè)辦法,，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳，而且又適時(shí)的時(shí)候給她一點(diǎn)掌聲,，鼓勵(lì),。幾天下來吳楚晴取得很好的成績。所以,，榮譽(yù)不是屬于一個(gè)人,，而是幾個(gè)人的共同努力?？粗覀儼嗟奈璧冈絹碓巾樌?，心里真的很開心。

類社會(huì)發(fā)展的歷史是一部充滿了創(chuàng)造的歷史,。從窯洞到摩天大樓,，從馬車到宇宙飛船，從松明到人造太陽,。人類社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造,，而創(chuàng)造來源于人。只有人擁有創(chuàng)造性的思維方式,，才能打破常規(guī),，創(chuàng)造奇跡。世界上沒有完全一樣的兩個(gè)人就像世界上不會(huì)有完全一樣的兩片葉子一樣,，每一個(gè)孩子都有他的獨(dú)特的念頭,、獨(dú)特的思想、獨(dú)特的看待問題的角度,、獨(dú)特的思考問題的方式,。在孩子看來沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)去評判事物，而正是后來大人們所傳授的固有的,、被人公認(rèn)的,、已有的知識(shí),，迫使孩子慢慢放棄自己的"怪念頭",，成為有著和別人一樣的眼光,、一樣的思維方式的人。當(dāng)然有人會(huì)說和大多數(shù)人一樣沒有什么不好,，至少大家都按照一樣的標(biāo)準(zhǔn)和方式去生活,。對。但社會(huì)的發(fā)展,，個(gè)人的成功需要的是與眾不同的創(chuàng)造性的思維,，才能創(chuàng)造出更大的人類進(jìn)步，而不是手握著先人的知識(shí)成就毫無進(jìn)步,。

幼兒園老師的教育工作心得篇十八

游戲是幼兒生活的基本活動(dòng)形式,，幼兒在游戲中不斷的嘗試、不斷的發(fā)現(xiàn),、不斷的學(xué)習(xí),、不斷的表現(xiàn)。他們通過游戲表達(dá)意愿,、宣泄情緒,、展示能力，因此游戲的世界是一個(gè)真正的童心世界,。區(qū)域游戲則是幼兒十分喜歡的一種方式,，前不久聽了過穎老師《區(qū)域游戲中教師的觀察記錄》的講座，受益匪淺,，以下就分“觀察篇”與“記錄篇”兩個(gè)部分談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

意大利著名幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利曾指出：“作為一名教育工作者,，應(yīng)該有一雙敏銳的眼睛?！币粋€(gè)不會(huì)觀察的教師是絕對不稱職的,。當(dāng)幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲時(shí)，觀察是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的重要手段,，也是實(shí)施區(qū)域游戲目標(biāo)的前提,，因?yàn)橹挥腥妗⑸钊氲亓私庥變?，才能有目?地適時(shí),、適度地進(jìn)行引導(dǎo)。過老師在梳理了“觀察”“觀察的原則”“觀察的要點(diǎn)”之后,，具體介紹了觀察的一些方法,，如定量觀察、定性觀察等等,，為了更好地讓教師理解,，過老師圖文并茂地例舉了觀察實(shí)例,。因此，教師在觀察過程中并不是隨便看看,，而是在活動(dòng)前要想想今天要看什么,，在活動(dòng)后回顧今天看到什么，有哪些要繼續(xù)看,，有哪些要補(bǔ)充看,，前思后省，體現(xiàn)了觀察的連續(xù)性和目的性,。如果運(yùn)用了科學(xué)的觀察方法,，會(huì)為我們的教育行為起到較好的支撐作用，會(huì)讓我們的教育更有系統(tǒng)性與連續(xù)性,，也能為我們的寫作提供真實(shí)豐富的題材,。

如果我們不將自己的所看所想所思不記錄下來，那么我們的想法就會(huì)成為空想,，過段時(shí)間就會(huì)忘記,，這就讓“記錄”顯得格外重要。記錄,，它是觀察的延續(xù),，在記錄中我們還會(huì)進(jìn)行反思，從而獲得新的觀察發(fā)現(xiàn),。在講座中,，過老師根據(jù)觀察的指向例舉了很多記錄的方法，有照片有文字,，內(nèi)容豐富,。另外，從材料到案例分析,，從反思到調(diào)整建議都給我許多啟發(fā),，讓我覺得教師在無時(shí)無刻都要眼中有孩子，心中有思考,，要做一個(gè)“會(huì)思考”的老師,。

在區(qū)域游戲中觀察是最直接地了解幼兒、研究幼兒的最有效的辦法,。教師只有沉下心來,，通過綜合運(yùn)用各種觀察方法，作好觀察記錄,，來思考幼兒在游戲中表現(xiàn)的行為,，從中了解他們的發(fā)展需要，對自己的教育行為進(jìn)行反思與調(diào)整,，才能真正做到因勢利導(dǎo),、因材施教,，促進(jìn)每一位幼兒在原有水平上的提高。