總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的有效途徑之一,。寫(xiě)總結(jié)時(shí),，我們可以參考一些范文和經(jīng)典案例,，借鑒其中的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)框架,。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以了解不同類型的總結(jié)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇一
教學(xué)工作做出以下總結(jié)：
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。也有不足之處，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，不愛(ài)思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。
以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，使得手足口病得到了很好的控制,。了解一些粗淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則,。在體能的鍛煉上,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家,、園的合作,，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大,，安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往。每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上,，開(kāi)朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛(ài)害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。
本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過(guò)背古詩(shī)詞提高幼兒語(yǔ)言的積累,，再通過(guò)認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀,。在目的字的認(rèn)識(shí)上，我們要引起幼兒極高的興趣,，集中精神,，取得了良好的效果。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字。
我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè),，模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動(dòng)時(shí)能積極參加表演,。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫(huà)能力,。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的,。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我班幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，98%的幼兒掌握了兒歌,，對(duì)兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí)，能清楚,、正確地發(fā)音,，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語(yǔ)日常用語(yǔ)掌握也很扎實(shí),，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流,，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，xx老師很注重對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，有了興趣,，他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。
大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動(dòng)洗手。對(duì)人有禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打架、不說(shuō)臟話,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾。上課習(xí)慣良好通過(guò)在園的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。
這個(gè)學(xué)期中,，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇二
帶動(dòng)全體老師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn),，取得了較好的成果,。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，樂(lè)觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑,。
每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，老師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由學(xué)問(wèn)的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變,，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)樂(lè)觀,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)老師的備課,、教學(xué)活動(dòng)，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，依據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上樂(lè)觀豐富保教內(nèi)容,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角,。特殊是各班增設(shè)了美扮裝飾一新的幼兒活動(dòng)室，豐富多彩的自然角、構(gòu)建區(qū)、我的畫(huà)廊、圖書(shū)角,、美工區(qū),、音樂(lè)區(qū)以及留心花園等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰慧才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控力量，又很好地培育了幼兒動(dòng)腦思索,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新力量;即一目了然地呈現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,，又準(zhǔn)時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。
3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的討論與實(shí)施,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量,。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并且對(duì)中班,、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿態(tài),。
4,、大膽進(jìn)行幼兒園訓(xùn)練課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、敏捷性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：圖書(shū)角、美工制作,、動(dòng)植物試驗(yàn)區(qū),、等區(qū)角活動(dòng)。
5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的詳細(xì)活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，進(jìn)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。
如："慶六一親子趣味活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮文藝演出,。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培。
育了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透亮。
度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。
高老師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素養(yǎng),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)討論(培訓(xùn))選擇性地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷,，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高老師的'整體水平,。
1、更新觀念,，樹(shù)立新的幼兒訓(xùn)練理念,。我們通過(guò)集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教討論的作用,，使老師們真正理睬《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的訓(xùn)練方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒進(jìn)展,。
2,、溝通與創(chuàng)新。通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn),，各班相互聽(tīng)講課,、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,、自制教具的評(píng)比,，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。
1,、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,。
2、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,，老師們本著勤儉節(jié)省的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題細(xì)心設(shè)計(jì),，奇妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,、學(xué)問(wèn)的搖籃?？傊?，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成果，但還有不足之處,，我們肯定在今后工作中,，不斷探究，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。
1、加強(qiáng)消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等平安互動(dòng)機(jī)制,，提高平安防范意識(shí)。
2,、啟動(dòng)訓(xùn)練科研工作方案,，完善訓(xùn)練科研管理機(jī)制，促進(jìn)訓(xùn)練科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。
3、進(jìn)一步提升幼兒園特色訓(xùn)練,，將"健康歡樂(lè),、自信成長(zhǎng)'為我園進(jìn)展的訓(xùn)練品牌。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇三
“一課三研”在老師們的努力下結(jié)束了,。它作為幼兒園教研組的一種活動(dòng)形式,，使我們老師學(xué)到了好多看到了好多，凝聚了老師的智慧,，“一課三研”的活動(dòng)讓我們教師在實(shí)踐,、研討中學(xué)會(huì)反思，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為,。我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,，每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我,，提升自我的一次機(jī)會(huì),，對(duì)培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，起到了較好的作用,。使教師在研討的過(guò)程中，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合,，加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的合作,，促進(jìn)了教師自主地發(fā)展。
本學(xué)期,，教師們通過(guò)兩次的“靶子課”和“示范課”的一層深一層的反思,，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)問(wèn)題,。在一研中,，我們根據(jù)“地球,，我們的家園”的主題，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)活動(dòng)《臟水變干凈了》,，在第一次實(shí)踐后的二研中,，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子懂得要減少水污染，保護(hù)水資源,，而老師的重點(diǎn)放在了孩子的操作中——水的過(guò)濾,；在第二次實(shí)踐的三研中，我們找到問(wèn)題的根本,，讓孩子操作,，是讓孩子知道水污染后，要讓它變干凈,，是很難的,，從而懂得保護(hù)水資源，于是我們重新修改了目標(biāo),，同時(shí)調(diào)整了提供操作的材料,。第三次的實(shí)踐活動(dòng)中，老師通過(guò)兩杯水的比較,，讓孩子知道水污染后,，要讓它變干凈，是很難的,，再通過(guò)水的旅行,、哈爾濱水污染停水三天、污染的水與美麗的大海比較的ppt,，提出多種問(wèn)題，如：哈爾濱怎么會(huì)停水的,？停水對(duì)我們有哪些不方便,？讓孩子們討論，使孩子了解到自來(lái)水要工人叔叔經(jīng)過(guò)這么多的工序以后才能讓它變干凈,，才能讓我們?nèi)耸褂玫?。真辛苦啊,！知道了水污染引起的不良后果,，提高了保護(hù)水資源的意識(shí)，收到良好的效果,。在三研中,，教師們的感觸很深，老師們談了自己的感想：
xx老師：我們這次的一課三研能圍繞主題“地球,、我們的家園”開(kāi)展,，設(shè)計(jì)了一節(jié)綜合性的活動(dòng)《臟水變干凈了》,，通過(guò)三實(shí)踐、三研討,，找準(zhǔn)了目標(biāo),，知道了重點(diǎn)在哪里，如何減少水污染,，保護(hù)水資源,。同時(shí)使教師的教學(xué)等能力有很大的提高。
xx老師：通過(guò)三研,，老師的教育目標(biāo)逐漸清晰,，提示了幼兒環(huán)保意識(shí)，一研比一研更貼近幼兒生活,，更能為幼兒接受,，從而使孩子能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
xx老師：教育觀念從孩子單純的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變到教育是逐漸提高孩子的能力知識(shí)活等,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
xx老師：在一課三研活動(dòng)的討論中,，特別是像我這樣的青年教師得到了很大的提高,，通過(guò)目標(biāo)的仔細(xì)修改，體現(xiàn)了孩子的個(gè)體化發(fā)展,。
xx老師：開(kāi)始的側(cè)重點(diǎn)錯(cuò)誤,，得到的效果如一期課改的技能技巧性的能力培養(yǎng)，這與二期課改的精神不符,，經(jīng)過(guò)二研,、三研，改變了側(cè)重點(diǎn),，逐漸增加了孩子的知識(shí)面,，從而更體現(xiàn)幼兒的生活。
xx老師：通過(guò)多種課件及二種水的比較,，使幼兒清楚地懂得水弄臟后,，想把它變干凈是很難的，所以我們要保護(hù)水資源,，減少水污染,。
總之，“一課三研”活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地激發(fā)了教師投身教育教學(xué)改革的積極性,、主動(dòng)性，形成了教師間團(tuán)結(jié)合作和互相信任,、支持的工作氛圍,，有利于教師群體的發(fā)展,；有效地溝通了教育理念與教育實(shí)踐的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變了教師的觀念,，實(shí)現(xiàn)了理念向行為的轉(zhuǎn)化,；有效地發(fā)揮了集體的力量，通過(guò)集體反思,，引發(fā)教師對(duì)自己教學(xué)過(guò)程的重新審視,，從而漸漸養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力,，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇四
我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)在個(gè)體幼兒園的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),；少數(shù)的小朋友的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、硬軟件設(shè)施建設(shè),、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事,，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作,。
教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí)，共同提高,。
為了使全園幼兒的德,、智、體,、美等各方面得到全面和,。
諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī),，指出不足，提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長(zhǎng)組織測(cè)查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查,，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。
安全工作重于泰山,，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然,。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,，防安全,。1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。2.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度,。
(1)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求,，積極支持配合幼兒園的工作,，家長(zhǎng)攜手共同培育幼兒。
(2)師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,，做好幼兒廣播操,，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能,。
(3)開(kāi)辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間,。
(4)組織教師自制玩具教具的評(píng)比活動(dòng),，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能,。
以上活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能,，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象?？傊?，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績(jī),，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足,，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，爭(zhēng)取來(lái)年取得更加突出成績(jī),。回望一學(xué)期的生活,，我們?cè)诿β抵卸冗^(guò),，但是我們一路走來(lái)，走的快樂(lè),，充實(shí),，我們信心百倍，幼兒園的明天會(huì)更好!
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇五
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上、袖口,、地上都是水,；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,，變成兩圓圈，再來(lái)握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽?lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中。
幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的`影響。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō),，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的,。”可見(jiàn),，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇六
1,、基本情況：我園的共招收兩個(gè)行政村的幼兒，范文之工作報(bào)告:幼兒園財(cái)務(wù)工作報(bào)告,。在園幼兒是81個(gè)人,，3-6周適齡人口數(shù)為157人。按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取撫育費(fèi)每生每月90元,，每學(xué)期收5個(gè)月的撫育費(fèi)，共計(jì)450元,。我園共有教職工12人,，園長(zhǎng)1人，教師10人,，門(mén)衛(wèi)1人,。其中在編3人，教體局聘任(不在編)3人,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任6人,。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學(xué)歷,，7人大專學(xué)歷,，4人中專學(xué)歷，其中幼教專業(yè)的9人,。
2,、自評(píng)情況：按照《xx省農(nóng)村一類幼兒園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》我園進(jìn)行了自評(píng)，結(jié)果(見(jiàn)附表)3,、存在的問(wèn)題和整改措施：
我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，雖然有了很大的進(jìn)步,，但還是存在著一些薄弱的環(huán)節(jié),。
首先，我園各項(xiàng)規(guī)章制度健全但是要求管理不是很到位,。還需進(jìn)一步加強(qiáng),。
第二、師資隊(duì)伍整齊,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況良好,，但是在平時(shí)工作中的業(yè)務(wù)水平不能充分利用起來(lái)。我們爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面有待提高,。
第三,、教育教學(xué)工作雖然是按規(guī)定完成任務(wù)，但是家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)很少,，不能真正做到家園共育,。下學(xué)期我們會(huì)在家園共育方面下大力度,，做到真正的家園用育。
第四,。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺,，我們會(huì)在下學(xué)期的工作中查漏補(bǔ)缺，一切工作做到實(shí)處,，不走形式,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期來(lái)我以飽滿的工作熱情,、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用,，圓滿完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作鑒定如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣,、愛(ài)好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手本事,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng),。,，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，并且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。所以,，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系,。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè),，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù),。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的'工作,，我們還經(jīng)過(guò)多種形式：家訪、電訪,、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和鑒定,，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的本事和遇事的應(yīng)變本事,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇八
相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來(lái)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下,，我園全體教職工樂(lè)觀地投身于課改和實(shí)踐中，以課改為契機(jī),，樂(lè)觀營(yíng)造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力,，推動(dòng)幼兒園的自主進(jìn)展,。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng),，不斷地提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量,。
1、組織和鼓舞老師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合《綱要》的要求,，仔細(xì)討論有關(guān)《和諧進(jìn)展課程》中的訓(xùn)練方向。
把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái),，在同伴互助的過(guò)程中共同爭(zhēng)論解決的方法,，讓老師們樂(lè)觀地進(jìn)行自我反思，主動(dòng),、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作,。
2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng),，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，細(xì)致的指導(dǎo),，熱心的賜予關(guān)心,。
3、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、支配,、實(shí)施與反饋。
4,、組織老師參與市級(jí),、區(qū)級(jí)的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn),，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的訓(xùn)練教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研力量,，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和進(jìn)展方向。
5,、堅(jiān)持采納分組教學(xué)的形式,，讓老師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，增加幼兒個(gè)體與老師的溝通,、互動(dòng)頻率,，合老師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。
因?yàn)樵诶蠋焸兊慕虒W(xué)下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了"一方有難，百方支援'的壯舉,，懂得了"迎奧運(yùn)'的驕傲,。
2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀,，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。設(shè)每周二,、三、四為各級(jí)老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們相互探討,，相互教導(dǎo)。并通過(guò)進(jìn)行老師教學(xué),、教案設(shè)計(jì)活動(dòng),，促進(jìn)老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度的提高,。
1,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)教討論,，充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性,。
我們?cè)趫@內(nèi)樂(lè)觀營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，遵循互動(dòng)式原則,，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法,，形成共識(shí),，鼓舞老師仔細(xì)鉆研、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2,、注意科學(xué)討論,，促進(jìn)老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí),，以聽(tīng)讀嬉戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動(dòng)老師們通過(guò)幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集,，進(jìn)行溝通。學(xué)習(xí)爭(zhēng)論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見(jiàn)解，使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念,，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,，探究一條更有得于幼兒全面進(jìn)展的道路，實(shí)踐證明,，幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng),，主動(dòng)主動(dòng)探究自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正開(kāi)心地嬉戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽(tīng)讀教案設(shè)計(jì)中，也勝利的體現(xiàn)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。
3,、加強(qiáng)教研力度，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,。
有一位音樂(lè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："音樂(lè)訓(xùn)練并不是音樂(lè)家的訓(xùn)練,，在首先是人的訓(xùn)練。'因此幼兒園音樂(lè)訓(xùn)練是為了使孩子們從音樂(lè)中享受到喜悅,、樂(lè)趣,，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們智力得到開(kāi)發(fā)，是培育他們的制造力,、想象力,。
喜愛(ài)，學(xué)起來(lái)有樂(lè)觀性,，并能運(yùn)用音樂(lè),、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。
4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛(ài)護(hù)節(jié)日,，通過(guò)日常滲透及主題活動(dòng)，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為,。
環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進(jìn)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境愛(ài)護(hù)的訓(xùn)練教學(xué)中更新了觀念,，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透,。還以主題活動(dòng)訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)行。
首先每班創(chuàng)設(shè),，家長(zhǎng),、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛(ài)護(hù)行為,。再者,，我們?cè)谌碌?植樹(shù)節(jié)'來(lái)臨之際，開(kāi)展我與樹(shù)苗同長(zhǎng)高"的護(hù)苗活動(dòng),。小班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的'樹(shù)木施肥,、澆水,，同時(shí)還種下了五種小樹(shù)苗,。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹(shù)木,、綠草施肥,、澆水，引發(fā)了在公園漫步,、閑散的人們自發(fā)參加其中,。
在三月的"愛(ài)鳥(niǎo)周'里，設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)"給鳥(niǎo)兒一個(gè)平安的家',。孩子們?cè)诎职?、媽媽、老師的關(guān)心下,，不但收集,、了解了很多各種各樣的鳥(niǎo)類圖片和資料,，還做了很多鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)巢,，掛在幼兒園里的樹(shù)上,，盼望真能引來(lái)鳥(niǎo)兒住下。
在3月22日世界水日主題活動(dòng)中,，中,、大班的孩子們?cè)?家庭用水調(diào)查'中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺(jué)地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭,。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水,，拿來(lái)拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會(huì)興奮地告知老師："我們家的人都會(huì)節(jié)省用水啦',。
4月22日世界地球日,，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了"愛(ài)我地球，制造友好環(huán)境,，喜迎綠色奧運(yùn)'的集體繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),。大班120名孩子在電教室里，將自己對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的方案與心愿,，揮筆作畫(huà),，留下了兩幅意義非凡的作品。
開(kāi)展好家長(zhǎng)工作,，是訓(xùn)練教學(xué)工作不行缺少和重要部分,。本學(xué)期，我園在堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄;家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),，家訪工作的同時(shí),，還不定期的開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)半天開(kāi)放活動(dòng),、"六一'親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)好班成果展等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程,。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空來(lái)參與,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
我園今年參與的：番禺區(qū)"慶六一'幼兒健康操大賽，幼兒繪畫(huà)大賽,，均獲三等獎(jiǎng),。這里當(dāng)然有老師和孩子們的努力，但也離不開(kāi)不辭辛苦,，堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓(xùn)練的家長(zhǎng)們,。
從今可見(jiàn)，老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀看幼兒;必需與家長(zhǎng)有更親密的溝通,。
本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成果,，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情,，除了幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善,、提高自己。
2,、擔(dān)起了愛(ài)好班收費(fèi)工作,，順當(dāng)完成了愛(ài)好收費(fèi)任務(wù)。
4,、做好了幼兒園的環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練工作,，宣揚(yáng)工作。順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的環(huán)境愛(ài)護(hù)主題活動(dòng),。
5,、樂(lè)觀協(xié)作搞好園中的各項(xiàng)工作。仔細(xì)抓好教學(xué)工作,。
6,、抓住時(shí)機(jī)收集各項(xiàng)資料，完成歸檔工作,。
能全身心地投入到工作中,，無(wú)論何時(shí),，何種工作,，自己永久是參加者，而不是旁觀者,。比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一競(jìng)賽等活動(dòng)期間，做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作,，從人員的選擇,、節(jié)目的排練、訓(xùn)練,、動(dòng)作的訂正,，我都身處其中，自己永久是參加者,，不是旁觀者,。
另外我工作中也有很多的不足，如：有時(shí)工作有些粗,，支配不夠細(xì)膩,，有的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞;教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，由于其他的工作，倒至入班聽(tīng)課少,，未能和一線的老師們深化溝通,。
今后的工作中，我會(huì)不斷努力,，不斷提高自己的水平與效力,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇九
在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn),，在人們的價(jià)值觀念多元化的影響下,，師德建設(shè)出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的要求,。
因此，我們要切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表”,。
教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；
班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心孩子愛(ài)護(hù)孩子,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。
愛(ài)崗敬業(yè)，教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心,。
事業(yè)心是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是對(duì)自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。
教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè),，因而一心撲在自己事業(yè)上,，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
這種事業(yè)心是教師的寶貴品質(zhì),，是做好教育工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,，它給人力量，催人奮進(jìn),，使人堅(jiān)強(qiáng),。
教師是知識(shí)的傳播者，幼兒是知識(shí)的接受者教師是先進(jìn)生產(chǎn)力的象征,，幼兒是待發(fā)展的,、未成熟的群體。
在一定意義上,，教師素質(zhì)決定了幼兒素質(zhì)發(fā)展的可能性和發(fā)展程度,。
在教師的字典中從來(lái)沒(méi)有一個(gè)“夠”字，教師要通過(guò)繼續(xù)教育提高自己的`知識(shí)素養(yǎng),，提高自己實(shí)際教學(xué)水平,。
一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要我們堅(jiān)持科教興國(guó)的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。
人生有限,，學(xué)無(wú)止境。
“終身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號(hào),。
教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,。
“二期課改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
本學(xué)期我自覺(jué)地,、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，使自己真正融入二期課改，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、撰寫(xiě)二期課改論文活動(dòng),，使我對(duì)二期課改有了更一步了理解,，也樹(shù)立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。
突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,，滿足幼兒的探索興趣,。
教師也不再是權(quán)威，而是合作者和支持者,，以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度傾聽(tīng)幼兒的表述,，理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá),。
在一日活動(dòng)中注意從孩子的角度出發(fā)，觀注孩子身上有價(jià)值的焦點(diǎn),，給予幼兒更多生成活動(dòng)的空間,，注意孩子經(jīng)驗(yàn)的積累,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。
上學(xué)期開(kāi)始,，我們就開(kāi)始對(duì)“二期課改”進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究。
而這些變化正深刻地影響著課程實(shí)施中師幼互動(dòng)的效應(yīng),，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長(zhǎng),。
其中，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合,。
從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”,；
從傾向于“成xxxx威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”；
從重“知識(shí)技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗(yàn)”,；
從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗(yàn)過(guò)程”,；
從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”；
從重“審判式評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”,。
孩子們是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體。
只有在自主活動(dòng)的過(guò)程中,，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值更好地獲得發(fā)展,。
做為一個(gè)全托班的班主任，整天面對(duì)的一群飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，自理能力還需成人幫助的寶寶，從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭,，到如今高高興興來(lái)園,，其間的辛苦只有自己知道,。
要問(wèn)我是如何做到的，我的秘訣就是"愛(ài)",。
師愛(ài)是偉大的,、神圣的。
師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。
師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。
這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
愛(ài)就是平等,，平等對(duì)待每一位寶寶,。
班上有一住叫王欣杰的寶寶，見(jiàn)過(guò)他的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)都是一個(gè)“丑”字,，不但如此,，王欣杰由于年齡比其他寶寶小，語(yǔ)言發(fā)展和自理能力方面都相對(duì)較差,，經(jīng)常會(huì)大小便在身上,，吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)將湯打翻，到了戶外就不管別人,，自顧自玩,，對(duì)于老師的話根本就置之不理。
早上來(lái)園總是熱情接待,，消除他對(duì)幼兒園的生疏感,；
平時(shí)出去玩了，總是拉著他的小手,，讓他知道要跟著老師,。
漸漸的，王欣杰有了很大的進(jìn)步,，請(qǐng)他小便時(shí),，他愿意去了，叫他名字時(shí),，他跟老師有回應(yīng)了,，早上來(lái)園時(shí)不再哭了，做游戲時(shí)他會(huì)跟在老師身邊學(xué)了,。
愛(ài)就是了解,，愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。
這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,。
班上還有一位寶寶,，剛來(lái)園時(shí)喜歡獨(dú)自一個(gè)人抱著頭躲在一旁不理人,，飯也不吃,，任老師怎么哄怎么騙，她就是不理人,，通過(guò)和家長(zhǎng)的溝能了解,，得知，寶寶原來(lái)是耳朵不好,，對(duì)于別人的話要靠在耳邊才能聽(tīng)到,，因?yàn)檫@個(gè)生理缺陷，父母很少帶孩子去玩,，所以造成了寶寶性格內(nèi)向,，不愛(ài)和別人交往。
看著如此天真可愛(ài)的她,，因?yàn)樯眢w的原因而享受不了別的孩子應(yīng)有的歡樂(lè),，我決定一定要讓她在幼兒園里有一個(gè)美好的回憶。
她聽(tīng)不清,，我就盡量讓她在我身邊,，讓她聽(tīng)清我的話；
唱歌時(shí),，總是讓她站在離收音機(jī)最近的地方,，讓她也享受到美妙的音樂(lè)；
做游戲時(shí),，總是將她拉在自己身邊,，邊解釋邊和她一起做。
孩子因我的舉動(dòng),，變得喜歡上幼兒園了,，小臉蛋上開(kāi)始出現(xiàn)笑容了，而且還開(kāi)口愿說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)了,，最讓我高興的是,，她開(kāi)口叫我“媽媽”了，這是對(duì)我的辛苦一種最好的回報(bào),，讓我深深體會(huì)到作為一名老師的光榮和偉大,，再怎么辛苦都是值得的,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十
回首一年的工作，在園長(zhǎng)的支持幫助下,，在各部門(mén)的配合與協(xié)助下,，即將畫(huà)上圓滿的句號(hào).真的很感謝大家對(duì)我工作的支持、理解,、與幫助,，更感謝領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我的信任和栽培!
在這一年里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。
在這里,，我做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門(mén),，是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu),。
教務(wù)工作的好壞，效率的高低,，對(duì)全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響,。
因此，作為教務(wù)工作者,，我首先要提高自己的修養(yǎng),。
思想上要處處為教師著想，以身作則,，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度,，就能得到教師的支持。
工作中謙虛謹(jǐn)慎,、善思好學(xué),，要站得高些、看得遠(yuǎn)些,。
在人際關(guān)系方面要熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位教師,，辦事要公平、品行要端正,、心胸要開(kāi)闊,，善于自我批評(píng)，不做無(wú)原則的事,。
其次,，工作要有方法。
1.工作要有計(jì)劃,，把握超前性,。
教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么,，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么,。
教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安,，甚至?xí)o(wú)緣無(wú)故的發(fā)火,。
面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,。
最后,，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
1.教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù),。
這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn),。
2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。
搞好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.教務(wù)工作要為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點(diǎn)體會(huì),，同時(shí)我也把這體會(huì)深入日常工作中
教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長(zhǎng)，盡力把各項(xiàng)工作想在前干在前,，做好園長(zhǎng)的參謀,，每月我按時(shí)組織班子成員召開(kāi)工作例會(huì)，按時(shí)寫(xiě)周,、月工作計(jì)劃并對(duì)周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我總結(jié)梳理后上報(bào)園長(zhǎng)幫助教師解決，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。
同時(shí)也將計(jì)劃上墻,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作,。
此主題教材注重的是幼兒知識(shí),、技能的培養(yǎng)、智力的開(kāi)發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成,，因?yàn)榧议L(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到幼兒教育的重要性,，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字，做了多少題,，一時(shí)家長(zhǎng)的這種想法我們還難以改變,，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核后,，下發(fā)到各班級(jí),，要求各班級(jí)在完成主題活動(dòng)的同時(shí)，也要完成達(dá)標(biāo)計(jì)劃中的內(nèi)容。
上半年在作好教務(wù)必工作的同時(shí)我擔(dān)任大班,、學(xué)前英語(yǔ)課,，由于自身英語(yǔ)水平有限、對(duì)這兩冊(cè)教材又不熟悉,，在單位時(shí)間又很緊張,，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語(yǔ)課上好,，我把兩冊(cè)教材帶回家,，在哄我女兒時(shí)來(lái)背課，在這樣的努力下我對(duì)這兩冊(cè)教材有了頭緒,，今年我們對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)收費(fèi),，因此我們必須對(duì)家長(zhǎng)做出承諾，因此我天天大量時(shí)間放在了備課和制作教具上,，天天要提前預(yù)備出6個(gè)班級(jí)的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁(yè),，為讓家長(zhǎng)一目了然我為每個(gè)班級(jí)做了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，與家長(zhǎng),、幼兒,、班級(jí)教師共同來(lái)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)我在課堂上還充分的利用教材,、親子薄、閃卡,、光盤(pán),、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識(shí)在哪、讓家長(zhǎng)認(rèn)為東西沒(méi)有白買,。
這6個(gè)班的英語(yǔ)水平確實(shí)有所長(zhǎng)進(jìn),，在英語(yǔ)開(kāi)放日時(shí)與會(huì)的家長(zhǎng)表示非常滿足，在參加吉林省時(shí)代佳音英語(yǔ)比賽及“六一”兒童節(jié)會(huì)場(chǎng)上她們展示了她們所學(xué)的英語(yǔ)歌謠而且表現(xiàn)非常出色,。
當(dāng)我們聘到英語(yǔ)教師后我全力的幫助她,，我們互相學(xué)習(xí)、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步,，在英語(yǔ)家長(zhǎng)展示會(huì)上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長(zhǎng)的好評(píng),，期望我們的共同努力能把幼兒園英語(yǔ)課推向一個(gè)高潮,。
為檢驗(yàn)和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,我認(rèn)真制定每月的教師競(jìng)賽和幼兒競(jìng)賽方案,認(rèn)真揣摩競(jìng)賽形式并做好競(jìng)賽的時(shí)間安排,細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)的審定后我開(kāi)始認(rèn)真的組織競(jìng)賽。
在每次競(jìng)賽前我首先召集教師公布競(jìng)賽內(nèi)容形式和競(jìng)賽要求,讓教師了解競(jìng)賽目的和標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到我們競(jìng)賽的效果,同時(shí)我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價(jià)值的思路和線索,我通過(guò)這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們?cè)谀姆矫嬗胁蛔慊蛉秉c(diǎn),以促進(jìn)我在工作中從哪方面入手來(lái)幫助教師提高業(yè)務(wù),同時(shí)我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到我們共同提高共同進(jìn)步的目的.每次競(jìng)賽結(jié)束后我都認(rèn)真的把競(jìng)賽做以具體認(rèn)真的總結(jié),把競(jìng)賽中取得的成績(jī)記錄下來(lái),以便在以后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),同時(shí)我也把競(jìng)賽中存在的不足認(rèn)真歸納,找其原因,以便在以后的競(jìng)賽中避免類似的不足再次重演.每次競(jìng)賽為獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師同時(shí)也是提高大家的積極性,，在獎(jiǎng)品的采購(gòu)上我不怕麻煩,，多走多看，做到理想、實(shí)惠,，精打細(xì)算,，花錢(qián)少事辦好。
06年幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo),，第一項(xiàng)重大工作就是我園進(jìn)省級(jí)示范園,，這里教務(wù)工作的量是非常大的，因此我在教學(xué)方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時(shí),，就開(kāi)始琢磨怎樣來(lái)工作,，通過(guò)學(xué)習(xí)三中、一園進(jìn)省級(jí)示范園資料的預(yù)備,，我開(kāi)始籌備我們幼兒園在教育教學(xué)方面應(yīng)該具備和完善的資料,。
有的資料我開(kāi)始整理，沒(méi)有的我根據(jù)幼兒園實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì),，讓其既美觀,，老師補(bǔ)起資料又不費(fèi)事，就這樣我設(shè)計(jì)了幼兒園教育教學(xué)日計(jì)劃,、主題活動(dòng)周計(jì)劃,、幼兒園活動(dòng)大事跡、教師培訓(xùn)記錄,、幼兒識(shí)字反饋表,、幼兒識(shí)字目錄、教師業(yè)務(wù)檔案,、幼兒園特長(zhǎng)班授課計(jì)劃、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過(guò)園長(zhǎng)的審核后,，我開(kāi)始分配并指導(dǎo)各年組各班級(jí)老師怎樣來(lái)補(bǔ)這些我們?cè)诮逃虒W(xué)中缺少的資料,。
全體教師在3月下旬開(kāi)始動(dòng)手了，因?yàn)?304年我們使用的教材不同,，這給大家補(bǔ)資料時(shí)帶來(lái)了很多麻大家花了3個(gè)半月的時(shí)間才基本結(jié)束,，七月中旬已進(jìn)入材料的整理和精細(xì)裝訂階段，材料裝訂是一個(gè)煩瑣過(guò)程,，我要把每一份材料一一的整理,、對(duì)照、編寫(xiě)目錄,、打卷皮,、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做,，11月7日教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)初審,，簡(jiǎn)單一句話就是不合格。
我現(xiàn)在又重新進(jìn)入封閉式的工作中，我的工作還在進(jìn)行中,，后期時(shí)間緊促,，我的工作也得到了王紅梅同志的支持，她也跟著我加了四五個(gè)班我希望我的努力和付出能為我園進(jìn)省級(jí)示范園獻(xiàn)出一份力,。
除整理材料外,，我還配合園長(zhǎng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)(區(qū)角、運(yùn)動(dòng),、生活,、學(xué)習(xí)、自由活動(dòng)等)的注重點(diǎn)進(jìn)行了梳理,，非凡是每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)之處,，還有我們的中心工作教育教學(xué)，教師反復(fù)寫(xiě)教案,，反復(fù)講,、園長(zhǎng)反復(fù)批閱等等，總之,，在這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中教師們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了,、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中老師們不同的角色意識(shí)更強(qiáng)烈了，因此組織各項(xiàng)活動(dòng)的能力也有了一定的提高,、教師的教育行為更清楚,、理智了年我們使用的教材不同這在補(bǔ)資料時(shí)給全休教師帶來(lái)了很大的困難大家花了個(gè)月的時(shí)間才基本結(jié)束。
在省級(jí)幼兒園籌備的過(guò)程中,，給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師,、職工帶來(lái)的是“辛勞”、“快樂(lè)”更帶來(lái)了今后工作的“信心”,。
從某種程度上應(yīng)該感謝這次檢查,。
檢查使我們教師從中獲得了很多收獲。
兩年一屆的教育處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事,，本次藝術(shù)節(jié)我除了擔(dān)任其中的各項(xiàng)任務(wù)外還要配合園長(zhǎng)做好全局工作,。
以往藝術(shù)節(jié)大家都知道“節(jié)目的籌集及挑選節(jié)目是最讓人頭痛的事”，為能使節(jié)目的預(yù)備工作順利進(jìn)行,，我在平日里注重收集適合我園特點(diǎn)的節(jié)目,，六七月份我著重看了一些資料并精選了2個(gè)節(jié)目提供給園長(zhǎng)審察，減少了大家選節(jié)目時(shí)精力與時(shí)間的浪費(fèi),。
我除擔(dān)任編排舞蹈的任務(wù)外,，還要配合園長(zhǎng)做好一些具體工作如：節(jié)目單的制作、道具的制作分配,、服裝的加工分配,、采排的組織,、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等。
在節(jié)目的排練過(guò)程中我克服困難,，盡量的做到小動(dòng)作但還要標(biāo)準(zhǔn)的示范,，因?yàn)獒t(yī)生告誡我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，在擔(dān)任舞蹈班教學(xué)的過(guò)程中,，我也是咬牙度過(guò),，每節(jié)課下來(lái)大汗淋漓，誰(shuí)不好受誰(shuí)知道,，我也真是擔(dān)心假如真嚴(yán)重了手術(shù)我該怎么辦哪?這些想法和矛盾平時(shí)有,，但工作我還是一如既往的干，在這次屬于我們幼兒園的大型活動(dòng)中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,。
在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演.的通知,園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的布置和安排,我全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導(dǎo)做參謀,開(kāi)始我們預(yù)備了五個(gè)節(jié)目參加本次藝術(shù)展演,因領(lǐng)導(dǎo)要求要精品,，因此，經(jīng)園長(zhǎng)決定我們只排兩個(gè)舞蹈,，但必須是最精的,。
除文藝節(jié)目外我還組織各班教師進(jìn)行美術(shù)類作品比賽，同時(shí)我也走進(jìn)班級(jí)幫幫助教師繪作品,、選作品,、審作品，要求各班拿出最優(yōu)秀的的作品參賽,，經(jīng)過(guò)老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參加通化市藝術(shù)大賽,。
44名幼兒榮獲二等獎(jiǎng);
19名教師的參賽論文分別榮獲一等、二等,、三等獎(jiǎng);
8名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);
三位教師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級(jí)先進(jìn)個(gè)人;
同時(shí)獲得特等獎(jiǎng)《喜水小魚(yú)》赴省里現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)演出,，為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節(jié)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
四月份我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)教育,，此次學(xué)習(xí)我收益非淺，回來(lái)后積極的把所學(xué)到的理論和思想向所有的教師傳授,，給教師作了示范課，也給部分家長(zhǎng)做了展示,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是終身難忘的,。
我也將把這些新理念融會(huì)到我們的教育教學(xué)中。
六月中旬我接到全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽主委會(huì)的通知,，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)同意我開(kāi)始組織各班參加本次大賽,，組織過(guò)程中我根據(jù)各班實(shí)際及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分配，同時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的老師多組織,，我與組委會(huì)進(jìn)行多次溝通,，為這樣的教師申請(qǐng)更高的獎(jiǎng)勵(lì),，這樣大大的激勵(lì)教師參與的熱情，中小班由于孩子小參賽作品數(shù)量少,，我也盡力與組委會(huì)協(xié)商為她們頒發(fā)指導(dǎo)證書(shū),，這樣也使教師的付出得到回報(bào)，更有積極性參加這樣的活動(dòng),。
在收集和整理作品的過(guò)程中可以說(shuō)是最繁瑣的,，我要把每個(gè)參賽選手的姓名、性別,、年齡,、作品類別、作品名稱以及獲獎(jiǎng)等級(jí)一一作以具體的登記,，然后再為每幅作品填寫(xiě)一份登記卡貼到參賽作品的右下角,，為了為幼兒園取得一等集體獎(jiǎng)的榮譽(yù)，我還是利用個(gè)人關(guān)系到朋友幼兒中求助78幅作品,，這樣作品總數(shù)達(dá)到205幅,，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走。
總之,，經(jīng)過(guò)這二十多天的預(yù)備和忙碌,，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的共同努力下,，我們比賽總體成績(jī)大賽組委會(huì)已傳來(lái)賀電,，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會(huì)頒發(fā)的個(gè)人獎(jiǎng)屏，為我們這次參賽畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。
在幼兒園大型活動(dòng)中,，我也跑在前、干在前,。
“六一”兒童節(jié)是我們幼兒園一年一度的大型活動(dòng),，為把本次“六一”過(guò)得既生動(dòng)又有意義，由李園長(zhǎng)做為總指揮,、王園長(zhǎng)總體操作,，我全力以赴配合園長(zhǎng)具體實(shí)施，我們僅僅用了不到兩周時(shí)間把“六一”一臺(tái)節(jié)目及整體工作安排有序,，我們也進(jìn)行了具體分工各部門(mén)及部門(mén)中的個(gè)人我們都層層落實(shí),，同時(shí)我把人員安排輸入電腦，每人一份作到各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系不出問(wèn)題,，為了讓節(jié)目出場(chǎng)有序,，我們還進(jìn)行了幾次走臺(tái)，使小朋友能夠在演出場(chǎng)上表演自如,，我對(duì)“六一”節(jié)目單進(jìn)行了設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)到學(xué)校找人制作,，然后又到電腦噴繪處進(jìn)行打印,，使與會(huì)來(lái)賓每人一份精美的節(jié)目單，清楚明了的欣賞幼兒園的節(jié)目,，老師手中也有一份節(jié)目單,，以便節(jié)目更好的銜接。
我設(shè)計(jì)并練習(xí)全園幼兒檢閱,，在幼兒入場(chǎng)及會(huì)場(chǎng)效果上起到了很好的裝飾與烘托,。
在區(qū)域活動(dòng)中我還擔(dān)任奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)展示，這是一個(gè)新鮮事物,，我邊演示邊和家長(zhǎng),、幼兒一起感受其中的奧秘和樂(lè)趣，當(dāng)市領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)光臨時(shí),，我也簡(jiǎn)單的作以介紹他們也連連說(shuō)好,、不錯(cuò)。
總之,，“六一”整體工作從節(jié)目的編排,、服裝的采購(gòu)、道具的使用,、會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì),、園長(zhǎng)的主持、節(jié)目的催場(chǎng),、人員的安排及配合,、各區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣，都很成功,。
在特長(zhǎng)班治理這項(xiàng)工作中,，我在學(xué)期初安排好特長(zhǎng)班上課時(shí)間，并要求特長(zhǎng)任課教師按時(shí)上課,，不準(zhǔn)無(wú)故不上課或串課,，安時(shí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容展示在特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū)，讓家長(zhǎng)了解幼兒特長(zhǎng)都學(xué)了什么,，幼兒把握沒(méi)有,。
如因教師在非凡情況下落課，我及時(shí)安排補(bǔ)課,，協(xié)調(diào)好各班級(jí)老師做好配合,，同時(shí)我在一樓通知板上通知家長(zhǎng)。
在特長(zhǎng)班收費(fèi)工作上,，我謹(jǐn)慎、仔細(xì),、認(rèn)真,，不出差錯(cuò),，做到腿勤、口勤及時(shí)的督促教師上交特長(zhǎng)費(fèi)用,，每一項(xiàng)錢(qián)款的計(jì)算和進(jìn)賬我都計(jì)算6,、7遍，避免差錯(cuò)的發(fā)生,。
每月結(jié)帳時(shí)我都把各班的收費(fèi)票據(jù)進(jìn)行整理裝訂,，與財(cái)務(wù)的結(jié)帳做到一式兩份，經(jīng)手人都要簽字,，使得每項(xiàng)內(nèi)容細(xì)致,、明了，即使是數(shù)年后再查也是一目了然,。
在圖書(shū)和音像制品的治理工作中,，我認(rèn)真、細(xì)心不怕麻煩,，我將所有圖書(shū)進(jìn)行分類保管,，并對(duì)其進(jìn)行編碼，以防止丟失,在借閱治理中,，我嚴(yán)格執(zhí)行借閱和送還登記,，認(rèn)真驗(yàn)收所購(gòu)買的各種書(shū)籍和音像制品并妥善保管好。
做到分門(mén)別類,、整理清楚并注重防潮,、防濕等。
凡新購(gòu)置的物品都要及時(shí)登記,，做到對(duì)財(cái)產(chǎn)情況家底清,、去向明、借出與送還時(shí)間,、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù),。
同時(shí)我定期對(duì)幼兒園的各類文件進(jìn)行整理、分類,，到年末按檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類裝訂,，以備查閱。(十月份與安婧進(jìn)行交接)
在工作之余,，我努力抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的知識(shí),，與主題教育有關(guān)的內(nèi)容、方法和途徑,，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識(shí),，不斷增強(qiáng)自身的理論水平，用理論來(lái)武裝自己的頭腦,，以使自己在實(shí)際工作中更加得心應(yīng)手,。
在幼兒園常規(guī)工作中我還積極的配合后勤主任做好各項(xiàng)工作,，配合園醫(yī)做好幼兒園的衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防及宣傳工作,，幫助他們處理一些電腦打印材料,。
平日里我除了要干好以上總結(jié)的工作外還要處理好一些臨時(shí)性的工作，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)僻陋和疏忽請(qǐng)園長(zhǎng)諒解,。
教務(wù)主任就像是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的接線員,，不僅要扮好上傳下答的角色，還要解決好上傳下達(dá)過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題,，我要想辦法把工作落實(shí)下去,，還要使同志們能高興奮興的把落實(shí)的任務(wù)完成好，達(dá)到預(yù)期的效果,。
總之教務(wù)的工作是紛繁雜亂的,我要合理安排時(shí)間有秩序的安排各項(xiàng)工作,盡心盡力的做到各項(xiàng)工作按時(shí)按期有質(zhì)量的完成,并力求抓好提前量,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,確實(shí)做好園長(zhǎng)的助手和參謀,。
但在工作中有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯(cuò)誤,我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟,也希望園長(zhǎng)能給予我及時(shí)的指導(dǎo)和批評(píng),讓我更快知道我的不足和缺點(diǎn),盡快改正、盡快成熟,，不枉費(fèi)園長(zhǎng)對(duì)我的厚愛(ài)和栽培,。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,，我有今天的進(jìn)步離不開(kāi)大家的幫助和支持,，是他們的協(xié)同和支持使我成功。
總之,，20xx年我會(huì)以一顆感恩的心,，不斷學(xué)習(xí)，努力工作,。
我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異,，讓事業(yè)布滿生氣和活力!我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和體察入微服務(wù)對(duì)待客戶，追求完美,，創(chuàng)造卓越!和大家一起齊心協(xié)力,，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，邁向成功!
本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,，以“科研興園”為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。
鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。
除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí),。
二.開(kāi)展園本化培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式,。
由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。
針對(duì)不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。
2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
3.園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。
本學(xué)期，我兼小班音樂(lè),、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。
屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng),。
在課堂中,，通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
三 ,、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。
如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。
讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。
大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。
而且,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。
為開(kāi)展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;
教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，師德建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)，在人們的價(jià)值觀念多元化的影響下,，師德建設(shè)出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的要求,。
因此，我們要按照江書(shū)記總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”重要思想,，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表”。
一,、德
教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;
班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心孩子愛(ài)護(hù)孩子，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。
愛(ài)崗敬業(yè),，教師要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心。
事業(yè)心是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是對(duì)自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求,。
教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上,，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績(jī)和貢獻(xiàn),。
這種事業(yè)心是教師的寶貴品質(zhì)，是做好教育工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，它給人力量,，催人奮進(jìn),，使人堅(jiān)強(qiáng)。
二,、識(shí)
教師是知識(shí)的傳播者,，幼兒是知識(shí)的接受者教師是先進(jìn)生產(chǎn)力的象征，幼兒是待發(fā)展的.,、未成熟的群體,。
在一定意義上，教師素質(zhì)決定了幼兒素質(zhì)發(fā)展的可能性和發(fā)展程度,。
在教師的字典中從來(lái)沒(méi)有一個(gè)“夠”字,，教師要通過(guò)繼續(xù)教育提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，提高自己實(shí)際教學(xué)水平,。
一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要我們堅(jiān)持科教興國(guó)的偉大策略,，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
人生有限,，學(xué)無(wú)止境,。
“終身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號(hào)。
教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,。
“二期課改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。
本學(xué)期我自覺(jué)地、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，使自己真正融入二期課改,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、撰寫(xiě)二期課改論文活動(dòng)，使我對(duì)二期課改有了更一步了理解,，也樹(shù)立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。
突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，滿足幼兒的探索興趣,。
教師也不再是權(quán)威,，而是合作者和支持者，以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度傾聽(tīng)幼兒的表述，理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá),。
在一日活動(dòng)中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價(jià)值的焦點(diǎn)，給予幼兒更多生成活動(dòng)的空間,，注意孩子經(jīng)驗(yàn)的積累,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。
三,、能
上學(xué)期開(kāi)始，我們就開(kāi)始對(duì)“二期課改”進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,。
而這些變化正深刻地影響著課程實(shí)施中師幼互動(dòng)的效應(yīng),，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長(zhǎng)。
其中,，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合,。
從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”;
從傾向于“成****威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”;
從重“知識(shí)技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗(yàn)”;
從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗(yàn)過(guò)程”;
從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”;
從重“審判式評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。
孩子們是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,。
只有在自主活動(dòng)的過(guò)程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值更好地獲得發(fā)展,。
四、績(jī)：
做為一個(gè)全托班的班主任,，整天面對(duì)的一群飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，自理能力還需成人幫助的寶寶,，從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭,，到如今高高興興來(lái)園，其間的辛苦只有自己知道,。
要問(wèn)我是如何做到的,，我的秘訣就是"愛(ài)"。
師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。
師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。
師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。
這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。
愛(ài)就是平等，平等對(duì)待每一位寶寶,。
班上有一住叫王欣杰的寶寶,，見(jiàn)過(guò)他的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)都是一個(gè)“丑”字,，不但如此，王欣杰由于年齡比其他寶寶小,，語(yǔ)言發(fā)展和自理能力方面都相對(duì)較差,，經(jīng)常會(huì)大小便在身上，吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)將湯打翻,，到了戶外就不管別人,，自顧自玩，對(duì)于老師的話根本就置之不理,。
早上來(lái)園總是熱情接待,，消除他對(duì)幼兒園的生疏感;
平時(shí)出去玩了，總是拉著他的小手,，讓他知道要跟著老師,。
漸漸的，王欣杰有了很大的進(jìn)步,，請(qǐng)他小便時(shí),，他愿意去了，叫他名字時(shí),，他跟老師有回應(yīng)了,，早上來(lái)園時(shí)不再哭了，做游戲時(shí)他會(huì)跟在老師身邊學(xué)了,。
愛(ài)就是了解,，愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。
這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,。
班上還有一位寶寶，剛來(lái)園時(shí)喜歡獨(dú)自一個(gè)人抱著頭躲在一旁不理人,，飯也不吃,，任老師怎么哄怎么騙，她就是不理人,，通過(guò)和家長(zhǎng)的溝能了解,，得知，寶寶原來(lái)是耳朵不好,，對(duì)于別人的話要靠在耳邊才能聽(tīng)到,，因?yàn)檫@個(gè)生理缺陷,，父母很少帶孩子去玩，所以造成了寶寶性格內(nèi)向,，不愛(ài)和別人交往,。
看著如此天真可愛(ài)的她，因?yàn)樯眢w的原因而享受不了別的孩子應(yīng)有的歡樂(lè),，我決定一定要讓她在幼兒園里有一個(gè)美好的回憶,。
她聽(tīng)不清，我就盡量讓她在我身邊,，讓她聽(tīng)清我的話;
唱歌時(shí),，總是讓她站在離收音機(jī)最近的地方，讓她也享受到美妙的音樂(lè);
做游戲時(shí),，總是將她拉在自己身邊,，邊解釋邊和她一起做。
孩子因我的舉動(dòng),，變得喜歡上幼兒園了,，小臉蛋上開(kāi)始出現(xiàn)笑容了，而且還開(kāi)口愿說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)了,，最讓我高興的是,，她開(kāi)口叫我“媽媽”了，這是對(duì)我的辛苦一種最好的回報(bào),，讓我深深體會(huì)到做為一名老師的光榮和偉大,，再怎么辛苦都是值得的。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十一
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)主任,，您肯定付出了特別多的心血在孩子們的教學(xué)工作上，那么您對(duì)于工作又會(huì)有哪些總結(jié)呢?下面是小編給大家整理的幼兒園教學(xué)主任,。
僅供參考,。
一年來(lái)，在各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，經(jīng)過(guò)自己的努力，工作取得了一定的成績(jī),，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動(dòng),。但也存在一系列問(wèn)題和不足，現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作情況作以下匯報(bào),，爭(zhēng)取在今后的工作中,，取得更好的成績(jī)。
一,、思想方面：
能積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。
二,、教育工作方面：
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,，根據(jù)每周制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在開(kāi)展主題領(lǐng)域活動(dòng)中,，從幼兒的興趣出發(fā),，有意識(shí)的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識(shí)和游戲。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。
三,、保育工作方面：
注重加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展，身體及健康有所提高,。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。
四,、安全工作方面：
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
五,、家長(zhǎng)工作方面：
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè),，上門(mén)家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時(shí),，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在“半日開(kāi)放日”,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，找到了繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
六、利用各種機(jī)會(huì),，提高自身素質(zhì),。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽本站站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!
總之,，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺(jué)得很舒心,。因?yàn)樵诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中,，我將以省一級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。努力地把自己的工作做的更完善!
一年來(lái)，幼兒園的保教工作,，在上級(jí)教育部門(mén)關(guān)心支持下,，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標(biāo)，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，讓每一個(gè)孩子“健康,、自信、快樂(lè),、成長(zhǎng)”,，已成為全體教職員工不可動(dòng)搖的教學(xué)學(xué)風(fēng)，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī),。
一,、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量,。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。
每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室,，豐富多彩的自然角、構(gòu)建區(qū),、我的畫(huà)廊,、圖書(shū)角、美工區(qū),、音樂(lè)區(qū)以及留心花園等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué)，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,，又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,，又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。
3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，并且對(duì)中班,、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),。
4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：圖書(shū)角,、美工制作、動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)區(qū),、等區(qū)角活動(dòng),。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。
如：“慶‘六一’親子趣味活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出,。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。
出自 m.sevw.cn
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),。
高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。
1,、更新觀念,，樹(shù)立新的幼兒教育理念。我們通過(guò)集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹(shù)立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2,、交流與創(chuàng)新,。通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)，各班相互聽(tīng)講課,、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比,，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。
三、努力爭(zhēng)取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園,。
1,、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,。
2、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,、知識(shí)的搖籃?？傊?，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。
四、新學(xué)期新目標(biāo),。
1、加強(qiáng)消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制,，提高安全防范意識(shí)。
2,、啟動(dòng)教育科研,。
工作計(jì)劃。
完善教育科研管理機(jī)制促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。
3、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育,，將“健康快樂(lè),、自信成長(zhǎng)”為我園發(fā)展的教育品牌。
相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來(lái)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實(shí)踐中,，以課改為契機(jī),，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境,，不懈地努力,，推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開(kāi)展了一些活動(dòng),，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。
一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。
1,、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。
把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,，主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作,。
2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng),，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助,。
3,、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排,、實(shí)施與反饋,。
4、組織教師參加市級(jí),、區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力,，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向。
5,、堅(jiān)持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，增加幼兒個(gè)體與教師的交流,、互動(dòng)頻率,，合教師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí),。結(jié)合“迎奧運(yùn)”,、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，提高了教師們的思想品德,，同時(shí)也提高了教師們的自我榮譽(yù)感,，以及對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)，正是因?yàn)樵诮處焸兊慕虒W(xué)下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難,，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運(yùn)”的自豪,。
教案,。
設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,。
三、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,。
我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，遵循互動(dòng)式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法,，形成共識(shí),，鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2,、注重科學(xué)研究,，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)，以聽(tīng)讀游戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動(dòng)教師們通過(guò)幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集,，進(jìn)行交流,。學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見(jiàn)解,，使正確的觀念化成一種教育理念，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實(shí)踐證明，幼兒積極參與活動(dòng),，主動(dòng)主動(dòng)探索自主表達(dá),，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽(tīng)讀教案設(shè)計(jì)中,，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
3,、加強(qiáng)教研力度,，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。
有一位音樂(lè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,，在首先是人的教育,。”因此幼兒園音樂(lè)教育是為了使孩子們從音樂(lè)中享受到喜悅,、樂(lè)趣,，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們智力得到開(kāi)發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、想象力。
在本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)中,，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)幼兒的實(shí)際需求，能由淺入深,，由易到難,，。教師們?cè)谙嗷ビ^摩,、評(píng)析過(guò)程中,，總結(jié)出：在音樂(lè)活動(dòng)中要先一些旋律簡(jiǎn)單，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂(lè),，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂(lè)讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡，學(xué)起來(lái)有積極性,，并能運(yùn)用音樂(lè),、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。
4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日,，通過(guò)日常滲透及主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為,。
環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透,。還以主題活動(dòng)教育為重點(diǎn)進(jìn)行。
首先每班創(chuàng)設(shè),，家長(zhǎng),、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護(hù)行為,。再者,，我們?cè)谌碌摹爸矘?shù)節(jié)”來(lái)臨之際,，開(kāi)展我與樹(shù)苗同長(zhǎng)高“的護(hù)苗活動(dòng),。小班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹(shù)木施肥、澆水,，同時(shí)還種下了五種小樹(shù)苗,。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹(shù)木,、綠草施肥,、澆水，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中,。
在三月的“愛(ài)鳥(niǎo)周”里，設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“給鳥(niǎo)兒一個(gè)安全的家”。孩子們?cè)诎职?、媽媽,、老師的幫助下，不但收集,、了解了許多各種各樣的鳥(niǎo)類圖片和資料,，還做了許多鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)巢,，掛在幼兒園里的樹(shù)上,，希望真能引來(lái)鳥(niǎo)兒住下。
在3月22日世界水日主題活動(dòng)中,，中,、大班的孩子們?cè)凇凹彝ビ盟{(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺(jué)地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭,。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水,，拿來(lái)拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會(huì)高興地告訴老師：“我們家的人都會(huì)節(jié)約用水啦”,。
4月22日世界地球日,，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了“愛(ài)我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境,，喜迎綠色奧運(yùn)”的集體繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),。大班120名孩子在電教室里，將自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的計(jì)劃與心意,，揮筆作畫(huà),，留下了兩幅意義非凡的作品。
四,、做好家長(zhǎng)工作,，家園共促教育，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。
開(kāi)展好家長(zhǎng)工作,，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分。本學(xué)期,，我園在堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄;家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),，家訪工作的同時(shí)，還不定期的開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)半天開(kāi)放活動(dòng),、“六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、興趣班成果展等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程,。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空來(lái)參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽,，幼兒繪畫(huà)大賽,，均獲三等獎(jiǎng)。這里固然有老師和孩子們的努力,，但也離不開(kāi)不辭辛勞,，堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓(xùn)練的家長(zhǎng)們。
從此可見(jiàn),，教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、觀察幼兒;必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通。
五,、個(gè)人總結(jié)：
本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績(jī)，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：
1,、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善,、提高自己,。
2、擔(dān)起了興趣班收費(fèi)工作,，順利完成了興趣收費(fèi)任務(wù),。
4、做好了幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育工作,，宣傳工作,。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng),。
5,、積極配合搞好園中的各項(xiàng)工作。認(rèn)真抓好教學(xué)工作,。
6,、抓住時(shí)機(jī)收集各項(xiàng)資料,，完成歸檔工作。
六,、
自我評(píng)價(jià),。
能全身心地投入到工作中，無(wú)論何時(shí),，何種工作,，自己永遠(yuǎn)是參與者，而不是旁觀者,。比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一比賽等活動(dòng)期間，做好了節(jié)目的審驗(yàn),、編排工作,，從人員的選擇、節(jié)目的排練,、訓(xùn)練,、動(dòng)作的糾正，我都身處其中,，自己永遠(yuǎn)是參與者,，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足,，如：有時(shí)工作有些粗,，安排不夠細(xì)膩，有的時(shí)候,，難免會(huì)有漏洞;教學(xué)工作中,，本學(xué)期，由于其他的工作,，倒至入班聽(tīng)課少,，未能和一線的教師們深入溝通。
今后的工作中,，我會(huì)不斷努力,，不斷提高自己的水平與效力。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十二
1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真的對(duì)照本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了分析，在新的《綱要》指導(dǎo)下,，我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)的融合運(yùn)用,，更注重趣味性、活動(dòng)性于生活,、學(xué)習(xí)中,。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來(lái)了”,，“花園寶寶”,，“我愛(ài)小動(dòng)物”，“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動(dòng),，即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學(xué)習(xí),。
1、生活護(hù)理：中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步很多,，尤其是在處理能力方面,，我們努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有小事情,，對(duì)于個(gè)別體弱的孩子,，老師在生活上給予他們更的照顧，經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡情況,，戶外活動(dòng)也是特別的關(guān)心和照料他們,。
2、常規(guī)管理：中班的孩子們逐漸的長(zhǎng)大了,，老師著重培養(yǎng)他們進(jìn)餐,，午睡的好習(xí)慣，并且還鼓勵(lì)他們自己進(jìn)食,，學(xué)著自己穿衣服,，自己喝水，為了提升孩子的抵抗力,，我們注重加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早早入園參加早課，堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)來(lái)增添他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，有了家長(zhǎng)的大力支持，我們的工作才能越做越好,，老師會(huì)如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況,，如果孩子有什么問(wèn)題，也會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通,，老師利用家長(zhǎng)接著孩子的空閑,，與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通更多的了解孩子在家里的情況，并且也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),，真正的做到家樣合一,，隨時(shí)隨地了解溝通。
每個(gè)班都有特殊的幼兒,，我班也不例外,，有個(gè)別孩子總是喜歡打別人，不聽(tīng)勸解,，愛(ài)鬧小脾氣的,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以,，很多小朋友不愿意和他玩,，和他做朋友，我們針對(duì)這種情況采取了一定的措施,，老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后會(huì)先進(jìn)行說(shuō)教,、勸解，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告訴家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)回家后多多教育和引導(dǎo)。后來(lái),，我們采取鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)勸解,，比如做得好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，午睡表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時(shí)候都給予表?yè)P(yáng),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表?yè)P(yáng)后表現(xiàn)得更好了，以前的種種壞習(xí)慣也在一天天的消失不見(jiàn)了,。
總結(jié)一學(xué)期的工作,，雖然得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足,，接下來(lái)針對(duì)這些不足的方面我們會(huì)做出改變,，比如：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，少數(shù)幼兒進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,，速度比較慢這些都有待改善,；一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言，我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣,，引導(dǎo)她們多舉手,、多發(fā)言；有的幼兒繪畫(huà)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差,，我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識(shí),；參加社區(qū)活動(dòng)還不夠，下學(xué)期我們爭(zhēng)取多的參加社區(qū)活動(dòng),，讓孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí),。
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幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十三
隨著春天的臨近,，我們滿心歡喜的迎接來(lái)了新的學(xué)期的到來(lái),。我們將懷著我們的夢(mèng)想,，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上,，努力做好自己的本職工作,。
一、個(gè)人思想方面,。
首先要遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，尊重幼兒做幼兒的表率,，教態(tài)親切不訓(xùn)斥幼兒,，能安詳，冷靜,，溫和地對(duì)待幼兒,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧平等的教育環(huán)境。做一名儀表端莊大方舉止從若有禮貌的教師,。對(duì)待工作要從自我做起以身作則,、嚴(yán)以律己、團(tuán)結(jié)互助,，三人之間做到互相尊重,、互相理解，三人之間及時(shí)溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高，還要不斷地充實(shí)自己,，隨時(shí)吸收新知識(shí),，不斷提高自己，以減少與其他骨干教師之間的差距,，爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí),。雖然幼兒園推出新的管理方式在各方面更人性化，這并不表明我們?cè)诠ぷ髦锌梢运尚?。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任,，給與我們鍛煉的機(jī)會(huì)。我們要更加努力工作展示出水平,。最重要是團(tuán)結(jié),，人與人、班與班,、園與園,，體現(xiàn)出較高的自身修養(yǎng)。
二、工作態(tài)度及班務(wù)工作,。
1,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒,。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。
2、“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài)，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。
3、三人在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì),。
4,、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
5、安全方面：要把幼兒安全工作放在首位,。穩(wěn)定幼兒的情緒,，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境,，營(yíng)造安全,，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手,，不放眼”,。
三、生活活動(dòng)方面,。
（1）,、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī),，教育幼兒嚴(yán)格遵守,。針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒活動(dòng)時(shí)自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正。特別是新生,，建立他們的常規(guī)意識(shí),，使他們能較好地參與一日活動(dòng)。
（2）,、繼續(xù)采用評(píng)獎(jiǎng)的形式,，從鍛煉、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮貌、愛(ài)心等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),。采用每天一小評(píng),，每周一大評(píng)的形式，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取的積極心,。同時(shí)我們也采用組與組評(píng)比的形式,，激發(fā)幼兒集體精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，鞏固良好的班風(fēng)班貌,。
（3）,、開(kāi)展生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng),。如“我愛(ài)媽媽”、“與春天做游戲”,、“健康我最棒”,、“我們的節(jié)日”等系列活動(dòng)。
（4）,、孩子們能熟練用勺子吃飯,，不掉飯粒，能自己穿脫衣服,，整理自己的物品,，生活自理能力得到大大地提高。
三,、教育教學(xué)方面,。
（1）、為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動(dòng)環(huán)境,。根據(jù)主題內(nèi)容,，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣,，并引導(dǎo)幼兒在和環(huán)境的相互作用中,、在操作材料的活動(dòng)中主動(dòng)地“學(xué)會(huì)”。
（2）,、活動(dòng)中嘗試引導(dǎo)幼兒積極,、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料,，發(fā)現(xiàn)并解決操作過(guò)程中的問(wèn)題,，讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”。
（3）,、最后是及時(shí)投放和更換活動(dòng)材料,，并注意活動(dòng)材料的層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料,。幼兒得到發(fā)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平,。
（4）、充分利用活動(dòng)室內(nèi)外墻面,，展示幼兒作品,、記錄幼兒表現(xiàn)?；顒?dòng)中抓住教育時(shí)機(jī)開(kāi)展生成活動(dòng),。
（5）、豐富各活動(dòng)區(qū)的材料,。鼓勵(lì)幼兒同教師一起收集,、制作。教育幼兒愛(ài)護(hù)各種材料，輕拿輕放,，學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定進(jìn)去活動(dòng)規(guī)則，教育幼兒要遵守,。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的技能,，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題,，能嘗試互相進(jìn)行合作,。
四、家長(zhǎng)工作：
（1）,、在主題開(kāi)展過(guò)程中充分利用家長(zhǎng)資源,，做好家長(zhǎng)工作。多和家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)明白主題活動(dòng)的開(kāi)展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,。并及時(shí)反思，教家長(zhǎng)怎樣回答孩子的問(wèn)題,，怎樣查找資料,，領(lǐng)孩子向周邊人請(qǐng)教等。使我們的主題活動(dòng)在家長(zhǎng)的各種版面充分利用,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的在園生活情況,。配合下有聲有色的開(kāi)展。
（2）,、各種版面充分利用,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的在園生活情況。
（3）,、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。
五、衛(wèi)生保健方面,。
積極配合保健醫(yī)做好幼兒學(xué)期體檢,，認(rèn)證做好幼兒帶藥記錄檢查，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄本,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，保證班內(nèi)環(huán)境無(wú)衛(wèi)生死角，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈明亮的教室,。
1,、班級(jí)配合保健部門(mén)，加強(qiáng)傳染病防控力度,。勤消毒,、重三檢,。
2、確保班級(jí)內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,，消毒無(wú)死角,，物品擺放有序。
3,、做好幼兒體能測(cè)試的練習(xí)和測(cè)試記錄工作,。
4、配合幼兒常規(guī)管理布置教室常規(guī)示范照片,。
六,、每月工作計(jì)劃。
1,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì),。
2、慶“三八”活動(dòng),。
3,、幼兒體能測(cè)試練習(xí),。
4,、藝術(shù)班招生與開(kāi)展,。
5、鞏固幼兒一日常規(guī),。
1,、自然角種植活動(dòng),。
2,、準(zhǔn)備雙一復(fù)驗(yàn)工作。
3,、六一節(jié)目籌備,。
4、幼兒體能測(cè)試,。
1,、準(zhǔn)備六一活動(dòng)。
2,、幼兒體能測(cè)試,。
3、準(zhǔn)備雙一復(fù)驗(yàn)工作,。
1,、慶“六一”
2、配合保健老師做幼兒大體檢工作,。
3,、鞏固幼兒一日生活常規(guī),。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十四
一、政治思想方面：
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，能以身作則,，要求他人做到的，自己先做到,，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,，教師的好幫手。
1,、作為學(xué)校的中層干部,，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用,，我擔(dān)任九年級(jí)的物理教學(xué),，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好,、上好每一節(jié)課,，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精,。再加上本班人數(shù)多,，學(xué)生底子簿，“優(yōu)生加餐,，差生輔導(dǎo)”,，一年來(lái)，教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,，但我無(wú)怨無(wú)悔,。
2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，積極地開(kāi)拓教學(xué)思路,。課余,，我還虛心向王校長(zhǎng)、董小玲老師,、鐘選恒老師等有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。
三,、教導(dǎo)處工作：
1、做好常規(guī)教務(wù)工作,。
學(xué)期初,，及時(shí)落實(shí)課程、注冊(cè)學(xué)籍,、發(fā)放各類表冊(cè),，平時(shí)做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前,，安排,、組織期末檢測(cè)，閱卷,，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),，及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),，完成其他事務(wù),，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,，如學(xué)期初要求每位教師制定好本年度的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作,。教學(xué)過(guò)程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,，并作好詳實(shí)的記錄。
3,、精心組織期中,、期末考試，嚴(yán)格考試的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到公平,、公正地珍惜全體師生的勞動(dòng)成果，認(rèn)真分析總結(jié)考試情況,，對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用,，對(duì)全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵(lì)作用。為學(xué)校宏觀調(diào)整教育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依據(jù),。
4,、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起到橋梁溝通作用,。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施,。
四、反思自身的不足,，促進(jìn)自己再提高：
1,、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平有待提高。
2,、工作中還缺乏細(xì)致性,，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn),。
五,、今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高管理水平,，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2,、謙虛謹(jǐn)慎,，努力將工作做得更好。
3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，向課堂要效率,。
以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,，只要是有利于師生的,，我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,，我都將努力去做,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十五
一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。
1,、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。
把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,，主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作,。
2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng),，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助,。
3,、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排,、實(shí)施與反饋。
4,、組織教師參加市級(jí),、區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力,，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向。
5,、堅(jiān)持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，增加幼兒個(gè)體與教師的交流,、互動(dòng)頻率,，合教師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí),。結(jié)合“迎奧運(yùn)”、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng),，提高了教師們的思想品德,，同時(shí)也提高了教師們的自我榮譽(yù)感，以及對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),，正是因?yàn)樵诮處焸兊慕虒W(xué)下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運(yùn)”的自豪,。
2、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二,、三,、四為各級(jí)教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教師們互相探討，相互指點(diǎn),。并通過(guò)進(jìn)行教師教學(xué),、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,。
三、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)教研究,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。
我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，遵循互動(dòng)式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法，形成共識(shí),，鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研,、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。
2、注重科學(xué)研究,，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。
我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)，以聽(tīng)讀游戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動(dòng)教師們通過(guò)幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集,，進(jìn)行交流,。學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見(jiàn)解,，使正確的觀念化成一種教育理念，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)探索自主表達(dá),，與成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽(tīng)讀教案設(shè)計(jì)中,，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
3,、加強(qiáng)教研力度,，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。
有一位音樂(lè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,，在首先是人的教育,。”因此幼兒園音樂(lè)教育是為了使孩子們從音樂(lè)中享受到喜悅,、樂(lè)趣,，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們智力得到開(kāi)發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、想象力。
在本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)中,，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)幼兒的實(shí)際需求，能由淺入深,，由易到難,，。教師們?cè)谙嗷ビ^摩,、評(píng)析過(guò)程中,，總結(jié)出：在音樂(lè)活動(dòng)中要先一些旋律簡(jiǎn)單，形象鮮明,，有游戲性質(zhì)的音樂(lè),，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材,，加上音樂(lè)讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡,，學(xué)起來(lái)有積極性，并能運(yùn)用音樂(lè),、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn),。
4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日，通過(guò)日常滲透及主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為,。
環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存,，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中,，生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透。還以主題活動(dòng)教育為重點(diǎn)進(jìn)行,。
首先每班創(chuàng)設(shè),，家長(zhǎng)、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護(hù)行為,。再者，我們?cè)谌碌摹爸矘?shù)節(jié)”來(lái)臨之際,，開(kāi)展我與樹(shù)苗同長(zhǎng)高“的護(hù)苗活動(dòng),。小班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹(shù)木施肥、澆水,，同時(shí)還種下了五種小樹(shù)苗,。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹(shù)木,、綠草施肥,、澆水，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中,。
在三月的“愛(ài)鳥(niǎo)周”里，設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“給鳥(niǎo)兒一個(gè)安全的家”,。孩子們?cè)诎职?、媽媽、老師的幫助下,，不但收集,、了解了許多各種各樣的鳥(niǎo)類圖片和資料，還做了許多鳥(niǎo)窩,、鳥(niǎo)巢,，掛在幼兒園里的樹(shù)上，希望真能引來(lái)鳥(niǎo)兒住下,。
在3月22日世界水日主題活動(dòng)中,，中,、大班的孩子們?cè)凇凹彝ビ盟{(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺(jué)地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭,。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水,，拿來(lái)拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會(huì)高興地告訴老師：“我們家的人都會(huì)節(jié)約用水啦”,。
4月22日世界地球日,，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了“愛(ài)我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境,，喜迎綠色奧運(yùn)”的集體繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。大班120名孩子在電教室里,，將自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的計(jì)劃與心意,，揮筆作畫(huà)，留下了兩幅意義非凡的作品,。
四,、做好家長(zhǎng)工作，家園共促教育,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。
開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分,。本學(xué)期,，我園在堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄；家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),，家訪工作的同時(shí),，還不定期的開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)半天開(kāi)放活動(dòng),、“六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、興趣班成果展等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程,。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空來(lái)參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十六
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼羊年過(guò)去了,，在這一年里,，既有成功，又有失敗;既有歡笑,，又有淚水;伴著孩子的成長(zhǎng),，我們的幼兒園、我們的教師也在成長(zhǎng)著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：
一、日常教學(xué)：
鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的教學(xué)走形式,，幼兒最后什么都沒(méi)有學(xué)到,，幼兒一問(wèn)三不知情況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃，并實(shí)施到每月,、每天的教學(xué)計(jì)劃中去,。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽(tīng)課，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并在全園開(kāi)展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽(tīng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn)，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽(tīng)不出課的好壞,，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽(tīng)課評(píng)課的`機(jī)會(huì),。今年針對(duì)教師的教案專門(mén)組織了一次規(guī)范教案活動(dòng)，此后,，教師的教案書(shū)寫(xiě)與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。
二、英語(yǔ)教學(xué)：
組織教師參加了吉得堡英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),，并首次在大班實(shí)行了英語(yǔ),、珠心算教師分科教學(xué)方式，首次引進(jìn)了專業(yè)英語(yǔ)教師來(lái)園任教,，以帶動(dòng)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué),。在這期間，組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課,，提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷,，參加抽查的50名幼兒,，有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī)、情景對(duì)話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來(lái)園而掌握的不是很好,。可見(jiàn),，我園的英語(yǔ)教學(xué)已初見(jiàn)成效,。
三、教師素質(zhì)的提高：
1,、技能技巧：幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈,、邊彈邊唱、美術(shù),、演講,。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過(guò)海,，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活,，其中,，鄭老師自編的《大家來(lái)做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽，參賽教師18人,，有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來(lái)點(diǎn),，周六,、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴)，正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎?lái)了此次鋼琴比賽的成功,。
2,、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下，我園把教師觀念更新作為頭等大事來(lái)抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章,、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫(xiě)觀察記錄,，并組織了全園電腦公開(kāi)課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述,。在12月市教科所舉行的公開(kāi)課評(píng)比中，我園進(jìn)行了作課并取得了的成績(jī)。
3,、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第四屆“星光杯”一,、二,、三等漿,。
四、家長(zhǎng)工作：
在今年,，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日,，在開(kāi)放日后，得到了家長(zhǎng)的好評(píng);聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了“賞識(shí)教育”講座;在學(xué)期末,，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”,。
以上是__年的一些成績(jī),，但是還存在著不足,，在__年將從教育主題活動(dòng),、家長(zhǎng)委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn)。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十七
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我,，樹(shù)立威望,。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以,，我也是這么做的,，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過(guò)程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì),，耐心,、細(xì)心、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。
“桃李不語(yǔ),，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果,。
二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。
三,、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過(guò)程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
五,、落實(shí)家訪多溝通,。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱,。針對(duì)這種情況,，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī),。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，提出下次目標(biāo)。在此期間,，通過(guò)家訪,，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生,。平時(shí)也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等,。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因,。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng),。而對(duì)于退步了的'學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流,，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰,，提出老師,、家長(zhǎng)下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步,。
誠(chéng)然,，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十八
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，要求教師做到的,，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,，教師的好榜樣,。
二、能力方面,。
1,、作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí),，做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。我顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,，形成合力。
2,、設(shè)立語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，齊心協(xié)力,，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題,，有條理、分階段逐步開(kāi)展各項(xiàng)工作,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
3,、我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序,，做好日常的教務(wù)工作,，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析,、課表的安排,、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理,、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作,。
4,、能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線,，每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,，且?guī)ь^充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
5,、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作,，從安排好任課表,、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,，事必躬親,，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。
6,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
7,、協(xié)助校長(zhǎng)與眾教師一同努力,，搞好校園文化建設(shè)，共創(chuàng)美好和諧校園,，校園校貌面目一新,；教學(xué)秩序有序進(jìn)行，全校教師團(tuán)結(jié)一心,，校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)工作運(yùn)作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
三,、存在不足和努力的方向,。
在管理中許多工作做得不太細(xì),，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊,，教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路,。教研活動(dòng)效果不明顯，教研活動(dòng)形式老套,，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài),，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好,。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，也是自己錘煉的方向，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇十九
相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來(lái)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實(shí)踐中,，以課改為契機(jī),，積極營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境,，不懈地努力,，推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開(kāi)展了一些活動(dòng),，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力。
一,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。
1、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的.教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái),，在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,，主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作,。
2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng),，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助,。
3,、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排,、實(shí)施與反饋,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇二十
本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫(xiě)姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。
對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算能力,，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),，特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握,。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,。通過(guò)繪畫(huà)，手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫(huà)面,，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)，玩沙包,、繩子等,；對(duì)于有的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期孩子們身高、體重增長(zhǎng)迅速,。
是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我總是特別留意各種安全隱患,，及早發(fā)現(xiàn),，及時(shí)匯報(bào)，立即解決,，如：每次春游活動(dòng)前,，我都會(huì)作好通知,，告知家長(zhǎng)哪些東西不夠安全,，請(qǐng)不要為幼兒準(zhǔn)備，第二天我還會(huì)逐一檢查幼兒的書(shū)包，確定所帶東西的安全,。本學(xué)期還開(kāi)展了"安全每天5分鐘"的討論交流活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。
《綱要》指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。",，我更相信：細(xì)微之處見(jiàn)真情,！在這一年來(lái)，我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)常通過(guò)面談或者電話回訪的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了很大的支持,。本學(xué)期,，我校開(kāi)展了一些開(kāi)放性的活動(dòng),，如家長(zhǎng)開(kāi)放月等,，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師的了解，也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解,，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，并給他們以教育的信心和方法,。讓家長(zhǎng)注意自己孩子各方面的進(jìn)步,，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機(jī)會(huì)，通過(guò)"才藝展示"活動(dòng),，讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步,，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念，并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。
幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)分享篇二十一
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。
在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。
