總結(jié)是思維的升華，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不斷提高和自我超越,。在總結(jié)中可以適當(dāng)陳述個(gè)人的收獲和感想,，但不要過分主觀化和虛假夸大。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家寫總結(jié)有所啟發(fā)和參考,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇一

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過在個(gè)體幼兒園的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),；少數(shù)的小朋友的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè),、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事,，各司其職,，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作,。

教學(xué)之本是教師,，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,，促使她們不斷提高,，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高,。三是通過聽課、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí)，共同提高,。

為了使全園幼兒的德,、智、體,、美等各方面得到全面和,。

諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī),，指出不足，提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長(zhǎng)組織測(cè)查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查,，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重,，必須警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,，防安全。1.平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

(1)組織召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求,，積極支持配合幼兒園的工作,，家長(zhǎng)攜手共同培育幼兒。

(2)師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,，做好幼兒廣播操,，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能,。

(3)開辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察,、思維,、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間,。

(4)組織教師自制玩具教具的評(píng)比活動(dòng),，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能,。

以上活動(dòng)的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能,，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會(huì)上樹立了良好的形象?？傊?，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績(jī),，同時(shí)也存在一些問題和不足,，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，爭(zhēng)取來年取得更加突出成績(jī),。回望一學(xué)期的生活,，我們?cè)诿β抵卸冗^,，但是我們一路走來，走的快樂,，充實(shí),，我們信心百倍，幼兒園的明天會(huì)更好!

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇二

回首一年的工作,，在園長(zhǎng)的支持幫助下,，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號(hào).真的很感謝大家對(duì)我工作的支持、理解,、與幫助,，更感謝領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)久以來對(duì)我的信任和栽培!

在這一年里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。

在這里,，我做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門,，是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu),。

教務(wù)工作的好壞,，效率的高低,，對(duì)全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。

因此,，作為教務(wù)工作者,，我首先要提高自己的修養(yǎng)。

思想上要處處為教師著想,，以身作則,，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持,。

工作中謙虛謹(jǐn)慎,、善思好學(xué)，要站得高些,、看得遠(yuǎn)些。

在人際關(guān)系方面要熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位教師,，辦事要公平、品行要端正,、心胸要開闊,，善于自我批評(píng),，不做無原則的事。

其次，工作要有方法,。

1.工作要有計(jì)劃，把握超前性,。

教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制,，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么,，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么,。

教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安,，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火,。

面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,。

最后,，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1.教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù),。

這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn),。

2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。

搞好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。

以上是我做教務(wù)主任工作的一點(diǎn)體會(huì),，同時(shí)我也把這體會(huì)深入日常工作中

教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長(zhǎng),，盡力把各項(xiàng)工作想在前干在前，做好園長(zhǎng)的參謀,，每月我按時(shí)組織班子成員召開工作例會(huì),，按時(shí)寫周,、月工作計(jì)劃并對(duì)周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報(bào)園長(zhǎng)幫助教師解決,，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開展,。

同時(shí)也將計(jì)劃上墻，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活,，配合我們做好幼兒園的工作,。

此主題教材注重的是幼兒知識(shí)、技能的培養(yǎng),、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成,，因?yàn)榧议L(zhǎng)還沒有意識(shí)到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字,，做了多少題,，一時(shí)家長(zhǎng)的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，經(jīng)過園長(zhǎng)審核后,，下發(fā)到各班級(jí)，要求各班級(jí)在完成主題活動(dòng)的同時(shí),，也要完成達(dá)標(biāo)計(jì)劃中的內(nèi)容,。

上半年在作好教務(wù)必工作的同時(shí)我擔(dān)任大班、學(xué)前英語課,，由于自身英語水平有限,、對(duì)這兩冊(cè)教材又不熟悉，在單位時(shí)間又很緊張,，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語課上好,，我把兩冊(cè)教材帶回家,，在哄我女兒時(shí)來背課，在這樣的努力下我對(duì)這兩冊(cè)教材有了頭緒,，今年我們對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行英語收費(fèi),，因此我們必須對(duì)家長(zhǎng)做出承諾，因此我天天大量時(shí)間放在了備課和制作教具上,，天天要提前預(yù)備出6個(gè)班級(jí)的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁,，為讓家長(zhǎng)一目了然我為每個(gè)班級(jí)做了一份英語學(xué)習(xí)園地，與家長(zhǎng),、幼兒,、班級(jí)教師共同來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)我在課堂上還充分的利用教材,、親子薄,、閃卡、光盤,、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識(shí)在哪,、讓家長(zhǎng)認(rèn)為東西沒有白買。

這6個(gè)班的英語水平確實(shí)有所長(zhǎng)進(jìn),，在英語開放日時(shí)與會(huì)的家長(zhǎng)表示非常滿足,，在參加吉林省時(shí)代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會(huì)場(chǎng)上她們展示了她們所學(xué)的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。

當(dāng)我們聘到英語教師后我全力的幫助她,，我們互相學(xué)習(xí),、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步，在英語家長(zhǎng)展示會(huì)上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),，做好課前預(yù)備,，課的效果得到家長(zhǎng)的好評(píng)，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個(gè)高潮,。

為檢驗(yàn)和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,我認(rèn)真制定每月的教師競(jìng)賽和幼兒競(jìng)賽方案,認(rèn)真揣摩競(jìng)賽形式并做好競(jìng)賽的時(shí)間安排,細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過園長(zhǎng)的審定后我開始認(rèn)真的組織競(jìng)賽,。

在每次競(jìng)賽前我首先召集教師公布競(jìng)賽內(nèi)容形式和競(jìng)賽要求,讓教師了解競(jìng)賽目的和標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到我們競(jìng)賽的效果,同時(shí)我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價(jià)值的思路和線索,我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們?cè)谀姆矫嬗胁蛔慊蛉秉c(diǎn),以促進(jìn)我在工作中從哪方面入手來幫助教師提高業(yè)務(wù),同時(shí)我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到我們共同提高共同進(jìn)步的目的.每次競(jìng)賽結(jié)束后我都認(rèn)真的把競(jìng)賽做以具體認(rèn)真的總結(jié),把競(jìng)賽中取得的成績(jī)記錄下來,以便在以后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),同時(shí)我也把競(jìng)賽中存在的不足認(rèn)真歸納,找其原因,以便在以后的競(jìng)賽中避免類似的不足再次重演.每次競(jìng)賽為獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師同時(shí)也是提高大家的積極性，在獎(jiǎng)品的采購上我不怕麻煩,，多走多看,，做到理想、實(shí)惠,，精打細(xì)算,，花錢少事辦好。

06年幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo),，第一項(xiàng)重大工作就是我園進(jìn)省級(jí)示范園,，這里教務(wù)工作的量是非常大的，因此我在教學(xué)方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時(shí),，就開始琢磨怎樣來工作,，通過學(xué)習(xí)三中、一園進(jìn)省級(jí)示范園資料的預(yù)備,，我開始籌備我們幼兒園在教育教學(xué)方面應(yīng)該具備和完善的資料,。

有的資料我開始整理，沒有的我根據(jù)幼兒園實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì),，讓其既美觀,，老師補(bǔ)起資料又不費(fèi)事，就這樣我設(shè)計(jì)了幼兒園教育教學(xué)日計(jì)劃,、主題活動(dòng)周計(jì)劃,、幼兒園活動(dòng)大事跡,、教師培訓(xùn)記錄,、幼兒識(shí)字反饋表,、幼兒識(shí)字目錄、教師業(yè)務(wù)檔案,、幼兒園特長(zhǎng)班授課計(jì)劃,、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過園長(zhǎng)的審核后,，我開始分配并指導(dǎo)各年組各班級(jí)老師怎樣來補(bǔ)這些我們?cè)诮逃虒W(xué)中缺少的資料,。

全體教師在3月下旬開始動(dòng)手了,，因?yàn)?304年我們使用的教材不同，這給大家補(bǔ)資料時(shí)帶來了很多麻大家花了3個(gè)半月的時(shí)間才基本結(jié)束,，七月中旬已進(jìn)入材料的整理和精細(xì)裝訂階段,，材料裝訂是一個(gè)煩瑣過程，我要把每一份材料一一的整理,、對(duì)照、編寫目錄,、打卷皮,、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做,，11月7日教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來初審,，簡(jiǎn)單一句話就是不合格。

我現(xiàn)在又重新進(jìn)入封閉式的工作中,，我的工作還在進(jìn)行中,，后期時(shí)間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持,，她也跟著我加了四五個(gè)班我希望我的努力和付出能為我園進(jìn)省級(jí)示范園獻(xiàn)出一份力。

除整理材料外,，我還配合園長(zhǎng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)(區(qū)角,、運(yùn)動(dòng)、生活,、學(xué)習(xí),、自由活動(dòng)等)的注重點(diǎn)進(jìn)行了梳理，非凡是每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)之處,，還有我們的中心工作教育教學(xué),，教師反復(fù)寫教案,，反復(fù)講、園長(zhǎng)反復(fù)批閱等等,，總之,，在這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中教師們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中老師們不同的角色意識(shí)更強(qiáng)烈了,，因此組織各項(xiàng)活動(dòng)的能力也有了一定的提高,、教師的教育行為更清楚、理智了年我們使用的教材不同這在補(bǔ)資料時(shí)給全休教師帶來了很大的困難大家花了個(gè)月的時(shí)間才基本結(jié)束,。

在省級(jí)幼兒園籌備的過程中,，給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師、職工帶來的是“辛勞”,、“快樂”更帶來了今后工作的“信心”,。

從某種程度上應(yīng)該感謝這次檢查。

檢查使我們教師從中獲得了很多收獲,。

兩年一屆的教育處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事,，本次藝術(shù)節(jié)我除了擔(dān)任其中的各項(xiàng)任務(wù)外還要配合園長(zhǎng)做好全局工作。

以往藝術(shù)節(jié)大家都知道“節(jié)目的籌集及挑選節(jié)目是最讓人頭痛的事”,，為能使節(jié)目的預(yù)備工作順利進(jìn)行,，我在平日里注重收集適合我園特點(diǎn)的節(jié)目，六七月份我著重看了一些資料并精選了2個(gè)節(jié)目提供給園長(zhǎng)審察,，減少了大家選節(jié)目時(shí)精力與時(shí)間的浪費(fèi),。

我除擔(dān)任編排舞蹈的任務(wù)外，還要配合園長(zhǎng)做好一些具體工作如：節(jié)目單的制作,、道具的制作分配,、服裝的加工分配、采排的組織,、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等,。

在節(jié)目的排練過程中我克服困難，盡量的做到小動(dòng)作但還要標(biāo)準(zhǔn)的示范,，因?yàn)獒t(yī)生告誡我不能劇烈運(yùn)動(dòng),，在擔(dān)任舞蹈班教學(xué)的過程中，我也是咬牙度過,，每節(jié)課下來大汗淋漓,，誰不好受誰知道，我也真是擔(dān)心假如真嚴(yán)重了手術(shù)我該怎么辦哪?這些想法和矛盾平時(shí)有,，但工作我還是一如既往的干,，在這次屬于我們幼兒園的大型活動(dòng)中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演.的通知,園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的布置和安排,我全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導(dǎo)做參謀,開始我們預(yù)備了五個(gè)節(jié)目參加本次藝術(shù)展演,因領(lǐng)導(dǎo)要求要精品，因此,，經(jīng)園長(zhǎng)決定我們只排兩個(gè)舞蹈,，但必須是最精的。

除文藝節(jié)目外我還組織各班教師進(jìn)行美術(shù)類作品比賽,，同時(shí)我也走進(jìn)班級(jí)幫幫助教師繪作品,、選作品、審作品,，要求各班拿出最優(yōu)秀的的作品參賽,，經(jīng)過老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參加通化市藝術(shù)大賽。

44名幼兒榮獲二等獎(jiǎng);

19名教師的參賽論文分別榮獲一等,、二等,、三等獎(jiǎng);

8名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);

三位教師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級(jí)先進(jìn)個(gè)人;

同時(shí)獲得特等獎(jiǎng)《喜水小魚》赴省里現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)演出，為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節(jié)畫上了圓滿的句號(hào),。

四月份我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習(xí)奧爾夫音樂教育，此次學(xué)習(xí)我收益非淺,，回來后積極的把所學(xué)到的理論和思想向所有的教師傳授,，給教師作了示范課，也給部分家長(zhǎng)做了展示,，這次學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說是終身難忘的,。

我也將把這些新理念融會(huì)到我們的教育教學(xué)中。

六月中旬我接到全國(guó)少兒書畫大賽主委會(huì)的通知,，經(jīng)過園長(zhǎng)同意我開始組織各班參加本次大賽,，組織過程中我根據(jù)各班實(shí)際及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分配，同時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的老師多組織,，我與組委會(huì)進(jìn)行多次溝通,，為這樣的教師申請(qǐng)更高的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大大的激勵(lì)教師參與的熱情,，中小班由于孩子小參賽作品數(shù)量少,，我也盡力與組委會(huì)協(xié)商為她們頒發(fā)指導(dǎo)證書，這樣也使教師的付出得到回報(bào),，更有積極性參加這樣的活動(dòng),。

在收集和整理作品的過程中可以說是最繁瑣的，我要把每個(gè)參賽選手的姓名,、性別,、年齡、作品類別,、作品名稱以及獲獎(jiǎng)等級(jí)一一作以具體的登記，然后再為每幅作品填寫一份登記卡貼到參賽作品的右下角,，為了為幼兒園取得一等集體獎(jiǎng)的榮譽(yù),，我還是利用個(gè)人關(guān)系到朋友幼兒中求助78幅作品,，這樣作品總數(shù)達(dá)到205幅，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走,。

總之,，經(jīng)過這二十多天的預(yù)備和忙碌，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體老師的共同努力下,，我們比賽總體成績(jī)大賽組委會(huì)已傳來賀電，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會(huì)頒發(fā)的個(gè)人獎(jiǎng)屏,，為我們這次參賽畫上了圓滿的句號(hào),。

在幼兒園大型活動(dòng)中，我也跑在前,、干在前,。

“六一”兒童節(jié)是我們幼兒園一年一度的大型活動(dòng)，為把本次“六一”過得既生動(dòng)又有意義,，由李園長(zhǎng)做為總指揮,、王園長(zhǎng)總體操作，我全力以赴配合園長(zhǎng)具體實(shí)施,，我們僅僅用了不到兩周時(shí)間把“六一”一臺(tái)節(jié)目及整體工作安排有序,，我們也進(jìn)行了具體分工各部門及部門中的個(gè)人我們都層層落實(shí)，同時(shí)我把人員安排輸入電腦,，每人一份作到各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系不出問題,，為了讓節(jié)目出場(chǎng)有序，我們還進(jìn)行了幾次走臺(tái),，使小朋友能夠在演出場(chǎng)上表演自如,，我對(duì)“六一”節(jié)目單進(jìn)行了設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)到學(xué)校找人制作，然后又到電腦噴繪處進(jìn)行打印,，使與會(huì)來賓每人一份精美的節(jié)目單,，清楚明了的欣賞幼兒園的節(jié)目，老師手中也有一份節(jié)目單,，以便節(jié)目更好的銜接,。

我設(shè)計(jì)并練習(xí)全園幼兒檢閱，在幼兒入場(chǎng)及會(huì)場(chǎng)效果上起到了很好的裝飾與烘托,。

在區(qū)域活動(dòng)中我還擔(dān)任奧爾夫音樂活動(dòng)展示,，這是一個(gè)新鮮事物，我邊演示邊和家長(zhǎng),、幼兒一起感受其中的奧秘和樂趣,，當(dāng)市領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)光臨時(shí)，我也簡(jiǎn)單的作以介紹他們也連連說好、不錯(cuò),。

總之,，“六一”整體工作從節(jié)目的編排、服裝的采購,、道具的使用,、會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)、園長(zhǎng)的主持,、節(jié)目的催場(chǎng),、人員的安排及配合、各區(qū)域活動(dòng)的開展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣,，都很成功,。

在特長(zhǎng)班治理這項(xiàng)工作中，我在學(xué)期初安排好特長(zhǎng)班上課時(shí)間,，并要求特長(zhǎng)任課教師按時(shí)上課,，不準(zhǔn)無故不上課或串課，安時(shí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容展示在特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū),，讓家長(zhǎng)了解幼兒特長(zhǎng)都學(xué)了什么,，幼兒把握沒有。

如因教師在非凡情況下落課,，我及時(shí)安排補(bǔ)課,，協(xié)調(diào)好各班級(jí)老師做好配合，同時(shí)我在一樓通知板上通知家長(zhǎng),。

在特長(zhǎng)班收費(fèi)工作上,，我謹(jǐn)慎、仔細(xì),、認(rèn)真,，不出差錯(cuò)，做到腿勤,、口勤及時(shí)的督促教師上交特長(zhǎng)費(fèi)用,，每一項(xiàng)錢款的計(jì)算和進(jìn)賬我都計(jì)算6、7遍,，避免差錯(cuò)的發(fā)生,。

每月結(jié)帳時(shí)我都把各班的收費(fèi)票據(jù)進(jìn)行整理裝訂，與財(cái)務(wù)的結(jié)帳做到一式兩份,，經(jīng)手人都要簽字,，使得每項(xiàng)內(nèi)容細(xì)致、明了,，即使是數(shù)年后再查也是一目了然,。

在圖書和音像制品的治理工作中,，我認(rèn)真、細(xì)心不怕麻煩,，我將所有圖書進(jìn)行分類保管,，并對(duì)其進(jìn)行編碼，以防止丟失,在借閱治理中,，我嚴(yán)格執(zhí)行借閱和送還登記，認(rèn)真驗(yàn)收所購買的各種書籍和音像制品并妥善保管好,。

做到分門別類,、整理清楚并注重防潮、防濕等,。

凡新購置的物品都要及時(shí)登記,，做到對(duì)財(cái)產(chǎn)情況家底清、去向明,、借出與送還時(shí)間,、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù)。

同時(shí)我定期對(duì)幼兒園的各類文件進(jìn)行整理,、分類,，到年末按檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類裝訂，以備查閱,。(十月份與安婧進(jìn)行交接)

在工作之余,，我努力抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的知識(shí)，與主題教育有關(guān)的內(nèi)容,、方法和途徑,，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)自身的理論水平,，用理論來武裝自己的頭腦,，以使自己在實(shí)際工作中更加得心應(yīng)手。

在幼兒園常規(guī)工作中我還積極的配合后勤主任做好各項(xiàng)工作,，配合園醫(yī)做好幼兒園的衛(wèi)生,、傳染病的預(yù)防及宣傳工作，幫助他們處理一些電腦打印材料,。

平日里我除了要干好以上總結(jié)的工作外還要處理好一些臨時(shí)性的工作,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)僻陋和疏忽請(qǐng)園長(zhǎng)諒解。

教務(wù)主任就像是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的接線員,，不僅要扮好上傳下答的角色,，還要解決好上傳下達(dá)過程中所發(fā)生的問題，我要想辦法把工作落實(shí)下去,，還要使同志們能高興奮興的把落實(shí)的任務(wù)完成好,，達(dá)到預(yù)期的效果,。

總之教務(wù)的工作是紛繁雜亂的,我要合理安排時(shí)間有秩序的安排各項(xiàng)工作,盡心盡力的做到各項(xiàng)工作按時(shí)按期有質(zhì)量的完成,并力求抓好提前量,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,確實(shí)做好園長(zhǎng)的助手和參謀。

但在工作中有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯(cuò)誤,我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟,也希望園長(zhǎng)能給予我及時(shí)的指導(dǎo)和批評(píng),讓我更快知道我的不足和缺點(diǎn),盡快改正,、盡快成熟,，不枉費(fèi)園長(zhǎng)對(duì)我的厚愛和栽培。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,，我有今天的進(jìn)步離不開大家的幫助和支持,，是他們的協(xié)同和支持使我成功。

總之，20xx年我會(huì)以一顆感恩的心,，不斷學(xué)習(xí),，努力工作,。

我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異,，讓事業(yè)布滿生氣和活力!我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和體察入微服務(wù)對(duì)待客戶，追求完美,，創(chuàng)造卓越!和大家一起齊心協(xié)力,，從新的起點(diǎn)開始，邁向成功!

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,，以“科研興園”為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。

鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。

二.開展園本化培訓(xùn),，以教研活動(dòng)為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式,。

由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。

針對(duì)不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

3.園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。

屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng),。

在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

三 ,、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。

如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。

而且,，通過家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。

為開展順利,，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;

教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn),，在人們的價(jià)值觀念多元化的影響下,，師德建設(shè)出現(xiàn)了許多新的問題，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)的形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的要求,。

因此,，我們要按照江書記總書記提出的“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表”,。

一、德

教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;

班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心孩子愛護(hù)孩子,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

愛崗敬業(yè),，教師要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心。

事業(yè)心是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是對(duì)自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求,。

教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上,，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績(jī)和貢獻(xiàn),。

這種事業(yè)心是教師的寶貴品質(zhì)，是做好教育工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,，它給人力量,，催人奮進(jìn)，使人堅(jiān)強(qiáng),。

二,、識(shí)

教師是知識(shí)的傳播者，幼兒是知識(shí)的接受者教師是先進(jìn)生產(chǎn)力的象征,，幼兒是待發(fā)展的.,、未成熟的群體。

在一定意義上,，教師素質(zhì)決定了幼兒素質(zhì)發(fā)展的可能性和發(fā)展程度,。

在教師的字典中從來沒有一個(gè)“夠”字，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識(shí)素養(yǎng),，提高自己實(shí)際教學(xué)水平,。

一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要我們堅(jiān)持科教興國(guó)的偉大策略,，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

人生有限,，學(xué)無止境,。

“終身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號(hào)。

教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,。

“二期課改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

本學(xué)期我自覺地、積極地投入到二期課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，使自己真正融入二期課改,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、撰寫二期課改論文活動(dòng)，使我對(duì)二期課改有了更一步了理解,，也樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,。

突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，滿足幼兒的探索興趣,。

教師也不再是權(quán)威,，而是合作者和支持者，以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)。

在一日活動(dòng)中注意從孩子的角度出發(fā),觀注孩子身上有價(jià)值的焦點(diǎn),，給予幼兒更多生成活動(dòng)的空間,，注意孩子經(jīng)驗(yàn)的積累，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

三、能

上學(xué)期開始,，我們就開始對(duì)“二期課改”進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,。

而這些變化正深刻地影響著課程實(shí)施中師幼互動(dòng)的效應(yīng)，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長(zhǎng),。

其中,，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進(jìn)行了多方面的轉(zhuǎn)變和整合。

從熱衷于“分科教學(xué)”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領(lǐng)域的整合”;

從傾向于“成****威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”;

從重“知識(shí)技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探索習(xí)得經(jīng)驗(yàn)”;

從重“學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗(yàn)過程”;

從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”;

從重“審判式評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。

孩子們是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,。

只有在自主活動(dòng)的過程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值更好地獲得發(fā)展,。

四,、績(jī)：

做為一個(gè)全托班的班主任，整天面對(duì)的一群飯來張口,，衣來伸手,，自理能力還需成人幫助的寶寶，從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭,，到如今高高興興來園,，其間的辛苦只有自己知道。

要問我是如何做到的,，我的秘訣就是"愛",。

師愛是偉大的、神圣的,。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。

師愛是"超凡脫俗"的愛,。

這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

愛就是平等,，平等對(duì)待每一位寶寶。

班上有一住叫王欣杰的寶寶,，見過他的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)都是一個(gè)“丑”字，不但如此,，王欣杰由于年齡比其他寶寶小,，語言發(fā)展和自理能力方面都相對(duì)較差，經(jīng)常會(huì)大小便在身上,，吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)將湯打翻,，到了戶外就不管別人，自顧自玩,，對(duì)于老師的話根本就置之不理,。

早上來園總是熱情接待，消除他對(duì)幼兒園的生疏感;

平時(shí)出去玩了,，總是拉著他的小手,，讓他知道要跟著老師。

漸漸的，王欣杰有了很大的進(jìn)步,，請(qǐng)他小便時(shí),，他愿意去了，叫他名字時(shí),，他跟老師有回應(yīng)了,，早上來園時(shí)不再哭了，做游戲時(shí)他會(huì)跟在老師身邊學(xué)了,。

愛就是了解,，愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。

這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,。

班上還有一位寶寶，剛來園時(shí)喜歡獨(dú)自一個(gè)人抱著頭躲在一旁不理人,，飯也不吃,，任老師怎么哄怎么騙，她就是不理人,，通過和家長(zhǎng)的溝能了解,，得知，寶寶原來是耳朵不好,，對(duì)于別人的話要靠在耳邊才能聽到,，因?yàn)檫@個(gè)生理缺陷，父母很少帶孩子去玩,，所以造成了寶寶性格內(nèi)向,，不愛和別人交往。

看著如此天真可愛的她,，因?yàn)樯眢w的原因而享受不了別的孩子應(yīng)有的歡樂,，我決定一定要讓她在幼兒園里有一個(gè)美好的回憶。

她聽不清,，我就盡量讓她在我身邊,，讓她聽清我的話;

唱歌時(shí)，總是讓她站在離收音機(jī)最近的地方,，讓她也享受到美妙的音樂;

做游戲時(shí),，總是將她拉在自己身邊,，邊解釋邊和她一起做。

孩子因我的舉動(dòng),，變得喜歡上幼兒園了,，小臉蛋上開始出現(xiàn)笑容了，而且還開口愿說一些簡(jiǎn)單的話語了,，最讓我高興的是,，她開口叫我“媽媽”了，這是對(duì)我的辛苦一種最好的回報(bào),，讓我深深體會(huì)到做為一名老師的光榮和偉大,，再怎么辛苦都是值得的。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇三

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真的對(duì)照本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了分析，在新的《綱要》指導(dǎo)下,，我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)的融合運(yùn)用,，更注重趣味性、活動(dòng)性于生活,、學(xué)習(xí)中,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”,，“花園寶寶”，“我愛小動(dòng)物”,，“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動(dòng),，即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學(xué)習(xí)。

1,、生活護(hù)理：中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步很多,，尤其是在處理能力方面，我們努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,，讓孩子自己做力所能及有小事情,，對(duì)于個(gè)別體弱的孩子，老師在生活上給予他們更的照顧,，經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡情況，戶外活動(dòng)也是特別的關(guān)心和照料他們,。

2,、常規(guī)管理：中班的孩子們逐漸的長(zhǎng)大了，老師著重培養(yǎng)他們進(jìn)餐,，午睡的好習(xí)慣,，并且還鼓勵(lì)他們自己進(jìn)食，學(xué)著自己穿衣服，自己喝水,，為了提升孩子的抵抗力,，我們注重加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早早入園參加早課,，堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)來增添他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長(zhǎng)的大力支持,，我們的工作才能越做越好,，老師會(huì)如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況，如果孩子有什么問題,，也會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通,，老師利用家長(zhǎng)接著孩子的空閑，與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通更多的了解孩子在家里的情況,，并且也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),，真正的做到家樣合一，隨時(shí)隨地了解溝通,。

每個(gè)班都有特殊的幼兒,，我班也不例外，有個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，不聽勸解,，愛鬧小脾氣的，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以,，很多小朋友不愿意和他玩，和他做朋友,，我們針對(duì)這種情況采取了一定的措施,，老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后會(huì)先進(jìn)行說教、勸解,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)回家后多多教育和引導(dǎo),。后來,，我們采取鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)勸解,，比如做得好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，午睡表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時(shí)候都給予表揚(yáng),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表揚(yáng)后表現(xiàn)得更好了,，以前的種種壞習(xí)慣也在一天天的消失不見了。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，雖然得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足,，接下來針對(duì)這些不足的方面我們會(huì)做出改變,，比如：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，少數(shù)幼兒進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,，速度比較慢這些都有待改善,；一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言，我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣,，引導(dǎo)她們多舉手,、多發(fā)言；有的幼兒繪畫能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差，我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識(shí),；參加社區(qū)活動(dòng)還不夠,，下學(xué)期我們爭(zhēng)取多的參加社區(qū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

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幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇四

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水,；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的`影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇五

“一課三研”在老師們的努力下結(jié)束了。它作為幼兒園教研組的一種活動(dòng)形式,，使我們老師學(xué)到了好多看到了好多,，凝聚了老師的智慧，“一課三研”的活動(dòng)讓我們教師在實(shí)踐,、研討中學(xué)會(huì)反思,，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。我們發(fā)現(xiàn)通過這樣一個(gè)活動(dòng)的過程,，每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高,，都把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機(jī)會(huì),，對(duì)培養(yǎng)教師的專業(yè)能力,、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用,。使教師在研討的過程中,，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的合作,，促進(jìn)了教師自主地發(fā)展,。

本學(xué)期，教師們通過兩次的“靶子課”和“示范課”的一層深一層的反思,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)問題。在一研中,，我們根據(jù)“地球,，我們的家園”的主題，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)活動(dòng)《臟水變干凈了》,，在第一次實(shí)踐后的二研中,，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子懂得要減少水污染，保護(hù)水資源,，而老師的重點(diǎn)放在了孩子的操作中——水的過濾,；在第二次實(shí)踐的三研中，我們找到問題的根本,，讓孩子操作,，是讓孩子知道水污染后，要讓它變干凈,，是很難的,，從而懂得保護(hù)水資源,，于是我們重新修改了目標(biāo)，同時(shí)調(diào)整了提供操作的材料,。第三次的實(shí)踐活動(dòng)中,，老師通過兩杯水的比較，讓孩子知道水污染后,，要讓它變干凈,，是很難的，再通過水的旅行,、哈爾濱水污染停水三天,、污染的水與美麗的大海比較的ppt，提出多種問題,，如：哈爾濱怎么會(huì)停水的,？停水對(duì)我們有哪些不方便？讓孩子們討論,，使孩子了解到自來水要工人叔叔經(jīng)過這么多的工序以后才能讓它變干凈,，才能讓我們?nèi)耸褂玫摹Ｕ嫘量喟,?！知道了水污染引起的不良后果，提高了保護(hù)水資源的意識(shí),，收到良好的效果,。在三研中,，教師們的感觸很深,，老師們談了自己的感想：

xx老師：我們這次的一課三研能圍繞主題“地球、我們的家園”開展,，設(shè)計(jì)了一節(jié)綜合性的活動(dòng)《臟水變干凈了》,，通過三實(shí)踐、三研討,，找準(zhǔn)了目標(biāo),，知道了重點(diǎn)在哪里，如何減少水污染,，保護(hù)水資源,。同時(shí)使教師的教學(xué)等能力有很大的提高。

xx老師：通過三研,，老師的教育目標(biāo)逐漸清晰,，提示了幼兒環(huán)保意識(shí)，一研比一研更貼近幼兒生活,，更能為幼兒接受,，從而使孩子能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),。

xx老師：教育觀念從孩子單純的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變到教育是逐漸提高孩子的能力知識(shí)活等,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

xx老師：在一課三研活動(dòng)的討論中，特別是像我這樣的青年教師得到了很大的提高,，通過目標(biāo)的仔細(xì)修改,，體現(xiàn)了孩子的個(gè)體化發(fā)展。

xx老師：開始的側(cè)重點(diǎn)錯(cuò)誤,，得到的效果如一期課改的技能技巧性的能力培養(yǎng),，這與二期課改的精神不符，經(jīng)過二研,、三研,，改變了側(cè)重點(diǎn)，逐漸增加了孩子的知識(shí)面,，從而更體現(xiàn)幼兒的生活,。

xx老師：通過多種課件及二種水的比較，使幼兒清楚地懂得水弄臟后,，想把它變干凈是很難的,，所以我們要保護(hù)水資源，減少水污染,。

總之,，“一課三研”活動(dòng)的開展，有效地激發(fā)了教師投身教育教學(xué)改革的積極性,、主動(dòng)性,，形成了教師間團(tuán)結(jié)合作和互相信任、支持的工作氛圍,，有利于教師群體的發(fā)展,；有效地溝通了教育理念與教育實(shí)踐的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變了教師的觀念,，實(shí)現(xiàn)了理念向行為的轉(zhuǎn)化,；有效地發(fā)揮了集體的力量，通過集體反思,，引發(fā)教師對(duì)自己教學(xué)過程的重新審視,，從而漸漸養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力,，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇六

教學(xué)工作做出以下總結(jié)：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。也有不足之處,，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣,，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的成果,，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，使得手足口病得到了很好的控制。了解一些粗淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,，半年來，每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大,，安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,。每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累,，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀,。在目的字的認(rèn)識(shí)上，我們要引起幼兒極高的興趣,，集中精神,，取得了良好的效果。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過的目的字。

我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,，模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動(dòng)時(shí)能積極參加表演,。通過繪畫活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫能力,。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的,。在幼兒的發(fā)散思維,，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。

我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，98%的幼兒掌握了兒歌，對(duì)兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí),，能清楚,、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞,，英語日常用語掌握也很扎實(shí),，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)谟⒄Z方面有了很明顯地進(jìn)步和提高,，xx老師很注重對(duì)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有了興趣,，他們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步,。

大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動(dòng)洗手,。對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,、不說臟話，愛護(hù)公共財(cái)物,，不隨地亂扔垃圾,。上課習(xí)慣良好通過在園的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇七

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮自身的作用,，圓滿完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作鑒定如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，僅有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣,、愛好、以及個(gè)性特征來采用不一樣的教育方法,，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手本事,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng)。,，很多小朋友剛開始對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。所以，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂,，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù),。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的'工作,，我們還經(jīng)過多種形式：家訪、電訪,、寫成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和鑒定,，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的本事和遇事的應(yīng)變本事,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇八

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)主任,，您肯定付出了特別多的心血在孩子們的教學(xué)工作上,，那么您對(duì)于工作又會(huì)有哪些總結(jié)呢?下面是小編給大家整理的幼兒園教學(xué)主任。

僅供參考。

一年來,，在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，經(jīng)過自己的努力,，工作取得了一定的成績(jī)，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動(dòng),。但也存在一系列問題和不足,，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作情況作以下匯報(bào)，爭(zhēng)取在今后的工作中,，取得更好的成績(jī)。

一、思想方面：

能積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育工作方面：

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，根據(jù)每周制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在開展主題領(lǐng)域活動(dòng)中,，從幼兒的興趣出發(fā),，有意識(shí)的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識(shí)和游戲,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

三,、保育工作方面：

注重加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展，身體及健康有所提高,。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

四,、安全工作方面：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè),，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,。在“半日開放日”，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，找到了繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

六,、利用各種機(jī)會(huì),，提高自身素質(zhì)。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!

總之,，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心,。因?yàn)樵诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中,，我將以省一級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。努力地把自己的工作做的更完善!

一年來,，幼兒園的保教工作，在上級(jí)教育部門關(guān)心支持下,，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標(biāo),，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個(gè)孩子“健康,、自信,、快樂、成長(zhǎng)”,，已成為全體教職員工不可動(dòng)搖的教學(xué)學(xué)風(fēng),，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī),。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量,。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。

每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室,，豐富多彩的自然角,、構(gòu)建區(qū)、我的畫廊,、圖書角,、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,，又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對(duì)中班,、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì),。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：圖書角,、美工制作、動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)區(qū),、等區(qū)角活動(dòng),。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。

如：“慶‘六一’親子趣味活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

二,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、交流與創(chuàng)新,。通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課,、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比,，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

三、努力爭(zhēng)取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園。

1,、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

2,、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識(shí)的搖籃,。總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。

四、新學(xué)期新目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)消防、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制,，提高安全防范意識(shí)。

2,、啟動(dòng)教育科研,。

工作計(jì)劃。

完善教育科研管理機(jī)制促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,。

3,、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂,、自信成長(zhǎng)”為我園發(fā)展的教育品牌,。

相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下,，我園全體教職工積極地投身于課改和實(shí)踐中，以課改為契機(jī),，積極營(yíng)造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力,，推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng),，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。

一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。

1,、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。

把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,，主動(dòng)、自覺地改進(jìn)自己的工作,。

2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽隨評(píng),，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助,。

3,、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排,、實(shí)施與反饋,。

4、組織教師參加市級(jí),、區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力,，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向。

5,、堅(jiān)持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，增加幼兒個(gè)體與教師的交流,、互動(dòng)頻率,，合教師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運(yùn)”,、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動(dòng),，提高了教師們的思想品德，同時(shí)也提高了教師們的自我榮譽(yù)感,，以及對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),，正是因?yàn)樵诮處焸兊慕虒W(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難,，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運(yùn)”的自豪。

教案,。

設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,。

三,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)教研究,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,。

我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，遵循互動(dòng)式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，形成共識(shí)，鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研,、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

2,、注重科學(xué)研究，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

我園在園本課程開發(fā)時(shí),，以聽讀游戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動(dòng)教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行交流,。學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解,，使正確的觀念化成一種教育理念,，通過教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)探索自主表達(dá),，與成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計(jì)中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。

3,、加強(qiáng)教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力,。

在本學(xué)期的音樂教研活動(dòng)中,，教師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)幼兒的實(shí)際需求,，能由淺入深,，由易到難，,。教師們?cè)谙嗷ビ^摩,、評(píng)析過程中，總結(jié)出：在音樂活動(dòng)中要先一些旋律簡(jiǎn)單,，形象鮮明,，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材,，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡,，學(xué)起來有積極性，并能運(yùn)用音樂,、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn),。

4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日,，通過日常滲透及主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為。

環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存,，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中,，生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透。還以主題活動(dòng)教育為重點(diǎn)進(jìn)行,。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長(zhǎng),、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護(hù)行為。再者,，我們?cè)谌碌摹爸矘涔?jié)”來臨之際,，開展我與樹苗同長(zhǎng)高“的護(hù)苗活動(dòng)。小班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥,、澆水,，同時(shí)還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū),，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木,、綠草施肥、澆水,，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中。

在三月的“愛鳥周”里,，設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“給鳥兒一個(gè)安全的家”,。孩子們?cè)诎职帧寢?、老師的幫助下,，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩,、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上,，希望真能引來鳥兒住下,。

在3月22日世界水日主題活動(dòng)中，中,、大班的孩子們?cè)凇凹彝ビ盟{(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況,，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水,，洗了臉的水,，拿來拖地或沖廁所。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了,，回到幼兒園里就會(huì)高興地告訴老師：“我們家的人都會(huì)節(jié)約用水啦”,。

4月22日世界地球日，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了“愛我地球,，創(chuàng)造友好環(huán)境,，喜迎綠色奧運(yùn)”的集體繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。大班120名孩子在電教室里,，將自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的計(jì)劃與心意,，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品,。

四,、做好家長(zhǎng)工作，家園共促教育,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。

開展好家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分,。本學(xué)期,，我園在堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄;家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，家訪工作的同時(shí),，還不定期的開展了家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)半天開放活動(dòng),、“六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、興趣班成果展等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空來參加,，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，幼兒繪畫大賽,，均獲三等獎(jiǎng),。這里固然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞,，堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓(xùn)練的家長(zhǎng)們,。

從此可見，教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒;必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通,。

五,、個(gè)人總結(jié)：

本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績(jī),，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善,、提高自己。

2,、擔(dān)起了興趣班收費(fèi)工作，順利完成了興趣收費(fèi)任務(wù),。

4,、做好了幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育工作，宣傳工作,。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng),。

5、積極配合搞好園中的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真抓好教學(xué)工作,。

6、抓住時(shí)機(jī)收集各項(xiàng)資料,，完成歸檔工作,。

六、

自我評(píng)價(jià),。

能全身心地投入到工作中,，無論何時(shí)，何種工作,，自己永遠(yuǎn)是參與者,，而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一比賽等活動(dòng)期間,，做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作,，從人員的選擇,、節(jié)目的排練、訓(xùn)練,、動(dòng)作的糾正,，我都身處其中,，自己永遠(yuǎn)是參與者，不是旁觀者,。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時(shí)工作有些粗，安排不夠細(xì)膩,，有的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞;教學(xué)工作中,，本學(xué)期，由于其他的工作，倒至入班聽課少,，未能和一線的教師們深入溝通。

今后的工作中，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己的水平與效力,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇九

帶動(dòng)全體老師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成果,。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，樂觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法,、新途徑,。

每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，老師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由學(xué)問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)樂觀,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)老師的備課,、教學(xué)活動(dòng),，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，依據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上樂觀豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角,。特殊是各班增設(shè)了美扮裝飾一新的幼兒活動(dòng)室,，豐富多彩的自然角,、構(gòu)建區(qū)、我的畫廊,、圖書角,、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué),，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰慧才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控力量，又很好地培育了幼兒動(dòng)腦思索,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新力量;即一目了然地呈現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,，又準(zhǔn)時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的討論與實(shí)施,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培育了幼兒的生活自理力量,。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并且對(duì)中班,、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,，如正確讀書和寫字姿態(tài)。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園訓(xùn)練課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化,、敏捷性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：圖書角,、美工制作,、動(dòng)植物試驗(yàn)區(qū)、等區(qū)角活動(dòng),。

5、通過豐實(shí)多彩的詳細(xì)活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，進(jìn)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。

如："慶六一親子趣味活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出,。這些活動(dòng)的開展即培,。

育了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮,。

度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

高老師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)討論(培訓(xùn))選擇性地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷,，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)討論,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高老師的'整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念。我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教討論的作用，使老師們真正理睬《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的訓(xùn)練方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒進(jìn)展。

2,、溝通與創(chuàng)新,。通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課,、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比,，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量,。

1、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

2,、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,，老師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，依據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題細(xì)心設(shè)計(jì),，奇妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、學(xué)問的搖籃?？傊?，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成果，但還有不足之處,，我們肯定在今后工作中,，不斷探究，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。

1,、加強(qiáng)消防,、交通、衛(wèi)生,、保健,、防疫等平安互動(dòng)機(jī)制，提高平安防范意識(shí),。

2,、啟動(dòng)訓(xùn)練科研工作方案，完善訓(xùn)練科研管理機(jī)制,，促進(jìn)訓(xùn)練科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化。

3,、進(jìn)一步提升幼兒園特色訓(xùn)練,，將"健康歡樂、自信成長(zhǎng)'為我園進(jìn)展的訓(xùn)練品牌,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十

1,、基本情況：我園的共招收兩個(gè)行政村的幼兒，范文之工作報(bào)告:幼兒園財(cái)務(wù)工作報(bào)告,。在園幼兒是81個(gè)人,，3-6周適齡人口數(shù)為157人。按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取撫育費(fèi)每生每月90元，每學(xué)期收5個(gè)月的撫育費(fèi),，共計(jì)450元。我園共有教職工12人,，園長(zhǎng)1人,，教師10人，門衛(wèi)1人,。其中在編3人,，教體局聘任(不在編)3人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任6人,。在職教師均有教師資格證,。我園教師1人本科學(xué)歷，7人大專學(xué)歷,，4人中專學(xué)歷,，其中幼教專業(yè)的9人。

2,、自評(píng)情況：按照《xx省農(nóng)村一類幼兒園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》我園進(jìn)行了自評(píng),，結(jié)果(見附表)3、存在的問題和整改措施：

我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過幾年的不懈努力,，雖然有了很大的進(jìn)步，但還是存在著一些薄弱的環(huán)節(jié),。

首先,，我園各項(xiàng)規(guī)章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

第二,、師資隊(duì)伍整齊，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況良好,，但是在平時(shí)工作中的業(yè)務(wù)水平不能充分利用起來,。我們爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面有待提高。

第三,、教育教學(xué)工作雖然是按規(guī)定完成任務(wù),，但是家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)很少，不能真正做到家園共育,。下學(xué)期我們會(huì)在家園共育方面下大力度,，做到真正的家園用育。

第四,。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺,，我們會(huì)在下學(xué)期的工作中查漏補(bǔ)缺，一切工作做到實(shí)處,，不走形式,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

從教育體制的角度來看,，幼兒園教育可以說是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)部分,。以下是小編收集整理的有關(guān)2022幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié),，歡迎大家前來閱讀。

本學(xué)期已接近尾聲,，對(duì)于我而言,，本學(xué)期擔(dān)任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié),。

本學(xué)期進(jìn)行的工作如下：

一,、尊師愛生。

尊師愛生是我國(guó)傳統(tǒng)美德,，可是近年來,，由于種種原因，學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕,，因此,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班開展了以班會(huì)形式為主的尊師愛生教育活動(dòng),，并以班為單位,，評(píng)選尊師愛生標(biāo)兵。通過一學(xué)期的努力,，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生,。

合理安排座位，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配,，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,，通過本學(xué)期的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。

三,、安全教育。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,，為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題,，每周都會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，假期前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前安全教育，每天檢查班級(jí)設(shè)備,，每天進(jìn)行學(xué)具檢查,，禁止學(xué)生在教室、樓梯,、樓道內(nèi)追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)的路上注意交通安全,，時(shí)刻注意學(xué)生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)存在的問題及以后努力的方向,。

1,、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生,，以后爭(zhēng)取多和同學(xué)們交流,，更多的了解才能更好的教育。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差，以后會(huì)加強(qiáng)課上趣味性活動(dòng),，爭(zhēng)取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來,。

本學(xué)期已接近尾聲，翻開學(xué)期初制訂的部門計(jì)劃,，根據(jù)實(shí)際情況逐條核對(duì),，通過保健室與大家一學(xué)期的努力，工作目標(biāo)基本達(dá)到,，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

一,、這學(xué)期全園幼兒213名，其中小班年級(jí)部125名,，中班年級(jí)部88名,。9月份新生入園113人，新生體檢率為100%,。教職工32人,，上崗前均參加體檢及兩年一次的婦女病普查，體檢率為100%,。體檢結(jié)果均合格,，個(gè)別注意跟蹤。

二、開學(xué)初查驗(yàn)新生預(yù)防接種證113人,，其中9人需補(bǔ)種,，截止到元月補(bǔ)種全部完成，查驗(yàn)補(bǔ)種率為100%,。

三,、現(xiàn)在孩子的物質(zhì)條件優(yōu)越，但不科學(xué)的生活方式,，卻給幼兒身體帶來許多影響,，比如：齲齒、眼睛力低下,、嚴(yán)重挑食,、心理問題等現(xiàn)象越來越多。因此為保證每個(gè)入園孩子身體健康,，保健室根據(jù)新生體檢結(jié)果篩查,，向有關(guān)家長(zhǎng)針對(duì)性地發(fā)放疾病矯治通知單39份，回收37份,，矯治率為81%,。個(gè)別家長(zhǎng)及班級(jí)不太重視，這方面工作需加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo),。

四,、保健室對(duì)體弱兒個(gè)案管理比較關(guān)注，每月都要進(jìn)行跟蹤測(cè)量,。本學(xué)期肥胖兒管理成效率60,。5%，體弱兒結(jié)案率100%,，效果明顯,。下學(xué)期在肥胖兒管理方面列為重點(diǎn)，要科學(xué)細(xì)致化,。

五,、幼兒膳食很重要，直接關(guān)系到每個(gè)孩子體格的正常發(fā)育成長(zhǎng),。保健室?guī)ьI(lǐng)定期膳委會(huì)制訂科學(xué)食譜,，每月一次營(yíng)養(yǎng)分析，本學(xué)期幼兒各營(yíng)養(yǎng)素基本達(dá)標(biāo),。期末幼兒體重達(dá)標(biāo)率72,。3%，身高達(dá)標(biāo)率68,。54%,，雙超率達(dá)70,。42%，本學(xué)期幼兒體格發(fā)展指數(shù)達(dá)標(biāo),。食堂烹飪技術(shù)方面有進(jìn)步,，顏色口味還可以。但有不足之處：如食堂烹調(diào),、分發(fā)量的細(xì)節(jié)方面還需調(diào)整,。

我園從完善組織建設(shè)、完善各項(xiàng)制度,、加強(qiáng)培訓(xùn),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能、加強(qiáng)檢查指導(dǎo),、做好細(xì)節(jié)管理,、定期總結(jié)反思、開展豐富活動(dòng),、創(chuàng)新日常工作等方面入手，使保健工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化,，為保障兒童健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。下面是我園的一些詳細(xì)做法:,。

一,、加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能,。

我園注重全體教職工的專職培訓(xùn),，包括崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，通過外出,、在園、請(qǐng)專家講課等形式開闊教職工的視野。我們還開展了各種形式的崗位訓(xùn)練,。例如:從理論和操作兩個(gè)方面對(duì)護(hù)士進(jìn)行競(jìng)賽,，理論方面的資料包括訓(xùn)練、保育,、消毒,、疾病防治，以筆試,、口試,、搶答等方式進(jìn)行。操作分為床單,、洗餐巾,、教孩子穿衣服等,。，從而實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變,，提高實(shí)際操作潛力和水平,。

二、完善組織建設(shè),，完善各項(xiàng)制度,。

幼兒園保健涉及面廣，必須有嚴(yán)格的組織,。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)保健工作,，同時(shí)建立了由保健醫(yī)生、班組教師,、護(hù)士和后勤廚師組成的團(tuán)隊(duì),，形成了縱向交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，保證了這項(xiàng)工作在組織上的發(fā)展和實(shí)施,，并根據(jù)需要成立了專門的工作組織,，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合，促進(jìn)了保健工作的發(fā)展,。組織建設(shè)完善后,，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行了改進(jìn)和完善,。

三,、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做好細(xì)節(jié)管理,。

完善制度,，配備足夠的人員，通過檢查和評(píng)估真正實(shí)施制度,。

第一,，明確分工，定期檢查,。我園衛(wèi)生檢查組定期檢查午睡,、用餐、衛(wèi)生,、消毒,、兒童護(hù)理等工作。其次,，將日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步,，考核高分與獎(jiǎng)金平等,，完善管理機(jī)制,，提高教職工自律意識(shí)。

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作已近尾聲,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下,，我班各項(xiàng)工作完成得很順利，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

第一,、教師與幼兒出勤,。

我班三位老師思想上堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，努力提高自己的政治素質(zhì),，按時(shí)參加園里組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)寫心得體會(huì)提高自己的思想覺悟,。在生活中，我們也能時(shí)刻注意自己的行為,，互相團(tuán)結(jié),，自覺遵守園里的各項(xiàng)制度，均無違紀(jì)現(xiàn)象,，在兩人的努力下,，我班幼兒無大小事故發(fā)生。

第二,、對(duì)待幼兒生活方面。

我在各項(xiàng)工作中也能嚴(yán)格要求自己,，較好的協(xié)調(diào)班級(jí)成員之間,，教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。起到一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用,，與同事搞好關(guān)系,，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位,。

第三,、對(duì)以前工作的總結(jié)。

總的來說我班各項(xiàng)工作完成得較好,，加上同事的努力,，還有家長(zhǎng)朋友們的支持，還有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),，使我們班能順利地完成20_年的各項(xiàng)工作,。

在本學(xué)期中，我班沒有大小事故發(fā)生,！在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)針對(duì)這些情況研究出更加適合的方法,，使工作取得更好的效果。

第四,、對(duì)以后工作提出的希望,。

在這里還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和幫助！還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們幼兒班工作的信任和幫助,！

對(duì)過去工作的總結(jié),，是為了更好的開展以后的工作。我會(huì)一如既往的認(rèn)真對(duì)待工作,，與同事攜手合作,，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮,；使我們的班級(jí)工作邁上新的臺(tái)階,。

20__年我幼兒園出都取得了可喜的成就，作為幼兒園出納,，我在收付,、反映、監(jiān)督,、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),，特別是在非典期間，仍按時(shí)到銀行保險(xiǎn)等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù),。

在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),，順利完成如下工作：

一、開學(xué)期間日常工作：

1,、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

2,、清理客戶欠費(fèi)名單,，并與各個(gè)相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作,。

3,、核對(duì)保險(xiǎn)名單，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù),，完成對(duì)職工的意外傷害險(xiǎn)的投保工作,。

4、做好20_年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門,。

二、其他工作,。

1,、迎接評(píng)估,，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室,。

2,、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì),，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3,、按照公司部署,，做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作。

三,、在本年度工作中,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)處理,。

2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,，開出收據(jù),，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金,。

3,、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

4,、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳),，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

這一年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，已圓滿完成了本學(xué)期的出納工作,?；仡欉@一年來的工作，有收獲,、已有遺憾,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

本學(xué)期,，我園教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以教師為本,、以教研為先,、以幼兒為重，開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng),，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:。

一,、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，提高教師素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段,，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。為提升教師對(duì)《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識(shí)。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》,，并進(jìn)行《綱要》理論知識(shí)考核,，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中。為了讓教師們了解“什么是說課”,、“說課有什么意義”,、“如何說課”，6月份,，我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何說課》,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓教師們認(rèn)識(shí)到說課的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的說課,，為下階段的青年教師說課賽課比賽作準(zhǔn)備,。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫計(jì)劃、總結(jié)”,、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等,，經(jīng)過豐富的學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為,，不斷提高全體教師的專業(yè)水平,。

2.觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野,。

專家引領(lǐng):為確實(shí)提高教師的科研水平,，提升教師參與課題研究的意識(shí)，鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)取投入到教育科研中，20__年3月,，我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座,，中山市教師進(jìn)修學(xué)院李姝靜教師為我們作了題為《樂于教學(xué)善于思考》的講座。李教師圍繞“如何提出問題?”“如何明確研究的問題?”“如何對(duì)課題進(jìn)行分解?”“怎樣開展研究?”等方面結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行詳細(xì)的講解,。同時(shí),，她還結(jié)合實(shí)踐工作提出了許多引人思辨的問題:“研究問題從哪里來、問題如何轉(zhuǎn)化為課題,、教師怎樣尋找自身的專業(yè)成長(zhǎng)點(diǎn)?”與大家進(jìn)行探討交流,。讓教師們深切地感受到:教育科研并不是自我想象中那么遙不可及、高不可攀,，它就在自我身邊,，就在自我平凡的工作中。

為了提升教師們的論文寫作水平,，20__年5月,，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請(qǐng)中山市進(jìn)修學(xué)校李姝靜教師為大家作論文講座,。李教師采用了討論和互動(dòng)的方式,，經(jīng)過分析不一樣論文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了撰寫論文的形式,、選題,、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等，幫大家理清了寫論文的思路,，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗(yàn),、提升理論水平指明了方向。教師們?cè)趯＜乙I(lǐng)下提高了理論和實(shí)踐水平,，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。

外出學(xué)習(xí):為了及時(shí)吸取新的幼教信息，我們進(jìn)取選派教師參加各類省,、市,、鎮(zhèn)等不一樣層面的崗位培訓(xùn)，本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)到達(dá)73人次,。3月,，鄧教師參加了“廣東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)課題結(jié)題研討會(huì)”;黃教師、梁教師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動(dòng)”,，領(lǐng)略了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí),。5月份,，分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例交流活動(dòng),。6月份，勞教師,、陳教師等6位教師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會(huì)”,，部分教師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動(dòng)”,。經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以點(diǎn)帶面促使全體教師共同提高,。

二,、扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效,。

1.開展《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng),。三月份，我園小小班,、小班級(jí)組開展了《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng),。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強(qiáng)教師到我園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，小班級(jí)組以《兒童節(jié)》為讀本,，開展一課多教的研究,。觀摩活動(dòng)后，李富強(qiáng)教師與教師們進(jìn)行了深度交流,，教師們把自我在組織活動(dòng)中碰到的問題提出來共同探討,，專家也對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑進(jìn)行了解答。經(jīng)過多次的觀摩與交流,，教師們?cè)趯?duì)讀本的分析、提問的技巧方面有了進(jìn)一步的提高,。

2.開展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng),。

五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動(dòng)是本學(xué)期的重點(diǎn)資料之一，是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域開展研討,，各組教師運(yùn)用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)及操作材料等方面進(jìn)行有針對(duì)性的討論,，在互動(dòng),、互助中分享經(jīng)驗(yàn),，在試教,、研討的過程中打造出本組的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動(dòng)展示,。語言組,、科學(xué)組,、體育組,、美術(shù)組、音樂組各推出一節(jié)課例在全園進(jìn)行展示,，最終,，經(jīng)過大家的評(píng)分,，一致推選科學(xué)組由梁艷芳教師執(zhí)教的課例《認(rèn)識(shí)茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評(píng)選。

3.以活動(dòng)為載體,，錘煉教師技能。

大班級(jí)組的作品《多功能灑水車》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽二等獎(jiǎng),。

說課賽課比賽:為進(jìn)一步落實(shí)和貫徹新《綱要》精神,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高青年教師的獨(dú)立備課及執(zhí)教本事,，為教師互相學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。6月份,，我園組織了青年教師說課賽課比賽,，11名青年教師參加了比賽,，在比賽中，教師們圍繞教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)及難點(diǎn),、教法,、學(xué)法,、教學(xué)程序等進(jìn)行了詳細(xì)的說明,。最終評(píng)選出說課比賽一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)5名,。在說課比賽勝出的3名教師參加了賽課比賽,，經(jīng)過大家的認(rèn)真評(píng)選,，孔教師的繪本《月亮的味道》獲得一等獎(jiǎng),，勞教師的語言活動(dòng)《小花籽找歡樂》獲得二等獎(jiǎng),，鄧教師的仿編詩歌《動(dòng)物的傘》獲得三等獎(jiǎng)。

三,、加強(qiáng)一日生活常規(guī)管理，使幼兒獲得全面發(fā)展,。

1、本學(xué)期,，我園在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求,。我園還對(duì)教師們制訂的各類計(jì)劃及時(shí)審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出存在問題，要求教師們及時(shí)改善,，提高制訂計(jì)劃的本事,。

2,、進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度,。

行政人員能深入班級(jí),，實(shí)地了解情景,，對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放,、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計(jì)劃的執(zhí)行等情景進(jìn)行隨機(jī)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改善意見，并經(jīng)過不定期的推門聽課活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)本事,，優(yōu)化一日活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、開展班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng),。

為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用,，進(jìn)一步提升教師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的本事，我園舉行了“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動(dòng),?；顒?dòng)中,，本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自身提高的原則，教師們認(rèn)真傾聽每班教師講解主題的由來,，活動(dòng)的進(jìn)程,，資料的生成,、幼兒在活動(dòng)中的感知,、體驗(yàn)與創(chuàng)造,，以及家長(zhǎng)的進(jìn)取參與等等。教師們生動(dòng)形象的講述,，直觀的ppt課件，呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實(shí),、豐富又多元的環(huán)境,，充分體現(xiàn)了她們?cè)谥黝}教學(xué)中的細(xì)致,、認(rèn)真,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心,。經(jīng)過交流,，教師們?cè)趶V泛吸納經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，對(duì)如何經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,，有了更深入的理解和思考,。

四、加強(qiáng)課題研究,，以科研促教研，提高科研意識(shí),。

1,、省級(jí)課題《以園本教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》,。

在課題的實(shí)施階段,，我園根據(jù)本園教師的實(shí)際需求，以多種途徑,、不一樣形式開展園本教研活動(dòng)，緊密結(jié)合本園教師的教學(xué)實(shí)際,，以專題為中心，以行動(dòng)研究為杠桿,，堅(jiān)持因園制宜,、因人制宜的原則，切實(shí)提高園本教研的實(shí)效性,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐研究,，使教師們的眼界和教育視野更加開闊了，教育教學(xué)水平提高了,，教師的自我反思本事也得到提高,，以園為本的教研正在“潤(rùn)物細(xì)無聲”地有效促進(jìn)我園教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、參與小欖鎮(zhèn)幼教中心組市級(jí)課題《幼兒園新教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)研究》的研究工作。本學(xué)期,，我園協(xié)助課題組完成了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊(cè)》第一部分“保教工作”中的“一日活動(dòng)的組織”的各環(huán)節(jié)的研究,，教師們結(jié)合自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并收集有關(guān)的案例進(jìn)行分析、整理,，豐富了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊(cè)》的資料,。

3,、完成市級(jí)課題《探索有效的園本教研方式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的申報(bào)工作。

五,、加強(qiáng)園際間的互動(dòng)交流,。

1,、業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。

4月份,，溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí),，了解業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每一天的工作程序，幼兒園一日生活的組織與安排,，以及怎樣組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,，并針對(duì)教育教學(xué),、教育管理中出現(xiàn)的具體問題與機(jī)關(guān)一幼的梁園長(zhǎng)和級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了交流,。

2、中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例交流活動(dòng),。

為了更好地貫徹落實(shí)《綱要》精神,，20__年5月,，我園部分教師參加了中山市第一教研片組織的教研活動(dòng),。為期一天半的教研活動(dòng)包括了現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課,、理論學(xué)習(xí),、論壇等資料,，教師們?cè)谛问蕉鄻?、精彩紛呈的活?dòng)中加深了對(duì)《綱要》的理解，并在這個(gè)舞臺(tái)上展示了自我的風(fēng)采,。孫教師在評(píng)課活動(dòng)中作了發(fā)言;鄧教師在論壇上作了題為《讓區(qū)域材料更具吸引力——談?wù)剠^(qū)域材料的操作性和啟發(fā)性》的報(bào)告。經(jīng)過本次教研活動(dòng),，增強(qiáng)了各鎮(zhèn)區(qū)之間的學(xué)習(xí)和交流,，也為教師們的專業(yè)成長(zhǎng)供給了舞臺(tái)。

3,、小欖鎮(zhèn)幼兒園教師自制教玩具作品交流展覽活動(dòng),。

5月份,，教辦在明德幼兒園舉辦了小欖鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具展覽,，我園組織了正班主任參觀了展覽。這些作品題材包括音樂類,、益智類,、科學(xué)類,、語言類,、運(yùn)動(dòng)類和其他類等,，有的設(shè)計(jì)新穎,、有的手工精細(xì),、有的變廢為寶，既貼合孩子的年齡特點(diǎn),，又體現(xiàn)了作品的美觀性、操作性和多功能性,。為教師們制作教玩具供給了很好的借鑒與啟迪。

4,、中山市第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動(dòng)。

6月份,，中山市幼兒園第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動(dòng)在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡東幼兒園舉行，我園的骨干教師參加了學(xué)習(xí),。觀摩活動(dòng)資料包括參觀區(qū)域材料及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、分區(qū)活動(dòng)課例展示,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹及區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)交流。溫主任在會(huì)上為我鎮(zhèn)被選送上市參賽的9件自制教玩具作了題為《心靈創(chuàng)新意,，手巧展精品》的介紹,。經(jīng)過這次觀摩和研討，教師們對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的開展有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和掌握了科學(xué)的教學(xué),，有效地提高了區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討,，我園的教研工作取得了預(yù)期的效果,，教師的教育教學(xué)本事得到了必須的提升,，幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展,。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到,，在園本教研工作中我們還存在教研深度,、高度有待提高,、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新,、青年教師的教育教學(xué)本事有待進(jìn)一步提高等問題,，我們將在以后的工作中以此為起點(diǎn),，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下,，我園全體教職工積極地投身于課改和實(shí)踐中，以課改為契機(jī),，積極營(yíng)造自我追求,，自我加壓的環(huán)境,，不懈地努力,，推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開展了一些活動(dòng),，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力,。

一,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。

1,、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的.教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思，主動(dòng),、自覺地改進(jìn)自己的工作,。

2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅(jiān)持隨聽隨評(píng),，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，細(xì)致的指導(dǎo),，熱心的給予幫助。

3,、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、安排,、實(shí)施與反饋,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)豐富多彩,、多功能,、多層次的游戲活動(dòng)，它具有自由選取的條件,。并能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸貼合自身特點(diǎn)的環(huán)境,，并用自身特有的方式同化外界,。區(qū)角活動(dòng)最大的特點(diǎn)在于：它給予幼兒自由的游戲空間長(zhǎng)自主的游戲氛圍,，是幼兒自我學(xué)習(xí),，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng),。同時(shí)它具有靈活性,，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，是實(shí)施個(gè)別化教育的有效形式,。因此，區(qū)角游戲是孩子們的最愛,。

每當(dāng)孩子們進(jìn)入游戲區(qū),，很快就進(jìn)入了主角,。他們有的看書,、有的下五子棋、有的開心的搭積木,、玩插塑……他們常常將搭好的積木拿給我看,，并開心地告訴我自己搭的是大炮,、飛機(jī),、寶塔……看著孩子們一個(gè)個(gè)快樂地玩著，我也很開心,。因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中，孩子們能夠盡情地發(fā)揮,，盡情地釋放盡情地構(gòu)思他們的奇思妙想。所以,，每當(dāng)進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)，孩子們就會(huì)高呼“萬歲”,，很快就融入其中,，盡情地享受游戲帶來的快樂,。因?yàn)樵谀抢铮麄兪菂^(qū)角的主人,，伴隨他們的是愉悅,、快樂,、興奮和滿足。培養(yǎng)了他們自我發(fā)展的興趣，這也是我們最初的目的,。在此過程中,，我們能從多方面了解孩子，敏銳地觀察孩子之間的差異,。從而因材施教,，更有效地開展教育活動(dòng)孩子,。

但是在區(qū)角活動(dòng)中,，我們也遇到了許許多多的問題,。

問題一：準(zhǔn)備了許多材料,，孩子們卻不理會(huì),，或操作馬虎,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，其原因可能是活動(dòng)本身缺乏趣味性、單調(diào)枯燥,，操作活動(dòng)難度大(或過于簡(jiǎn)單),。我們嘗試增加活動(dòng)的趣味性，適時(shí)地調(diào)整活動(dòng)材料,，除了思考教育的需要外,，幼兒興趣及發(fā)展的需要也能忽視,，透過與幼兒共同商量,，更新豐富材料，讓幼兒感受到自己是區(qū)域活動(dòng)的主人,。當(dāng)然,，區(qū)域活動(dòng)的材料還應(yīng)具有層次性的探索性,，材料的投放要顧及到幼兒的個(gè)體差異,。

問題二：我們可能指導(dǎo)不當(dāng),，或急于指導(dǎo)，讓孩子自主探索的機(jī)會(huì)悄然流失,，使區(qū)角活動(dòng)喪失了應(yīng)有的價(jià)值。要解決此類現(xiàn)象,，首先我們應(yīng)樹立幼兒是區(qū)角活動(dòng)主體的觀念，只有在自主活動(dòng)的過程中,，幼兒才能充分體驗(yàn)自身的存在價(jià)值，更好地獲得發(fā)展,。在區(qū)角活動(dòng)中，活動(dòng)的整個(gè)過程主要是一個(gè)幼兒自發(fā)生成,、自由想象，用心創(chuàng)作長(zhǎng)大膽表現(xiàn)的過程,，要給幼兒留出充分探索,、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，在活動(dòng)中給予用心的期望,。

透過對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的教研學(xué)習(xí),，我們明白所謂區(qū)角活動(dòng)，簡(jiǎn)單地說就是小組或個(gè)別活動(dòng),，也就是教師根據(jù)教育目標(biāo),，有意識(shí)地將整體活動(dòng)范圍分割成小區(qū)活動(dòng)活動(dòng)空間,，有目的,、有計(jì)劃地投放材料,，幼兒根據(jù)自己的意愿選取活動(dòng)資料和活動(dòng)伙伴,，主動(dòng)地進(jìn)行探索和交往。在此過程中,，教師就應(yīng)及時(shí)的分析反思,，在觀察指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，做好觀察記錄長(zhǎng)進(jìn)行理論、實(shí)際的分析,。在這其中,，能夠從兩個(gè)方面思考：一是教師自己,，環(huán)創(chuàng)是否適宜,，布局是否合理;材料帶給上是否要做調(diào)整;游戲中的介入行為是否及時(shí)、適時(shí),，對(duì)幼兒的游戲是否有推動(dòng)作用,。二是幼兒：孩子的興趣在哪里,，游戲中需要幼兒積累怎樣的經(jīng)驗(yàn),，幼兒是否已經(jīng)具備幼兒在游戲中的效,、合作等到達(dá)怎樣的水平，還存在什么問題,，需要怎樣的幫忙......有了分析反思，才能體現(xiàn)指導(dǎo)的價(jià)值,，幫忙我們不斷發(fā)現(xiàn)區(qū)活動(dòng)的價(jià)值,，促進(jìn)幼兒在自主游戲中得到進(jìn)一步發(fā)展,。

同時(shí),，我們還能夠進(jìn)一步將主題與區(qū)角有機(jī)結(jié)合,，互相滲透,，使主題在區(qū)角中生成和發(fā)展,，使區(qū)角在主題背景下豐富和深入,，體現(xiàn)課程資料的整體性,，促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天很高興和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流,，談不上經(jīng)驗(yàn),，只是在擔(dān)任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下,。老師們都知道,，班主任官兒不大,，但事不小,，繁雜瑣碎也事關(guān)重大,。有句話說的好,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。我是這樣想的,，也是這樣做的,，今天我就自己的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，她既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作,，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。面對(duì)這些純潔無私的孩子,，也許不需要什么天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什么特殊功能,。只需要你深入到孩子的內(nèi)心世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子需要的只是你的一顆真愛,、寬容、無私的心,。當(dāng)然,，這顆愛心里還要有你的尊重,，你的關(guān)愛,，你的責(zé)任,。“熱愛教育事業(yè),，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。就像高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰,；只有用愛，才能教育孩子,。”的確,，只有你的愛心付出了,，你才能發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，才能幫孩子健康的成長(zhǎng)。

班內(nèi)三位教師的密切合作是一個(gè)班級(jí)和諧發(fā)展的前提,，所以工作中我經(jīng)常與班內(nèi)其他老師交流，達(dá)成共識(shí),，注重保教結(jié)合。如：老師們觀察發(fā)現(xiàn)到孩子的不良習(xí)慣,，我們都會(huì)及時(shí)交流,，互相溝通，三位老師共同幫孩子改掉不良習(xí)慣,；每天下午家長(zhǎng)接孩子的這個(gè)時(shí)間是比較忙亂的,，這時(shí)我們?nèi)唤處煏?huì)密切合作,，保育員老師負(fù)責(zé)照看孩子,，一位教師站在教室的門口,，負(fù)責(zé)招呼孩子,；另一位教師則與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流有關(guān)孩子或作業(yè)的事項(xiàng)，這樣做既保證了幼兒的人身安全,，又達(dá)到了家園互動(dòng)的目的。

家園合作是班主任做好班級(jí)工作有效的途徑之一,，所以必須努力做好,。人們常說：“好的開始,，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園,，將為幼兒開展一日活動(dòng)奠定良好的情感基礎(chǔ),。所以早上來園時(shí)，我總是熱情的接待每一個(gè)孩子,。面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”,，因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢詭С龊⒆拥男δ?，主?dòng)摸摸孩子的頭或手,，讓孩子感到安全,，親切,。孩子情緒不好時(shí),，抱一抱孩子,，讓孩子感到我對(duì)他的愛護(hù)、關(guān)心,，用真誠(chéng)的,、信任的眼光去看孩子,，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話,，拉進(jìn)一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的,。這樣孩子就會(huì)跟著你的感覺走，很快融入到幼兒園生活中,，為健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，最重要的是用早接待的時(shí)間巧妙地讓家長(zhǎng)感到,，把孩子交給老師踏實(shí)、放心,，取得了家長(zhǎng)的信任與支持。

班主任還要了解孩子,、了解家長(zhǎng)。要對(duì)每個(gè)孩子了如指掌,，這樣才能因材施教,，使每個(gè)幼兒得到不同程度的發(fā)展。將孩子的在園表現(xiàn),、發(fā)展情況如實(shí)的與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)了解到老師對(duì)孩子的關(guān)愛,，再與家長(zhǎng)一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法,。以平和、友好合作的態(tài)度請(qǐng)求家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助,，以達(dá)到家園合作的最終目的,。

扎實(shí)認(rèn)真的做好教育教學(xué)工作,，是做好班主任工作的'基礎(chǔ),。所以，我不斷地鉆研教材,、探索創(chuàng)新,，一個(gè)班就是一個(gè)集體,，作為班主任,，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn),，如是進(jìn)步了,？還是落后了,？孩子最近有什么反常表現(xiàn),？對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵(lì)他,？某某的性格如何？等等一系列的事情我都及時(shí)與班內(nèi)邢老師溝通,，交流意見和看法,，這樣既加強(qiáng)了我們之間融洽的關(guān)系,，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作,，我會(huì)提出一個(gè)具體措施,，然后再和邢老師商量,，針得一致意見后共同合作完成,。

一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否,，還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。作為班主任,，應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,，對(duì)孩子教育內(nèi)容上盡可能的達(dá)到一致看法,。要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長(zhǎng)支持,，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長(zhǎng)談話時(shí),，我會(huì)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，我們的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛,，所謂“愛之深，責(zé)之切”,，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)就比較容易接受了。因此,，家長(zhǎng)們也特別配合我們班級(jí)的工作，如：在孩子的進(jìn)餐,、學(xué)珠心算等等各方面活動(dòng)時(shí)都非常配合我們的工作,。

其實(shí)衡量班主任工作成功與否,，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要,。知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過程中日積月累,，對(duì)他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng),。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌,，一種共同的目標(biāo)，它是無形的,，卻又無處不在。例如,，平時(shí)我會(huì)經(jīng)常要求幼兒上課做端正，寫字畫畫要有良好的姿勢(shì),，要有禮貌等等,。半年下來,，多數(shù)孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了,！

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī),，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀班主任教師！我會(huì)懷揣一顆童心,，傾注一片愛心，撒播一腔誠(chéng)心,，奉獻(xiàn)一顆忠心,，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地,。近年來,，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將如下:。

一,、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作,。

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么，我們認(rèn)為,，應(yīng)對(duì)今日我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以，我們的辦園理念就是：自主,、協(xié)作、探究,、創(chuàng)新。經(jīng)過園本教研,，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí),，為自我不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專家型教師,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，職責(zé)到人,。

首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確，職責(zé)到人,。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中;每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度,，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性,、時(shí)效性,。

三,、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位。

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列出培訓(xùn)的資料和安排,，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的資料,，讓教師們明白了學(xué)什么,，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性,，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

一是開展各種比賽活動(dòng),，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì),。教師經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性,。

二是，為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思,、積累、升華，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事,，資料能夠是孩子的追蹤記錄、能夠是對(duì)某一個(gè)問題的思考,、想法與體會(huì)，能夠是工作中遇到的問題,，也能夠是抒發(fā)自我的思想、感情等等,，但必須是教師的真情實(shí)感,。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：走進(jìn)孩子的世界,，你會(huì)變得越來越豐富,，我們會(huì)從那里收獲歡樂與支持，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。

另外，我們從幼兒一日活動(dòng)入手,，引導(dǎo)孩子動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,，自我從操作中發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)著解決問題,，經(jīng)過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題,，營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式,，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí),、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變,，真正貼合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求,。

五,、下一步,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平,、理論水平,、實(shí)際操作水平為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)探索操作(靈活性,、創(chuàng)造性)總結(jié)一體化的路子，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情景,，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在。同時(shí),，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn),，爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo)。

2,、繼續(xù)進(jìn)取有效開展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有記錄,，有總結(jié),。注重形式多樣，講究方法,。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改善,，不斷創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的鑒定工作,，看著他們這學(xué)期來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的本事都比較強(qiáng),，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不一樣的特點(diǎn),，安排他們完成不一樣的任務(wù),。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫忙他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情景,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情景以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作,。.教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫忙也是很重要的。所以,，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情景,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育,。

回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題。

在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績(jī)，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做好,。