在工作和學習中,，制定一個明確的方案可以為我們提供指導和目標,。了解問題的背景和存在的困難，有助于我們制定一個更有針對性的方案。下面是一些經典的方案案例,，可以幫助我們更好地理解和掌握方案編寫的技巧。

學校管理的教育培訓方案篇一

我校始建于1902年,，是一所百年老校,，三遷校址，20xx年由于縣城橄欖大道建設,，學校推倒重建,。目前學校占地面積28.7畝，建筑面積11000余平方米,。擁有200米標準跑道,，足球場1個（塑膠）、籃球場1個（塑膠）,，排球場1個（塑膠）,，室外乒乓桌8張。現(xiàn)有教學班46個，學生3000余人,。近年來,，學校十分重視校園足球活動，通過加強基礎設施建設,，強化學校管理,，創(chuàng)新活動內容，拓展活動領域,，努力將“校園足球”打造為一校的體育特色品牌,。

為確保校園足球工作的落實，我校成立了專門的校園足球工作領導小組,。形成了一把手帶頭抓,、分管領導親自抓、班主任密切配合,，上下暢通的良好校園足球工作網,。

組長：楊崇明（校長）。

副組長：蔣隆鴻（副校長）,。

要想工作科學有效的開展,，必須健全制度科學管理，我校制定了相關的各項規(guī)章制度,，如：活動開展安全預案,、考核制度、教研組研討活動制度等,，從機制上保證了體育工作的順利開展,。同時，建立年級分管領導參與的體育教研組活動制度,，為加強校園足球工作的管理,，領導小組每月主持班主任、體育教師召開一次校園足球工作聯(lián)系會議,，制定學期校園足球工作計劃,，參與小足球進課堂研討活動。加強對體育教學的管理,，領導親自指揮,，統(tǒng)籌協(xié)調，組織并參與校園足球活動,。定期與不定期進行檢查校園足球活動的開展,。做到有組織、有計劃,、有內容,、有步驟的開展校園足球活動,。

作為校園足球布點校，我校決定讓小足球走進課堂,。并確立小足球課備課小組,，編制校本教材。每班每周必須有一節(jié)足球專業(yè)課,。在教學中，要求我們的體育教師落實“課標”的教育理念,，根據不同的年齡段讓學生學習運球,、傳球、顛球等基本技能,。并將足球知識融入教學游戲中,，提高學生學習足球的興趣。

大課間活動是保障學生每天戶外活動一小時的重要組成部分,，同時反映一所學校的精神風貌和學生風采的窗口,，是學校管理水平的一個縮影。為豐富大課間活動內容,，進一步提高師生對小足球的`認識,，我校自編了一套足球操，并要求教師參與活動中,。在歡快的音樂中讓學生感受到運動的快樂,，豐富了大課間內容，促進了師生生對小足球的認識,。

我校各班有班隊,，學校有校隊。校園足球工作組充分利用課外活動時間堅持常規(guī)訓練工作,。學生踴躍參加,，教師精心組織訓練。經常帶隊與兄弟學校進行切磋,。參加各級各類比賽,。以提高訓練水平。計劃每學年開展一次校園足球班級聯(lián)賽,，學生在參與體育活動過程中,，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣,，提高自身的體質健康水平,，讓學生自主的認識足球、喜歡足球,、愛上足球,。

（1）在原有隊伍的基礎上，進一步加強足球隊伍建設，建立各年齡段男子,、女子足球隊,，力爭擁有4支各年齡段的男子、女子足球隊梯隊,。

（3）開展班級足球聯(lián)賽和趣味活動,，營造良好的足球氛圍，提高學生對足球的興趣,。

在未來三年里我校將定期安排體育教師參加各類培訓,，開展“請進來、走出去”的教學交流活動,；鼓勵教練員參加各種崗位培訓,、專業(yè)講座，極大地提高了教練員業(yè)務理論水平和執(zhí)教能力,。

我校20xx年遷址現(xiàn)在校園,，足球場為水泥場地，按照我校校園足球三年計劃,，于20xx年9月我校完成了塑膠場地建設,。計劃每年補充校園足球器材，保障校園足球的順利開展,。

20xx學年發(fā)展目標,。

2、以足球項目為特色建設,，推進學校體育工作的改革,，提高學校體育水平的層次，制定學校足球特色發(fā)展三年規(guī)劃,，并得到有效實施,。

4、完善學校校級,，年級,，班級足球隊建設。成立男子,，女子兩個校級球隊,，規(guī)范班級球隊建設，完善球隊制度,。

5,、成立足球校本課程開發(fā)小組，形成足球校本課程框架體系,，完善課程資源庫建設,，開展足球校本課程研究,。

6、初步形成以“足球文化”為核心的學校文化特色,。

7,、完成學校足球場塑膠場地鋪設（現(xiàn)已經完成）。

20xx學年發(fā)展目標,。

形成比較鮮明的學校足球特色文化氛圍,，促進學校內涵發(fā)展。形成適合新寧一小的足球校本課程,。成立學校足球特色發(fā)展課題研究小組并有效開展研究,。完成“班級足球隊”的規(guī)范化建設，提高球隊品質,，力爭在20xx年達州市校園足球比賽中取得較好的成績,。

20xx學年發(fā)展目標,。

1,、發(fā)揮足球校園文化建設的陣地教育功能，實施環(huán)境教育課程,，形成大課程體系,。

2、有1—2項研究成果在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。

3,、總結提煉出學校特色發(fā)展經驗材料。

4,、發(fā)現(xiàn)苗子,，挖掘人才，全面提高學校足球技能水平,。

1,、保證訓練時間落實。

班級層面每周訓練1次,，體育教師利用一節(jié)課訓練足球,。

2、豐富足球團隊活動,。

(1)每月月末進行一次7人制班級足球對抗賽.

(2)每年開展一次?！白闱蚬?jié)”活動。

(3)每年進行1次校際足球聯(lián)誼活動,。

3,、營造良好的足球氛圍。

(1)學校要以足球特色為發(fā)展目標,，積極組織各類足球活動,。

(2)學校充分利用宣傳櫥窗,、校廣播站、板報等宣傳陣地,，張貼足球星照及學校足球活動風采照片,，講述足球發(fā)展史，讓學生在濃郁的足球氛圍中喜歡足球,，熱愛足球,。

(3)各類足球賽事要認真組織學生觀看，成立學生球迷小團體,。

(4)組織足球小寶貝,、足球團體操訓練，足球操融入大課間活動,，讓人人都參與,。

4、提高教練員隊伍素質學校每年安排一次各種形式的教練員培訓,，提高教練員的業(yè)務水平,。

學校管理的教育培訓方案篇二

目前，我校老師們工作認真,，干勁十足,，教育教學質量在全市位居前列，得到領導的認可,，得到了周圍群眾的支持,，整個教學氛圍非常不錯。但是,，有些教師年齡偏大,，思想老化，教學方法比較陳舊,，對新事物接受比較慢,，多媒體根本排不上用場。再就是,，我校師資配備緊張,，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學校的教育發(fā)展,。還有,，學生中留守兒童較多，學校跟直接監(jiān)護人聯(lián)系起來比較困難,，家校聯(lián)合一體化工作不易開展,。

依據《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強校帶動工程》以及《胡家教委名師強校戰(zhàn)略機制》，我們堅持求真務實的思想,，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題,，爭取創(chuàng)建“教育質量快速提高,，人民群眾稱心滿意”的教育。

堅持“以人為本,，德育為首,，質量發(fā)展，教育服務”的辦學理念,，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實基礎,，努力拼搏,，加快教育改革之步伐，推進我校素質教育再上一個新臺階,。

1,、學校領導班子成員老齡化嚴重，創(chuàng)新意識不夠,，工作主動性不高,，沒有科學的管理經驗。

2,、教師跟不上新課改的步伐,，還停留在傳統(tǒng)的教學方法上,，現(xiàn)代教育技術水平應用還沒有真正體現(xiàn)出來,。

3、教研工作還深入不夠,。

4,、校園文化建設還有待進一步加強。

1,、總目標：提高思想認識,，轉變工作作風，保證秩序井然,，提升教學質量,。計劃20xx年學期末實現(xiàn)。

2,、階段目標：

（1）20xx年12月份,，使學校領導班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點在于查擺問題,，加強學習,，與時俱進，提高思想,。

（2）20xx年1-2月份,，對音體美教師進行培訓,，提高業(yè)務能力。

（3）20xx年3-4月份,，對教師進行多媒體的使用的培訓,，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件,，用多媒體上課,。

（4）20xx年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育,，使老師們有一個端正的工作態(tài)度,。

1、改進內容,。

（1）領導創(chuàng)新意識和工作作風,。

（2）學生養(yǎng)成教育、行為習慣。

（3）教學理念,、教學方式方法。

（4）校園文化建設,。

（5）安全工作。

2、改進辦法,。

（1）抓好常規(guī)管理。

有些教師對常規(guī)存在偏見,，認為計劃沒有用,，總結沒有用,，備課沒用,，反思也沒用,，光影響教學,。試問,，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質課比賽,，我們誰能做到不備課即講,，恐怕沒有吧,。為了課上的好，達到預設效果,，甚至有的教師還需要提前見學生，跟學生提前交流吧,?？梢姡肷虾谜n備課是很關鍵的一環(huán),。之所以有的教師認為備課沒用是因為他根本沒想把課上的多好，只是完成教學任務,，教完課時數(shù)而已,，把備課當成了領導交給的任務,，自己備課只是為了應付上級檢查而已,。這樣備課別說有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學是提高質量的根本。秉著對學生負責,、對教學有用的原則,，要求廣大教師在“計劃,、教案,、上課、作業(yè)與考試,、反思,、輔導、批閱與指導改正,、聽課與評課”等八個方面,，認真履職、扎實完成,。

（2）抓好教師業(yè)務素質提高,。

要鼓勵教師堅持終身學習，不斷提高,。要鼓勵教師課外閱讀有關教育的經典名著,，如陶繼新的《做一個幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等,。從書籍中學習專家教育教學的藝術,，學校管理的藝術，班級管理的藝術,，從而提高教師自身業(yè)務素質水平,。

要積極開展聽課評課活動，聽評課是一種教研形式,，而且是能促進教師互相成長又最廉價的東西,，聽課落到實處,，評課也要落到實處，避免評課人評課光揀好的說,，不愿提不足,，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題,，這就失去了開展聽評課的意義,，也就達不到互相成長進步的效果。

開展高效課示范課活動,，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質課比賽等活動,，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學的名師大講堂,，要求我們的名師中中青年教師每學期上兩次公開課,，老年教師每學期做一次經驗交流。通過開展高效課堂示范課活動,，我們以求老師們有所學,，教法有所改進，有所提高,，而不是閉門造車,，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學方法上亦步亦趨,。

（3）打造名師工程,，利用好名師效應。

名師為學校的立校之本,，名師可以造就名校,，名校又能滋潤著名師，因此我們制定了《胡家小學名師強校戰(zhàn)略機制》（含名師培養(yǎng)機制,，選拔機制,，激勵機制，帶動機制,，約束機制）以求得各位名師成就自己,，影響別人，發(fā)展學校的目的,。

（4）狠抓“五項教育,，扎扎實實提升學習風氣。即：勵志教育,、習慣教育,、方法教育、孝慈教育,、安全和法制教育,。抓好“三個第一”,。注意安全是第一紀律。學生生命高于一切,，安全工作大于天,，我們要時刻關心學生的安全，時時關注學生的安全,。通過安全教育課,，班主任主題班會,，升國旗,，板報等形式對學生進行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象,。我們提倡創(chuàng)建文化校園,，書香校園，多組織學生創(chuàng)辦有教育意義的板報,，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日,。利用校園標語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話,。抓好衛(wèi)生,，這需要校長要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光,，要高標準管理,。班主任老師要時時叮囑學生不亂扔亂畫，看到紙屑撿起來,，這樣才能保持好衛(wèi)生,。端正坐姿是第一習慣。習慣決定成敗,，小習慣成就大人生,，好習慣是培養(yǎng)出來的，一個好的細節(jié)養(yǎng)成一個好的習慣,。我們當老師的一定要抓學生的習慣養(yǎng)成教育,，要從學生的坐姿抓起，再擴展到書寫的姿勢,，站立的姿勢,，天長日久養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生見老師問好的習慣,，不亂扔紙屑的習慣,，獨立完成作業(yè)的習慣。讓習慣成為個性,，成為品質,。

（5）要多搞校級,、班級活動，推行校級,、班級活動聯(lián)合,。通過開展勵志演講、說說心理話等多種班級活動,，增進師生感情,，增強班級凝聚力。

（6）認真搞好國旗下講話活動,，選好有針對性主題,，開展好各類主題性德育活動。

學校管理的教育培訓方案篇三

為進一步加強學校的常規(guī)管理,，認真貫徹《xx省中小學管理規(guī)范》,，推動中小學管理規(guī)范工作，實施素質教育,，加強教育行風建設,，依據我校實際情況，現(xiàn)特制定常規(guī)管理活動方案,。

落實《xx省中小學管理規(guī)范》活動,，是以強化學校管理規(guī)范為手段，抓規(guī)范促發(fā)展,、向規(guī)范管理要質量,、辦人民滿意教育的一項重要舉措。通過活動,，激發(fā)學校規(guī)范管理動力,，端正辦學思想，依法管理,，創(chuàng)新管理思路,，規(guī)范辦學行為，落實規(guī)范管理工作,，提升管理水平,，提高教育質量，使學校的辦學水平有一個質的飛躍,。

結合省市縣有關會議及文件精神,，對照《xx省中小學管理規(guī)范》，結合《中小學教師日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的深入落實,，在校務管理,、教師管理、學生管理、教學科研管理,、安全管理,、校園管理、后勤管理,、檔案管理等八個方面,，認真檢查，總結經驗,，查找問題,，及時整改。強化科學管理手段,，責任明確,、重視落實，提升質量,、促進發(fā)展,。

按上級文件要求，我校今年創(chuàng)建連云港市“市管理規(guī)范達標?！保?/p>

20xx年2月，為宣傳動員階段,。組織學習《xx省中小學管理規(guī)范》,，制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學落實學校管理規(guī)范工作實施方案》，建立組織機構,，按照要求進一步強化規(guī)范訓練,。

為了保證《xx省中小學管理規(guī)范》得以扎實有效的貫徹實施，我們以“市管理規(guī)范達標?！眲?chuàng)建活動為契機,，力爭“創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學行為,，落實規(guī)范管理工作,，提升管理水平”。學校成立了專門領導小組,，負責活動的宣傳動員,、組織指揮、檢查評估,、總結表彰,。

（一）遵循小學生教育規(guī)律，做到科學性與規(guī)范性和諧統(tǒng)一,。

（二）強化訓練,，強行入軌，要讓師生認識到：規(guī)范必須做到，嚴格不等于苛刻,。

（三）要講究方式方法,。注重個體差異。

（四）加強學習,，努力提高綜合素質,，提高組織管理水平。

（五）分工明確,，責任到人,，注重落實，齊抓共管,，及時整改,，常抓不懈，持之以恒,。

（六）教師必須嚴以律己,，以身作則。以率先垂范為榮,，以敷衍放任為恥,。

1、學校加大督查力度,，班級自查與學校集體檢查相結合,。

2、量化記分,，及時反饋,，成績列入教師師德、德育,、教學等相應的考核中,，計算績效成績。

任課教師負擔有和同班班主任一樣責任的規(guī)范管理任務（數(shù)學教師按所帶所有班級的考核分算平均分,，外語,、音、體,、美,、科學、微機等學科教師由學校根據班額等情況指定班級為其責任規(guī)范管理任務）,。

學校管理的教育培訓方案篇四

學校食堂關系到師生的身體健康,、學校的正常教學秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學校食堂管理工作,，提高學校食堂管理水平,，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知》等要求,，特制定此實施方案,。

通過實施學校示范性管理，進一步提高學校食堂監(jiān)督管理的整體水平,。有效預防學校集體食物中毒事故的發(fā)生,，學生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務性，堅持為學生服務,。

（一）健全管理機制,，強化工作責任。

（二）體現(xiàn)公益服務,，確定運作模式,。

食堂由學校經營和管理，采用包工不包料的運作模式,，不承包或變相承包給個人進行盈利性經營,。

1、學校派員全面管理,，主要由分管食堂工作的總務主任,、食堂采購員及保管員全權負責。

2,、食堂采購員和保管員由學校派遣,，全面代表學校履行采購和保管職責。采購的原材料先由保管員驗貨后,，再登記入庫。出庫材料要登記簽字,，學校每月定期盤庫,。

3、學校為確保生產質量,，學校對生產隊伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康,，持證上崗。

4,、食堂人員必須明確自己的職責,，嚴格按照食譜表組織生產，做到保時,、保質,、保量。將生產出的食品及時供給給學生,，學生進餐完畢,，及時收繳盛食器具，并對其進行清洗消毒。負責生產食堂全部清潔衛(wèi)生工作,。負責客餐的生產服務,。

學校管理的教育培訓方案篇五

為了進一步提高我校全員素質和教育、管理,、服務及教學水平,，突出爭創(chuàng)小學教育的鮮明特色和創(chuàng)新、示范,、引領作用,，參照教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》及各級主管部門對師訓工作的要求，特制定《文勝小學20xx年年度教師培訓計劃與實施方案》作為培訓指導思想,。

一,、根據社會經濟發(fā)展和行業(yè)技術標準對小學教育的要求，結合我校教師隊伍的實際情況,，本著以人為本,，分類、分梯次培訓的原則,，借鑒別人以取得的的經驗,，對全體教師進行全面、全程,、全員的?一對一?考核培訓,。堅持學用結合的原則，以信息化帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化,，拓展師訓工作的新思路,，使我校教職工崗位培訓更加符合科學發(fā)展觀的要求;改革創(chuàng)新?雙師型?教師隊伍的管理激勵制度，創(chuàng)建學習型單位,，打造一支學習型,、研究型、創(chuàng)新型,、職教型且德才兼?zhèn)?、敬業(yè)創(chuàng)新、結構合理,、業(yè)務過硬的教職工隊伍,，特別是在關愛?問題生?、制止流失,、心理咨詢,、執(zhí)行教育法規(guī)、教學反思以及創(chuàng)建?雙師型?教師隊伍,、探討課改,、制定新課程標準,、集體備課、學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、強化實習實訓方面有新的突破,。

二、總體目標,。

經過這一年的努力,，力爭使每一位青年教師得到成長，中年教師得到提高,，老年教師得到收獲,。各級干部和教師的全員培訓得以實施，師德素養(yǎng),、理論水平和實踐能力等綜合素質普遍提高,。

三、實施培訓的方法和落實措施,。

1,、強調自修為本，倡導建立學習型組織,。

強調教師的自修是完成培訓任務的內在動力,，每位教師都要有近一年的自修計劃。據專家科學研究,，一個不學習的團隊,，壽命比學習型團隊少5--10年。要求全員樹立終身學習的觀念,，讓學習成為工作的需要,，成為自身發(fā)展的需要。由培訓處督導落實,。

2,、制度有保障。建立一支適應時代發(fā)展的教職工隊伍,，是辦好名優(yōu)小學教育的首要條件，所以建立健全學習培訓制度十分必要,。必須從制度上結合小學教育的實際需要,，大膽創(chuàng)新教師評價、管理,、培養(yǎng),、考核、分配制度,，激勵教職員工學習新知識,，掌握新科技,、新方法、新型行業(yè)標準,，推廣重點專業(yè)?工作室制度?及學科帶頭人年薪制,，建立?雙師型?、專業(yè)課骨干教師優(yōu)勞優(yōu)酬激勵制度以及教師讀研(碩士)的激勵機制,，在津貼,、課時費、教師職務聘任及分配制度上給予優(yōu)勞優(yōu)酬,。

3,、途徑多元化。

(1)落實小學各個學科國家級培訓,、省級培訓,、市、縣級等各級各類培訓指標任務,，并主動聯(lián)系,，爭取名額。

(2)落實縣局?青藍結對工程?,，將更多的年輕教師?推出去,，學經驗，快成長,，成優(yōu)秀?,。

(3)環(huán)節(jié)干部和分校領導班子成員三年之內參加輪訓并達標;。

(5)請名師,、專家來校講學,、培訓、教學,。

(6)利用網絡小學師訓平臺,、遠程教育音像資料等現(xiàn)代化手段培訓(小學校長培訓網、小學教師培訓網,、全國小學數(shù)字化學習資源平臺),。

(7)送教師到名校培訓;。

(9)充分利用國家人事,、教育部門評職稱(考電腦,、考外語)、繼續(xù)教育證書考試,、高中教師資格證考試(教育學,、心理學、普通話)以及績效工資改革對班主任,、教師專業(yè)技術職務的新要求,、新聘任考核使用辦法,，與時俱進，來促進師訓工作,，督促指導我校教職員工不斷提高師德水平,、育人本領及業(yè)務能力。

學校管理的教育培訓方案篇六

根據美蘭區(qū)教科局規(guī)范化學校督導評估小組對我?！耙?guī)范化學校創(chuàng)建工作”的督導評估意見和建議,，學校領導班子高度重視，嚴肅對待,，認真研究逐條落實,，全力整改，學校工作改進措施,。為了進一步加大整改的力度,，改善辦學條件，深化教學改革,，提高辦學品位,，特制定本整改方案。

進一步貫徹《海南省教育廳關于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校工作的通知》,、《?？谑腥嗣裾P于進一步推進義務教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作實施方案》的文件精神，繼續(xù)堅持“以評促建,、以評促改,、以評促管，評建結合,，重在創(chuàng)建的原則”,，在鞏固創(chuàng)建工作取得的成果基礎上，找準問題,，明確差距,，注重整改實效性，增強執(zhí)行力,，確保整改質量,。通過創(chuàng)建工作的整改，不斷改善辦學條件,，強化學校管理,，促進學校教育教學工作的全面、健康,，可持續(xù)發(fā)展。

組長：陳繼俊,。

副組長：葉青,。

成員：陳嘉勝,、張祖孝、吳多芳,、符益瑜,。

(一)進一步規(guī)范教師管理工作。

1,、健全制度,，嚴格管理。根據市政府市教育局《教職工管理條例》,、《教學常規(guī)管理》和《教研管理》的有關文件精神,，結合學校的實際制訂《靈山鎮(zhèn)中心小學教管理細則》，采取制度化,、人文化管理,，加強化落實，讓制度約束人管理人,，逐步走上制度管理軌道,。此項項工作由校長室負責整改。

2,、嚴格考勤管理,。對教師考勤管理，實行日登記,，周公開,，月上報的管理制度，對于各種違紀行為嚴格處罰,。從而使教師參與各種教活動在紀律方面得到保證,。此項工作由政教處負責整改。

(二)繼續(xù)抓好教學教研工作,。

以提高教學質量為中心,，以加強教研，構建有效課堂,，實行精細管理為重點,，不斷完善教研、教學,、管理“三位一體”的運行機制,，把教學工作抓緊、抓細,、抓到實處,，努力提高教學質量。些項工作由校長室和教導處負責整改,。

1,、要繼續(xù)完善教研,、教學各種制度，規(guī)范教師的教學行為,。

2,、狠抓教研、教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理,，把各項工作真正落實到實處,。

3、學校領導要深入課堂聽課指導,，加強教師教學常規(guī)工作督查,。

(三)加強德育，誠信立校,。下大力氣抓好學生的行為規(guī)范及自主能力的培養(yǎng),，鞏固和提高學生養(yǎng)成教育成效。此項工作由政教處負責整改,。

1,、不斷完善學生行為規(guī)范評價體系，著力培養(yǎng)學生正確的道德,、學習,、衛(wèi)生、安全等行為規(guī)范,。

2,、開展廣泛的社會實踐活動，拓寬學生視野,，努力培養(yǎng)社會主義榮辱觀,、人生觀和自主創(chuàng)新精神。

3,、加強學生法制,，安全和前途理想教育，增強學生法制,，安全的意識,，提高學生辨別善惡、美,、丑的能力,，學會自我保護，具有極效祖國的雄心壯志,。

(四)校務公開內容進一步拓寬,。

建立健全校務公開制度，公開的內容明確，形式完善,，公開及時,。特別是與教職工直接利益關系的校收入與分配、職稱評聘,、工資等事項，及時,、客觀地給予公開,，接受監(jiān)督。此項工作由辦公室負責整改,。

(五)進一步抓好學生的興趣小組活動,。

組織教師繼續(xù)開展興趣小組活動，根據學生的愛好,，挖掘學生的潛能,，培養(yǎng)學生的特長。根據學生取得的成績,，給予輔導教師獎勵,。此項工作由教導處負責整改。

(六)現(xiàn)代教學設備目前尚未達標,，電化教學技術的應用較少,，致使部分教師掌握電化教學技術和手段水平還不能適應和滿足教學的需要,。計劃在明年再裝備多媒體教室1間,，增建語音室1間，語音設備配合,，并加強對教師進行應用電化教學技術的培訓,。此項工作由校長室負責整改,。

(七)在推進基礎教育課程改革中，對地方課程和校本課課程的開發(fā),，研究和實施做得還不夠,，今后要引起重視，列入工作計劃,，有專人負責,。

(八)校圖書生均量雖然達標，但有些圖書較陳舊,，有些圖書內容和質量跟不上形勢發(fā)展的要求,。今后每年要安排一定資金用于圖書更新和充實。此項工作由校長室負責整改,。

(九)繼續(xù)完善規(guī)范化學校的材料,。為了迎接省規(guī)范化學校的督導評，規(guī)范學校工作材料的存檔，按學校規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的分工,，由專人負責完善各項材料,，學校整改領導小組定期和不定期的檢查督促。

學校管理的教育培訓方案篇七

2,、體驗軍人生活,，培養(yǎng)學生的集體觀念、團結合作精神,。

3,、使學生學習態(tài)度、思想品德,、紀律觀念,、行為習慣、身體素質,、意志力等方面得到更好地發(fā)展,。

訓練對象：五、六年級學生,。

訓練時間：20xx年6月6日至9月9日,。

組長：

副組長：

成員：

站軍姿、立正,、稍息,、停止間轉法、正步走,、齊步走,、蹲下、起立,、敬禮,、禮畢、解散,、集合,、前進左轉彎和右轉彎、報告,、跨立等,。(以教官意見為準)

1、訓練期間任何學生須服從命令,，聽從指揮,。

2、嚴格遵守訓練時間安排,，訓練期間不得請假,，如確有事請假需報各班班主任人批準,。

3、訓練時間嚴格貫徹隊列動作,，站立,、坐、行走都必須嚴格按隊列要求進行,。

4,、吃苦為榮，從嚴訓練,。

1,、魏校長做訓前動員。

2,、教官代表講話。

3,、訓練開始,。

4、展示評比,，表彰優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀個人,。

5、各班主任回班內做班級總結,，提出要求,。

訓練期間學生要求如下：

1、服裝要求,，訓練時必須穿運動鞋,、統(tǒng)一著裝(衣服盡量寬松些)上身白色背心，下身校服褲子或藍黑色運動褲,，不許佩戴任何飾物,。

2、有家族病史,、曾有心電圖等檢測出現(xiàn)異常不適應軍訓特殊體質家長須提前說明,訓練過程中身體有不適,，一定要及時告知老師，防止出現(xiàn)健康問題,。

3,、自帶白開水，使用大瓶子盡量準備夠,。

1,、糖。2,、必備藥品,。3、車輛。

請各位家長協(xié)助孩子做好充分的準備工作,，確?；顒拥捻樌瓿桑尯⒆釉诖舜位顒又械玫藉憻?、取得收獲!

學校管理的教育培訓方案篇八

為使我公司安全教育培訓規(guī)范化,、制度化，結合我公司施工生產情況,，為加強安全管理,，不斷提高全員的安全意識和安全素質，深入貫徹“安全第一,、預防為主,、綜合治理”的方針，確保安全管理體系的高效運轉,，特制定我公司本年度安全教育培訓方案,，望各單位認真遵守執(zhí)行。

熟悉并掌握法規(guī),、標準,、規(guī)定、制度的具體要求,，豐富勞動保護理論知識,，了解本企業(yè)安全生產狀況、管理方向和目標,，增強安全生產管理意識,，自覺地落實安全生產責任制，杜絕違章指揮,，違章作業(yè),，不斷提高安全生產管理水平，減少生產安全事故,。

1,、三級安全教育。

新工人入場后必須經過公司級,、項目級和班組級安全教育培訓,，經考試合格后方可上崗作業(yè)。

2,、特種作業(yè)人員安全教育,。

特種作業(yè)人員的取證、換證及年審教育由有有相應資質的部門負責,；特種作業(yè)人員的日常教育由施工現(xiàn)場負責每十天一次,。

3,、轉崗安全教育。

由公司負責不少于16學時的安全教育培訓,。

依據崗位分別由公司和施工現(xiàn)場負責不少于24學時的安全教育,。

5、全員的安全教育,。

全員的年度安全教育由施工現(xiàn)場負責,，不少于24學時。全員的經常性安全教育由施工現(xiàn)場負責,，每月不少于兩次,，每次不少于2學時。

1,、項目經理,、分公司經理、生產副經理,、總工程師,。

2、副總工程師,、棟號長、棟號技術員及相關人員等,。

3,、專（兼）職安全員（包括外施企業(yè)）。

4,、各單位管理崗位人員,。

5、特殊工種,、專業(yè)工種人員,。

6、外埠隊隊長,、技術員,。

7、外埠隊施工作業(yè)職工,。

學校管理的教育培訓方案篇九

1,、重點學習宣傳黨的精神。堅持用黨的精神指導普法依法治理工作,，特別是黨的有關民主法制建設的精神和要求,，要認真組織學習；要始終強化憲法的學習,，廣泛宣傳憲法中有關國家根本政治制度,、基本經濟制度,、公民基本權利義務和國家生活的基本原則等內容，在全局系統(tǒng)干部群眾中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念,、國家一切權力屬于人民的觀念,、公民權利與義務相一致的觀念，在全局系統(tǒng)中形成崇尚憲法,、遵守憲法,、維護憲法的良好氛圍。

2,、重點加強法治理念和法律意識教育,。普法教育工作。

的重要目標任務之一就是要突出社會主義法治理念教育,、突出公民法律意識教育,。要在領導干部中牢固樹立“依法治國、執(zhí)法為民,、公平正義,、服務大局、黨的領導”的社會主義法治理念,，在全體公民中牢固樹立“民主法制,、自由平等、公平正義”的理念和“有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴、違法必究”的法律意識,，要通過一系列的法律主題教育,、法制宣傳日等活動，不斷推進社會主義法治文化的形成和發(fā)展,。

3,、重點安排“六法一條例一辦法”的學習宣傳。根據縣普法辦的統(tǒng)一部署,，xx年安排憲法,、突發(fā)事件應對法、水污染防治法,、循環(huán)經濟促進法,、企業(yè)國有資產法、禁毒法,、增值稅暫行條例等“六法一條例一辦法”作為全市公民重點宣傳普及的法律法規(guī),。為了保證我局系統(tǒng)“六法一條例一辦法”的學習宣傳效果，各科室要落實指定普法教材《廣東省省xx年重點普及法律輔導講話》的訂購,，充分運用教材,，在科室內部采取自學和講座相結合的方式,，扎實開展“六法一條例一辦法”的學習。質監(jiān)局將集中組織對質監(jiān)法律法規(guī)的學習講座,，做到學以致用,，努力提高本部門執(zhí)法水平。

4,、加強促進民生,、維護社會和諧穩(wěn)定的法制宣傳教育。局屬各單位要加大維護社會穩(wěn)定,、促進和諧,、關于民生、公平正義和全民創(chuàng)業(yè),、新農村建設等方面的法律法規(guī)宣傳教育,，全面、深入,、扎實地推進“x”普法規(guī)劃的實施,，充分發(fā)揮法制宣傳教育工作的先導性、基礎性作用,。

1,、加強領導干部學法用法。充分發(fā)揮各級領導干部帶頭學法用法的表率作用,，引領全民普法教育工作的深入開展,。建立和完善領導干部學法用法各項制度，不斷增強領導干部依法執(zhí)政能力,，推進政府工作的規(guī)范化、法制化,。

2,、提高執(zhí)法人員法律水平。今年普法教育培訓組織形式,，采取集中授課輔導與自學相結合,，綜合培訓和專業(yè)培訓相結合方式進行。從x月份開始,，局里將組織開展二次法律學習培訓班,，原則上每二個月以授課方式集中學習培訓一次（學習培訓課程安排附后）。集中學習參加人員為：局機關全體干部職工和直屬所干部職工,。局機關各科,、室、隊,、所要根據工作需要,，安排好自學時間,，把全民重點普及法律法規(guī)的學習同專業(yè)法律法規(guī)、業(yè)務培訓有機結合,，每月組織執(zhí)法人員日常學法時間不少于二天,，不斷提高執(zhí)法人員法律水平。學習培訓必須做好學習記錄,，個人應做好專門的學習筆記,，以備檢查。

1,、圍繞“一學三講”主題開展法制宣傳教育活動,。“xx”普法規(guī)劃提出要深入開展以“學法律,、講權利,、講義務、講責任”為內容的公民法制宣傳教育,。要圍繞“一學三講”主題,，按照《xx市質監(jiān)系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的要求，結合本單位實際,，制定切實可行的活動安排,，有計劃、有步驟,、有重點地開展“一學三講”活動,。

2、圍繞法制宣傳紀念日開展系列宣傳活動,。充分利用,。

法制宣傳月、“xxx”消費者權益保護日,、“xxx”全國法制宣傳日等載體,，切實組織好系列宣傳活動。要面向社會,、面向農村,、面向農民集中開展以憲法為核心，以質監(jiān)法律法規(guī)為重點的法制宣傳教育活動,，采取農民群眾喜聞樂見的宣傳形式,，擴大宣傳效果，營造良好的學法用法氛圍,，推進農業(yè)法制宣傳教育深入開展,。

3、圍繞“法律六進”開展普法教育活動,。扎實推進“法律六進”活動,，以“法律進機關”,、“法律進鄉(xiāng)村”、“法律進社區(qū)”,、“法律進學?！薄ⅰ胺蛇M企業(yè)”,、“法律進單位”為手段,，推進法治社區(qū)、法治學校,、法治鄉(xiāng)村,、法治企業(yè)和法治單位創(chuàng)建活動。

1,、加強領導,。質監(jiān)法制宣傳教育是質監(jiān)部門依法行政的重要環(huán)節(jié)和基礎性工作，是建設社會主義新農村,、構建和諧社會的重要內容,。局黨組要切實加強對普法教育培訓工作的`領導，把這項工作作為“一手把工程”來抓,，主要領導親自抓,，分管領導具體抓。

2,、健全機構,。局屬各單位要加強普法辦事機構規(guī)范化建設，按照“四落實,、四有”的要求,，即機構落實、制度落實,、經費落實,、任務落實，全年工作有計劃,、有重點、有檢查,、有創(chuàng)新,，健全完善普法宣傳辦事機構，建立工作制度,。同時,，加強普法辦事機構工作人員和普法骨干素質建設，確保普法各項工作任務落到實處,。

學校管理的教育培訓方案篇十

為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業(yè)幫扶,組織實施好我?！半p困學生”就業(yè)能力提升培訓工作,現(xiàn)按照上級文件要求,，特制定本方案，并將201某年培訓計劃和有關要求通知如下：

一,、意義：

通過培訓,，提高學生的溝通能力，增強團隊意識,，挖掘個人潛能,，提高綜合素質，增強就業(yè)能力,，扎實有效地推進我?！半p困生”就業(yè)能力拓展培訓工作，從根本上幫扶我?！半p困生”實現(xiàn)充分就業(yè),。

二、培訓對象：

我校某某某某級學生,。

三,、培訓計劃數(shù)、培訓報到時間,、地點,、內容及返校事宜：

1、培訓計劃數(shù)：省里撥給我校雙困學生培訓計劃96人,，創(chuàng)業(yè)班培訓計劃2人(詳見附件《201某年“雙困學生”就業(yè)能力提升培訓計劃名額分配表》),。

2、培訓時間,、地點：

第一批雙困學生培訓：201某年4月20日—25日,。

第二批雙困學生培訓：201某年5月10日—15日。

創(chuàng)業(yè)班培訓：201某年4月24日—29日,。

地點：吉林省大學生就業(yè)指導中心,，全封閉離校學習。

3,、報到時間,、地點及返校事宜：

參培學生于培訓開始日的上午由帶隊老師統(tǒng)一帶領從學校出發(fā),前往省就業(yè)指導中心(長春市經濟技術開發(fā)區(qū)金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知,。培訓結束后,，由帶隊老師統(tǒng)一帶隊返回學校(不能統(tǒng)一返校的學生需由學院領導準假方可)，任何人不得擅自行動,，否則后果自負,。

4、培訓內容：

雙困生培訓：采用模塊式教學，包括：戶外能力拓展訓練,、職業(yè)探索,、能力提升、簡歷制作和面試訓練等內容,。

創(chuàng)業(yè)班培訓：實用性強的創(chuàng)業(yè)方面的重要知識以及訓練,。

四、明確職責分工,，確保雙培工作順利開展：

學校按照省廳文件精神,，要求各學院及相關部門要高度重視，強化組織管理,，細化工作流程,，明確職責分工，落實責任到人,，將此次培訓工作組織好,、落實好。具體分工明確如下：

(一)統(tǒng)籌“雙培”工作,。(負責部門：就業(yè)處),。

1、制定“雙培”工作實施方案,。按照“雙培”工作各項要求,，制定方案，明確職責,。

2,、匯總相關材料與數(shù)據，按照文件要求及時上報省里,。

3,、做好協(xié)調與服務工作。就業(yè)處要在方案制定,、組織管理,、安全教育、跟蹤服務等方面做好上下協(xié)調與服務工作,。

4,、做好學生請假事宜。就業(yè)處統(tǒng)一協(xié)調為此次參培學生辦理請假手續(xù),。

(二)積極宣傳,、正確引導、加強安全紀律教育,。(負責部門：學生處,、團委、各學院),。

1,、加強宣傳工作?？沙浞掷冒鍒?、廣播、qq群,、手機短信等多種形式,，加大宣傳力度，為學生提供耐心細致的政策解讀服務,，真正做到培訓計劃“為生所知,，為生所用”，充分實現(xiàn)效用最大化,。

2,、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作,。各學院要在學生參培前對其進行相關的禮儀,、紀律和安全教育，要求學生遵守培訓的各項規(guī)定,，增強安全防范意識,，倡導團隊精神和艱苦樸素精神，并將學生培訓期間表現(xiàn)列入其年度考核鑒定之中,。

(三)公開,、公平、公正遴選“雙困學生”,。(負責部門：學生處,、各學院)。

1,、要制定推選工作制度和工作流程,。

2、組織報名及審核,。學生本人必須自愿向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存于“雙困生”培訓學生檔案中),，然后由學院認真組織審核;審核合格后,以學院為單位聯(lián)系學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議后,，將名單在學院范圍內進行公示,，公示時間不少于3個工作日;公示無異議后，各學院將名單匯總表簽字,、蓋學院公章,、報送就業(yè)處,，就業(yè)處匯總后上報省就業(yè)指導中心。

3,、每名學生都是代表我校參加培訓,，體現(xiàn)著我校的大學生風貌。

(四)心理篩查,、嚴格把關,、以人為本。(負責部門：學生處,、各學院),。

省廳要求，必須對每名參培學生進行心理篩查,。我校學生處的心理咨詢中心為參加培訓的每一名學生提前進行心理篩查,，依據篩查結果對學生提出能否參加培訓的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學生,，一律不得報名,。發(fā)現(xiàn)有心理疾病的要及時替換培訓學生，如有瞞報,、不報等,，導致學員在培訓期間發(fā)生意外事故的，由責任部門負全部責任,。

(五)請假或調串課,、研究就業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展教學及課程改革等事宜,。(負責部門：教務處、就業(yè)處),。

就業(yè)處、教務處負責協(xié)調辦理參培學生請假或調串課等事宜;并結合我校專業(yè)特點和實際情況,，以培訓工作為切入點，深化我校就業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展教學和課程改革,，改進教學方法,，充實教學內容,。

(六)省廳要求,，各高校要加強后續(xù)服務,，建立動態(tài)跟蹤機制,。(負責部門：各學院、就業(yè)處),。

1、每期培訓結束后,，各學院要召開“雙困生”培訓交流會，并在交流會結束一周內留存好影像資料及參培學員培訓心得存檔,。以“樹典型”的原則固化培訓成果，完善管理機制,，構建我校“雙困生”就業(yè)長效化,、規(guī)范化、制度化的幫扶體系,，全面促進我校就業(yè)質量的提升,。

2、各學院實施責任落實制,，要對培訓后的學生進行后續(xù)幫扶，及時關注他們的就業(yè)狀況,，幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際困難,。要實施“一對一”的就業(yè)指導服務，采取重點指導,、重點服務、重點推薦等方式幫助其順利就業(yè),。

3,、各學院必須建立“雙困生”培訓跟蹤平臺，要建立參培學生的檔案及信息庫,，對離校后的參培學生進行為期三年的動態(tài)跟蹤，記載“雙困生”培訓后的表現(xiàn),、應聘時的表現(xiàn)、參培學生的就業(yè)率,、工作后近一段時間內的表現(xiàn)以及畢業(yè)后三年內的情況。

4,、對部分學生進行實地隨訪，及時掌握學生在求職和工作后職業(yè)發(fā)展的有關情況,，征求對培訓工作的意見和建議,，促進和提高培訓工作質量。

五,、培訓需知：

1、學員培訓期間食宿費與培訓費全免,，而且省中心按統(tǒng)一標準給參培學生報銷往返車費。

2,、培訓期間學員要嚴格遵守培訓機構的相關規(guī)定，培訓期滿由吉林省大學生就業(yè)指導中心頒發(fā)培訓證書,。

3,、省廳要求學員參加培訓期間不允許缺課,，如果學員缺席超過八小時,，將不會發(fā)給培訓證書。如果培訓期間學員自動放棄培訓,，該名額將視為已培訓而被核銷,。

4,、培訓期間學員需攜帶身份證原件、帶適合于活動的服裝與正裝(職業(yè)裝)各一套,、運動鞋、拖鞋,、飲用水杯以及學習與生活必需品。

5,、培訓期間學員要注意個人安全,，妥善保管好個人錢物及貴重物品,，丟失自負。

6,、各學院務必在學生參加培訓前召開會議，講解參加培訓的目的意義;提前組織參培學生學習《培訓學員守則》(見群共享);強調人身安全和財產安全;強調不許吸煙,、喝酒,、打鬧,，不做任何有損學校和大學生形象的事。

7,、對培訓學員的其他具體要求詳見《培訓學員守則》(見群共享)。

六,、報送材料有關要求:。

(一)各學院需交的材料：

(二)參培學生需交的材料：

(三)材料報送時間要求：

七,、組織機構：某某某某。

學校管理的教育培訓方案篇十一

為做好消防安全培訓工作,，提高我商場全體員工的消防安全意識,，切實將我商場消防安全管理落到實處,，防范火災等安全事故的發(fā)生，特定此方案,。

本方案適用于20xx年我商場消防培訓工作。

消防安全培訓的對象為我商場全體員工,。

四．具體培訓工作安排,。

（一）商場日常消防安全培訓。

1,、培訓主體商場全體員工。

2,、培訓周期。

3,、培訓內容,。

商場的消防培訓內容,，涉及消防安全知識，消防器材的使用,，火災自救技巧等,。

（二）新教職工的消防安全培訓,。

1,、培訓主體。

商場對公司新入職員工進行消防安全培訓,。

2、培訓時間,。

新員工入職的一周之內，配合商場對新員工開展整體培訓工作,。

3,、培訓內容。

傳授基本的消防知識,，熟悉商場消防器材設置及講解消防知識。

學校管理的教育培訓方案篇十二

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書!”只有教師書讀多了,，知識面廣了,，領悟能力強了,，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈,。因此,，我作為一名數(shù)學教師,，要積極參與到學校的讀書活動中,，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位,，不斷提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

以我校教師讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學習教育經典理論,，轉變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。

2、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象。

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3、充分利用網絡,，進行網上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。撰寫博客,，讀書要與思考有機結合,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長，補己之短,。

4,、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合,，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程,。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本教育教學著作,。

3、每月必讀：《小學數(shù)學教育》,、《小學數(shù)學教學設計》。

“留一點時間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向,；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉,。”一個好的老師應該是一個會閱讀有思想的老師,，同時也應注意不僅僅是閱讀和數(shù)學教學有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言,，“一個數(shù)學教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限,。只有廣泛涉獵,，博采眾學,，方能海闊天空?！案褂性姇鴼庾匀A”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

學校管理的教育培訓方案篇十三

為使我公司安全教育培訓規(guī)范化、制度化,，結合我公司施工生產情況，為加強安全管理,，不斷提高全員的安全意識和安全素質，深入貫徹“安全第一,、預防為主、綜合治理”的方針,，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司本年度安全教育培訓方案,，望各單位認真遵守執(zhí)行。

一,、教育目的。

熟悉并掌握法規(guī),、標準、規(guī)定,、制度的具體要求，豐富勞動保護理論知識,，了解本企業(yè)安全生產狀況、管理方向和目標,，增強安全生產管理意識，自覺地落實安全生產責任制,，杜絕違章指揮,，違章作業(yè),，不斷提高安全生產管理水平,，減少生產安全事故。

二,、教育形式。

新工人入場后必須經過公司級,、項目級和班組級安全教育培訓，經考試合格后方可上崗作業(yè),。

特種作業(yè)人員的取證、換證及年審教育由有有相應資質的部門負責;特種作業(yè)人員的日常教育由施工現(xiàn)場負責每十天一次,。

依據崗位分別由公司和施工現(xiàn)場負責不少于24學時的安全教育。

全員的年度安全教育由施工現(xiàn)場負責,，不少于24學時,。全員的經常性安全教育由施工現(xiàn)場負責,，每月不少于兩次，每次不少于2學時,。

1、項目經理,、分公司經理、生產副經理,、總工程師。

2,、副總工程師、棟號長,、棟號技術員及相關人員等,。

3,、專(兼)職安全員(包括外施企業(yè)),。

4、各單位管理崗位人員,。

5、特殊工種,、專業(yè)工種人員,。

6、外埠隊隊長,、技術員,。

7、外埠隊施工作業(yè)職工,。

學校管理的教育培訓方案篇十四

1,、在假期教師德育自學反思的基礎上,，充分利用好校本培訓時間，結合培養(yǎng)班級小干部;學會與家長溝通;提供班級活動組織能力等主題,，為德育隊伍開辦主題培訓，加強全體教師的德育理論學習和案例分折能力的培養(yǎng),，每學期組織德育工作經驗交流。

2、認真落實德育常規(guī)管理考核制度,，將教師的工作態(tài)度、水平,、成績等進行周總結、月考核評比,。

3,、要求每一位班主任深入到學生中去，與學生共同活動,，經常交流談心，利用電話,、網絡,、家長見面會、到家中走訪等多種形式加強家訪力度,，把待進步生的轉化工作與家訪制度結合起來，提高轉化工作的效率,。

4,、繼續(xù)完善落實副班主任制度，要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責》承擔起教育工作者的應盡職責,。

5、加強教師師德的學習和教育,，樹立師德典型,，加強師德先進事跡宣傳，落實完善教師師德檔案,，定期廣泛的在家長、學生社會中征求師德及學校辦學方面的意見,、建議，使每位教師都能以高尚的品行更好地為學生家長服務,。

6,、組織好新班主任參加上級部門的培訓,，積極完成各項的培訓工作,，是我校班主任達到100%的合格上崗。

二,、加強心理健康工作。

初步建立,、健全學生心理檔案，初步開展學生心理健康教育活動,，培養(yǎng)學生樹立起樂觀健康的人生態(tài)度,。利用好網絡對學生進行中學德育工作計劃心理輔導交流,，拓寬心理輔導的工作平臺,。兼職心理教師要積極參加教育局進修培訓活動，認真落實好各項心理教育活動,，使我校的心育工作逐步走上正規(guī)。

三,、開展好常規(guī)教育活動。

1,、深化安全意識，完善安全崗位職責制度,，做到安全到崗，職責到人,。要求值周教師和值周學生按時到崗，認真管理,，進一步明確工作內容和職責,，班主任加強跟班隨時對學生的安全和秩序進行指導和管理,。

2,、繼續(xù)開展為全體學生建立、完善學生成長記錄袋工作,。及時地把每位學生成長的足跡加以整理記錄，加強學生成長的過程性記錄評價,，豐富學生成長袋的內容。要在成長袋的建立上,，創(chuàng)新內容，突出特色和教育實效性,。

3、繼續(xù)完善校園文化建設,，豐富各個班級的文化內涵建設，班級要充分利用班級內的園地文化建設,，在以往的環(huán)境建設的基礎上，完善班級的各項制度文化建設和班級組織機構建設,，本學期組織學生干部的專題培訓，充分發(fā)揮學生干部的管理組織能力，構建和諧的班級,、校園文化,。

4,、組織好德育博客的建設和參與活動,，利用好網絡資源進行德育培訓,。

學校管理的教育培訓方案篇十五

根據處安全教育培訓的需求，結合我站實際情況,，為加強我站安全管理,，不斷提高職工的安全意識和安全素質，確保安全管理體系的的高效運轉,，特制定我站安全培訓計劃方案,。

一,、指導思想。

本著對以對全站職工的利益高度負責的態(tài)度,，緊緊圍繞青梅站的中心工作,，進一步提高職工的安全意識,，普及安全知識,，在廣大職工中廣大職工中牢固樹立起“安全第一,，預防為主”的思想,，堅持“以人為本、安全第一”的方針,，推進全站的安全管理工作。

以“誰主管、誰負責”為工作原則,，在具體工作中認真學習《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產法》及安全生產法規(guī),、政策,，安全生產發(fā)展新動向，提高員工安全生產意識教育,。

站全體職工、安全管理人員、安全員,、特殊工種和臨時人員。

強化安全生產意識,，提高安全管理水平，搞好安全生產,。

1,、充分發(fā)揮各科室的作用。

2、員工培訓工作是一項綜合性的工作,，它涉及到各科室,，充分發(fā)揮各科室的作用,，保證員工培訓工作按計劃實施。

3,、建立培訓、考核與使用相結合的制度,。

六、組織機構,。

為加強此次培訓工作的組織領導，青梅站特成立培訓工作領導小組,。

組長：___,。

副組長：___。

成員：___,。

學校管理的教育培訓方案篇十六

項目部按照“縣安委會辦公室關于開展安全培訓工作專項檢查實施方案”的要求,，結合項目部實際情況，全面貫徹“安全第一,，預防為主,，綜合治理”的方針，認真開展安全生產教育培訓和安全操作技能培訓,；按照安全培訓的要求，采取有力措施,，切實把培訓工作抓出成效,。為工程的安全生產工作提供有力保障，制定本項目部安全教育培訓計劃和方案：

一,、指導思想：

認真落實薊安辦（20xx）14號文件精神，以提高項目負責人,、安全管理人員和全體施工人員的安全意識,，預防和減少各類傷亡事故。

項目部全體人員：管理人員和現(xiàn)場作業(yè)人員（包括新入場和轉崗人員）,。

三、安全培訓的重點內容,。

1、安全生產方針,、政策及法律、法規(guī),，安全生產基本常識,。

2,、安全生產操作規(guī)程,；從業(yè)人員安全生產的權利和義務。

3,、安全生產事故調查處理的基本程序。

4,、現(xiàn)場工作環(huán)境及存在的危險因素；危險源和風險辯識,。

5、個人防險,、避災、自救方法,；事故現(xiàn)場緊急疏散和應急處置。

6,、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護,；職業(yè)病防治等,。

7、突發(fā)公共安全事件的應急救援,。

出處 m.sevw.cn

8、安全生產行政責任追究案例,。

四,、安全教育培訓學時要求。

1,、施工管理人員每年參加不少于12小時的安全教育和安全規(guī)范的學習,。

2、職工每年接受進場安全三級教育、“安全活動日”教育,、節(jié)假日和季節(jié)性變化及階段性等安全教育,，不少于24學時,。

1、現(xiàn)場管理人員,。

2、根據要求每年必須參加開工前的安全教育培訓,，安全教育培訓內容：安全生產法規(guī)、政策,、規(guī)章及規(guī)程；項目安全生產管理,，施工安全檢查標準，安全生產發(fā)展新動向,，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育,，職業(yè)健康安全法律、法規(guī),，通用技術、勞動衛(wèi)生和安全文化基本知識,；安全生產新技術、新知識等,。

3、安全教育培訓方法：內部強化培訓,、參加上級主管部門組織的培訓,。

4、培訓地點：項目辦公室,。

5、安全教育培訓時間：工程開工前及施工過程中,。

6,、安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平,，搞好安全生產。

7,、從事特種作業(yè)人員。

特種作業(yè)人員主要包括：電工,、焊工、架子工,、司爐工、爆破工,、機械操作工、起重工等作業(yè)人員,。必須進過專業(yè)的安全知識與安全操作技能培訓，并經過有關部門考核合格取得特種作業(yè)資格,，領取操作證后才可上崗作業(yè)。

8,、安全教育培訓內容：安全生產管理制度，安全生產基本常識,，施工安全技術操作規(guī)程，安全技術技能培訓,，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

10,、安全教育培訓時間：施工現(xiàn)場施工前及施工過程中。

11,、培訓地點：項目部辦公室。

12,、安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能,，搞好安全生產。

六,、施工人員。

為保證工程施工安全,、保障進場作業(yè)人員安全、健康,。進場施工人員都必須進行項目、班組級的安全生產教育,。

1、安全教育培訓內容：安全生產管理制度,，安全生產基本常識，施工安全技術操作規(guī)程,，安全技術技能培訓，工作環(huán)境潛在的危險因素及防范措施,，安全生產意識教育。

3,、安全教育培訓時間：培訓時間根據在建工程進度進行安排，崗位人員上崗前必須經過安全教育培訓方可上崗,。

4,、培訓地點：項目部辦公室。

5,、安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能,，搞好安全生產。

七,、三級安全教育。

1,、對進場人員實行公司,、項目、班組三級安全教育培訓,。

2、經常性安全教育施工過程中采取安全日,、安全周、安全月,、百日無事故活動、安全生產學習班等形式進行經常性安全教育,。

4、施工現(xiàn)場的安全教育（三級安全教育,、經常性安全教育,、職業(yè)健康教育）由項目生產副經理,、技術負責人、安全部等共同負責組織實施,。

5、施工隊工人的安全教育培訓由項目部安全部組織實施,。

6,、項目經理,、技術負責人、安全員的安全培訓,，由公司主管安全部門負責組織實施。

7,、未經安全教育或考試不合格的職工，不得安排從事本崗位工作,。

八,、宣傳形式,。

采用在現(xiàn)場懸掛安全標語條幅,、警示圖、提示語,，張貼安全事故案例圖畫、安全漫畫等,。

學校管理的教育培訓方案篇十七

組長：

副組長：

成員：

領導組要全面負責本礦職工培訓工作，把職工培訓工作和安全生產聯(lián)系在一起,，使職工的安全意識和技術水平不斷提高,，真正起到培訓的效果。領導組下設培訓辦公室,，主任要對每次培訓進行組織,、管理、對培訓工作詳細記錄,，對培訓合格的從業(yè)人員要進行建檔管理。

1,、職工必須按照領導組的統(tǒng)一組織參加培訓，必須認真聽課,，做好筆記。對不參加培訓者,，每節(jié)課罰款20元,，對考試不及格者,，杜絕上崗,，直至合格為止。

2,、講課人員必須認真?zhèn)湔n,，按時講授,，決不能讓培訓走過場,。授課人員無故缺課一次罰款50元,。

3、參加培訓的人員必須按時到場進行點名,，點名不到者罰款20元，所有參加培訓人員必須遵守課堂紀律,，不遲到,、不早退、不喧嘩,、不起哄,，對不遵守紀律的學員罰款或取消其培訓資格,，按不及格處理,。

4、所有培訓資料,，包括授課講義、授課記錄和考試結果等必須整理存檔,。

20xx年xx月xx日。

1,、集中培訓采用講課方式進行，講課,、復習、考試,；

2,、日常培訓采用班前會,、班后會培訓方式進行,；

3、新老工人搭配,，老帶新、師帶徒的方式現(xiàn)場培訓,；

4、組織人員實行外出參觀學習,，“走出去、請進來”的方式培訓,；

5,、定期開展形式多樣的安全活動和技能比賽,；

6,、利用版報,、標語、廣播等形式進行教育培訓,。

通過以人為本,，形式多樣的培訓,，使全礦職工形成愛學習,、比技能,、講安全的良好氛圍,。全面提高全員綜合素質,，增強礦井抗災能力,，適應礦井現(xiàn)代化、機械化發(fā)展,，最終形成一支技術型、知識型,、能力型的現(xiàn)代化礦工隊伍。

學校管理的教育培訓方案篇十八

為了進一步加強中小學安全教育,，提高廣大中小學生的安全意識和自護自救能力，保護廣大中小學生的身心健康,，特制定中小學安全教育系列活動方案,。

堅持科學發(fā)展觀,，堅持素質教育目標,，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想,，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育,，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高,，保障學生的身心健康。

通過安全教育系列活動的開展,，寓安全教育于各項活動中，使安全教育具體化、經?；⒁?guī)范化,、制度化，提高教育的實際效果,，使廣大中小學生在形式多樣的系列活動中,，受到經常性的安全教育,，掌握抵御危險,，防范侵害，應對突發(fā)安全事件的基本知識,，提高安全意識和自救自護能力,。

1、經常性原則,。從新學年開始,，系列活動作為中小學校常規(guī)性安全教育工作,，納入學校的正常教育教學計劃，常年定期開展,。

系列活動的參與面。

3,、實效性原則。各校要根據本校實際情況和不同學段學生的身心特點,，有針對性地制定具體活動方案,，組織實施；要把教學工作與安全教育系列活動結合起來,，把知識教育與實踐活動結合起來,，努力提高安全教育效果,。

1、活動月,、活動周,、活動日活動：各校確定主題內容,，按時組織實施，力爭廣泛參與,，形式多樣,，有實際效果,，可采取舉辦報告會、制作宣傳品,、開展演講辯論,、進行主題文藝演出等各種方式。

2,、評選活動：縣教育局將對優(yōu)秀安全教育活動進行評選，并擇優(yōu)上報,。

3、演練活動：各校根據實際情況,，制定周密的演練方案，原則上每學期各校演練次數(shù)不少于兩次,。

4、主題會議活動：各校根據季節(jié)特點,、城鄉(xiāng)特點和不同學段學生身心特點,，以安全教育為主題,，召開主題家長會,、主題班會。主題家長會要確立重點,，對家長進行安全教育,，可以采取專題講座,、案例教育、與家長簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式,。主題班會要對學生進行安全知識教育,，可以采取知識講座、案例教育、舉辦學生遠離安全事故承諾儀式等方式。

5,、其他活動：各校除按照系列活動方案的規(guī)定開展活動外，要積極發(fā)揮主觀能動性,，開展各項適合學校、學生參與的活動,，創(chuàng)新安全教育活動形式。

學校管理的教育培訓方案篇十九

為全面提高我轄區(qū)青少年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德素質,，特制定本方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的精神,，充分依托學校教育資源和優(yōu)勢,，發(fā)揮廣極性,、主動性和創(chuàng)造性,，以相關課程,、課外活動及校園文化建設為載體和平臺，積極實施中華優(yōu)秀文化經典教育,，使其在弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應用能力等方面發(fā)揮重要作用,，推進素質教育、促進學生全面發(fā)展,。

通過中華優(yōu)秀文化經典教育，引領廣廣泛深入地感受領悟中華經典,，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性,，提高思想道德水平;提高學生的文化素養(yǎng),、審美情趣，閱讀,、表達能力和誦讀,、書寫能力,。探索學校開展經典誦讀、書寫,、講解的有效途徑和長效機制,，為長期實施中華優(yōu)秀文化經典教育積累經驗,，奠定堅實基礎。

成立xx中學中小學“中華優(yōu)秀文化經典教育”領導小組,。

四至六年級：《三字經》。

：《弟子規(guī)》,。

1.開設中華優(yōu)秀文化經典閱讀校本課程課，納入正式課表,，教學處要將此項工作納入學校教學工作計劃。開展中華優(yōu)秀文化經典誦讀,、書寫,、解讀、欣賞,、探究等學習活動。任課教師由語文老師擔任,，工作量按語文課程的五分之一計算,。做到有計劃,、有檢測,、有總結,。

2.結合德育工作和校園文化建設開展豐富多彩的活動,。利用班會、團隊活動,、課外實踐活動,，學生會,、文學社團、興趣小組等平臺拓展中華優(yōu)秀文化經典教育的途徑,，以音頻,、視頻,、書畫等形式及校園廣播,、校園網絡,、墻報,、?？?報)等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經典,，記錄和展示誦讀,、書寫,、解讀、欣賞,、探究的學習過程,。通過經典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動,、經典書寫比賽,、閱讀經典征文比賽,、閱讀經典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典教育,，展示和檢閱學習成果,。

3.加強教師培訓，建設具有過硬的經典誦讀,、書寫,、解讀,、鑒賞能力和經典教育能力的優(yōu)秀師資隊伍。

1.本項工作從20xx年下學期開始在全轄區(qū)中小學正式啟動。9月14日舉行中華優(yōu)秀文化經典教育啟動儀式,。

2.各學校要高度重視,，將此項工作納入學校教育教學工作之中,，納入學校文化建設的整體規(guī)劃之中。成立領導小組,，制定切合實際的工作方案,，營造濃郁的中華優(yōu)秀文化經典教育工作氛圍,。

3.中學將此項工作納入年度目標管理考核指標，考核采取到校檢查課程教學和活動開展情況,，抽查學生文化經典誦讀,、背誦,、默寫水平等方式。同時,，通過綜合考核評選中華優(yōu)秀文化經典教育先進單位，給予表彰獎勵,。

4.中學根據教育局安排，進行中華優(yōu)秀文化經典的誦讀,、默寫、書法比賽或演講,、征文比賽。

5.將文化經典納入期末考試內容,，作為檢測學生閱讀中華優(yōu)秀文化經典的方式之一。

6.學校在期末就此項工作開展情況寫好總結材料上報中學,。

學校管理的教育培訓方案篇二十

我校的心理健康教育工作將以教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神為指導，結合本校師生實際情況,，全面開展心理健康教育,，開發(fā)學生的心理潛能,，培養(yǎng)學生的心理素質,，預防學生的心理疾病,。我校將積極參與中小學心理健康教育活動課的研究，立足“以人為本,、讓學生健康活潑的成長”，開發(fā)學生的心理潛能,，陶冶學生的心理情操，鍛煉學生的心理素質,。

培養(yǎng)高素質的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質，

是我國教育發(fā)展的希望所在。

更是因為教師在青少年心目中的形象與師生關系的好壞,，對于青少年的自我概念的形成、生活目標的確定,、身心健康的狀況都具有深遠影響,。毫無疑問,，如果教師本身的素質不高，就無法承擔培養(yǎng)高素質學生的重任,。如果教師自己心理不健康，學生的心理健康就沒有保持,。

1.促進校內師生的身心健康，構建和諧校園,。

2.有利于了解全校師生心理健康狀況,，防患于未來，構建安全校園,。

3.提高學校素質教育水平，提升學校辦學品味,。

4.促進教師心理健康，疏導來自各方面的壓力,，減少長期教學所造成的疲勞感,，幫其獲得動力和幸福感,。

5.提高教師的心理應用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學生的心理，采取相應的溝通技巧和教學方法,，有利于幫助學生解決心理以及學習上所遇到的問題。

6.幫助教師解決長期以來形成的心理上所遭遇的困惑,，樹立良好的形象，以積極的姿態(tài)影響引導學生向著健康向上的方向發(fā)展,。

1.教師心理減壓。

2.如何克服教師職業(yè)倦?。?/p>

3.如何識別有心理問題的學生,？

4.教師與學生的心理溝通技巧,。

5.教師人際關系疏通,。

集中培訓,。

（一）成立領導小組，提高思想覺悟,。學校將把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓，成立以校長任組長的心理健康教育研究領導小組,，抓緊師資隊伍的培訓，力求全員參與,。我們要切實加強和提高教師過硬的思想道德素質和心理素質，加強全校教師的職業(yè)道德教育,，努力提高教師的政治覺悟,，做到為人師表,，言傳身教,。

（二）心理培訓學習,。提高活動質量為更新教育觀念,，樹立中小學生心理健康的意識,，在教育教學中樹立和諧,、平等,、民主的新型師生關系,，我們要積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相,，安排教師參加心理健康知識的培訓學習，努力提高教師的業(yè)務水平和心理素質,。注意收集整理有關心理健康資料，認真撰寫心理健康教育研究心得體會,、個案分析、總結論文等并進行交流推廣,。努力總結經驗,，提高教師的心理素質的業(yè)務能力。

（三）開展心理咨詢輔導,。心理咨詢輔導也是心理健康教育的一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學生解決成長過程中的心理問題,。學校準備利用“心理咨詢室”、以及電話專線,、校廣播對學生和家長開放,，及時做好學生的心理輔導并動員全體教師加強對本班學生的心理輔導,，幫助學生接觸心理煩惱,、困惑,、焦慮,。