幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)人才的神圣使命,，他們的每一次教誨、每一個(gè)微笑,，都深深影響著幼兒的一生,。他們是孩子們成長(zhǎng)的引路人,，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮了孩子們探索世界的明燈,，為孩子們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案1

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，增強(qiáng)教師的使命感,，以縣教育局開(kāi)展的“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律,，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：

一,、 指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，深入開(kāi)展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng),，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

二,、 目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開(kāi)展“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)幼兒園,，熱愛(ài)幼兒,，依法執(zhí)教,，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé),。

三,、實(shí)施步驟

(一)全面啟動(dòng)階段(8月27日——9月30日)

1,、健全組織機(jī)構(gòu),，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

3,、進(jìn)行專題講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒(méi)有違背教育方針,、政策,，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒(méi)有只顧個(gè)人得失,，不顧全大局,，或只教書不育人的思想,。

②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé),、馬虎從教,，不備課,，不批改作業(yè),，上班炒股,，從事第二職業(yè)等行為;有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,，消極怠工,，甚至擅自脫崗行為;有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí),，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒(méi)有諷刺,、挖苦學(xué)生,，歧視差生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

③行為方面有沒(méi)有家教,，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料,，接受或索要學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的.行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,，利用學(xué)校食堂,、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題,。

(二)貫徹落實(shí)階段(10月1日——11月31日)

1,、開(kāi)展師德承諾活動(dòng),。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí),。

2,、圍繞“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題,，開(kāi)展演講比賽和征文活動(dòng),。

3,、關(guān)注教師心理健康,，提高教師“幸福”指數(shù),。

4,、繼續(xù)開(kāi)展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。

(三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(12月1日——12月20日)

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件,，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

2,、按要求及時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評(píng)。

四,、活動(dòng)要求

1,、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng),，要有學(xué)習(xí),、有講座,、有記錄、有體會(huì),。

2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上,，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇,，學(xué)習(xí)心得不少于2篇,。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想,。

2.不準(zhǔn)參與,、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng),。

3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué),、培訓(xùn),、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng),。

4.不準(zhǔn)體罰,、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán),、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料,、商品和向?qū)W生,、家長(zhǎng)索要錢物,，托辦私事,。

6.不準(zhǔn)上無(wú)備之課，不布置,、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課遲到,、早退，擅自停課,、缺課,。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假,、欺上瞞下,、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé),。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先,。

學(xué)校負(fù)責(zé)人(簽字)： 教師(簽字)： 年 月 日

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案2

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓(xùn)制度,，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的師德修養(yǎng),。為力求師德培訓(xùn)工作組織精心,，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果良好,，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制訂以下師德培訓(xùn)計(jì)劃,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng),，針對(duì)當(dāng)前我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍中一些師德現(xiàn)象,，積極開(kāi)展專項(xiàng)整治和專題討論,，通過(guò)自查自糾等形式,，杜絕違規(guī)行為,，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象,。

2、圍繞“強(qiáng)服務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代先鋒,，促轉(zhuǎn)型推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”,，深入開(kāi)展“育人成才先鋒”爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng),，通過(guò)對(duì)各類優(yōu)秀教師,、模范教師先進(jìn)事跡的'學(xué)習(xí),，著力強(qiáng)化黨員教師及教職工的服務(wù)理念,，豐富服務(wù)內(nèi)涵,，拓展服務(wù)途徑,，提高服務(wù)能力,，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng),、教育服務(wù)社會(huì)工作,。

3,、以學(xué)習(xí)和宣傳《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主題,，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作,，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用,。

4,、加強(qiáng)教育法制培訓(xùn),，重點(diǎn)提高廣大教師的法制意識(shí),，做到依法治教,，依法從教,，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作,。

5、開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為主題的師德,、師風(fēng),、師能建設(shè)活動(dòng),，讓全體教師在活動(dòng)中普遍接受深刻的師德教育,，從而培育良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，形成良好的校園文化氛圍,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)工作的新突破，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德和技能水平,。

三,、培訓(xùn)形式

專題培訓(xùn)從加強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性出發(fā),，采用理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合,、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

1,、突出主題教育,。組織教師開(kāi)展討論，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”的觀念,。

2、以集中學(xué)習(xí)為主,。培訓(xùn)形式可采用專題講座,、錄像,、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行,，要突出教師的參與和互動(dòng),。

3、分散自學(xué),撰寫體會(huì),。分散培訓(xùn)可采用觀摩,、主題研討,、個(gè)人自學(xué)等形式,。撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)。

4,、參加社會(huì)實(shí)踐,。結(jié)合當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)組織教師開(kāi)展“進(jìn)家庭,、進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng),，走訪學(xué)生家庭，進(jìn)一步了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí),、生活等情況,，

四、培訓(xùn)要求

1,、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。

2,、認(rèn)真做好筆記,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù),。

3,、嚴(yán)格作息時(shí)間，不遲到,，不早退,，會(huì)議中途不隨意走動(dòng)。

4,、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律,，不講與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，不做與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的事,。

5,、要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思,。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和要求,，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐撰寫題為“我的師德觀”學(xué)習(xí)體會(huì),，相互交流。

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案3

我們幼兒教師肩負(fù)著新世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將師德師風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、愛(ài)幼兒,，先熱愛(ài)教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子”。

二,、愛(ài)幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。

三,、愛(ài)幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者

以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的'各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。

四,、愛(ài)幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),。

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案4

為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛(ài)"活動(dòng)的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì),，辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育,。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題,，開(kāi)展一系列的活動(dòng),。

一,、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》

一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)"教幼兒3年，看幼兒x年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢?我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí),，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思,、討論。

時(shí)間： 20xx年10月22日——20xx年10月23日中午12點(diǎn)30分

地點(diǎn)：新多功能廳

參加人員：全體教師

負(fù)責(zé)人：

二,、電影周的活動(dòng)

借鑒,、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大,，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師,，受家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開(kāi)展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng),，觀看關(guān)于教師事跡的電影,，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的.行為,、教師的品質(zhì),，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思,、所想寫成一篇觀后感,，字?jǐn)?shù)500以上。

時(shí)間： 20xx年10月24日——20xx年10魚肉25日中午12點(diǎn)00分

地點(diǎn)：新多功能廳

參加人員：全體教師

負(fù)責(zé)人：

觀后感上交給段組長(zhǎng)

三,、愛(ài)我你就抱抱我

每一位老師都是愛(ài)孩子的,，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài),，因此在一日生活當(dāng)中,，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱,。愛(ài)很簡(jiǎn)單,，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道,，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài),。

時(shí)間：20xx年10月——今后

參加年級(jí)段：小班、中班,、大班

負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)

四,、老師的老師和我的老師

《老師的老師》——教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事200——400字,。

《我的老師》——幼兒：中班,、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像,、教師教學(xué)的一個(gè)情景,、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等

時(shí)間：20xx年10月22日——20xx年10月26日

《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師

《我的老師》參加對(duì)象：中班段,，大班

幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng)

五、展板展示

1,、以段為單位,，每段一塊展板，裝飾并展出,。

2,、展板內(nèi)容：

①電影觀后感，畢業(yè)照,，上學(xué)趣事每人一份

②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張

③中,、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。

3,、展出時(shí)間10月30日

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案5

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù),，以敬業(yè)愛(ài)崗,、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則,，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范,，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，健全管理制度，不斷提高師德水平,，樹(shù)立教育良好形象,，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育

二,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：范育珍

副組長(zhǎng)：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相,、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì)：楊潔

以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性,。

三,、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。

1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng), 每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因,，自查自糾,，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中,，教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì)、故事,，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。

3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長(zhǎng),，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的`先進(jìn),，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示,，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng),。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,，分析存在問(wèn)題的原因,。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強(qiáng),、自由散漫、工作責(zé)任性差,、愛(ài)請(qǐng)假,、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無(wú)關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.召開(kāi)民主生活會(huì),，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,，采取教師自評(píng)、同事互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象,、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束,。實(shí)行常規(guī)管理,，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu),、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中,，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,，通過(guò)民主測(cè)評(píng),、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長(zhǎng),、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信),，對(duì)照“六條禁令”,，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人,，鼓舞人,、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍,。

五、具體活動(dòng)安排行事歷

時(shí)間 內(nèi)容 責(zé)任人

3月17日 成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。 范育珍

3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍

3月23日 召開(kāi)全園教職工大會(huì),，傳達(dá)3月16日校長(zhǎng)會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度,，簽訂師德師風(fēng)承諾書。 范育珍

3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì),。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道,。 封玉玲

4月6日 開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長(zhǎng)信箱,、來(lái)信) 范育珍

4月8日 全園教職工舉行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì) 范育珍,、張艷

4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料 封玉玲

4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻 趙天相

5月17日 向老師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍,、封玉玲

5月26日 向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍,、封玉玲

6月23日 期末師德師風(fēng)評(píng)議工作,，通過(guò)教師自評(píng)、同事互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，舉行“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。 范育珍

8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng),。 張艷

9月17日 師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 范育珍

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案6

一、工作過(guò)程

1,、召開(kāi)會(huì)議,，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并安排部署了下一步工作,。

2,、開(kāi)展了教師自查活動(dòng)動(dòng)。每位教師填寫了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》,，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源,，擺出自己師德不良的表現(xiàn),，寫出自我剖析材料，整改報(bào)告

3,、廣泛征詢各方意見(jiàn),，發(fā)放征詢信。在一個(gè)月的時(shí)間里,，馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生,、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢意見(jiàn)表,，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，匯集成冊(cè)，展開(kāi)自查工作,。

4,、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,，對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng),。

5、測(cè)評(píng)反饋,。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料,、學(xué)生評(píng)議,、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,，征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現(xiàn),，進(jìn)行了綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位班干部和教師的評(píng)議意見(jiàn),，認(rèn)真填寫了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評(píng)議登記表》,，并裝入教師個(gè)人師德檔案。

6,、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)督,。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長(zhǎng)電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱,。

二、措施到位

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論,、答卷等靈活多樣的'形式,，力求使學(xué)習(xí)收到的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,，實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,，即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率。

2,、加大管理力度,，經(jīng)常自查自糾

校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生,、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾,。結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。同時(shí),，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生,、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了解決,、整改,。

三、反映的問(wèn)題

1,、紀(jì)律觀念不強(qiáng),，還存在早退、遲到,、曠工的現(xiàn)象,。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

2,、有的教師,，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足,。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育,，沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數(shù),。對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì),，推之于家長(zhǎng),。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3,、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu),，采用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式,、灌輸式教學(xué),。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng),。不按課表上課,，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的,，純以學(xué)期考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

4,、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。教育觀念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏,。不熟悉自身業(yè)務(wù),，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。

四,、改進(jìn)措施

1,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間,、有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有心得;同時(shí),，結(jié)合中心工作,，開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓,，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則,，廉潔從政,。向師生公開(kāi)作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督,。

3,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

對(duì)教師的備、教,、批,、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,，實(shí)行定期與不定期,，全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作,，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化、高效化,。建立公開(kāi),、公開(kāi)、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，促進(jìn)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化。

4,、加大監(jiān)督力度

設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,，向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改,。另外,，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案7

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè),，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》,，具體如下：

一,、教育主題和口號(hào)：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采

口號(hào)—— “以愛(ài)育愛(ài)”,，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感,、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力,，有愛(ài)的藝術(shù),。

二、實(shí)施時(shí)間：

xxxx年x月—xxxx,。xx

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體成員如下：

組長(zhǎng)：邵芳君 徐軍

組員：李玉茹 張利亞 顧偉青

四,、活動(dòng)措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1.組織學(xué)習(xí)

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍,。

2.宣傳發(fā)動(dòng)

幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì),、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議,，充分利用板報(bào),、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳,。

（二）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，深化師德教育內(nèi)涵

1.以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng),。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親,、可近,、可學(xué)。

2.廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3.開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

4.發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,。

5.組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié),、合作,、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì),。

五,、活動(dòng)要求

1.幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷,，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核,，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。

2.幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié),，挖掘成功事例,，尋找改進(jìn)措施。

3.努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,，促進(jìn)幼兒園德育工作的'開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處,。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本。作為一個(gè)教師,，正確的教育理念,、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操,、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng),，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。

幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)方案8

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的職責(zé)重大,，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

一,、崇尚崇高的師德

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，它有必須的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性,。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期，已注入了新：即為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育,、精神禮貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,。

1,、提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)

所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，能夠說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

2,、情系幼兒，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子

幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會(huì)喜悅,，那么就能夠消除所有的勞累感。

關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本狀況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的'方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁,、平等對(duì)待,。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。

二,、塑造師德風(fēng)范，潛心練功

“給學(xué)生一杯水,，教師本身就應(yīng)有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依靠的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的狀況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1,、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就就應(yīng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2、嚴(yán)以律己,，注重言行

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力,，控制自己的情緒,，始終持續(xù)良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談就應(yīng)和顏悅色，循循善誘,，舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體,，貼合幼兒的審美情趣,。

3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,，不斷豐富，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂(lè)既能幫忙人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，構(gòu)成化的教學(xué)系統(tǒng),，教師務(wù)必要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野。

總而言之,，透過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。