讀后感是培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀理解能力的有效手段,。讀后感可以從不同的角度進行分析和思考，突出書中的精神內涵和啟示,。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文推薦，希望對大家在寫作讀后感時能夠有所借鑒。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇一

今天,，我讀了神筆馬良這本書,。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿了無窮的力量,。

這本書主要講了叫馬良的小孩,，他非常愛畫畫，但是家里很窮連一只筆都沒有,。為了畫出,。

畫畫。窮苦人的日子一點點好過起來,?；栌沟幕实蹫榱藫碛懈嗟慕疱X叫馬良給他畫搖錢樹，聚寶盆,。

馬良不被金錢所誘惑,，堅持自己的理想。他用他的智慧戰(zhàn)勝困難,，救出自己,。

每當我遇到困難的時候，這本書就會激勵我勇往直前,，克服困難,，為自己的理想努力奮斗好好學習。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇二

馬良他自幼父母雙亡,，只靠自己砍柴割草過日子,。他個性喜愛畫畫,，有一次他經過學館，想向里面的.老師借一支筆來畫畫,，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水,。但是馬良是個有志氣的孩子，從此他就每一天用樹枝在地上畫畫,。之后他的畫功有了相當大的進步,，在地上畫了一只小母雞，老鷹就成天在上方打轉,。

最后,，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆,，這只神筆是無論畫什么都會成真,。他就專門幫窮人畫畫，誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,，沒水牛就畫水牛,。可世上沒不透風的墻,，這事讓貪心的財主知道了,，就要馬良畫金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫,，財主就把馬良關進了馬廄里,。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關不住他的。

之后他又來到了另一個城市,，但是馬良不留意把一只白鶴畫活了,。這事傳到了皇帝耳朵里，皇帝就要馬良畫搖錢樹,，馬良答應了,，正因他想借此機會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,，再在大海中央畫了一座小島,，小島上有一顆搖錢樹，皇帝叫馬良趕快畫船,，畫完船后皇帝把娘娘,、太子、公主和許多大臣,、將軍都帶上了船,，馬良開始畫風，風越來越大,，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風,，海浪向船撲了過去,，船翻了。

皇帝死后這個故事就傳開了,，但馬良到哪里去了大家都不清楚,，但是他永遠留在人們心中。

這故事正是告訴了我們要做一個正直的人,，而且學習要下決心,，還要樂于助人，不好被壞人所利用,。

我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。

這本書主要講的是馬良以前特別窮,，他非常喜歡畫畫,，可是他連一支筆都買不起。有一天,，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫,，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒有筆,。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺,，老爺爺送他了一枝神筆,。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了,?？墒牵俑娜巳プヱR良,，想得到他的神筆,。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋,。

我讀了這本書想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢,、堅強，不要譏笑別人,，和小朋友們友好團結,、互相幫助。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇三

讀了《神筆馬良》我有很多感受,。下方我給大家說一下《神筆馬良》的主要資料：

從前有個孩子叫馬良,，他個性愛畫畫，畫什么都像活的一樣,。他的家里十分窮,，

買不起筆,。一天，他干完活回到窯洞里休息,。在這時,，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,，并交代要好好用它,。當馬良醒來時，以為是夢,，但是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中,。之后，馬良就專門幫忙窮苦人家畫他們需要的東西,，窮人都十分感謝他,。不久，被官府和皇上知道了,，就把馬良抓了過去,，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了,。馬良又回到自我的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫,。

我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自我的潛質盡力幫忙別人,。同時,，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣,。

“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之?！?/p>

我要用我的愛心和自我的潛質來幫忙別人,，讓咱們每一天都沐浴在金色的陽光下。

如果馬良來到21世紀,，他會用那只神筆畫好多的課本,，送給那些生活困難而無法上學的小兄弟姐妹。馬良還要畫好多的領悟用品,，給那些買不起領悟用品的同學送去,。

馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去,，讓小伙伴們從此走出大山,，認識世界。

他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家,，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓,。

他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,，讓那些失去家的人們居住,，不管刮風下雨，都不在發(fā)愁,。

愿馬良的神筆能讓天下人愉悅,、美滿。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇四

讀《神筆馬良》有感作文他在給小和尚講故事,，講的是什么呢,？但我也為我所愛的花作出了我的貢獻。親情是永恒的主題,，貫穿于人生至死的整個歷程,。“那個伙計,，就是你爺爺！春寒料峭時,，深處一片綠葉,，可給人希望與歡欣。有著蕭枝幾許,。一天,，逃太郎來到一塊西瓜地，他敲了敲他腳邊的一塊西瓜,，“蹦蹦”,，看來熟了！

我懷著激動的心情,，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景,。

一次馬良對大官和畫師說想畫畫,，他們聽了哈哈大笑還說：“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了,。馬良氣呼呼地說：“我偏不信窮娃子就不能畫畫,！”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,，用樹枝在地上畫天上的鳥,。他到河邊割草，用草根在河灘畫水中的魚，他風到什么就畫什么,。

日子一天一天過去,，馬良畫畫進步很快?？墒撬廊粵]有筆,。

一天晚上，他躺在床上,，忽然屋里閃起了一道金光,，一個白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆,，說：“馬良,，你現(xiàn)在有了一枝筆了，記住你自己的話,，去給窮人畫畫,！”原來，百胡子老頭兒給他的是一支神筆,。

馬良有了這枝筆,，天天給村里窮人畫畫。要什么就畫什么,，畫什么就有什么,。大官聽說了馬良有一支神筆，想方設法捉馬良,，好讓他幫自己畫金銀財寶,。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村里繼續(xù)為窮人畫畫,。

讀完這篇文章我常常地被馬良感動了,，我一定要向他學習。經常幫助那些需要幫助的人,，做一個對社會有用的人,。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇五

瀠瀠讀了《一年級讀名著－神筆馬良》這本書，由于整體的故事比較容易理解且生詞不多,，插圖也很漂亮,，瀠瀠讀得很開心。

神筆馬良是個老故事了,，在瀠瀠爸爸媽媽上學的時候就已經學過這篇課文,，但是這個故事的思想意義還是很深刻的，其實作者是借神筆的作用說明三個問題：一是如何能夠擁有神筆,，即擁有本領,；二是擁有了神筆該如何使用；三是過度的貪婪會帶來怎樣的后果。雖然瀠瀠也知道神筆不可能存在,，這是個神話故事,，但通過讀這個故事，瀠瀠基本能夠理解到只有刻苦學習和努力才有機會獲得神筆,，獲得神筆應為大家?guī)砜鞓范皇侵活欁约?，以及不能貪心，就已經達到看這個故事的目的了,。

當然,，除了這個故事之外，這本書里還有一些其他的小故事,，主要也是教育孩子要謙虛,、腳踏實地、肯動腦筋,，對于剛上學的小朋友應該有好處,，一些良好的基本品質需要從小加以培養(yǎng)。從瀠瀠的閱讀感覺來說,，她更喜歡小動物有關的故事,。

但是，這本書也反映了我國幼兒故事的一個特點,，就是對兒童的.說教意味太濃,，缺少那種純粹讓兒童開心，使他們更有幽默感,，用更快樂的心態(tài)來看待這個世界和未來。

前幾天,，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,，這個故事告訴我們一個道理：堅持就會成功。

這篇文章記述了馬良家里很窮,，用心學畫,，沒有筆就用樹枝在地上畫，經過多次練習,，最后能把小母雞畫得像真的一樣,，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆,，他用神筆幫助窮人,，懲治壞人的故事。讀了這篇文章,，我明白了一個深刻的道理,，學習的道路上不是一帆風順的，會遇到許多困難，只有意志堅強,、勇于戰(zhàn)勝困難,，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,，但是他能用心學畫,，刻苦練習，他筆下的東西才栩栩如生,，有了神筆之后如虎添翼,，而皇帝享受榮華富貴，一點都不刻苦,，即使有了神筆,，也畫不成自己想要的東西。

在學習中,，我要向馬良學習,，學習他的有志氣，不怕艱苦的精神,，但我知道神筆是不存在的,，只有遇到困難不退縮，不害怕,，勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎,，成功必定屬于永遠堅持的人。

讀了《神筆馬良》我有很多感受,。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容：

從前有個孩子叫馬良,，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣,。他的家里非常窮,，

窮人都非常感謝他。不久,，被官府和皇上知道了,，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾,，最后還把皇上淹死了,。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了善良,。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人,。同時，也從馬良身上學到了不怕困難,，同壞人斗爭到底的勇氣,。

我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,。

今天是星期天，我寫完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買的《 流金的翅膀 》津津有味的看了起來,。

翻開這本書 ,，第一個故事就是《神筆馬良》。

這個故事的內容主要講了：從前,，有個孩子叫馬良,，家里很窮，很想學畫畫,，卻沒有筆,。他曾經去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子,，給你筆你也畫不出什么名堂來的,，滾！”

馬良想畫筆都要想瘋了,，經常夢到筆,。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆,。這只筆可神了,，畫什么都可以變成真的。他高興極了,。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事,。

國王知道后，就派人把馬良捉了去,，要他畫金山,。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山,。國王和他的士兵,，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風,，把他們都淹死了,。

看了這個故事,，對我啟發(fā)很大,。馬良很善良，也很堅定,。以后我要向他學習,。

我還想，假如我有一支神筆,，我會畫一種能治媽媽病的藥,，讓媽媽快點好起來,；然后我再畫一架飛機，帶媽媽去各地旅游,；最后還要畫一個大大的宇宙飛船,，帶好多人去太空游玩。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇六

《神筆馬良》的故事在民間廣為流傳,，相信大家都聽說過吧,。這個暑假里，我重溫了洪汛濤先生的這部作品,，他給了我新的啟示,。

一天晚上，一個白胡子老人給了馬良一枝筆,，他很高興,，畫了很多東西，可誰知他畫出來的東西都變成了真的,！

這筆真是太神奇了,！

他用神筆造福于人民，給窮人家里畫牛,、畫磨,、畫水車……。

我想,，假如我有這樣一枝神筆,，那該多好啊,！

可能有人要畫汽車飛機,；可能有人要畫別墅豪宅;可能有人要畫金銀財寶……。

可是我的想法卻不同,，我想用神筆來改變環(huán)境,，但我一個人的力量畢竟微薄，何不如畫一個“神筆工廠”,？這里造出來的筆只能畫出美好的事物,，有害的事物卻無法成為現(xiàn)實。然后把它發(fā)給全球的人,，讓大家一起來美化我們的地球,。

我想，只要我們努力,，童話也能變成現(xiàn)實,！

到那時，我們會看到沙漠地區(qū)已變成森林地帶,，小河已變得清澈見底,，成群的小魚小蝦游來游去,，臭氧層已被補好，太陽的紫外線也射不進來了,?？諝獗粯淠緝艋^之后，也變得十分清新,，旱地變濕潤后,，也成了肥沃的耕地……人們都幸福快樂地生活著,！

那時我們的地球會變得越來越美,！

神筆馬良的靈芝草讀后感篇七

我讀了《神筆馬良》，它是一本很好的書,。

《神筆馬良》講述的是：一個名叫馬亮的孩子,，每天苦練畫畫，誰家沒有犁耙,，他就給誰畫犁耙,；誰家沒有耕牛，他就給誰話耕?！裁串嬍裁?，這一消息讓大財主知道了，財主就讓他去華金元寶,。他生下來就是一個硬性子,，不肯給財主畫畫，便被關了起來,。但他運用自己的聰明才智,，非但讓自己得以逃脫，也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫,。最后然皇上知道了,，要他畫金山銀山，可馬良知道他是一個壞皇上,，不會給百姓造福,，便畫了一個大海，大海中間有金山和銀山,，皇上去乘船拿時,，一陣大風將船吹翻，壞人都被淹死了,。

這不僅是百姓對惡勢力的抨擊,，也是對就舊社會主義的憎恨,，馬良審視一個富有正義感,，機智勇敢的小英雄,。“富貴不能淫,，威武不能屈”,，我們要向馬良學習！

神筆馬良的靈芝草讀后感篇八

暑假里,，我讀了《兒童故事》這本書,，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。

馬良是一個肯吃苦的孩子,。沒有畫筆,，樹枝就是他的筆；沒有紙,，地面就是最好的紙,。面對困難，他努力學畫,，從來沒想到放棄,，所以馬良最后得到了神筆，學到了真本領,。

馬良是一個善良又是非分明的小孩,。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農民,，給他們畫耕牛,、水車……，讓他們的生活越來越好,。馬良對有錢人,，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財,，一聽說馬良有一支神筆,，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫,，就把他關起來,，他逃了，又把他抓過來,，還要他畫金山,，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到,。

在學習中每當遇到困難想放棄的時候,，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮,，但是他從來沒有放棄過學作畫,。正因為他的努力和不放棄,，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭,，還能堅持做自己的想做的事,。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的`理想,、不能克服一點小小的困難嗎,？馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學習,，才能解決困難,，取得成功！

馬良告訴我們：只有善良,、是非分明,，才能幫助需要幫助的人！

神筆馬良的靈芝草讀后感篇九

暑假里,，我讀了《兒童故事》這本書,，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特殊深刻的印象。

馬良是一個肯吃苦的好孩子,。沒有畫筆,，樹枝就是他的筆；沒有紙,，地面就是最好的紙,。面對困難，他努力學畫,，從來沒想到放棄,，所以馬良最終得到了神筆，學到了真本事,。

馬良是一個和善又是非清楚的小孩,。他得到神筆后，熱心地協(xié)助窮苦農夫,，給他們畫耕牛,、水車……，讓他們的生活越來越好,。馬良對有錢人,，看法就不一樣了。一個大官很貪財,，一聽說馬良有一支神筆,，就馬上要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關起來,，他逃了,，又把他抓過來，還要他畫金山,，畫搖錢樹……，最終什么也沒有撈到,。

在學習中每當遇到困難想放棄的時候,，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮,，但是他從來沒有放棄過學畫畫,。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來協(xié)助大家的神筆,。馬良生活在一個貧困的家庭,，還能堅持做自己的想做的`事。那大家生活在此時此刻,，莫非還不能堅持自己的志向,、不能克制一點小小的困難嗎？馬良告知大家：只有不斷努力,、刻苦學習,，才能解決困難，取得勝利,！馬良告知大家：只有和善,、是非清楚，才能協(xié)助須要協(xié)助的人,！

《神筆馬良》真是篇好文章,，它讓大家學到了許多東西！

神筆馬良的靈芝草讀后感篇十

今天我在小作家協(xié)會觀看了《神筆馬良》這部電影,，現(xiàn)在跟大家談談我的感想,。

一、自從馬良獲得神筆之后,，他遇到了許多挫折,，但他通過朋友的教導，更加熟練地運用神筆,。正是有了朋友的.幫助才運用得越來越熟練,。我從中學到了：遇事要與朋友商量，聽從好的建議,；我也懂得了人生路上不能沒有坎坷,，要克服困難才能成功，不能受到挫折就退縮，要勇敢向前進,。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇十一

這個故事主要講述了家境貧寒的馬良喜歡畫畫,，一天一位老爺爺給他一支神筆，這支神筆畫什么就能變成什么,，馬良用這支神筆去幫助窮人,。皇帝知道了,，要馬良給他畫一座金山,，馬良起初不同意，后來在皇帝的恐嚇下答應了,。馬良把皇帝騙上大海,，皇帝最終葬身大海。而馬良繼續(xù)去幫助窮人的動人故事,。

讀完這篇文章,，我的心情很復雜。當今社會,，像馬良這樣正直的人很少,，他們原本純潔美好的心靈都在金錢的利誘下被侵蝕得一干二凈。他們在領導面前,，口口聲聲說的是“干自己的活,，吃自己的飯”。但到了生活中,，卻是什么是都做得出來,。我曾在書上看到過這樣一個真實的事：一個外地批發(fā)商想購進一大批香皂，當賣場了解到該客戶在經營過程中經常把真貨箱底封口打開,，然后用假貨換掉下層的真貨后,，立刻拒絕了這筆百萬元的生意。那個賣場是多么正直呀,！假如賣場接下這筆生意就會得到一筆相當可觀的.利潤,，但是他們考慮到眾多消費者的利益還是選擇了放棄。現(xiàn)如今社會上有些人喜歡找領導拉關系,，走后門送大禮,，只要能使自己的錢賺得多些，官做得高些,，他們什么都做得出,。難道錢就那么重要嗎?在我看來，錢乃身外之物,，即使你有再多的錢,，再多的東西也只不過掛個“大富翁”的名稱罷了,。倒不如與別人一起“豐收”的喜悅,這樣，就可以使心靈豐滿而充實,。馬良雖然有一支神筆,，但他并沒有考慮自己，讓自己富裕起來,，而是在幫助周圍的人,，自己雖然過得清貧，但他卻很滿足,。這種為他人著想的精神是多么值得我們學習呀,！

金錢沖昏頭腦的人們啊!快點醒悟過來，做一個像馬良一樣,，正直善良,、樂于助人的好公民,，共建我們和諧的家園,。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇十二

一種向往，一種敬佩,，在合合起書時油然而生,。幾經曲折后的勝利的喜悅，也讓我禁喜上眉梢,。馬良這個形象深深印入我的腦海,。

馬良對畫畫的喜愛和執(zhí)著讓我從一開始便敬佩他。給老地主放牛來維持生活的他并沒有放下自己的理想,。沒有紙和筆,，就用小木棒畫在地上，為了不被老地主發(fā)現(xiàn),，他就利用放牛的時刻,，或坐或臥，用小木棒用心地去描畫周圍的事物,。畫得那樣投入,，畫得那樣用心?；侍觳回撚行娜?，馬良的畫技一日千里。最令人興奮的是馬良因對畫畫的執(zhí)著得到了一只使畫能有生命的神筆,。我多么向往馬良能擁有神筆,。

邪惡總是喜愛來破壞美。在地主和不好的官員親眼看見馬良畫筆的神奇之后,，一個個貪婪的欲望出此刻腦海中,。正當馬良和農民們沉浸在喜悅中時,，兩個爪牙卻用鐵鏈強行把馬良帶進了官府的大院之中。這不禁讓大家又擔心又焦急但又是那么無奈地盼著馬良活著回到他們中間,。

馬良是善良的,，因而他就理所當然擁有了無窮的智慧。地主,、不好的官員不住地討好他,，讓他為他們畫無數(shù)的金子。但馬良仍無動于衷地昂首立于原地,。他們見討好不成,，就開始威逼，但是馬良軟硬不吃,，他們也急得滿屋轉,。僵持了許久，沉默許久的馬良竟出人意料地答應了他們,。馬良拿畫筆在墻上揮了幾筆,，一坐金山出此刻大海的中央，應不好的官員,、地主的要求,，馬良又為他們畫了一艘足夠大的帆船。他們剛起航,，馬良畫筆又是一揮,，一個大浪把船掀翻了，船上的人無一生還,。

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馬良回到了人民中間,，他利用神筆造福了周圍的百姓。

正因有信念馬良能的神筆,。正因有善良,，有了戰(zhàn)勝困難的智慧。信念給了力量的源頭和智慧,。

神筆馬良的靈芝草讀后感篇十三

讀《神筆馬良》有感作文晚上時,，我向老胡點了個火星紅魚和松肉魚，幾碗飯,，吃了一頓,；老鼠評委吃了一根新鮮的胡蘿卜，胡蘿卜讓它沉浸在美妙的滋味之中,。"我想當老師,，我一定要當老師？不行,，再下一盤,，這一盤我一定要贏你,。

馬良從小家里窮，買不起筆,，有一天,，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去,。說：“能不能給我一支筆,，我想學畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學畫畫,？”說完，大官和畫師把馬良轟出去,。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫,。”從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫,。每天全神貫注,，廢寢忘食的，終于成了名,。馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學習,。我在學習上不夠專心,，缺乏刻苦,，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向,。

我們不但要學習馬良刻苦,，而且還要學習他助人為樂的精神。記得有一次,，班里的一個同學叫我?guī)退靡路?，我覺得很煩，就說：“你為什么不叫別的同學幫你拿,，別來吵我,！”那位同學只好傷心地走了，唉,，同學叫我?guī)退靡路叶疾豢?，而馬良心甘情愿地幫助人們，與馬良相比我可差遠了,，至今我還感到萬分的慚愧?。?/p>

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理,，那就是如果在學習上碰到困難,，應當迎著困難上,！“困難想彈簧，看你強不強,?！蔽視择R良為榜樣，從各方面嚴格要求自己,，學好本領,，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。