通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn),，提高自身的素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，可以嘗試用一些富于想象力和感染力的詞句,，使文章更加生動(dòng)有趣。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文,，希望大家能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作和思考有所啟發(fā),。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇一

得知心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這個(gè)消息時(shí)，我沒(méi)有多想就去校長(zhǎng)辦公室報(bào)了名,，學(xué)校有三位老師報(bào)了名,，但是最后我被批準(zhǔn);所以，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的機(jī)會(huì),。有位比我年輕幾歲的老師一天很突兀地問(wèn)我：?你多大了???怎么啦,，我很老嗎???不是，心理咨詢(xún)師培訓(xùn)要考試,，我都不愿意參加這樣的培訓(xùn)??原來(lái)是這樣,。

7月5日至7月9日五天的學(xué)習(xí)，我完全是是一個(gè)很?聽(tīng)話(huà)?的學(xué)生：每天6點(diǎn)不到起床,，6點(diǎn)20分出門(mén),。因?yàn)槲壹易√镄难芯克瑳](méi)有直達(dá)車(chē)到北師大,，坐106路車(chē)然后坐30路,，有時(shí)候沒(méi)趕上106路，我得坐34路然后轉(zhuǎn)35路,，再轉(zhuǎn)30路。有兩次我都打的,，怕遲到對(duì)不住上課的老師,。上課的5天時(shí)間里，認(rèn)真聽(tīng)課,，作筆記,，感覺(jué)時(shí)間很緊張，自己有很大的壓力。

這幾天的學(xué)習(xí),，又使我的心靈得到一次凈化,，使我的精神得到一次成長(zhǎng)。曲老師的課?高深?,，但是,，其中的奧秘我似乎有所領(lǐng)悟：?人的成長(zhǎng)就是一次次‘頓悟’的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一次次‘成蝶’蛻變的苦痛,，最終成為他自己!一個(gè)具有完整人格的人!?其中的5種療法都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上或多或少需要的?清新劑?,。想想，原來(lái)我自己已經(jīng)在不自覺(jué)地運(yùn)用著這些方法?修煉?自己,。幾十年的成長(zhǎng)道路上,，我哪些諸如：讀名著，讀名人傳記和勵(lì)志書(shū)籍,，寫(xiě)日記(11本厚厚的日記)以及睡前放松和冥想都是我健康成長(zhǎng)的歷程,，因?yàn)橛羞@些東西陪伴，我才走過(guò)了很多不平坦的人生路,。

第二天,，邱霞老師的課很?趕?，但是,，有誰(shuí)不給這位老師?豎起大拇指?呢：站著上課,，嚴(yán)格的時(shí)間概念，對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。雖然一本厚厚的理論書(shū)在一天的時(shí)間里串完,，收獲還是很多。最難忘的是那天晚上,，我和邱霞老師的?信任之旅?,，我們彼此在不熟悉的情況下，把自己交給對(duì)方,。我明白了一個(gè)道理：和人相處需要?信任?如果信任一個(gè)人,，即使沒(méi)有?光明?，心靈仍然不會(huì)害怕,。接下來(lái)的?自我介紹?,，我第一次在不熟悉的人群中完全打開(kāi)了自己的心，獲得了前所未有的?快樂(lè)和放松?,。我很感動(dòng)也很感謝有這樣一次體驗(yàn),。

第三天和第四天，我享受了徐老師帶給我?好好愛(ài)自己?的心理咨詢(xún)師這個(gè)角色的課程,。雖然離這個(gè)?角色?還很遙遠(yuǎn),，但是，徐老師課程的要領(lǐng)?好好愛(ài)自己?對(duì)我觸動(dòng)很大，以后我要好好愛(ài)自己,，不能早飯不吃就上班,，只有好好愛(ài)自己的人才能更好地愛(ài)身邊的人。

第四天晚上蔣老師短短幾十分鐘的課程讓我又一次感受到了?成長(zhǎng)?的動(dòng)力,，一個(gè)要退休的老師尚且如此好學(xué),，我怎能不努力?完善自我?。

最后一天,，謝老師的課清晰明確,，心理測(cè)量技能教學(xué)很嫻熟?？上r(shí)間有限,，我還有很多問(wèn)題需要解決。

5天的時(shí)間里,，每天我都看到了黃越老師陽(yáng)光般的?笑容?,，我都感受到譚光華老師一起跟班學(xué)習(xí)?認(rèn)真?!5天的培訓(xùn)，只是一個(gè)很短的過(guò)程,，而心靈的成長(zhǎng)卻是?永遠(yuǎn)在路上?的境地,，希望我自己在?心理學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程里?獲得更加?完善和幸福的自我?。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二

作為公司內(nèi)部的心理咨詢(xún)師,，我有幸能夠深入了解員工的內(nèi)心世界,，幫助他們解決心理問(wèn)題，提高自我認(rèn)知和自我管理能力,。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的崗位上,，我收獲了多方面的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)出了一些心得體會(huì),。

第二段：了解員工心理需求是關(guān)鍵,。

作為一名心理咨詢(xún)師，我們的首要任務(wù)是了解員工的心理需求和問(wèn)題,。這需要我們通過(guò)各種方式建立起溝通渠道和信任關(guān)系,，用真誠(chéng)的態(tài)度傾聽(tīng)他們的訴求和反饋，提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和治療支持,。只有針對(duì)員工的真實(shí)需求和問(wèn)題,，量身定制適用的咨詢(xún)計(jì)劃和個(gè)性化服務(wù)，才能真正提高咨詢(xún)的效果和成效,。

第三段：溝通技巧和情緒管理至關(guān)重要,。

在心理咨詢(xún)師的工作中，溝通技巧和情緒管理是至關(guān)重要的,。我們需要善于傾聽(tīng)和表達(dá)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行為引導(dǎo)員工探索自己的內(nèi)心世界，解決個(gè)人問(wèn)題和困擾,。同時(shí),，我們也需要具備情緒管理的能力，保持冷靜和客觀的態(tài)度,，處理好復(fù)雜和敏感的咨詢(xún)案例,，避免感情化和偏見(jiàn)的影響。這需要我們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高和完善,。

第四段：共情能力和多元文化意識(shí)也很重要,。

在跨文化背景下的咨詢(xún)工作中，共情能力和多元文化意識(shí)也很重要,。我們需要理解和尊重不同文化和價(jià)值觀對(duì)員工的影響,，避免刻板印象和偏見(jiàn)的存在。同時(shí),，我們也需要建立起真實(shí)的信任和情感聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)跨文化交流和合作的方式和方法。這需要我們具備較高的文化敏感性和人際交往的技巧,，不斷學(xué)習(xí)和了解跨文化心理咨詢(xún)的研究與實(shí)踐,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

心理咨詢(xún)師是一份既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作,。我們需要在職業(yè)道德和個(gè)人素質(zhì)上不斷提高,，實(shí)現(xiàn)自身和員工的共同發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)對(duì)員工心理需求的了解,、溝通技巧和情緒管理的提高,、跨文化意識(shí)和共情能力的加強(qiáng)等方面的探索和實(shí)踐，我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙贏,。同時(shí),，也可以為心理咨詢(xún)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇三

段落一：引言（200字）,。

作為一名心理咨詢(xún)師,，多年來(lái)我一直致力于為家庭提供育兒指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。通過(guò)與眾多家長(zhǎng)的互動(dòng)和觀察,，我深刻認(rèn)識(shí)到育兒是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并獲得了許多啟示,。本文將分享我作為心理咨詢(xún)師在育兒方面的心得體會(huì)，希望能夠幫助到更多的家長(zhǎng),。

段落二：建立良好的溝通與情感連接（300字）,。

作為家長(zhǎng),，我們要注意建立良好的溝通與情感連接。與孩子進(jìn)行有效溝通的第一步是傾聽(tīng),，要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法和感受,，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。同時(shí),，我們也要坦誠(chéng)地與他們分享我們的想法和感受,，保持真誠(chéng)和透明。此外,，我們還要以理解和尊重的態(tài)度對(duì)待孩子的情感,，不論是積極的還是消極的情緒。當(dāng)孩子感到被理解和接納時(shí),，他們才會(huì)更愿意開(kāi)放自己,，與父母建立更加密切的關(guān)系。

段落三：培養(yǎng)積極的心態(tài)與情緒管理能力（300字）,。

培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)和良好的情緒管理能力也是非常重要的,。作為父母，我們可以幫助孩子樹(shù)立積極的人生觀和態(tài)度,，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,。在孩子面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我們要給予他們支持和鼓勵(lì),，幫助他們從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。此外，情緒管理也是培養(yǎng)孩子健康心態(tài)的關(guān)鍵一環(huán),。我們可以教導(dǎo)孩子如何正確地表達(dá)自己的情緒,，并提供適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)策略，如運(yùn)動(dòng),、藝術(shù)等,。這將幫助他們更好地處理壓力和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心,。

段落四：樹(shù)立明確的規(guī)矩和界限（200字）,。

在家庭教育中，我們需要樹(shù)立明確的規(guī)矩和界限,。規(guī)矩和界限能夠給孩子提供安全感和清晰的界定，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也要幫助孩子理解規(guī)矩的重要性和制定規(guī)則的原因，這樣他們才能真正理解和接受規(guī)矩,。當(dāng)孩子違反規(guī)矩時(shí),，我們要及時(shí)采取適當(dāng)?shù)膽土P措施,，同時(shí)也要注重獎(jiǎng)勵(lì)和正面激勵(lì),，以增強(qiáng)他們的積極性和合作性,。

段落五：尋求外部幫助與合作（200字）。

最后,，作為父母,，我們要明確意識(shí)到育兒是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，尋求外部幫助和合作是非常重要的,。心理咨詢(xún)師等專(zhuān)業(yè)人士可以為我們提供專(zhuān)業(yè)的育兒建議和支持,。此外,，家庭也可以參與親子活動(dòng)和家庭教育培訓(xùn)，與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和互相支持,。通過(guò)合作與交流,，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)育兒的挑戰(zhàn)，共同為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)I造積極的環(huán)境,。

總結(jié)（100字）,。

作為一名心理咨詢(xún)師，我認(rèn)為建立良好的溝通和情感連接,、培養(yǎng)積極的心態(tài)與情緒管理能力,、樹(shù)立明確的規(guī)矩和界限，并尋求外部幫助和合作是培養(yǎng)健康孩子的關(guān)鍵方面,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和策略,，我們可以更好地應(yīng)對(duì)育兒的挑戰(zhàn)，為孩子的全面發(fā)展提供有效的支持和指導(dǎo),。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，隨著企業(yè)管理水平的不斷提高,，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始引入心理咨詢(xún)師,，作為企業(yè)管理中心的一員，為員工提供心理咨詢(xún)服務(wù),。作為一名公司心理咨詢(xún)師,，我深切體會(huì)到了自己的工作的重要性與必要性。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì),，幫助更多的人了解公司心理咨詢(xún)師的工作及其對(duì)企業(yè)的益處。

企業(yè)心理咨詢(xún)是指一種為企業(yè)的員工量身打造的解決方案,，幫助員工更好地管理自己的情感和情緒,，提升工作效率，減輕工作壓力,。一方面,，心理咨詢(xún)師能夠幫助企業(yè)管理層了解員工的狀態(tài)和心理健康程度，及時(shí)回應(yīng)員工的問(wèn)題和需求,，使員工更快速地適應(yīng)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)中的工作,；另一方面，心理咨詢(xún)師能夠提高企業(yè)管理層的思考和決策能力，更好地了解員工的問(wèn)題,，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)和人力資源的分配,，激勵(lì)并激發(fā)員工的工作潛力。

作為一名心理咨詢(xún)師,，個(gè)人心理咨詢(xún)是我的主要工作內(nèi)容,。雖然心理咨詢(xún)?cè)谛问缴峡雌饋?lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上它是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程,。在心理咨詢(xún)工作中,，我發(fā)現(xiàn)最大的難點(diǎn)不是員工的問(wèn)題本身，而是如何與員工建立互相信任和尊重的關(guān)系,，使員工能夠真正敞開(kāi)心扉,，甚至愿意接受一些建議和指導(dǎo)。同時(shí),，心理咨詢(xún)過(guò)程可能涉及的問(wèn)題類(lèi)型廣泛,，包括壓力、恐懼,、憂(yōu)慮,、失落等情緒問(wèn)題。因此,，心理咨詢(xún)員在進(jìn)行咨詢(xún)時(shí)需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的分析能力,，以便能夠更好地幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題。

第四段：?jiǎn)T工心理健康的重要性,。

員工的心理健康狀態(tài)對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和企業(yè)自身的形象有著重要的影響,。心理健康問(wèn)題可以潛在地影響員工的工作效率和保持長(zhǎng)期的穩(wěn)定狀態(tài)，影響員工和企業(yè)之間的關(guān)系,，可能導(dǎo)致員工輟學(xué)或產(chǎn)生其他負(fù)面情緒影響,。因此，企業(yè)要推廣心理健康意識(shí)與文化,，重視員工的心理健康,，幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)積極,、健康,、和諧的工作環(huán)境。

第五段：結(jié)論,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到公司心理咨詢(xún)師的重要性和必要性。在工作中,，我們應(yīng)該注重人性,、關(guān)注員工的心靈需求,，幫助員工提高心理健康水平，創(chuàng)造一種高效率,、和諧的工作環(huán)境,。最后，我希望我的文章能夠?qū)ζ髽I(yè)管理者和部門(mén)決策者們帶來(lái)一些啟示,，讓他們更加重視員工心理健康,，注重員工情感需求，讓企業(yè)能更加穩(wěn)健地發(fā)展,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇五

2012年8月16日至8月27日,，在學(xué)生處的組織下，我系三名輔導(dǎo)員來(lái)到了中大培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期十二天的三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人獲益匪淺,，培訓(xùn)期間，老師們?cè)谥v解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn),，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得了形象的理解。

培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能,。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我才分清,，心理的正常與不正常,。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的。

作為一名輔導(dǎo)員,，所面對(duì)的是高校學(xué)生,，對(duì)于自己帶的學(xué)生要有一個(gè)總體把握,。例如對(duì)于大一的新生,，因?yàn)槭莿倎?lái)到一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于周邊的人和事都不太了解,。離開(kāi)了家庭,，離開(kāi)了自己生長(zhǎng)的地方?？v然是在高中時(shí)期表現(xiàn)十分優(yōu)秀的學(xué)生,，可是來(lái)到大學(xué)后，突然間這種優(yōu)越感消失了,，那一種失落與落差會(huì)造成新生自卑感的產(chǎn)生,。因?yàn)檐娪?xùn)期間的高強(qiáng)度訓(xùn)練，也會(huì)使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現(xiàn)象產(chǎn)生,，還會(huì)有如莫名的緊張感,，恐慌，甚至?xí)钟舻?。這就需要輔導(dǎo)員對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,，通過(guò)與這些學(xué)生的交流，通過(guò)其他同學(xué)的側(cè)面觀察,，來(lái)使他們盡快的適應(yīng)校園的環(huán)境,，如果在進(jìn)入校園后兩個(gè)月還是無(wú)法轉(zhuǎn)變那種孤獨(dú)、無(wú)助的心境時(shí),，那么對(duì)于此類(lèi)學(xué)生就要請(qǐng)學(xué)校專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)了,。

當(dāng)然，作為一名輔導(dǎo)員,，首先自己的心理就要是健康陽(yáng)光的,，不然如何去進(jìn)行心理輔導(dǎo)。要通過(guò)自己的言行去感染學(xué)生,，去帶動(dòng)學(xué)生,。

咨詢(xún)師面對(duì)來(lái)訪(fǎng)者是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的'，如果是實(shí)在是無(wú)法接受來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún),，那么就只能是轉(zhuǎn)介了，不然這樣只會(huì)加重來(lái)訪(fǎng)者的心理問(wèn)題,。既然如此,，我們面對(duì)自己的學(xué)生也是一樣的。對(duì)于學(xué)生,，我是輔導(dǎo)員,，是老師，可是在年齡上,，我只是他們的大姐姐,，應(yīng)該要向?qū)Υ艿苊妹盟频厝リP(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,。當(dāng)然,，如果學(xué)生能夠像對(duì)待大姐姐一樣的看待我，能夠說(shuō)出自己的真實(shí)想法,，這對(duì)輔導(dǎo)員的思想心理輔導(dǎo)工作也是極有便利的,。

做了一年的輔導(dǎo)員工作，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深入了,，也越來(lái)越多的學(xué)生愿意與我談心,，對(duì)于班級(jí)上的情況,，除了心理委員會(huì)關(guān)注班上有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，他們周邊的同學(xué)們都會(huì)關(guān)心他們,，讓他們感受到溫暖,。

在我?guī)У膶W(xué)生當(dāng)中，有心理問(wèn)題傾向的大都是貧困生,，他們有的自卑，有的偏激,，有的過(guò)于自信,。不過(guò)是自卑心理的占大多數(shù)，因?yàn)榧依锏呢毨?，所以他們交不起學(xué)費(fèi),，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學(xué)嘲笑,，為了能拿獎(jiǎng)學(xué)金而拼命讀書(shū),。即使是成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感,，于是與班上同學(xué)的關(guān)系就不好,，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，就像是個(gè)獨(dú)行俠,。培訓(xùn)時(shí),，老師們也有說(shuō)過(guò)，他們并不想成為獨(dú)行俠的,，給人感覺(jué)好像很獨(dú)立,，很瀟灑，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì)的,。

并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題,，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子,，只是將錢(qián)給孩子花,，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲,。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況,，說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意,，也做得很好，可是她總是不在家,。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了,，再一次心理普查中,，查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話(huà),，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她,。為什么呢,？就是因?yàn)槟莻€(gè)母親除了賺錢(qián)，根本就不關(guān)心自己,，使得自己像是被拋棄了一般,。這是一種很可怕的現(xiàn)象。

當(dāng)然,，對(duì)于心理有問(wèn)題的學(xué)生我們輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)心,，可是對(duì)于一些表現(xiàn)一般的學(xué)生我們也要關(guān)注。那些學(xué)生成績(jī)一般,，表現(xiàn)一般,，甚至有時(shí)候會(huì)被人忽略了。他們中大都是對(duì)于周邊環(huán)境有著比較好的適應(yīng)感及滿(mǎn)足感,，可是總會(huì)有一小部分因?yàn)榧彝サ囊恍┳児驶蚴巧眢w的疾病而突發(fā)的心理問(wèn)題,，這就需要輔導(dǎo)員的細(xì)心關(guān)注了。

通過(guò)這一次培訓(xùn),，使我的身心都得到了極大的鼓舞,，也為我日后工作的順利開(kāi)展增強(qiáng)了信心。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇六

在教育局,、活動(dòng)中心烏蘭圖雅老師的組織下,，我旗幾十位心理咨詢(xún)師及各中小學(xué)、幼兒園分管心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到烏一中進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人受益匪淺,。培訓(xùn)期間，老師在講解知識(shí)的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)案例,，讓我對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。培訓(xùn)的呂老師從四個(gè)模塊開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能,、評(píng)價(jià)等心理學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我才分清,，心理的正常與不正常。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理,，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)對(duì)象是心理正常人群中不健康的。在這期的培訓(xùn)中,，我受益頗多,，感慨萬(wàn)千。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，關(guān)心倍至。

近幾年來(lái),，心理咨詢(xún)工作引起了基層中小學(xué),、幼兒園的高度重視，工作自然成了新時(shí)期教育工作的排頭兵與特種兵,。要做好心理咨詢(xún)工作就需要有一定的專(zhuān)業(yè)性,，為了更好地開(kāi)展好此項(xiàng)工作，在教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,，我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)培訓(xùn),。開(kāi)班儀式上，我旗教育局局長(zhǎng)肖海福同志作了重要講話(huà),，蘇雅拉圖老師專(zhuān)門(mén)部署了相關(guān)工作,，學(xué)習(xí)期間對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn)，充分展現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層的關(guān)愛(ài)之情,，這一切無(wú)不讓大家深深為之動(dòng)容,，溫暖著、激勵(lì)著我們,。

二,、學(xué)員勤奮努力，受益匪淺,。

這次培訓(xùn),，大家一致認(rèn)為，收獲太多,。培訓(xùn)前,，我們進(jìn)行預(yù)習(xí);培訓(xùn)中，我們認(rèn)真聽(tīng)課,，記錄筆記;培訓(xùn)后,，繼續(xù)大量的習(xí)題練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方或有疑問(wèn)的地方,，及時(shí)向老師或?qū)W員請(qǐng)教,。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活,、工作有很大幫助的知識(shí)。

總之,，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),，使我受益頗多，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提升工作理念等方面有了很大的提高,，并在服務(wù)意識(shí),、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇七

xxxx年7月xx日至xx月xx日,，在市教委的組織下，我參加了為期半年的心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人獲益匪淺,。培訓(xùn)期間，老師們?cè)谥v解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn),，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。

培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能,。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我才分清,，心理的正常與不正常,。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。記得培訓(xùn)的時(shí)候有個(gè)老師在講心理診斷的時(shí)候，就說(shuō)了,，心理咨詢(xún)師對(duì)于來(lái)訪(fǎng)者,，即使對(duì)方的穿著打扮、言行舉止,，你再怎么不喜歡都好,，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說(shuō)來(lái)訪(fǎng)者有言語(yǔ)刺激到咨詢(xún)師某根神經(jīng)了,，就與來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí),。咨詢(xún)師面對(duì)來(lái)訪(fǎng)者是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的,，如果是實(shí)在是無(wú)法接受來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún),，那么就只能是轉(zhuǎn)介了,，不然這樣只會(huì)加重。

在工作中會(huì)遇到這樣的學(xué)生,，因?yàn)榧依锏呢毨В运麄兘徊黄饘W(xué)費(fèi),，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學(xué)嘲笑,，所以常常不合群，獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。培訓(xùn)時(shí),，老師們也有說(shuō)過(guò)，他們并不想成為獨(dú)行俠的,，給人感覺(jué)好像很獨(dú)立,，很瀟灑，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì)的,。并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題,，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子,，只是將錢(qián)給孩子花，自己忙自己的事業(yè),，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲,。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況，說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意,，也做得很好，可是她總是不在家,。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了,，再一次心理普查中，查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題,，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話(huà),，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親,，甚至是想殺了她,。為什么呢？就是因?yàn)槟莻€(gè)母親除了賺錢(qián),，根本就不關(guān)心自己,，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現(xiàn)象,。

通過(guò)這一次培訓(xùn),，讓我懂得了，作為一名老師,，我們不僅要給孩子們傳授知識(shí)還要關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),，特別是心理健康。

xxxx年6月xx日,。

參加三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得體會(huì)今年的1月至5月,，我有幸與參加了大連市師范進(jìn)修學(xué)院組織的三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于5月xx日參加了心理咨詢(xún)師三級(jí)考試,，受益頗多,，感慨萬(wàn)千,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)心備至,。

心理咨詢(xún)矯治工作,，一直是新中國(guó)監(jiān)管場(chǎng)所人、改造人的重要工作內(nèi)容之一,。近幾年來(lái),，青少年由于心理障礙、性格偏執(zhí)所出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上引起了高度的重視,，作為一種為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航的手段,，心理咨詢(xún)自然成了新時(shí)期教育引導(dǎo)工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢(xún)工作就需要一定的專(zhuān)業(yè)性,，為了更好地開(kāi)展好此項(xiàng)工作,，在大連市教育局及我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師培訓(xùn),。開(kāi)班之前,，主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境,，學(xué)習(xí)期間校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn),，充分展現(xiàn)了對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)愛(ài),，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深，情之切”,，這一切無(wú)不讓我深深為之動(dòng)容,，溫暖著、激勵(lì)著我,。

二,、師資力量一流，學(xué)識(shí)淵博,。

重若輕地呈現(xiàn)在我們面前,，使同學(xué)們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng)，似乎每堂課都是一種熱切的期待,、一餐豐盛的盛宴,、一次積極的成長(zhǎng)。老師們從不同的心理治療流派,、不同的心理治療領(lǐng)域,、不同的心理問(wèn)題、不同的心理工作需要出發(fā),，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求,、工作需求。

三,、

學(xué)員受益頗多,，感慨萬(wàn)千。

這次培訓(xùn),，收獲太多,，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣，汲取知識(shí),、感受,、體驗(yàn)。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，不只是能拿到一本資格證書(shū),，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我的、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí),。

總而言之,，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn)，我受益良多,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升工作理念,，并在,。

教學(xué),。

意識(shí)、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。同時(shí)，我也信心備至,，期待著將所學(xué)的技能有效地(請(qǐng)勿抄襲好：)應(yīng)用在今后的工作中,，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階。

韓李,。

xxxx年6月xx日,。

今年暑假參加了株洲市教委舉辦的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)。由于要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)《心理咨詢(xún)師》,，因此沒(méi)有時(shí)間閱讀別的書(shū),，所以我今天就談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲和感想。

本次培訓(xùn)非常具有現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)今社會(huì)我們不時(shí)會(huì)看到,，聽(tīng)到有人因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題，跳樓自殺,，或傷害他人的新聞,。曾經(jīng)有一位文學(xué)評(píng)論家說(shuō)過(guò)類(lèi)似這樣的話(huà)，文學(xué)作品中的人物悲慘命運(yùn),，都是性格的悲劇,。其實(shí)這些悲劇,，都是心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇,。我們的學(xué)生，我們老師也存在著一些心理問(wèn)題,，如果不能得到解決,，也可能導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，可以提高自身的心理健康水平,，同時(shí)也能為幫助身邊的人。我感到這是多么有益的一件事呀,！而且二十多年前我曾看過(guò)國(guó)外心理咨詢(xún)師的文章,，當(dāng)時(shí)就心生羨慕之情，這次能有緣參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，非常珍惜,。

看著兩大本厚厚的書(shū)，都有一百一十萬(wàn)字,，還真令人有點(diǎn)犯難,。為了在xx月份的考試能順利過(guò)關(guān),。參加完面授學(xué)習(xí)后，我每天在家看書(shū),，一行一行地看,，一節(jié)一節(jié)地做作業(yè)，一章一章地考,。暑假天氣熱,，很容易犯困，我要么變換著姿勢(shì)看書(shū),，一會(huì)兒坐著看,，一會(huì)兒站著看；要么換著方式看書(shū),，一會(huì)兒大聲朗讀，一會(huì)兒邊讀邊畫(huà),。有時(shí)實(shí)在太困了,，就停下來(lái)休息十來(lái)分鐘，唱唱歌,，做做操……然后又接著看書(shū),。為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，每一節(jié)的作業(yè)做兩三遍,，通過(guò)這種方式回顧所學(xué)知識(shí),，隨便查漏補(bǔ)缺。為了每一章能考試過(guò)關(guān),，考試前,，又把每一節(jié)的作業(yè)重做一遍。這樣一遍一遍地看書(shū),，反反復(fù)復(fù)地做作業(yè),，終于在8月xx號(hào)上午把書(shū)讀完，8月xx號(hào)1:xx左右通過(guò)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試和專(zhuān)業(yè)技能考試,?？吹阶约耗茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)和考試。雖然還沒(méi)有參加xx月份的考試,，但我對(duì)這次考試充滿(mǎn)了信心,。我也感到非常開(kāi)心，雖然晚上沒(méi)休息好,，第二天參加學(xué)校職代會(huì)一點(diǎn)也不覺(jué)得累,。因?yàn)椋沂堑谝淮位旧蠎{著自學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，感到自己還有能力,，還沒(méi)有老,。同時(shí)深深地體會(huì)到只要有心做一件事，事情再多,，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做,，一定能夠做完；只要用心去做,，一定能夠做好,。

學(xué)習(xí)《心理咨詢(xún)師》中的《心理咨詢(xún)技能》這一章節(jié)的時(shí)候，第一節(jié)重點(diǎn)講到了建立咨詢(xún)關(guān)系,。并且提出良好的咨詢(xún)關(guān)系是開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條件,，是咨詢(xún)達(dá)到理想咨詢(xún)效果的先決條件。建立和維護(hù)良好的咨詢(xún)關(guān)系是心理咨詢(xún)師和求助者雙方共同的責(zé)任和義務(wù),。從“尊重”“熱情”“真誠(chéng)”“共情”“積極關(guān)注”這五個(gè)方面談咨詢(xún)師如何在咨詢(xún)過(guò)程中建立和維護(hù)好良好的咨詢(xún)關(guān)系,。我覺(jué)得這五個(gè)方面也有利于我們建立良好的師生關(guān)系的，幫助我們更好地教育教學(xué)?，F(xiàn)在,，我選擇感受最深的“尊重”來(lái)談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

“尊重”，尊重意味著對(duì)求助者無(wú)條件的接納,，意味著平等,，意味著禮貌，意味著信任,，意味著真誠(chéng),。我認(rèn)為尊重學(xué)生也是我們作為老師很重要的行為準(zhǔn)則。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的接納,。既接納求助者積極,、光明、正確的一面,，也要接納其消極,、灰暗、錯(cuò)誤的一面……尊重并不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)視而不見(jiàn),，尊重也不是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤掩飾遮蓋。而是對(duì)他們存在的問(wèn)題,，能夠真誠(chéng)地指出,，并用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭Ｈ绻覀兝蠋熂饶茏鹬馗鞣矫鎯?yōu)秀的學(xué)生,，又能尊重哪些學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，甚至調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我想我們的學(xué)生,，一定能懂得自尊,，一定能懂得尊重他人,。懂得自尊的學(xué)生,，他一定能樂(lè)觀地對(duì)待生活，友善地對(duì)待他人,。如果我們老師能尊重每一位學(xué)生,，我們的學(xué)生就會(huì)感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，從而“親其師信其道”,。如果我們老師能夠尊重每一位學(xué)生,，我們的學(xué)生就不會(huì)因?yàn)楸慌u(píng)指責(zé),、被歧視嘲笑、被冷漠無(wú)情,，而產(chǎn)生委屈感,、孤獨(dú)感、無(wú)助感,，也就會(huì)少了對(duì)老師的不尊,，與同學(xué)的爭(zhēng)吵，也不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)的行為,，更不會(huì)有反社會(huì)的言行，甚至產(chǎn)生自殺或傷害他人的行為,。

對(duì)學(xué)生的尊重,，就意味著對(duì)幼小生命的呵護(hù)。既然我們身為老師,，就意味著我們是這群幼小生命的守護(hù)者,。讓我們從尊重做起，擔(dān)當(dāng)起為人師者的這一份責(zé)任,。

這次培訓(xùn)使我收益匪淺的莫過(guò)于學(xué)習(xí)新的知識(shí),。在短短兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了心理學(xué)的起源,、發(fā)展,，了解了各大學(xué)派的理論觀點(diǎn)，掌握了心理咨詢(xún)的一些技能,、技巧,，并且把這些知識(shí)系統(tǒng)、有選擇地應(yīng)用到案例分析上。難得有時(shí)間靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)一門(mén)技能,，如果經(jīng)過(guò)自己的努力能拿到心理咨詢(xún)師（三級(jí)）資格證當(dāng)然較好,，對(duì)自己將來(lái)的工作可能有些幫助，拿不到的話(huà)心理學(xué)的知識(shí)對(duì)自己也將受益非淺,，其中的《發(fā)展心理學(xué)》對(duì)處理家庭關(guān)系和子女教育也將起到一些積極的作用,。在參加培訓(xùn)的時(shí)間里，使我感受到這個(gè)團(tuán)體也是一個(gè)家,，這個(gè)團(tuán)體是溫馨的家,，是聯(lián)系團(tuán)體成員情感的紐帶，是避風(fēng)的港灣,，是溫柔的港灣,。讓我們感受到了每個(gè)人都可以與眾不同，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。

在這里,，我還要感謝莫老師,，他是一位資深歷深的博士，也是一位善教巧教的老師,。他知識(shí)涵蓋面廣,，使我們學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)。兩個(gè)月下來(lái),，他成了我們所有學(xué)員都掛在嘴邊稱(chēng)贊的一位老師,，一位長(zhǎng)者，一位朋友,。

子每天晚上基本上要到xx點(diǎn)左右才能休息,，每天忙得像陀螺一樣。現(xiàn)在回想起來(lái),，這恐怕是我有史以來(lái)參加培訓(xùn)最認(rèn)真的一次吧,！

如果說(shuō)當(dāng)初來(lái)報(bào)心理咨詢(xún)師班的意圖還有點(diǎn)朦朧，目標(biāo)也不明確,，可隨著學(xué)習(xí)的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想把掌握的科學(xué)觀念宣傳給周?chē)娜?，去幫助別人增進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量,。尤其當(dāng)?shù)弥?dāng)今中國(guó)有那么多的人存在心理問(wèn)題,，有那么多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著甚至夭折了，我的使命感油然而生,，我的人生理想由此確立，我要幫助周?chē)娜隧樌囟蛇^(guò)人生低谷,。當(dāng)然我也非常清楚這項(xiàng)工作責(zé)任重大,，并不是那么容易的事情,，所以我必須努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地實(shí)踐,，不斷地成長(zhǎng),。我的路還很長(zhǎng)，我會(huì)活到老學(xué)到老,，做一個(gè)合格的心理學(xué)工作者,。心理學(xué)的路也還很長(zhǎng)，許多心理現(xiàn)象還不能得到合理的解釋?zhuān)S多心理疾病還不能得到有效的治療,，但是只要同道們攜手并進(jìn),，勇于探索，總能實(shí)現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展,。

心理咨詢(xún)是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程,，是我一生一世的功課，我會(huì)一如既往地去學(xué),，去做,，為了我的自助，為了助人,。

學(xué)心理咨詢(xún)的人都知道助人自助這句話(huà),，是說(shuō)咨詢(xún)是幫助別人自尋成長(zhǎng)之路，我認(rèn)為還有一層意思,，那就是咨詢(xún)師在幫助別人的同時(shí)也在自我成長(zhǎng),。而參加心理咨詢(xún)師班最先獲益的就是我自己了。

有問(wèn)題,?！睂?duì)別人我倆之所以會(huì)有不同的態(tài)度，我想那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了咨詢(xún),，而她可能沒(méi)有,。我從教材上多處看到過(guò)認(rèn)知對(duì)人的影響，從岳曉東的書(shū)上了解到有一個(gè)非理性思維的概念,，從老師的講座中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“秀才遇棺材”,、“太棒了”的故事。我懂得了人為什么會(huì)不同,，漸漸的我也喜歡從認(rèn)知的角度去發(fā)現(xiàn)別人的問(wèn)題,，對(duì)別人多了一份理解，一份寬容,。

機(jī)緣巧合中,，有幸加入到這次由專(zhuān)業(yè)心理學(xué)、心理咨詢(xún)的老師們講授的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班。老師們?cè)谥v解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn),，讓一些苦澀難懂的心理學(xué)概念變得清晰易解。培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能,。這次培訓(xùn)前五天的課程學(xué)習(xí)下來(lái)，我受益匪淺,，內(nèi)心的喜悅無(wú)語(yǔ)言表,。

出處 m.sevw.cn

一直都知道當(dāng)今中國(guó)有許多留守兒童在最需要愛(ài)的時(shí)候被忽視，許多青少年存在身心發(fā)展不協(xié)調(diào)的問(wèn)題,，有許多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著,，許多更年期女性在家庭或社會(huì)關(guān)系中忽然歇斯底里，許多空巢老人郁郁寡歡,，許多自己身邊活生生的例子也是長(zhǎng)期縈繞腦海,。

如果說(shuō)當(dāng)初來(lái)到這次培訓(xùn)班純粹是對(duì)這門(mén)科學(xué)的盲目熱愛(ài)，以及對(duì)社會(huì)各類(lèi)心理問(wèn)題高發(fā)人群做出力所能及幫助的幻想,，那么很顯然,，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？呻S著學(xué)習(xí)的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想掌握全套的心理咨詢(xún)理念和技能,，去解決自身可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，讓自己成為一名充滿(mǎn)正能量的,、合格的,、身心健全的心理咨詢(xún)師，去幫助盡可能多的人增進(jìn)心理健康,、提高生活質(zhì)量,。我的某個(gè)人生理想在此被喚醒，我忽然感覺(jué)到自己過(guò)去那種幻想真的有成為現(xiàn)實(shí)的可能,，正是這次前五天的培訓(xùn)提供了渠道,。

失落的現(xiàn)狀。然而初為人師總是飽含滿(mǎn)腔熱情,，期待將自己懂得的所有最有益于孩子們身心成長(zhǎng)的所有珍寶傳授于他們,。于是在我的主觀世界里，這種強(qiáng)烈的愿望和那樣不以我意志為轉(zhuǎn)移的教育整體現(xiàn)狀形成了不可調(diào)和的矛盾,。這次培訓(xùn)中,，我知道了這種矛盾叫做“認(rèn)知失調(diào)”。正如田媛老師講到的“如果不能改變,，那就接受它,，或許還有意外的驚喜,。”我從中也忽然認(rèn)識(shí)到了,，雖然學(xué)校教育的影響力在減弱是事實(shí),，但是我依然可以在現(xiàn)有的背景下,，盡量帶給他們積極的影響,。因?yàn)槁殬I(yè)本身是個(gè)很強(qiáng)的暗示劑。

培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到認(rèn)知失調(diào)可能有四種原因,，一是邏輯的矛盾;二是文化價(jià)值的沖突;三是觀念的矛盾;四是新舊經(jīng)驗(yàn)的相悖,。消除、減少認(rèn)知失調(diào)的途徑主要有三種:一是改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方,，使兩個(gè)方面的認(rèn)知因素協(xié)調(diào);二是引入或增加新的認(rèn)知因素,，以改變?cè)械牟粎f(xié)調(diào)關(guān)系;三是降低失調(diào)的認(rèn)知因素各方的強(qiáng)度。

我從中思索改善方法,，感悟到要改善這種狀況我可以做的其實(shí)不難,，那就是接受這樣一個(gè)教育現(xiàn)狀，在教育中培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)更正確的價(jià)值觀,，誘導(dǎo)學(xué)生走上身心健康,、道德健全的人生路。

一名合格的心理咨詢(xún)師不能給當(dāng)事人具體的建議或者替當(dāng)事人做出決定,。而教育就是,，在不違背學(xué)生自身成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上讓其成為一名社會(huì)的優(yōu)質(zhì)人員。

作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，教學(xué)的壓力讓我漸漸喪失一種換位思考的能力,。而在這些天的培訓(xùn)課上，我腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)自己教育學(xué)生的某些畫(huà)面,，比如處理問(wèn)題的時(shí)候常常不問(wèn)原因只針對(duì)事件的方式,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇八

8月16日至8月27日，在學(xué)生處的組織下，我系三名輔導(dǎo)員來(lái)到了中大培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期十二天的三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人獲益匪淺,。培訓(xùn)期間，老師們?cè)谥v解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得了形象的理解,。

培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我才分清,，心理的正常與不正常,。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的。

作為一名輔導(dǎo)員,，所面對(duì)的是高校學(xué)生,，對(duì)于自己帶的學(xué)生要有一個(gè)總體把握。例如對(duì)于大一的新生,，因?yàn)槭莿倎?lái)到一個(gè)新的環(huán)境,，對(duì)于周邊的人和事都不太了解。離開(kāi)了家庭,，離開(kāi)了自己生長(zhǎng)的地方,。縱然是在高中時(shí)期表現(xiàn)十分優(yōu)秀的學(xué)生,，可是來(lái)到大學(xué)后,，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會(huì)造成新生自卑感的產(chǎn)生,。因?yàn)檐娪?xùn)期間的高強(qiáng)度訓(xùn)練,，也會(huì)使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現(xiàn)象產(chǎn)生,，還會(huì)有如莫名的緊張感,，恐慌，甚至?xí)钟舻?。這就需要輔導(dǎo)員對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,，通過(guò)與這些學(xué)生的交流，通過(guò)其他同學(xué)的側(cè)面觀察,，來(lái)使他們盡快的適應(yīng)校園的環(huán)境,，如果在進(jìn)入校園后兩個(gè)月還是無(wú)法轉(zhuǎn)變那種孤獨(dú)、無(wú)助的心境時(shí),，那么對(duì)于此類(lèi)學(xué)生就要請(qǐng)學(xué)校專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)了,。

當(dāng)然，作為一名輔導(dǎo)員,，首先自己的心理就要是健康陽(yáng)光的,，不然如何去進(jìn)行心理輔導(dǎo)。要通過(guò)自己的言行去感染學(xué)生,，去帶動(dòng)學(xué)生,。

記得培訓(xùn)的時(shí)候有個(gè)老師在講心理診斷的時(shí)候，就說(shuō)了,，心理咨詢(xún)師對(duì)于來(lái)訪(fǎng)者,，即使對(duì)方的穿著打扮,、言行舉止，你再怎么不喜歡都好,，都不能抱有厭惡的態(tài)度,，也不能說(shuō)來(lái)訪(fǎng)者有言語(yǔ)刺激到咨詢(xún)師某根神經(jīng)了，就與來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí),。咨詢(xún)師面對(duì)來(lái)訪(fǎng)者是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的,，如果是實(shí)在是無(wú)法接受來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún)，那么就只能是轉(zhuǎn)介了,，不然這樣只會(huì)加重來(lái)訪(fǎng)者的心理問(wèn)題,。既然如此，我們面對(duì)自己的學(xué)生也是一樣的,。對(duì)于學(xué)生，我是輔導(dǎo)員,，是老師,，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐,，應(yīng)該要向?qū)Υ艿苊妹盟频厝リP(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們。當(dāng)然,，如果學(xué)生能夠像對(duì)待大姐姐一樣的看待我,，能夠說(shuō)出自己的真實(shí)想法，這對(duì)輔導(dǎo)員的思想心理輔導(dǎo)工作也是極有便利的,。

做了一年的輔導(dǎo)員工作,，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深入了，也越來(lái)越多的學(xué)生愿意與我談心,，對(duì)于班級(jí)上的情況,，除了心理委員會(huì)關(guān)注班上有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，他們周邊的同學(xué)們都會(huì)關(guān)心他們,，讓他們感受到溫暖,。

在我?guī)У膶W(xué)生當(dāng)中，有心理問(wèn)題傾向的大都是貧困生,，他們有的自卑,，有的偏激，有的過(guò)于自信,。不過(guò)是自卑心理的占大多數(shù),，因?yàn)榧依锏呢毨В运麄兘徊黄饘W(xué)費(fèi),，穿不起漂亮的衣服,，害怕班上同學(xué)嘲笑,，為了能拿獎(jiǎng)學(xué)金而拼命讀書(shū)。即使是成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也好,，也打消不了他們中一些人的自卑感,，于是與班上同學(xué)的關(guān)系就不好，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，就像是個(gè)獨(dú)行俠,。培訓(xùn)時(shí)，老師們也有說(shuō)過(guò),，他們并不想成為獨(dú)行俠的,，給人感覺(jué)好像很獨(dú)立，很瀟灑,，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì)的,。

并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有,。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子,，只是將錢(qián)給孩子花，自己忙自己的事業(yè),，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲,。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況，說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意,，也做得很好，可是她總是不在家,。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了,，再一次心理普查中，查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題,，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話(huà),，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親,，甚至是想殺了她,。為什么呢?就是因?yàn)槟莻€(gè)母親除了賺錢(qián)，根本就不關(guān)心自己,，使得自己像是被拋棄了一般,。這是一種很可怕的現(xiàn)象。

當(dāng)然,，對(duì)于心理有問(wèn)題的學(xué)生我們輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)心,，可是對(duì)于一些表現(xiàn)一般的學(xué)生我們也要關(guān)注。那些學(xué)生成績(jī)一般,，表現(xiàn)一般,，甚至有時(shí)候會(huì)被人忽略了,。他們中大都是對(duì)于周邊環(huán)境有著比較好的適應(yīng)感及滿(mǎn)足感，可是總會(huì)有一小部分因?yàn)榧彝サ囊恍┳児驶蚴巧眢w的疾病而突發(fā)的心理問(wèn)題,，這就需要輔導(dǎo)員的細(xì)心關(guān)注了,。

通過(guò)這一次培訓(xùn)，使我的身心都得到了極大的鼓舞,，也為我日后工作的順利開(kāi)展增強(qiáng)了信心,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇九

作為一名心理咨詢(xún)師，我有幸與許多人分享他們的人生故事,，幫助他們解決內(nèi)心的矛盾和困惑,。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于經(jīng)營(yíng)心理咨詢(xún)師職業(yè)的心得和體會(huì),。今天,，我想分享一下我在這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：建立專(zhuān)業(yè)形象,。

要成為一名成功的心理咨詢(xún)師,，建立專(zhuān)業(yè)形象至關(guān)重要。首先,，我們需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,。心理學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科,，只有不斷跟上最新的研究和發(fā)現(xiàn)，才能給予客戶(hù)最準(zhǔn)確有效的建議,。同時(shí),，專(zhuān)業(yè)形象還包括專(zhuān)業(yè)的儀容儀表和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們要注重維持自己的精神狀態(tài),，保持積極陽(yáng)光的態(tài)度,，并用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與客戶(hù)進(jìn)行溝通，讓他們感受到我們的關(guān)懷和專(zhuān)業(yè),。

第三段：建立信任關(guān)系,。

心理咨詢(xún)是一個(gè)極其私人和敏感的領(lǐng)域，客戶(hù)需要把內(nèi)心深處埋藏的秘密和痛苦向咨詢(xún)師敞開(kāi)心扉,。因此,，建立信任關(guān)系是建立成功心理咨詢(xún)師職業(yè)的基石。首先,，我們要保持客戶(hù)的隱私和機(jī)密性,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人的痛點(diǎn)和困擾，并對(duì)他們給予最大的尊重和理解,。同時(shí),，還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，不打斷客戶(hù)的發(fā)言，通過(guò)關(guān)注他們的感受和反應(yīng)來(lái)表達(dá)我們的關(guān)懷和理解,。只有在良好的信任基礎(chǔ)上,，我們才能更好地幫助客戶(hù)解決問(wèn)題，找到心靈的平衡,。

第四段：注重廣告與宣傳,。

雖然心理咨詢(xún)師是一個(gè)特殊的職業(yè)，但我們也需要進(jìn)行一定程度的廣告和宣傳,，以讓更多的人知道我們的存在和專(zhuān)業(yè),。在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最重要的宣傳渠道之一,。我們可以通過(guò)建立個(gè)人網(wǎng)站,、博客或社交媒體賬號(hào)來(lái)展示自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與潛在的客戶(hù)互動(dòng),。此外,，與相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織合作也是一個(gè)有效的宣傳途徑。我們可以與學(xué)校,、公司,、醫(yī)院等合作，開(kāi)展心理疏導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù),，同時(shí)也可以在當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)布心理健康專(zhuān)欄等,，提高我們的知名度和影響力。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,。

心理咨詢(xún)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè),。我們要通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，保持對(duì)最新研究和技術(shù)的掌握,。同時(shí),，我們還可以尋找一位有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師或加入專(zhuān)業(yè)組織，與其他心理咨詢(xún)師交流經(jīng)驗(yàn)和心得,。這些交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)可以讓我們不斷吸取新知識(shí),，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。

結(jié)束語(yǔ)：

作為一名心理咨詢(xún)師,，經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),。然而，通過(guò)建立專(zhuān)業(yè)形象,，建立信任關(guān)系,，注重宣傳和廣告，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們可以成為一名成功的心理咨詢(xún)師,，并幫助更多的人找到內(nèi)心的平衡和幸福,。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力,，這個(gè)職業(yè)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的喜悅和滿(mǎn)足感,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十

掐指一算，我做心理咨詢(xún)這行已經(jīng)快五個(gè)年頭了,。五年來(lái),，我斷斷續(xù)續(xù)的接待了幾百個(gè)來(lái)訪(fǎng)的客人，做了近千次的面對(duì)面(部分是網(wǎng)詢(xún))的心理疏導(dǎo),，成功的有失敗的也有,，在此感謝那些信任依賴(lài)我的朋友們，正是你們的無(wú)限信任,，才讓我有勇氣和動(dòng)力在這條路上走下去,。偷偷想來(lái)多少也有點(diǎn)竊喜和成就感，能被人需要的感覺(jué)很好,，這也是我掛在嘴邊的一句話(huà),。

期間也把自己的一些感受寫(xiě)成文字成了書(shū)，期望讓更多的同行或普通讀者了解心理咨詢(xún),，進(jìn)而對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生興趣,，讓更多正在經(jīng)受迷茫的人有所醒悟，也讓心理師同行們能這個(gè)行業(yè)有更加清醒的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)業(yè)道路上少走彎路,。

在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，我越來(lái)越體會(huì)到了自己的無(wú)能和無(wú)力,，這不是謙虛而是事實(shí)。有些個(gè)案處理起來(lái)得心應(yīng)手,，但有些來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題的確讓我束手無(wú)策,。如算是我最擅長(zhǎng)但也讓我最頭疼的親子關(guān)系問(wèn)題。孩子有了問(wèn)題,，家長(zhǎng)心急火燎的來(lái)找我,，我也是家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)們的心情感同身受,，于是就打心眼里想幫助他們,，但恕我直言，這時(shí)候孩子的問(wèn)題真的很?chē)?yán)重了,。因?yàn)槠胀癖妼?duì)心理問(wèn)題(疾病)的認(rèn)識(shí)很膚淺甚至是空白,，往往是看到孩子真的有別于常人了才想起給孩子找心理師疏導(dǎo)，而這時(shí)候孩子的問(wèn)題可能早已發(fā)展成了嚴(yán)重心理問(wèn)題，如自閉癥甚至神經(jīng)癥,。我不止一次碰到過(guò)這種情況,，家長(zhǎng)們對(duì)心理師的指導(dǎo)可以說(shuō)言聽(tīng)計(jì)從，他們迫切的希望孩子好轉(zhuǎn),，可是孩子就像吃了秤砣鐵了心的和家長(zhǎng)對(duì)著干,，他們對(duì)家長(zhǎng)的努力置若罔聞，根本就不拿家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變當(dāng)一碼事,。很多心理師同行說(shuō)還是家長(zhǎng)缺乏耐心,，呵呵，我感覺(jué)這有點(diǎn)站著說(shuō)話(huà)不腰疼,，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是普通人,，也有情緒，你很難保證在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里一點(diǎn)情緒都沒(méi)有,，真的有點(diǎn)強(qiáng)人所難啊,。于是我只能眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)無(wú)奈的離去，我也只能對(duì)他們說(shuō)只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就不晚,，但結(jié)果怎樣也只能靠時(shí)間了,。

無(wú)奈，是我越來(lái)越強(qiáng)烈的感受,，心理師的能量真的很有限,，那些把所有希望都寄托在心理師身上的朋友們，對(duì)不起了,，轉(zhuǎn)變真的要靠自己,，要靠自己的悟性和堅(jiān)持，我只不過(guò)是在某些關(guān)鍵時(shí)候給你指一條稍微平坦的路,，你走不走,，怎么走，走多快,，真的與我沒(méi)多大關(guān)系,，在此，也對(duì)那些我未能實(shí)現(xiàn)你們?cè)竿呐笥褌冋f(shuō)聲,，抱歉,。

近段時(shí)間忽然又退出江湖的念頭，且越來(lái)越強(qiáng)烈,。很多學(xué)生希望我多給他們講講課,，分享一些工作經(jīng)驗(yàn)，可是我感覺(jué),，心理咨詢(xún)也就是那么回事,，人與人的差距太大,，而一個(gè)人的精力學(xué)識(shí)和能力又真的有限，你越是像提高成功率,，結(jié)果就越會(huì)讓你失望,。有些同行很注重技術(shù)，我很想提醒一句,，所謂的技術(shù)作用都很有限,，那些看上去很美的技術(shù)或多或少都有表演的成分，不要太過(guò)認(rèn)真的,。大師級(jí)的咨詢(xún)師是不怎么看中所謂的技術(shù)的,，因?yàn)槿说男睦硖珡?fù)雜，你指望單一打法是很難奏效的,。這點(diǎn)切記,。

人的心理是個(gè)綜合問(wèn)題，所以心理咨詢(xún)也是一個(gè)綜合問(wèn)題,，就是說(shuō)綜合因素導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果,，所以心理師不但要捋出原因，還要調(diào)動(dòng)所有可以利用的有利因素,，全天候全方位的去處理,，這往往就超出了一個(gè)人的能力。我曾經(jīng)對(duì)幾個(gè)同行開(kāi)玩笑說(shuō),，如果你是一個(gè)億萬(wàn)富翁或者是一個(gè)市長(zhǎng)兼職心理師,，或者你本身就是一個(gè)精神科有經(jīng)驗(yàn)的主治醫(yī)生，那問(wèn)題就好辦多了,，呵呵,，這也只能是一個(gè)如果罷了。

最后我也想對(duì)問(wèn)題人群說(shuō)幾句,，醫(yī)生的醫(yī)術(shù)再高明最好還是別去找醫(yī)生,，問(wèn)題的關(guān)鍵是防患于未然，無(wú)論你是哪個(gè)階層,，也無(wú)論你做何工作,，如果有時(shí)間還是多學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，要了解自己知道自己心理運(yùn)行的規(guī)律,，知道什么是心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，這才是王道!

心理疾病等同于軀體疾病,，都有輕重之分，感冒發(fā)燒當(dāng)然好治療,，但等到發(fā)展成癌癥再去求醫(yī),，對(duì)不起，別指望出現(xiàn)奇跡，那只是小概率事件,。

1情商是一個(gè)人調(diào)節(jié)情緒的能力能從事心理學(xué)研究的人,，除了情商要高于常人，很重要的一點(diǎn)就是要對(duì)情緒敏感,，要具備管理情緒的能力,，正所謂能駕馭情緒的人可以影響......

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（200字）。

心理咨詢(xún)師是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的職業(yè),，那些幫助他人處理心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人士,。在經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，我已經(jīng)成為一名資深的心理咨詢(xún)師,。這篇文章將分享我在這個(gè)職位上的心得和體會(huì),。

第二段：聆聽(tīng)與傾訴（200字）。

在心理咨詢(xún)師的工作中,，最重要的是聆聽(tīng),。多數(shù)人在咨詢(xún)時(shí)希望找到有人能夠傾聽(tīng)他們的內(nèi)心痛苦和掙扎。作為心理咨詢(xún)師,，我要學(xué)會(huì)真正地傾聽(tīng),，不打斷對(duì)方，也不給予自己的評(píng)判,。通過(guò)聆聽(tīng),，我們可以更好地了解別人的感受和思維方式，幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法,。

第三段：建立積極關(guān)系（200字）,。

在與咨詢(xún)對(duì)象建立聯(lián)系時(shí)，建立積極的關(guān)系至關(guān)重要,?？梢酝ㄟ^(guò)關(guān)注和尊重他們的感受，與他們建立信任和親近的關(guān)系,。除此之外,，我會(huì)注重自己的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，用友好和溫暖的態(tài)度對(duì)待每個(gè)咨詢(xún)對(duì)象,。通過(guò)建立積極的關(guān)系,，咨詢(xún)對(duì)象才會(huì)更愿意打開(kāi)心扉，分享他們的困惑和痛苦,。

第四段：提供實(shí)用工具（200字）,。

心理咨詢(xún)師的職責(zé)之一是幫助咨詢(xún)對(duì)象找到解決問(wèn)題的方法。為此,，我通常會(huì)提供一些實(shí)用工具,，如積極思考,、情緒管理和冥想等。通過(guò)教授這些工具,，我?guī)椭稍?xún)對(duì)象學(xué)會(huì)如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,，提高他們的情緒穩(wěn)定性和心理彈性。這些工具不僅可以幫助他們解決當(dāng)前的問(wèn)題,，還能夠提升他們的自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力,。

第五段：自我反思與成長(zhǎng)（200字）。

作為一名心理咨詢(xún)師,，我也要不斷地自我反思和成長(zhǎng),。我會(huì)定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，以更新我在咨詢(xún)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,。同時(shí),，我還與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流，從他們身上學(xué)習(xí)他們的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略,。在每次咨詢(xún)結(jié)束后,，我會(huì)反思自己的表現(xiàn)，思考如何進(jìn)一步提升自己的能力,，為咨詢(xún)對(duì)象提供更好的服務(wù),。

結(jié)尾（100字）。

心理咨詢(xún)師是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和回報(bào)的職業(yè),。通過(guò)傾聽(tīng),、建立積極關(guān)系、提供實(shí)用工具以及不斷自我反思和學(xué)習(xí),，我成長(zhǎng)為一名出色的心理咨詢(xún)師,。在這個(gè)職業(yè)中，每一次咨詢(xún)都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為更多的人提供幫助和支持。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十二

根據(jù)總隊(duì),、支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,，我于4月下旬赴云南昆明參加了西南協(xié)作區(qū)三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班，并于5月21日完成全國(guó)三級(jí)心理咨詢(xún)師考試,。雖然此次培訓(xùn)時(shí)間較短,，但組織嚴(yán)密、內(nèi)容全面,、實(shí)用性強(qiáng),，尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能較好的涵蓋三級(jí)心理咨詢(xún)師所需要的知識(shí)和技能范圍,。我收獲頗豐,，具體匯報(bào)如下：

在沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)前，我總認(rèn)為部隊(duì)心理咨詢(xún)工作就是思想政治教育工作中的一小部分,，只是做好官兵思想工作,，但參加完培訓(xùn)后，我認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)于廣大官兵的工作生活有著至關(guān)重要的作用,。

（一）客觀辯證地看待心理科學(xué),。培訓(xùn)期間，專(zhuān)家教授深入細(xì)致的講解使我認(rèn)識(shí)到,，心理學(xué)是集多學(xué)科體系于一身,，雖逐步走向臨床實(shí)踐被人們認(rèn)識(shí)和接納，但在很多方面還不成熟,、不完善,。心理工作中，我們要用辯證的眼光去看待,，不能因?qū)W習(xí)了一點(diǎn)理論,、掌握了一點(diǎn)方法、解決了一些問(wèn)題,，就過(guò)度依賴(lài)心理學(xué),；更不能因?yàn)樽隽艘恍┕ぷ鲄s沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果就急于否定。我們要厘清對(duì)心理學(xué)概念模糊認(rèn)識(shí),，平心靜氣,、實(shí)事求是地與部隊(duì)日常工作實(shí)踐結(jié)合，找準(zhǔn)心理工作與部隊(duì)工作的最佳契合點(diǎn),，進(jìn)而使心理咨詢(xún)充分發(fā)揮應(yīng)有效能,，為官兵心理健康服務(wù)，為部隊(duì)建設(shè)發(fā)展服務(wù),。

（二）明確心理工作的客體地位,。當(dāng)前，部隊(duì)對(duì)心理健康知識(shí)普及較多,，集中授課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)較為普遍,，但對(duì)于心理工作方法深層次的研究較少，導(dǎo)致心理工作與思想政治工作的概念產(chǎn)生混淆,，心理工作的客觀地位被忽視,。這也就要求我們?cè)谛睦砉ぷ髦胁荒軆H用談心說(shuō)教解決心理問(wèn)題，而要遵從原則,，系統(tǒng)地去促進(jìn)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的落實(shí),，推動(dòng)心理工作更好開(kāi)展。

（三）重視心理工作的現(xiàn)實(shí)意義,。近年來(lái),，心理工作在官兵心理狀況摸底,、選拔重大勤務(wù)參戰(zhàn)人員、疏導(dǎo)官兵不良情緒等方面起到了積極作用,。通過(guò)此次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到心理學(xué)還涉及人際交往、婚姻家庭以及考學(xué),、求職,、結(jié)婚等工作生活的方方面面。我們要引導(dǎo)官兵充分認(rèn)識(shí)心理學(xué)的意義,，增強(qiáng)對(duì)心理學(xué)的重視程度,，提高心理矛盾的自我化解和調(diào)試能力。

（一）完善心理教育保障機(jī)制,。當(dāng)前,，搶險(xiǎn)救災(zāi)、邊境管理和反恐維穩(wěn)等任務(wù)繁重,，在考驗(yàn)官兵的忠誠(chéng)信念和業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí),，也在很大程度上考驗(yàn)著官兵的心理素質(zhì)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育常態(tài)化工作,，增強(qiáng)心理健康教育的計(jì)劃性,、規(guī)范性和有效性。針對(duì)新入警,、執(zhí)行重大勤務(wù)官兵開(kāi)展心理工作時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期,、不同任務(wù)階段做好專(zhuān)項(xiàng)心理健康教育工作,。針對(duì)重大災(zāi)害、突發(fā)事件中可能導(dǎo)致官兵出現(xiàn)心理問(wèn)題的情況,，咨詢(xún)師要提前介入,，做好危機(jī)干預(yù)，建立完善心理健康保障機(jī)制,，最大限度的降低官兵可能受到的心理沖擊和影響,。

（二）完善心理咨詢(xún)工作機(jī)制。實(shí)際工作中,，我們要引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)心理咨詢(xún),，消除他們的思想顧慮。作為心理咨詢(xún)師,，要始終保持積極的態(tài)度,，處理好每名官兵的心理問(wèn)題和訴求，提升心理咨詢(xún)工作效果。對(duì)于每名官兵要做到認(rèn)真傾聽(tīng),、悉心感受,，設(shè)身處地的站在其角度，給予真切的指導(dǎo)與幫助,。

（三）做好個(gè)別人員心理工作,。我們要善于運(yùn)用心理測(cè)試或測(cè)量工具，結(jié)合每個(gè)特殊時(shí)期,，對(duì)官兵進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)測(cè)查結(jié)果異常的官兵做好跟蹤觀察,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭,，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)。建立引導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制,，增進(jìn)官兵對(duì)心理咨詢(xún)師的信任,，在官兵出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與心理咨詢(xún)師交流,，咨詢(xún)師要采取合理方法,，幫助官兵提升認(rèn)知能力，順利度過(guò)心理危機(jī),，增強(qiáng)處理自身心理問(wèn)題能力,。

（一）搭建心理工作骨干成長(zhǎng)平臺(tái)。目前,，很多單位地處偏遠(yuǎn)對(duì)心理咨詢(xún)工作,，還停留在喊口號(hào)上，落實(shí)在紙上,，作用發(fā)揮不夠明顯,。我們要定期進(jìn)行心理知識(shí)講座，調(diào)動(dòng)官兵學(xué)習(xí)心理知識(shí)的積極性,，組織經(jīng)常性心理輔導(dǎo),，提高心理工作能力，建立心理咨詢(xún)師督導(dǎo)機(jī)制,，定期開(kāi)展經(jīng)典案例研討和經(jīng)驗(yàn)交流,，提升其心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)水平。

（二）完善心理工作硬件配置建設(shè),。從當(dāng)前部隊(duì)建設(shè)情況來(lái)看,，一些單位硬件設(shè)施還不夠完善。當(dāng)前,，我們還要結(jié)合部隊(duì)管理體制實(shí)際,，一方面建設(shè)心理咨詢(xún)活動(dòng)室，以宣泄區(qū),、沙盤(pán)區(qū),、交流區(qū)為主導(dǎo),，形成獨(dú)立存在的心理輔導(dǎo)室。另一方面在測(cè)查試題編輯,、測(cè)查量表,、咨詢(xún)方法上推陳出新，逐步完善網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún),、電話(huà)咨詢(xún)等設(shè)施配置,，這樣給予不能面對(duì)面講出自己心理困惑的官兵提供場(chǎng)所，從而不斷適應(yīng)部隊(duì)心理工作發(fā)展需要,，為維護(hù)官兵心理健康做好保障,。

針對(duì)下一步工作，我覺(jué)得：一要廣泛普及,，營(yíng)造氛圍,。要大力宣傳心理學(xué)常識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍,，激發(fā)官兵學(xué)習(xí)積極性,。二要學(xué)以致用，服務(wù)基層,。心理問(wèn)題區(qū)別于其他健康問(wèn)題,，需要心理工作者的細(xì)心觀察和專(zhuān)業(yè)鑒別。在今后的工作中要通過(guò)細(xì)微觀察,、認(rèn)真分析辨別問(wèn)題的性質(zhì),，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，保證部隊(duì)的安全穩(wěn)定,。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高,。心理咨詢(xún)工作專(zhuān)業(yè)性高,、靈活性強(qiáng)，這就需要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富自身理論知識(shí),，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身專(zhuān)業(yè)能力,，只有這樣才能更好的為廣大官兵解決心理健康問(wèn)題,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十三

能從事心理學(xué)研究的人，除了情商要高于常人,，很重要的一點(diǎn)就是要對(duì)情緒敏感,，要具備管理情緒的能力，正所謂能駕馭情緒的人可以影響到別人，而無(wú)法駕馭的人反會(huì)被別人所影響,。讀書(shū)時(shí)代的譚洪崗為沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有信心苦惱過(guò)整整8年,，而現(xiàn)在她終于成為了一個(gè)駕馭情緒的多面手。

回憶起大學(xué)的那段時(shí)光,，譚洪崗說(shuō)十八九歲的時(shí)候個(gè)人主見(jiàn)差了一點(diǎn),，屈從了父母替自己做出的選擇，上了一所自己不喜歡的大學(xué),，念了一門(mén)學(xué)校調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)——地球化學(xué),，兩者都不是自己的喜好，使得那個(gè)曾經(jīng)懷揣著進(jìn)入浙大中文系深造夢(mèng)想的文藝女青年徹底夢(mèng)斷,。

很多時(shí)候,，起點(diǎn)也許并不是那么重要，重要的是最后抵達(dá)了哪里,。大學(xué)時(shí)候班上同專(zhuān)業(yè)的4個(gè)女生都一樣，沒(méi)有一個(gè)是出于主觀意愿想要學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,。大學(xué)時(shí)候的譚洪崗狀態(tài)跌落到了谷底,，為了扭轉(zhuǎn)這種失落，考研時(shí)的專(zhuān)業(yè)她毅然選擇了心理學(xué),，追及原因,，她說(shuō)可能就是當(dāng)時(shí)藏匿于心底的有關(guān)對(duì)心靈神秘力量的好奇所驅(qū)使。做不喜歡的事情是走不下去的,，那么就該讓自己去做感興趣的,，而這一次“跨界”不僅讓譚洪崗實(shí)現(xiàn)了自我駕馭，也讓她最終發(fā)現(xiàn)自己是多么適合做心理咨詢(xún)這一行,。

冗長(zhǎng)的說(shuō)教只會(huì)適得其反,。

每天生活在這物欲橫流的浮躁氛圍中，我們常常要面對(duì)各種來(lái)自人際關(guān)系和工作關(guān)系的困擾,，而處理這些問(wèn)題,，選擇途徑是很多的，你可以通過(guò)旅游,，去新的地方讓自己豁然開(kāi)朗,，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跳跳舞,、看場(chǎng)電影,、聊聊天讓自己得到排解。但是,，如果你用兩周的時(shí)間把上述方法都嘗試了,，壞心情仍舊揮之不去，看不到有好轉(zhuǎn)的跡象，這時(shí)候你就需要考慮心理咨詢(xún)師了,，譚洪崗在工作中處理的最多的就是這種短程心理咨詢(xún),。

當(dāng)事人，是到譚洪崗這里進(jìn)行心理咨詢(xún)的人的統(tǒng)稱(chēng),，這些當(dāng)事人包括享受精神福利的企業(yè)員工和一些心理處于亞健康的人,，在他們面前，譚洪崗無(wú)形中扮演起了“知心姐姐”和“情感熱線(xiàn)”的角色,。從怎么談戀愛(ài)到怎么處理分手;從怎么經(jīng)營(yíng)婚姻到如何向前夫討債;從怎么管理下屬到如何面對(duì)上司;從怎么管理壓力到如何規(guī)劃職業(yè)生涯……聽(tīng)著各種各樣的故事,、剝離著各種各樣的關(guān)系、梳理著各種各樣的脈絡(luò),、矯正著各種各樣的心態(tài),，在這個(gè)過(guò)程中譚洪崗被練就成了一個(gè)處理情緒的多面手。其實(shí),，每個(gè)人心里都有一個(gè)死角,，自己走不出來(lái)，別人闖不進(jìn)去,，但是譚洪崗卻有著一套“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒語(yǔ),，能夠幫人找到心結(jié)。

“大道至簡(jiǎn)”是譚洪崗處理情緒,、走進(jìn)當(dāng)事人心底的殺手锏,，似乎任何復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)和情緒，在她三言?xún)烧Z(yǔ)的分析之下都能瞬間釋然,，不是譚洪崗有多么能掐會(huì)算,，而是因?yàn)槲覀儠r(shí)常缺少的是被他人提醒。如何在這個(gè)世界上輕松滿(mǎn)足的生活,，為自己盡力的同時(shí)還能做到為別人著想,，這是譚洪崗為人處事的基本信條。

生活中遭遇的每一件事情,，無(wú)外乎兩種,，一種天意、一種人為,。對(duì)于天意的部分是你我都無(wú)法決定的,，那就只有順其自然、順勢(shì)而為;而對(duì)于人為的部分,，要弄清楚事態(tài)譚洪崗只需要問(wèn)這樣幾個(gè)問(wèn)題：你想要的是什么?你為此已經(jīng)做了些什么?接下來(lái),，雙方便可以探討，當(dāng)事人還能做些什么?明白要什么,，并讓所有行動(dòng)與需求一致,，各種難于規(guī)整的心緒往往都會(huì)在這之后迎刃而解,。冗長(zhǎng)的說(shuō)教只會(huì)適得其反，很多時(shí)候人往往最需要是被提醒,，有些東西你想不到,，而作為旁人稍稍幫你打開(kāi)一下眼光和視野，很多問(wèn)題就會(huì)變得不難處理,。正因?yàn)槲覀兌疾煌昝?，所以才?huì)更需要彼此，這也是譚洪崗最想要提醒我們的,。

做一個(gè)內(nèi)心純凈的旁觀者,。

想要讓自己也能達(dá)到旁觀者清的境界，譚洪崗有這樣四計(jì)良方：不怨天,、不尤人,、不遷怒、不二過(guò),。每天我們都會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷了不同的事情,、見(jiàn)過(guò)了不同的人而被激發(fā)出很多種情緒，產(chǎn)生出或者憤怒,、或者煩躁,、或者自卑的表現(xiàn)。在大多數(shù)當(dāng)局者的眼里,，這就是一種煩惱，但在旁觀者譚洪崗看來(lái),，這一次次被激發(fā)出來(lái)的激烈情緒恰是一個(gè)個(gè)能讓我們成長(zhǎng)的契機(jī),。

當(dāng)局者的煩惱從何而來(lái)?日常的生活工作做的都是頭腦的思考，還有很多感受是源于內(nèi)心,，一個(gè)在腦,、一個(gè)在心，當(dāng)思考和感受很難達(dá)到一致的時(shí)候,，往往就牽制了我們的行動(dòng)力,，煩惱也就伴隨著猶疑不決和舉步維艱悄然而生，最終吞噬了你所有的快樂(lè),。

如何能像她一樣做一個(gè)內(nèi)心純凈的旁觀者?譚洪崗給出了這樣的建議,，嘗試著把你的所有情緒都留在剛才的那個(gè)位置，全身而退站到另一個(gè)位置,，回看處于那段糾結(jié)中的自己是多大,，是和現(xiàn)在的年齡完全一致，還是要小很多?若小很多,，就在當(dāng)下,，以今天的智慧和力量愛(ài)并接納為情緒所困的內(nèi)在小孩,。因?yàn)橹挥心切┬闹浅墒臁⒑蛯?shí)際年齡一致的人才能輕松快樂(lè)生活,。

快樂(lè)的人,，通常都有這樣的特征，他們有著成年人的智慧和力量,，身上還帶著小孩子的活力和熱情;而不快樂(lè)的人,，通常則是當(dāng)好奇和熱情消退的時(shí)候，本該有的智慧和力量又都沒(méi)有累積起來(lái),。不快樂(lè)的人往往會(huì)是為憤怒而惱火,、為煩躁而慌亂、為自卑而卑微,。而快樂(lè)的人會(huì)勸慰你何必用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;何必用自己的過(guò)失折磨自己;何必用別人的長(zhǎng)處詆毀自己,。

每個(gè)人都有潛在的能量，只是這些都已經(jīng)被惰性所消磨,。激發(fā)出內(nèi)心那個(gè)沉睡的真我,，這就是譚洪崗和我們玩的一場(chǎng)盜夢(mèng)游戲,。心理專(zhuān)家不是魔術(shù)師,，你有所不知的是他們?cè)诔蔀樾睦碜稍?xún)師之前也都有過(guò)被治療的過(guò)程，回憶起被催眠,、被幫助整合內(nèi)心的經(jīng)歷,，譚洪崗說(shuō)要感謝心理學(xué)恢復(fù)了她與父親之間的那段感情連結(jié)。

在譚洪崗很小的時(shí)候,，因?yàn)楣ぷ髟蚋改阜指魞傻兀谒挠洃浝锷踔翛](méi)有小時(shí)候被父親抱過(guò)的畫(huà)面,，以致后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間都感覺(jué)和自己的父親不是很親近,。直到接觸了心理學(xué),，才讓她明白了造成她對(duì)父親許久以來(lái)的質(zhì)疑源自親子連結(jié)中斷,。過(guò)去的情緒就如同一個(gè)個(gè)包袱，現(xiàn)實(shí)中會(huì)有相當(dāng)多的人像曾經(jīng)的譚洪崗一樣在背著各種各樣的包袱往前走,，但是如果這些負(fù)擔(dān)可以被看到,、被放下,，立刻就會(huì)變得輕松很多,。

即使是心理咨詢(xún)師也會(huì)生氣,、也會(huì)失控，因?yàn)樗矔?huì)面對(duì)這個(gè)貫穿人生恒久不變的主旋律,，感情,。一個(gè)會(huì)讀心的心理專(zhuān)家也會(huì)被別人迷惑?一個(gè)能管理情緒的心理咨詢(xún)師也會(huì)被感情難倒?能解決別人的問(wèn)題，未必能治愈自己的病灶;能寬慰別人,，未必能排解自己,。當(dāng)譚洪崗放下糾結(jié)、靜下心來(lái)重新審視感情,，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是多么像一個(gè)執(zhí)著的小孩子,。而出口仍是，在當(dāng)下,，送給當(dāng)初的自己和對(duì)方無(wú)盡的愛(ài),、尊重與光明。

加倍愛(ài)自己,。

幸福往往不是因?yàn)閺膭e人身上獲得的多了,，而是恰恰與人計(jì)較的地方少了。如果你正經(jīng)歷感情的困苦,，不妨聽(tīng)聽(tīng)譚洪崗這個(gè)過(guò)來(lái)人的意見(jiàn),，如果當(dāng)你察覺(jué)對(duì)方不夠愛(ài)你的時(shí)候，你要做的就是加倍愛(ài)自己,，這有可能是你從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的,，但如果你可以做到，你將能感受到一種和以往不同的力量,。不要小看藏在身體里的力量,，我們的潛力比想象力還要大，很多時(shí)候就連我們自己都已經(jīng)忘記了這些,。

無(wú)論之前的自己有多么不堪，全新的一天仍然會(huì)等待著我們來(lái)證明自己,?？v使譚洪崗無(wú)法把所有人的經(jīng)歷都預(yù)先體驗(yàn)一遍，但她相信每個(gè)人都是有潛力的,，她會(huì)給每一個(gè)當(dāng)事人重建內(nèi)心的契機(jī),。或許是出于職業(yè)習(xí)慣,，談話(huà)中我終于還是被譚洪崗不經(jīng)意地當(dāng)成了治療對(duì)象,，問(wèn)題是關(guān)于尋找自信。你在什么時(shí)候表現(xiàn)的很有信心,，你在什么人面前會(huì)沒(méi)有自信,，一正一反兩個(gè)問(wèn)題下來(lái)就連我自己都有些凌亂,，究竟我的自信有多少底氣。面對(duì)我的困惑,，譚洪崗只是用她慣用的方式,，講了這樣一個(gè)故事試圖給我啟迪。

故事,，是心理咨詢(xún)師最順手的道具,，不下結(jié)論、沒(méi)有判斷,，一切深入淺出的道理都由當(dāng)事人自己去感悟,，心理咨詢(xún)師不會(huì)去拯救誰(shuí)，因?yàn)樗麄兿嘈琶總€(gè)人都是有力量自救的,。如今聽(tīng)譚洪崗重提丑小鴨的故事,，我才發(fā)現(xiàn)許久以來(lái)竟把它誤讀成了一個(gè)勵(lì)志故事。素以為丑小鴨因?yàn)槌錾聿缓?，而發(fā)憤圖強(qiáng),、尋找自我最終變成了白天鵝，其實(shí)故事卻是要說(shuō),，丑小鴨發(fā)現(xiàn)它本來(lái)就是一只白天鵝,。雖然被誤讀的道理并不會(huì)影響故事本身的勵(lì)志意義，但譚洪崗卻從心理學(xué)的角度佐證了一點(diǎn),，假使你自己真的知道你本來(lái)就足夠好,，非常寶貴，那么當(dāng)你面對(duì)任何一個(gè)人的時(shí)候都不需要有自我懷疑和不確定,。

有時(shí)候人應(yīng)該難得糊涂一點(diǎn),，但譚洪崗寧愿選擇活在當(dāng)下、活的明白,。做人凡事要靜,，8年心理咨詢(xún)的生涯，譚洪崗一直靜靜努力,、靜靜收獲,、不慕繁華。平凡的生活讓譚洪崗擁有了一顆平常心,。她深信,，每個(gè)人都來(lái)自同一個(gè)源頭，人生而平等,，和后天夾雜的名利權(quán)勢(shì),、身份地位毫不相干，當(dāng)忽略了這些人為的不平等,，用平常心去看人,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在一個(gè)乞丐面前并沒(méi)有什么可驕傲的,，在一個(gè)位高權(quán)重的人面前也沒(méi)有什么好自卑的。

譚洪崗欣賞的境界是要追隨你內(nèi)心的聲音,。她一切隨緣,，不過(guò)度、不強(qiáng)求,，就像當(dāng)年因?yàn)榉g契機(jī),，收獲了一段電影與心理學(xué)的激情碰撞;她一切隨心，不抱怨,、不慌亂,，做擅長(zhǎng)并且喜歡、心甘情愿的事情,，在每一天創(chuàng)造著屬于她的幸福,。

有些人經(jīng)歷過(guò)很多，也有些人是見(jiàn)證過(guò)很多人的經(jīng)歷,，形形色色的人物,、悲歡離合的故事串聯(lián)起了譚洪崗的職業(yè)生活。走今天的路,，過(guò)當(dāng)下的生活,，不負(fù)重心靈,、讓腳步輕盈,。優(yōu)秀的人多如牛毛,，但真正幸福的人卻鳳毛麟角,，成功只有一種，那就是像譚洪崗一樣把簡(jiǎn)單明了當(dāng)成是人生的底色,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十四

隨著一天一天的深入學(xué)習(xí),，我做心理咨詢(xún)師的內(nèi)涵越來(lái)越豐滿(mǎn),，根植于內(nèi)心的職業(yè)素養(yǎng)越來(lái)越提升,。

首先,，來(lái)自“咨詢(xún)師”們的成長(zhǎng)感悟。俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，今天的咨詢(xún)師們從傾聽(tīng)、覺(jué)察,，從共情,、提問(wèn),，從目標(biāo),、作業(yè)，從問(wèn)題具體化到會(huì)整合,、肯定,，都向前邁出了一大步,。真正見(jiàn)證了：沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有感悟，沒(méi)有感悟就沒(méi)有成長(zhǎng);沒(méi)有覺(jué)察就沒(méi)有內(nèi)化,，沒(méi)有內(nèi)化就沒(méi)有進(jìn)步,。所以，臺(tái)下功就是要積極學(xué)習(xí)并內(nèi)化領(lǐng)悟,。

其次,，來(lái)自“來(lái)訪(fǎng)者”的體驗(yàn)感悟。體驗(yàn)來(lái)訪(fǎng)者即是想體驗(yàn)一下做來(lái)訪(fǎng)者的心里感受,，使自己能在以后的咨詢(xún)中真正能做到同感共情,，能感同身受。同時(shí)也想請(qǐng)“咨詢(xún)師”和各位大咖們,，幫忙將最近的心理麻團(tuán)捋一捋,。作為來(lái)訪(fǎng)者，有時(shí)不知道該從何時(shí)何事說(shuō)起?也不知道他的哪個(gè)問(wèn)題才是困擾他的心理問(wèn)題?我的感受是：咨詢(xún)師溫和的語(yǔ)氣,，共情又溫暖話(huà)語(yǔ),，就會(huì)給來(lái)訪(fǎng)者以心理慰藉;咨詢(xún)師能學(xué)會(huì)抽絲剝繭，學(xué)會(huì)從來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題麻團(tuán)中尋找線(xiàn)索并能找到“線(xiàn)頭”,，這就是咨詢(xún)成功的關(guān)鍵,。

第三，來(lái)自“內(nèi)心”的整合感悟,。心理咨詢(xún)就是咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者之間此時(shí)此地的一個(gè)互動(dòng),。咨詢(xún)師不可能預(yù)設(shè)咨詢(xún)中的所有問(wèn)題，因?yàn)閬?lái)訪(fǎng)者不是機(jī)器,，他是個(gè)有情緒,、有困惑、有問(wèn)題的獨(dú)特的人,，咨詢(xún)師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，要不斷的覺(jué)察、反饋,、驗(yàn)證來(lái)訪(fǎng)者的情緒反應(yīng),，有時(shí)反饋的內(nèi)容可能難以衡量對(duì)錯(cuò)，但只要能讓來(lái)訪(fǎng)者有所觸動(dòng),，對(duì)他自己有所感悟,，跟著感覺(jué)走就好。

悟道,、升華：專(zhuān)注傾聽(tīng)能接納,，敏銳覺(jué)察能靈動(dòng)，共感提問(wèn)促探索，自然整合加肯定,，同頻共情無(wú)焦慮,，撼動(dòng)內(nèi)心解困惑。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十五

作為一名心理咨詢(xún)師,，多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我,，經(jīng)營(yíng)心理咨詢(xún)事業(yè)需要具備一定的技能和素質(zhì)。在與不同的客戶(hù)打交道中,，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面將根據(jù)我的體驗(yàn)總結(jié)，以五段式的方式分享我的心得體會(huì),。

首先,，作為心理咨詢(xún)師，我意識(shí)到建立良好的咨詢(xún)關(guān)系對(duì)于咨詢(xún)的成功至關(guān)重要,。只有通過(guò)與客戶(hù)建立互信和理解的關(guān)系,，才能夠更好地促進(jìn)其心理成長(zhǎng)和變革。因此,，我始終保持著尊重和接納的態(tài)度,，傾聽(tīng)客戶(hù)的故事，并給予他們足夠的關(guān)注和支持,。通過(guò)積極參與與客戶(hù)的互動(dòng),，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和同情,，我才能夠真正感受到他們的內(nèi)心世界,，并幫助他們找到解決問(wèn)題的途徑。

其次,，我發(fā)現(xiàn)在心理咨詢(xún)中,，提供專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和知識(shí)無(wú)疑是必不可少的。隨著心理學(xué)的不斷發(fā)展,，新的咨詢(xún)方法和技巧不斷涌現(xiàn),。作為咨詢(xún)師，我需要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)和技能,。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠適應(yīng)不同的咨詢(xún)需求并提供有效的幫助,。我會(huì)定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議,，與同行交流心得，并通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

此外,，有效的溝通技巧也是心理咨詢(xún)師經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵之一。作為心理咨詢(xún)師，我需要與客戶(hù)建立良好的溝通渠道,，幫助他們表達(dá)內(nèi)心的感受和困擾。在溝通過(guò)程中,，我注重傾聽(tīng)和理解,，通過(guò)非語(yǔ)言和語(yǔ)言的交流方式與客戶(hù)建立互動(dòng)。我會(huì)運(yùn)用反饋和激勵(lì)性語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)和支持客戶(hù),，并根據(jù)客戶(hù)的特點(diǎn)和需求來(lái)選擇合適的溝通方式,。通過(guò)有效的溝通，我能夠更好地了解客戶(hù)的問(wèn)題,，并與他們一起尋找解決方案,。

此外，與其他行業(yè)一樣,，心理咨詢(xún)師也需要具備良好的商業(yè)頭腦和經(jīng)營(yíng)能力,。經(jīng)營(yíng)一家心理咨詢(xún)事務(wù)所需要一系列的管理技巧和經(jīng)驗(yàn)。我需要制定合理的財(cái)務(wù)計(jì)劃和預(yù)算,，管理好資金的使用和收支情況,。同時(shí)，我也需要合理組織和安排工作時(shí)間和人員分配,，提高工作效率,。此外，我還需要與其他行業(yè)建立合作伙伴關(guān)系,，擴(kuò)大客戶(hù)資源,，并通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段來(lái)宣傳和推廣自己的咨詢(xún)服務(wù)。

最后,，作為一名心理咨詢(xún)師,，我深知自身的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)于咨詢(xún)事業(yè)的重要性。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力,，才能更好地適應(yīng)變化的咨詢(xún)需求和挑戰(zhàn),。因此，我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。同時(shí)，我也會(huì)保持對(duì)新技術(shù)和新方法的積極探索和應(yīng)用,，不斷拓寬自己的思路和視野,。

總而言之，作為一名心理咨詢(xún)師,，成功經(jīng)營(yíng)心理咨詢(xún)事業(yè)需要建立良好的咨詢(xún)關(guān)系,，提供專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和知識(shí)，擁有有效的溝通技巧，具備商業(yè)頭腦和經(jīng)營(yíng)能力以及不斷成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我能夠取得更好的業(yè)績(jī)，為更多的人提供有效的心理咨詢(xún),。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十六

這次課程最大的觸動(dòng)來(lái)自實(shí)操中咨訪(fǎng)雙方對(duì)“未完成事件”展現(xiàn)和探索,，這讓我看到了心理咨詢(xún)對(duì)人的療愈的'深度。同時(shí),，我感到,，每個(gè)人都有未完成事件需要關(guān)注，咨詢(xún)師的未完成事件尤其需要處理,，這可能會(huì)影響咨詢(xún)效果,，還可能會(huì)使自己和來(lái)訪(fǎng)者雙方都受到傷害。作為咨詢(xún)師要在生活中提高對(duì)自己情感,、身體,、思維、信念等方面的自我覺(jué)察能力,。還要通過(guò)小組,、自我體驗(yàn)和督導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)方式不斷的自我成長(zhǎng)。正如于校長(zhǎng)最后所說(shuō)的,，要想幫助別人,，首先要自己改變！

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十七

通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的回顧,，審視并分析自我的人格特征,，并對(duì)自我在選擇學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)課程及面詢(xún)實(shí)踐過(guò)程中頓悟進(jìn)行了分析，從而了解自我內(nèi)心的追求,，渴望,，指明自我努力的方向。

一.自我成長(zhǎng)的分析：

我來(lái)自江西九江,，一座美麗的小城市長(zhǎng)大的,。在那座城市，我的家鄉(xiāng)生活了20xx年,。在那里度過(guò)了我的童年,，少年，青春時(shí)期,。成長(zhǎng)在那里,，純樸的小城市生活給我留下了非常深刻的印象。我是獨(dú)生子女,，父母親都是普通的工廠企業(yè)員工,。我父親是在工廠企業(yè)里面從事科職工作,，母親是一名車(chē)間的安全員。父母親在工作,，生活中呈現(xiàn)的態(tài)度和行為方式對(duì)我影響深遠(yuǎn),。父親本來(lái)是在車(chē)間里做一名操作工，因?qū)懙靡皇趾米?，在毫無(wú)任何背景的幫助下,，調(diào)到當(dāng)時(shí)企業(yè)里最好的科室，后來(lái)也因他刻苦鉆研業(yè)務(wù),，被提升了科長(zhǎng)。母親在工作上勤逸堅(jiān)毅,，一向以一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)工作為自己的標(biāo)準(zhǔn),。父母在生活上對(duì)我的成長(zhǎng)的要求也非常的合理和寬容。受著這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響,，培養(yǎng)了我性格中追求獨(dú)立,，負(fù)責(zé)任，認(rèn)真堅(jiān)毅同時(shí)也善于寬容他人,，懂得也善于用幽默,，知道快樂(lè)在生活當(dāng)中的重要性。家庭成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，父母對(duì)我的方式,，是我人生的巨大財(cái)富，奠定了我的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀,。

在我青少年的學(xué)習(xí)生活中，有高潮也有令我痛苦的低谷,。我在高潮和低谷當(dāng)中交織中尊嚴(yán),，自信和自卑敏感。這期間塑造了我不斷想追求卓越,，自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力,，也有容易反復(fù)懷疑自我，膽怯的心態(tài),。讓我走向成熟的心態(tài)是我來(lái)到了上海后,，參加了工作，進(jìn)入了職場(chǎng),，選擇了讓我不斷有成功體驗(yàn)的人力資源的培訓(xùn)工作,。迄今我全職從事人力資源培訓(xùn)工作近四年，在這份我喜愛(ài)的職業(yè)當(dāng)中我取得的成績(jī),，對(duì)于我這個(gè)漂泊異地他鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)并非輕而易舉的事,。是我的個(gè)性讓我選擇了我喜愛(ài)的職業(yè),，同時(shí)在我成長(zhǎng)過(guò)程中不斷追求工作上的卓越也更加歷練我個(gè)性上的成熟。

通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析,，對(duì)我從事的人力資源培訓(xùn)發(fā)展工作的提升要求,，讓我切身地感受到，一個(gè)良好的健康心態(tài)是多么的重要,，健康的心理是我人生成功的前提,。心理咨詢(xún)的工作就是一份自助和助人的職業(yè)，心理資源技術(shù)的了解和學(xué)習(xí)正是讓我思想走向成熟,，心理走向更加健康,，人格更加完善的過(guò)程。她讓我更加平和地對(duì)待家人,，更加智慧地教育子女,。同時(shí)工作中，善用心理咨詢(xún)技巧發(fā)掘幫助人才成長(zhǎng),。

近9個(gè)月的心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，這期間經(jīng)歷的歷程，讓我深刻地體會(huì)到：心靈的成長(zhǎng)是一個(gè)頓悟的過(guò)程,。實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受的深刻體會(huì)，自己記錄,，反思,，與他人分享，期間我在這個(gè)過(guò)程中獲得了更多,。

我相信從我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人性格能力,，我較為擅長(zhǎng)職業(yè)發(fā)展性心理咨詢(xún)，幫助職場(chǎng)人建立良好的行為模式是我可以在這個(gè)領(lǐng)域更深層次發(fā)掘下去的,。我還有更遠(yuǎn)更進(jìn)一步的心理咨詢(xún)的歷程要去行走,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十八

這次活動(dòng)最大的領(lǐng)悟，就是究竟何為“不管來(lái)訪(fǎng)者的事情,，關(guān)注他的情緒”,。就像合理情緒療法中的abc理論一樣，引起來(lái)訪(fǎng)者情緒的'不是事件,，而是事件背后的不合理觀念,。同樣，我們?cè)诳吹絹?lái)訪(fǎng)者的情緒時(shí),，需要看到他里面運(yùn)作的心理機(jī)制,，而非指導(dǎo)他去怎樣做。心開(kāi)了,，路就通了,?？芍^你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái),！

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十九

掐指一算,，我做心理咨詢(xún)這行已經(jīng)快五個(gè)年頭了。五年來(lái),，我斷斷續(xù)續(xù)的接待了幾百個(gè)來(lái)訪(fǎng)的客人,，做了近千次的面對(duì)面(部分是網(wǎng)詢(xún))的心理疏導(dǎo)，成功的有失敗的也有,，在此感謝那些信任依賴(lài)我的朋友們,，正是你們的無(wú)限信任，才讓我有勇氣和動(dòng)力在這條路上走下去,。偷偷想來(lái)多少也有點(diǎn)竊喜和成就感,，能被人需要的感覺(jué)很好，這也是我掛在嘴邊的一句話(huà),。

期間也把自己的一些感受寫(xiě)成文字成了書(shū),，期望讓更多的同行或普通讀者了解心理咨詢(xún),，進(jìn)而對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生興趣,，讓更多正在經(jīng)受迷茫的人有所醒悟，也讓心理師同行們能這個(gè)行業(yè)有更加清醒的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)業(yè)道路上少走彎路,。

在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，我越來(lái)越體會(huì)到了自己的無(wú)能和無(wú)力,，這不是謙虛而是事實(shí),。有些個(gè)案處理起來(lái)得心應(yīng)手，但有些來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題的確讓我束手無(wú)策,。如算是我最擅長(zhǎng)但也讓我最頭疼的親子關(guān)系問(wèn)題,。孩子有了問(wèn)題，家長(zhǎng)心急火燎的來(lái)找我,，我也是家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)們的心情感同身受，于是就打心眼里想幫助他們,，但恕我直言,，這時(shí)候孩子的問(wèn)題真的很?chē)?yán)重了。因?yàn)槠胀癖妼?duì)心理問(wèn)題(疾病)的認(rèn)識(shí)很膚淺甚至是空白,，往往是看到孩子真的有別于常人了才想起給孩子找心理師疏導(dǎo),，而這時(shí)候孩子的問(wèn)題可能早已發(fā)展成了嚴(yán)重心理問(wèn)題，如自閉癥甚至神經(jīng)癥,。我不止一次碰到過(guò)這種情況,，家長(zhǎng)們對(duì)心理師的指導(dǎo)可以說(shuō)言聽(tīng)計(jì)從,，他們迫切的希望孩子好轉(zhuǎn)，可是孩子就像吃了秤砣鐵了心的和家長(zhǎng)對(duì)著干,，他們對(duì)家長(zhǎng)的努力置若罔聞,，根本就不拿家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變當(dāng)一碼事。很多心理師同行說(shuō)還是家長(zhǎng)缺乏耐心,，呵呵,，我感覺(jué)這有點(diǎn)站著說(shuō)話(huà)不腰疼，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是普通人,，也有情緒,，你很難保證在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里一點(diǎn)情緒都沒(méi)有，真的有點(diǎn)強(qiáng)人所難啊,。于是我只能眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)無(wú)奈的離去,，我也只能對(duì)他們說(shuō)只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就不晚，但結(jié)果怎樣也只能靠時(shí)間了,。

無(wú)奈,，是我越來(lái)越強(qiáng)烈的感受，心理師的能量真的很有限,，那些把所有希望都寄托在心理師身上的朋友們,，對(duì)不起了，轉(zhuǎn)變真的要靠自己,，要靠自己的悟性和堅(jiān)持,，我只不過(guò)是在某些關(guān)鍵時(shí)候給你指一條稍微平坦的路，你走不走,，怎么走,，走多快，真的與我沒(méi)多大關(guān)系,，在此,，也對(duì)那些我未能實(shí)現(xiàn)你們?cè)竿呐笥褌冋f(shuō)聲，抱歉,。

近段時(shí)間忽然又退出江湖的念頭,，且越來(lái)越強(qiáng)烈。很多學(xué)生希望我多給他們講講課,，分享一些工作經(jīng)驗(yàn),，可是我感覺(jué)，心理咨詢(xún)也就是那么回事,，人與人的差距太大,，而一個(gè)人的精力學(xué)識(shí)和能力又真的有限，你越是像提高成功率,，結(jié)果就越會(huì)讓你失望,。有些同行很注重技術(shù),，我很想提醒一句，所謂的技術(shù)作用都很有限,，那些看上去很美的技術(shù)或多或少都有表演的成分,，不要太過(guò)認(rèn)真的。大師級(jí)的咨詢(xún)師是不怎么看中所謂的技術(shù)的,，因?yàn)槿说男睦硖珡?fù)雜,，你指望單一打法是很難奏效的。這點(diǎn)切記,。

人的心理是個(gè)綜合問(wèn)題,，所以心理咨詢(xún)也是一個(gè)綜合問(wèn)題，就是說(shuō)綜合因素導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果,，所以心理師不但要捋出原因,，還要調(diào)動(dòng)所有可以利用的有利因素，全天候全方位的去處理,，這往往就超出了一個(gè)人的能力,。我曾經(jīng)對(duì)幾個(gè)同行開(kāi)玩笑說(shuō)，如果你是一個(gè)億萬(wàn)富翁或者是一個(gè)市長(zhǎng)兼職心理師,，或者你本身就是一個(gè)精神科有經(jīng)驗(yàn)的主治醫(yī)生,，那問(wèn)題就好辦多了，呵呵,，這也只能是一個(gè)如果罷了,。

最后我也想對(duì)問(wèn)題人群說(shuō)幾句,，醫(yī)生的醫(yī)術(shù)再高明最好還是別去找醫(yī)生,，問(wèn)題的關(guān)鍵是防患于未然，無(wú)論你是哪個(gè)階層,，也無(wú)論你做何工作,，如果有時(shí)間還是多學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，要了解自己知道自己心理運(yùn)行的規(guī)律,，知道什么是心理健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，這才是王道!

心理疾病等同于軀體疾病,，都有輕重之分,，感冒發(fā)燒當(dāng)然好治療，但等到發(fā)展成癌癥再去求醫(yī),，對(duì)不起,，別指望出現(xiàn)奇跡，那只是小概率事件,。

心理咨詢(xún)師的臨床醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二十

一直以來(lái),，在我心中,，心理學(xué)是一門(mén)很神奇的學(xué)科，它似乎可以遇見(jiàn)未知的心理世界,，而心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是神秘又充滿(mǎn)著吸引力,。在書(shū)店經(jīng)常看到關(guān)于心理學(xué)科的書(shū)籍,，總覺(jué)得不可思議,，卻非常向往，試想一下,，如果我能夠走進(jìn)心理學(xué),，用心理學(xué)的知識(shí)與學(xué)生交流，預(yù)測(cè)他們的言行,，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活中的各種困惑;又或是幫助自己控制、排解工作,、生活,、情感上的一些小情緒，那是一件多么令人快慰的事,。

今年的7月份,，機(jī)會(huì)來(lái)了。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長(zhǎng),，為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，特制定了培訓(xùn)心理咨詢(xún)師的三年計(jì)劃，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，我受益頗多。

本次培訓(xùn)主要由華夏心理輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé),，開(kāi)班之前,，主辦部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作，為這次學(xué)習(xí)提供了便利的條件和舒適的環(huán)境,，學(xué)習(xí)期間市局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)過(guò)問(wèn)大家的學(xué)習(xí)情況,，充分展現(xiàn)了對(duì)教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理矯治工作的“愛(ài)之深,，情之切”,，這一切無(wú)不讓我深深為之動(dòng)容，溫暖著,、激勵(lì)著我,。擔(dān)任本次培訓(xùn)授課的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者。比如第一天講學(xué)的曲偉杰老師，他用獨(dú)特的“曲式”幽默和博學(xué)識(shí)廣緊緊地抓住了參培老師的心,，讓我們時(shí)而哄堂大笑,，時(shí)而蹙眉深思，時(shí)而埋頭疾書(shū),，他為本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)了一篇精彩的序章,。第二天為我們授課的是邱霞老師，聽(tīng)黃越老師介紹說(shuō)邱老師是第一期的學(xué)員,，她的認(rèn)真,、好學(xué)感動(dòng)而我們，也更加激勵(lì)和堅(jiān)定了我們要走上心理咨詢(xún)師之路的決心,，邱老師在講解教材的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論和心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了形象的理解,。

接下來(lái)的兩天,，陪伴我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是溫柔優(yōu)雅的徐明芳老師，她是一位資深歷深的心理咨詢(xún)師,，也是一位善教巧教的老師,。她知識(shí)涵蓋面廣，使我們學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),，因?yàn)樾炖蠋熤v課時(shí)加上了很多的案例講解,，又為課堂增加了不少趣味，而少了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的枯燥,。已經(jīng)五十多歲的蔣方老師為我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，聽(tīng)她的課如沐春風(fēng)，她的和藹,，他的樂(lè)觀,、耐心授教，讓我們度過(guò)了一個(gè)美好而又很有收獲的夜晚,?？傊?，在每位老師的教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)員們徹底被老師的淵博的知識(shí)、精湛的技能,、生動(dòng)的講述,、非凡的人格魅力所征服、所感染,，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現(xiàn)在我們面前,，使參培老師們得到了極大的個(gè)人成長(zhǎng)，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的盛宴,、一次積極的成長(zhǎng),。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領(lǐng)域,、不同的心理問(wèn)題,、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求,、工作需求,。當(dāng)然這次培訓(xùn)，我也碰到了很多的困難,。學(xué)期短,，內(nèi)容多，基本上是一,、兩天本書(shū),，有時(shí)候，晚上也不間斷培訓(xùn),。這幾天,，每天晚上基本上要到12點(diǎn)左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣?，F(xiàn)在回想起來(lái),，這恐怕是我有史以來(lái)參加培訓(xùn)最認(rèn)真的一次吧!

這次培訓(xùn)，收獲太多,，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣,，汲取知識(shí)、感受,、體驗(yàn),。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，不只是能拿到一本資格證書(shū),，而且還能學(xué)習(xí)到很多對(duì)我的教學(xué)工作,、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí)。心理咨詢(xún)是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程,，我會(huì)一如既往地去學(xué),，去做，為了我的自助,，為了助人,。曲老師和徐老師不斷強(qiáng)調(diào)“學(xué)心理咨詢(xún)是助人又自助的”，因?yàn)樽稍?xún)師在幫助別人的同時(shí)也在自我成長(zhǎng),。那我想,，參加本次心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)最先獲益的就是我自己了。

總而言之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),，我受益良多,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升工作理念,，并在教學(xué)意識(shí)、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。同時(shí)，我也信心備至,，期待著將所學(xué)的技能有效地應(yīng)用在今后的工作中,，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階。