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輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案篇一

為推進(jìn)我省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的改革創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)的質(zhì)量和效益,，打造中小學(xué)名教師品牌，省教育廳決定在中小學(xué)教師繼續(xù)教育的新周期（2011－2013年）開展“廣東省中小學(xué)名師工作室”（以下簡稱“名師工作室”）建設(shè)?，F(xiàn)對(duì)名師工作室的建立和管理提出如下辦法,。

第一條名師工作室由掛牌名師和學(xué)科骨干教師共同組成，集教學(xué),、教科研,、培訓(xùn)于一體。名師工作室由廣東省教育廳批準(zhǔn)和授牌,，實(shí)行省,、市、縣三級(jí)共建,，按照屬地管理,、服務(wù)地方的原則由當(dāng)?shù)亟逃姓块T和所在學(xué)校進(jìn)行管理。

第二條名師工作室的申報(bào)條件

1.具有符合以下條件的名師,。

（1）獲得特級(jí)教師稱號(hào)的中小學(xué)教師,。

（2）獲得廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師稱號(hào)的中小學(xué)教師。

（3）在所任教的學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度和影響力,，在當(dāng)?shù)厥潜还J(rèn)的學(xué)科帶頭人,，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀中小學(xué)教師。

2.具有履行名師工作室主要職責(zé)的必要條件,。

第三條名師工作室的分布,、申報(bào)和審批程序

1.名師工作室在全省范圍內(nèi)評(píng)選，參照各地教育發(fā)展和名教師隊(duì)伍建設(shè)的情況,，以學(xué)段,、學(xué)科統(tǒng)籌安排申報(bào)名額。

2.申報(bào)和審批的程序：由具備條件的學(xué)校組織教師自愿申報(bào),，并按要求填寫相關(guān)材料,，經(jīng)所在學(xué)校和縣級(jí)教育行政部門推薦，由地市教育行政部門組織初評(píng),；省教育廳組織專家對(duì)各市推薦的名師及名師工作室進(jìn)行復(fù)評(píng),，最后確定名師工作室并授予證書和牌匾。

名師工作室由三部分人員組成，一是掛牌名師,，主持工作室的全面工作,，是工作室的責(zé)任人；二是工作室成員,，由任教科目相同的骨干教師組成,，成員不少于5人（其中1人應(yīng)來自名師任職學(xué)校，兼任名師助理）,，協(xié)助名師開展工作,；三是學(xué)員，進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和接受培訓(xùn)的各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象和青年教師,，每期2-10人,。

第五條名師工作室的主要職責(zé)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。掛牌名師要在師德方面率先垂范,，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識(shí)水平和師德修養(yǎng),，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。

2.承擔(dān)省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，并按當(dāng)?shù)亟逃块T的要求參與本地區(qū)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作,，成為骨干教師成長的搖籃。

3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員制訂專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，通過集體備課,、雙向聽課、說課評(píng)課,、案例分析,、課例開發(fā)、課題研究和巡回講座等形式,，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升,。

4.開展教育教學(xué)課題研究。在本周期內(nèi),，完成骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的委托課題研究，并完成有較高質(zhì)量的研究報(bào)告,、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作,。同時(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)情況開展課題研究，為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革提供科研服務(wù),。

5.發(fā)揮名師教學(xué)示范和輻射作用,。通過組織學(xué)員上示范課、專題講座,、教學(xué)研討等形式,，促進(jìn)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師專業(yè)成長。

6.利用自身的資源優(yōu)勢，積極為學(xué)校和本區(qū)域教育教學(xué)改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。

1.名師工作室由縣教育行政部門負(fù)責(zé)管理,，地市級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教育行政部門可以委托所轄教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的過程管理,。

2.名師工作室所在學(xué)校協(xié)助上級(jí)教育主管部門對(duì)工作室進(jìn)行日常管理,，學(xué)校應(yīng)指派一名副校長專門分管名師工作室。

3.省教育廳定期組織掛牌名師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高掛牌名師的專業(yè)水平,，組織專家為名師工作室提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)并進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查、評(píng)估,。

第七條名師工作室的保障措施

1.工作條件保障,。名師工作室要有獨(dú)立的辦公室，并具備基本的辦公條件,，配置一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料,。有條件的要配備信息化設(shè)備和系統(tǒng)。

2.制度保障,。名師工作室的崗位職責(zé)納入教學(xué)工作管理,，為保證掛牌名師及其助理履行職責(zé)，應(yīng)適當(dāng)減少掛牌名師的日常教學(xué)和其他一般性工作,。

3.經(jīng)費(fèi)保障,。名師工作室由省、市,、縣三級(jí)共建共享,，省教育廳按照每個(gè)名師工作室每年不低于2萬元的標(biāo)準(zhǔn)提供經(jīng)費(fèi)資助，地方教育行政部門原則上按不低于1：1的比例配套資金提供資助,。經(jīng)費(fèi)主要用于名師工作室的圖書資料購置,、辦公設(shè)備購置、網(wǎng)站建設(shè)和外出指導(dǎo)及參觀考察的開支,。

第八條名師工作室的考核與評(píng)價(jià)

1.考核形式,。每期省級(jí)培訓(xùn)結(jié)束后工作室進(jìn)行一次總結(jié)，周期結(jié)束后對(duì)名師工作室進(jìn)行考評(píng),?？己说姆绞街饕校阂皇遣榭丛疾牧希欢锹犎」ぷ魇业膮R報(bào),；三是聽取學(xué)校的評(píng)價(jià),；四是深入課堂聽課和參與教研活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。

2.考核內(nèi)容,。一是名師工作室的自身建設(shè),，二是名師工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師方面的主要業(yè)績,，三是在教學(xué)科研中所發(fā)揮的作用。

3.考核結(jié)果,。每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格和不合格三個(gè)等級(jí)?？己藶椤安缓细瘛闭邔⒊废摴ぷ魇医ㄖ?；考核為“合格”以上者將自動(dòng)進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè)；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者,，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

第九條本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案篇二

根據(jù)學(xué)院黨委工作要點(diǎn)和學(xué)院建設(shè)優(yōu)質(zhì)?？聘呗氃盒９ぷ饔?jì)劃以及高職創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃所承接的任務(wù),，按照《中共陜西省委高教工委關(guān)于啟動(dòng)陜西普通高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的通知》（陜高教生【20-】9號(hào)）文件要求，深入貫徹落實(shí)全國,、全省高校思想政治工作會(huì)議精神,，推進(jìn)我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,，建設(shè)一支高水平的專業(yè)化,、專家化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，增強(qiáng)我院學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，解決目前制約學(xué)生思想政治教育工作中存在的突出問題,，學(xué)院要求各系（中心）在10月底前成立學(xué)生思想政治教育工作（德育）研究室，即輔導(dǎo)員工作室,，形成初步的框架,，并在今年內(nèi)按照學(xué)院制定的輔導(dǎo)員工作室標(biāo)準(zhǔn)正式啟動(dòng)建設(shè)計(jì)劃。

《陜西省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)與管理辦法》（陜高教生【20-】9號(hào)附件1）,、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)辦法》（教育部第43號(hào)令）和《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》（教思政【2014】2號(hào)）等,。

學(xué)院每個(gè)系（中心）一年內(nèi)至少建成一個(gè)輔導(dǎo)員工作室，學(xué)院按照標(biāo)準(zhǔn)每年進(jìn)行一次評(píng)審,，符合標(biāo)準(zhǔn)者,，命名為院級(jí)輔導(dǎo)員工作室（掛牌）。在院級(jí)輔導(dǎo)員工作室中,，擇優(yōu)推薦參加省級(jí)輔導(dǎo)員工作室立項(xiàng)申報(bào),。

輔導(dǎo)員工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，設(shè)主持人1名,，助理主持人1名，團(tuán)隊(duì)成員6人以上,。主持人應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

1．原則上為在編在崗專職輔導(dǎo)員（含心理健康教育中心專職人員）,，具有碩士研究生學(xué)歷或講師以上職稱，連續(xù)從事輔導(dǎo)員工作3年以上。

2．具有較高的學(xué)生工作能力或?qū)W生工作領(lǐng)導(dǎo)能力,，在學(xué)生教育,、管理與服務(wù)中形成具有自身特色的工作理念，主持過院級(jí)以上學(xué)生工作課題,，在公開刊物上發(fā)表過學(xué)生工作論文,，個(gè)人獲得過院級(jí)以上學(xué)生工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。

輔導(dǎo)員工作室在主持人的主持下,，要把培育輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目作為根本任務(wù),，針對(duì)學(xué)生工作難題經(jīng)常開展工作研究、經(jīng)驗(yàn)交流,、課題研究,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、推廣教育科研成果和職業(yè)能力大賽研究等,。特別是能結(jié)合日常工作實(shí)際,，以學(xué)生為“實(shí)驗(yàn)田”，積極破解各種難題,，探索學(xué)生思想政治教育工作新手段,、新模式、新方法,，形成一套特色的工作方法和模式,，產(chǎn)生良好的育人實(shí)效。

四,、建設(shè)保障

? ? ? ?1.經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)院給各系（中心）按照每名成員3000元經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予啟動(dòng)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障,，一年后，經(jīng)評(píng)審達(dá)到院級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，授予院級(jí)輔導(dǎo)員工作室,，掛牌后，按照每名成員5000元年經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以支持,。申報(bào)立項(xiàng)為省級(jí)輔導(dǎo)員工作室后,，除省委高教工委每年給予3萬元經(jīng)費(fèi)資助外，學(xué)院再配套3萬元支持,，同時(shí),，不少于院級(jí)工作室的正常經(jīng)費(fèi)支持。

經(jīng)費(fèi)主要用于工作研究,、工作論壇與講座,、圖書資料購置、網(wǎng)站建設(shè)以及外出學(xué)習(xí)考察等,，由主持人按照財(cái)務(wù)制度支配使用,，接受學(xué)院審計(jì),。

? ? ? ?2.場所保障

各系和學(xué)院要給工作室提供單獨(dú)的辦公場所和辦公條件，學(xué)院網(wǎng)站首頁要搭建輔導(dǎo)員工作室特色網(wǎng)頁,。

學(xué)院黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）要把院級(jí)輔導(dǎo)員工作室作為深入推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工程的重要抓手,，負(fù)責(zé)院級(jí)輔導(dǎo)員工作室的管理與考核，起草制定建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn),，負(fù)責(zé)擇優(yōu)推薦省級(jí)輔導(dǎo)工作室立項(xiàng)申報(bào),，各系（中心）黨政負(fù)責(zé)本系輔導(dǎo)員工作室的管理、建設(shè)與考核,。

凡是被評(píng)為院級(jí)輔導(dǎo)員工作室,，主持人授予“延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員名師”稱號(hào)，享受院級(jí)名師待遇,。成員中成績突出者,，授予“延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干輔導(dǎo)員”稱號(hào)，享受骨干教師待遇,。

3附件：延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)輔導(dǎo)員工作室考核標(biāo)準(zhǔn)1.主持人為在編在崗專職輔導(dǎo)員,，具有碩士研究生學(xué)歷或講師以上職稱，連續(xù)從事輔導(dǎo)員工作3年以上,；具有較高的學(xué)生工作能力或?qū)W生工作領(lǐng)導(dǎo)能力,，在學(xué)生教育、管理與服務(wù)中形成具有自身特色的工作理念,，主持過院級(jí)以上學(xué)生工作課題,，在公開刊物上發(fā)表過學(xué)生工作論文，個(gè)人獲得過院級(jí)以上學(xué)生工作表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

2.有工作計(jì)劃和半年工作總結(jié),；每周開展至少一次學(xué)生工作研究，能形成合力,，解決學(xué)生工作中的棘手問題,。成員所帶班級(jí)學(xué)生積極向上、學(xué)風(fēng)好,、講文明禮儀,，能積極參加院系組織的集體活動(dòng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

3.至少培育輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目一項(xiàng),，并能積極申報(bào)。4.能發(fā)揮成員集體智慧,，針對(duì)學(xué)生思想政治教育工作熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，至少完成一項(xiàng)院級(jí)及以上研究課題,，研究成果有可操作性,，可在學(xué)院范圍內(nèi)復(fù)制推廣,；人均發(fā)表學(xué)生工作論文一篇。

5.成員都有自己的工作案例集,，并能積極參加院級(jí)及以上評(píng)比活動(dòng)。

6.成員能積極參加系,、院,、省各級(jí)組織的輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，并有獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

7.除主持人外,，成員中至少有2人獲得過院級(jí)以上學(xué)生工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)者,。

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案篇三

第一章總則

第一條根據(jù)《中共**_***_*印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)xx高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見〉的通知》（滬委辦發(fā)〔2006〕35號(hào)）精神，規(guī)范輔導(dǎo)員工作室的建設(shè)與管理工作,，制定本辦法,。

第二條結(jié)合學(xué)校實(shí)際，輔導(dǎo)員工作室緊密圍繞“立德樹人”根本任務(wù),，加強(qiáng)研究探索,、突出特點(diǎn)特色、培育骨干專家,、多出成果成績,，充分發(fā)揮其在指導(dǎo)學(xué)生思想教育工作中的引領(lǐng)、示范作用和提升輔導(dǎo)員能力素質(zhì)的帶動(dòng)輻射作用,。通過建設(shè)輔導(dǎo)員工作室,，逐步建成機(jī)制健全、資源共享,、特色鮮明,，科研能力強(qiáng)、管理水平高,、實(shí)踐效果好的大學(xué)生思想政治教育理論研究與實(shí)踐基地,。以項(xiàng)目委托、選派進(jìn)修,、培訓(xùn)調(diào)研等方式,，在全校范圍內(nèi)建設(shè)若干個(gè)輔導(dǎo)員工作室，打造一支專家型骨干輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第三條學(xué)校成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長,，學(xué)生工作部、黨委組織部,、宣傳部,、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人和***分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人若干代表等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在學(xué)生工作部）,，負(fù)責(zé)做好輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的組織協(xié)調(diào),、管理考核工作,。

第四條學(xué)生工作部組織輔導(dǎo)員工作室的校級(jí)評(píng)審，評(píng)審立項(xiàng)后確定為校級(jí)工作室,，由學(xué)校統(tǒng)一管理,，***（部門）予以協(xié)助。

第三章條件和保障

第五條根據(jù)工作需求,，學(xué)校設(shè)置專門的工作場所,，配置必要的辦公設(shè)備和科研資料，用于開展理論研究,、學(xué)習(xí)探討和科研活動(dòng),。

第六條學(xué)校參考市級(jí)輔導(dǎo)員工作室項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助額度劃撥經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)管理辦法另行發(fā)文,。

第四章工作要求

第七條開展學(xué)術(shù)研究,。輔導(dǎo)員工作室要以學(xué)校學(xué)生工作實(shí)際為基礎(chǔ)，以成員集體智慧為依托,，針對(duì)新形勢下大學(xué)生思想政治教育面臨的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,，不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法,。

第八條創(chuàng)新工作理念,。輔導(dǎo)員工作室能夠圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，針對(duì)我校當(dāng)前學(xué)生工作的空白或薄弱環(huán)節(jié),，貼近大學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、工作和生活的實(shí)際需求,，積極開展富于創(chuàng)造性,，具有推廣價(jià)值和示范意義的實(shí)踐工作。

第九條嵌入優(yōu)勢資源,。注重在大德育體系框架下,，積極引入校內(nèi)外相關(guān)資源，支撐工作室項(xiàng)目建設(shè),。與學(xué)校思想政治教育課教師隊(duì)伍合作發(fā)展,，形成兩支隊(duì)伍（思政課教師、輔導(dǎo)員）優(yōu)勢互補(bǔ)的局面,，采取切實(shí)有效舉措,，將思政課的人力資源、學(xué)科資源,、教學(xué)資源,、科研資源等嵌入工作室建設(shè)中，創(chuàng)新兩支隊(duì)伍融合的現(xiàn)實(shí)路徑。

第十條推廣教育成果,。輔導(dǎo)員工作室的實(shí)踐和科研成果應(yīng)以新聞報(bào)道,、論文、專著,、講座,、研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、觀摩考察等形式在全校范圍內(nèi)介紹,、推廣。

第五章申報(bào)及管理

第十一條學(xué)生工作部負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員工作室的主持人申報(bào),、建設(shè)和管理、評(píng)估與考核等工作,。聘任程序主要如下：

（一）個(gè)人自薦,。凡是符合申報(bào)條件的輔導(dǎo)員均可申報(bào)，填寫《xx應(yīng)用***輔導(dǎo)員工作室主持人申報(bào)表》經(jīng)***同意上交學(xué)生工作部,。

（二）資格審核,。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照申報(bào)條件對(duì)申報(bào)者進(jìn)行遴選，確定公開競聘答辯名單,。

（三）競聘答辯,。學(xué)生工作部組織競聘答辯會(huì)，申報(bào)者按照抽簽順序進(jìn)行答辯,。

（四）復(fù)評(píng),。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行復(fù)評(píng)，確定工作室立項(xiàng)建設(shè),，并命名為“xx應(yīng)用***輔導(dǎo)員xx工作室（籌）”,，授予牌匾。

第十二條輔導(dǎo)員工作室主持人申報(bào)條件及工作職責(zé),。

（一）輔導(dǎo)員工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制,，設(shè)主持人一名。主持人應(yīng)是一線專職輔導(dǎo)員,、***學(xué)生工作負(fù)責(zé)人,、從事學(xué)生工作的黨政團(tuán)干部等。原則上只能申報(bào)1個(gè)工作室項(xiàng)目的主持人,。

（二）輔導(dǎo)員工作室主持人要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力,，能夠有效整合與項(xiàng)目相關(guān)的資源開展項(xiàng)目建設(shè)工作。原則上要求主持人具備相關(guān)的專業(yè)背景和業(yè)務(wù)能力,，優(yōu)先考慮已取得心理咨詢師,、職業(yè)咨詢師、創(chuàng)業(yè)咨詢師等職業(yè)能力資格認(rèn)證的輔導(dǎo)員,。

（三）輔導(dǎo)員工作室主持人須在學(xué)生工作方面具有一定的工作實(shí)績與教學(xué)科研能力,。在工作業(yè)績方面：近3年個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體至少獲得過1次校級(jí)及以上榮譽(yù),，或在部門工作中做出重要貢獻(xiàn)并得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與推薦；在教學(xué)科研方面：每學(xué)年從事與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的第一或第二課堂教學(xué)滿30個(gè)學(xué)時(shí),，并在近3年內(nèi)以第一作者身份公開發(fā)表相關(guān)研究論文至少1篇或負(fù)責(zé)校級(jí)及以上相關(guān)研究課題至少1項(xiàng),。

（四）輔導(dǎo)員工作室主持人既要全面負(fù)責(zé)工作室項(xiàng)目的日常運(yùn)行與業(yè)務(wù)開展，同時(shí)也要承擔(dān)起對(duì)成員的培養(yǎng)職責(zé),。制定好本工作室的工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、研究專題,、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員積極進(jìn)取,，形成自己的專業(yè)發(fā)展方向,。

（五）輔導(dǎo)員工作室主持人要科學(xué)、合理地制定年度工作計(jì)劃和周期建設(shè)方案,，建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。負(fù)責(zé)工作室的經(jīng)費(fèi)使用和管理，建立合理的團(tuán)隊(duì)成員選拔,、退出機(jī)制,，保持工作室隊(duì)伍的穩(wěn)定。及時(shí)對(duì)工作室運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié),，主動(dòng)宣傳推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

（六）輔導(dǎo)員工作室建設(shè)周期為3年，在建設(shè)周期內(nèi)工作室主持人若因職務(wù)調(diào)動(dòng)調(diào)離學(xué)生工作系統(tǒng),，工作室主持人應(yīng)該重新改選,；未調(diào)離學(xué)生工作系統(tǒng)，若因其他特殊情況無法繼續(xù)擔(dān)任,，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng),，待學(xué)校確定新的主持人并妥善完成工作交接之后，方能離職,，以確保輔導(dǎo)員工作室的正常運(yùn)作,。

（七）學(xué)校建立輔導(dǎo)員工作室主持人聯(lián)席會(huì)議制度，學(xué)工部負(fù)責(zé)人,、工作室主持人參加會(huì)議,，推進(jìn)輔導(dǎo)員工作室之間的橫向交流，促進(jìn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ),。

第十三條輔導(dǎo)員工作室成員申報(bào)條件及工作職責(zé),。

1.輔導(dǎo)員申請(qǐng)成為工作室成員，須經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一組織的答辯程序，原則上三年內(nèi)不退出,，形成自己的專業(yè)化發(fā)展方向,。按照職業(yè)化、專業(yè)化,、專家化輔導(dǎo)員培養(yǎng)目標(biāo),，不斷提高綜合素質(zhì)及能力，帶動(dòng)我校其他輔導(dǎo)員努力開展工作,，起到示范作用,。

2.工作室成員要積極配合主持人職責(zé)范圍內(nèi)的活動(dòng)，同時(shí)要充分利用學(xué)校所提供的機(jī)會(huì)與平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的課程,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)參與校外各項(xiàng)課題研究，參加各類論壇,、會(huì)議和培訓(xùn)班,，積極爭取校外、境外考察和研修的機(jī)會(huì),，并通過多種方式加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。

第十四條輔導(dǎo)員工作室團(tuán)隊(duì)成員原則上不超過15人,，成員中主持人***的輔導(dǎo)員不超過三分之一,。每個(gè)工作室可以聘請(qǐng)不超過3名校內(nèi)外專業(yè)顧問，對(duì)工作室的建設(shè)與發(fā)展提出參考建議,。

第六章評(píng)估與考核

第十四條輔導(dǎo)員工作室的評(píng)估與考核工作,，采用內(nèi)部考核、中期考核以及聘期考核驗(yàn)收相結(jié)合的方式進(jìn)行,。每年年終,，輔導(dǎo)員工作室要進(jìn)行工作總結(jié)、制定下一年度工作計(jì)劃,，報(bào)送學(xué)生工作部,。

（一）中期考核。在聘期一年半進(jìn)行,，由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,，對(duì)達(dá)不到建設(shè)要求其整改。中期建設(shè)要求：

1．以工作室團(tuán)隊(duì)或個(gè)人名義公開發(fā)表與工作室主題相關(guān)論文1篇及以上,；

2．至少組織1次全校輔導(dǎo)員培訓(xùn),、研修活動(dòng)；

3．至少每季度組織成員開展專項(xiàng)課題研究,，幫助工作室成員提升專業(yè)化水平,。

（二）聘期考核驗(yàn)收。在聘期結(jié)束前，由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,。聘期考核要求：

1.以工作室團(tuán)隊(duì)或個(gè)人名義公開發(fā)表與工作室主題相關(guān)論文6篇（含）以上,，其中至少1篇核心期刊論文；

2.工作室成員中至少有一半及以上人員以工作室團(tuán)隊(duì)或個(gè)人名義申報(bào)校級(jí)（含）以上課題,，其中獲得校級(jí)（含）以上課題立項(xiàng)至少3項(xiàng),；

3.以工作室團(tuán)隊(duì)或個(gè)人名義獲得校級(jí)（含）以上重要獎(jiǎng)勵(lì)至少3項(xiàng)；

4.學(xué)生受益面及在學(xué)生中的影響力：面向?qū)W生開展個(gè)體咨詢,、團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)的人次及效果,；面向?qū)W生開設(shè)第二課堂講座、活動(dòng),，開設(shè)專門課程等開展情況,；

5.在建設(shè)周期內(nèi)依托各項(xiàng)工作任務(wù)，打造工作室品牌活動(dòng),，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣,。

第十五條考核驗(yàn)收分為通過、不通過兩個(gè)等級(jí),?？己送ㄟ^的工作室給予正式命名，逐步打造成專項(xiàng)學(xué)生工作的基地和平臺(tái),。

第十六條本辦法自正式頒布之日起生效,，解釋權(quán)歸學(xué)生工作部。

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案篇四

第一條根據(jù)《中共上海市委辦公廳上海市人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見〉的通知》（滬委辦發(fā)〔2006〕35號(hào)）精神,，規(guī)范輔導(dǎo)員工作室的建設(shè)與管理工作,，制定本辦法。

第二條結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，輔導(dǎo)員工作室緊密圍繞“立德樹人”根本任務(wù),，加強(qiáng)研究探索、突出特點(diǎn)特色,、培育骨干專家,、多出成果成績，充分發(fā)揮其在指導(dǎo)學(xué)生思想教育工作中的引領(lǐng),、示范作用和提升輔導(dǎo)員能力素質(zhì)的帶動(dòng)輻射作用,。通過建設(shè)輔導(dǎo)員工作室，逐步建成機(jī)制健全,、資源共享,、特色鮮明，科研能力強(qiáng),、管理水平高,、實(shí)踐效果好的大學(xué)生思想政治教育理論研究與實(shí)踐基地,。以項(xiàng)目委托、選派進(jìn)修,、培訓(xùn)調(diào)研等方式,，在全校范圍內(nèi)建設(shè)若干個(gè)輔導(dǎo)員工作室，打造一支專家型骨干輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第三條學(xué)校成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長,，學(xué)生工作部、黨委組織部,、宣傳部,、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人和二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人若干代表等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在學(xué)生工作部）,，負(fù)責(zé)做好輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的組織協(xié)調(diào),、管理考核工作。第四條學(xué)生工作部組織輔導(dǎo)員工作室的校級(jí)評(píng)審,，評(píng)審立項(xiàng)后確定為校級(jí)工作室,，由學(xué)校統(tǒng)一管理，所在學(xué)院（部門）予以協(xié)助,。

第三章條件和保障

第五條根據(jù)工作需求,，學(xué)校設(shè)置專門的工作場所，配置必要的辦公設(shè)備和科研資料,，用于開展理論研究,、學(xué)習(xí)探討和科研活動(dòng)。

第六條學(xué)校參考市級(jí)輔導(dǎo)員工作室項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助額度劃撥經(jīng)費(fèi),，經(jīng)費(fèi)管理辦法另行發(fā)文,。

第四章工作要求

第七條開展學(xué)術(shù)研究,。輔導(dǎo)員工作室要以學(xué)校學(xué)生工作實(shí)際為基礎(chǔ),，以成員集體智慧為依托，針對(duì)新形勢下大學(xué)生思想政治教育面臨的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,，不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑,、新方法。

第八條創(chuàng)新工作理念,。輔導(dǎo)員工作室能夠圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),，針對(duì)我校當(dāng)前學(xué)生工作的空白或薄弱環(huán)節(jié)，貼近大學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活的實(shí)際需求，積極開展富于創(chuàng)造性,，具有推廣價(jià)值和示范意義的實(shí)踐工作,。

第九條嵌入優(yōu)勢資源,。注重在大德育體系框架下，積極引入校內(nèi)外相關(guān)資源,，支撐工作室項(xiàng)目建設(shè),。與學(xué)校思想政治教育課教師隊(duì)伍合作發(fā)展，形成兩支隊(duì)伍（思政課教師,、輔導(dǎo)員）優(yōu)勢互補(bǔ)的局面,，采取切實(shí)有效舉措，將思政課的人力資源,、學(xué)科資源,、教學(xué)資源、科研資源等嵌入工作室建設(shè)中,，創(chuàng)新兩支隊(duì)伍融合的現(xiàn)實(shí)路徑,。

第十條推廣教育成果。輔導(dǎo)員工作室的實(shí)踐和科研成果應(yīng)以新聞報(bào)道,、論文,、專著、講座,、研討會(huì),、

報(bào)告

第五章申報(bào)及管理

（一）個(gè)人自薦。凡是符合申報(bào)條件的輔導(dǎo)員均可申報(bào),，填寫《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員工作室主持人申報(bào)表》經(jīng)二級(jí)學(xué)院同意上交學(xué)生工作部,。

（二）資格審核。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照申報(bào)條件對(duì)申報(bào)者進(jìn)行遴選,，確定公開競聘答辯名單,。

（三）競聘答辯。學(xué)生工作部組織競聘答辯會(huì),，申報(bào)者按照抽簽順序進(jìn)行答辯,。

（四）復(fù)評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行復(fù)評(píng),，確定工作室立項(xiàng)建設(shè),，并命名為“上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員xx工作室（籌）”，授予牌匾,。

第十二條輔導(dǎo)員工作室主持人申報(bào)條件及工作職責(zé),。

（一）輔導(dǎo)員工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，設(shè)主持人一名,。主持人應(yīng)是一線專職輔導(dǎo)員,、各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人,、從事學(xué)生工作的黨政團(tuán)干部等。原則上只能申報(bào)1個(gè)工作室項(xiàng)目的主持人,。

（二）輔導(dǎo)員工作室主持人要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力,，能夠有效整合與項(xiàng)目相關(guān)的資源開展項(xiàng)目建設(shè)工作。原則上要求主持人具備相關(guān)的專業(yè)背景和業(yè)務(wù)能力,，優(yōu)先考慮已取得心理咨詢師,、職業(yè)咨詢師、創(chuàng)業(yè)咨詢師等職業(yè)能力資格認(rèn)證的輔導(dǎo)員,。

（三）輔導(dǎo)員工作室主持人須在學(xué)生工作方面具有一定的工作實(shí)績與教學(xué)科研能力,。在工作業(yè)績方面：近3年個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體至少獲得過1次校級(jí)及以上榮譽(yù)，或在部門工作中做出重要貢獻(xiàn)并得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與推薦,；在教學(xué)科研方面：每學(xué)年從事與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的第一或第二課堂教學(xué)滿30個(gè)學(xué)時(shí),，并在近3年內(nèi)以第一作者身份公開發(fā)表相關(guān)研究論文至少1篇或負(fù)責(zé)校級(jí)及以上相關(guān)研究課題至少1項(xiàng)。

（四）輔導(dǎo)員工作室主持人既要全面負(fù)責(zé)工作室項(xiàng)目的日常運(yùn)行與業(yè)務(wù)開展,，同時(shí)也要承擔(dān)起對(duì)成員的培養(yǎng)職責(zé),。制定好本工作室的工作

方案

方案

（五）輔導(dǎo)員工作室主持人要科學(xué),、合理地制定年度工作

計(jì)劃

（六）輔導(dǎo)員工作室建設(shè)周期為3年,，在建設(shè)周期內(nèi)工作室主持人若因職務(wù)調(diào)動(dòng)調(diào)離學(xué)生工作系統(tǒng)，工作室主持人應(yīng)該重新改選,；未調(diào)離學(xué)生工作系統(tǒng),，若因其他特殊情況無法繼續(xù)擔(dān)任，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng),，待學(xué)校確定新的主持人并妥善完成工作交接之后,，方能離職,，以確保輔導(dǎo)員工作室的正常運(yùn)作。

（七）學(xué)校建立輔導(dǎo)員工作室主持人聯(lián)席會(huì)議制度,，學(xué)工部負(fù)責(zé)人,、工作室主持人參加會(huì)議，推進(jìn)輔導(dǎo)員工作室之間的橫向交流,，促進(jìn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ),。

第十三條輔導(dǎo)員工作室成員申報(bào)條件及工作職責(zé)。1.輔導(dǎo)員申請(qǐng)成為工作室成員,，須經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一組織的答辯程序,，原則上三年內(nèi)不退出，形成自己的專業(yè)化發(fā)展方向,。按照職業(yè)化,、專業(yè)化、專家化輔導(dǎo)員培養(yǎng)目標(biāo),，不斷提高綜合素質(zhì)及能力,，帶動(dòng)我校其他輔導(dǎo)員努力開展工作，起到示范作用,。

2.工作室成員要積極配合主持人職責(zé)范圍內(nèi)的活動(dòng),，同時(shí)要充分利用學(xué)校所提供的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的課程,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)參與校外各項(xiàng)課題研究,，參加各類論壇、會(huì)議和培訓(xùn)班,，積極爭取校外,、境外考察和研修的機(jī)會(huì)，并通過多種方式加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。

第十四條輔導(dǎo)員工作室團(tuán)隊(duì)成員原則上不超過15人,，成員中主持人所屬學(xué)院的輔導(dǎo)員不超過三分之一。每個(gè)工作室可以聘請(qǐng)不超過3名校內(nèi)外專業(yè)顧問,，對(duì)工作室的建設(shè)與發(fā)展提出參考建議,。

第六章評(píng)估與考核

第十四條輔導(dǎo)員工作室的評(píng)估與考核工作，采用內(nèi)部考核,、中期考核以及聘期考核驗(yàn)收相結(jié)合的方式進(jìn)行,。每年年終，輔導(dǎo)員工作室要進(jìn)行工作總結(jié),、制定下一年度工作

計(jì)劃

2．至少組織1次全校輔導(dǎo)員培訓(xùn),、研修活動(dòng),；3．至少每季度組織成員開展專項(xiàng)課題研究,，幫助工作室成員提升專業(yè)化水平。

3.以工作室團(tuán)隊(duì)或個(gè)人名義獲得校級(jí)（含）以上重要獎(jiǎng)勵(lì)至少3項(xiàng),；

5.在建設(shè)周期內(nèi)依托各項(xiàng)工作任務(wù),，打造工作室品牌活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣,。

第十五條考核驗(yàn)收分為通過,、不通過兩個(gè)等級(jí),?？己送ㄟ^的工作室給予正式命名，逐步打造成專項(xiàng)學(xué)生工作的基地和平臺(tái),。

第十六條本辦法自正式頒布之日起生效,，解釋權(quán)歸學(xué)生工作部,。

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案篇五

第一條?為貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì),、學(xué)校思政課教師座談會(huì)精神,，引導(dǎo)輔導(dǎo)員加強(qiáng)工作研究、深化實(shí)踐成效,、提升理論素養(yǎng),，進(jìn)一步推動(dòng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化,、專家化建設(shè),，提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，形成規(guī)范化,、精品化,、科學(xué)化的輔導(dǎo)員工作氛圍，根據(jù)《陜西普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)與管理辦法（修訂版）》,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本辦法。

第二條?以馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和全國全省教育大會(huì)、高校思想政治工作會(huì)議,、學(xué)校思政課教師座談會(huì)精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，圍繞立德樹人根本任務(wù),，整合力量,，凝練特色，培育和建設(shè)一批輔導(dǎo)員工作室,，使之成為展示輔導(dǎo)員風(fēng)采的窗口,、創(chuàng)新育人理念方法的平臺(tái)和孵化輔導(dǎo)員名師的搖籃，進(jìn)一步推進(jìn)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化,、專業(yè)化和專家化建設(shè),，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量和水平。

第二章??工作目標(biāo)

第三條?通過課題資助,、經(jīng)費(fèi)扶持,、專題培訓(xùn)、選派進(jìn)修等方式,，在全校范圍內(nèi)逐步建設(shè)若干個(gè)輔導(dǎo)員工作室,，培養(yǎng)一批專家型骨干輔導(dǎo)員，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍人才形成梯隊(duì),、骨干形成團(tuán)隊(duì),、“帶頭人”形成核心。

第四條?為輔導(dǎo)員工作室成員提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)和服務(wù),，搭建良好學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),，拓展其專業(yè)成長和發(fā)展的空間，使其工作實(shí)踐能力得到加強(qiáng),、理論水平得到提升,。

（一）在工作實(shí)效方面，使輔導(dǎo)員工作室成員能夠結(jié)合工作室的建設(shè)方向,，探索出解決現(xiàn)實(shí)工作難題的特色工作方法和路徑,，產(chǎn)生良好的育人效果，形成可操作,、可借鑒,、可推廣、可示范的工作精品和實(shí)踐成果,。

（二）在工作研究方面,，使輔導(dǎo)員工作室成員養(yǎng)成“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的工作方法和思維習(xí)慣，能夠具備較強(qiáng)的理論分析能力和科研能力,，能夠獨(dú)立主持廳局級(jí)及以上與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)課題的研究能力,。

（三）在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，使輔導(dǎo)員工作室成員系統(tǒng)掌握哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、政治學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué),、管理學(xué)和法學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí),；在與輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識(shí),、基本方法,，馬克思主義中國化相關(guān)理論及知識(shí)，大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)等方向中的一個(gè)方向上有專門的研究和專業(yè)特長,，并能結(jié)合工作將其深化,，力爭成為該領(lǐng)域的骨干分子。

（四）在能力結(jié)構(gòu)方面,，使輔導(dǎo)員工作室成員能夠進(jìn)行良好的自我調(diào)控,，積極相處于各種工作環(huán)境，有效實(shí)現(xiàn)工作需求,；具有很強(qiáng)的政治素質(zhì)和理論水平,，能夠熟練掌握和運(yùn)用各種思想政治教育手段方法，具備開展各種工作創(chuàng)新的能力,，扎實(shí)開展學(xué)生思想政治教育,，深入指導(dǎo)學(xué)生成長與發(fā)展，高效地管理學(xué)生日常事務(wù),。

（五）在作用發(fā)揮方面,，使輔導(dǎo)員工作室成員能夠帶動(dòng)本校或全省輔導(dǎo)員努力開展工作,，起到示范作用,；能夠指導(dǎo)本校或全省輔導(dǎo)員開展實(shí)踐創(chuàng)新和工作研究,，具備開設(shè)針對(duì)其他輔導(dǎo)員的專門指導(dǎo)課程或講座的能力,。

第三章??工作任務(wù)

第五條?通過對(duì)工作室的指導(dǎo)和培育，使工作室成員在理論水平上有強(qiáng)化,，在工作實(shí)踐中有突破,，在工作實(shí)效上有提升。

（一）培育工作精品,。工作室以培育工作精品項(xiàng)目為根本任務(wù),，以提升學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為根本目標(biāo)，針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作的相關(guān)難題,，結(jié)合日常工作的實(shí)際,，以學(xué)生為“實(shí)驗(yàn)田”，積極探索破解各種難題的思想政治教育工作新手段,、新模式,、新方法，形成一套特色的工作方法和模式，產(chǎn)生良好的育人實(shí)效,。

（二）開展課題研究,。工作室以學(xué)校工作實(shí)際為基礎(chǔ)，以成員集體智慧為依托,，針對(duì)新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重點(diǎn),、難點(diǎn),、熱點(diǎn)和亟需解決的問題進(jìn)行專題研究,，不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法,。在建設(shè)周期內(nèi)工作室須完成廳局級(jí)及以上思政類研究課題1項(xiàng),，并以我校為著作權(quán)單位，在北大核心及以上期刊發(fā)表論文1篇,；或完成1項(xiàng)廳局級(jí)及以上思政類研究課題,，并作為主要成員帶領(lǐng)工作室成員出版學(xué)生工作類專著1部；或以我校為著作權(quán)單位,，在北大核心及以上期刊發(fā)表論文2篇及以上,。

（三）培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。工作室主持人負(fù)責(zé)制定本工作室成員培養(yǎng)方案,，積極做好示范,，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。引領(lǐng)全校輔導(dǎo)員圍繞“三輔三主六導(dǎo)四員”,，踐行“一線規(guī)則”,，回歸主責(zé)主業(yè)，提升專業(yè)素養(yǎng),。

（四）推廣建設(shè)成果,。工作室的教育研究成果應(yīng)具有可操作性、可復(fù)制性,、可推廣性,，以論文、專著,、講座,、研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、名師論壇,、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全校范圍內(nèi)介紹推廣,。工作室在周期內(nèi)至少承擔(dān)2次全校輔導(dǎo)員研修活動(dòng),，在全校范圍內(nèi)積極推廣工作經(jīng)驗(yàn)和探索成果。

第四章??領(lǐng)導(dǎo)小組

第六條?學(xué)校成立輔導(dǎo)員工作室建設(shè)遴選小組，遴選小組組長由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員由學(xué)工部,、科研處、教務(wù)處,、財(cái)務(wù)處,、馬克思主義學(xué)院部分專家及各學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記組成。

第七條??遴選小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)輔導(dǎo)員工作室的工作計(jì)劃制定,，培養(yǎng)方案設(shè)計(jì),；監(jiān)督輔導(dǎo)員工作室建設(shè)情況；及時(shí)總結(jié)推廣輔導(dǎo)員工作室特色做法和經(jīng)驗(yàn),。遴選小組負(fù)責(zé)整合各種培訓(xùn)資源,，及時(shí)為輔導(dǎo)員工作室提供相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第八條??學(xué)工部全面負(fù)責(zé)工作室的建設(shè)與管理工作,，負(fù)責(zé)工作室的組織領(lǐng)導(dǎo),、政策制定、工作指導(dǎo),、管理考核,。工作室掛靠在學(xué)生工作部。學(xué)工部思政科具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員工作室的主持人申報(bào),、建設(shè)和管理,、評(píng)估與考核等工作。輔導(dǎo)員工作室建設(shè)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校提供,。

第九條?每個(gè)工作室應(yīng)明確1個(gè)建設(shè)方向,。具體內(nèi)容參照教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號(hào)令）中規(guī)定的崗位職責(zé)分類，結(jié)合本校特點(diǎn)和工作室成員工作特長凝練提出,。工作室的設(shè)立要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合,，堅(jiān)持靶向建設(shè)，實(shí)實(shí)在在研究和解決困擾輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一些問題,。

第十條?工作室以建設(shè)方向命名,，由遴選小組評(píng)審立項(xiàng)后進(jìn)行建設(shè)。相同或相近建設(shè)方向的工作室只設(shè)立一個(gè),。建設(shè)期間,，不得隨意更換名稱。每個(gè)工作室建設(shè)期為2年,，建設(shè)期滿后,，由遴選小組進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后學(xué)工部對(duì)該工作室進(jìn)行正式掛牌,。已經(jīng)掛牌的工作室要繼續(xù)發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用,，學(xué)工部將根據(jù)需要賦予工作任務(wù),，并給予一定政策支持和資源保障。

第六章??人員構(gòu)成及職責(zé)

第十一條?輔導(dǎo)員工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制,。設(shè)主持人1名,，助理主持人1名（助理主持人由主持人任命，報(bào)遴選小組辦公室備案）,，團(tuán)隊(duì)成員6-10人,。每人只能主持或參與一個(gè)工作室。

（一）主持人申報(bào)條件

1.原則上為在崗的專職輔導(dǎo)員（含心理咨詢中心,、就業(yè)指導(dǎo)中心專職人員）,，具有碩士研究生學(xué)歷或講師以上專業(yè)技術(shù)職稱，從事輔導(dǎo)員工作4年及以上,，且具有長期從事輔導(dǎo)員工作的意愿,。

2.具有較高的思想政治覺悟和理論素養(yǎng),，在學(xué)生教育,、管理與服務(wù)中形成具有自身特色的工作理念，科學(xué)研究工作取得優(yōu)異成績,，并將研究成果用于學(xué)生工作實(shí)踐中,。原則上具備下列條件中的兩項(xiàng)：（1）主持或參與（前三名）學(xué)生工作相關(guān)的廳局級(jí)及以上科研課題1項(xiàng)；（2）近三年內(nèi)以第一作者發(fā)表學(xué)生工作相關(guān)論文3篇以上,，或以第一作者在核心期刊公開發(fā)表學(xué)生工作相關(guān)論文1篇,，或作為主要參與者編寫與學(xué)生工作相關(guān)專著1部；（3）曾獲得校級(jí)以上榮譽(yù)且所帶學(xué)生團(tuán)體或個(gè)人獲得過省級(jí)以上榮譽(yù),；（4）主持運(yùn)行過與學(xué)生事務(wù)相關(guān)的工作室并取得了一定成績,。

（二）主持人主要工作職責(zé)

1.科學(xué)制定年度工作計(jì)劃和周期建設(shè)方案，建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。主持人負(fù)責(zé)本工作室的經(jīng)費(fèi)使用和管理,。

2.建立合理的團(tuán)隊(duì)成員選拔退出機(jī)制，保持工作室隊(duì)伍的穩(wěn)定和良性發(fā)展,。

3.及時(shí)對(duì)工作室運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié),，主動(dòng)宣傳推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

第十三條?工作室成員構(gòu)成及職責(zé)

（一）成員構(gòu)成

1.擁護(hù)黨的基本理論,、路線,、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，熱愛大學(xué)生思想政治教育和管理工作，品行端正,、師德高尚,。

2.一線專職輔導(dǎo)員占比80%以上,，須有副教授或副處級(jí)以上相關(guān)專業(yè)人員參與，并形成老中青合理搭配的格局,。

3.每個(gè)工作室可以聘請(qǐng)不超過2名的專業(yè)顧問,，對(duì)工作室的建設(shè)與發(fā)展提出參考建議。

4.每個(gè)工作室可以以勤工助學(xué)形式聘請(qǐng)不超過2名（不占用團(tuán)隊(duì)人員名額）的學(xué)生科研助理協(xié)助工作室運(yùn)轉(zhuǎn),，科研助理的聘期為1年,，工作表現(xiàn)優(yōu)秀的可續(xù)聘1年，聘期結(jié)束后由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)發(fā)放聘書,。

（二）成員職責(zé)

輔導(dǎo)員工作室成員要充分利用學(xué)校所提供的機(jī)會(huì)與平臺(tái),，積極自學(xué)與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的課程，創(chuàng)造機(jī)會(huì)參與校外各項(xiàng)課題研究,，參加各類論壇,、會(huì)議和培訓(xùn)班，積極爭取校外研修的機(jī)會(huì),，并通過多種方式加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。

第七章??組織管理

第十四條?輔導(dǎo)員工作室每兩年進(jìn)行一次申報(bào)。工作室建設(shè)周期為兩年,，在建設(shè)周期內(nèi),，主持人原則上不得脫離學(xué)生工作崗位，否則學(xué)校將取消其工作室主持人資格,，不再投入建設(shè)經(jīng)費(fèi),。確因工作需要不再從事學(xué)生工作的，工作室可申請(qǐng)變更支持人,，新主持人主持工作室建設(shè)時(shí)間不得少于建設(shè)周期的一半,，工作室原立項(xiàng)建設(shè)方向不得改變。

第十五條?工作室成員確定后,，一般不得脫離工作室崗位,。對(duì)于工作積極、成果突出的成員在推優(yōu)評(píng)選,、職務(wù)職級(jí)晉升上給予優(yōu)先考慮,。在工作室構(gòu)建完善時(shí)，優(yōu)先選派部分優(yōu)秀工作室成員參加校內(nèi)外的培訓(xùn),、交流以及各項(xiàng)評(píng)選,。在全省高校“十佳輔導(dǎo)員”,、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評(píng)選中,，將輔導(dǎo)員參加工作室情況作為重要參評(píng)條件。驗(yàn)收為優(yōu)秀的工作室,，授予工作室主持人“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)名優(yōu)輔導(dǎo)員”稱號(hào)并頒發(fā)證書,。

第十六條??工作室是輔導(dǎo)員開展育人實(shí)踐探索,、培育輸出精品項(xiàng)目的實(shí)踐平臺(tái)，同時(shí)也是科學(xué)研究平臺(tái),。學(xué)校將工作室作為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要抓手,，納入到輔導(dǎo)員“雙線晉升”業(yè)績范疇，與同級(jí)別的教學(xué),、科研成果同等認(rèn)定,。

第十七條?輔導(dǎo)員工作室以學(xué)生工作為研究對(duì)象進(jìn)行理論研究，以理論研究指導(dǎo)實(shí)踐工作,。在工作室構(gòu)建完善,、具備一定資質(zhì)時(shí)，應(yīng)積極承擔(dān)學(xué)校相關(guān)部門委托的一些活動(dòng)項(xiàng)目,。

第十八條??工作室建設(shè)周期完成相應(yīng)成果并驗(yàn)收為優(yōu)秀的,，可在下一申報(bào)年度繼續(xù)申報(bào)，獲批后學(xué)校予以經(jīng)費(fèi)支持,。驗(yàn)收為合格的,，自籌經(jīng)費(fèi)運(yùn)行工作室。

第八章??申報(bào)程序

第十九條??工作室秉持實(shí)事求是,、優(yōu)中選優(yōu),、寧缺毋濫,，公開,、公平、公正的原則,。

第二十條?申報(bào)人根據(jù)申報(bào)條件自愿提出申請(qǐng),，填寫《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)輔導(dǎo)員工作室申報(bào)表》上交遴選小組辦公室。由遴選小組辦公室按照申報(bào)條件對(duì)申報(bào)者組織實(shí)施遴選,，確定公開答辯名單,。遴選小組辦公室組織申報(bào)答辯會(huì)，申報(bào)者就工作室規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)并接受評(píng)委提問,。遴選小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行復(fù)評(píng),，最終擇優(yōu)評(píng)定不超過2個(gè)不同建設(shè)方向的工作室，工作室命名為“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)***（工作室名稱）輔導(dǎo)員工作室”,，授予匾牌,。

第九章?成果管理

第二十一條?工作室主持人及其成員所取得的理論研究成果、應(yīng)用技術(shù)成果,、發(fā)明專利成果及其他能夠推動(dòng)決策科學(xué)化和管理現(xiàn)代化的軟科學(xué)研究成果,，均納入西安財(cái)經(jīng)大學(xué)科研成果管理。

第二十二條?工作室成果公布時(shí)須標(biāo)注“西安財(cái)經(jīng)大學(xué)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)項(xiàng)目成果”等字樣,，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬按照法律法規(guī)和西安財(cái)經(jīng)大學(xué)相關(guān)規(guī)定處理,，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)具有使用權(quán)和推廣權(quán),。一切成果如未按規(guī)定標(biāo)注的，在考核時(shí)不予認(rèn)可,。

第二十三條?工作室建設(shè)過程中,，主持人及成員要堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，杜絕學(xué)術(shù)不端行為,，不得弄虛作假,，不得剽竊他人成果。

第十章??條件保障

第二十四條?學(xué)校為每個(gè)工作室提供30000元/周期的經(jīng)費(fèi)支持,，經(jīng)費(fèi)按照預(yù)算支出,。經(jīng)費(fèi)主要用于工作室的示范課程建設(shè)、課題研究,、學(xué)術(shù)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、工作論壇與講座,、圖書資料購置,、網(wǎng)站建設(shè)以及外出考察等。

第二十五條?主持人所在單位為工作室提供場所,，幫助主持人做好宣傳工作,；學(xué)工部網(wǎng)站首頁設(shè)置輔導(dǎo)員工作室交流平臺(tái)，建立特色網(wǎng)頁,。

第十一章??評(píng)估與考核

第二十六條?對(duì)輔導(dǎo)員工作室的評(píng)估與考核采用年度考核與終期評(píng)估相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

1.工作室團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，成功立項(xiàng)廳局級(jí)及以上思政類研究課題1項(xiàng),；

2.組織1—2次全校輔導(dǎo)員研修活動(dòng),；

3.積極參與學(xué)校思想政治教育類課題研究的申報(bào)，并被立項(xiàng),；

4.做好輔導(dǎo)員本職工作,，工作室主持人及團(tuán)隊(duì)成員要達(dá)到學(xué)校考核合格（稱職）及以上,。

（二）終期評(píng)估,。建設(shè)期滿后進(jìn)行終期評(píng)估驗(yàn)收，主要考核2年來工作室的工作成效,、研究成果,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、成果應(yīng)用推廣情況等,，重點(diǎn)考察工作實(shí)效和創(chuàng)新應(yīng)用情況,，避免工作室重科研輕實(shí)踐等建設(shè)方向上的偏差。對(duì)驗(yàn)收合格及以上的工作室進(jìn)行正式命名,，并擇優(yōu)推薦參加陜西普通高校輔導(dǎo)員工作室的申報(bào),。驗(yàn)收不合格的,，可延長1年再進(jìn)行驗(yàn)收，延長期間學(xué)校不再給予經(jīng)費(fèi)支持,；延長時(shí)間后仍驗(yàn)收不合格的,，取消建設(shè)資格，主持人3年內(nèi)不得再進(jìn)行申報(bào),。

1.違反黨的路線方針政策和法律規(guī)定的,；

2.違反師德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為,、弄虛作假的,，情節(jié)嚴(yán)重的；

3.嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度的,；

4.連續(xù)兩年考核不合格或建設(shè)期滿考核不合格,，整改后仍未通過驗(yàn)收的；

5.有其他嚴(yán)重違反本辦法行為的,。

第十二章?其他說明

第二十七條?本辦法自印發(fā)之日起實(shí)施,，由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)解釋，原《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院輔導(dǎo)員工作室建設(shè)與管理辦法》（西財(cái)學(xué)工發(fā)〔2017〕3號(hào)）同時(shí)廢止,。