為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案四篇總結(jié)篇一

《陜西省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)與管理辦法》（陜高教生【20-】9號附件1）、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)辦法》（教育部第43號令）和《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準（暫行）》（教思政【2014】2號）等,。

學(xué)院每個系（中心）一年內(nèi)至少建成一個輔導(dǎo)員工作室,，學(xué)院按照標準每年進行一次評審,，符合標準者，命名為院級輔導(dǎo)員工作室（掛牌）,。在院級輔導(dǎo)員工作室中,，擇優(yōu)推薦參加省級輔導(dǎo)員工作室立項申報。

輔導(dǎo)員工作室實行主持人負責(zé)制,，設(shè)主持人1名,，助理主持人1名，團隊成員6人以上,。主持人應(yīng)當具備下列條件：

1．原則上為在編在崗專職輔導(dǎo)員（含心理健康教育中心專職人員）,，具有碩士研究生學(xué)歷或講師以上職稱，連續(xù)從事輔導(dǎo)員工作3年以上,。

2．具有較高的學(xué)生工作能力或?qū)W生工作領(lǐng)導(dǎo)能力,，在學(xué)生教育、管理與服務(wù)中形成具有自身特色的工作理念,，主持過院級以上學(xué)生工作課題,，在公開刊物上發(fā)表過學(xué)生工作論文，個人獲得過院級以上學(xué)生工作表彰獎勵等,。

輔導(dǎo)員工作室在主持人的主持下,，要把培育輔導(dǎo)員工作精品項目作為根本任務(wù)，針對學(xué)生工作難題經(jīng)常開展工作研究,、經(jīng)驗交流,、課題研究、培養(yǎng)團隊,、推廣教育科研成果和職業(yè)能力大賽研究等,。特別是能結(jié)合日常工作實際，以學(xué)生為“實驗田”,，積極破解各種難題,，探索學(xué)生思想政治教育工作新手段、新模式,、新方法,，形成一套特色的工作方法和模式，產(chǎn)生良好的育人實效,。

四,、建設(shè)保障

? ? ? ?1.經(jīng)費保障

學(xué)院給各系（中心）按照每名成員3000元經(jīng)費標準給予啟動和活動經(jīng)費保障，一年后,，經(jīng)評審達到院級標準,，授予院級輔導(dǎo)員工作室，掛牌后,，按照每名成員5000元年經(jīng)費標準予以支持,。申報立項為省級輔導(dǎo)員工作室后，除省委高教工委每年給予3萬元經(jīng)費資助外,，學(xué)院再配套3萬元支持,，同時，不少于院級工作室的正常經(jīng)費支持,。

經(jīng)費主要用于工作研究,、工作論壇與講座、圖書資料購置,、網(wǎng)站建設(shè)以及外出學(xué)習(xí)考察等,，由主持人按照財務(wù)制度支配使用，接受學(xué)院審計,。

? ? ? ?2.場所保障

各系和學(xué)院要給工作室提供單獨的辦公場所和辦公條件,，學(xué)院網(wǎng)站首頁要搭建輔導(dǎo)員工作室特色網(wǎng)頁。

學(xué)院黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）要把院級輔導(dǎo)員工作室作為深入推進輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工程的重要抓手,，負責(zé)院級輔導(dǎo)員工作室的管理與考核,，起草制定建設(shè)考核標準，負責(zé)擇優(yōu)推薦省級輔導(dǎo)工作室立項申報,，各系（中心）黨政負責(zé)本系輔導(dǎo)員工作室的管理,、建設(shè)與考核。

凡是被評為院級輔導(dǎo)員工作室,，主持人授予“延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員名師”稱號,，享受院級名師待遇。成員中成績突出者,，授予“延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干輔導(dǎo)員”稱號,，享受骨干教師待遇。

3附件：延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級輔導(dǎo)員工作室考核標準1.主持人為在編在崗專職輔導(dǎo)員,，具有碩士研究生學(xué)歷或講師以上職稱,，連續(xù)從事輔導(dǎo)員工作3年以上；具有較高的學(xué)生工作能力或?qū)W生工作領(lǐng)導(dǎo)能力,，在學(xué)生教育,、管理與服務(wù)中形成具有自身特色的工作理念，主持過院級以上學(xué)生工作課題,，在公開刊物上發(fā)表過學(xué)生工作論文,，個人獲得過院級以上學(xué)生工作表彰獎勵。

2.有工作計劃和半年工作總結(jié),；每周開展至少一次學(xué)生工作研究,，能形成合力，解決學(xué)生工作中的棘手問題,。成員所帶班級學(xué)生積極向上,、學(xué)風(fēng)好,、講文明禮儀，能積極參加院系組織的集體活動,，并獲得獎勵,。

3.至少培育輔導(dǎo)員工作精品項目一項，并能積極申報,。4.能發(fā)揮成員集體智慧,，針對學(xué)生思想政治教育工作熱點、難點問題進行專題研究,，至少完成一項院級及以上研究課題,，研究成果有可操作性，可在學(xué)院范圍內(nèi)復(fù)制推廣,；人均發(fā)表學(xué)生工作論文一篇,。

5.成員都有自己的工作案例集，并能積極參加院級及以上評比活動,。

6.成員能積極參加系,、院、省各級組織的輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽,，并有獲獎?wù)摺?/p>

7.除主持人外,，成員中至少有2人獲得過院級以上學(xué)生工作表彰獎勵者。

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案四篇總結(jié)篇二

? ? ?

緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù),，結(jié)合學(xué)校思想政治工作提升行動,，不斷提升輔導(dǎo)員隊伍的理論研究和實踐育人水平，推進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè),，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,。

（一）以項目委托、選派進修,、培訓(xùn)考察,、經(jīng)費支持等方式，在全校范圍內(nèi)建設(shè)若干輔導(dǎo)員工作室,，打造一支專家型骨干輔導(dǎo)員隊伍,。

（二）為工作室成員提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)和服務(wù)，搭建良好學(xué)習(xí)和交流平臺,，拓展其專業(yè)成長和發(fā)展的空間,，鼓勵并支持考取與大學(xué)生思想政治教育工作相關(guān)的資格證書，使其理論水平得到提升,、實踐能力得到加強,。

（三）通過建設(shè)輔導(dǎo)員工作室，逐步建成機制健全、資源共享,、特色鮮明,，科研能力強、管理水平高,、實踐效果好的大學(xué)生思想政治教育理論研究與實踐基地,。

? ? ?

輔導(dǎo)員工作室原則上分為大學(xué)生思想理論教育與價值引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、心理健康教育與咨詢,、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),、資助育人、黨建創(chuàng)新,、校園文化活動指導(dǎo)等類別,。

（一）輔導(dǎo)員工作室實行主持人負責(zé)制，設(shè)主持人1名,，助理主持人1名,，團隊成員4-6人，助理主持人以及工作室成員由主持人確定,。工作室主持人選拔程序包括個人自薦,、資格審核、競聘答辯等環(huán)節(jié),。

（二）要求助理主持人為非主持人所在學(xué)院,，且工作室所有成員至少有一半是非主持人所屬學(xué)院的輔導(dǎo)員，每個輔導(dǎo)員只能參加一個工作室,。在建設(shè)周期內(nèi),，主持人若調(diào)離一線專職輔導(dǎo)員崗位，則由工作室助理主持人自然替任工作室主持人,。

（三）工作室可以聘請專業(yè)導(dǎo)師或顧問若干名,，對工作室的建設(shè)與發(fā)展提出參考建議。

? ?

（一）開展課題研究,。工作室以學(xué)校工作實際為基礎(chǔ),，以成員集體智慧為依托，針對新時代大學(xué)生思想政治教育面臨的熱點問題,、難點問題進行專題研究,，不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新方法,。在周期內(nèi)至少要完成1個省級或2個校級以上課題,。

（二）打造優(yōu)秀團隊。工作室主持人負責(zé)制定本工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、研究專題、培訓(xùn)考核等）,，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標,。推薦工作室成員參加輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽選拔。

（三）增進工作交流,。工作室要充分利用學(xué)校所提供的機會與平臺,，積極推薦成員自學(xué)與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的課程，創(chuàng)造機會參加各類論壇,、會議和培訓(xùn)班,，積極爭取校外、境外考察和研修的機會,，并通過多種方式加強實踐鍛煉,。

（四）推廣建設(shè)成果。工作室的建設(shè)成果應(yīng)以論文,、專著,、講座、研討會,、報告會,、論壇、現(xiàn)場指導(dǎo),、觀摩考察等形式在全校范圍內(nèi)介紹,、推廣。工作室承辦學(xué)校輔導(dǎo)員沙龍,，組織成員開展專項工作研究,；每年至少完成3個相關(guān)工作案例、2篇論文,，遴選優(yōu)秀作品參與各級評選,。依托各項工作任務(wù)，打造工作室精品項目,，在全校范圍內(nèi)進行推廣,。

? ? ?

根據(jù)分類，申報人須明確本工作室所屬類型,，每位申報人只能申報其中一類工作室,。同時申報人須具備以下條件：

（一）堅持正確的政治方向。擁護黨的路線方針政策,，忠誠于黨的教育事業(yè),，具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念。

（二）熱愛高校輔導(dǎo)員事業(yè)。關(guān)心愛護學(xué)生,，師德高尚,，廉潔自律，作風(fēng)正派,，為人師表,。從事專職輔導(dǎo)員工作4年以上。

（三）具備較強的思想理論研究和價值引領(lǐng)教育的能力,。準確把握大學(xué)生思想政治教育和成長成才規(guī)律,，創(chuàng)造性地開展大學(xué)生教育管理服務(wù)工作。

（一）學(xué)校為輔導(dǎo)員工作室每年提供一定的運營經(jīng)費,。經(jīng)費主要用于輔導(dǎo)員工作室開展課程建設(shè),、課題研究、學(xué)術(shù)研討,、品牌活動等方面。

（二）學(xué)校為輔導(dǎo)員工作室配備獨立的辦公場所,，營造優(yōu)良的實踐研究環(huán)境,。根據(jù)任務(wù)目標、特色內(nèi)容等方面為工作室配齊所需相應(yīng)設(shè)備,，購置相關(guān)專業(yè)書籍與期刊資料,。

（三）優(yōu)先選派工作室成員參加全國（省）輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班等學(xué)校統(tǒng)一組織的培訓(xùn)交流,。對于工作室提出的個性化培訓(xùn)需求,，學(xué)校依據(jù)相關(guān)管理辦法進行審批，批準后按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

?

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)與管理工作由學(xué)生工作部（處）思想教育與管理科負責(zé),，每月召開主持人例會。主持人負責(zé)工作室的日常運營與管理,，具體包括：

（一）制定并完善工作計劃和建設(shè)方案,，建立完善各項規(guī)章制度。主持人負責(zé)本工作室的經(jīng)費使用和管理,。

（二）建立合理的團隊成員選拔退出機制,，與工作室成員簽訂協(xié)議，保持工作室隊伍的穩(wěn)定,。

（三）及時對工作室運行情況進行總結(jié),，主動宣傳推廣成功經(jīng)驗。

? ? ?

對輔導(dǎo)員工作室的評估與考核工作以2年為一個周期,，采用內(nèi)部考核,、階段性考核以及終期考核相結(jié)合的方式進行。重點考核在學(xué)術(shù)研究、工作亮點,、團隊建設(shè),、資源嵌入、成果推廣等方面的實際成效,。

（一）內(nèi)部考核,。輔導(dǎo)員工作室成員每學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)報告，對當年參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等方面的情況進行總結(jié),，由工作室主持人對成員表現(xiàn)進行評價,。

（二）階段性考核。學(xué)校對輔導(dǎo)員工作室實行動態(tài)管理,，采取現(xiàn)場考察,、座談交流等方式每年進行一次階段性考核，提出意見和建議,。

（三）終期考核,。工作室提交工作報告及研究成果，學(xué)校通過材料審核及現(xiàn)場答辯等方式進行終期考核,?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格,、不合格三個等級,。終期考核優(yōu)秀，該工作室保留,，主持人可續(xù)聘至下一周期,；終期考核合格，該工作室保留,，主持人不續(xù)聘,，可申報下一周期的工作室主持人；終期考核不合格,，該工作室撤銷,，終止其工作室主持人資格，并取消其下一周期工作室申報資格,。

輔導(dǎo)員工作室建設(shè)方案四篇總結(jié)篇三

第一章總則

第一條根據(jù)《中共**_***_*印發(fā)〈關(guān)于進一步加強xx高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干意見〉的通知》（滬委辦發(fā)〔2006〕35號）精神,，規(guī)范輔導(dǎo)員工作室的建設(shè)與管理工作，制定本辦法,。

第二條結(jié)合學(xué)校實際,，輔導(dǎo)員工作室緊密圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，加強研究探索,、突出特點特色,、培育骨干專家,、多出成果成績，充分發(fā)揮其在指導(dǎo)學(xué)生思想教育工作中的引領(lǐng),、示范作用和提升輔導(dǎo)員能力素質(zhì)的帶動輻射作用,。通過建設(shè)輔導(dǎo)員工作室，逐步建成機制健全,、資源共享,、特色鮮明，科研能力強,、管理水平高,、實踐效果好的大學(xué)生思想政治教育理論研究與實踐基地。以項目委托,、選派進修,、培訓(xùn)調(diào)研等方式，在全校范圍內(nèi)建設(shè)若干個輔導(dǎo)員工作室,，打造一支專家型骨干輔導(dǎo)員隊伍,。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第三條學(xué)校成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)生工作部,、黨委組織部,、宣傳部、團委主要負責(zé)人和***分管學(xué)生工作負責(zé)人若干代表等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在學(xué)生工作部），負責(zé)做好輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的組織協(xié)調(diào),、管理考核工作,。

第四條學(xué)生工作部組織輔導(dǎo)員工作室的校級評審，評審立項后確定為校級工作室,，由學(xué)校統(tǒng)一管理,，***（部門）予以協(xié)助。

第三章條件和保障

第五條根據(jù)工作需求,，學(xué)校設(shè)置專門的工作場所,，配置必要的辦公設(shè)備和科研資料，用于開展理論研究,、學(xué)習(xí)探討和科研活動,。

第六條學(xué)校參考市級輔導(dǎo)員工作室項目經(jīng)費資助額度劃撥經(jīng)費，經(jīng)費管理辦法另行發(fā)文,。

第四章工作要求

第七條開展學(xué)術(shù)研究,。輔導(dǎo)員工作室要以學(xué)校學(xué)生工作實際為基礎(chǔ)，以成員集體智慧為依托,，針對新形勢下大學(xué)生思想政治教育面臨的熱點和難點問題進行專題研究,，不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑,、新方法。

第八條創(chuàng)新工作理念,。輔導(dǎo)員工作室能夠圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),，針對我校當前學(xué)生工作的空白或薄弱環(huán)節(jié)，貼近大學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活的實際需求，積極開展富于創(chuàng)造性,，具有推廣價值和示范意義的實踐工作,。

第九條嵌入優(yōu)勢資源。注重在大德育體系框架下,，積極引入校內(nèi)外相關(guān)資源,，支撐工作室項目建設(shè)。與學(xué)校思想政治教育課教師隊伍合作發(fā)展,，形成兩支隊伍（思政課教師,、輔導(dǎo)員）優(yōu)勢互補的局面，采取切實有效舉措,，將思政課的人力資源,、學(xué)科資源、教學(xué)資源,、科研資源等嵌入工作室建設(shè)中,，創(chuàng)新兩支隊伍融合的現(xiàn)實路徑。

第十條推廣教育成果,。輔導(dǎo)員工作室的實踐和科研成果應(yīng)以新聞報道,、論文、專著,、講座,、研討會、報告會,、觀摩考察等形式在全校范圍內(nèi)介紹,、推廣。

第五章申報及管理

第十一條學(xué)生工作部負責(zé)輔導(dǎo)員工作室的主持人申報,、建設(shè)和管理,、評估與考核等工作。聘任程序主要如下：

（一）個人自薦,。凡是符合申報條件的輔導(dǎo)員均可申報,，填寫《xx應(yīng)用***輔導(dǎo)員工作室主持人申報表》經(jīng)***同意上交學(xué)生工作部。

（二）資格審核,。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照申報條件對申報者進行遴選,，確定公開競聘答辯名單,。

（三）競聘答辯。學(xué)生工作部組織競聘答辯會,，申報者按照抽簽順序進行答辯,。

（四）復(fù)評。領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人員進行復(fù)評,，確定工作室立項建設(shè),，并命名為“xx應(yīng)用***輔導(dǎo)員xx工作室（籌）”，授予牌匾,。

第十二條輔導(dǎo)員工作室主持人申報條件及工作職責(zé),。

（一）輔導(dǎo)員工作室實行主持人負責(zé)制，設(shè)主持人一名,。主持人應(yīng)是一線專職輔導(dǎo)員,、***學(xué)生工作負責(zé)人、從事學(xué)生工作的黨政團干部等,。原則上只能申報1個工作室項目的主持人,。

（二）輔導(dǎo)員工作室主持人要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，能夠有效整合與項目相關(guān)的資源開展項目建設(shè)工作,。原則上要求主持人具備相關(guān)的專業(yè)背景和業(yè)務(wù)能力,，優(yōu)先考慮已取得心理咨詢師、職業(yè)咨詢師,、創(chuàng)業(yè)咨詢師等職業(yè)能力資格認證的輔導(dǎo)員,。

（三）輔導(dǎo)員工作室主持人須在學(xué)生工作方面具有一定的工作實績與教學(xué)科研能力。在工作業(yè)績方面：近3年個人或所帶學(xué)生團體至少獲得過1次校級及以上榮譽,，或在部門工作中做出重要貢獻并得到領(lǐng)導(dǎo)肯定與推薦,；在教學(xué)科研方面：每學(xué)年從事與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的第一或第二課堂教學(xué)滿30個學(xué)時，并在近3年內(nèi)以第一作者身份公開發(fā)表相關(guān)研究論文至少1篇或負責(zé)校級及以上相關(guān)研究課題至少1項,。

（四）輔導(dǎo)員工作室主持人既要全面負責(zé)工作室項目的日常運行與業(yè)務(wù)開展，同時也要承擔起對成員的培養(yǎng)職責(zé),。制定好本工作室的工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、研究專題,、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員積極進取,，形成自己的專業(yè)發(fā)展方向,。

（五）輔導(dǎo)員工作室主持人要科學(xué)、合理地制定年度工作計劃和周期建設(shè)方案,，建立完善各項規(guī)章制度,。負責(zé)工作室的經(jīng)費使用和管理,，建立合理的團隊成員選拔、退出機制,，保持工作室隊伍的穩(wěn)定,。及時對工作室運行情況進行總結(jié)，主動宣傳推廣成功經(jīng)驗,。

（六）輔導(dǎo)員工作室建設(shè)周期為3年,，在建設(shè)周期內(nèi)工作室主持人若因職務(wù)調(diào)動調(diào)離學(xué)生工作系統(tǒng)，工作室主持人應(yīng)該重新改選,；未調(diào)離學(xué)生工作系統(tǒng),，若因其他特殊情況無法繼續(xù)擔任，應(yīng)主動向?qū)W校提出書面申請,，待學(xué)校確定新的主持人并妥善完成工作交接之后,，方能離職，以確保輔導(dǎo)員工作室的正常運作,。

（七）學(xué)校建立輔導(dǎo)員工作室主持人聯(lián)席會議制度,，學(xué)工部負責(zé)人、工作室主持人參加會議,，推進輔導(dǎo)員工作室之間的橫向交流,，促進資源共享和優(yōu)勢互補。

第十三條輔導(dǎo)員工作室成員申報條件及工作職責(zé),。

1.輔導(dǎo)員申請成為工作室成員,，須經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一組織的答辯程序，原則上三年內(nèi)不退出,，形成自己的專業(yè)化發(fā)展方向,。按照職業(yè)化、專業(yè)化,、專家化輔導(dǎo)員培養(yǎng)目標,，不斷提高綜合素質(zhì)及能力，帶動我校其他輔導(dǎo)員努力開展工作,，起到示范作用,。

2.工作室成員要積極配合主持人職責(zé)范圍內(nèi)的活動，同時要充分利用學(xué)校所提供的機會與平臺,，積極學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的課程,，創(chuàng)造機會參與校外各項課題研究，參加各類論壇,、會議和培訓(xùn)班,，積極爭取校外、境外考察和研修的機會,，并通過多種方式加強實踐鍛煉,。

第十四條輔導(dǎo)員工作室團隊成員原則上不超過15人,，成員中主持人***的輔導(dǎo)員不超過三分之一。每個工作室可以聘請不超過3名校內(nèi)外專業(yè)顧問,，對工作室的建設(shè)與發(fā)展提出參考建議,。

第六章評估與考核

第十四條輔導(dǎo)員工作室的評估與考核工作，采用內(nèi)部考核,、中期考核以及聘期考核驗收相結(jié)合的方式進行,。每年年終，輔導(dǎo)員工作室要進行工作總結(jié),、制定下一年度工作計劃,，報送學(xué)生工作部。

（一）中期考核,。在聘期一年半進行,，由學(xué)生工作部負責(zé)進行考核，對達不到建設(shè)要求其整改,。中期建設(shè)要求：

1．以工作室團隊或個人名義公開發(fā)表與工作室主題相關(guān)論文1篇及以上,；

2．至少組織1次全校輔導(dǎo)員培訓(xùn)、研修活動,；

3．至少每季度組織成員開展專項課題研究,，幫助工作室成員提升專業(yè)化水平。

（二）聘期考核驗收,。在聘期結(jié)束前,，由學(xué)生工作部負責(zé)進行考核。聘期考核要求：

1.以工作室團隊或個人名義公開發(fā)表與工作室主題相關(guān)論文6篇（含）以上,，其中至少1篇核心期刊論文,；

2.工作室成員中至少有一半及以上人員以工作室團隊或個人名義申報校級（含）以上課題，其中獲得校級（含）以上課題立項至少3項,；

3.以工作室團隊或個人名義獲得校級（含）以上重要獎勵至少3項,；

4.學(xué)生受益面及在學(xué)生中的影響力：面向?qū)W生開展個體咨詢、團體輔導(dǎo)服務(wù)的人次及效果,；面向?qū)W生開設(shè)第二課堂講座,、活動，開設(shè)專門課程等開展情況,；

5.在建設(shè)周期內(nèi)依托各項工作任務(wù)，打造工作室品牌活動,，在全校范圍內(nèi)進行推廣,。

第十五條考核驗收分為通過、不通過兩個等級,?？己送ㄟ^的工作室給予正式命名,，逐步打造成專項學(xué)生工作的基地和平臺。

第十六條本辦法自正式頒布之日起生效,，解釋權(quán)歸學(xué)生工作部,。