通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，我們可以記錄下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和收獲,，形成一種正向的循環(huán)。寫(xiě)心得體會(huì)可以從自己的感受、體驗(yàn)、觀察等方面入手，盡量突出個(gè)人思考和見(jiàn)解。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇一
《形勢(shì)與政策》是德育課程中的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀有著很大的作用,。下面小編就和大家分享大學(xué)生形勢(shì)政策心得,，來(lái)欣賞一下吧。
時(shí)間流逝,，歲月如梭,。不知不覺(jué)聽(tīng)了《形勢(shì)與政策》課已過(guò)了一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)里使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻的,、更全面的和更真實(shí)的了解,，再加上老師的精彩有趣的演講。讓我們這些大學(xué)生受益匪淺,，感觸良多,。我們一定還會(huì)把這門(mén)課學(xué)好好下去的,。
聽(tīng)了《形勢(shì)與政策》課后我才知道《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際政策的主要渠道,、主要陣地,，是我們大學(xué)生的必修課程，其在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可代替的重要作用,。只有更好的貫徹黨中央的有關(guān)形勢(shì)與政策的精神，和關(guān)注我們時(shí)代大學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題,，才能幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法。一句話來(lái)說(shuō)形勢(shì)與政策與我們每個(gè)大學(xué)生密不可分,。
首先,，老師的上課十分生動(dòng)有趣,，把我們深深的吸引住了,，就算想干其他事也難啊，哈哈,。重點(diǎn)的是老師的思維更是智慧與敏捷,，素材例子也豐富多彩，許多是我們很少聽(tīng)到的,，但也有熟悉的,，加上老師別有趣味的演講，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)老師應(yīng)有的素質(zhì)和出眾的能力,，我們都很享受這樣的演講,。在這里，我們不僅得到老師傳授的知識(shí)和帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣,，而且更被老師無(wú)窮的演講魅力所熏陶,。
其次，我們大學(xué)生用自己的年輕,、活躍,、開(kāi)放、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，正所謂受益匪淺,，澤被至深。在聽(tīng)演講過(guò)程中我們深深的體會(huì)到形勢(shì)與政策左右著我們的發(fā)展,，對(duì)我們以后的生活就業(yè)有著重要意義,。古人云“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，但在我聽(tīng)過(guò)演講后,，我覺(jué)得改為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選度,，決定大學(xué)生的機(jī)率,，影響很深遠(yuǎn)。
因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)與政策的關(guān)系就好像權(quán)利與義務(wù)一樣，相輔相成,，密不可分,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。于此,，我們大學(xué)生把政策的原意弄通弄透，還要學(xué)會(huì)靈活變通,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，以此來(lái)應(yīng)對(duì)一切困難挫折。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，全面提升自我個(gè)人綜合能力，全面發(fā)展自我,。為以后的路打好基礎(chǔ),。
下面我來(lái)舉兩個(gè)例子吧，分別是辛亥革命和我國(guó)與日本的外交關(guān)系,。
相信大家都知道辛亥革命100周年剛過(guò),。然而辛亥革命對(duì)我們的影響到底有多大呢?下面由我來(lái)講一講。辛亥革命是中國(guó)歷史上的新紀(jì)元,，不僅僅是推翻封建統(tǒng)治,，也推倒了專(zhuān)制政體;不獨(dú)摧毀以一族統(tǒng)治其他各族的因襲政權(quán)，卻也創(chuàng)建了“民有,、民治,、民享”的中華國(guó)體，這不僅是中國(guó)有史以來(lái)政治上的大改造,，也是一個(gè)變更國(guó)體的創(chuàng)舉,。中國(guó)在辛亥革命之前，是亞洲最古老的帝國(guó)王朝,，它經(jīng)過(guò)了人民革命,，把268余年的大清帝國(guó)之封建體制，打得粉碎，同時(shí)也改造了五千年的政體與國(guó)體,。此為我國(guó)有史以來(lái)所未有的變局,，吾民破天荒之創(chuàng)舉中華民族近數(shù)百年來(lái)，內(nèi)遭封建王朝高壓統(tǒng)治,，外遭帝國(guó)主義趁火打劫,，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外力進(jìn)逼而來(lái),，中國(guó)人遭受到外強(qiáng)宰割,，國(guó)勢(shì)陵夷，民氣消沉,，實(shí)開(kāi)中國(guó)未有之變局,。
整個(gè)中國(guó)淪于殖民地，情勢(shì)險(xiǎn)惡,、危在旦夕,，由于帝國(guó)主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘,，備嘗艱辛,，在這期間多少心酸血淚融入其間;有多少偉大璀璨的往事，值得去歌詠夸耀,，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng)痕,，更值得警惕與彌補(bǔ),。孫中山先生百折不撓的革命志氣，留給中華子孫無(wú)窮的鼓勵(lì),，其革命事功,，也留給中華兒女甚多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。緬懷過(guò)去中華先賢踏著革命的血跡,，為完成祖國(guó)革命前赴后繼,。每當(dāng)中國(guó)國(guó)力衰微，帝國(guó)主義就乘機(jī)入侵中國(guó),，致使國(guó)破家亡,。不過(guò)中國(guó)屢被征服，屢能光復(fù)失土,、民族生命仍歷久不衰,，延續(xù)迄今。此為孔子作《春秋》,，“國(guó)家至上”,、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托,。眼見(jiàn),，今日海峽兩岸分離分治的情況,，不獨(dú)暗自憂(yōu)傷?如果兩岸中國(guó)人能夠以誠(chéng)相待，回歸民族國(guó)家利益,，以期締造中華民族美好的前景,，不管未來(lái)變數(shù)如何，則將是兩岸人民最佳的選擇,，殆無(wú)疑義,。鑒往知來(lái)，中華兒女對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的中興大業(yè),，更值得惕勵(lì)與奮勉了,。
近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，受日本國(guó)民對(duì)華印象的改變,、極右勢(shì)力的猖獗,、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的形成等因素的影響，日本政府對(duì)華政策日趨強(qiáng)硬,，在歷史認(rèn)識(shí),、中國(guó)臺(tái)灣、安全,、領(lǐng)土,、經(jīng)援等問(wèn)題上不斷觸犯兩國(guó)共識(shí)和中國(guó)利益，嚴(yán)重惡化了中日關(guān)系,。而若考察上述導(dǎo)致日本對(duì)華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生,，則不難于其中發(fā)現(xiàn)中國(guó)的發(fā)展所帶來(lái)的影響。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)直接導(dǎo)致日本國(guó)民在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與中國(guó)相比優(yōu)越感的消失和中國(guó)威脅論的盛行,，是近年來(lái)日本民眾厭華情緒不斷增長(zhǎng)的一個(gè)深層原因,。對(duì)日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場(chǎng),，但在任何時(shí)候,，由都不應(yīng)該放棄改善中日關(guān)系的努力。
首先,，一定要排除來(lái)自日本的干擾,，盡力把日本變成一個(gè)有利于中國(guó)穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。其次,，要充分認(rèn)識(shí)中國(guó)日益強(qiáng)大對(duì)國(guó)際關(guān)系格局和周邊國(guó)家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響,，學(xué)習(xí)和習(xí)慣做一個(gè)正在成長(zhǎng)和壯大中的國(guó)家，正確,、妥善對(duì)待相關(guān)國(guó)家的各種反應(yīng),。第三，努力擴(kuò)大中日兩國(guó)戰(zhàn)略利益的交匯點(diǎn)。受冷戰(zhàn)后亞太國(guó)際關(guān)系格局的限制,，在未來(lái)一個(gè)時(shí)期內(nèi),，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小。第四,，,，隨著中國(guó)的日益強(qiáng)大，我方應(yīng)該致力于以平等的心態(tài)對(duì)待日本,，建立平等互利的中日關(guān)系,。近年來(lái)中日關(guān)系出現(xiàn)的困難局面與改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來(lái)國(guó)際關(guān)系和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展,，有利于我國(guó)順利完成經(jīng)濟(jì)過(guò)渡期和社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，也有利于為我國(guó)的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好周邊環(huán)境。在未來(lái)一個(gè)時(shí)期內(nèi),，我方依然需要對(duì)日本繼續(xù)保持主動(dòng)的姿態(tài)和足夠的耐心,，盡量把日本變成一個(gè)有利于中國(guó)穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。
通過(guò)這兩個(gè)實(shí)例,，我們深深得知要想國(guó)家強(qiáng)大富裕,，第一條件就是密切注意國(guó)際的形勢(shì)與政策和發(fā)展的規(guī)律。一個(gè)國(guó)家要想在世界的舞臺(tái)站穩(wěn),，理解形勢(shì)與政策是密不可分的,，她必須要自我發(fā)展，要懂得了歷史的由來(lái),，還要不斷創(chuàng)新,。正所謂“知自知彼，百戰(zhàn)百勝”,。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育是勢(shì)在必行是的,。同時(shí)也是我們每個(gè)中國(guó)人不可推卸的責(zé)任,。作為“天之驕子”的我們肩上的任務(wù)就更加重了，我們必須做好帶頭的好示范,。
因此，我們可以根據(jù)目前的形勢(shì)來(lái)找準(zhǔn)發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位方向和發(fā)展地位;進(jìn)而全面提升自己,，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。由此,，學(xué)習(xí)還是第一任務(wù),。在校期間，無(wú)比把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，只有把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,，才可以把其他事情做好,，才可以更好地了解形勢(shì)與政策，關(guān)心國(guó)家大事,，把我國(guó)推向民族之林不倒之地,。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)有的素質(zhì)“誠(chéng),、勤,、信和行”，我們可以利用形勢(shì)與政策,，為我們所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的膽識(shí),。正所謂“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有奉獻(xiàn)的成功人士!另外,現(xiàn)代的信息傳遞十分迅速,，我們已踏進(jìn)了一個(gè)全新的信息化時(shí)代,。我們應(yīng)該多點(diǎn)關(guān)注世界。
綜上所述,，我認(rèn)為《形勢(shì)與政策》是非常重要的,，形勢(shì)與政策課正是一次非常有意義的經(jīng)歷。最后,，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了解中國(guó)，了解了世界,，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
今天,，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后，我對(duì)它有了更深刻的理解,，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》,，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
形勢(shì)與政策課是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,，是大學(xué)生的必修課,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體,。豐富形勢(shì)與政策課的教學(xué)內(nèi)容,，改進(jìn)形勢(shì)與政策課的教學(xué)方法，提高形勢(shì)與政策課的教學(xué)效果,，是深入貫徹落實(shí)中央精神,，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
形勢(shì)與政策課是一門(mén)以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育,，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng),、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。
基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi),，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局,、主要大國(guó)之間的關(guān)系、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等,，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,，把國(guó)際形勢(shì),、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架,。
熱點(diǎn)問(wèn)題是形勢(shì)的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時(shí)形勢(shì)(尤其是國(guó)際形勢(shì))受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的,、產(chǎn)生一定程度影響的問(wèn)題,，我們稱(chēng)之為熱點(diǎn)問(wèn)題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢(shì)發(fā)展變化的大趨勢(shì)和總的變化規(guī)律，但由于時(shí)問(wèn)的不確定性,、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時(shí)期內(nèi)有其自身的特點(diǎn),。
首先我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。史有識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，今應(yīng)為適時(shí)務(wù)者為俊杰,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出誠(chéng),、勤,、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，藝高人膽大,，膽大藝更高,，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。
其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,，例如神舟六號(hào)飛天成功,。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展,。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效,。但是從總體上看,，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià),，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候,，如旱災(zāi)害，森林退化,，空氣污染,，黨的xx大五中全會(huì)提出，時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì),，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中,，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流,。國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定，我國(guó)又是wto的成員國(guó),，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì),，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì),。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問(wèn)題,，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū),，有的人還過(guò)著原始人的生活,，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困,，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去,，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè),。
近年來(lái),，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì)，但這并不表明我國(guó)大學(xué)生絕對(duì)過(guò)剩,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明,，美國(guó)和日本接受高等教育和人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國(guó)僅為5%,，顯然我國(guó)大學(xué)生不是太多,，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度超過(guò)了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速,，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng),。第二,，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)高不成，低不就,，陷入選擇性的怪圈子,。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,，更好地符合國(guó)際形勢(shì)趨勢(shì),，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略.
開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
通過(guò)本學(xué)期的形勢(shì)與政策課,，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解,。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟,、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡期,，分析當(dāng)前的國(guó)際格局，應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó),，以歐盟,、俄羅斯日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式,。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的,。
首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的，第二,，它的軍事地位是無(wú)法取代的,，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì),。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ),。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡,，因?yàn)闅W盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍,，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐,。相反,，歐盟抓住機(jī)會(huì)，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐,，對(duì)俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡,，試圖擺脫美國(guó)的陰影，此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù),，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系,。
俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè),，它擁有航天航空的核心技術(shù),。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子,、高科、輕工業(yè),、汽車(chē),、金融等，由經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高,。中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平,。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì),。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。
隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談,?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：
一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代,。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技,、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全,。
二,、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交,，才有良好的國(guó)際環(huán)境,，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。
經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解，使我受益匪淺,，感觸良多,。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。
首先,，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深,。
我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。
與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng)、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇二
形勢(shì)政策是每位大學(xué)生在校期間必修的一門(mén)課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策可以更好地了解國(guó)家的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展動(dòng)態(tài),。在學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且也有了一些深刻的心得體會(huì),。下面,，我將分別從學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的意義、提高政治思維能力,、了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)態(tài)、培養(yǎng)全面發(fā)展意識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐的重要性五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。
首先,，學(xué)習(xí)形勢(shì)政策對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。形勢(shì)政策不僅可以幫助我們更好地了解國(guó)家的形勢(shì),，還可以提高我們的綜合素質(zhì),。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，我們可以更好地把握國(guó)家發(fā)展的大勢(shì),，提前做好個(gè)人規(guī)劃和選擇,。同時(shí)，形勢(shì)政策也可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新精神,，使我們能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求,。
其次，學(xué)習(xí)形勢(shì)政策可以提高我們的政治思維能力,。形勢(shì)政策課程中,，我們不僅需要掌握大量的政治理論知識(shí),，還需要了解各種政治事件和現(xiàn)象背后的深層次原因。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們需要運(yùn)用這些理論知識(shí)來(lái)分析和解答問(wèn)題,，培養(yǎng)我們的分析和思考能力。這種思維方式不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助,，也對(duì)我們今后的工作和生活具有很大的推動(dòng)作用,。
再次，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以更加了解國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài),。形勢(shì)政策課程中會(huì)介紹各種國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、政策和計(jì)劃,，我們可以通過(guò)這些知識(shí)了解國(guó)家的發(fā)展方向和重點(diǎn),，進(jìn)一步提高我們對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技,、文化等各個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注度,。這樣不僅可以讓我們對(duì)國(guó)家發(fā)展有更全面的認(rèn)識(shí)，也可以為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供更多的機(jī)遇,。
另外,，學(xué)習(xí)形勢(shì)政策能夠培養(yǎng)我們的全面發(fā)展意識(shí)。形勢(shì)政策課程中不僅會(huì)教授我們各種理論知識(shí),，還會(huì)引導(dǎo)我們了解和關(guān)注社會(huì)的各個(gè)方面,，例如環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益,、科技創(chuàng)新等,。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，我們可以培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考能力,，提高我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。
最后，參與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的重要補(bǔ)充,。通過(guò)親身參與社會(huì)實(shí)踐,，我們可以更加深入地了解社會(huì)事件和社會(huì)問(wèn)題，對(duì)形勢(shì)政策課程中的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用,。參與社會(huì)實(shí)踐不僅可以增加我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力，提高我們的綜合素質(zhì),。
總之,，學(xué)習(xí)形勢(shì)政策對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。在學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的過(guò)程中,，我們不僅掌握了豐富的理論知識(shí),，而且也取得了一些深刻的心得體會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，我們不僅可以提高政治思維能力,，了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)全面發(fā)展意識(shí)，還可以參與社會(huì)實(shí)踐,，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。希望通過(guò)我們大學(xué)生的共同努力，能夠更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用形勢(shì)政策知識(shí),，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇三
從這次形勢(shì)與政策課中，我深刻體會(huì)到一個(gè)道理：那就是廣大青年要將自己的理想與國(guó)家的命運(yùn)相結(jié)合,。這次疫情,，為什么會(huì)有那么多白衣天使、軍人,、警察以及社區(qū)工作者沖鋒在前,，這就是因?yàn)樗麄兩羁痰恼J(rèn)識(shí)了自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)是密不可分的。自己所學(xué)習(xí)的知識(shí),，所鍛煉的能力都應(yīng)該投入到為祖國(guó)為人民的事業(yè)中去,。因此他們是偉大的、無(wú)私的,、崇高的!所以我們廣大青年一定要將自己的理想與國(guó)家的命運(yùn)相結(jié)合,，爭(zhēng)取在未來(lái)也能為祖國(guó)和人民作出屬于自己的一份貢獻(xiàn)。無(wú)論這份貢獻(xiàn)是小是大,，都將拓寬自己生命的廣度,，讓此生有意義!
不知覺(jué)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課已有兩年了，通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。
《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。
首先,，x老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng),，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深,。
我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體,，也很深遠(yuǎn)。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。
其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己,，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界,，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
在這次的形勢(shì)政策授課中，作為一名中國(guó)人,，我深深的感受到了愛(ài)國(guó)主義精神的力量,。愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就融入中華兒女的血脈，去不掉,、打不破,、滅不了,，猶如一條紅線貫穿于中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河。這種硬核力量純粹而熾熱,、厚重而雋永,。古有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”,、林則徐“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之”，今有84歲的鐘南山院士,，諄諄告誡大家不要去武漢,，自己卻以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，“逆行”去武漢,，沖在疫情防控的最前線,。中華民族在歷盡磨難中一步步走來(lái)，無(wú)論多么困難,，我們的祖先都扛起了中華民族的責(zé)任,，創(chuàng)造出了一代代的中華民族精神。面對(duì)歷史風(fēng)云的變幻莫測(cè),，面對(duì)層出不窮的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)人民和中華民族的主心骨，作為新一代中國(guó)青年,，更要將愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨,、愛(ài)社會(huì)主義緊密相連，與中國(guó)人民一起共同戰(zhàn)勝這次戰(zhàn)役!
隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義事業(yè)的快速發(fā)展,，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)在波動(dòng)中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng),、穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中向好,，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀是投資,、消費(fèi)和出口增長(zhǎng)都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快于東部地區(qū),，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度提高,，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升,。但是,，經(jīng)濟(jì)回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，消費(fèi)需求的擴(kuò)張力不夠強(qiáng)勁,，投資的接續(xù)能力不足,，出口面臨的國(guó)際環(huán)境偏緊，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出,，消化過(guò)剩的產(chǎn)能,，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國(guó)際金融風(fēng)暴有待化解和防范,。從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面,，對(duì)此,，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)該穩(wěn)增長(zhǎng),、調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革。
國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生也面臨著諸多問(wèn)題,。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境,，高等教育體制、培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)觀念與勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求不相匹配,。造成了大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難,，還有一些大學(xué)生雖然落實(shí)了工作，但就業(yè)狀況不好,，進(jìn)退維谷,。這一批不得志的大學(xué)生構(gòu)成了“蟻?zhàn)濉钡取白寤比后w，破解“族化”應(yīng)從幾方面入手,，政府上，健全相關(guān)政策措施,，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會(huì)上,，營(yíng)造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上，結(jié)合社會(huì)需求全方位培養(yǎng)大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上,，正確定位,，做好自身發(fā)展。
我國(guó)還面臨著產(chǎn)能過(guò)剩的現(xiàn)狀,，產(chǎn)能過(guò)剩呈現(xiàn)著全面化特征,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過(guò)剩,，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對(duì)和長(zhǎng)期產(chǎn)能過(guò)剩,。近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長(zhǎng)過(guò)快,，而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成,。原因是由于自由競(jìng)爭(zhēng)，政府行政力量推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)性大,，政策有效性不高，政府服務(wù)信息不足,，國(guó)際金融危機(jī)使供求格局發(fā)生重大變化,。對(duì)此,，我們應(yīng)該創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能,，還有就是增強(qiáng)企業(yè)跨國(guó)的經(jīng)營(yíng)能力,，向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保、安全,、能耗等市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，淘汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制,。
當(dāng)今形勢(shì)下的中國(guó)面臨著國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境,，只有不斷加深改革開(kāi)放和社會(huì)主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開(kāi)闊周邊外交工作新局面,，積極應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整,，才能更好的建設(shè)好我們的社會(huì)主義社會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，不久也將步入社會(huì),，會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的一份子，祖國(guó)“十三五”的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們,，所以,，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感,。在學(xué)習(xí),、工作、生活中,，要積極向上,，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事,，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),，提升自我能力。
所以在經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了淺顯的認(rèn)識(shí),。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺,。我平時(shí)很少看新聞,，很少關(guān)注國(guó)家政策、社會(huì)形勢(shì),，因此對(duì)社會(huì)形勢(shì)政策基本不了解,。而《形勢(shì)政策》這門(mén)課，正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,，是每個(gè)大學(xué)生的必修課,，幫我們了解和分析形勢(shì)與政策,。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,，但老師講的津津有味,，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在課堂上，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。
隨著世界的不斷變化,，社會(huì)的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,，形勢(shì)與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢(shì)與政策的變化也對(duì)我們的生活有著一定的影響,。
作為一名大學(xué)生,，對(duì)社會(huì)的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，社會(huì)的發(fā)展,，形勢(shì)與政策的變化也決定著我們的未來(lái)發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,，形勢(shì)與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的,。我們未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境，周?chē)母鞣N變化都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路,，特別是形勢(shì)與政策的變化,，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn)，這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制,，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。
形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí),，我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力,，利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn),。
第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)《形勢(shì)與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),，掌握專(zhuān)業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng)，而形勢(shì)與政策教育課則是軟任務(wù),，不一定要學(xué);二是“不重視”,，部分學(xué)生認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊,，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢(shì)與政策，看報(bào)紙,、上網(wǎng),、聽(tīng)收音機(jī)就行，不必非要來(lái)上形勢(shì)與政策教育課,?？梢钥闯觯瑢W(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度,，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。
第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾。
《形勢(shì)與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應(yīng),，上課沒(méi)有積極性。在周?chē)耐瑢W(xué)中,，我覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿(mǎn)意,，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué),，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,，課程講授也未能真正滿(mǎn)足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢(shì)與政策以及黨和國(guó)家路線方針的意愿。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì),，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí),，以及根據(jù)周?chē)瑢W(xué)對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待,，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善,。
經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。
首先,，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。
我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境,、上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體,，也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。
其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。
作為一名大三的學(xué)生，隨著對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)以及對(duì)專(zhuān)業(yè)形式的了解,，面對(duì)剩余不多的學(xué)習(xí)生活,，越發(fā)覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫，感嘆時(shí)光的飛逝,，感覺(jué)大學(xué)的生活越來(lái)越短暫,，面對(duì)不可知的未來(lái)，有著更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼,。慶幸學(xué)校開(kāi)展形勢(shì)與政策這門(mén)課程,，雖然在過(guò)去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對(duì)自己的要求,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿(mǎn)的理想總是在骨感的現(xiàn)實(shí)中變得那么虛無(wú)縹緲,。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會(huì)因?yàn)槊Ｈ欢那耐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步,，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。
每天習(xí)慣花大量的時(shí)間認(rèn)真專(zhuān)研自己的學(xué)習(xí),，覺(jué)得遨游在知識(shí)的海洋是一種無(wú)以言比的幸福,。不愿意這么早就面對(duì)未來(lái)的社會(huì)，就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣,，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事,，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智又把自己拉回現(xiàn)實(shí),，我是當(dāng)代的大學(xué)生,，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。從我做起,，才能談祖國(guó)之未來(lái),，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙,。于是又不斷的給自己充電,，不斷了解時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐,，學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策,，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心與決心,，發(fā)奮努力。
通過(guò)對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí),，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦,，更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望,。面對(duì)未來(lái),，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰,，目標(biāo)也更加明確了,。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說(shuō)成是為了為國(guó)家,，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn),，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧,。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性,，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形式和任務(wù),，把握時(shí)代命脈,，增強(qiáng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。
時(shí)代在進(jìn)步,，我也不能落后,，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石,。深刻的認(rèn)識(shí)到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí),，我應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)有理想的人，努力奮斗,，這樣才能爭(zhēng)取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會(huì)主義的人才,。
今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境,、上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率影響很具體也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng)、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。
其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。
《形勢(shì)與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一門(mén)重要課程,，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,、社會(huì)主義和愛(ài)國(guó)主義精神,，對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn)，有著重要的作用,。
《形勢(shì)與政策》又是傳達(dá)和貫徹中央方針政策,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神，防止錯(cuò)誤思想影響,，消除不良傾向的重要渠道,、主要陣地。
時(shí)間如駒過(guò)隙,，3年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢(shì)與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí)，使我受益匪淺，不管是在國(guó)家政策,，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì),、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
最重要的是這門(mén)課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程,，因它不僅可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢(shì),，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。
同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育,，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng),、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。
基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當(dāng)代世界格局,、主要大國(guó)之間的關(guān)系、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等,，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,，把國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架。
比如說(shuō)到兩會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題就不得不提食品安全,。
說(shuō)到問(wèn)題食品,，很多人立刻就能舉出例子，染色饅頭,、毒奶粉,、瘦肉精、地溝油等等，問(wèn)題食品涉及范圍之廣,，不禁讓我們迷茫,，到底還有什么食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食為天,，為什么在民生之根本問(wèn)題上,，卻經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題?監(jiān)管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因，在中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所研作文究員,、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)主任陳君石院士看來(lái),，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數(shù)量很多,，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正?！钡牧?。每年“兩會(huì)”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場(chǎng)上考慮,，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來(lái)的,，它是生產(chǎn)出來(lái)的。
我覺(jué)得,，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要意義,。
我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用,，我們知道其在的重要性,。
我們知道形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，為國(guó)做貢獻(xiàn),，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程,，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì),，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。
我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力,，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。
首先,，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，具備良好的知識(shí)，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍(lán)圖,。
其次,，要經(jīng)常的參加社會(huì)實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價(jià)值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用,。
再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。
面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來(lái)中有所立足的話,，必須提前做好準(zhǔn)備,，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去,，即使前面有再大的風(fēng)雨,，也要依然堅(jiān)持到底，無(wú)怨無(wú)悔,。
最后,，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)溝通,，積累人脈,。無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好,，最為重要的是要有人脈,。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》的課程內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí),，以及對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議,。
總之，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待,，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇四
作為一名大學(xué)生,，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了?，F(xiàn)在的世界,，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想,，有抱負(fù)的青年,。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀,，不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,，禁錮，最終留于平庸,。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的大環(huán)境,，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度,，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少,。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策,，充分了解決定政策的形勢(shì)，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢(shì)，逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為,，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策,，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃,，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng)、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展,。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn),，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心,。
中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì),，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇,。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出,，有的卻一敗涂地?德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車(chē)主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)?中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下,，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇,，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí),。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí),，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅,，中國(guó)威脅論因此而出,，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”,。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅,，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇五
形勢(shì)政策是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)接觸到的一門(mén)課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，可以幫助我們對(duì)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面有一個(gè)全面的了解,。同時(shí),，形勢(shì)政策也會(huì)引發(fā)我們對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考，讓我們成為有思想,、有責(zé)任感的大學(xué)生,。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多知識(shí),，也體會(huì)到了很多,。下面，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會(huì),，談一談我對(duì)形勢(shì)政策的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。
形勢(shì)政策作為一門(mén)大學(xué)生必修的課程，其重要性不言而喻,。通過(guò)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),，我們可以了解國(guó)家的政治體制、政策方向以及國(guó)際形勢(shì)等內(nèi)容,。這些知識(shí)不僅能夠增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),，還能夠提升我們的綜合素質(zhì),。在一個(gè)復(fù)雜多變的世界中,，了解形勢(shì)政策成為我們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ)。因此,，我們應(yīng)該重視形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力,。
形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更是對(duì)大學(xué)生思維的啟發(fā)。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策會(huì)引發(fā)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考,，讓我們更加關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的變遷,。通過(guò)關(guān)注形勢(shì)政策，我們可以了解到國(guó)內(nèi)外的一些重要事件和熱點(diǎn)問(wèn)題,，從而提高我們的意識(shí),、觸覺(jué)和反應(yīng)能力。這些啟發(fā)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí),、工作和生活都有著重要的影響,，使我們成為有思想、有見(jiàn)解的大學(xué)生,。
學(xué)習(xí)形勢(shì)政策不僅僅是為了自己的個(gè)人發(fā)展,，更是為了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。形勢(shì)政策作為一門(mén)強(qiáng)調(diào)公民責(zé)任的課程,，教會(huì)了我們?nèi)绾侮P(guān)心國(guó)家大事,、了解國(guó)家政策,。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策，我們被激發(fā)了對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,，明白了自己應(yīng)該為國(guó)家的繁榮作出一份力量,。這種責(zé)任感不僅讓我們更加關(guān)注國(guó)家大事，還使我們更加積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),，成為社會(huì)的有益之人,。
形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生的影響是全面的。首先,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策可以拓寬我們的視野,，提高我們的國(guó)際視野和歷史素養(yǎng)。其次,，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力,，讓我們更加客觀地看待世界和社會(huì)。最后,，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)還能夠提高我們的溝通和表達(dá)能力,，讓我們更好地與人交往和合作。這些影響不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí),、工作有幫助,，更重要的是對(duì)我們的人生起到深遠(yuǎn)的影響。
通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我深刻認(rèn)識(shí)到形勢(shì)政策對(duì)于我們大學(xué)生的重要性,。我們要時(shí)刻注意國(guó)家形勢(shì)的變化，關(guān)注國(guó)家政策的制定和實(shí)施,，了解國(guó)內(nèi)外的發(fā)展與變化,，從而提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí),，我們還要以責(zé)任感對(duì)待形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),，將其與個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)結(jié)合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
總之，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生的重要性不言而喻,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升綜合素質(zhì),，同時(shí)也能夠開(kāi)啟我們對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考,。形勢(shì)政策帶給我們的不僅僅是知識(shí)，更是責(zé)任感和啟示,。我們應(yīng)該將形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)作為一個(gè)重要的課程,，注重理解和思考,，才能更好地發(fā)揮其對(duì)我們的正面影響。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇六
經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,，雖然只是短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。
我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。
其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。
從學(xué)院為我們開(kāi)設(shè)這門(mén)課以來(lái)，我就感覺(jué)到這門(mén)課的重要性,。這門(mén)課不論是對(duì)于我們學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助,。比如：以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹xx大和xx屆三中全會(huì)精神,，著眼于鞏固馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和全黨全國(guó)工作大局，著眼于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,，堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近生活、貼近群眾,，引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗,。這些都是在《形勢(shì)與教育》課上所學(xué)到的，這些也是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要知道的,。下面是我對(duì)這門(mén)課的一點(diǎn)膚淺的,。
1.我國(guó)總體經(jīng)濟(jì)工作措施。
回顧20xx年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求是：以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹xx大和xx屆三中全會(huì)精神,，在認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求,，堅(jiān)持以人為本，擴(kuò)大開(kāi)放,，把握全局,、解決矛盾，統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展的思路,，做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需的方針,，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，保護(hù)好、引導(dǎo)好,、發(fā)揮好各方面加快發(fā)展的積極性,，切實(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式,、提高增長(zhǎng)質(zhì)量和效益上來(lái),，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。貫徹這個(gè)總體要求,，重要的是牢固確立和認(rèn)真落實(shí)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,。這既是經(jīng)濟(jì)工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想,，也是解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則，這也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),。
2.解決好“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)工作的重中之重,。
據(jù)《事實(shí)政治》中強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，高度重視并認(rèn)真解決農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題,，是我們黨三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體一直的戰(zhàn)略思想，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持下去,，把解決好農(nóng)業(yè),、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題作為全黨工作的重中之重,，努力增加農(nóng)民收入和確保糧食安全,。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我國(guó)農(nóng)村有三件大事不可忽視：一是增加農(nóng)民收入,，擴(kuò)大農(nóng)村市場(chǎng)，改善農(nóng)民生活;二是保障農(nóng)產(chǎn)品供給，從而使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ);三是維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定,。為此,，我們必須始終重視農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，始終重視嚴(yán)格保護(hù)耕地,，提高糧食綜合生產(chǎn)能力,，始終重視維護(hù)糧食主產(chǎn)區(qū)和種糧農(nóng)民的利益，始終重視增加農(nóng)民特別是種糧農(nóng)民的收入,。要堅(jiān)決遏制亂占耕地現(xiàn)象,，繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，鞏固退耕還林成果,，推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品合理布局。要加大政府投入,，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，特別是加大對(duì)糧食主產(chǎn)區(qū)的扶持力度，改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件,。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技儲(chǔ)備和技術(shù)推廣,，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量,，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。要深化糧食流通體制改革和農(nóng)村稅費(fèi)改革,，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要完善扶貧開(kāi)發(fā)機(jī)制,，做好農(nóng)村扶貧工作。只有農(nóng)民的問(wèn)題解決好了,，國(guó)家才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),。
3、加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè),。
建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,，是xx大提出的戰(zhàn)略任務(wù),。建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一,。在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則前提下，積極推進(jìn)政治體制改革,，總的是要完善社會(huì)主義民-主政治的各項(xiàng)制度,，豐富民-主形式，擴(kuò)大公民有序的政治參與,，保證人民依法實(shí)行民-主選舉,、民-主決策和民-主監(jiān)督，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益,。
4,、關(guān)心群眾生產(chǎn)生活和利益。
俗話說(shuō)：“群眾利益無(wú)小事”,。堅(jiān)持以人為本,，始終把人民群眾利益放在首位，千方百計(jì)做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作,，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，做到立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求,，是維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的根本要求,。在朝著全體人民共同富裕目標(biāo)前進(jìn)的整個(gè)進(jìn)程中，始終都要滿(mǎn)腔熱情,、盡心盡力地做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作,。一方面要立足當(dāng)前，從人民群眾最現(xiàn)實(shí),、最關(guān)心,、最直接的問(wèn)題入手，千方百計(jì)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題,。另一方面,，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性和艱巨性,，做到不斷抓,、堅(jiān)持抓、長(zhǎng)期抓,。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活涉及多方面的工作,，要通盤(pán)考慮、統(tǒng)籌推進(jìn),。當(dāng)前,，一要把促進(jìn)就業(yè)放在突出位置,，實(shí)施積極的就業(yè)政策，繼續(xù)做好促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作,。二要建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障體系,，繼續(xù)做好社會(huì)保障工作。三要繼續(xù)做好農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作,。四要千方百計(jì)解決好災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)和生活問(wèn)題。五要繼續(xù)做好安全生產(chǎn)工作,。
在過(guò)去的一年里,，突發(fā)事件、重大自然災(zāi)害和安全事故頻頻發(fā)生,，特別是非典疫情的到來(lái),，給國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)很大的損失。面對(duì)非典等突發(fā)事件和自然災(zāi)害,，以胡同志為黨中央帶領(lǐng)全黨和全國(guó)人民,，萬(wàn)眾一心、眾志成城,，團(tuán)結(jié)互助,、和衷共濟(jì)，迎難而上,、敢于勝利,，保護(hù)了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了人民群眾的切身利益,，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和全黨全國(guó)工作的大局,。在斗爭(zhēng)中，我們提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,，建立了突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制,，社會(huì)的應(yīng)對(duì)機(jī)制更加完備，人民的心理素質(zhì)也不斷提高,。我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常做好思想準(zhǔn)備、機(jī)制準(zhǔn)備,、預(yù)案準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備,，進(jìn)一步提高應(yīng)對(duì)疫情、洪水,、地震等突發(fā)事件和復(fù)雜局面的能力,，切實(shí)保障人民身體健康，切實(shí)維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,。
5,、加強(qiáng)對(duì)臺(tái)工作,，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。
2019年3月中國(guó)臺(tái)灣局勢(shì)發(fā)生積極變化,，兩岸關(guān)系迎來(lái)難得歷史機(jī)遇,。5月以來(lái)，本著“建立互信,、擱置爭(zhēng)議,、求同存異、共創(chuàng)雙贏”的精神,，兩岸協(xié)商在“九二共識(shí)”的基礎(chǔ)上得到恢復(fù),，并取得重要成果，兩岸全面直機(jī)雙向“三通”邁出歷史性步伐,，雙方妥善處理一系列問(wèn)題,，保持兩岸關(guān)系改善和發(fā)展勢(shì)頭，推動(dòng)兩岸關(guān)系展現(xiàn)出和平發(fā)展的前景,。今天兩岸同胞往來(lái)之頻繁,、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系之密切、文化交流之活躍,、共同利益之廣泛是前所未有的,，中國(guó)人民維護(hù)臺(tái)海和平、推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的事業(yè),，日益贏得國(guó)際社會(huì)理解和支持，世界各國(guó)普遍承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”的格局不斷鞏固和發(fā)展,。
30年來(lái)，兩岸關(guān)系發(fā)展的實(shí)踐告訴我們,，推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一最重要的是要遵循“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針和現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系,、推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張,，堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則絕不動(dòng)搖，爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力絕不放棄,，貫徹“寄希望于中國(guó)臺(tái)灣人民”的方針絕不改變,，反對(duì)中國(guó)臺(tái)灣搞分裂活動(dòng)絕不妥協(xié)，牢牢把握兩岸關(guān)系“和平”,、“發(fā)展”的主題,，真誠(chéng)為兩岸同胞謀福祉，為臺(tái)海地區(qū)謀和平,，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,，維護(hù)中華民族根本利益,。
作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該意識(shí)到中國(guó)臺(tái)灣的問(wèn)題不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或者意識(shí)形態(tài)問(wèn)題,，而是一個(gè)牽涉多方利益的復(fù)雜歷史問(wèn)題,。但是，無(wú)論如何,，我們都應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則不動(dòng)搖,，在此基礎(chǔ)上以大學(xué)生獨(dú)有的開(kāi)放眼界對(duì)兩岸關(guān)系的未來(lái)做出大膽但合理的設(shè)想。并且在祖國(guó)需要的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的力量,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇七
形勢(shì)政策是大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中必修的一門(mén)課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，大學(xué)生可以了解和掌握當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)和政策動(dòng)向,。本文將從形勢(shì)政策的重要性、對(duì)大學(xué)生的影響,、學(xué)習(xí)方法和技巧,、自我發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃等方面探討這門(mén)課程。形勢(shì)政策對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義,。在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中,，我們不僅能夠了解國(guó)內(nèi)政策的制定與實(shí)施，還可以深入了解國(guó)際形勢(shì)的變化,，有助于提高我們的國(guó)際視野,。了解各種形勢(shì)和各項(xiàng)政策，可以讓我們更好地審時(shí)度勢(shì),，做出正確的判斷和決策,。在就業(yè)方面，了解形勢(shì)和政策對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和求職過(guò)程也有很大的幫助,。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以了解國(guó)內(nèi)外各行各業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，以及未來(lái)的發(fā)展方向,，有利于我們更好地選擇自己的職業(yè),。而在個(gè)人成長(zhǎng)方面，學(xué)習(xí)形勢(shì)政策可以讓我們更好地了解國(guó)家的發(fā)展需要和人民的需求,，在人生的路上做出有意義的貢獻(xiàn),。因此，大學(xué)生應(yīng)重視并加以認(rèn)真對(duì)待形勢(shì)政策這門(mén)課程,。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策不僅要掌握知識(shí),，還要借助一些學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高我們的學(xué)習(xí)效果,。首先,，我們應(yīng)該善于運(yùn)用多媒體資源,，例如各種形勢(shì)政策網(wǎng)站、移動(dòng)應(yīng)用和電視等,。這些資源提供了豐富的信息,，可以讓我們更全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)和政策動(dòng)態(tài)。其次,，我們還可以通過(guò)參加形勢(shì)政策講座、座談會(huì)和政策研討會(huì)等活動(dòng),，接觸政府官員和行業(yè)專(zhuān)家,，從他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，拓寬思維和視野,。此外,，我們可以組織學(xué)習(xí)小組或與同學(xué)們進(jìn)行討論，共同學(xué)習(xí)和分享,，相互提問(wèn)和解答，在互動(dòng)中更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。最后,，我們要善于總結(jié)和歸納，將知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,，形成自己的筆記和復(fù)習(xí)材料,，以便于日后溫習(xí)和備考。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)方法和技巧,，我們可以事半功倍地提高我們的學(xué)習(xí)效果,。除了學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的知識(shí)和技巧，我們還應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)自我發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃,。首先，我們要積極參與各種實(shí)踐機(jī)會(huì),，例如社團(tuán)活動(dòng),、志愿服務(wù)和實(shí)習(xí)等。通過(guò)參與實(shí)踐,，我們可以將所學(xué)的形勢(shì)政策知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,，鍛煉自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。其次，我們還要加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提高自己的綜合素質(zhì),。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力,。通過(guò)廣泛閱讀和參與各種思維訓(xùn)練,，我們可以提高自己的綜合素質(zhì),，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。最后,，我們還要積極規(guī)劃自己的未來(lái),。形勢(shì)政策可以幫助我們了解各種行業(yè)的發(fā)展情況，選擇適合自己的發(fā)展方向,。我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和追求,，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。通過(guò)以上的自我發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃，我們可以更好地利用所學(xué)的形勢(shì)政策知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。總之,，形勢(shì)政策對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我們可以了解和掌握當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)和政策動(dòng)向,，提高我們的國(guó)際視野,，增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力,，促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視并加以認(rèn)真對(duì)待形勢(shì)政策這門(mén)課程,，并有效地運(yùn)用學(xué)習(xí)方法和技巧,，加強(qiáng)自我發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做好準(zhǔn)備,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇八
通過(guò)一學(xué)期的《形勢(shì)與政策》課學(xué)習(xí),，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，雖然就那么幾節(jié)課，但卻使我收獲很多,，感觸頗多,。
當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),、壓力和各種復(fù)雜環(huán)境,，以及社會(huì)多元化的價(jià)值觀與人生觀的挑戰(zhàn)，很多大學(xué)生都顯得無(wú)所適從甚至驚慌失措,，因此形勢(shì)與政策課程的開(kāi)設(shè)就顯得尤為重要,。把形勢(shì)與政策課與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有效的結(jié)合不僅提高了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了理解，把形勢(shì)與政策課與人才培養(yǎng)和大學(xué)生成長(zhǎng)成才結(jié)合起來(lái),，即增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的關(guān)注,，也通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的理論，正確,、客觀地分析自身的優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、緊迫感起到了重要的作用,。同時(shí),，通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)，能把自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等在此過(guò)程中并得到鍛煉,，提出自身的獨(dú)特見(jiàn)解,，增強(qiáng)了能力，提高了政治敏感度,，發(fā)散思維,，也側(cè)面地促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還提高了思想道德修養(yǎng),。
其實(shí),，“形勢(shì)與政策”教學(xué)內(nèi)容包含形勢(shì)與政策兩大部分：形勢(shì)是國(guó)際和國(guó)內(nèi)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和態(tài)勢(shì);政策是黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的目標(biāo)和任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則。政策的制定要以國(guó)內(nèi)外形勢(shì)為客觀依據(jù),。而形勢(shì)的發(fā)展變化必然導(dǎo)致政策的相應(yīng)調(diào)整,。身處在不斷變革時(shí)代的大學(xué)生,，從客觀方面看，沒(méi)有對(duì)形勢(shì)和政策的準(zhǔn)確把握和理解,，沒(méi)有心懷祖國(guó),、胸裝天下的視野，就有可能走彎路,、錯(cuò)路甚至于死路,。同時(shí)要想成才立業(yè)是非常困難的。
高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃,，人才培養(yǎng)是教育的根本任務(wù),。黨中央提出科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略,，要造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化,，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件,，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì),、新情況,，要求高校，培養(yǎng)的人才必須樹(shù)立正確的政治方向,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念;必須胸懷祖國(guó),、放眼世界。腳踏實(shí)地,、情系人民,，這必然要求大學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位,，需要高校將形勢(shì)與政策課程真正融入人才培養(yǎng)過(guò)程，加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合,。同時(shí)，形勢(shì)與政策課的設(shè)置,，就是為了使大學(xué)生客觀,、正確理解國(guó)家方針,、政策，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀，這也是德育工作的重要內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生德育工作，即教育要堅(jiān)持以人為本,、德育為先，全面發(fā)展的思想,。因此,，我認(rèn)為形勢(shì)與政策課應(yīng)成為我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，它也是高校思想政治理論課的重要組成部分，更是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。
按照相關(guān)文件的論述,，《形勢(shì)與政策》這門(mén)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道,、主陣地，其主要任務(wù)是幫助大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外的形勢(shì),，全面準(zhǔn)確地了解,、掌握黨和國(guó)家的路線、方針和政策，增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的自信心和責(zé)任感,。這當(dāng)然是高屋建瓴的概括,。但如果老師照抄照搬、機(jī)械地講授《形勢(shì)與政策》這門(mén)課,，肯定很少有同學(xué)想聽(tīng),。而換一種思路，從提高大學(xué)生能力與素質(zhì)的視角探討《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)目的,，會(huì)更有吸引力和說(shuō)服力,。國(guó)家和社會(huì)的形勢(shì)與政策連著各行各業(yè)，連著千家萬(wàn)戶(hù),，與每個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作、生活息息相關(guān),。作為大學(xué)生，更應(yīng)該站在時(shí)代的最前列,，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,，科學(xué)分析，理性思考,，準(zhǔn)確判斷,，這是當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)涵之一?！皟啥宦劥巴馐隆?，閉目塞聽(tīng)，對(duì)世界和國(guó)家的形勢(shì)發(fā)展,、對(duì)黨和政府的方針政策一無(wú)所知的人決不會(huì)成為一個(gè)合格的,、有發(fā)展前途的人才。對(duì)“形勢(shì)與政策”教育必要性,、重要性的分析,，既要有理論高度，又要輔之以恰當(dāng)?shù)恼撟C,，與大學(xué)生能力素質(zhì)的提高緊密結(jié)合起來(lái),。由此出發(fā)，我們可以得出,，《形勢(shì)與政策》這門(mén)課是能力素質(zhì)教育與科學(xué)方法論教育的有機(jī)統(tǒng)一,。
《形勢(shì)與政策》這門(mén)課老師到底該怎么教，是一個(gè)爭(zhēng)論比較多的,，采用講座的形式上課;有的主張問(wèn)題,。有的主張“講座式教學(xué)法”，使課程更為生動(dòng)，有的主張“互動(dòng)教學(xué)法”引進(jìn)“案例教學(xué)法”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;有的主張“實(shí)踐教學(xué)法”,，更多地讓學(xué)生深入社會(huì)調(diào)查研究。應(yīng)該說(shuō),，上述這些主張都是教學(xué)實(shí)踐中的有益和成功的探索,，都值得我們根據(jù)自身實(shí)際學(xué)習(xí)借鑒。然而,，作為課程化教學(xué)“怎的“形勢(shì)與政策”課,，僅僅用上述某一種教學(xué)法，顯然是不夠的,，么教”必須與“教什么”結(jié)合起來(lái),。對(duì)此，我認(rèn)為,，教學(xué)有道,、教法“形勢(shì)與政策”課教學(xué)要鼓勵(lì)“八仙過(guò)海，各顯神通”無(wú)常,，,，同時(shí)也要遵循以下幾個(gè)原則。
首先,，理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,。《形勢(shì)與政策》這門(mén)課所講授的內(nèi)容,，以具體的事件,、政策、社會(huì)現(xiàn)象為主,，而不像其他思想政治理論課,，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是,，這里就存在一個(gè)問(wèn)題,，《形勢(shì)與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實(shí)際問(wèn)題,，那就沒(méi)味道了,，似乎也“沒(méi)有必要”了，因?yàn)槲覀兺耆梢酝ㄟ^(guò)各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切,。其實(shí),，單純地羅列時(shí)政，本身也不符合《形勢(shì)與政策》這門(mén)課的初衷,，不符合形勢(shì)與政策教育的要求,，不能滿(mǎn)足對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢(shì)觀,、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此,，《形勢(shì)與政策》課決不能就事論事,，一定要因勢(shì)論理、因事論理,、事理結(jié)合,，把理論闡釋與實(shí)際問(wèn)題分析緊密結(jié)合起來(lái)，讓我們既知其然,，又知其所以然,，彰顯《形勢(shì)與政策》課的魅力。
其次,，歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則,。如前所述，《形勢(shì)與政策》課所講授的都是現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題,，需要事理結(jié)合,，進(jìn)行理論分析。但光有這些還不夠,，還需要有歷史感,，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與歷史分析結(jié)合起來(lái)。因?yàn)槿魏紊鐣?huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都不是憑空產(chǎn)生的,，都有深刻的歷史背景，都有一個(gè)發(fā)展變化的歷史過(guò)程,，如果我們不了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史背景及發(fā)展變化過(guò)程,，《形就很難對(duì)其有全面和較為深入的理解，勢(shì)與政策》這門(mén)課就很難達(dá)到預(yù)期的效果,。所以,，如果老師在教學(xué)中忽視問(wèn)題的歷史與背景傳授，在某種意義上就是一種半截子教學(xué),。因此,，在教學(xué)中，老師既要重視時(shí)政問(wèn)題的橫向聯(lián)系,，又要重視縱向聯(lián)系,，不僅要告訴學(xué)生問(wèn)題在當(dāng)下是什么形態(tài)，還要告訴學(xué)生在歷史上它是什么形態(tài),，是如何發(fā)展演變而來(lái)的,。
再者，講授與對(duì)話相結(jié)合的原則,。在信息時(shí)代,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展,，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達(dá)，人們獲取信息的途徑更加便捷,，對(duì)信息的依賴(lài)程度也越來(lái)越高,。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳，思想活躍,，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來(lái)越強(qiáng),，基于這一特點(diǎn)，《形勢(shì)與政策》課的內(nèi)容對(duì)于他們而言并不陌生,，有的甚至非常熟悉,，也都有自己的看法、意見(jiàn)和建議,。這就要求“形勢(shì)與政策”課教學(xué)不能搞滿(mǎn)堂灌的填鴨式教學(xué),，而必須充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來(lái),。因此,，在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)學(xué)生比較片面的觀點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。這樣，課堂教學(xué)才會(huì)有聲有色,，充滿(mǎn)活力,，富有魅力。
最后,，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。如前所述，《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn),，基本上都是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題,。這些社會(huì)熱點(diǎn)就發(fā)生在我們身邊，都能夠切身感受得到,，都可以進(jìn)行調(diào)查研究,。因此，《形勢(shì)與政策》這門(mén)課不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞教學(xué),，不能兩耳不聞窗外事,、一心只教圣賢書(shū)，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來(lái),，讓我們帶著問(wèn)題到社會(huì)上去調(diào)查研究,，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實(shí)現(xiàn)理論升華,。這樣既可以開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、拓寬思路，讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有切身的體會(huì),，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容,，增加教學(xué)的吸引力和感染力，增強(qiáng)教學(xué)的效果,。
最終我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，那就是學(xué)校開(kāi)設(shè)的這門(mén)課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上不斷地向前邁進(jìn),，不斷提高,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇九
今天，何院長(zhǎng)給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后,，我對(duì)它有了更深刻的理解,，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系,，我想這形勢(shì)就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
現(xiàn)在與我們息息相關(guān)的應(yīng)該就是我國(guó)所面臨的國(guó)際形勢(shì)和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來(lái)的形勢(shì)問(wèn)題,。
我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,，例如神舟六號(hào)飛天成功,。這都是值得我們高興的,，改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效,。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式還沒(méi)有得到根本改變,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià),，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害,，森林退化,，空氣污染,，黨的十六大五中全會(huì)提出，“十一五”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃,，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。我國(guó)在國(guó)際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國(guó)際局勢(shì),，當(dāng)前國(guó)際處在深度復(fù)雜的變化之中,，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定,，我國(guó)又是wto的成員國(guó),，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn),，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì),。但是我國(guó)還面臨著許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū),，有的人還過(guò)著原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元,，還沒(méi)有擺脫貧困,，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè),。
近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢(shì),，但這并不表明我國(guó)大學(xué)生絕對(duì)過(guò)剩,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，美國(guó)和日本接受高等教育和人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,，而我國(guó)僅為5%,，顯然我國(guó)大學(xué)生不是太多，而是太少,，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國(guó)高校畢業(yè)生增長(zhǎng)速度超過(guò)了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速,，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大,，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng),。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成,，低不就”,，陷入選擇性的怪圈子。
所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題,，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,，更好地符合國(guó)際形勢(shì)趨勢(shì),，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)：
首先,，學(xué)校老師,，家長(zhǎng)，社會(huì)引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀和擇業(yè)觀,，幫助我們正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè),，認(rèn)識(shí)社會(huì),。我們要努力尋找社會(huì)利益與個(gè)人利益切合點(diǎn)，到祖國(guó)西北部支持大開(kāi)發(fā),。其次,，我們要熟識(shí)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的政策體系，看清社會(huì)形勢(shì),。再次,，提高自我就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,，不斷調(diào)整自己學(xué)科和專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)踐動(dòng)手能力,，結(jié)合國(guó)際形勢(shì)選擇就業(yè)方向。
所以我們要看清內(nèi)外形勢(shì),，認(rèn)清方向,，找到適合自己的位置，我們要堅(jiān)持馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的偉大旗幟，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而獻(xiàn)出自己一份力量。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十
經(jīng)過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生形勢(shì)與政策。
論文20xx字,，供大家參閱,，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
時(shí)間如駒過(guò)隙,，3年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢(shì)與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí),，使我受益匪淺,，不管是在國(guó)家政策，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì),、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí),。最重要的是這門(mén)課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程,，因它不僅可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢(shì),，還可以提升我們的道德素養(yǎng),。
同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育,，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。
基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi),，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當(dāng)代世界格局、主要大國(guó)之間的關(guān)系,、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,，把國(guó)際形勢(shì),、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架,。
監(jiān)管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因,，在中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所研究員,、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)主任陳君石院士看來(lái)，我們食品生產(chǎn),、加工企業(yè)的數(shù)量很多,，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正?！钡牧恕Ｃ磕辍皟蓵?huì)”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案,，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場(chǎng)上考慮,，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來(lái)的,，它是生產(chǎn)出來(lái)的,。
我覺(jué)得,，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要意義,。我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn),。而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用,，我們知道其在的重要性,。
我們知道形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，為國(guó)做貢獻(xiàn),，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程,，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì),，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力,，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn),。
首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，具備良好的知識(shí),，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍(lán)圖。其次,，要經(jīng)常的參加社會(huì)實(shí)踐,，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價(jià)值,，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。
再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來(lái)中有所立足的話，必須提前做好準(zhǔn)備,，做好規(guī)劃,，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨,，也要依然堅(jiān)持到底,，無(wú)怨無(wú)悔,。
最后,，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)溝通,，積累人脈,。無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好,，最為重要的是要有人脈,。
一、大黨的純潔性,。
保持黨的純潔性是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走向勝利的重要保證,。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)?是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志?也是我黨千錘百煉更加堅(jiān)強(qiáng)的重要原因。一個(gè)政黨?如果失去了先進(jìn)性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會(huì)被社會(huì)湮沒(méi),。20世紀(jì)80年代以來(lái)?世界上一些國(guó)家和地區(qū)執(zhí)政幾十年的老黨,、大黨之所以會(huì)先后失去政權(quán)?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執(zhí)政黨的純潔性不夠?魚(yú)目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗(yàn)?喪失了立場(chǎng)?導(dǎo)致一個(gè)政黨的機(jī)體發(fā)生了質(zhì)變。我們黨自成立以來(lái)始終以保持純潔性為目標(biāo)?深入推進(jìn)黨的思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)?團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了革命,、建設(shè),、改革和發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)勝利?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨90年的建設(shè)歷程?就是始終保持黨的純潔性的過(guò)程,。
保持黨的純潔性?是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要目標(biāo)。
保持黨的純潔性?也是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要保證,。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)保持黨的純潔性的重大意義?加強(qiáng)黨的自身建設(shè)?落實(shí)黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的方針始終使我們的各級(jí)黨組織和黨員隊(duì)伍保持純潔性、增強(qiáng)先進(jìn)性,。
二,、國(guó)際形勢(shì)。
縱觀世界經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展形態(tài),，會(huì)發(fā)現(xiàn)目前局勢(shì)并不是很穩(wěn)定,，且正處于低迷狀態(tài)。據(jù)相關(guān)專(zhuān)家分析,，20xx年世界經(jīng)濟(jì)前景并不樂(lè)觀,，未來(lái)兩至三年,，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體都難有好的表現(xiàn)，美國(guó)財(cái)政整頓難以避免;歐元區(qū)金融市場(chǎng)雖有安定跡象,，但是實(shí)體經(jīng)濟(jì)緊縮仍會(huì)持續(xù),，重債國(guó)家的財(cái)政整頓還將繼續(xù);日本公共部門(mén)債務(wù)占gdp的比重過(guò)高，同樣面臨著財(cái)政整頓方面的壓力,。但多數(shù)新興經(jīng)濟(jì)體能夠成功避免“硬著陸”,，一方面是因?yàn)樾屡d經(jīng)濟(jì)體具有較高的增長(zhǎng)潛力，另一方面是因?yàn)樾屡d經(jīng)濟(jì)體仍有進(jìn)一步的財(cái)政和貨幣政策擴(kuò)張空間,。
20xx年世界經(jīng)濟(jì)的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務(wù)危機(jī)蔓延,、惡化;美國(guó)能否止步“財(cái)政懸崖”;新興經(jīng)濟(jì)體能否避免“硬著陸”。
身為大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并通過(guò)教育,，提高自身素質(zhì),，用自身的發(fā)展促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，努力促進(jìn)全人類(lèi)社會(huì)和諧,。我們需要的不僅是國(guó)家和政府的努力,，更需要我們每一個(gè)中國(guó)人的共同努力，特別是我們當(dāng)代大學(xué)生,，要改變?cè)械木衩婷?，?shù)立自己的人生目標(biāo)，為自己的人生目標(biāo)努力奮斗,。不僅是為了自己,，也未來(lái)偉大祖國(guó)的美好未來(lái)，盡職盡責(zé),，在有一天你可以對(duì)自己的良心說(shuō),，我可以肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家，讓祖國(guó)更加民主富強(qiáng),，讓人民更加幸福美滿(mǎn)的責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
三、精神建設(shè),。
20xx年9月28日中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,，研究中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)籌備工作，確定中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)中共)將于20xx年11月8日在北京召開(kāi),。
五年一次的執(zhí)政黨代表大會(huì),，無(wú)疑是中國(guó)政治生活一件大事。是中國(guó)共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議,，對(duì)中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國(guó)家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期,，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,、越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。
四,、生態(tài)文明建設(shè)。
黨的xx大首次提出建設(shè)生態(tài)文明,，強(qiáng)調(diào)要“共同呵護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球家園”,。把生態(tài)建設(shè)上升到文明的高度，是我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人類(lèi)文明趨勢(shì)認(rèn)識(shí)的不斷深化,。建設(shè)生態(tài)文明，不僅對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,，而且對(duì)于維護(hù)全球生態(tài)安全、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。
生態(tài)文明是人類(lèi)在改造客觀世界的同時(shí)改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系,，建設(shè)科學(xué)有序的生態(tài)運(yùn)行機(jī)制，體現(xiàn)了人類(lèi)尊重自然,，利用自然,，保護(hù)自然，與自然和諧相處的文明理念,。建設(shè)生態(tài)文明,，樹(shù)立生態(tài)文明觀念，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求,。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)清生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性,、長(zhǎng)期性和艱巨性,，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，盡最大可能地節(jié)約能源資源,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。
五,、總結(jié)。
形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)不僅讓我認(rèn)識(shí)到了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，準(zhǔn)確把握政策的重要性,，培養(yǎng)了我對(duì)認(rèn)識(shí)世界，了解世界的興趣,，更教會(huì)了我如何去準(zhǔn)確的判斷形勢(shì),，正確的理解與把握政策。形勢(shì)與政策課教會(huì)了我用聯(lián)系的眼光看待獨(dú)立的事件,。國(guó)內(nèi)國(guó)際的一些重大時(shí)事不同程度的影響著,，改變著世界的或者中國(guó)的當(dāng)前形勢(shì)。
最后,，我想說(shuō)學(xué)校開(kāi)設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富,，這門(mén)課教會(huì)我認(rèn)識(shí)世界，了解世界的第二個(gè)方法便是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，通過(guò)對(duì)形勢(shì)本質(zhì)的剖析,，讓我們能夠過(guò)濾現(xiàn)實(shí)世界紛繁復(fù)雜的細(xì)節(jié)，抓住事物的本質(zhì),，更好的理解當(dāng)代的形勢(shì),，把握政策的真正本意本源。通過(guò)聯(lián)系的眼光和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法,，我不再像過(guò)去那樣,，登陸網(wǎng)絡(luò)就被鋪天蓋地的信息所掩埋，我懂得如何去篩選已有的信息,，如何去尋找需要的信息,，使自己不再人云亦云，有了自己看待事物,，判斷形勢(shì)的邏輯,。此外，在學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策課,，掌握了一定判斷形勢(shì)把握政策的能力后,，我們?cè)谡n余時(shí)間，在焦點(diǎn)事件發(fā)生時(shí),，也學(xué)會(huì)了互相交流一下自己的看法和觀點(diǎn),，在交流中互相學(xué)習(xí)。他不僅提高了我的綜合素質(zhì),，開(kāi)闊了我的視野,，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念,，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
論文摘要：回首“”輝煌成就，令人倍感歡欣鼓舞;展望“”規(guī)劃,，未來(lái)五年人民生活將更幸福,。中國(guó)經(jīng)濟(jì)走過(guò)波瀾起伏的5年交出了令人滿(mǎn)意的成績(jī)單，也圓滿(mǎn)的貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
論文關(guān)鍵詞：國(guó)際金融危機(jī)科學(xué)發(fā)展觀。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，“”初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是“有保有控”的特點(diǎn),。中央政府一方面推出包括土地、金融,、市場(chǎng)準(zhǔn)入等方面政策的組合拳,，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，防止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)熱;另一方面,，通過(guò)出臺(tái)減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策,，著力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)。在開(kāi)局之時(shí),，我們收獲了兩個(gè)好年景。20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高增長(zhǎng)與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問(wèn)題逐漸凸顯,，但國(guó)民經(jīng)濟(jì)仍延續(xù)了平穩(wěn)增長(zhǎng)的好勢(shì)頭,，財(cái)政收入、企業(yè)收入,、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進(jìn),，都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
正當(dāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)始步入又好又快軌道時(shí),，突然襲來(lái)的國(guó)際金融危機(jī)又打亂了中國(guó)發(fā)展的步伐和節(jié)奏,。
前所未見(jiàn)的困難，前所未見(jiàn)的挑戰(zhàn),，前所未見(jiàn)的精彩!面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的驚濤駭浪,，黨中央、國(guó)務(wù)院“變壓力為動(dòng)力,、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,，連連出手，果敢應(yīng)對(duì),。領(lǐng)先于其他國(guó)家,，中國(guó)率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟(jì)的一攬子計(jì)劃，速度之快，規(guī)模之大,，配套之全,，前所未有。出手快,，出拳重,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一路下滑的勢(shì)頭被止住，從20xx年一季度的6.1%,，逐季回升到年末的近9%,，畫(huà)出一個(gè)精彩的“v”形走勢(shì)。最難能可貴的是,，在“保八”之戰(zhàn)中,，結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦。4萬(wàn)億元的投資重點(diǎn)鎖定經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié),，鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域,，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出。
從20xx年到20xx年,，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長(zhǎng)11.4%,，比“十五”時(shí)期年平均增速快1.6個(gè)百分點(diǎn)。今年上半年,，又保持了11.1%的增長(zhǎng),。與此同時(shí)，節(jié)能減排也在穩(wěn)步推進(jìn),。與20xx年相比,，20xx年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計(jì)分別下降9.66%和13.14%，“”二氧化硫減排目標(biāo)提前一年實(shí)現(xiàn),，化學(xué)需氧量減排目標(biāo)提前半年實(shí)現(xiàn),。“”前4年,，全國(guó)萬(wàn)元gdp能耗累計(jì)下降15.61%,，年均降幅為4.15%。前不久,，國(guó)家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹“”期間節(jié)能減排情況時(shí)表示,，為實(shí)現(xiàn)“”目標(biāo)，我國(guó)在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面,，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中,，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面,，“”前四年,，我國(guó)共淘汰小火電機(jī)組6000多萬(wàn)千瓦,，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬(wàn)噸、煉鋼產(chǎn)能6038萬(wàn)噸,、水泥產(chǎn)能2.14億噸,。
事實(shí)上，中國(guó)作為發(fā)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國(guó)家,、“世界加工工廠”,，一度消耗著世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥,、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣,，單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節(jié)能減排,、治污降耗,、淘汰落后已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，但五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“單位gdp能耗降低20%,，依然需要付出艱苦的努力,。為此，中央在此期間投資20xx多億元用于節(jié)能環(huán)保工程,，進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造,。而這些投入只占全國(guó)節(jié)能環(huán)保總投資的10%至15%,。
在中央和各級(jí)政府的共同努力下,，我國(guó)節(jié)能減排取得積極進(jìn)展，能源利用效率明顯提高,?！啊鼻八哪辏诠I(yè)增加值年均增長(zhǎng)13.5%的基礎(chǔ)上,，規(guī)模以上單位工業(yè)增加值能耗累計(jì)下降20.76%，累計(jì)實(shí)現(xiàn)節(jié)能量5.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,。與此同時(shí),，化學(xué)需氧量排放總量下降9.66%，二氧化硫排放總量下降13.14%,，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標(biāo)奠定了重要基礎(chǔ),。
從目前情況看，“四項(xiàng)指標(biāo)中后三個(gè)到年底經(jīng)過(guò)努力都能實(shí)現(xiàn),，但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標(biāo),，還面臨很多困難和挑戰(zhàn)”，解振華說(shuō),。但他同時(shí)表示,，“一定會(huì)努力完成節(jié)能減排目標(biāo)”,。
回望“”，人們不難發(fā)現(xiàn),，在不斷推進(jìn)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)與政治改革等方面，無(wú)不閃耀著“民生”二字,。
“農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益,，基本公共服務(wù)改革也有重大突破，民生建設(shè)得到各級(jí)政府前所未有的重視,，因此,，‘’也被譽(yù)為‘民生五年’?！敝袊?guó)改革發(fā)展研究院院長(zhǎng)遲福林在談到“”期間各項(xiàng)改革措施取得的成果時(shí)說(shuō),。改善民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本目的，也是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。這一理念在“”期間每一年的政府,。
工作報(bào)告。
中都越來(lái)越充分地得以體現(xiàn)——20xx年,，我國(guó)全面取消農(nóng)業(yè)稅,，廣大農(nóng)民從此走上減負(fù)增收的致富之路;同年，中央財(cái)政拿出1859億元投向困難群體,。此后,，用于民生的財(cái)政支出逐年遞增，20xx年突破萬(wàn)億元,，20xx年更是超出1.6萬(wàn)億元,。與此同時(shí)，新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起覆蓋到了全國(guó)全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市,、區(qū)),，提前完成“”規(guī)劃目標(biāo)。此外,，“”期間,，國(guó)家重點(diǎn)加大政策扶持力度，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi),，新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民,，基本醫(yī)療保險(xiǎn)已覆蓋全國(guó)92%以上的人口。
人均可支配收入年均實(shí)際增長(zhǎng)分別為10.2%和8.3%,。
從“十五”邁進(jìn)“”的門(mén)檻時(shí),，我們不僅對(duì)中國(guó)發(fā)展的前景充滿(mǎn)信心，更對(duì)發(fā)展的道路充滿(mǎn)期待,。因?yàn)?，我們站在了科學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)上,。
“”規(guī)劃是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想后編制的第一個(gè)五年規(guī)劃?！啊钡奈迥?，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的五年，是在科學(xué)發(fā)展觀指引下戰(zhàn)勝重重困難奮力前行的五年,。走過(guò)五年,，我們科學(xué)發(fā)展的方向更加明確，步履更加堅(jiān)定,。保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng),，我們迎接最大考驗(yàn)。我們要發(fā)展,，我們更要科學(xué)地發(fā)展,。帶著這樣的理念走進(jìn)“”，迎接我們的是超乎想象的一系列嚴(yán)峻考驗(yàn),。
如今,，在各大中城市以及部分農(nóng)村，汽車(chē)已經(jīng)快步走進(jìn)家庭,，電腦,、手機(jī)的普及率也在不斷提高，人們對(duì)精神文化娛樂(lè)的需求日益增長(zhǎng),。數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)私人汽車(chē)擁有量從20xx年的2333萬(wàn)輛，增加到20xx年的4575萬(wàn)輛;移動(dòng)電話用戶(hù)從20xx年末的4.6106億戶(hù)增加到20xx年末的7.4721億戶(hù),，今年上半年更突破了8億戶(hù),。與此同時(shí)，城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%,，農(nóng)村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%,。這一切都表明，廣大人民群眾在收入不斷增加的同時(shí),，生活質(zhì)量也日益提高,。波譎云詭，跌宕起伏,，艱苦卓絕，而又成就斐然,，無(wú)論從哪個(gè)角度看,，“”都將是令人難以忘懷的5年。它為即將到來(lái)的“”乃至今后更長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富,。
參考文獻(xiàn)：
[1]促進(jìn)“”時(shí)期區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展;人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)出版社,。
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研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十一
保持黨的純潔性是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走向勝利的重要保證,。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)?是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志?也是我黨千錘百煉更加堅(jiān)強(qiáng)的重要原因。一個(gè)政黨?如果失去了先進(jìn)性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會(huì)被社會(huì)湮沒(méi),。20世紀(jì)80年代以來(lái)?世界上一些國(guó)家和地區(qū)執(zhí)政幾十年的老黨,、大黨之所以會(huì)先后失去政權(quán)?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執(zhí)政黨的純潔性不夠?魚(yú)目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗(yàn)?喪失了立場(chǎng)?導(dǎo)致一個(gè)政黨的機(jī)體發(fā)生了質(zhì)變。我們黨自成立以來(lái)始終以保持純潔性為目標(biāo)?深入推進(jìn)黨的思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)?團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了革命,、建設(shè),、改革和發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)勝利?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨90年的建設(shè)歷程?就是始終保持黨的純潔性的過(guò)程,。
保持黨的純潔性?是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要目標(biāo)。
保持黨的純潔性?也是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要保證,。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)保持黨的純潔性的重大意義?加強(qiáng)黨的自身建設(shè)?落實(shí)黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的方針始終使我們的各級(jí)黨組織和黨員隊(duì)伍保持純潔性、增強(qiáng)先進(jìn)性,。
二,、國(guó)際形勢(shì)。
縱觀世界經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展形態(tài),，會(huì)發(fā)現(xiàn)目前局勢(shì)并不是很穩(wěn)定,，且正處于低迷狀態(tài)。據(jù)相關(guān)專(zhuān)家分析,，20xx年世界經(jīng)濟(jì)前景并不樂(lè)觀,，未來(lái)兩至三年，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體都難有好的表現(xiàn),，美國(guó)財(cái)政整頓難以避免;歐元區(qū)金融市場(chǎng)雖有安定跡象,，但是實(shí)體經(jīng)濟(jì)緊縮仍會(huì)持續(xù)，重債國(guó)家的財(cái)政整頓還將繼續(xù);日本公共部門(mén)債務(wù)占gdp的比重過(guò)高,，同樣面臨著財(cái)政整頓方面的壓力,。但多數(shù)新興經(jīng)濟(jì)體能夠成功避免“硬著陸”，一方面是因?yàn)樾屡d經(jīng)濟(jì)體具有較高的增長(zhǎng)潛力,，另一方面是因?yàn)樾屡d經(jīng)濟(jì)體仍有進(jìn)一步的財(cái)政和貨幣政策擴(kuò)張空間,。
20xx年世界經(jīng)濟(jì)的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務(wù)危機(jī)蔓延、惡化;美國(guó)能否止步“財(cái)政懸崖”;新興經(jīng)濟(jì)體能否避免“硬著陸”,。
一,、美國(guó)經(jīng)濟(jì)呈“鋸齒”型波動(dòng),。
二、歐洲經(jīng)濟(jì)難復(fù)蘇,。歐洲經(jīng)濟(jì)已失去活力,，很難走出下滑“漩渦”。
三,、新興經(jīng)濟(jì)體：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。
身為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，并通過(guò)教育，提高自身素質(zhì),，用自身的發(fā)展促進(jìn)世界的和平與發(fā)展,，努力促進(jìn)全人類(lèi)社會(huì)和諧。我們需要的不僅是國(guó)家和政府的努力,，更需要我們每一個(gè)中國(guó)人的共同努力,，特別是我們當(dāng)代大學(xué)生，要改變?cè)械木衩婷?，?shù)立自己的人生目標(biāo),，為自己的人生目標(biāo)努力奮斗。不僅是為了自己,，也未來(lái)偉大祖國(guó)的美好未來(lái),，盡職盡責(zé)，在有一天你可以對(duì)自己的良心說(shuō),，我可以肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家,，讓祖國(guó)更加民主富強(qiáng)，讓人民更加幸福美滿(mǎn)的責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
三,、精神建設(shè)。
20xx年9月28日中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議,，研究中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)籌備工作,，確定中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)中共)將于20xx年11月8日在北京召開(kāi)。
五年一次的執(zhí)政黨代表大會(huì),，無(wú)疑是中國(guó)政治生活一件大事,。是中國(guó)共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議,，對(duì)中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國(guó)家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期,，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,、越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),，既要讓人民過(guò)上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活,，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí),，自覺(jué)把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)的重要內(nèi)容,，作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)基本要求,，進(jìn)一步推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,，為繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開(kāi)放,、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神動(dòng)力,、有力輿論支持,、良好文化條件。國(guó)家文化安全任務(wù)更加艱巨,，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力,、中華文化國(guó)際影響力要求更加緊迫。
大國(guó)崛起離不開(kāi)文化思想的崛起,。改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)崛起已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們要在經(jīng)濟(jì)奇跡,、經(jīng)濟(jì)崛起的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興。因?yàn)榇髧?guó)發(fā)展,，不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而且是文化增長(zhǎng);不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟(jì)繁榮,，而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟(jì)復(fù)興,，而且是文化復(fù)興。當(dāng)今中國(guó)不僅應(yīng)是經(jīng)濟(jì)大國(guó),，而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國(guó),。而中國(guó)文化強(qiáng)國(guó)之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!
一、文化全球化趨勢(shì)帶給中國(guó)文化的挑戰(zhàn),。
(一)是文化認(rèn)同危機(jī),。
(二)是中國(guó)的文化赤字。
(三)是精英文化的生存和發(fā)展面臨威脅,。
(四)是國(guó)家文化安全,。
二、全球化時(shí)代中國(guó)文化發(fā)展面臨的機(jī)遇,。
(一)是可以以此為契機(jī)營(yíng)造一個(gè)有利于我國(guó)和平崛起的國(guó)際文化環(huán)境,。
(二)是有利于我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)快速邁進(jìn)國(guó)際市場(chǎng)，提升國(guó)家的文化影響力,。
(三)是有利于我國(guó)自身文化產(chǎn)業(yè)融資,。
(四)是有利于提升我國(guó)文化產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。
(五)是有利于擴(kuò)大文化發(fā)展空間,。
(六)是有利于文化消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
四、生態(tài)文明建設(shè),。
黨的xx大首次提出建設(shè)生態(tài)文明,，強(qiáng)調(diào)要“共同呵護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球家園”。把生態(tài)建設(shè)上升到文明的高度,，是我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人類(lèi)文明趨勢(shì)認(rèn)識(shí)的不斷深化。建設(shè)生態(tài)文明,，不僅對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)于維護(hù)全球生態(tài)安全,、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。
生態(tài)文明是人類(lèi)在改造客觀世界的同時(shí)改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)科學(xué)有序的生態(tài)運(yùn)行機(jī)制,，體現(xiàn)了人類(lèi)尊重自然,，利用自然，保護(hù)自然,，與自然和諧相處的文明理念,。建設(shè)生態(tài)文明，樹(shù)立生態(tài)文明觀念，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求,。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)清生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性,、長(zhǎng)期性和艱巨性,，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，盡最大可能地節(jié)約能源資源,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
五,、總結(jié),。
形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)不僅讓我認(rèn)識(shí)到了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，準(zhǔn)確把握政策的重要性,，培養(yǎng)了我對(duì)認(rèn)識(shí)世界,，了解世界的興趣，更教會(huì)了我如何去準(zhǔn)確的判斷形勢(shì),，正確的理解與把握政策,。形勢(shì)與政策課教會(huì)了我用聯(lián)系的眼光看待獨(dú)立的事件。國(guó)內(nèi)國(guó)際的一些重大時(shí)事不同程度的影響著,，改變著世界的或者中國(guó)的當(dāng)前形勢(shì),。
最后，我想說(shuō)學(xué)校開(kāi)設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富,，這門(mén)課教會(huì)我認(rèn)識(shí)世界,，了解世界的第二個(gè)方法便是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)對(duì)形勢(shì)本質(zhì)的剖析,，讓我們能夠過(guò)濾現(xiàn)實(shí)世界紛繁復(fù)雜的細(xì)節(jié),，抓住事物的本質(zhì)，更好的理解當(dāng)代的形勢(shì),，把握政策的真正本意本源,。通過(guò)聯(lián)系的眼光和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，我不再像過(guò)去那樣,，登陸網(wǎng)絡(luò)就被鋪天蓋地的信息所掩埋,，我懂得如何去篩選已有的信息，如何去尋找需要的信息,，使自己不再人云亦云,，有了自己看待事物，判斷形勢(shì)的邏輯,。此外,，在學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策課，掌握了一定判斷形勢(shì)把握政策的能力后，我們?cè)谡n余時(shí)間,，在焦點(diǎn)事件發(fā)生時(shí),，也學(xué)會(huì)了互相交流一下自己的看法和觀點(diǎn)，在交流中互相學(xué)習(xí),。他不僅提高了我的綜合素質(zhì),，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感,，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距,，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十二
通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺，感觸良多,。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，也很深遠(yuǎn)。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想,，不能人云亦云。面對(duì)變化莫測(cè)國(guó)際形勢(shì),，我們應(yīng)有自己的主張,。因?yàn)橹挥袙仐夁^(guò)去才能前進(jìn)。由于知識(shí)面的限制,，有些觀點(diǎn)可能不成熟,，還請(qǐng)老師諒解。
先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系,，我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復(fù)雜,。國(guó)家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段,。作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層,，其施政思想是國(guó)家利益最大化。不管是資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家,，政府不能為國(guó)民謀利益就會(huì)被推翻。因此,，國(guó)家間沒(méi)有永久的朋友,，只有永恒的利益。英國(guó)和美國(guó)的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),，以前英國(guó)是老大哥,，美國(guó)跟在后面跑，后來(lái)位置逐漸改變,，英國(guó)要聽(tīng)美國(guó)差遣?，F(xiàn)在隨著國(guó)家實(shí)力的不斷變化，英國(guó)開(kāi)始有自己的聲音,。同樣,，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國(guó)臉色,，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始逐漸擺脫美國(guó)的控制,。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事,，這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō),。
現(xiàn)在的世界一哥是老美，無(wú)須質(zhì)疑,。中國(guó)以后能否取而代之,，不好講。我認(rèn)為希望不大,，因?yàn)閲?guó)情不同,，美國(guó)從建國(guó)到現(xiàn)在與中國(guó)比,，太年輕了。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕,，有能力，有魄力改革,。如今各國(guó)都有很?chē)?yán)重的社會(huì)問(wèn)題,，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊,、暴力,、等等一系列問(wèn)題擺在眼前。中國(guó)負(fù)擔(dān)太重,，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?，我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮,，張口四大發(fā)明,，閉口黃河、長(zhǎng)城,?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見(jiàn)得。歷史應(yīng)該銘記,，但落日的輝煌說(shuō)多了就要被人笑話,。
歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中，未來(lái)如何誰(shuí)也不敢說(shuō),。我們活在當(dāng)代還是說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義,。曾看過(guò)一篇報(bào)道講美國(guó)的貧富懸殊異常嚴(yán)重，其實(shí)中國(guó)也差不多,，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎,。沒(méi)有真正的公平，一切只是相對(duì),。社會(huì)的黑暗面不如說(shuō)是人類(lèi)的劣根性在作怪,。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好,。那就是合作,。國(guó)與國(guó)之間需要合作，人與人之間同樣需要合作,。
有問(wèn)題就解決問(wèn)題,，粉飾太平毫無(wú)意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得,，哪國(guó)都有自己的問(wèn)題,，總唱贊歌不解決問(wèn)題。中國(guó)的中庸之道由來(lái)已久,。它有一定價(jià)值,，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,，沒(méi)人愿當(dāng)出頭鳥(niǎo),，總希望別人來(lái)說(shuō)。今年的兩大會(huì)議有何成果在此不做探討,，只是一些代表不涉及敏感問(wèn)題,，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問(wèn)題就解決,，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題,，以后或許會(huì)有辦法，但回避絕對(duì)不行,。有人講今天的中國(guó)還是小家子氣,，不肯在世界面前承認(rèn)不足，是因?yàn)樽员?，?duì)自己的嚴(yán)重不自信,。要面子是傳統(tǒng)，別人不會(huì)理解“面子”對(duì)中國(guó)人的意義,，但有人會(huì)利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興,。想必也只有我們?cè)敢飧闪恕?/p>
中國(guó)有實(shí)力,、有能力左右世界，這是事實(shí),。只要我們能靜下心來(lái)一件件解決問(wèn)題,，未來(lái)一切都有可能,。所謂外交無(wú)非是各國(guó)在世界范圍內(nèi)追求國(guó)家權(quán)利的最大化,，即國(guó)家利益。國(guó)際關(guān)系格局的演化是各國(guó)外交不斷“博弈”的過(guò)程,。這一切都是以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)的,。中國(guó)不能樂(lè)觀,，但也無(wú)須悲觀。我認(rèn)為,，中國(guó)臺(tái)灣會(huì)統(tǒng)一,，只是時(shí)間問(wèn)題。但很可能是有代價(jià)的從美國(guó)取得,。當(dāng)放手中國(guó)臺(tái)灣對(duì)美國(guó)有利時(shí),，中國(guó)臺(tái)灣就是中國(guó)的了,。那時(shí)，日本會(huì)是另一大制約中國(guó)的因素,。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的威脅,。
我個(gè)人一直認(rèn)為中國(guó)真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢(shì),，我們一貫不把日本放在眼里,，曾看過(guò)一本書(shū)講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷,。一個(gè)國(guó)家是否真正強(qiáng)大,，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí),。日本的學(xué)者大量來(lái)研究中國(guó)文化，中國(guó)歷史,，難道人家真就對(duì)你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,，人家應(yīng)用在國(guó)際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上,。中國(guó)人在外有“一人龍,，三人蟲(chóng)”之說(shuō)。不管對(duì)錯(cuò),，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備,，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無(wú)意義。
國(guó)際關(guān)系就是人的關(guān)系,。只要國(guó)民整體素質(zhì)上去了,，國(guó)家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán)?；貧w到底還是要抓教育,，從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，有理想,、有抱負(fù)，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí),，奮斗,。國(guó)家的路需要我們走出來(lái)，自己的人生之路更需要一步步踩出來(lái),。
馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺(jué),，看到過(guò)兩級(jí)新生的到來(lái)，每次好像都會(huì)從那些新來(lái)的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子,。整個(gè)校園都是新鮮的,，處處都想去探索一番,，事事都想去嘗試一次。似乎很有開(kāi)始享受的準(zhǔn)備,。當(dāng)那種新鮮感過(guò)去之后,，就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒(méi)上大學(xué)之前,，我們憧憬著,，期待著，努力著,。而當(dāng)我們熟悉之后,，突然有種失望涌上心頭，我們疑問(wèn)為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大,。
在收到高考,。
通知書(shū)。
后,，我就開(kāi)始憧憬自己的大學(xué)生活,，覺(jué)得要做什么，什么好多的事情,。到現(xiàn)在,，三年過(guò)后，回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),，留下的只是一段段殘缺的夢(mèng),。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅(jiān)守著那個(gè)夢(mèng)想,，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時(shí)的路線,，心里還能有些許欣慰。
“說(shuō)到不如做到”,，有這句話應(yīng)該是說(shuō)明很多時(shí)候大家只會(huì)說(shuō)到，而做不到,。我在想每年那么多畢業(yè)生,，畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現(xiàn)在都后悔,，后悔自己沒(méi)多看些書(shū),，后悔自己沒(méi)把握更多的鍛煉機(jī)會(huì)，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕囊恍┙ㄗh,。有時(shí)候會(huì)想,，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)循環(huán)?一屆提醒下一屆,，下一屆做不好,，又提醒再下一屆···生活就是這樣,，只有體驗(yàn)過(guò)了才有有深切的體會(huì)。無(wú)論是好是壞,，都要自己承擔(dān),。
我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺(jué)得自己過(guò)去好像無(wú)緣無(wú)故的就浪費(fèi)掉了很多時(shí)間,。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)比較長(zhǎng)期穩(wěn)定的計(jì)劃,，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性,，對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜?。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做，可是無(wú)頭無(wú)尾,，不知該做些什么,，然后就費(fèi)掉了很多時(shí)間。
“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂,，只要你不是弱智,。我們更多的不是進(jìn)行說(shuō)教，講一大堆空洞的道理,，每個(gè)有思想的人都不喜歡聽(tīng)別人的說(shuō)教,。需要做的是引導(dǎo)，大家最缺的是什么?不是想法,，是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況,，這個(gè)人講一堆道理，那個(gè)人講一堆道理,，大家已經(jīng)聽(tīng)得麻木了,。更多的應(yīng)該放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。
再說(shuō)說(shuō)人際交往,。生活當(dāng)中肯定要有幾個(gè)朋友,，不然會(huì)孤獨(dú)致死，除非他是自閉癥,。人際關(guān)系本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系,。但是，現(xiàn)實(shí)生活目前的社會(huì)人向其中加入了太多的功利性,。就像“人脈”這個(gè)詞,，無(wú)論是師兄師姐還是老師，都會(huì)經(jīng)常談到,。本來(lái)多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺(jué),，而太多的人是為了達(dá)到某種目的，充滿(mǎn)了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢(shì)利眼”吧,。過(guò)分的強(qiáng)調(diào)它的重要性,，讓它更多的充滿(mǎn)了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)的抱怨說(shuō)“黑幕”,，為人師表啊!!!
人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字,，特別是中國(guó)特色的“禮尚往來(lái)”。無(wú)論知識(shí)水平如何,，為人處事都要“禮”字當(dāng)先,，這是一種尊重和禮貌。現(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀,。我想這也跟我們生活的群體有關(guān),，大家都是同學(xué)朋友，那些可能不是很在意,。但是一出學(xué)校就不行了,，甚至丑相百出，遭人鄙視,。
看了那段關(guān)于談當(dāng)代大學(xué)生缺少什么的視頻,。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神,，缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)心,。有些人總覺(jué)得自己很了不起，能力好像很高似的,，擺出一種高高在上的感覺(jué),，對(duì)別人指手畫(huà)腳，對(duì)這個(gè)不滿(mǎn),，說(shuō)那個(gè)不對(duì),。縱然你能力真的很強(qiáng),，但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái),，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心,。有能力的人多的是,，關(guān)鍵還是一顆平常心。
想起那天的實(shí)習(xí)面試,，本來(lái)很緊張,，擔(dān)心會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題,。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡(jiǎn)單,，三個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)問(wèn)你能不能吃苦，能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān),，但是沒(méi)有幾個(gè)工作會(huì)輕松的吧,。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。
“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,，我想這和自閉患者差不多吧。社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,，或者說(shuō)社會(huì)一體化越來(lái)越強(qiáng),，各個(gè)方面都是有著某種聯(lián)系的，并不是要多精深,，而起碼是需要有所了解,，有自己的思考。一個(gè)沒(méi)有思考的人,，就像一個(gè)木頭或者說(shuō)木偶,，只能機(jī)械重復(fù)的工作。無(wú)法提高集體的水平和質(zhì)量,，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了,。這不是平凡，而是平庸,。
總之,，無(wú)論如何我們總是要去適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境我們沒(méi)有能力改變,，能改變的只有自己,。我想到在一次班會(huì)上我只講的那一句：不要將來(lái)為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活,，無(wú)論經(jīng)歷什么,，我們都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)那些失敗與挫折,。
一,、當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)淺析。
和平與發(fā)展依然是當(dāng)今世界的主流,，是國(guó)際形勢(shì)的主要基調(diào),，是人類(lèi)社會(huì)的主題，但國(guó)際安全問(wèn)題從來(lái)不能掉以輕心,。
從當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的大環(huán)境來(lái)看,，主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)。
一個(gè)是發(fā)展中國(guó)家的集體崛起,，不僅僅包括我們經(jīng)常談到的中國(guó),、巴西,、俄羅斯和印度，這樣公認(rèn)的金磚四國(guó),，還包括其它在經(jīng)濟(jì)或政治上追求獨(dú)立,，追求平等發(fā)展的國(guó)家。這樣國(guó)家不追求挑戰(zhàn)現(xiàn)有的國(guó)際關(guān)系,，而是更多在現(xiàn)有框架內(nèi)尋求發(fā)展;這些國(guó)家普遍不結(jié)成軍事同盟;這些國(guó)家有類(lèi)似的利益,，又存在著不同的訴求;這些國(guó)家發(fā)展的背景是世界財(cái)富和權(quán)力向著更均衡的方向發(fā)展。
第二個(gè)特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程是冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)國(guó)際格局變化的最基本的動(dòng)力,。各國(guó)之間相互依賴(lài)不斷加深,，逐漸形成你中有我，我中有你的利益共同體;同時(shí),，用武力追求國(guó)家利益不易為國(guó)際社會(huì)接受,，越來(lái)越成為與時(shí)代潮流背道而馳的事情;和平崛起是明智的選擇，更是自然的途徑,。
第三個(gè)特點(diǎn)是多極化趨勢(shì)不斷發(fā)展,，以全球治理應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。全球目前面對(duì)著自然災(zāi)害,、疾病,、資源、恐怖主義,、貧困等多方面的困難,，全球治理需要制度，但在安全威脅發(fā)生變化的情況下,，國(guó)際體系出現(xiàn)了制度赤字,，現(xiàn)有制度明顯不足，需要合理構(gòu)建,，同時(shí)需要對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行合理改革;新興國(guó)家在現(xiàn)有國(guó)際制度框架下的發(fā)展,，發(fā)展權(quán)利需要得到承認(rèn)，訴求具有合法性,。
二,、中國(guó)的外交政策主要情況。
改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)一直奉行獨(dú)立自主的外交政策,，堅(jiān)持和平發(fā)展的道路，這個(gè)原則立場(chǎng)一直沒(méi)有變化,。從目前主要的外交關(guān)系來(lái)看,，有如下幾種情況。
從中俄關(guān)系來(lái)看,，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷提升,，十年前兩國(guó)簽訂了中國(guó)睦鄰友好合作條約,，把世代友好，永不為敵的和平思想以條約的形式確定下來(lái),，并在近些年解決了共同邊界問(wèn)題。
從中美關(guān)系來(lái)看,，目前中美關(guān)系總體處于積極,、合作、全面的關(guān)系,，機(jī)制化越來(lái)越強(qiáng),，第一次戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話也取得成功，但總體發(fā)展中有起有伏,，如售臺(tái)武器問(wèn)題,，會(huì)見(jiàn)無(wú)賴(lài)等問(wèn)題也對(duì)雙邊關(guān)系造成了負(fù)面影響，同時(shí)中國(guó)的快速發(fā)展也引發(fā)著美國(guó)的不安,。
從中日關(guān)系來(lái)看,，日本政局的變動(dòng)對(duì)雙邊關(guān)系也有所影響，釣魚(yú)嶼也一直是雙方問(wèn)題集中的焦點(diǎn),，從2019年開(kāi)始,，隨著破冰之旅，第四個(gè)政治文件是中日關(guān)系的新起點(diǎn),。
除此以外,，中國(guó)臺(tái)灣海峽問(wèn)題、南海問(wèn)題,、朝核問(wèn)題也是我們非常關(guān)注的方面,。
從當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，和平發(fā)展,，平等發(fā)展,，權(quán)益均衡等方面的要求越來(lái)越成為發(fā)展的主流，同時(shí),，我國(guó)周邊局勢(shì)還存在著很多的問(wèn)題與矛盾,，國(guó)家安全還是比較嚴(yán)峻的問(wèn)題，需要我們?cè)趬汛髧?guó)力的同時(shí),，根據(jù)我國(guó)的外交政策,，運(yùn)用外交智慧去進(jìn)行妥善解決。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十三
通過(guò)本學(xué)期的《形勢(shì)與政策》課,，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解,，更加的關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟,、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,。對(duì)于我們大二的學(xué)生來(lái)說(shuō),，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱點(diǎn)。
當(dāng)前中國(guó)人才過(guò)剩,，勞動(dòng)力價(jià)格越來(lái)越低,，越來(lái)越多的人不能及時(shí)就業(yè)，隨著高校的擴(kuò)招,，金融危機(jī)的襲擊,，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來(lái)越大。國(guó)家的許多政策鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，給予我們?cè)S多的優(yōu)惠政策,。我們只有把握住社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)并適應(yīng)這種趨勢(shì)才能成就自己的事業(yè)!面對(duì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，作為大學(xué)生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來(lái)為自己鋪路,。
當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，分析當(dāng)前的國(guó)際格局,，應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó),，以歐盟、俄羅斯,、日本,、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。我認(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：
一,、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防,、科技,、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國(guó)家安全,。
二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策,。有了良好的外交,，才有良好的國(guó)際環(huán)境，才能吸引外資,，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。
經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，使我對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法,。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個(gè)主題是最比較吸引我的,，聽(tīng)完后使我受益匪淺,，感觸很多。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。
我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士。
通過(guò)老師的講解,，我意識(shí)到未來(lái)不能只有天馬行空的虛無(wú),，更重要的是要從現(xiàn)在開(kāi)始去行動(dòng)，去親手締造自己的未來(lái)和人生,。大千社會(huì),，無(wú)奇不有，作為大學(xué)生,，我應(yīng)做好心理預(yù)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起,，從基層做起,，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
作為大學(xué)生的我們,，不能再是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”，應(yīng)該拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而我們大學(xué)生正是青年,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
作為我們思想政治理論課的必修課程，《形勢(shì)與政策》對(duì)于我們大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,，分析當(dāng)代我國(guó)形勢(shì)無(wú)疑具有舉足輕重的作用,。學(xué)習(xí)這門(mén)課程不僅提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感，還使得我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,。因此,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十四
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，“”初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是“有保有控”的特點(diǎn),。中央政府一方面推出包括土地、金融,、市場(chǎng)準(zhǔn)入等方面政策的組合拳,，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，防止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)熱;另一方面,，通過(guò)出臺(tái)減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策,，著力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)。在開(kāi)局之時(shí),，我們收獲了兩個(gè)好年景,。20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高增長(zhǎng)與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問(wèn)題逐漸凸顯,，但國(guó)民經(jīng)濟(jì)仍延續(xù)了平穩(wěn)增長(zhǎng)的好勢(shì)頭，財(cái)政收入,、企業(yè)收入,、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進(jìn)，都收獲滿(mǎn)滿(mǎn),。
正當(dāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)始步入又好又快軌道時(shí),，突然襲來(lái)的國(guó)際金融危機(jī)又打亂了中國(guó)發(fā)展的步伐和節(jié)奏。
前所未見(jiàn)的困難,，前所未見(jiàn)的挑戰(zhàn),，前所未見(jiàn)的精彩!面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的驚濤駭浪，黨中央,、國(guó)務(wù)院“變壓力為動(dòng)力,、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，連連出手,，果敢應(yīng)對(duì),。領(lǐng)先于其他國(guó)家，中國(guó)率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟(jì)的一攬子計(jì)劃,，速度之快,，規(guī)模之大，配套之全,，前所未有,。出手快，出拳重,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一路下滑的勢(shì)頭被止住,，從20xx年一季度的6.1%，逐季回升到年末的近9%,，畫(huà)出一個(gè)精彩的“v”形走勢(shì),。最難能可貴的是，在“保八”之戰(zhàn)中,，結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦,。4萬(wàn)億元的投資重點(diǎn)鎖定經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域,，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出,。
從20xx年到20xx年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長(zhǎng)11.4%,，比“十五”時(shí)期年平均增速快1.6個(gè)百分點(diǎn),。今年上半年，又保持了11.1%的增長(zhǎng)。與此同時(shí),，節(jié)能減排也在穩(wěn)步推進(jìn),。與20xx年相比，20xx年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計(jì)分別下降9.66%和13.14%,，“”二氧化硫減排目標(biāo)提前一年實(shí)現(xiàn),，化學(xué)需氧量減排目標(biāo)提前半年實(shí)現(xiàn)?！啊鼻?年,，全國(guó)萬(wàn)元gdp能耗累計(jì)下降15.61%，年均降幅為4.15%,。前不久,，國(guó)家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹“”期間節(jié)能減排情況時(shí)表示，為實(shí)現(xiàn)“”目標(biāo),，我國(guó)在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面,，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面,，“”前四年，我國(guó)共淘汰小火電機(jī)組6000多萬(wàn)千瓦,，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬(wàn)噸,、煉鋼產(chǎn)能6038萬(wàn)噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸,。
事實(shí)上,，中國(guó)作為發(fā)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國(guó)家,、“世界加工工廠”,，一度消耗著世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥,、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣,，單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節(jié)能減排,、治污降耗,、淘汰落后已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，但五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“單位gdp能耗降低20%,，依然需要付出艱苦的努力,。為此，中央在此期間投資20xx多億元用于節(jié)能環(huán)保工程,，進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造,。而這些投入只占全國(guó)節(jié)能環(huán)保總投資的10%至15%。
在中央和各級(jí)政府的共同努力下,，我國(guó)節(jié)能減排取得積極進(jìn)展,，能源利用效率明顯提高?！啊鼻八哪?，在工業(yè)增加值年均增長(zhǎng)13.5%的基礎(chǔ)上，規(guī)模以上單位工業(yè)增加值能耗累計(jì)下降20.76%,，累計(jì)實(shí)現(xiàn)節(jié)能量5.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,。與此同時(shí)，化學(xué)需氧量排放總量下降9.66%,，二氧化硫排放總量下降13.14%,，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標(biāo)奠定了重要基礎(chǔ)。
從目前情況看,，“四項(xiàng)指標(biāo)中后三個(gè)到年底經(jīng)過(guò)努力都能實(shí)現(xiàn),，但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標(biāo)，還面臨很多困難和挑戰(zhàn)”,，解振華說(shuō),。但他同時(shí)表示，“一定會(huì)努力完成節(jié)能減排目標(biāo)”,。
回望“”,，人們不難發(fā)現(xiàn)，在不斷推進(jìn)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)與政治改革等方面,，無(wú)不閃耀著“民生”二字。
“農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益,，基本公共服務(wù)改革也有重大突破,，民生建設(shè)得到各級(jí)政府前所未有的重視，因此,，‘’也被譽(yù)為‘民生五年’,。”中國(guó)改革發(fā)展研究院院長(zhǎng)遲福林在談到“”期間各項(xiàng)改革措施取得的成果時(shí)說(shuō),。改善民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本目的,，也是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一理念在“”期間每一年的政府工作報(bào)告中都越來(lái)越充分地得以體現(xiàn)——20xx年,，我國(guó)全面取消農(nóng)業(yè)稅,，廣大農(nóng)民從此走上減負(fù)增收的致富之路;同年，中央財(cái)政拿出1859億元投向困難群體,。此后,，用于民生的財(cái)政支出逐年遞增,，20xx年突破萬(wàn)億元，20xx年更是超出1.6萬(wàn)億元,。與此同時(shí),，新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起覆蓋到了全國(guó)全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市、區(qū)),，提前完成“”規(guī)劃目標(biāo),。此外，“”期間,，國(guó)家重點(diǎn)加大政策扶持力度,，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民,，基本醫(yī)療保險(xiǎn)已覆蓋全國(guó)92%以上的人口,。
人均可支配收入年均實(shí)際增長(zhǎng)分別為10.2%和8.3%。
從“十五”邁進(jìn)“”的門(mén)檻時(shí),，我們不僅對(duì)中國(guó)發(fā)展的前景充滿(mǎn)信心,，更對(duì)發(fā)展的道路充滿(mǎn)期待。因?yàn)?，我們站在了科學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)上,。
“”規(guī)劃是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想后編制的第一個(gè)五年規(guī)劃?！啊钡奈迥?，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的五年，是在科學(xué)發(fā)展觀指引下戰(zhàn)勝重重困難奮力前行的五年,。走過(guò)五年,，我們科學(xué)發(fā)展的方向更加明確，步履更加堅(jiān)定,。保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng),，我們迎接最大考驗(yàn)。我們要發(fā)展,，我們更要科學(xué)地發(fā)展,。帶著這樣的理念走進(jìn)“”,，迎接我們的是超乎想象的一系列嚴(yán)峻考驗(yàn),。
如今，在各大中城市以及部分農(nóng)村,，汽車(chē)已經(jīng)快步走進(jìn)家庭,，電腦、手機(jī)的普及率也在不斷提高,，人們對(duì)精神文化娛樂(lè)的需求日益增長(zhǎng),。數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)私人汽車(chē)擁有量從20xx年的2333萬(wàn)輛，增加到20xx年的4575萬(wàn)輛;移動(dòng)電話用戶(hù)從20xx年末的4.6106億戶(hù)增加到20xx年末的7.4721億戶(hù),，今年上半年更突破了8億戶(hù),。與此同時(shí)，城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%,，農(nóng)村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%,。這一切都表明，廣大人民群眾在收入不斷增加的同時(shí),，生活質(zhì)量也日益提高,。波譎云詭，跌宕起伏,，艱苦卓絕,，而又成就斐然，無(wú)論從哪個(gè)角度看,，“”都將是令人難以忘懷的5年,。它為即將到來(lái)的“”乃至今后更長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十五
通過(guò)本學(xué)期的形勢(shì)與政策課,，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟,、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡期,，分析當(dāng)前的國(guó)際格局，應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó),，以歐盟,、俄羅斯日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式,。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的,。
首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的，第二,，它的軍事地位是無(wú)法取代的,，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì),。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ),。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡,，因?yàn)闅W盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍,，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反,，歐盟抓住機(jī)會(huì),，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對(duì)俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡,，試圖擺脫美國(guó)的陰影,，此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù)，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系,。
俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家,。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè),，它擁有航天航空的核心技術(shù),。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子,、高科、輕工業(yè),、汽車(chē),、金融等，由經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高,。中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平,。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì),。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。
隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談,?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：
一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代,。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技,、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國(guó)家安全,。
二,、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交,，才有良好的國(guó)際環(huán)境,，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。
經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。
首先,，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。
我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。
與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng)、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。
其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十六
近來(lái)釣魚(yú)島問(wèn)題愈演愈烈,，日本在釣魚(yú)島問(wèn)題上不斷挑起事端，特別是20xx年以來(lái)姑息縱容右翼勢(shì)力掀起“購(gòu)島”風(fēng)波,。20xx年9月11日,，日本政府不顧中方一再?lài)?yán)正交涉，宣布“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島及其附屬的南小島和北小島,，實(shí)施所謂的“國(guó)有化”,。中國(guó)政府和人民對(duì)此表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈抗議。
有一段時(shí)間各類(lèi)日系店被打砸搶?zhuān)硗膺€有好多日系車(chē)主的車(chē)或者人被砸,。針對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題,，很多熱血青年都愿提十萬(wàn)虎狼旅，揚(yáng)刀立馬入東京,。不過(guò)這樣的做法卻引人深思,，到底為什么中國(guó)人會(huì)用如此的方式來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷?仔細(xì)思考也不難發(fā)現(xiàn)，如今中國(guó)的世道就是當(dāng)官的貪污受賄給商人一條綠色通道，商人不顧一切的謀取利益,，最終的受害者還是消費(fèi)者,，是廣大人民。正是因?yàn)槿绱说娘L(fēng)氣盛行,，中國(guó)人民才不能夠凝聚起來(lái),。我們抵抗日貨或許是一種表明態(tài)度的方式，不過(guò)這樣的方式不能夠從根本上解決釣魚(yú)島的主權(quán)問(wèn)題,，只會(huì)讓中國(guó)人民更加不團(tuán)結(jié),，所以我們?cè)趫?jiān)決反對(duì)日本“購(gòu)島”的同時(shí)，要理性的分析問(wèn)題,，找到解決方法,。
釣魚(yú)島肯定不是中日兩國(guó)人民都要朝拜的圣城，但它確實(shí)是中日兩國(guó)人民都不忍割舍的一塊心頭肉,。它的歸屬與兩國(guó)的光榮和夢(mèng)想相伴,，它的喪失與兩國(guó)的失敗與屈辱相隨。1895年,，強(qiáng)大的老牌亞洲帝國(guó)清帝國(guó)戰(zhàn)敗于新興帝國(guó)日本,，原屬于中國(guó)領(lǐng)土的中國(guó)臺(tái)灣島及其所屬的澎湖列島和釣魚(yú)島一起被割讓給日本，日本深謀遠(yuǎn)慮地將釣魚(yú)島劃歸沖繩縣管轄,。好像國(guó)運(yùn)和釣魚(yú)島一同被割走了一樣,，從此，中國(guó)在敗亡,、衰落和殖民地化的下坡路上越滑越遠(yuǎn),。1945年，日本戰(zhàn)敗,，宣布無(wú)條件投降,。按照《開(kāi)羅宣言》和《波茨坦公告》，日本應(yīng)當(dāng)將中國(guó)臺(tái)灣,、包括其附屬的釣魚(yú)諸島歸還中國(guó),。但1951年9月8日，日本卻同美國(guó)簽訂《舊金山和約》,，將釣魚(yú)島諸島聯(lián)通日本沖繩交由美國(guó)托管,。
可是不可否認(rèn)的是：釣魚(yú)島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。大量文獻(xiàn)和史料表明,，釣魚(yú)島為中國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn),、命名和使用。楊載在明朝初年就已發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)島列島,，而日本人賀辰四郎在1884年才發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)島,，比楊載晚520xx年。而且早在1582年，明朝就已經(jīng)將釣魚(yú)島歸入中國(guó)版圖,，隸屬福建,。從地理的角度，釣魚(yú)島列島屬于中國(guó)大陸向東南延伸,，為東中國(guó)大陸架支隆起部分,，從地質(zhì)構(gòu)造的角度，釣魚(yú)島列島屬于中國(guó)臺(tái)灣北部大屯山火山帶,，而琉球群島屬于霧島火山帶,。
“購(gòu)島”是近年來(lái)日本在釣魚(yú)島問(wèn)題上采取的最嚴(yán)重的單邊行動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p害了中日關(guān)系的健康發(fā)展,。接下來(lái)從幾個(gè)方面來(lái)具體說(shuō)明,。
1,、經(jīng)濟(jì)方面,。
日本是一個(gè)資源匱乏的島國(guó)。日本政府“購(gòu)島”表面上是出錢(qián)買(mǎi)島,，實(shí)際上是企圖通過(guò)對(duì)釣魚(yú)島的有效控制,，將其占為己有，從而進(jìn)一步竊取相應(yīng)的油氣資源,，獲得經(jīng)濟(jì)利益,。
2、軍事方面,。
釣魚(yú)島處于中日交界處,，它的重要性不僅在于島嶼本身7平方公里的主權(quán)標(biāo)志，而且在于其潛在的巨大戰(zhàn)略?xún)r(jià)值和軍事價(jià)值,。如果日本控制了釣魚(yú)島,，無(wú)異于扼住了中國(guó)向太平洋縱深區(qū)域進(jìn)出的咽喉。而且,，日本沒(méi)有資源,，海上運(yùn)輸是生命線。因此,，釣魚(yú)島不得不爭(zhēng),。
3、政治方面,。
釣魚(yú)島問(wèn)題在20xx年走向高潮,，爭(zhēng)端被激化和惡化的直接根源是野田佳彥政府對(duì)釣魚(yú)島所謂“國(guó)有化”決策的冒險(xiǎn)和失誤。日本政壇混亂不堪,，出現(xiàn)日本政局右傾,、地方右翼勢(shì)力集結(jié)，逐步形成“第三級(jí)”的新動(dòng)向。
4,、美國(guó)影響,。
美國(guó)不斷強(qiáng)化的“重返亞太”戰(zhàn)略激發(fā)了日本在地區(qū)安全戰(zhàn)略和外交政策上的“脈沖式”反應(yīng)。日本一方面要捆綁美國(guó)遏制中國(guó),，一方面要促進(jìn)一個(gè)由美日共同主導(dǎo)的亞太地區(qū)秩序,。
5、民族覺(jué)醒,。
日本資源匱乏,，有嚴(yán)重的侵略特性。戰(zhàn)后的日本始終沒(méi)有對(duì)犯下的罪行進(jìn)行真心悔改,，這直接導(dǎo)致了其右翼思想膨脹和軍國(guó)主義思想的死灰復(fù)燃,。
其實(shí)，釣魚(yú)島問(wèn)題本來(lái)是一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)議的話題,，但如今卻成為中日矛盾的導(dǎo)火線,。很大程度上的責(zé)任在于日本，他們不斷否認(rèn)侵華行徑,，肆意篡改歷史,，而且還大肆參拜靖國(guó)神社，這就是日本人的無(wú)恥所在,，這也是我們無(wú)法改變的“民族性質(zhì)”,。同時(shí)，我們也要考慮一下中國(guó)對(duì)此是否也有責(zé)任?中國(guó)對(duì)日本再三忍讓?zhuān)Ｍc日本友好相處,，共同發(fā)展,，但是在中國(guó)人在堅(jiān)持和平共處的時(shí)候，日本人卻“銳意進(jìn)取”了,。如今出現(xiàn)這種悲劇,，有一部分原因是中國(guó)人的善良縱容了日本的侵略野心，或者說(shuō)是中國(guó)人的軟弱“促進(jìn)”了日本的“前進(jìn)”,。
要解決釣魚(yú)島問(wèn)題首先要清楚中國(guó)政府和人民堅(jiān)決維護(hù)釣魚(yú)島,。釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)神圣的領(lǐng)土，是不可分割的一部分,。我們絕不默許購(gòu)島,，中國(guó)的土地可以被侵略，但決不允許割讓!中國(guó)國(guó)土遼闊,，但絕沒(méi)有一寸土地是多余的!如果日本一意孤行,，中國(guó)也會(huì)強(qiáng)勢(shì)反彈，強(qiáng)硬奪島,。中國(guó)不主動(dòng)挑起爭(zhēng)端,，但面對(duì)挑釁,，在領(lǐng)土問(wèn)題上也是絕對(duì)不會(huì)退讓半步的。我們也相信日本新首相安倍晉三不會(huì)像野田佳彥那樣幼稚短見(jiàn),，故意挑起事端,，激化矛盾，他清楚日本現(xiàn)在輕舉妄動(dòng)就是在自掘墳?zāi)?，日本現(xiàn)在沒(méi)有能力進(jìn)行大戰(zhàn),。
新中國(guó)成立，改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)已經(jīng)迅速崛起,。我們的經(jīng)濟(jì)、外交,、軍事等全方面的實(shí)力都已經(jīng)大大提升,，已經(jīng)成為舉足輕重的大國(guó)。外交方面,，中國(guó)始終堅(jiān)持以維護(hù)世界的和平與發(fā)展為原則,。軍事上中國(guó)已經(jīng)躋身三甲之列，在武器裝備等方面已經(jīng)有重大突破,。要解決釣魚(yú)島問(wèn)題,，中國(guó)會(huì)毫不動(dòng)搖的捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，但是解決釣魚(yú)島將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，最終還是要雙方達(dá)成共識(shí)。當(dāng)然,，擱置爭(zhēng)議,，共同發(fā)展，除非一方退讓?zhuān)蝗豢赡苄圆淮?。到那時(shí),，國(guó)內(nèi)民眾的情緒會(huì)很難安撫，美國(guó)也不會(huì)善罷甘休的!
現(xiàn)在中國(guó)仍然在崛起,，綜合國(guó)力將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)把日本拋在后面,。因此我們要對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題有耐心和信心，采取外交和經(jīng)濟(jì)等手段來(lái)應(yīng)對(duì)這方面的問(wèn)題,。中國(guó)在很多問(wèn)題上同外國(guó)進(jìn)行外交,，且已經(jīng)有很多年的歷史了，所以不可小覷外交的作用,。且中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的常任理事國(guó)之一,，在聯(lián)合國(guó)事務(wù)中有重要作用。其次,，兩國(guó)之爭(zhēng)其根源還是經(jīng)濟(jì)利益的問(wèn)題,，而日本經(jīng)濟(jì)上依賴(lài)外國(guó),，現(xiàn)在中國(guó)是日本商品傾銷(xiāo)的最大市場(chǎng)之一，如果中國(guó)人抵制日貨,，完全反對(duì)日本各類(lèi)產(chǎn)品,，日本的經(jīng)濟(jì)將會(huì)出現(xiàn)巨大的問(wèn)題。
釣魚(yú)島問(wèn)題能否解決?不單單是中國(guó)單方面的努力,，而需要中日雙方的共同努力,。剛剛落下帷幕，選舉出了以同志為核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，在此希望釣魚(yú)島問(wèn)題能夠在新一代領(lǐng)導(dǎo)集體中有突破性進(jìn)展,，早日爭(zhēng)回中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十七
對(duì)于現(xiàn)今大學(xué)生素質(zhì)方面的問(wèn)題,，有很多是普遍一直存在的,，或者是大家都知道并且看法比較統(tǒng)一的，比如大學(xué)生空有理論實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足,，重視文化知識(shí)培養(yǎng)忽視思想品德修養(yǎng),，誠(chéng)信，倫理,，善惡觀念缺失等等,。這些都是問(wèn)題，很?chē)?yán)重的問(wèn)題,，也是大家最為關(guān)注的問(wèn)題,。但在這里我想主要談一談近幾年比較突出的一個(gè)問(wèn)題，那就是大學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)問(wèn)題,。
說(shuō)到大學(xué)生就業(yè),，可能大多數(shù)人都會(huì)立馬反應(yīng)出一個(gè)字——難!確實(shí)難，大部分都難,，只有很少一部分對(duì)得到的工作滿(mǎn)意的,。而究竟難在哪?我想大致有這樣幾個(gè)方面：
改成了大專(zhuān)畢業(yè))這樣的大學(xué)生畢業(yè)之后，無(wú)論專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是職業(yè)技能都是不過(guò)關(guān)的,，用人單位當(dāng)然不敢要,。
第二，是工作經(jīng)驗(yàn)的不足,。這是一個(gè)老問(wèn)題了,，似乎也是個(gè)很難解決的問(wèn)題。盡管現(xiàn)在大學(xué)都有實(shí)習(xí)學(xué)分要求,，也鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,，但學(xué)生很多都是陽(yáng)奉陰違，做做表面工作就混過(guò)去了,，沒(méi)有多大實(shí)際改觀,。我所接觸的很多即將畢業(yè)的大學(xué)生都曾在實(shí)習(xí)報(bào)告上做過(guò)假,，雖不是說(shuō)所有人都如此，但起碼可以說(shuō)明這種現(xiàn)象確實(shí)存在?，F(xiàn)在一些用人單位提供就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)(有些是騙人的),，但大多數(shù)公司沒(méi)有那么“好心”，也沒(méi)那個(gè)“耐心”,，而毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆本科生往往成為這中間的淘汰者,。
第三，對(duì)自身定位不明確,。這是我覺(jué)得最重要的一點(diǎn),，所以仔細(xì)說(shuō)一說(shuō)。
定位不明確,，比較普遍的一般有兩種情況：
一種是很多大學(xué)生,，尤其是重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，大多有些心高氣傲,，對(duì)未來(lái)也是理想地充滿(mǎn)信心,。他們往往給自己定下了過(guò)高的目標(biāo)，而在應(yīng)聘過(guò)程中又往往不能如愿,，“高不成低不就”正是如今重點(diǎn)高校大學(xué)畢業(yè)生所呈現(xiàn)的突出問(wèn)題,。
受他人誤導(dǎo)，又或者自己不堪利益,、虛名的誘惑,，總之他們很多人選擇了也許并不適合自己的職業(yè)生涯，而失去了原本在其他領(lǐng)域有所建樹(shù)的機(jī)會(huì),。很多大學(xué)生看人家出國(guó)了,，好，我也出國(guó);看人家考公務(wù)員了待遇好,，好，我也去考;考研,，進(jìn)外企,，也都存在著這種跟風(fēng)現(xiàn)象。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),，拿出大量財(cái)力,、物力來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生，而現(xiàn)在大學(xué)生的個(gè)人能力沒(méi)有得到其應(yīng)有的,、最充分的發(fā)揮,，沒(méi)有在國(guó)家缺少人才的崗位上發(fā)揮其應(yīng)有的作用，不能不說(shuō)這是國(guó)家的一種損失,，而且是巨大的人才損失,。
根據(jù)上述所談到的問(wèn)題,，如何來(lái)提高大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我定位的任務(wù)就擺到了眼前。解決這一問(wèn)題,，這需要國(guó)家,，學(xué)校和大學(xué)生自身的共同來(lái)作用。
對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),，應(yīng)首先做好宏觀調(diào)控,，完善各項(xiàng)就業(yè)機(jī)制，尤其是制定出一些合理的有利于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)的政策措施,，從大局上做好大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向工作,。
對(duì)于各高校來(lái)說(shuō)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng),，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身,，正確定位，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),。同時(shí),，及時(shí)提供就業(yè)信息，并對(duì)將來(lái)情勢(shì)加以分析,，讓學(xué)生通過(guò)咨詢(xún)和指導(dǎo),，對(duì)就業(yè)趨勢(shì)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，有利于自身定位和個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。
大學(xué)生自身則要保持一個(gè)理智的,、清醒的頭腦，自己適合什么,，水平如何,，選擇哪種職業(yè)有利于今后更好地發(fā)展都要有比較客觀的認(rèn)識(shí)。在選擇專(zhuān)業(yè),，選擇課程,，考慮畢業(yè)后考研還是就業(yè)，出國(guó)還是進(jìn)外企,，考公務(wù)員還是當(dāng)村官等等這些選擇的時(shí)候,，先問(wèn)問(wèn)自己，我到底適合什么,，人家適合的就一定也會(huì)適合我嗎,，我未來(lái)的人生究竟要怎么走。找出一條真正適合自己的路,，才能達(dá)到人生潛力最大的發(fā)揮,，我認(rèn)為這是我們當(dāng)代大學(xué)生所要考慮的最重要的問(wèn)題。
研究員分析大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十八
《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。
首先,，蔣老師上課非常生動(dòng),，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩,，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉,。我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。
我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。史有"識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰",，今應(yīng)為"適時(shí)務(wù)者為俊杰"。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。
與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出"誠(chéng),、勤,、信、行"的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，"藝高人膽大,，膽大藝更高"，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。
再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好的把握住自己,，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。
最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界,，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
