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學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-05 20:29:02
學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃(通用19篇)
時(shí)間:2024-04-05 20:29:02     小編:飛雪

計(jì)劃不僅包括我們的長(zhǎng)期目標(biāo),,也涉及到日常的任務(wù)和活動(dòng)。要寫出一份完美的計(jì)劃,,需要綜合考慮各種因素和利益關(guān)系,。如果你不知道如何開始寫計(jì)劃,下面是一些建議和指導(dǎo),,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇一

以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》(教基二[2011]8號(hào))、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱“《指南》”)等文件精神和要求,,實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,以市區(qū)教育局,、市教科院工作要求為依據(jù),堅(jiān)持以兒童為本,,提升教師素質(zhì),推進(jìn)園所建設(shè),,規(guī)范辦園行為,,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園規(guī)范,、內(nèi)涵,、特色,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

(一)實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,,各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā),、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作,。

(三)落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動(dòng)指南》,科學(xué),、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理,,防止和糾正“小學(xué)化”

”現(xiàn)象,,全面提高保教質(zhì)量,保障幼兒健康快樂成長(zhǎng),。

(四)開展主題為“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效實(shí)施”的研究。貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動(dòng)區(qū)域建設(shè)的通知》,,依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣?、鄉(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動(dòng)區(qū)類型,、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容。

(一)加強(qiáng)課程建設(shè),,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

1、深化課程改革,。鼓勵(lì)各級(jí)各類幼兒園積極開展課改實(shí)踐,,不斷實(shí)現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評(píng)審工作。

2,、強(qiáng)化課程管理,。以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我區(qū)各級(jí)各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo),,全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀,以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、研究對(duì)策和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色,讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù),,以增強(qiáng)幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng)。

(二)依托教科研建設(shè),提高研究實(shí)效,。

1、健全三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),開展有效的教學(xué)研究,,實(shí)現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合,深化幼兒園教育教學(xué)改革,。成立區(qū)級(jí)中心教研組,以示范園,、一級(jí)園,、二級(jí)園的教學(xué)園長(zhǎng)和骨干教師為中心教研組成員,,定期開展教學(xué)研究工作。本學(xué)年度示范園,、一級(jí)園以教研活動(dòng)的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作,;二、三級(jí)園通過教學(xué)活動(dòng)的研究與展示為重點(diǎn),,不斷提升教師的教育教學(xué)水平,。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),,促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、深入推進(jìn)園本教研,以教科研為先導(dǎo),,以教師“四優(yōu)”評(píng)比為契機(jī),,指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級(jí)各類課題研究工作,,不斷提高老師研究意識(shí)與水平,造就一支思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

3,、開展課題研究,。強(qiáng)化“教科研興園”意識(shí),組織開展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn),,幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向,,用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實(shí)效性,,鼓勵(lì)各園立足實(shí)際,聚焦問題,,做到“園園有課題,,人人有研究”,,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高專業(yè)素養(yǎng),。

1,、邀請(qǐng)專家引領(lǐng)。隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵,。將采取培訓(xùn),、觀摩,、論壇等多種形式,加大園長(zhǎng)和骨干教師的培養(yǎng)力度,,提升教育理念,,拓寬辦園思路,增強(qiáng)管理能力,,培育專家型園長(zhǎng)和教師,。

2,、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課,、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流,、快樂分享等多種形式,,充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用,讓更多的教師學(xué)有榜樣,、追有方向,、趕有目標(biāo)。積極探索以園為本,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式,形成園,、區(qū),、市三級(jí)骨干教師成長(zhǎng)發(fā)展的階梯,,促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展。

3,、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),,開展豐富多彩的教科研活動(dòng)和多層次的.教學(xué)研究,,鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在反思中成熟,、在研究中提高,。

(四)開展主題為“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效實(shí)施”的研究,繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌,。以片為單位,深入開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究與觀摩,,收集,、整理適宜的區(qū)域活動(dòng)方案,匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)施指南》,,指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動(dòng),切實(shí)落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求,,促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

(五)加大共育建設(shè),,實(shí)施家園合作,。

本著“尊重、平等,、合作”的原則,運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì),、家庭教育主題講座、家長(zhǎng)參與管理,、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊(cè),、家園天地等形式,,幫助家長(zhǎng)提高教育能力,了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,,逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)建立正確的教育思想和評(píng)價(jià)觀念,,樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)”的教育理念,實(shí)施家園合作,,形成教育合力,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī),。

工作現(xiàn)場(chǎng)展示準(zhǔn)備。

2,、教師培訓(xùn):《幼兒園一日生活作息時(shí)間安排及實(shí)施要求》。

1,、教師培訓(xùn):《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。

2,、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動(dòng)展示,。

3,、一級(jí)園教研活動(dòng)展示(精博幼兒園、東喬幼兒園),。

4,、二,、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示(東吳園,、陽光園,、東興園,、小博士園、白蘭園,、小天使園),。

1、教師培訓(xùn):《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域,。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評(píng)比。

3,、一級(jí)園教研活動(dòng)展示(海麗達(dá)園,、麗景灣園,、銀湖翡翠園),。

4、二,、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示(智慧樹園、紅藍(lán)園、星辰啟航園,、幸福園,、紅太陽園,、長(zhǎng)青園)。

1,、教師培訓(xùn):《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動(dòng)評(píng)比,。

3、一級(jí)園教研活動(dòng)展示(九坤園,、走馬嶺園,、麗水育才園),。

4,、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示(小寶貝園,、海豚園,、海洋之星園、中大園,、銀湖苑園,、將軍新村園、園丁親子幼兒園),。

1,、教師培訓(xùn):《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域,。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動(dòng)展示,。

3,、一級(jí)園教研活動(dòng)展示(區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園,、楓林美語園),。

4、二,、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展示,。(星鑫園、將軍花園園,、紅蘋果園,、晨光園,、苗苗園,、小人才園、燕玲幼兒園,、翠堤幼兒園),。

1、一級(jí)園教研活動(dòng)展示(為明園,、紫荊花海景園、啟雅園),。

2、先進(jìn)教研組評(píng)比,。

3,、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。以促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平和全校學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,提高學(xué)生成績(jī)?yōu)樽谥?。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好提高課堂教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作思路:

堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,“辦現(xiàn)代化教育,育高素質(zhì)人才”為重點(diǎn),,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高,,努力在學(xué)生創(chuàng)新上做文章,。建立一支高素質(zhì)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,,使我校教育質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅,。

三,、工作目標(biāo):

2.積極推動(dòng)教師備課的實(shí)效性,,檢查備課與上課的一致性。

3.抓好作業(yè)批改質(zhì)量,,做好補(bǔ)償作業(yè)的使用效果,。

4.業(yè)務(wù)檢查實(shí)行有記錄、有量化,、有反饋,,并且實(shí)行二次檢查督促。

5.舉行形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),,全面提高學(xué)生成績(jī),。

6.積極參加教研室舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

1.認(rèn)其做好課程分擔(dān)工作,力爭(zhēng)使每位教師接受,。

2.制定學(xué)科工作計(jì)劃,。3.配齊各種作業(yè)(3--6年級(jí)寫字作業(yè)以上發(fā)為主,書面作業(yè)作為補(bǔ)償性作業(yè))4.參加校學(xué)生小發(fā)明,、小制作和小論文比賽,。5.初查教師備課作業(yè)。

1.組織優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng),。

2.任課教師以班級(jí)為單位舉行知識(shí)競(jìng)賽,。

3.舉行家長(zhǎng)座談會(huì)(待定)。

4.參加分片集體備課,。

5.業(yè)務(wù)月查,。

6.全面聽課,。

1.參加鎮(zhèn)教師課程標(biāo)準(zhǔn)考試。

2.迎接縣教學(xué)工作評(píng)估,。

3.業(yè)務(wù)月查,。

4.舉行公開課,。

十二月至一月,。

1.業(yè)務(wù)月查,。

2.期終復(fù)習(xí)。

4.期終考試,。

5.整理檔案。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇三

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,,進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20_]41號(hào))的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量,,特制定20_年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃,。

(一)規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,,加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估,。要求每所園保_幼兒有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開展挖掘本土游戲,傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng),,豐富園所園本課程,。規(guī)范教材訂購,,嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

(二)加強(qiáng)園務(wù)管理,。建立完備的幼兒園規(guī)章制度,,建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案,,加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理,。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見、建議,,積極配合家長(zhǎng)做好幼兒家庭教育工作。

(三)提高保教質(zhì)量,。以幼兒為本,,遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律,認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式,杜絕“小學(xué)化”傾向,,使幼兒在體,、智,、德、美諸方面_發(fā)展,。

(四)提升教師素質(zhì),。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),加大幼兒園園長(zhǎng),、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,,保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格_持有率。

三,、工作措施,。

(一)以普及學(xué)前教育為根本,,夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ),。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng),鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡_研活動(dòng),,提升我縣學(xué)前教學(xué)水平,。

2.全面實(shí)施市級(jí)示范園(縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園,、本真幼兒園,、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等)的領(lǐng)頭作用,,全面貫徹實(shí)施《指南》,,掌握實(shí)施方法,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,,引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

(二)以開展等級(jí)評(píng)估為抓手,,全面提升辦園水平,。

1.認(rèn)真開展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估,將評(píng)估結(jié)果通過媒體向社會(huì)公告,,并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項(xiàng)目政策享受額度。

2.督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件,,加強(qiáng)園務(wù)管理,提高保教水平,,完善資料建設(shè),,為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ),。

(三)以提升教師素質(zhì)為中心,全面提高保教質(zhì)量,。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn),根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況,,安排音樂,、舞蹈、游戲,、手工、剪紙等實(shí)用_培訓(xùn)內(nèi)容,。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程,、集中培訓(xùn),配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理,、考核和結(jié)果運(yùn)用,。

3.鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí),,組織部分園長(zhǎng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高,,對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策,。

4.努力促進(jìn)幼兒教師_發(fā)展,各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師_考核,,給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì),,掌握實(shí)施方法,,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇四

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,深入實(shí)際調(diào)查研究,,探索新理念下教研活動(dòng)的模式,,切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

二、重點(diǎn)工作,。

(一),、教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、深入實(shí)際,,多種形式開展調(diào)研工作,,找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切入點(diǎn),制定教師隊(duì)伍建設(shè)的整改措施,。

2,、修改,、完善《石景山區(qū)學(xué)前教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案》《石景山區(qū)幼。

教學(xué),。

科帶頭人,、骨干教師管理辦法》,。

3、繼續(xù)做好《石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)》考核工作,,從教育反思入手,,進(jìn)行參與式,、研討式的培訓(xùn)和考核,提高教師自我成長(zhǎng)的能力,。

4,、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動(dòng),,積極為區(qū)級(jí)骨干教師、一級(jí)教師搭建發(fā)展的平臺(tái),。做好展示活動(dòng)的觀摩研討工作,引導(dǎo)教師結(jié)合教育實(shí)際,,研討教育過程,促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化,。

5,、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀,制定并出臺(tái)幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃,。

1,、調(diào)整教研工作的方式,以園本教研為主要形式,,以園本課題為主要內(nèi)容,,探求開展園本教研的途徑和方法,。

2、深入園所參與園本教研活動(dòng),,與教師共同研究落實(shí)《綱要》中出現(xiàn)的具體問題,幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢(shì)。

3,、結(jié)合園所優(yōu)勢(shì)開展全區(qū)性的觀摩研討活動(dòng),,促進(jìn)園所間、教師間的互動(dòng),、研討與交流。

4,、調(diào)整教研員服務(wù)的對(duì)象,,根據(jù),。

幼兒園教育對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu),按大,、中、小進(jìn)行分組,減少教研活動(dòng)的交叉和重復(fù),。

5、從各年齡階段幼兒的特點(diǎn)出發(fā),,研究教育規(guī)律,,切實(shí)搞好各年齡階段及小幼的銜接,。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手,、中班從教師在游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手,、大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮幼兒自主性入手開展研究,。

6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究,,發(fā)揮早教基地的示范輻射作用,開展觀摩研討活動(dòng),。

(三)、《綱要》試點(diǎn)工作,。

1,、制定《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》課題試點(diǎn)實(shí)施方案,。

2、深入試點(diǎn)園參與課題研究,,按照繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新的工作思路推進(jìn)課題逐步深入,。

3,、召開《綱要》試點(diǎn)課題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用,。

三、

常規(guī)工作,。

(一),、示范園,、級(jí)類園的建設(shè),。

1、做好市級(jí)示范園的展示活動(dòng)及市,、區(qū)示范園的考核工作。

2、深入申報(bào)雙一園和示范園園所,,與教師共同研究保教工作中遇到的問題,盡快縮短與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的距離,。

3,、做好一級(jí)一類園的驗(yàn)收與二級(jí)二類園的考核工作,,在驗(yàn)收和考核過程中加強(qiáng)保教質(zhì)量的調(diào)研和保教工作的指導(dǎo),。

(二),、教研網(wǎng)的開發(fā)與利用。

1,、加強(qiáng)幼教研網(wǎng)的建設(shè),開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》專題資料庫,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上互動(dòng)交流的平臺(tái),。

2,、開展網(wǎng)絡(luò)信息員的評(píng)比活動(dòng),。

3、做好北京市早教網(wǎng)中本區(qū)網(wǎng)頁的建設(shè),。

(三)、其它工作。

1,、多種形式開展小幼師生四聯(lián)展,。

品以美術(shù)活動(dòng)教師為幼兒提供的欣賞作品為主,通過研討,,解決教師如何為幼兒發(fā)展搭架的問題,。

2,、參加市幼教“十五”繼續(xù)教育培訓(xùn)者的培訓(xùn),協(xié)助師訓(xùn)做好我區(qū)幼教“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn),。

3、以《條例》宣傳月為主題,,做好“六一兒童節(jié)”的慶祝活動(dòng),。

4,、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作,,組織教師參加市早教所的各種培訓(xùn),。

四,、具體安排。

2,、調(diào)研園本教研專題及教師困惑問題,。

3,、申報(bào)雙一園指導(dǎo)。

4,、幼教網(wǎng)頁的開發(fā)工作。

2,、各年齡階段幼兒游戲活動(dòng)的調(diào)研,。

3,、市級(jí)示范園觀摩展示活動(dòng),。

4,、申報(bào)雙一園和將要申報(bào)雙一園的指導(dǎo)。

5,、組織參加市早教所課題成果的培訓(xùn)和推廣工作,。

1、深入園所開展園本教研活動(dòng),。

2,、《綱要》試點(diǎn)的啟動(dòng)工作。

3,、骨干教師培養(yǎng)方案的修改和調(diào)整工作。

4,、參與式培訓(xùn)活動(dòng)(教師教育反思能力),。

6,、課題觀摩研討活動(dòng)。

7,、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容,。

8、市一級(jí)一類園的驗(yàn)收,。

1,、二級(jí)二類園考核工作,。

3、四聯(lián)展的籌備工作,。

4、配合幼教科做好“慶六一”活動(dòng),。

1,、《綱要》試點(diǎn)課題觀摩研討活動(dòng)。

2,、“萌芽”杯教研專題研討活動(dòng)。

3,、開展小幼師生“四聯(lián)展”活動(dòng),。

4,、課題有關(guān)資料的整理工作。

5,、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容。

1,、做好學(xué)期。

總結(jié),。

工作、檔案整理工作,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇五

“一年之計(jì)在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,也是他們成長(zhǎng)進(jìn)步的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。再過幾個(gè)月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心難忘的地方。在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂事光,,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),,如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué),。做好幼小銜接工作將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定了以下學(xué)期工作計(jì)劃。

增減衣服,、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng),;其他孩子很積極并勇敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。總之,,幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo),。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,,更新教育觀念,,把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容,,組織開展教學(xué)活動(dòng),。

2,、教育中面向全體,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),,加強(qiáng)幼兒園閱讀能力的培養(yǎng),,注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的`欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)意識(shí),,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),,優(yōu)異,建立有特色的良好班級(jí),。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

6,、增強(qiáng)家園交流,使家園同步發(fā)展,。

(二)、工作內(nèi)容與措施,。

1、生活方面,。

(1)提供機(jī)會(huì)讓幼兒增強(qiáng)勞動(dòng)服務(wù)意識(shí),,學(xué)習(xí)做好衛(wèi)生清潔工作,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,。

(2)定期清潔,,消毒幼兒生活用品和玩具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(3)在教師的指導(dǎo)下,,能將衣服疊放整齊,會(huì)耐心獨(dú)立的將衣褲穿戴,。

整齊,保持服裝整潔。

(4)開展吩咐多彩的體育鍛煉活動(dòng),,保持戶外活動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,,增強(qiáng)體質(zhì)減少疾病,。

(5)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃,,細(xì)嚼慢咽。

2,、學(xué)習(xí)方面,。

(1)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。也是終身受益的,,本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”來開展工作,,通過開展“比一比”“誰能坐端正”“我的作業(yè)最整齊”“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩比賽”“拍球比賽”“成語比賽”“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)將日常的中文與英語有機(jī)的結(jié)合起來,,貫穿一些入學(xué)前的教育,增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量,,注重對(duì)幼兒注意力及控制力的培養(yǎng),,為入學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

(3)在幼小銜接方面,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)中注重加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

(4)為幼兒創(chuàng)設(shè)非富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面的能力的發(fā)展,認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,,努力組織好每一次活動(dòng),,使幼兒積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中。

(5)多觀察,、多了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

(6)墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化、個(gè)性化,,注重幼兒對(duì)參與,把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口,,通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo),,將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

3,、社會(huì)性培養(yǎng)方面。

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。首先,多給幼兒講一些相互幫助,,互相合作的故事,,用潛移默化地方法參透到幼兒內(nèi)心當(dāng)中。其次,,多開展合作性的活動(dòng),,比如合作畫,合作表演等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中,,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù),;會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,,了解自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)別人,,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)教幼兒做力所能及的事情,,培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感,。

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,就能形成1+1》2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作,。

1,、積極向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園共育”向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給與指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

4、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng),,“三八”婦女節(jié)愛媽媽的活動(dòng),;“留意”活動(dòng)等,。

三月份:1,、做好新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,,使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,,進(jìn)入正常教學(xué)秩序,。

3、圍繞“三八”組織和安排教育內(nèi)容,。通過主題教育活動(dòng),讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié),,培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊重媽媽,、奶奶、老師的尊敬和愛戴,。

5、重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),,養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢(shì),。開展“我是環(huán)保小主人”的主題活動(dòng),讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的重要性,。

1,、開展“走進(jìn)自然,,走進(jìn)春天”的主題活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然,、理解自然,、知道春天的特征,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

4,、設(shè)立種植地,種子發(fā)芽觀察點(diǎn),,學(xué)習(xí)種植管理,。觀察植物的生長(zhǎng)情況,。

1,、圍繞5月1日國際勞動(dòng)節(jié)這一主題,,讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)這一主題的含義,,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),,努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。更換墻飾布置,,豐富墻飾內(nèi)容,。

3,、設(shè)計(jì)好活動(dòng)為“留意”活動(dòng)做準(zhǔn)備。開展“愛我中華”的主題活動(dòng),,激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家長(zhǎng)的情感,。六月份:1、開展歡慶“六一”活動(dòng),,讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣質(zhì)。

4,、加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,做好幼小銜接,。注意天氣的變化,,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服,,休息后及時(shí)穿上衣服,做好個(gè)別幼兒教育的計(jì)劃與修訂措施,,針對(duì)不同的幼兒實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5,、夏季細(xì)菌多、蚊蟲多,,做好消毒、保潔工作,。

七月份:1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),,激發(fā)幼兒入小學(xué),,做小學(xué)生的愿望,。

2、通過畢業(yè)典禮,,增強(qiáng)幼兒對(duì)老師,、同伴和幼兒園的情感,,知道感恩,讓幼兒對(duì)幼兒園的三年生活留下美好的回憶,。

3、做好各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4,、做好物品的清點(diǎn)和歸類工作。

總之,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,使幼兒順利、愉快地度過在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,,給孩子們留下對(duì)幼兒園的美好回憶,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇六

學(xué)前班教研組積極地制定出合適的工作計(jì)劃是為了提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編想跟大家分享的學(xué)前班教研組工作計(jì)劃,,歡迎大家瀏覽。

本班人數(shù)共22名,,男生18人,,女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是拼音,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)方面,我們班幼兒都比較感興趣,。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。

這學(xué)期教師教育了幼兒閱讀,、寫字,,講故事,、算算式等各方面的知識(shí)和方法。為了做好幼小銜接工作,,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果,,我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊,。我相信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來學(xué)習(xí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好。

5,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

2,、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,,我們做了以下工作:

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。

2、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),。為彼此更容易交流,兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),,更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,力求把日后的工作做得更好。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇七

指導(dǎo)思想:

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,,以實(shí)施課程改革為核心,,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,,切實(shí)抓好課堂教學(xué),,積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一,、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新理念,,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,,切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀,,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),,以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,,每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估,。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),,不斷提高教師教學(xué)教研水平,。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,,就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹,,要有思考,要有調(diào)查分析,,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,,成為真正意義上的人,,幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,,每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事,、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),,期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分,望全體教師積極參加,,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性,。

學(xué)校設(shè)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體音美教研組,,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,,結(jié)合自身實(shí)際,,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),,教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng),。

教研組每?jī)芍苤辽匍_展一次集中教研活動(dòng),,要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?;顒?dòng)過程要圍繞主題,,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲,?;顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

3、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,,縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題,,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告??h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng),或在全校會(huì)議上交流,。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。長(zhǎng)期沒履行義務(wù)的骨干教師,,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格,。

4、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。

三,、進(jìn)一步做好教科研,提高教師科研意識(shí)和能力,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,,走教科研結(jié)合的道路,是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),,必須圍繞一定的研究專題開展,,必須有明確的研究方向,有計(jì)劃,、有過程,、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,,周周有研究活動(dòng),凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,,接受大家的評(píng)價(jià),要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,,實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,,其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,,課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個(gè)反思型,、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,,積極做好省,、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作,。

四,、開展“達(dá)標(biāo)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),,樹立榜樣和旗幟,,提高教師的教學(xué)水平,。

(一)每學(xué)期初第一個(gè)月,每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開好頭,,起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

(二)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課:由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平,。

(三)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課:在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,,學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,,發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

五,、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,,選拔、培養(yǎng),、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師,。

(一)工程實(shí)施目標(biāo)。

五年內(nèi),,形成高素質(zhì)教師梯隊(duì),,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),,素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,,相對(duì)穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。

(二)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作。

1、名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔,。

我校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次,。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生??h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào),。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

(三)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

1、專家指導(dǎo):定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué),,為教師開闊視野,接理論前沿,形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件,;根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),,以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì),。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺(tái):為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺(tái),,比如:定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動(dòng),,促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高,;開展教師與學(xué)生的對(duì)話,,促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3,、課題訓(xùn)練:由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,確定科研課題,,以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力,,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項(xiàng)教學(xué)形式,推出一批教學(xué)科研成果,。

(四)工程的組織管理。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,,組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,,副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理。

2,、嚴(yán)格過程管理,。學(xué)校“名師工程”總體上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法,。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

1,、成立教研組,學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。制訂教研組教研計(jì)劃,。

2、開展教研活動(dòng),。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃。

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng),。

4,、推薦參加一師一優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)。

1,、開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng),。

2、德育精品課開展活動(dòng),。

1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2、課題研究小組開展活動(dòng),。

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)開展教研課活動(dòng),。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作,。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3,、學(xué)?!懊麕煛W(xué)科帶頭人,、骨干教師”評(píng)選二月份。

1,、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2、組織全體教師去名校研討活動(dòng),。

3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

1,、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查,、指導(dǎo),。

3、教學(xué)能手上示范課,。

4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。四月份,。

1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。五月份。

1、組織課堂技能大賽的決賽,,并表彰教學(xué)能手,。

2、教學(xué)能手上示范課,。

3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查,,常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。六月份。

各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作七月份,。

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),,并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4,、認(rèn)真填寫各種表冊(cè),。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇八

貫徹落實(shí)教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,,推進(jìn)我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的快速發(fā)展,全力營(yíng)造健康,、和諧的學(xué)前教育環(huán)境,,助力學(xué)前教育教師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長(zhǎng),。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,規(guī)范教師從教行為,,提高保教質(zhì)量。

2,、組織交流研討活動(dòng),提高區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、送教下鄉(xiāng),,促進(jìn)全市學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、倡導(dǎo)園本教研,加強(qiáng)課題研究,。

5、指導(dǎo)幼兒園做好一日常規(guī),,加強(qiáng)常規(guī)督查,。

6、加強(qiáng)學(xué)前教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,學(xué)以致用。

7月 國培計(jì)劃湖北省幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目人員確定并上報(bào),。

8月 教研工作計(jì)劃制定,。

9月 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班開班,。

《學(xué)指南》,、《用指南》優(yōu)質(zhì)活動(dòng)dv評(píng)比,。

10月 學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)小組成員送教下鄉(xiāng)。

《傾聽孩子 共同成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng),。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理跟進(jìn),。

11月 藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)評(píng)比,。

區(qū)域游戲活動(dòng)分組觀摩研討。

12月 市學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)召開,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想,。

以“扎實(shí)有效推進(jìn)素質(zhì)教育,,積極構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)體系,打造文化校園特色,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、立足學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施學(xué)??茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想。繼續(xù)以縣教研室倡導(dǎo)的三項(xiàng)制度建設(shè)為主導(dǎo),,堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,,堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位,堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)先地位,,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,,著力于學(xué)校的特色、內(nèi)涵,、可持續(xù)發(fā)展,,努力提高教學(xué)教研水平,,不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1、堅(jiān)持常規(guī)教研,,管理規(guī)范科學(xué)。實(shí)施優(yōu)化管理的策略,,牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),,加強(qiáng)備,、上、批,、輔、查等常規(guī)工作,。

2,、教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)抓好“單元章節(jié)檢測(cè)",、“小學(xué)語文素養(yǎng)”“自主有效課堂”等課題的研究與實(shí)踐,,逐步探索教學(xué)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)和核心因素,,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3、課程改革有序穩(wěn)步推進(jìn),。以科學(xué)精神推進(jìn)課程研究與改革,力爭(zhēng)在課程設(shè)置,、課程資源開發(fā),、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有一個(gè)新的突破,。

4,、校本教研扎實(shí)有效,。加大教研教改的力度,,落實(shí)教研行為,使教師積極踐行行動(dòng)研究,,提高教師在課堂教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題的能力。

5,、抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),,著力打造中青年骨干教師,通過“人人一節(jié)示范課”活動(dòng),,建立個(gè)性化、特色化,、品牌化教師隊(duì)伍。

6,、抓好“建設(shè)特色書香校園”研究,,打造文化教育特色,。

三、工作思路,。

新學(xué)期,,我中心校教研工作的基本思路是:常規(guī)教研奠基,中心教研舉旗,,課題教研引領(lǐng),,聯(lián)片教研拓展,,特色教研創(chuàng)牌,實(shí)踐教研發(fā)展,。圍繞一個(gè)中心,,突出一個(gè)特色,,落實(shí)一個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化四項(xiàng)工作全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

落實(shí)一個(gè)重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn),。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),深化課堂教學(xué)研究,;精心打造特色課堂、培育特色教師,。

突出一個(gè)特色:日讀教育文化經(jīng)典,建設(shè)特色書香校園,。強(qiáng)化四項(xiàng)工作:

1、加強(qiáng)常規(guī)教研與管理,,努力在管理的科學(xué)上求突破,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià),,努力在評(píng)價(jià)的科學(xué)上求突破,。

3,、加強(qiáng)教研工作建設(shè),,努力在研究機(jī)制和特色上求突破,。

4,、加強(qiáng)特色課題的實(shí)踐,,努力在教研水平和層次上求突破,。

四,、工作重點(diǎn)與措施,。

(一)圍繞一個(gè)中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面加強(qiáng)教學(xué)工作,。

抓六年級(jí)教學(xué)工作為龍頭,以六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提升研究為范例,尋求全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量提高的新的切入點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),。

(二)落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)——校本教研,。

1,、夯實(shí)常規(guī)教研,提高教學(xué)工作的有效性,。

校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。新學(xué)期,,我中心校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路,,以全體教師的課堂教學(xué)能力,、教研能力、科研能力的提高為主線,,以“課題研究”為突破口,,以小型,、多樣的小問題、小意外,、小困惑,、小課題的研討為切入點(diǎn),,以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的,加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè),,實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施,,有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開展,。

(1)扎實(shí)備,、上、批,、輔,、查,、思的常規(guī)教研,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)---集體備課的教研制度。每次活動(dòng)要有主題內(nèi)容,,有計(jì)劃,,有措施,,有總結(jié)反饋,有教研內(nèi)容記錄,。形式上做到有學(xué)習(xí),、有交流,、有反思,,有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,,努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性,。

次,人人參與,。教師每周聽課,、評(píng)課不少于2次,說課評(píng)課材料不少于300字,,要附在教學(xué)設(shè)計(jì)后,整理歸檔,。

2.創(chuàng)特色課堂,,建設(shè)個(gè)性化、特色化,、品牌化教師隊(duì)伍,。圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展,以特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路,,為追求“學(xué)校有特色,教師有專長(zhǎng),,學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)境界,根據(jù)我中心校的實(shí)際特點(diǎn),,加強(qiáng)校園文化建設(shè)的研究和創(chuàng)設(shè),,以教師的師德養(yǎng)成和學(xué)生的行為養(yǎng)成為重點(diǎn),以借鑒課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)為主線,,緊緊圍繞特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題,,立足課堂教學(xué),,著力創(chuàng)建學(xué)校特色,提升教師專業(yè)素質(zhì),,樹立學(xué)校學(xué)科品牌,。

(三)突出一個(gè)特色:日讀古今文化經(jīng)典,,建設(shè)特色書香校園。

1,、營(yíng)造濃郁文化校園環(huán)境,建設(shè)書香教育文化,。

校園是師生們共同成長(zhǎng)的精神家園,,是教師追求教育夢(mèng)想的實(shí)踐場(chǎng)地。本學(xué)年,,我們重點(diǎn)突出校園文化氛圍創(chuàng)設(shè),,讓校園浸潤(rùn)書香,讓人類優(yōu)秀文化凈化師生靈魂,。

(1)、墻體文化,。(1)名言警句墻:以此來引領(lǐng)全校師生,,學(xué)會(huì)每日反思,在反思中成長(zhǎng),。(2)語文素養(yǎng)墻:在小學(xué)階段必須背誦的古詩基礎(chǔ)上,再向?qū)W生推薦古詩詞的名篇,,讓孩子們擁有一個(gè)詩情畫意的童年,!

(2)、班級(jí)文化,。每個(gè)教學(xué)班都開創(chuàng)圖書角,,學(xué)校圖書室每天定時(shí)向?qū)W生開放,,讓學(xué)生隨時(shí)可以領(lǐng)到自己喜歡讀的書籍。要求每個(gè)班級(jí)都把同學(xué)們自己讀書的心得、與大師們的對(duì)話,、圖書的推介,、美文欣賞等讀書的成果展示在教室的板報(bào)上,墻壁上,,繪制在手抄報(bào)上,。

(3),、櫥窗文化。櫥窗的內(nèi)容,,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),,展示學(xué)生“學(xué)校文化的特色”活動(dòng)的成果,。

2、推進(jìn)“教師日讀古今文化經(jīng)典書籍”工程,,打造“特色專業(yè)型”教師,。

為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要,,教師的確需要不斷學(xué)習(xí),,不斷給自己“充電”?;谶@樣的認(rèn)識(shí),,要求和引導(dǎo)每位教師努力學(xué)習(xí),勤于思考,,做書香型教師。

堅(jiān)持校本培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn),、外出培訓(xùn)相結(jié)合的原則,。堅(jiān)持日讀千字經(jīng)典,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。在教師中開展“五個(gè)一讀書學(xué)習(xí)”活動(dòng),,即:每年擬一份讀書計(jì)劃,、每周看一本教育雜志,,每月讀一本教育專著或者學(xué)科名著,,每天寫百字讀書筆記,每學(xué)期寫一篇讀書心得,。中心校將適時(shí)組織讀書心得講壇活動(dòng)、讀書會(huì)活動(dòng),。學(xué)用結(jié)合,,理論聯(lián)系實(shí)踐。要求教師把讀書與教學(xué)工作結(jié)合起來,,開展行動(dòng)研究,,以思考的目光審視自己教學(xué),,探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑。以反思的襟懷走進(jìn)課堂,,認(rèn)識(shí)學(xué)生的真實(shí)的內(nèi)心世界,幫助學(xué)生成長(zhǎng),。

(四)、強(qiáng)化四項(xiàng)工作:

1,加強(qiáng)常規(guī)教研與管理,,努力在管理的科學(xué)上求突破,。學(xué)校常規(guī)教研的基本形式是校本培訓(xùn)和教研組活動(dòng)及學(xué)校課題實(shí)踐。要把“三項(xiàng)制度建設(shè)”作為最直接最有效的內(nèi)容貫穿在校本研訓(xùn)的過程之中,,突出“說,、講,、評(píng)”一體化和問題即課題的教研活動(dòng),,要在原有基礎(chǔ)上將內(nèi)容和形式進(jìn)一步的充實(shí)和完善,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià),,努力在評(píng)價(jià)的科學(xué)上求突破,。

在本學(xué)年,,我們將重拾課題研究,,加強(qiáng)研究和探索,把課堂教學(xué)改革和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)作為重點(diǎn),。

3,、加強(qiáng)教研工作建設(shè),,努力在研究機(jī)制和特色上求突破。繼續(xù)加強(qiáng)中心校教研工作建設(shè),,當(dāng)前,,教研的積極性和主動(dòng)性還不夠高,,教研的成效還不夠明顯,教研成果的引領(lǐng)性還不夠強(qiáng)等等問題還制約著教研工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高,,今年,,我們要加強(qiáng)中心校教研隊(duì)伍的建設(shè),,實(shí)施成果評(píng)價(jià)和人員調(diào)整,探索成果準(zhǔn)入制和成員榮譽(yù)制,;加強(qiáng)運(yùn)行的機(jī)制建設(shè),做到有課題保障,、活動(dòng)保障和時(shí)間保障,。加強(qiáng)硬件建設(shè),,要為教研活動(dòng)提供更多的便利和支持。

4,、加強(qiáng)特色課題的實(shí)踐,,努力在教研水平和層次上求突破。

教研工作的初始期,,我們圍繞“以需而研”的實(shí)用主義思想,,解決了教學(xué)層面上一些突出的、顯性的問題,,但以教育教學(xué)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來看,,這無疑是一種急功近利的片面做法,缺乏戰(zhàn)略性和可持續(xù)發(fā)展性,。為了提高我們教研工作的水平和層次。今年,,我中心校的教研工作要繼續(xù)以省市級(jí)課題的深入研究和科學(xué)管理為切入點(diǎn)和突破口,,拉動(dòng)我們整體教研水平的提升,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

廟前中心校,。

2011年9月,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十

近年來,,由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛,開展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度,全市幼教教研水平仍然較低,,底子仍較薄弱,,因此,,xx年我市學(xué)前教育教研工作應(yīng)加大力度,迎難而上,,結(jié)合我市實(shí)際,,試作設(shè)想如下:

全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《廣東省幼兒園教育指南(試行)》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,以貫徹落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī),,繼續(xù)深入實(shí)施現(xiàn)代課程改革,積極探索有效的園本教研,,深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討,,推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展。

1,、充分發(fā)揮市教育研究會(huì)理事會(huì)的帶頭作用,,團(tuán)結(jié)全體學(xué)會(huì)會(huì)員,深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討,,推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,。

2,、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源,,繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會(huì),,組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動(dòng),充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用,,帶動(dòng)各級(jí)各類幼兒園教育教學(xué)水平的提高,。

3,、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實(shí)際,以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開展為目的,重新科學(xué),、合理調(diào)整教研片,,聘請(qǐng)兼職市幼教教研員,,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實(shí)片區(qū)教研工作,進(jìn)一步促進(jìn)教研片區(qū)的交流活動(dòng),,廣泛開展群眾性研討活動(dòng),,加強(qiáng)鎮(zhèn)街之間,、幼兒園之間的經(jīng)驗(yàn)分享,推進(jìn)片區(qū)教研活動(dòng)的常規(guī)化,、制度化,。

4,、加強(qiáng)教研員對(duì)教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo),深入幼兒園,,以點(diǎn)帶面營(yíng)造活躍的`教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導(dǎo)中心等部門,,研究擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃,,進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度,提高幼師素質(zhì),。

5,、組織專家講座,,提升教師的理論水平。每學(xué)期舉辦一次專家講座,,邀請(qǐng)國內(nèi)外著名幼教專家,、著名幼兒園園長(zhǎng)和優(yōu)秀教師來莞,,分享當(dāng)前幼教先進(jìn)的教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如,,計(jì)劃邀請(qǐng)專家來我市舉辦解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座,。

6、繼續(xù)充實(shí)和發(fā)揮我市幼教講師團(tuán)力量,。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)分享的研討活動(dòng),,加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度,。

7、通過評(píng)比,、展示活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。通過教師綜合能力比賽,,給予教師展示能力與專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)與機(jī)會(huì),,明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì),;組織優(yōu)秀論文,、課例評(píng)比活動(dòng),。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng),,在全市評(píng)選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學(xué)會(huì)的要求推薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評(píng)選,。

8、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外,,如廣州,、南京,、北京,、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀交流活動(dòng),,拓寬教師的教育視野;積極進(jìn)行對(duì)外學(xué)術(shù)交流,。接待幼教同行來莞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng),,相互分享教育經(jīng)驗(yàn),。

9、加強(qiáng)與省教育研究院,、省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)等的聯(lián)系,密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門,,緊跟省的步伐,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,,促進(jìn)我市學(xué)前教育教研工作上一新臺(tái)階,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我們要全面穩(wěn)步提高全組教師的教育教學(xué)水平,在教學(xué)中突出各班特色,,以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ),讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,,為幼兒入小學(xué)作好準(zhǔn)備。因此,,本學(xué)期我們學(xué)前班教研組的工作會(huì)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,以學(xué)校的教研,。

為指導(dǎo),切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,,不斷更新觀念,,開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,將教研工作真正做到實(shí)處,。

二,、主要工作。

1,、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高教師理論水平。

鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,并匯報(bào)交流等,,努力提高教師教育理論水平,,在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,,并且要求教師學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、抓好集體學(xué)習(xí),,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

教研組的每次活動(dòng),都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論知識(shí),,以及有關(guān)幼教的一些專業(yè)知識(shí)和技能,以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),,加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

3,、開展各種活動(dòng),,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

(1),、自由聽課活動(dòng)。

雖然,我們只有三位教師,,所教的學(xué)科也不同,但是,,我們?yōu)榱俗尳處焸冇谢ハ鄬W(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),我們開展自由聽課活動(dòng),,即聽課的地點(diǎn)自由,、時(shí)間的長(zhǎng)短自由等,,哪怕只有兩分鐘的時(shí)間你也可以去聽上幾句,,或許能聽個(gè)精彩的導(dǎo)語,;或許能看個(gè)靈活的教育機(jī)智;或許能聽個(gè)精彩的結(jié)尾,。教師們通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,,會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

(2),、暢談交流活動(dòng)。

為了加快教師的專業(yè)成長(zhǎng),,促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,,幫助他們樹立正確的兒童觀,、教育觀,理解與實(shí)施《綱要》,,通過暢談交流的形式,,教師們可以暢所欲言,,想說就說,,沒有錯(cuò)誤之說,,大家通過彼此的暢談交流,來從中得到受益,,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、重視家園共育,。

各班及時(shí)把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容公布在黑板的右邊,,讓家長(zhǎng)了解幼兒每周應(yīng)掌握的內(nèi)容便于在家里進(jìn)行很好地配合輔導(dǎo)。一些歌謠,、古詩、故事等可以印成資料發(fā)給家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)及時(shí)有效地給予更好地配合教育,。

新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始,我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃,。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富,。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我班共有17名幼兒,只有1名新生,,所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,,希望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

二,、教育教學(xué),。

1、學(xué)科教育活動(dòng):

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),?!罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌,;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,?!翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,,有好奇心和求知欲,。“社會(huì)”培養(yǎng)幼兒愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,;樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心,,工作計(jì)劃《學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃》?!敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力?!八囆g(shù)”(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),;讓幼兒感受音樂的美,;提高幼兒的節(jié)奏感。

2,、拼音:

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,,要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、聲母,,會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼,;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字,;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié),。

3,、珠心算,,蒙氏數(shù)學(xué)。

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理,;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題,;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算,。

4,、禮儀教育:

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1,、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況,針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2,、每月通過月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容。

3、開一次家長(zhǎng)會(huì),。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,,并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4、教育孩子基本的安全常識(shí),。

一、指導(dǎo)思想:

積極學(xué)習(xí)新綱要,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,,使幼兒身心健康發(fā)展。

二,、班況分析:

本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,,女孩有12名,,新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,,通過大班老師的指導(dǎo),,家長(zhǎng)的協(xié)助,幼兒的學(xué)習(xí),,這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,,特別在整理自己的物品有所進(jìn)步,。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事,。如:洗餐巾;擺小椅子,;擦黑板等等。而在識(shí)字,,珠算,,繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順,;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽,;在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,在今年九月份才接手,,所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,??傮w的來說,部分幼兒在動(dòng)手能力,,操作能力,,自制能力方面依賴性強(qiáng),還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。

三,、工作任務(wù):

根據(jù)以上情況,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),,為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),,主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,,有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,統(tǒng)一要求,,糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣,;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動(dòng),,增強(qiáng)身體素質(zhì),使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展,。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求:

根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,,結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),,接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),,在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,,在幼兒的參與,家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng),。

五、教育措施:

1,、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒,;

2、教師要求一致,,培養(yǎng)良好的常規(guī),;

3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,注重因人施教,;

4,、認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,;

5、用表揚(yáng),,贊許,肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),,老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

六、節(jié)目娛樂活動(dòng):

1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)。

2,、結(jié)合“元旦”,,組織幼兒參加繪畫作品大型畫展,;

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。

七,、家長(zhǎng)工作:

2,、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn),;

5,、寫期末,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

九月份教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,,趣味性,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代表”重要思想和全國基教會(huì)精神為指針,,全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真履行教研室的研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)的職責(zé),,做好“三個(gè)服務(wù)(為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù),、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù))”。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,,進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn),,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,研培結(jié)合,,高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性。以解放思想,,實(shí)事求是,,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,投入到工作之中,,勤奮學(xué)習(xí),內(nèi)提素質(zhì),,加強(qiáng)修養(yǎng),,外樹形象,為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

二、工作任務(wù):

為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展,年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作:

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),建立學(xué)習(xí)型教研室,。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì)。教研員要做到“八個(gè)一”的要求,結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,,讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書,并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記,。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高,積極創(chuàng)造條件,。

2、做好調(diào)研,,掌握實(shí)際情況,,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。各科教研員將在三月份制定對(duì)專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案,,明確目的,、內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn)、方式方法和要求,,并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研,,并寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,。

(3),、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作,。要與教學(xué)工作相結(jié)合,,并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同,,制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃,并認(rèn)真實(shí)施,。

(4)抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作,,以點(diǎn)帶面,,務(wù)求取得實(shí)效,。

(5)采取有力措施,,促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展,,提高校本教研的水平。

4,、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理,、階段總結(jié),、結(jié)題和成果推廣等,。注重從實(shí)際出發(fā),,研究解決教學(xué)中存在的問題,,研究有實(shí)用價(jià)值的問題。沒有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng),,并展開研究。

5,、下基層學(xué)校,加大常規(guī)教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié),。

6、以學(xué)科為單位,,做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng),,切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性,,并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),,并在下半年組織青年教師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。

7,、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況,,確定主題,并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會(huì),。在研討會(huì)上,,要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過上課,、聽課、評(píng)課,、集體備課、專題講座等形式,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用),。

8、做好2017年中考的分析,、研究與指導(dǎo)工作,。

9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源,,對(duì)我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí),,進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問題。采取集中和分散相結(jié)合,,以自學(xué)為主,以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行,。

10,、做好2017年縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作,。

三,、其它工作:

1,、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗(yàn)加試工作考核工作。

2,、協(xié)助省州教研部門,,開展研培工作。

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學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十三

幼兒園機(jī)構(gòu)不獨(dú)立,、公辦教師不足、教師隊(duì)伍素質(zhì)較低等嚴(yán)重制約著全市學(xué)前教育的發(fā)展,。對(duì)此,,德州市計(jì)劃落實(shí)公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)落實(shí)公辦園教師編制核定工作,,單列幼兒教師編制系列,。幼兒教師與中小學(xué)教師招聘同列計(jì)劃,,且招聘計(jì)劃不低于教師招聘總數(shù)的15%,。

在抓好幼兒園建設(shè)的同時(shí),,師資隊(duì)伍方面,,計(jì)劃落實(shí)公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn),,推動(dòng)各縣市區(qū)公辦幼兒園教師編制核定工作,,單列幼兒教師編制系列,。根據(jù)新建、改擴(kuò)建幼兒園提供的學(xué)位數(shù)量,,確定編制名額,。

健全幼兒教師補(bǔ)充機(jī)制,,通過考選和公辦教師轉(zhuǎn)崗等方式,,選配公辦教師充實(shí)到幼兒園任教,,提高公辦教師的比例,,改善幼兒教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。加大幼兒教師招聘力度,,與中小學(xué)教師招聘同列計(jì)劃,,同時(shí)組織實(shí)施,且招聘計(jì)劃不低于教師招聘總數(shù)的15%,。新增公辦教師優(yōu)先充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,,帶動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的提升,。

此外,提高幼兒教師專業(yè)素養(yǎng),,依托京津高校舉辦幼兒園園長(zhǎng)提高培訓(xùn)班,,培訓(xùn)園長(zhǎng)50人,。組織骨干教師,、轉(zhuǎn)崗教師參加國培,、省培計(jì)劃,,培訓(xùn)教師200人。開展幼兒教師遠(yuǎn)程研修工作,,培訓(xùn)教師人。

推行集團(tuán)化辦園模式,。

為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大對(duì)接京津成果,,德州市計(jì)劃借力北京紅纓、銀座,、博苑,、哈佛搖籃、金色搖籃等知名幼教集團(tuán)資源優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì),,探索聯(lián)合辦園、合作加盟等形式,,引進(jìn)幼教集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育資源,、先進(jìn)辦園理念和管理模式。

另外,,計(jì)劃在全市開展集團(tuán)化辦園試點(diǎn),,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì),、均衡、健康發(fā)展,。通過試點(diǎn),,探索出適合全市學(xué)前教育發(fā)展的集團(tuán)化辦園模式,,由龍頭幼兒園作為總園,帶動(dòng)一批潛力園作為分園,,形成“資源共享,,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),以強(qiáng)帶弱,,共同發(fā)展”的集團(tuán)化發(fā)展格局。逐步改變“多而散,,小而弱”的辦園格局,,提升全市學(xué)前教育整體水平,。201x年,,計(jì)劃擇優(yōu)推薦15所幼兒園加盟北京知名幼教集團(tuán)。

此外,,為提升保育教育水平,,德州市將完善保教質(zhì)量評(píng)估體系,嚴(yán)禁小學(xué)入學(xué)各種名目的文化測(cè)試,,嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十四

1、做好市級(jí)示范園的展示活動(dòng)及市,、區(qū)示范園的考核工作。

2,、深入申報(bào)雙一園和示范園園所,,與教師共同研究保教工作中遇到的問題,,盡快縮短與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的距離,。

3、做好一級(jí)一類園的驗(yàn)收與二級(jí)二類園的考核工作,,在驗(yàn)收和考核過程中加強(qiáng)保教質(zhì)量的調(diào)研和保教工作的指導(dǎo),。

(二),、教研網(wǎng)的開發(fā)與利用,。

1、加強(qiáng)幼教研網(wǎng)的建設(shè),,開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》專題資料庫,,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上互動(dòng)交流的平臺(tái)。

2,、開展網(wǎng)絡(luò)信息員的評(píng)比活動(dòng),。

3、做好北京市早教網(wǎng)中本區(qū)網(wǎng)頁的建設(shè),。

(三),、其它工作,。

1、多種形式開展小幼師生四聯(lián)展,。

幼兒作品以幼兒自主性想象為主,,通過幼兒對(duì)作品的介紹與教師的賞析(標(biāo)明),,引導(dǎo)教師解讀幼兒,,走進(jìn)童心世界,。教師作品以美術(shù)活動(dòng)教師為幼兒提供的欣賞作品為主,,通過研討,解決教師如何為幼兒發(fā)展搭架的問題,。

2、參加市幼教“十五”繼續(xù)教育培訓(xùn)者的培訓(xùn),,協(xié)助師訓(xùn)做好我區(qū)幼教“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn),。

3、以《條例》宣傳月為主題,,做好“六一兒童節(jié)”的慶祝活動(dòng),。

4,、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作,組織教師參加市早教所的各種培訓(xùn),。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,,堅(jiān)持“以人為本”的人才理念,,以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,進(jìn)一步深化課改理念,,強(qiáng)化教學(xué)研究工作,。堅(jiān)持以課題為龍頭,,以活動(dòng)為載體,以課堂為核心,,努力做到科研管理科學(xué)化,、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化,、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化,,使教科研工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性和創(chuàng)新性,,不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持,、研討一體”的體制,,提高教研隊(duì)伍素質(zhì),,提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益,抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)我校教研工作新局面,。

二,、工作目標(biāo):

1.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校教師的教科研積極性,,營(yíng)造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍,,建立學(xué)科交叉,、隊(duì)伍整合、資源共享的教科研體系,,完善課題管理制度,、學(xué)校成果評(píng)審制度,、科研與教學(xué)相結(jié)合制度,創(chuàng)新科研的激勵(lì)機(jī)制,,提高教師的教科研水平,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制的研究,,引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。

3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢(shì)資源,,提高教育科研成果的層次,。

4.繼續(xù)做好各級(jí)課題的研究工作,,重點(diǎn)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。

三,、主要工作:

1.堅(jiān)持“深入,、研究,、總結(jié),、提高”的工作思路,,切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái),充分發(fā)揮教研的作用,,引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入,創(chuàng)設(shè)平等,、開放的教研機(jī)制,,推動(dòng)教研工作的重心下移,,形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。

2.建立和完善校本教研制度。一是以校為本,,立足校情,,落實(shí)校本教研機(jī)制,如制定校本教研方案,,履行校本教研活動(dòng)的義務(wù)等,。二是打破原有年級(jí),、學(xué)科組的布局及教研活動(dòng)內(nèi)容和形式,以“課堂觀察――教學(xué)反思――同伴交流”活動(dòng)的落實(shí),,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與實(shí)踐,,靈活適用地將教研重點(diǎn)指向同伴合作,課堂研究,,以課例為載體,,搞好案例教研,,構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式,。

3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng),,引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作,,構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),,及時(shí)上傳教研信息,,廣泛征集教學(xué)案例,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、試題等,積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教師的教學(xué)改革成果,,激勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,;從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)引領(lǐng)課程改革,尋找同伴間的教研支持,,使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁,。

4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念,落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,全面推廣參與式的教學(xué)模式,提倡寫導(dǎo)學(xué)案,。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),,以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心,,實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué);以課堂的“參與率,、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率,、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。

5.切實(shí)加強(qiáng)備課,、上課,、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理,。要引導(dǎo)教師用“心”備課,,把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上,;提倡“備教一致,以學(xué)定教”,,引導(dǎo)教師精講精練,合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān),;建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制,對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),。

四、具體活動(dòng)安排:

八,、九月份:

2.新課程教學(xué)研討(班子成員聽、評(píng)課起動(dòng)),;

3.學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會(huì)議精神;

4.校本研訓(xùn)(一),。

5、各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研,;

1.各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查;

2.校本研訓(xùn)(二),。

3.各科教案、作業(yè)檢查通報(bào),;

4.課堂教學(xué)研討。

5.中考質(zhì)量檢測(cè),;

1.中考質(zhì)量分析,;

2.課堂教學(xué)研討:薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討,;

3.各科教案、作業(yè)抽查,;

4.校本研訓(xùn)(三)。

1.課堂教學(xué)研討:

2.六年級(jí)三科質(zhì)量檢測(cè),;

3.各級(jí)教研課題階段性成果交流研討;

4.各科教案,、作業(yè)檢查通報(bào);

1.期末復(fù)習(xí)工作安排,,教學(xué)常規(guī)工作檢查考核;

2.期末考試,;

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十六

??4、完成評(píng)估自評(píng)資料的修改工作和評(píng)估文檔資料的收集整理準(zhǔn)備工作,。

??5、完成課程研究成果系列書籍的編印工作,;

??6、邀請(qǐng)幼教專家來園指導(dǎo)交流,;

??7、接受評(píng)估小組專訪,;

??8、組織召開片區(qū)園長(zhǎng)工作會(huì)議及制定片區(qū)工作計(jì)劃,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十七

一、上學(xué)期教研情況分析:

上學(xué)期,,我們學(xué)前班共有15位老師,其中有幾位教師是剛接觸學(xué)前班的,,在一無所知的情況下,她們利用課余時(shí)間鉆研教材,,熟悉教材,努力學(xué)習(xí)講故事,、唱歌、跳舞等技能技巧,。通過我們老師們的共同努力,我們教研組完成了各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃,。

出處 m.sevw.cn

在教研活動(dòng)取得成效的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了一些問題:1.幼兒一日活動(dòng)的安排不夠恰當(dāng),,沒有做到動(dòng)靜結(jié)合、有序漸進(jìn);2.個(gè)別老師常以小學(xué)生的心理特點(diǎn)對(duì)待學(xué)前班幼兒,,上課偏小學(xué)化;3.個(gè)別班的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)沒有建立好,有下課追逐打鬧,、吃飯午睡不遵守紀(jì)律的不良現(xiàn)象;4.教師不夠重視安全教育工作,曾有安全事故發(fā)生,。

二,、本學(xué)期教研目標(biāo):

1.通過教師之間互相觀摩教學(xué)活動(dòng)和各環(huán)節(jié)的組織過程,建立規(guī)范的教學(xué)模式和生活學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練方法,,有效促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

2.繼續(xù)做好課題研究工作,,本學(xué)期教研主題為《學(xué)前班游戲活動(dòng)的安全意識(shí)》。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)前班幼兒年齡特點(diǎn)及教學(xué)方法內(nèi)容的了解和認(rèn)識(shí),,掌握正確的教育觀念。通過課件共享,、課前集體討論備課,、課后反思研討的方法提升教師的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),。

2.鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)查閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒科學(xué)教育內(nèi)容,,并匯報(bào)交流。

3.規(guī)范課程設(shè)置,,要求教師在安排課程時(shí)要注意做到動(dòng)靜結(jié)合,有序漸進(jìn),,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.推行互相推門聽課,,互相進(jìn)步的活動(dòng)。

5.各班的常規(guī)建立要規(guī)范好,,糾正不良的教育體罰現(xiàn)象。

6.抓好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安全教育和安全看管工作,,要求教師注重課后看管和戶外活動(dòng)看管,禁止聚眾聊天和擅離崗位,,避免安全事故發(fā)生。

7.做好本班的家長(zhǎng)工作,。家校聯(lián)系是教學(xué)工作不可缺少的重要部分,利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間或短信電話與家長(zhǎng)交流,,互相了解學(xué)生在家或在校的情況,有利于我們教師了解學(xué)生,,有利于開展教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,有利于增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。

8.配合學(xué)校開展各種活動(dòng),,積極排練“六一”幼兒文藝節(jié)目,舉行幼兒繪畫比賽,,參加教師講故事基本功比賽等,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十八

2、調(diào)研園本教研專題及教師困惑問題,。

3、申報(bào)雙一園指導(dǎo),。

4、幼教網(wǎng)頁的開發(fā)工作,。

2、各年齡階段幼兒游戲活動(dòng)的調(diào)研,。

3、市級(jí)示范園觀摩展示活動(dòng),。

4,、申報(bào)雙一園和將要申報(bào)雙一園的指導(dǎo),。

5,、組織參加市早教所課題成果的培訓(xùn)和推廣工作。

1,、深入園所開展園本教研活動(dòng)。

2,、《綱要》試點(diǎn)的啟動(dòng)工作。

3,、骨干教師培養(yǎng)方案的修改和調(diào)整工作。

4,、參與式培訓(xùn)活動(dòng)(教師教育反思能力),。

6,、課題觀摩研討活動(dòng),。

7、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容,。

8、市一級(jí)一類園的驗(yàn)收,。

1、二級(jí)二類園考核工作,。

3、四聯(lián)展的籌備工作,。

4、配合幼教科做好“慶六一”活動(dòng),。

1、《綱要》試點(diǎn)課題觀摩研討活動(dòng),。

2、“萌芽”杯教研專題研討活動(dòng),。

3、開展小幼師生“四聯(lián)展”活動(dòng),。

4、課題有關(guān)資料的整理工作,。

5、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容,。

1,、做好學(xué)期總結(jié)工作,、檔案整理工作。

學(xué)前教育工作者的教研工作計(jì)劃篇十九

1,、深入實(shí)際,多種形式開展調(diào)研工作,,找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切入點(diǎn),制定教師隊(duì)伍建設(shè)的整改措施,。

2,、修改,、完善《石景山區(qū)學(xué)前教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案》《石景山區(qū)幼教學(xué)科帶頭人,、骨干教師管理辦法》,。

3、繼續(xù)做好《石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)》考核工作,,從教育反思入手,進(jìn)行參與式,、研討式的培訓(xùn)和考核,提高教師自我成長(zhǎng)的能力,。

4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動(dòng),,積極為區(qū)級(jí)骨干教師、一級(jí)教師搭建發(fā)展的平臺(tái),。做好展示活動(dòng)的觀摩研討工作,引導(dǎo)教師結(jié)合教育實(shí)際,,研討教育過程,促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化。

5,、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀,制定并出臺(tái)幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃,。

1、調(diào)整教研工作的方式,,以園本教研為主要形式,以園本課題為主要內(nèi)容,,探求開展園本教研的途徑和方法。

2,、深入園所參與園本教研活動(dòng),與教師共同研究落實(shí)《綱要》中出現(xiàn)的具體問題,,幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢(shì)。

3,、結(jié)合園所優(yōu)勢(shì)開展全區(qū)性的觀摩研討活動(dòng),促進(jìn)園所間,、教師間的互動(dòng)、研討與交流,。

4、調(diào)整教研員服務(wù)的對(duì)象,,根據(jù)幼兒園教育對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu),按大,、中、小進(jìn)行分組,,減少教研活動(dòng)的交叉和重復(fù)。

5,、從各年齡階段幼兒的特點(diǎn)出發(fā),,研究教育規(guī)律,切實(shí)搞好各年齡階段及小幼的銜接,。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手、中班從教師在游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手,、大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮幼兒自主性入手開展研究。

6,、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究,發(fā)揮早教基地的示范輻射作用,,開展觀摩研討活動(dòng)。

(三),、《綱要》試點(diǎn)工作。

1,、制定《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》課題試點(diǎn)實(shí)施方案。

2、深入試點(diǎn)園參與課題研究,,按照繼承、發(fā)展,、創(chuàng)新的工作思路推進(jìn)課題逐步深入。

3,、召開《綱要》試點(diǎn)課題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用,。

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