制定計劃可以讓我們更有條理地進行工作和學習,，避免做出盲目的決策,。計劃的時間安排要合理安排每個階段的時間和工作量。以下是一些成功人士常用的計劃制定方法，希望能對你有所幫助。

教育工作者教研工作計劃篇一

函數(shù)論教研室本學期計劃做好下列工作：

1．結(jié)合我校教學方針,、措施以及數(shù)學院教學工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平。

2．按照新的教學評估指標體系,，積極配合院系一系列教育教學改革工作，切實提高本學期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學質(zhì)量,。

3． 認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設,，仔細研究教材知識體系，推敲教材教法,，組織教法研究活動,，進一步完善精品課程。

4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程,，同時協(xié)助數(shù)學學院積極引進函數(shù)論方向的專門人才,。

5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委,、院內(nèi)立項課題,。

6． 采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學研討進一步提高"高等數(shù)學""數(shù)學分析"教學水平,，實現(xiàn)整個教研室教學水平提高,。

7． 以完善教師業(yè)務檔案為契機，注意教研室內(nèi)部建設,，完善活動制度,，豐富活動內(nèi)容，重視教學和科研的創(chuàng)新研究,，使教研室向正規(guī)化,、規(guī)范化發(fā)展。

8． 協(xié)助數(shù)學學院做好學生工作,，并全力做好全校高等數(shù)學課的輔導工作,。

函數(shù)論教研室

20xx/3/8

教育工作者教研工作計劃篇二

根據(jù)拉薩市一線指揮部對學校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署,，結(jié)合我校實際,，本學期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會培訓活動,。全?；顒右越M為單位分組教研，在教學研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關(guān)工作的精神,，以緊抓“教學五環(huán)節(jié)”為重點,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念,、強化管理,、面向全體、突出骨干,、按需施教,、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。

1,、認真開展拉薩北京小學“一考三評”活動,，制定詳細考評實施方案、確定教師課題抽取,、明確活動流程,、凸顯活動實效。

2,、落實教研室周志工作,，明確每周重點工作，確保每周工作能按計劃正常進行,。

3,、認真履行教研室工作職責，積極組織、帶動教師深入班級，深入課堂聽課,、評課，并認真研課,、指導。努力探索新課程理念下課堂教學新思路,，實施有效教學,，從而提高課堂教學的有效性。

4,、結(jié)合教科研活動,，開展教師間、盟校間相互合作和學習,，教師聽課每學期不少于15節(jié),，中層聽課20節(jié)以上，教研組長,、教務教研主任聽課30節(jié)以上,。善于取他人之長，補自己之短,；組織老師積極參與評課,，邊聽邊評，寫下即時意見,，并將評課資料整理成檔,。

5、進一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研,。及時了解教育教學上存在的一些問題,，共商對策。及時推廣骨干教師的先進教育教學經(jīng)驗,。落實評課制度,注意與教師面對面探討,、平等交流，以促進課堂教學向社會全面開放,，提高學校教育,、教學質(zhì)量。

6,、以課題研究為抓手,，切實解決學校工作存在的問題。首先,，樹立問題意識,，問題即課題，積極開展校本課題的研究,，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展,。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性,，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作,。把深化課題研究作為提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合,，對課題研究中的重點問題,、細節(jié)問題，抓實做深,，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破,，讓課題研究真正為教學服務。

7,、各教研組認真做好每周一次的教研活動,。活動定主題,，有記錄（學期末上交校教研室）,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學習,，在學習中共享,，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學科研討活動,。各學科組結(jié)合教研室的工作計劃,，科學制定出適合本組的教研計劃。

8,、引領教師走上學習之路,。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言,，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙,。因而，各教科組引領教師走上學習之路,，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學習的熱情,，營造學習氛圍，建構(gòu)學習型校園,。

9,、認真總結(jié)教研工作經(jīng)驗，做好學校,、科組和個人研訓原始材料的收集,、整理、歸檔工作,。

10,、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

11,、開展骨干教師和青年教師結(jié)對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學水平,，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學期每位骨干教師主講一節(jié)示范課,，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。

13,、做好經(jīng)驗分享工作，要求區(qū)外培訓學習的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座,。

14,、積極組織開展校本培訓工作，從本學期開始每月至少集中培訓一次,，培訓資料以德育教育,，課堂管理為主,。培訓結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室,。

附：工作進度表

周數(shù)

日期

工作內(nèi)容

第一周

3月9日至3月11日

1、審核各學科組計劃,。

2,、檢查全體教師教學計劃及備課進度。

3,、將拉薩北京小學學期教育教學計劃裝訂成冊,。

4、召開第一次教研組長會議,，明確本學期教研重點,。

第二周

3月14日至3月18日

1、組織參加畢業(yè)班教師,、學生動員大會,。

2、檢查畢業(yè)班教學進度,。

3,、制定“一考三評”公開課及說課活動實施方案。

第三周

3月21日至3月25日

1,、分組啟動一考三評之評教育教學活動（組內(nèi)動員,、準備階段）。

2,、開展課后服務前期準備工作,。

第四周

3月28日至4月1日

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、繼續(xù)推進“一考三評”活動（順序安排、評委確定,、時間確定）,。

3、課后服務活動正式啟動（確定變動班級——籃球,、珠心算,。制定、發(fā)放教師學生簽到冊）,。

第五周

4月4日至4月8日

1,、六年級月考以及月考分析會議,。

2、組織各教研組六年級教師進行試卷分析,。

第六周

4月11日至4月15日

1,、正式啟動“一考三評”活動。

2,、進行上學期期末成績分析,。

第七周

4月18日至4月xx日

1、召開第二次教研組長會議,。

2,、教學常規(guī)檢查

3、繼續(xù)推進“一考三評”活動,。

4,、世界讀書日活動

第八周

出自 m.sevw.cn

4月25日至4月29日

1、校本培訓（說課培訓）,。

2,、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況,。

3,、繼續(xù)推進“一考三評”活動。

第九周

4月25日至4月29日

1,、機動（每學年的運動會時間）,。

2、組織畢業(yè)班教師進行月考考前教材分析,。

3,、繼續(xù)推進“一考三評”活動。

4,、本學期作業(yè)展活動

第十周

5月2日至5月6日

1,、配合教務處進行畢業(yè)班月考工作。

2,、五一放假

第十一周

5月9日至5月13日

1,、畢業(yè)班月考分析。

2,、繼續(xù)推進“一考三評”活動,。

3、盟?！靶旅绫顒印?/p>

第十二周

5月16日5月20日

1,、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學校自行錄像留底）。

2,、教學常規(guī)檢查

3,、盟校新苗杯活動。

第十三周

5月23日至5月27日

1,、盟校賽課活動總結(jié)

2,、開展組內(nèi)培訓（視頻觀摩示范課及說課、評課）,。

第十四周

5月30日至6月3日

1,、配合教務處做好六年級月考工作。

2,、參加學校小考考前動員會,。

3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）

第十五周

6月6日至6月10日

1,、做好月考分析工作。

2,、迎接小考,。

第十六周

6月13日至6月17日

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、畢業(yè)班復習資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況,。

第十七周

6月20日至6月24日

1,、骨干教師示范課。

2,、檢查各學科組老師相關(guān)的業(yè)務學習的情況,。

第十八周

6月27日至7月1日

1、檢查各學科教學進度,。

2,、組織各組進行期末復習交流工作，分組召開期末復習交流會,。

第十九周

7月4日至7月8日

1,、完成教師教研相關(guān)評分。

2,、督促教師學期資料上交,。

第二十周

7月11日至7月15日

1、做好期末總結(jié),、統(tǒng)計工作,。

拉薩北京小學教研室

20xx年3月8號

教育工作者教研工作計劃篇三

計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領導、輔導員,、教師之間的關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務管理工作,，保證教學,、考試、教學檢查的順利進行,。根據(jù)本學期的實際工作,，教研室主要完成以下任務：

1、做好上學期的試卷復習,，認真總結(jié)問題,，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。

2,、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動,，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題,，做好充分準備,，確保評估活動順利進行。

3,、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作,。加強對學期初、中,、期末關(guān)鍵時刻教學工作的考核,，重點是本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的執(zhí)行情況，教學進度是否得當,，期中,、期末考試的安排。

4,、堅持聽課制度,。組織計算機專業(yè)組的講座，并做好講座記錄,，整理講座結(jié)束后的意見和建議,，及時反饋給老師。

5,、針對課堂教學效果的特殊教研活動,，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽,，并對參賽教師進行試講,。

6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會,。

7,、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設課程,，準備下半年申請精品課程,。

8、增加專業(yè)科研活動,，制定初步的科研活動計劃和制度,。

9、針對我院學生基礎薄弱,、學習興趣差的問題,，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動,，初步制定活動計劃和細則,。

制定以下工作計劃：

為了提高教師的教學水平，其次,，增加小組聽課的強度,，增加小組聽課的強度，提高課堂教學效果,。課堂教學效果。"問哪里的運河清澈,，這樣就有了活水的泉源,。"增加學習小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水,。學習組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度,，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學方法,，不斷向“學習方法”收費,，不斷向“用電”收費，“取人之長,，補己之短”,，才能不斷提取人的長處，補己之短,，取得滿意的效果,。教學水平高，取得了滿意的效果,。

第三,，加強學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設的意見》文件精神,，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬,、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領和示范作用,。積極開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課報道，在全校教師中起到引領和示范作用,。積極開展公開課,，報精品課，展示教育教學,，教老師讓他們成為我校先進教育理念的傳播者,。他們成為先進教育理念的傳播者、教育教學的示范者,、專業(yè)成長的領導者,，在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應有的作用。專業(yè)成長的引領者在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應有的作用,。

第四,，創(chuàng)造教研組長外出學習培訓的機會，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機會,，讓教研組長外出接受各級培訓,，標記新教材的精髓，同時讓骨干教師風雨同舟,，見世面,，上一層樓。標準和新教材的精髓,，同時讓骨干教師風雨同舟,，見世面，上一層樓,。出去學習的老師回來要向所有老師匯報,，以達到“一人出去學習，集體受益,，資源共享”的目的,。他們可以通過外出學習培訓、聽課觀摩等方式共享教學資源,。,，并不斷鍛煉和提高自己的學習實踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學習研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高,?！耙齽?chuàng)新促老年”的示范引領作用,，鼓勵教研組長積極主動，引創(chuàng)新促老年,，鼓勵教研組長積極主動,，開拓創(chuàng)新，成名成家,。創(chuàng)造“競爭,、學習、沖刺,、幫助”,。大家都爭第一，團結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人,?！叭巳藸幍谝唬尭鲗W科教師在教學科研中提高,，在合作中成長”的創(chuàng)作,。讓各學科教師在教學研究中提高，在合作中成長,。

提高教師素質(zhì),。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師,，為人師表,，敬業(yè)無私。21世紀教師的座右銘是以身作則,，敬業(yè)奉獻,。教師不僅要有堅定正確的政治，還要成為21世紀教師的座右銘,。治理思想，強烈的事業(yè)心和責任感,，還具備較好的個人素質(zhì)：嚴格自律,，以身作則，談吐優(yōu)雅,，衣著整潔,，舉止文明等。自律,、以身作則,、說話禮貌、著裝整潔,、舉止文明等,。在市場經(jīng)濟體制下,，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟體制下,，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義,，潛移默化地影響我們的學生。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛,，潛移默化地影響你的學生,。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”,。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心,，不帶半根草”。

6,、讀一本好書,。讀一本好書。

計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況,，努力協(xié)調(diào)好領導,、輔導員、教師之間的關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學,、科研和日常教務管理工作，保證教學,、考試,、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作,，教研室主要完成以下任務：

1,、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題,，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題,。

2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動,，及時整理編寫需要檢查的教材,，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題,，做好充分準備，確保評估活動順利進行。

3,、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作,。在學期開始,、中期和期末的關(guān)鍵時刻,，加強對教學工作的檢查，重點是教學大綱計劃的實施,、適當?shù)慕虒W進度以及期中和期末考試的安排,。

4,、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座,，并做好講座記錄,，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師,。

5,、針對課堂教學效果的特殊教研活動，探討如何提高教學技能,，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽,，并對參賽教師進行試講。

6,、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動,，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會。

7,、分析現(xiàn)有專業(yè)課程,，選擇重點建設課程，準備下半年申請精品課程,。

8,、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度,。

9,、針對我院學生基礎薄弱、學習興趣差的問題,，開展娛樂性,、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則,。

教育工作者教研工作計劃篇四

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018小學教研工作計劃,，歡迎閱讀。

一,、指導思想,。

本學年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導,，以市教科所和學校工作目標為導向,，以扎實的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點,，以理論與實踐相結(jié)合為生長點,，以課堂教學為切入點,，用“學校教育網(wǎng)、實驗小學教科研博客”做園地,，用課題研究作指引,，加強課堂教學改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍,。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`,、走向問題,、走向合作，全面深化教育科研工作,。

二,、總體思路。

2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站,、實驗小學教科研博客,、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能;做好小課題研究,、?？秾嶒炐W教科研》的編印、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評選,，實現(xiàn)出成果、出人才,、出成績的教科研工作目標,。

三、主要措施,。

1,、加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專項工作制度,。

充分調(diào)動課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領,、指導作用,，充分發(fā)揮教導處、教科室,、小課題主持人的管理,、督導職能，以點帶面,，推動我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》,、《實驗小學課題研究實施程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》,。

嚴格執(zhí)行《理論學習制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理，組織專項檢查,，切實規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實施學校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性,。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡：“高效課堂研究中心——教科室——學科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導處——年級組——教師”兩線并行的四級教研,、科研工作管理網(wǎng)絡，使我校擁有一支能領導教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊伍。

完善和落實教科研工作量化評估細則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎論文的獎勵力度;,。

第三,，學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組,，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵,。

2、開展業(yè)務學習,，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

以課改為龍頭，加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。以教師培訓為保證，加強交流,，相互學習，努力提高我校教師隊伍的整體水平,，為學校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎,。

(1)督促教師開展業(yè)務學習。

本學年的教師業(yè)務學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員,，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法,，解決什么問題,，對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動，通過聽講座,、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學年初制訂個人業(yè)務學習計劃,、讀書計劃,，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆,，并納入學年教科研考核之中,，調(diào)動廣大教師的學習積極性。

(2)加強交流,，互相學習,，共同提高。

本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,，定期舉行骨干教師,、學科帶頭人示范課，單元集體備課,，定期召開教育教學經(jīng)驗交流會,，以先進的教學理念引領，讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路,。在課題組研究的基礎上,，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想,，促進課題組全體成員的成長,。

3、大力開展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果,。

認真指導好學校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行,，及時積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗,，做好中期總結(jié),，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進,。

繼續(xù)做好2018年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,，在課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導,，及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗,。

以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化,、網(wǎng)絡化管理，豐厚教師教科研理論底蘊,，深化學校教科研工作,，進一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻,。

(1)指導選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究,、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學中的問題而研究，為學校發(fā)展決策服務,，為教師個人成長何提升學校品味服務,。

(2)強化引領。加強培訓和指導,，堅持專家引領相結(jié)合,，對課題方案設計、課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導。

(3)優(yōu)化服務,。一是課題研究知識的指導服務,。通過講座,、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導教師利用課題博客進行交流研討,，對課題研究人員參與網(wǎng)絡互動提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動,，召開“課題研究主持人培訓班”,，組織研究人員到其它省、市進行實地學習考察,，積極開展交流研討活動。

4,、探索校本課題研究,。

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設計上,，還是具體實施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,，本學期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當做課題來做，既有學校的整體目標(總課題),，又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題,，再分解為小課題)，進一步推動高效課堂建設,。

5,、做好禹城市教科所和學校領導安排的其它工作。

四,、具體安排,。

總結(jié)上學年工作，制定新學年教育科研工作計劃,，提高教育科研工作責任意識,、明確研究方向、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗,。

召開各級課題主持人、研究成員會議,，通報2018年課題研究的情況,、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程,、狀態(tài),，制定各級課題研究的時間表。

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學設計評比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動,。

完善《實驗小學小課題研究管理辦法》，進一步規(guī)范小課題研究工作,。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地,。”

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況,。修訂完善各項教育科研專項制度,。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第2期。

召開校本課題研究培訓會議,，進一步推動高效課堂建設,。迎接教育科研工作學年檢查。

和教導處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作,。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

評選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導各做好新一輪小課題立項申報工作,。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第3期。

召開新一輪小課題研究開題及培訓會,?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動,。

11,、十一月。

開展優(yōu)秀小課題評選,，教育科研工作先進級部,、先進個人評選活動。

12,、十二月,。

指導到期的“德州市課題”主持人，整合結(jié)題鑒定申報材料,，并裝訂成冊,，隨時等待結(jié)題鑒定。

優(yōu)秀論文評選,。

做好年度總結(jié),，制定新年計劃。

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導,，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學校發(fā)展為本,、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研,，推動教學改革,，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強教學研究，狠抓常規(guī)落實,，細化習慣培養(yǎng),，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強化常規(guī)教學管理,，夯實基礎,，提高教學效益。

1,、認真學習鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的'計劃并嚴格按其計劃實施,。

2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡資源,，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學科備一課,。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法,，實施最大效能教學,。同時，也加強不同學科間的交流,，促進學科整合,，整體提高教學效能。

3,、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學,，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,，整體提高教師的教學水平,。

二、全面實施素質(zhì)教育,，入學習《新課程標準》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學生全面發(fā)展,。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學生進行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學生綜合素質(zhì),。

三,、深化校本研修，營造書香校園,。

1,、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學習,，在學習中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學習,。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論,、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識,。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3、增強教師網(wǎng)絡研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學的方方面面，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學校共同研討，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進來學習，走出去鍛煉,。

教育工作者教研工作計劃篇五

一,、工作目標：

二、本組各年級教師工作情況：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學,，講師德，圖進取,，有民主,、競爭,、團結(jié)、高效的組風,。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣,，他們新能結(jié)對,，集體備課，老教師無私奉獻,，新教師虛心好學,，集思廣益，通力合作,。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學內(nèi)容進行反思,，全體教師討論激烈并都能當好參謀，提出建議,；初二年級課程難,，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短,，激發(fā)學生學習興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小落后面,，教學效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

三,、參加教研活動情況：

我們組的'教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,，王育才主任，符強,，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,，教師經(jīng)常相互聽課、評課,、交流,，教研氣氛濃厚，加強隨堂聽課,，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動,。

四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動,，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面,，初一,、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長,，推進素質(zhì)教育,，在活動中講究計劃性、知識性,、科學性,，初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導,，辛勤耕耘,，真抓實干。展望未來,，我們初中數(shù)學組任重而道遠,，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把白中建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。

教育工作者教研工作計劃篇六

有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟,，就可以協(xié)調(diào)大家的行動,，增強工作的主動性，減少盲目性,，使工作有條不紊地進行,。小編在這里給大家分享一些教研組教研工作計劃范文，希望對大家能有所幫助,。

一,、指導思想。

本學期,，我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見,，以深化數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)建和諧,、高效的數(shù)學課堂教學為目標;深入推進素質(zhì)教育的有效實施,，提升本教研組的教研活動品位，提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,，狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動,，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面。

二,、本期工作目標,。

1、以生為本,，開展學生數(shù)學學習方面的研究,，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動，增強學生數(shù)學學習興趣,，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績,。

2、扎實開展數(shù)學教研活動,，提高數(shù)學教師課堂教學水平,、信息技術(shù)應用能力和理論素養(yǎng)。

3,、深入開展課題研究,，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討。

4,、做好教研活動的組織,、記錄與反思工作,，積累教研工作經(jīng)驗,。

三、本期工作重點。

1,、開始實行數(shù)學教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,，鼓勵電子備課)，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究,。

2,、配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動。

3,、做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作,。

4、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作,。

5,、配合教導處做好教學常規(guī)管理，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作,。

6,、創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動(數(shù)學社團活動)。

7,、配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流,。

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃：

一、工作思路和目標：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務。

1,、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點和關(guān)鍵，教學方法,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對雙向五環(huán)運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過一系列活動，提升教師的綜合素質(zhì),。

4,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

6,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于16節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

(三)開展網(wǎng)絡教研,，創(chuàng)教研特色,。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地,。讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1,、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,。

2,、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用,。

二,、工作安排。

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃,。

2,、新教材研討。

3,、上學期數(shù)學質(zhì)量分析,。

4、備改月查,。

1,、理論學習。

2,、評課活動,。

3、課題研討會,。

4,、檢查教師備課、學生作業(yè),。

【十一月份】,。

1、集體備課研討,。

2,、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析,。

4,、數(shù)學競賽。

5,、教師備課,、學生作業(yè)檢查。

【十二月份】,。

1,、集體備課研討。

2,、課題研討會,。

3、數(shù)學活動示范課,。

4,、結(jié)隊教師相互聽課活動。

5,、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

1,、各教師擬寫教學總結(jié)、論文,、案例,。

2、集體備課質(zhì)量考核,。

3,、對各教師教研情況量化考核。

4,、期末考試,、試卷分析。

在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想,。

以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，切實提高教學質(zhì)量。

二,、目標任務,。

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

3,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

(2)繼續(xù)做好周周練的工作,。

狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，(一,、二年級口算：12題/分鐘,，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析,，并有改進措施,。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定,。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試(計算或應用)或一次小型數(shù)學競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

(3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。

在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(4)加強自身業(yè)務學習,。

養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓,、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課,、評課爭取達到10節(jié)以上,。

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一到二節(jié)實踐課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文),。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗,、成果,。這學期我們將在寫上加強力度,。

(3)創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下：

(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮,。

(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正,。

(1)聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考，理清解題思路,，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法,、解題思路,。

(1)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍,，看清題意,。

(2)抄題習慣：一抄二對。

(1)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,。

(2)考試習慣：會題作對,，卷面整潔。

4,、發(fā)展學生個性愛好,，培養(yǎng)學生學習興趣。

1,、要用好《小學生數(shù)學報》,，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng),。

2,、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長,。

3,、組織參加各種應用能力競賽活動，力爭多出成果,。

四,、各月活動安排：

1,、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃,。

2,、分年級制訂教學計劃。

3,、月業(yè)務檢查,。

4、各年級組織數(shù)學興趣活動小組,，并制定活動的時間,、措施等。

5,、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比,。

6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知,。

1,、開展教學設計研究活動。

2,、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況,。

3、備課,、學生作業(yè)月查,。

4、抽查周周練測試情況,。

5,、進行口算、計算比賽,。

6,、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽。

7,、精心準備期中考試,，作好考試指導,。

1,、繼續(xù)開展教學設計研究活動。

2,、檢查學生作業(yè),。

3、進行期中考試,。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

5,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽,，指定比賽方案。

6,、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況,。

7、本月業(yè)務檢查,。

1,、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

2,、進行計算,、應用題比賽。

3,、檢查個年級的教學進度,。

4、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況,。

5,、本月業(yè)務檢查。

1,、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2、各年級制訂期末復習計劃,。

3,、組織1--6年級期末測試。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學心得,，并上交論文或案例。

6,、復習課展示,。進行全面復習。

7,、期末復習考試,。

一、指導思想,。

本學期數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益,、數(shù)學教學質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結(jié)合,，教師要學習好教材,、運用好教材,、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式,，倡導學生自主探究,，把學習的主動權(quán)還給學生。提高課堂有效教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持教學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教研科研工作,。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長,。

二,、工作目標。

1,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教研科研能力,，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。(單周自學，雙周集中學習,，時間每周二第二節(jié)課,。)。

2,、促進教師專業(yè)化發(fā)展,，加強落實教學常規(guī)管理，加強教學六認真工作的檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度,。

3,、結(jié)合學校大課題"有效課堂教學研究"，開展年級,、班級小課題專題研究,，把小課題研究作為本期數(shù)學教研組的一個亮點，各任課教師開學寫好課題研究實施方案,，每周一篇課題研究反思,，收集整理好實施過程的所有資料，做好階段性總結(jié),，做好準備向上級升報的課題,。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化,。

三,、主要工作。

(一)繼續(xù)學習課改和新基礎理論,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、組織教師交流新教材的學習的心得,、體會以及研討其中的疑難,、困惑，把新理念實踐落實到每個組員,。

3,、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法,，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4,、重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。

(二)定時開展教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學效益,。

1、組織教師每個月的聽評課活動,，落實好教學研討課,。教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

2、扎實做好常規(guī)教學工作:,。

(1)備課要充分,，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實,，實現(xiàn)"天天清、周周清,、月月清",，講究實效。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作,。狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。

(三)抓住平時,，認真做好輔優(yōu)補差等工作,。

1、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

2,、抓好課堂拓展,、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。

3,、加強各年級數(shù)學質(zhì)量,，并及時進行質(zhì)量分析，在教學中及時改進,。

4,、加強畢業(yè)班教學工作,，提高教學質(zhì)量,。

四、具體工作安排,。

2,、制定各年級各學科教學工作計劃。

3,、制定各年級課題研究實施方案,。

4、教學六認真工作檢查考核,。

1,、組織教師業(yè)務學習。

2,、組內(nèi)教師相互聽課學習,、經(jīng)驗交流。

3,、撰寫課題研究反思,。

4、教學六認真工作檢查考核,。

1,、期中考試，質(zhì)量分析,。

2,、撰寫課題研究反思。

3,、研討數(shù)學教學中存在的問題,。

4、進行課題階段性總結(jié),。

5,、教學六認真工作檢查考核。

1,、組織教師業(yè)務學習,。

2、撰寫課題研究反思。

3,、研討數(shù)學課題研究中存在的困惑,。

4、教學六認真工作檢查考核,。

1,、制定期末復習計劃。

2,、期末考試,，質(zhì)量分析。

3,、課題研究反思,。

4、課題研究總結(jié),。

5,、教師撰寫論文。

全面貫徹黨的教育方針,，認真學習先進的教育理論和新的課程標準,，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。

一,、工作思路和目標：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計，板書設計,，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的.提高,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

(二)學、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

二,、工作安排,。

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃。

2,、新教材研討,。

1、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2,、集體評課備課活動。

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1,、集體備課研討,。

2、期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析。

4,、校內(nèi)青年教師上學習課,。

5、開展口算競賽,。

6,、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況。

1,、集體備課研討,。

2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

1,、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作,。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考。

1,、期末考試,、試卷分析。

2,、進行學期各項工作總結(jié),。

教育工作者教研工作計劃篇七

以國家的素質(zhì)教育方針為指導，以“堅持教育科學發(fā)展,，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則,，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實情出發(fā),，在高中歷史學科的師資隊伍建設,、教學實施指導、高考備考指導,、教學質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為,，為我區(qū)高中教育的公平,、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻,。

二,、工作目標。

1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進,，20xx年高考文綜歷史取得佳績,，成為增分學科；

5．進一步挖掘歷史教育教學的人文價值,，幫助學生進一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀,。

6．組織區(qū)歷史學科中心組教師因人施助,，指導只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標準和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨立編寫教案學案,，能自制有助于高效教學的實用型課件,。

三、主要措施,。

1．抓隊伍,。

加強各校學科教研組和備課組的建設，重視學科青年教師特別是新進教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮區(qū)學科帶頭人和骨干教師的引領作用,。

2．抓課堂。

深入教師課堂,，關(guān)注教學常態(tài),。教研員和學科中心組成員多下學校，多進課堂,，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況,，嚴格以《龍崗區(qū)高中歷史教學常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學質(zhì)量評價標準》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學思想與教學行為，切實提高課堂教學效率,。

3．抓高考,。

加強新課程高考研究與備考指導，組織教師認真學習國家《高中歷史課程標準》,，認真分析《廣東省20xx年高考歷史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》,，認真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題,，認真梳理20xx年高考信息,，力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。

4．抓網(wǎng)站,。

整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量,，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡教研平臺”功能。

三,、主要工作安排（行事歷）,。

龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第二學期高中歷史學科主要工作安排表。

周次,。

時間,。

內(nèi)容。

負責人,。

說明,。

第1周。

2月21日－2月27日,。

24日開學,；

第2周,。

2月28日－3月6日。

高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析,。

第3周,。

3月7日－3月13日。

高三備課組長會議,。

第4周,。

3月14日－3月20日。

高三聽課評課,；

習題編選專題研究,。

第5周。

3月21日－3月27日,。

高三聽課評課,；

習題編選專題研究。

第6周,。

3月28日－4月3日,。

高三聽課評課；

習題編選專題研究,。

第7周,。

4月4日－4月10日。

高二聽課評課,；

清明節(jié)放假1天,。

第8周。

4月11日－4月17日,。

高二聽課評課,；

專題教學研究。

第9周,。

4月18日－4月24日,。

高二聽課評課；

專題教學研究,。

第10周,。

4月25日－5月1日。

高一聽課評課,；

課堂學生活動設計專題研究；

勞動節(jié)放假1天,。

第11周,。

5月2日－5月8日。

高一聽課評課,；

課堂學生活動設計專題研究,；

深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析,。

第12周。

5月9日－5月15日,。

各地高考信息資料收集整理,。

第13周。

5月16日－5月22日,。

各地高考信息資料收集整理,。

第14周。

5月23日－5月29日,。

高考信息資料反饋工作,。

（查漏補缺專項工作）。

第15周,。

5月30日－6月5日,。

期末考試區(qū)級命題。

第16周,。

6月6日－6月12日,。

高考；高中學業(yè)水平測試,。

第17周,。

6月13日－6月19日。

區(qū)高中歷史教師教學論文評比,。

第18周,。

6月20日－6月26日。

各地高考試題收集分析,。

第19周,。

6月27日－7月3日。

高考成績分析,。

第20周,。

7月4日－7月10日。

高考成績分析,；

學年復習考試,。

第21周。

7月11日－7月17日,。

學科學期或?qū)W年質(zhì)量分析報告,；

資料歸檔；

暑假開始,。

附：

龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學年第一學期高中歷史學科主要工作安排表,。

周次。

時間。

內(nèi)容,。

負責人,。

說明。

預備周,。

8月23日－8月29日,。

學習；準備開學工作資料,。

賴書海,。

第1周。

8月30日－9月5日,。

賴書海,。

第2周。

9月6日－9月12日,。

高三視導,；

新學年高中歷史教師信息匯總。

賴書海,。

第3周,。

9月13日－9月19日。

高三視導,；

全區(qū)高中教學工作會,。

賴書海。

第4周,。

9月20日－9月26日,。

高三視導；

市級課題研究交流會,。

賴書海,。

第5周。

9月27日－10月3日,。

國慶,、中秋節(jié)放假。

第6周,。

10月4日－10月10日,。

高三視導；

教育教學業(yè)績成果獎評審,。

賴書海,。

第7周。

10月11日－10月17日,。

高三視導,；

青年教師基本功競賽,。

賴書海。

第8周,。

10月18日－10月24日。

高三高考考點復習專題研究,；

青年教師基本功競賽,。

賴書海。

第9周,。

10月25日－10月31日,。

青年教師基本功競賽；

高中歷史精品課觀摩,。

賴書海,。

第10周。

11月1日－11月7日,。

期中考試,；

歷史教師新課程教學論文初評。

賴書海,。

第11周,。

11月8日－11月14日。

高一視導,。

高一歷史作業(yè)與批改專題研究,。

賴書海。

第12周,。

11月15日－11月21日,。

全市高中歷史講課比賽；

全市新課程教學論文評比,。

賴書海,。

第13周。

11月22日－11月28日,。

教研員年度考核,。

賴書海。

第14周,。

11月29日－12月5日,。

新學年新上崗歷史教師教學工作座談會。

賴書海,。

第15周,。

12月6日－12月12日。

區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學經(jīng)驗分享會,。

賴書海,。

姜少梅黃斌勝,。

第16周。

12月13日－12月19日,。

高二模塊專題教學方法研究,。

賴書海。

第17周,。

12月20日－12月26日,。

高中學科期末調(diào)研考試命題。

賴書海,。

第18周,。

12月27日－1月2日。

高二視導,；元旦假期1天,。

賴書海。

第19周,。

1月3日－1月9日,。

高三備考信息分類整理。

賴書海,。

第20周,。

1月10日－1月16日。

高三備考信息分類整理,。

賴書海,。

第21周。

1月17日－1月23日,。

學科網(wǎng)頁建設,。

賴書海。

第22周,。

1月24日－1月30日,。

質(zhì)量分析報告；

學期資料歸檔,。

賴書海,。

教育工作者教研工作計劃篇八

以教研室本期工作計劃為中心，以加強學科建設,、提高教師學科能力來統(tǒng)領本期協(xié)作組的教研活動,。通過進一步細化解讀新課程標準，從新構(gòu)建教學內(nèi)容,，制定出有效的教學計劃,。積極開展教學診斷活動，通過課堂教學觀察,，使觀察者和被觀察者共同學習,、共同研究,，達到幫助教師改進教學、提高教研組教研水平的目的,。

1,、認真組織安排課堂教學達標活動。

2,、進一步細化解讀課程標準,。

3、開展加強協(xié)作組建設主題研討活動,。

4、進一步完善課堂教學的監(jiān)控和評價體系,。

時間,。

活動內(nèi)容。

參加人員,。

地點,。

3、3,。

全體教師,。

26中。

3,、13,。

課堂教學達標活動。

相關(guān)人員,。

26中,。

4、7,。

課程標準的細化與實施,。

全體教師。

待定,。

5,、12。

“調(diào)節(jié)教學“課型模式主題研討,。

教研組長,。

待定。

6,、3,。

協(xié)作組學期工作總結(jié)及教案檢查。

各校教研組長,。

26中,。

教育工作者教研工作計劃篇九

按照學院要求,，對本專業(yè)2位剛?cè)肼毜暮腿肼?年的2位新教師進行導師制培養(yǎng)。在課堂教學,、教學資料,、課題申報、個人發(fā)展規(guī)劃等方面進行指導,，提高新教師對學院的認可感,，強化新教師的教學素質(zhì)。

今年因疫情的影響,，建筑裝飾大賽被推遲,，具體時間不定，但是作為常規(guī)賽項,，仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎性工作開展,，如比賽內(nèi)容、比賽方案,、比賽試題等資料整理,，爭取在今年完成該項比賽的試題庫建設、完善比賽組織訓練方案,，形成可操作,、可推廣的訓練模式，為后續(xù)比賽打下基礎,。

組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關(guān)的比賽,，如第八屆知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等,，目前已進行報名和指導。

對已建好的在線課程,，要加大使用和管理力度,，爭取在下輪評審中立項。

按照職業(yè)本科的標準做好本科教材的編寫,，為正式出版做好準備,。

。

力爭本學期把“工作室+項目全流程”育人模式和企業(yè)進行深度合作,，形成特色,，凝練成果。

,。

對本專業(yè)已有的教學團隊,，按照任務到人，責任到人,，年底考核,。

環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)共有3門培育課程,，已經(jīng)落實到人，進行申報和建設,，按照計劃進行逐步做好課程建設,。

本學期主要做好三方面工作。一是教學團隊建設,。課程組教學團隊建設,，重在對本課程的課程標準制定、教學資源整理完善,、教學方法的改進,、線上教學優(yōu)化等方面開展工作，期望可以建設成具有示范意義的專業(yè)課程,。二是課堂教學改革,。根據(jù)專業(yè)建設中obe的教學理念，倒推課程教學改革,，把成果導向應用在各門課程中，做好具體改革措施,。三是做好1+x證書與課程的融合,、與專業(yè)的融合。把證書與專業(yè)培養(yǎng)目標結(jié)合起來,，真正培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,。

本學期在科研申報方面已經(jīng)做好啟動和動員工作，在省社科聯(lián)課題申報中,，新教師積極申報,，已經(jīng)形成良好的科研申報氛圍。接下去在各類課題申報中繼續(xù)鼓勵大家申報,，并進行有針對性的指導,，提高課題申報成功率。同時,，根據(jù)學院的任務分配,，把橫向課題和創(chuàng)收工作進行政策宣講，讓每位老師從提升自己的角度出發(fā),，做好社會服務項目,，完成學院分配的任務。

教育工作者教研工作計劃篇十

據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點,，結(jié)合我校小學教學工作的實際,，以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：

一,、指導思想,。

以先進教育教學思想為引領,，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手,，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎,，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展,，專業(yè)引領，提升形象,，提高效益,。

二、工作目標,。

1,、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提,，以校本培訓為主渠道,，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務水平,，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2、引領全校教師“關(guān)注課堂,、聚焦課堂,、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質(zhì)量,，打造“效率課堂,、智慧課堂、靈動課堂”,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

3、以校本教研為依托,，以教研課題的開題為契機,，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制,，努力探索符合我校實際情況的教研之路,。

4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動,，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動,。努力造就一批“名教師”,、“特長教師”。

三,、工作措施,。

1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣,。

1)開學收交上學期的工作總結(jié),、本學期的工作計劃、教研組工作計劃,、暑假學習心得等材料,，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級,。不斷提高材料的書寫質(zhì)量,。

2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長開展日常教研活動的能力,。各組按教研室的安排，定期組織教研活動,，嚴格考勤,，教研活動做到時間、內(nèi)容,、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排,、有落實,、有檢查、有考核,。教研活動原則上不請假,，保證全員參與。

3）進一步加強對集體備課組的管理,。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導,，使其更規(guī)范、實用,；督促備課組提前一周備課,、議課、定課,、復課并簽字,；加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度,。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點,。

4）組織安排教師課文朗讀競賽,、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽,，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺,。

5）以各種公開課、訓練課為載體,，開展說課,、聽課和評課活動。教師之間互相學習,，取長補短,。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上,，校長40節(jié)以上,。

6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),，每學期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。

2,、進一步深化課程改革,，全面提升素質(zhì)教育水平。

1）加強“三疑三探”教學模式的學習,、研討工作,，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位,，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準,，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論,；進一步領會新課標的深刻內(nèi)涵,，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學行為,，變學生被動學習為主動學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

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2)引導教師利用業(yè)余時間自學,，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學生的學習過程和方法,，在教會學生知識的同時更要教會學生方法,，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋,，優(yōu)化教學方式方法,，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與,、主動探究,、合作學習的興趣和能力；同時還要關(guān)注學生情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學生學習的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，確保課改的深入實施。

3)加強課堂教學設計的研究,，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學設計,，優(yōu)化目標,、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法,，關(guān)注預設和生成,，特別要關(guān)注目標的達成度。

4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽,，向兄弟學校的教師學習,，學習他們的教學藝術(shù)，感受他們的教學風格,，取長補短,，為己所用。以課堂教學為主陣地,，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化,。

3.進一步加強教師的校本培訓和學習,，建立一支研究型的教師隊伍。

1）為提高教師的教研能力,，學校利用周一例會時間和放假,、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想,、教育理念,，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數(shù)量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制,，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平,。

2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習,。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流,，兩校互派教師做課,，并進行教研活動,，開展兩校互動式的說課和評課活動,。

3)開展校級教研交流活動,。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。

4）貫徹魏書生教育思想,。

（1）從小事做起,，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。

（2）樹立服務意識,。教師是為學生服務的,，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切,，為了一切學生”,。

（3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累,。讓學生感受到學習是享受,，提高學習興趣。

（4）嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質(zhì)疑,，探究,，創(chuàng)新能力。

工作內(nèi)容,。

1.收交,、檢查教師書寫的各種材料。

1.召開教研組長,、年級組長會,，督促各教研組組長制定教研活動計劃。

3.召開六年級教學工作分析會,。

3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動,。

4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。

5.配合學校啟動“三項活動”,。

6.開展“兩基”迎國檢準備工作,。

1.檢查集體備課,。

2.組織開展小學英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學論文,、教學案例,、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。

3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運用）競賽活動,。

5.開展“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。

6．上好“三疑三探”示范課,。

8.組織學校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動,。

1.組織召開畢業(yè)班學情分析會。

2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估,。

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3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作,。

4.檢查學生課業(yè)負擔,，課外閱讀情況。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié),。

6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓練課,。

7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示,。

8.開展小學語文教師課文朗讀競賽。

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動,。

2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。

3.檢查教研組活動,。

4.組織小學六年級質(zhì)檢考試,。

5.小學生鋼筆字競賽。

6.教學經(jīng)驗交流活動,。

1.集體備課抽查,。

2.教研活動檢查。

3.收交應書寫的各種材料,。

教育工作者教研工作計劃篇十一

一,、指導思想：

本學期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點,，開展“學習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學校課程體系,，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標,，結(jié)合本學科的特點,，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學,、創(chuàng)新學習,、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長,，全面高效提升我校音樂課堂教學質(zhì)量,！

二、教師分析：

我們音樂教研組有六位音樂老師,，他們年輕而充滿活力,，勇于擔起重擔，專業(yè)能力強,。在教學中,，我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,，運用有趣,、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務,。

三,、工作目標：

加強音樂教師隊伍建設，提高音樂教師素質(zhì),；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性，促進校園文化建設,。

1,、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神,，明確改進課堂教學的方向,。

2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃,，按照學校要求認真按時開展教研活動,，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好,。

3,、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通,、討論,、反思和總結(jié),，扎實有效地開展校本課程研究。

4,、認真學習領會音樂新課程標準精神,，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點,，善用活教材,。

四、主要工作和措施：

1,、認真學習和貫徹新課程標準,，轉(zhuǎn)變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的'知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學要求,，探索新的教學方法，研究新的學習方法,，建立有效的教學套路,，努力提高課堂教學效率。

2,、根據(jù)學校安排和教師實際情況,，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習,、業(yè)務講座,、教材分析、集體備課,、演講演示,、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量,。

3,、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課,。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設計和課堂教學競賽,。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動,，參與班級評價,。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思,，一個主題案例,。學期結(jié)束，每個老師都要交教案,，備課,，反思,。

4、加強興趣班培訓活動的質(zhì)量和效率,。

為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學生對音樂藝術(shù)的熱情,，促進學生音樂才能的發(fā)展,，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,，豐富了學校社團“舞蹈隊”,、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”,、“歌劇隊”的實力,。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練,，在原有的基礎上爭取更高的水平,。

這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作,。該小組目前的工作計劃如下：

1、制定學年教研工作計劃,；老師制定個人的教學工作計劃,。

2、音樂藝術(shù)培訓班的老師制定教學計劃,。

3,、組織音樂組分組備課，在行政領導下聽組,。

4,、做好校級合唱團、舞蹈隊,、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作,。

5、以符合市級學校音樂學科為導向,。

6,、做好組織市級培訓活動。

1,、組織音樂組分組備課,。

2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽,。

3,、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽,。

4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽,。

5、做好河塘區(qū)班級合唱,、演唱組合,、民歌獨唱、戲曲表演比賽,。

1,、組織音樂組集體備課。

2,、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練,。

3、做好株洲音樂歌唱比賽,。

1,、組織音樂組集體備課。

2,、做好學生成績的期末考試和評估,。

4、做好期末美術(shù)培訓和展覽,。

5,、做好小學戲劇教學大賽復賽。

教育工作者教研工作計劃篇十二

關(guān)注新課程標準下語文教學的新動向,，以提高學生語文素養(yǎng)為目標,，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，加強語文學科教學研究及我校語文學情分析,，爭取在語文研究性學習,、校本研修方面取得突破性進展，從而實現(xiàn)“語文教師與學生共成長”,，為學生終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

1、以學習,、貫徹《新課程標準》,、《教師報》、《中學語文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點,，堅持集中學習與自學相結(jié)合，充分利用教研會、主題研討,、備課會等活動,，推進課堂教學研究和課堂教學改革,，進一步提高語文教學質(zhì)量,。

2、加強集體備課指導督促,，落實學校集體備課教案,、學案背寫規(guī)定,，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。高一,、高二備課組要根據(jù)學段特點及學情，認真分析教材,，統(tǒng)一認識,，積極探討課例，做好二次,、三次備課,。高三備課組要及時捕捉xx年高考信息，抓好提分點,，有針對性地提升復習備考質(zhì)量,。

3、開展“如何提高文言文課堂教學效果”課題研究,，努力提高課題研究的質(zhì)量,。

4.借助同課異構(gòu)、匯報課,、展示課,，探討“622.211”教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，有效提高語文課堂教學質(zhì)量,。以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用;在及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點,，尊重學生的個性特長,，鼓勵學生，促使其語文能力的提高,。

5.抓好語文早讀有效性引導及管理,，通過布置任務，促進學生誦讀;開展“文化經(jīng)典進課堂”,，利用早讀,、晚點名時間，引導學生誦讀經(jīng)典，積累素材,，提升人生境界;抓好每日練字活動,，強化學生練字意識，為學生考試及步入社會贏得一份自信,。

6,、加強青年教師的培養(yǎng)，組織做好“青藍結(jié)對子活動”促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

7,、有效指導學生語文實踐活動，在活動中提高學生語文素養(yǎng),。以語文科代表為核心,，指導各班文學小組活動，指定指導教師,，互相切磋,，共同提高語文成績，推出一批文學青年;做好文學社換屆工作,，優(yōu)化文學社機構(gòu),，定期召開文學社成員會議，策劃文學活動,，出好手抄報,、辦好《鄜州月》雜志，為學生學好文學,、用好文學打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽,，通過活動，提高學生誦讀水平,，陶冶學生詩歌情操,，在實踐中提高學生語文素養(yǎng),。

8,、抓好高三語文一輪復習工作。組織好研磨課,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，突出考點、典題,，提高復習課教學效率,。以高三備課組為依托，按照復習備考計劃合理安排一輪復習進度,，突出復習備考效果。關(guān)注高考動態(tài)，利用省市模擬考試,，科學總結(jié)得失,，及時查漏補缺,，突出實效,，為xx年語文高考成績提升奠定基礎。

1,、學習學校教學科研總體安排與要求，制訂語文教研組工作計劃,。

2,、組織高三研磨課聽課、評課,。

3、語文研討活動,、結(jié)對子，大課堂申報,。

1,、教研活動：高一“鄜州文化探究”活動及優(yōu)秀作品評選。

2,、主題研討：如何打造高效語文課堂?

3,、第一次階段測試考情及學情分析。

4,、文學社會議(一),。

1、課標教材學習,。

2,、主題研討：如何有效使用語文學案。

3,、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作,。

4.語文教研成果評比(一)。

1,、中考總結(jié)及學情分析,。

2、組織參加課改課堂教學評比(二)及評課。

3,、主題研討：如何提高學生閱讀能力,。

4、教材,、課標過關(guān)考試,。

5、文學社會議(二),。

1,、語文第二次學段考情及學情分析。

3,、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作,。

4、教研組教研課題總結(jié),，組內(nèi)經(jīng)驗交流,。

5、組織參加青年教師匯報課,。

6,、完成語文教研組學期工作總結(jié)、督促寫好個人期末總結(jié)與教學論文,。

語文教研組,。

本學期，在學校校長室和教導處的正確領導下,，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講,、互動,、高效為指導，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務,、指導等功能,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

(一),、抓好常規(guī)教學,。

1、課堂上堅持“精講,、互動,、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制,，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習,、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強備課,，抓好集體備課的過程管理,，提高教學質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄,，然后分工備課，認真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。還要注重合作，做到資源共享,，切實注重教學效果,，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應注意備學生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，努力做到“輕負高效”,。

3.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

(二)學習研究新大綱,、新教材仍然是本學期教研工作重點之一,。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學,，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次,，每次至少一小時,，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范、整齊,、詳實,，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學過程管理要加強,，本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,。

(四)充分利用學校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量,。

(五)努力申報課題,，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

(六)加強青年教師的培養(yǎng),，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用,，讓他們上示范課,、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。

2,、通過上掛牌課,、說課、寫教學反思,，研討課堂疑難問題等形式,，讓每個教師都有學習和提高的機會,，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機,。

3,、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

(七)堅持正確導向,，抓好畢業(yè)班教學工作。

全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)考試改革精神,，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì),，從而有重點,、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作,。

具體安排：

(語文是“厚積薄發(fā)”的學科,，沒有一定的文化底蘊是無法領略語文學(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學科的無限魅力的,。厚實學生的文化底蘊,，唯一的方法是教會學生讀書，教會學生熱愛閱讀!),。

1,、中華經(jīng)典誦讀比賽：

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班,、教研組要提前做好認真的準備,，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果,，更重要的是要重視比賽的準備過程,，在這個準備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍,，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累,、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處,。

2,、“淘寶”書海活動：

1)建議各班主任發(fā)動學生,，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字,，如：

一(1)小精靈書店、

二(1)班紅珊瑚書店等,，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。

2)每班師生共讀一本好書,，開展好讀書交流活動,，評比一回，展出一版讀書心得,。

3)學生代表讀書經(jīng)驗采訪:(小傳人廣播臺),。

4)學生讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽,激發(fā)學生看課外書的興趣,，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習慣,，提高鑒賞水平),。

展評內(nèi)容：學生的讀書材料，如：班級閱讀特色,、讀書卡,、、摘抄,、心得等,，

1、朗讀比賽,，提高學生的朗讀水平,，訓練學生的語感。

2,、詩詞默寫競賽(小學生必背古詩80首),。

3、書法比賽并展覽,，訓練學生寫一手正規(guī),、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。

根據(jù)xx市語文工作計劃和我區(qū)第二學期工作要點,，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地,，以教師隊伍建設為根本,，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強備課,、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標,，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。

1,、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學的策略,。

2,、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄,，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求,。

我校計劃采取如下方式：

(1),、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習,，定期組織大組交流各自的學習心得,，相互學習、相互切磋,，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合,，不斷促進教師的成長。

(3),、組織各類沙龍研討活動,，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,，尋找到改進的方法和措施,，尋求相關(guān)策略。

(5),、發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比,，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標準圍繞全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字,、閱讀,、習作、口語交際,、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求,。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學,。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學實踐,，努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級,、分目標,，把這幾項工作落實到實處：

1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中,、高年級寫字教學,、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,，為參加市區(qū)寫字比賽作準備,。

2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究,。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實踐。

3,、其次,，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng),。一,、二年級的校本課程與語文教學緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng),。在三,、四年級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師群策群力,，學習觀摩,，提出意見并積極參與，并組織研究課,，進行專題研討,。

4、在進一步重視朗讀教學,，加強背誦和積累的基礎上,，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,，增強語感訓練,，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。

5,、進一步重視作文教學的研究,。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選,，再學校篩選,，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文,。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階,。

6,、積極倡導多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式,，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開,，以這種互動的,、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的提高,。

7,、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結(jié)上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

新學期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學習方式,、綜合性學習,、課堂教學改革、評價改革的研究,。在市,、區(qū)教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標準實施的大背景下,，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學服務,。

1、三,、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃,，定期組織課題活動,，帶領學生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結(jié)合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗,。

2、為了適應現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境,，促進學生自主學習,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務。

3,、加強評價改革的研究,，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究,。

4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,，課堂教學應重視學生的自我體驗,，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_,，所以學校將重視平時調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學期,，在校長室,、教導處、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動,，通過聽課、查備課,、座談交流等形式,，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。通過調(diào)研,，加強語文教研組建設，切實提高課堂教學效益,，真正做到減負不減質(zhì),。

實施課程標準，進入課程改革實驗,，對教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢,。我校教研組將做以下工作：

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課,，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2,、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課,。

3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學日記,。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長,。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究,。帶領學生開展實踐活動,，并帶領學生出階段性研究成果，可以是小論文,，或者調(diào)查報告等,。

6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動,。

7,、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。

1,、組織各年級參加區(qū)教材分析,。

2、制定各年級語文教學計劃,。

3,、選送“新文筆”稿件。

1,、參加全市二,、四年級整班寫字比賽。

3,、校內(nèi)學生比賽和驗收：五,、六年級誦讀比賽。

一年級寫字驗收,。

4,、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

1,、組織教師觀摩省會課,。

2,、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會,。

3,、參加市課改年級教學培訓和研究活動。

4,、校內(nèi)學生比賽和驗收：一,、二年級誦讀比賽。

四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收,。

1、組織教師參加四城區(qū)會課,。

2,、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動。

3,、校內(nèi)學生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。

三,、四年級誦讀比賽,。

1、制定語文復習計劃,，組織期末考試,。

2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3,、選評“教海探航”征文，參加市省評選,。

4,、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān),。

教育工作者教研工作計劃篇十三

按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》的要求,，緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個學生終身發(fā)展”的核心理念,，本學期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設為中心,，以課題研究為載體，深入推進體育課程改革,；以課堂教學,、課題研究和教研組建設為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設,；充分發(fā)揮科研引領作用,，全面提升體育教育質(zhì)量,，健全學生人格品質(zhì)，提高學生體育學科核心素養(yǎng),，進一步提升我區(qū)體育教學的整體質(zhì)量,。

1、貫徹全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質(zhì)量要求》,，積極參與市區(qū)級組織的教學調(diào)研活動,。在精心落實常規(guī)教學的基礎上，鼓勵各協(xié)作片,、各學校開展有特色的體育教學活動,，為有特色和有成效的教學提供展示、交流的平臺,，拓寬學校體育工作的途徑,。

2、完善體育學科學業(yè)評價辦法,。明確體育課程學業(yè)質(zhì)量要求,，促進學校體育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合,、各學段相銜接的學校學科質(zhì)量評價體系,，完善和規(guī)范體育學科學業(yè)水平測試,，發(fā)揮體育學科學業(yè)測試的導向作用,。體育學科學業(yè)測試要突出過程管理，從學生出勤,、課堂表現(xiàn),、健康知識、運動技能,、體質(zhì)健康,、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價,。

3,、加強課程體系建設，促進體育課程實施的規(guī)范化,。各校必須嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開足開齊體育課。研究制定武進區(qū)體育學科校本課程實施辦法,，推進區(qū)域體育校本課程實施進程,。以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣,、掌握運動技能,、增強學生體質(zhì)為主線,，大力推動足球、籃球,、排球等集體項目,，積極推進田徑、游泳,、體操等基礎項目和特色項目,，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球,、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設,。進一步挖掘整理民族民間體育，充實和豐富各校體育校本課程內(nèi)容,。尚未開發(fā)體育校本課程的學校需根據(jù)學校實際,，積極動腦，做好開發(fā)工作,；已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學校要做好實施研究工作,，爭取做出成效。

（注：本學期各校要做好體育校本課程的開發(fā)工作,，分三步走：推動,、實踐、評比,，區(qū)教育局將以現(xiàn)場會形式推動,。計劃用一年時間進行實踐，然后對開展實施體育校本課程的效果進行評比,。20xx年1月將組織武進區(qū)體育校本課程實施方案評比,。初步安排在20xx年1月將開展體育校本課程實施成果評比。）,。

4,、廣泛開展學生陽光體育運動大課間活動，深入貫徹落實足球,、武術(shù)等運動項目進校園要求,，各校要進一步制訂、完善,、實施和落實體育課程,、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容,、方式和載體,，增強體育活動的趣味性和吸引力，讓學生熟練掌握一至兩項運動技能,，逐步形成“一校一品”,、“一校多品”活動模式,，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長,，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式,。（武進區(qū)將對部分學校開展調(diào)研）。

5,、加強體質(zhì)監(jiān)測,。嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保測試數(shù)據(jù)真實性,、完整性和有效性,。以促進學生體質(zhì)健康為目標，開展體質(zhì)測試調(diào)研工作,，做到測試數(shù)據(jù)及時上報,。體質(zhì)監(jiān)測，全區(qū)推進,，11月起由區(qū)教育局組織人員對所有學校的學生體質(zhì)健康進行抽測,，測試結(jié)果進行公示，并與學?？己藪煦^,。

1、組織小學體育教師開展武進區(qū)和常州市的體育教學評優(yōu)課比賽活動,；初高中體育教師參加常州市初高中基本功比賽活動,。促進教師專業(yè)成長，加快我區(qū)中小學體育教師專業(yè)成長,，促進老師們教育教學水平,，學科素養(yǎng)、科研能力的提高,。

2、積極參與市,、區(qū)組織的研討活動,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用，以促進教師主動發(fā)展的內(nèi)在需求,，為更多教師提供鍛煉,、學習的平臺。

3,、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學科中心教研組的骨干指導作用,，組織區(qū)域之間的學校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學科團結(jié)和諧,、協(xié)同高效的教研機制,。期初召開區(qū)中小學體育中心教研組和各校教研組長會議,，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。進一步完善體育教研組制度化,、規(guī)范化建設,。加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長積極開展形式多樣,、富有成效的校本教研活動,。

4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用,，促進我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展,。繼續(xù)加強武進區(qū)名師引領中小學體育青年教師團隊活動，探索青年體育教師研討活動新形式,，新方法,，組織開展形式多樣的學科教研活動，加快提高體育教師團隊的專業(yè)素養(yǎng),，有效地促進青年體育教師成長,。

1、深入開展課題研究,。組織好以武進區(qū)學校體育學科總課題《基于發(fā)展學生體育核心素養(yǎng),，區(qū)域推進學校體育課程建設的研究》為首的各課題研究實驗學校（8所常州市備案課題，13所武進區(qū)立項課題）課題研究工作,，積極做好各課題的開題,、研究工作，要求各實驗學校扎實開展研究,，合理運用研究方法,，重視課題研究過程。

2,、積極參與常州市中小學體育學科關(guān)鍵能力的表現(xiàn)標準和評價策略的研究,，從而正確把握體育教學的價值取向，全面提升武進體育課堂教學的質(zhì)量和品味,。

3,、組織初中體育“送培上門”活動，加強對體育學科新教師培訓基地學校的指導,，定期開展形式多樣,、行之有效的教研活動，提升新體育教師的教學水平,。

4,、研究如何落實國家推進足球進校園等運動項目負發(fā)展要求，進一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體,，增強體育活動的趣味性和吸引力,，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長,，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式,。

1、開展課余訓練研究,。學校應通過組建運動隊,、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式,，積極開展課余體育訓練,。并要根據(jù)學生年齡特點和運動訓練規(guī)律，科學安排訓練計劃,，妥善處理好文化課學習和訓練的關(guān)系,，研究如何全面提高學生身體素質(zhì)，打好專項運動能力基礎,，不斷提高課余運動訓練水平,。

2、完善競賽體系的研究,。建設常態(tài)化的校園體育競賽機制,，廣泛開展班級、年級體育比賽,，學校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié),，通過豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學生積極參加體育鍛煉,。

1,、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處開展中小學生陽光體育運動暑假活動。

2,、組織我區(qū)部分中小學體育教師進行常州市體育教師基本功訓練,。

3、體育教師參加“名師大學堂”進修學習,。

4,、完善體育學科學業(yè)評價辦法。

5,、完成武進區(qū)體育與健康校本課程調(diào)查工作，制定武進區(qū)體育與健康校本課程實施辦法,。

6,、召開武進區(qū)中小學體育教研組長業(yè)務培訓工作會議。

1、組織體育教師參加全市中小學體育教師開學初教研培訓活動,。（體育教師風采展示,、體育核心素養(yǎng)的培訓、省級國家級培訓老師的輻射培訓,。）,。

2、征集20xx年常州市第31屆學校體育優(yōu)秀論文并組織評比,。

3,、舉行武進區(qū)體育課題開題儀式。

4,、開展武進區(qū)小學優(yōu)秀課評選活動,，并組織參加常州市小學優(yōu)秀課評選活動。

5,、組織參加常州市中學體育教師教學基本功比賽,。

6、做好學生體質(zhì)健康的測試,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,。

7、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動,。

8,、參與常州市試點學校穿戴設備進課堂研究。

1,、選拔優(yōu)秀論文參加“五四杯”優(yōu)秀論文評選活動,。

2、組織市區(qū)級體育課題研究工作,。

3,、參加省初中體育教師評優(yōu)課比賽、觀摩活動(蘇州),。

4,、拍攝武進區(qū)中小學體育精品課并報送常州市。

5,、參加常州市體育特級教師公開課觀摩活動,。

6、舉行體育名師工作室主題活動,。

7,、協(xié)助常州市體衛(wèi)藝處進行足球布點試點學校回頭看工作,。

8,、協(xié)助做好常州市組織的經(jīng)開區(qū)學校體育工作現(xiàn)場推進會工作,。

9、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動,。

10,、積極參與省級課題申報工作。

11,、參與常州市修改完善蘇人教版水平五足球教材工作,。

12、參與常州市學生體質(zhì)健康研究工作,。

1,、參與常州市體育學科基地校體育課程整體化推進的調(diào)研、總結(jié)工作,。

2,、組織小學部分學校參加常州市開展“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

3,、舉行體育名師工作室主題活動,。

4、開展以課余訓練為主題的公開課研討,。（每協(xié)作片推薦1-2節(jié),，武進區(qū)展示研討，擇優(yōu)向常州市推薦）,。

5,、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。

6,、積極參與新北區(qū)學校體育工作現(xiàn)場推進會,。

7、積極參與市內(nèi)市際體育教師團隊交流,。

8,、組織實施武進區(qū)學生體質(zhì)健康抽測工作。

1,、指導體育教研組開展校本教研,，推薦優(yōu)秀學校申報省、市體育課程基地,。

2,、

3、積極參與常州市第31屆學校體育論文報告會暨常州市中小學體育教學專業(yè)委員會年會活動,。

4,、組織區(qū)初中體育“送培上門”活動。

5,、舉行特殊教育學校體育公開課,、研究課,。

6,、舉行體育名師工作室主題活動,。

1、召開武進區(qū)中小學體育中心教研組長年度工作會議,。

2,、20xx年武進區(qū)體育學科教學、教科研工作總結(jié)與下學期工作布置,。

3,、舉行體育名師工作室主題活動。

教育工作者教研工作計劃篇十四

本學期藝術(shù)設計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作,，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究活動,，從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展,。本學期的主要工作是以下幾個方面：

進一步規(guī)范教師課堂教學行為、學生學習行為,，切實加強教學過程管理,。大力推進課堂教學行為變革。教學理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的,。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破,，從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的。根據(jù)學校要求,，積極推行自主合作式學習,，以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作,，發(fā)揮群體的積極功能,，提高個體的學習動力和能力。

繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動,，強化校本教研,，積極營造教研氛圍，形成互相聽課,、共同備課的融洽氛圍,，推行教研活動課題化、專題化,，力爭在形式,、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學工作會議,，就教學實踐中熱點,、難點和困惑等問題進行研討,，找出解決問題的對策，通過團隊協(xié)作,，實現(xiàn)教研組工作的提升,。發(fā)揮教科研工作的`功能，提高教學質(zhì)量,、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設和師資隊伍建設,。

1、為保證高水平的教學質(zhì)量,，本學期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組,，即藝術(shù)專科和藝術(shù)本科,，分別由司號和苗騰輝擔任小組長,，藝術(shù)專科專業(yè)方向的教師包括：苗騰輝,、陳曉琪,，景興旺；藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括：司浩,，楊柳,，翟齡浩，李媛,。

2,、加強與藝術(shù)設計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè),、院校的聯(lián)系,，在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設,，進一步豐富辦學模式,，尋求更多的辦學渠道，建立更豐富的辦學層次,，給學生提供更多的求學空間,，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨,。

3,、本學期除了教學工作之外，還要加大科研力度,。在已取得的科研成果基礎上,，進一步拓寬思路，求真務實,，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍,。

4,、本學期為提高學生藝術(shù)氛圍，將計劃開展2—3次師生畫展,。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點,。

教育工作者教研工作計劃篇十五

為了認真貫徹落實《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見的通知》（溫教辦研〔20xx〕64號）文件，踐行“學本課堂”教學理念,，落實“以學為中心”“促進有效學習”的課堂變革研究,，立足學科特點，激發(fā)學生學習興趣,，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。更堅持教科研面向課堂實際,，面向全體師生,，為教育教學服務，為師生的共同成長服務,。本學期校本研訓擬實現(xiàn)以下目標：

1,、強化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),，通過師德師風整頓等活動,，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人,，為人師表,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,，以學生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本，全面踐行“學本課堂”教學理念,。

2,、更新理論的學習和觀念。了解,、認同新課程改革的基本理念,，樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎，做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育,、教學,、研究、管理實際行動的思想準備,，逐步確立新的課程觀,、學生觀、教學觀,、評價觀,。

3,、關(guān)注學生學習。通過校本研訓更新教師觀念,，以“學本課堂”為核心,，發(fā)揮教師個人、教師整體和教學專業(yè)人員等多方面作用,，解決教師身邊的教學問題,，解決學校的實際問題，打造“學本課堂”,。

4,、加強校本培訓，強化教師之間的合作互導,，互相學習,，共同進步，資源共享,，從而提高教學研究的品質(zhì),，提升教師教育教學水平，引領教師專業(yè)化成長,。

5,、做好教科研查漏補缺工作，抓好具體的實踐和操作,，注重過程,。上個學期不足的，這個學期力爭補齊,、補足,、補優(yōu)。

【教研結(jié)合,，抓好綜合教研組建設】

“以學生為主體”是當代教學的基本思想,，教師要深入鉆研教材，全面準確地理解教材與把握教材的基礎上,，結(jié)合學生的現(xiàn)實情況,，有的放矢地設計教學。要努力創(chuàng)設機會,，激發(fā)學生學習興趣,，使學生成為學習的主體，讓學生的學習由被動變?yōu)橹鲃?。因此,，這學期我們學校校本研訓的主題就是圍繞“以生為本，創(chuàng)設學本課堂”展開：

（一）嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平,。加強組內(nèi)教研,，結(jié)合初期教導處工作的計劃開展綜合組各項主題活動，使組內(nèi)教師教研水平得以提高,。

1,、讀書交流活動

教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,，使我們的教育教學質(zhì)量得到提高，個人的自身素質(zhì)正不斷的提升,。我們堅信,，在不斷的閱讀教育名著和理論學習中，綜合組教師隊伍整體素質(zhì)會有新的'突破,，為我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗,！因此綜合組會定期開展讀書交流活動，通過一學期的讀書活動,，組內(nèi)教師都能按計劃進行讀書，寫讀書心得以及讀書活動總結(jié),。

2,、主題交流活動

本學期在學校教研中將會開展了信息技術(shù)能力的培訓，因此綜合組將結(jié)合校級的培訓確定本學期組內(nèi)主題交流活動內(nèi)容主題為“以生為本,，創(chuàng)設學本課堂”,。

綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動相互學習、互相促進,，切實的將學生在課堂教學中的作用進行發(fā)揮,，同時充分運用教師的引導作用，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更高效,、更具生命力。

（二）抓好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學做到好課堂從基礎抓起,，認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準,，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備,。正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息,。

1,、集體備課：繼續(xù)開展集體備課活動，每月進行一次集體備課,，使每個教師都能在活動中有所收獲,。通過組內(nèi)的教研活動提高課堂教學水平。

2,、公開課：通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力,，迎接學校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。

3、教學反思：加強課堂教學的反思,，認真撰寫教學后記,、及時總結(jié)教學中的得與失，分析原因,，提出改進的對策,。

組內(nèi)教師認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式，使綜合教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心，促進學生生動,、活潑,、主動的發(fā)展，真正開展以學生的“學”為起點的高效課堂,。

【學科活動】

團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組，各學科人數(shù)比較多共有美術(shù),、音樂,、體育、計算機,、心理五門學科,，共13人，而且綜合組的老師教授班級多,，課時多,。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設,。

教育工作者教研工作計劃篇十六

本學期,，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標準》為具體指導，結(jié)合學校教研活動安排,，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,，小學語文教學模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究，積極開展教學研究活動,，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)組織語文組老師認真學習《語文課程標準》深入領會其精神，重視學習語文教學新理念,。充分利用業(yè)務學習時間,，組織學習語文教學的新做法，新思路,，結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學習。

2,、抓好課題研究,，深化教學改革。目前我校課題研究已有一定的.成效,，要重視課題的管理,，重視研究過程，重視資料的收集整理工作。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié),。

3、扎實開展教研活動,，對研究中出現(xiàn)的問題及時分折,，加強課題研究過程管理，根據(jù)問題及時組織教師開展多種形式的語文教研活動,。

1,、加大課題研究的力度，通過課堂中積累的點點滴滴,，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,，積極撰寫論文。

2,、鼓勵教師多承擔課,，多聽課，及時的進行評議,。

3,、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，對教學中,，課題中存在的問題進行探討和交流,，分折問題、解決問題,，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

三月份

1、擬定語文教學計劃,，教研組工作計劃,。

2、各年級圍繞各自的課題,，進行前期的準備工作,。

3、第二批校級骨干教師初賽,。

四月份：

1,、課題研究階段小結(jié)（寫成書面材料匯報）。

2,、第二批校級骨干教師初賽（聽課并評課）,。

五月份：

1、期中質(zhì)量檢測,。

2,、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息,。

六月份：

1、第二批校級骨干教師復賽,。

2,、各課題組做好課題小結(jié)工作。

3,、教師將收集,、整理的資料撰寫成論文,，積極參評,。

七月份：

1,、常規(guī)教學工作檢查（教案作業(yè),、筆記等工作的自查）

2、評優(yōu)選模。

3,、期末檢測,。

教育工作者教研工作計劃篇十七

本人所任教的兩班級,，通過上學期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,，學生成績參差不齊,，兩級分化較突出,。上課時,，八二班學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力,。只有在師生的共同努力下,，才能達到預期的目的,。

1,、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。

2,、加強物理觀察,、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學生實驗,，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練,。

3、突出應用物理知識教學,，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學的最終目的,。

教學難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題,。

1,、開創(chuàng)更多的交流機會，讓學生展示自己,，相互學習,，互相提高，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

2,、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生,、差生都有潛力發(fā)展,，都有機會提高。

3,、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，提高教學效率,。

4,、培養(yǎng)良好的學習習慣，做到字跡清楚,、整潔,。

總之，以上這些只是我的初步設想和計劃,，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿，努力提高教學質(zhì)量，完成學校交給的教學任務,。

教育工作者教研工作計劃篇十八

學校體育工作是學校教育工作的一項重要內(nèi)容,，我校以“健康第一”為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作的全面健康發(fā)展,。積極開展各種形式的體育活動,，加強學生健康知識教育，提高學生的健康水平,。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，上好體育課,，保持成績發(fā)揚優(yōu)點,。

2、要努力創(chuàng)造條件,，豐富課外體育活動的,，開展豐富多彩的體育活動，保證學生每天一小時體育課外活動時間,，同時積極開展校園舞蹈活動,。

3、認真開展“兩操”,，積極推廣第三套全國中校學生廣播體操,。

4、扎扎實實抓好課余訓練工作,。制定好周密而詳細的計劃,。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊,，為以后的比賽打好基礎,，并規(guī)范運動隊訓練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績,。同時積極開展跳繩踢毽子活動和籃球訓練工作,，為每年開發(fā)區(qū)教育局的比賽做好準備。

5,、加強學校體育的教科研工作,。鼓勵體育教師積極參與教科研工作。每月上傳兩篇教學反思,。

6,、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設施進行安全檢查,，對組織教學,、課外體育活動,、業(yè)余訓練和體育競賽進行安全教育，防止意外傷害事故的發(fā)生,。

2,、校田徑運動隊開始訓練。

3,、參加區(qū)中小學生籃球賽,。

4、開展冬季長跑活動,。

5,、組織全校跳繩、踢毽比賽,。

教育工作者教研工作計劃篇十九

本學期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導，嚴格執(zhí)行課程計劃,，圍繞課題“培養(yǎng)學生自主識字的能力”開展活動,，努力提高本組語文教師的教學水平，使我組的語文教學質(zhì)量整體有所提高,。

1,、深化課程改革，更新教育觀念,，提高教師的理論水平和教育科研能力,。

2、以課堂教學為主渠道,，規(guī)范課堂教學管理,。

3、認真開展集體備課活動,。全體教研組成員積極投入教研實踐活動,，提高自身素質(zhì)，向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實落實教學,。

1、根據(jù)學區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求,，并結(jié)合學生年齡段特點,，安排并組織教研活動。學習新課程標準,，按照課程標準實施教學,，并不斷接受新的教育理念，教育方法,，教育手段,。認真進行教材研究，全面落實教學工作。

2,、落實高效課堂的教學,。教師深入開展課堂教學研究，扎實備課,，引導學生自主探究學習,，用興趣賦予課堂生命活力，真正做到課堂氣氛活,，學生思維活,，教學方法活，知識生成活,。

4,、指導學生自學，提高學生學習能力,。努力營造寬松和諧的學習氛圍,，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極,、主動地參與自學活動,。抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性,，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的興趣,，保證學生在寫字過程中的主體地位。

5,、積極開展多媒體教學的研究和實踐,，利用信息技術(shù)和先進教學手段，豐富教學資源,，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果,。

6、每位語文教師圍繞課題,，認真實施研究,，寫出優(yōu)秀的教學設計和教研論文發(fā)表到學校博客，并以專題的形式展開交流,，增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力,，提高教育科研的能力和水平。

7,、不定期地開展自查,、抽測，及時了解教學效果,，及時調(diào)整教學工作,。積極發(fā)揮骨干教師的輻射,、影響和帶動功能，促進青年教師的快速成長,。

教育工作者教研工作計劃篇二十

本學期我校語文教研組工作如下：

1,、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗,，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。

2,、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面,、深刻地領會課程標準的精神和要求,。

我校計劃采取如下方式：

(1)、為各級部訂閱多種教學雜志,，以級部為單位開展學習,，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習,、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合,，不斷促進教師的成長,。

(2)、請市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。

(3)、組織各類沙龍研討活動,，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討,、交流，尋找到改進的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

(4)、在學習理論的基礎上,，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際,，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿,，積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動 (5),、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比,，然后參加市區(qū)論文評比,，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標準圍繞 全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字,、閱讀,、習作、口語交際,、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求,。

學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學,。

每一位語文教師必須結(jié)合新課程標準進行教學實踐,，努力提高學生的語文素養(yǎng)。

本學期我校教研組將分年級,、分目標,，把這幾項工作落實到實處：

1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,，同時加強中,、高年級寫字教學、評價的研究,。

請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。

2,、加強口語交際及語文綜合性學習的研究,。

首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐,。

3,、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng),。

一、二年級的校本課程與語文教學緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng),。

在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上,，組織全校老師群策群力,，學習觀摩，提出意見并積極參與,，并組織研究課,，進行專題研討,。

4、在進一步重視朗讀教學,，加強背誦和積累的基礎上,，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,，增強語感訓練,，從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)，小學工作計劃《小學語文教研組語文教研工作計劃》,。

5,、進一步重視作文教學的研究。

我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施,。

首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。

組織好3-6年級的作文比賽,，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選，再學校篩選,，通過層層篩選,，使學生和教師更加重視作文。

爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學更上一個新臺階。

6,、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式,，在五年級級部的積極帶動下,，全校全面鋪開，以這種互動的,、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念,，促進學生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復習指導工作,。

認真總結(jié)上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。

新學期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學習方式、綜合性學習,、課堂教學改革,、評價改革的研究,。

在市、區(qū)教研室的領導下,，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學服務。

1,、三,、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。

語文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計劃,，定期組織課題活動，帶領學生積極開展實踐活動,，在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結(jié)合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。

2,、為了適應現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境，促進學生自主學習,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務,。

3、加強評價改革的研究,，認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》,，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究,。

4,、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應重視學生的自我體驗,，激發(fā)學生的自我意識,，為學生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_，所以學校將重視平時調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。

上學期，在校長室,、教導處,、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動，通過聽課,、查備課,、座談交流等形式，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研,，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。

通過調(diào)研，加強語文教研組建設,，切實提高課堂教學效益,，真正做到減負不減質(zhì)。

作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢,。

我校教研組將做以下工作：

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課,，本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課,。

3,、每位青年教師一學期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記,。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對教師進行說課和評課等方面的培訓,，從而促進教師迅速成長。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究,。

帶領學生開展實踐活動，并帶領學生出階段性研究成果,，可以是小論文,，或者調(diào)查報告等,。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。

7,、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作,。

主要工作安排。

1,、組織各年級參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級語文教學計劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份 1、參加全市二,、四年級整班寫字比賽 2,、參加區(qū)語文教研組長工作會議。

3,、校內(nèi)學生比賽和驗收：

4,、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

1,、組織教師觀摩省會課 2,、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會 3,、參加市課改年級教學培訓和研究活動 4,、校內(nèi)學生比賽和驗收：

一、二年級誦讀比賽 四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收,。

1、組織教師參加四城區(qū)會課 2,、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動 3,、校內(nèi)學生的比賽：

校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級誦讀比賽。

1,、制定語文復習計劃,，組織期末考試。

2,、做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3、選評“教海探航”征文,，參加市省評選,。

教育工作者教研工作計劃篇二十一

圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校音體美教育特色,，提煉教研組特色,，加強術(shù)科教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教,，同時為了加強班級常規(guī)管理,，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質(zhì)量,，特制訂術(shù)科一組教研工作計劃,。

本學期我們組將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建特色術(shù)科組和加強學生常規(guī)管理開展研討和學習，提高我們術(shù)科組課堂教學效率,。同時我們將組織本組教師深入學習各學科課程標準,，讓每一位老師能系統(tǒng)的了解自己學科各學段的目標達成，做到教學中科學系統(tǒng)來施教,，全面提高學生音,、體、美綜合素質(zhì),。

1,、期初制定大組教研計劃，制定各學科,、各年級教學計劃與教學進度表,，組織本組教師進行集體備課研討。

2,、推出高質(zhì)量重點研討課,。

本學期我組將推出兩堂術(shù)科組重點研討課。

美術(shù)組重點課 執(zhí)教老師：時 珍

音樂組重點課 執(zhí)教老師：徐 玲

另外,，根據(jù)武進區(qū)教研室第一學期小學科學教研工作計劃,，建議學校每學期應至少安排1次校本研究活動，并與其它學科教研活動不重疊,。做到“做中學”實驗項目的研究,，充分利用“做中學”理念，提升科學教學中的探究品味,，決定組內(nèi)重點研討課安排如下：

術(shù)科組內(nèi)研討課 執(zhí)教老師：邵建峰 ,、徐敏燕

3、建造戴溪小學術(shù)科教研組特色項目

為建造戴溪小學術(shù)科教研組特色項目,，建立校本化小學術(shù)科質(zhì)量標準,，音樂、體育,、美術(shù),、科學、信息技術(shù)這五門學科,，基于“教學質(zhì)量”不應等同于“學科知識的獲得”和“學科技能的習得”,，教育應為學生“做人”打基礎，只有積極為學生創(chuàng)設豐富,、廣闊,、有內(nèi)涵的成長空間，保障每一位學生獲得全面,、健康,、主動的發(fā)展才是 “生命關(guān)懷”教育理念下的教學質(zhì)量的思考。我們術(shù)科組準備構(gòu)建《校本化小學術(shù)科質(zhì)量標準》,。它是在國家課程標準的基礎上制定的體現(xiàn)我校特色和學生特點的校本化的教學質(zhì)量監(jiān)控體系,，將課堂教學、學科綜合活動,、學生俱樂部活動與學科特色項目建設整合成為培養(yǎng)學生素養(yǎng)的有效途徑,，是提升術(shù)科教學質(zhì)量的有效載體，符合學生健康,、主動發(fā)展的成長需求,。

術(shù)科質(zhì)量標準的制訂分這樣的四步：第一步，各學科教師以教研組為單位對照國家課程標準,，以及以往的教學經(jīng)驗和對學生學情的具體分析,，就本學科提出學生素養(yǎng)總目標，在此基礎上考慮學生的年齡特征制訂出各年段學生素養(yǎng)標準,；第二步,，對照素養(yǎng)標準，整體設計全方位的培養(yǎng)策略,，包括課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建立,，學科活動設計，學科特色項目的建設方案和學生特長培養(yǎng)的計劃,，從課內(nèi)到課外,，從集體教學到個性化培養(yǎng)，規(guī)劃學生的學習生活,，為提升學生的素養(yǎng)奠定基礎,；第三步，對照質(zhì)量標準,，進行有計劃地實施,，邊實施邊反思邊修訂調(diào)整，體現(xiàn)動態(tài)發(fā)展,；第四步：對照標準體系采取靈活的考核形式,，重視對過程的評價，實施多元化的評價策略,，真正促進學生的全面發(fā)展,。

4,、繼續(xù)開展隨堂聽課制度

要求本組成員互相聽課不得少于2接，同時還要積極聽其他學科的課,，優(yōu)勢互補,，達到提高我們術(shù)科組整體教育教學水平。

5,、積極撰寫教育教學論文

撰寫論文一直不是我們術(shù)科組的強項,，本學期我們組要求45歲以下每位老師撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，尤其是年輕教師要促使他們養(yǎng)成勤動筆的習慣,。

（一）音美組：

1．參與區(qū)教研室工作安排：

九月份組織中小學音樂教師開展“音樂教育新體系”二級培訓,。組織中小學美術(shù)教師開展美術(shù)新教材培訓及基本功比賽情況總結(jié)會。組織我區(qū)音樂基本功比賽選手開展賽前觀摩交流與強化訓練,。

十月份組織我區(qū)小學美術(shù)教師開展教學專題研究活動,。組織中小學美術(shù)教師參觀市美術(shù)教師暑期麗水寫生畫展。組織小學音樂教師開展教學專題研究活動,。

十一月份組織部分音樂美術(shù)教師開展精品課拍攝 ,。

十二月份組織小學音樂基本功比賽的選手參加市基本功比賽。

2．參與各類活動安排：

音樂組積極準備區(qū)歌唱比賽,；開展好音樂組社團活動,，徐玲負責合唱，黃明潔負責舞蹈,。配合好少先隊,、教導處作好各類活動；美術(shù)組策劃全校范圍內(nèi)的繪畫大賽,，設想以低中高三個水平段來組織開展現(xiàn)場命題繪畫大賽,。

（二）體育組：

積極備戰(zhàn)9月份區(qū)田徑比賽；備戰(zhàn)常州市陽光體育比賽之5人制足球比賽,；提早準備健康標準測試和上報工作,；開展好陽光體育長跑活動；組織開展校冬季三項比賽,，選拔隊員參加區(qū)冬季三項比賽,。

（三）科學組：

1．參與區(qū)教研室工作安排：

積極參與科學專題研討活動、組織參加省科學教師論文競賽,。

2．參與各類活動安排：

提早準備金鑰匙,、科技創(chuàng)新、哥白尼等科學比賽,；組織好學?？萍脊?jié)。

（四）信息組：

1．參與區(qū)教研室工作安排：

十二月份：開展《江蘇省義務教育信息技術(shù)課程指導綱要》學習培訓活動,；

一月份：組織學校準備20xx年全國中小學生電腦作品活動作品,。

教育工作者教研工作計劃篇二十二

以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，增強學習意識,、服務意識、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,。本學期繼續(xù)搞好有效教學研究，努力營造濃厚教研氛圍,，創(chuàng)設適合學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂,，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學生”的教研方針,，促進教師錘煉語言素質(zhì),、加強教學理論學習，培養(yǎng)學生的學習興趣,、語用能力和思維品質(zhì),，致力于讓每位老師發(fā)揮自己的個人教學特色，全面提高我校的教育教學質(zhì)量,。

二,、主要工作

(一)、加強備課組團隊建設,，全方位建設學習型團隊,。

1、備課組必須堅持自主備課為主,，集體備課為輔的原則,。鉆研教材，明確教學目標及重,、難點,，確定教學任務，設計教學活動,，創(chuàng)設適合我校學生的教育教學活動,。研究學情，分析教學情況,，特別是學生的學習情況,，研究教法和學法。

2,、備課組要強化整體,、階段意識,，科學備考，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,。備課組成員要統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致，關(guān)注學生差異,，制定幫扶計劃,，落實專項訓練，開展行之有效的備考措施,。

3,、落實教學常規(guī)管理，加強教學常規(guī)的檢查與反饋,。

4,、鼓勵同年級教師共用一份教案、開發(fā)適合自己年級的導學案,，課后寫教學反思,。

5、各備課組要加強信息溝通,，承擔教研任務,，盡力實現(xiàn)資源的優(yōu)化整合。設計好一份教案,、上好一堂示范課,、做好一個課件、讀一本教育專著,、寫好一篇教育論文,。

(二)、推進有效教學,，全面提高教學質(zhì)量

1,、關(guān)注課堂教學質(zhì)量。

生,，落實分層教學,，要善于把學生的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到課堂教學中來。

2,、提升教師的專業(yè)化水平,。

教師的專業(yè)化水平的提高是教學質(zhì)量提高的保證。本學期結(jié)合學校的要求,，組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文,，以此來促進教師專業(yè)能力的提升。

3,、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導”,、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,，有效提高教學效率,。

4,、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié),。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;要定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

5、組織好聽,、評課活動,。

組織老師上研究課、示范課,，通過研討,、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高,。

三,、具體工作安排

九月份：

1.制定本學期英語教研組工作計劃。

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定,。

3.加強七年級學生英語學習興趣的培養(yǎng),，進行學習方法的指導,。

4.做好高一級學生英語學習的過渡、銜接工作,，進行學習方法的指導,。

十月份：

1、進行課改聽評課交流活動,。

2,、配合學校做好教案作業(yè)大檢查。

十一月份：

1,、組織學生開展英語知識競賽活動

2,、開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動

十二月份：

1、開展復習課交流研討

2,、制定期末復習計劃

3,、進行期末測試，迎接期末考試