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小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-05 20:40:02
小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2024-04-05 20:40:02     小編:紙韻

通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更好地追蹤任務(wù)的進(jìn)度,,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化,。計(jì)劃的制定可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,避免重復(fù)勞動(dòng)和不必要的錯(cuò)誤,。最后,如果你需要一些實(shí)用的技巧來(lái)更好地執(zhí)行你的計(jì)劃,以下是一些建議,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇一

20xx年某月,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子,。激動(dòng),,是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,。但是,,不管怎么樣,,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步,,能勝任本班的工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,,與xxx,、xxx搭班。本班共有幼兒15名,,男孩6人,,女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過(guò)分班,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,,他們基本能獨(dú)立用餐,就個(gè)別吃的比較慢,,能夠獨(dú)立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如:

1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,,經(jīng)常尿濕褲子,,需要老師引導(dǎo)和教育。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,,上課時(shí)間走來(lái)走去。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,,而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,,全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,,讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思,。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,,自由的去表達(dá),,開(kāi)心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,,聽(tīng)錄音故事、兒歌等,,讓幼兒多傾聽(tīng),。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3,、在平常說(shuō)話時(shí),,及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域,。

1,、針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,,本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所,;喝水時(shí)要排隊(duì)等,。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

2,、在運(yùn)動(dòng),、外出、日常生活中,,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),,主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,,讓幼兒感受集體的快樂(lè),熱愛(ài)自己的集體,,能大膽的.表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅I?,我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2、觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3,、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),,大膽與成人、同伴交流,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域,。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,愿意和老師,、同伴交往,,學(xué)習(xí)。

3,、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,,愛(ài)護(hù)公務(wù),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),,喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),初步養(yǎng)成大膽作畫(huà),。

4,、識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,,共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下:

1、來(lái)園離園的時(shí)候,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

2、建立家園聯(lián)系欄,,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,,跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。

1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,,穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角,。

3、建立班級(jí)常規(guī),,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,選舉家長(zhǎng)委員,,介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。

5,、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),。

6、學(xué)習(xí)新操,。

1,、開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。

2,、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng),。

舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1,、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng),。

2、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),,增強(qiáng)幼兒體能,。

做好期末工作,上交各類材料,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇二

環(huán)境分析:

本學(xué)期全班共有幼兒35人,,其中男19人,女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,,對(duì)于環(huán)境感到生疏,,情緒很不穩(wěn)定,,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,,如:王心怡,、來(lái)曉宇等依賴性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,特別寶貝,,是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,,以自我為中心,,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足:

1,、糊口自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),,普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,,但不愿意自己動(dòng)手,食飯慢,,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話,。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,,如吃手指頭,、咬人,用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,,愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,有目的,,有計(jì)劃,,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,,飯前便后要洗手,,注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),,進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋,餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,合作游戲,,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。

總之,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

二、教育總方針:

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),,加強(qiáng)健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,。

2,、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,,培養(yǎng)有益的樂(lè)趣和動(dòng)手能力,,成長(zhǎng)智力。

3,、萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)故國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)暢的性格。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。三、五大范疇方針:

(一)健康,。

1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),對(duì)幼稚園有安全感和信任感,,保持穩(wěn)定的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,,初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,,不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,,不摳鼻孔,,會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。

三、在成人的幫助下,,有自理的心愿,,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4、熟悉五官及肢體,,了解其基本功能,,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,,并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣,。

五,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),,感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè),,能自然地走,、跑,、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,進(jìn)修模仿操,,鼓掌操,。

(一)語(yǔ)言。

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談,感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè)趣,,愛(ài)聽(tīng)故事,、念童謠、看圖書(shū),。

2,、能安靜地聽(tīng)教員、同伴的講話,,聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求,。

3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,,表達(dá)本身的意思,。

4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,,在教師的引導(dǎo)下,,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。

5,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),,精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

(二)社會(huì),。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),,了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

2,、熟悉本身,,知道本身是個(gè)神州人,愿意與教員,、同伴來(lái)往,,在教員的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,知道幼稚園的皮球是大家的,,不獨(dú)有,,學(xué)會(huì)輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例,。

4,、合理地表達(dá)自己的意愿,愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5,、喜歡教員、阿姨,,了解家務(wù)勞動(dòng),,開(kāi)心參加節(jié)日活動(dòng)。

(三)科學(xué),。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,熟悉常見(jiàn)的交通工具和糊口用品,,熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。

2、不雅察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,,掌握其名稱,、顯著特征,感受冬天的特征,。

3,、區(qū)別1和許多;多、少,、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力,。

4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在教員的示范下,,拼搭簡(jiǎn)單的物體,,分清上下方位。

(四)藝術(shù),。

1,、樂(lè)意用聲音,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物,,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。

1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

積極開(kāi)展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,,包管2鐘頭的戶外活動(dòng),,用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑,、跳,、爬等動(dòng)作的操練,在勾當(dāng)中,,按照孩子的年齡特點(diǎn),,保教結(jié)合,注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度,,合理設(shè)置活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),,不推人,、不撞人,注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,加強(qiáng)信心,,并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,,提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、不雅察。

按照幼兒的年齡特點(diǎn),,充實(shí)運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,培養(yǎng)幼兒的察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,,氣象角,引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),,如胚珠的生長(zhǎng)變化過(guò)程,,蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然征象。在觀察察中注意方法,,運(yùn)用集體和分組,,個(gè)別相結(jié)合的體式格局,,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,擴(kuò)展視野,,拓寬孩子的知識(shí)面,。

3、作業(yè),。

設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、康健學(xué)科,按照幼兒的年齡特點(diǎn),,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程,、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)熟悉事物,將幼兒操作,、會(huì)商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,以正題為中心,,提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,,慢慢建構(gòu)孩子的知識(shí),注重孩子進(jìn)修的過(guò)程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,,如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,,從而優(yōu)化教誨組合,以達(dá)到最佳的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,,我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,如當(dāng)真理聽(tīng),,正確的坐姿,,說(shuō)話先舉手,用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,,鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,,表達(dá)自己的見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,,使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動(dòng),。

懂得勞動(dòng)最慶幸,,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常各個(gè)環(huán)節(jié),,成心地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,鞋襪,,搬小椅子,,收拾整頓積木、皮球,,并進(jìn)修正確的方法,,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉,得到熬煉,,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。

5、娛樂(lè),。

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂(lè)活動(dòng),,結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競(jìng)賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的歡愉。

6,、游戲,。

有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng),結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,,籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,,如安插娃娃家環(huán)境,便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開(kāi)辟地區(qū)范圍,,如美工角,,音樂(lè)角,科學(xué)角等,,富厚區(qū)角內(nèi)容,,實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),,在游戲中,,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,,投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,,提高孩子的經(jīng)驗(yàn),,使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,,從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往,、動(dòng)手等多方面的能力,,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),,激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,,使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。

7,、日常餐飲,。

組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習(xí)慣,,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),,注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程日常操練、評(píng)比活動(dòng),,進(jìn)一步加以強(qiáng)化,,加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼,、多幫助、多督促的方法,,使不同程度的幼兒能力得到提高,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),師生配合動(dòng)手合作,,按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,,實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份兒:完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的安插,,十月份兒:結(jié)合10月1日國(guó)慶和正題,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,,10月1日月份兒:結(jié)合季節(jié)與正題,,師幼合作,富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,經(jīng)常與她們交心,、溝通,,了解她們的需要、心愿,,用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、長(zhǎng)進(jìn)心,使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。

六,、家長(zhǎng)工作。

路程經(jīng)過(guò)過(guò)程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢(shì),,與家長(zhǎng)保持密切接洽,加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼稚園及班級(jí)的教誨教學(xué)計(jì)劃,勉勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,,定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地,,實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,,并舉里手訪,具體了解幼兒在家環(huán)境,,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的成長(zhǎng),。

七,、安全教誨:

1、逐日安全晨檢,,查抄隨身是不是帶有不安全物品,,并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥物品名稱、劑量,、服法,。

2、幼兒上廁所時(shí),,教員時(shí)刻跟隨,,以免上茅廁滑倒摔傷,,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,,制止?fàn)C傷,。

3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠,來(lái)園向教員問(wèn)好,,離園再見(jiàn),,使教員心中有數(shù),以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開(kāi)或私自離園,,了解自救辦法,告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)頭的用場(chǎng),,(如:110,、119、120),。

4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,,制止食品嗆入氣管,,被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺(jué),,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),,不擠,、不推、不追擊,,注意幼兒的衣著是不是整齊,,鞋帶是不是系好,以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí),,生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境,在家長(zhǎng)容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

八,、環(huán)境保護(hù)教誨:

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),調(diào)整班級(jí)皮球的擺放,,按照皮球的用場(chǎng)舉行分類,,只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,,敬服皮球,。

2、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容,,與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面,,真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,,幼兒路程經(jīng)過(guò)過(guò)程介入自然角的管理,感受大自然的美,,成長(zhǎng)幼兒的不雅察力,。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動(dòng),、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí),,培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。

6、從小事做起,,珍惜資源,,不浪費(fèi)食糧、紙張等,。

7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)于幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,蓮為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,,我們籌辦開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇三

一,、班況分析:

1,、好的方面:升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,,孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面,,能夠自己穿脫衣服,、鞋襪;會(huì)做值日生工作(擺好飯,、菜,、抹桌子、擺好椅子,、擺整齊鞋子等等),;在動(dòng)作發(fā)展方面:能比較協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、爬、鉆等,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,能夠初步用英語(yǔ)跟tj對(duì)話,能夠比較準(zhǔn)確說(shuō)好兒歌,、背熟詩(shī)歌,。在聽(tīng)英語(yǔ)方面,能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令,。

2,、不足地方:

a、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài),;

b,、孩子依賴?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椋?/p>

c、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好,,有比較多的孩子遲到,。

二、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況,,本班這學(xué)期工作的方向是:

(一)繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育,。

1、強(qiáng)化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,?!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,要孩子開(kāi)口,,僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ),。也就是說(shuō),,吃飯、睡覺(jué),、走路,、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ),,從而形成開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣,。

2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育,。主要通過(guò)“講故事”,、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”,、家園配合等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo),。尤其要提到家園配合的是,爺爺奶奶,、公公婆婆,、家里工人們要配合,應(yīng)多鼓勵(lì),、多讓孩子練習(xí)做,。當(dāng)然,一定要教給他們正確的方法,。享譽(yù)全球的幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利說(shuō)總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有:a,、刷牙;b,、協(xié)助父母把干凈的衣物放好,;c、幫者收拾房間和玩具,;d,、把臟衣物拿到洗衣房。

3,、做到言出必行,。比如:當(dāng)我們要求幼兒把圖書(shū)按規(guī)定放好,而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí),,我們必需及時(shí)檢查,,作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),第一時(shí)間處理:按既定的規(guī)則,。這樣,,幼兒的放圖書(shū)環(huán)節(jié)一定能管好。

4,、實(shí)行分時(shí)間段的管理,。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求,。因此,把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提,。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間段,適當(dāng)增加一些新的,、更進(jìn)一步的要求,,這樣,既滿足了幼兒新鮮感,,又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的,。

5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度,。“分工負(fù)責(zé)”既有老師的分工合作,,也有老師和幼兒的分工合作,。幼兒的工作,主要是做值日生的工作,。

(二)大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié),。

1,、明確孩子現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),,ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,訓(xùn)練孩子的模仿能力,,打好語(yǔ)音基礎(chǔ),,形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣:

(1)ji發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。

b,、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作,、語(yǔ)氣,;

c,、用孩子喜歡的動(dòng)物等;

d,、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),。

(2)及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

(3)對(duì)開(kāi)口難的孩子多關(guān)心:多與他聊天,、多摸一摸他和抱一抱他,,盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),,及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2,、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料,。

3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng),。

4、把握好幼兒的興趣,,用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng),。

5,、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法,。

6,、多采取多元滲透法,。就是說(shuō),,一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn),。例如:數(shù)學(xué)活動(dòng)里,,可以溶進(jìn)音樂(lè),、語(yǔ)言,、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容,。

7、及時(shí)更換主題墻飾,。

8、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃,,做好以下工作:

(1)學(xué)習(xí)新操,,抓好新操的動(dòng)作糾正,,培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣,。(二月份),。

(2)做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作,。(二月份),。

(3)開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng),。(三月份),。

(4)進(jìn)行春游活動(dòng),。(四月份),。

(5)進(jìn)行故事比賽,。(四月份)。

(6)組織好文藝籌備與演出,。(五月份),。

(7)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。(六月份),。

(8)拍皮球,、踩單車(chē)比賽,。(六月份),。

(9)嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式,。(全學(xué)期),。

(10)組織好幼兒的混齡活動(dòng):做到有秩序,、安全事故少,。(全學(xué)期),。

(11)每周做好中文講述和復(fù)述,、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作,。(全學(xué)期)。

(三)努力做好家園溝通工作,。

1,、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè),,并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回,,檢查完成情況,。

2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,對(duì)家長(zhǎng)反映的情況及時(shí)反饋。

3,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況,。

4,、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,,交流,。

5、利用通知,,調(diào)查表,專欄,,幼兒個(gè)人檔案等,,幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。

6,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,,使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,,共同探討家園教育一致的重要性,。

7,、結(jié)合課程的需要,,盡量利用社會(huì),,社區(qū)的資源,,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源,,特長(zhǎng)及興趣,,讓他們參與到教育活動(dòng)中去,。

8,、做好電訪與有必要的家訪工作,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇四

一,、情況分析:

本學(xué)期全班共有幼兒32人,,其中男21人,,女161人。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小,對(duì)家人的依戀,,對(duì)環(huán)境感到陌生,,情緒很不穩(wěn)定,,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,如:等依賴性特別強(qiáng),,還影響到其他的孩子,,通過(guò)家園的共同教育,,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,,不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,,通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,,幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè),,使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,父母爺爺奶奶特別寶貝,因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,,以自我為中心,,不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中,,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

1,、生活自理能力雖有所提高,,但依賴性強(qiáng),,普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,,但不愿意自己動(dòng)手,,吃飯慢,,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,,用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿,、玩完玩具不愿意收拾等,。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。任性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。

4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,,愛(ài)插嘴,;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,,有目的,,有計(jì)劃,,有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育:

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),,養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,,注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋,,餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒交往,,合作游戲,,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。

總之,對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。

二,、教育總目標(biāo):

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,,發(fā)展智力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。

4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、五大領(lǐng)域目標(biāo):

(一)健康,。

1,、逐步適應(yīng)集體生活,,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,保持良好地情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),,初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,不把手指,、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,,不摳鼻孔,,會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋,、帽放在指定的地方,。

3,、在成人的幫助下,,有生活自理的愿望,,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,,并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣,。

5,、愿意參加體育活動(dòng),,感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,,能自然地走,、跑,、跳,、爬,、玩中小型的活動(dòng)器具,,學(xué)習(xí)模仿操,,拍手操,。

(二)語(yǔ)言,。

1,、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談,,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,,愛(ài)聽(tīng)故事,、念兒歌,、看圖書(shū),。

2,、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話,,聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求,。

3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,,表達(dá)自己的意思。

4,、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,,在教師的引導(dǎo)下,,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容,。

5,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,,準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。

(三)社會(huì),。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

2,、認(rèn)識(shí)自己,,知道自己是個(gè)中國(guó)人,,愿意與老師,、同伴交往,,在老師的幫助下,,能與1—2個(gè)同伴一起玩耍,。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨(dú)占,,學(xué)會(huì)輪流玩,,能在老師的提醒下遵守常規(guī),。

4,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,,愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5,、喜歡老師,、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),,有愛(ài)父母的感情,,高興參加節(jié)日活動(dòng),。

(四)科學(xué)。

1,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品,,認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途,。

2,、觀察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,,掌握其名稱,、顯著特征,,感受冬季的特征,。

3、區(qū)別1和許多,;多,、少,、一樣多,;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較,。

4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,,在老師的示范下,,拼搭簡(jiǎn)單的物體,,分清上下方位,。

(五)藝術(shù),。

1,、樂(lè)意用聲音,,動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容,。

2、能愉快,、自由地團(tuán),、搓,、撕,、貼進(jìn)行平面塑,、粘貼,能大膽地用圓,、線條、畫(huà)出自己喜歡的物體,,畫(huà)大畫(huà)滿,。

四,、七種教育手段和具體措施的落實(shí),。

1,、體育活動(dòng),。

積極開(kāi)展各類體育活動(dòng),,在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),,用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走,、跑,、跳,、爬等動(dòng)作的練習(xí),,在活動(dòng)中,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),,保教結(jié)合,,注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、密度,,合理安排活動(dòng)量,,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),,不推人,、不撞人,注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,,增強(qiáng)信心,,并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,,做到人手一份,,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,,提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2,、觀察,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,,氣象角,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),,如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,。在觀察中注意方法,,運(yùn)用集體和分組,,個(gè)別相結(jié)合的方式,通過(guò)散步,、郊游等集體活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,,擴(kuò)大視野,開(kāi)拓孩子的知識(shí)面,。

3、作業(yè),。

設(shè)置語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì)、健康學(xué)科,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,通過(guò)直觀,、形象,、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物,,將幼兒操作,、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,,以主題為中心,,提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,,逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),,注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀,、電視機(jī),、電腦等,,從而優(yōu)化教育組合,,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動(dòng)中,,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認(rèn)真傾聽(tīng),正確的坐姿,,說(shuō)話先舉手,,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,,鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題,,表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4,、勞動(dòng),。

懂得勞動(dòng)最光榮,,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,,鞋襪,搬小椅子,,整理積木,、玩具,,并學(xué)習(xí)正確的方法,,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),,得到鍛煉,,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng),。

5、娛樂(lè),。

有計(jì)劃有目的.地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境,、觀看表演,、競(jìng)賽等等,,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),,使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),。

6、游戲。

有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng),,結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,,準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,,如布置娃娃家環(huán)境,,自制一些家具、家用電器,、居家用品,。開(kāi)辟區(qū)域,,如美工角,,音樂(lè)角,科學(xué)角等,,豐富區(qū)角內(nèi)容,及時(shí)更換游戲材料等,。同時(shí),,在游戲中,,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,,能自由地選擇各種游戲角色,,投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲,,共同探討豐富游戲的主題,,提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),,使之在擺弄,、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往,、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),,對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),,激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái),。

7,、日常生活,。

組織好幼兒的一日生活常規(guī),形成固定地習(xí)慣,,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),,注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),,通過(guò)日常練習(xí),、評(píng)比活動(dòng),,進(jìn)一步加以鞏固,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)多關(guān)心,、多幫助,、多督促的方法,,使不同水平的幼兒能力得到提高,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),,師生共同動(dòng)手合作,,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,,及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象,、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾、氣象角,、自然角,、評(píng)比角等區(qū)角的布置,,十月份:結(jié)合十一國(guó)慶和主題,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,,師幼合作,,豐富主題墻,。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。

一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍,。多關(guān)心幼兒,經(jīng)常與他們談心,、溝通,了解他們的需要,、愿望,,用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心,,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。

六,、家長(zhǎng)工作,。

通過(guò)面談,、家訪,、電訪,、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,,定期出刊家長(zhǎng)園地,,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,,最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,,并進(jìn)行家訪,,詳細(xì)了解幼兒在家情況,,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。

七、安全教育:

1,、堅(jiān)持每日安全晨檢,,檢查隨身是否帶有不安全物品,,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名,、劑量,、服法,。

2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),,老師時(shí)刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷,。

3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,,來(lái)園向老師問(wèn)好,,離園再見(jiàn),,使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,,了解自救辦法,,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,,(如:110、119,、120)。

4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進(jìn)歺,,避免食物嗆入氣管,被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子,、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),不擠,、不推、不追打,,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,,以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí),,陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

八,、環(huán)境保護(hù)教育:

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,,盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,,愛(ài)護(hù)玩具,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,,感受大自然的美,,發(fā)展幼兒的觀察力,。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?;顒?dòng),,充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

6、從小事做起,,珍惜資源,,不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、利用家園橋等形式,,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

九,、主題教育,。

1、幼兒園真好玩,。

2、甜蜜蜜,。

3,、快樂(lè)的六個(gè)寶,。

4,、好吃的水果,。

5,、落葉飄飄,。

6,、轱轆轱轆,。

7,、小不點(diǎn)兒,。

8,、冬天來(lái)了。

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小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇五

1,、開(kāi)學(xué)初,,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),,班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),,生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,,動(dòng)靜交替,,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),,探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,,形成初步的安全意識(shí),。

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,,統(tǒng)一思想,,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

2,、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,,提高服務(wù)質(zhì)量,,讓家長(zhǎng)放心滿意,,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,,尋求最佳解決辦法,,做到保教人員步調(diào)一致,。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,,保教人員目標(biāo)一致,,共同努力,,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,,無(wú)丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,,消除不安全的隱患,,防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

三,、具體工作安排,。

1,、報(bào)名注冊(cè),。

2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng),。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4、開(kāi)展秋季疾病預(yù)防工作,。

5、開(kāi)展綠色環(huán)?;顒?dòng),,豐富自然角,。

1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。

2,、準(zhǔn)備兒童活動(dòng),。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

(2)“我運(yùn)動(dòng),,我健康,、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。

1、期末復(fù)習(xí),,進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3,、幼兒離園活動(dòng)。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇六

新學(xué)期開(kāi)始了,,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,,其余幼兒接受過(guò)托兒所半年至兩年的教育。因此,,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同,,各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,,特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒,,存在著懶散,、嬌氣,、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,,常以自我為中心,。但我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),,因材施教,減少差異懸殊。

本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,結(jié)合《綱要》精神,,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成,;豐富一日生活內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、寬松,、平等的環(huán)境,;寓教育于游戲中,堅(jiān)持保教并重的原則,;做好個(gè)別教育工作,,縮短差距,,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng),。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,,以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,如自己穿疊衣服等。

據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),,我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng):

1,、幼兒園真好,。

2,、一起玩(我們都是好朋友),。

3,、甜甜蜜蜜。

4,、快樂(lè)的六個(gè)寶。

5,、好吃的水果,。

6,、落葉飄飄。

7,、親親小動(dòng)物,。

8、轱轆轱轆,。

9、小不點(diǎn)兒(安全教育),。

1,、細(xì)心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,,并作出適時(shí)的反映。尊重兒童,,接納兒童。信任,、支持兒童,,給兒童更多的自主權(quán),對(duì)兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,,積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,,并給予具體方法,、策略上的支持,更要給予情感,、心理上的支持,,以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心,。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長(zhǎng)舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,,引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),,尊重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。同時(shí),,增加活動(dòng)材料的投放,,并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開(kāi)展,。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,,豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,自主開(kāi)展內(nèi)游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),,并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為,,以提高兒童游戲水平,,豐富游戲內(nèi)容,。

4,、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道,。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,;能安靜入睡室,,在老師的幫助下,,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確。

5,、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣衣服扣子,。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)生活區(qū),,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣衣服扣子的方法,。

6,、加強(qiáng)禮貌教育,,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師,、小朋友問(wèn)好,,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn),。學(xué)會(huì)使用“謝謝”,、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn),。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作,,提高家園共育的效果:

1,、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、每月認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、及時(shí)聯(lián)系孩子,,尤其是不來(lái)園的孩子電話聯(lián)系,,了解情況,。

4,、每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況,,加強(qiáng)交流,以便更好地做到家園共育,。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話,。因此,,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,,為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,避免人為傷害,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,,制定計(jì)劃,,重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、完成晨間律動(dòng),、模仿操的教授,。

3、環(huán)境布置,,布置《月餅香又甜》主題活動(dòng)環(huán)境。

4,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),、家訪,。

5,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案。

1,、通過(guò)“慶國(guó)慶”活動(dòng),感受節(jié)日氣氛,,知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,,逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng):有趣的顏色,。

4,、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng):我自己,。

2,、親子閱讀活動(dòng),。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng):冬爺爺來(lái)了。

2,、迎新年活動(dòng),。

1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2,、幼兒成長(zhǎng)檔案的學(xué)期總結(jié)。

(精選4篇)時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,,它在不經(jīng)意間流逝,,我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代,,為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者......

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇七

在一日生活中,,我們注意孩子的冷暖,、安全,,及時(shí)給他們喝水、擦汗,,根據(jù)天氣變化幫他們?cè)鰷p衣物,。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,,孩子們的衣服也減少了,,我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,,鞋子,小便時(shí)試著自己拉褲子,,拉好后再讓老師檢查一下,,慢慢的,,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,,午睡的時(shí)候孩子也會(huì)自己脫褲子。起床時(shí)老師一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,,鼓勵(lì)他們自己穿褲子,,對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,,老師還手把手的幫著一起穿?,F(xiàn)在到起床的時(shí)候,,只要我們發(fā)出起床的信號(hào),孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,,能干的還會(huì)自己穿衣服。此外,,我們還開(kāi)展了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),,如:挑水跑,、扭扭車(chē)比賽,、穿褲子比賽,、穿大鞋跑等,既鍛煉了幼兒的體格又培養(yǎng)了他們的自理能力,。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,,我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法,,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,,班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,,特別是滕煒琪、蔡書(shū)揚(yáng),、朱哲燕等小朋友,從剛開(kāi)始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,,其間的變化真是大,,真讓我替他高興。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,?!庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中,,我們會(huì)通過(guò)各種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,。首先,,我們運(yùn)用兒歌來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種兒歌貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,這樣,使我們的管理更加規(guī)范,,常規(guī)更加好,。其次,針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,,我們采取了一系列的教育措施,。首先,,教師演示再跟幼兒進(jìn)行交談,,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。再次,,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,,進(jìn)行全面教育,。最后,,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)大紅花,,印章等手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。這個(gè)學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事,??墒怯捎谔钴S了,五月份又為了準(zhǔn)備六一的活動(dòng)對(duì)幼兒的常規(guī)完全松懈,、疏忽了;還有年齡階段的不同和人的多,,導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點(diǎn)都不遵守。這也是我接下來(lái)需要考慮的問(wèn)題,。

在教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,,鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索,,有自信的表達(dá)自己的想法,。如本學(xué)期我們以教材為主開(kāi)展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,、《石頭的玩家》,、《多才多藝的手》,、《奇妙的聲音》,、《下雨的日子》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參于收集主題有關(guān)的材料,,教師及時(shí)更新主題墻為幼兒營(yíng)造教育活動(dòng)氛圍。由于每個(gè)幼兒的發(fā)展水平存在著差異,,我們也采取不同的教育方式,盡量放低要求讓他們能完成,。我們班楊安溢小朋友雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期進(jìn)步很大能認(rèn)真地聽(tīng)完一堂課并獨(dú)自完成作業(yè),,畫(huà)畫(huà)時(shí)不會(huì)亂畫(huà)亂涂,,畫(huà)的規(guī)范而且涂的很均勻,。在動(dòng)手操作方面學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。我們班項(xiàng)天琪小朋友,,語(yǔ)言表達(dá)能力好,每次都能積極的舉手回答,,而且講的很完整,。通過(guò)不同的形式每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的進(jìn)步,。

1,、每周對(duì)家園聯(lián)系進(jìn)行更新,,以便家長(zhǎng)了解幼兒的一日學(xué)習(xí)情況,。

2,、成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。

3、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)博客,,及時(shí)在班級(jí)博客中發(fā)布幼兒的照片,,和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容,,豐富班級(jí)論壇,讓論壇成為教師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,。

4、通過(guò)利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,,不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過(guò)每周的“貝貝小金庫(kù)”及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,建立書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。

在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),,但前面的路還很長(zhǎng),,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

1,、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,,依樣畫(huà)葫蘆,;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

4,、思維不開(kāi)闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

教學(xué)工作是一份常做常新,,永無(wú)止境的工作,,因此在工作中我還要繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的進(jìn)步,,時(shí)代的發(fā)展。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇八

新學(xué)期開(kāi)始了,,為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,,我們從游戲開(kāi)始,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),,幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活,。

一常規(guī)方面,。

在老師指導(dǎo)下,玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ),。

3.知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,不亂丟玩具,。

二自理方面,。

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),,幫助幼兒提高自我能力,,基本上能夠自己吃飯,洗手,,入廁,入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心,,自尊心,,使幼兒感受到快樂(lè),。

三保育方面。

1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2通過(guò)老師的講解,,傾聽(tīng)生活小故事等形式,,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣,。

1在日常生活中,,注意觀察,,適時(shí)引導(dǎo),以兒歌,,故事,,游戲等形式提醒,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ),幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣,。

3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。

4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流,,形成共識(shí),,共同做好保育保教工作,。

5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助,。

6我班年齡小,,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,互相配合,,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)幼兒的一日生活.

7在工作與教學(xué)中不斷地反思,,改進(jìn),,耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,。

五家長(zhǎng)工作。

1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況,。

2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師,。

3做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇九

時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼一年,,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,。大二的我們,已經(jīng)沒(méi)有了剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的茫然和興奮,,更多的是對(duì)自己前途的憧憬。新的學(xué)期,,我們有新的使命,。

學(xué)習(xí)篇,。

據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭,。

具體方法:責(zé),,權(quán),,義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

各活動(dòng)及上課出勤時(shí),,以各寢室為單位,,寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),,寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正,。

2.針對(duì)同學(xué)們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性下降的問(wèn)題。

具體方法:強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,,攻心為上。

學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合,,經(jīng)常同各位同學(xué)交流,,從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑。打開(kāi)該同學(xué)的心扉,,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,。

3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng)。

具體方法:我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,,我的左右還有我的戰(zhàn)友,。

為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感,為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,,每隔一段時(shí)間,,由學(xué)習(xí)委員出題,班委校對(duì),,組織統(tǒng)一的階段性考試,。在競(jìng)爭(zhēng)中,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂(lè)和痛苦相伴,,對(duì)手和友誼同在,。

生活篇。

有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,。生活無(wú)小事,,良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì),。為此班級(jí)將從我的生活習(xí)慣,我的心理要求,,我的寢室之家三個(gè)方面開(kāi)展工作,。

生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,做同學(xué)們值得信賴的朋友,,及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難,。通過(guò)助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué)。在助學(xué)金的`評(píng)選上,,在同學(xué)們的監(jiān)督下,,秉著公平,公正,,公開(kāi)的原則,,讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用。

在了解同學(xué)們心理要求方面,,生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒,,及時(shí)的和同學(xué)們聊天,為同學(xué)們排憂解難,。

在寢室建設(shè)方面,,通過(guò)各寢室長(zhǎng)帶動(dòng)各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生,在學(xué)校的檢查中做到最好,。對(duì)于優(yōu)秀的寢室,,及時(shí)的加以表?yè)P(yáng)。對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度,。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng),。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇十

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,,新的學(xué)期即將開(kāi)始了,。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習(xí),每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識(shí),,得到更多的鍛煉,也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?,F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃:

本學(xué)期我班共有幼兒11名,,其中男生有10名,女生有1名,,大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,,其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,他們來(lái)自不同家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,,大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),,以自己為中心,對(duì)父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),,我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進(jìn)步。

(一)教學(xué)教育,。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,,教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,面向全體,,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能,。

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,更新墻面裝飾,,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃,,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

3、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),,學(xué)會(huì)分享。

2、認(rèn)識(shí)秋天,,了解秋天的天氣特征,,及時(shí)加減衣服。

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),,開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的`主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼,。

1,、積極參加體育鍛煉,及時(shí)增添衣服,。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。

2,、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單,做好結(jié)束評(píng)定工作,。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,,學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,不剩飯菜,,不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,,不能亂拿他人的物品和玩具,。

1、使幼兒得到全面的發(fā)展,,我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇十一

2,、尋找和觀察秋天的美景,,感受大自然中各種植物的變化·。

3,、明白要跟著教師和同伴,,不能擅自離開(kāi)團(tuán)體·。

4,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,,吃苦耐勞的精神·。

幼兒園準(zhǔn)備好小禮物,,每位幼兒一份禮物·,。

1、我們的.家鄉(xiāng)有什么有名的地方,。

2,、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方,。

1、8:00全體人員集中xx下·,。

2,、集中幼兒和家長(zhǎng)團(tuán)體合影留念·。

5,、游覽老人公園,感受秋天的美,,下長(zhǎng)城,,活動(dòng)結(jié)束·。

2,、攜帶急救用品,,以防幼兒突發(fā)事件·。

3,、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋·,。

4、幼兒穿秋裝園服,,白色短袖穿里面·,。

5、自帶適量的零食和飲料,,杜絕浪費(fèi),;并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作·。

6,、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自我身份證(xx戶口身份證)·,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇十二

本學(xué)期全班共有幼兒32人,其中男21人,,女161人,。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,,對(duì)家人的依戀,,對(duì)環(huán)境感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),,班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,如:等依賴性特別強(qiáng),,還影響到其他的孩子,,通過(guò)家園的共同教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,,不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,,通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè),,使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,父母爺爺奶奶特別寶貝,,因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,,以自我為中心,,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

1,、生活自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),,普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,,但不愿意自己動(dòng)手,吃飯慢,,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話,。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,,如吃手指頭,、咬人,用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿,、玩完玩具不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

4,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,,愛(ài)插嘴,;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,,有計(jì)劃,,有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育:

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),,養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋,,餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(5)鼓勵(lì)幼兒交往,,合作游戲,,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

總之,,對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格。

4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1、逐步適應(yīng)集體生活,,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,,保持良好地情緒。

2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),,初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,不把手指,、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,,會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋、帽放在指定的地方,。

3,、在成人的幫助下,有生活自理的愿望,,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,,了解其基本功能,,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。

5,、愿意參加體育活動(dòng),,感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小型的活動(dòng)器具,,學(xué)習(xí)模仿操,拍手操,。

1,、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,,愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌,、看圖書(shū),。

2、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話,聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求,。

3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思,。

4,、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容,。

5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,,準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

2、認(rèn)識(shí)自己,,知道自己是個(gè)中國(guó)人,,愿意與老師、同伴交往,在老師的幫助下,,能與1—2個(gè)同伴一起玩耍,。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,知道幼兒園的玩具是大家的,,不獨(dú)占,學(xué)會(huì)輪流玩,,能在老師的提醒下遵守常規(guī),。

4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,,愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5、喜歡老師,、阿姨,,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),有愛(ài)父母的感情,,高興參加節(jié)日活動(dòng),。

1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品,,認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。

2,、觀察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,,掌握其名稱、顯著特征,,感受冬季的特征,。

3、區(qū)別1和許多,;多,、少、一樣多,;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較,。

4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,,在老師的示范下,,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位,。

1,、樂(lè)意用聲音,動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團(tuán)、搓,、撕,、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,,能大膽地用圓,、線條、畫(huà)出自己喜歡的物體,,畫(huà)大畫(huà)滿,。

積極開(kāi)展各類體育活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,,保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走,、跑,、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),,在活動(dòng)中,,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),保教結(jié)合,,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,,合理安排活動(dòng)量,,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人,、不撞人,,注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,,增強(qiáng)信心,并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,,做到人手一份,,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,,氣象角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),,如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,,運(yùn)用集體和分組,,個(gè)別相結(jié)合的方式,通過(guò)散步,、郊游等集體活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,擴(kuò)大視野,,開(kāi)拓孩子的知識(shí)面,。

設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)、健康學(xué)科,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,通過(guò)直觀、形象,、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物,,將幼兒操作,、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,,以主題為中心,,提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),,注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如錄音機(jī),、實(shí)物投影儀,、電視機(jī),、電腦等,從而優(yōu)化教育組合,,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認(rèn)真傾聽(tīng),,正確的坐姿,說(shuō)話先舉手,,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,,鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),,使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

懂得勞動(dòng)最光榮,,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),,有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,,鞋襪,,搬小椅子,整理積木,、玩具,,并學(xué)習(xí)正確的方法,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),,得到鍛煉,,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),,結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演,、競(jìng)賽等等,,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),。

有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng),,結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,,如布置娃娃家環(huán)境,,自制一些家具,、家用電器、居家用品,。開(kāi)辟區(qū)域,,如美工角,音樂(lè)角,,科學(xué)角等,,豐富區(qū)角內(nèi)容,及時(shí)更換游戲材料等,。同時(shí),,在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,,能自由地選擇各種游戲角色,,投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,,共同探討豐富游戲的主題,,提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),使之在擺弄,、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言,、交往,、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),,對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),,激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái),。

組織好幼兒的一日生活常規(guī),,形成固定地習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),,注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),,通過(guò)日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng),,進(jìn)一步加以鞏固,,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,,通過(guò)多關(guān)心,、多幫助、多督促的方法,,使不同水平的幼兒能力得到提高,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),師生共同動(dòng)手合作,,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,,及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置,,十月份:結(jié)合十一國(guó)慶和主題,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,,師幼合作,,豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍,。多關(guān)心幼兒,,經(jīng)常與他們談心、溝通,,了解他們的需要,、愿望,用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。

通過(guò)面談,、家訪、電訪,、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、外出活動(dòng),。發(fā)放家園聯(lián)系表,,定期出刊家長(zhǎng)園地,,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等,,并進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家情況,,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。

1,、堅(jiān)持每日安全晨檢,,檢查隨身是否帶有不安全物品,,并及時(shí)處理,。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名,、劑量,、服法,。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),,老師時(shí)刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,,避免燙傷。

3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,,來(lái)園向老師問(wèn)好,,離園再見(jiàn),使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,,(如:110、119,、120),。

4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進(jìn)歺,,避免食物嗆入氣管,被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),不擠,、不推,、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,,以防摔跤。

6,、幼兒離園時(shí),,陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,,愛(ài)護(hù)玩具,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,,發(fā)展幼兒的觀察力,。

5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?;顒?dòng),,充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇十三

一、班況分析及重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),。

本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人,,其中男孩11人,女孩4人,,大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生,,只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過(guò)一段時(shí)間的幼兒園,孩子們都是長(zhǎng)輩照顧,,大部分孩子都又沒(méi)有上過(guò)幼兒園,,又加上孩子年齡小,對(duì)于家人的依戀,,對(duì)于環(huán)境的生疏,,大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,,如:高穎鑫,、王博巖,宋明謙等小朋友依賴性特別強(qiáng),,還影響到其它的孩子,,不過(guò)經(jīng)過(guò)家園相互密切的配合。此刻,,孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,,熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵祝囊巡辉倏摁[,。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),,比較任性,,嬌氣、霸道,,依賴性強(qiáng),,同伴之間不知道謙讓,,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。不過(guò)通過(guò)一周以來(lái)的集體生活,,我們對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面孩子們基本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐,,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒,。但是,在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意*,,不過(guò),,在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯拢麄冞€是愿意和我們躺在地墊上午睡的,,等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采?,這樣下去,只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了,,他們就會(huì)慢慢*的,。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù),。

(一)保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)源的情緒,,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興的上幼兒園,,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2))教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、水杯,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、入廁方法,。

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、鞋子,。

具體的做法:

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,,初步使用“早、好,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

(5)將玩具歸類收好。

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4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),,可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,,除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕,元旦,,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒,、滅蠅等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法:

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服,,以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作,。

1、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),,并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),,要堅(jiān)持正面教育的原則,,輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,并不斷加以鞏固,。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,,利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣,、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

5,、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,,進(jìn)行階段記錄,反饋,,并做出總結(jié)及交流,。

(三)安全工作。

1,、對(duì)于逐日安全晨檢,,檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品,并實(shí)時(shí)處理,。幼兒所服藥品,,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱,、劑量,、服法,。

2、幼兒進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,教師時(shí)刻跟隨,,以免入廁滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,,制止?fàn)C傷。

3,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、玩耍時(shí)不推不擠,,來(lái)園向老師問(wèn)好,,離園說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或私自離園,了解自救辦法,,告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用場(chǎng),,(如:110、119,、120),。

4、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進(jìn)餐,,制止食品嗆入氣管,被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣,、珠子、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),,不擠、不推,、不追擊,,注意幼兒的衣著是不是整齊,,鞋帶是不是系好,以防摔跤,。

6,、幼兒離園時(shí),陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心了解情況,,在家長(zhǎng)允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

(四)家長(zhǎng)工作,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以電話、接送時(shí)的交談,、家園聯(lián)系冊(cè),、校訊通等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

2、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué),,不斷向家長(zhǎng)提供新的溫馨提示。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

4,、做好來(lái)園和離園時(shí)接送工作。

三,、班級(jí)管理與分工,。

本班次學(xué)期有三位老師(王老師,、楊老師,、張老師),其中,,楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作(一周一換),,每周的早班老師同保育員一起入園,,并配合做好各環(huán)節(jié)工作。

1,、早班老師7:20入園后,,端碗、提水,、開(kāi)窗通風(fēng),,準(zhǔn)備好手的消毒水盆,并做好班級(jí),、環(huán)境及廁所的消毒工作,,準(zhǔn)備接園(教師以親切,、溫和的態(tài)度接待每一位家長(zhǎng)和幼兒,,并主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼)。

2,、晚班7:40入園后送桶,,并組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。8:05早班組織幼兒出操(晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操),。

3,、早操后,早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作,,晚班端飯,,晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具,早班組織幼兒進(jìn)餐,,餐后做好幼兒簽到工作,。

4、晚班8:50接班進(jìn)行教學(xué),,早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作(包括班級(jí),、環(huán)境和廁所衛(wèi)生),9:20晚班下班,。

5,、11:50晚班提水接班,早班11:55下班送桶,,并做好交接工作,,晚班看護(hù)幼兒午睡,準(zhǔn)備教具,、寫(xiě),。

教案,。

并按時(shí)清洗毛巾、水杯,。

6,、晚班2:40上班端碗,、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn),,早班整理床鋪,并為幼兒梳頭,、整理著裝,,吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課,晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作(包括班級(jí),、環(huán)境及廁所衛(wèi)生),,到教研室寫(xiě)教案、準(zhǔn)備教具,。

7,、晚班4:40提飯,早班做好餐前準(zhǔn)備工作,,共同組織幼兒進(jìn)餐,,餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作,準(zhǔn)備接待家長(zhǎng),,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園的情況,;晚班送桶,并組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng),。

8,、大部分幼兒接完后,早班清洗保溫桶,,并清掃班級(jí),、環(huán)境及廁所垃圾(包括倒垃圾),6:10下班,;晚班等幼兒接的少于三人后拖地(包括班級(jí),、環(huán)境及廁所地面),直到幼兒接完后,,關(guān)好窗戶,,斷開(kāi)電源,方可離園,。

9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī),。

常規(guī)教育:學(xué)習(xí)正確使用餐具。

談話活動(dòng):愛(ài)護(hù)餐具,。

家長(zhǎng)工作:教育幼兒正確使用餐具,,養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,。

全園活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮,慶教師節(jié),、“中秋節(jié)”和迎國(guó)慶,。

10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規(guī)。

常規(guī)教育二:學(xué)習(xí)洗手,、洗臉的正確方法,,并學(xué)會(huì)使用洗手液或香皂。

安全教育二:保護(hù)我們的五官,。

家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒掌握洗手的正確方法,。

全園活動(dòng):慶祝“國(guó)慶節(jié)”,。

11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規(guī),。

常規(guī)教育:學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙,及大小便后整理衣褲,。

安全教育:上廁所注意安全,。

家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確使用廁紙,及大小便后整理衣服,、褲子,。

全園活動(dòng):各班早操隊(duì)列隊(duì)形及。

口號(hào),。

12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包,。

常規(guī)教育:學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包,。

談話活動(dòng):保管好自己的衣服,。

家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒自己的事情自己做,自己的物品自己整理,。

全園活動(dòng):消防疏散演習(xí),。

1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規(guī)。

常規(guī)教育:學(xué)前,、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪,。

談話活動(dòng):午睡的安全。

家長(zhǎng)工作:配合教育幼兒自己的事情自己做,,自己的房間自己整理,。

全園活動(dòng):英語(yǔ)節(jié)。

篇二,。

新學(xué)期開(kāi)始了,,本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園。

和教研組計(jì)劃為依據(jù),,制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。

二,、教育教學(xué)工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,;

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人,;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中,;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶,;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

三,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,必須嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,及時(shí)為幼兒更換衣服,,保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),,真正做到保教合一。我班組也要將向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,以便能不斷的更新知識(shí),,更新教育觀念提,不斷提高自身水平,!

篇三,。

一,、班況分析:

新年過(guò)去了,,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,會(huì)穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),,能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,,積極動(dòng)腦,;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng),;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計(jì)劃:

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),,多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹(shù)立自信心,,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,;學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì),。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),;樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性。

3,、愛(ài)吃多種食物,,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車(chē)輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動(dòng),,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ),;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,表達(dá)自己的愿望和需要,;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?;顒?dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

3、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作,、擺弄,,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà),、折,、搭、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩,。

3,、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能,。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,,通過(guò)個(gè)別談話,,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,,感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫(huà)棒等作畫(huà),。

2、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),,自然的聲音,一句一句地唱,。

4,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五,、日常生活:

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好,、再見(jiàn),、謝謝,、不客氣等。

5,、通過(guò)教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長(zhǎng)工作:

1、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),,安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,,從而優(yōu)化家庭教育行為。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季的關(guān)鍵要素篇十四

本班現(xiàn)有幼兒11名,,男孩4名,,女孩7名,,年齡均在2—3歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,,幼兒的各方面能力都有所提高,,現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,,喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察,大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,愿意自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,,“好”,,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女,,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),,為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,,并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

1,、幼兒方面:要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過(guò)談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,,提出規(guī)則,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí),,逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí),。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,通過(guò)鼓勵(lì),,表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍,。加強(qiáng)身體發(fā)展,如:動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,,愛(ài)參加集體活動(dòng),,做模仿操。能自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,,不撒飯等,。提高認(rèn)知發(fā)展,如:能感知周?chē)挛锏念伾?、味道,、聲響、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,觀察明顯特征,。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。聽(tīng)懂語(yǔ)言,,按指示動(dòng)作,,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展,,如:說(shuō)禮貌用語(yǔ),,不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具,。喜歡上幼兒園,,喜歡集體生活,愛(ài)老師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠(yuǎn)離成人,,不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

2,、教師方面:教師要注意自己的言行舉止,以身作則,,為幼兒樹(shù)起良好的榜樣,,要多用和藹的態(tài)度,溫柔的語(yǔ)氣,,面帶微笑跟幼兒講話,。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,讓孩子信任老師,;在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格,,相信他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,并以濃厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)心孩子,。

本學(xué)期開(kāi)設(shè)蒙氏的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌,、音樂(lè),、美術(shù)、社會(huì)、安全,、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具,,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,使手部肌肉得到充分鍛煉,;感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色,、大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知,。

三字兒歌,通過(guò)看,、聽(tīng),、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言能力,。音樂(lè)方面,,將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng),,我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂(lè)曲,、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,,來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

美術(shù)方面,,引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展,,完善孩子的人格,,讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。

主題教育,,是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái),,增加幼兒的知識(shí)范圍;體能方面,,針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn),,從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心,選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

(1)加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,每天做好記錄。

(2)幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水,,注意提醒幼兒多飲開(kāi)水,。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象,。

(3)春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,。

(4)在日常的清潔工作中,,我們必須做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通,,經(jīng)常曬被;堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽(yáng)光,、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒,,保證幼兒出勤率,。

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流,了解和介紹幼兒情況,,及時(shí)并有針對(duì)性的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

(2)做好家園聯(lián)系工作,,每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,,教師的建議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn),。

(3)給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流,。

(4)及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(5)搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng),。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

(6)訂好通訊錄,,加強(qiáng)電話聯(lián)系,,增強(qiáng)家園共育。

(7)好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,,雙方共同努力,,讓孩子得到全面發(fā)展。

(1)由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加,并且增加了小年齡段的幼兒,,為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,,也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們,希望為小班補(bǔ)充一名保育員,。

(2)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí),,多提意見(jiàn)和建議,有事一起商量,,一起解決,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益,。

(3)參加幼兒園教研學(xué)習(xí),積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng),。

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