報告是對某個問題、事件或項目進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面形式,。通過報告,，我們可以清晰地了解到相關(guān)背景情況,，并對問題進(jìn)行深入研究和解決,。報告通常包含引言、目的,、方法,、結(jié)果和結(jié)論等部分，可以提供給上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人員作為決策參考依據(jù),。在撰寫報告時,，可以參考相關(guān)領(lǐng)域的研究和先前的報告結(jié)果。報告寫作也是一種思維訓(xùn)練的方式,，可以幫助我們更好地理清思路和組織信息,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇一

準(zhǔn)備四級聽力，要精聽,，不要泛聽,。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看,，任何聽力資料都是有益的,，但是鑒于有限的可利用時間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對性,。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題,。每天要堅持聽1個小時左右的聽力,。

2[詞匯]。

四級詞匯大概有4500多個,，很厚的一本,，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本,。如果覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢,，可以選擇一些英語學(xué)習(xí)軟件，可以為你計劃英語四級學(xué)習(xí),，每天進(jìn)行一些訓(xùn)練,。這是不錯的辦法。

熟悉?？嫉恼Z法難點(diǎn)和詞匯題型,。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分,，千萬不要憑印象,。

3[閱讀],。

把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣,。

1.首先精研歷年真題,。

2.重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問題。

3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣,。

4.做歷年真題,，以提高考試閱讀能力。

平時要進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,，在做閱讀的過程中,，一定要把握好時間，不能一味追求準(zhǔn)確而花費(fèi)大量的時間,。

對于快速閱讀,，具體方法，先大概看一下十個題,，查找出現(xiàn)頻率最的幾個詞,，記在大腦里，然后回頭看第一題,，記下幾個關(guān)鍵詞去原文里定位,，快讀其實很簡單，只要定位準(zhǔn)確,，一般一眼就出答案,。

閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量,，這個要大家平時多積累,，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案,，具體方法和快讀差不多,，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠,。平時學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇,，做的時候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn),，怎樣出題考你,。做多了你自然會摸出他出題的規(guī)律。

4選詞填空,。

第一步：快速閱讀全文,，獲取有用信息。

第二步：簡單標(biāo)注所給單詞的詞性和詞義,。

第三步：結(jié)合上兩步進(jìn)行解題,。

5[英譯漢],。

掌握原則按部就班。

英譯漢首先要掌握4個原則：一,、翻譯時既要忠實于原文,，又要符合漢語的習(xí)慣;二、翻譯不可太拘泥,，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容,，好的譯文應(yīng)該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一;三、能夠直譯盡量不意譯;四,、翻譯的過程應(yīng)該是先理解后表達(dá),。

具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence,，然后展開說明,。展開的寫法有多種，可分可總,，可下定義,，可同義重復(fù)，可以代詞復(fù)指等,。利用這一技巧,，先通讀全文，便能更好理解文章的意思,，把握段與段之間的關(guān)系,，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯,。正確理解原文后,，還要通過適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達(dá)出來。這些技巧有：

(1)增詞法,。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等,。

(2)減詞法,。根據(jù)漢語習(xí)慣，刪去一些詞,。

(3)肯否表達(dá)法,。原文為肯定句，譯成漢語是為增強(qiáng)修飾效果,，可以譯為否定句,。反之亦然。

出自 m.sevw.cn

(4)變換法,。名詞譯成動詞或動詞轉(zhuǎn)譯成名詞等,。

(5)分合法,。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達(dá)出來,。

(6)省略法：兩種語言由于存在差異,，表達(dá)時不可能總是對等，經(jīng)?？梢允÷砸恍┰~和句子成分,，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時可以省略,。

最后一定要核對原文是否準(zhǔn)確,、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點(diǎn),。

6[寫作],。

借助閱讀善打草稿。平時可以練習(xí)一下寫作,，哪怕是一兩句話都行,，天天堅持下去，日積月累,，考試的時候你不會有無從下筆的感覺,。

寫作文時要放松情緒，消除恐懼感,，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情,。

試卷一、二(作文在試卷2)同時發(fā)下來,，應(yīng)在做完聽力部分后,，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地,，這樣便于在做詞匯,、閱讀時隨時發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白,，無從下手,。

作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會考寫信圖表作文等,，但這些都?xì)w于記敘文和說明文兩大類,，這兩類能寫了就不怕什么題材了?？荚囍白约簻?zhǔn)備作文的大框架,，比如說，大結(jié)構(gòu)為總分總,，總分等等,，漂亮的連詞要用進(jìn)去,。

一定要認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題,，實現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換,。可以打一下草稿：擺事實,，理清思路,，從易于表達(dá)，且論證豐富的觀點(diǎn)入手,，不局限于一種看法或一種表達(dá)法和一種句式,。

具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行,，以利于隨時增減或刪改,。而且字跡要工整，卷面要保持清潔,，給判卷人一個好印象,。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無不準(zhǔn)確的地方;句式有無變化;句與句之間,，段與段之間有無合適的連接及過渡等,。

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學(xué)好英語竅門,。

背單詞,。

最重要的就是記單詞。但是記單詞不是一個一個字母的背,，可以根據(jù)單詞的發(fā)音將單詞的幾個字母分成幾組,，什么音對應(yīng)哪幾個單詞，很多單詞其實都是這樣的,，找到規(guī)律就好記了,。

此外，單詞要每天都記,，而且不能忘掉,，定時的復(fù)習(xí)。比如隔一周就把前五天記的單詞重新復(fù)習(xí),，一個月后又把這個月的單詞復(fù)習(xí)一遍。還有,，每天要定時定量的記,，最好是在午睡之后，頭腦很清晰的時候,。

多做題,。

英語可以多做題,，但一定要多總結(jié)，不能做完題就丟在一邊,，錯的題目最好認(rèn)真看,，多總結(jié)錯在哪里，為什么會做錯,，然后對照課本知識點(diǎn)糾錯并改正,，爭取以后遇到類似的題目不出錯。

英語要每天花一些時間去學(xué)習(xí),，早晨可以利用晨讀時間背單詞,，然后上課要認(rèn)真聽講，做好筆記,，課堂上效率是最高的,，老師講的每個知識點(diǎn)都要在課堂上消化吸收，那樣效果最好,，如果等到下課再看筆記,，效果會大打折扣。

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學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇二

學(xué)英語和交朋友一樣,，關(guān)鍵在于主動。大學(xué)英語學(xué)習(xí)與中學(xué)英語學(xué)習(xí)的主要區(qū)別在于學(xué)時的縮短,。

中學(xué)時期學(xué)習(xí)英語,，每天都有一堂課，我們“被迫”每天與英語親密接觸,，雖屬無奈,，但關(guān)系熟稔。且中學(xué)課文內(nèi)容單純,，以掌握語法為重點(diǎn),，通常篇幅短小精悍，三言兩語,，很好理解,。

如今大學(xué)里兩三天才會“被迫”見一次伊人面，外在壓力也遠(yuǎn)不如從前,，每個unit都有專題,，或詠物，或言情,，或環(huán)境保護(hù),，或轉(zhuǎn)基因話題，文章包羅萬象，氣象萬千,，文筆各異,，較之從前均屬累牘之作。于是,，滿目生單詞,，到處難句子，英雄氣短,，怯意漸生,，只好望“英”興嘆。

思維誤區(qū)：

大學(xué)英語課文的意義并不僅僅在于認(rèn)識幾個新單詞,，掌握幾個固定用法,。老師通常會從整體出發(fā)，引導(dǎo)我們認(rèn)識課文的行文結(jié)構(gòu),，中心思想,，文體風(fēng)格，對新單詞和固定用法的個別講解只是為了大家更好地認(rèn)識課文,。中學(xué)英語課上那種事無巨細(xì),、精雕細(xì)琢單詞語法的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了!

解決方案：

痛下決心，改變態(tài)度,，認(rèn)清情況,，主動出擊。以課文內(nèi)容為例：

上課前幾天開始預(yù)習(xí)課文,，通讀若干遍,，直到基本了解文章大意為止。隨時標(biāo)出新單詞,，或存疑句群,。

下一步，找一本可靠的英漢雙解詞典,，仔細(xì)查閱生詞和短語,，做筆記。我上大學(xué)時,，老師建議我們用《朗文當(dāng)代高級英語辭典》(英英·英漢雙解),，因為它釋義簡明易懂，例句很生動,。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋,，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意,。筆記不僅包括釋義,，例句和搭配也很重要,。這一步耗時越長，效果越顯著,。考慮到精力問題,，可分幾天完成,。

第三步，上課緊跟老師,，及時補(bǔ)充筆記,，學(xué)習(xí)中心思想，了解行文結(jié)構(gòu),，欣賞文體風(fēng)格,。接下來，再朗讀文章若干遍,，然后整理筆記,，主動記憶典型例句。再進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí),，可上網(wǎng)搜索相關(guān)主題的英語文章,，廣泛閱讀。主題相關(guān),，則單詞多相近,，重復(fù)幾率高，多讀幾遍,，既長見識,，又熟單詞，更增信心,。如感興趣,，還可自行編輯專題，效果亦佳,。

關(guān)鍵詞之二：靈活學(xué)vs局限學(xué),。

中學(xué)只要盯緊英語書，稍稍練練聽力,，通過考試便萬事大吉,。大學(xué)則要求大家各展所能，學(xué)以致用,，聽說讀寫樣樣兼顧,，開辟英語學(xué)習(xí)的另一片天地。

思維誤區(qū)：

大學(xué)英語學(xué)習(xí)是不是僅限于課本?答案無疑是否定的,。但需要指出,，以課本為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是應(yīng)付考試的直接有效途徑,。本末倒置則大違學(xué)習(xí)之道。

解決方案：

聽說讀寫,，相輔相成,，靈活變通，寓學(xué)于樂,。以聽為例,，聽力教程為本，需要精聽,，即聽到完全理解無障礙為止,，聽五十遍也在所不惜。除此之外,，英文歌曲(如backstreetboy,，michaellearnstorock等)歌詞簡練，多俗語,、習(xí)慣用語,，即使不唱，聽聽也是好的,。英文影視劇,，選對白通暢的觀看(英語原聲，英文字幕),，避免俚語粗口過多,、語速過快的，同時還能了解異域風(fēng)俗習(xí)慣,。電視短劇可反復(fù)多聽,，練習(xí)聽力的同時掌握語音語調(diào)，一舉數(shù)得,。

再以說為例,。說的方式有很多，并不僅限于英語角對話,。自言自語,、鸚鵡學(xué)舌、公眾演講,、高聲朗誦,、角色扮演等等不一而足，完全可以根據(jù)具體情況靈活掌握,。

關(guān)鍵詞之三：堅持學(xué)vs斷續(xù)學(xué),。

思維誤區(qū)：

只有傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)?錯!這里的堅持學(xué)，并不是每天一定要背多少單詞,，記幾個句子,，而是堅持與英語的接觸,，不要形成真空或者斷檔。

解決方案：

確保每天一定時間(如半小時)跟英語親密接觸,?；蚩矗蜃x,，或聽,，或?qū)懀蚋琛褂⒄Z真正成為你日常生活的一部分,。如此堅持下去，相信你的英語水平一定可以取得長足的進(jìn)步,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇三

運(yùn)用英語：簡單-好,、更簡單-更好、最簡單-最好,。

上大學(xué)的時侯,，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著,，第一頁看下來就有20幾個生詞,，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào),，體會不到有任何收獲,，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程,，變成個苦差事,。因此很少有人能堅持下去，就放棄了,。其中有人又做了第二次努力,，結(jié)果還是放棄。原因何在?我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理,。

所謂"循序漸進(jìn)"就要求你從"簡單"開始,。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則,。當(dāng)年,，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現(xiàn)在,，書店里有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物",。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物,，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進(jìn)去,，因為我讀懂了;讀懂的感覺特別好,。當(dāng)一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強(qiáng),，也就產(chǎn)生了更大的興趣,。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個不同的國家，一個不同的文化,，一個不同的生活,，結(jié)識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化,、生活,、人物，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往,，一種強(qiáng)烈的欲望,。每時每刻都想讀!

只有從簡單的開始，才容易入門,，才容易產(chǎn)生"興趣",，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守"簡單原則",，聽,、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始,，因為簡單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：

1,、造就成就感，培養(yǎng)自信,。

2,、增加興趣。

3,、語言朗朗上口,。

4、易于學(xué)以致用,。

但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧,，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個字--"難",。盡管學(xué)了很多難的東西,，卻不會"用"。而事實上,，簡單的東西如能靈活,、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語來說,，人們并不是看一個人會說多么難的單詞,，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞,、句型、語法來表達(dá)情感,、思想,。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。

plainenglish(簡潔英語)在英語國家已成為趨勢：即在說或?qū)懹⑽臅r都力求簡單,。而中國學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞,，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但就連用簡單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到;有時用了很大的詞,，一方面不妥,，再者也很難讓別人明白。其實當(dāng)你透徹理解英語中的"小詞",，"簡單表達(dá)方式"時,，才能熟練地用簡單英語交際。

學(xué)會容易的東西,，并把容易的東西融會貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

多-好,，更多-更好,，最多-最好。

中國人學(xué)習(xí)英文,，精讀,、精聽、精說有余,，但泛讀,、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了,。沒有量的變化,，怎么能有質(zhì)的飛躍?因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時,，必須更加注重"泛",。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量,，就無法熟練地閱讀英語,。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶,，聽英語廣播,，看英語電視，看英文電影,。如要學(xué)習(xí)英語口語,，那就盡量多說英文,。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因為只有有了"量",，才能有"質(zhì)"的飛躍,。

量的積累是必須的。許多人學(xué)習(xí)英語時,，往往有一種誤解,，認(rèn)為一本書就代表一個水平。比如,，當(dāng)讀完一本初級閱讀書時,，就會說"我的閱讀水平達(dá)到初級了"，學(xué)完一本高級閱讀書,，便狂歡"我達(dá)到高級閱讀水平了",。剛剛讀了一本初級口語書，就認(rèn)為已有初級口語水平,。讀了一本高級口語書,，就認(rèn)為已有高級口語水平。其實,，英語學(xué)習(xí)有一個"點(diǎn)-線-面"的關(guān)系,。一本書只是一個點(diǎn)，無數(shù)本書連成一條線,，更多的線形成一個面,。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說,，首先要讀大量初級書,。當(dāng)你讀完30本初級讀物書后，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞,，能輕松地讀懂,，并進(jìn)入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了,。僅僅讀過一本初級水平的讀物,，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀一個更高水平的讀物,，那必然就會"欲速則不達(dá)",，自然不可能學(xué)好。也就是說,，無論處于何等英語水平,，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語,、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則,。

語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng),。俗話說水到渠成,。同樣的道理，達(dá)到了一定的量,，"語感"就產(chǎn)生了,。這時應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中,，英語就能運(yùn)用自如,。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu),。有寬廣深厚的基礎(chǔ),，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的,?；A(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,，才能學(xué)好英文,。

在量的積累階段，也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法,。以閱讀為例,，一套簡易讀物分六級,，每一級有五六本,，一本只有100頁左右，不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物,。你在讀的過程中,，不要太多拘泥于語法，可以偶爾體會一下語法的作用,，但主要精力放在理解小說的主題上,。要注意，我們是在通過英語獲取信息,，了解文化,、生活，吸收新的思想,。你要讀進(jìn)去,，才能讀得快。不要研究語言,，要樹立數(shù)量第一的觀念,，盡量快速地讀,。這樣一來，堅持讀三四個月,，英語的閱讀水平就會迅速提高,。

總有人問，要花多長時間才能學(xué)好英語,。這問題不好回答,，因為沒有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn)，并且學(xué)習(xí)英語的速度也因人而異,。但有一點(diǎn)是肯定的,，那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實際上,，學(xué)習(xí)英語如按照正確的方法去做,，你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一二年的工夫,。因此,，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學(xué)好英語,。

英語有句諺語"repetitionisthemotherofskill",。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車,，都是重復(fù)同一類動作的過程,。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項語言技能,，均來自重復(fù),。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握,。因此,，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則,。比如,，在閱讀時，當(dāng)你讀過20本初級讀物后,，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍,。同樣的，當(dāng)你讀過20本中級水平的英語讀物后,，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍,。學(xué)習(xí)聽力和口語也要遵守重復(fù)原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶后,，就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤,，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時,，重復(fù)原則就更為重要,。因為，剛學(xué)習(xí)英語口語,，背誦一些英語后,，就找同伴來練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容,。"重復(fù)原則"與"量的原則"缺一不可,，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來。學(xué)習(xí)英語中的任一項技能：閱讀,、聽力,、口語、寫作,，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上,，再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解的很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型,，你可以靈活自如地使用它們來交際,。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的,，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分,，因此你能把它們運(yùn)用自如了。重復(fù)是人記憶的最重要途徑,，重復(fù)使人準(zhǔn)確,、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律,。量的原則要求你多讀多聽,，多說多寫,，強(qiáng)調(diào)一個"泛"字,。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強(qiáng)調(diào)一個"精"字,。如此看來兩者相互矛盾,。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的東西一定是矛盾的,。因為只有兩個矛盾體,，才能產(chǎn)生最大的動力使主體前進(jìn)。好的英語學(xué)習(xí)方法也應(yīng)力求矛盾的統(tǒng)一。既要有數(shù)量的積累,，把面鋪開,，又要同時將一本閱讀書、口語書,、一盤磁帶,、一部電影學(xué)透徹。在量的基礎(chǔ)上把部分內(nèi)容學(xué)"精",，這是很重要的.,。

語言是人們在長時間的實踐中形成的認(rèn)同符號，其運(yùn)用"規(guī)則"可依,。孩子學(xué)語言是個模仿的過程,，他們每天模仿父母、周圍的人,、電視等一切可以模仿的東西,，并且模仿得越來越象，突然有一天,，他們停止模仿了,，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

作為英語學(xué)習(xí)者,，必須模仿已有的東西,，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿,，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿,，真正掌握了英語的靈魂,、精髓，然后,，才可能談到自己的語言風(fēng)格,。

學(xué)習(xí)英語時，模仿原則是必不可少的,。比如在學(xué)習(xí)語音時,，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音,，朗讀句子和文章,。而在練習(xí)過程中，盡量模仿"音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音,，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏,。模仿對學(xué)好語音至關(guān)重要,。如果你要學(xué)習(xí)英語口語模仿亦很重要。在學(xué)口語時,，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西,。當(dāng)然，如果你模仿你已經(jīng)用"重復(fù)原則"所讀過的和所聽過的,，效果就會更好,。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見,。你要讀各種不同類型的文章,、名家的文章，重復(fù)地讀過多遍而能真正理解了后,，就要一絲不茍地去模仿,。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識,。

我的一位朋友英語口語很棒,，當(dāng)他談到學(xué)口語的秘訣時，他總是說"外國人怎么說,，我就怎么說;外國人怎么寫,，我就怎么寫。"真可謂一語道破天機(jī)!

若想學(xué)好英語,，需要采取一個個"速戰(zhàn)速決"策略,，找到"快速進(jìn)入角色"的感覺。只有這樣,，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅持到底,。你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習(xí)才掌握這些技能的呢?學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的,，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練,。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車,、游泳那么簡單,，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能,，突擊原則是最重要的,。

我在學(xué)習(xí)英語時就運(yùn)用了這種突擊強(qiáng)化的方法。我最初開始學(xué)習(xí)英語,，先突擊英語閱讀三個月,。從簡易讀物開始,，堅持天天最大量地來讀,。通過突擊英語閱讀,，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象,，更了解了一些西方的生活,、文化和思想。緊接著,，又去強(qiáng)化聽力,，經(jīng)過三個月的聽力突擊之后，再回過頭強(qiáng)化英語閱讀,。強(qiáng)化完閱讀后,，再強(qiáng)化聽力。強(qiáng)化完聽力后,，再強(qiáng)化英語口語,。按照這個原則，進(jìn)行閱讀-聽力-口語-寫作的突擊強(qiáng)化,。按照這種方法來學(xué)英語,，進(jìn)步是飛快的。英語學(xué)習(xí)從某種意義上說是強(qiáng)化正確意念的過程：強(qiáng)化單詞發(fā)音的意念,，強(qiáng)化單詞用法的意念,，強(qiáng)化句型的意念，強(qiáng)化組織思想的意念,。比如,，你若要突破語音，就應(yīng)該安排一段時間(比如15天),。在這15天內(nèi),，天天學(xué)語音，聽語音,，模仿語音,，學(xué)"死去活來"。15天之后,，感覺語音有了大的進(jìn)步,，掌握得差不多了就可以停下來。請注意,，在模仿的同時,，你還應(yīng)該把自己的語音給錄下來，認(rèn)認(rèn)真真地找出自己發(fā)音的問題,，加以糾正,。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音,。你這樣反復(fù)突擊五到六次,，你的語音定將成為最棒的,。句型、閱讀,、語法,、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強(qiáng)化的過程,。

一個人的精力不可能總是充沛的,，重復(fù)做同一件事情就會變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強(qiáng)化的方法,。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個個強(qiáng)化突擊階段所組成的,。

"興趣是最好的老師"，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣,。如果你對英語沒有興趣,，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅持下去,。反之,，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么,，你就會不知不覺地去做,，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語，聽英語,，說英語,，寫英語。你就會主動地找人去練英語,，找一切可以提高你英語的機(jī)會去提高你的英語水平,。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學(xué)會了,。所以"興趣"對學(xué)好英語有舉足輕重的作用,。然而，盡管知道興趣的重要性,，但很少有人有意識,、有步驟地去培養(yǎng)和發(fā)展自己對英語的興趣。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇四

1,、聽不懂也要聽,。

練習(xí)聽力時，常有許多同學(xué)抱怨聽不懂,，因而喪失了聽的興趣,，往往半途而廢。其實,，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),，只不過你自己覺察不到而已,。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音,，你的大腦在調(diào)整頻率,，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼,，這本身就是一次飛躍,。

所以切記：聽不懂時，你也在進(jìn)步,。

2,、練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意,，現(xiàn)在,，大部分同學(xué)都有隨身聽，所以,，無論何時何地,，只要一有空閑時間，就應(yīng)該聽英語磁帶,，使自己處于英語的語言環(huán)境中,，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊,，你可以隨便做其他事情,，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音,，你的聽力就會提高,。

3、想突破聽力,，應(yīng)先從慢速英語入手,，比如voa聽力英語。因為,一開始就去聽那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽力資料,是極不科學(xué)的,，它會使我們剛剛培養(yǎng)起來的自信心受到巨大的重創(chuàng),，會使我們中的一大部分人就此放棄。

聽聽力時,，首先要保證一段錄音你是完完全全地聽懂了,。什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來,包括每一個單詞。

其次,，要做到能夠惟妙惟肖的同步復(fù)述,。但我們不能就此滿意,，因為這些完全是些機(jī)械的模仿,刻板的復(fù)述,。這種機(jī)械的重復(fù)對于我們的口語和開口能力是不會有“事半功倍”的效果的。我們的目標(biāo)應(yīng)是：學(xué)會用自己的話,,把所聽到的內(nèi)容表達(dá)出來，其中盡量用到所聽到的詞匯,、詞組。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇五

剛剛進(jìn)入大學(xué),，面對一個嶄新的環(huán)境,，新生都需要花一定的時間來適應(yīng)大學(xué)不同與高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，由于很多學(xué)校大二才允許參加英語四級考試,，所以大一的時候,，考生并沒有備考復(fù)習(xí)的壓力，這時候切忌忘乎所以,，完全放棄對英語的學(xué)習(xí),，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實力方面,，聽說讀寫是這個階段的重點(diǎn),。平時，多看些原版英文電影,、系列劇和國外名校公開課,。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶,，畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，大學(xué)英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯,，后期英語學(xué)習(xí)起來就會輕松許多,。

步入大二，一舉通關(guān)四六級,。

進(jìn)入大二的時候,，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來,。首先就是英語四級,，這一年在大學(xué)里應(yīng)該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級,，否則會影響后面的學(xué)習(xí),。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了,，基礎(chǔ)過硬的考生英語四級基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復(fù)習(xí)，一舉通關(guān)四六級,。

緊促大三大四,，合理規(guī)劃未來。

進(jìn)入大三、大四學(xué)年,，大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏,，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四,、六級尚未通過的學(xué)生來說,，時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進(jìn)入考研和出國的安排階段,，不管是研究生入學(xué)考試還是托福,、雅思、gre(美國研究生入學(xué)考試)或gmat(經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試),，這幾種考試都屬于高端考試,，同時對于英語的要求也很高,，及時四六級考過了,，考生依然不能放松對英語的學(xué)習(xí)。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇六

首先,，大學(xué)英語學(xué)習(xí)不像中學(xué)時期有外在“壓迫”的條件,，老師建議考生必須先改變態(tài)度，認(rèn)清情況,，主動求學(xué),。每次上課前可預(yù)習(xí)課文，通讀若干遍,，直到基本了解文章大意為止,。隨時標(biāo)出新單詞，找一本可靠的英漢雙解詞典,，仔細(xì)查閱生詞和短語,，做筆記。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋,，再看例句,，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義,，例句和搭配也很重要,。這一步耗時越長，效果越顯著,。

其次,，上課應(yīng)當(dāng)及時補(bǔ)充筆記，學(xué)習(xí)中心思想,，了解行文結(jié)構(gòu),，欣賞文體風(fēng)格。接下來，再朗讀文章若干遍,，然后整理筆記，主動記憶典型例句,。當(dāng)然,，這并不是說大學(xué)英語的學(xué)習(xí)僅限于書本內(nèi)容,，我們可進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，上網(wǎng)搜索相關(guān)主題的英語文章,，廣泛閱讀。主題相關(guān),，則單詞多相近，重復(fù)幾率高,，多讀幾遍，既長見識,，又熟單詞,，更增信心,。如感興趣，還可自行編輯專題,，效果亦佳。

最后,，老師介紹，大學(xué)英語課本是為應(yīng)付考試的直接有效途徑,，但要全面提升聽、說,、讀、寫能力,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就要行靈活變通、寓學(xué)于樂的學(xué)習(xí)方式,，全面跟英語親密接觸。聽力,，以教程為本，需要精聽,，即聽到完全理解無障礙為止，聽五十遍也在所不惜,。聽英文歌曲、聽俗語,、聽習(xí)慣用語都可。也可邊看英文影視劇,，聽其中的場景對話,，同時還能了解異國文化,。說的方式則很多，不僅限與參加學(xué)校的英語角,，即使是自言自語,、高聲朗誦,、角色扮演等,，還可多參加公眾英語演講等活動。泛讀對于提高考生的英語能力是非常重要的,，要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度,，閱讀材料可以是書本的經(jīng)典美文，也可是英語報刊雜志,，甚至英語原版名著。

老師最后建議考生,，大學(xué)生學(xué)英語不應(yīng)該僅把目標(biāo)鎖定在通過英語四、六級考試,，英語發(fā)表論文上，而是培養(yǎng)技能,，用英語去“戰(zhàn)斗”的階段,，在為我們即將進(jìn)入社會參與職場生活作充分的“磨槍”準(zhǔn)備。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇七

進(jìn)入大學(xué),，第一件事就是要保持自己已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，尤其是堅持好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。新東方在線個人學(xué)習(xí)產(chǎn)品總監(jiān)辛向暉老師認(rèn)為，英語課程應(yīng)該維持良好的延續(xù)性,，在進(jìn)入大學(xué)校園最為關(guān)鍵的第一年，就是要堅持好習(xí)慣,。比如,，每天早上安排一個小時的固定晨讀時間，讀《chinadaily》和《21stcentury》都可以,，或者直接拿課本來讀，培養(yǎng)語感和積累豐富的英語詞匯,。還有就是,，堅持做題的習(xí)慣,，進(jìn)入大學(xué)后還有很多考試,，像英語四級、六級,，期末考學(xué)期考,，有的同學(xué)還要準(zhǔn)備考研英語、托福,、雅思等出國考試，這些都需要我們保持做題的專注度,，每天堅持做一兩篇閱讀，時刻保證一種積極的應(yīng)試狀態(tài),。

此外，要對學(xué)校的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行細(xì)致的考察,，充分了解一些公共資源,，比如了解英語角等可以鍛煉英語聽說的活動,，了解圖書館的英語藏書位置等等,，并充分利用。目前國內(nèi)許多高校的圖書館都有多媒體學(xué)習(xí)庫,，大家也可以通過這些電子資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在對大學(xué)生活逐步了解之后,，同學(xué)們就需要考慮一下自己的未來了,，是繼續(xù)讀研,，深化專業(yè)學(xué)術(shù)研究能力?還是選擇出國,，在新環(huán)境里提升自我能力與修養(yǎng)?或者會直接走向工作崗位?對未來的打算不同，在提升英語成績方面要有側(cè)重點(diǎn),，比如如果打算考研的話，英語提升的重點(diǎn)就要放在閱讀上,，因為考研英語比較注重閱讀?！叭绻磥泶蛩愠鰢脑挘瑐?cè)重點(diǎn)就又不同了,，提升英語實際應(yīng)用的能力就很重要了?！毙料驎熣J(rèn)為，不同的考試有不同的特點(diǎn),，準(zhǔn)備方式也大相徑庭，所以要有針對性的準(zhǔn)備,。

積極應(yīng)對四、六級考試,。

無論未來如何打算，大學(xué)英語四,、六級考試是每一個大學(xué)生必須重視的項目。作為大學(xué)階段最為重要的兩個考試,，許多學(xué)校也對四級,、六級進(jìn)行了硬性規(guī)定，將四級與學(xué)位掛鉤,，甚至要求通過六級才可申請優(yōu)秀畢業(yè)生等等。

四,、六級考試輔導(dǎo)名師趙建昆表示，高中英語的側(cè)重點(diǎn)是語法,，而四級考試不僅詞匯量大,，而且在聽力、閱讀等綜合應(yīng)用能力上要求也很高,。很多英語不錯的孩子在進(jìn)入大學(xué)后，未經(jīng)過充分準(zhǔn)備就參加四,、六級沒有通過的原因也在這里，因為要求不同,，考察重點(diǎn)就不一樣,。他建議，在進(jìn)入大學(xué)后,，同學(xué)們就要合理規(guī)劃，首先要重視四,、六級考試，其次要注意新知識的補(bǔ)充學(xué)習(xí),，不能有吃老本的思想,，尤其是對于非英語專業(yè)的學(xué)生,，更要加強(qiáng)聽力和閱讀的能力。

老師建議大家通過四,、六級考試要盡量趁早，最好在大三上學(xué)期就把四,、六級考試全部通過,，不要拖延至大四,，否則會給自己造成很大的壓力,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇八

在每次上課前，我們都要對要學(xué)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí),。首先試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽,，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來,，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性,。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方,，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方,?？傊A(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,，找出不明白的地方，帶著問題聽課,，做到有的放矢。

認(rèn)真聽課,。

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握,、運(yùn)用知識的主要場所。作為起引導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的,，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合,。上課要專心聽講、作好筆記,、認(rèn)真操練,、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的,，要向老師提出，把問題搞清楚,，老師講授的問題，先注意聽,，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題,，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn),。

總之,，上課時要做到耳聽、眼觀,、嘴動、腦想,，調(diào)動起多個感官來。

完成作業(yè),。

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè),。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題,，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來,。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程,，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆,，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳,，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

及時復(fù)習(xí),。

學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘,，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心,。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比,，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系,。建立錯誤檔案記錄，加深印象,，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的,，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要,，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型,，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇九

1.堅持使用，敢于實踐,。

我們學(xué)習(xí)英語的目的，不是為了研究英語語言的規(guī)律,，主要還是為了跟外國人交際,，也就是能用英語聽說讀寫譯,。這應(yīng)該說是一種技能,。而技能的掌握,，要在實踐中反復(fù)地,、長期地訓(xùn)練才能成功,。因此,，有志于學(xué)好英語的同學(xué),，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機(jī)收聽,，張開嘴說。

2.起始階段要格外重視語音語調(diào),。

由于讀音習(xí)慣的不同,，中國人要說出標(biāo)準(zhǔn)的英語，很不容易,。這就跟外國人學(xué)中文一樣，讓他們說出標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，也很困難。但是,，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調(diào),。

3.抓好閱讀。

閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個重要方面,，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷手段,。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀,，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白,。中學(xué)英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式,。所謂泛讀，就是泛泛一讀,，只求了解大意,，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣,，簡易讀物，中學(xué)生英文報紙,，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學(xué)生泛讀,。

4.寫作。

中學(xué)生學(xué)英語還有一件事要做的,，就是寫作,。聽說讀寫其實是互相影響、互相制約的,。寫作可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進(jìn)聽說讀能力的提高,。中學(xué)生寫英語,，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習(xí)起,。先寫一兩句話，逐步發(fā)展到五句話,、十句話。

5.背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功,。

學(xué)英語，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用,。背誦就是死記的第一步,。背誦以背小短文為好。背誦的另一個好處是為未來作積累,。中學(xué)時期是一個人記憶力最好的時期，中學(xué)背會的東西常常很難忘記,。沒有中學(xué)時期的大量背誦，將來在英語方面向更高層次發(fā)展就更困難了,。

6.詞匯與語法的學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語法,，就是要把英語語法的基本條條記牢，并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語的實踐中,。背例句是學(xué)語法理論的好方法，但是中學(xué)生也不必鉆研語法知識過細(xì),。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學(xué)英語主要還是投入聽說讀寫的實踐,。

關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅持詞不離句,、句不離文的原則,。結(jié)合句子記單詞好懂,、好記,，還會運(yùn)用。至于說詞匯量,，中學(xué)生應(yīng)首先掌握好課本上所學(xué)的基本詞匯。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十

就想我們學(xué)習(xí)語文一樣,，英語學(xué)習(xí)首先也要把最基本的音標(biāo)、口語,、語法、單詞學(xué)會,。這幾項應(yīng)該是同時進(jìn)行的；但是音標(biāo)和語法是必須的基礎(chǔ),；掌握了才能幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語，以后遇到生單詞也能自己拼出來,；遇到長句子知道句子的結(jié)構(gòu)；能讀懂,。所以說這是首要的前提。要想學(xué)好英語,，最基本的必須掌握。然后是常用口語,，常用單詞。

做到這些很難嗎,？其實很簡單，只要大家上課緊跟老師思維,；認(rèn)真聽講,，把該學(xué)的.學(xué)會了。下來該做的練習(xí)做了就可以了,。利用好課題時間，課后適當(dāng)練習(xí),，學(xué)英語真的很簡單，對于我們應(yīng)付中考來說,。就看同學(xué)們有沒有心了。

二,、敢說多練。

初中生學(xué)英語千萬不要怕羞不敢讀,，不敢念,，不敢說；這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會英語的,。你想想,，假如你不開口說話,，怎么會學(xué)會說話呢？因此,，同學(xué)們一定要敢說，敢練,。和同學(xué)模擬對話，用英語和同學(xué)打招呼等,。記單詞時，邊寫,，邊記,，邊讀；做到手腦口并用,。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來,，會加深對單詞的讀法和形態(tài)的認(rèn)識和記憶，理解和記憶效果更好,。

三、重在培養(yǎng)語感,。

學(xué)習(xí)英語，語感的培養(yǎng)是很重要的,。培養(yǎng)語感的最好方法當(dāng)然就是多讀，多練,。如果覺得練習(xí)的人少的話,；建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足,，記憶力好；把該記憶的常用語記住了,，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前,，花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍；有利于保持記憶效果,。

除了背誦，同學(xué)們還要多聽,；聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句,；能把聽過的句子寫下來,；然后再對照原文,，看看自己哪里出錯了。當(dāng)然這是在自己認(rèn)識單詞范圍內(nèi)的,。學(xué)習(xí)是不間斷的過程，只有不斷積累,，才能厚積薄發(fā)。

四,、多寫。

鼓勵大家寫英語日記,；用自己學(xué)過的單詞和語法表達(dá)自己的想法。初中的詞匯不多,，大家學(xué)的詞匯可能不夠表達(dá)自己的想法，這個時候換一種方法：學(xué)會用自己學(xué)過的表達(dá),，只要表達(dá)出來就可以了。堅持每天都寫,，你會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的越來越多，可用詞匯越來越豐富，表達(dá)起來越來越方便了,。這對我們中考的寫作是很有幫助的。

五,、拓展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)興趣,。

培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的方式有很多,。閱讀英語故事,，短篇小說,。遇到不會的就查詞典,；記錄下來,；看英語動畫電影,。

學(xué)習(xí)英語還有很多具體技巧,，我們今天在這里著重給大家強(qiáng)調(diào)的是整體上對英語學(xué)習(xí)的興趣、動力,、基礎(chǔ)，只要基礎(chǔ)打好了,；學(xué)習(xí)有興趣；才能快樂學(xué)習(xí),，一切問題都不在話下,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十一

很多家長很關(guān)心孩子一年級英語學(xué)習(xí)是否能跟得上，擔(dān)心落后于他人,，由于大部分家長平時對孩子的英語輔導(dǎo)時間有限，可以考慮將孩子送到專業(yè)的英語培訓(xùn)學(xué)校,，為孩子們的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

一年級英語學(xué)習(xí)要重視“聽讀說”方面的練習(xí),。

對于處于一年級英語學(xué)習(xí)階段的孩子們來說，書面的英語家庭作業(yè)較少，主要都是“聽讀說”方面的練習(xí)作業(yè),。請家長千萬不要忽視了這個方面,。因為任何的語言的學(xué)習(xí)都是建立在大量的聽說,、閱讀上面的，聽錄音可以鍛煉聽力,，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的'語音素質(zhì)和語感,。如果英語學(xué)習(xí)一開始在這個方面疏忽了,，會對以后的英語學(xué)習(xí)造成很大程度的影響,，使英語學(xué)習(xí)變得十分吃力,。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀說”的作業(yè),。

在進(jìn)行一年級英語學(xué)習(xí)時，家長要給孩子營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不要因為孩子的發(fā)音不準(zhǔn)而太過斥責(zé)。學(xué)校里教的英語歌曲,、英語歌謠，可以讓孩子唱一唱說一說,。如果他一時不記得了，可以聽磁帶,，一邊聽一邊唱。讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成在家說英語,，唱英語歌曲的習(xí)慣。如果有時間的話,，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發(fā)音,，培養(yǎng)英語語感，也是很不錯的,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十二

語法和詞匯，是英語最基礎(chǔ)的東西,。我相信學(xué)好這兩個，英語不應(yīng)該再有問題了,。你考試?yán)锼械膯栴}都可以算到這兩個的頭上。

另外,，語感,，最近也在想這個問題。語感確實也有很大作用,。可以說,，如果你想到120左右的這個分?jǐn)?shù)，多練題確實可以助你提高,。但是要再往高處走，我相信必須要把詞匯和語法好好精細(xì)地補(bǔ)補(bǔ)漏洞,。

大概說說我是怎么學(xué)的吧。然后按照不同題型說說方法,。

英語呢,，高一我一直很強(qiáng)悍,，在137-141這個分?jǐn)?shù)段來回,。后來高二跌下去了,，在128-132這個分?jǐn)?shù)。高三一直也都起色不大,，但到最后還是得了135的分?jǐn)?shù)(我們英語卷子挺難的)。經(jīng)過這三年的跌宕起伏,，我覺得學(xué)英語，絕對不能坐吃老本,，絕對不能粗心大意,，一定要學(xué)得細(xì)致，該會的東西一定不能偷懶,。

130-140這個分?jǐn)?shù)段，不好上,。一定要每個題型都算好只能錯幾個。一定要提高客觀題也就是非作文部分,，這些地方能少錯就得少錯。具體的可以看下面我每個題型的做法,。總之如果基礎(chǔ)不好,，一定要付出巨大努力。

而且一切要以高考著眼,。一定要搞清楚高考到底考什么,，有些平時考高考不考的題型，可以做,，掌握里面的詞匯語法知識就行了，其他的要求不用太在意,。

教材是最基礎(chǔ)的。如果有人說自己零基礎(chǔ)啥的,，好好看教材去吧，先把教材里的課文和單詞,，所有該學(xué)的都搞懂再去看高考題吧。

關(guān)于背單詞,。老實說我每次看單詞書，都是看,，而沒有看一個自己還背一遍拼寫這樣做。我的詞匯積累可以說從很久以前開始,，都是靠多說,，多讀,，多看，多寫,，多用等等來積累的?？梢哉f很多都是見多了，眼熟了,，自然就記住了。如果要買輔導(dǎo)書的話,，其實那種市面上賣的3500詞的都可以,，最好有例句的。

關(guān)于語法,，這個抽象的東西,，那么多條條框框的，很容易記混,。其實也有方法。課文里,，平時做的閱讀完型里，都能發(fā)現(xiàn)這些語法知識,，當(dāng)自己碰到一個句子的時候，要有意識地去分析一下這個句子是從句還是非謂語還是被動語態(tài)等等的,。所有的理論都要運(yùn)用到實際里才算真正發(fā)揮它的作用了。語法書的話,，推薦星火系列的輔導(dǎo)書。

關(guān)于一些課外讀物,。個人推薦心靈雞湯這樣的書，文章挺有意義的,，一些小故事，也可以用到語文作文里當(dāng)素材,。但是如果要讀，一定要買全英的,，不要英漢對照的，你不知道什么時候就不想讀了,，徹底去看中文了,。

關(guān)于新概念2和四級英語對高考的作用。新概念2如果你是高一高二的,，可以看看,，但是高三的話，我覺得應(yīng)該把精力花在針對高考的研究上了,。

關(guān)于計劃這個問題。像每天做多少題,，看多少單詞，這個完全就看你自己的時間安排了,。我一向不怎么做很仔細(xì)的安排的,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十三

緊張的高三學(xué)習(xí)即將開始,，許多同學(xué)因為英語成績不佳而憂心忡忡。其實你不必?fù)?dān)心,，只要自己下定決心，采取適合自己的學(xué)習(xí)方法,，勤奮努力,，完全可以在短時間內(nèi)提高英語成績,。

首先，家長朋友們,，讓我們先靜下心來，找出我們的孩子存在的所有學(xué)習(xí)問題,。時間安排問題(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)(2)是否沒有固定的時間安排(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成(4)學(xué)習(xí)計劃是否是只能在開頭的幾天有效(5)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上。2.學(xué)習(xí)方法問題(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法(4)是否從不向老師請教問題回答上述問題,，回答是越多，你的學(xué)習(xí)效率就越低,。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述兩類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對性地進(jìn)行治療。

接著,，我將最近幾年的高考命題趨勢和大家介紹一下。2007年高考英語試卷難度適中,，符合新課改要求，較好地體現(xiàn)了穩(wěn)中求變,、變中求新、突出語篇,、強(qiáng)化語境的命題指導(dǎo)思想?？碱}的選材與考生的日常生活息息相關(guān)，時代感強(qiáng),。尤其是完形填空、閱讀理解等題型的選材,，題材多樣，涉及生活感悟,、人物報道,、教育動向等多方面的話題,。2008年試卷仍以穩(wěn)定為前提，穩(wěn)中求發(fā)展,，變中求新意,，首次提出注重基礎(chǔ)考查,，突出能力立意的命題指導(dǎo)思想。2009年全國高考英語考試大綱及說明仍然保持穩(wěn)中有進(jìn)的特點(diǎn),，在考試內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)上都基本保持不變,。由此預(yù)測，10高考走偏題,、怪題路線的可能性依然很小,，現(xiàn)就在這樣的命題趨勢下如何做好復(fù)習(xí)與家長們分享一下,。第一個學(xué)期，對于大多數(shù)學(xué)科來說,，都是進(jìn)行基礎(chǔ)知識、基本能力的復(fù)習(xí),，歷時長;對學(xué)生來說,，是完善、形成知識體系,、掌握分析問題的方法、形成良好思維習(xí)慣的時期,。這個階段的英語學(xué)習(xí)，一定要跟著老師的步驟走,。閱讀中，對于題材結(jié)構(gòu),、篇章特點(diǎn)方面的學(xué)習(xí)要繼續(xù)深化,、強(qiáng)化;寫作中,，要拓展詞句，并積累針對不同話題的表達(dá)方式,，以便更好的補(bǔ)充自己在詞匯及常用句型的不足。同時學(xué)生們自己要進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。專題復(fù)習(xí)包括縱向(語法專題,、閱讀專題,、寫作專題)與橫向(題型專題)的學(xué)習(xí)。

練習(xí)材料的使用要恰當(dāng),，不要盲目，更不能太多太濫,。最好在自己老師的指導(dǎo)下適量選擇一些質(zhì)量高的材料，通過自己的練習(xí),，再由老師講評分析，才會有收益,，對于高考來說，一般真題是最佳材料,。

由于時間有限，只能粗略的與家長談?wù)勚袑W(xué)各階段的英語學(xué)習(xí)法,。其實各科的學(xué)習(xí)都是相通的，落腳點(diǎn)都是科學(xué)教育,。相信有了正確,、科學(xué)的指導(dǎo)，加上教師的全身心投入的嚴(yán)格監(jiān)管,，當(dāng)然還有您孩子的刻苦努力，好的結(jié)果應(yīng)該就在前方,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十四

與高一相較，高二英語對學(xué)生的聽,、說、讀、寫能力有了更高的要求,，總的來說，高二英語應(yīng)更加注重能力的培養(yǎng),，積極詞匯也好、消極詞匯也罷,，是不是真正可以做到靈活且有效的輸出，快速而準(zhǔn)確的輸入,，都依仗于這種能力的`培養(yǎng),。如果我們的學(xué)生利用這一年時間,，練就了這種本領(lǐng),，到了高三一年的復(fù)習(xí)真的會輕松很多。需要做的就是把知識過篩子,，梳理清楚后，多套真題,、模擬跟上高分一定沒有問題,。那,，問題的關(guān)鍵就在于如何來培養(yǎng),。我將方法簡單歸納為：制定計劃,，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí),，找出難點(diǎn);及時復(fù)習(xí)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;系統(tǒng)總結(jié),，掌握規(guī)律。

同時具體提出幾點(diǎn)建議：

在學(xué)習(xí)過程中,，已獲得的知識和技能對以后新知識,、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,，最好的辦法是消滅錯誤,，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后,，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編,，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案,，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析,，這樣就形成新的語言習(xí)慣,。平時和臨考前翻看，加深印象,，引起注意，大大減少了錯誤率,。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力,，發(fā)揮了最佳的水平,。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng),，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力,，以及推理判斷,、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀是穩(wěn)步提高的保證,。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如新東方雜志中學(xué)版，《新概念英語》第二,、三冊，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識量的欲望,。各位家長可以在空閑時幫助孩子挑選優(yōu)秀的課外英語書籍(注意關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)和書籍,、雜志的難度系數(shù))，新華書店,、外文書店、大愚書店都可提供相關(guān)材料,。在他們繁重的課業(yè)后,，您也不用擔(dān)心他靠游戲,、極端方式解壓,，直接遞上本有益于身心、又能提高英語能力的雜志,，相信會有不錯的效果,。

養(yǎng)成書寫規(guī)范,、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要,。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn),，大小寫不分，詞距若有若無,，標(biāo)點(diǎn)符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩,。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分,。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,，對大小寫,、標(biāo)點(diǎn)符號和詞距等一定要一絲不茍,，力求規(guī)范化、整齊美觀,。

以上三點(diǎn)就是除了語法、詞匯基本功以外的培養(yǎng)能力的關(guān)鍵,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十五

首先，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

有的學(xué)生感覺自己對生物并不是很感興趣,，但是,，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，這不能成為生物成績不理想的借口,。對于初中開設(shè)生物這門課程,，學(xué)生和家長都應(yīng)該有一個正確的認(rèn)識,。生物學(xué)的重要性就在于它與我們的生活密切相關(guān)。它是農(nóng)學(xué),、醫(yī)學(xué)、林學(xué),、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ);社會的發(fā)展,，人類文明的進(jìn)步,，個人生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用,。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生物學(xué)，決不僅僅是為了期中和期末考試,，更重要的是讓學(xué)生掌握更多的生物知識，了解大自然,，了解我們?nèi)祟愖陨?，并且能夠?qū)W以致用,，將來為我們的生活質(zhì)量的提高，人類文明的進(jìn)步和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

很多學(xué)生沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如上課的時候忘記帶課本,，這是最影響學(xué)習(xí)的一點(diǎn);上課的時候不能認(rèn)真地聽別的同學(xué)回答問題，或者當(dāng)別的同學(xué)回答問題的時候,，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等,，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

抓住課堂45分鐘集中精力認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率,，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上,，不僅要做到眼看耳聽腦子轉(zhuǎn),，而且要動手做筆記,。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學(xué)生感覺自己都記住了,，但實際上并非如此。準(zhǔn)備一本課堂筆記本,，能夠使自己在當(dāng)天復(fù)習(xí)或者最后總復(fù)習(xí)的時候抓住重點(diǎn)，輕松許多,。

學(xué)習(xí)的時候能用課本的語言背誦每個概念,，用自己的語言清楚明了地解釋每個概念,，每個知識要點(diǎn)。練習(xí)冊上每節(jié)設(shè)置的“重要的知識”和“我的概念圖”可以幫助學(xué)生把握規(guī)律,，形成概念。

重視圖表的的作用,。對于課本中每幅圖表，都要認(rèn)真觀察,。同時,，學(xué)會自己繪制概念圖,，歸納總結(jié)所學(xué)的知識，對于前后知識要學(xué)會融會貫通,。

第四，多思勤問,。

課本中很多地方設(shè)置了疑問,，需要你開動腦筋去思考。同時,，對于課本的知識，不要“點(diǎn)到為止”,，多問幾個為什么,。一個沒有疑問的學(xué)生,，是很難進(jìn)步的,。不管是老師講過的東西你沒有聽懂，或者是你通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問題,，都要積極主動地去問,。老師最喜歡愛問問題的學(xué)生，也絕對不會因為你沒有聽懂而責(zé)備你,，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多,，成績不理想的原因自然不言而喻,。但是抄作業(yè)的行為是應(yīng)該堅決杜絕的,，沒有經(jīng)過思考的答案，永遠(yuǎn)不會成為你真正擁有的知識,。

最后，理論聯(lián)系實際,。

多觀察生活，多聯(lián)系實際,。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識解決實際生活中遇到的問題,。例如,，夜晚臥室里擺放過多植物會影響人的身體健康，為什么?在我們學(xué)習(xí)了植物的光合作用和呼吸作用以后,，我們知道是因為植物在夜晚暫停了光合作用,，只進(jìn)行呼吸作用，與人爭奪氧氣,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法介紹得再好,，都有一個前提,，就是學(xué)生的態(tài)度,。而且家長的態(tài)度也對學(xué)生的態(tài)度起著非常重要的作用。希望家長能夠起到引導(dǎo)督促的作用,，學(xué)生、家長和老師一起努力,，為了孩子們美好的明天,。

生物教學(xué)心得,。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的各項工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地總結(jié)過去,，著眼未來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以鞭策自己,、促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,，遵紀(jì)守法,，忠誠人民的教育事業(yè),，積極參與教學(xué)改革實驗,、探索教育教學(xué)規(guī)律,，以滿腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職業(yè)。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志，真誠合作,，關(guān)心同學(xué)，做合格的人民教師,。以“盡我所能,，甘為人梯”為座右銘，以“坦誠做人,，認(rèn)真讀書”為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格要求自己的言行，培養(yǎng)良好的師德,，樹立自己教書育人、為人師表的形象,。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉了蘇教版高中生物新教材，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。本學(xué)期被評為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和經(jīng)驗、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新課程理念?！绷η笞屛业纳镎n堂教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、夯實基礎(chǔ),，突出重點(diǎn)，抓好一輪復(fù)習(xí)工作,。結(jié)合高三年級一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容，我感到時間緊,、任務(wù)重,，作為備課組長，我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法,、合理設(shè)計教學(xué)案，幫助學(xué)生梳理知識重點(diǎn),、難點(diǎn),、易錯點(diǎn)和易忽略點(diǎn),，構(gòu)建完整的知識體系。上課時語言精煉,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破有新法,、構(gòu)思精巧有新意，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維,，透徹理解問題，運(yùn)用舉一反三,。備課時考慮到學(xué)生懶于記憶的特點(diǎn)，盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點(diǎn),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面,，結(jié)合高考對學(xué)生的解題要求，精選典型例題和案例,，提高學(xué)生綜合分析問題的能力,。作業(yè)量整體上適中略有不足,，同時對學(xué)困生作業(yè)降低了要求，力爭讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高,，獲得成功的體驗。

我任教高三年級的兩個生化班的生物課,，共計18節(jié)課，在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段,，每周課時都在20節(jié)以上，課時量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高每一位學(xué)生的文化成績,。

2、認(rèn)真反思,，及時總結(jié)，提高教育教學(xué)水平,。授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際等問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)”、“物種入侵專題(生態(tài)學(xué))”,、“禽流感專題(設(shè)計題型)”,、“神奇的微生物(微生物專題)”等18個高考熱點(diǎn)專題內(nèi)容,，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了,，以提高學(xué)生對高考新題型的適應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。在及時總結(jié)教學(xué)工作的同時,，積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表,，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20__年第一期,。

3、研究教法,，提高效益,，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,。高三的生物課的集體備課活動,，按時開展,、取得實效,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，討論上課復(fù)習(xí)思路,、考查的重點(diǎn)難點(diǎn),、練習(xí)的選用,、階段性測試與周練的編寫等,，寫出具有實效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,，幫助學(xué)生把書看薄，沉淀知識,，形成能力，完善知識結(jié)構(gòu),?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的教學(xué)活動,，“青年教師說課比賽活動”,，大型“新教師招聘活動”,，“微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實踐活動”等等;同時還有鳥類保護(hù)專題講座、植物葉脈標(biāo)本制作活動,、提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)活動、新課標(biāo)觀摩課活動及參加市,、區(qū)教學(xué)研究活動等，我都積極組織備課組教師參加,，以提高全組教師的教育教學(xué)能力。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導(dǎo)活動。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)年來的教育教學(xué)工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。主要的不足有以下幾點(diǎn)：

3,、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在生物輔導(dǎo)課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)我校生物教學(xué)工作的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱情和頑強(qiáng)的毅力,，更加兢兢業(yè)業(yè),，讓生物教學(xué)工作具有更加蓬勃的生命力,。

生物知識點(diǎn)。

一,、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)。

1.在低倍鏡下找到物象,，將物象移至(視野中央),，

2.轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器),，換上高倍鏡,。

3.調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡),，使視野亮度適宜。

4.調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋),，使物象清晰。

二,、顯微鏡使用常識。

1.調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈),、(使用凹面鏡),。

2.高倍鏡：物象(大),，視野(暗)，看到細(xì)胞數(shù)目(少),。

低倍鏡：物象(小)，視野(亮),，看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

3.物鏡：(有)螺紋,，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大,。

目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短),，放大倍數(shù)越大。

三,、原核生物與真核生物主要類群：

原核生物：藍(lán)藻,，含有(葉綠素)和(藻藍(lán)素),，可進(jìn)行光合作用。

細(xì)菌：(球菌,，桿菌，螺旋菌,，乳酸菌)。

放線菌：(鏈霉菌),。

支原體，衣原體,，立克次氏體。

真核生物：動物,、植物、真菌：(青霉菌,，酵母菌，蘑菇)等,。

四、細(xì)胞學(xué)說,。

1、創(chuàng)立者：(施萊登,，施旺)。

2,、內(nèi)容要點(diǎn)：共三點(diǎn)。(1)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生;(1)一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;(1)細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,，既有他自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,。

3、揭示問題：揭示了(細(xì)胞統(tǒng)一性,，和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性),。

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學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十六

(1),、排除干擾因素在日常生活中，你也許有過這種體驗,，當(dāng)你在看書的時候，有人在附近講話,，雖然只是悄悄話，卻會使你看不下去書,，然而在火車上，雖然車子在隆隆的向前開,，你卻很容易就能集中精力看書,，可見周圍的音量的高低，強(qiáng)弱與對精神集中的妨礙度并不成正比,，反而是其他的因素影響較大，此外,，感冒了身體不舒服，或其它煩惱事,，都會影響精神集中，因此我們必須想辦法消除和避免這些因素,。如果一本正經(jīng)談集中力,，很容易被人認(rèn)為是一種特殊能力，其實不然,，只要你多用心想辦法除去會妨礙“集中精神”的因素，就可以辦得到,，你只要當(dāng)前的問題的重點(diǎn)抓住并加以適當(dāng)?shù)奶幚恚股硇谋３肿罴褷顟B(tài),，集中就可以提高很多。如果你還是覺得精神不能集中就必須晝客觀地分析目前所處的情況,，找出其中的原因，當(dāng)你能夠覺察到“啊,，我在這種狀態(tài)容易分散注意力”的話,，也就能想出對付的辦法了,。如果你覺得周圍細(xì)小的聲音干擾你,，你或許可用嘗試發(fā)出聲音的學(xué)習(xí)方法來加以對抗,。如果是聲音與聲音之比,，因為遠(yuǎn)近的原理，遠(yuǎn)處的聲音會讓你覺得更小更不在乎這些,。有的人面對各種的干擾，只要一做自己喜愛的習(xí)題,，精神就會很集中。

(2),、暫拋開煩惱一旦有了煩惱及雜念，就會妨礙集中精神及注意力,，如果有了，就必須分析它并想出能解決問題的辦法,。面對煩惱而能集中精力學(xué)習(xí)，那需要極大的耐力和意志力,，在必須集中精神的時刻，把煩惱暫時忘掉,。一般說來，所謂煩惱,，都是那些在腦海中繞來繞去的雜念：“如果真是那樣該怎么辦?哎呀!或許那樣做也有問題……”諸如此類的總是碰到這樣的情形，可以用紙把它記下來,，并分析為什么會是這樣的煩惱，慢慢思考,，這些煩惱漸漸有了頭緒,，隨即可以想出解決的方法，同樣也把這些解決的方法記在紙上,。把煩惱寫下來，你就能用比較客觀的觀點(diǎn)去正視它,，自然情緒也會比較安定下來，也就比較能找出理想的方案了,。即使不能立即找出理想的答案,，但把它寫下來也可改變一下你的情緒。不管怎樣,，把煩惱暫擱一旁,，對于目前集中精力處理眼前之事會有極大的好處,。除了精神的健康外，一個人的身體也很重要,。一個人如果患了感冒了或身體不適，這時候還勉強(qiáng)坐在書桌邊學(xué)習(xí)的話,，效果一定不太好，如果覺得疲倦的話,，那就要休息一下,，不要太執(zhí)著于學(xué)習(xí)了,，身體健康了，學(xué)習(xí)效果肯定會好些,。

(3)、讓注意力集中,、持續(xù)一般來說，我們可以持續(xù)多久的注意力呢?有人實驗過，小學(xué)生大概可以持續(xù)三十分鐘,，中學(xué)生大至是四十分分鐘到五十分鐘，,，成年人大概是一個半小時，這當(dāng)然還要考慮到具體的個人當(dāng)前的環(huán)境問題,，以及工作內(nèi)容等，這些情況不同,，持續(xù)的時間也會有所不同。每一個人最好都要了解一下自己的“集中限度”,。如果集中限度只有七十分鐘的話，這樣可以在七十分鐘后設(shè)定一段十分鐘的休息時間,，使用這種間歇性的方法，比起長期不冷不熱的在那熬要好多了,。如果有人說：“我老是注意務(wù)不集中!”不必?fù)?dān)心，找一種能訓(xùn)練集中注意力的游戲玩一玩兒益智又有趣,，一個人在做自己喜歡的事時,，也正是注意力最集中的時候,。

當(dāng)一個人疲倦了的時候就必須轉(zhuǎn)換一下狀態(tài)，一個人站久了就想要做下來,，累了就會想睡，一個人的生理,，是在緊張與松弛的節(jié)拍中取得平衡而發(fā)揮出本來的機(jī)能，一個人累了還在那兒強(qiáng)撐著,，是沒有意義的,。學(xué)習(xí)到了某個階段而覺得疲勞時,，這時就得馬上休息一下,，以便恢復(fù),，要是你不顧這些，繼續(xù)用功,，學(xué)習(xí)效率必然低落，如果說仍硬撐著,，反而會搞壞身體，因此遇到這種情形,，干脆改換一下情結(jié)，方法很多,，并不一定要休息,，你可以出外散散步，呼吸一下新鮮空氣,，也可以找朋友玩玩兒，還可以找些內(nèi)容不同的書看,，這也是換換氣氛,，調(diào)節(jié)情結(jié)的一種手段,。坐在書桌邊久了，人就會疲勞,，這也許是由于長時期向前傾斜坐著，胸部被壓迫著，腰部也被固定著,，身體有負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生的，血流不暢,，筋肉疲勞,，這時候就應(yīng)該起來走走,，轉(zhuǎn)換一下姿勢,，做一做簡單的運(yùn)作,，這對你恢復(fù)精力是大有益處的,。家長要給孩子清晰的心理暗示和一定的心理刺激,，讓孩子能明確地意識到：我和過去不一樣，我長大了,，我是中學(xué)生了,。要達(dá)到這樣的效果,，不妨刻意為孩子做一件事,，如可以安排一次旅行,、一次聚會或送一件禮物等，賦予孩子一定的儀式感,，能激發(fā)孩子對新生活的無限遐想，這對孩子的自我定位和自我發(fā)展有積極作用,。家長對孩子的管理和教育,，要做到收放自如，這也是家長需調(diào)整的心理,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十七

在小學(xué)階段，我國教科書共安排500個單詞,，根據(jù)筆者的調(diào)查,，每個學(xué)生平均掌握的單詞數(shù)量也就在300個左右,，如此少得可憐的詞匯量又能解決什么問題,。不識漢字是文盲,，不識英文單詞也會成為英語盲,，其結(jié)果,，什么都看不懂,，什么都聽不懂,。有人認(rèn)為小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)要培養(yǎng)興趣,，這并矛盾，然而,，興趣是建立在“懂”的基礎(chǔ)上，如果什么都看不懂,，什么都聽不懂，孩子還有什么興趣可言?考試成績自然不理想,。

解決問題的方法及對策。

1,、孩子背誦單詞的能力,。

英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語的經(jīng)驗,，我們在小學(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的,，這個問題每個人都清楚,，小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),，到三,、四年級,，每個孩子都能看書、讀報,，具備看書、讀報能力至少需要認(rèn)識3000個漢字左右,，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到,。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會多少單詞呢?我們計算一下：每天學(xué)會一個,，每年至少能掌握250個，那么六年下來,，就能學(xué)會1500個單詞，小學(xué)畢業(yè)時,，詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平，孩子的聽,。說。讀寫能力相應(yīng)也會達(dá)到較高水平,，考試成績也會名列前茅。

2.學(xué)會音標(biāo),，為背單詞掃清障礙。

要想高效背誦單詞,，學(xué)會音標(biāo)很重要，會音標(biāo)對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發(fā)音,，通過以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞;(2)學(xué)會音標(biāo)里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u,，ea在一起發(fā)i幫助孩子高效背單詞。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍,。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：(1)首先學(xué)會單詞發(fā)音(跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼,、口、耳,、腦進(jìn)行綜合記憶;(4)進(jìn)行單詞測試，檢驗學(xué)習(xí)成果,，把不會的篩選出來，并進(jìn)一步記憶;(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會的.單詞,，克服遺忘。范例：新東方學(xué)員運(yùn)用這些方法,，兩個月背誦500個初中單詞，英語考試成績名列前茅.

4,、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞,。

英語單詞會背后,，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅持背單詞的原因,，大量讀,、背英語文章,，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法,，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶,。

5、運(yùn)用現(xiàn)代化工具,，幫助孩子背單詞。

英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境,，這是事實，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充,，極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣,。

總之，英語學(xué)習(xí)單詞先行,，單詞學(xué)習(xí)音標(biāo)先行，并通過大量閱讀,、背誦課內(nèi)外文章，鞏固已經(jīng)背會的單詞,，充分利用電腦,、電視等多媒體設(shè)備,，給孩子模擬一個外語學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子在快樂中高效學(xué)習(xí)英語,，早日實現(xiàn)心中的夢想,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十八

1、制定合理的學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定一個目標(biāo),，并為他制定一個學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)要切實可行,，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力,。學(xué)習(xí)計劃要和孩子一起制定,，得到孩子的認(rèn)同才會更容易執(zhí)行,。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，每一天都不放松,。在計劃的執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，給予表揚(yáng)，使其體驗到成功的喜悅,。在孩子遇到困難時，鼓勵他去戰(zhàn)勝困難,，必要時給予孩子適當(dāng)幫助。

2、必要的課前預(yù)習(xí)：中國有句古話：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識,，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容,，思考內(nèi)容重點(diǎn)，找出學(xué)習(xí)難點(diǎn),，做好聽講準(zhǔn)備。

3,、聽好40分鐘的課：在學(xué)習(xí)過程中，會聽講是最重要的,。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有想聽聽教師怎么講,、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課,，比孩子預(yù)習(xí)的要深入，要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走,，眼睛看、耳朵聽,、心里想，需要做練習(xí)時馬上動手，要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn),，基礎(chǔ)知識、定義,、定理要進(jìn)行強(qiáng)化記憶，要掌握例題的解答步驟,、方法，如遇卡殼的地方,，要反復(fù)思考弄懂。

4,、提高作業(yè)質(zhì)量認(rèn)真對待默寫和背書：做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題,，理清思路,，一次做對，認(rèn)真檢查,。家長應(yīng)教育孩子,，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,、提高學(xué)習(xí)技能的過程,，必須踏踏實實,，一步一個印,。做作業(yè)時要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，作業(yè)本上盡量減少或沒有涂改的痕跡,。作業(yè)要自己檢查，不能依賴家長,，家長也不要越俎代庖。

5,、及時糾正錯題總結(jié)提高：孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式,。給孩子一個專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤,，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下,，然后按正確的方法重做一遍,，之后分析錯誤原因,，用紅筆將錯誤的內(nèi)容標(biāo)出,。過一段時間,，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總,，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見,。

7、科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時間提高白天效率,，利用好晚上的學(xué)習(xí)時間：有效的時間復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)制勝的法寶。

9,、具備多種思維方法，文理分類思考：發(fā)展思維能力,，是進(jìn)行方法指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容。教給學(xué)生思維方法除了讓他們學(xué)會將所學(xué)知識進(jìn)行分類,、比較、分析,、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外,，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維,、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn),。

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學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法大揭秘: 教師實踐報告總結(jié)篇十九

從幼兒園到小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折,，對孩子和家長來說都是一次考驗。對于少年兒童來說,，小學(xué)英語首先從獲取語感，培養(yǎng)興趣,，形成規(guī)范的語音語調(diào)開始，所以養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的,。對于小學(xué)生來說，以聽說為主,，正所謂要把耳朵“打通”,，舌頭“盤活”,，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。在20幾年的教學(xué)生涯中,，梁麗霞老師始終認(rèn)為處在轉(zhuǎn)折期的孩子們最辛苦，因此梁老師特別介紹了幾種學(xué)習(xí)方法：

1. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

利用實物,、掛圖,、多媒體設(shè)備進(jìn)行英語教學(xué),，輔助游戲和表演，形象直觀,、生動活潑,，有助于學(xué)生直接理解所學(xué),。如在教學(xué)去食品店購物的對話時，可事先準(zhǔn)備牛奶,、桔汁、香蕉,、蘋果、面包等,，把環(huán)境布置成食品店，家長扮演營業(yè)員,，孩子扮演顧客,。

2. 用口訣和歌唱積累學(xué)英語熱情

“l(fā)et＇s sing a song.”這句簡單的話常迷倒了無數(shù)孩子的心,，它能讓小學(xué)英語課堂充滿朝氣與活力。比如在教授有關(guān)五官與人體部位單詞之后,，一首“head shoulders knees and toes”既溫故知新，又能提高學(xué)英語熱情,。此外，可用趣味橫生的口訣來幫助學(xué)生記憶,。如講人稱代詞的用法，可傳授口訣：i是我,；you是你；he,，she，it他她它,；i的`復(fù)數(shù)是個we；you的復(fù)數(shù)還是you,；男他女她動物它，張三李四單個他,，他們的復(fù)數(shù)都是they。

3. 利用課外活動保持學(xué)英語興趣

利用豐富多彩的課外活動,，營造學(xué)英語的氛圍非常重要。為了使英語更貼近孩子的生活,，可以在學(xué)習(xí)之余，讓孩子多參與英語朗讀比賽,、英文小報制作比賽,、英語歌演唱比賽或各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的興趣小組，這樣可讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中掌握英語知識,。

1. 要過語音關(guān),。

語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān),。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對話,，句子不能上口,，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶,，大膽實踐,，反復(fù)模仿，對比糾正,。不要怕出錯,。當(dāng)然,，有條件的家庭可選擇使用點(diǎn)讀筆輔助孩子進(jìn)行拓展預(yù)習(xí)和單詞學(xué)習(xí),，這樣使用者無論在路上、車上,、公園,、公司都能沉浸在英語的環(huán)境中。目前,，全國使用外研社點(diǎn)讀版的中小學(xué)英語教材有專門配備的外研通點(diǎn)讀筆，可以讓孩子在暑期查漏補(bǔ)缺,，熟能生巧，并建立一種真實的英語氛圍,。

2. 注意英語和漢語的區(qū)別。

英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng),。如英語語音中的短元音,、輔音連綴，以摩擦音,、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化,，如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等,，而漢語基本上沒有,。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異,。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用,。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音,，不要用漢語句子套用英語句型,。一旦通過大量的閱讀,，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感,，就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機(jī)會,。

3. 對于課本知識要認(rèn)真做好復(fù)/預(yù)習(xí)

課前一定要預(yù)習(xí),，課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的溫習(xí),，可借助字典或與教材配套的點(diǎn)讀筆，把生詞的拼寫,、讀音、詞性,、用法及例句記在筆記本上；利用點(diǎn)讀筆提前預(yù)習(xí)和誦讀課文內(nèi)容,。這樣，孩子就能提前對新知識有個預(yù)知,，等待上課老師講授之時，早已領(lǐng)先別人一大步,。此外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí),，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化,。梁老師強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)孩子成材,，最忌揠苗助長，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境,，除了靠日積月累，循序漸進(jìn),，長期的能力訓(xùn)練外,，無任何捷徑可走,。當(dāng)然 教學(xué)得法，效率會高很多,。

此外，經(jīng)常激勵孩子,，對孩子在英語方面的每一點(diǎn)進(jìn)步?jīng)Q不要吝惜鼓勵之詞。鼓勵和賞識會給孩子更多的自信心和成就感,，讓孩子從小就逐步養(yǎng)成樂觀和自信的性格，去面對未來更多的挑戰(zhàn),。