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教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇一
20xx年春,，我?guī)ьI(lǐng)計算機,、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的社會實踐頂崗實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
現(xiàn)將社會實踐情況及效果總結(jié)如下：
一,、明確實習(xí)目的：
頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。
2,、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二,、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員,。鑒于此,，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。
2、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時,，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強適應(yīng)能力。
3,、以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，利用實習(xí)機會深入工廠，了解機床,，認識加工工藝,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研,，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。
4、安全第一,，服從管理,。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
三,、實習(xí)效果,。
1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識,，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文,。
2、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生,。
通過此次社會實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點,，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進作用,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇二
我們設(shè)有專門的食堂管理人員和庫管人員，嚴把食品安全關(guān),，嚴格規(guī)范管理,。
(1)飲食結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新食譜,。
依據(jù)科學(xué)的理論指導(dǎo),，調(diào)整幼兒飲食結(jié)構(gòu)，每天在早餐中加入水果拼盤,，促進維生素吸收,，增強幼兒食欲，得到了幼兒及家長的一致認可,。另外,，我園將幼兒食譜進行改良創(chuàng)新，采用圖文并茂的形式進行展示,，此舉反響強烈,，得到了眾多家長的關(guān)注和好評。
(2)日常教育,，強化自理,。
我們將原來的飯菜混吃進餐模式改為使用方便的圓形多格餐盤,，進行分餐制，并實行“少分多次”供餐制,，全面響應(yīng)“光盤行動”做到了節(jié)約糧食,，規(guī)范進餐。摒棄幼兒進餐環(huán)節(jié)保育員包辦代替的習(xí)慣,，抓住生活中的教育機會,，放開幼兒手腳。在吃大蝦或雞蛋等帶皮兒的食物時,，不怕臟與亂,，教師學(xué)“偷懶”，放手讓幼兒動手操作剝殼兒,，鍛煉與提高了幼兒的自理能力,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇三
我們一行人來到的_中學(xué)是一個有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過去的幾年中,，_中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異,，升學(xué)率位居全縣第二名。自從頂崗實習(xí)支教創(chuàng)立之日起,，_中學(xué)基本上每一期和我們都有合作,。
在_個月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己,，處處注意言行和儀表,，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員,，一直謹記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。
二,、教學(xué)工作方面,。
1、聽課,。
怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的主要任務(wù)是聽課,。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師_老師的3節(jié)歷史課,。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課,，則事前認真做完題目,，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。
2,、上課。
由于實習(xí)學(xué)校急需老師,，所以在在聽課的同時,，我已經(jīng)開始正式登上講臺講課了。我教四個班,，每個班每周三節(jié)歷史,，加上_屆輔導(dǎo)課，一周我要上十三節(jié)課啊!當時和在別的地方頂崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上,，而我的苦惱是課太多了,。其實現(xiàn)在想一想，自己跟他們相比是幸運的,，因為我積攢的經(jīng)驗遠遠比他們豐富,。通過和班主任共同之后，我針對每個班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。
教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題。
經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。
三,、班主任工作方面。
在班主任日常管理工作中,，積極負責,，認真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀律,，課間操，課堂紀律,，營養(yǎng)餐發(fā)放,，自習(xí)課等等，每樣事物都負責到底,，細致監(jiān)督,。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標,，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔任班主任工作,，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當,，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，所有活動我都親身參與當中，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。
四、心得,。
這次實習(xí),，除了專業(yè)上有了很大收獲之外，能夠認識一群活潑可愛的孩子,，我感覺到十分欣慰,，看見他們學(xué)習(xí)進步才是我這次實習(xí)中最快樂的事情。教師永遠是這個世界上最年輕的人群,，因為從他們投身這個事業(yè)的那天起,，每天接觸的都是年輕人的青春活力，他們永遠不會老,。
現(xiàn)在,，實習(xí)即將結(jié)束。通過這次實習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，通過這次實習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇四
專業(yè)教師進企業(yè)實踐鍛煉是提高教師專業(yè)技能水平和實踐教學(xué)能力的有效方法，是大力培養(yǎng)雙師型教師的良好途徑,。今天本站小編給大家?guī)砹私處煂嵺`鍛煉,。
工作總結(jié)。
希望能夠幫助到大家,。
20xx年春,，我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的社會實踐頂崗實習(xí),，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
現(xiàn)將社會實踐情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實習(xí)目的：
頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1,、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。
2、預(yù)演和準備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二,、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員,。鑒于此,，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。
2、以“旁觀者”的身份實習(xí),。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠,，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強適應(yīng)能力,。
3、以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠,，了解機床,，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研,，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
4,、安全第一,，服從管理。在實習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,，絕對遵守工廠的。
規(guī)章制度,。
服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。
出處 m.sevw.cn
三、實習(xí)效果,。
1,、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文,。
2,、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。
通過此次社會實踐證明,，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點,，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,，都有極大的促進作用。
暑假期間,，外國語學(xué)院為貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則,，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過實踐鍛煉,，加深對理論知識的理解,，增強動手能力與解決實際問題的能力，特安排了大學(xué)生暑期社會實踐活動,，作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一,、暑期社會實踐的前期準備籌劃工作。
為了突出社會實踐對專業(yè)人才知識,、技能,、素質(zhì)要求和專業(yè)人才需求等內(nèi)容的調(diào)研，更好地適應(yīng)實際工作的需要,，按照學(xué)院20xx年度第2學(xué)期教學(xué)進程,，20xx年7月1日至7月14日學(xué)院安排了為期十二天(2周)的社會實踐活動。第19周,，選題并進行實踐活動,，通過與有豐富實踐經(jīng)驗的管理者和企業(yè)員工交流，搜集資料;整理資料,，列出實踐報告簡要提綱,，老師審核后，學(xué)生開始準備不少于3000字的初稿;第20周,，學(xué)生把初稿提交給指導(dǎo)老師初審,，由指導(dǎo)老師提出相關(guān)的修改意見，學(xué)生修改,，指導(dǎo)老師再審并提出修改意見,，最終形成定稿。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第1周(20xx年9月2日至9月6日之間)，所有學(xué)生交齊實踐報告,。遵循“以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,，在方法上,，實踐將充分采用師生討論、學(xué)生獨立分析的方法,，鼓勵學(xué)生充分融入到社會實踐過程中進行積極的探索和思考,，發(fā)揮大學(xué)生在當代社會的先進性作用。
學(xué)生在開展本次社會實踐之前,，應(yīng)熟練掌握與本次實踐相關(guān)的理論知識,，做好吃苦耐勞的準備，了解學(xué)校有關(guān)社會實踐的管理規(guī)定和安全制度,，明確此次實踐的意義,、任務(wù)與目的。
二,、暑期社會實踐活動的主要內(nèi)容及目的,。
結(jié)合專業(yè)特點，學(xué)生可以自主選擇實踐單位或相關(guān)地點,，了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，并結(jié)合實踐情況寫出實踐報告。
本次社會實踐給出了十個相關(guān)專業(yè)的實踐活動研究課題,，每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題：
(一)通過市場調(diào)研,，分析當前市場狀況和市場對人才的需求，對該專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進行定位,，對崗位能力和知識要求進行闡述,，并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃。
(二)通過市場調(diào)研,，分析當前市場狀況和市場對人才的需求,，剖析該專業(yè)學(xué)生的當前狀況，給出建議和應(yīng)對措施(除英語專業(yè)知識外,，用人單位更注重哪些工作技能),。
(三)旅游資源開發(fā)(包含：開發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景,、旅游發(fā)展的swot,、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計、項目布局,、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設(shè)計等問題獻計獻策),。
(四)湖北省國家4a級以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。
(五)針對學(xué)校專業(yè)英語各項課程等學(xué)習(xí)，探討課程和社會實踐的關(guān)系,。
(六)目前幼兒教育市場對于蒙氏專業(yè)教師的需求量,。
(七)我們?nèi)绾螐脑谛W(xué)習(xí)過程中提高自己的幼師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。
(八)湖北省的外貿(mào)方向人才就業(yè)形勢和工作能力需求調(diào)查(主要針對汽車,、制藥,、芯片等行業(yè)領(lǐng)域)。
(九)如何理解國際化外貿(mào)人才,，然后結(jié)合當前國內(nèi)外形勢,，分析我國國際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀?；谶@種現(xiàn)狀,，重點從思想品德、專業(yè)知識和綜合能力這三個角度對外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進行分析,。
(十)大學(xué)生應(yīng)如何對待大學(xué)生活認識大學(xué)學(xué)習(xí)特點,，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法，從中學(xué)到大學(xué),，如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力,。
學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進行調(diào)查，也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目,，也可以根據(jù)社會熱點,，自主命題調(diào)研。從中選擇一個做出一篇不少于3000字,。
調(diào)研報告,。
實踐報告在實踐結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。通過本次實踐我們希望達到如下實踐目的：
(一)了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理理念;,。
(二)熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運作模式;,。
(三)把握相關(guān)企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法;。
(四)開闊學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神;。
(六)為撰寫實踐報告進行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料,。
三,、社會實踐活動的。
心得體會,。
作為指導(dǎo)老師,，我深刻認識和理解社會實踐的重要性和必要性。社會實踐的宗旨是：接觸社會,、了解社會,、深入社會,、服務(wù)社會。人的一生中,，真正的學(xué)校只有一個,，那就是社會。
在學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)工作上,，我精心策劃,、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會實踐的目的與意義,，實踐出真知,，讓同學(xué)們認識到社會實踐是自己培養(yǎng)綜合能力,，提高綜合素質(zhì),，適應(yīng)社會，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑,。
通過社會實踐活動,，使學(xué)生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗;通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀律性;通過社會實踐培養(yǎng)學(xué)生們認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力,，形成綜合思考問題的能力;通過社會實踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能;通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。更重要的是,，通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索、精誠合作的精神,，不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識和能力，完善學(xué)生人格,，最終指向于學(xué)習(xí)者個性健全發(fā)展,。
本次的暑期社會實踐活動，對于學(xué)生來說是一次難得的經(jīng)歷與磨練,。通過對學(xué)生,。
的批改，可以直觀的看出，不管學(xué)生暑期在那種崗位實踐,，他們在思想認識水平,、專業(yè)知識、社會工作能力等方面都得到了鍛煉,，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。
xx年x月xx日,，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進行了為期20天的大學(xué)生社會實踐活動,。本次活動響應(yīng)了黨中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號召，積極貫徹“三個代表”重要思想,，并達到了鍛煉同學(xué)們社會實踐能力,，豐富同學(xué)們暑期生活的目的。現(xiàn)將本人此次活動總結(jié)如下：
一,、活動的前期宣傳和培訓(xùn)：
本次活動的目的使同學(xué)們在深入農(nóng)村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力,，鞏固自己的專業(yè)知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：
1,、廣泛宣傳,。我利用多種機會深入到廣大學(xué)生當中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力,，提高自己的專業(yè)知識,，開闊視野，服務(wù)社會,，宣傳工作取得了良好的效果,，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。
2,、組建小分隊,。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬,，表現(xiàn)良好,，熱心社會服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動的主要成員。
3,、前期培訓(xùn),。邀請我校臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農(nóng)村居民)的特點，有針對性的對這20名同學(xué)進行了醫(yī)療健康知識,，計劃生育知識,，農(nóng)村常見病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會等方面的知識的培訓(xùn),。
二,、活動的主要內(nèi)容：
1.計劃生育政策宣講和構(gòu)建社會主義和諧社會有關(guān)知識宣講,。
因民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠，經(jīng)濟又貧困,，獲取信息的渠道少,，且傳統(tǒng)觀念較強。對黨和國家的新政策,、新規(guī)定不能及時了解和貫徹實施,。我們邀請相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計劃生育和構(gòu)建社會主義和諧社會的知識，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜,，并和隊員們一起對村民們進行了細致地解說和指導(dǎo),。
2.帶領(lǐng)隊員深入到農(nóng)民家中對他們進行健康指導(dǎo)。
我們秉持著“把健康的主動權(quán)交給村民,，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨,，在向村民提供義診服務(wù)、免費送醫(yī)送藥的同時,，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識,，增強農(nóng)民群眾的自我防護意識和群防群治技能,?；顒又校乙龑?dǎo)并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長,，向村里的村民宣傳健康知識,，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見病,，例如高血壓,、高血脂、糖尿病,、冠心病等疾病的防治與保健,，分發(fā)健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中,，指導(dǎo)隊員們將課堂上所學(xué)知識與實踐活動相結(jié)合,，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區(qū)條件較差,，生活水平和醫(yī)療水平都很低,，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領(lǐng)隊員們?yōu)楫數(shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈送學(xué)習(xí)用品,。
小分隊到達活動現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮,，且傳統(tǒng)觀念強小孩又多，加上當?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當?shù)穆浜?，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí),，成績很差,。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課,，并在輔導(dǎo)功課的同時帶去我們所捐贈的各種學(xué)習(xí)用品,。
三、活動后的深刻體會：
本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練,，隊員們的思想道德水平得到了提高,，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉,，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動中,，我更加體會到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和必要性,，也體會到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學(xué)生社會實踐活動和農(nóng)村生活相結(jié)合確實對農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助,。在今后的團委工作中,，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會,，服務(wù)農(nóng)村的同時也得到自身實踐能力和專業(yè)知識的提高,，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇五
日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個春夏?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌,、充實,、煩惱、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。
要適應(yīng)社會的需要,，工作的需要,，孩子的需要，就必須不斷地提高自己,，充實自己,，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中，我相信只要自己有信心,，有能力,，能吃苦,，沒有做不好的事，因此,，我一直努力著,；看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰,。
一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步?，F(xiàn)在看著孩子們一個個高高興興上小學(xué)了,，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒有白費,。
我的忙碌,，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進了我的職責,，使我樂此不疲，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋,。
兩年來雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過,，我也曾對自己失去信心,，認為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大,，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學(xué)方法,，俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！?/p>
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,。我記的`羅園長曾說過今天所擁有的,，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,，迎接新的勝利。我會更努力,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇六
實踐目的：不管是之前,，還是進入了大學(xué)，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完道不盡的話題,。學(xué)校提供的暑期實踐是一個很好的平臺，可以讓我走出校園,，走出家門,，走進社會，擴大與社會的接觸面,，為今后就業(yè)作提前熱身,。
實踐內(nèi)容：從八月中下旬開始到八月下旬結(jié)束，為實踐的單位處理一些日常的瑣事,，并從中學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,。
關(guān)于暑期在太倉市城廂鎮(zhèn)東區(qū)社區(qū)居委會進行社會實踐的總結(jié)。
一.實踐目的`,。
在學(xué)校這樣一個象牙塔中,，我們只有理論，但顯然這是不夠的,，要做到理論與實踐相結(jié)合,，而此類活動能提高我們適應(yīng)社會的能力并體會工作中的酸體甜苦辣，因為我還在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ),。通過社會實踐給我學(xué)習(xí)的機會,，積累社會經(jīng)驗。
二.時間內(nèi)容,。
三.實踐總結(jié),。
在社區(qū)的社會實踐給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去,、到基層中去,，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇七
自上大學(xué)二年級以來，在校園里卻只能學(xué)到理論知識,，然而理論若不聯(lián)系實踐,，就不能深刻銘記于心，更不能夠熟練運用,，鍛煉自己的實踐能力,。所以，今年暑假,，秉著“善用專業(yè)知識,。增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富暑假生活”的宗旨,，在老師的號召下，我參加了為期一個月的實踐活動,，目的就是為了將自己在大學(xué)里學(xué)到的知識運用到現(xiàn)實生活中,。將近一月的實踐活動雖然算不得很長，但是卻豐富了我的知識,，給了我更多的認識,。我所在的邯鄲新世紀是一家規(guī)模比較大的經(jīng)營單位。自1992年建立以來,，憑借誠信的經(jīng)營,，規(guī)模迅速壯大，目前已建立好幾家分店,。而我在這里的工作就是進行銷售。銷售也是需要技巧的,。俗話說“紙上得來終覺淺,。絕知此事要躬行”如果單單是在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，卻沒有親身實踐,，要想創(chuàng)一個好的業(yè)績是很困難的,。即便自己在工作中做的不是很如意，但這次在社會上的經(jīng)驗確實很重要的,。
自七月十五進入該經(jīng)營單位以后,，我被安排在一些特殊商品前進行銷售,，其實就是專門向顧客介紹這些東西的好處也就是推銷。經(jīng)濟與貿(mào)易,，理解開來就是進行溝通然后交換物品,，雙方都達到滿意，使得最后的`交易成功完成,。工作時間是每天的早上八點到下午五點,，當然中間也給安排了休息時間。剛開始站那進行工作的時候肯定會有這些問題哪些問題,。不能總是問別人,，所以只能靠自己解決。初開始跟客人進行交流難免做的不周到,。以至于工作初連連受到打擊,。可我心里明白：這點打擊算不得什么,，哪有做什么事情都會一帆風(fēng)順的,。在市場上進行工作，很重要的一點就是要善于應(yīng)付各種問題也就是隨機應(yīng)變,。銷售,，你得凈想一些顧客能夠接受的意見建議。假如你這么說話“這些東西就是好,，而那些東西一點都不好,，你買回去那些東西能干嘛”，真是這樣的話,，我想那個顧客非但不會買你的東西,，而且很可能會很生氣，甚至向你的老板說這些情況,。如此,，后果就很嚴重了。在這里還提到了一個問題,，也就是說話的藝術(shù),。同樣的問題，不同的說話方式,，卻能產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果,。
回顧在這次實踐過程當中的問題有很多，第一次參加這樣的實踐活動,，雖然過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，但也有很多經(jīng)驗與感悟可收獲到。
（1）管理科學(xué)。
生產(chǎn)銷售經(jīng)營活動的成功進行,，管理者必須有先進的管理方法,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)員工。教導(dǎo)員工有合作團結(jié)的精神,，想讓下屬服從上司,，靠的絕不僅僅是威嚴，而是能夠得到下屬的尊重并心甘情愿聽從上司的指導(dǎo),，這樣,，整個團隊才會合作的更好。
（2）善于與人溝通交流,。
在市場上進行工作,，本身就是一個與人對話的過程。想讓顧客盡可能多的購買你的物品,，很大程度上在于你會不會與顧客溝通,。交流不僅僅是一種技巧和能力，更是深入人心的一個很好的辦法,，所以要時時巧妙運用,。
（3）待人誠懇。
無論做什么工作,，待人誠懇都是極其重要的一點,。接觸顧客時微笑的一張臉相比較與冷冰冰的一張臉，顧客想當然的更愿意接觸前者,。人際交往過程中正是一些細微的東西才更打動人心,。只要你是真心為顧客著想，顧客總能感覺得到并愿意與你對話,。
（4）有熱情有自信,。
每個人都不想受打擊，然而每個人在成長的工程當中都會受打擊,。這就需要我們有自信,，對待工作有熱情。很難想像當你對你所做的工作一點熱情都沒有或者受到打擊就一點自信都沒有顧客就會爭相去你那買東西這種現(xiàn)象的發(fā)生,。就像那句話說的“激情與自信的碰撞,，才能激起最美麗的火花”。
（5）掙錢的辛苦,。
以前只是聽大人說掙錢的辛苦然而自己卻一直沒機會親身體驗,。這次的實踐使我深刻認識到錢確實不容易掙。所以,，以后更加不能再亂花錢，把每一分錢都用到該用的地方。
以上幾點就是我這次感悟的一些東西,，正是因為經(jīng)歷了這次實踐活動,，我才能夠更好地把握今后學(xué)習(xí)的方向。首先在即將升入的大三生活里要鍛煉自己的口語交際能力,，為以后更好的處理事情打基礎(chǔ),。然后就是一定要把自己的專業(yè)知識學(xué)好學(xué)的透徹，沒有好的理論知識作鋪墊,，也就很難成功的進行實踐活動,。最后就是在學(xué)習(xí)理論知識的同時多參加一些實踐活動，當然最好是在跟專業(yè)對口的一些經(jīng)濟公司里,。
暑假的短期實踐活動一眨眼就過去了,，雖然短暫但經(jīng)驗卻終生受益。希望以后還有這樣的機會,，讓我能夠得到更多的鍛煉,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇八
為了更好地促進教學(xué)，我積極響應(yīng)學(xué)校號召,，參加了暑期工地實踐鍛煉,，于20__年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋項目部的現(xiàn)場實踐鍛煉，鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋,，主橋面為雙向8車道,。世界首座主纜連續(xù)的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個月來的工地實踐總結(jié)和心得體會,。
一,、開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力,。
中職學(xué)校強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師,，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生,，故我積極參加實踐鍛煉，通過實踐鍛煉,，不僅提高了自己的實踐技能,，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性,、應(yīng)用性和實踐性大大增強,。
二、參與企業(yè)實踐鍛煉,，熟悉施工工藝流程,，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向,。
我們下到施工企業(yè)進行實踐鍛煉，熟悉了解施工工藝流程,，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)技術(shù),、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于我們在教學(xué)中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù),、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會接軌,，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠,，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。
三、通過企業(yè)實踐鍛煉,，深化教育教學(xué)改革,。
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對各類人才的需求,、就業(yè)狀況,，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對性的進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點,，修訂人才培養(yǎng)方案,，改革課程體系,，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項目,，按認知規(guī)律分任務(wù),，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力,。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力,、服務(wù)意識,、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，加強自身修養(yǎng),。
最后，我很慶幸能夠有機會參加本次下企業(yè)實踐鍛煉,，也十分感謝學(xué)校和企業(yè)這次實踐鍛煉學(xué)習(xí)的高度重視與細心的安排,，我會將所學(xué)到的先進理念運用到以后的教學(xué)工作當中，爭做一名優(yōu)秀教師,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇九
為提高自己的能力和素質(zhì),，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師,，在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，我到了配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉,。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的`公司,，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師,，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人,，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚,，擁有國外進口設(shè)備,，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間,，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí),，從基層做起,，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備,、技術(shù),、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求,，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力,。主要參加了以下內(nèi)容的實踐,。
1、零件毛丕的鑄造,。
2,、零件的粗加工，精加工過程,。
3,、零件的檢測與檢驗。
4,、設(shè)備的維護,、維修和保養(yǎng)。
通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐,，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程,，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝,，加工的方法,，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量,，零件的尺寸,，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法,。對機床設(shè)備的電氣控制原理,、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試,、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識,，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn),，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題,、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。
通過企業(yè)實踐,，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn),、技術(shù),、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案,、改革課程體系,、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性,，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求,。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1,、加強學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行,，腳踏實地,，誠實守信，從基層做起,。態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗。
2,、加大校企合作力度,，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理,。學(xué)校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師,，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等,。
3,、進一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生理論功底,，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，增強學(xué)生實際動手能力。
4,、加大實習(xí)實訓(xùn)投入力度,，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓(xùn)基地。
5,、加強安全教育,，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作,，安全第一,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十
通過這段時間在中學(xué)的實習(xí),，學(xué)習(xí)到了很多。學(xué)習(xí)到了如何上好一堂課,，把知識傳授給學(xué)生,。如何把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷鞏固自己的知識,，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己綜合素質(zhì),，為以后教學(xué)工作做好準備。熟悉教師工作,，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系,，以及鍛煉與學(xué)生溝通的能力。通過實習(xí),，我也慢慢成熟起來,，社會實踐能力也有很大的提高了，同時也在不在改進自身的不足,，為以后的就業(yè)做好準備!開學(xué)初,，我便懷揣著好奇與興奮的心情來到了廈門一中集美分校，開始了我的實習(xí)生活,。剛開始,，認識到了辦公室的一些老師，然后跟著學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師,，開始跟她學(xué)習(xí),。我的指導(dǎo)老師同時也是班主任，這段期間,，在她身上學(xué)到了教學(xué)的經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)如何做好班主任工作,。同時也從其他老師身上學(xué)到了一些教學(xué)方法。我先是從聽課開始,，學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗,，再到后面的親身體驗給學(xué)生們上課，總結(jié)反思,。經(jīng)過了實習(xí)的學(xué)習(xí),，我如今對于上課也比較熟悉，上課也比較不緊張,，能夠流暢,、完整地上好一節(jié)課，我整個年段的班級每個班都有上過課,，感受下不同班級的特點,。同學(xué)們對我?guī)状紊险n反應(yīng)也很好，這是值得我高興的。在實習(xí)中我也愛上了教師這個職業(yè),，希望努力使自己成為一名優(yōu)秀的語文老師!
實習(xí)期間,，我每天都按時按點與學(xué)生一起上下課、日子過得很充實,，與學(xué)生也慢慢熟悉起來,，跟他們在一起，總覺得自己也年輕許多,。對于上課,，以前我覺得上課是一件很簡單的事情，但實習(xí)之后才知道,，上好一節(jié)課不容易,。首先得先備課，做好充分的準備,，自己把教學(xué)內(nèi)容吃透,，這樣在課堂上才能應(yīng)變自如；然后上課之前就應(yīng)該把所要講的內(nèi)容自己過一下,，把可以考慮的事情加進去,；最后到課堂上就要自信地講解，在課堂上教師的語言很重要,，語速、語氣都要很喬當,，必要可以加上手勢,，板書要規(guī)范，假如在課堂上遇到特殊情況,，不能慌,，隨即應(yīng)變，盡量把學(xué)生拉回所要講的內(nèi)容中,。對于班主任工作,，雖然有時也能學(xué)習(xí)到班主任工作的一些理論，但很多情況下班級情況是復(fù)雜的,，要具體問題具體分析,，多向帶課老師學(xué)習(xí)一些班主任工作的心得與經(jīng)驗。
平時我是屬于比較內(nèi)向的老師,，但是作為一名老師,，這可不行！要勇于表現(xiàn)自己,。我在實習(xí)期間也深刻地體會到了這點,，所以我努力改進。我上的第一節(jié)課,，有同學(xué)反映我聲音小,，聲音小是由于我嗓子沒有完全放開或者是我沒有高度的自信,，我意識到這點后，在后面上課時候我盡量提高自己的嗓音,，讓全班都可以清楚地聽到我的講課,。還有與其他老師的相處，這是培養(yǎng)我處理新環(huán)境下的人際關(guān)系,。剛開始我只會整天跟著我老師跑,，總覺得跟其他老師不熟，后面日子長了,，除了遇到老師我就問好,，閑暇時間，我也慢慢與其他老師交流,，學(xué)習(xí)上課及其他方面的經(jīng)驗,，有時也跟別的老師一起打羽毛球，無形間培養(yǎng)了熟絡(luò)的感情,，相處也變得越來越好,，同時也懂得了很多。很感激那些老師對我的友好及提供給我很大的照顧,。
轉(zhuǎn)眼實習(xí)就結(jié)束了,，時間雖短，但它讓我明確了作為老師的職業(yè)要求,，豐富了我對語文教育教學(xué)的感性認識,。在指導(dǎo)老師及其他老師的幫助下，我學(xué)習(xí)體會到了很多教學(xué)經(jīng)驗,。這是我第一次真真切切體會到作為一個老師的感受,，是我人生中一段很寶貴的時光，實習(xí)也讓我日趨成熟起來,，學(xué)會適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,。在今后的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，將自己所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,，不斷改進自己的不足，吸取更多的專業(yè)知識,，來提高自己的綜合素質(zhì),。未來的日子里，拼搏吧,！
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十一
焦作市神洲旅行社成立于1999年5月,，是經(jīng)省、市旅游局批準、焦作工商局注冊的具有獨立法人資格的旅游企業(yè),。公司總部座落在焦作市政治,、經(jīng)濟、文化中心焦作人民大會堂內(nèi),，現(xiàn)有員工118名,，其中專職導(dǎo)游60名，大專以上學(xué)歷的占95％,。歷經(jīng)5年的發(fā)展,，已形成了一套嚴謹、科學(xué)的管理體系,，現(xiàn)擁有“地接中心,、組團中心、交通票務(wù)中心,、導(dǎo)游中心,、外聯(lián)營成功策劃、承辦了多趟火車專列,、大型團隊等大型活動年接待人數(shù)5萬人以上,。是焦作規(guī)模最大、實力最強,、信譽最好的旅行社之一,，也是省、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹起的一面旗幟,。
自1999年—xx年連續(xù)三年被河南省旅游局授予重質(zhì)量,、守信譽“河南省優(yōu)秀旅行社”、xx,、xx年被授予“河南省最佳旅行社”、xx年—xx年連續(xù)被焦作市委,、市政府授予“焦作市旅游工作先進單位”榮譽稱號：xx,、xx、xx年在焦作市旅行社千分制考核中連年高名列榜首,；地接中心經(jīng)理衛(wèi)軍玲,、導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫、先后被省文明委,、團省委,、省旅游局授予“河南省文明導(dǎo)游員”、“河南省優(yōu)秀青年導(dǎo)游員”,。
在這樣一個優(yōu)秀的企業(yè)里,，我們一行50多個學(xué)生得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn)，在為期半個月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開始對我們講授導(dǎo)游事務(wù),、導(dǎo)游法律法規(guī),、中國旅游地理、導(dǎo)游事故處理,、山區(qū)導(dǎo)游模擬,、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，培訓(xùn)結(jié)束時,，焦作市神洲旅行社有限責任公司還組織我們跟隨旅行團到青島,、日照等旅游幾個城市親自體驗導(dǎo)游的工作，實習(xí)報告《旅行社實習(xí)總結(jié)（報告）》,。我們還掌握了必要的旅游常識,，更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系,，我感到對自己感觸最深的是：
一,、待人要真誠。
踏進辦公室,，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片,，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想,，應(yīng)該是我的真誠,，換取了同事的信任。他們把我當朋友,，也愿意把工作分配給我,。
二、要善于溝通,。
溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。
三、要有熱情和信心,。
其實,，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才一能做到最好。
五,、要主動出擊,。
當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”,?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起,，但有些時候,，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么,。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。
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教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十二
2月19日，我在鹽城市明達中學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯,。多月的實習(xí),，我受益匪淺。現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：
實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué),、班主任工作,，此外，還有其他的一些工作,。既然是實習(xí)教師,，語文教學(xué)自然是重點,。
我實習(xí)的班級——高二（10）班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師,，也就是我的老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注,，他們使用的又是我所不熟悉的新教材,，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師,，總是要給他們上課的,。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題,。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑,。實習(xí)開始的兩周,，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格,。指導(dǎo)老師也很負責,，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,。總的來說呢,，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了,。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生,，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑,。所謂設(shè)問析疑,，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答,、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中。
通過這種設(shè)問析疑,，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法,、朗讀法進行教學(xué),。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。那么,，怎么去激勵,、喚醒、鼓舞聽課者呢,？讓他們參與課堂,，給予他們更多的機會，惟有這樣,，學(xué)生才會更加的融入課堂,，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高,。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式,。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者,。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力,、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
在聽課的同時,，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查,。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以,，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的,。
新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，無疑,，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,，如何去備課,。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學(xué)生有幫助,，或者與高考相關(guān)的文章,，去編寫教學(xué)案。要挑選對學(xué)生有幫助的,，或者與高考相關(guān),，這就要求我了解學(xué)生的需要，了解高考的要求和趨勢,，工程量可謂浩大,，但不可否認這是必須的。好的教學(xué)當然是能夠滿足學(xué)生需要的教學(xué),，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要,，也可能是解決學(xué)生關(guān)于生活,、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學(xué)科來說是很重要的,，當然,，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題,，不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責所能逃避的,。了解了學(xué)生的需要，高考的形勢之后,，便開始著手編寫教學(xué)案,。指導(dǎo)老師告訴我，教學(xué)案是教師和學(xué)生一起使用的,，不同于一般的備課,，除了要體現(xiàn)教學(xué)思路，還要給學(xué)生留下思考的空間,。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的,。教學(xué)思路不是大問題,，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉,，有透徹的理解,，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋,。
在備課方面,，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。備課時,，不要巨細無遺,，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識,，自己應(yīng)該十分熟悉,，記在腦中。上課的時候不是照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進展情況,，適時調(diào)整教學(xué)。
在指導(dǎo)老師的幫助下，我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十三
廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建于19__年,，是一所集醫(yī)療、教學(xué),、科研,、康復(fù)、保健于一體的大型綜合性中醫(yī)醫(yī)院,，為全國首批三級甲等中醫(yī)醫(yī)院、示范中醫(yī)醫(yī)院和首批廣東省中醫(yī)名院,，__年廣州亞運會定點醫(yī)院,。實際開放病床1250張，醫(yī)療業(yè)務(wù)每年持續(xù)增長,，__年門診量突破225萬人次,，年收治住院病人超過3萬人次，急診量和出車量在全廣州市所有醫(yī)院(含中醫(yī)院和西醫(yī)院)中名列前三甲,。專家包括“國醫(yī)大師”鄧鐵濤教授及全國知名的王建華教授,、歐明教授等，是我國華南地區(qū)乃至全國的高等中醫(yī)藥臨床教育,、醫(yī)療,、科研重要基地之一，也是全國中醫(yī)技術(shù)力量最雄厚的中醫(yī)院之一,。醫(yī)院醫(yī)療實力雄厚,，擁有8個國家級重點專科專病(髖關(guān)節(jié)病?？?、腫瘤科、婦科,、心血管病?？啤⑨樉目?、耳鼻喉科,、糖尿病專病、全國中醫(yī)急診臨床基地),，已進入國家重點?？茖２挝粩?shù)量最多的醫(yī)院行列，其中多個?？茖２〕蔀槿珖鴧f(xié)作組組長或副組長單位,。在__年衛(wèi)生部中國最佳醫(yī)院之專科排名榜(中西醫(yī)院一起排序)中，醫(yī)院婦科排名第八位,，骨科排名第九位,，在廣東省乃至全國中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)中排名第一。醫(yī)院也是廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院,，共有13個教研室,，承擔著年13000多學(xué)時的年課堂教學(xué)任務(wù)，是華南乃至全國最大的中醫(yī)臨床教學(xué)醫(yī)院之一,。學(xué)院擁有國家重點學(xué)科4個,、國家中醫(yī)藥局重點學(xué)科3個及博士后流動站2個，擁有中醫(yī)婦科學(xué),、傷寒論,、溫病學(xué)3門國家級精品課程，是全國同類院校中擁有國家級精品課程最多的臨床醫(yī)學(xué)院,。
在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院,，我先后在胃腸甲狀腺外科、婦科,、兒科,、急診普內(nèi)科、針灸科,、脊柱骨科和內(nèi)分泌科實踐,，每科實踐時間為一個月。在山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院,，我先后在腎病診療中心,、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科,、心內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科、生殖中心,、骨科,、血液腫瘤科、泌尿外科,、兒科,、心電圖室、特檢科,、放射科,、神經(jīng)外科、心胸外科實踐,，每科實踐時間為兩周,。實踐期間，我能遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，以一名實踐醫(yī)生的標準嚴格要求自己,，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種學(xué)術(shù)活動,，醫(yī)學(xué)知識得到進一步鞏固提高，臨床操作技能得到很大程度鍛煉,。
(一)醫(yī)學(xué)知識得到進一步鞏固提高,。
在實踐期間，對各科室常見病,、多發(fā)病的臨床表現(xiàn),、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識,。如胃部疼痛,，需要和心絞痛鑒別，這時心電圖可提供鑒別依據(jù),，再結(jié)合患者病史可作出診斷。與此同時,，對于臨床常用藥物的使用也有所了解,。如在呼吸內(nèi)科實踐時，初步掌握了抗生素的規(guī)范使用;在腎病診療中心實踐時,，初步掌握了使用激素的適應(yīng)證和禁忌證,，等等。在實踐期間,，還遇到過急性心肌梗死,、上消化道出血、闌尾炎等急癥,，并親自參與到溶栓,、止血、手術(shù)等治療過程中,，對教科書上學(xué)到的有關(guān)疾病的相關(guān)知識有了更加深刻的理解,。
(二)臨床操作技能得到很大程度鍛煉。
在帶教老師的指導(dǎo)下,，對于實踐大綱上要求掌握的臨床技能進行了重點學(xué)習(xí),。在內(nèi)科實踐時，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領(lǐng),，掌握了測血壓等基本臨床操作,。在外科，掌握了外科基本操作如洗手,、穿手術(shù)衣,、帶無菌手套、縫合、打結(jié),、減線,、換藥等。在心電圖室,，掌握了心電圖機的操作方法和臨床常見的房性早搏,、室性早搏、房顫,、房室傳導(dǎo)阻滯,、束支傳導(dǎo)阻滯等的心電圖表現(xiàn)。在特檢科,，熟悉了心臟彩超,、胃鏡、b超等報告的書寫,。在放射科,，熟悉了骨性關(guān)節(jié)炎、支氣管炎,、肺結(jié)核等的_片的特征及頸椎,、腰椎間盤突出、腦梗塞,、腦出血的ct表現(xiàn),。在生殖中心，掌握了涂片的制作方法及顯微鏡的使用,。在針灸科,，能夠獨立給患者進行針刺、隔姜灸,、推拿等治療,。在門診掌握了問診要點及門診病歷的書寫，在病房基本掌握了入院記錄,、首次病程和病程記錄的書寫,。
三、實踐體會,。
在實踐過程中,，對于中西醫(yī)的發(fā)展及醫(yī)患關(guān)系的處理有了自己初淺的認識和體會。作為赴廣州實踐的實踐隊長,，帶領(lǐng)所在實踐隊同學(xué)較圓滿地實現(xiàn)了增進兩校交流的目的,，開拓了眼界，增長了見識,。
(一)向中醫(yī)藥強省學(xué)習(xí),。
廣東是中醫(yī)藥強省,，中醫(yī)氛圍好，群眾信賴中醫(yī),，在中醫(yī)藥宣傳,、對外交流、教學(xué)等方面值得我們學(xué)習(xí),。
宣傳得力對創(chuàng)造濃厚的中醫(yī)藥氛圍有重要意義,。
廣州的各大中醫(yī)院都會定期在周末通過義診、講座等形式向廣大群眾傳播中醫(yī)藥知識,，醫(yī)院的宣傳欄也會定期更新醫(yī)院專家在各大報刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫(yī)學(xué)科普文章,，每個科室都在病房的走廊上詳細介紹該科室的中醫(yī)診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十四
我們所有學(xué)員沒有滿足于完成跟崗學(xué)習(xí)必修任務(wù),，大家利用一切學(xué)習(xí)機會，如饑似渴地從學(xué)科競賽,、專業(yè)素養(yǎng)等方面努力提高自己,。江老師多次為我們展示了他在信息學(xué)奧林匹克競賽課的風(fēng)姿，無私地把自己競賽輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,。在導(dǎo)師和學(xué)友們的要求下,，我和黃健鋒、李金華老師也分別為學(xué)友們開設(shè)了《電腦制作活動》,、《課題研究》、《anime動畫》講座,，大家都覺得受益匪淺,。
在日常學(xué)習(xí)生活之余，我們每天要寫跟崗日志,，還要抽空教學(xué)反思,，研習(xí)教育教學(xué)理論，每位學(xué)友在跟崗期間都至少撰寫了10多篇跟崗日志,，三篇教學(xué)反思,，兩篇讀書筆記，從中鍛煉了自己的表達能力,，提高了寫作水平,，提升了理論素養(yǎng)。
這次培訓(xùn),，主持人非常的辛苦,，學(xué)員雖苦猶甜，因為我們收獲了累累碩果,，有效落實了新課程的三維目標：大家不僅學(xué)到了信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的先進的知識與技能,，掌握了新課程理念下信息技術(shù)課堂教學(xué)及學(xué)科競賽開展的過程與方法,，而且在情感態(tài)度價值觀上也獲得了大豐收！我們最幸運的是能夠師從杰出的特級教師江濤老師,，他學(xué)識淵博,，率真求實，淡泊名利,，無私高尚,，不僅教我們知識，還教會了我們做人,，是我們終生學(xué)習(xí)的榜樣,！在學(xué)習(xí)中，我們12位學(xué)友構(gòu)建了一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,，大家合作學(xué)習(xí),、互相促進、共同成長,，結(jié)下了深厚的友誼,。
這得益于各級教育行政部門、南海區(qū)教育局,、石門中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、江濤老師及工作室成員為我們的學(xué)習(xí)、成長提供機會,、搭建平臺,。在此我代表全體學(xué)友表示衷心的感謝！
我們所有學(xué)員達成的共識是：這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但更新了我們的教學(xué)理念和教育觀念,，而且大大提升了我們的教育教學(xué)實踐與理論水平。我們牢記江濤老師的座右銘“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。未來任重道遠，把這次培訓(xùn)理念的更新,，教育教學(xué)形式的改善,，帶到日常的教學(xué)中去實踐，這才是此次培訓(xùn)更深層次的意義所在,。
在今后的教學(xué)中,，我們將立足于本職工作，不負導(dǎo)師教導(dǎo),，加強理論學(xué)習(xí),，加強教學(xué)研究，用新課程理念武裝自己,，積極實踐新課改,，促進自己的教學(xué)工作不斷進步,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻！
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十五
20xx年10月20日―10月21日,，在南通市小學(xué)教師培訓(xùn)中心王主任等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，南通市20xx年市級小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的百余名學(xué)員，跨過長江來到了蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)和園區(qū)二實小進行了為期兩天的考察學(xué)習(xí),，在這短短的兩天里,，我的收獲很大?？疾熘?，通過一看（看學(xué)校環(huán)境）、二聽（聽匯報課,，聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹）,，我從中有所感想，有所體會,，有所收獲,。
這次考察的兩所學(xué)校是新城花園小學(xué)和工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)，都是辦學(xué)水準我們江蘇一流,、國內(nèi)先進的學(xué)校,。
新城花園小學(xué)是一所創(chuàng)建于1998年的新學(xué)校，是中新合作開發(fā)區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué),。學(xué)校具有先進的教學(xué)設(shè)施,，校園網(wǎng)全部建成，自動化辦公系統(tǒng),、備課平臺,、多媒體教室一應(yīng)俱全，在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位,。學(xué)校創(chuàng)辦之初,，就將“教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),、為學(xué)生健康成長服務(wù)”確立為辦學(xué)宗旨,，倡導(dǎo)“師生人格平等”的教育理念，尊重關(guān)愛每一位學(xué)生,。
新城花園小學(xué)堅持“堅韌不拔,，追求卓越”的學(xué)校精神；堅持“賞識為主,，鼓勵為本,，學(xué)生至上，發(fā)展第一”的教學(xué)理念,；做到“對每一個學(xué)生都一視同仁,，讓每一個學(xué)生都享受成功,，讓每一個學(xué)生都獲得進步，讓每一個學(xué)生都學(xué)會發(fā)現(xiàn)”,。
學(xué)校教師隊伍實力雄厚,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強，72%的教師為區(qū),、市級的教壇新秀,、學(xué)科帶頭人，100%的教師具備從事現(xiàn)代信息教育的技術(shù)和能力,。
學(xué)校依托園區(qū)的有利環(huán)境,，走“開放教育”之路，與新加坡孺廊小學(xué)等結(jié)成姐妹學(xué)校,，開展互訪,、交流，使師生有機會走出國門,，接觸國外先進的教育思想和理念,，為培養(yǎng)“國際人”奠定扎實的基礎(chǔ)。
學(xué)校目前獲得的主要榮譽稱號有：江蘇省實驗小學(xué),，江蘇省首批“綠色學(xué)?！保K省示范家長學(xué)校,，江蘇省園林式單位,，蘇州市文明單位，蘇州市的常規(guī)管理示范小學(xué),，蘇州市教育科研先進單位,，蘇州市德育先進小學(xué)，蘇州市優(yōu)秀教師群體,，蘇州市義務(wù)教育階段德育整體改革先進學(xué)校,，蘇州市教師繼續(xù)教育先進集體等。
蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會投資建設(shè)的全日制,、半寄宿制（20%住宿）,、小班化公辦學(xué)校,作為一所新建的學(xué)校,它的硬件設(shè)施可以說是一流的,但給我印象更深的是它的一些先進的辦學(xué)理念,管理模式。
學(xué)校以“全心享受品質(zhì)教育,，為人生奠基”的先進理念為指導(dǎo),，注重從根本上培育學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生懂得現(xiàn)代社會中為人,、立業(yè),、處事之道等諸多內(nèi)涵，使學(xué)生具有未來社會所需的基本知識和基本學(xué)力,，關(guān)注孩子們個體生命的真實健康成長,，視教育為充滿生命活力的人的教育,！它的校園文化、管理模式都強調(diào)以生為主,，都是學(xué)生喜聞樂見而又寓教于樂的,，學(xué)校的每個人每項工作都在朝著更高的方向努力，真正實踐著“讓孩子全心享受品質(zhì)教育,，為孩子竭力奠基精彩人生”,。
學(xué)校管理也極具人性化,比如說它一改原先宿舍常見的軍營式管理的劃一范式,而是采用公寓式設(shè)計、家居式環(huán)境布置,集補習(xí),、陪讀,、食宿、培育為一體,一方面彌補了學(xué)校教育與家庭教育的缺憾,，另一方面又安全方便,、溫馨輕快。
園區(qū)二實小的教育是一種以孩子發(fā)展為本的服務(wù),，是一種為孩子,、為家長提供高品質(zhì)的服務(wù)，我想這也是我們今后要努力的方向,。
在這個重思考的學(xué)校,，愛學(xué)習(xí)的群體中，教師們用童心擁抱童心,，用愛心滋潤愛心,，用智慧涵養(yǎng)智慧，用人格感召人格,，用心靈晤對心靈,。全校師生在“志遠、行近”中“廣涉獵,、善歸整,、勤踐行、敢超越”,。
學(xué)校憑借全新理念,，依托現(xiàn)代設(shè)施、優(yōu)良師資,、開放策略,，全新打造基礎(chǔ)教育品牌,，努力建成江蘇一流,、國內(nèi)先進的健康校園、生態(tài)校園,、人文校園,、書香校園,。
短短的兩天考察中，兩所學(xué)校為我們展示了四節(jié)語文課,，老師們的課讓我們感覺到“美麗而自然,，樸實而高雅”的氣息，表現(xiàn)出他們很強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，他們的教學(xué)簡潔實在,，絲毫沒有作秀之嫌，代表了現(xiàn)代的一種教學(xué)方向,，教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得扎實，有利于學(xué)生的發(fā)展,。
這次考察讓我開闊了視野,，讓我見識了具有現(xiàn)代化水準的學(xué)校，這些學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)施,，前衛(wèi)的教學(xué)理念及管理模式也是我們這些學(xué)校今后要努力的方向,。置身于這兩所學(xué)校里，時時處處都讓我們感受到現(xiàn)代化的氣息,。
面對這兩所學(xué)校,，我不禁想起我們這些蘇北的學(xué)校，由于蘇南蘇北經(jīng)濟發(fā)展上的差異,，也使學(xué)校在硬件設(shè)施建設(shè)上產(chǎn)生了較大的差距,，這是不可避免的現(xiàn)實，但是我們不應(yīng)自暴自棄,，我們應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢,，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。
我們辦學(xué)的硬件設(shè)施雖然沒有蘇南先進,，但我們的教育思想和教學(xué)理念還是全新的,，絲毫不遜于蘇南，我們南通的教育在江蘇乃至在全國都非常有名,，我們的教學(xué)質(zhì)量跟蘇南相比是有過之而無不及的,，我們應(yīng)該“取人之長，補己之短”,，用我們南通自身的教育優(yōu)勢發(fā)展自我,，壯大自我，為我們的南通教育不斷向前發(fā)展,，作出應(yīng)有的貢獻,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十六
“情系紅光，愛在心中”烈日炎炎的夏季，就連空氣中都夾雜著幾分熱氣,，一切似乎都失去了生氣,。而外國語學(xué)院團委為響應(yīng)校團委“愛心相伴，快樂假期”共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服行動的號召特組成了暑期實踐活動小分隊奔赴紅光村紅光小學(xué)看望留守兒童,。這次活動使我們一行10人受益匪淺,，收獲頗多。
我們的目的地紅光小學(xué)的學(xué)生基本都是當?shù)氐牧羰貎和?，有的孩子甚至已?jīng)有五年沒見過自己的父母了,。看到我們他們都很羞澀,，他們身上有著本不該屬于他們的沉靜,，也許這就是留守兒童和其他兒童的區(qū)別吧!這個小學(xué)大體上說來是比較簡陋的。就我個人認為,，無論是教室,，教師樓還是衛(wèi)生間都顯得那么的陳舊;課桌，板凳更是無比的破舊,，感覺不堪一坐,。通過與校長的交談過程中，也了解到了村民對教育事業(yè)的重視程度是很低的;學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱的,，叫我們要多多幫忙,。其實，我們在給學(xué)生上英語課的時候已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象,。中國有一句古話叫管中窺豹,，我知道，我現(xiàn)在了解到的也只不過是一些皮毛而已,，但是我們卻確實能從這所小學(xué)看出一些什么的,。我們以后都應(yīng)該更多地參加這種活動，從課堂里走出來,，去了解我國更多的國情,，把目光更多的投注到留守兒童身上。
相識,。
通過與他們進一步的交談才得知,，他們都非常想念自己的父母。雖然科技這么發(fā)達但是他們卻接觸不到,，沒辦法面對面的和父母交流,。他們最期待過年，因為爸爸媽媽答應(yīng)他們那時候回來,。雖然很多次他們都沒有在過年的時候看到父母,，但是孩子們依舊相信今年一定能見到自己的父母,。聽了他們的闡述我們一行人心里都酸酸的，實踐小分隊的女生成員禁不住轉(zhuǎn)過臉揩淚水,。為了緩解氛圍，英語系的同學(xué)發(fā)揮他們的專業(yè)特長教孩子們國際音標,。很多孩子還沒接觸過英語,，這是第一次開口說英語。說實話真的不好教,，但是英語系的同學(xué)很有耐心利用各種方法吸引孩子們,。他們用擊鼓傳花的方式檢驗自己的教學(xué)成果。老師用黑板檫敲桌子當鼓,，孩子們用一個毛絨玩具當花,，鼓聲落時花在誰手里誰就大聲讀出黑板上已經(jīng)學(xué)過的音標。孩子們都讀的非常好,，我們的老師對自己的工作成果非常滿意,。這時候孩子們已經(jīng)和小分隊的成員們打成了一片.
相離。
學(xué)院團委書記鄭老師囑咐孩子們好好學(xué)習(xí),，好好照顧自己,。傍晚時分我們一行人便驅(qū)車離開了。
感知,。
隨著社會的發(fā)展越來越多的農(nóng)民涌入城市,，留守兒童的成長問題已經(jīng)成為一個社會性的問題。通過這次實踐活動我們也進一步認識到這一問題的嚴重性,，留守兒著實需要我們的幫助,。我們所做的畢竟有限，但是我們一定會發(fā)動我們身邊更多的大學(xué)生參與到幫助留守兒童的行列中來,。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十七
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們共同努力，因為有了他們的付出,，才有我們安心的這一代,，敬老院社會實踐報告。所以,，在20_年01月15日,，放寒假回到家里做了幾天調(diào)整，今天我準備要開始事實我的寒假計劃的第一站,，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人,，還有一個星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂,。
首先,，我利用了我的優(yōu)勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著“寒冷的冬天,，你我的努力會讓這里溫暖如夏”,，另一幅寫著“多一份愛心，少一份寒冷”,。
帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品,，我跟我的父母和五個高中同學(xué)一起趕去了“湯原縣敬老院”。
在許多人眼里,，敬老院是孤寡老人的棲息之所,。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院,。他們有的以前是教師,、工程師、干部,，也有藝術(shù)工作者,。選擇敬老院，因為子女工作忙,、家里樓層高,、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好,，相近的人生觀念,，讓他們更能感到夕陽無限好。
說話間,，我們到達了縣敬老院,，一下車，我發(fā)現(xiàn)牌匾上“敬老院”的“敬”字少了“艸”,。于是,，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是“劉院長”，向她表明了我們的來由,。劉院長便向這個老爺爺,、老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由后,，全都露出了和藹的笑容,，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好,，第一次發(fā)現(xiàn),，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛,。
經(jīng)過了短暫的休息后,，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃,。首先，找來了梯子,，把牌匾上掉下來的那個“艸”字安裝上;然后選了兩個醒目的地方,，把事先做好的條幅掛了上;接著就是往下搬運食品，幫著收拾一下敬老院的衛(wèi)生,。
一切都做好了,，我們便跟老人們一起坐到了活動室里，跟這些和藹的老爺爺,，老奶奶聊了起來,。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹,，但個別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動了大家,。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天,，幫老人整理衣物,，擦拭家具，聽老人講自己的過去,，也與老人分享自己的校園生活,。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的,，真的很開心,，很欣慰。
不知不覺中,，天黑了,，今天的實踐結(jié)束了，我們不得不往回啟程了,。這一天,，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代,?？粗麄兡樕系陌櫦y，都是歲月的痕跡,，我想他們心中的皺紋深度,，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事,，將自己活力釋放的同時,，我們感到一種充實。
教師實踐報告總結(jié): 提高學(xué)生英語能力的有效方法篇十八
20xx年10月28日,，本人參加了國培計劃農(nóng)村中學(xué)骨干教師的培訓(xùn),，兩個月的學(xué)習(xí),，給我?guī)砹藰O大的心靈震撼。網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后,，依照國培計劃總體安排,，我們阜陽語文（5）在潁上三中楊猛老師的組織帶領(lǐng)下，又進行了線下研討和崗位實踐研修,。這次教師國培計劃的內(nèi)容十分豐富,，共有七大部分。既有教育教學(xué)理論上的講授,，又有語文教學(xué)的特點以及教學(xué)方法等方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí),。同時又觀看了眾多名師的教學(xué)示范課的視頻。通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)和崗位實踐研修,，我獲得了很多,，現(xiàn)將自己的崗位實踐結(jié)果總結(jié)如下：
通過這次崗位實踐，我感覺到要做一名合格的初中語文教師,，是十分不易的,。雖然經(jīng)過20年的教學(xué)實踐，我已經(jīng)積累了不少工作經(jīng)驗,，但是做一名農(nóng)村教師,，尤其是一名農(nóng)村初中語文教師，對初中語文教育教學(xué)理念的理解還不是很到位,。楊猛老師給我們詳細講解了語文方面的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法,，并運用自己教學(xué)實踐中許多事例作為典型范例，整個講解真切生動,。這些都使我深受啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的初中語文教師并不是一件容易的事情，正像各行各業(yè)那樣,，都同樣有著很多的規(guī)則制度要遵守,，都同樣要付出艱辛的努力才行。
這次崗位實踐,，使我認識到,，作為初中語文教師，要有高尚的教師職業(yè)道德修養(yǎng),，要把教書育人作為自己的神圣職責,。在日常教育教學(xué)中要將知識的傳授與思想道德的教育有機的融合在一起。同時，要嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，依法從教,，愛護學(xué)生,。
這次培訓(xùn)及崗位實踐之前,，我對語文教師這一職業(yè)的認識是模糊的,。培訓(xùn)中，楊猛老師以他先進的教學(xué)方式，為我們?nèi)鄬W(xué)員做了一次生動的報告,。他從語文教學(xué)概念的認識,、現(xiàn)代教學(xué)理念的轉(zhuǎn)換、初中語文課程特點,、語文教學(xué)過程模式等幾個方面做了全面而透徹的講解,。這一次難得的研討，使得我們這些農(nóng)村初中語文老師的視野豁然開朗,。在我的實際教學(xué)中,，我有意識的運用了自己得來的教學(xué)理念和教學(xué)方法，感覺果然不同,，課堂教學(xué)的確有了立竿見影的效果,。
在崗位實踐中，我逐步認識到,，初中語文的教學(xué)過程是一個教與學(xué)相互影響的過程,，更是一個語文教師和學(xué)生共同活動的過程,。語文教學(xué)絕非教師簡單的講解，它是一個在語文教師主導(dǎo)下反映學(xué)生主觀能動性的辯證過程,。在這一辯證過程中，極好的體現(xiàn)了一個語文老師的教學(xué)藝術(shù)性,。作為一名當代語文教師，我們需要一次教學(xué)理念的顛覆性變革,。這種變革包括從自我封閉走向主動開放,，從盲目崇拜走向積極創(chuàng)新,，從唯師獨尊到師生平等。崗位實踐同時告訴我,，語文教學(xué)的藝術(shù)性不是一朝一夕之功,，它必須經(jīng)過長期的一線教學(xué)才能得來。
這次崗位實踐,，讓我體會到初中語文的教學(xué)方法是相通的,。結(jié)合自己的崗位實踐,，比照楊猛及其他老師的課堂教學(xué)，我明顯的找到了自己在初中語文教學(xué)中的差距,，認識到自己在語文教育教學(xué)中存在的許多問題,。這次研討讓我茅塞頓開，這次崗位實踐更讓我收益多多,。
通過這次崗位實踐,，我了解了自己所不知道的教學(xué)理念和教學(xué)方方法。使我在語文教學(xué)中認識到初中教學(xué)中應(yīng)注意的許多問題,。比如師生平等,、教學(xué)相長、團結(jié)協(xié)助,、探究討論等初中教學(xué)理念,。可以說,，這次崗位實踐為自己提供了一次重新認識初中語文教學(xué)的機會,，從而從根本上讓我認識到怎樣才能從學(xué)生的切身實際出發(fā)，將自己的語文課設(shè)計好,，操作好,，在更大程度上實現(xiàn)語文教育教學(xué)的最佳效果。
這次崗位實踐,，我收獲最大的還在于自己教育理念的徹底轉(zhuǎn)變,。以前，我們的教育方式是傳統(tǒng)性的,，基本按照老師教——學(xué)生學(xué)——學(xué)生問——教師答——學(xué)生作業(yè)這樣的一套教學(xué)規(guī)則進行的,。這種教學(xué)模式多少年來一直如此，沒有真正改變過,。而通過崗位實踐,，我終于認識到未來的教育模式將是嶄新的，新的教學(xué)模式必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)常規(guī),，要讓學(xué)生被動接受變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),。更重要的是，語文教育教學(xué)中,，教師必須重塑學(xué)生為主體的教育教學(xué)理念,，教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，正所謂要做到“授之以漁”,。只有做到了這一點,，我們語文老師才算是出色完成了自己的教育教學(xué)任務(wù)。
的教育教學(xué)理論實在是太貧乏了,，再不學(xué)習(xí)，再不進步，我們很難適應(yīng)未來的初中語文教育教學(xué)工作了,。不過,，另一方面，通過這次崗位實踐,，我對自己也有了堅定的信心,，我想通過未來的語文教學(xué)實踐，通過自己的不懈努力和艱苦探索,，我一定能夠盡快提高自己的語文專業(yè)技能,，提高自己的語文教學(xué)水平，來勝任自己本職工作,，從而真正成為一名合格的初中語文教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們農(nóng)村初中語文教師隊伍的發(fā)展壯大,，盡自己的一份綿薄之力,。
