總結(jié)是一個反思的過程,，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和提升的空間?？偨Y(jié)應(yīng)該具備條理清晰,、邏輯嚴密的特點，讓讀者一目了然,。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,，希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感。

初中物理教師的工作總結(jié)篇一

本學期,，我由初二調(diào)至初三教學,，從剛接手時師生相互間的不夠適應(yīng)到逐漸相識到互相融洽，比較順利地完成了本學期的教學工作,。回顧本學期的教學,，作出如下總結(jié)：

物理知識與技能的學習,，考查對象在學生上。學生能否充分利用所學解決實際問題是物理教學的直接問題,。只有學生能行,，老師的教學才是對的，不是老師教得“好”,，學生就能行,。本學期我充分利用課堂教學，研究教材,，研究考點,、研究學情，精心備課，引導(dǎo)學生全員參與課堂學習,，課堂氣氛活潑,，學生學生的參與度高。

學生學習的不僅僅是知識與技能,，在物理課堂教學中,，我一直注重學生物理思維的培養(yǎng)，讓學生學會自己學習,、學會自己分析,、學會自己整合、學會自己處理各種實際問題,，實踐證明,，經(jīng)過長期的有的放矢，學生的物理思維能力有了很大的提高,，遇到煩難問題敢于挑戰(zhàn),。

為了做到有效的課堂教學，我堅持認真?zhèn)湔n,，在備課我總是思考以下三個問題：這節(jié)課要落實什么,？你打算怎么落實？這么做能有效落實嗎,？為了做到這些有效性,，我堅持六研究：研究教材、研究考點,、研究學情,、研究學法指導(dǎo)、研究例題設(shè)置,、研究教法,。精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課,，使物理教學真正落到實處,。

興趣是的老師，讓學生獲得變被動學習為主動學習的動機有多種途徑,，物理教學中能注重物理情感,、物理價值的教育，有助于學生自覺學習物理,。由于我注意這方面的教育,，大批學生學習物理的興趣很濃，而且也互相感染,，省了不少做個別心理輔導(dǎo)的工作,。

基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，不打好基礎(chǔ),，如何提高,？教學中、訓(xùn)練里我時刻提醒自己注重雙基,，再說,，現(xiàn)在考查的內(nèi)容雖然范圍較廣，但深度較淺,?；靖拍畹睦斫狻⒒竟降淖R記與運用,、基礎(chǔ)常識的了解,，時刻落實進行中。

讓師生間從心底里能互相諒解,、互相尊重,、互相愛護，“親其師”才能“信其道”,。

本學期的物理教學在課堂紀律的組織上,，學生作業(yè)的查改上、教學反思與改革上都存在不足,，今后要揚長補短,，使自己成為名師。

初中物理教師的工作總結(jié)篇二

追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W中為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人。

我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

虛心求教,，強化自我。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動,。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后一定繼續(xù)堅持。

總之,，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇三

本學年任教_班的物理課程,，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求,，要有新的教學理念,，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng),，現(xiàn)對本學年的教育教學工作扼要小結(jié)以下：

透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準,，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案,，在教學每個一節(jié)課前，精心預(yù)備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢,，不打無預(yù)備之仗,。從一學年的教學狀況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的進步,。

愛好是的老師,，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中十分留意學生學習愛好的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背,，多讓學生參與課堂實驗和課外探究,，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動,，如：弄課外小實驗小制作,，也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當?shù)那樾谓虒W和課堂游戲,，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好,。

我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力，探究能培養(yǎng)學生的動手潛力,，觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情形,，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制,，起初探究課很難掌控課堂,，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間明白堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學潛力明顯增強,，而且學習的用心性主動性明顯增強,。

物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初,，學生感覺難度較大,，學習信心不足有的學生成績不理想。這類狀況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生鼓勵,，給他們信心,，不弄偏困難。從多方應(yīng)對學生的學習狀況進行評價,。用贊美的眼光看學生,，相信這點不行那點行，這天不行明天行,。對有困難的學生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡,，由差到好,。

放下老觀念和老思想，放手讓學生學習,，讓他們在民主,、同等、簡單中學習,。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理,。

以上是對本學年的教育教學工作扼要的小節(jié),，工作中也有疏漏和不足,，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學潛力等,。在以后的教學中要不斷的努力和進取,，力求精益求精。

本學年的物理教學工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來,，我擔任_個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風建設(shè),、提高師德水平為重點，以提高教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標和工作任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了。

初中物理教師的工作總結(jié)篇四

一個學期了,，一直在積極求進步,。忠于職守。努力,。在工作中,，我關(guān)心我教的班級，關(guān)心我教的學生,。服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志。每天早來晚走,。主動承擔教研組的服務(wù)工作,。他受到學校領(lǐng)導(dǎo)和同志的表揚，受到同學的歡迎,。

1,、認真?zhèn)湔n。

從一個學期開始,，我就積極參加集體備課,。和組里的同志一起認真研究制定學期工作計劃。學習新課程標準,，學習新教材,。與組內(nèi)同志一起,，在結(jié)合我校實際情況，研究學生實際情況的前提下,，落實立體化的教學目標,、教學重點和難點、教師的教學方法,、學生在每個單元和課時的學習方法。確定能夠創(chuàng)設(shè)教學情境,、促進學生合作學習的科學教學模式,。實現(xiàn)了多科授課的優(yōu)點和自我否定的缺點。明顯提高了備課質(zhì)量,。

2,、我上了一堂嚴肅的課。

上好一堂課是教學中的重要環(huán)節(jié),。我非常重視這學期的聽課工作,。每節(jié)課提前五分鐘進入教室。學生上課遲到的現(xiàn)象受自身行為的制約,。同時也符合學校的上課40分鐘后的要求,。我面對班上所有的學生。努力讓每一個學生發(fā)展,。給他們一個展示自己的平臺,。創(chuàng)造成功的.機會。通過創(chuàng)設(shè)教學情境激發(fā)學生的學習熱情,。努力開班,，玩得開心；上課在進行,，興趣濃厚,；下課了，有意思,。在課堂上,，我注重培養(yǎng)每個學生的個性。通過組織合作學習,，盡最大努力讓每個學生的才能在課堂上得到利用,。同時，讓學生的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得到培養(yǎng)和鍛煉,。學生在老師的指導(dǎo)下互相學習,，互相幫助。有些學生在課堂上真的扮演肖老師的角色,。在合作學習中,，學生各方面的能力和水平都有不同程度的提高,。

3、積極參與物理科學研究,。

這學期,，我代表我們學校參加了當?shù)氐陌嗉壉荣悾瑥闹形覍W到了很多新的教育理念,，并取得了良好的效果,。對我個人業(yè)務(wù)水平來說是一個很大的提升。

我一個學期做了很多工作,?；叵肫饋恚艺娴挠泻芏喙ぷ饕?。有成功讓我開心的地方,，也有失敗讓我難過的地方。成功將在今后的工作中發(fā)揚光大,。失敗的地方需要在以后的工作中進行補充和完善,。以上是我一個學期的工作總結(jié)。

初中物理教師的工作總結(jié)篇五

一學期結(jié)束了,，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下,。

俗話說：“活到老，學到老”,，作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪。

我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

因此本人一直認真貫徹國家的教育方針,，在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，提高自身素質(zhì),，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感,。

這學期,，本人擔任初三年級的物理教學工作，因為面臨著新課程改革,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。

針對這些情況，我在積極參加學校組織的新課改培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。

在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

根據(jù)學校安排,，利用備課組活動時間，積極探討教育教學有關(guān)問題,。

了解學生原有的知識技能的.質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。

針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。

每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

一、在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹慎,，戒驕戒躁。

在工作中,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，見賢思齊，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系,。

言語謹慎，舉止得體,，處處以一個人民教師的標準要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，爭取把工作做得盡善盡美,。

在學校多學一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績,。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨,，全身心地對待教學工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁,，死而后已!

初中物理教師的工作總結(jié)篇六

一個學期以來,，初二物理備課組工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚群眾主義精神,，互相幫忙,，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務(wù),，物理教學上了一個新的臺階,。

為貫徹落實學校提出的目標明確化，思路清晰化,，效益最大化的工作原則,，初二物理備課組發(fā)揮群眾的智慧，群策群力,，集思廣益,，制定了學期工作計劃,。

備課組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際狀況制定初二物理的教學目標,。科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,，按年級學科要求,，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,，從群眾到個人,，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上,，從而保證了學部的整體目標的實現(xiàn),。

貫徹落了初二年級組不比穿戴比學習，不比基礎(chǔ)比進步的工作思路,，牢記學校對初二年級提出的為育才70周年校慶錦上添花重托,，備課組一向以來將眼光盯在中考上，牢固樹立一切教學工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識,。

協(xié)助班主任加強班風,、學風的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃,。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和合格率,。

大力配合學部,，進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的狀況,，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況,，檢查教師教研工作狀況,，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置、批改,、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，推動良好學風的構(gòu)成,。

4、完善群眾備課制度,。

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了三定,、四備和五統(tǒng)一,，即定時間、定資料,、定中心發(fā)言人;備教材,、備學生、備教法,、備學法;統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試(做好每周的定時訓(xùn)練)。使用新教材的備課組要加強對教材,、教法,、學法以及練習的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題,，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，初二物理備課組積極參加學校組織的匯報課,、評優(yōu)課活動;利用群眾備課的時間，學習學校先進的教育理念,，自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動,，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。透過形式多樣的教研活動,，到達了相互交流，相互學習,，相互促進,，共同提高的目的。在研究過程中,，要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作，共同研討,，不斷總結(jié),。

學期初，針對學生的年齡特點和學生初學物理的實際狀況,，組織了物理趣味競賽(電路知識競賽活動并取得圓滿成功,，電視臺、各種媒體都有所報道),，極大地調(diào)動了學生學習物理的興趣,，活躍了學生的課余生活,，提高了學生素質(zhì),，為物理教學的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之,，在完成任務(wù)的同時,，各成員也學到了很多的東西，提高了自己,。

追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德。我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。學中為師，身正為范,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了超多的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的.修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。

二、教學方面：虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己職責之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方應(yīng)對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強,。

第三是做到不恥下問教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的教師,。由于學生理解新知識快,，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三,、學校各項活動狀況：積極參與活動，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動,。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后必須繼續(xù)堅持。

總之,，在過去的一年,，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇七

本學期,，我擔任了_個班的物理教學工作。一學期以來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合我校本學期教務(wù)處開展的多次聽評課活動和學生的實際情況,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使教學工作更上一層樓,。

開學初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容,，對其重新進行審視,，將其取舍、增補,、校正,、拓展，做到精通教材,、把握教材,，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課,，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識,。

與此相應(yīng)的是,，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺,、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題,。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課,。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生,，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字,，這也是對學生最起碼的尊重,。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側(cè)面了解學生的學習情況和性格等,，以便更好的促進教學工作的順利開展,。所以備課，既要備教材,，也要備學生,，而且都要備好,、備精，只有這樣才能上好課,。

充分的備教材,，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,，而上課則是一個動態(tài)的過程,。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學素質(zhì),。這學期,，我著重提高自己的教育教學素質(zhì)，與上學期相比有一定的進步,。在教學內(nèi)容上,，按照新課改的要求，以學生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格,，采用不同的教學方法。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法,，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思,，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看,，這學期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學經(jīng)驗,，但仍有不足的地方需要改善和提高,。

布置作業(yè)要有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

本學期_班加了晚自習課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

所教的'二個班,，學生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。而另外兩個班，但大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們,；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

總之,，這學期有成功，也有失敗,，在教學中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的,，例如：學習先進的教學方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇八

本學期,，在學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的總結(jié)匯報。

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。對學校安排的各項工作,，盡努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級,、學校的工作,，時時處處以大局為重，把工作房在第一位,。

一學期來,，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務(wù)理論學習、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,，重點難點，找出對應(yīng)的突破點,，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,，并認真作出筆記，作出評價,，做到了在學習中提高,，在活動中學習,。

本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學。

6,、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學期的努力,，二（1）、二（2）,、二（3）3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中，二（1）班的進步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高,。

在平時的上課過程中,，非常注意調(diào)動學生的學習積極性，根據(jù)不同班級的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對不同同學的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護學生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間。1,、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以,，在1,、2班上課時，注重鼓勵學生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學生的動手能力,。3班同學思維比較活躍，但是總的來說,，學習不踏實,，所以，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習,，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

成績屬于過去,，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,，但是，同時也存在一些不足之處,，而且隨著時間的推移，學生,、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學習,，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇九

本學期我擔任初二班,、初三的物理學科的教學任務(wù)。為更好地完成教育教學工作,，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，使學生樂于所學、學有所得,；另一方面,，利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己,，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的教育教學水平。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

提高教育教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課,；

為了上好課，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：認真鉆研教材,，了解教材的知識結(jié)構(gòu),，重點、難點,，適當?shù)乃鸭?、補充資料；了解學生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點,，從他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設(shè)計好每節(jié)課,；根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法,；組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的積極性和主動性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣。講練結(jié)合,，精心布置作業(yè),，少而精，減輕學生的負擔,。

提高教育教學質(zhì)量,，要做好課后輔導(dǎo)工作；

在平時的.教學過程中,，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè),，有的學生甚至抄襲作業(yè)。針對這種問題,，要抓好學生的思想教育,，要加強學生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們形成良好地學習習慣,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和后進生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣?，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快,。

積極參加教研活動，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，不斷提高自己的教育教學水平；

“三人行,，必有我?guī)?。”在教學上,，有疑必問,。同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊學邊講,，學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足,，這是迅速提高教育教學水平的有效的途徑,。

在平時的教學中努力貫徹、積極推進素質(zhì)教育,；

雖然我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，決定了教師的教學模式要適應(yīng)、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上,，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng),。

及時、認真的批改作業(yè),；

布置作業(yè)做到少而精,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

加強業(yè)務(wù)學習，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面,；

新的教學環(huán)境對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取取得更大的成績。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十

一,、師德修養(yǎng)方面：

在__余年的工作中,，我一直擔任初中物理教學工作，長期擔任班主任工作,。在工作中,，我認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,，忠誠黨的教育事業(yè),。事業(yè)心強，責任心重,，治學嚴謹,，注重創(chuàng)新。熱愛崗位,、專心教學,，堅持以人為本、德育為先,、科學育人,，信守為師即要為人師表的神圣理念，把學生青出于藍勝于藍作為一名教師的最大安慰,，在教書育人中從最基礎(chǔ)之處著眼,，授業(yè)解惑，常教常新,，不斷探索新方法。傾心關(guān)愛學生，以身作則,，信守承諾,，以德立教。以嚴謹持重的行為對待工作,，以高尚的道德情操感召學生,。始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨。正確處理好個人家庭和學校工作的關(guān)系,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，勇挑重擔。

__多年來,，我扎根農(nóng)村,，默默奉獻，深刻詮釋“沒有愛心就沒有教育,，教育事業(yè)的崇高在于奉獻”的人生信念,，追求淡泊明志、寧靜致遠,、堅守清貧,、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風,，以一流的工作成績回報黨和人民的重托,，讓每位家長放心、滿意,。

從教__多年來,，我從不參與搞有償家教，從不組織學生訂購資料,。而是自己根據(jù)學生的實際情況編寫練習題,、試卷以及輔導(dǎo)材料，從不向?qū)W生收取一分錢,。

二,、班主任工作：

二十一世紀是我國教育觀念發(fā)生巨變的時期，新的教育理念正在逐步完善,、形成,，知識正以前所未有的速度更替著，我們每天所面對的是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的新型學生群體。過去那種包辦代替的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地改變自己,、提高自己、超越自己,，才能跟上時代,。

(一)認真做好學生的思想工作，塑造學生健全人格,，使學生初步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

1,、培養(yǎng)學生具有愛國主義、集體主義精神,、社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德，成為富有愛國之心,、社會責任感和良好品質(zhì)的合格公民,。

2、教會學生人格自尊,、行為自律,、學習自主、生活自理,。

3,、在學生學習過程中潛移默化地培養(yǎng)其正確的價值觀、人生觀和世界觀,，引導(dǎo)學生形成正確的價值選擇,，具有社會責任感，努力為人民服務(wù),，樹立遠大理想,。這種過程直接影響他們思想道德的形成，影響他們的人生抉擇,。

4,、善待自己。通過各種活動感悟生命的真諦,、意義與價值,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，學會用適當?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,，進一步適應(yīng)各種社會角色,，正確理解個人價值,，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利和義務(wù),。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力,。

(二)民主管理班級，人人參與管理,，增強凝聚力,，提高管理工作效率。

1,、確立人人是管理者,，人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念，給每個學生說話的權(quán)利和機會,，讓學生在管理中充分發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力,，妥善解決各種問題。把學生的個人需要與班級需要相結(jié)合,，個人目標與集體目標相統(tǒng)一,，實現(xiàn)自我管理和自我控制來實現(xiàn)個人和班級的集體目標。

2,、在選拔培養(yǎng)班干部的過程中,，為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合,。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

3,、增強班級的凝聚力,。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

(三)培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣,。

1、增強求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標,，理想的層次愈高遠，目標愈明確,，提供的動力就愈強勁愈持久,。如何激勵學生提高理想的呢?可以收集那些有杰出成就的科學家,、政治家、企業(yè)家的事跡報道,、傳記等,，適時介紹給學生，以此打動學生的心靈,，激發(fā)學生的責任感,、成就欲。另外還可以結(jié)合學科教育介紹的最新成果,，學科研究的前沿動態(tài),，激發(fā)學生愛科學、學科學,、立志獻身科學事業(yè)的熱情。同時,，抓住契機,，利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心，也是提升理想境界的一條有效途徑,。讓學生從現(xiàn)實中深刻體會“落后就要挨打”的道理,，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強,，為維護世界和平而學習的熱情,。

2、激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生明確學科本身的價值以及學習他對于自身今后發(fā)展的作用,。因此，我在傳授知識的同時,，常常聯(lián)系實際讓學生明確學科的價值和意義,。其次，是要把握好教學中的“度”,，即教學的深度,、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度,，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣,。再次，要注重情感激勵,，少批評多表揚,。相信做到以上三點就可以使學生走出“苦學”而進入“樂學”的境界。

3,、要讓學生真正認識到研究學習方法,，培養(yǎng)自學能力的重要性,，對此，可以用身邊同學的成功經(jīng)驗,，用“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”來啟迪學生認識,、研究學法，培養(yǎng)自學能力的重要意義,。要經(jīng)常進行學法指導(dǎo),。學習有規(guī)律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性,，因此,，在進行學法指導(dǎo)時既要用整體上的指導(dǎo)，又要注意個別指導(dǎo),。創(chuàng)造條件進行學法交流,。要讓學生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗，改進和完善自己的學法,，同時也要讓學生明確“最好的方法的是適合自身特點的學法”,，避免生搬硬套，學生的強烈的愿望加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學法交流,，“最高境界”就不難達到,。

(四)關(guān)心愛護學生，營造溫馨班級,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十一

本學期我擔任初二（1）班,、初三（1）的物理學科的.教學任務(wù)。為更好地完成教育教學工作,，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生,，尊重學生,，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學生樂于所學,、學有所得,；另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己,，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教育教學水平。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

為了上好課,，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：（1）認真鉆研教材,，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點,、難點,，適當?shù)乃鸭⒀a充資料,；（2）了解學生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點,，從他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難等出發(fā),，精心設(shè)計好每節(jié)課,；（3）根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法；（4）組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學物理的興趣。講練結(jié)合,，精心布置作業(yè),，少而精，減輕學生的負擔,。

在平時的教學過程中,，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè),。針對這種問題,，要抓好學生的思想教育，要加強學生的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)他們形成良好地學習習慣,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和后進生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣?，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,。

“三人行，必有我?guī)??！痹诮虒W上，有疑必問,。同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學邊講,，學習別人的優(yōu)點,，改正自己的不足，這是迅速提高教育教學水平的有效的途徑,。

雖然我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，決定了教師的教學模式要適應(yīng)、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng),。

布置作業(yè)做到少而精,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

新的教學環(huán)境對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取取得更大的成績,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十二

這是個“郁悶”的時節(jié)，我的心隨著時間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去,，我的教學技術(shù)和藝術(shù)與當初從學校畢業(yè)相比,，應(yīng)該是更加精湛；我的教學熱情應(yīng)該與剛從學校畢業(yè)相比,，應(yīng)是更加濃烈且“厚重”,。可面對人類進步的時代來說,，我卻真的感到很多無語,，特別是頭兩天去改了中考試卷（以前經(jīng)常改，也沒這么傷感過），更讓我莫名的感傷,。說一千道一萬,，總之，這學期,，我的物理教學工作已告一個段落,，下一學期，我還將繼續(xù)我的物理教學工作,，所以,，我終究還得從前面的教學過程中經(jīng)驗也好，現(xiàn)象也罷,，要進行整理和分析,，對下學期進行更好的教學做理論支持和實踐證據(jù)。故進行如下真實的總結(jié),。

現(xiàn)在不知道學生的中考成績（本人教九年級xx,、xx、xx班的物理）,，估計不會太好,，但應(yīng)該也不會太差。這三個班都是我從把年級就帶上來的,，他們開始的行為習慣和基礎(chǔ)知識都很不好,，比如學生對學習的認知態(tài)度（無所謂）、學生在課上的精神表現(xiàn)（每節(jié)課都有很多學生混混欲睡,，甚至是直接睡）等,。好在自己有多年的教學經(jīng)驗和自己經(jīng)常對社會上家長認識態(tài)度的了解，我便在課堂上進行系列補救措施,，使得他們在學習過程中得到很大的改善,，但是，由于劣根性太頑固,，在未進行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了,，所以，沒有看到直接的中考成績,，但也敢肯定的說,，成績一定和平時一樣，與以前有進步,，是變好了,，但還不會是很好，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置,。如果算平均分,，由于所教班級物理學科較好的有部分學生去讀職高（不記入成績之內(nèi)）,，有可能略有下降。

我在本屆學生的平常教學活動中除了和以前一樣很賣力的,，想方設(shè)法的去做好教學外,，更在實際的操作過程中做了如下幾件事：

1、激勵一切有可能可以激勵的學生進行學習,。

2,、課程內(nèi)容上把各個知識點做詳實講解，盡量做到每位學生凡聽必懂的程度,。

3,、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計得淺顯易懂，逐層深入的方式進行教學,。

4,、把歷年中考“慣性”題型進行分類并歸類，然后把專題知識滲透在平時的教學過程中,，降低學生中考前的考前復(fù)習壓力,。

5、對課堂上行為習慣不好的學生進行不厭其煩的提醒和幫助,。比如睡覺一事,，xx班的xx、xx,、xx等10人,；xx班的xx、xx,、xx等6人,；xx班的xx、xx,、xx等7人,，幾乎是每節(jié)課都進行2次至3次的提醒。

6,、把近四年的中考題進行逐題逐個知識點進行對比分析,，對每年必考知識點在教學中進行強調(diào)。

（一）本校學生現(xiàn)象

1,、對學習認識不夠，認為學校是耍的樂園,。

2,、是非觀念淡漠，說話做事部分場合,、對象,。

3,、基礎(chǔ)知識不是不扎實，而是對于某些學生來說,，夸張一點是沒有,，直到初三了加減乘除基本運算不會，漢語語句不能通暢閱讀,。

（二）全縣學生現(xiàn)象（只針對閱卷有感）

1,、學生做題字跡普遍潦草。

2,、學生做題思路普遍不流暢,，不具邏輯性。

3,、學生做題態(tài)度隨意性較強,。

4、比較好學的學生思路比較僵化,，只是嚴格照抄照搬,，沒有形成自己的知識與技能印象。

雖一直都以樸實的教師心態(tài)對待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切,，但隨時要受到各方面的撞擊,，不過，我內(nèi)心比較強大,，我會依然如故專研教學的各個方面,，會依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學習各個方面來提升自己。

1,、第一堂課,，適當了解學生情況，教學生寫好自己的名字,。從進入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為,。

2、隨時了解學生思想動態(tài),，規(guī)范其學生應(yīng)具備的學生意識,，使其良好的行為、意識修養(yǎng)在學習活動中得到升華,。

3,、根據(jù)學生思想意識，密切聯(lián)系家長,，如果家長思想有失偏頗,，敢于正面的，有策略的指出并予以幫助,。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式,。

4,、學習的各個環(huán)節(jié)注重學生的細節(jié)養(yǎng)成，讓自己的學生學有所成,，讓自己教學真正卓越,，讓全縣的物理會因我的教學而有所不同。

初中物理教師年度工作總結(jié)6

一個學期以來,，初二物理備課組工作進展得很順利,，全體成員發(fā)揚集體主義精神，互相幫助,，目的明確,，圓滿地完成了學部交給的教學任務(wù)，物理教學上了一個新的臺階,。

為貫徹落實學校提出的目標明確化,，思路清晰化，效益最大化的工作原則,，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,，群策群力，集思廣益,，制定了學期工作計劃,。

備課組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目標?？迫谓處煾鶕?jù)學校教學整體目標和學科教學目標,，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標,。上述三種教學目標,，從集體到個人，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上,，從而保證了學部的整體目標的實現(xiàn)。

貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學習,，不比基礎(chǔ)比進步”的工作思路,，牢記學校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托，備課組一直以來將眼光盯在中考上,，牢固樹立一切教學工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識,。

協(xié)助班主任加強班風、學風的管理,，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果,。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃,。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，抓好優(yōu)秀率和合格率。

大力配合學部,，進行教學工作檢查,，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置,、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學生的學習質(zhì)量落到實處,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成,。

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備學生,、備教法,、備學法；統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試（做好每周的定時訓(xùn)練）,。使用新教材的備課組要加強對教材、教法,、學法以及練習的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中,。

在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，初二物理備課組積極參加學校組織的匯報課,、評優(yōu)課活動,；利用集體備課的時間，學習學校先進的教育理念,，自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動,，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過形式多樣的教研活動,，達到了相互交流，相互學習,，相互促進,，共同提高的目的。在研究過程中,，要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作，共同研討,，不斷總結(jié),。

學期初，針對學生的年齡特點和學生初學物理的實際情況,，組織了物理趣味競賽（電路知識競賽活動并取得圓滿成功,，電視臺、各種媒體都有所報道）,，極大地調(diào)動了學生學習物理的興趣,，活躍了學生的課余生活，提高了學生素質(zhì),，為物理教學的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。

總之，在完成任務(wù)的同時,，各成員也學到了很多的東西,，提高了自己。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十三

物理是一門很嚴謹很完美的學科,，有著一套完備的理論基礎(chǔ),。高中物理主要分為力學、電學,、電磁學,、光學、近代物理初步幾個大板塊，每個板塊都有自己的公式和定理,，所有的物理考題都在這些公式和定理的基礎(chǔ)之上,。

所以，學習物理首先務(wù)必重視基礎(chǔ),，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式,，并留心它們在各種題型中運用的方法，構(gòu)成一套自己的完整嚴謹?shù)闹R體系,，總結(jié)出各類題基本的解題套路。例如電磁學方面試題的一般解題步驟為：明確已知條件,，分析是電流導(dǎo)致運動還是運動導(dǎo)致電流,，分析受力狀況及運動過程，根據(jù)公式定理列式求出未知量,。

其次,，要注意審題。弄清題意是解題的基礎(chǔ),，對于題目中的關(guān)鍵字詞要個性注意,。“緩慢移動”表示受力平衡,，“恒力”表示力的方向和大小都不變,，“距離遠大于半徑”表示半徑能夠忽略，“輕輕放上”表示初速度為零,，“至多”還是“至少”,，“直徑”還是“半徑”，“大于”還是“小于”都是很簡單的字詞,，但稍一粗心,，不僅僅可能使解題過程變得個性復(fù)雜，而且肯定得不到正確的結(jié)果,，花了大力氣卻沒有絲毫的幫忙,。平時在練習中就能夠試著將重點的字詞勾畫出來，提醒自己注意,?？傊J真審題，切記切記!

再次，要克服畏難心理,。有的物理題題目比較長,，涉及的量比較多，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系,，很容易讓人望而生畏,。我在高一時也一度覺得這類題目很難,。但隨著學習的深入,，我逐漸發(fā)現(xiàn)物理解題的規(guī)律性是相當強的,。即使是顯得相當深奧的題目，都能夠簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型,。憑我個人的感覺,，動量守恒定律、動能定理和能量守恒定律在解題中的作用個性大,，并且往往能使解題過程簡單明了,，必須要熟練掌握。比如高考物理最后一道“打樁機”的問題,，與時常練習的簡單碰撞問題的本質(zhì)是完全一致的,，只要想到動量守垣，一切問題就都迎刃而解了,。大家在做題時必須要堅信,，任何題目都是用我們掌握的基礎(chǔ)知識一步一步解出來的，只要有足夠的信心和扎實的基礎(chǔ),，心態(tài)平和的一步步分析,、運算，就必須能接近并到達最后的結(jié)果,。

下面再講幾個我認為平時學習時應(yīng)注意的問題,。

首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題。這些題是老師和編者從眾多的題目中靠自己的經(jīng)驗挑選出來的精華,，個性是老師逐步的講解對于學會尋找解題方向,，明確解題思路有很大幫忙。

其次要注意解題規(guī)范,。平時練習中每一道題都完全按照規(guī)范的解題步驟書寫,，的確需要太多的時間，不現(xiàn)實也沒有必要,。但每隔一段時間還是就應(yīng)按照解題規(guī)范解答一兩道題目,，在平時的測驗中更要嚴格要求自己解題的格式，既能使自己的思路更加清晰,，也使老師的評閱更加簡單,。構(gòu)成習慣后，在高考中也易于得分,。

另外,，必須要認真對待在平時練習和測驗中自己所犯的錯誤。人最悲哀的是不明白自己有不明白的東西,，在平時發(fā)現(xiàn)了自己的不明白是一件好事,。分析自己的錯誤是因為粗心還是知識欠缺,。如果是前者，務(wù)必嚴厲警告自己不能再犯;如果是后者,，就要針對自己的弱點進行練習,，彌補自己的不足之處。最好有一本錯題集,，能反映出自己容易出錯的地方,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十四

根據(jù)學校的安排，本期我負責高三xx班,，高一xx,、xx班的物理教學工作。高三教學在完成新課的基礎(chǔ)上,，主要進行了第一輪總復(fù)習,。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上。

1,、以課堂教學為中心,，向四十分鐘要效益。

（1）重三基,。

在課堂教學中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。

（2）重能力。

物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。

2、激發(fā)學生的學習興趣,。

高一學生剛?cè)胄?，學生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象,，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗,、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動大家學習積極性,、培養(yǎng)大家學習,。我把四個班的學生結(jié)合起來，共同組成物理學習總組成員,。

我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個班的學生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以6—7名學生為一學習小組,，小組設(shè)組長一名，然后,、按組進行編號,，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比,，在競爭中求發(fā)展,。大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃,，變成了“要我學”為“我要學”,，成績自然而然取得了較大的進步。

（1）堅持課堂隨時練,。

在平時教學中,，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習,。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習,，有助于學生形成課后復(fù)習的好習慣,，又進而促進教學,。

（2）堅持周周定時練。

我每周都要抽一節(jié)晚自習,，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測,，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng),，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習,。

沒有探索,，就沒有創(chuàng)新；沒有嘗試,，就沒有進步,。探究與實踐共行，汗水與心血同伴,。憑著強烈的責任感,、事業(yè)心，去奮斗,、去探索,。在教學上，沒有捷徑可走,，沒有固定的模式可循,，必須傾注熱情,、付出心血,、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究,。在今后,，我一定要更加積極認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力,！

初中物理教師的工作總結(jié)篇十五

課堂教學是學生學習的'核心,，本學期本人擔任了九年級5—8班四個班的物理教學任務(wù)，因為班級多,，又是畢業(yè)班,，所以更覺得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學效率上。

首先,，有計劃地將整個初三學習時間進行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學期就將《九年級物理》（全一冊）整本書的內(nèi)容全部講完,，為下學期留下足夠的時間去復(fù)習。其次,，將每個階段的內(nèi)容進行分段備課,，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學習中也會根據(jù)學生實際情況進行調(diào)整,。

在知識點復(fù)習中,，注意不斷改變教學模式，保持學生的學習興趣,。

針對每一節(jié)課認真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考：學生要掌握的知識內(nèi)容、不同學生要掌握的層次,、考試時常見的題型等,。

本人認為教書不僅僅是傳授知識，更注重解題方法的教學過程,，而學生的時間和精力都是有限的,，這樣我在備課、講課,、批改作業(yè),、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫，涉及到學生學習的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學生著想,，既利于他們的身心健康，又能升學呢,？在教學過程中我是這樣做的：

研究課程標準,，知道要求以及掌握知識的程度；教材是課程標準的載體,，通讀教材,，確定傳授知識的方法；根據(jù)學生情況,，確定課后作業(yè)內(nèi)容,。

全批全改，重點批改課本中的練習作業(yè),，適當檢查練習冊作業(yè),，多進行課前或課后小考，及時反饋,。

利用課前或課后時間,，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決,，不積壓問題,；對于性格內(nèi)向,，不善于表達的學生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學生,。課堂教學的時間畢竟有限,，學生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,，在保證學生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放棄,，另一方面我也針對會考要求,，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導(dǎo)。

同學科團結(jié)協(xié)作,，一起備課,，一起研究布置學生作業(yè)，互相取長補短,；同一組合團結(jié)協(xié)作,，一起幫助有問題學生，一起研究作業(yè)量,，有共同的目標,，同一個目的。在課堂上除了完成教學任務(wù)外,，還在教學中不忘進行愛國,、愛科學教育，做人的原則,，做個好公民的標準,，具體的，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教,。

教學的主導(dǎo)力量是教師本身,，在完成自己的教學工作的同時，我還通過多種形式不斷提高自身的能力水平,，包括：閱讀各種教育教學文章,、設(shè)計教學案例和制作課件參加縣、市評比,、撰寫物理教學反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學期的努力,，終于圓滿完成了九年級的教學工作。

回顧這一學期,，我收獲了很多,，然而我的教學中仍存在著一些不足之處,，如學生的計算訓(xùn)練強度不夠，教學中仍有傳統(tǒng)教學的模式,，學生的計算整體水平不高,，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學過程中,，我會繼續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍,，來提高我的教學水平。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十六

本學期我擔任初二〔1〕班,、初三〔1〕的物理學科的教學任務(wù),。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，使學生樂于所學、學有所得,；另一方面,，利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己,，努力使自己形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的教育教學水平。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

為了上好課,，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：

〔1〕認真鉆研教材,，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點,、難點,，適當?shù)乃鸭⒀a充資料,；

〔3〕根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法,；

〔4〕組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的積極性和主動性,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學物理的興趣。講練結(jié)合,，精心布置作業(yè),，少而精，減輕學生的負擔,。

在平時的教學過程中,，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè),。針對這種問題,，要抓好學生的思想教育，要加強學生的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)他們形成良好地學習習慣,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和后進生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，加強師生交流,，讓他們意識到學習的'重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，防止了一刀切的弊端,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快。

“三人行,，必有我?guī)?。〞在教學上，有疑必問,。同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學邊講,，學習別人的優(yōu)點,，改正自己的缺乏，這是迅速提高教育教學水平的有效的途徑,。

雖然我們目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng),，決定了教師的教學模式要適應(yīng)、

或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上,，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和開展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的開展和培養(yǎng),。

布置作業(yè)做到少而精，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法,，做到有的放矢。

新的教學環(huán)境對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取取得更大的成績,。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十七

在20余年的工作中,，我始終擔當學校物理教學工作，長期擔當班主任工作,。在工作中,，我認真貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針、政策,，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),。事業(yè)心強，責任心重,，治學嚴謹,，留意創(chuàng)新。寵愛崗位,、專心教學,，堅持以人為本、德育為先,、科學育人,，信守為師即要為人師表的神圣理念，把同學青出于藍勝于藍作為一名老師的最大勸慰,，在教書育人中從最基礎(chǔ)之處著眼,，授業(yè)解惑，常教常新,，不斷探究新方法,。傾心關(guān)愛同學，以身作則,，信守承諾,，以德立教。以嚴謹持重的行為對待工作,，以高尚的道德情操感召同學,。始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。正確處理好個人家庭和學校工作的關(guān)系,，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配,，勇挑重擔。

20多年來,，我扎根農(nóng)村,，靜靜奉獻，深刻詮釋“沒有愛心就沒有訓(xùn)練,，訓(xùn)練事業(yè)的崇高在于奉獻”的人生信念,，追求淡泊明志、寧靜致遠,、堅守清貧,、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風,，以一流的工作成果回報黨和人民的重托,，讓每位家長放心、滿意,。

從教20多年來,，我從不參預(yù)搞有償家教，從不組織同學訂購資料,。而是自己依據(jù)同學的實際狀況編寫練習題,、試卷以及輔導(dǎo)材料，從不向同學收取一分錢,。

二十一世紀是我國訓(xùn)練觀念發(fā)生巨變的時期,，新的訓(xùn)練理念正在逐步完善、形成,，學問正以前所未有的速度更替著,，我們每天所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的新型同學群體。過去那種包辦代替的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地轉(zhuǎn)變自己,、提高自己、超越自己,，才能跟上時代,。

（一）認真做好同學的思想工作,，塑造同學健全人格，使同學初步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

1,、培育同學具有愛國主義,、集體主義精神、社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德,，成為富有愛國之心、社會責任感和良好品質(zhì)的合格公民,。

2,、教會同學人格自尊、行為自律,、學習自主,、生活自理。

3,、在同學學習過程中潛移默化地培育其正確的價值觀,、人生觀和世界觀，引導(dǎo)同學形成正確的價值選擇,，具有社會責任感,，努力為人民服務(wù)，樹立遠大理想,。這種過程直接影響他們思想道德的形成,，影響他們的人生選擇。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

善待自己,。通過各種活動感悟生命的真諦,、意義與價值，發(fā)覺自己的優(yōu)點和缺點,，學會用適當?shù)姆椒ò盐蘸驼{(diào)整自己的心情,，進一步適應(yīng)各種社會角色，正確理解個人價值,，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度,。懂得自己的權(quán)利和義務(wù)。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,、健康樂觀的生活態(tài)度,，情愿為締造更美而好的生活而不懈努力。

（二）民主管理班級,，人人參預(yù)管理,，增加分散力,，提高管理工作效率。

1,、確立人人是管理者,，人人是被管理者的現(xiàn)代管理理念，給每個同學說話的權(quán)利和機會,，讓同學在管理中充分發(fā)揮締造性和想象力,，妥當解決各種問題。把同學的個人需要與班級需要相結(jié)合,，個人目標與集體目標相統(tǒng)一,，實現(xiàn)自我管理和自我把握來實現(xiàn)個人和班級的集體目標,。

2,、在選拔培育班干部的`過程中，為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力氣的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)當進行訓(xùn)練和培育,。我時常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，留意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責特別是在工作消逝失誤的時候,。對班委會的工作要時常檢查,，而切要賜予具體的指導(dǎo)和關(guān)懷，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂方案及具體措施，檢查落實狀況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非,，準時阻擋同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

3,、增加班級的分散力,。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生,；紀律上相互提示,；勞動生活上相互關(guān)懷。通過活動擴大班干部在同學中的主動影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

（三）培育良好的學習態(tài)度和學習習慣,。

1,、增加求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標,，理想的層次愈高遠,，目標愈明確，供應(yīng)的動力就愈強勁愈恒久,。如何激勵同學提高理想的呢,？可以收集那些有杰出成就的科學家、政治家,、企業(yè)家的事跡報道,、傳記等，適時介紹給同學,，以此打動同學的心靈,，激發(fā)同學的責任成就欲,。另外還可以結(jié)合學科訓(xùn)練介紹的最新成果，學科爭論的前沿動態(tài),，激發(fā)同學愛科學,、學科學、立志獻身科學事業(yè)的熱忱,。同時,，抓住契機，利用時事激發(fā)同學的愛國熱忱和民族自尊心,，也是提升理想境界的一條有效途徑,。讓同學從現(xiàn)實中深刻體會“落后就要挨打”的道理，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國富強,，為維護世界和平而學習的熱忱。

2,、激發(fā)同學的學習興趣,，讓同學明確學科本身的價值以及學習他對于自身今后進展的作用,。因此,，我在傳授學問的同時，時常聯(lián)系實際讓同學明確學科的價值和意義,。其次,，是要把握好教學中的“度”，即教學的深度,、練習和考試的難度,，作業(yè)量的適度，讓同學在成功的體驗中獲得學習的樂趣,。再次,，要留意情感謝勵，少批判多表揚,。認為正確而不懷疑做到以上三點就可以使同學走出“苦學”而進入“樂學”的境界,。

3、要讓同學真正熟識到爭論學習方法,，培育自學力氣的重要性,，對此，可以用身邊同學的成功閱歷,，用“將來社會的文盲是沒有把握獵取學問方法的人”來啟迪同學熟識,、爭論學法，培育自學力氣的重要意義,。要時常進行學法指導(dǎo),。學習有規(guī)律可循,，但同學個體存在的差異準備了某種學法優(yōu)劣的不確定性，因此,，在進行學法指導(dǎo)時既要用整體上的指導(dǎo),，又要留意個別指導(dǎo)。締造條件進行學法相互溝通,。要讓同學在相互溝通中吸取和借鑒他人的閱歷,，改進和完善自己的學法，同時也要讓同學明確“最好的方法的是適合自身特點的學法”,，避開生搬硬套,，同學的猛烈的愿望加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學法相互溝通，“最高境界”就不難達到,。

（四）關(guān)懷疼惜同學,，營造溫馨班級。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)瞬之間,，一學期的時間悄然離去本學期的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)值得總結(jié)。

課堂教學是學生學習的核心,，本學期本人擔任了九年級5-8班四個班的物理教學任務(wù),，因為班級多，又是畢業(yè)班,，所以更覺得肩上的擔子重大,，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學效率上,。首先，有計劃地將整個初三學習時間進行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學期就將《九年級物理》(全一冊)整本書的資料全部講完,，為下學期留下足夠的時間去復(fù)習。其次,，將每個階段的資料進行分段備課,，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學習中也會根據(jù)學生實際狀況進行調(diào)整,。第三,，在知識點復(fù)習中，注意不斷改變教學模式,，持續(xù)學生的學習興趣,。第四，針對每一節(jié)課認真?zhèn)湔n，反復(fù)思考：學生要掌握的知識資料,、不同學生要掌握的層次,、考試時常見的題型等。

本人認為教書不僅僅僅是傳授知識,，更注重解題方法的教學過程,，而學生的時間和精力都是有限的，這樣我在備課,、講課,、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫,，涉及到學生學習的效果是事倍功半還是事半功倍,，怎樣為學生著想，既利于他們的身心健康,，又能升學呢?在教學過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標準,，明白要求以及掌握知識的程度;教材是課程標準的載體，通讀教材,，確定傳授知識的方法;根據(jù)學生狀況,，確定課后作業(yè)資料。

批改：全批全改,，重點批改課本中的練習作業(yè),，適當檢查練習冊作業(yè)，多進行課前或課后小考,，及時反饋,。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達的學生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學生?！?span》課堂教學的時間畢竟有限,，學生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,，在保證學生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放下,，另一方面我也針對會考要求,，按照不同層次學生要到達的不同高度進行針對性地輔導(dǎo).

同學科團結(jié)協(xié)作，一齊備課，一齊研究布置學生作業(yè),，互相取長補短;同一組合團結(jié)協(xié)作,，一齊幫忙有問題學生，一齊研究作業(yè)量,，有共同的目標,，同一個目的。在課堂上除了完成教學任務(wù)外,，還在教學中不忘進行愛國,、愛科學教育，做人的原則,，做個好公民的標準,，具體的，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教。

教學的主導(dǎo)力量是教師本身,，在完成自己的教學工作的同時,，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平，包括：閱讀各種教育教學文章,、設(shè)計教學案例和制作課件參加縣,、市評比、撰寫物理教學反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學期的努力,，最后圓滿完成了九年級的教學工作,。

回顧這一學期，我收獲了很多,，然而我的教學中仍存在著一些不足之處,，如學生的計算訓(xùn)練強度不夠，教學中仍有傳統(tǒng)教學的模式,，學生的計算整體水平不高,，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學過程中,，我會繼續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍,，來提高我的教學水平。

初中物理教師的工作總結(jié)篇十九

20xx年已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看，我認真執(zhí)行學校教育,。

教學,。

工作計劃，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果,。

一,、課程標準走進我的心，進入我的課堂,。

怎樣教物理,，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二,、課堂教學,，我加強師生互動，共同發(fā)展,。

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案,，根據(jù)本班學生情況,，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況,，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、

創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,，扎實，高效,，科學的良好教風及學生嚴肅,，勤奮，求真,，善問的良好學風的形成,。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績,，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學工作苦樂相伴。以后我將本著勤學,，善思,，實干的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。