總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的成長和進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方法,。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，從而改進(jìn)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文,，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇一

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛,。

1,、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》,。

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

制作小禮物送給老師,。

(一)教師提問,，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞,。

3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的,？老師為小朋友做了哪些事情,？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你,？

(三)討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：

(1)老師怎么了,？為什么會(huì)咳嗽,？

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想,？

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的,？

(四)制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語。

1,、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？(說祝福的話,，送給老師小禮物),。

2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助,。

(五)幼兒贈(zèng)送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇二

為更好地開展感恩教育，樹立學(xué)生尊師愛師的良好風(fēng)尚,，同事激勵(lì)教師立足崗位,，愛潤教育的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，用愛書寫回小燦爛明天，值此第x個(gè)教師節(jié)到來之際,，特舉行回龍小學(xué)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，具體如下：

活動(dòng)之一：紅燭頌（班主任負(fù)責(zé)）,。

號(hào)召全體學(xué)生以最樸實(shí)的方式向老師送上節(jié)日的祝福：寫一篇感謝師恩的文章,，向老師送上一聲甜甜的節(jié)日的祝愿語、制作一張節(jié)日的賀卡,、端上一杯熱騰騰的綠茶,，同時(shí)以班級(jí)為單位出好一期以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)、上好一堂以教師節(jié)為主題的班隊(duì)課,。學(xué)校張掛橫幅：老師,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！

活動(dòng)之二：朵朵鮮花送祝福（校長負(fù)責(zé)）,。

9月10日一大早,，8名禮儀崗成員在校長、副校長帶領(lǐng)下,，在校門口夾道歡迎,，于第一時(shí)間為走進(jìn)校門的教師獻(xiàn)上節(jié)日的賀卡和鮮花，并送上節(jié)日的祝福,，讓老師們感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心,，感受到回小大家庭濃濃的同事情。（楊照相,、攝像）,。

活動(dòng)之三：“情系回小，與愛同行”——慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)（副校長楊負(fù)責(zé)）,。

活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午四點(diǎn),。

活動(dòng)地點(diǎn)：上虞金旺福酒店。

參加人員：全體教師,，邀請(qǐng)教輔書領(lǐng)導(dǎo)共度教師節(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)地點(diǎn),、訂餐聯(lián)系洽談楊負(fù)責(zé),，陳年豐、李立協(xié)助音響,。邵,、諸負(fù)責(zé)后勤，邵定做好橫幅：情系回小,，與愛同行——回龍小學(xué)第x個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

2,、活動(dòng)主持人：張苗,、李立（其中張苗負(fù)責(zé)掌控活動(dòng)的整個(gè)流程，寫好串聯(lián)詞,，楊從旁協(xié)助,。）。

3,、各辦公室為單位,，由辦公室主任負(fù)責(zé)，落實(shí)節(jié)目兩個(gè),，要求：能人人參與,，表演形式豐富（獨(dú)唱、小合唱,、詩朗誦,、器樂表演等均可），內(nèi)容健康向上,，體現(xiàn)教師良好的精神風(fēng)貌,，能切合本次活動(dòng)主題更好。請(qǐng)務(wù)必在周五中午十二點(diǎn)之前將節(jié)目上報(bào)到楊玲琳處,，同時(shí),，每個(gè)辦公室還可以上報(bào)一個(gè)你們最想玩的游戲節(jié)目，到時(shí)我們會(huì)在表演中穿插進(jìn)行,。

4,、由于活動(dòng)時(shí)間比較緊，所以請(qǐng)各辦公室成員克服困難,，加緊排練,，確保節(jié)目的質(zhì)量，真正展示我們回小教師的風(fēng)采,。

5,、邵、諸購買活動(dòng)物品：每張桌子用餐前的茶話會(huì)食品（六盤一桌：兩盤水果,、兩盤糖果餅干,、兩盤瓜子都可以）紀(jì)念品每人一份；游戲獎(jiǎng)品若干（牙膏,、牙刷等）,。準(zhǔn)備好現(xiàn)場抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金（信封裝好：特等獎(jiǎng)一名118元，一等獎(jiǎng)2名88元,，二等獎(jiǎng)3名68元,，三等獎(jiǎng)4名58元）。

6,、游戲道具準(zhǔn)備：張苗李立,。

活動(dòng)大致流程：

1、四點(diǎn)一刻前到達(dá)金旺福,，就坐之后,，聽音樂聊天喝茶吃東西?；顒?dòng)正式四點(diǎn)半開始（具體看人到齊了）,。請(qǐng)各辦公室主任為本辦公室老師安排好車輛以及晚上回家的送達(dá)情況，確保每個(gè)教師參與,，每個(gè)教師安全回到家,，確實(shí)有困難的找楊玲琳解決。

2,、主持人開場白,。

4,、宣布各級(jí)各類優(yōu)秀教師名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，合影留念（請(qǐng)教輔室領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）,。

寧波市：余姚市優(yōu)秀教師,。

黃家埠鎮(zhèn)各類先進(jìn)：

5、新教師代表講話,。

現(xiàn)場舉行回小新學(xué)期師徒結(jié)對(duì)儀式,，有教導(dǎo)沈老師宣讀名單，完成簽名,，合影留念,。

6、開始上冷菜,，節(jié)目表演和游戲環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行,。

7、中間表演和游戲休息二十分鐘,，上熱菜之后,，穿插抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，

8,、節(jié)目繼續(xù)表演,。

9、吃完飯,，解散,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇三

九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第x個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中,。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),。

社會(huì)宣傳顯力度,。

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè),。園長向他們匯報(bào)一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對(duì)學(xué)校的意見建議,。對(duì)他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,，但收到了良好的效果,。我們的工作，老師的進(jìn)步,，都得到了社會(huì)的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見。

節(jié)日氣氛濃滿園,。

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

師德承諾顯真情,。

“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,，作出對(duì)家長,、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

愛心幫困獻(xiàn)愛心,。

開展了“168”愛生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

教師節(jié)里有我的一份祝福,。

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時(shí)間,，沒有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們最好的回報(bào),。

采訪一老一少一退三位老師,。

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表,，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著,，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè),、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇四

活動(dòng)時(shí)間：9月8日——9月10日,。

活動(dòng)地點(diǎn);。

活動(dòng)目的：

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對(duì)老師的尊敬,。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：兒歌《幼兒園像我家》。

要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí),，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

活動(dòng)二：歌曲《老師,，老師,，我愛您》。

要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲,，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的敬愛之情。

活動(dòng)三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》,。

要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,，每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼,。

1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感,。

2,、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要,。

2,、一張老師送給自己老師的賀卡。

3,、錄音機(jī),、磁帶。

1,、引起幼兒談話興趣,。老師和小朋友圍坐在一起,，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

2,、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,，猜猜是送給誰的,。

3、介紹教師節(jié),。

5,、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次,、不同分工的教師。如幼兒園,、中小學(xué),、大學(xué)、特長教師,、家庭教師等,。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來,。

7,、每人講一句最想說的話，制作成磁帶,，在幼兒園的廣播中播放。

1,、繪畫活動(dòng)：《老師的微笑》或其他。

2,、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去,。

3,、表演活動(dòng)：我是小老師。

一,、活動(dòng)目的：

1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師，進(jìn)一步營造“尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重教師的良好社會(huì)氛圍，強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感,。

2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師。

隊(duì)伍的風(fēng)貌,，表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場地布置(李新芝主任負(fù)責(zé)),。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(張春梅)。

2.紅地毯(張連根),。

3.長條會(huì)議桌4個(gè)(張連根),。

4.鮮花300—400盆(張春梅)。

6,。音響(租用),。

7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根,、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面,、黨員示范崗,、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。

(三)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé)),。

(四)青年教師成長冊(cè)和各班家園幼兒成長冊(cè)(文本)(各班班長),。

(五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))。

(六)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長),。

五,、活動(dòng)安排及程序。

(一)主持：王曉莉丁郁(,。

串詞,。

)

活動(dòng)時(shí)間：30—40分。

活動(dòng)指導(dǎo)組：孟亦俊杜偉勤(教育局),。

活動(dòng)慰問組：第三組領(lǐng)導(dǎo)：(教育局),。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：申蕓(全面負(fù)責(zé))王曉莉(負(fù)責(zé)策劃具體指導(dǎo))李新芝(全面落實(shí)后勤保障),。

活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組：張春梅王芳任鈺,。

活動(dòng)接待組：丁郁王蕊宇文華。

(二)程序。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐,。

1,、介紹來賓請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

2,、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護(hù)國王》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師,。

3、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師,。

4,、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。

5,、請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言),。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇五

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的'親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬,。

9月10日上午,。

1.第一階段(9月x日--9月x日)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2.第二階段(9月x日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段(9月xx日--9月xx日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇六

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4:00,。

1.依托節(jié)日慶祝,，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅,、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)凳子等。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3.“二幼我幸福的家”牌子,。

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳,。

7.鮮花1束,。

8.《追求者的足跡》130本,。

4:00——5:30,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇七

推進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，切實(shí)提高幼兒教師的專業(yè)水平,，打造一支理念新、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。結(jié)合本期市區(qū)開展的語言領(lǐng)域的教學(xué)展評(píng)，在前期教材教法培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)組織開展全園教師開展語言領(lǐng)域優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

20xx年x月26日—28日。

全園教師以師徒結(jié)對(duì)的方式參與活動(dòng),，共12組,，24人參加,。

1、活動(dòng)內(nèi)容：每組教師以大班語言活動(dòng)《我給好朋友寫封信》為題設(shè)計(jì)一個(gè)集中教育活動(dòng),，活動(dòng)為一課時(shí)。

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2,、活動(dòng)形式：每組教師應(yīng)在分析理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ),，以《指南》精神為指導(dǎo),，在互相討論、研究的基礎(chǔ)上共同設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng)方案,，并于xxx月27日前交到胡曉麗主任處,。

3,、教案設(shè)計(jì)格式：教材分析,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程,。教材分析是指對(duì)教材的內(nèi)容和教育價(jià)值做簡要分析,，并結(jié)合本班幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，說明此教案設(shè)計(jì)的`意圖,?；顒?dòng)目標(biāo)包括認(rèn)知目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)。需要符合教材內(nèi)涵,，突出學(xué)科特點(diǎn),。具體、可操作性,。重點(diǎn)、難點(diǎn)定位準(zhǔn)確,。活動(dòng)過程要敘述詳細(xì),、流程清晰；提問恰當(dāng)。

4,、評(píng)比要求,。

（1）要體現(xiàn)正確的教育理念,，要符合《綱要》精神。

（2）要以幼兒發(fā)展為本,，充分體現(xiàn)關(guān)注和尊重幼兒,。

（3）格式規(guī)范，目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

（4）活動(dòng)過程力求簡單、真實(shí),、自然,，體現(xiàn)出常態(tài)性和可操作性。

5,、評(píng)比方式,。

我們將于xxx月28日將教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案掛在幼兒園網(wǎng)站上，組織教師進(jìn)行評(píng)比,，將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇八

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的.諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動(dòng),，有著重要意義,。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):。

1,、每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

2,、老師非常關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師,。

3,、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

4,、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息,。

1、知道9月10日是教師節(jié),，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義。

2,、初步嘗試用語言,、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴,。

3,、感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感,。

展示形式和時(shí)間:,。

每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

人員分配:,。

1,、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

2,、整體打包報(bào)道:婷婷老師,。

具體活動(dòng)安排:,。

語言:詩歌《老師的手》401班。

活動(dòng)目標(biāo):,。

1,、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師,，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛之情,。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗,、繪畫小羊,、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干,。

1,、展示制作的各種手工作品。

2,、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說說喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè),，引發(fā)幼兒興趣。

3,、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的,，它們是誰做的。

(一)利用做出的手工作品,，邊說兒歌邊做動(dòng)作,，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1,、提問:老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品),。

2、老師是怎么做的?(理解折,、捏,、畫、做等動(dòng)詞),。

3,、老師會(huì)做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)),。

(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體,、后分組說出兒歌,。

(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌,。

(四)仿編兒歌,。

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌,。

鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享,。

活動(dòng)延伸:,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干,。

老師的手,，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

老師的手,，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫,。

老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草,。

老師的手,，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。

音樂:歌表演《我為老師唱首歌》402班,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇九

1,、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

9月xx日――9月xx日

xx幼兒園

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十

??（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

??1,、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞,。

??4、除了,、班上的老師,，幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照顧過你,？

??幼兒閱讀畫冊(cè)[給老師的愛]后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：

??（1）老師怎么了,、？為什么會(huì)咳嗽,？

??（2）小朋友想出了,、什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想,？

??（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的,？

??（四）制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語。

??1,、在,、教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢,？（說祝福的話,，送給老師小禮物）。

??2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并賦予一定的幫助,。

??（五）幼兒贈(zèng)送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十一

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的`結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情,。

4,、感受到教師節(jié)的快樂,。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào),。

1,、請(qǐng)配班老師配合上課。范例,。

2,、繪畫紙、油畫棒,。

3,、范畫。

一,、引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā),、短發(fā),、直發(fā)、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答。

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答,。

三、交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。

3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

四,、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng),。

1,、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

2,、幼兒相互欣賞作品,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十二

1.能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中閱讀繪本，理解“清清,、密密”等詞,。

2.會(huì)用繪本的句式，在一問一答中表現(xiàn)繪本內(nèi)容,。

3.感受有家的溫暖,。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《家》人手一份,，相關(guān)的ppt圖片,，《家》的大書一本以及相關(guān)場景的圖片。

（1）師：寶寶們,！今天老師帶了一只找不到家的小動(dòng)物,，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢,？（幼兒說一說）那我們一起來看一看,。哦，真的是草叢,。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢,？（幼兒說一說）

（2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子,，小蟲子,，你的家在哪里,？”如若你是小蟲子,，你會(huì)怎么回答呢？（引導(dǎo)幼兒說我的家在綠綠的草叢里）

（3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的？“小蟲子,，小蟲子,，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里,?！蹦俏覀儊硗嬉粋€(gè)游戲，你們做小蟲子,，我來問,，好嗎？（師幼共同游戲）,。

（1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里,，我們還有小動(dòng)物需要找家呢？我們一起來看一看,。（出示小鯉魚,、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢,？（幼兒猜測）

（2）師：這些小動(dòng)物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢,？我們一起來找一找呢？

（1）師：寶寶們,，看好了嗎,？你找到了哪些小動(dòng)物的家呢？它的家在哪里呢,？追問：池塘是怎么樣呢,？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的家在清清的池塘里）

（2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍(lán)天里”,，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的,，用了哪些好聽的詞語？（理解“清清,、密密”,。）

(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍(lán)天頁。

（1）師：老師這里也有一本大書《家》,，我們一起來看一看,。（從開始到我的家在高高的藍(lán)天里）

（2）師：其實(shí)這個(gè)故事到這里還沒有結(jié)束呢？這個(gè)是誰呢,？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢,？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會(huì)用好聽的話來回答我呢,？小寶寶,，小寶寶,，你的家在哪里？（幼兒回答）

（3）小結(jié)：每個(gè)人和動(dòng)物都有自己的家,，這個(gè)家是暖暖的,、溫馨的。在自己的家里,，我們很開心,、很幸福。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十三

為進(jìn)一步提升幼兒園辦學(xué)水平,，增強(qiáng)教育實(shí)力,，激發(fā)藝術(shù)教育活力，努力創(chuàng)建藝術(shù)特色品牌幼兒園,，根據(jù)本園實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案。

樹立全面發(fā)展,，注重個(gè)性特長培養(yǎng)的理念,，以幼兒快樂學(xué)習(xí)，健康成長為宗旨,，努力打造我園藝術(shù)教育品牌,，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質(zhì),。

（一）.藝術(shù)特色教育內(nèi)容：本著以幼兒發(fā)展為本,、從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合幼兒自身素質(zhì)特點(diǎn)和本園教育資源優(yōu)勢,，開展舞蹈（學(xué)習(xí)基本功,、節(jié)奏練習(xí)、舞蹈等）,、美工興趣小組活動(dòng),，幼兒可根據(jù)自身特點(diǎn)自主選擇。

（二）.藝術(shù)特色教育目標(biāo)：

1.加強(qiáng)特色育人工作,，重視藝術(shù)教育教學(xué),，培養(yǎng)幼兒審美意識(shí)，陶冶情操,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展,。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，了解基本知識(shí),，掌握基本的技能,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，完善人格,。

3.尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園,、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個(gè)孩子都能選擇與自己興趣,、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，因地制宜地開展各種活動(dòng),。

4.切實(shí)利用特色課時(shí)間專門培訓(xùn),，努力打造我園藝術(shù)教育品牌。

（三）定期開展舞蹈,、美工系列展示活動(dòng),。

1、舉行幼兒舞蹈,、美工比賽,。

2、舉行我園美工畫展競賽活動(dòng),。聘請(qǐng)家長,、教師參加美工畫展競賽。

3,、舉辦我是小小舞蹈家展示活動(dòng),。

4、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動(dòng),。

1.幼兒園藝術(shù)特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周主發(fā),。

副組長：李淑芳范淑蘭。

成員：黃玉紅李明杰,。

2.幼兒園藝術(shù)特色教育興趣小組：

（1）舞蹈小組輔導(dǎo)教師：李喆,。

（2）美工小組輔導(dǎo)老師：張智華。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作,，制定計(jì)劃，確定專人進(jìn)行指導(dǎo)并組織實(shí)施,，有組織,、有目的、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)活動(dòng),。

2.營造師幼全員參與的氛圍,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目,。

3.按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),，開足開齊藝術(shù)學(xué)科課程。認(rèn)真制定藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，要求做到目標(biāo)任務(wù)到位,，落實(shí)安排到位,，方法措施到位，嚴(yán)格規(guī)范實(shí)施,。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術(shù)教育優(yōu)勢,，積極開發(fā)園本課程。

4.鼓勵(lì)幼兒人人參與,，堅(jiān)持面向全體,，兼顧個(gè)體差異，力求幼兒人人具備所選項(xiàng)目的簡單技能,，讓每個(gè)孩子都有所發(fā)展,，快樂發(fā)展。

5.積極開展藝術(shù)競賽活動(dòng),，為幼兒特長的發(fā)揮,，為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺(tái)。利用六一,、藝術(shù)節(jié),、小主持大賽等各種比賽活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練,，以練促賽,，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì),，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力,。

6.平時(shí)，通過作品展示展覽,、書畫,、音樂舞蹈表演等多種形式，讓幼兒全面參與,，在活動(dòng)中樂于展示自我,。

7.抓好目標(biāo)分層管理，分工協(xié)作,，各負(fù)其職,，分類指導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練,。加強(qiáng)督導(dǎo),、檢查與考核。重視藝術(shù)教研,，分析問題,，不斷改進(jìn)工作措施。

1,、輔導(dǎo)教師精心計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃教學(xué),，定期匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。舞蹈班和美工班要結(jié)合幼兒實(shí)際,，認(rèn)真制定班級(jí)幼兒舞蹈和美工計(jì)劃,，把特色教育抓在實(shí)處。

2,、深入調(diào)研,，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調(diào)研,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)輔導(dǎo)計(jì)劃，形成相應(yīng)的輔導(dǎo)制度,；要建立特色班檢查評(píng)比制度,，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),；要建立文明特色班例會(huì)工作制度,，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式,，不斷提高幼兒園特色班建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、豐富載體,，狠抓落實(shí),。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使特色教育的活動(dòng)形式多樣,、教育內(nèi)容豐富,，取到實(shí)效。

4,、上課教師精心設(shè)計(jì)每堂課,，使孩子在每堂課上有所收獲。

5,、在學(xué)校組織的大型文藝,、畫展活動(dòng)中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目,，美工班要拿出孩子像樣的作品,。

5、注重三結(jié)合,，做好三個(gè)抓,，豐富特色班建設(shè)內(nèi)容。

三結(jié)合：

1,、特色教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,。

2,、特色教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結(jié)合。

3,、特色教育與文明班級(jí)評(píng)比緊密結(jié)合,。

4、幼兒的美術(shù)作品與園所的環(huán)境布置進(jìn)行有效結(jié)合,，形成顯明的園所特色,。三個(gè)抓：

1、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義,。

2、抓區(qū)域和區(qū)角活動(dòng),、游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察,、想象的能力,。

3、抓重大活動(dòng)教育,。利用教師節(jié),、六一、藝術(shù)節(jié)等節(jié)日,，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,，用自己的特長（繪畫、舞蹈）表達(dá)出來,。

1,、每周活動(dòng)1次，每次活動(dòng)不少于60分鐘,。

2,、上課時(shí)間：舞蹈班在周二下午4：00到5：00。

美工班在周四下午4：00到5：00,。

1,、參加舞蹈特色班每人每月學(xué)費(fèi)50元。

2,、參加美工特色班每人每月學(xué)費(fèi)50元,，材料費(fèi)20元。

注：同時(shí)參加舞蹈,、美工特色斑的,，每人每月收取學(xué)費(fèi)80元。

1、輔導(dǎo)教師平時(shí)輔導(dǎo)教學(xué)記錄,、教案等,。

2、在各種文藝和畫展活動(dòng)中取得的成果,。

3,、在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動(dòng)中，所輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績,。

4,、參加輔導(dǎo)的教師每人每節(jié)補(bǔ)助3元。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十四

1.通過觀察“絲巾”的圖案和色彩變化來感受美,。

2.能夠運(yùn)用折疊,、印染的方法制作美麗的“絲巾”。

3.樂于操作,，在活動(dòng)中體會(huì)印染的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.電子課件,、“絲巾”范例1個(gè),、展覽板1塊,。

2.資源包(宣紙),、筆刷、水彩顏料,、調(diào)色盤,。

活動(dòng)過程。

導(dǎo)入部分,。

教師出示“絲巾”范例,，引起幼兒的制作興趣。

小結(jié)：漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來的,。

學(xué)習(xí)部分,。

1.共同探索“絲巾”的做法。

(1)引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法,。

教師：我們今天用宣紙來代替絲巾進(jìn)行印染,，首先要將宣紙折疊起來，應(yīng)該怎樣折疊呢?

小結(jié)：把正方形的宣紙邊對(duì)邊或角對(duì)角折疊,。

(2)引導(dǎo)幼兒探索印染的方法,。

教師：應(yīng)該怎樣對(duì)“絲巾”進(jìn)行印染呢?

小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開,，美麗的“絲巾”就做好了,。

2.教師提出操作要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

小結(jié)：印染的時(shí)候,，注意宣紙上一定要留有一些空白，在打開宣紙的時(shí)候動(dòng)作一定要慢,。

結(jié)束部分,。

教師：看看哪個(gè)小朋友做的“絲巾”看呢?你做的“絲巾”準(zhǔn)備送給哪個(gè)老師呀?

溫馨提示。

1.宣紙折疊時(shí)要對(duì)齊,，印染時(shí)邊和角都可以印染,。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白，這樣會(huì)更好看,。

2.宣紙容易破,，所以打開時(shí)動(dòng)作要慢一些。

3.在提供顏料時(shí),，教師可做一些隱形控制,，如冷暖色、近似色,、漸變色等,。

活動(dòng)延伸。

1.給喜歡的老師送“絲巾”,。

2.可以嘗試更多的印染活動(dòng),，比如扎染。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十五

從xx到20xx年,，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名，保安5名,。

活動(dòng)時(shí)間：9月9日下午4：00,。

1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2、結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力,。

1,、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架,、橫幅、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間,、主席臺(tái)座椅等。

2,、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3,、二幼我幸福的家牌子,。

5、攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳,。

7,、鮮花1束。

8,、《追求者的足跡》130本,。

第一章二幼我幸福的家。

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》，營造好的氛圍。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位,。

(播放園歌)。

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月,，秋風(fēng)送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月,，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個(gè)教師節(jié),，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個(gè)幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請(qǐng)小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章二幼我成長的搖籃,。

一、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng),。

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu),，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績,。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶名師,。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng)，閆曉磊,、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個(gè)人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請(qǐng)我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞,。

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請(qǐng)安辛,、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花),。

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言,。

二,、為20xx年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間,。從20xx年開始,，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂,，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索,，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績，評(píng)選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名,。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十六

從1985到20__年,，我們迎來了第33個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。

一,、主題：幸福成長在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時(shí)工14人,、四小和支教教師6名，保安5名,。

活動(dòng)時(shí)間：9月9日下午4：00,。

二、目標(biāo),。

1,。依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2。結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3,。結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1。場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅,、演講臺(tái),、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等,。

2,。各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝,。

3。二幼我幸福的家牌子,。

5。攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅，放音樂：白春芳,。

7,。鮮花1束,。

8?！蹲非笳叩淖阚E》130本,。

四,、活動(dòng)過程4：005：30。

第一章二幼我幸福的家,。

開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營造好的氛圍,。8個(gè)人舞蹈,，唱完回座位。

(播放園歌),。

主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教職員工們：大家下午好!

走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個(gè)教師節(jié),，老師們，節(jié)日快樂!

在這個(gè)幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請(qǐng)小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章二幼我成長的搖籃。

一,、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)。

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu),，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu),，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶名師,。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng)，閆曉磊,、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個(gè)人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請(qǐng)我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞,。

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!

主持詞：有請(qǐng)安辛、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋,、獻(xiàn)上鮮花)。

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言,。

二、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng),。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間。從20__年開始,，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽,，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運(yùn)用新的教育理念,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，寓教于樂，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索,，在自信中盡情表達(dá),。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績,，評(píng)選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名。

幼兒園教師的活動(dòng)策劃篇十七

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

1,、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2,、為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4,、大班，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

20xx年9月10日上午

1,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以＂教師節(jié)＂為主題,，展開談話活動(dòng),。

2、第一節(jié)活動(dòng)課,。用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊,。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙,，會(huì)畫畫,，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她,。

3,、一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是19xx年,。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，19xx年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

6,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來,。

（2）大班幼兒代表講話。

7,、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng),。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。

8,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。