寫總結(jié)是為了給自己一個交代，將過去的努力轉(zhuǎn)化為實際的成果,。要寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)，我們需要注意語言的準確性和流暢性,。在總結(jié)范文中，我們可以看到作者對自己成長和發(fā)展的思考和總結(jié),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇一

教師作為學(xué)校教育工作的主導(dǎo)和學(xué)校管理的主體,脫離了教師,或者教師作用發(fā)揮不夠,學(xué)校的一切不堪設(shè)想,。那么如何充分調(diào)動教師工作的積極性呢?我想應(yīng)從以下四個方面入手:。

1.1要尊重教師,理解教師,廣泛聽取他們的意見和建議,作為管理者,要真正樹立為廣大教師服務(wù)的思想,擺正自己和教師的關(guān)系,決不能在教師面前高人一等,唯我獨尊,只有和廣大教師保持零距離接近,教師們才能內(nèi)心無愧的工作,全身心投入教學(xué)工作,。

1.2調(diào)動教師“民主治?！眳⑴c學(xué)校各項管理的積極性,激發(fā)他們的主人翁精神。

教師的勞動表現(xiàn)為勞動過程的個性化和勞動成果的集體所有,要全面完成教學(xué)任務(wù),必須依靠全體教職工的通力合作,要依靠教職工通力合作,就必須發(fā)揮教師的群體智慧,暢通信息反饋渠道,鼓勵教師獻計獻策,例如,前段時間,鎮(zhèn)教委舉行亮點工程活動,我校通過教師們廣泛討論,獻計獻策,學(xué)校的亮點工作豐富多彩,并且取得了一定的成績,為了搞好教學(xué)管理工作,作為管理者,要經(jīng)常性“沉”下去,了解教師的呼聲和管理中的熱點,對來自教師中的問題一定要有下文,要有回復(fù),不能讓教師們感到困惑,要做到“言必信,信必行,行必果”通過不斷改善工作方法,向民主管理要質(zhì)量,。

1.3要關(guān)心教師,。

關(guān)心教師,就必須自覺為教師服務(wù),搞好教學(xué)管理,要時時處處心里裝著老師,關(guān)心他們的學(xué)習、工作和生活中的實際困難,。因此,要經(jīng)常深入教師之間談工作,、拉家常、議時事,、了解情況,、征求意見,同時注意減輕老師的負擔,給教師更多自由支配的時間,由于教師的工作具有繁瑣性的特點。因此,要體諒教師的苦衷,在教學(xué)上無關(guān)緊要的工作不搞,拘于表面應(yīng)付的事不做,立足高效求實,時時刻刻,時時處處,想到教師,只有這樣,教師的積極性,才可在不言之中調(diào)動起來,。

1.4滿足教師的正當需要,從根本上調(diào)動教師的積極性,。

教師作為人類社會成員的有機組成部分,工作動機依然需要自身以外的推動力量來激發(fā)。因此,要關(guān)心以下兩個方面:,。

第一,物質(zhì)推動力,。教師作為社會的人,也無不打上社會經(jīng)濟發(fā)展中一般人們生活的烙印。因此,物質(zhì)需求是調(diào)動教師工作的積極性的無可非議的客觀動力,要盡力創(chuàng)造條件,對學(xué)校微不足道的物質(zhì),、獎金刺激,盡量做到公正,、公平,確實體現(xiàn)有付出有回報,能者多勞,多勞者,多回報。

第二,精神推動力,。教師的職業(yè)特點決定了教師更注重于精神上的滿足和追求,。首先,應(yīng)對教師不斷加強教育,培育他們敬業(yè)奉獻的精神,幫助他們樹立高遠的志向,工作中實行各種有效的精神獎勵,實行多表揚少批評,把諸如評選先進、提職,、晉級等與教師的工作業(yè)績掛鉤,要建立平等公正的競爭機制,不要因為一點蠅頭小利,搞假象蒙蔽教師,。

俗話說,自己不正難正人。因此,要做好自己的本質(zhì)工作,要以身作則,要嚴于律己,只有自己在工作中身先士卒,處處起帶頭作用,用自己的行動感化別人,才能使自己的工作有影響力,有說服力,在教師的心目中才是一個稱職的領(lǐng)頭人,。

思想是先導(dǎo),有了思想才能指導(dǎo)行動,有了先進的教學(xué)思想,才能保證取得高質(zhì)量的教學(xué)效果,我們雖然經(jīng)過了幾年的新課改實驗,但是,還存在著教學(xué)思想落后,教學(xué)觀念陳舊,不重視學(xué)生活動,、能力培養(yǎng)和課堂封閉等現(xiàn)象時有存在,。雖然接受了新的教學(xué)觀念和教學(xué)思想,但是對新課改精神的領(lǐng)會不深不透,把握不了實質(zhì)性的東西,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習興趣不濃,成績變化不大,。因此,我們必須把教師教學(xué)思想認識的提高和觀念的轉(zhuǎn)變,作為加強教學(xué)管理,全面實施素質(zhì)教育,推進課堂教學(xué)改革的切入點,。具體可采用以下措施:。

3.1創(chuàng)設(shè)學(xué)習機會,促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

采取走出去,請進來的辦法,組織廣大教師經(jīng)常到知名學(xué)校參觀學(xué)習,或者邀請名師到學(xué)校講學(xué),教師寫出自己的感想和體會,讓廣大教師感受到新課程的理念,感受到課堂教學(xué)的動態(tài)變化,。

3.2鼓勵教師博覽群書。

閱讀增加智慧,閱讀增加精彩,閱讀使人擺脫平庸,。尤其現(xiàn)在知識更新?lián)Q代的信息時代,要培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,教師原有的知識水平根本不能滿足現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展,因此,要鼓勵教師多讀教育雜志,教學(xué)名著,學(xué)習現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點,基本觀點和操作模式,讓廣大教師穿過時空的隧道,進入信息時代,使廣大教師掌握教育思想的動態(tài)變化,。

3.3精心設(shè)計,認真教研。

充分發(fā)揮廣大教師的群體力量,組建學(xué)科優(yōu)秀群體,。大力開展集體備課,一課多教,案例分析的形式,。提高廣大教師的教學(xué)研究水平,充分利用每周大教研及小教研時間,積極開展有實效性地教研活動。強調(diào)同伴互助,推動共同提高,為教師搭建學(xué)習,、研討,、提高的平臺。

3.4潛心書寫,增強內(nèi)化效果,。

鼓勵教師寫教學(xué)后記,教育隨筆,教學(xué)論文,用筆記錄課程改革的點點滴滴,記載自己課改的探索之路,讓新課程理念占領(lǐng)教師的精神圣地,。

每一個教師都有長處,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探尋教師的閃光點,幫助教師找到自信,給予教師工作的動力,以促進教師內(nèi)驅(qū)力的提高,要為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、民主的學(xué)習氛圍,教研氛圍,。不要讓紀律規(guī)則等去約束教師,讓教師去自覺遵守紀律規(guī)則等。不能讓教師時時,、事事,、處處圍繞考核轉(zhuǎn),把學(xué)習、研究,、教學(xué)當成任務(wù)去完成,。要激發(fā)教師由要我學(xué),要我做,變?yōu)槲乙獙W(xué),我要做,我該學(xué),我該做,讓每一位教師時時刻刻都能保持忘我的工作熱情,全身心地投入到教學(xué)工作中。

總之,教學(xué)管理上沒有“轟轟烈烈”的大事,正如所說“教育無大事:,處處是楷?！?它需要的是科學(xué),、客觀、理性,、扎實,、公正、實效,、細心,、恒心、耐心,、精心,一步一個腳印,。隨著社會的不斷發(fā)展,時代的需要,我們只有不失時機的,積極主動的,分階段的,腳踏實地地進行管理變革。在動態(tài)中尋找管理辦法,我們的學(xué)校才能真正走向成熟,才有可能在競爭中獲勝。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇二

近幾年牌頭中學(xué)在生源質(zhì)量一般的情況下,，緊緊依靠教育局教研室的統(tǒng)籌安排,，結(jié)合學(xué)校實際情況，一貫堅持“向管理要質(zhì)量,，向課堂要成績,，向教研要效益”新高考以來高考各段成績都能達到教育局指標。現(xiàn)將我校的高三管理總結(jié)如下：

每一屆學(xué)生在高一選課時,，學(xué)校都成立選科工作小組,。總結(jié)以往經(jīng)驗,，提煉各屆數(shù)據(jù),，確定選科方案。我校一般對最好一類班級確定不走班,，以減少在走班過程中的管理壓力和精力損耗,。而二三類班級也一般為定二走一，盡量減少走班,。選科突出優(yōu)勢科目,，淡化薄弱科目，為以后學(xué)生的選考出高分打好基礎(chǔ),。

暑假確定師資時,，學(xué)校也成立師資安排工作小組。保證高三師資,，特別是高三管理團隊是重中之重,。我們一直堅信，對于全市中等質(zhì)量的生源質(zhì)量來說,，好的管理才能出好的成績,。高三開學(xué)第一個月的重要任務(wù)就是再培養(yǎng)學(xué)生的紀律觀念，提高學(xué)生的自我約束能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習生活習慣,。德育處、教務(wù)處齊抓共管學(xué)風班風,，形成整個年段的優(yōu)良學(xué)習風氣,。早讀前20分鐘就有管理團隊老師和教務(wù)處老師巡視教室，早讀期間都有督班老師進行督班管理,。每節(jié)上課期間都有教務(wù)管理人員和精細化管理人員巡查,，主要檢查學(xué)生的開小差，看小說等不認真聽課問題,。晚自習期間精細化管理人員不間斷巡查,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力,。可以說強大的管理團隊促成了教學(xué)質(zhì)量的提升,，也是高考成績的保障,。同文書院脖子上掛著哨子的管理團隊老師，也是書院一道亮麗的風景線,。

對于臨界生的確定和輔導(dǎo)宜早不宜遲,。精準分析每次考試成績,，一生一議確定每門課的臨界學(xué)生,。對于臨界科目，很多學(xué)生都缺乏學(xué)習動力,，學(xué)校通過集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的.模式促進其學(xué)習,，提升其學(xué)習動力。

好的環(huán)境可以陶冶情操,，好的學(xué)習環(huán)境更能育好人,。高三年段所處的同文書院環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)環(huán)境相對獨立,，外界干擾幾乎沒有,，有利于學(xué)生靜心學(xué)習。書院整齊劃一的硬件設(shè)備,，體現(xiàn)學(xué)習氛圍的各階段標語,，也為學(xué)生的學(xué)習環(huán)境提供堅實保障。作為相對獨立的教學(xué)環(huán)境,，學(xué)校還可以根據(jù)各學(xué)習階段及時調(diào)整課時數(shù)和學(xué)習時間,，有利于安排各種小測驗。

總之好的成績需要各方面的有力保障,，學(xué)校也秉承“以文興國,，以教育人”的校訓(xùn)，育好每一個學(xué)生,，促進每一個學(xué)生的健康成長,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇三

課堂教學(xué)是學(xué)校工作中占用時間最多、涉及范圍最大,、涵蓋內(nèi)容最廣的活動,，它是實施素質(zhì)教育和專業(yè)教育的主渠道。因此抓好課堂教學(xué)質(zhì)量是教育改革面臨的一項緊迫任務(wù),，也是教育教學(xué)評價體系工作中是否可以順利實施的關(guān)鍵所在,。

經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)歷和切身的體會，要想提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量,，教師要注重從學(xué)生的學(xué)習興趣出發(fā),，因為興趣是學(xué)生最好的老師,。通過不同的鼓勵渠道，應(yīng)該讓聽課的學(xué)生首先接受你的講課方式,，然后再感受你的人格魅力,。基于這樣的想法,，在每次上課前我都要在不停地反思著自己：“這節(jié)課你能給學(xué)生帶來多么大的收獲,？不同層次的學(xué)生最后接受的最底線是多少？”因為每天都要承擔著兩個班的教學(xué)任務(wù),，即使是同一個教學(xué)內(nèi)容,，因為兩個班的整體接受差異不同，所以當?shù)谝粋€班的數(shù)學(xué)課上完之后,，我都要在下課之際簡單地梳理一下第一節(jié)授課時課堂發(fā)生的一些情況,，哪些方法可以對下一個班的課堂教學(xué)服務(wù)，哪些解題問題的途徑不可以繼續(xù)延伸,。雖然考慮這個問題只有幾分鐘的過程,，但這已經(jīng)儼然成為我的教學(xué)習慣之一，適當?shù)貙ψ约旱恼n堂進行課下的反思,，受益最多的一定是下一個班級的學(xué)生,。四班的學(xué)生相對來說，接受的程度不如一班學(xué)生快,，所以每當在一班上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課之后,，我都要在課下沉思幾分鐘，如何在第二節(jié)課的課堂上重新調(diào)控課堂節(jié)奏則是我在四班進行授課的思考范圍,。四班李佳彤同學(xué)在以前數(shù)學(xué)學(xué)習中,，經(jīng)常出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象，經(jīng)過我對四班學(xué)生的課堂整體調(diào)控,，現(xiàn)在該生對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣已經(jīng)產(chǎn)生了興趣,，雖然距離及格線還有一段距離，但其幾次考試的數(shù)學(xué)成績也在穩(wěn)中有升,，并在四年期末的數(shù)學(xué)考試中破天荒地得了63分,，這個成績對于她來說，不亞于得了一次高分,。所以說學(xué)生喜歡一個老師往往就是從喜歡這個老師的授課方式開始的,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，啟迪學(xué)生的智慧途徑,，可以縮短師生互動交往的適應(yīng)期,，課堂的教學(xué)質(zhì)量也可以大大改善和提高。

隨著遠程技術(shù)的運用與開發(fā),，我于20xx年3月成功地在全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上開通了教師博客,，并已經(jīng)成功地堅持了兩年半的時間,。如果說最初注冊教師博客是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查任務(wù)，那么通過自己的不斷寫博和堅持,，我越發(fā)體現(xiàn)到了教師博客給我教學(xué)工作帶來的諸多便利,，切身地感受到博客的魅力和無窮價值所在。寫博很辛苦,，這是一個不爭的事實,，但寫博帶來的一大好處就是可以針對自己在最近一段時間內(nèi)的教育教學(xué)中的收獲與困惑及時地通過日志上傳并整理出來，通過博友們真誠的閱讀后的留言,，發(fā)現(xiàn)一些客觀存在的問題,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短，不再犯重復(fù)性的錯誤,，少走一些教學(xué)彎路,。相信很多老師在平時的教學(xué)中都是任勞任怨,、不辭辛苦的,，有的老師為了提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量下了很大的功夫，也付出了很多的時間,，但最后卻收效甚微,，其失敗的最大原因就是有些老師總是愿意借助自己以往的教學(xué)經(jīng)驗而在接連不斷地犯一些重復(fù)性的錯誤?？赡茏约荷砑娼滩┕芾韱T之便,，平時在教師博客上非常留心全國教育戰(zhàn)線上那些來自于教育第一線老師們上傳的有關(guān)自己教學(xué)感悟和困惑的博客日志，這也間接地促動了我不斷地堅持寫出自己的教育所得和教學(xué)感悟的原創(chuàng)日志,。不斷地向優(yōu)秀教師同行們學(xué)習,，可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量，從而更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。

為了認真地貫徹學(xué)?！罢n堂教學(xué)質(zhì)量管理年”活動的精神，并相應(yīng)地根據(jù)學(xué)生的年齡特點和個人的實際情況,，制定出了個人的實施方案,，但在具體實施的過程中也出現(xiàn)了一些難以如意的地方。

想要讓教過的學(xué)生家長都認可自己的課堂教學(xué)是一件很不容易辦到的事情,。在每次召開學(xué)生家長會之前,，我都會把一學(xué)期以來自己在教學(xué)工作中所常用的授課方式、獎懲措施,、學(xué)生的下一步發(fā)展導(dǎo)向明確地向家長門指出,，并希望得到家長的進一步配合與支持，但最后得到的卻是家長們對自己現(xiàn)場講話后的陣陣掌聲,，以及家長會后家長們對老師下一步對學(xué)生的規(guī)劃滿懷期望的悄然蔫退,，自己有再好的想法到最后也是竹籃子打水----- 一場空,。因為現(xiàn)在的家長非常現(xiàn)實,，在保證孩子身心健康的情況下,，并不想讓自己的孩子累壞了，只要是學(xué)生比較認可的成績,，家長也就滿意了,；如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習上出現(xiàn)了波動，家長們就會及時地把電話打來,，尋求老師如何在最短的時間內(nèi)讓孩子的成績快速提高,。學(xué)習是一件循序漸進的過程，我給出的幾條建議被家長采納后,，結(jié)果學(xué)生的成績一旦提高了,，家長也就不再與老師聯(lián)系了，要想讓學(xué)生的學(xué)習成績穩(wěn)步提高,，離不開家長在背后的默默支持與關(guān)心,。

教兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)一年多了，如果說四年級時對自己的工作精力還感覺比較充裕的話,，那么對于進入五年級的學(xué)生來說,，隨著數(shù)學(xué)知識的難度進一步的增大，我明顯地感覺到自己對工作的力不從心,。兩個班級都開始陸續(xù)出現(xiàn)兩極分化的趨勢,。因為平時的課節(jié)有限，當堂所講的內(nèi)容對于少部分學(xué)生來說,，不能夠做到當堂理解和吸收,，回到家后因為使用的教材都是新課標版的教材，家長有心輔導(dǎo)卻不知道如何給出學(xué)生的學(xué)習導(dǎo)向,，所以造成一部分學(xué)生的學(xué)習成績不升反降,，出現(xiàn)了單元考試過后成績下滑的趨勢。在組織學(xué)生對第一,、二單元學(xué)習的內(nèi)容進行考試后,，兩個班都呈現(xiàn)出個別學(xué)生考試成績明顯下降的典型代表。這里面既有學(xué)生自身存在的問題,，也與老師的工作精力和要求的尺度有關(guān),。隨著數(shù)學(xué)知識的難度增大，學(xué)生接受和理解知識的能力有限,，老師對待學(xué)生的整體要求有所降低,，于是以往成績還算是良好的學(xué)生，出現(xiàn)考試剛好及格甚至是不及格的現(xiàn)象也就不足為奇了,。

課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的生命線,，通過實施“課堂教學(xué)質(zhì)量管理年”活動,，讓學(xué)校中的很多老師充分認識到更新教育觀念、形成新的教育理念的迫在眉睫,?；厥鬃约哼@一年來的工作歷程，心中倍感欣慰,，通過這樣的教育教學(xué)活動,，看到了學(xué)生獲得成功時的喜悅笑臉，也讓自己對課堂大膽實踐的信心倍增,。課堂教學(xué)只有不斷地優(yōu)化發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的生命力才會更加頑強！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇四

教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,，早來晚走，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不求回報,。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合，協(xié)助管好班級,。這種無私奉獻的精神,，這種團結(jié)協(xié)作的氣氛,，保障了學(xué)校各項工作的順利開展,。本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師,、姚曉華老師,、吳永劍老師每天來得都比較早，來到后就能夠深入班級,，組織學(xué)生上自習,，從而保障了早自習秩序。尤其是三年級李老師,，我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),，可是李老師除了陪高主任上長春做手術(shù)耽誤幾天外，其余沒說耽誤一天,，并且每天來得都非常早,，我想這種精神我們?nèi)魏我粋€人都會由衷的感到敬佩。一年級劉老師,，有許多時候早上都不吃飯就來到學(xué)校,。五年級姚老師不光早上來得早，而且中午吃完飯就過來,，有時候我們在食堂剛吃完,，她已經(jīng)來了,，非常早。另外,，期末這段時間放得晚,，輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時間了才放。

二年級侯鶴群老師家在新開,，做賈主任的車,，但學(xué)生紀律也非常好，班級管理的井井有條,。四年級皮老師,，因為要帶孩子上學(xué)，雖然來得不是那樣早,，但四年級的紀律我們看到是全校最好的,，每天早上到這后都是靜悄悄的，無論老師在與不在,，始終一樣,，從這可以看出皮老師在班級管理上確實費了不少功夫。王宇慧老師,，為了迎接市藝術(shù)節(jié),，那段時間組織學(xué)生訓(xùn)練花費了許多功夫，同時也付出了許多辛苦,，在十一值班的時間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,，雖然最后沒有能夠去參加演出，但是,，所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評,。褚景余老師，在開學(xué)初就組織體育特長生進行集訓(xùn),，每天風雨不誤,，并且沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對他進行布置，別的不說,，就單說這種精神,。正是由于我們老師們有這種奉獻精神，我們的班級管理才能夠井然有序,，我們學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果?，F(xiàn)在，我們學(xué)生早上到校后,，大部分分都能夠自覺值日,，課間活動文明，能夠模范遵守各項紀律，這些,，可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果,。

本學(xué)期，全體教師能夠提高認識,，以提升自身素質(zhì),、打造高品質(zhì)教師為目的，自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,，模范遵守各項法律法規(guī),，真正做到了學(xué)高為師、身正為范,。全體教師能夠增強愛生意識,，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。例如皮亞輝老師,、侯鶴群老師平時就能夠注意和學(xué)生融為一片,，注意及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，給予教育,，甚至和家長取得聯(lián)系進行溝通,，獲得家長的幫助，這些,，都有益于我們班主任各項工作的順利開展,。

本學(xué)期，各班能夠立足實際,，努力營造和諧的育人環(huán)境,，班級管理井然有序。像各班進行的“雙十”之星評選,，不僅促進了學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成,，而且激勵了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。四年級皮老師的班級管理尤為出眾,，不僅是紀律好，而且一進到班級就是讓人感到管理的非常規(guī)范,，哪樣?xùn)|西該放在什么地方,，衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律。下學(xué)期,，咱們老師不信的話你可以到四年級去看一看,。

學(xué)生方面：

本學(xué)期，我校仍然是以“雙十”活動為載體,，開展了各項活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過具體的強化訓(xùn)練，逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，突出了實效,。具體開展的活動有：

1、踐行“雙十”,，爭做文明學(xué)生承諾簽字儀式,。

2、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動綜合展示,。

3,、召開了兩次主題班隊會。

4,、舉行了新生入隊儀式,。

5、冬季“跳繩,、踢鍵子”比賽活動,。

6、安全知識競賽,。

這些活動的開展,，既促進了學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，又激發(fā)了學(xué)生興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生能力,，使學(xué)生能夠認真遵守“十講”和“十個道德好習慣”，促進了全面發(fā)展,。

我們知道,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點。本學(xué)期,，我校繼續(xù)貫徹,、落實了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》，落實管理機制,，加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，不斷提升管理水平。

我們知道,，“兩抓一確?！敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W(xué)質(zhì)量，這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點?，F(xiàn)在,，應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識也轉(zhuǎn)變的非常快,，舉個例子：有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié),，咱們老師都不愿意，認為耽誤了教學(xué)時間。其實這是個好現(xiàn)象,，說明我們老師的質(zhì)量意識提升了,。的確，你什么做得都很好,，就是質(zhì)量這塊上不來,，那你在領(lǐng)導(dǎo)、在教師,、在學(xué)生家長中的威信也會大打折扣,。只有我們教師的質(zhì)量意識上來了，我們教師才會投入更強的責任心,，這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展,。

3、建立了校本教研制度,，積極開展了各項教研活動,。本學(xué)期，我們召開了兩次教研會,，開展了一次匯報課活動,。在第一次教研會上，皮亞輝老師為全體教師講課,，受到了所有聽課教師的好評,。在匯報課活動中，我們?nèi)w教師能夠認真?zhèn)湔n,，積極參加研討,，深化反思，互相能夠加強教學(xué)研究,，取得了良好的效果,。

4、提高了教學(xué)質(zhì)量,。由于我們老師的不懈努力,，積極的改進教學(xué)方法，注重優(yōu)化教學(xué)過程,。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進步,。

本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識，狠抓學(xué)生安全管理工作,，貫徹好“安全第一”思想，重點抓好以下一些事情：(1)各班主任教師能夠時刻把安全工作放在心頭,，對學(xué)生時時講,、處處講，宣傳工作做的細，做的實,。(2)在裴老師,、胡老師的直接管理下，課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動,，不做危險性的游戲,，保證了學(xué)生課間活動安全。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊會,，增強了學(xué)生安全意識,。正是由于我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”，才使我校在本學(xué)期無一例安全責任事故發(fā)生,，確保了校園安全穩(wěn)定,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇五

“繚繞”在九年級各項教育教學(xué)和管理工作前的“青山”眾多，“一山放過一山攔”,，涉深水而過得彼岸之望,，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏銳之心,、瑣雜之事需細謹之行,，良行之效需腋裘之智，半載似水流逝,，今尚在水央抑或山懷,，得閑歇而思慮，結(jié)前謀后,，以就教方家,。

本學(xué)期就xx屆級部教學(xué)管理采取了以下措施：

1、級部教學(xué)日常管理工作

（1）以教學(xué)檢查為抓手,，及時了解級部教學(xué)的基本情況,。本學(xué)期完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查,；召開級部前200名學(xué)生座談會,，注重培優(yōu)；進行兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級和優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作,。

（2）合理制定晚自習安排表和第九節(jié)課課表,，保證寄宿班晚自習和補缺補差工作的正常進行。

（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃,。

2,、深入開展聽課評課活動：根據(jù)教務(wù)處的計劃合理安排九年級a、b組教學(xué)開放周工作,，同時做好九年級a,、b組聽課教師次數(shù)統(tǒng)計并公示,，做好教學(xué)開放周的各項超鏈接匯總。

3,、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案,，及時幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計,。

4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作：適時提醒各教研組加強內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和教科研工作,。

5、完成級部班級“學(xué)習管理之星”的評比工作,。

6,、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作,。組織好月質(zhì)量檢測出題,、監(jiān)考、評卷,、成績更正,、反饋等工作。配合學(xué)校,、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動,。

7、根據(jù)學(xué)校要求對九年級晚自習,、第九節(jié)課,、臨時性增課做到一月一統(tǒng)計、一月一公示,。

4,、管理需要抓手，管理也需要對過程的監(jiān)管和對結(jié)果的反饋以及反思后的整改措施,。

2,、要有大局觀，開闊視野,，統(tǒng)籌兼顧,，在執(zhí)行中保持自己獨立的思考；

3,、總結(jié)經(jīng)驗,、汲取教訓(xùn)，努力做到揚長避短,，避免在以后的工作中重復(fù)以往的疏漏,；

4,、多觀察,、多留心,、多請教、多承擔,，提高工作的效率,，提高服務(wù)的意識；

5,、主動承擔,，主動成長，在行事中得以歷練,，在梳理中得以提升,。

務(wù)實，踏實,，誠實,，才能更好地面對現(xiàn)實，是謂“實之先”,；潛心,，恒心，細心,，才能更好地溫暖會心,，是謂“心之守”；執(zhí)行,，踐行,，寬行，才能更好地一路直行,，是謂“行之效”,；求知，必知,，曉知,，才能更好地萌生新知，是謂“知之明”,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇六

初級中學(xué)現(xiàn)有34個教學(xué)班,，1800多名學(xué)生，教職工115名,。新學(xué)年,，學(xué)校認真落實市教育局56號、57號文件精神,，立足學(xué)校實際,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，強化課堂監(jiān)控，努力做到教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細化,，力求全面提升素質(zhì)教育實施水平。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下,。

1,、構(gòu)建立體管理模式，提升學(xué)校管理水平,。以“精細化管理”為核心,，構(gòu)建以崗位目標為高度，以過程管理為寬度,，以量化考核為深度,，以年級、部門周歷管理,、干部日志管理和教師聘任管理為支點的“校長負責,、分級管理、部門監(jiān)督,、目標考評”立體化管理模式,，構(gòu)建了目標定位、注重過程,、全面量化,、綜合考核的管理體系，使學(xué)校管理從制定制度轉(zhuǎn)軌到了執(zhí)行制度的高度,，保障了學(xué)校各項工作的順利開展,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

2,、強化德育工作,，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校將責任教育作為開展德育教育的總抓手,，把每學(xué)期的第一個月明確為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,，第三個月作為“養(yǎng)成教育推進月”，突出責任教育,，細化標準,，把學(xué)生日常行為規(guī)范目標分解要求，做到目標與內(nèi)容具體化,，構(gòu)建起以“縱向,、橫向、交叉”為框架的立體化學(xué)生責任心培養(yǎng)目標體系,，使大德育環(huán)境在各個層面上都有責任教育目標,。

縱向目標體系：根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點,，分別提出不同的目標要求，形成一個序列,。比如要求學(xué)生對自己負責中,，我們要求初一學(xué)生做到“相信自己我能行”；初二學(xué)生“我的生活能自理”,；初三學(xué)生在前面兩個基礎(chǔ)上還需增加“提高生命質(zhì)量,，對自己的生命負責”的要求。

橫向目標體系：將“中學(xué)生責任心培養(yǎng)”內(nèi)容解成五個方面：a自我責任心,；b家庭責任心；c集體責任心,；d社會責任心,；e國家責任心。通過主題班會,、演講賽,、普法講座、感恩教育,、愛國主義教育等系列活動,，利用學(xué)校網(wǎng)站、黑板報,、宣傳欄,、手抄報、校園廣播等陣地,，扎扎實實抓好學(xué)生的責任心教育,。今年11月，新道德教育實驗課題《中學(xué)生責任心培養(yǎng)與研究》通過省課題組鑒定,。

結(jié)合學(xué)生年齡特點,，把青春期教育作為一項重點工作來抓，利用家長座談會,、心理咨詢室,、青春期知識宣傳陣地和青春期健康教育課程，形成了宣傳教育,、心理指導(dǎo),、家長輔助三位一體的青春期教育網(wǎng)絡(luò)，最大限度的發(fā)揮教育的功能,，有力的保證了學(xué)生身心健康成長,。

3、加強過程管理,，抓實教學(xué)常規(guī)工作,。一是推行領(lǐng)導(dǎo)干部包級,、包學(xué)科制度，校級干部深入年級蹲點指導(dǎo)管理工作,，深入課堂全課時聽課與指導(dǎo),，并組織同課異構(gòu)式對比課堂、優(yōu)秀教師磨課,、觀摩課,、同科教師研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽,、教學(xué)理論學(xué)習,、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動,，提高了課堂效率,；二是注重過程，加強教學(xué)質(zhì)量的有效性管理,。按照市教育局教研室要求,，繼續(xù)加強常規(guī)檢查力度，實行教學(xué)常規(guī)間周檢查制度,，集體備課,、課時備課、聽評課,、作業(yè)及批改,、檢測及二次過關(guān)等都在檢查范圍之內(nèi)，同時輔之以年級間周自查,，確保周周有檢查,。檢查的結(jié)果及時公布，以反饋條的形式反饋給教師本人,，并由年級實施督查,，落實整改情況，確保每一位教師在教學(xué)常規(guī)上都能做到規(guī)范,、合格,。對部分在屢次檢查中整改不力的，由學(xué)校安排專人進行談話,，并在考核中落實,。高度重視教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)分析。繼續(xù)實行教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度,，定期召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會議（除大型考試后的質(zhì)量分析會外,，還視具體情況舉行階段測試后的質(zhì)量狀況研究討論會），從年級、班級,、學(xué)科三個維度全面分析,。年級、班主任要縱比找差距,、橫比找不足,；任課教師從個人常規(guī)、課堂教學(xué),、時間利用效度,、學(xué)生關(guān)注度四個方面進行分析，找出教學(xué)中暴露出的問題,，查找主觀原因,，并提出改進后期教學(xué)的措施。三是加強學(xué)差生管理,，深化單元達標教學(xué),。加強單元過關(guān)監(jiān)控，對單元測試中未過關(guān)學(xué)生由年級采取集體管理方式,，以通知書形式告知家長，由家長帶領(lǐng)學(xué)生參加年級統(tǒng)一組織的二次過關(guān),，杜絕學(xué)科不及格學(xué)生出現(xiàn),。四是加強了音體美、微機操作,、實驗操作等考查學(xué)科的指導(dǎo)與考查工作,。學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)段和課程設(shè)置，指導(dǎo)音體美等教師制定出實用性強的學(xué)期教學(xué)計劃,，確定訓(xùn)練內(nèi)容,，在學(xué)期末及時針對教學(xué)計劃進行期末考查。做到了有目標,、有訓(xùn)練,、有檢測、有成績記錄,。

4,、全面落實聽課、評課制度,，切實加強課堂教學(xué)研究,。

學(xué)校成立教科室，全面負責課堂教學(xué)管理與指導(dǎo),，并具體負責教研活動的組織與開展,。開展好以班子成員、教研組長、骨干教師,、一般教師觀摩課,、研究課、示范課,，公開課,，教師平時隨堂課三種類型為主陣地的聽課活動。其中,，骨干教師觀摩課,、示范課由教科室統(tǒng)籌安排并下發(fā)專門通知；教師公開課按照教研活動申報制度,，由教研組長每周向教導(dǎo)處申報本組開課人姓名,，由開課教師本人提前一周向教導(dǎo)處告知開課班級課題，并及時通過飛信公布,；教師平時隨堂課由學(xué)校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),，包年級領(lǐng)導(dǎo)與各年級主任完成。

切實落實好聽課后的評課,、議課活動,。每次聽課后，召集人召集聽課者及時在集體商量,、討論的基礎(chǔ)上對本堂課作出恰如其分的評價,、評議，在評議的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對課堂教學(xué)的深入研究,，既盡可能發(fā)現(xiàn),、挖掘出該堂課的優(yōu)點、閃光點,，以供其余同行學(xué)習,、借鑒，又要實事求是地指出該堂課的不足以及可資改進,、完善之處,，以利授課教師在今后的教學(xué)實踐中加以改進和改正，促進教師的深入反思探究和主動調(diào)整,，讓授課教師,、聽課教師和評課教師均有獲益。評課則由相關(guān)人員及時以口頭和書面形式反饋給被聽課教師來完成,。

5,、加強畢業(yè)班管理。一是實施目標控制,。確定了畢業(yè)班教學(xué)管理整體目標就是以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，提高中考達標率為宗旨,，全面實施和推進素質(zhì)教育。在這一目標的調(diào)控下,，按照學(xué)生學(xué)情,，初步確定學(xué)生發(fā)展目標及教師培養(yǎng)目標。同時學(xué)校結(jié)合市教育局考評辦法,，在優(yōu)秀率,、良好率、及格率,、平均分指標上相應(yīng)確定了年級和班級的達標標準,，對學(xué)科一分兩率也按照學(xué)生情況確定了達標標準。二是結(jié)合初二期末考試成績以及階段測試成績,，分層召開學(xué)生會議,，重點關(guān)注關(guān)鍵段學(xué)生（得分率臨界80%-85%，70%-80%）,，營造積極氛圍,，鼓勵學(xué)生積極上進。三是加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率,。一是做好四個研究：研究課程標準及中考說明；研究近三年中考試題,，把握命題趨勢,；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧,；研究復(fù)習方法，提高復(fù)習效率,。二是加強學(xué)法指導(dǎo),，要求每個學(xué)生建立錯題集，將每次考試,、訓(xùn)練中的錯題進行整理,，分析做錯的原因，總結(jié)解題技巧,，避免重復(fù)性錯誤,。三是及時了解中考相關(guān)信息,，有針對性地調(diào)整初三教學(xué)管理工作策略和思路,；為教師提供各地中考試題,，并要求教師每題必做,，把握試題難易,，分析命題理由,，從而理清復(fù)習重點和關(guān)鍵內(nèi)容,。四是及時調(diào)節(jié)課程進度,，確保各學(xué)科能在一個合理的時間完成授課任務(wù)，留出足夠的時間組織后期復(fù)習,。

6,、加強師資隊伍建設(shè)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（1）學(xué)校修訂了教師考評方案,，從制度上保障教師的專業(yè)成長。我們對教師考評方案進行了調(diào)整,，新的考評方案有幾大亮點：a,、實施學(xué)科捆綁評價與個體評價相結(jié)合，既考核學(xué)科三率在全市位次,，又考察學(xué)科內(nèi)部三率差距,；既注重學(xué)生全面考核，又側(cè)重各學(xué)科成績較差學(xué)生群體的平均分考核,，尤其加大對各學(xué)科后三分之一學(xué)生的平均分評價分值,，發(fā)揮制度的激勵作用和對教師積極性的調(diào)節(jié)作用。b,、注重工作績效及育人效果,，由原來的純教學(xué)成績考核轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬗恕,、加大了學(xué)生及家長的評教分值,。

（2）建立教師成長檔案，規(guī)劃教師成長軌跡,。建立了教師業(yè)務(wù)成長檔案,，將教師的各項業(yè)務(wù)、每年的總結(jié)計劃以及榮譽納入其中,，教師隨時補充各項榮譽證書,、繼續(xù)學(xué)習情況，教學(xué)材料納入,。及時記錄教師成長過程,，按時更新成長材料，提高了教師業(yè)務(wù)學(xué)習的積極性,，成為教師成長的真正實用的好幫手,，也使學(xué)校對教師做到了動態(tài)可控管理，極大的促進了教師素質(zhì)的提高,。

（3）實施青年教師培養(yǎng)工程,，對參加工作不滿五年的教師，實施青藍工程,，從思想,、業(yè)務(wù)方面幫助他們盡快成長,。

7、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。

學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子切實發(fā)揮好政治上的定向作用,，決策上的主導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)上的凝聚作用和業(yè)務(wù)上的形象表率作用,。做到“五個一”即：帶好一門學(xué)科,；上好一節(jié)示范課；帶好一條線,；抓好一個班,；搞好一個專題研究。每個領(lǐng)導(dǎo)明確個人職責,，分工不分家,，即整體配合各司其職，嚴格按照教育干部管理政策,，嚴格執(zhí)行教育干部考核制度,。從校長到主任，人人擔任主課,，率先垂范,，帶動了全體教師的工作積極性。

8,、開全課程,，開足課時。我們認真執(zhí)行《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,、《山東省初中課程實施性評價指標》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，在課程安排上，嚴格按照課程設(shè)置方案排課,，不增加,，不減少，保證各類課程開齊,、開足、開好,。

9,、保證學(xué)生休息時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。學(xué)校作息時間嚴格按照上級的規(guī)定安排,，雙休日、節(jié)假日不上課,，每天休息時間不少于9小時,，寄宿生晚自習時間不超過1.5小時,。學(xué)生的雙休作業(yè)量受到嚴格控制，必須“少而精”,，能讓老師及時批閱,，教師來不及批閱的絕不允許布置。

10,、加強體育衛(wèi)生工作,。

a、抓好健康教育,，做到教材,、課時、內(nèi)容和考核都落實,。利用心理咨詢室,，切實做好學(xué)生的心理健康指導(dǎo)，開好心理輔導(dǎo)課,。

b,、積極開展大課間活動和課外文體活動，搞好興趣小組活動,，重視田徑隊,、籃球隊、乒乓球隊,、美術(shù),、音樂、書法等活動,。全市乒乓球比賽男子奪得團體第六的好成績,。c、抓好學(xué)生體質(zhì)健康達標,，組織專項達標檢測運動會,。

11、均橫發(fā)展,，加強非考試科目管理,。

學(xué)校在狠抓考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時，加強了對音,、體,、美、微機等非統(tǒng)考科目的教學(xué)管理,，規(guī)范了教學(xué)過程的監(jiān)控,，制定了合理的考核評估制度，初步形成了具有特色的評估體系,。一是規(guī)范教學(xué)過程的監(jiān)控,，提高非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量,，對過程教學(xué)嚴格管理，杜絕隨意調(diào)課,、誤課現(xiàn)象,，落實好課堂教學(xué)常規(guī)。二是通過組織豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和動手實踐能力,，并將活動成績作為教師評估項目之一,。三是采取抽測形式，實施理論測試與實地檢測相結(jié)合的評價手段,，打破音體美微機教師考核無依據(jù)的傳統(tǒng),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇七

一、統(tǒng)一教師思想,，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心 利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會,，進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上,，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟,，實干才能創(chuàng)造輝煌,。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，智慧育人,，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情,。

二,、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反,。

1,、課程管理嚴落實

教導(dǎo)處對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,，實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2,、規(guī)范強化“五認真”

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為著力點,，完善課前準備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點,。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查,。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師,，由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。

3,、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習規(guī)范”教育

全校每周一的第一節(jié)課都是班會課,，有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習,、上課,、及時復(fù)習等事情。

出臺了晨讀與午練規(guī)定,，并進行專項檢查,，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進行溝通交流,。

4,、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進教師及時反思教學(xué)得失,，制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施,。

上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習題進行了全校性的一次調(diào)研,。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的,、務(wù)實的考情分析，是自己責任的,，絕不推諉,，是學(xué)生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的,。

5,、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作,。

三,、反思

區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢,，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),，還要改變評價機制提升工作與學(xué)習的動力,。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,，才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性,。“在校言教,、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,，也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇八

本學(xué)期由于有校長的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體行政人員的通力合作,，以及全體教師的大力配合，教導(dǎo)處各項工作開展得有聲有色,，完成了期初預(yù)訂的各項任務(wù)指標,。

本學(xué)期教學(xué)工作思路，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,，狠抓教學(xué)常規(guī),，提倡教學(xué)改革，深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生,，加強校風,、學(xué)風建設(shè)，使教育教學(xué)工作上了一個新的臺階,。

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊大隊部,，開展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育,。通過觀看錄像,、專題講座等形式,，在學(xué)生中形成講衛(wèi)生、愛清潔,、禮貌待人、和睦相處的新風尚,。全期學(xué)生思品合格率100％，鞏固率100％,。

本學(xué)期教導(dǎo)處派出專職人員進行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查,，既查教師課堂常規(guī)，又查學(xué)生課堂行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,，全校學(xué)風濃郁,，師生精神面貌良好。

本學(xué)期嚴抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴格按國家課時計劃開課,，進一步深化課堂改革實驗,，確保學(xué)科課時和教學(xué)質(zhì)量,，完善活動課內(nèi)容，精心組織安排,，充分發(fā)揮學(xué)生特長,。全期共檢查教師教案兩次，其中不定期檢查次數(shù)累計二十余次,。教導(dǎo)處全體人員堅持隨堂聽課制度和檢查制度,，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，強化教師的目標管理與考核,。

本期教導(dǎo)處扎實搞好學(xué)校教研,、教改工作，大膽推行教育教學(xué)改革,，抓好多媒體教學(xué)研究,，本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武，開展了課件制作競賽,，選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項競賽活動,，摘取多枚獎牌，既推動了全校的教育教研活動,，也提高了學(xué)校聲譽,，開成了品牌效應(yīng)。

本期開展了豐富多彩的教師活動，既接待外校教師來校參觀,、聽課,，交流了教育教學(xué)心得體會，增進了友誼,，也組織了青年骨干教師外出學(xué)習取經(jīng),，汲取先進的教學(xué)理論，帶動了全校的教學(xué)改革,，本期組織教師撰寫了自然,、思品、語文,、數(shù)學(xué),、社會等各科教學(xué)論文，推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,。

本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,，期初會同行政組全體人員召開了畢業(yè)班教師會，就全期工作明確了目標,，周一下午的教研活動主管人員深入年級組參加集體備課,，期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會，解決實際問題,，不落于形式,，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然，全體教師輕松上陣,，扎實工作,。本期召開了一次畢業(yè)生座談會和一次畢業(yè)生家長會，加強高年級學(xué)生思想政治教育,，使他們明確學(xué)習目的,，變被動為主動，形成了良好的學(xué)習氛圍,。通過家長會,，加強了家長工作管理，促使家庭,、社會,、學(xué)校一體化，使教育教學(xué)工作得以順利開展,。

本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，出色完成了教體局下達的指標任務(wù)。六年級8個班共被岳云中學(xué)正常錄取人,，創(chuàng)歷史最好水平,。

百尺竿頭,，更進一步，相信今后的工作一定會上一個新的臺階,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇九

這一年來,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，計算機教學(xué)區(qū)緊緊圍繞“抓好設(shè)備日常維護,，努力為完善現(xiàn)代信息教學(xué)而服務(wù)”的宗旨,，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作，有辛勤的耕耘,，收獲的喜悅,，也有一些不足與遺憾。

現(xiàn)將年終總結(jié)如下：

在本學(xué)年里,，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己,，鞭策自己,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們開展好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新的一年已經(jīng)來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師,。

在教學(xué)工作方面,，本年度的教學(xué)任務(wù)根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學(xué)習好《硬件組裝維護課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。運用多種教學(xué)方法，理論結(jié)合實踐教學(xué)視頻,，從學(xué)生的實際出發(fā),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成實踐操作任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時反思,，找出不足。讓學(xué)生參與計算機維護管理工作,，在實際的故障處理過程中,，鞏固課程教學(xué)，積累維護經(jīng)驗,。

1,、努力加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3,、普及機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生按規(guī)定嚴格的約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,，集中注意力,。

5、豐富相關(guān)的教學(xué)及業(yè)務(wù)知識,，取優(yōu)補短,。

（1）、本學(xué)年我能在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護,、維修任務(wù),。如：每學(xué)期開學(xué)初新增教學(xué)軟件及教學(xué)素材的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修，保障教學(xué)的正常使用,。本學(xué)年對全校的'信息技術(shù)硬件設(shè)備進行了詳細統(tǒng)計,，以及全校ip表的更新,。為教導(dǎo)處，多媒體配置計算機,，以優(yōu)化現(xiàn)代教學(xué),。保障了我們后面工作的順利開展。在學(xué)校設(shè)備進入老化期,，并且三分之一以上已使用超過三年的前提下,，能想盡一切辦法，并常常犧牲個人休息時間協(xié)調(diào)搭配,、維護,、維修、購置零配件,，在維修工作量十分大的前提下保證教育教學(xué)的正常使用,。

（2）、充分發(fā)揮我的特長及協(xié)調(diào)能力,，為學(xué)校的大型活動,，提供了良好的數(shù)字化支撐。

（3）,、每月對計算機教學(xué)區(qū)環(huán)境及設(shè)備的衛(wèi)生、安全,、運行等方面進行了全面整理及檢查登記,，保障學(xué)校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患,。進一步加強了對計算機教學(xué)區(qū)的管理工作,。

（4）、加強對校園數(shù)據(jù)安全,，網(wǎng)絡(luò)安全的管理,，定時對學(xué)校計算機上的信息進行審核，對不良信息進行屏蔽,。加強對內(nèi)外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理,，防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時給服務(wù)器打補丁,，對殺毒軟件進行升級,。

（5）、作好教學(xué)資料有序歸檔及相應(yīng)的電子文本備份,。

（6）,、完善電子閱覽室的日常管理、維護,、監(jiān)察工作,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,。維修設(shè)施時堅持加班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專業(yè)知識,。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做,。在新學(xué)年中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習專業(yè)知識，進一步加強自己的業(yè)務(wù)水平,。

以上為本學(xué)年的工作情況,，對于工作質(zhì)量實施的滿意程度，自我評價有不盡人意之處,。在有些方面頗有疏忽及犯錯誤,，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事做批評與自我批評，深表歉意,。在今后的教育教學(xué)管理工作中,，我將端正工作態(tài)度，更嚴格要求自己,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，爭取取得更大的進步。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十

在競爭加劇的社會大氛圍下,，教師始終在追求頂端教育質(zhì)量,，工作壓力有增無減。校長必須正視教師“加負”問題,，如果讓教師傷心,，那么教育肯定辦不好。因此,，課堂教學(xué)工作管理應(yīng)該是有目的地挖掘人的潛能和個性,，促使人身心全面發(fā)展的一種教育教學(xué)活動。所以,，校長在課堂教學(xué)工作管理中應(yīng)營造一種人性化的管理文化,。

在課堂教學(xué)工作管理中,，校長為了營造人性化管理文化，應(yīng)該常常思考如下幾個問題：

1,、如何營造人性化管理文化,，提高全體老師素質(zhì)與教育能力？

2,、如何營造人性化管理文化,，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性？

3,、如何營造人性化管理文化，使學(xué)生獲得快樂成長？

4、如何營造人性化管理文化,，使教師喜歡校長深入課堂隨堂聽課,？

營造人性化管理文化過程中,，校長應(yīng)該和藹可親、平易近人、有學(xué)者的風范,、長者的胸懷,、智者的眼光。既是管理者,，又是老師的知音；既是學(xué)生的良師，又是學(xué)生的朋友。校長應(yīng)心系師生，為他們排憂解難，解決后顧之憂。要廣開言路，善于傾聽各方面的意見,。特別是來自一線的建議和監(jiān)督,，以構(gòu)建和諧的干群關(guān)系,、師生關(guān)系,。從而形成積極向上,、生動活潑的課堂教學(xué)文化和工作氛圍,。

在課堂教學(xué)工作管理中,，校長要善于團結(jié)同志,，知人善任,，賦予他們以力量,，鼓勵實干者,，使其“八仙過海，各展其能”，做到人盡其才，才盡其用,。處理問題時要冷靜,、換位思考,，善于反省自身并主動檢討自己的行為。在與老師的交流上,，要以自己的人格魅力影響人,，真誠地對待你周圍的人。

教師從事的勞動是需要發(fā)揮人的聰明才智的勞動,。教師作為特殊的腦力勞動者,，普遍具有強烈的自尊心和自我表現(xiàn)欲望,。他們希望校長能以人文化的民主作風，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)出一種民主和諧寬松的環(huán)境,，使大家心情舒暢,，和睦共處，自我約束而又自我完善。

因此，校長在課堂教學(xué)工作管理中,，要以人為中心,，要充分尊重教師情感,、行為價值標準等因素,，從了解教師的需求抓起,，尊重教師的勞動,，肯定教師的價值,，尊重教師的基本權(quán)利,，關(guān)注教師的發(fā)展。

1,、激勵機制,。

（1）教師激勵機制。

一個優(yōu)秀的教師集體,，一定要充分考慮每位教師在這個集體中的感受,，校長要根據(jù)每個人的業(yè)務(wù)、性格特點,，安排好教師的工作,，讓每個老師都發(fā)揮所長。同時,，學(xué)校要制定一些激勵機制,，注重個體與團隊、過程與績效相結(jié)合,。

教師的激勵在某種意義上來說,，精神層面更為重要。物質(zhì)獎勵也不能少,，但如果過分強調(diào)個體作用,，可能會形成集體合作的懈怠，如果過分講究群體均衡公平則又會導(dǎo)致“大鍋飯”,，所以校長要尋求一種既能充分調(diào)動教師的個體要素又能有效發(fā)揮團隊優(yōu)勢的激勵策略,，才能雙贏。

如：學(xué)校每學(xué)期除了評優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等,，還可以評出優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年段等,。這樣教師的個體創(chuàng)造性和群體優(yōu)勢才能真正充分釋放,。在動態(tài)的管理中既重視終端績效的考核，更要注重平時過程的管理,，用發(fā)展的眼光對待教師,，使整個教師隊伍具有互補性、協(xié)調(diào)性,，內(nèi)聚力更強,，效率更高，同時為教師的專業(yè)發(fā)展提供動力,。

（2）學(xué)生激勵機制,。

從某種意義上說,，人是為榮譽而活著的。榮譽的作用,，不僅在于一種激勵,，促使其做出更多更大成就，而且在于能對渴望獲得榮譽者起到一種自我約束和自我完善的作用,。

學(xué)校實施課堂榮譽制度,，正是讓學(xué)生不需要別人監(jiān)督，而通過每節(jié)課的一舉一動,，自覺地把自己引導(dǎo)到品德最高尚,、人格最完美的境界。所以,，學(xué)校一定要制定出詳細而嚴格的課堂榮譽制度,。有具體要求,、措施和評價方案,，每周讓學(xué)生進行自評，每月班主任利用班會組織進行小組評（每月評出各種校園之星,，并把校園之星照片貼在校園光榮欄）,，到期末進行班級總評，評選出三好生,、優(yōu)秀學(xué)生,、成績進步獎等。通過每周自評,，學(xué)生的行為就有了自覺性和主動性,；每個月及時評價又起到強化正確行為和激勵目標達成的作用。

2,、評價機制,。

《綱要》中指出要“改變過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展,、老師提高和改進教學(xué)實踐的功能,。”基于這樣的思想認識,，學(xué)?？刹扇《嘣模嘞虻?，自下而上的評價方式,。

課堂教學(xué)是教師教學(xué)工作的主陣地，也能充分體現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì),，因此,，學(xué)校要注重教師的課前自我評價和課后自我反思,。課前，自我評價教學(xué)方案的設(shè)計是否體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)思想,，是否注重了教學(xué)策略的設(shè)計,，是否關(guān)注了學(xué)生的個性差異，是否真正落實了知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等等；課后,，進一步自我反思,，反思自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，并提出今后的改進思路,。教師還要根據(jù)自己的教學(xué)情況,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，進行單元課堂教學(xué)自我評價,，并利用自我評價單元課堂教學(xué)過程中成功的經(jīng)驗,，改進教學(xué)策略形成自己的教學(xué)風格。

教學(xué)常規(guī)管理是優(yōu)化教學(xué)過程及環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,。為了科學(xué)地進行教學(xué)評價，學(xué)校對教師課堂教學(xué)考核主要要把握以下三點,。

抓常規(guī)：學(xué)校應(yīng)建立可行的課堂教學(xué)規(guī)章制度,，對照制度檢查教師對教學(xué)常規(guī)完成的如何，考查教學(xué)行為的規(guī)范化與師德,。力求從統(tǒng)一認識飛躍到統(tǒng)一行動,，進而促成良好的教學(xué)風氣。

抓激勵：制定基本的教學(xué)常規(guī)以保證正常的課堂教學(xué)秩序,，教師精心準備的教學(xué)內(nèi)容,、步驟得以實施，是否就一定能取得良好的教學(xué)效果和優(yōu)異的成績呢,？答案是否定的,。因為上述因素僅僅是相對于學(xué)生的學(xué)習活動的外因。學(xué)生自己才是學(xué)習的主人,，才是決定教學(xué)活動成敗的關(guān)鍵,。這就要求教師，還必須在課堂上營造出積極的課堂學(xué)習氣氛,，多激勵,、多欣賞學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣，真正將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,，這樣,，教師的教學(xué)活動才能取得事半功倍的效果。所以,，校長要抓好教師激勵學(xué)生的措施,。學(xué)校可制定學(xué)生,、家長評價表,，把學(xué)生和家長引入到對教師評價的過程中，這對教師會產(chǎn)生一種推動力,，幫助教師不斷提高教學(xué)水平,。

觀變化：校長要科學(xué)觀測各學(xué)科的各班級期末統(tǒng)考的平均分、優(yōu)生率和困學(xué)生提升率三個數(shù)值的變化情況,。抽調(diào)資金,，對取得成績的教師予以獎勵，使教師在繁重的教學(xué)工作中,，保持一種積極向上的良好心態(tài),，有效地促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

通過以上幾種評價,，增強了學(xué)校對教師的教學(xué)活動的監(jiān)控,，也促進了教師反思習慣的形成和反思能力的提高,。教師通過這樣的反思,，深刻認識自己教學(xué)工作中存在的問題，從而及時改進,。

學(xué)校課堂教學(xué)工作全靠一支高素質(zhì)教師隊伍來支撐,，所以，培養(yǎng)教師,，提升教師整體素質(zhì)是最基本的工作,。這是一項長期的工程性工作，需要全面部署,、循序漸進,。為帶好教師隊伍，校長要建立機制,、營造氛圍,、鋪設(shè)道路、開拓空間,，讓教師在積極寬松的氛圍中成長,。

首先，建立學(xué)習制度，營造學(xué)習氛圍,。未來的領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習,，未來可靠的競爭優(yōu)勢是克服障礙去學(xué)習。最好的領(lǐng)導(dǎo)不是下達命令,，而是負起學(xué)習的職責,，建立讓成員擴展能力的組織?；谝陨险J識,，在學(xué)校資金允許的情況下，可利用每個假期學(xué)校集體采購圖書,、集中學(xué)習,。每個教研組，每個教室都設(shè)溫馨圖書角（教室圖書角的書可讓學(xué)生帶,，每人3～5本）,。為了保證學(xué)習的落實，可利用寒暑假時間組織教學(xué)論壇,、新書導(dǎo)讀,、專家講座、交流研討,，組織教師觀看名師課堂教學(xué)錄像或?qū)W習名師的課堂教學(xué)案例等,。

特別是要多組織教師學(xué)習一些班主任工作管理，從而使教師更懂得關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展過程,、更懂得營造出一種“充滿生命活力”和“充滿成長氣息”的學(xué)生生存狀態(tài),，從而管理好班級，培養(yǎng)學(xué)生具有積極向上的發(fā)展心理和健康主動的發(fā)展能力,，為學(xué)生的終生幸福奠定基礎(chǔ),。

其次，互動交流,，實施開放性學(xué)習,。校長要把有限的經(jīng)費用到教師培養(yǎng)、教學(xué)研究上,。學(xué)?？啥嘟M織教師到外地聽課或到發(fā)達地區(qū)參觀考察，學(xué)習先進的教育教學(xué)理念,。在相互學(xué)習交流中,，全體教師更新了觀念，開闊了視野,，提高了自身素質(zhì),。

最后,，學(xué)校可多組織一些有針對性的教師基本功比賽,。教師基本功水平反映了學(xué)校整體和綜合教育水準,。為了提高教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期可舉行一項教師基本功比賽,。比如：朗讀比賽,、粉筆字比賽、鋼筆字比賽,、課堂教學(xué)比賽,、說課比賽、師德演講比賽,、教育教學(xué)論文比賽,、特色教案比賽、教學(xué)反思比賽等等,，通過競賽可以促進教師更自覺地學(xué)習,，從而更快地提高自身的綜合素質(zhì)。

重視教師學(xué)習,，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團隊,，營造勤奮工作、聰明工作,、快樂工作的氛圍,，實現(xiàn)提升課堂教育教學(xué)藝術(shù)水平。因此,，校長要關(guān)注教師的學(xué)習,。

校長要在課堂教學(xué)工作管理中營造人性化的管理文化，真心為孩子們創(chuàng)設(shè)的充滿溫馨的人性化課堂,；使各種教育教學(xué)活動能深深吸引學(xué)生,，并能給予學(xué)生知識和能力,，有助于培養(yǎng)學(xué)生個性,，使師生都能按照素質(zhì)教育理念共同發(fā)展。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十一

20xx年度班主任總結(jié)班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休,、晚修,、晚休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習,、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的'發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。

該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率射作用差,、膽小怕事常拖拉,。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,，深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況，,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法,；同時進行職責分工，做到人人有權(quán),、人人有責,、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡,、陳燕姍,、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十二

回顧本學(xué)年的各方面的工作,，我覺得收獲頗多，無論是在教學(xué)上,，還是在班級管理方面,，與以前相比都得心應(yīng)手多了。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié),。

本學(xué)期，本人擔任高二級二個班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教高二政治課的老師,，明白自己對教材的`生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多,，復(fù)習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，無暇顧及二個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。 在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

以民主管理為方式,，以保持個性為核心,，以全面發(fā)展為目的不急功近利。這,，是我實施班級管理的“大政方針”,。

民主化管理，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點的,。應(yīng)該使集體的每一個成員都形成這樣的共識：大家組成集體,，集體是大家的。這樣,，首先可以形成榮辱與共的凝聚力,，并可極大地激發(fā)每一個成員的參與意識，群策群力,，齊抓共管,。班集體形成伊始，班干部是班主任的“委任制”,，但在各項活動及日常管理中,，有意滲透了民主的意識和作風，在此基礎(chǔ)上,，月考后對班委會進行了脫胎換骨式的改組,，形成了學(xué)生自我治理的模式，然后,，班主任將班集體的管理目標明確給他們,，鼓勵他們創(chuàng)造性的開展工作，通過一個時期的運轉(zhuǎn),，成效顯著,，僅以收班費為例在同學(xué)自我治理小組的建議下，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動態(tài)認購的方式,，效果極好,，其他工作也有聲有色。

尊重學(xué)生的人格,，肯定他們的首創(chuàng)精神,，有利于保持其鮮明的個性，使之全面發(fā)展,，為了更好地達到這一目的,，我們強調(diào)淡化量化，強化模糊,。應(yīng)該說,，量化管理并不是放之四海而皆準的靈丹妙藥,，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行，班集體則未必然,，因為前者強調(diào)出產(chǎn)品,，后者強調(diào)出人才，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章,，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標準,， 很容易扼殺他們的個性， 只能“軋制”出千人一面的庸材,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十三

1,、明確了學(xué)校課程管理的目標與要求。

(1)教師嚴格執(zhí)行上級頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件,，確保國家課程計劃與課程標準的嚴肅性,，杜絕了隨意增減科目或課時、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象,。

(2)結(jié)合學(xué)校的實際,，合理安排課程，建立,、健全了教學(xué)管理,。

制度。

開發(fā)和利用課程資源實施有效的課程教學(xué),。

(3)研究學(xué)生個性化發(fā)展的需要,，結(jié)合當?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的需要，合理開發(fā)了適合本校特點的,、可供學(xué)生選擇的,、多樣化的課程。

(4)滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,，建立,、健全了以校為本的教研制度，提供必要的有效培訓(xùn),，努力創(chuàng)造教師參與課程開發(fā)的機會,。

(5)建立了教師、學(xué)生及其家長,、社區(qū)人士參與學(xué)校課程管理的機制,，創(chuàng)造必要的機會，讓他們了解或評價課程,，參與課程決策,。

2、合理安排了課程和執(zhí)行課程計劃。

(1)根據(jù)上級教育行政部門,。

規(guī)定,。

的課程計劃或課程設(shè)置實驗方案，對綜合實踐活動,、地方課程和校本課程做出了整體安排,，制訂了《年度課程實施方案》，包括各年級的課程門類,、課時分配,、班級課程表,、作息時間表,、課程實施要求與評價建議等。

(2)依據(jù)相關(guān)的課程規(guī)定,，制訂了《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》,，包括需要評估、校本課程的總體目標,、課程結(jié)構(gòu)與門類,、實施與評價的建議以及保障措施等。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十四

一晃五年,，對我來說這不但是一學(xué)期來的總結(jié),，也是一個階段性梳理?；仡櫸迥陙淼陌嘀魅喂ぷ?，可以過濾出來的經(jīng)驗也許不多，但自認為實用,。

一,、班級管理方面。

班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗不是很豐富,，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

1,、班級管理的辦法不在多,，而在于實，在于一以貫之,。

2,、堅信任何一項管理辦法都應(yīng)該在實際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調(diào)整改進原來的計劃,，并不是全盤的否定與懷疑,。

3、原則讓一切變得簡單,。將要求與規(guī)則說清楚,，切忌嗦、嘮叨,，對待學(xué)生人人平等,，給學(xué)生改過自新的機會，屢教不改者班法懲辦,。

4,、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責任心為首要原則,。

5,、表揚不在多，在于及時,；批評不在于嚴厲,，在于點中要害。每周的周會課公布加分和扣分的情況,，對加分的同學(xué)進行表揚,，對扣分的同學(xué)進行提醒，讓他們知道自己扣了分,，快點追上來,。

6、對待學(xué)困生要寬容多鼓勵（學(xué)習態(tài)度端正者）,，對愛鉆空子,、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴格要求。

二,、家校合力方面,。

1,、學(xué)生犯點常規(guī)性的小錯誤，不宜事事都向家長匯報,。

2,、潔身自好，對待學(xué)生人人平常,。多與家長聊天,，讓家長知道自己的教學(xué)觀念，告訴他們公平是你的原則,，讓他們配合教育孩子,。雖然說班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務(wù),，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動的進展,，希望大家嚴格要求自己。

3,、關(guān)系到孩子身體,、品性、學(xué)習態(tài)度方面的問題,，一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時主動與家長溝通。

三,、與任課老師合作方面,。

1、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作,，但不能事事包攬,，否則任課老師在學(xué)生面前就會喪失威性。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，將無怨無悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，但我永不放棄。

深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

2、多與任課老師溝通交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為,。

在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期,，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多,，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作,，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的,。

3,、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他們對這個班的工作付出是在幫你的忙,。

五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性,，他們天真依舊，爛漫依然,；學(xué)校布置的各項工作,，本班的家長全力配合；與任課老師相處愉快,。班級管理是一門藝術(shù),，有原則、善于思考,，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路,。教學(xué)相長，路漫漫,，吾愿拾級而上。

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教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十五

1、加強了學(xué)習,，提高了每個教師的德育素質(zhì),，教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,，早來晚走,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不求回報,。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合,，協(xié)助管好班級。這種無私奉獻的精神,，這種團結(jié)協(xié)作的氣氛,，保障了學(xué)校各項工作的順利開展,。

本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師、李秀香老師,、姚曉華老師,、吳永劍老師每天來得都比較早，來到后就能夠深入班級,，組織學(xué)生上自習,，從而保障了早自習秩序。

尤其是三年級李老師,，我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),，可是李老師除了陪高主任上長春做手術(shù)耽誤幾天外，其余沒說耽誤一天,，并且每天來得都非常早,，我想這種精神我們?nèi)魏我粋€人都會由衷的感到敬佩。一年級劉老師,，有許多時候早上都不吃飯就來到學(xué)校,。五年級姚老師不光早上來得早，而且中午吃完飯就過來,，有時候我們在食堂剛吃完,，她已經(jīng)來了，非常早,。另外,，期末這段時間放得晚，輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時間了才放,。

二年級侯鶴群老師家在新開,，做賈主任的車，但學(xué)生紀律也非常好,，班級管理的井井有條,。四年級皮老師，因為要帶孩子上學(xué),，雖然來得不是那樣早,，但四年級的紀律我們看到是全校最好的，每天早上到這后都是靜悄悄的,，無論老師在與不在,，始終一樣，從這可以看出皮老師在班級管理上確實費了不少功夫,。

王宇慧老師,，為了迎接市藝術(shù)節(jié)，那段時間組織學(xué)生訓(xùn)練花費了許多功夫,，同時也付出了許多辛苦,，在十一值班的時間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,，雖然最后沒有能夠去參加演出，但是,，所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評,。

褚景余老師，在開學(xué)初就組織體育特長生進行集訓(xùn),，每天風雨不誤,，并且沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對他進行布置，別的不說,，就單說這種精神,。正是由于我們老師們有這種奉獻精神，我們的班級管理才能夠井然有序,，我們學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果?，F(xiàn)在，我們學(xué)生早上到校后,，大部分分都能夠自覺值日,，課間活動文明，能夠模范遵守各項紀律,，這些,，可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

2,、加強了自身學(xué)習,，提升了自身素質(zhì)。本學(xué)期,，全體教師能夠提高認識,，以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的，自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件，模范遵守各項法律法規(guī),，真正做到了學(xué)高為師,、身正為范。全體教師能夠增強愛生意識,，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,。例如皮亞輝老師、侯鶴群老師平時就能夠注意和學(xué)生融為一片,，注意及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,，給予教育，甚至和家長取得聯(lián)系進行溝通,，獲得家長的幫助,，這些,，都有益于我們班主任各項工作的順利開展。

3,、班級管理日漸完善,，形成特色。本學(xué)期,，各班能夠立足實際,，努力營造和諧的育人環(huán)境，班級管理井然有序,。像各班進行的“雙十”之星評選,，不僅促進了學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，而且激勵了學(xué)生向更好的方向發(fā)展,。四年級皮老師的班級管理尤為出眾,，不僅是紀律好，而且一進到班級就是讓人感到管理的非常規(guī)范,，哪樣?xùn)|西該放在什么地方,，衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律。下學(xué)期,，咱們老師不信的話你可以到四年級去看一看,。

本學(xué)期，我校仍然是以“雙十”活動為載體,，開展了各項活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過具體的強化訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，突出了實效。具體開展的活動有：

1,、踐行“雙十”，爭做文明學(xué)生承諾簽字儀式,。

2、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動綜合展示,。

3、召開了兩次主題班隊會,。

4,、舉行了新生入隊儀式。

5、冬季“跳繩,、踢鍵子”比賽活動,。

6、安全知識競賽,。

這些活動的開展，既促進了學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成,，又激發(fā)了學(xué)生興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生能力，使學(xué)生能夠認真遵守“十講”和“十個道德好習慣”,，促進了全面發(fā)展,。

我們知道，質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)貫徹、落實了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》,，落實管理機制,，加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查，不斷提升管理水平,。

我們知道,，“兩抓一確保”中其中有“一抓”就是抓教育教學(xué)質(zhì)量,，這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點?，F(xiàn)在，應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識也轉(zhuǎn)變的非?？?，舉個例子：有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié),，咱們老師都不愿意,，認為耽誤了教學(xué)時間,。其實這是個好現(xiàn)象，說明我們老師的質(zhì)量意識提升了,。的確,，你什么做得都很好,，就是質(zhì)量這塊上不來,，那你在領(lǐng)導(dǎo),、在教師,、在學(xué)生家長中的威信也會大打折扣,。只有我們教師的質(zhì)量意識上來了，我們教師才會投入更強的責任心,，這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展,。

2,、強化了常規(guī)管理，健全了“備課,、上課,、批改、輔導(dǎo)”制度,，努力力做到了工作“常態(tài)化”,。

3、建立了校本教研制度,，積極開展了各項教研活動,。本學(xué)期，我們召開了兩次教研會,，開展了一次匯報課活動,。在第一次教研會上，皮亞輝老師為全體教師講課,，受到了所有聽課教師的好評,。在匯報課活動中，我們?nèi)w教師能夠認真?zhèn)湔n,，積極參加研討,，深化反思，互相能夠加強教學(xué)研究，取得了良好的效果,。

4,、提高了教學(xué)質(zhì)量。由于我們老師的不懈努力,，積極的改進教學(xué)方法,，注重優(yōu)化教學(xué)過程。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進步,。

本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識,，狠抓學(xué)生安全管理工作，貫徹好“安全第一”思想,，重點抓好以下一些事情：

(1)各班主任教師能夠時刻把安全工作放在心頭,，對學(xué)生時時講、處處講,，宣傳工作做的細,，做的實。

(2)在裴老師,、胡老師的直接管理下,，課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動，不做危險性的游戲,，保證了學(xué)生課間活動安全,。

(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊會，增強了學(xué)生安全意識,。正是由于我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”，才使我校在本學(xué)期無一例安全責任事故發(fā)生,，確保了校園安全穩(wěn)定,。

以上就是由小編帶來的教育教學(xué)管理工作總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十六

一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作。

在擔任八年級一班班主任工作中,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風、學(xué)風的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格治理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,，努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識,，學(xué)會做人是老師的職責。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力"教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革,。積極參學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習，課前聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力,。所以,，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平,，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十七

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

臨汾信合文秘脫產(chǎn)培訓(xùn)班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過六個月的不懈努力,，全體學(xué)員圓滿結(jié)業(yè),，教學(xué)管理工作取得了良好的成績。下面將脫產(chǎn)培訓(xùn)班半年來的工作具體總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，積極準備,。

20xx年7月份,，在接到脫產(chǎn)培訓(xùn)班任務(wù)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責成我為培訓(xùn)班班主任,，全面負責班內(nèi)教學(xué)管理工作，根據(jù)學(xué)院安排,，我主要做好課程安排和硬件設(shè)施建設(shè)兩方面工作,。

1、科學(xué)安排課程,，預(yù)約任課教師,。

在課程安排方面，學(xué)院專家組設(shè)完課程后,，由我發(fā)給臨汾辦事處經(jīng)過多次協(xié)調(diào)，共同制定出了課程設(shè),。之后,，我迅速與所有任課老師取得聯(lián)系磋商授課事宜,最終敲定授課時間,制定出課程表。為脫產(chǎn)培訓(xùn)課程的順利開展打下堅實基礎(chǔ),。

2,、監(jiān)督裝修教室，妥善安排宿舍一是設(shè)教室,。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究,確定a118教室為脫產(chǎn)培訓(xùn)班固定教室,，我對教室的裝修工程進行了全程監(jiān)督，包括桌椅安,、墻面粉刷,、多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試等。為培訓(xùn)班教學(xué)做好硬件保障,。

二是布宿舍,。學(xué)院在考慮到參訓(xùn)學(xué)員均為成年人，因此在住宿方面進行了調(diào)整,，將原有宿舍進行重新裝修,，購新床、桌椅板凳等,，為學(xué)員們營造一個溫馨的居住環(huán)境,。

（二）學(xué)生管理，細致入微1,、及時掌握學(xué)員學(xué)習情況,。

自培訓(xùn)班8月12日開班以來，每節(jié)課我都隨堂聽講,，及時了解學(xué)員學(xué)習情況,，如：該門課程針對實際工作是否具有實用性,；任課老師授課風格能否接受；教學(xué)方法如何改進等問題,。并根據(jù)實際情況,，上報學(xué)院對部分課程適時做出調(diào)整，以保證學(xué)員能學(xué)到與實際工作聯(lián)系緊密,、可操作性強的`課程,。

2、經(jīng)常關(guān)心學(xué)員生活狀況,。

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及時向?qū)W員了解生活方面的問題,，保證學(xué)員食宿、水電供應(yīng),，如協(xié)調(diào)食堂增添山西風味窗口,；及時補充學(xué)員水卡、電卡余額等,，確保學(xué)員的生活質(zhì)量,。

（三）及時總結(jié),，不斷改進,。

為做好脫產(chǎn)培訓(xùn)班的教學(xué)管理工作,，我將每天的工作都記錄到工作日志中,，把學(xué)員上課情況、生活問題,、提出建議等詳細登記,，并及時歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在問題,，改進工作方法。

本次脫產(chǎn)培訓(xùn)班能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),，最重要的是建立了良好的溝通機制,，使得各項工作銜接緊密，進展順利,。

1,、與學(xué)員組織溝通。

積極參加學(xué)員黨小組和班委會組織的會議,，與學(xué)員組織,、學(xué)員代表進行深入交流，研究解決學(xué)員在學(xué)習和生活方面的實際問題,。

2,、與任課老師溝通。

經(jīng)常利用課下時間與授課老師溝通,，給他們傳達學(xué)員的需求及建議,，共同探討，改進教學(xué)方式,，使學(xué)員們真正達到增識提能的效果。

3,、與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通,。

做到定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報教學(xué)管理工作情況，讓領(lǐng)導(dǎo)及時了解脫產(chǎn)培訓(xùn)班的信息,，全面了解學(xué)員學(xué)習情況,。

4、與臨汾辦事處溝通,。

我定期與臨汾辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,，及時告知脫產(chǎn)培訓(xùn)班的學(xué)習開展情況，并根據(jù)臨汾辦事處的需求,，適時對培訓(xùn)班教學(xué)計劃做出調(diào)整,。

雖然脫產(chǎn)培訓(xùn)班完成了學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，但自身在教學(xué)管理過程中還存在一些短板和不足,，具體表現(xiàn)為：

因為接觸教學(xué)管理時間短,，對此項工作缺乏理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗，在實際工作中總是事必躬親,，沒有充分發(fā)揮學(xué)員黨小組和班委會作用,，出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象。

2,、了解學(xué)員情況不深入,。

因為脫產(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)員均為有工作經(jīng)驗的成年人,，在學(xué)員管理過程中，總是注重在教室中,，了解學(xué)員各方面情況,，很少到學(xué)員宿舍深入了解學(xué)員思想動態(tài)方面的問題，以至于不能全面把握學(xué)員情況,。

臨汾信合北秘脫產(chǎn)培訓(xùn)班的工作已畫上圓滿的句號,，在今后的教學(xué)管理工作中，我將時刻本著“堅持不懈,、盡職盡責”的工作態(tài)度,，做好以下幾點:。

1,、總結(jié)經(jīng)驗,，再接再厲。

經(jīng)過半年的脫產(chǎn)培訓(xùn)班班主任工作經(jīng)歷,，我在教學(xué)管理工作方面積累了許多經(jīng)驗,，在下一步的工作中，要以此為基石,，不斷改進工作方法提高工作效能,。

2、努力學(xué)習,，提升素質(zhì),。

吃苦耐勞是做好教師本職工作的法寶，兢兢業(yè)業(yè)是為人師表的崇高品質(zhì),。在今后從教的事業(yè)中,，我將以此為立足點，不斷努力,，不斷進取,，為北京高等秘書研修學(xué)院的發(fā)展壯大奉獻自己的力量。