通過(guò)總結(jié),，可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作效果，從而提高自身能力。總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí)，不夸大,、不縮小自己的貢獻(xiàn)。總結(jié)是對(duì)一個(gè)事物的過(guò)程,、結(jié)果進(jìn)行概括和歸納的一種方法,。在學(xué)習(xí)中，總結(jié)是鞏固知識(shí),、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段,。總結(jié)要具備客觀性,、簡(jiǎn)潔性,、精準(zhǔn)性和實(shí)用性。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和目的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲,，回想一年的工作，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^精神,，用心準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式,，用心參加學(xué)校,、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。

上半年,，文理分科后,，我擔(dān)任xx級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐,。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作，認(rèn)真研究教材,，用心參加聽(tīng)課,、評(píng)課和群眾備課，充分做到了備課充分,，授課認(rèn)真,，反思及時(shí),，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，分校歷史基本全部過(guò)關(guān),；文科班的各項(xiàng)考試歷史成績(jī)均名列一二名,；兩個(gè)學(xué)期各開(kāi)了研究課一節(jié)，受到組里老師好評(píng),；另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書(shū)社編寫(xiě)歷史必修一的修改意見(jiàn)的任務(wù)，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì),。

本年度,，我擔(dān)任了06級(jí)28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，是我高一下學(xué)期的主要工作,；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養(yǎng)成”。通過(guò)努力,，學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年,，部分學(xué)生新鮮感已過(guò),，學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期,；鑒于此,，一方面主要采取了主題班會(huì)、個(gè)別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與職責(zé)意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性,，班級(jí)持續(xù)了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn),；另一方面，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立了班級(jí)量化管理制度,，實(shí)行班干部職責(zé)制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，總體來(lái)看，本學(xué)期,，班級(jí)在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、用心的精神風(fēng)貌,。此外,，工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”，加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn)，收益良多,。

作為一名教師,，不光要教書(shū)，還要育人,。要走的路還很長(zhǎng),，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生持續(xù)用心正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去,，努力求索。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇二

我園制定完善了相應(yīng)的制度管理,，并實(shí)行人性化管理,，我們要從細(xì)節(jié)入手，探索模塊化管理,。以教師為本,，以幼兒為主體，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,，堅(jiān)持民主管理,，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)。

二、保育工作,。

培訓(xùn)保育隊(duì)伍,，更新保育觀念。著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。孩子能做的,，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做。

三,、師資隊(duì)伍,。

我園共有8名專職教師，為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)幼兒園的規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，逐步開(kāi)闊教師視野沉淀知識(shí)。

四,、教育教學(xué),。

學(xué)年初我們根據(jù)我園的實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,，各任課教師制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，制定和完善了相應(yīng)的制度，并由園長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行,。我園結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn),，確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)，所有教師每周必須聽(tīng)課一次,，聽(tīng)完即評(píng),，上課老師做好記錄并進(jìn)行反思，養(yǎng)成教育是我園的重中之重,，通過(guò)培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念,、衛(wèi)生、行為習(xí)慣,、怎樣和同學(xué)進(jìn)行溝通,、交流、分享,、合作等方面,，讓孩子在個(gè)個(gè)領(lǐng)域和層面都有一個(gè)很好的發(fā)展。

六、安全衛(wèi)生,。

我園始終把安全衛(wèi)生工作放在首位,，是所有工作的重中之重。我們制定了相應(yīng)的制度,，并和老師簽訂了安全責(zé)任書(shū),。把各個(gè)環(huán)節(jié)層層分解責(zé)任到人。在校要求學(xué)生決不能離開(kāi)老師的視線,。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度,、食品安全制度，食品,、餐具,、炊具均按規(guī)定消毒。堅(jiān)持晨檢,，檢查幼兒隨攜帶物品,，及時(shí)消除危險(xiǎn)。

七,、財(cái)務(wù)管理,。

我們制定和建全了相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理制定，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù),，堅(jiān)持“賬錢分管”的原則,，指定專職或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬,，逐筆登記現(xiàn)金收支,，做到日清月結(jié)，賬賬相符,，賬實(shí)相符,。

八、存在問(wèn)題,。

在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題：1,、辦學(xué)條件還待提高;2、師資水平有待提高;3,、辦學(xué)規(guī)模有待擴(kuò)大;4,、生活設(shè)施有待改進(jìn)。

九,、具體措施,。

以后我們將加大投入，努力改善辦學(xué)條件,，年前我們計(jì)劃建一個(gè)餐廳,，同時(shí)我們還要向西擴(kuò)展再建,，以此來(lái)提高辦學(xué)條件和擴(kuò)大招生規(guī)模。同時(shí)我們還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型的教育隊(duì)伍,，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),。

出自 m.sevw.cn

在過(guò)去的一年里,，我們完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)和計(jì)劃;也取得了一定的成績(jī);但還存在一定的問(wèn)題和差距，以后我們會(huì)更加努力,，在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn)。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇三

范例一：

辦公室主任引領(lǐng)著辦公室的大事小事的管理規(guī)范,，做好工作總結(jié)尤為重要,。辦公室主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)?以下是一篇辦公室主任工作總結(jié)范文，大家在撰寫(xiě)工作總結(jié)時(shí),，不妨予以參考,。

范例二：

范例三：

半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī),，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下,，敬請(qǐng)各位師生提出寶貴意見(jiàn)及建議,。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，解放思想,，實(shí)事求是地開(kāi)展德育工作，收到了一些實(shí)效?，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下,。

作為一名新時(shí)代黨員教師，我自覺(jué)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手,，端正思想,，教書(shū)育人,，為人師表，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，影響和帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

學(xué)生是課堂的主人,，教學(xué)的主體,。在教學(xué)中中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師是主導(dǎo),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，授之以漁而不是授之以魚(yú),，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人,。

對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策,，國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事,，先進(jìn)模范人物事跡等,，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí),，集體意識(shí),、道德意識(shí)和感恩意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,。

總之,，一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持為人師表,，以人為本，認(rèn)真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責(zé),，以愛(ài)心為學(xué)生照亮心靈之路,。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇五

一,、教育教學(xué)方面。

(一)常規(guī)方面：

從小班到中班,，通過(guò)一年半的了解,，孩子們的基本情況是不同的,，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離,。通過(guò)“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,、照顧別人,，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望,。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈,、整潔,，不剩飯,，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣,。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，通過(guò)每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐,。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自覺(jué)做到曬鞋,，脫衣、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣,，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來(lái)，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子,，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認(rèn)真傾聽(tīng)的能力,，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿,、站姿對(duì)身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿,。在區(qū)域活動(dòng)中,，有初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)謙讓,，能夠有主見(jiàn)的選擇區(qū)域、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容,，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原。

(二)知識(shí)技能方面：

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來(lái),，每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同,，針對(duì)這種情況,，我們以激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活為前提，結(jié)合班級(jí)特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng)，不斷開(kāi)闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

1,、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開(kāi)展了一系列的健康活動(dòng),。(1)重視多種形式的鍛煉機(jī)會(huì),。以“早操評(píng)比”為契機(jī)，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié),，在隊(duì)列隊(duì)形方面，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng),，同時(shí)對(duì)幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求,，做到“快,、靜、齊”,。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作,。經(jīng)過(guò)孩子們的努力,，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。(2)開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感興趣的活動(dòng)之一，通過(guò)走跑,、跳躍,、鉆爬,、平衡,、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參加游戲,，掌握魚(yú)貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法,。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。(3)積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。堅(jiān)持拍球,、跳繩的練習(xí),，利用晨間來(lái)園,、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，提高身體素質(zhì)。(4)堅(jiān)持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動(dòng),。(5)及時(shí)有益的心理健康活動(dòng)。教育幼兒合理膳食,，做力所能及的事情,。結(jié)合本學(xué)期的安全教育,，開(kāi)展了一系列的安全活動(dòng),，防火,、防震,、防洪演習(xí)，認(rèn)識(shí),、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志等等。掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法,，不往鼻子、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂(lè)觀的優(yōu)良品質(zhì),，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為,，說(shuō)謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助,。

2,、科學(xué)領(lǐng)域：

(1)數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期,，通過(guò)感知集合，繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù),、形知識(shí)的認(rèn)識(shí),，提高幼兒分類能力;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識(shí)梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭;進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì)(分類),、找小動(dòng)物(感知數(shù)的形成),、歡迎來(lái)做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來(lái),，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》,、《按大小,、長(zhǎng)短,、高矮排序》,、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開(kāi)始,，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí);站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂(lè)趣,，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛(ài)科學(xué),，愛(ài)學(xué)習(xí),，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂(lè)的成長(zhǎng)。

(2)科學(xué)方面：

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來(lái)第一次帶班,。雖然是第一次，但我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)得各方面工作均名列前茅,，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的`收獲，具體做法收效如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng),。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名,，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說(shuō)你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正,，那樣，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí),。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。

1,、愛(ài)就是了解。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過(guò)中飯，我總是打來(lái)熱水給生病的孩子們吃藥,。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上,、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地^v^看^v^,。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口,，站在那兒,，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,，還要不時(shí)地提醒,，某某站排里，某某把手放下,。這樣的話不知說(shuō)了多少,。然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩,，指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣,，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。

孩子們不會(huì)做值日,，我就每天早早來(lái)到學(xué)校,，教他們干活,，手把手，一次次地教,，一次次地示范?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都羨慕得說(shuō),，我們班孩子立事,。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇七

xx中學(xué)在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育,，做人民滿意的教師為宗旨、以創(chuàng)建平安,、文明、衛(wèi)生,、和諧的校園為目標(biāo),，突出^v^以人為本,、以德塑校、以質(zhì)名校,、特色興校^v^辦學(xué)理念,，開(kāi)展了有效德育活動(dòng),，取得了一定的工作成效,，具體如下：

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,，各年級(jí),、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實(shí)效性,。

2,、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),，開(kāi)學(xué)后,，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化,、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性,。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

總之,，我們一切從孩子出發(fā),，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的，并且,，我們還將扎扎實(shí)實(shí)地走下去,，朝著培養(yǎng)合格公民,、高素質(zhì)人才的目標(biāo)，不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷完善,，使我們的德育工作更富有成效,。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇八

忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教研工作，數(shù)學(xué)組在學(xué)校和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,，抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真組織“講學(xué)稿”模式的實(shí)踐,，用心開(kāi)展教研活動(dòng),，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，更新教育教學(xué)觀念，努力提高課堂教學(xué)效率,，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一,、用心進(jìn)行業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，努力更新教育教學(xué)理念,。

理論學(xué)習(xí)將群眾學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,，認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書(shū)籍,，學(xué)習(xí)新理念,，落實(shí)新課標(biāo),，擴(kuò)展視野,，更新理念，提高自身素質(zhì),。在11月13日的教研活動(dòng)中組織全體教師集中學(xué)習(xí)了《初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)稿”教學(xué)下學(xué)生的預(yù)習(xí)策略》，對(duì)我們實(shí)施“講學(xué)稿”教學(xué)模式起到了很好的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期用心組織全體教師參加20__國(guó)培計(jì)劃,，認(rèn)真聽(tīng)取專家講座,，用心撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,，成績(jī)合格全部在合格以上,。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學(xué)稿的教學(xué)設(shè)計(jì),，七年級(jí)進(jìn)行了講學(xué)稿的第三次修改完善，八年級(jí)進(jìn)行第二輪的修改完善,，九年級(jí)教師應(yīng)對(duì)新教材，認(rèn)真做好講學(xué)稿的第一次設(shè)計(jì),，合理組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，更有利于學(xué)生自學(xué)講學(xué)稿。

2、提高上課的效率,，在課堂上實(shí)現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學(xué)的主陣地,，我們立足課堂，針對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況,，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念,、定理,、公式,、規(guī)律的理解和消化;注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述;解題格式進(jìn)行糾正和示范;讓學(xué)生在課堂上真正動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)解決問(wèn)題,。在“精講”的基礎(chǔ)上讓學(xué)生“多練”,，基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，透過(guò)超多的練習(xí)鞏固本節(jié)課的知識(shí),。

三,、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

本學(xué)期圍繞課堂教學(xué)研究(電子白板應(yīng)用),、課題研究,、學(xué)生活動(dòng)等主要資料開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。

1,、繼續(xù)進(jìn)行講學(xué)稿模式的教學(xué)實(shí)踐,，精心制作學(xué)稿，圍繞講學(xué)稿模式開(kāi)展課堂教學(xué),。七、八年級(jí)以推進(jìn)講學(xué)稿模式開(kāi)展專題研討,。

2,、加強(qiáng)電子白板與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，運(yùn)用電子白板,，呈現(xiàn)豐富的教學(xué)資料，增加課堂容量,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的直觀教學(xué),。

四、大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，用心構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四五分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究,。組織教師撰寫(xiě)論文。

4,、激勵(lì)全體教師進(jìn)行課改用心性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。

五,、注重教學(xué)科研,、以研促教提高有效教學(xué)。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇九

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局,、以高度的責(zé)任心勇于并樂(lè)于承擔(dān)艱難任務(wù)，從個(gè)人得失,；同事間精誠(chéng)合作,、以誠(chéng)相待。我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情,，曉之以理,。

面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我清楚地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今是知識(shí)不斷更新的時(shí)代,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。為此,，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺(tái)聽(tīng)專家的報(bào)告,，看精彩的案例，感覺(jué)給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料,。每一次的閱讀,、聆聽(tīng)專家們的報(bào)告后，總會(huì)在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師,，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),、敢于面對(duì)問(wèn)題、敢于抓機(jī)遇,，不斷地追求自我的超越,。只有博大的愛(ài)心熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè),，愛(ài)自己的祖國(guó)和民族,，乃至愛(ài)人類，這樣才能教育人,。與此同時(shí),，我還仔細(xì)閱讀了《近日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》,、《教育科研新視角》,、等書(shū)刊雜志。從思想上,、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師,，必須德高為范”。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來(lái)的變革,，是學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界,。

1、立足課堂,，在實(shí)踐中探究,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源,，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園,。于是，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂,，研究學(xué)生,。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列主題教育活動(dòng),。

本學(xué)期，我以學(xué)生活動(dòng)為主體,，以“打造溫馨班級(jí),、構(gòu)建溫馨樂(lè)園”為活動(dòng)導(dǎo)向，積極探索,，努力實(shí)踐,。每次活動(dòng)，我都會(huì)把他們精彩的瞬間拍攝下來(lái),，當(dāng)天傳送到自己的博客上,，把所有的溫馨,、快樂(lè)的瞬間永遠(yuǎn)保存下來(lái)。

2,、與日俱進(jìn),，探索德研新方法。

作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實(shí)力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門(mén)科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為全校、全鎮(zhèn),、全縣在教育教學(xué)上的排頭兵,。

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3.將來(lái)我仍繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧總結(jié)了一期的工作,，我雖然取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地完成教育教學(xué)工作,，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào)，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)掛念,，在教育教學(xué)中作出成績(jī),。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括潛力,，分析、綜合潛力,，決定,、推理潛力和思維的靈活性，敏捷性等,，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)潛力,。透過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中主要做到以下幾點(diǎn)：

一,、以課堂教學(xué)為核心,。

1、備課,。學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù);學(xué)期中,，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書(shū)中的地位,，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,，動(dòng)口,，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重,，難點(diǎn),，選取學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流，討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)潛力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí),，構(gòu)成潛力,，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。該法十分適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn),。

3,、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批,，指出個(gè)性問(wèn)題,，群眾訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),，點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析潛力,。學(xué)生訂正后，給予好的評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改善教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4、注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考。

5,、做好測(cè)試評(píng)估工作,。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為改善教學(xué)的依據(jù),。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握狀況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評(píng)試卷時(shí),，按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解,。期望能透過(guò)這種方式,，讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí)。

二,、設(shè)計(jì)貼合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),。

二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多，接觸社會(huì)的范圍也比較窄,。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出“有效”的活動(dòng)形式,。讓學(xué)生透過(guò)測(cè)量自己的身高，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解,。在舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),，同學(xué)們相互測(cè)量身高，提高了實(shí)踐活動(dòng)的潛力,。

三,、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保,。

在教育過(guò)程中,，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙折角,、拼圖等,。在完成知識(shí)教育后，教育學(xué)生將剩余的紙千萬(wàn)不能亂丟,，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

四,、勤與家長(zhǎng)溝通,，實(shí)現(xiàn)共同教育。

與家長(zhǎng)常聯(lián)系,，搭建良好的溝通平臺(tái),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況，與此同時(shí),，教師更能加深對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解，做到因材施教,。

五,、用心參加教研活動(dòng)。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),，不斷豐富解決問(wèn)題的策略,，提高解決問(wèn)題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析,、綜合、比較,、抽象,、概括，對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行判斷,、推理,、逐步學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)地思考問(wèn)題,，同時(shí)注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性,。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開(kāi)事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性,，從而獲取新的知識(shí),。在這幾年的時(shí)間里我得到了一些教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到自己有很多不足,，并且對(duì)小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會(huì),。

一、設(shè)計(jì)生活實(shí)際,、引導(dǎo)學(xué)生積極探究,。

這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性的作用,，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的習(xí)慣和探索問(wèn)題的能力,。

1,、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實(shí)際，又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì),。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性,，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認(rèn)識(shí)的特點(diǎn),，形成開(kāi)放式的教學(xué)模式,，達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果。

2、給學(xué)生充分的思維空間,，做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意識(shí),。

3,、利用合理地提問(wèn)與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,。達(dá)成獨(dú)立,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達(dá)成目標(biāo),。

二,、積極提問(wèn)，貫穿課堂始終,。

1,、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊,。

2,、重視傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng),、積極地探究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過(guò)檢驗(yàn),，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，使學(xué)生積極主動(dòng)尋找問(wèn)題，主動(dòng)獲取新的知識(shí),。

4,、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情境，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析,、比較,、綜合。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

一年來(lái),，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

一是思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)：

一名好教師,，愛(ài)心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,。我還深感要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。

教師要與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格,。

二是教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探索、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因,，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄。積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。

三是遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，低調(diào)做人,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。今后,，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，多讀書(shū),，讀一些對(duì)教學(xué)有用的書(shū),，學(xué)習(xí)一些新理念,，對(duì)學(xué)生有用的東西,。我想，學(xué)得越多,，才能為教育貢獻(xiàn)越多!

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

一晃眼,，這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)工作就這么結(jié)束了，也意味著高一的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)束了,。高一這個(gè)學(xué)期還是以打基礎(chǔ)為主要目的,。

高一上期的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)生都是剛從初中晉升上來(lái),，也不能一開(kāi)始就教很難的知識(shí)內(nèi)容,，所以都是一些比較基礎(chǔ)的方面，而到了本學(xué)期,，知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始逐漸的增多,，難度也開(kāi)始增加。同學(xué)們也沒(méi)有讓我失望,，這學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量還是可以的,，大部分學(xué)生都能跟上進(jìn)度，一小部分的同學(xué)盡管對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的比較慢,，但在我的輔導(dǎo)幫助下,，還是跟上了大部隊(duì)的步伐，沒(méi)有拖腳步,。

還有一小部分的學(xué)生,，對(duì)于學(xué)習(xí)幾乎是沒(méi)有什么興趣，上課的時(shí)候無(wú)所事事,，被我訓(xùn)斥了幾番仍舊是毫不悔改,，對(duì)此我也曾和班主任x老師有過(guò)商量，也詢問(wèn)過(guò)父母,，得知父母也頗為頭疼,，我作為教師，不能就這樣聽(tīng)之仍之,，要想辦法改變學(xué)生這樣不思進(jìn)取的態(tài)度,，讓他們逐漸喜歡上學(xué)習(xí),。

學(xué)生們整體上課紀(jì)律還是不錯(cuò)的，但是并沒(méi)有主動(dòng)的做筆記的習(xí)慣,，上課的時(shí)候也會(huì)有走神的現(xiàn)象,，在這方面仍要加強(qiáng)。

高一的內(nèi)容是為了打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生們能夠更好的掌握之后高二以及高三的知識(shí),。本學(xué)期所上的課程是必修三和必修四，講的是幾何方面的內(nèi)容以及三角函數(shù),。幾何一直是高考的熱門(mén)題型,，考驗(yàn)的學(xué)生們對(duì)于圖形的分析情況，有些題目是立體幾何,，有些是平面幾何,。這些題目的難度不等，有簡(jiǎn)單的能一看出答案的,，也有需要經(jīng)過(guò)大量的推算的,。平面幾何是考的比較多的，因?yàn)檫@樣的題目更方面出題,，更符合高中數(shù)學(xué)的難度,，而立體幾何在現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生們還是比較難的,。

三角函數(shù)也是一個(gè)難點(diǎn),，余弦，正弦這些都只是基礎(chǔ),，如何根據(jù)題目的內(nèi)容,，把這幾個(gè)角度相互轉(zhuǎn)換才是重點(diǎn)，高考里這部分的題目不多,，但是一般都會(huì)有一道大題目,。為了鍛煉學(xué)生們對(duì)于三角函數(shù)的敏感度，我給他們布置了大量的練習(xí),，盡管學(xué)生們多少都有些苦不堪言,，但效果還是非常顯眼的。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成的比較順利,，接下來(lái)就將是高二的學(xué)習(xí)了,，文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)還是有些差距的，希望同學(xué)們能夠在高二的學(xué)習(xí)里,，不會(huì)被數(shù)學(xué)這門(mén)課程打倒啊,。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互動(dòng),、共同提高,，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展,。

難忘的20__年9月,，作為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對(duì)同事們的眷戀，來(lái)到__中學(xué),，開(kāi)始了為期一年的“支教”生涯,。我深知這不只是組織對(duì)我的重托與信任，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù),。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來(lái),，可以說(shuō)我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“不問(wèn)苦樂(lè),，不問(wèn)得失,，盡你的力量去奮斗?！弊哌^(guò)這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一、思想選擇遠(yuǎn)方,，不怕風(fēng)雨,。

支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我“支教”之前,，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與本年組的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),?！爸Ы獭边@一年來(lái)，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了,。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低,，要取得好成績(jī)，學(xué)生和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn),。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,，每天早晨必須在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作,。每周星期六才能回家一趟,，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上,。每次離家總是對(duì)瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍,。剛開(kāi)始的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒(méi)有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情,，因?yàn)楣ぷ鞯倪^(guò)程得到認(rèn)可是幸福的,。另外，想到這里的老師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年,、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無(wú)怨言,，并還那樣的樂(lè)觀面對(duì),，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么,。為了支持我的工作,，我們家可以說(shuō)是“全家總動(dòng)員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛(ài)人下班后帶著,，從不讓我操心。愛(ài)人曾鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話,，激勵(lì)著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅,。

二、工作行者,，收獲微笑,。

1、迅速了解情況,，及時(shí)進(jìn)入角色,。

我接任的是九年級(jí)七班的班主任工作，全班共有60名學(xué)生,。由于原班主任調(diào)走了,，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄?，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng),，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員,。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒(méi)有什么大的前途理想,，大部分學(xué)生讀書(shū)是因?yàn)楦改浮耙襾?lái)讀我才來(lái)讀的”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有強(qiáng)大的主動(dòng)性和積極性,。初步了解了學(xué)生的思想狀況，接下來(lái)我就開(kāi)始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這些學(xué)生的文化知識(shí)不如城里的孩子,，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差,，外出打工等因素的影響,，對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然,。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納,。學(xué)生思維緩慢,，語(yǔ)言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開(kāi)始每上一節(jié)課,，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動(dòng)的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮,，我自以為比較適度的問(wèn)題,，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……在一次摸底考試中,，,，滿分的沒(méi)有，90分以上的只有幾個(gè),，最低分30幾分,，這是我教學(xué)十幾年來(lái)見(jiàn)到的最差的成績(jī)?？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù),，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重,。

2,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人,。

情況了解清楚了,，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決問(wèn)題,。

晚上躺在床上,，腦袋里又回想起學(xué)生們一個(gè)個(gè)鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛(ài)的祖國(guó)未來(lái)之棟梁啊,，他們的人生之旅很長(zhǎng),，我該教會(huì)他們?cè)趺礊樽约涸O(shè)計(jì)未來(lái)，教會(huì)他們?cè)鯓訕?shù)立起自己正確的處世態(tài)度!我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開(kāi)始利用課余時(shí)間,，跟學(xué)生個(gè)別談心,、交流，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩,，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性,，在思想上樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時(shí)候,，學(xué)生們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,，從他們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來(lái)的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性。接著我開(kāi)始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸?duì)他們,。我蹲下身子與學(xué)生平視,，敞開(kāi)心扉同學(xué)生交流，用樸實(shí)坦誠(chéng)的心境解答他們的疑問(wèn),，解讀鄉(xiāng)土浸潤(rùn)的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但留下的回憶終生美麗,。課下，孩子們邀請(qǐng)我一起踢毽子,，打籃球,，我都會(huì)欣然答應(yīng)。這說(shuō)明我已走進(jìn)孩子們的心里,。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我自費(fèi)布置了教室，創(chuàng)建教室文化,，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí),、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體,，喜歡我這個(gè)“城里”老師了,。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我號(hào)召學(xué)生帶圖書(shū)到教室來(lái),，建立了班級(jí)“圖書(shū)角”，在休息的時(shí)候,，與學(xué)生交流閱讀感想,，漸漸地，孩子們愛(ài)讀書(shū)了,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，逐漸的寫(xiě)作水平也相應(yīng)有了提高。

幾個(gè)星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神,，聽(tīng)課能專心,，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等,。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,，我感到了由衷的欣慰。

3,、精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),，共同提高。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

當(dāng)我沉下心來(lái)伴隨著心跳的旋律律,、聆聽(tīng)著跳動(dòng)的脈搏,，我們慢慢地閉上眼睛。

回憶著,、回味著清晨旭日東升,、校園里歡聲笑語(yǔ)就這樣一幅幅生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；叵氲竭@,，不論是歡快的還是憂傷的，那都將是我生命中揮之不去的幸福,。

因?yàn)閻?ài),，我才甘愿挑起沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子；因?yàn)閻?ài),，每天要打起十二分的精神,，關(guān)注每一個(gè)孩子。這近一年來(lái),，我也真正體驗(yàn)到教師工作的艱辛,，真正體會(huì)到當(dāng)一名教師的“酸甜苦辣”

所謂的酸，那便是吃別的老師的“醋”,。一天我走進(jìn)教室,，一個(gè)王xx沖過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)“老師我喜歡你”，這時(shí)班主任劉老師也走了過(guò)來(lái),，王xx就跑過(guò)去抱著劉老師對(duì)她說(shuō)“老師我最喜歡你”,，這時(shí)的我就吃醋了。不是說(shuō)喜歡我的嗎,？怎么就變成了最喜歡劉老師,，回過(guò)頭去看見(jiàn)的是劉老師對(duì)孩子充滿愛(ài)的微笑,，想想自己。心里酸酸的,。通過(guò)這件事我懂得孩子需要去愛(ài),，當(dāng)你真心喜歡她、愛(ài)他的時(shí)候,，她能感受到并懂得,，才會(huì)與你更親近。

所謂的甜,，那便是深愛(ài)著幾十個(gè)孩子,，又被幾十個(gè)孩子深愛(ài)著。那種感覺(jué)是幸福的,、美妙的,。有一次我胳膊酸痛貼著膏藥，博洋發(fā)現(xiàn)了便說(shuō)了出來(lái),，頓時(shí)教室里傳來(lái)七嘴八舌的關(guān)心的話語(yǔ),，心里暖烘烘，她們會(huì)關(guān)心我,，是愛(ài)我的,。然而這個(gè)事沒(méi)有簡(jiǎn)單的過(guò)去，大概在一周之后,，有一個(gè)寶貝舉手問(wèn)“老師,，你的胳膊還疼嗎？好了嗎,？”感動(dòng)的淚水都快掉下來(lái)了,，已經(jīng)不疼好久了，自己都不記得了,，而他們卻還記得,。

所謂的苦，那便是教學(xué)工作是繁忙的,，備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),。談心等等，有永遠(yuǎn)忙不完的事,、操不完的心。這些辛苦我都覺(jué)得無(wú)所謂,，因?yàn)槲覑?ài)教育,、愛(ài)學(xué)生,。樂(lè)此不疲、永不懈息,?？墒牵?dāng)我眼看一一個(gè)孩子掉隊(duì)卻無(wú)力拽上他健步同行,，心中總有一種無(wú)奈,。劉學(xué)習(xí)上“懶”一不愿動(dòng)腦筋，少做甚至不做作業(yè),，一旦查到他,，會(huì)有百般理由來(lái)搪塞；行為上“油”一課上搗亂,，老師被氣得面紅耳赤,。

所謂的辣，那便是學(xué)生之辣,，讓你臉紅脖子粗,。有好多好奇寶寶和腦瓜靈活的總是真辣得我難堪。一次上《5以內(nèi)數(shù)的組成》公開(kāi)課,，學(xué)生的回答是我沒(méi)有想到的,，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，批評(píng)了他,，下課后我反思自己對(duì)學(xué)生不夠了解,，備課不夠充分。因?yàn)檫@個(gè)回答把我辣得夠嗆,，所以我在日后的生活中多去接觸孩子,，了解他們，在工作中更有方向的,、更認(rèn)真的備課,。

強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子，在和孩子相處的時(shí)候,，時(shí)常換位思考“假如我是孩子,，我希望我的老師會(huì)是什么樣子的？”這樣的思考使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,，少了一份苛求，多了一份理解,，少了一份指責(zé),，多了一份尊重。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十六

美國(guó)教育家波斯納認(rèn)為：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多是膚淺的認(rèn)識(shí),?！彼岢隽私處煶砷L(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思。反思,，可以使存在的問(wèn)題得到整改,，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)探究，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論,。

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回想起來(lái)，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭,，一份春華,，一分秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時(shí)也收獲了很多很多,。

由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大,，責(zé)任之重,，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。

作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思,，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ),。同時(shí),，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn),，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

所謂“親其師,，信其道”,，“愛(ài)是的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人,？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本,。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議,。

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課,，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：

1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位,；

3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；

4,、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；

5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題,。

在教學(xué)過(guò)程過(guò),，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容,。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,。

從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢,，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤,。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。

“落實(shí)就是成績(jī)”,，在教學(xué)過(guò)程中,，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，也是最出成績(jī)的一環(huán),。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：

1,、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程,。

2,、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查,，以提高課堂效率,。

3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式,，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度,。

4、單元測(cè)試及時(shí)批改,，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本,。

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念，了解課改革的目的。這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向,。

教師的審計(jì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十七

一,、積極參加各種培訓(xùn)、教研活動(dòng),。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,，我不斷教學(xué)理論理念,，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo),，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三,、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體。

本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間,、學(xué)生之間互動(dòng),，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。

課前精心備課，撰寫(xiě)教案,，課后認(rèn)真寫(xiě)反思,，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),、討論,、交流、猜測(cè),、分析和整理的過(guò)程中,，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

四,、改革評(píng)價(jià)方法,，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作,，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。