感悟是人們對(duì)于自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的一種方式,。如何進(jìn)行感悟？首先需要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)和敏銳的觀察力。下面是一些關(guān)于感悟的范文,，供大家參考和借鑒,。
教師跟崗工作感悟篇一
xx省宋文欽教師工作室第二期高中體育學(xué)員共計(jì)14人,，于20xx年11月7日至11月27日在深圳市第二高級(jí)中學(xué)“宋文欽教師工作室”跟崗培訓(xùn)20天,，順利完成跟崗計(jì)劃,，現(xiàn)將跟崗情況總結(jié)如下：
1,、舉行了學(xué)員開(kāi)題報(bào)告,，教師工作室跟崗總結(jié)。在跟崗計(jì)劃下發(fā)之前讓學(xué)員做好前期準(zhǔn)備,，圍繞工作室子課題進(jìn)行前期準(zhǔn)備,，到工作室后每人10分鐘演講，經(jīng)過(guò)兩輪討論修改全體學(xué)員通過(guò)開(kāi)題報(bào)告,。
2,、開(kāi)展熟讀一本體育文化類(lèi)書(shū)籍活動(dòng)。每位學(xué)員進(jìn)行了一次讀書(shū)交流活動(dòng),，要求熟讀一本體育文化類(lèi)書(shū)籍,，有深刻感受，用自己的理解方式和表達(dá)方式進(jìn)行脫稿交流,，三分之二的學(xué)員成績(jī)優(yōu)秀,。
3、開(kāi)展了“如何評(píng)一節(jié)體育課的流程及內(nèi)容”研討,，能獨(dú)立完整評(píng)價(jià)一節(jié)體育課,。每位教師是上課老師也是評(píng)課教師，研討如何進(jìn)行高質(zhì)量評(píng)課，明確優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn),。每位教師獨(dú)立寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的評(píng)課稿,。
4、“我的成長(zhǎng)故事”交流,。分享每位骨干學(xué)員成功的亮點(diǎn),，相互啟發(fā)，敘事研究,。
5,、教學(xué)實(shí)踐。每位教師準(zhǔn)備一節(jié)研討課,，教師互相評(píng)價(jià),，在修改后反復(fù)實(shí)踐，提高教師上課的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教學(xué)基本行為,。
6、體育教師基本功訓(xùn)練,。按照xx省體育教師基本功技能大賽的要求和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格進(jìn)行基本功技能大賽要求和項(xiàng)目訓(xùn)練，大幅度提高體育教師基本功,，從備課,、口令、隊(duì)形隊(duì)列,、說(shuō)課等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。
7、文化考察和優(yōu)秀學(xué)?？疾?。在跟崗期間組織學(xué)員到深圳各學(xué)校進(jìn)行體育工作現(xiàn)場(chǎng)考察，組織老師到深圳進(jìn)行文化考察一次,。
8,、專(zhuān)家講座。邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)骨干教師及主持人就體育文化,、體育教學(xué),、體育新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀和講座共5次。
1,、提出“做有文化的體育教師,、做研究性的體育教師”的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，在學(xué)員中樹(shù)立了研究和學(xué)習(xí)的意識(shí),。
2,、“在心中建立一個(gè)追求卓越,、拒絕平庸的標(biāo)準(zhǔn)”的要求基本實(shí)現(xiàn)。以研究課,、評(píng)課,、講座、座談等形式,，讓學(xué)員建立了一個(gè)省級(jí)骨干教師應(yīng)有的素質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)的概念,。在創(chuàng)新意識(shí)、教學(xué)規(guī)范,、上課行為等各方面都得到提升,。
3、學(xué)員態(tài)度積極,、主動(dòng)性強(qiáng),，出勤率高，作業(yè)質(zhì)量高,、提升速度快,；在跟崗期間自我管理到位，秩序井然,。
教師跟崗工作感悟篇二
為期一個(gè)星期的跟剛學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完滿結(jié)束了,。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是這次學(xué)習(xí)的理念足以讓我用畢生的時(shí)間去實(shí)踐,、實(shí)習(xí)總結(jié)，希望為大家?guī)?lái)的這篇教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)可以給大家作為參考范例,。
生本教育在課程改革中興起了一股熱潮,。在珠三角和泛珠三角地區(qū)，生本教育的理念深入人心,，并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐,。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)校惠州一中正是生本教育試點(diǎn)之一,。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐,。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累!讓我這個(gè)教師新手耳目一新,，受益匪淺,。
我的指導(dǎo)老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大,。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸,。在此我從以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會(huì)吧!
二、課堂教學(xué)方法,。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，他們就給學(xué)生說(shuō)明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排,。把課程分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊有一個(gè)主題,，而這個(gè)主題可以參照書(shū)本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題,。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作，完成一個(gè)作品,，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào),。
在學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù),，第二,、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開(kāi)始到結(jié)束,，除了第一節(jié)課老師是主角外,，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們,。真正做到了把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里,，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說(shuō)到的快樂(lè)的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ),。快樂(lè)的日子使人聰明,，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍,，在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果,。
在這種教學(xué)模式下,，老師的工作看起來(lái)似乎非常輕松簡(jiǎn)單。但是如果真正實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)看的那么容易,。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師,，她回來(lái)后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,。她也碰到了種種的困難。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐,。我覺(jué)得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件：
1,、班級(jí)不宜太大。班級(jí)大,，學(xué)生多,，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問(wèn)題就出現(xiàn)了,，積極的學(xué)生越來(lái)越好,，稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì)越來(lái)越懶惰,。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度,。參與度高了,，課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來(lái)。
2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極_要高,。不過(guò)是過(guò)去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極_調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，沒(méi)有什么是他們做不到的,。甚至做出來(lái)的效果往往超過(guò)老師的估量。
3,、老師的綜合素質(zhì)要高,。雖然說(shuō)人不是萬(wàn)能的，但是作為一個(gè)老師,，我深感不是萬(wàn)能就萬(wàn)萬(wàn)不能,。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，面對(duì)不同的學(xué)生,，會(huì)有不同的問(wèn)題,。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問(wèn)題。老師真的是要活到老,，學(xué)到老了!
4,、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下,，成績(jī)才是硬道理,。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都理解和支持,。那么這個(gè)新生的理念才會(huì)有現(xiàn)形的機(jī)會(huì)。
教師跟崗工作感悟篇三
這星期的跟崗老師會(huì)議上,，余主任給我們解釋了何為“精細(xì)化”的管理模式,。精細(xì)化管理目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好德育，也是我們新老師所需要貫徹的管理模式——至少我是這樣認(rèn)為的,，一所學(xué)校,，最重要的是校風(fēng)，學(xué)校是培養(yǎng)“人”的圣地而非制造考試機(jī)器的工廠,。
我跟崗的第一天就對(duì)樂(lè)叔給我講的“精細(xì)化”管理抱有很大的興趣與期待,，我真正的感受到“精細(xì)化”管理的優(yōu)越之處就是在我成為了八年級(jí)四個(gè)班的數(shù)學(xué)代課老師的時(shí)候。僅僅是給3班,，4班上十幾節(jié)課,，跟著他們?cè)缱x午讀也只能感覺(jué)到這兩個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，還是很有局限性的。所以,，半個(gè)月前,，我對(duì)于“精細(xì)化”管理仍然有很多不懂之處。但是,，自從成為了1班和2班的數(shù)學(xué)代課老師后,，八年級(jí)四個(gè)班主任帶出來(lái)的四個(gè)不同的班，讓我深深切感受到“精細(xì)化”管理的特點(diǎn)與優(yōu)越之處,。
“精細(xì)化”管理特征之一,，人人有事做，事事有人管,。我曾經(jīng)對(duì)八（4）班的“葵花寶典”深感震撼,，感覺(jué)那就是一個(gè)微型數(shù)據(jù)庫(kù)。現(xiàn)在看來(lái),，那就是記錄班級(jí)里每個(gè)人做了那些事,，那些事由哪些負(fù)責(zé)人完成了。這種每周都做的細(xì)致記錄,，是用加減法來(lái)激勵(lì)著學(xué)生自律,。然而，原來(lái)并不是八年級(jí)四個(gè)班都如八（4）班這樣,，做得這么“精”而“細(xì)”,。我發(fā)現(xiàn)其他班只有一本班務(wù)日志，班務(wù)日志雖然也有各項(xiàng)內(nèi)容但只能在一個(gè)班干部手上記錄,。而4班的葵花寶典,，是每天都拆分在不同的幾個(gè)班干部手上，這樣子責(zé)任明確了,，事兒便能做得“精”,。在4班上課，即使不看班務(wù)日志,，我都知道今天是哪個(gè)班干記錄課前準(zhǔn)備,，哪個(gè)班干在記錄早午晚讀，因?yàn)樗麄儠?huì)很自覺(jué)得讓我“看到”各自在負(fù)責(zé)什么,?？墒窃?班和2班，我連擦黑板的同學(xué)都不知道,，每次上課都是我自己派學(xué)生擦黑板,。
“精細(xì)化”管理特征之二，開(kāi)頭做多點(diǎn),，后來(lái)不用做,。之前和樂(lè)叔探討班級(jí)管理時(shí),，樂(lè)叔說(shuō)過(guò)4班是他從初一就開(kāi)始帶的，剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,，學(xué)習(xí)紀(jì)律各方面都抓得非常嚴(yán)，后來(lái)就放手讓班干管理班級(jí),。我就在想嘛,，現(xiàn)在4班學(xué)生感覺(jué)就是自己當(dāng)家做主,，樂(lè)叔只是個(gè)管“葵花寶典”的指導(dǎo)者,，原來(lái)是一開(kāi)始就下足功夫了，4班才有現(xiàn)在的班風(fēng),。
“精細(xì)化”管理特征還有其他,，而我在跟崗差不多兩個(gè)月里面,，感受最深就是這兩點(diǎn),。學(xué)習(xí)與觀察不能局限于一個(gè)班級(jí),，有比較才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，才能夠積累到更好的方法。
教師跟崗工作感悟篇四
講到思想,，這是一個(gè)很抽象而復(fù)雜的東西,，其實(shí)每一個(gè)人都是有思想的，如果你善于觀察每個(gè)人的行為,，那是思想的反映,。由此你會(huì)感受每個(gè)人思想存在著差異性，但思想的核心中,，有利己和利他之分，不同的社會(huì)角色,，利己和利他的比重是有別的,。以老師這個(gè)社會(huì)角色看，應(yīng)該利他的成份要多一些,，那就是付出,，奉獻(xiàn)的要多一些,。要能夠正確處理好師生問(wèn)題的關(guān)系,，教與學(xué)的關(guān)系,，要有正確的學(xué)生觀，當(dāng)然還要有較高教育理想水平,。在這些條件中,，正確的學(xué)生觀是核心。
有關(guān)師生間的關(guān)系描寫(xiě)很多,，我這里著重要談的是師生間的關(guān)應(yīng)該是一種信任關(guān)系,。信任是教與學(xué)之間的橋梁，親其師,，而信其道,。舉一個(gè)例子吧，在我所帶的班級(jí)里,，有一名女學(xué)生,，其家庭是離異家庭，其母親承擔(dān)了教育女兒的責(zé)任,。每一次她母親總是對(duì)我說(shuō),，我的女兒太不聽(tīng)話了，并且是撒謊高手,，能言善辯,，自己覺(jué)得無(wú)法再教育自己的女兒。而且女兒在情感上與一句男同學(xué)來(lái)往過(guò)密,，母親也很擔(dān)心,。由此我找到了這位女學(xué)生了解情況，我的第一句話問(wèn)她,，你信任我嗎,？她想了一會(huì)兒說(shuō)：她信任我，我們的交流由此開(kāi)始,，而且整個(gè)交流很順暢,，她把很多情況都告訴我了我（當(dāng)然肯定也會(huì)有保留了），最后我問(wèn)她一句,，你為什么不能與自己的母親交流呢,？她說(shuō)：她的母親根本就不相信她說(shuō)的話，因此也就無(wú)話可說(shuō),。我明白了這個(gè)學(xué)生為什么會(huì)這么做的原因,。后來(lái)這個(gè)女學(xué)生不定期的找我進(jìn)行交流，包括她的情感上的事，我發(fā)現(xiàn)她比以前更陽(yáng)光,，學(xué)習(xí)也很努力,，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里也走在前面。
教育啟示：信任是教育,、教學(xué)的起點(diǎn),，而尊重是信任的起點(diǎn)，我們的教師在教育,、教學(xué)過(guò)程中如果能考慮到這一點(diǎn),，可能教育效果就會(huì)好一點(diǎn)。
我們的教與學(xué)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生獲得最大利益,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。如何讓學(xué)生獲得最大利益就是學(xué)校存在價(jià)值，我認(rèn)為要能正確處理好三個(gè)矛盾女生的問(wèn)題：
1,、學(xué)生的認(rèn)知與老師認(rèn)知之間的矛盾問(wèn)題,。我們必須站在孩子的角度看待孩子，要重視孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，要承認(rèn)學(xué)生間的差異,，不同年齡段都具有各自的認(rèn)知水平和行為特點(diǎn)。
2,、學(xué)生的行為與老師行為之間的矛盾問(wèn)題,。學(xué)生的行為教師不理解，教師的行為學(xué)生不理解,，問(wèn)題的關(guān)健是教師要真正認(rèn)識(shí)學(xué)生,。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)情感與教師的教學(xué)情感的矛盾問(wèn)題,。即教師滿腔熱情的教學(xué),，而學(xué)生的學(xué)習(xí)情感卻很不足。問(wèn)題的關(guān)鍵是要適當(dāng)激勵(lì)學(xué)生,。有關(guān)這方面的教育教學(xué)事例很多,，我在這里就不舉例了。但我們的教育教學(xué)要講規(guī)范,，講規(guī)律,。
規(guī)范可以激發(fā)人的內(nèi)動(dòng)力，關(guān)愛(ài)是教育的一種思相,，是教師從教應(yīng)該具有的意識(shí)和行為,。激勵(lì)是一種教育方法，喚起學(xué)生的求知欲是一件很了不起的事,。耐心是教育學(xué)生中教師應(yīng)具備的心態(tài),，不要輕易給我們的學(xué)生下結(jié)論,。最后特別提示：我們的教育應(yīng)該走在孩子的發(fā)展前面，讓我們一起努力改變長(zhǎng)期沉淀下來(lái)的不合理的語(yǔ)言模式和行為模式,。讓我們的學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué),、好學(xué),。
教師跟崗工作感悟篇五
21天的帶崗工作結(jié)束了，這是忙碌又充實(shí)的21天,，一切都在摸索中前進(jìn),。慶幸的是，這是一批勤奮好學(xué),、團(tuán)結(jié)互愛(ài)的學(xué)員,，他們組成了工作室第一個(gè)快樂(lè)研修的團(tuán)隊(duì)。聽(tīng)講座,，寫(xiě)反思,，寫(xiě)日志；觀課,、議課,、上課，開(kāi)發(fā)課例,、主題教研,；讀教育名著，寫(xiě)心得體會(huì),；送課下鄉(xiāng),，扶貧支教，出工作簡(jiǎn)報(bào)等等,，學(xué)員們忙得不亦樂(lè)乎,，他們所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神與工作、學(xué)習(xí)熱情讓我深深地感動(dòng),。
1,、培訓(xùn)理念與研修方式。
我的工作室以“名師引領(lǐng),，反思為主,，實(shí)踐為本”為培訓(xùn)理念，倡導(dǎo)“實(shí)踐中研究,，反思中學(xué)習(xí),，改進(jìn)中進(jìn)步”的研修方式,，以課為載體，大團(tuán)隊(duì)里再分小團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí)交流與共同進(jìn)步,。
3,、所遇到的困難與解決方法。
帶崗工作的前期準(zhǔn)備是倉(cāng)促的。學(xué)員住在哪,？怎么解決吃的問(wèn)題？工作室在哪,？工作室的設(shè)備怎么解決,？所有的實(shí)際問(wèn)題都讓我感到惶然，我甚至有些后悔不自量力參加了這項(xiàng)工作,。
（1）工作室的問(wèn)題,。由于種種的原因，工作室一直沒(méi)有落實(shí),，我如何完成這帶崗的工作,？我很感困惑。劉良華教授的一句話最終成了解開(kāi)這一切難題的鑰匙,。他說(shuō),，遇到問(wèn)題不要抱怨，要多去想解決問(wèn)題的方法,。我改變了自己的思維方式,，不再去考慮自己能否擁有一間工作室的問(wèn)題，我把學(xué)校的圖書(shū)閱覽室變成自己的臨時(shí)工作室,，讓工作人員把一張張的桌子拼起來(lái),，成了學(xué)員們學(xué)習(xí)交流的大圓桌，又讓電教管理的老師搬幾部電腦到圖書(shū)室,，接上網(wǎng)線,，簡(jiǎn)陋的工作室就有了（后來(lái)電腦一直無(wú)法上線，這是學(xué)員最為無(wú)奈的,，他們只好都晚上在酒店上網(wǎng)查資料,，發(fā)博客。不過(guò)他們都沒(méi)有發(fā)牢騷,，挺難為他們的,。）。
（2）吃,、住的問(wèn)題,。
我的學(xué)員大都是來(lái)自湛江地區(qū)縣城的，經(jīng)濟(jì)條件不好,，要讓他們安心學(xué)習(xí),，就要讓他們無(wú)后顧之憂。為此,，我多方了解對(duì)比,，終于確定了學(xué)校附近的價(jià)格相對(duì)便宜的國(guó)信商務(wù)酒店,，50元/天。但吃的問(wèn)題就有些難解決了,，學(xué)校附近幾乎沒(méi)有辦得好的小吃館,，國(guó)信商務(wù)酒店里也沒(méi)有餐廳。學(xué)員們倒是隨遇而安,，他們表示由自己想辦法,。結(jié)果他們是三三兩兩自己找些小食店解決吃飯問(wèn)題，我卻是很不安,，一擔(dān)心衛(wèi)生問(wèn)題，二擔(dān)心安全問(wèn)題,，于是有時(shí)我從經(jīng)費(fèi)中拿出部分錢(qián)請(qǐng)他們吃晚餐,。想來(lái)，21天,，真的挺難為他們的,。
21天，最讓我高興的是學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)程很順利,，具體內(nèi)容如下：
除了本人的課外,，我還帶他們到十二小聽(tīng)特級(jí)教師譚永換校長(zhǎng)的錄像課和“用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感激勵(lì),，在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞”的專(zhuān)題講座,，學(xué)員感悟到“優(yōu)質(zhì)、高效的語(yǔ)文課堂須‘找準(zhǔn)切入點(diǎn),，具有動(dòng)情點(diǎn),，抓好訓(xùn)練點(diǎn)’”（學(xué)員語(yǔ)）；聆聽(tīng)了湛江師范大學(xué)王林發(fā)的.“名師是怎樣煉成的”專(zhuān)題講座,，學(xué)員認(rèn)識(shí)到造就名師的三個(gè)關(guān)鍵：要有自己的教育思想,，要有自己的教育改革行為研究，要發(fā)表論文（學(xué)員語(yǔ)）,；聆聽(tīng)了昆明市一中名師工作室主持人趙燦東“如何培訓(xùn)骨干教師”的專(zhuān)題講座,，尤其趙校長(zhǎng)的弟子張老師的現(xiàn)身說(shuō)法——她的跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)更讓學(xué)員“深深地感悟到我們要走的路還很長(zhǎng)，我們要做的工作還很多”（學(xué)員語(yǔ)）,。
在這一部分培訓(xùn)內(nèi)容中,，我本著以實(shí)踐為向?qū)В悦麕煂?shí)踐經(jīng)驗(yàn)為資源,，以解決學(xué)員成長(zhǎng)中的困惑,、問(wèn)題為重點(diǎn)。學(xué)員通過(guò)自己的所見(jiàn),、所悟,、所感,，相互交流，從而得到了實(shí)質(zhì)性的引領(lǐng),，受益匪淺,。
根據(jù)研修主題，我要求每一個(gè)小團(tuán)隊(duì)以相同的教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)獨(dú)立鉆研教材,，以獨(dú)特的見(jiàn)解，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格去開(kāi)發(fā)一個(gè)不同教學(xué)設(shè)計(jì)的片段教學(xué)課例,，上課時(shí)間是20分鐘,。課后，上課的老師必須與學(xué)生一起檢驗(yàn)自己的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成,。事實(shí)證明,，這一做法，促進(jìn)了學(xué)員在備課,、上課過(guò)程中,，不但關(guān)注了知識(shí)的傳授，智慧的開(kāi)發(fā),，同時(shí)關(guān)注了學(xué)生情感的共鳴,，有效地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量?！巴ㄟ^(guò)研討,、實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到以往教學(xué)的面面俱到,，浮于表面,，教學(xué)目標(biāo)不明確等方面的問(wèn)題，對(duì)于怎樣構(gòu)建有效課堂終于有了清晰的導(dǎo)向,?！保▽W(xué)員語(yǔ)）。
為達(dá)到“理念共享,，資源共享,，方法共享，成果共享”的目的,，也為了緩解學(xué)員學(xué)習(xí)的緊張,，我在跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃里增加了“送課下鄉(xiāng)，支教扶貧”的內(nèi)容,。結(jié)果感覺(jué)到效果很好,，決定以后都會(huì)將此項(xiàng)內(nèi)容列為本工作室跟崗學(xué)習(xí)必做的功課之一。湛江屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),，一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)教學(xué)觀念很落后,，以前我曾經(jīng)去過(guò)一些農(nóng)村學(xué)校,，那里的孩子所受的教育情況讓我心酸，我一直希望有機(jī)會(huì)能夠?yàn)槟切┖⒆幼鲂┦裁?。到工作室跟崗的學(xué)員都是一些優(yōu)秀老師,，我擁有這些優(yōu)質(zhì)資源是一件多么不容易的事，“支教扶貧”這個(gè)想法就一直在我的腦子里,。聯(lián)系了遂溪縣四小,，我選擇給他們帶去“同課異構(gòu)”的教研方法，這是教研活動(dòng)中值得提倡的一種方法,。事實(shí)證明,，遂溪四小的老師對(duì)這種教研形式很感興趣，都積極參與到我們的教研活動(dòng)中來(lái),。我還聯(lián)系了廉江青平鎮(zhèn)窩鋪小學(xué),，這是一個(gè)非常貧窮的地方，孩子們的學(xué)習(xí)條件比較差,，許是那里師資的原因，孩子們的普通話都講得不好,。我?guī)Я巳?jié)課去,，學(xué)員歐少霞上了一節(jié)《最后的戰(zhàn)象》，把聽(tīng)課的老師和同學(xué)都上哭了,。
我想,，如果我的工作室能堅(jiān)持支教扶貧的工作，或者能為培訓(xùn)農(nóng)村教師做點(diǎn)什么,，那都是我愿意的,。
課題研究是這批學(xué)員最弱的項(xiàng)目。在準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告時(shí),，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員連自己的研究課題都沒(méi)確定下來(lái),。指導(dǎo)他們終于把課題定下了，又發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)員不懂怎樣寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,。我有點(diǎn)奇怪,，集中研修的時(shí)候，他們不是有課題研究指導(dǎo)導(dǎo)師嗎,？讓我欣慰的是,，學(xué)員們很好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講,，虛心請(qǐng)教,，積極看書(shū)、交流,，終于把這難題解決了,，都如期完成了開(kāi)題報(bào)告和課題研究方案,。但由于跟崗的時(shí)間短，我要求他們把課題帶回學(xué)校再做研究,。
根據(jù)省培訓(xùn)部的要求,，針對(duì)工作室的研修內(nèi)容，工作室給學(xué)員每天都布置了必做的作業(yè),，工作室還要求學(xué)員們第二天要進(jìn)行作業(yè)情況的相互交流,、切磋，以形成研修成果共融共享,。在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,，學(xué)員們努力學(xué)習(xí)，很多學(xué)員為了高質(zhì)量完成作業(yè),，大都學(xué)習(xí)至夜里十二點(diǎn),，從而提升了研修效果。
從這21天跟崗學(xué)習(xí)的進(jìn)程看來(lái),，團(tuán)隊(duì)研修方式是影響培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵,。從大團(tuán)隊(duì)的建立到小團(tuán)隊(duì)的分解的摸索過(guò)程，有效地將培訓(xùn)定位在學(xué)員的個(gè)體成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的有機(jī)結(jié)合上,，充分體現(xiàn)了學(xué)員成長(zhǎng)過(guò)程中的自主性和合作性,，從而滿足了工作室學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的需求。
從跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃中我們不難看出,，這次培訓(xùn)任務(wù)不輕,，加上我沒(méi)有工作室主持人的經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始心里是沒(méi)底的,。最終培訓(xùn)進(jìn)展順利有效,，歸功于我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)調(diào)整。如：因考慮到第三周工作室全體成員要到昆明考察,，時(shí)間緊任務(wù)重,，我開(kāi)創(chuàng)了兩人為一團(tuán)隊(duì)的同課異構(gòu)“短課”，即要求兩個(gè)學(xué)員以相同片段教學(xué)為內(nèi)容,，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)1-2個(gè),，時(shí)間20分鐘，實(shí)施主題教學(xué),，上課評(píng)課相結(jié)合,。其優(yōu)勢(shì)在于能及時(shí)為學(xué)員的教學(xué)提供指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員思考自己的課堂存在的問(wèn)題,，在研討中,，促使學(xué)員對(duì)自己及同伴的教學(xué)實(shí)踐有專(zhuān)業(yè)的、科學(xué)的評(píng)價(jià)，獲得專(zhuān)業(yè)提升,。
我認(rèn)為,，工作室的職責(zé)不只是提升學(xué)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)該提供平臺(tái),，引導(dǎo)學(xué)員體悟職業(yè)價(jià)值,，升華師德境界。幾次的送課下鄉(xiāng)支教扶貧活動(dòng),，學(xué)員們親身感受了農(nóng)村教師與自己在工作環(huán)境方面無(wú)法相比的情感體驗(yàn),，也親眼目睹了農(nóng)村孩子接受教育的窘?jīng)r?！八麄兊难凵癜捕?，臉上的笑容依然平和，寬容,，這是多么不容易啊,，相比之下，我還有什么理由不堅(jiān)定自己的職業(yè)理想與職業(yè)道德呢”,。（學(xué)員語(yǔ)）,。
與學(xué)員們相隨相伴21天，他們滿懷熱情,，不怕反復(fù),，持之以恒投入研修，他們的身上,，有太多太多讓我感動(dòng)與學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。這次工作室主持人的工作,，讓我深深地感到,，工作室所搭建的是向廣度延伸的平臺(tái)，我覺(jué)得只要登上它,，就必須逼著自己往深處鉆,。對(duì)于我的學(xué)員，我會(huì)好好珍惜與他們的這份情誼,，希望他們,，還有我自己，在教育教學(xué)工作上,，一定要堅(jiān)持走上理論與實(shí)踐結(jié)合的道路,。
教師跟崗工作感悟篇六
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)了兒童攝影專(zhuān)家來(lái)園為教師作專(zhuān)題講座，如“如何了解自己照相機(jī)的性能”“拍好一張照片的三要素”“照片取景的不同角度與方法”“如何評(píng)價(jià)一張照片”等,，讓教師通過(guò)多次培訓(xùn),，了解不同照相機(jī)的性能和拍攝技巧。
在培訓(xùn)中教研獲得了許多新知識(shí),，如以往我們都不熟悉數(shù)碼照相機(jī)的iso拍攝模式用途,，通過(guò)培訓(xùn)我們才了解到iso有不同的感光度：100/200適合在天氣晴朗的室外,，400/800適合在傍晚和多云的天氣，而1600則適合在夜間或黑暗的室內(nèi),。iso感光度越高,，閃光燈的有效范圍就越大。這樣,，教師對(duì)自己原來(lái)為什么照片拍攝失敗找到了原因和解決的方法,。
同樣，同一人物和景點(diǎn)拍攝取景的角度不同,，效果也不同,，平視、仰視,、俯視……這些拍攝的技巧讓教師受益匪淺,。
當(dāng)教師掌握了照片拍攝技能后，我們又組織教師進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),，如“非常好色”“光影魔術(shù)手”“繪聲繪影”等軟件的學(xué)習(xí),，使教師能將所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用到日常工作中去,。
在園本培訓(xùn)中,，如何使教師真正成為培訓(xùn)的主角，是關(guān)系到培訓(xùn)成效的根本性問(wèn)題,，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)培訓(xùn)方式優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，將目光更多地投向?qū)π峦緩健⑿路椒ǖ淖穼ぁ?/p>
“參與式”培訓(xùn)是指運(yùn)用“參與式方法”使每個(gè)教師參與到集體活動(dòng)中,。我們利用外出旅游的機(jī)會(huì),，要求教師根據(jù)要求拍攝不同角度和內(nèi)容的照片，讓教師在實(shí)際的操作中提高照片拍攝的專(zhuān)業(yè)技能,。
“案例分析式培訓(xùn)”是一種理論聯(lián)系實(shí)際的培訓(xùn)方式,，它不同于傳統(tǒng)的講解式培訓(xùn)，主要是運(yùn)用案例去激發(fā)教師思考和探討,，充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,。如我們將每位教師拍攝的照片回園后一一歸類(lèi)并請(qǐng)專(zhuān)家和其他教師在培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和互評(píng)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)使教師們了解自己的不足之處和改進(jìn)方法,。
這樣一來(lái),，培訓(xùn)并不是把專(zhuān)家的意見(jiàn)直接灌輸給教師，而是組織教師先討論,，最后匯總得出結(jié)論,，由專(zhuān)家進(jìn)一步引領(lǐng)。
在園本培訓(xùn)中，教師是最大的受益者,，由于園本培訓(xùn)的內(nèi)容來(lái)源于教師的困惑和需求,，因此培訓(xùn)的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)、靈活可操作,，受到教師的歡迎,。
如由于“非常好色”“光影魔術(shù)手”軟件的學(xué)習(xí)易上手，操作簡(jiǎn)單,、方便,，立刻贏得教師們的推崇，學(xué)會(huì)使用“非常好色”“光影魔術(shù)手”軟件以后,，教師們將平時(shí)拍攝的照片運(yùn)用已學(xué)的技能進(jìn)行編輯與裝飾,，上傳到幼兒園班級(jí)網(wǎng)站上，立即受到家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng),。如蒙五班的教師運(yùn)用“非常好色”軟件制作了富有班級(jí)特色的月歷,。在培訓(xùn)交流過(guò)程中，每位教師的作品都讓我們?yōu)橹潎@,，他們運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法來(lái)展示他們的學(xué)習(xí)成果,。
在這里每個(gè)人都獲得成功，每個(gè)人都獲得自信,，每個(gè)人通過(guò)培訓(xùn)享受到無(wú)盡的樂(lè)趣,。
在走向信息化的現(xiàn)代社會(huì)，提高幼兒園的教育信息化管理水平,，積極開(kāi)展園本化教師信息技術(shù)的培訓(xùn)是刻不容緩的大事,。園本培訓(xùn)作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，以針對(duì)性強(qiáng),、靈活可操作的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越受到教育工作者的關(guān)注,。只有教師具有了創(chuàng)新的教育理念，具備良好的信息素養(yǎng),，才能夠真正推動(dòng)我們的學(xué)前教育走向教育現(xiàn)代化,。
教師跟崗工作感悟篇七
20xx年10月26日至10月30日,，國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)開(kāi)始,，我校來(lái)了六名歷史跟崗學(xué)習(xí)的教師，其中有一名來(lái)自建南初級(jí)中學(xué)的歷史教師牟迷,，很年輕,，參加工作剛滿2年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓他跟著我學(xué)習(xí),。作為歷史教師兼班主任,，我義不容辭，接受了這個(gè)任務(wù)。短暫的5天很快過(guò)去了,，牟迷已回到原單位,，現(xiàn)對(duì)本人5天來(lái)的指導(dǎo)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、關(guān)于歷史教育教學(xué)思想和觀念上的交流和指導(dǎo),。大致內(nèi)容有：歷史這門(mén)學(xué)科要教給學(xué)生什么,，課堂上訓(xùn)練什么，什么樣的歷史老師是好的歷史老師,，學(xué)生喜歡什么樣的歷史教師,，怎樣提高教師的水平……5天的交流體現(xiàn)了我七年多的歷史教育理念：了解歷史，以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷,。
二、關(guān)于班主任工作的交流和指導(dǎo),。經(jīng)師易得,，人師難求。教育學(xué)生做人比教給學(xué)生知識(shí)更重要,。我給牟迷傳播的理念是：以制度來(lái)規(guī)范管理學(xué)生,，以情來(lái)感化學(xué)生，更重要的是以知識(shí)和能力來(lái)征服學(xué)生,，明確告訴學(xué)生：什么可以做,，什么堅(jiān)決不能做。
三,、關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的指導(dǎo)和傳授,。這是牟老師最熱心學(xué)習(xí)的，在我的指導(dǎo)下,，他較好地制作教學(xué)設(shè)計(jì)和ppt課件,，結(jié)合我校生態(tài)課堂，用科技提高教學(xué)效率,。
5天的學(xué)習(xí)并不足以讓一個(gè)教壇新手馬上成為高手,，但是我讓她知道了最實(shí)效最踏實(shí)最受學(xué)生喜愛(ài)的歷史教育教學(xué)的思想和方法，如果她能堅(jiān)持下去,，那么她會(huì)在成為優(yōu)秀歷史教師的前途上少走很多彎路,。
教師跟崗工作感悟篇八
踏著秋天的節(jié)拍，20xx年11月23日至12月5日,，來(lái)自汕頭市的8位省級(jí)骨干班培訓(xùn)學(xué)員來(lái)到梅州市,，來(lái)到“呂崇平教師工作室”跟崗學(xué)習(xí)。在15天的學(xué)習(xí)期間,，工作室的全體成員在主持人的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，不懈努力，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作,，讓學(xué)員們?cè)谑斋@教育教學(xué)理念與技能的同時(shí),，也收獲了人格與深情，正如學(xué)員們?cè)诟兄x信中所言：“短短的二十天,，我們有幸領(lǐng)略了讓智慧之光照亮人生的先進(jìn)辦學(xué)理念,，精益求精的教學(xué)追求，彰顯出的團(tuán)隊(duì)精神令我們欽佩不已,。感受到了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，收獲了友情?！碑?dāng)她們背上沉甸甸的行囊華麗轉(zhuǎn)身的時(shí)候,，充滿心海的是無(wú)限的憧憬與依戀?回望15天的歷程，我們細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)：
呂崇平教師工作室團(tuán)隊(duì)在主持人的帶領(lǐng)下,，早已開(kāi)始籌劃省級(jí)骨干班學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng),，為了讓學(xué)員們能學(xué)得舒心、學(xué)得充實(shí),，工作室團(tuán)隊(duì)從理論到實(shí)踐,、從知識(shí)到方法、從學(xué)習(xí)到生活作了詳細(xì)的安排,，具體到每一天,、到每一節(jié)課。食,、宿,、行、學(xué),，每一個(gè)環(huán)節(jié),，工作室成員無(wú)不親自過(guò)問(wèn)：選擇了安靜、溫馨,、實(shí)惠,、便捷的田間大酒店，親自關(guān)心學(xué)員們的吃飯問(wèn)題,，甚至精細(xì)到每天的食譜,。由于學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)校——江南育才小學(xué)正在興建新的教學(xué)樓,，工作室團(tuán)隊(duì)與學(xué)校校長(zhǎng)溝通,，拿出行政會(huì)議室供學(xué)員們集中辦公,。所有的這些?無(wú)不深深地感染著學(xué)員們,，他們首先看到的是精益求精的精神,。
1、確立工作規(guī)劃,。
工作室確立了總體規(guī)劃,，根據(jù)工作室規(guī)劃，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況,，每個(gè)學(xué)員作出了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
2、建立學(xué)習(xí),、考評(píng)制度,。
為務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展工作,，呂崇平主持人組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“組建名師工作室”相關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)精神，明確本工作室研究方向,、工作目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3,、規(guī)范檔案管理,。
工作室建立了相關(guān)檔案，包括聽(tīng)評(píng)課資料,，展示課錄像和學(xué)員個(gè)人檔案,。通過(guò)建章立制，為名師工作室工作的順利開(kāi)展提供有力保障,。
為使《廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)工作跟崗學(xué)習(xí)階段》的工作順利,、有效的開(kāi)展，創(chuàng)建濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍,，我們加強(qiáng)宣傳力度,，擴(kuò)大社會(huì)影響。呂崇平教師工作室于20xx年11月24日舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)開(kāi)班儀式,，于20xx年12月4日舉行了廣東省教育廳委托課題三級(jí)子課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì),。會(huì)議得到了省第二師范學(xué)院導(dǎo)師、梅州市教育局,、梅江區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,。省導(dǎo)師不辭勞苦，從廣州來(lái)到梅州,，市,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參加會(huì)議。教師進(jìn)修學(xué)校鄒國(guó)良校長(zhǎng)主持會(huì)議,，工作室所在學(xué)校進(jìn)行學(xué)校情況介紹,，主持人呂崇平宣讀跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，省骨干教師曾沫組長(zhǎng)代表學(xué)員發(fā)言，省導(dǎo)師,、市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)作了重要的講話。8位省骨干教師進(jìn)行了他們所選課題的開(kāi)題報(bào)告,，省導(dǎo)師陳靜安教授和主持人對(duì)學(xué)員所選的課題的《開(kāi)題報(bào)告》進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),。大家還傾心聽(tīng)取了導(dǎo)師最前沿的教育理論和卓有成效的方法指導(dǎo)，并與導(dǎo)師進(jìn)行了交流互動(dòng),，在寬松,、平等、和諧的氛圍中提升了自我,。
本次學(xué)習(xí)的任務(wù)是：“學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校,、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù)，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性,，把“學(xué),、問(wèn)、思,、辯,、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，感受與體驗(yàn)名師教育思想,，教學(xué)風(fēng)格,。”為此,，主持人呂崇平老師為學(xué)員們上了一節(jié)精彩的知識(shí)講座,，謝紅慶老師為學(xué)員介紹地方教育發(fā)展?fàn)顩r、地方教研活動(dòng),；楊志東,、丘春、巫智敏,、梁雯老師分別為學(xué)員上了示范課,。每聽(tīng)完一節(jié)課后，工作室成員就和學(xué)員們一起研討：明確這是一節(jié)什么類(lèi)型的課,，每個(gè)步驟的教學(xué)目標(biāo)是什么,，采用的是什么方法，目標(biāo)的達(dá)成度如何,，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否有效,；本節(jié)課最值得學(xué)習(xí)的是什么，亮點(diǎn)在哪步,？本節(jié)課值得深思的問(wèn)題是什么,？若是你該如何上這節(jié)課,？通過(guò)觀摩這節(jié)課，你認(rèn)為該如何優(yōu)化課堂教學(xué),，提高時(shí)效性？讓學(xué)員們學(xué)有所思,，收獲匪淺,。
跟崗期間，每位學(xué)員都制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，制作ppt課件,，進(jìn)行三級(jí)子課題的開(kāi)題報(bào)告；參與工作室集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課,、案例分析、專(zhuān)題研討等教研活動(dòng),，完成教學(xué)反思和讀書(shū)筆記任務(wù),。
為了發(fā)揮骨干教師（學(xué)員）的示范、引領(lǐng)和輻射作用,，學(xué)員們?cè)趨纬缙街鞒秩思肮ぷ魇页蓡T的共同指導(dǎo)下,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，收集補(bǔ)充了很多課本以外的相關(guān)資料,，跟崗學(xué)員通過(guò)上課,、說(shuō)課,、評(píng)課、課例開(kāi)發(fā)等教學(xué)活動(dòng),，形成了自己的教學(xué)特色,，每位學(xué)員都上了6節(jié)常態(tài)課,、開(kāi)發(fā)了一節(jié)優(yōu)秀課例,；8位學(xué)員8節(jié)優(yōu)秀課例,，我們專(zhuān)門(mén)組織了三天的省骨干教師的優(yōu)秀課例展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)并錄像，在氣氛熱烈的課后研討會(huì)上,，每位老師都暢所欲言,，每位與會(huì)者都獲得很大的收獲。他們的課得到了全體聽(tīng)課的老師及領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，認(rèn)為這幾節(jié)課構(gòu)思精巧,、層次清晰、教法新穎,、別具特色的創(chuàng)新有效的課,，使他們大開(kāi)眼界，使他們覺(jué)得《課》原來(lái)可以這樣上,；教師親切,、大方、從容的教態(tài),；簡(jiǎn)潔,、明了的語(yǔ)言表述以及嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。
名師工作室寄托了領(lǐng)導(dǎo)們的殷切希望,，展望未來(lái)，我們將繼續(xù)自己的成功做法,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，對(duì)如何提高課堂教學(xué)的有效性,，這一課堂教學(xué)改革之路。我們將繼續(xù)探索,，繼續(xù)為之而努力,，而求索。
學(xué)員們臨行前只有一個(gè)愿望：希望能隨時(shí)得到呂崇平工作室的指導(dǎo),！呂崇平老師爽快答應(yīng),，今后將與大家建立共同的教研網(wǎng)絡(luò)，在更廣闊的田野中播撒教改的種子,，綻放美麗的教育新世界,。
教師跟崗工作感悟篇九
xx年10月22日至11月10日，我在位于廣州市培英中學(xué)的廣東省王建春教師工作室跟崗學(xué)習(xí),。在這20天里,，我和高中一組的其他8名學(xué)員在王建春老師的帶領(lǐng)下，一起備課、上課,、評(píng)課,、參觀、學(xué)習(xí),，所見(jiàn)所聞所感所思于我是前所未有的,，收獲很多，感觸很深,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)習(xí)了7位專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座。
培英中學(xué)衛(wèi)作輝校長(zhǎng)介紹培英中學(xué)校史和辦學(xué)理念,，王建春老師講"學(xué)習(xí)葉瀾教授的一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)""新課程背景下評(píng)課的若干問(wèn)題""做論文的智慧和思維",；邱才訓(xùn)主任講"有效教學(xué)：策略與實(shí)踐",；真光中學(xué)謝虎城校長(zhǎng)講"數(shù)據(jù)化,、科學(xué)化、人性化教學(xué)管理模式的探索",；蘿崗區(qū)教育科研發(fā)展中心劉艷紅教研員講"生物教師怎樣開(kāi)展教育科學(xué)研究",；廣州市教育局教研室鐘陽(yáng)主任講"考試數(shù)據(jù)與質(zhì)量分析"、麥紀(jì)青科長(zhǎng)講"中學(xué)生物課型研究和課堂觀察",。我認(rèn)真聽(tīng)了每一位專(zhuān)家的講座,，近距離的接受專(zhuān)家的指導(dǎo)，使我對(duì)上課的模式,、評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn),、教師如何開(kāi)展教科研、考試數(shù)據(jù)的有效分析等有了更深入細(xì)致的理解,。
例如,，我一直對(duì)如何評(píng)課存在很多困惑，覺(jué)得不好把握評(píng)課的尺度,。聽(tīng)了王老師的講座,，我認(rèn)識(shí)到評(píng)課不是判課，評(píng)課是為了更好的促進(jìn)任課教師自我的發(fā)展,，是要說(shuō)服人的科學(xué)的活動(dòng)過(guò)程,，很不簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)葉瀾教授的一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn),，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課要從"有意義,、有效率、生成性,、常態(tài)性和留有遺憾"五個(gè)方面去有效的觀察,、評(píng)價(jià)。
2、靜心讀書(shū),。
王老師多次強(qiáng)調(diào),，教師一定要多讀書(shū)，深入的學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)的相關(guān)理論,，帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)與教的心理學(xué)》、《學(xué)習(xí),，教學(xué)和評(píng)估的分類(lèi)學(xué)》這兩本書(shū),。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到只教學(xué)不讀理論書(shū)籍的教師只能停留在經(jīng)驗(yàn)的積累上，不能升華為研究型的教育專(zhuān)家,。同時(shí)理論的學(xué)習(xí)可以為我們更高效教學(xué)提供有力的理論支持,，教育心理學(xué)的知識(shí)對(duì)我們的課堂教學(xué)很有幫助。我深刻的體會(huì)到大學(xué)畢業(yè)之后我讀的專(zhuān)業(yè)書(shū),、教育學(xué)的書(shū)越來(lái)越少,，在思想上認(rèn)識(shí)沒(méi)有得到明顯的提升，所以我不僅要認(rèn)真讀好這兩本書(shū),，還要讀更多的書(shū),，開(kāi)闊自己的視野，發(fā)散自己的思維,，努力提高自身的教學(xué)理論知識(shí)水平,。
3、子課題研究順利開(kāi)題,。
10月29日下午,，課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)在培英中學(xué)現(xiàn)代科技中心隆重召開(kāi)，胡繼飛教授,、肖望教授,、鐘苗博士、王建春校長(zhǎng)參加了開(kāi)題報(bào)告會(huì),。我的研究課題是"利用參與式教學(xué)提高教學(xué)實(shí)效——以我區(qū)高中生物教學(xué)為例",，我就選題背景、課題研究的內(nèi)容,、主要問(wèn)題,、方法、階段等逐一進(jìn)行闡述,，隨后胡教授對(duì)我的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，認(rèn)為選題比較新穎，思路清晰,，文獻(xiàn)分析做得很好,，但還要進(jìn)一步闡明參與式教學(xué)的含義，理清它與其他教學(xué)方式的不同。王校長(zhǎng)認(rèn)為,，在課題研究中應(yīng)注意"參與是以什么形式呈現(xiàn)",，可以適當(dāng)降低課題研究的難度，把題目范圍縮小一些,，如"中學(xué)生物參與式教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用",。專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)給我接下來(lái)應(yīng)該在那些地方改進(jìn)指明了方向，使我的下一步研究可以更有序的進(jìn)行,。
1,、同課異構(gòu)的感悟。
按照王老師的安排,，我們9名學(xué)員就必修3的第2章至第4章的2節(jié)的內(nèi)容在高二年級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu),，各自設(shè)計(jì)教學(xué)的方案，集中展示,，及時(shí)評(píng)課反饋,，再反思小結(jié)。
課前,，我們9名學(xué)員分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì),，隊(duì)員相互幫助,，集思廣益,，精心完成每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)員間進(jìn)行同課異構(gòu)給我們的壓力不小,，要在陌生的學(xué)生面前各展自己的教學(xué)風(fēng)格,，大家都比較緊張，每天晚上我們都在工作室備課學(xué)習(xí)到11點(diǎn)多直到保安催促,、要關(guān)門(mén)才離開(kāi)。我和陳迪老師同課異構(gòu)教學(xué)的內(nèi)容是"神經(jīng)調(diào)節(jié)"、"植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)",，我和陳老師的教學(xué)風(fēng)格很不一樣,，她性格溫婉，講課注重知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系的梳理和整合,、講述清晰細(xì)致全面,，同時(shí)她注重探究，大膽引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),。我性格比較外向,，注重啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)比較多,，課堂比較活躍,，但有的核心概念的講解不夠到位。每次我上完課，又聽(tīng)完陳老師的課,，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很多的不足,，我想如果我再上一節(jié)課，一定可以把握得更好,。
課后,，我們及時(shí)評(píng)課。在北樓的101會(huì)議室,，王老師每次主持評(píng)課都有所不同,，有時(shí)是任課教師先講自己的教學(xué)體會(huì)，其他老師再評(píng)課,，有時(shí)先讓其他老師就教學(xué)過(guò)程中的某一方面進(jìn)行評(píng)課,，再由任課教師闡述自己的設(shè)計(jì)?？梢哉f(shuō)王老師是費(fèi)盡心思的為我們出難題,，等我們討論后，王老師才拋出他的設(shè)計(jì)意圖,，讓人恍然大悟,，印響深刻又回味無(wú)窮，也是到此時(shí)方能理解王老師的一番苦心,。雖然我早已不是新教師,，但這次在培英的同課異構(gòu)活動(dòng)卻使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：課前備課最重要的是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握，圍繞這個(gè)目標(biāo)再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，突出重點(diǎn)的概念和原理,，而其它的非主干知識(shí)可以略講或大膽交給學(xué)生自學(xué)，但課堂上一定的檢測(cè)反饋是有必要的,，一節(jié)課的內(nèi)容也應(yīng)盡可能在生物課堂上解決,，真的是受益非淺。
2,、校外聽(tīng)課學(xué)習(xí),。
我們先后到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣州四中,、培英實(shí)驗(yàn)中學(xué),、白云中學(xué)、廣州71中聽(tīng)課學(xué)習(xí),，參觀了平沙培英學(xué)校,、白云區(qū)的培英實(shí)驗(yàn)幼兒園、培英實(shí)驗(yàn)小學(xué),、中學(xué),，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校,、真光中學(xué)等十余所學(xué)校，真切地感受到培英中學(xué)的集團(tuán)化辦學(xué)理念和成果,，理解了均衡學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位,。在不同的學(xué)校聽(tīng)課，我感受到廣州作為廣東省的省會(huì)城市,，她的教學(xué)教研氛圍非常的濃厚,，教研活動(dòng)的開(kāi)展是一步一步的落實(shí)，形成規(guī)則,、不斷發(fā)展才有現(xiàn)在的局面,，而且還在不斷的向前發(fā)展。廣州市教研活動(dòng)的開(kāi)展有效推動(dòng)了教學(xué),，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居第一,，同時(shí)也鍛煉出一大批優(yōu)秀的教師。
1,、華南植物園,。
初到華南植物園，天空飄著毛毛細(xì)雨,，風(fēng)景如畫(huà),。華南植物園很大，植物種類(lèi)繁多,，我們漫步其中,，一邊拍照一邊辨認(rèn)各種植物。路邊的一株芙蓉開(kāi)了粉紅和白兩種顏色的花,，有的枝條上開(kāi)單層花瓣的花,，有的枝條上卻是重瓣花,，我們觀察討論了好一陣,，對(duì)花色可以用成花素來(lái)解釋?zhuān)珕螌优c重瓣是生物變異嗎？還是長(zhǎng)在一起的兩株不同植株,？對(duì)此還是沒(méi)有確切的答案,。一群生物教師的眼里、心里都是生物問(wèn)題,。
2,、廣州白云現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。
我們領(lǐng)略了一個(gè)占地3000畝的現(xiàn)代的花卉農(nóng)業(yè)基地的風(fēng)采,，這里主要生產(chǎn)百合和菊花,，出口日本、韓國(guó),。大片大片的菊花正在開(kāi)放,，空氣中蘊(yùn)含著一股菊花的清香,，有的工人正在收割新鮮的切花，切花要求開(kāi)2—3度就要切了,，還需要包裝,、冷藏，再轉(zhuǎn)運(yùn)出口,。這里的花苗都是通過(guò)植物組織培養(yǎng)大量生產(chǎn),。我們參觀了植物組織培養(yǎng)的車(chē)間，看到工人們正在進(jìn)行接種,、分苗移栽等操作,。作為生物教師我們熟悉植物組織培養(yǎng)的流程，但親眼見(jiàn)到整個(gè)完整的實(shí)踐過(guò)程卻很少,，我們從中了解到當(dāng)下花卉栽培的一些情況,，感受到科技轉(zhuǎn)化而來(lái)的巨大生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還拍了很多照片,，豐富以后上課的素才,。
1、主持人——王建春老師,。陽(yáng)光—簡(jiǎn)約是他的風(fēng)格,，在我的眼里他為人自然、謙和,、真誠(chéng),、務(wù)實(shí)。他在跟崗學(xué)習(xí)的前期就做了大量的準(zhǔn)備工作,，細(xì)心安排學(xué)員們的食宿,，事先了解學(xué)員的基本情況，精心設(shè)計(jì)"同課異構(gòu)"教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,；在跟崗學(xué)習(xí)期間他認(rèn)真聽(tīng)完我們每一位學(xué)員的每一次課,，并給與真誠(chéng)的獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)和建議，同時(shí)耐心地指導(dǎo)學(xué)員怎樣做論文,、做課題,、開(kāi)展教育教學(xué)研究，他還充分利用周末帶領(lǐng)學(xué)員四處參觀考察,，20天里滿滿的行程都是王老師對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài),。王老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，他自己也在努力追求這樣一種教學(xué)境界：讓學(xué)生快樂(lè),、輕松地學(xué)習(xí)生物科學(xué),，讓學(xué)生理解生物學(xué)科的本質(zhì)、感受生物科學(xué)的魅力,，這些從他的課堂就可以反映出來(lái),。也正是他這種追求教育的本質(zhì)的精神深深的感染著我們大家,。
2、組長(zhǎng)——謝務(wù)城,、馬晉閩,。謝組長(zhǎng)還是我們骨干教師培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，他工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人友善,，幽默風(fēng)趣。他負(fù)責(zé)我們的任務(wù)分工和落實(shí),，工作細(xì)致,，考慮問(wèn)題周全。馬組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)工作室的博客,，任務(wù)雖重卻出色的完成,，他的課堂精彩紛呈，讓我們領(lǐng)略到廣州一流學(xué)校老師的教學(xué)智慧,。
3,、學(xué)員——陳迪、吳紅燕,、高彥,、鄭敏、李亭,、倫梓駿和張傳德,。我們分別來(lái)自廣東省的各個(gè)地方，我們一起學(xué)習(xí),、討論,、參觀，我與一群熱愛(ài)生物教學(xué)的優(yōu)秀高中生物教師在一起交流,，雖然有壓力,，覺(jué)得精神上很充實(shí)，討論的生物課堂教學(xué)就很專(zhuān)業(yè),，有深度,，更重要的是還有專(zhuān)家的指導(dǎo)，就不是白菜煮白菜了,。在討論問(wèn)題時(shí)那種思維的碰撞，醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)真讓人非常受益,，特別的難忘,。
短短的20天過(guò)去了，王老師和高中一組的每一位學(xué)員都給我留下了深刻的印象,，我們結(jié)下了深厚的友誼,，正如學(xué)員張傳德在臨別講話時(shí)說(shuō)的一樣,，在廣州市培英中學(xué)這段日子里，留下了我們美好的回憶,，我們?cè)谶@里拼搏過(guò),，奮斗過(guò)，流下了汗水,，留下了歡笑,，也有過(guò)苦悶，有過(guò)彷徨,，但更多的是快樂(lè),，是心與心的交碰。我們懷著責(zé)任與使命而來(lái),，帶著感悟與感動(dòng)而歸,，20天后的今天我們難說(shuō)再見(jiàn)！感謝省教育廳,、第二師范學(xué)院和培英中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家、老師,！感謝亦師亦友的王建春校長(zhǎng),！
教師跟崗工作感悟篇十
剛進(jìn)校門(mén)，我被安排在四年級(jí)跟崗實(shí)習(xí),，這也是我第一次接觸四年級(jí)教學(xué),，中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了，不能只靠?jī)慈?qiáng)迫學(xué)生聽(tīng),，要把堂設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣,，但又要緊扣主題，這樣學(xué)生才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，才會(huì)學(xué)有所得,。再者，我作為一名跟崗教師,，學(xué)生并不怕我,，所以如果我的堂不夠有趣，學(xué)生就會(huì)在下面鬧騰不聽(tīng)話,。陳主任的看起自然簡(jiǎn)單,，實(shí)際上處理得非常好，經(jīng)驗(yàn)豐富,，淺顯易懂,，看教材，一眼就知道怎樣教,。我學(xué)到了：
40分鐘數(shù)學(xué)堂其實(shí)是挺枯燥的,，在堂中要適當(dāng)講將一些小故事或者生活經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，如果能和堂內(nèi)容聯(lián)系上就更好了,，也可以做一些手指操等,。
如果想讓學(xué)生迅速安靜下，最有效的方法就是表?yè)P(yáng)幾個(gè)表現(xiàn)好的學(xué)生,，在上,，學(xué)生注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，及時(shí)有效地表?yè)P(yáng)學(xué)生,，不僅能夠鼓勵(lì)他們敢于舉手,，而且學(xué)生注意力馬上就會(huì)集中起。
要培養(yǎng)學(xué)生小組合作的習(xí)慣,，在我的印象中,，讓學(xué)生小組合作時(shí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)閑聊,，所以教師要善于引導(dǎo),，善于培養(yǎng)，在討論中,，學(xué)生易于探討持出算理算法,。
作業(yè)批改一定要認(rèn)真，如果改錯(cuò)一點(diǎn),，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為你工作不認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，作業(yè)是家長(zhǎng)每天監(jiān)看教師教學(xué)的出口,，一定要認(rèn)真對(duì)待,。
如果一整節(jié)教師都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)的話，學(xué)生會(huì)走神,，所以教師語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫,，吸引學(xué)生的注意力。
一個(gè)教師一定要有自己的風(fēng)格,，我希望培養(yǎng)自己的風(fēng)格是利落幽默,，利落是一名數(shù)學(xué)教師所需要的，數(shù)學(xué)不能有多余的話,，語(yǔ)言也要規(guī)范,。幽默的堂會(huì)讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有所期待，會(huì)喜歡上數(shù)學(xué),。
教學(xué)不是只教學(xué)本內(nèi)容,，要聯(lián)系小學(xué)高年級(jí)內(nèi)容適當(dāng)?shù)赝卣梗荒苤v得太難,，這樣會(huì)打擊學(xué)生自信心,，但可以適當(dāng)?shù)靥狳c(diǎn)一下。
跟崗實(shí)習(xí)輪換,，我被安排在一年級(jí)學(xué)習(xí),，張老師低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的非常豐富，上得真心好,，每次聽(tīng)她,，我就覺(jué)得自己是學(xué)生，跟著她的思路在走,，跟著她學(xué)習(xí),，學(xué)生的成績(jī)也是非常好，期中考試四分之三學(xué)生能拿到一百分,，我對(duì)張老師滿滿的佩服,。
如果要用左邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺(tái)左手邊,，如果用右邊的黑板教學(xué),，教師就應(yīng)該站在講臺(tái)右手邊，不能擋住學(xué)生的視線,。
字寫(xiě)得好不好看是其次,，一定要一筆一劃地寫(xiě)，特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,，如果教師寫(xiě)得潦草,，他們是看不懂的`，而且教師要給學(xué)生言傳身教,，讓他們養(yǎng)成喜歡,，寫(xiě)字要一筆一劃。主要板書(shū)要寫(xiě)在近門(mén)口的黑板,。
現(xiàn)在的學(xué)生很容易就近視,，因?yàn)樯磉呌刑喙馕廴荆匀绻^先不需要用到的時(shí)候一定要關(guān)掉,，而且關(guān)掉后,，可以把黑板移到中間教學(xué)，不用說(shuō)黑板一節(jié)只對(duì)著一兩組,。
新授例題教學(xué)要控制在2分鐘之內(nèi),，練習(xí)題不能少于1分鐘，因?yàn)槿绻胍獙W(xué)生掌握知識(shí),，重要的是在例題中理解算理,，在練習(xí)中掌握。
有個(gè)別學(xué)生在堂上并不能完整掌握知識(shí)，家長(zhǎng)在家里有時(shí)候也不能及時(shí)指導(dǎo),，教師要每天關(guān)注學(xué)生的情況,，多把學(xué)生帶到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)。
教學(xué)生做題的思維比較學(xué)生做題更重要,，不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)本內(nèi)容,，還要為以后學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)，而且要發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維,。
教書(shū)育人中的育人更重要,，教師首先要教會(huì)學(xué)生做人，要教會(huì)學(xué)生做人的道理,，做好人,。
張主任給我們幾個(gè)數(shù)學(xué)跟崗教師指導(dǎo)如何上好一節(jié)試卷講評(píng)，我受益匪淺,。
數(shù)學(xué)教學(xué)要注重規(guī)范性,、嚴(yán)謹(jǐn)性、合理性和操作性,，操作性就是能操作的題目一定要操作,，能畫(huà)圖的題目一定要畫(huà)圖，教學(xué)要善于運(yùn)用身邊所有資,。試卷講評(píng)不是限于把試卷講完,，對(duì)于單元卷，要注重復(fù)習(xí)歸納,。評(píng)講單元卷,，首先是知識(shí)點(diǎn)的回顧，然后把試題歸類(lèi)（如定義,、求解,、不同解法等），評(píng)講時(shí),，答案要明了板書(shū)在黑板上,，堂最后要對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行歸納，并且適當(dāng)?shù)赝卣挂幌隆?/p>
教師要勤于反思,，每次講解完后,，思考一下怎樣講解可以更好，多思考命題人的想法,，選這些資料和數(shù)據(jù)的目的是什么,。教師要上好每一節(jié)，走好每一步,。不要讓學(xué)生只用一種方法解題,，先讓學(xué)生自己解,，問(wèn)學(xué)生還有沒(méi)有其他解法。靈活的教師才會(huì)教出靈活的學(xué)生,，教師要多思考用不同算法解題,，當(dāng)然對(duì)于不同算法也要選擇優(yōu)化算法，但要善于培養(yǎng)學(xué)生的思維,。
從林老師和許老師身上學(xué)到了很多管理班級(jí)的方法和技巧,，她們不僅教我怎樣管班,，還對(duì)我很好,，向?qū)ε畠簩?duì)妹妹一樣好，給我家人的感覺(jué),。
要敢于與家長(zhǎng)溝通,，不能唯唯諾諾，要勤于與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反映學(xué)生情況,。要用心做好，每一事,，這樣和家長(zhǎng)溝通時(shí),，自己說(shuō)話才會(huì)有底氣。有些家長(zhǎng)是比較強(qiáng)勢(shì)厲害的,，自己要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，說(shuō)出的每一句話都要進(jìn)行思考。
要選一個(gè)和自己一條心,，愿意幫助自己的班委會(huì)會(huì)長(zhǎng),，當(dāng)然還是要有威信力，這樣教師與家長(zhǎng)的溝通更容易開(kāi)展,。班里的一些事情可以放手交給班委會(huì)會(huì)長(zhǎng),，合作才能事半功倍。
早讀前要提醒學(xué)生看外書(shū),，對(duì)于小學(xué)生說(shuō),，閱讀量是十分重要的，只有多閱讀才能識(shí)字,，如果字不認(rèn)識(shí),，連數(shù)學(xué)應(yīng)用題都做不了，更別說(shuō)其他科目了,。
每天要在7：0前到班里看學(xué)生,，提醒學(xué)生看書(shū)，也能保證這段時(shí)間學(xué)生的安全,。早讀后帶學(xué)生做早操或者毽繩,，接著帶學(xué)生吃早餐。間多巡堂，提醒學(xué)生一些生活習(xí)慣,，多喝水,，保持教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊,，檫黑板,，開(kāi)窗戶、開(kāi)關(guān)燈管和風(fēng)扇,，看有沒(méi)有學(xué)生追逐打鬧,，有沒(méi)有在哭的學(xué)生，有沒(méi)有學(xué)生身體不舒服等,。中午帶隊(duì)吃飯,，指導(dǎo)值日掃地?cái)[桌子，提醒關(guān)好窗戶電器,?？磳W(xué)生中午吃飯情況，吃完飯后巡學(xué)生宿舍,。學(xué)生下午茶時(shí)間去看他們一下,。晚上放學(xué)指導(dǎo)值日生值日，提醒關(guān)窗戶風(fēng)扇,。
要關(guān)心學(xué)生心理,，批評(píng)了之后一定要哄回。要注意學(xué)生的身體狀況,，不舒服的學(xué)生一定要讓他到校醫(yī)室看一下,，如果校醫(yī)建議學(xué)生請(qǐng)假的話，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
教師跟崗工作感悟篇十一
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和協(xié)助下,，自身很快適應(yīng)了這里的生活,，并能積極投身于跟崗學(xué)習(xí)之中，下面我將來(lái)市一小后近半年的工作,、生活,、學(xué)習(xí)等各方面的情況總結(jié)如下：
一、工作方面,。
在工作中,，樹(shù)立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，把到市一小作為鍛煉和提高自身能力的途徑,；能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語(yǔ)文,，在打造高效課堂過(guò)程中,，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材,，在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo),。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職工作。學(xué)校每次組織的考試,，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn)。在“中華頌”全國(guó)萬(wàn)校小學(xué)生魅力國(guó)家級(jí)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng),，并同時(shí)授予“全國(guó)作文教研明星教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),；學(xué)術(shù)優(yōu)秀論文（效果）《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在xxxx—xxxx年度全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)優(yōu)秀論文效果評(píng)選中，被評(píng)為二等獎(jiǎng),。
二,、生活方面。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視,，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，使我倍感溫暖,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和協(xié)助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了后顧之憂,，使我能更好的投身于工作之中,。
三、學(xué)習(xí)方面,。
跟崗的過(guò)程自身也是學(xué)習(xí)的過(guò)程,。市一小四年級(jí)語(yǔ)文組的老師給我的感觸也很深，每個(gè)老師做事認(rèn)真,、細(xì)心,、周到,凡是學(xué)校安排要求完成的任務(wù)，都積極主動(dòng)完成,，從來(lái)不講代價(jià)和報(bào)酬,，毫無(wú)怨言,，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參與,，并做好筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的珍貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論,。在工作之余，我還努力學(xué)習(xí)自身感興趣的內(nèi)容,。
四,、思想方面。
我時(shí)刻牢記自身是一名小學(xué)教師,，思想毫不放松,，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自身,。我還堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事,，關(guān)注國(guó)際形勢(shì),。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，并和其他教師進(jìn)行討論，使得自身在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師堅(jiān)持一致,，在行動(dòng)中能明辨是非,，勇往直前！
五,、其他方面,。
我時(shí)刻牢記自身肩負(fù)的使命，盡自身最大的可能去協(xié)助他人,。只要我力所能和的,，我都積極主動(dòng)去做。
這半年的`跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富,。
教師跟崗工作感悟篇十二
距離匯報(bào)課還有一天的時(shí)間，想想上一次上講臺(tái)的時(shí)候已經(jīng)是半年前的一年多的事情了,。有時(shí)候真的不禁感嘆,，時(shí)間真的過(guò)得很快，往往從指間流走,。當(dāng)你悠哉悠哉地過(guò)著日子的時(shí)候,，他們也不會(huì)停止腳步,。真的應(yīng)該想一想自己要給自己定一個(gè)什么目標(biāo)，要成為什么樣的一個(gè)人,，不會(huì)每天以工作為借口,，順其自然消磨時(shí)間。正如“我希望每天叫醒我的是夢(mèng)想”,，這是一句多么充滿活力的句子,，也是我所希望要的生活。
在匯報(bào)課之前,，還是決定在一個(gè)班先上一節(jié),，方便我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些改善，那樣可能會(huì)更有“底氣”去在其他老師面前表現(xiàn),。為了課程講得更加流暢,，必須在對(duì)著ppt一張一張地去播放，暗地里默默地去練習(xí),，我該怎么去講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),，怎么樣更好地用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言去表達(dá)。當(dāng)我站在講臺(tái)的時(shí)候,，我感覺(jué)對(duì)著熱情的學(xué)生,，那種在講臺(tái)上授課的感覺(jué)又回來(lái)了。春梅老師在后面一直聽(tīng)我講課,，從剛開(kāi)始的一點(diǎn)點(diǎn)小緊張到完全放松下來(lái)講完一節(jié)課，在一班上完課的時(shí)候還有一點(diǎn)時(shí)間剩下了,。因?yàn)檫@節(jié)課講的是《探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響》,，之前在飲水機(jī)總是看到有學(xué)生會(huì)倒垃圾在那里，所以就借著這個(gè)機(jī)會(huì)教導(dǎo)學(xué)生這樣做的舉動(dòng)不文明,，也不衛(wèi)生,，為了我們的健康，我們舉動(dòng)可以做一個(gè)小小的改變,，那樣我們學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更加美好,。
順利上完一節(jié)課，感覺(jué)好多了,，再請(qǐng)老師給我一些小建議,，讓我能在匯報(bào)課上做得更好。春梅老師很耐心地為我指出了還存在的一些問(wèn)題,，讓我能夠更好地注意到這些問(wèn)題,。接下來(lái)在剩下的一天時(shí)間里，我又反思了我上一節(jié)課的內(nèi)容,。把一些知識(shí)點(diǎn)更好地扦插進(jìn)我的課堂,，使這節(jié)課能更加豐滿,。還考慮到尖子班與普通班的區(qū)別，增加多了兩道思考討論題,。在上完這一節(jié)課的時(shí)候,，我感覺(jué)到上課之后不是就這樣算了，而是在自己的課堂上能夠不斷得反思,，有反思,，就會(huì)有新的靈感與活力注入到下一次課堂上，這樣的課堂才會(huì)更加充實(shí),！非常感謝每一個(gè)給我建議的老師,，這都是非常寶貴的建議。
教師跟崗工作感悟篇十三
我們教師要在教學(xué)中發(fā)揮重要作用,，關(guān)注不同學(xué)生性格發(fā)展特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌的品質(zhì)。你清楚怎么寫(xiě)關(guān)于新教師跟崗工作計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師跟崗指導(dǎo)工作計(jì)劃,，希望你喜歡。
新學(xué)期伊始,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)情況分析,。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低,，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。
二,、本學(xué)期目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，凝聚,、挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。
4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系。
三,，具體措施,。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。
出處 m.sevw.cn
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理,。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。
一、思想政治方面,。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟,。熱愛(ài)自己的事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。
二,、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,。
2.努力提高學(xué)生成績(jī),。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野,。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書(shū),，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我,。
練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高,。
三、班級(jí)管理方面,。
班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè),，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育,。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng),。同時(shí)，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩等多方面思想教育,。
3.安全教育。
警鐘長(zhǎng)鳴,，安全第一,。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲,、勞動(dòng),、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育,。
值日認(rèn)真徹底，不留死角,。本學(xué)期,，我依然幫、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一,、政治方面：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
三,、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
四,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng),、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高,。
六,、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。
作為一名人民教師,，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語(yǔ)教師,，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成績(jī)，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)放心于學(xué)校,，也是我這個(gè)英語(yǔ)教師責(zé)無(wú)旁貸的事情。
一,、工作的重要指導(dǎo)思想,。
我作為一名初一英語(yǔ)教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，必須嚴(yán)格遵守教育部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求,，做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能,、有教師責(zé)任的英語(yǔ)教師,。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí),，多參加系列講座,，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力,。
二,、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級(jí),，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生,，初一五班為普通班,，共四十一名學(xué)生。三班的英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)秀,，五班學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)較落后一些,。本學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)后，五班的班主任也找過(guò)我,，希望我下學(xué)期,，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績(jī)提上來(lái),，這當(dāng)然是我責(zé)無(wú)旁貸的事情!
三,、大致的教學(xué)計(jì)劃。
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期,，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)要求他們,，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個(gè)學(xué)期,，共四個(gè)半月的時(shí)間,，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間,，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間,，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學(xué)生教好課,。除此之外還要擠出時(shí)間,，給他們做聽(tīng)力練習(xí)，做口語(yǔ)練習(xí),。
1,、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課文共八個(gè)單元,，但只有三個(gè)多月的時(shí)間,，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6,，第三個(gè)月上完剩下的課程,，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。
2,、留下最后半個(gè)月,，給他們做好系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài),。
3,、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞,，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語(yǔ)課代表統(tǒng)一默寫(xiě),。
4、口語(yǔ)練習(xí),。英語(yǔ)早自習(xí)的時(shí)候,，帶他們朗誦課文。
5,、英語(yǔ)兩節(jié)課的時(shí)候,，留二十分鐘給學(xué)生們放英語(yǔ)磁帶，鍛煉他們的聽(tīng)力能力,。
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，教師新學(xué)期工作計(jì)劃,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、思想政治,。
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二、個(gè)人業(yè)務(wù),。
教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。
三、教育教學(xué)方面,。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。
四、家長(zhǎng)工作,。
本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解,。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通,。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。
一,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心,，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機(jī),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。
2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三,、主要工作與措施,。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出,。
2,、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jī),。在課堂上,，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問(wèn),，多鼓勵(lì),，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題，促進(jìn)課堂的高效化,，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。
3,、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,，提升個(gè)人教學(xué)水平,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精,。
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。
7,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,，深入實(shí)際,，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問(wèn)題,。
8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣,，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達(dá)個(gè)人意見(jiàn),，尊重和采納學(xué)生意見(jiàn)，不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性,。
教師跟崗工作感悟篇十四
1,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，親近學(xué)生,。
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園步入小學(xué),，需要一個(gè)過(guò)渡期去適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變,。這種轉(zhuǎn)變要求他們要遵守小學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則,，要求他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，要求他們懂得與人相處……這樣的過(guò)程可能會(huì)使他們感受到痛苦,，這時(shí)候,，班主任就要從細(xì)處關(guān)愛(ài)學(xué)生，親近學(xué)生,?？吹接袑W(xué)生有點(diǎn)情緒的時(shí)候，我們就要及時(shí)給予關(guān)懷了,，也不要擺出一副“我是老師,，我就是對(duì)的”的姿態(tài)，多走進(jìn)學(xué)生,，陪他們游戲,，親近他們。在一（3）班的時(shí)候,，我就是看到許海英老師和何宜燁老師總是先放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)掃地,，學(xué)生不會(huì)了就親自手把手教。
2,、直觀引導(dǎo),，示范作用,。
大道理和一年級(jí)的學(xué)生是講不通的，他們的理解能力和語(yǔ)言掌握能力都還沒(méi)到這種地步,。所以,，你想學(xué)生成為怎樣的學(xué)生，你就要做怎樣的班主任,，直觀引導(dǎo)才是最重要,。例如，你要求學(xué)生入班即靜,，你就不能在班里大聲批評(píng)學(xué)生,；你想要學(xué)生排隊(duì)速度快，你平常就不能拖拉散漫做事……這一點(diǎn),，我在許海英老師的身上有深刻的體會(huì),，許老師是個(gè)非常利索的人，所以,，他們班的學(xué)生也是非常有速度的,。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng),，及時(shí)批評(píng),。
對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)秀表現(xiàn)，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并且公開(kāi)在班里表?yè)P(yáng),。小朋友也是有虛榮心的，你當(dāng)著所有同學(xué)面表?yè)P(yáng)他,，他就會(huì)自豪,，就會(huì)想辦法保持這種自豪感，爭(zhēng)取不犯錯(cuò),，爭(zhēng)取表現(xiàn)優(yōu)秀,。其他學(xué)生聽(tīng)到別人受表?yè)P(yáng)，就會(huì)有點(diǎn)嫉妒與羨慕,，也想受到表?yè)P(yáng),，就會(huì)自然而然學(xué)習(xí)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生。同時(shí),，批評(píng)也要及時(shí),，有時(shí)學(xué)生做錯(cuò)事，他自己是沒(méi)意識(shí)的,，這時(shí)候,，你要及時(shí)提出并教導(dǎo)，學(xué)生才能及時(shí)知道這是錯(cuò)的,。三班有個(gè)學(xué)生經(jīng)常不聽(tīng)使喚,，許老師說(shuō)普通的批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么用得,，結(jié)果有一次，她把他拉到門(mén)口,，嚇唬他,，最后見(jiàn)效了，變乖了很多,，許老師就總會(huì)有意無(wú)意抓住他的優(yōu)點(diǎn)在班上表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在是個(gè)乖小孩了。
4.善于與家長(zhǎng)溝通,。
要想孩子進(jìn)步,，就要雙管齊下，學(xué)校和家長(zhǎng)一起配合,。配合得好的前提是什么,，就是溝通。只有多溝通,，多和家長(zhǎng)聊聊學(xué)生在學(xué)校怎樣,、在家又怎樣，就更有利于老師有針對(duì)性地教導(dǎo)學(xué)生,。
由于是跟崗,，所以這些心得不夠深刻，但相信,，絕對(duì)對(duì)我下個(gè)學(xué)期有一定的幫助,。
1.分析學(xué)情要具體到位。
2.教學(xué)環(huán)節(jié)要增加游戲,、小火車(chē)等有趣環(huán)節(jié),。
3.老師語(yǔ)言要貼切小朋友語(yǔ)言,，有趣生動(dòng),。
4.老師動(dòng)作語(yǔ)言要豐富生動(dòng)。
5.上課時(shí)要帶動(dòng)課堂氛圍,，適當(dāng)用些小比賽,。
6.批改作業(yè)時(shí)要有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生很注重是否優(yōu)+,。
7.適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì),。
由頂崗到跟崗，確實(shí)對(duì)低年級(jí)的教學(xué)工作有了大概的了解,，但要有深刻體會(huì),，就還要親生再經(jīng)歷了。
相對(duì)于一年級(jí)來(lái)講,，六年級(jí)的班主任工作就輕松多了,，至起碼不需要分秒跟在他們后面,，在我短暫的六年級(jí)跟崗中，我也有些體會(huì),。
1.關(guān)愛(ài)學(xué)生,，親切學(xué)生。
無(wú)論哪個(gè)年級(jí),，老師都應(yīng)該關(guān)愛(ài)學(xué)生,，親切學(xué)生。但六年級(jí)就不需要像媽嗎一樣了,，這時(shí)候老師的身份可以是“朋友”,。在我的感受中，這班學(xué)生心理有點(diǎn)復(fù)雜,，所以,，班主任需要時(shí)刻關(guān)注他們的變化，多找他們聊天,，進(jìn)入他們的內(nèi)心世界,，以朋友的身份和他說(shuō)：“其實(shí)我很關(guān)心你”。其實(shí)這班學(xué)生我的感覺(jué)是：如果老師的姿態(tài)過(guò)高,，他們就會(huì)越叛逆,。所以要以朋友身份去關(guān)愛(ài)、親切學(xué)生,。
2.注重班干部的培養(yǎng),。
一年級(jí)有班干部，但還需老師時(shí)刻跟住,。但六年級(jí)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，班主任就省了很多事了。丁老師就培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班干部,，使得她平時(shí)相對(duì)于輕松,。看書(shū)時(shí),，班干部會(huì)管好看書(shū)的紀(jì)律,；早讀時(shí)，班干部會(huì)積極帶讀,；課堂上,，班干部會(huì)起帶頭作用，認(rèn)真上課,；下課了,，班干部會(huì)叮囑學(xué)生不要到處亂跑；老師不在時(shí),，班干部會(huì)組織紀(jì)律,；放學(xué)后,，班干部會(huì)檢查好衛(wèi)生，檢查好門(mén)窗是否關(guān)好,。所以,，班主任要輕松，就要注重班干部的培養(yǎng),。
我到六年級(jí)跟崗時(shí),，六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。所以整體工作就是復(fù)習(xí),、考試,、改試卷、評(píng)講和改作業(yè),。但是這樣的工作雖然機(jī)械化,，但還是學(xué)到了很多。
1.復(fù)習(xí)要全面,，就要把整個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文書(shū)都要翻一遍,，提取重要的知識(shí)點(diǎn)。
2.考試時(shí)要求學(xué)生當(dāng)做最后一次考試,，態(tài)度要認(rèn)真,。
3.改試卷時(shí)不是改對(duì)錯(cuò)就算了，還要分析試卷,，分析考試情況,，然后在評(píng)講時(shí)著重提出，在延伸知識(shí)點(diǎn),。
4.改作業(yè)時(shí),，可以從中訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，只要書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真就得重做,，態(tài)度不認(rèn)真,，又得重做。這樣一來(lái)一去,，學(xué)生書(shū)寫(xiě)就會(huì)進(jìn)步,，知識(shí)也會(huì)更加入腦,。
一年級(jí)到六年級(jí),，跨度大，學(xué)到的東西就會(huì)更多,。
教師跟崗工作感悟篇十五
我的指導(dǎo)老師是朱永平先生,，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸,。在此我從以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會(huì)吧,！
由于我們學(xué)科的特殊性,，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅(jiān)定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課,，上好課之外,，更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作,，學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名工作,，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老師,，我們不但要有育人之心,，更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為,，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來(lái),。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，他們就給學(xué)生說(shuō)明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排,。把課程分為幾個(gè)模塊,，每個(gè)模塊有一個(gè)主題，而這個(gè)主題可以參照書(shū)本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題,。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作,，完成一個(gè)作品，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào),。
在學(xué)習(xí)期間,，我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù)，第二,、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程,。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開(kāi)始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外,，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角,，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。真正做到了把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說(shuō)到的快樂(lè)的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ),?？鞓?lè)的日子使人聰明，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍,，在興奮中,，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。
在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來(lái)似乎非常輕松簡(jiǎn)單,。但是如果真正實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)看的那么容易,。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師，她回來(lái)后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也碰到了種種的困難,。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐,。我覺(jué)得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件：
1、班級(jí)不宜太大,。班級(jí)大,，學(xué)生多，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位,。這樣問(wèn)題就出現(xiàn)了,，積極的學(xué)生越來(lái)越好，稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì)越來(lái)越懶惰,。生本教育,，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了,，課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來(lái),。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高,。不過(guò)是過(guò)去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商,。只要學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有什么是他們做不到的,。甚至做出來(lái)的效果往往超過(guò)老師的估量,。
3、老師的綜合素質(zhì)要高,。雖然說(shuō)人不是萬(wàn)能的,，但是作為一個(gè)老師，我深感不是萬(wàn)能就萬(wàn)萬(wàn)不能,。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，面對(duì)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的問(wèn)題,。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問(wèn)題,。老師真的是要活到老，學(xué)到老了,！
4,、生本教育的理念要深入人心,。在現(xiàn)在的高考制度下,，成績(jī)才是硬道理,。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)都理解和支持,。那么這個(gè)新生的理念才會(huì)有現(xiàn)形的機(jī)會(huì)。
教師跟崗工作感悟篇十六
作為教師要明確我們面對(duì)的是新的時(shí)代驕兒,，當(dāng)他們懷著好奇與憧憬走進(jìn)這朝思暮想的象牙塔時(shí),，教師的使命感要隨之加強(qiáng)。關(guān)于新教師跟崗研修計(jì)劃的內(nèi)容你知道怎么寫(xiě)吧,？下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師跟崗研修工作計(jì)劃,，希望你喜歡。
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，教師新學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一,、思想政治。
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二、個(gè)人業(yè)務(wù),。
教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。
作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。
三,、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。
四,、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解,。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通,。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。
經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡,，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗,。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因?yàn)樵陔S之而來(lái)的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇,，針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn),，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下,，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階。我們計(jì)劃從以下方面開(kāi)展工作：
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望,。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),，并隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)和人數(shù),，并向大家及時(shí)發(fā)布信息,，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次,，對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生,，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開(kāi)始,，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi)，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì),，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn),。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，針對(duì)學(xué)生的想法,、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生走出去,，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì)、展覽會(huì),、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等,。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,，向用人單位推薦我們的學(xué)生,。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),，爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率,。
(二)加強(qiáng)日常管理工作,，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,。總價(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因,，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去,，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患,?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因,，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查,，平時(shí)不定期抽查,，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,，保持學(xué)生思想穩(wěn)定,。
堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步,，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的工作原則,，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚福B(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí),、公正,、公平。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面,，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí)，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外,，還大力抓典型,，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī),，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,，隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒此類(lèi)學(xué)生考試時(shí)間,，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè),。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來(lái)的日子里,，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),，不斷調(diào)整工作思路,，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題，與學(xué)生多溝通,，了解他們的想法,，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、政治方面：
新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng),、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高,。
六,、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
新學(xué)期伊始,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)情況分析,。
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低,，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極，先進(jìn)的班集體,。
二,、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。
4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系,。
三,，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作,。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”,。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng),，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。
出處 m.sevw.cn
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理,。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定以下工作計(jì)劃,。
一、思想政治方面,。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺(jué)悟,。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對(duì)學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。
二、教育教學(xué)方面,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,。
2.努力提高學(xué)生成績(jī),。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野,。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我,。
練習(xí)“三筆一話”基本功,，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記,，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高。
三,、班級(jí)管理方面,。
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感,。
1.養(yǎng)成教育,。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.思想教育,。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng),。同時(shí),，充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育,。
警鐘長(zhǎng)鳴,，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲,、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育,。
4.衛(wèi)生教育,。
值日認(rèn)真徹底，不留死角,。本學(xué)期,，我依然幫、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。
一,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心,，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。
2,、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力,，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三,、主要工作與措施,。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),，仔細(xì)研究教材,，努力做到深入淺出。
2,、充分利用課堂主陣地,，提高語(yǔ)文成績(jī)。在課堂上,，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,，要多提問(wèn)，多鼓勵(lì),，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題,，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),。
3、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過(guò)聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,，提升個(gè)人教學(xué)水平,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精,。
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀,、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。
6,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
7,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,，深入實(shí)際，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中,，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問(wèn)題,。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，尊重和采納學(xué)生意見(jiàn),，不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性,。
教師跟崗工作感悟篇十七
根據(jù)《廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理方法》、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師省級(jí)研修培訓(xùn)工作的通知》和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)韓山師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作指南》的`工作要求,，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心,、韓山師范學(xué)院團(tuán)隊(duì)以及本工作室專(zhuān)家顧問(wèn)組和工作指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，對(duì)廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)和工作室教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。
二,、目的任務(wù),。
通過(guò)工作室教師和跟崗學(xué)習(xí)教師集體備課、雙向聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討、課題研究等多種形式,，促進(jìn)工作室成員和跟崗學(xué)習(xí)教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高,，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師通過(guò)跟崗學(xué)習(xí),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，成長(zhǎng)為所在學(xué)校和地區(qū)教學(xué)科研的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人。
三,、跟崗對(duì)象,、時(shí)間和地點(diǎn)。
廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師10人,。
2,、跟崗時(shí)間。
20xx年11月26日至12月6日,，共10天,。
3、跟崗地點(diǎn),。
深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皬V東省陳昔安教師工作室”。
地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號(hào),。
四,、組織指導(dǎo)。
1,、工作室主持人,。
陳昔安：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程與教學(xué)處主任、中學(xué)高級(jí)教師,。
2,、工作指導(dǎo)組。
省,、市,、區(qū)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。
韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家,。
深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙盟校長(zhǎng),、林楠副校長(zhǎng)、羅澤斌副校長(zhǎng),。
3,、專(zhuān)家顧問(wèn)組。
魏恤民：廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任,、廣東省歷史教研員,。
唐云波：深圳市歷史教研員。
張紅霞：深圳市福田區(qū)歷史教研員,。
五,、工作安排。
根據(jù)工作需要,，工作室設(shè)主持人及綜合秘書(shū)組,、集體備課組、宣傳報(bào)道組,、后勤服務(wù)組等4個(gè)工作組,。
1、主持人,。
陳昔安,。
負(fù)責(zé)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃及組織實(shí)施工作。
2,、綜合秘書(shū)組,。
組長(zhǎng)：李念。
成員：張微,、張婷婷,、張敏。
協(xié)助主持人落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃,；協(xié)調(diào)各工作組工作,；做好會(huì)議記錄及所有資料收集、整理,、歸檔（紙質(zhì)、電子文檔）工作,；準(zhǔn)備與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家、跟崗教師座位牌,、裝備紀(jì)念品,；其他交辦工作。
3,、集體備課組,。
組別,。
工作室參加集體備課老師。
1
李念（組長(zhǎng)）祝明,、張微,、趙文杰。
陳國(guó)清,、蘇秀敏,、洪麗芳。
2
董輝（組長(zhǎng)）林煥城,、李雪亮,、陰倩雯。
許鎮(zhèn)耀,、劉素君,、孫淑姬。
3
鄒德美（組長(zhǎng)）戚佳麗,、陳向輝,、廖瓊。
陳愛(ài)芝,、盧保壇,。
4
楊美婷（組長(zhǎng)）吳勝暉、張婷婷,、李巧凌,。
張瑞刁、黃木青,。
全體成員積極參與本組工作室教師公開(kāi)課,、省骨干教師匯報(bào)課的備課活動(dòng)；備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,；其他交辦工作,。
4、宣傳報(bào)道組,。
組長(zhǎng)：吳勝暉,。
副組長(zhǎng)：鄒德美、楊美婷,。
成員：跟崗教師,、甘立杰、趙文杰,、戚佳麗,、董輝、李雪亮,、祝明,。
負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)拍照,、新聞、簡(jiǎn)報(bào)等文字的撰寫(xiě),；工作室活動(dòng)掠影更新,；工作室微信平臺(tái)更新；工作室博客更新,、《跟崗日志》（暫名）匯編整理,、印制工作；其他交辦工作,。
5,、后勤服務(wù)組。
組長(zhǎng)：成秀芬,。
成員：林煥城,、陰倩雯、廖瓊,、楊治晉,。
負(fù)責(zé)工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領(lǐng)、管理,、發(fā)放等,；其他交辦工作。
六,、學(xué)習(xí)要求,。
1、報(bào)到前提交《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)》,、《學(xué)員信息表》電子版,。
2、要遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注意飲食、交通,、財(cái)物等安全,，確保平安。
3,、要按照計(jì)劃作好準(zhǔn)備工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成教學(xué),、研究及其它學(xué)習(xí)任務(wù)。
4,、跟崗期間,，每天晚上10：00前上傳跟崗日志（參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)等）到個(gè)人博客。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記,、匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),、跟崗簡(jiǎn)報(bào)等材料,。
5、要積極參加工作室組織的教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記,、優(yōu)秀課例（教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案,、錄像）等教學(xué)比賽和優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng),。
6、積極參加工作室課題研究,，撰寫(xiě)課題研究論文,。
7、認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課本》（聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄）,，跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交工作室,。
七、學(xué)習(xí)成員,。
1,、20xx年廣東省農(nóng)村中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目教師（10人）。
陳國(guó)清：潮州官塘初級(jí)中學(xué),。
蘇秀敏：潮州浮洋中學(xué),。
許鎮(zhèn)耀：潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)。
劉素君：潮州市饒平縣三饒中學(xué),。
陳愛(ài)芝：潮州潮安金石林周全中學(xué),。
盧保壇：陸豐市橋沖中學(xué)。
張瑞刁：汕頭市南澳縣云澳中學(xué),。
黃木青：汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學(xué),。
洪麗芳：潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。
孫淑姬：陸豐市博美中學(xué),。
2,、陳昔安工作室成員、研修教師（19人）,。
李念：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
林煥城：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
張微：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
張婷婷：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
陰倩雯：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
成秀芬：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
廖瓊：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
楊治晉：深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
董輝：深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)。
吳勝暉：深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué),。
陳向輝：深圳市福田區(qū)景秀中學(xué),。
祝明：深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校。
趙文杰：深圳中學(xué),。
李雪亮：深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
戚佳麗：深圳市龍崗區(qū)龍城初級(jí)中學(xué)。
甘立杰：深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校,。
鄒德美：深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校,。
楊美婷：深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)。
李巧凌：深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校,。
教師跟崗工作感悟篇十八
為貫徹《省教育廳,、財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案”的通知》，落實(shí)方案中培訓(xùn)項(xiàng)目的任務(wù)和要求,，合理利用武漢市教育教學(xué)資源,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，快速提高跟崗教師的學(xué)科教學(xué)能力,、班級(jí)管理能力,，促進(jìn)指導(dǎo)教師、跟崗教師的自我學(xué)習(xí)能力,、反思能力,、自我發(fā)展能力的不斷提升，科學(xué),、有效,、創(chuàng)造性地完成培訓(xùn)基地的各項(xiàng)工作，特制定本工作計(jì)劃,。
1．依據(jù)省教育廳及華中師范大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”――幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案,，結(jié)合本校的特點(diǎn)，指導(dǎo)跟崗教師開(kāi)展教育理論,、新課標(biāo),、新教材的學(xué)習(xí)和研討。
3．在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，通過(guò)開(kāi)展：教案設(shè)計(jì),，說(shuō)課,，討論，修改,，實(shí)踐,，反思重建的循環(huán)行動(dòng)研究，形成一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),，一篇設(shè)計(jì)說(shuō)明（說(shuō)課稿），一節(jié)具有一定示范性的優(yōu)質(zhì)課例,。
4．通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座,，提升跟崗教師的教育理論水平，在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的幫助下,，完成一篇課例研究報(bào)告,，提升跟崗教師的'教研水平。
5．通過(guò)參與班級(jí)管理,，研究班主任工作的規(guī)律和方法,，完成一份班主任工作體會(huì)，提升跟崗教師的班主任工作水平,。
6．通過(guò)參與跟崗學(xué)校的教研活動(dòng)及各項(xiàng)文體活動(dòng),，體驗(yàn)跟崗學(xué)校的教學(xué)研究的形式和內(nèi)涵，體驗(yàn)跟崗學(xué)校的教學(xué)管理過(guò)程,，感受其魅力,。
1、了解跟崗教師學(xué)習(xí)需求,指導(dǎo)其制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃并為其提供個(gè)性化的指導(dǎo),。
2,、充分利用本校和區(qū)域培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源,，聘請(qǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),，為跟崗教師全方位學(xué)習(xí)考察服務(wù)。
3,、定期指導(dǎo)跟崗教師聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課,、課例開(kāi)發(fā)等教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)和糾正，確保跟崗取得實(shí)效,。
4,、負(fù)責(zé)對(duì)跟崗教師進(jìn)行考勤。
5,、對(duì)跟崗教師進(jìn)行考核并做出書(shū)面鑒定（須說(shuō)明出勤情況）,，同時(shí)填寫(xiě)“幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學(xué)習(xí)考核登記表”一式三份。
6、做好跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料收集和整理,。
（3,、6、7項(xiàng)為必須完成任務(wù)）,。
1,、理清個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展中的問(wèn)題和困難，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)重點(diǎn),。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2,、跟崗過(guò)程中認(rèn)真參與跟崗學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)交流，認(rèn)真思考,。
4,、學(xué)習(xí)行動(dòng)研究：選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開(kāi)展行動(dòng)研究,，形成研究報(bào)告,。
6,、填寫(xiě)《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì),。
8,、遵紀(jì)守法，跟崗學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校安排,，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，保障人身與財(cái)產(chǎn)安全,。
聯(lián)系人：xx主任電話：xx,。
