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學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇一

自“雙減”出臺(tái)以來,，我校把“雙減”工作納入年度工作計(jì)劃,，合理安排課后服務(wù)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善“雙減”工作實(shí)施方案,，明確目標(biāo),，責(zé)任到人，制定系統(tǒng)的配套制度,。在落實(shí)“雙減”的道路上,，xx中人不忘初心使命，砥礪前行,，開拓貫徹“五項(xiàng)管理”道路,，多措并舉落實(shí)“雙減”工作。

為進(jìn)一步開展課后工作,，提升課后服務(wù)水平,，學(xué)校通過召開家長(zhǎng)委員會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信,，班級(jí)qq群等方式,，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解,、支持和監(jiān)督,，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排,，引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿參加課后服務(wù),。

在開齊開足課程的基礎(chǔ)之上，為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需求,，xx中一直在豐富學(xué)校課程,，注重教育發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的平臺(tái),，切實(shí)提升課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校共開設(shè)了開設(shè)3d打印,、剪紙,、足球、啦啦操,、英語(yǔ)演講,、益智游戲、邏輯推理等40多個(gè)豐富的社團(tuán)活動(dòng)課程,，文體結(jié)合,，形式多樣,，充分滿足學(xué)生多樣的興趣愛好。

根據(jù)學(xué)段,、學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)校還開展全員閱讀、書寫,、長(zhǎng)跑,、足球等綜合素養(yǎng)等課程。晚輔導(dǎo),、晚自習(xí)時(shí),，每個(gè)班級(jí)都安排不同的學(xué)科進(jìn)行，對(duì)確有需要的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、答疑等工作,；近期還計(jì)劃開設(shè)物理、化學(xué),、地理,、生物綜合實(shí)驗(yàn)課程，在實(shí)驗(yàn)課程中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,，滿足學(xué)生多元需求,，為校園文化添上鮮亮的一筆。

學(xué)校融合xx中集團(tuán)校師資力量,，多維度加強(qiáng)各學(xué)科三年一體化建設(shè),，統(tǒng)集體備課，邀請(qǐng)專家,、名師指點(diǎn),，以學(xué)生的學(xué)為中心，推動(dòng)xx中“省學(xué)”課堂再升級(jí),；進(jìn)一步規(guī)范課堂教與學(xué)的管理,。落實(shí)常態(tài)課教師教學(xué)的.“六個(gè)要”和學(xué)生聽課的“六個(gè)要”，向常態(tài)課要質(zhì)量,。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，不定期邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，落實(shí)好骨干教師示范課,、青年教師競(jìng)賽課,，相互學(xué)習(xí)，相互交流,，共同成長(zhǎng),。

學(xué)期伊始，學(xué)校通過教工大會(huì)、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議等,，明確解讀了xx中關(guān)于作業(yè)管理的要求,。

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，全面落實(shí)作業(yè)校本化,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，落實(shí)作業(yè)公示制度,。

組織多形式的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的交流活動(dòng),，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)滿足不同學(xué)生的分層作業(yè),。

加強(qiáng)作業(yè)管理,，實(shí)行作業(yè)布置分層、彈性和個(gè)性化,，杜絕機(jī)械性,、重復(fù)性、無效性作業(yè),，嚴(yán)格控制作業(yè)總量,，把家庭作業(yè)盡量控制在學(xué)校完成，數(shù)學(xué)每天的作業(yè)在校內(nèi)完成,，同時(shí)進(jìn)行智學(xué)網(wǎng)批閱,，每周定期對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查與公示。

“減負(fù)不減效,，減量不減質(zhì)”,。雙減政策的實(shí)施，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園,。

“雙減”工作任重而道遠(yuǎn),，學(xué)校將積極探索減負(fù)增效的有效途徑，不斷提升課堂教學(xué)效益,，豐富教育教學(xué)形式,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇二

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告已經(jīng)不再是罕見的東西,，我們需要通過報(bào)告來分析,、評(píng)估自身能力,。以下是小編收集整理的學(xué)校安全工作落實(shí)情況報(bào)告，歡迎大家前來閱讀。

我校地處戴營(yíng)公路南側(cè),，加上通往學(xué)校的道路上有數(shù)處橋梁屬于危橋,，為有效地抓好安全工作，特成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥,，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓。制定詳實(shí)的安全職責(zé)書,，與廣大師生分別簽訂安全職責(zé)書,，從思想上提高全體教職工的安全意識(shí)，樹立安全職責(zé)心,。

二,、安全教育常抓不懈。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全,、消防安全,、自救自護(hù)安全的教育，使孩子們明確安全的重要意義,，在繼續(xù)鞏固學(xué)校安全教育成果的基礎(chǔ)上,，倡議全校學(xué)生行動(dòng)起來，進(jìn)行安全宣傳活動(dòng),，將安全的信息帶回家,，傳到達(dá)社區(qū)，促進(jìn)了廣大干部群眾安全意識(shí)的提高,。

三,、建立安全檔案。

為確保每一個(gè)學(xué)生的安全,，我校各班將建立安全檔案,，對(duì)所有不安全隱患進(jìn)行登記，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)記錄,，以便做到情景明了,，及時(shí)處理，提高防范意識(shí),。

四,、發(fā)放安全調(diào)查表。

為便于學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)的掌握各處安全工作,，我校將每月定期向?qū)W生發(fā)放安全調(diào)查表,，廣泛的了解教師安全工作開展的情景，以便監(jiān)督安全工作的開展,，及時(shí)采取有效措施,。

五,、實(shí)行安全一票否決制。

我校將建立一系列的安全管理制度,，實(shí)行安全一票否決制,，安全事故處理與月考核、年終考核評(píng)優(yōu)直接掛鉤,，提高教師嚴(yán)防緊抓的意識(shí),，將隱患防患于未然。

六,、常規(guī)檢查不松懈,。

為真正落實(shí)上級(jí)“即查即改”的要求，9月23日學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)全體成員集中開會(huì),，排查我校安全工作隱患,，落實(shí)整改處措施、整改時(shí)間,，排查出的安全隱患,，我們要及時(shí)整改到位，決不掉以輕心,。

安全工作人命關(guān)天,，職責(zé)重于泰山。我們時(shí)時(shí)覺得自我如坐針氈,，如履薄冰,，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，要把學(xué)校安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,，建立有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，避免發(fā)生各類安全職責(zé)事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全校師生生命和國(guó)家團(tuán)體財(cái)產(chǎn)的安全,。

結(jié)合省學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議精神,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視下,，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，其校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，政教處,、總務(wù)處、教務(wù)處主任及各科年組組長(zhǎng)任組員,。

該小組于3月3日對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行檢查,，其情況如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)組織到位,。校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)安全小組成員進(jìn)行安全全面檢查工作,。

2,、工作落實(shí)到位。從班主任到科任利用課堂前,、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓每位學(xué)生都了解安全的重要,。

3,、器材配備到位。配備了消防器材,，安全報(bào)警系統(tǒng),，安（）全演習(xí)預(yù)案。

4,、檢查到位,。定期定點(diǎn)排查容易引發(fā)事故的線路，院墻,，電器等部位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行,，做到讓家長(zhǎng)社會(huì)放心。防患于未然,，學(xué)校特在校公示欄中張貼了“家長(zhǎng)安全須知”,，讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子安全教育的重要,，充分發(fā)揮家校聯(lián)誼教育的作用,，做到以人為本,，關(guān)愛學(xué)生，保障學(xué)生在校安全,，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止學(xué)生參與有害身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng),。為構(gòu)建和諧,、平安的校園而努力,。

一、隱患整治機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：

__副組長(zhǎng)：

__,、__成員：

__,、__。

二,、隱患排查內(nèi)容1.主要檢查教室,、食堂、小賣部,、教師宿舍,、辦公用房、建修工地等校園內(nèi)相關(guān)消防安全設(shè)施,。

2.對(duì)違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進(jìn)行全方位檢查,，并給予及時(shí)處理。

3.對(duì)消火栓,、滅火器等消防器材的正常使用,，做好日常保養(yǎng)與維護(hù)。

4.對(duì)用氣,、用火的管理,，學(xué)校安排專人堅(jiān)持重點(diǎn)時(shí)段巡查制度（有情況隨時(shí)呼叫），做到發(fā)現(xiàn)消防安全隱患能及時(shí)消除,。

三,、隱患排查結(jié)論學(xué)校為期3天的安全自查與整改工作,，總的情況令人比較滿意,，沒有發(fā)現(xiàn)較大的消防安全隱患,。但也存在一些不容忽視的安全細(xì)節(jié)問題,，比如個(gè)別教職工使用大功率電器炒菜,、做飯,，以及建修工人照明線路安裝不規(guī)范等,。

四,、隱患整治舉措,。

1.學(xué)校對(duì)此次檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,。

2.秋季開學(xué)前,，召開教師、學(xué)生消防安全教育大會(huì),，印發(fā)消防安全相關(guān)資料,，并要求各班開展以消防安全為主題的班會(huì)活動(dòng)。

3.學(xué)校設(shè)法加強(qiáng)消防方面的資金投入,，提升實(shí)驗(yàn)室,、檔案室、財(cái)會(huì)室等重點(diǎn)部位的防火能力,。

4.加強(qiáng)消防安全責(zé)任人制度,，要求各級(jí)安全責(zé)任人高度重視,，并持之以恒,，定期進(jìn)行消防安全檢查工作。

5.完善《消防安全工作預(yù)案》,，加強(qiáng)消防隊(duì)伍建設(shè),，形成學(xué)校消防安全長(zhǎng)期、有效的“防火,、滅火”工作機(jī)制,。

“隱患勝于明火，責(zé)任重于泰山”,。消防安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作,，學(xué)校將本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”的服務(wù)宗旨,，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，不斷完善消防安全措施,，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

校園安全工作事關(guān)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)每個(gè)學(xué)生,、家庭的幸福,。一年來，在學(xué)校管理過程中我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,，牢牢樹立“安全無小事,，責(zé)任重于泰山”的理念，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，把師生的生命安全放在第一位,，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全政策和措施,，努力提高安全管理水平。通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

邱校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作,，楊書記負(fù)責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作,，王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作。德育主任具體班主任,、學(xué)生的安全檢察工作,，師生安全演練及各種大型活動(dòng)等。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作,，總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施和后勤保障工作,，電教主任具體負(fù)責(zé)電教設(shè)備安全工作。

校內(nèi)人員及設(shè)施安全檢查分工：

德育馬主任負(fù)責(zé)檢查學(xué)生放學(xué),、放學(xué),、課間、兩操,、體活等,。

德育胡副主任負(fù)責(zé)檢查校園暴力，校園周邊環(huán)境等。

教務(wù)程主任負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué),、各實(shí)驗(yàn)室等,。

電教常主任責(zé)檢查各種多功能教室等。

總務(wù)王主任負(fù)責(zé)檢查食堂衛(wèi)生安全等,。

總務(wù)副主任負(fù)責(zé)檢查學(xué)校防火,、防盜、用水及各種設(shè)備安全等,。

校醫(yī)湯醫(yī)生負(fù)責(zé)各種疾病預(yù)防及教學(xué)衛(wèi)生安全等,。

二、制度保證措施到位,。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記,、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

三、齊抓共管群防群治,。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們積極與解放街道、解放派出所等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),，取得了良好的教育效果,。

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1、宣講安全知識(shí),、普及安全常識(shí),。邀請(qǐng)了學(xué)校法制校長(zhǎng)、派出所指導(dǎo)員,、消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講解交通安全知識(shí),，用電、用氣及安全逃生等知識(shí),，普及家用電器的正確使用操作方法,。

2、召開安全教育的主題班會(huì),。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等,。班主任進(jìn)行宣講,，讓學(xué)生進(jìn)行討論,，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤,、黑板報(bào),、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作,。

3、定期反饋各時(shí)段的學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問題排除隱患。每個(gè)月末學(xué)校組織各部門對(duì)自己所轄的部門進(jìn)行一次安全排查，反饋學(xué)校的主要安全工作記錄,，力求做到有安全隱患及時(shí)排除,、安全工作及早布置,、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

4,、學(xué)生簽訂(學(xué)生安全工作承諾書)。主要內(nèi)容有：１、不私自游泳,，以防溺水事故,；２、不進(jìn)網(wǎng)吧,、酒吧,、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所；３,、不騎摩托車和駕駛其他機(jī)動(dòng)車輛；４,、不乘坐“三無車輛”,。５、外出告知父母,，不在外住宿,；６、注意飲食衛(wèi)生以防傳染??；７、注意用電安全,，防火防盜,。８、不惹事生非,、不打架斗毆,。９、不買“無證商販”的食品,。

5,、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管,，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí),。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假,，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信,，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全,。

6,、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫,，特別在今年流行蕁麻疹,，我們?cè)谥莘酪哒菊{(diào)集藥品，及時(shí)防護(hù),，我校沒有一個(gè)人感染此病,，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

四,、加強(qiáng)教育,，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基矗我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好交通安全教育月工作,。學(xué)校安全教育以珍愛生命為主題,，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課,、人防課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào),、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一月安全提醒,，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過(加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù))的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

總之,，今后我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，加強(qiáng)管理和防范,，務(wù)求消除安全隱患,。要充分認(rèn)識(shí)安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性,，力戒形式主義,，堅(jiān)持下大力氣、不懈努力,，狠抓落實(shí),，盡快建立起安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高我校安全工作水平,。

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作,，打造平安校園,，預(yù)防安全事故發(fā)生，并能快速,、及時(shí),、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害,，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本報(bào)告制度,。

一,、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作,。

組長(zhǎng)：彭吉軍。

副組長(zhǎng)：徐希權(quán),、李潔,、汪先齊。

組員：班子成員,、各村校校長(zhǎng),、各班班主任及任課教師。

安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):,。

（1）,、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,。

（2）,、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作,。

（3）,、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì),，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施,。

（4）、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施,。

（5）,、對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

（6）突發(fā)事件發(fā)生后,，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則,，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

二,、安全事故應(yīng)急預(yù)案及報(bào)告制度,。

在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一,、預(yù)防為主”的意識(shí),，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對(duì),，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全,、及時(shí)上報(bào)。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮,、搶險(xiǎn)求助,。

（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

1,、報(bào)告程序：

（1）學(xué)校校長(zhǎng)（2）中心學(xué)校校長(zhǎng)（3）教育局,。

2、報(bào)警程序：

（1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救,。

（2）根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119）,。

3、組織實(shí)施：

（1）參加人員：以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主,，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。

（2）使用器具：滅火器,、水桶,、臉盆、水浸的棉被等,。

（3）學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生,，原則是“先救人，后救物”,。無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng),，以便于工作，便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>

4,、注意事項(xiàng)：

（1）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因,，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源,。

（2）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,，邊報(bào)警。

（3）不得組織學(xué)生參加滅火,。

（4）發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),，在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí),，并立即報(bào)告校長(zhǎng)。

（5）搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生,，撤離到安全區(qū)域,。

（6）積極配合消防人員滅火。

（7）在進(jìn)行滅火的同時(shí),，應(yīng)采取有效的隔離措施,，防止火勢(shì)蔓延。

（二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案及報(bào)告制度,。

1,、報(bào)告程序：

（1）學(xué)校校長(zhǎng)（2）中心學(xué)校校長(zhǎng)（3）教育局（4）根據(jù)事件需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方和上級(jí)衛(wèi)生防疫部門,。

2,、處置措施。

（1）發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

（2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院,，情況緊急時(shí)撥打急救中心電話“120”或“110”請(qǐng)求救助。

（3）封存現(xiàn)有食物,，無關(guān)人員不允許接觸,。

（4）立即組織骨干教師組成陪護(hù)人員隊(duì)伍，由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)陪護(hù),，無關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視,，以免影響治療秩序。

（5）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,，分別向上級(jí)主管部門和防疫部門報(bào)告,。

（6）積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查,、事故處理等工作,。

（三）被盜案件應(yīng)急預(yù)案及報(bào)告制度。

1,、報(bào)警程序,。

（1）學(xué)校校長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng),。

（2）經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)同意后向縣教體局和公安機(jī)關(guān)報(bào)案,。

2、處置措施：

（1）接報(bào)后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),。

（2）接報(bào)后，學(xué)校管理人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),安排人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，了解被盜物品的名稱和數(shù)量,，并做好登記,。

（3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值，經(jīng)請(qǐng)示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,。

（4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng),，為偵破案件提供條件。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇三

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提髙課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì),，特制定本方案,。

二,、實(shí)施細(xì)則,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

1.嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》,，開齊開足課程,。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí),。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課,、占課,，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表,、作息時(shí)間表,，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求,。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究,。

1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序,。

（2）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,，組織教師上公開課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙,。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）優(yōu)選教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素,。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,、愉快學(xué)習(xí),。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移,。為了保證課堂的有效,、高效，每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練,。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟,、表達(dá),；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展,。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng),，組織他們參加多種活動(dòng),，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。

3.加強(qiáng)特色備課。

精心備課,。釆用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式,。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo),、鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案,。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改,，努力提髙課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn),，著眼于學(xué)生將來的.發(fā)展,，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。

4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)。

老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí),，減輕重復(fù)性作業(yè),、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,，練習(xí)貴在得法,，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處,。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一,、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè),，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小時(shí)。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

“減負(fù)”不是取消考試,，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的,、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,，少考多練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感,。

6.積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽,。

積極釆取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,。通過認(rèn)真的調(diào)查研究,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇,，在各門學(xué)科間開展相對(duì)應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí),，拓寬知識(shí)面。

7.其他,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的理解和配合,，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),；主動(dòng)征求來自家長(zhǎng)的意見,，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

（三）提高師德修養(yǎng),。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要尊重,、理解、寬容,，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生,。倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生,。注重學(xué)生的心理健康,，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間,。

1.教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng),。

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng),。

成員：全體教師。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇四

“雙減”工作開展以來,，努力落實(shí)“雙減",、結(jié)合“五項(xiàng)"管理要求、“課后服務(wù)"工作本質(zhì),，按照學(xué)校實(shí)施方案,，不斷通過各種活動(dòng)載體，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),，提髙綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實(shí)際，不斷總結(jié)提升,，充分認(rèn)識(shí)，髙度重視,，調(diào)整方案,，研討過程，做以下報(bào)告：

深入了解“雙減”政策,，才能正確地落實(shí)政策,。主要針對(duì)的是義務(wù)教育階段的學(xué)生，一是減少校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是減少校外補(bǔ)課,。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)“雙減”工作意見，省,、市“雙減”工作要求,，更新陳舊觀念：討論制定本校“雙減”工作實(shí)施方案,、“課后服務(wù)"工作實(shí)施方案,、“五項(xiàng)管理"實(shí)施辦法，宣傳“雙減"工作的重大意義,，明確學(xué)校"雙減",。

工作內(nèi)容,、在雙減下，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”,，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索,。立足課堂主陣地，以生為本分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位,，上好每一節(jié)常態(tài)課,，努力打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲,，,，的高效課堂。

三,、優(yōu)化作業(yè),，讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固，作業(yè)設(shè)計(jì)多樣化,。作業(yè)不要機(jī)械的抄寫,，要少，要精練,。體現(xiàn)多樣化,，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi),，寫的輕松，學(xué)得快樂,，不斷獲取更多的新知識(shí),。聽一聽,、畫一畫、做一做,、背一背，體現(xiàn)層次性。

我校硬核“雙減"減負(fù)不減質(zhì),?！半p減”之后，學(xué)校開足體育課,，保證學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí),，學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行鍛煉，真正做到“文明其精神,，野蠻其體魄,！”讓學(xué)生們首先做個(gè)健康的.人！

“雙減”政策落實(shí)后,，學(xué)生們從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中掙脫出來,，有充足的時(shí)間在書海里遨游，學(xué)生們?cè)陂喿x中思考,，每天堅(jiān)持課外閱讀,，有助于學(xué)生學(xué)業(yè)及心理健康的發(fā)展，我們?cè)诎嗉?jí)中大力開展閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在選書,、讀書、藏書中與書籍交朋友,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個(gè)學(xué)生都實(shí)現(xiàn)“開卷有益",。

我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，全面落實(shí)教育方針,，落實(shí)“立德樹人''根本任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇五

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用,，提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校努力貫徹落實(shí)文件精神，充分調(diào)研，認(rèn)真謀劃“雙減”工作方案,，反復(fù)論證,，釆取多種形式，逐層細(xì)化,，積極推進(jìn)“雙減”校本實(shí)施,。

從開學(xué)至今，學(xué)校利用行政會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí),、研討課后服務(wù)工作精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況豐富落實(shí)課后服務(wù)活動(dòng)方案。接著先后召開了年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、班主任、任課教師的思想統(tǒng)會(huì),，針對(duì)年級(jí)管理和學(xué)科課程進(jìn)行了充分的調(diào)研與研討：在服務(wù)內(nèi)容上,，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級(jí),、年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng),，為學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)提供良好條件和服務(wù)保障,。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時(shí)效性,學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式,、設(shè)計(jì)分段實(shí)施課程菜單表,、學(xué)生參與覆蓋面達(dá)到100%、建立分年級(jí)分學(xué)科的資源包,，共建共享,。

在9月6日下午，學(xué)校利用全體教師會(huì)再次召開了“雙減”工作部署會(huì),。會(huì)上,，王建鋒書記向全校教師傳達(dá)了主題為“落實(shí)雙減任務(wù)，推進(jìn)校本實(shí)施”的“雙減”工作精神,。王校長(zhǎng)從“雙減”工作的背景,、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的解讀，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際布置了近期工作安排,，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提高對(duì)“雙減”工作思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更加明確工作重點(diǎn),。俞蒙瓊副校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了學(xué)校“雙減”工作推進(jìn)方案,她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,，豐富課后活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子們?cè)谛@里快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,，著力豐富課后服務(wù)供給,，尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學(xué)知識(shí);保障體育一小時(shí)鍛煉時(shí)間,；統(tǒng)籌德育主題活動(dòng),、勞動(dòng)教育。

校目前已經(jīng)參加晚托和晚自習(xí)的人數(shù)xxx人,，為了更好的做好溝通,，我們?cè)?月7日和9月16日，分別召開了九年級(jí)家長(zhǎng)和七八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí),，9月8日下午，學(xué)校家長(zhǎng)代表進(jìn)行了座談,，座談會(huì)上,，每一個(gè)家長(zhǎng)都進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了自己所在年段不同層次家長(zhǎng)的建議,。王建鋒校長(zhǎng)時(shí)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng),，答疑解惑,進(jìn)一步宣講了學(xué)校豐富課后服務(wù)供給的初衷：當(dāng)前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的舉措引發(fā)社會(huì)注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點(diǎn)工作任務(wù),，將對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從嚴(yán)審批,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)課后服務(wù)供給。學(xué),，同時(shí),學(xué)校還擬定了“十大推進(jìn)策略”,，即整體架構(gòu)與分布實(shí)施相結(jié)合，最大可能與全員覆蓋相結(jié)合,，課程多元與五育并舉相結(jié)合,，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，打造與興趣吸引相結(jié)合,，分段走班與分層選課相結(jié)合,，校級(jí)社團(tuán)與年級(jí)社團(tuán)相結(jié)合，骨干擔(dān)當(dāng)與全員分擔(dān)相結(jié)合,，多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合,，主動(dòng)作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合,。

我們學(xué)校結(jié)合雙減文件精神,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，改進(jìn)教學(xué)管理，建立作業(yè)審批制度,、作業(yè)批改制度,、作業(yè)三級(jí)檢查制度，用制度去規(guī)范教學(xué)行為,。

（一）嚴(yán)格控制作業(yè)總量,。

對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)實(shí)行總量控制，家庭作業(yè)不超過90分鐘,。周末,、寒暑假、法定節(jié)假日期間的書面家庭作業(yè)一般每天平均用時(shí)不超過2.5小時(shí),。建議充分利用自習(xí)課時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。我校為每個(gè)班級(jí)配備了作業(yè)公示板，作業(yè)每天公布內(nèi)容和時(shí)間,，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

（二）嚴(yán)格作業(yè)布置質(zhì)量。

作業(yè)的布置要依據(jù)新課標(biāo)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真精選具有典型性,、代表性和啟發(fā)性的習(xí)題，作業(yè)力求少而精,，輕負(fù)高效,，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激活思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新力,。

做到“一規(guī)范”、“兩杜絕”,、“三不布置”,、“四個(gè)重視”。即：規(guī)范作業(yè)資料,；杜絕懲罰性作業(yè),、杜絕隨意性作業(yè)；不布置學(xué)生已經(jīng)會(huì)做的和機(jī)械重復(fù)及大量抄寫的作業(yè),、不布置與課堂內(nèi)容已經(jīng)脫節(jié)且難度過大的作業(yè),。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。在作業(yè)類型上要多樣化,，鼓勵(lì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性,、趣味性的書面作業(yè),、實(shí)踐性作業(yè)和探究性作業(yè),，提倡布置課外閱讀、體育活動(dòng),、勞動(dòng)實(shí)踐等家庭作業(yè),；鼓勵(lì)作業(yè)內(nèi)容上要注重貼近生活，積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

（三）嚴(yán)格控制作業(yè)布置的方式。

教師布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,，應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+作業(yè)”的模式,，“作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求,，供學(xué)生自主選擇,。教師必須面對(duì)面給學(xué)生布置作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)堂完整記錄,，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和自我管理能力,。不得隨意使用手機(jī)短信、qq群,、微信,、釘釘?shù)让浇榉绞酵ㄟ^家長(zhǎng)布置作業(yè)，或強(qiáng)制使用校訊通,、app等布置作業(yè),。不得隨意要求學(xué)生在手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備上完成家庭作業(yè),，不得布置由家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的家庭作業(yè),。

學(xué)校將把學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置、批改與反饋情況納入到教師考核當(dāng)中,。采取定期檢查和家長(zhǎng)滿意度調(diào)查相結(jié)合的方式,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào),，在探索中前行,、在前行中反思、在反思中整改,，扎實(shí)有效地解決好學(xué)生和家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的`問題,，真正實(shí)現(xiàn)讓作業(yè)在家委會(huì)監(jiān)督下陽(yáng)光運(yùn)行。

我校在學(xué)校師生集合的場(chǎng)合,，集中地就手機(jī)管理和健康睡眠體質(zhì)管理,，提出了具體的要求，保證每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，更改了學(xué)生的入校時(shí)間,，保證初中生晚上10點(diǎn)以前入睡的睡眠管理,。

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)群眾切身利益,，同時(shí)也是廣大家長(zhǎng)注重的熱點(diǎn)問題。我校積極貫徹教育方針,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,，堅(jiān)持素質(zhì)教育,深化教改,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給,，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難,，辦好讓滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

xx縣高度重視“雙減工作”,，多措并舉，多點(diǎn)發(fā)力,，以制度建設(shè),、理念更新、質(zhì)量提升,、多元評(píng)價(jià),、資源整合、方式優(yōu)化,、視導(dǎo)檢查為手段,，扎實(shí)開展“作業(yè)”，確?！靶∏锌诖蟾摹庇行?shí)施,。

不斷強(qiáng)化制度建設(shè)。抓好行政推進(jìn),，及時(shí)出臺(tái)《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理十項(xiàng)措施》,、《xx縣關(guān)于開展“雙減”工作教研指導(dǎo)的實(shí)施辦法》，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，建立了各自的作業(yè)管理制度,，全面落實(shí)作業(yè)公示制度。

促進(jìn)教育理念更新,。在教育內(nèi)部刊物《教育情況》上安排“作業(yè)設(shè)計(jì)”及“雙減”專欄,，安排教師對(duì)“三個(gè)課堂”相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話,、學(xué)者論述,、意見建議等進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，全面掌握政策,，把握“雙減”,、“五項(xiàng)管理”實(shí)施的關(guān)鍵，促進(jìn)教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提升政治站位,。

提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。注重作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化,，積極探索多類型,、分層性作業(yè)；開展作業(yè)創(chuàng)新研究,，不斷提升作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)的多重育人功能。城關(guān)小學(xué)積極實(shí)施德育實(shí)踐作業(yè),，長(zhǎng)角壩小學(xué)布置科學(xué)探究型作業(yè),，初級(jí)中學(xué)作業(yè)管理注重全學(xué)科建設(shè)，1名美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)案例被到省級(jí)參評(píng),。

抓好作業(yè)多元評(píng)價(jià),。個(gè)別班級(jí)推出“作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)”實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生每周學(xué)習(xí)表現(xiàn),，適當(dāng)免去部分作業(yè),，有效地提升了學(xué)生自主管理、自我監(jiān)控意識(shí),。探索“無作業(yè)日”,，3-6年級(jí)每周1天不布置家庭書面作業(yè)，要求學(xué)生積極參與各種文體活動(dòng),，增加身體素能,，培養(yǎng)興趣愛好。

抓好學(xué)科資源統(tǒng)籌,。義務(wù)階段學(xué)校組建了8個(gè)縣級(jí)學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地,，給各級(jí)各類骨干教師壓擔(dān)子、定目標(biāo),，加大學(xué)科研究力度,。已立項(xiàng)的16個(gè)縣級(jí)課題，緊扣“雙減”主題,，開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究,、第三課堂研學(xué)探索、核心素養(yǎng)下學(xué)科建設(shè)研究，全力提升課堂教學(xué)效益,，確保應(yīng)教盡教,。

探索教學(xué)方式優(yōu)化。各校從11月開始,，將組織為期一個(gè)月的校級(jí)全員賽教活動(dòng),，以“行動(dòng)”為主題，以提質(zhì)增效為目標(biāo),，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為手段,，加大教師素能培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，為課堂教學(xué)效益提升苦練內(nèi)功,。

開展多輪視導(dǎo)檢查,。建立“雙減”視導(dǎo)臺(tái)賬,，確立11月為“雙減”政策實(shí)施下“雙常規(guī)”管理落實(shí)檢查月。將作業(yè)減負(fù),、課堂提效,、管理優(yōu)化、制度健全,、成果創(chuàng)新為主要檢查內(nèi)容,，采取學(xué)校自查、隨機(jī)抽查,、巡回復(fù)查等方式,，確保學(xué)校正視問題，加大整改,，促進(jìn)“雙減”工作收到實(shí)效,，提升學(xué)生在減負(fù)背景下的獲得感。

文檔為doc格式,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇六

為全面貫徹落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，陶陽(yáng)學(xué)校迅速成立學(xué)校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次組織召開教師會(huì)議,，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識(shí),，制定落實(shí)方案,，并全過程、全方位監(jiān)督，確保全員參與,，保障落實(shí),。

“雙減”政策想要真正見效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個(gè)教育教學(xué)的主陣地,，將這塊主陣地做大做強(qiáng),。第一要“守住課堂”，深化教育評(píng)價(jià)改革,，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量,，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”,，即高質(zhì)量作業(yè)管理,，切實(shí)減輕過重負(fù)擔(dān)，讓“雙減”真正落地,。第三落實(shí)好“課后服務(wù)”,，提升延時(shí)質(zhì)量。第四開展豐富活動(dòng),，增強(qiáng)健康體魄,。

在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度,，上好“常態(tài)課”,。努力深化推行學(xué)校“全人成長(zhǎng)”的課堂教學(xué)模式,，確保學(xué)生的主體地位,。

同時(shí)，積極組織交流活動(dòng),。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長(zhǎng)課堂”課堂教學(xué)實(shí)踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，開展推門聽課、骨干教師示范研討課,、同伴互助小組,、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動(dòng)，逐步形成高效課堂教學(xué)模式,，以此提高全體教師的課堂駕馭能力,。

為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實(shí)“雙減”作業(yè)新要求,，制定了《陶陽(yáng)學(xué)校關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》,、《陶陽(yáng)學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實(shí)施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，確切落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn),。

“雙減”政策下對(duì)作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo),，要少而精,，為此，學(xué)校提出了“三提”,、三控”,，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是:提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平,、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平,?！叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時(shí)間,、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量,。

學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng),，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”,，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè),。我們的高效課堂建設(shè),，需要輔以學(xué)生感興趣、情境化,、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、遷移與運(yùn)用,，做到舉一反三,、觸類旁通，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”,。

除了課堂分層作業(yè),，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè)，孩子們通過動(dòng)手動(dòng)腦,，加深了學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng),，學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時(shí)服務(wù),，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇參加。

首先,，根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行合理安排,，組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀,、自主合作探究活動(dòng),，安排在崗教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔，尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)(不占用正常的教學(xué)時(shí)間,，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸,，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”)。

其次,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求,，開設(shè)60多個(gè)社團(tuán),，每個(gè)學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。

為保障學(xué)生休息權(quán)利,，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,，確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時(shí)”活動(dòng)參與率達(dá)到100%,，推動(dòng)健康生活習(xí)慣養(yǎng)成,。開展了跳繩比賽，分個(gè)人一分鐘跳繩比賽和班級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽,，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,，既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活,。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,，舞動(dòng)彩綢，綻放笑臉,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果,。

全體陶陽(yáng)人定將不忘初心,，砥礪前行，堅(jiān)守教育沃土,，深耕細(xì)作,，把“輕負(fù)高效”落實(shí)在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo),，在變中確立新起點(diǎn),，在變中求得新進(jìn)步,，創(chuàng)陶陽(yáng)之特色，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇七

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”工作的決策部署,，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，聚焦“提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高作業(yè)管理與設(shè)計(jì)質(zhì)量,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量”，進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),，xx小學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召,，深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義，做好“4個(gè)優(yōu)化”--優(yōu)化教育理念,、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化課堂模式、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)等,，提升自己的教育教學(xué)水平,、提高課堂效率，確?！半p減”政策有效落實(shí),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策，全面宣傳文件精神,。

學(xué)校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定方案部署落實(shí)“雙減”工作。學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)周淑菲在全體教師會(huì)議上領(lǐng)學(xué)了“雙減”文件,，并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際分析解讀,，要求全體教師提高認(rèn)識(shí),，從減負(fù),、提質(zhì)、服務(wù)等多方面入手,，為學(xué)生搭建全面健康發(fā)展的平臺(tái),。通過開家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等方式與家長(zhǎng)保持交流,，廣泛宣傳,，以便在“雙減”工作中獲得家長(zhǎng)的理解與支持，促進(jìn)后續(xù)工作的開展,。

2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定工作方案，確保減負(fù)提質(zhì),。

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策之后,，為了確保此項(xiàng)工作的順利開展,，學(xué)校制定了切實(shí)可行的《xx小學(xué)20xx學(xué)年“雙減”工作實(shí)施方案》《xx小學(xué)“五育并舉”工作實(shí)施方案》和《xx小學(xué)課后服務(wù)方案》《xx小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度。教師大會(huì)上,，多次進(jìn)行“雙減”政策強(qiáng)調(diào),；教研例會(huì)上，“雙減”政策的實(shí)施與強(qiáng)調(diào)成為常態(tài)化,，以確保教師吃透精神,，立足課堂，減負(fù)提質(zhì),。

出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定,，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度,，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。

一是健全作業(yè)管理機(jī)制：做好作業(yè)統(tǒng)籌管理,，教師們每周研討作業(yè)內(nèi)容,，班級(jí)調(diào)控各學(xué)科作業(yè)量，落實(shí)作業(yè)全批全改及時(shí)反饋,。

二是作業(yè)設(shè)計(jì)提質(zhì)：推行個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)日常作業(yè)的整體設(shè)計(jì)研究，提高作業(yè)質(zhì)量和效果,。

三是分層作業(yè)因材施教：根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情分層設(shè)計(jì)布置,，把作業(yè)設(shè)為“基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)”，因材彈性施教,，讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)“爬坡”的階梯,。

四是嚴(yán)控作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)：

保證一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三到六年級(jí)學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘,。

五是作業(yè)監(jiān)控科學(xué)規(guī)范:通過學(xué)生座談,、學(xué)校檢查等多種形式，堅(jiān)決杜絕教師隨意亂布置作業(yè)的行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),。

六是規(guī)范作業(yè)批改:教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改,，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能,。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng),。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè),，不將家長(zhǎng)的'簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

本學(xué)年,，教務(wù)處多次組織作業(yè)批改檢查,，并做好階段性反饋,，大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地。同時(shí),，學(xué)校還承辦了區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“作業(yè)設(shè)計(jì)與展評(píng)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),，語(yǔ)文組的創(chuàng)編作業(yè)獲得了區(qū)教研室和區(qū)域?qū)W校的高度贊賞。

“雙減”,，減“量”但要提“質(zhì)”,。只有教師真正提高教學(xué)意識(shí)，才能做到真正意義上的課業(yè)減負(fù),。

1.落實(shí)教研活動(dòng),。

抓實(shí)備課組教研，找準(zhǔn)單元重難點(diǎn),，研討突破教學(xué)難點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。嚴(yán)格落實(shí)每周的教研活動(dòng),，改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)策略,，構(gòu)建“e3”課堂新模式。教師運(yùn)用先進(jìn)高效的教育方式,，采用學(xué)生展示,、小組合作等方式，注重啟發(fā)式,、互動(dòng)式,、探究式教學(xué)，做到應(yīng)教盡教,、提升到位,。將課堂作業(yè)本與教學(xué)設(shè)計(jì)相融合，切實(shí)提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

2.樹立典范引領(lǐng)。

開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、專家團(tuán)隊(duì)的輻射作用，努力提升教師業(yè)務(wù)能力,。

3.教學(xué)副校長(zhǎng)周淑菲上語(yǔ)文展示課。

諸暨“希望之光”專家團(tuán)隊(duì)章麒鶴副校長(zhǎng)上數(shù)學(xué)展示課,。

4.青年教師培養(yǎng),。

學(xué)校開展“走班巡廊”“推門聽課”等活動(dòng)，通過聽評(píng)課的方式幫助青年教師成長(zhǎng),。同時(shí),，學(xué)校通過多種形式讓青年教師上匯報(bào)課,，給青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會(huì)，積極推選青年教師參加各級(jí)各類的教學(xué)比賽,。如“班主任基本功大賽”“優(yōu)質(zhì)課比賽”“項(xiàng)目化設(shè)計(jì)比賽”等等,。

為了讓“雙減”政策真正落地，促進(jìn)“德智體美勞”五育并舉,，著眼學(xué)生幸福成長(zhǎng),，學(xué)校在減少作業(yè)量和考試的同時(shí)，綜合架構(gòu)托管課程,，打造五育融合新陣地,，分時(shí)段細(xì)化管理，重構(gòu)延時(shí)服務(wù)時(shí)間,，以“突出德育實(shí)效”“提升智育水平”“強(qiáng)化體育鍛煉”“增強(qiáng)美育熏陶”“加強(qiáng)勞育實(shí)踐”為任務(wù)目標(biāo),，采用“1+x+y”的課后托管服務(wù)模式，讓課后服務(wù)真正成為學(xué)生綜合發(fā)展的載體,。

一是重視課業(yè)輔導(dǎo)答疑,。“1”為第一時(shí)段,，名為“學(xué)習(xí)時(shí)刻”,，是學(xué)生利用1小時(shí)完成家庭作業(yè)。優(yōu)先安排作業(yè)指導(dǎo)，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),。二是社團(tuán)活動(dòng)?！皒”為第二時(shí)段，名為“多彩課程”,，是以興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)培育為目的的興趣晚托,，結(jié)合教師自身的特長(zhǎng)共開設(shè)50多個(gè)拓展課程，內(nèi)容涵蓋體育,、藝術(shù),、書法、信息等多個(gè)門類,，有圍棋,、啦啦操、足球,、毛蟲小主持人等外聘老師指導(dǎo)的社團(tuán),，也有創(chuàng)意設(shè)計(jì)、雅韻古箏等社團(tuán),，還有健美操,、籃球等體藝類社團(tuán),。三是形式豐富“加法”服務(wù)?！皔”為第三時(shí)段,，名為“養(yǎng)成時(shí)刻”，結(jié)合我校德育處開展的“毛蟲十好習(xí)慣”,，每月一主題,，開設(shè)“整理小能手”“毛蟲學(xué)禮儀”等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，促進(jìn)課堂教學(xué),。

1.“德育短課”樹品行。

本學(xué)年我校把“毛蟲十好習(xí)慣”作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有利切入點(diǎn),，每天利用課后托管的10分鐘“y”短課,，進(jìn)行“愛國(guó)、孝悌,、仁愛,、誠(chéng)信、環(huán)境,、家庭禮儀,、公民禮儀”等方面學(xué)習(xí)，從細(xì)節(jié)抓起,，從現(xiàn)在做起,，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

2.“素養(yǎng)闖關(guān)”固智育。

學(xué)校轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)觀,，采用“學(xué)科素養(yǎng)闖關(guān)”的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和能力進(jìn)行考查,。學(xué)校還開展了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在讀書節(jié),、體育周和各類藝術(shù)展示平臺(tái)上大顯身手,，各展才華。一,、二年級(jí)期末采取“無紙筆”趣味游考的方式,，融合語(yǔ)、數(shù),、音,、美、體等學(xué)科知識(shí)和技能,，以游戲闖關(guān)的形式考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓考試變得輕松且有趣味,。

3.“健體運(yùn)動(dòng)”強(qiáng)體魄,。

五育并舉,，體育先行,。體育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,，事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的同時(shí),，還在課后托管第一時(shí)段結(jié)束后,，開展20分鐘體育活動(dòng)。課后托管體育活動(dòng)不僅有丟沙包,、跳房子,、踢毽子、跳繩等傳統(tǒng)游戲活動(dòng),，還有全校師生共同參與的跑操活動(dòng),。有序開展形式多樣的體育活動(dòng)不僅符合雙減政策下的“減”與“增”精神，還為孩子們塑造健康的體魄打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.“多彩美育”潤(rùn)心靈,。

學(xué)校在美育方面開展了許多工作,，開設(shè)了合唱、創(chuàng)感繪畫,、雅閣繪畫,、零點(diǎn)一“刻”、勵(lì)志書法,、舞動(dòng)快樂,、天籟之音、銅管樂等美育課程,，這些課程既是學(xué)校的常規(guī)課程,，浸入到日常的教學(xué)中，也是每周三的校級(jí)課后服務(wù)拓展,。學(xué)校還定期開展活動(dòng),，進(jìn)行作品展示，使學(xué)生的繪畫,、書法,、樂器、舞蹈,、合唱等各項(xiàng)藝術(shù)得到充分發(fā)揮,，涵養(yǎng)學(xué)生心靈，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)特長(zhǎng)的發(fā)展,。在上學(xué)期末,，我校舉行了“凹凸印象”浮雕藝術(shù)展，展出了學(xué)生的干花植物浮雕,、綜合材料浮雕,、粘土浮雕、陶泥浮雕,、木浮雕等一的作品,。還舉辦了“‘音’為有你‘樂’動(dòng)一小”音樂類課后服務(wù)拓展課展演。舞蹈,、合唱,、銅管樂、弦樂……一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目通過釘釘直播的形式傳遞到每個(gè)班,。

5.“勞動(dòng)教育”促發(fā)展,。

學(xué)校結(jié)合自身和優(yōu)勢(shì)資源，開發(fā)了勞動(dòng)課程資源,，不斷豐富學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn),。在雙減下,，讓勞動(dòng)教育為學(xué)生成長(zhǎng)“賦能”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的少年,?！凹t星木坊”“歸園花居”是我們的勞動(dòng)課程。托管老師耐心地講解介紹每一種工具的使用和操作要領(lǐng),，學(xué)生們從認(rèn)識(shí)基本的榫卯結(jié)構(gòu),，到逐一掌握各種工具的使用,，手鋸,、弓鋸、銼刀,、虎臺(tái)鉗,、螺絲刀、砂紙,、鋸床等,，每一節(jié)課都有不一樣的精彩體驗(yàn)。在一個(gè)個(gè)木工制品的設(shè)計(jì),、繪制,、切割、組裝,、制作過程中,，學(xué)生的專注力、空間想象力,、動(dòng)手實(shí)踐能力都在無形中得到提升,。

自從“雙減”政策落地以來，學(xué)校思考了很多,，也做了很多,，以后將不斷努力，以“雙減”工作為契機(jī),，深化教育教學(xué)改,，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo),在變中確立新起點(diǎn),在變中求得新進(jìn)步,，創(chuàng)一小之，辦滿意的教育,，著力構(gòu)建良好教育生態(tài),，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇八

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》下發(fā)以來,，要求減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),，提升學(xué)校課后服務(wù)水平,，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,?！兑庖姟穼?duì)“雙減"工作作出了重要決策部署，為義務(wù)教育階段學(xué)生的健康全面發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求,。我校積極響應(yīng)，建立了長(zhǎng)效機(jī)制,，減負(fù)提質(zhì)并駕齊驅(qū),，采取了課程減負(fù)、課堂減負(fù),、作業(yè)減負(fù),、評(píng)價(jià)減負(fù)四大行動(dòng)，增體育運(yùn)動(dòng),、增實(shí)踐活動(dòng),、增閱讀積累三大舉措，做好課后服務(wù),，做好督導(dǎo)評(píng)價(jià)的兩個(gè)“做好"讓減負(fù)行動(dòng)切實(shí)落地,，穩(wěn)步推進(jìn)。現(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

結(jié)合我校實(shí)際,，立即組建了以徐廣智校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的“雙減"工作小組,，部署召開了xx中心小學(xué)“雙減”工作會(huì)議。會(huì)上,，徐廣智校長(zhǎng)從“雙減”工作的背景,、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的解讀，并融合“五項(xiàng)管理''相關(guān)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際布置了近期工作安排,，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提高對(duì)“雙減"工作思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更加明確工作重點(diǎn)。本次會(huì)議,，在本校營(yíng)造了熟知“雙減"內(nèi)容,、重視“雙減”工作、落實(shí)“雙減”措施的氛圍,。

為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減"工作落實(shí),，我校多次召開任課教師會(huì)議落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理"工作，督促教師法一步學(xué)習(xí)“雙減"政策,，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行摘抄,。組織全體一線教師簽訂了承諾書，并對(duì)承諾內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀,。要求教師深刻把握“雙減"重點(diǎn),，把承諾與實(shí)踐有機(jī)銜接起來,，督促教師以身作則、規(guī)范教學(xué)行為,。

為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理,，規(guī)范對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān),，結(jié)合省市縣有關(guān)文件精神以及相關(guān)管理?xiàng)l例制定了學(xué)科作業(yè)公示制度,。對(duì)制度的落實(shí)、管理和監(jiān)督,，作業(yè)的布置,、學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)做出了明確要求。并建立作業(yè)公示欄,，以級(jí)部為單位,，每日統(tǒng)計(jì)各班級(jí)作業(yè)總量等情況，每周一在作業(yè)公示欄里公示作業(yè)各班作業(yè)清況,。

在全校范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)生作業(yè)問卷調(diào)查，通過數(shù)據(jù)調(diào)查走進(jìn)每一個(gè)家庭,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生,，把握學(xué)生負(fù)擔(dān)的真實(shí)情況及家長(zhǎng)的'意見，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果,，進(jìn)行分析,，及時(shí)查找問題，做到及時(shí)整改,，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé),。

教務(wù)處不定期利用早入校及晨會(huì)時(shí)間對(duì)全校一至五年級(jí)各班以隨機(jī)抽取學(xué)生的形式，對(duì)作業(yè)量進(jìn)行了抽查,。抽查內(nèi)容包括各科作業(yè)具體內(nèi)容,，完成作業(yè)用時(shí)。并對(duì)全校各班級(jí)作業(yè)情況進(jìn)行持續(xù)監(jiān)督,。有效避免了因機(jī)械重復(fù)的抄寫等形式增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，切實(shí)提髙了作業(yè)質(zhì)量，減輕了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

繼續(xù)強(qiáng)化“五項(xiàng)管理",，確保一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)不超過一小時(shí),；禁止手機(jī)入校園,；保證學(xué)生充足的睡眠；充分利用學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生讀健康有益的課外讀物,；保證學(xué)生每天校內(nèi)戶外運(yùn)動(dòng)一小時(shí),。

“雙減"是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，是一項(xiàng)重大的民生工程,，是一項(xiàng)重要的改舉措,。“雙減”就是要讓教育回歸課堂,，回歸學(xué)校,，我校將在以后的工作中繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：明確學(xué)校主陣地作用，準(zhǔn)確理解“雙減”及配套政策,，用專業(yè)的思維領(lǐng)悟精神,；認(rèn)真做好規(guī)定工作，專人負(fù)責(zé)相關(guān)事務(wù),；結(jié)合實(shí)際,，依托專業(yè)指導(dǎo)充分評(píng)估，預(yù)立風(fēng)險(xiǎn)防控方案,；預(yù)判新焦慮的產(chǎn)生,，積極主動(dòng)參與干部和教師、家庭和學(xué)校的溝通,，尋求理解,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇九

依據(jù)縣教育研究發(fā)展中心教研工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策,，扎實(shí)推進(jìn)課后服務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以聚焦課堂,、教研實(shí)效為中心,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的面,。

1.學(xué)期初,，開展了歷時(shí)兩周的新教師公開課，在上課,、評(píng)課中促使新教師盡快融入大集體中,。

2.同課頭教師的相互切磋,、互相磨課，錄制微課,，制作課件,，整理建立資源庫(kù)，方便了教師使用,，減輕了教師負(fù)擔(dān),，提高了教師工作效率。

3.借助我校員名師工作室,，發(fā)揮“省市級(jí)教學(xué)能手”“課改標(biāo)兵”等的示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)校級(jí)、校際之間的交流與合作,。教師之間開展互相聽課,、評(píng)課，議課,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我校組織名師工作室成員前往小法儀中學(xué)開展送教送培活動(dòng),。做課老師專業(yè)基本功扎實(shí),，理念新，為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺(tái),。

4.利用學(xué)校推進(jìn)2.0項(xiàng)目，對(duì)教師能力點(diǎn)的選定,、方案制定,、各坊主的工作任務(wù)，有條不紊的使整校推進(jìn),，教師不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù),，課堂教學(xué)也直觀多元富有生機(jī)活力,。

5．“推門聽課”常態(tài)化,、序列化，領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽課不少于兩節(jié),，隨聽隨議,，對(duì)于優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,，對(duì)于探討課先指導(dǎo)再追蹤,。讓老師的每節(jié)課都能經(jīng)得起檢驗(yàn)，真正讓高效課堂在我校開花,、結(jié)果。

1.深入開展“深度學(xué)習(xí)策略研究”項(xiàng)目研究的“三段式”課堂教學(xué),，課堂融合從年級(jí)到學(xué)校全面鋪開,，肖璐的音樂課《我們大家跳起來》入選基礎(chǔ)教育成果評(píng)選。

2.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理,，科學(xué)合理量化作業(yè),，每天進(jìn)行作業(yè)公示，榮獲“寶雞市作業(yè)示范?！?。

3.重視新入學(xué)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，獲“寶雞市幼小銜接示范?！?。

4.積極推進(jìn)課后服務(wù)工作，開設(shè)校級(jí)社團(tuán)13個(gè),，班級(jí)社團(tuán)38個(gè),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，獲“寶雞市課后服務(wù)示范?！?，錄制的雙減短視頻在xx省教育廳宣傳。

5.抓好珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué),，普及低段數(shù)學(xué)學(xué)科與珠心算整合,。學(xué)校參與的中珠協(xié)與北師大合作課題《珠心算、數(shù)學(xué)建模,、英語(yǔ)三科學(xué)習(xí)效果的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究》已順利結(jié)題,。在珠心算網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中29名學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)，8名教師獲優(yōu)秀教練員稱號(hào),，獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)三個(gè),、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)一個(gè),。

1.扎實(shí)有效的'開展了“新教師亮相課”“青年教師錘煉課”“教學(xué)能手示范課”“學(xué)科復(fù)習(xí)研討課”等,，青年教師張倩、馮希娟獲縣級(jí)教學(xué)能手,。

2.組織全縣“名師大篷車”示教活動(dòng),，從同課異構(gòu)、微講座中更新教師理念，課堂中融入最新的課改新元素,。

3.組織參加了省市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽,，2件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)，14件作品獲市級(jí)獎(jiǎng),7人獲市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào),，學(xué)校獲“寶雞市科技作品優(yōu)秀單位”,，在第9屆校園發(fā)明創(chuàng)意作品征集活動(dòng)中，獲發(fā)明協(xié)會(huì)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。

4.組織各級(jí)各類論文征集活動(dòng)獲,、省、市級(jí)獎(jiǎng)20余人獲xx省教科院慶祝建一百周年主題征文“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。

5.組織全縣美術(shù)教師專業(yè)技能大賽,，王黎明、吳亞娟分別獲得縣級(jí)一,、二等獎(jiǎng),。

6.組織參加了組級(jí)、校級(jí)“中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”,，20名老師推選參加縣級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,；組織參加了教師粉筆字、鋼筆字,、毛筆字基本功展示和課文朗誦比賽,，通過曬作品、展技能,，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，樹立奮進(jìn)目標(biāo)。

1.堅(jiān)持走“科研先導(dǎo),、培訓(xùn)賦能,、骨干領(lǐng)航”的校本研修之路，每周活動(dòng)時(shí)間教研組長(zhǎng)提前安排內(nèi)容,，各組將每月教研策劃表內(nèi)容上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)整理,、公布,，使全體教師從思想上高度重視，真正為教師搭建了專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),。

2.繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”,，教研組內(nèi)實(shí)行結(jié)對(duì)子服務(wù)，互幫互助,，使每位教師在教研教改改實(shí)踐中迅速成長(zhǎng),。本學(xué)期教師在各級(jí)各類活動(dòng)中獲級(jí)、省級(jí),、市級(jí),、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng),。

3.加強(qiáng)課題研究，明確目標(biāo),，在課堂實(shí)踐中總結(jié)提煉,，形成模式，推廣成果,。重點(diǎn)對(duì)縣級(jí)課改先進(jìn)校課題進(jìn)行實(shí)施,，按照實(shí)施方案進(jìn)行推進(jìn)，以點(diǎn)帶面,，形成模式,。省教科所《數(shù)學(xué)與珠心算》課題順利結(jié)題，市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生主題班會(huì)的組織實(shí)施研究》順利結(jié)題,。省級(jí)《扶智平臺(tái)》課題,、市級(jí)《作業(yè)》課題順利開題。

4.借助“xx教育扶智平臺(tái)”促使與聯(lián)盟校共同學(xué)習(xí),。和橫渠鎮(zhèn)青化中心小學(xué)通過音樂,、舞蹈課進(jìn)行互動(dòng)交流，在省級(jí)視頻調(diào)研會(huì)議中,，校長(zhǎng)何玲娟作了《以扶智平臺(tái)為媒介促聯(lián)盟學(xué)校同提升》,，張軍老師做了《線上線下相結(jié)合》的交流，得到了省扶智平臺(tái)老師的贊譽(yù),。

1.跟進(jìn)學(xué)生“自主幫扶”活動(dòng),，全方位培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生每個(gè)細(xì)節(jié)的進(jìn)步,，在小組成員的影響下健康快樂每一天,。

2.樹立學(xué)生中的楷模，組織各班會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,。先讓各班學(xué)生在本班交流,，然后推選一名能代表本班學(xué)生的學(xué)生在本學(xué)期新開辟的廣播站“學(xué)法交流”欄目中做全校交流。

3.組織了青少年編程等級(jí)考試和機(jī)器人大賽,。32名學(xué)生順利通過,，2名學(xué)生獲機(jī)器人大賽二、三等獎(jiǎng),。

4.積極參加各級(jí)讀書征文及誦讀競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。組織師生參與作家進(jìn)校園活動(dòng),，走近作家,，聆聽寫作秘訣。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作收錄在《和美》學(xué)生刊。

5.各社團(tuán)小組開展活動(dòng)豐富多彩,，學(xué)生各項(xiàng)能力盡情展示,，在省市縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽中，14件作品獲縣級(jí)獎(jiǎng),，2件作品獲省級(jí)賽,；在珠心算網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中，29名學(xué)生獲級(jí)一,、二,、等獎(jiǎng)；小學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文大賽中80名學(xué)生獲獎(jiǎng),。

1.加強(qiáng)骨干教師體系建設(shè),，培養(yǎng)縣級(jí)以上教學(xué)能手2名。2.創(chuàng)建縣級(jí)“課改先進(jìn)?！?，深度學(xué)習(xí)策略研究在市級(jí)以上交流或發(fā)表。

3.積極參加海峽兩岸珠心算大賽,，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),。4.提升課后服務(wù)工作，積極探索,，形成“”5+2“1＋n”模式工作經(jīng)驗(yàn),，在縣級(jí)以上交流或推廣。

5.做好“xx教育扶智平臺(tái)”培訓(xùn)與應(yīng)用,，形成平臺(tái)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流或發(fā)表,。

6.積極探索作業(yè)管理，形成“5＋f”模式并推廣,?；厥滓粚W(xué)期，緊張有序,。迎接新學(xué)期,，篤行不怠。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻(xiàn)！

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十

學(xué)校落實(shí)“雙減”工作自查報(bào)告為深入落實(shí)《中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和根據(jù)“關(guān)于落實(shí)省市縣“雙減”工作方案，做好進(jìn)一步減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查的通知”相關(guān)要求,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，我校結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)教育法規(guī),，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了自檢,、自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

1實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理學(xué)校制定了《xxx中學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案》,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量,，保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行,。

2明確禁止項(xiàng)目教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè),，無懲罰性,、重復(fù)性作業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘,。杜絕了擠占自習(xí)課時(shí)間,，無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時(shí)間,。杜絕了教師通過手機(jī)布置家庭作業(yè)現(xiàn)象,。

3加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的科學(xué)性學(xué)校各學(xué)科教研組（或備課組）必須堅(jiān)持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容,、數(shù)量,、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃,。精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施有效作業(yè),，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性,。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題,，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí),，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

1課后服務(wù)原則,。

（1）自愿性原則學(xué)生自愿,、家長(zhǎng)申請(qǐng)，絕不以任何方式強(qiáng)制學(xué)生參加,。

（2）規(guī)范性原則嚴(yán)格遵守義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)定,，嚴(yán)禁借機(jī)組織學(xué)科性集中教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁變相補(bǔ)課,。

（3）安全性原則完善安全管理制度,，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全,。

2實(shí)施辦法,。

（1）實(shí)施時(shí)間周一到周五，每天在完成規(guī)定課時(shí)之后提供課后服務(wù),，七,、八年級(jí)不晚于1800時(shí)，九年級(jí)不晚于20xx時(shí),。

（2）實(shí)施對(duì)象正常放學(xué)后,，按時(shí)離校確有困難的本校學(xué)生，優(yōu)先考慮留守兒童（父母雙方均在外地打工）,、外來務(wù)工人員隨遷子女,、困難家庭子女。由學(xué)生家長(zhǎng)自愿提出申請(qǐng),，經(jīng)班級(jí)和學(xué)校審核,，可享受課后服務(wù)。

（3）實(shí)施內(nèi)容每周二,、周四以文體活動(dòng)為主要內(nèi)容,，學(xué)校開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)包括籃球,、足球,、田徑、舞蹈,、書法,、繪畫、馬頭琴,、合唱,。其他時(shí)間為作業(yè)輔導(dǎo)及提優(yōu)訓(xùn)練，由各們負(fù)責(zé)看護(hù)的老師安排具體內(nèi)容,。

1嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，“零起點(diǎn)”教學(xué)，保證了課堂教學(xué)完整性,，按照國(guó)家課程設(shè)置課程課時(shí),，開齊課程,，開足課時(shí)，堅(jiān)決不隨意增減課程課時(shí),。嚴(yán)格按國(guó)家和省市要求，征訂教材教輔,，無強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為,。

2提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校給予教師外出及網(wǎng)上學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提供相關(guān)專業(yè)書籍,、利用各學(xué)科教研組開展教研活動(dòng),、組織學(xué)科帶頭人公開課、新教師公開課,，等多種形式鼓勵(lì)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3積極探索高效課堂教學(xué)模式學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué),，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來,。做好備、講,、批,、輔、研工作,，鉆研教材,、研究教法、學(xué)法,，處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量,。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動(dòng)起來,，讓課堂活起來，使效果好起來,，真正做到了“高效輕負(fù)”,。

4努力推進(jìn)以學(xué)定考工作學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行全校性期中、期末考試二次,，不進(jìn)行考試排名,，年級(jí)組的班級(jí)排名等,，檢測(cè)性考試只作為了解學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)而專項(xiàng)鞏固練習(xí)的依據(jù)。合理確定考試難度,，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏,、怪考題,，考試難度適當(dāng)。校內(nèi)和社會(huì)沒有公布學(xué)生個(gè)人或集體的考試成績(jī)和成績(jī)排名,。

5科學(xué)安排作息時(shí)間學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格控制好居家上網(wǎng)時(shí)間,，自覺保護(hù)視力，最大限度少使用電子產(chǎn)品時(shí)間,。家校共同教育,、共同努力，合理安排作息時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，每天睡眠時(shí)不少于9小時(shí)。學(xué)生每天堅(jiān)持體育活動(dòng),，編制了學(xué)生居家鍛煉韻律操,。

總之，“雙減”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持和常態(tài)化推進(jìn)的工作,，我校將繼續(xù)在師生中加大“雙減”工作宣傳力度,，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十一

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校努力貫徹落實(shí)文件精神，充分調(diào)研,，認(rèn)真謀劃“雙減”工作方案,，反復(fù)論證，釆取多種形式,，逐層細(xì)化,，積極推進(jìn)“雙減”校本實(shí)施。

從開學(xué)至今,，學(xué)校利用行政會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí),、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況豐富落實(shí)課后服務(wù)活動(dòng)方案,。接著先后召開了年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、班主任,、任課教師的思想統(tǒng)會(huì)，針對(duì)年級(jí)管理和學(xué)科課程進(jìn)行了充分的調(diào)研與研討：在服務(wù)內(nèi)容上,，力求更加豐富多樣,，在積極開展多彩的校級(jí)、年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè),，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)提供良好條件和服務(wù)保障,。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時(shí)效性,學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源,、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計(jì)分段實(shí)施課程菜單表,、學(xué)生參與覆蓋面達(dá)到100%,、建立分年級(jí)分學(xué)科的資源包，共建共享,。

在9月6日下午,，學(xué)校利用全體教師會(huì)再次召開了“雙減”工作部署會(huì)。會(huì)上,，王建鋒書記向全校教師傳達(dá)了主題為“落實(shí)雙減任務(wù),，推進(jìn)校本實(shí)施”的“雙減”工作精神。王校長(zhǎng)從“雙減”工作的背景,、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了詳盡的.解讀,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際布置了近期工作安排，特別強(qiáng)調(diào)教師們要在提高對(duì)“雙減”工作思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更加明確工作重點(diǎn),。俞蒙瓊副校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了學(xué)?！半p減”工作推進(jìn)方案,她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，豐富課后活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子們?cè)谛@里快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,，著力豐富課后服務(wù)供給,，尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力,，鞏固提高所學(xué)知識(shí);保障體育一小時(shí)鍛煉時(shí)間；統(tǒng)籌德育主題活動(dòng),、勞動(dòng)教育,。

同時(shí),學(xué)校還擬定了“十大推進(jìn)策略”，即整體架構(gòu)與分布實(shí)施相結(jié)合,，最大可能與全員覆蓋相結(jié)合,，課程多元與五育并舉相結(jié)合，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合,，打造與興趣吸引相結(jié)合,，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級(jí)社團(tuán)與年級(jí)社團(tuán)相結(jié)合,，骨干擔(dān)當(dāng)與全員分擔(dān)相結(jié)合,，多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合，主動(dòng)作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合,。

我們學(xué)校結(jié)合雙減文件精神,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)管理,，建立作業(yè)審批制度,、作業(yè)批改制度、作業(yè)三級(jí)檢查制度,，用制度去規(guī)范教學(xué)行為,。

（一）嚴(yán)格控制作業(yè)總量。

對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)實(shí)行總量控制,，家庭作業(yè)不超過90分鐘,。周末、寒暑假,、法定節(jié)假日期間的書面家庭作業(yè)一般每天平均用時(shí)不超過2.5小時(shí),。建議充分利用自習(xí)課時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。我校為每個(gè)班級(jí)配備了作業(yè)公示板,，作業(yè)每天公布內(nèi)容和時(shí)間,，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

（二）嚴(yán)格作業(yè)布置質(zhì)量,。

作業(yè)的布置要依據(jù)新課標(biāo)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真精選具有典型性、代表性和啟發(fā)性的習(xí)題,，作業(yè)力求少而精,，輕負(fù)高效，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激活思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新力,。做到“一規(guī)范”、“兩杜絕”,、“三不布置”,、“四個(gè)重視”。即：規(guī)范作業(yè)資料,；杜絕懲罰性作業(yè),、杜絕隨意性作業(yè)；不布置學(xué)生已經(jīng)會(huì)做的和機(jī)械重復(fù)及大量抄寫的作業(yè),、不布置與課堂內(nèi)容已經(jīng)脫節(jié)且難度過大的作業(yè),。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。在作業(yè)類型上要多樣化,，鼓勵(lì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性,、趣味性的書面作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和探究性作業(yè),，提倡布置課外閱讀,、體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐等家庭作業(yè),；鼓勵(lì)作業(yè)內(nèi)容上要注重貼近生活,，積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

（三）嚴(yán)格控制作業(yè)布置的方式,。

教師布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+作業(yè)”的模式,，“作業(yè)”要體現(xiàn)分層,，靈活要求，供學(xué)生自主選擇,。教師必須面對(duì)面給學(xué)生布置作業(yè),，并要求學(xué)生當(dāng)堂完整記錄，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和自我管理能力,。不得隨意使用手機(jī)短信,、qq群、微信,、釘釘?shù)让浇榉绞酵ㄟ^家長(zhǎng)布置作業(yè),，或強(qiáng)制使用校訊通、app等布置作業(yè)。不得隨意要求學(xué)生在手機(jī),、平板電腦等電子設(shè)備上完成家庭作業(yè),，不得布置由家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的家庭作業(yè)。

學(xué)校將把學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置,、批改與反饋情況納入到教師考核當(dāng)中,。采取定期檢查和家長(zhǎng)滿意度調(diào)查相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)通報(bào),，在探索中前行,、在前行中反思、在反思中整改，扎實(shí)有效地解決好學(xué)生和家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，真正實(shí)現(xiàn)讓作業(yè)在家委會(huì)監(jiān)督下陽(yáng)光運(yùn)行。

我校在學(xué)校師生集合的場(chǎng)合,，集中地就手機(jī)管理和健康睡眠體質(zhì)管理，提出了具體的要求，保證每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，更改了學(xué)生的入校時(shí)間,，保證初中生晚上10點(diǎn)以前入睡的睡眠管理,。

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)群眾切身利益，同時(shí)也是廣大家長(zhǎng)注重的熱點(diǎn)問題。我校積極貫徹教育方針,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,，堅(jiān)持素質(zhì)教育,深化教改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給,，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓滿意的教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十二

為深入貫徹落實(shí)教育主管部門《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等“雙減”文件精神,，xx小學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率,，充分發(fā)揮學(xué)校在課后服務(wù)中主渠道的作用,，真正讓“雙減”政策在基層學(xué)校落地見效,。

學(xué)年伊始，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)便成立“雙減”政策學(xué)習(xí)專班,，組織簽署《落實(shí)“雙減”工作承諾書》,，研究制定具體方案部署。副校長(zhǎng)徐夏芬?guī)ьI(lǐng)全體教師詳細(xì)解讀“雙減”政策要求,，指出學(xué)校落實(shí)雙減政策的關(guān)鍵是“減負(fù)提質(zhì)”,，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升育人質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際制定了《減負(fù)提質(zhì)工作方案》《作業(yè)管理辦法》《“課后托管服務(wù)”實(shí)施方案》《勞動(dòng)教育工作方案》等一制度文件,，形成了常態(tài)化的工作模式,，讓教學(xué)任務(wù)開展有規(guī)可依、有章可循,。

如何讓學(xué)生從傳統(tǒng)作業(yè)的束縛中解放出來,，全面提升素養(yǎng)、釋放個(gè)性,，是“雙減”政策落實(shí)過程中繞不開的命題,。我校從作業(yè)設(shè)計(jì)入手，精心思考,、用心謀劃,，通過作業(yè)設(shè)計(jì)“四步走”--明確各年級(jí)作業(yè)內(nèi)容、明確作業(yè)設(shè)計(jì)要求,、明確作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),、明確作業(yè)評(píng)價(jià)體系，使作業(yè)減量增質(zhì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)各個(gè)學(xué)科的獨(dú)特魅力,。

各學(xué)科老師跳出書本，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，設(shè)計(jì)形式多樣的有趣、有味,、有料的作業(yè)類型,，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中促發(fā)“深度探究”。通過團(tuán)體協(xié)作,，實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí),，讓老師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

本學(xué)年我?；凇暗胤?、教師特長(zhǎng)、學(xué)生特點(diǎn)”合理安排拓展課,，開設(shè)了妙筆生花,、點(diǎn)鉆成畫、清歌妙舞等各類拓展課程,，學(xué)生根據(jù)自己的愛好參與到拓展課中,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的平臺(tái),。

學(xué)校將每周三設(shè)定為“無作業(yè)日”,，課后托管服務(wù)時(shí)間進(jìn)行過關(guān)小練習(xí)，由學(xué)科教師根據(jù)本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容自行命題,，教研組審核后由教務(wù)處統(tǒng)組織,，各學(xué)科教師根據(jù)過關(guān)結(jié)果查漏補(bǔ)缺，以評(píng)促學(xué),，以評(píng)促教,。

2.以輔促學(xué)，以點(diǎn)帶面,。

我校學(xué)困生較多,，課后托管基本服務(wù)時(shí)間，語(yǔ)數(shù)英科多位老師進(jìn)班輔導(dǎo),，對(duì)課堂遺留問題查缺補(bǔ)漏,，對(duì)課后作業(yè)答疑解惑，讓孩子們高質(zhì)量,、高效率地完成課后練習(xí),，從繁重的.作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。

在全面落實(shí)“五育并舉”的教育環(huán)境中,，我校積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考核方式,，低段年級(jí)舉行趣味游考活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校以“喜迎虎年”為主題組織非筆試性期末游考,，各科老師為小朋友精心設(shè)計(jì)了“xx”等10多項(xiàng)游戲,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)年我校勞動(dòng)實(shí)踐教育基地正式完工并向所有班級(jí)開放,，基地設(shè)有蔬菜區(qū),、果樹區(qū)、班級(jí)區(qū),、教師區(qū)等功能區(qū),，老師和學(xué)生不僅參與勞動(dòng)，還進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，以蔬菜種植,、養(yǎng)護(hù)、收集,、制作等項(xiàng)目化活動(dòng)為載體,，創(chuàng)新性地浸入勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)精神,。

本學(xué)年我校組織五六年級(jí)的孩子赴“建珊家庭農(nóng)場(chǎng)”進(jìn)行研學(xué),，孩子們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中做植物軋染、打糍粑,、挫稻草繩,、挖番薯,，通過實(shí)地觀察、動(dòng)手參與,、體驗(yàn)互動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立生活、勞動(dòng)勤學(xué)的能力,，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中激發(fā)了集體榮譽(yù)感和合作精神,。學(xué)校通過實(shí)踐研學(xué)，真正做到了為學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)做“減法”,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)做“加法”,，有效助力“雙減”落地。

自“雙減”政策出臺(tái)以來,，xx小學(xué)全面貫徹立德樹人,、五育并舉的教育目標(biāo)，圍繞學(xué)生課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)質(zhì)量,、體質(zhì)健康、延時(shí)服務(wù)等多個(gè)方面采取了一行動(dòng)舉措,，讓政策落地見效,、讓校園生活更有品味。接下來,，我們將繼續(xù)努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提高政治站位,，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，不斷深化課堂改，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),，在減負(fù)教育改之路上不斷探索,，辦滿意的教育，助學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

根據(jù)市委教育工委《關(guān)于民辦學(xué)校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)的幾點(diǎn)要求》文件精神，xx區(qū)委教育工委針對(duì)文件中提出的問題逐條梳理,，認(rèn)真落實(shí),，現(xiàn)將蘭山區(qū)民辦學(xué)校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況報(bào)告如下。

一,、關(guān)于“民辦學(xué)校黨建管理及理順黨組織關(guān)系”的問題,。

一是出臺(tái)《“兩新”組織黨建聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)區(qū)域共融、資源共享,、功能互補(bǔ),、共。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看同發(fā)展的總體思路,，打造x、x,、xx黨建聯(lián)盟共同體,，通過黨日聯(lián)過,、理論聯(lián)學(xué),、黨課聯(lián)上,、活動(dòng)聯(lián)辦等形式,，規(guī)范黨組織生活,。二是成立民辦教育行業(yè)黨委,，將x個(gè)民辦中小學(xué)黨組織納入管理,，進(jìn)一步理順黨組織隸屬關(guān)系,。三是將民辦學(xué)校黨建工作納入教育工委日常黨建工作管理,，與公辦中小學(xué)同部署,、同推進(jìn)、同落實(shí),、同考核,。

二、關(guān)于“推動(dòng)黨的建設(shè)有關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校章程”的問題,。

區(qū)委教育工委聯(lián)合區(qū)教體局職成科,，下發(fā)通知，要求各民辦中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)“推動(dòng)黨的建設(shè)有關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校章程”要求,，在學(xué)校章程中明確黨組織的設(shè)置形式,、地位作用、職責(zé)權(quán)限,、參與決策機(jī)制和黨務(wù)工作機(jī)構(gòu),、人員配備、經(jīng)費(fèi)保障等內(nèi)容,。依托民辦學(xué)校年檢工作,，對(duì)各民辦學(xué)校章程進(jìn)行審核、把關(guān)和備案,。目前x所民辦學(xué)校均按要求完成學(xué)校章程的修訂工作,。

三、關(guān)于“黨的組織和黨的工作全覆蓋”問題,。

蘭山區(qū)有民辦學(xué)校x所,，其中中小學(xué)x所，中等職業(yè)學(xué)校x所。已建立x個(gè)黨組織,，其中黨總支x個(gè),，黨支部x個(gè)。目前,，符合條件的民辦學(xué)校均成立黨組織,。區(qū)委教育工委制定下發(fā)《xx區(qū)教體局工作責(zé)任區(qū)安排表》對(duì)于沒有黨員的x所民辦學(xué)校均指派黨建指導(dǎo)員開展相關(guān)工作，做到黨的工作全覆蓋,。

四,、關(guān)于“對(duì)抓黨建工作成效顯著的民辦學(xué)校給予政策傾斜”的問題。

區(qū)委教育工委將民辦學(xué)校黨建工作情況納入日常工作考核,，對(duì)黨建考核成績(jī)靠前的民辦學(xué)校,，結(jié)合工作實(shí)際，在發(fā)展黨員指導(dǎo)性計(jì)劃,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面均實(shí)行計(jì)劃單列,，給予政策傾斜。今年以來,，xx學(xué)校發(fā)展黨員x名,，被市委表彰為先進(jìn)基層黨組織。對(duì)公辦教師支教計(jì)劃方面予以傾斜,，對(duì)xx學(xué)校,、xx學(xué)校增加公辦老師支教數(shù)量。

五,、關(guān)于“抓好落實(shí)民辦學(xué)校建其他基礎(chǔ)性工作”的問題,。

一是加強(qiáng)對(duì)“兩新”組織黨建聯(lián)盟日常黨建活動(dòng)的指導(dǎo)，每月結(jié)合上級(jí)工作要求,，制定詳細(xì)主題黨日活動(dòng)方案,，要求各聯(lián)盟組織單位提前謀劃，落實(shí)活動(dòng)項(xiàng)目,，做好活動(dòng)開展,、檔案整理等相關(guān)工作。二是強(qiáng)化陣地建設(shè),，要求各校設(shè)立“燈塔工作站”,，用好用實(shí)山東e支部，進(jìn)一步規(guī)范組織生活,。下發(fā)《關(guān)于黨建陣地場(chǎng)所規(guī)范提升的通知》,，對(duì)學(xué)校黨員活動(dòng)室建設(shè)提出明確要求，進(jìn)一步促進(jìn)黨建活動(dòng)陣地場(chǎng)所功能發(fā)揮,。三是加強(qiáng)學(xué)校黨建品牌建設(shè),，同步開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工作,。xx學(xué)校“xx”工作法被評(píng)為區(qū)“兩新組織”十佳支部工作法,。

區(qū)委教育工委結(jié)合季度黨建工作考核和黨建工作調(diào)研,，對(duì)下屬x個(gè)民辦學(xué)校黨組織陣地建設(shè)、檔案建設(shè)情況進(jìn)行逐一檢查,。要求各學(xué)校按照《全市民辦學(xué)校黨建工作重點(diǎn)落實(shí)方案》逐項(xiàng)進(jìn)行梳理,，發(fā)現(xiàn)各民辦學(xué)校存在“公文收發(fā)類文件不規(guī)范、黨建工作制度不健全,、黨員教育培訓(xùn)開展不及時(shí),、檔案建設(shè)有缺項(xiàng)”等共性問題，對(duì)于檢查中反饋的問題,，要求各學(xué)校如實(shí)記錄，列出問題清單,，立即進(jìn)行整改,。下一步，區(qū)委教育工委將對(duì)各學(xué)校問題整改情況進(jìn)行檢查落實(shí),。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十四

家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見心得體會(huì)對(duì)于廣大家長(zhǎng)來說,，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺(tái)。

國(guó)家這么大的手筆,，別說違規(guī)大機(jī)構(gòu),，就連很多正在觀望的小機(jī)構(gòu)或個(gè)人，都被打的措手不及,、狼狽不堪,。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機(jī)構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情,。突如其來的疫情,，使得正在上暑期補(bǔ)習(xí)班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵,，一下子賦閑在家,。

就我而言，我,，還有我很多同學(xué),、朋友，都通過自己的努力考上了大學(xué),，都是學(xué)習(xí)的`受益者,。我不會(huì)，更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè),。所以我經(jīng)常會(huì)查看孩子的學(xué)習(xí)情況,，如果有哪里學(xué)的不好，我會(huì)先自己給他查漏補(bǔ)缺，如果我實(shí)在講不好,，也會(huì)考慮給孩子報(bào)班補(bǔ)課,。我始終貫徹的是“補(bǔ)課”重在“補(bǔ)”，而不是提前“學(xué)”?，F(xiàn)在“雙減”政策一落地,，同樣也堵住了我給孩子查漏補(bǔ)缺的路。

再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多,，自覺性和自學(xué)能力的強(qiáng)弱會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生非常大的影響,。

事實(shí)上，我越來越意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習(xí)能力”?，F(xiàn)在,，我們更加要思考如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)能力”。與知識(shí)量的增加相比能力的提升是很虛幻的,，甚至是很緩慢的,，但它的影響確實(shí)長(zhǎng)期的。

“雙減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長(zhǎng)們下了一劑猛藥,。是繼續(xù)往前,，一條道走到黑。

還是及時(shí)止損,，摒棄錯(cuò)誤的方法,，重新找回科學(xué)正確之路？家長(zhǎng)們,，拼認(rèn)知的時(shí)候到了,。不要說取消校外補(bǔ)習(xí)以后有錢人都給孩子請(qǐng)一對(duì)一家教，沒錢人的孩子就沒機(jī)會(huì)上學(xué),。在目前國(guó)家政策之下,，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。

此刻,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)要做的,，必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”，使孩子的自己強(qiáng)大起來,，才能應(yīng)變這個(gè)世界,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十五

一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定。

近年來,，xx市先后出臺(tái)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》《進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的若干措施》等一系列政策文件,，明確規(guī)定，建立中小學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度,，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間,。

二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制,。

明確規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè),，小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過xx分鐘,，初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過xx分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),，不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力,，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。

鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，設(shè)計(jì)探究性作業(yè),、實(shí)踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè),。要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

出臺(tái)《提升新時(shí)代義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干舉措》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作的實(shí)施意見》,，圍繞優(yōu)化課程體系,、深化課堂教改、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),、完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究等，推出xx項(xiàng)舉措,，明確了xx項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目清單和xx項(xiàng)負(fù)面清單,。同時(shí)，建立教學(xué)視導(dǎo)制度,，優(yōu)化學(xué)校管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù),。

一是嚴(yán)格監(jiān)管制度,。

制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》，采取信息公示,、規(guī)范合同,、行政執(zhí)法,、資金監(jiān)管等x項(xiàng)“硬”措施，進(jìn)一步加大了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度,，特別是通過設(shè)立學(xué)費(fèi)專用賬戶,、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動(dòng)等措施,，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理,。

二是形成監(jiān)管合力。

建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作聯(lián)席會(huì)議制度,，教育,、市場(chǎng)監(jiān)管、文化旅游,、民政,、公安等各相關(guān)部門密切配合，通力協(xié)作,，共同研判形勢(shì),，共同制定方案，聯(lián)合開展執(zhí)法檢查,，形成了監(jiān)管合力,。xx市場(chǎng)監(jiān)管委、市文化旅游局依法對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的虛假?gòu)V告,、價(jià)格欺詐,、非法出版教材等違規(guī)行為予以了行政處罰。xx市教委,、市民政局建立非營(yíng)利性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息協(xié)作機(jī)制,，對(duì)新設(shè)立的'校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時(shí)建檔立卡，建立“一家一冊(cè)”臺(tái)賬,，做到監(jiān)管全覆蓋,、無盲點(diǎn)，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)管,。三是推進(jìn)長(zhǎng)效治理,。采取“雙隨機(jī)、一公開”,、部門聯(lián)合抽查,、處置投訴舉報(bào)等方式，開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常治理行動(dòng),，對(duì)不符合辦學(xué)資質(zhì),、違規(guī)收取培訓(xùn)費(fèi)、日常管理混亂,、虛假?gòu)V告宣傳,、超標(biāo)超前教學(xué),、與中小學(xué)校招生入學(xué)勾連牟利等違法違規(guī)行為依法予以處罰并公開曝光。xxxx年一季度,，對(duì)xxx家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,，對(duì)x家存在問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了集中整改。四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),。新學(xué)期開學(xué)和放假前后,，及時(shí)將《中小學(xué)生參加校外培訓(xùn)提醒函》印發(fā)給每位學(xué)生家長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪,，教育引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念、成才觀念,，理性對(duì)待校外培訓(xùn),。充分利用各類新聞媒體，及時(shí)發(fā)布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理情況,，曝光存在問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，形成了震懾效應(yīng)。

下一步,，xx市要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)縣市的經(jīng)驗(yàn)做法,，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù),，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任,，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教改,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作,，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來源,、設(shè)計(jì),、布置、批改,、分析,、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理,，強(qiáng)化作業(yè)與備課,、上課、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

同時(shí),，常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十六

為了貫徹落實(shí)“雙減”工作精神,，xx小學(xué)制定并實(shí)施了一系列工作措施。

為了進(jìn)一步提高教師對(duì)“雙減”政策下作業(yè)管理的認(rèn)識(shí),，我們?cè)俅握匍_1—6語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科教師的專項(xiàng)工作會(huì)議,，傳達(dá)了區(qū)進(jìn)修教學(xué)工作會(huì)議中宋股長(zhǎng)、曉芳校長(zhǎng)和霍主任關(guān)于“作業(yè)管理”的建議和意見,，進(jìn)一步提出了學(xué)校作業(yè)管理要求,，讓每位教師明確下面的具體要求：

1.作業(yè)分層設(shè)計(jì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持控制總量,，提升質(zhì)量,。

(1)根據(jù)學(xué)生接受能力設(shè)計(jì)不同難易程度的作業(yè)，分“必做”和“選做”兩個(gè)選項(xiàng)供學(xué)生選擇,。

(2)根據(jù)學(xué)生接受特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同完成作業(yè)的方式方法,，讓學(xué)生選擇合適的方法完成作業(yè)。

2.作業(yè)分類設(shè)計(jì),。

作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持年組內(nèi)三統(tǒng)一,，即：統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一使用糾錯(cuò)筆記,。

(1)課時(shí)作業(yè)以教材習(xí)題為主，適當(dāng)增加自主設(shè)計(jì)內(nèi)容,。

(2)周末作業(yè)重點(diǎn)傾向周內(nèi)知識(shí)查缺補(bǔ)漏,，每周四形成作業(yè)單，教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用,。

(3)單元作業(yè)傾向鞏固提高,，每單元形成作業(yè)單，教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用,。

3.作業(yè)批改個(gè)性化,。

作業(yè)批改杜絕“真棒”、“繼續(xù)努力”等簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ),，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行針對(duì)化,、指導(dǎo)性的'評(píng)價(jià)，如：你的計(jì)算很準(zhǔn)確,如果書寫再規(guī)范一些就更好了,！

1.專項(xiàng)培訓(xùn),，提高能力,。

面對(duì)學(xué)校新添置的最先進(jìn)的納米電子黑板，新老教師束手無策,，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段深度融合,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)目標(biāo)，9月15日下午,，我校組織了“電子白板”操作技能培訓(xùn),，新一年級(jí)的全體班主任和部分老教師積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)由操作經(jīng)驗(yàn)豐富的趙妍博老師主講,，她從課件的制作和使用方法,、電子黑板的操作技能方面進(jìn)行了詳盡的演示操作和講解。參加培訓(xùn)的老師們認(rèn)真傾聽和記錄,，紛紛表示受益匪淺,。

2.專題研討，提高水平,。

本周3——6年教研組開展了以“立足需求,，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)”的專題教研，本次教研由教研組長(zhǎng)張璇老師主持和主講,，教研從爭(zhēng)執(zhí)到思辨到認(rèn)同,，雖然這樣的作業(yè)管理工作負(fù)擔(dān)加重，但都紛紛表示堅(jiān)決貫徹“雙減”政策精神,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作業(yè)管理要求,，努力提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平。

3.課堂教學(xué),，提高質(zhì)量,。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負(fù)”的“正道”。本周我們繼續(xù)通過“主題研修”和“推門指導(dǎo)”兩個(gè)途徑不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,，讓學(xué)生在課堂上“吃得好,、吃得飽、吃得足”,，學(xué)得輕松,，學(xué)得牢固,，學(xué)得快樂,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十七

xx市xx中心小學(xué)圍繞“養(yǎng)正怡情，奠基未來”辦學(xué)理念,，提出了“養(yǎng)浩然之氣,，育品正學(xué)生，正做人之本”育人目標(biāo),，多年來形成了“厚生,、正己,、善導(dǎo)、樂教”的教風(fēng)和“崇德,、博學(xué),、健體、尚美”的學(xué)風(fēng),。自“雙減”政策實(shí)施以后,，學(xué)校積極探索“減負(fù)增效”教學(xué)模式，讓“雙減”扎扎實(shí)實(shí)落地,。

強(qiáng)“雙減”意識(shí)

學(xué)校特制定《xx市xx中心小學(xué)減負(fù)工作管理制度》等一系列制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)教師的“雙減”意識(shí),。同時(shí)，學(xué)校通過公眾號(hào),、班級(jí)群向家長(zhǎng)傳達(dá)“雙減”精神,，實(shí)現(xiàn)家校共育，避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)校外補(bǔ)”的情況發(fā)生,。

重作業(yè)控制

嚴(yán)格控制課后作業(yè)總量,。學(xué)校要求教師將每日的作業(yè)通過班級(jí)群和班主任群向家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行公示，并開通家長(zhǎng)舉報(bào)通道,，避免兩張皮現(xiàn)象,。同時(shí)調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，推進(jìn)半小時(shí)課堂教學(xué)模式,，保證每節(jié)課有10分鐘作業(yè)時(shí)間,，使課堂作業(yè)堂堂清、日日清,。

增課堂效率

研訓(xùn)專題有導(dǎo)向

學(xué)校緊扣“減負(fù)增效”主題組織理論提升,、專題講座、課堂實(shí)踐等研訓(xùn)活動(dòng),，解決教師開展“減負(fù)增效”課堂改革中遇到的真實(shí)問題,、實(shí)際問題。

教訓(xùn)跟進(jìn)有措施

積極探討“半小時(shí)”課堂模式,，在落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié),，突出教學(xué)重點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)方法。確保每位學(xué)生都有自主學(xué)習(xí)，自主思考,，自主練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,。

作業(yè)優(yōu)化有方法

教研組,、備課組仔細(xì)研究教材，對(duì)每一課的課后練習(xí)進(jìn)行精編設(shè)計(jì),，提高作業(yè)品質(zhì),。在充分考慮學(xué)情和生情的前提下進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計(jì)，做到作業(yè)有彈性,。

優(yōu)課后服務(wù)

答疑輔導(dǎo),，讓課后作業(yè)不出校門

在課后托管服務(wù)這個(gè)民生工程中，學(xué)校建立和完善托管服務(wù)的各項(xiàng)管理制度,，注重學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和作業(yè)答疑輔導(dǎo),，最大限度保障學(xué)生課后作業(yè)不出校門。

素質(zhì)拓展,，讓“減負(fù)增效”1+x

學(xué)校采用“1+x”課后托管模式,，其中“1”是指課后作業(yè)輔導(dǎo)，“x”是指開展豐富多彩的拓展性課程教育,。依托“1+x”托管模式,，使課后放托管服務(wù)工作廣受好評(píng)，達(dá)到了1+x2的效果,。20xx學(xué)年學(xué)校被評(píng)為“xx市托管服務(wù)工作十佳學(xué)?！保⒃?0xx年xx市小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)“一校一優(yōu)”品牌項(xiàng)目評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十八

聚集“三有三優(yōu)”

做好校內(nèi)雙減工作“加減法”

近年來,，xx小學(xué)狀元橋校區(qū)提倡“儒雅教育”，致力于培育“文雅,、大氣,、陽(yáng)光、靈動(dòng)”的儒雅學(xué)子,。在當(dāng)前“雙減”背景下,，學(xué)校聚焦“三有三優(yōu)”，做好雙減工作“加減法”,，全過程,、全方位、全覆蓋搭建立體“雙減”育人網(wǎng),，切實(shí)加強(qiáng)校園教育主陣地作用,，為每個(gè)生命精彩綻放賦能,。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)“減”之有法,。

作業(yè)有把控,。

建立學(xué)校作業(yè)管理制度，強(qiáng)化作業(yè)“精選,、先做,、全批、時(shí)評(píng)”管理,，要求教師布置作業(yè)堅(jiān)持“兩杜絕一精心一公開”原則,，杜絕亂印亂買教輔資料，杜絕機(jī)械重復(fù),、懲罰性的作業(yè),，精心設(shè)計(jì)作業(yè)記錄本，不定期公示考核作業(yè)質(zhì)量,，嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量,，努力實(shí)現(xiàn)“作業(yè)不回家”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

教研有目標(biāo),。

為提高學(xué)教評(píng)的一致性，學(xué)校以“基于目標(biāo)的精準(zhǔn)教學(xué)”為學(xué)年教研主題,，堅(jiān)持“輕負(fù)提質(zhì)”思路,，積極開展精準(zhǔn)教學(xué)教研活動(dòng)，提倡把作業(yè)納入備課中,，融入課堂教學(xué)中,，倡導(dǎo)“學(xué)練”課堂、“讀寫”課堂,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

研究有方向。

圍繞評(píng)價(jià)改革開展作業(yè)研究,、命題研究,，語(yǔ)文組以教務(wù)處金都都主任主持的浙江省教研課題《統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文“課堂作業(yè)本”的使用與開發(fā)研究》為抓手開展課題研究，“作業(yè)隨堂化”意識(shí)深入人心,。

學(xué)生課余生活“加”之有道,。

做好“體育鍛煉”加法，優(yōu)化體質(zhì)健康,。

在保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的基礎(chǔ)上,，結(jié)合體測(cè)項(xiàng)目和學(xué)校體育特色項(xiàng)目，開展豐富多彩的體育活動(dòng),。同時(shí),，在假期制定“2+x”體育鍛煉計(jì)劃,，切實(shí)提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。近年來,，學(xué)校的體測(cè)成績(jī)優(yōu)良率在全市名列前茅,。

做好“托管服務(wù)”加法，優(yōu)化課程設(shè)置,。

學(xué)校利用課后托管時(shí)間開設(shè)豐富,、多元的拓展性課程，賦能學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。低年級(jí)采用“1+x”模式,，即一節(jié)作業(yè)整理課加一節(jié)社團(tuán)課，開設(shè)寫字,、繪本,、手工等課程；中高年級(jí)采用“4+1”模式,，即四天作業(yè)整理課加周五社團(tuán)課,，開設(shè)天文、科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、機(jī)器人編程,、七巧板、體藝類等課程,，采用網(wǎng)上選課的形式進(jìn)行走班教學(xué),。

做好“勞動(dòng)實(shí)踐”加法，優(yōu)化培養(yǎng)模式,。

作為“省陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保瑢W(xué)校致力于培養(yǎng)“全人”,，鼓勵(lì)孩子課后,、周末、假期參與綜合實(shí)踐活動(dòng),，堅(jiān)持21天勞動(dòng)打卡,，充分體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，擁有更加健康,、快樂的童年,。

xx小學(xué)將以“雙減落地，服務(wù)到位”的宗旨為引領(lǐng),，不斷提升教師專業(yè)能力,，提高晚托服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子在校內(nèi)學(xué)足,、學(xué)好,，讓每一個(gè)生命都能精彩綻放,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇十九

為準(zhǔn)確把握新學(xué)期開學(xué)以來我處師生思想狀態(tài)實(shí)際，及時(shí)掌握教職工在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，做到“兩個(gè)維護(hù)”等方面情況，我支部就審計(jì)處,、政策法規(guī)處教職工暑假及開學(xué)初的思想動(dòng)態(tài)情況通過座談,、個(gè)別談話等方式進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將我部門人員有關(guān)本學(xué)期初思想動(dòng)態(tài)情況總結(jié)如下,。

嚴(yán)格遵守黨的路線、方針,、政策,，在任何時(shí)候都不含糊，不動(dòng)搖,，在大是大非面前持續(xù)保持清醒頭腦,，在政治上,、思想上,、組織上自覺同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的權(quán)威,，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心,、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。重視理論學(xué)習(xí),，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義并對(duì)國(guó)家前途樂觀,，對(duì)重大問題認(rèn)識(shí)冷靜客觀,，判斷比較準(zhǔn)確。關(guān)心學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,，對(duì)學(xué)校改革,、發(fā)展所面臨的困難有清醒的認(rèn)識(shí)。全體教職工的思想動(dòng)態(tài)情況積極向上,，都是朝著有利于學(xué)校健康方向發(fā)展的,，都在默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，工作中兢兢業(yè)業(yè),，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)教育教學(xué)新的輝煌,。

在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控背景下對(duì)學(xué)校有序工作評(píng)價(jià)方面全體教職工持積極態(tài)度,。能夠做到密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外疫情動(dòng)態(tài),，切實(shí)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自我防控意識(shí)，嚴(yán)格履行健康第一責(zé)任人責(zé)任,。家庭成員,、親屬近期有國(guó)（境）外旅居史和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅行史的，做到了主動(dòng)向?qū)W校報(bào)備并做好個(gè)人防護(hù)的要求,。教職工對(duì)我校的各項(xiàng)工作成績(jī)給了充分的肯定,，并對(duì)存在的學(xué)校物理空間不足、食堂擁擠,、師生配比矛盾突出問題做了理性思考,。在學(xué)校干部思想作風(fēng)建設(shè)、黨建和思想政治建設(shè)工作等方面認(rèn)為很有成效,，但因?yàn)榉?wù)師生工作的主動(dòng)性方面有待加強(qiáng)和改進(jìn),。對(duì)學(xué)校命運(yùn)的關(guān)切度不斷提高。教育改革的快速發(fā)展增強(qiáng)了教職工的危機(jī)感和責(zé)任感,，教職工從來也沒有像現(xiàn)在這樣關(guān)心學(xué)校的生存和發(fā)展,。愛國(guó)主義思想不斷得以強(qiáng)化。近年來,，廣大教師對(duì)重大的政治事件都表示出極大的關(guān)注,。大多數(shù)教師都能認(rèn)識(shí)到，隨著我國(guó)各方面綜合國(guó)力的提高和國(guó)際地位的顯著提升,，更加證明必須始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、大力弘揚(yáng)偉大建黨精神。經(jīng)過個(gè)別談話了解到,，目前我處大部分教職工生活,、工作正常，無明顯困難事,、煩心事,、揪心事。

1.社會(huì)生活多元化對(duì)教師思想上的影響,。改革開放以來,，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)蓬勃發(fā)展，取得了較大的成就,，但隨著經(jīng)濟(jì)成分,、分配方式以及就業(yè)方式的多樣化，社會(huì)上許多問題和深層次矛盾在改革深化的過程中日益顯示出來,。改革的艱辛,、利益分配矛盾的加大、腐敗現(xiàn)象的蔓廷,、教育亂象等的存在給部分教師的思想帶來一點(diǎn)的沖擊,。2.學(xué)校思想政治工作存在一些薄弱的環(huán)節(jié),。由于審計(jì)工作和政治法規(guī)工作的特殊性，對(duì)教職工的要求不僅體現(xiàn)在良好的職業(yè)勝任能力還要具有較高的職業(yè)道德要求和較高的政治素質(zhì),，這就要求部門全體教職員工保證保質(zhì)量的完成主責(zé)主業(yè)的工作的同時(shí),，還要在政治理論學(xué)習(xí)、政策法規(guī)學(xué)習(xí),、黨建思想引領(lǐng)方面投入更多的時(shí)間和精力,，把工作做得更細(xì)致和扎實(shí)。

1.開展多種形式的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),。要積極開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫?？梢酝ㄟ^報(bào)告會(huì),、討論座談,、辯論會(huì)等形式讓教職工對(duì)一些重大的政治理論間題有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和理解,。2.充分發(fā)揮基層黨組織的核心作用?；鶎狱h組織首先要教育黨員同志嚴(yán)于律己,、積極向上，為非黨員教師樹立榜樣,，起到示范作用:其次,，要注意做好教職工的思想政治教育工作，對(duì)于一些重大的政治是非問要敢于教育,、善于教育和長(zhǎng)期教育,；再次，要注重培養(yǎng)黨員教師成為帶頭人,，共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿作用,、示范作用會(huì)得到更大的發(fā)揮。3.注重引導(dǎo)教職工自我調(diào)控,。我們要不斷研究教師思想變化的規(guī)律性引導(dǎo)他們進(jìn)行心理的自我調(diào)控4.發(fā)揮與論導(dǎo)向作用,。在教育改革過程中，教職工的思想觀念,、價(jià)值觀念,，行為取向必然會(huì)發(fā)生變化，如果不加以正確的與論引導(dǎo),，必會(huì)讓他們產(chǎn)生心理矛盾,，發(fā)生思想上的混亂。因需要對(duì)數(shù)職工的價(jià)值觀念,、行為方式給子正確的引導(dǎo),，特別是對(duì)存在的熱點(diǎn),、疑點(diǎn)和焦點(diǎn)問題采取定期和不定期的集中談話和個(gè)別談話的方式由支部書記進(jìn)行解難釋疑，為教職工排憂解難,，創(chuàng)造一種風(fēng)清氣和的良好的工作環(huán)境,，從而助推學(xué)校建成一所高質(zhì)量發(fā)展特色鮮明的師范院校。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇二十

在“雙減”新形勢(shì)下,，xx市古順學(xué)校牢固樹立“減負(fù)不減質(zhì)”觀念,，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新,，全力保障“雙減”政策落到實(shí)處,。

作業(yè)減數(shù)量

制定并出臺(tái)《古順學(xué)校作業(yè)管理制度》，對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行登記公示管理,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,，提高作業(yè)質(zhì)量。要求各科教師不布置重復(fù)性,、機(jī)械式的作業(yè),，書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)要合理搭配,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，自編作業(yè)和精選作業(yè)。

課堂提效率

學(xué)校積極探索課堂教學(xué)改革,，開展教研活動(dòng),。組織集體備課，充分發(fā)揮教研組作用,，保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。課堂教學(xué)中提倡“半小時(shí)課堂”教學(xué)理念，主張“先學(xué)后教,、學(xué)為中心”,，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，確保每位學(xué)生在每堂課里都有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),，切實(shí)打造高效課堂，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

閱讀有保障

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀保障機(jī)制,，在設(shè)置“閱讀走廊”的基礎(chǔ)上，各班設(shè)置“讀書角”,，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件,，引導(dǎo)學(xué)生利用空閑時(shí)間廣泛閱讀。同時(shí)，學(xué)校和班級(jí)開展各類閱讀活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。

課外多運(yùn)動(dòng)

加強(qiáng)學(xué)校大課間活動(dòng),，豐富形式，全員參與,，進(jìn)一步強(qiáng)化陽(yáng)光體育活動(dòng),，在保障學(xué)生每日一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生參加乒乓球,、籃球等體育鍛煉,。以校園籃球賽、校園乒乓球賽為載體,，營(yíng)造“我運(yùn)動(dòng),，我快樂”良好氛圍。

社團(tuán)添活力

推動(dòng)晚托工作和社團(tuán)活動(dòng)相互融合,，進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)建設(shè),，集中力量加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目開發(fā)培育。調(diào)整時(shí)間,，使社團(tuán)活動(dòng)開展常態(tài)化,、規(guī)范化，讓社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)形成合力,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇二十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

雙減工作落實(shí)情況報(bào)告

xx縣深入學(xué)習(xí)貫徹xxx重要講話精神,，將“雙減”工作作為事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來的重大戰(zhàn)略任務(wù)，擺在突出位置狠抓落實(shí),。

一是全面部署推進(jìn),。今年初，xx縣委辦公局,、縣政府辦公局印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的若干措施》,，力求通過“高質(zhì)量發(fā)展〃破解“高負(fù)擔(dān)〃困局。xx縣教育局近日出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作的通知》,，從“小切口”推動(dòng)“大改革”,，力求管理舉措落細(xì)落實(shí)。

二是加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)治理,。xx縣教育局聯(lián)合縣直十二部門全面加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立審批,、教學(xué)管理、收費(fèi)管理,、違規(guī)處理等各環(huán)節(jié)監(jiān)督管理,，

三是大力開展課后育人活動(dòng),。聯(lián)合縣直相關(guān)部門印發(fā)《推進(jìn)城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作方案》,，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)好學(xué)足，避免把學(xué)生的課后時(shí)間全部推到社會(huì)上去,。下一步,，xx縣將落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)發(fā)力,、久久為功,，深化基礎(chǔ)教育綜合治理，從根源上解決中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題,。

第一,，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把住減負(fù)“根本點(diǎn)〃,。緊緊圍繞“為黨育人,、為國(guó)育才〃這個(gè)根本立足點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律,、有損學(xué)生身心健康的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第二,，圍繞教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),，通過線上線下結(jié)合，安排“培養(yǎng)造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍”,、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《未成年人保護(hù)法》4個(gè)專題,，開展教師暑期全員培訓(xùn)，激勵(lì)教師熱愛學(xué)生,、善待孩子,，當(dāng)好“四有”好教師、踐行“四個(gè)引路人”,。同時(shí)組建師德師風(fēng)監(jiān)督專班,，公布監(jiān)督熱線，開展在職教師暑期有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)守師德底線,，塑造師魂，不斷增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。對(duì)于“教育內(nèi)卷”來說也是如此,。想要破除機(jī)械的教育現(xiàn)狀,，就需要教育改革。本次的浪潮退去,，我們對(duì)于教育也有了更多的反思,，無論是作為家長(zhǎng)、老師還是校外機(jī)構(gòu),，只有秉承教育的初心,，才能讓教育這座大船行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

第三,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，守住減負(fù)“支撐點(diǎn)〃。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教，校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,，這是推進(jìn)學(xué)生減負(fù)的根本支撐,。縣教育局正在組織修訂中小學(xué)教學(xué)常規(guī)和分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,，指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,，落實(shí)課堂教學(xué)基本要求，深化教育教學(xué)改革,。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵要素,，釆取有力舉措鑄師魂強(qiáng)師能，引導(dǎo)每一位教師上好每一堂課,育好每一名學(xué)生,。為鼓勵(lì)和支持學(xué)校開展多樣化課后育人活動(dòng),，xx縣巳啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)課后服務(wù)“擴(kuò)面提質(zhì)”行動(dòng)，加快推進(jìn)公益惠民,、自愿參加、形式多樣的課后育人活動(dòng)全覆蓋,，努力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,，引導(dǎo)學(xué)生從校外回歸校內(nèi)。

第四,，全面從嚴(yán)規(guī)范整治,，管住減負(fù)“關(guān)鍵點(diǎn)〃。當(dāng)前,，校外培訓(xùn)巳成為學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的關(guān)鍵源頭,，也給家長(zhǎng)帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。今年初，xx縣將“整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不規(guī)范問題〃列入縣紀(jì)委年度“點(diǎn)題整治〃重點(diǎn)項(xiàng)目,，旨在借助縣紀(jì)委執(zhí)紀(jì)問責(zé)有力支持,，構(gòu)建起部門整治、紀(jì)委監(jiān)督,、社會(huì)參與的工作新格局,。

第五，全面加強(qiáng)家庭教育,，扭住減負(fù)“平衡點(diǎn)”,。減負(fù)是一場(chǎng)觀念和認(rèn)識(shí)上的改革，需要家校相向而行才能找到幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才又避免負(fù)擔(dān)過重的“平衡點(diǎn)”,。當(dāng)前,，家庭教育仍是短板，家長(zhǎng)不理性,、焦慮情緒引發(fā)一系列“劇場(chǎng)效應(yīng)〃是學(xué)生負(fù)擔(dān)加重的重要因素,。去年，xx縣出臺(tái)《xx縣家庭教育促進(jìn)條例》,，旨在促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，保障未成年人健康成長(zhǎng),。加大宣傳引導(dǎo)力度，指導(dǎo)各地通過電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳科學(xué)育人觀念，通過家校共育,，促使家庭和學(xué)校在減負(fù)問題上同向同行,形成合力,。深入推進(jìn)“雙減”工作，是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，堅(jiān)持教育公益屬性,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。北京聚集了眾多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，要發(fā)揮好正向作用,，堅(jiān)決避免不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的問題。我們按照“校外治理,、校內(nèi)保障,、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”工作思路,，緊扣“落實(shí)***要求,、結(jié)合北京實(shí)際,、確保平穩(wěn)有序”工作要求，以“治亂,、減負(fù),、防風(fēng)險(xiǎn)”為工作主線，減負(fù)提質(zhì)多措并舉,，校內(nèi)校外同時(shí)發(fā)力,，切實(shí)把學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)降下來，把教育教學(xué)質(zhì)量提上去,。一方面,，大力規(guī)范校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，把培訓(xùn)資金管起來,，培訓(xùn)廣告管起來,，培訓(xùn)內(nèi)容管起來。另一方面,，推進(jìn)校內(nèi)教育提質(zhì)增效,，做強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)，做強(qiáng)課后服務(wù),，做強(qiáng)雙師課堂,；提升學(xué)習(xí)能力，提升全面素質(zhì),，提升發(fā)展基礎(chǔ),。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇二十二

解放“雙肩”，擁抱“雙減”

為了貫徹落實(shí)“雙減”政策,，xx市xx中心小學(xué)積極探索,，抓好落實(shí)，切實(shí)解放孩子“雙肩”過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓他們盡情擁抱“雙減”,，享受童年。

解放“雙肩”,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

改變監(jiān)管方式,，嚴(yán)控作業(yè)總量

要求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭書面作業(yè),，三至六年級(jí)家庭書面作業(yè)在1小時(shí)內(nèi)完成,。借助《作業(yè)公示本》的動(dòng)態(tài)跟蹤，杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。中高段學(xué)生因特殊情況21：00之前未完成作業(yè),，家長(zhǎng)可簽字免寫作業(yè),，保證孩子充足睡眠,。

改變作業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性

豐富作業(yè)形式,，設(shè)計(jì)探究實(shí)踐,、勞動(dòng)合作等類型作業(yè)，嘗試布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)等,，努力使各層次學(xué)生都有收獲。

改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，增強(qiáng)學(xué)生自信心

從班級(jí)排名的橫向評(píng)價(jià)改為自我比較的縱向評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)教師利用自評(píng)、展示,、交流等多元激勵(lì)評(píng)價(jià),，做到了解學(xué)生學(xué)困點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

擁抱“雙減”,，優(yōu)化托管課程

學(xué)校在課后服務(wù)主陣地中，采用“y+1+x”模式,，制定“體育課程”“基礎(chǔ)課程”和“拓展課程”三線課程并舉的架構(gòu),，開展系列活動(dòng)。

“y”――運(yùn)動(dòng)快樂化

“y”代表運(yùn)動(dòng),，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。晚托前，學(xué)生進(jìn)行快樂的《律動(dòng)童年》室內(nèi)操鍛煉,，在動(dòng)感的旋律中,，舒展身姿，享受運(yùn)動(dòng)的快樂,。

“1”――輔導(dǎo)扎實(shí)化

“1”是基礎(chǔ)課程的“課業(yè)輔導(dǎo)”,，為學(xué)生在校扎實(shí)完成各學(xué)科作業(yè)提供時(shí)間和指導(dǎo)，切實(shí)減少學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng),，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

“x”――課程多樣化

“x”是拓展課程。學(xué)校依托“豐山書院”,，開發(fā)“山海課程”,，以走班形式，利用晚托,、綜合實(shí)踐時(shí)間開設(shè)xx布袋戲,、南拳、越劇,、茶藝等21項(xiàng)書院課程,，同時(shí)緊跟時(shí)代脈搏,，構(gòu)建具有山海特色的steam課程群，開設(shè)漁鄉(xiāng)小院,、艦?zāi)５?4項(xiàng)steam課程,。

融合資源，共建和合校園

名師引領(lǐng),，精準(zhǔn)教學(xué)

繼續(xù)以“學(xué)練整合,，助力教學(xué)”教研主題為主線，借助名師工作室引領(lǐng)之力,，積極探索精準(zhǔn)課堂,，將各科作業(yè)本融入課堂，夯實(shí)“學(xué)練”課堂,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

接軌社會(huì)，引進(jìn)師資

為進(jìn)一步豐盈師資力量,，邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化名家,、民間藝人、技藝大師,、非遺傳承人等進(jìn)校授課,，開設(shè)系列“進(jìn)校園”活動(dòng)，讓孩子們?cè)凇靶≌n堂”中感受“大社會(huì)”,。

義工進(jìn)校,，童叟同樂

聯(lián)合“老少共建，多彩校園”活動(dòng),，學(xué)校邀請(qǐng)一批退休老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱,，來校助力“雙減”工作,，帶來橋牌等更具趣味性項(xiàng)目,，讓孩童在快樂的`活動(dòng)中感受思維的張力、課堂的活力,。

學(xué)校雙減工作的落實(shí)情況報(bào)告篇二十三

為了貫徹落實(shí)“雙減”工作精神,，該小學(xué)制定并實(shí)施了一系列工作措施,。

為了進(jìn)一步提高教師對(duì)“雙減”政策下作業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，該小學(xué)召開了1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科教師的專項(xiàng)工作會(huì)議,，傳達(dá)了區(qū)進(jìn)修教學(xué)工作會(huì)議中宋股長(zhǎng),、xxx校長(zhǎng)和xxx關(guān)于“作業(yè)管理”的建議和意見，并進(jìn)一步提出了學(xué)校作業(yè)管理的具體要求,。要求每位教師明確以下具體要求：

1.作業(yè)分層設(shè)計(jì),。

作業(yè)設(shè)計(jì)要控制總量，提升質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)生接受能力設(shè)計(jì)不同難易程度的作業(yè),，分“必做”和“選做”兩個(gè)選項(xiàng)供學(xué)生選擇,。

根據(jù)學(xué)生接受特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同完成作業(yè)的方式方法，讓學(xué)生選擇合適的方法完成作業(yè),。

2.作業(yè)分類設(shè)計(jì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持年組內(nèi)三統(tǒng)一,，即：統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一使用糾錯(cuò)筆記,。課時(shí)作業(yè)以教材題為主,，適當(dāng)增加自主設(shè)計(jì)內(nèi)容。周末作業(yè)重點(diǎn)傾向周內(nèi)知識(shí)查缺補(bǔ)漏,，每周四形成作業(yè)單,，教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用。單元作業(yè)傾向鞏固提高,，每單元形成作業(yè)單,，教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用。

3.作業(yè)批改個(gè)性化,。

作業(yè)批改要杜絕“真棒”,、“繼續(xù)努力”等簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行針對(duì)化,、指導(dǎo)性的評(píng)價(jià),，例如：“你的計(jì)算很準(zhǔn)確，如果書寫再規(guī)范一些就更好了,！”

1.專項(xiàng)培訓(xùn),，提高能力。

面對(duì)學(xué)校新添置的最先進(jìn)的納米電子黑板,，新老教師束手無策,。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段深度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)目標(biāo),，該小學(xué)于9月15日下午組織了“電子白板”操作技能培訓(xùn),。新一年級(jí)的全體班主任和部分老教師積極參加培訓(xùn)，培訓(xùn)由操作經(jīng)驗(yàn)豐富的xxx老師主講,，她從課件的制作和使用方法,、電子黑板的.操作技能方面進(jìn)行了詳盡的演示操作和講解。參加培訓(xùn)的老師們認(rèn)真傾聽和記錄,，紛紛表示受益匪淺,。

2.專題研討，提高水平,。

本周3-6年級(jí)教研組開展了以“立足需求,，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)”為主題的專題教研,。該教研由教研組長(zhǎng)xxx老師主持和主講，教研從爭(zhēng)執(zhí)到思辨到認(rèn)同,。雖然這樣的作業(yè)管理工作負(fù)擔(dān)加重,，但教師們都紛紛表示堅(jiān)決貫徹“雙減”政策精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作業(yè)管理要求,，努力提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平,。

3.課堂教學(xué)，提高質(zhì)量,。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負(fù)”的“正道”,。本周該小學(xué)通過“主題研修”和“推門指導(dǎo)”兩個(gè)途徑不斷提高教師的課堂教學(xué)水平，讓學(xué)生在課堂上“吃得好,、吃得飽,、吃得足”，學(xué)得輕松,，學(xué)得牢固,，學(xué)得快樂。