“水火無情”，火災(zāi)頻發(fā)。全校師生應(yīng)深諳消防逃生之道,，筑牢消防意識防線,，掌握安全知識精髓，練就自救互救之能,，確保生命安全無虞,，共同守護(hù)和諧校園。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 1

學(xué)會生存，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)，是二十一世紀(jì)對每個(gè)人的要求,。今天,，我給大家聊聊自我保護(hù)，我們學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演習(xí),。

“叮叮叮——”上課了,，老師拿著一條毛巾大步走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地對我們說：“同學(xué)們,，這節(jié)課我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí),，在此之前,，我們要先放一個(gè)火災(zāi)逃生的小視頻。”我們邊看,，老師邊和我們說：“毛巾一定要用水打濕,，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些,，逃生的時(shí)候,，一定要把貼身的`金屬飾品給拿下來，防止燒傷,。”

視頻剛一結(jié)束,，學(xué)校就響起了刺耳的警報(bào)聲，班主任帶領(lǐng)著我們來到走廊,，然后,，我們彎著腰，用濕毛巾捂住口鼻,，安靜,、有序的往樓梯口走。這時(shí)樓上的一個(gè)班正在下樓,，然后一個(gè)班接著一個(gè)班,，我們都急了，不知所措,。這時(shí),，老師對我們說：“火災(zāi)來臨時(shí)，就是因?yàn)樵S多人不知所措,，不知道自己應(yīng)該去哪里,，與逃生的機(jī)會失之交臂，而葬身火場,。”這時(shí),，我們都冷靜下來，等樓上的最后一個(gè)班撤離了,，我們才彎著腰緩緩下樓,。

來到操場,，我們清點(diǎn)完人數(shù)后,，向上級匯報(bào)后,，校長對我們說：“這次火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿成功,。”整個(gè)操場響起了掌聲。

這次演習(xí)圓滿成功,，通過演習(xí),，我們知道了在任何危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要懂得自救,，要尊重生命,，因?yàn)樯哂谝磺?

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 2

在這個(gè)寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，我們進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練,。

那是一個(gè)晴朗的中午,，雖然沒有雨，但我們感受到了冬天的涼意,。中午,，我正懶洋洋地躺在床上睡覺。突然,，外面?zhèn)鱽砭揄懓盐页承?，我揉了揉眼睛,，到底怎么?仔細(xì)一聽,，這響聲是火災(zāi)警報(bào)聲,，哪里火災(zāi)發(fā)生了嗎?我馬上跑進(jìn)廁所,，學(xué)著老師教的逃生方法，拿著自己的毛巾用水打濕,，并擰干,，同學(xué)們也紛紛做起來,，我把毛巾象征性地捂住鼻子,，驚慌地跟著生活老師身后往樓下跑去,，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著毛巾，但根本沒有派上用場,。到了操場,，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著人數(shù),。清點(diǎn)完后,，一位教官出現(xiàn)在了主席臺上，他的皮膚黑黑的,，戴著一頂軍帽,，身穿著軍服，拿著話筒嚴(yán)肅地說：“我是一位來自成都的教官,，這次演練大家都很棒,，火災(zāi)逃生姿勢大部分人都正確，火災(zāi)正確逃生姿勢是用濕毛巾捂著口鼻,，彎著腰走,。因?yàn)闊熓窍蛏仙?，為了獲取更多的氧氣,，彎著腰更好,，呼的空氣經(jīng)過毛巾的過濾,，有害物質(zhì)會減少，但也不能捂太緊,，不然煙沒把你熏死,，你自己卻把自己捂死。”說完叫了幾名同學(xué)上臺做示范,，想到我自己的動作,，恍然大悟，原來要這樣做才是對,。

經(jīng)過這次火災(zāi)消防演練,，我學(xué)會了正確的逃生姿勢，增漲了火災(zāi)的逃生知識,。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 3

今天是自強(qiáng)軍事夏令營的第五天,，我們拓展一個(gè)活動那就是“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn)。”

果然,，在九龍坡武警消防部里的自強(qiáng)軍事夏令營“火災(zāi)應(yīng)急特訓(xùn),。”我們自強(qiáng)軍事夏令營的人先來行政會議室，現(xiàn)在就是空空如也,。應(yīng)該是為了夏令營才把之前的.東西通通搬走了,。我們在這進(jìn)行了“安全知識講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中,，“防”才是最主要的,。我還知道，我們在火災(zāi)前唯一防范的就是燃燒物,。

里面的教官還給我們看了一些人在面對火災(zāi)時(shí)錯(cuò)誤的行動的報(bào)道,，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了,，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災(zāi),，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著紛紛跳樓,。這給其他教師做了警告,。

我們自強(qiáng)軍事夏令營的人,，不一會兒來到了一棟樓旁,，著一棟樓就是我們演練的地方,，教官把各營在那個(gè)樓層的事處理好后,。突然，“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們?nèi)ゲ賵黾?，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌,，我們知道，只是不過就是演練嗎,。隊(duì)形亂成一團(tuán),，教官對我們十分不滿意。結(jié)果在下一次要放煙霧彈,，煙子是橙色的,。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。

自從以后,，我對自己的安全防范更有自信了。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 4

今天下午，我們學(xué)校舉行了一次逃生演練。

2：40消防逃生演練正式開始，總指揮田校長在發(fā)布逃生命令之后,，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉廣明老師馬上通過廣播站向各個(gè)班級傳達(dá)逃生信號,，作為班長的我聽到信號連忙跑道教室門前做好準(zhǔn)備,，協(xié)助班主任老師一起組織班級撤離,，很快撤離的隊(duì)伍站好了,，我趕快帶領(lǐng)同學(xué)們捂住口鼻，匍匐前進(jìn),，別的班的同學(xué)也都迅速撤離,，這時(shí)，整個(gè)教學(xué)樓鴉雀無聲,。過了一分多鐘教學(xué)樓內(nèi)的全體師生都安全有序的撤離到操場,，這次演練也就告一段落了。

通過了這次消防逃生演練我真正地明白了有序的撤離是最好的撤離方法,，記得教導(dǎo)處的徐主任曾在上個(gè)周的升旗儀式上說過一個(gè)科學(xué)家做的試驗(yàn),，科學(xué)家把瓶子中放了幾個(gè)小球，然后在小球上拴上線,，讓幾位小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別有序和無序的從瓶子中提小球,，試驗(yàn)結(jié)果是有序的提小球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，小球全部都從瓶子中提了出來,，而無序提的小球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，沒有一個(gè)提出來,，這個(gè)試驗(yàn)告訴我們什么，它告訴我們有序的.干什么事情比無序的干什么事情要迅速的多,。

這次消防演練,，不僅教會了我怎樣在危機(jī)時(shí)刻撤離現(xiàn)場，更重要的是,，通過這次演練我明白了在危機(jī)的情況下,，有秩序的撤離更給我們的生命贏得了時(shí)間。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 5

這次寒假,，我們在家里進(jìn)行了一次家庭火災(zāi)逃生演練,。通過這次演練，讓我們對放假在家時(shí),，如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)做好自我保護(hù)工作,，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會,。

首先,，在制定家人的逃生路線時(shí)，就讓我對房屋結(jié)構(gòu)以及逃生路線的規(guī)劃,，在緊急狀況下應(yīng)到家中何處避險(xiǎn)等問題有了初步的了解,。在繪制逃生路線圖時(shí)，我對家中消防設(shè)施的放置位置，樓道中消防設(shè)施的放置位置都有了具體的了解,，同時(shí),，也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。

火災(zāi),，對每個(gè)家庭來說可能都是一場災(zāi)難,。每次看到新聞里說某某地方又因?yàn)楦鞣N各樣的原因發(fā)生火災(zāi)之后，都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉,。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒事就好,，人沒事就好。”當(dāng)火災(zāi)來臨的時(shí)刻,，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救,，該如何向外求救?通過這次家庭火災(zāi)逃生演練,，我想，這些問題的答案,，都更加清晰明了了起來,。

在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)迅速找到滅火器進(jìn)行滅火,，但若火勢過大,，則應(yīng)打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻,，盡量貼地行進(jìn),，以免吸入過多濃煙，中毒或窒息死亡,。這些在平時(shí)耳熟能詳?shù)?逃生及自救方法,，在進(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小,，所以在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)的用處可能不是很大,。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場,，到空曠開闊的地方等待救援,。由于我家樓下正好是一個(gè)小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場，所以在做逃生演練的路線安排時(shí),，我將家庭成員的緊急集合地點(diǎn)定在了這里,。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽臺上。這樣的作用是,，如果火災(zāi)是從屋外蔓延進(jìn)來的,，那么在陽臺這種相對開闊的地方，家庭成員可以從陽臺向外呼救，等待救援,。在萬不得已的情況下,，還可以使用床單結(jié)成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生,。

火災(zāi)所造成的經(jīng)濟(jì)損失也許可以用數(shù)字來衡量,，但要是連命都沒了，這些所謂的損失也就沒有了意義,。所以說,，火災(zāi)，還是重在預(yù)防吧,。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 6

火,，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界,，平易近人可使人們溫柔的利用,，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展,，也就是它,，當(dāng)狂躁不安時(shí)，能夠借風(fēng)起勢,，星星之火,，能夠燎原，剎那間,，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋,，最終化為一堆灰燼。

在生活里,，人們的粗心大意,，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如,，使用大功率電器可能會因電壓過大,，引起電線短路,，從而引發(fā)大火，在礦井下,，一個(gè)微不足道的電火花,，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的,。一個(gè)小小的火頭，也會不幸成為一個(gè)火源,，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。

火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的,，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害,，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的`措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的,。

例如,，我們在校園,，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為,，例如在宿舍抽煙,，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器,，對有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等,。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講,，應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為,，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為,。通過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識,，學(xué)習(xí)到消防安全意識,，到達(dá)人人懂消防，個(gè)個(gè)會消防的目的,。

在校園方面,，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善,，有無損壞,，對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用,，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化,，統(tǒng)一化,，能夠到達(dá)安全自救的目的。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 7

聽說今天要消防演練,，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。

一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣,。老師一聲令下：”迅速集合!”同學(xué)們立刻走出了教室,，從容不迫地排好了隊(duì),，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情,。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴,，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場,?？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的`同學(xué)亂了套,，開始擁擠了。這時(shí)聽見老師大喊：”大家不要慌張,，保持距離，要相信自己!”聽了這番話,，同學(xué)們像吃了”定心丸”一樣,，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束,，我們已經(jīng)安全地來到了操場上,。

站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：”同學(xué)們,，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù),。”話音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲,。我的心中充滿了自豪,。接著，校長又說：”一場火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,，還會讓人們家破人亡,，妻離子散。大家們要明白”安全第一”的重要性,，要珍惜生命,，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好,。”大家聽了連連點(diǎn)頭,。這時(shí)有位老師走上司令臺點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來,，火焰沖天,。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器,，對著大火猛地一噴,。”哧——哧——”頓時(shí)空中煙霧彌漫,，火苗乖乖地低下了頭,，再也神氣不了拉,。臺下又是一片熱烈的掌聲。

這次消防演練真是太精彩了,，也讓我受益匪淺,。我不僅學(xué)會了大火時(shí)逃生的技巧，還學(xué)會了滅火的方法,，希望這樣的活動學(xué)校要多多開展,。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 8

我國規(guī)定11月9號為全國消防日，因?yàn)榛鹁娫捠?19.我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練,。下午1點(diǎn)20分,，老師走進(jìn)了教室，然后開始講解消防知識,，并再三叮囑我們要記住剛才的話,。

我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于,，”嗚……嗚……”,，報(bào)警聲響起，一,、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散,，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了,，當(dāng)急促又刺耳的'報(bào)警聲再次響起時(shí),，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻,，貓著腰快步加小跑地跑了下來,，跑到操場我們又迅速地排好隊(duì)伍，這是,，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了,。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了,。大概過了十來分鐘,，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場,。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊(duì)伍,。

這時(shí)，操場上,，一位老師拿著一個(gè)大桶過來,，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點(diǎn)火,，只見火苗立刻往上竄,。雖然只是一點(diǎn)煙味，可也把我熏得夠嗆,。這時(shí),，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺,。這大桶里的大火,，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因?yàn)槲疫€是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火,，如果我們都沒學(xué)過消防知識,，那我們不就完了嗎?

幸虧今天讓我們”經(jīng)歷”了這場火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒,，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器,。為了讓我們小朋友也學(xué)會使用滅火器，方老師叫五,、六年級的哥哥來試一試,。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!

演練結(jié)束后,，老師教育我們,，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊張,，一定要消除恐懼心理,，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散,。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 9

火,，既給人類帶來了光明，但使用不當(dāng)也會給人類帶來災(zāi)難,?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被輕視,，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。

因此為增強(qiáng)員工的消防意識,，貫徹安全消防方針,，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動,。通過這次的逃生滅火演練和消防有用知識學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了我們的消防意識,，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力,。對此，我主要有以下幾點(diǎn)體會：

一,、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,，要迅速報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo),，組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)行滅火,，防止火災(zāi)的蔓延，有秩序的.疏散逃離現(xiàn)場,，否則后果不堪設(shè)想,。

二、當(dāng)發(fā)覺失火時(shí),，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位,，確定風(fēng)向,，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

三,、加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。

四、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防,。做好安全消防工作要求我們平常要提高消防意識,，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消除安全隱患,。

火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練心得體會 10

為了提升房地產(chǎn)企業(yè)的文化氛圍,，增多運(yùn)動員之間的交流，培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化,，提升龍禧房地產(chǎn)品牌,，經(jīng)公司全體負(fù)責(zé)人的會議決定，特別要求舉辦首屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競賽活動,。

本次活動由各項(xiàng)秩序維護(hù)人員參加,，主要活動項(xiàng)目是滅火器的使用和滅火操作和救護(hù)、消防水帶的放置使用,、手提滅火器的樓梯接力,、拔河比賽四項(xiàng)活動,，本次活動分為三組，比賽中看到各隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)力和不落后的精神,，記憶猶新的一隊(duì)是超越隊(duì)伍,，他們在前兩個(gè)項(xiàng)目中沒有獲得名次，但不放棄的精神值得學(xué)習(xí),，最后兩個(gè)項(xiàng)目中,，他們顯示出自身的弱點(diǎn)，但他們相互鼓勵努力的精神,，在第三個(gè)項(xiàng)目中,，這樣的第三個(gè)項(xiàng)目中

比賽結(jié)束了，他們獲得了冠軍,。我們所有的選手都為他們歡呼,，領(lǐng)導(dǎo)為他們招聘獎。

福與鼓勵,。我們收獲的不但是哪方的勝利,，而是心中的喜悅，那就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,、團(tuán)結(jié)及凝聚力,，同時(shí)也體現(xiàn)出每個(gè)秩序維護(hù)員的個(gè)人價(jià)值……。一場比賽雖已結(jié)束了,，但它留給我們很多回憶和思考,，每個(gè)賽場的團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲,。

也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了體現(xiàn),，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過硬的`隊(duì)列、消防,、軍體,、擒拿是秩序維護(hù)員的基本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身,，而是培養(yǎng)秩序維護(hù)員令行禁止,、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。如果訓(xùn)練偏于機(jī)械,，甚至過急,，在服務(wù)過程中會阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團(tuán)隊(duì)文化即團(tuán)隊(duì)的主流價(jià)值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念,，秩序維護(hù)員隊(duì)伍應(yīng)確立“專業(yè),、學(xué)習(xí)、健康,、協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)理念,，并通過工作和生活的種種載體予以展現(xiàn),，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)價(jià)值的最大化，有力的支持和推進(jìn)安全管理與服務(wù)向“無瑕狀態(tài)”提升!也由此顯示了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力!