《最美鄉(xiāng)村教師》讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面,，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里,，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”,，從一件件看似平凡的小事里,，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任,，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來,、孩子的明天,，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春,。下面是小編為您推薦向最美鄉(xiāng)村教師學習心得體會6篇,。

向最美鄉(xiāng)村教師學習心得1

在以后的工作中，我會以務實的作風,，全新的精神,，像季思紐老師一樣努力，不求回報,，以我的敬業(yè)精神為榮,。寬容別人,，多善待別人,，善待自己。老實,，老實,，老實。季思紐老師的事跡感人肺腑,，令人振奮,，鼓舞人心。永遠激勵每一位老師用自己的大愛寫出一首壯麗的詩篇,。一定要靜下心來教書育人,。用你的行動，無悔的展現(xiàn)你的人生,。用自己的雙臂撐起教育的藍天,。

在學習了最漂亮的農(nóng)村教師季思雨的先進事跡后，我開始反思：作為一名教師,，我應該從中學到什么?我深深感受到了自己和季思雨老師的差距,。作為老師，面對犯錯的孩子,，我們經(jīng)常說一句話：犯錯沒關系，只要能知道并改正,，還是好學生,。我覺得這句話對老師來說同樣重要,。既然知道自己有什么缺點,，就應該針對這些缺點認真反思自己，這才是聰明人的做法,。季思紐老師扎根智障人士學校，以高尚的道德情操弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，以無私奉獻詮釋人民教師的光榮稱號,，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表,。我們應該認真學習她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣，全心全意地投身于偉大的教育事業(yè),。因此,，為了提高他們的教書育人技能，努力成為一名優(yōu)秀的教師,，更好地服務于學生的發(fā)展,，我認為我們應該做以下幾點：

第一，學習她敬業(yè),、教書,、育人的崇高職業(yè)精神。

加入工作以來,，季思紐老師用自己全部的熱情和勤奮,，鋪就了教學無悔之路。通過學習,，我深深體會到,，每個老師都應該虛心向人學習，兢兢業(yè)業(yè),，兢兢業(yè)業(yè),。關注每一個孩子的健康成長，一視同仁,，讓每一個學生收獲的不僅僅是知識,，還有情感、無私和愛,。作為一名人民教師,，我必須牢記自己的使命，建立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高自己的技能,。我想學習她熱愛本職,、教書育人的崇高職業(yè)精神。她把每個孩子的健康成長放在心上,，平等對待他們,。她寧愿放棄休息時間，也不愿放棄一個孩子,。我們要學習她的崇高思想,，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè),，樹立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書育人的能力。

第二,，學習她關愛學生,、無私奉獻的高尚道德。

學生是我們的上帝,，我們是他們的父母,，我們的職責是全心全意為學生服務。關心他們的成長,，關心他們的溫暖和溫暖,，關心他們的生活。奉獻自己,，愿做階梯,，無私奉獻，用自己的行動譜寫一曲愛的歌,。用自己的行動唱出愛的奉獻,。學習她關愛學生、無私奉獻的高尚道德,。正是這種愛和責任鑄就了老師靈魂的真諦,。以后我會做以下三件事：

1、尊重學生,。尊重學生是愛學生的前提,，尊重學生的人格和自尊。感覺學生對我總是敬而遠之,。他們雖然口頭上說了,，但并不信服，阻礙了師生之間的交流,，也不利于我的教育教學,。在以后的工作中，我會努力做到：與學生交往時，不會擺出一副氣勢,，不會動輒訓斥學生,。對于學生提出的問題，要在輕松平和的氣氛中與他們討論,，尋求解決辦法,，不要盲目地把自己的想法強加給學生。要引導學生通過不斷的嘗試和探索,，得出正確的結論,。面對違反紀律的學生，我們應該與他們講道理,，以免傷害學生的自尊,。

2、關心學生,。每個學生都應該得到平等的對待。在工作中,，我總是對一些學生有一種不自然的偏愛,，而對其他人卻視而不見，冷眼相待,。事實上,，每個學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些學習困難或有特殊家庭情況的學生,。今后在接觸這些學生時,，要坦誠相待，熱情鼓勵,，耐心幫助,，用師愛的溫暖融化他們的“冰山”，讓他們在愉快的情感體驗中,，帶著慈母般的微笑接受教育,。

3、關心學生的健康成長,，實事求是,，一絲不茍。教師是學生成長的向導,。除了給學生傳授科學知識,，更重要的是肩負起教育好人的責任。如何幫助學生從小培養(yǎng)良好的興趣愛好,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，樹立正確的人生觀和價值觀，老師所指的方向不應該偏離，所以學生從小做起,，從小事情做起就顯得尤為重要,。比如學生趴在課桌上寫字，要及時提醒,，幫助學生養(yǎng)成正確的寫字習慣,，避免近視駝背。鼓勵學生多參加體育鍛煉,，讓學生有一個健康的身體去學習,。根據(jù)學生自身特點，讓他們選擇自己的興趣愛好,，發(fā)揮自己的特長,。隨時對孩子進行安全教育，讓學生了解哪里有安全隱患,，做什么是安全的,。我相信愛情是教育的金油。當教育之愛成為春光,，師生之間的愛的能量就會在交流互動中不斷分裂,，釋放能量，產(chǎn)生教育奇跡,。

第三,，學習她勤奮、精益求精的崇高職業(yè)理想,。

要么不做,，要么盡力。這也是每個老師的原則,。每個老師都應該努力奮斗,，追求卓越，不斷進步,。不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)水平,。把你的工作做好。做人民最滿意的老師,。

總之,，借助這次學習活動，我認真反思自己,，深入剖析自己,，找出自己的弱點和不足，提高老師的道德素質和人格魅力,，增強自己的教育教學能力,，站在新的起點上,，實現(xiàn)新的發(fā)展，努力做一個讓人民滿意的老師!在以后的工作中,，我會以務實的作風,，全新的精神，像季思紐老師一樣努力,，不求回報,，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人,，多善待別人,，善待自己。老實,，老實,，老實。季思紐老師的事跡感人肺腑,，令人振奮,，鼓舞人心。永遠激勵每一位老師用自己的大愛寫出一首壯麗的詩篇,。一定要靜下心來教書育人,。用你的行動，無悔的展現(xiàn)你的人生,。用自己的雙臂撐起教育的藍天。

向最美鄉(xiāng)村教師學習心得2

鄉(xiāng)村教師是中小學教師的重要組成部分,，長期以來他們扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻,，為農(nóng)村基礎事業(yè)的發(fā)展做出不可磨滅的貢獻。假期我看過央視播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型紀錄片,，今天我又看了“用奉獻托舉青春夢想——記鄉(xiāng)村女教師孫萍身兼四職出色工作的事跡”的材料,，我觸動很大。

孫萍老師在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了30個春秋,。她生活在鄉(xiāng)村,，從小在艱苦的環(huán)境中長大，沒有使她喪失對生活的熱情,，反而磨練了她一顆積極上進的心,。她有著崇高的品質和感人的事跡，令人心生敬意,。她心中裝著學生,，想著別人,，她有為人類做貢獻的大愿望。為了學生她不怕苦不覺累,，為了學生,，她可以犧牲自己。幾十年的艱苦付出,，不是為了被誰稱贊,，不是為了獲得榮譽，更不是為了獲得報酬,，她只是在平凡的崗位上做著她應該做的一切,。

作為一名教師，我決心以“最美鄉(xiāng)村教師”為榜樣,，學習她無私奉獻,、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，學習她對學生盡心、對工作盡責職,、對社會盡責的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上貢獻出自己的一份光和熱。為此,，我將在以下方面來努力：

第一是忠于職守,、高度負責的精神。孫萍教師的美,，美在責任,。她的責任心充分體現(xiàn)了對學生、對工作,、對社會的態(tài)度,，充分的體現(xiàn)了她敢于擔當?shù)木瘛Ｋ砑嫠穆?，不畏艱苦,，一心一意做好每一項工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡,。

第二是教書育人,、樂于奉獻的精神。任教之路,，荊棘與鮮花同路,，坎坷和歡歌齊飛,。在鄉(xiāng)村老師的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事,。我要時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事,，育人需精心”,。

第三是勵精圖治、默默耕耘的精神,。從踏上 “三尺講臺”時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,，出于真心熱愛教育事業(yè),、熱愛崗位、熱愛每一個學生,，把自己的事業(yè)看得無比神圣,。

總之，在感動之余我將繼續(xù)努力,，時刻以這樣的教師為榜樣,，樹立為學生服務的意識，去體現(xiàn)自身的價值,。

向最美鄉(xiāng)村教師學習心得3

最近學校組織觀看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，開始我只是認為是普通的評選節(jié)目,，沒有放在心上,，可是我從觀看開始到最后眼睛一直沒有離開過屏幕，雙眼模糊,，感動的眼淚一直往下流,，整個過程給我留下了深刻的印象，這些教師真的是最美的,，最善良的,，最有魅力的，最令人感動的,。

“我以前總覺得工作就是為了賺錢,，但經(jīng)歷了這么多事情，我覺得給孩子們教授知識,，改變他們的命運比我自己賺錢更有意義,，我留下來，是為了讓他們能走出大山,。”新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學校長阿力甫夏·依那亞提汗這樣感慨,。

“我留在茶寨，孩子們就快樂,，以后他們也會幸福,。沒有運動場所、沒有電,、沒有講臺,，我們依然唱歌,，用笑聲,、歌聲表達我們的快樂。”湖南省鳳凰縣禾庫學區(qū)茶寨小學80后教師吳金成想到自己一走,，茶寨的40多個孩子就可能失學,，最終還是放棄了發(fā)財機會，他說“有人不理解,，我卻很快樂,。山村孩子有好前程，山村有好面貌,，山民過上好日子,，自己能當個好老師。付出有回報,，所有的忙碌和艱辛都值,。”

這些老師在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春,。因為心中有信念,，有理想，他們甘受清貧,，病痛而無怨無悔,。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話,，多么感人至深,。

和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,，我平時所做的一切相差甚遠。最美的鄉(xiāng)村教師美在堅守,，這份堅守的真愛,，鑄就了人生的美麗!我將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，今后自己要多加努力,，學習上多指導學生,，生活中多關心學生，不斷完善自我,，做孩子們希望的堅守者和播種者,。

向最美鄉(xiāng)村教師學習心得4

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹立了學習的榜樣,，是激勵我們教師團結拼搏，奮勇向前的強大動力,。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),，擔負著傳播知識、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎工作,。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難,，最美鄉(xiāng)村教師們,，在日常的工作中，任勞任怨,，辛勤耕耘,。他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作,、生活的態(tài)度,、愛心、責任心是分不開的,。同樣作為一名教師,，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學習的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣,，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切,。

一、立足本質,，對學生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，她就是一個完善的教師。”通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用親人般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛,，在快樂中學習,，在快樂中成長。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè),，我們也應該做到這幾點：

第一是學習忠于職守、高度負責的精神,。最美老師,，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學習樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把校園打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三是學習甘于奉獻,、團結互助的精神,。最美教師，美在團隊,。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,，就要增強大局觀念,，強化責任意識，強化團隊精神,，心往一處想,，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量,。

他們的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，但他們用那執(zhí)著的敬業(yè)精神給了鄉(xiāng)村孩子一個實現(xiàn)夢想的起點,。這讓我想到作為教師的我們，實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出的犧牲，甚至付出生命,，當看到他們用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力,，是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子,。當他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時,，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照,。

學習最美鄉(xiāng)村教師心得體會5

最近我們?nèi)w教師認真學習了最美鄉(xiāng)村教師張錦文等的事跡 ,，學習后，我心靈得到了洗滌,，內(nèi)心受到了震撼,。

“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生!”這是我看完這些老師的事跡后內(nèi)心的吶喊。這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的,?？戳怂麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行,，就是言傳身教,。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛,，什么是真正有意義的人生,。人生，短短數(shù)十載,，可以有許多種度過的方式,。她們選擇了一條艱難的路，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路,。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，這些詩詞準確地表達著我們內(nèi)心的感受,。

作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時,，更多的是反思,。執(zhí)教二十多年，有兩個問題一直到我腦海徘徊：“教師存在的意義是什么?”“人生的意義又是什么?”我無數(shù)次問過自己,。我要做一個什么樣的教師,，我要怎樣過我的的教育人生。 現(xiàn)在,，我終于找到了滿意的答案 ,。

反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,，卻做不到他們的最好;我有比他們優(yōu)秀的學生,，卻沒有他們的身體力行。我曾經(jīng)抱怨,，我曾經(jīng)感嘆,，英雄無用武之地。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,，也許會因為我的努力,，孩子們就不會誤入歧途,，會成為社會中的有用的人才。以前老是覺得教育這碗飯不容易吃,，學生難教,，學習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來,，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師,，我們最愛你!”以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢愛的氣息,。

我頓悟,。我就是要擁有這樣的人生! 因為我們每個人心中其實都充滿愛，都向往著美好,。只是不經(jīng)意間丟失了,，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我重拾起了心中的美好,，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生,，更激蕩著我們做老師的心,。他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德,。在無數(shù)的教育教學實踐中,，教育者們總結了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無聲的身教,，驗證那無法雄辯的道理,，從他們身上我們看到未來教育的希望。學習中,，震撼和感動之余,，自己也在尋思，應該以怎樣的姿態(tài)學習這些先進典型呢?于是無數(shù)的糾結,、思索中,，我決定從以下三個方面學習先進典型： 第一、學習他們敬業(yè)愛崗,、高度責任感,、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任,、更是一種使命,，教師只有愛這個職業(yè),，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日，年復一年,，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責任感,、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中,，敢于擔當、勇?lián)厝?、盡心盡責,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

第二,、學習他們舍己為人,、具致真善美的品質。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。這句話蘊含著至善和博愛，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn),。

第三,、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神,。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌,，正因有這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教,，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責任,，堅守那份無悔的人生,，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌,。向他們學習,，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責任意識,，甘為人梯,、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者,。

學習最美鄉(xiāng)村教師心得體會6

鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意,。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉獻,、團結互助的精神,。最美教師，美在團隊,。正是因為學校的這種團結互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,，就要增強大局觀念,，強化責任意識，強化團隊精神,，心往一處想,，勁往一處使，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取,，做人民滿意的教師和教育工作者,。