報(bào)告是對(duì)一項(xiàng)工作,、研究或調(diào)查結(jié)果進(jìn)行全面陳述和解釋的書(shū)面材料,。最后，審查和校對(duì)報(bào)告,，確保語(yǔ)法,、拼寫(xiě)和格式?jīng)]有錯(cuò)誤。以下是一些知名組織發(fā)布的可持續(xù)發(fā)展報(bào)告,，供大家了解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇一
指導(dǎo)老師：
調(diào)查時(shí)間：年月日到年月日。
調(diào)查地點(diǎn)：__大學(xué)黃家湖校區(qū),。
調(diào)查對(duì)象：__大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生,。
調(diào)查目的：中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù),。文明是素質(zhì)的前提,，沒(méi)有了文明，素質(zhì)就不能保證,。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧?kù)o,、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地,。
構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,。因此,，在思修老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了此次調(diào)查,。
調(diào)查結(jié)果：
1.盜竊他人財(cái)物。
2.圖書(shū)館自習(xí)室占座不到,。
3.校園內(nèi)情侶舉動(dòng)過(guò)于親密,。
4.隨意踐踏草坪，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路,。
5.在圖書(shū)館自習(xí)室大聲喧嘩。
6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑。
7.上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生,。
8.浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象,。
9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處。
10.在課桌上亂涂亂畫(huà)亂刻,。
告別不文明現(xiàn)象建議書(shū),。
菁菁校園,，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草,，一花一木,，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在,；燈火輝煌,，莘莘學(xué)子，苦讀不輟,，優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累,；師生和睦,，自尊自愛(ài)，孝敬父母,，民族美德,，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng),。
校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容,，也是提高學(xué)生素質(zhì)、凈化,、美化校園環(huán)境,、激發(fā)廣大同學(xué)愛(ài)校建校熱情的有效載體。然而,，在我們迷人的黃家湖畔,，在我們秀美的__大校園內(nèi)，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：
接二連三的盜竊事件還在發(fā)生,，圖書(shū)館自習(xí)室上的書(shū)本還在苦苦等待他的主人,，校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛(ài)，校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對(duì)這些現(xiàn)象,，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷,？因此，針對(duì)此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)果,，我想提出自己相應(yīng)的十條建議：
1.開(kāi)展一系列安全防范教育活動(dòng),，加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)。在一些圖書(shū)館寢室等,。小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器,，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴(yán)懲，達(dá)到殺一儆百的效果，增加小偷作案的心里障礙,。
2.制定圖書(shū)館公約,，對(duì)圖書(shū)館桌面上超過(guò)一小時(shí)仍不見(jiàn)讀者的書(shū)，圖書(shū)館志愿者有權(quán)利將其收回,，讀者如需閱讀可再借閱,。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，后來(lái)者有權(quán)利無(wú)視前者用來(lái)占座的課本書(shū)包等,，在此座位上自習(xí),。
3.可讓學(xué)生會(huì)派相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)公共場(chǎng)所情侶過(guò)于親密的舉動(dòng)進(jìn)行抓拍，制成海報(bào)張貼于相應(yīng)的宣傳欄上,，造成一定的輿論壓力,，迫使他們行為收斂。
4.學(xué)?？蓪⒁呀?jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道,，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語(yǔ)提醒大家不要踐踏草坪。
5.在圖書(shū)館自習(xí)室貼上一些醒目的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保持安靜,，對(duì)仍大聲喧嘩的人給予通報(bào)批評(píng),，仍不悔改者，給以該生更嚴(yán)重的處分,，用強(qiáng)制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。
6.開(kāi)展多種健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們意識(shí)到隨地吐痰對(duì)自己及他人的危害,。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾,，讓大家了解到亂扔垃圾對(duì)校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感。
7.實(shí)行課堂表現(xiàn)學(xué)分制,，對(duì)于上課手機(jī)鈴響的同學(xué),，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分，從而讓同學(xué)們時(shí)刻記住上課時(shí)手機(jī)應(yīng)調(diào)成震動(dòng)或靜音,。
8.班級(jí)開(kāi)展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的班會(huì),，并讓同學(xué)們相互監(jiān)督。在學(xué)期期末總結(jié)上對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),，讓其承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。
9.讓那些總愛(ài)將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動(dòng),，讓他們了解到自己沒(méi)有做到的舉手之勞給他人帶來(lái)多大的不便促使他們?cè)谝院蟮男袨橹屑右愿恼?/p>
10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫(huà)亂刻現(xiàn)象制成dv，讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時(shí)多么的觸目驚心,，使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行為,。
其實(shí)，文明與不文明都是一種習(xí)慣,，距離我們并不遙遠(yuǎn),，近得觸手可及,。文明就像一盞燈，就燃燒在我們每個(gè)人心中,，如果每個(gè)人都能夠點(diǎn)亮它,，那么校園這個(gè)小社會(huì)就如同夜晚的燈火一樣，光亮多一些,，黑暗就會(huì)少一些,。文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們刻意注重言行的瞬間,。有時(shí)候多走幾步,，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動(dòng)成果也得到了尊重,；有時(shí)候多幾秒鐘耐心的等待,，對(duì)自己的生命是一種珍視，對(duì)他人的安全也是一種保障,；有時(shí)候多一說(shuō)句謝謝或者對(duì)不起,，既溫暖了他人，也溫暖了自己,。
同學(xué)們,，我們不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象,。
因此,，從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)自尊,、自愛(ài)、整潔,、樸素大方的學(xué)生,；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人,、品德高尚的學(xué)生,；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生,。
親愛(ài)的同學(xué)們,，播下一粒種子，收獲一份希望,；播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,，從身邊的小事做起,，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們攜起手來(lái),，共建一個(gè)和諧,、文明的校園，讓我們每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,，讓和諧之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落,。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn),，爭(zhēng)做文明人!
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇二
前言：
對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過(guò)走和問(wèn)卷調(diào)查的形式,，了解同學(xué)們對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的看法及建議,，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，促進(jìn)校園文明健康發(fā)展,。
1,、主體：
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般,。由此看來(lái),，目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平，但仍有需要改進(jìn)的地方,。我校學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書(shū)館,、食堂、宿舍和戶(hù)外場(chǎng)所,。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,，提醒家注意言行舉止。受者普遍對(duì)在教室聲討論,、打電話現(xiàn)象感到厭惡,，我們覺(jué)得對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì),，充分考慮到他人的感受,；同樣，對(duì)于“課桌文化”,，受者都表示不贊同,，認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好。
40%的同學(xué)看到垃圾會(huì)撿起,，放進(jìn)垃圾桶,，50%的同學(xué)偶爾會(huì)撿,，只有10%的同學(xué)表示不會(huì)撿起垃圾；我們可以知道家對(duì)于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的,，并且部分人會(huì)自覺(jué)為校園為生出一份力，希望家再接再厲,，繼續(xù)保持這種狀態(tài),。“見(jiàn)到老師問(wèn)聲好”,，這是我們?cè)谛W(xué)甚至幼兒園就受到的教育,，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題,，多數(shù)受者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。我們建議學(xué)校開(kāi)設(shè)一些禮儀文化課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識(shí)。
針對(duì)“你是否會(huì)說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題,，50%的同學(xué)回答偶爾會(huì),，10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì)，40%的同學(xué)回答不會(huì),。我們認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地,、什么場(chǎng)合，都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，盡量避免說(shuō)臟話,，對(duì)個(gè)人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好,?！吧险n時(shí)打電話”，在學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生,，多數(shù)人都覺(jué)得除非是有急事,，不然對(duì)老師和同學(xué)都是不禮貌的，我們還是學(xué)生,，就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù),。在食堂，插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對(duì)較少發(fā)生,，這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督,、宣傳較多，我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊(duì),、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量。
撿到貴重物品,，家都會(huì)送至廣播臺(tái)進(jìn)行失物招領(lǐng),；做事得到別人助時(shí)都會(huì)主動(dòng)言謝,，從這可以看出家的道德修養(yǎng)和思想覺(jué)悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認(rèn)為我校學(xué)生言語(yǔ)文明需要加強(qiáng),，30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng),，50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng)，我們認(rèn)為言語(yǔ),、行為,、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設(shè),，共同完善,。
2、總結(jié)：
我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好,，希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止,，建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng),，比如禮儀講座、問(wèn)卷調(diào)查,、校園文明知識(shí)競(jìng)答等,，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明校園，南通職業(yè)學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加美好,！
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇三
調(diào)查對(duì)象：涉外學(xué)生,。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
一,、過(guò)程描述,。
后期操作：制作excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二,、調(diào)查結(jié)果和分析,。
分析：我本來(lái)認(rèn)為“亂扔垃圾”會(huì)擠進(jìn)三甲，但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動(dòng),，使這種現(xiàn)象大大減少,。我們學(xué)校的占座現(xiàn)象確實(shí)很普遍，問(wèn)題也比較嚴(yán)重,，難怪它會(huì)“榮登”榜首,。這個(gè)現(xiàn)象在去年冬天曾被央視報(bào)道過(guò)，這種不文明行為在冬天尤為猖獗,，這是因?yàn)槲倚４蟛繉W(xué)生在四工學(xué)習(xí),，而四工只有c座有空調(diào)，所以一大早就會(huì)有許多人去那兒占座享受暖風(fēng),。平時(shí)占座的人是為了在聽(tīng)課時(shí)占據(jù)有利位置,，提高學(xué)習(xí)效果,，于是會(huì)有人提前去占座，甚至預(yù)定明天的座,，這導(dǎo)致晚來(lái)的同學(xué)只能坐到后排,，而前排卻有許多座位空出來(lái)，我也深受其害啊,。接下來(lái)是“在教室課桌,、墻上和廁所隨意涂鴉”，這是毫無(wú)爭(zhēng)議的,，也是證據(jù)鑿鑿的，只要你到教室去看一下就會(huì)明白為什么會(huì)有這么多人選這一項(xiàng),，課桌上、椅背上,、白墻上到處可見(jiàn)這些涂鴉,，有些內(nèi)容甚至粗俗不堪,，令人發(fā)指。難道是你們內(nèi)心太空虛了嗎,？還是你們自詡畫(huà)技天下第一,？吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)也有的是,，為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫(huà)呢？做這種行為的人是粗俗的,，是受人鄙視的,。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的,。最后是“在自習(xí)教室,、圖書(shū)館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽(tīng)手機(jī),、發(fā)消息,，擾亂他人”，這種人確實(shí)很多,，幾乎每個(gè)教室都能找到這樣一個(gè)人，他們沉浸于自己的世界,，完全不顧及他人的感受，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí),，對(duì)這種人我只能說(shuō)他們少了一根筋,，一根為他人著想的筋,。他們完全沒(méi)有集體意識(shí),，以為學(xué)校是他家，想怎么就怎么,。
2,、在分析原因的選擇中,，選“既是部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)較差,，學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多,。
分析：這個(gè)答案的涵蓋面比較大,，所以有許多人選這一項(xiàng)。
前后兩個(gè)答案也是有聯(lián)系的,，在上大學(xué)前個(gè)人素質(zhì)受家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面影響,，畢竟那時(shí)我們基本是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，很少接觸社會(huì),，所以學(xué)校的教育不足夠會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)低下,。到大學(xué)后個(gè)人素質(zhì)也受到社會(huì)影響，家庭和學(xué)校的約束力也下降,，一些原本的好學(xué)生因此墮落,。我個(gè)人認(rèn)為,，一個(gè)人最可教的的時(shí)候是小學(xué)和初中，因?yàn)檫@時(shí)的孩子還是一張白紙,，還沒(méi)有反叛心理,，所以這段期間對(duì)孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生,。在大學(xué)里,，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的,，就像矯正牙齒一樣,，小時(shí)候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長(zhǎng)成型了,，很難改變牙齒結(jié)構(gòu),，只能進(jìn)行拔牙了,。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育，有總比沒(méi)有好,。
3,、至于解決方法，選“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”的人最多,，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少,。
分析：個(gè)人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”確實(shí)最好。首先這是公平和公開(kāi)的,，容易被認(rèn)可,；其次，懲罰是一種約束,，具有強(qiáng)制力,，可以起到警戒的作用，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn),，使其不敢再犯這種錯(cuò)誤,，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處,，最大的問(wèn)題是監(jiān)督問(wèn)題,，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行監(jiān)督？學(xué)校內(nèi)還沒(méi)有這種部門(mén)和團(tuán)體,，這也不屬學(xué)生會(huì)的管轄范圍內(nèi),，助理和主任也不可能一直盯著?？傊?，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時(shí)沒(méi)想到好的解決辦法,。所以這種解決辦法看上去很美好,，但它的可行性要打個(gè)問(wèn)號(hào)。
三,、
總結(jié),。
我們應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象,，嚴(yán)格約束自己的日常行為,，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織,、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán),。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用,。
文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為,；如果大家都講文明,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象,，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是中學(xué)生們要做的,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，告別不文明行為,，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。
這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我受益匪淺,，讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為，對(duì)原因做了初步的分析,，開(kāi)始構(gòu)思如何解決這些問(wèn)題,。我要身體力行，不做不文明的事,，并帶動(dòng)周?chē)娜说种撇晃拿餍袨椤?/p>
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇四
一,、調(diào)查目的：
二、調(diào)查地點(diǎn)：
西北師范大學(xué),。
三,、調(diào)查對(duì)象：
西北師范大學(xué)學(xué)生及校園現(xiàn)象。
觀察法,，通過(guò)幾天的校園內(nèi)不同地點(diǎn)的觀察,。
五、調(diào)查結(jié)果：
經(jīng)幾天觀察調(diào)研，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：
(一)亂丟亂扔,。
有的同學(xué)亂丟瓜皮,、果殼、紙屑,、食品包裝物,、飲料瓶（或袋、罐,、杯）,，甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上,。
(二)各種車(chē)輛(尤其是汽車(chē))的急速和刺耳的鳴聲,。
校園里面明明就有”車(chē)輛減速慢行””禁止汽車(chē)?guó)Q笛”等標(biāo)志，但總有一些汽車(chē)在走道上快速行進(jìn),，并且伴著刺耳的鳴聲.這種現(xiàn)象首先當(dāng)然給校園帶來(lái)噪聲,，影響上課和工作，但最重要的是,，校園里面總有很多同學(xué)和教師出入,，汽車(chē)在走道上急速行進(jìn)，極有可能威脅到人們的安全.這樣讓人們?cè)谛@里行走都缺少安全感.
(三)在公共場(chǎng)合打鬧,，尖叫,，說(shuō)臟話。
在多甚至比較擁擠的地方,，有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)(不管男生還是女生),，或者是相互之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者是開(kāi)玩笑,，在人群里相互追逐,，這樣會(huì)影響他人行進(jìn)的同時(shí)，也可能不安全,，會(huì)發(fā)生絆倒踩踏等事故.在公共場(chǎng)合尖叫以及說(shuō)臟話,，很容易引起周?chē)说姆锤校档湍阍谌藗冃哪恐械男蜗?，并且還影響人們的心情.
(四)在教室里接打電話,。
在上課期間，老師在上面講課,，有些同學(xué)壓低頭坐在教室后面講電話,，這種行為不僅影響到周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課，而且是對(duì)老師的一種不尊重,，是對(duì)老師的勞動(dòng)的一種不尊重.再者,，如果老師看到這種行為，不免會(huì)影響老師的心情，從而影響上課的質(zhì)量.還有,，有些同學(xué)上課手機(jī)不關(guān)靜音,，上課期間忽然響起，打斷上課進(jìn)程,，當(dāng)然這種行為多數(shù)是出于無(wú)意,，但發(fā)生了畢竟是不禮貌的，并且使自己也不好意思.
(五)在食堂里的不文明行為,。
一到用餐時(shí)間,，食堂里總會(huì)有很多同學(xué)吃飯，當(dāng)然免不了認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的男的女的擠到一塊兒用餐.正在人們吃飯時(shí),，有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)處理自己的鼻子并且弄得很響.這種行為或許自己不經(jīng)意,，但對(duì)周?chē)诔燥埖娜藖?lái)說(shuō)是一種煎熬，并且就因?yàn)檫@樣一種不經(jīng)意的行為,，會(huì)讓周?chē)J(rèn)識(shí)你的人尷尬,，讓不認(rèn)識(shí)的生厭.
(六)到處胡亂涂抹。
有些同學(xué)喜歡在墻壁上,，課桌上亂刻亂畫(huà),，寫(xiě)寫(xiě)愛(ài)情宣言啦，宣泄種種情緒,，或記憶數(shù)理化公式.各種各樣這類(lèi)行為破壞了墻壁的清潔,，損壞課桌等公物，是一種不文明行為.
(七)沉迷于網(wǎng)絡(luò),，寢室氛圍不和諧,。
一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲，上了癮,，著了魔,，進(jìn)入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚,，夜不歸宿,。讀書(shū)無(wú)心,，成績(jī)直降,。個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè)，危害社會(huì),。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利，感覺(jué)整個(gè)世界變小了,。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,，有一些無(wú)聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西，我們都需要有區(qū)別的對(duì)待，要有充分的是非觀念,。寢室不注重個(gè)人生活習(xí)慣,，亂用電器，東西不整理亂丟亂放,。
我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起,，從自身做起,，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境,，以飽滿(mǎn)的熱情,，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài),，全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中,。
應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象,，嚴(yán)格約束自己的日常行為,，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織,、團(tuán)組織、黨組織,；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán),。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng),，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用,。
文明不只是一種習(xí)慣，一種理念,，而且是一種素質(zhì),，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,，無(wú)形中將縱容不文明行為,；如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明,，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象，中學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇五
中國(guó)教育的發(fā)展，是很多學(xué)校和學(xué)生對(duì)校園文明更加重視,。為加強(qiáng)校園文明建設(shè),，提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)，樹(shù)立大學(xué)生的道德文明形象,，我們以問(wèn)卷的形式對(duì)校園基礎(chǔ)文明狀況進(jìn)行了調(diào)查,。
問(wèn)卷出勤、課堂秩序,、對(duì)公共設(shè)施的愛(ài)護(hù),、自習(xí)室、就餐秩序,、校園環(huán)境維護(hù),、宿舍衛(wèi)生等方面展開(kāi)。通過(guò)問(wèn)卷對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)查,。我們以小組為單位,，由組長(zhǎng)分配各組員的任務(wù)和流程安排。由三個(gè)組員進(jìn)行問(wèn)卷的編寫(xiě)和問(wèn)題設(shè)置,，并在多個(gè)地方進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放調(diào)查,。收回的問(wèn)卷，對(duì)個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)之后,，由組長(zhǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和有關(guān)文明狀況的分析,。并找出校園基礎(chǔ)文明狀況的主流，寫(xiě)書(shū)調(diào)查報(bào)告,，一個(gè)組員做成電子檔,。
從整個(gè)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，校園基礎(chǔ)文明狀況良好,，只是一些細(xì)節(jié)之處有待提高,。在圖書(shū)館、餐廳等重要公共場(chǎng)所大家的秩序維護(hù)的非常好,。但在校園中,、自習(xí)室的丟垃圾現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。
就上課而言,，大多數(shù)同學(xué)不會(huì)遲到,，而也有不少同學(xué)會(huì)因?yàn)槭悄承┱n程或老師遲到，這種現(xiàn)象應(yīng)得到遏制,。對(duì)于公共設(shè)施的保護(hù),，借閱圖書(shū)方面各位同學(xué)做的非常好，但在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。
說(shuō)到校園文明,，就不得不提占座問(wèn)題。不管是在餐廳還是在自習(xí)室,，占座位現(xiàn)象都很普遍,。這可能與校園的氛圍有很大關(guān)系。大學(xué)中所學(xué)課程很多,，自習(xí)很重要,，大家都希望有一個(gè)安靜的自習(xí)環(huán)境去學(xué)習(xí)，所以出現(xiàn)了占座現(xiàn)象,。在對(duì)占座現(xiàn)象的調(diào)查中,，幾乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人站多個(gè)位置的現(xiàn)象，絕大多數(shù)是給同學(xué)占位,，不文明現(xiàn)象很少,。
關(guān)于校園中節(jié)約資源的問(wèn)題有待解決，大多數(shù)人又節(jié)約意識(shí),，但具體行動(dòng)做的不夠好,。在遇到長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水時(shí),，多數(shù)同學(xué)只是偶爾會(huì)關(guān)燈關(guān)水,。因此，對(duì)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)應(yīng)加強(qiáng),。
經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查報(bào)告結(jié)果的綜合分析,，校園基礎(chǔ)文明狀況良好，但應(yīng)加強(qiáng)關(guān)于公共設(shè)施愛(ài)護(hù)的教育和有關(guān)文明的宣傳,，應(yīng)提倡同學(xué)提高節(jié)約資源的意識(shí),，提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)宣傳的力度。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇六
調(diào)查地點(diǎn)：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院,。
調(diào)查對(duì)象：涉外學(xué)生,。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
一,、過(guò)程描述,。
后期操作：制作excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二,、調(diào)查結(jié)果和分析,。
吐槽的地方多的是,，展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)也有的是，為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫(huà)呢,？做這種行為的人是粗俗的,，是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告,，這更是難以原諒的,。最后是“在自習(xí)教室、圖書(shū)館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽(tīng)手機(jī),、發(fā)消息,，擾亂他人”，這種人確實(shí)很多,，幾乎每個(gè)教室都能找到這樣一個(gè)人,，他們沉浸于自己的世界,，完全不顧及他人的感受,，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)這種人我只能說(shuō)他們少了一根筋,，一根為他人著想的筋。他們完全沒(méi)有集體意識(shí)，以為學(xué)校是他家，想怎么就怎么,。
2、在分析原因的選擇中,，選“既是部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)較差,，學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。
分析：這個(gè)答案的涵蓋面比較大,，所以有許多人選這一項(xiàng),。
前后兩個(gè)答案也是有聯(lián)系的,，在上大學(xué)前個(gè)人素質(zhì)受家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面影響，畢竟那時(shí)我們基本是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,，很少接觸社會(huì)，所以學(xué)校的教育不足夠會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)低下,。到大學(xué)后個(gè)人素質(zhì)也受到社會(huì)影響,，家庭和學(xué)校的約束力也下降，一些原本的好學(xué)生因此墮落,。我個(gè)人認(rèn)為,，一個(gè)人最可教的的時(shí)候是小學(xué)和初中，因?yàn)檫@時(shí)的孩子還是一張白紙,，還沒(méi)有反叛心理,，所以這段期間對(duì)孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生,。在大學(xué)里,，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的,，就像矯正牙齒一樣,，小時(shí)候帶上牙套做幾年治療就好了,，而成年后牙齒基本已長(zhǎng)成型了,，很難改變牙齒結(jié)構(gòu)，只能進(jìn)行拔牙了,。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育,，有總比沒(méi)有好,。
3,、至于解決方法,，選“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少,。
分析：個(gè)人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”確實(shí)最好,。首先這是公平和公開(kāi)的，容易被認(rèn)可,；其次,，懲罰是一種約束，具有強(qiáng)制力,，可以起到警戒的作用,，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn),，使其不敢再犯這種錯(cuò)誤,，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處,，最大的問(wèn)題是監(jiān)督問(wèn)題,，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行監(jiān)督？學(xué)校內(nèi)還沒(méi)有這種部門(mén)和團(tuán)體,，這也不屬學(xué)生會(huì)的管轄范圍內(nèi),，助理和主任也不可能一直盯著?？傊?，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時(shí)沒(méi)想到好的解決辦法,。所以這種解決辦法看上去很美好,，但它的可行性要打個(gè)問(wèn)號(hào)。
三,、總結(jié),。
我們應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象,，嚴(yán)格約束自己的日常行為,，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織,、團(tuán)組織,、黨組織；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán),。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用,。
文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為,；如果大家都講文明,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象,，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。
這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為,，對(duì)原因做了初步的分析,，開(kāi)始構(gòu)思如何解決這些問(wèn)題。我要身體力行,，不做不文明的事,，并帶動(dòng)周?chē)娜说种撇晃拿餍袨椤?/p>
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇七
校園是一個(gè)安靜清凈，供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方,。走過(guò)校園的每個(gè)角落,，我們期待看到的是一片和諧的景象。但隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，一些不文明的現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)在大學(xué)的校園里,，并且頻率呈現(xiàn)上升趨勢(shì),。那么，這些不文明現(xiàn)象有哪些呢,？它們又是怎樣破壞校園的和諧的呢,？為此，我做了一次校園十大不文明現(xiàn)象的小調(diào)查,。
本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,，調(diào)查對(duì)象為本校在校大學(xué)生，共100份問(wèn)卷,，其中有效問(wèn)卷有96份,，主要針對(duì)校園十大不文明現(xiàn)象的投票，及其產(chǎn)生原因和解決建議,。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束后我對(duì)這96份有效的問(wèn)卷進(jìn)行了整理,，得到以下結(jié)論：
1.“語(yǔ)言粗俗，舉止不雅”名列榜首,。
在問(wèn)卷中列舉的十二個(gè)不文明現(xiàn)象中,，“語(yǔ)言粗俗，行為不雅”以47%的得票率高居榜首,，成為校園十個(gè)不文明現(xiàn)象之最,。參與調(diào)查的同學(xué)大多對(duì)此現(xiàn)象表示不能接受。他們認(rèn)為個(gè)人的言行舉止反映了一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，語(yǔ)言粗俗,，臟話連篇的人會(huì)讓人感覺(jué)難以忍受。而且大多數(shù)校園斗毆事件的起因也是口角之爭(zhēng),。也就是說(shuō),，個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)問(wèn)題仍然是大學(xué)生最應(yīng)該注意的問(wèn)題。
其次,，“教室、圖書(shū)館亂占座”以31%的得票率緊隨其后,。在大學(xué)校園里,，教室和圖書(shū)館屬于公共資源，每個(gè)人都可以免費(fèi)使用,，但這不代表同學(xué)就可以亂占用,。有一部分同學(xué)表示“亂占座”是最讓人無(wú)法接受的，因?yàn)檫@種行為嚴(yán)重?fù)p害了他人的利益,。有些同學(xué)是第二大節(jié)的自習(xí)時(shí)間,，卻在第一大節(jié)就把圖書(shū)館的座位占了，讓其他同學(xué)“有座難尋”,。而且一般情況下,，教室或是圖書(shū)館有張貼有“公共資源,，請(qǐng)勿占座”的標(biāo)語(yǔ)，但同學(xué)們都視而不見(jiàn)了,。
其它校園十大不文明現(xiàn)象還包括“亂涂畫(huà)破壞課桌,、公物”、“隨地吐痰,、亂扔亂倒”“在公共場(chǎng)合男女同學(xué)間的行為過(guò)于親密”“教室里吃東西”“浪費(fèi)水電和糧食”“抄襲作業(yè),，考試作弊”“食堂打飯菜不按秩序、亂插隊(duì)”“圖書(shū)館,、教室,、會(huì)場(chǎng)手機(jī)鈴聲或接打手機(jī)”。
2.校園不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生原因：大學(xué)生素質(zhì)有待加強(qiáng),。
調(diào)查中超過(guò)五成的學(xué)生表示校園之所以存在這么多不文明現(xiàn)象,，是因?yàn)閭€(gè)別大學(xué)生素質(zhì)低，自我約束能力不強(qiáng),。那些同學(xué)沒(méi)有公共意識(shí),，僅僅以自我為中心，不顧他人感受,。也有同學(xué)表示大學(xué)生不文明行為從一定程度上反映了我們這一代人浮躁的心理狀態(tài),。在現(xiàn)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，大學(xué)或多或少受到影響,，在個(gè)人處事上更多的只考慮個(gè)人的利益而忽略了他人的利益,。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生缺乏奉獻(xiàn)精神,，更偏向于功利主義,。
當(dāng)然，也有同學(xué)表示,，這些不文明問(wèn)題的產(chǎn)生,，學(xué)校也有部分責(zé)任。大學(xué)生在校園中學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)校提供場(chǎng)所和資源,，但同時(shí)卻忽視了對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，導(dǎo)致某些大學(xué)生將社會(huì)上的不良習(xí)氣帶到校園,，從而各種不文明現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生,。
3.改變這些不文明現(xiàn)象需要你我共同的努力。
大學(xué)生來(lái)到學(xué)校不只是接受專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更重要的是接受道德教育并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大學(xué)四年是為道德觀,，世界觀打好基礎(chǔ)的時(shí)候,。為什么接受過(guò)大學(xué)教育的人在社會(huì)上擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢？因?yàn)榻邮苓^(guò)大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)?？串?dāng)代一些成功人士,，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是在他們的發(fā)展規(guī)律過(guò)程中起了輔助作用,，而更重要的是非智力因素：良好的品德習(xí)慣,。
大學(xué)生要將先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)道德兼收并蓄，才有能力有資格推動(dòng)文明的發(fā)展,。大學(xué)生代表著未來(lái),，代表著主流。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任,。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會(huì)才能得到凈化,。減少不文明現(xiàn)象,，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是我們要做的。
學(xué)校作為大學(xué)生的管理者,，應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣,。“究竟什么是酷,，什么是維護(hù)自己的權(quán)利,，怎樣做能既利于自己又利于別人?！痹谟^念的改變中,，大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)在青青的草坪邊,，設(shè)了一些親切的標(biāo)語(yǔ)牌,；宿舍的樓道里，也掛了清新可愛(ài)的提示,。我們不妨在水籠頭邊掛上牌子,，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂掛上富有人情味的牌子,，提醒大家自覺(jué)排隊(duì)嚴(yán)厲的規(guī)章制度和懲罰措施對(duì)叛逆的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只會(huì)緣木求魚(yú),。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo),，反而是長(zhǎng)遠(yuǎn)又有效的途徑。
此次調(diào)查雖然很小,，但從一定程度上反映了大學(xué)生對(duì)身邊不文明現(xiàn)象是有著共識(shí)的,。我們大學(xué)生,，作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者，要全方位地與國(guó)際接軌,，我們要把身邊的每一件小事做好,，只有我們“小題大做”地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的環(huán)境及整個(gè)國(guó)民的素質(zhì),。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇八
曾經(jīng),，我們心中的大學(xué)是學(xué)習(xí)的圣地，是高素質(zhì)人才們聚集的地方,，“大學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)更是一種高素質(zhì),、文明的象征，而如今越來(lái)越多的大學(xué)生低素質(zhì)新聞的出現(xiàn)不僅讓我們發(fā)問(wèn)：“大學(xué)生真的擁有高素質(zhì)高文明嗎,？”就這一問(wèn)題,，我在本校校內(nèi)及周邊進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生校園文明的調(diào)查了解，得出以下結(jié)論,。 大體上來(lái)講,，本校大學(xué)生擁有較高素質(zhì)，也比較講究校園文明,。例如,，在擁擠的公交車(chē)上，看見(jiàn)老弱病殘,，大學(xué)生們都能做到主動(dòng)讓座并以禮待人,；午飯時(shí)分，食堂十分擁擠,，但大學(xué)生們都自覺(jué)排隊(duì),，秩序井然，有的同學(xué)打包的包子不小心散落一地,，也自覺(jué)地?fù)炱鹑拥嚼?；自?xí)室里，大家都安靜自習(xí),，如有問(wèn)題討論也都盡量小聲,，進(jìn)進(jìn)出出的人們也都小心翼翼地關(guān)上門(mén)，希望別的同學(xué)不被打擾,；經(jīng)常有大學(xué)生撿到貴重物品并主動(dòng)送回??這些現(xiàn)象都是值得鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)的,，也體現(xiàn)了絕大部分大學(xué)生的文明素質(zhì)是比較高的，但我們依然看到一些不文明的行為發(fā)生在我們的校園,。
里,，經(jīng)常有自行車(chē)從身邊呼嘯而過(guò)，騎車(chē)的人從不理會(huì)他們給路人們帶來(lái)的驚嚇,，也并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這種行為的危險(xiǎn),；學(xué)校北門(mén)門(mén)口的紅綠燈也常常成為擺設(shè),，只要湊齊三五個(gè)人，大學(xué)生們便堂堂正正地闖紅燈,，置交通規(guī)則于不顧,；上課時(shí)，老師在講臺(tái)上激情地講說(shuō),，卻總有同學(xué)的手機(jī)不合時(shí)宜地響起,；走在路上，總聽(tīng)見(jiàn)有人出口成“臟”?? 這些不文明的行為都是真真切切地發(fā)生在我們身邊的,，我們不得不承認(rèn)在大學(xué)生中也確實(shí)存在不文明的現(xiàn)象,，而受著高等教育的大學(xué)生們?yōu)楹我矔?huì)出現(xiàn)這種情況呢？我認(rèn)為主要是校園文明的不重視導(dǎo)致的,，大學(xué)生們都知道這種行為是不文明的,，但并不都會(huì)刻意杜絕，也沒(méi)有對(duì)此引起足夠的重視,，都認(rèn)為這些事都是小事,，無(wú)傷大雅，所以并沒(méi)有約束自己,，也不會(huì)嚴(yán)格要求自己遠(yuǎn)離這些不文明行為,，久而久之，越來(lái)越多的人把這些不文明的行為正?；?、現(xiàn)實(shí)化，認(rèn)為這已經(jīng)成為一種很正常的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象,，無(wú)需改變也無(wú)法改變,，正是大學(xué)生們對(duì)不文明現(xiàn)象放任其發(fā)展的態(tài)度助長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣。
文明素質(zhì),，就必須杜絕這種以自我為中心的想法,，在做事說(shuō)話時(shí)都要考慮他人的感受，考慮到自己做這事會(huì)帶來(lái)的后果,，這也是作為一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。
只有大學(xué)生文明素質(zhì)得到提高，大學(xué)才能真正成為高素質(zhì)人才們的聚集地,，大學(xué)生才能真正成為社會(huì)英才,，天之驕子，大學(xué)生們的價(jià)值才會(huì)得以真正體現(xiàn),。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇九
通過(guò)對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查,。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力，并且可以引起各位同學(xué)的注意,。要在生活中講文明,，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng),。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng),。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為,。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范,，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀，使校園風(fēng)氣更加文明和諧,。通過(guò)此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議：如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，樹(shù)立校園“文明規(guī)范”，以先進(jìn)事跡感染學(xué)生,。建立制度,，狠抓不良風(fēng)氣。從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等,。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先,，做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面,，作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生,，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任，保持良好習(xí)慣,，摒除不文明行為,，并且要持之以恒，在日常學(xué)習(xí)生活中明是非,、知榮辱,，樹(shù)立良好的公德心，作樂(lè)于奉獻(xiàn),、知禮向善,、富有責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生,。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查,。
二、調(diào)查手段,。
本次采用實(shí)地觀察及訪談的手段,。
三、調(diào)查地方,。
重點(diǎn)調(diào)查地方為寢室,、食堂、圖書(shū)館。
重慶科技學(xué)院學(xué)生,。
五,、調(diào)查結(jié)果。
（一）,、本次重點(diǎn)調(diào)查地方不文明行為如下,。
1、食堂,。
俗話說(shuō)“人是鐵,，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”,。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處,。人多的地方就雜，所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象,。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象,，我們做了一個(gè)調(diào)查。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除個(gè)別情況外,，98%以上的大學(xué)生在打飯的時(shí)候都自覺(jué)排隊(duì),。這說(shuō)明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個(gè)公眾場(chǎng)合,，個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺(jué),，但是有些人自顧自的方便，出入食堂穿著太隨便,。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂,，不管怎樣，這在我們看來(lái)是不文明的行為,。更有甚者,，一些熱戀中的情侶為一表恩愛(ài)，竟當(dāng)眾互相喂飯,。通過(guò)調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為,。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀,，“愛(ài)”的成分不多,，明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場(chǎng)合有過(guò)分親密的行為,。說(shuō)到食堂,，想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧,。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺(jué)收拾碗筷,，減輕他們的工作量,，這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng),。值得高興地是,，被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì)，說(shuō)明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的,。食堂是一個(gè)吃飯的地方，誰(shuí)不想有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)好好的享受美食呢,？只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng),，好環(huán)境自然來(lái)！
2,、寢室,。
同樣的,在宿舍里,我們也需要營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)休息和學(xué)習(xí),宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后，疲憊身心的“休養(yǎng)所”,?？墒呛芏嗤瑢W(xué)精力旺盛，使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵,、高聲喧鬧的場(chǎng)所,，嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次,，大多同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生,，隨地亂扔垃圾，同時(shí)沒(méi)有節(jié)儉意識(shí),，浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重,！根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開(kāi)臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時(shí)間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時(shí),還有敲鍵盤(pán)的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問(wèn)題!這些問(wèn)題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。
我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛(ài)護(hù),唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來(lái),共建我們共同的文明宿舍吧,！
3,、圖書(shū)館。
我們還對(duì)同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察,，并對(duì)同學(xué)們展開(kāi)了書(shū)面調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館內(nèi)存在著以下問(wèn)題：第一，占位的現(xiàn)象,。有些同學(xué)習(xí)慣把書(shū)放在桌面上占位,，但比他或她早到的同學(xué)卻沒(méi)有了自習(xí)的位置。第二,，在安靜的圖書(shū)館里,，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重,。手機(jī)來(lái)電沒(méi)調(diào)成靜音，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”,，這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響,。第三，在借書(shū)的過(guò)程中沒(méi)有把借書(shū)牌放在書(shū)的位置,。
據(jù)了解,，這些行為在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的勢(shì)頭,，阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程,。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的，就拿第一個(gè)占位問(wèn)題來(lái)說(shuō),，就是一個(gè)互相影響的典型,。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境,，減少影響他人的行為,，利人的同時(shí)也是利人。
但還是有積極的一面的,，同學(xué)們其實(shí)挺自覺(jué)愛(ài)護(hù)從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)籍的,，很少同學(xué)有折書(shū)或在書(shū)中作記號(hào)的習(xí)慣，也會(huì)按時(shí)歸還書(shū)籍,。這說(shuō)明同學(xué)們有愛(ài)護(hù)公共書(shū)籍,，遵守借書(shū)規(guī)則的意識(shí)的，這是好的一面,，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去,，爭(zhēng)取做得更好。
此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為：
1,、手機(jī)“歌聲嘹亮”
出自 m.sevw.cn
隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高,，手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利，而且手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大,，絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機(jī)的習(xí)慣,。于是，無(wú)論是在自習(xí)室,，圖書(shū)館,，還是在課堂上，總會(huì)聽(tīng)到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲,，嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律,，甚至影響老師的講課情緒，又是老師人不可忍,，只好“拍案叫絕”.就學(xué)生本身而言,，上課時(shí)接受那些沒(méi)必要電話,，也會(huì)嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的，浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。
2,、我為校園“添姿加彩”
在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”,，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西,，卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床。不僅如此,，同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色,。曾記否，那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽(yáng)能熱水讀卡器,，短短兩年,，“下崗”已過(guò)半，系統(tǒng)幾近癱瘓,。冬天來(lái)臨時(shí)，幸免下來(lái)的熱水供應(yīng)點(diǎn)上,，又排起了苦等的長(zhǎng)龍,。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶，飽受摧殘,，嚴(yán)重變形,。
3、占位子狂潮,。
大學(xué)素來(lái)都有占座的傳統(tǒng),，尤其是年檢逼近時(shí)。一番樓盤(pán)分析下來(lái),，有空調(diào)的教室為最優(yōu),，地處陽(yáng)面是其次，沒(méi)暖氣又位居陰面的作墊底,。于是乎就有某君第一時(shí)間奔赴在前線,，拎著一沓小冊(cè)子，嘩啦啦地占據(jù)一片座位,。這還不算,，如果你圈地完成，抓緊時(shí)間合理利用也罷,，只是時(shí)間一分分過(guò)去,，人也到齊了，那片封地卻突然熱鬧起來(lái)——在聊天,？,！有的同學(xué)甚至把書(shū)放那,，人就不見(jiàn)了，站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下,，老師鬧鬼所以有這樣一個(gè)笑話：說(shuō)圖書(shū)館老經(jīng)常鬧鬼,，很多時(shí)候同學(xué)找的一個(gè)空位子坐下時(shí)，背后總會(huì)傳來(lái)：這有人,！結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳,。
4、抽自己的煙,，讓別人受去吧,。
校園里“吸煙一族”還不少呢，食堂,、寢室,、教室、會(huì)場(chǎng)處處能見(jiàn)著他們的身影：嘴里叼著根煙,，一陣“煙霧繚繞”,，一股“香味”彌漫開(kāi)來(lái)，正在吃飯的無(wú)心思吃飯,，正在學(xué)習(xí)的無(wú)心思再學(xué)習(xí),，正在聽(tīng)報(bào)告的更沒(méi)有心思了。不僅如此,，調(diào)查表明,，吸二手煙幾乎等同于吸煙，感情全校的師生都在接受香煙的毒害,。損人損己之事,，還是少干為妙。
5,、當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣,。
洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲，同學(xué)們你來(lái)我往卻對(duì)此毫無(wú)反應(yīng),，只留下腳步聲為它“伴奏”,。走廊上徹日徹夜亮著的路燈，教室里全部開(kāi)著的燈光,，似乎都默默地對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱,。
6、在圖書(shū)館的書(shū)本中亂寫(xiě)亂畫(huà),，甚至撕去書(shū)本中的不菲章節(jié),，問(wèn)校園什么東西最滄桑，圖書(shū)館的'書(shū)肯定在黯然自憐,。所謂仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，一本書(shū)拿來(lái)，站的角度不同,，各自認(rèn)為的重點(diǎn)不同,，你劃一段，我劃一段,，頃刻間“斑馬線”就形成,，更有甚者直接在書(shū)上開(kāi)起論壇，后面的人對(duì)“先驅(qū)”留下的筆記有異議,，辯,，又一段洋洋灑灑。還有些同學(xué)歲不興玩文字,，但人家好復(fù)制粘貼,，直接撕下心儀的那幾頁(yè)。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書(shū)資源,，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。
7、出口成“臟”
把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少,，有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)合也是臟話連篇,，沒(méi)有一點(diǎn)忌諱，似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣,，甚至一種時(shí)尚。有的同學(xué)面對(duì)不文明行為時(shí),，為了表明自己持批判態(tài)度,，便破口大罵，不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明,。
通過(guò)對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析情況看,，在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見(jiàn)，例如：圖書(shū)館里串頭接耳,，打鬧,。公共場(chǎng)合抽煙，閱覽室大聲喧嘩等等,。這就充分說(shuō)明了現(xiàn)代大學(xué)生里還有一大部分人文明意識(shí)淡薄,、道德素養(yǎng)低下。我們作為大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)講文明講道德的高素質(zhì)人才,，可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊,。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，是我們樹(shù)立良好形象的基地,?？稍谶@片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象,，其實(shí)大家都知道做這些事情是不對(duì)的。但由于他們沒(méi)有嚴(yán)格要求自己再加上道德的約束力越來(lái)越小,，所以導(dǎo)致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn),，這也從側(cè)面上反映了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，近些年來(lái),，各種思想文化的沖擊,，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊，同時(shí)又沒(méi)有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受,，法律對(duì)于這些行為又是鞭長(zhǎng)莫及,，所以才會(huì)屢禁不止。
長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,，要想改變這種思想,，需要長(zhǎng)期艱苦的努力。不可否認(rèn),，我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在,。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,，有的甚至“兩耳不聞窗外事”,，持聽(tīng)之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強(qiáng)教育,，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性,，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚,。
綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點(diǎn)建議：
1,、校園呼喚文明行為，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作,。
2,、相應(yīng)的宣傳與造勢(shì)工作尚需加強(qiáng)，讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些,。
七,、采取對(duì)策。
在調(diào)查中，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法,?？偨Y(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手：
1、加強(qiáng)教育,。
2,、建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度。
從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出,，同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重,。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,，和個(gè)人的利益掛鉤,，即使不能真正落實(shí)到扣分或加分，也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視,，收斂,，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。
3,、注重思想道德教育,，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤。
4,、強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性,。
做到全方位育人校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度，也是規(guī)范大學(xué)生言行和道德標(biāo)準(zhǔn)的手段,。校規(guī)校紀(jì)教育既是紀(jì)律教育的具體化,，又是約束大學(xué)生言行、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育,，目的是培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，使大學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十
從南區(qū)到北區(qū),，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路,。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”,，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路,，走的人多了,，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便,，超近道”,、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”,。
可見(jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化,，不夠合理,，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上,，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處,，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多,，又趕時(shí)間,，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí),，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕,，就如“破窗理論”（即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生）一樣,，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”,，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕?，如北區(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的,。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%,，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，（“維持現(xiàn)狀”的僅占4%）,，并且希望增加綠化,，恢復(fù)原貌，改成小道,，合理規(guī)劃道路,。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的,，為18%,。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩拢缟衔闹刑岬降囊莘驑怯覀?cè)的道路等,。
當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力,，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛(ài)護(hù),，自我約束來(lái)完成,。基于這樣的原因,，貴州大學(xué)學(xué)生會(huì)曾在一些顯著位置安置“小草青青,，踏之何忍”之類(lèi)的警示牌。此次調(diào)查中,，我們也特對(duì)這些警示牌的應(yīng)如改進(jìn)設(shè)計(jì)了問(wèn)題（見(jiàn)附錄一,，題4）,。調(diào)查結(jié)果顯示,，認(rèn)為“標(biāo)語(yǔ)更加形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%,，總計(jì)占了大多數(shù),，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子,，能反映出最根本的衛(wèi)生問(wèn)題,。所以很多衛(wèi)生檢查組,，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí),，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑,。可是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角,。如果你初來(lái)貴大,，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)（子弟學(xué)校右側(cè)）的廁所,?？赡苣銓?duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)?，那里面地面污水橫流,、便池?zé)o門(mén)、管道毀損,、臭氣熏天等。
那么,，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明,，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿(mǎn)意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿(mǎn)意,，但仍需改進(jìn)”的最多,，達(dá)44%。但是我們也注意到,，“不滿(mǎn)意”和“非常不滿(mǎn)意”的總結(jié)達(dá)一半（共計(jì)51%）,。可見(jiàn),，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題,，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題,，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外,，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題,，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告,，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題,，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén),、窗、鎖等問(wèn)題,。其中,，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)（37%）和女生（42%）；衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)（41%）和男生（37%）,。
會(huì)得到解決了,。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，這是一個(gè)很意外的結(jié)果,，看來(lái)學(xué)生們的習(xí)慣急需要改變,，難道就不能做到“輕輕的我走了，不留下一片垃圾”嗎?課桌是用來(lái)學(xué)習(xí)的地方,，丟垃圾在桌箱里不僅影響校容,，對(duì)他人的學(xué)習(xí)也帶來(lái)不便（有38%的學(xué)生認(rèn)為是自習(xí)時(shí)最大的問(wèn)題）。
因此,，才有41%的學(xué)生認(rèn)為要改善此種現(xiàn)象需要學(xué)生們的自覺(jué),，其中女生這樣認(rèn)為的高達(dá)50%。自覺(jué)并不是那么容易的,，應(yīng)該加大宣傳力度,。同時(shí)也應(yīng)加大監(jiān)督力度，有33%的學(xué)生就是這樣認(rèn)為的,。對(duì)于“垃圾池周?chē)背霈F(xiàn)垃圾,，則應(yīng)加強(qiáng)清潔工作者的責(zé)任心,，加強(qiáng)監(jiān)督管理，加強(qiáng)清掃的次數(shù),、程度等措施來(lái)解決,，有23%的學(xué)生就是這認(rèn)為的。同時(shí),，很多地方也應(yīng)增加垃圾桶,，在回答“后勤部門(mén)在設(shè)施的維護(hù)更換上存在的問(wèn)題”時(shí)，就有21%的學(xué)生應(yīng)該增設(shè)垃圾桶,。這可能也是為什么很多垃圾亂扔的一個(gè)客觀原因之一吧,！
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十一
大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體。然而,，在這次調(diào)查大學(xué)生不文明行為的報(bào)告中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生存在著許多不文明行為,，需要我們今后提高文明的意識(shí)，讓文明深入大學(xué)生心中,，創(chuàng)建文明大學(xué)校園,。
本次調(diào)查采用的是：訪談和觀察。主要目的是：了解大學(xué)生道德文明情況,，讓大家了解在日常生活中發(fā)生的不文明行為,，使大學(xué)生有文明的意識(shí)，有文明的行為,。調(diào)查的時(shí)間是：20__年7月7日-7月10日,，地點(diǎn)則是本學(xué)院的學(xué)生，其中有如下幾種不文明行為：
一,、出口成“臟”
很多大學(xué)生把臟話當(dāng)口頭禪,，還有的同學(xué)在公共場(chǎng)合也是臟話連篇，沒(méi)有一點(diǎn)忌諱,，似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣,。更甚的是有的同學(xué)還以此為樂(lè)相互“嘲諷”，不顧其他人在旁,，嬉皮笑臉的相互辱罵,，不知自己對(duì)周邊的影響。在來(lái)就是面對(duì)有人發(fā)生不文明行為時(shí),，對(duì)別人持批評(píng)時(shí),，自己卻破口大罵，不曾想自己也在制造不文明的行為,。
二,、穿拖鞋。
穿拖鞋這是相信也是校園不文明,。雖然老師和你講明到課室等公共場(chǎng)合不能創(chuàng)拖鞋進(jìn)去,，但還是有很多大學(xué)生明知故犯,，不聽(tīng)勸告影響校園文明，也影響自己形象,。在公眾場(chǎng)合的穿拖鞋，不但不美觀,，而且在走路的時(shí)候還有些同學(xué)想懶的抬腿,，真的是“拖鞋”，發(fā)出很大的響聲,，似惟恐拖鞋沒(méi)有響聲,。特別是到需要安靜的場(chǎng)所想圖書(shū)館之內(nèi)的，影響其他同學(xué)不能專(zhuān)心閱讀書(shū)籍,。
三,、考試作弊。
大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然,，而是有其一定的社會(huì)原因,。一方面與我們的考試制度有關(guān)，好像讀書(shū)就是為了“分?jǐn)?shù)”,。但更主要的是,，有些人總以為進(jìn)了大學(xué)校門(mén)就等于苦日子熬到頭了，入學(xué)后把大部分精力用在談戀愛(ài)或者上網(wǎng)聊天上,，到了考試時(shí),，就不擇手段地作弊。
四,、“吞云吐霧”
不少同學(xué)對(duì)于在公眾場(chǎng)合吸煙這項(xiàng)還是很厭惡的,，可是學(xué)院里吸煙的人還是不少，從走廊,、廁所,、食堂、寢室等等,，基本上都學(xué)院都能看到他們的身影,，在吞云吐霧以為自己這樣很酷，每當(dāng)一股刺鼻的“香味”彌漫開(kāi)來(lái),，不當(dāng)受害的是自己的健康,，也讓危害他人健康，害人害己之事,，還是少干為妙,。吸煙既浪費(fèi)錢(qián)有影響自己的健康，望能早日戒煙,。
五,、隨地亂丟垃圾,。
造成隨地亂丟垃圾這一現(xiàn)象的原因主要有是有些大學(xué)生文明素質(zhì)低，不管一些告示,。還有就是有些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)差,。在來(lái)就是進(jìn)入大學(xué)基本上沒(méi)有人監(jiān)制他，因此有些不文明的行為就暴露出來(lái)了,。覺(jué)得不是在家里一樣,，就影響不到自己的觀念也造就這現(xiàn)象，再來(lái)就是有些丟不垃圾筒之類(lèi)的也就不管了,，可見(jiàn)很多學(xué)生不注意這些習(xí)慣素養(yǎng),。
六、手機(jī)聊天,。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,，基本上每個(gè)大學(xué)生都有手機(jī)?？墒窃谏险n的時(shí)候,，總是不時(shí)會(huì)聽(tīng)到各式各類(lèi)的手機(jī)鈴聲，影響其他同學(xué)上課,，有的跑出去聽(tīng),，影響自己的學(xué)習(xí)，甚至直接接聽(tīng)電話,，影響周邊的同學(xué)聽(tīng)課,。還有就是有些正在熱戀的男女，晚上在“煲電話粥”影響其他人的休息,，以為出去走廊之后就影響不到了,，但此時(shí)影響的人不但是自己的舍友還有住在隔壁的同學(xué)。
總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)以上的種種不文明行為,，我想這些都是校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的不文明現(xiàn)象。這些不文明現(xiàn)象的原因又是什么,？我在通過(guò)訪談和觀察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)由幾個(gè)方面可能影響到的關(guān)鍵,。第一，社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響,。第二,，同齡群體相互攀比模仿。第三,，家庭教育關(guān)系的影響,，對(duì)于孩子的嬌慣。第四,，學(xué)院教育的疏忽,。最后,，則是監(jiān)督的薄弱等。以上這些只是片面,，但是對(duì)于這充分說(shuō)明還有有一大部分人對(duì)文明的意識(shí)淡薄,，我想可能是由于他們沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行約束的關(guān)系，還有就是長(zhǎng)期的影響已經(jīng)在腦海里面根深蒂固,，我想如果要避免這些不文明現(xiàn)在需要長(zhǎng)期艱苦努力,，加強(qiáng)文明監(jiān)制，增加這方面的教育,。這樣漸漸得講擁有這方面的意識(shí)，文明素養(yǎng)也切實(shí)到自身,，潛移默化之下自己將養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,，相信如此下去，我們的大學(xué)校園會(huì)更美好,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十二
通過(guò)對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查,。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力，并且可以引起各位同學(xué)的注意,。要在生活中講文明,，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng),。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng),。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為,。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范,，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀，使校園風(fēng)氣更加文明和諧,。通過(guò)此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議：如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，樹(shù)立校園“文明規(guī)范”，以先進(jìn)事跡感染學(xué)生,；建立制度,，狠抓不良風(fēng)氣；從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等,。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先,，做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面,，作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生,，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任，保持良好習(xí)慣,，摒除不文明行為,，并且要持之以恒,，在日常學(xué)習(xí)生活中明是非、知榮辱,，樹(shù)立良好的公德心,，作樂(lè)于奉獻(xiàn)、知禮向善,、富有責(zé)任感,、誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查,。
首先我們根據(jù)大學(xué)的特點(diǎn)將大學(xué)生活中經(jīng)常見(jiàn)到的不良現(xiàn)象進(jìn)行了歸納和分類(lèi),，并將歸類(lèi)匯總的問(wèn)題作為我們的主要調(diào)查內(nèi)容。
此份調(diào)查問(wèn)卷主要形式是電子調(diào)查問(wèn)卷,，調(diào)查內(nèi)容的模塊為是非選擇題,，單項(xiàng)選擇題，問(wèn)答題,。內(nèi)容涉及行為文明程度調(diào)查,，語(yǔ)言文明程度調(diào)查以及環(huán)境文明程度調(diào)查三個(gè)大的基本方面。
以下是調(diào)查的具體情況：
自20xx年10月25日起至20xx年10月31日止,。
全國(guó)各大高校的在校大學(xué)生,。
1將電子調(diào)查問(wèn)卷題目（詳見(jiàn)附錄）派發(fā)給調(diào)查小組的四個(gè)成員，每個(gè)人向在校大學(xué)生發(fā)放至少20份的電子調(diào)查問(wèn)卷,，可以通過(guò)電子郵件或qq等其它聊天工具獲得調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果,。
2定好電子調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的回收時(shí)間，有其中一位同學(xué)進(jìn)行所有結(jié)果的匯總,。
3召開(kāi)小組討論會(huì),，對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行分析，并小結(jié)我們?cè)谶@次調(diào)查過(guò)程中的種種情況,。
4得出此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)論,。將調(diào)查報(bào)告分成四個(gè)重要部分派發(fā)給四個(gè)成員，一起完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě),。
一．目前大學(xué)生對(duì)“校園不文明行為”的認(rèn)識(shí)及主要不文明習(xí)慣,。
在這次調(diào)查中，從調(diào)查結(jié)果可以總結(jié)出,，極大部分學(xué)生認(rèn)為,，校園不文明行為主要是那些給別人的正常生活造成干擾的行為。值得一提的是,，也有小部分人認(rèn)為,，課堂紀(jì)律不屬于校園文明行為。
在接受調(diào)查的學(xué)生中，74%的人有踩踏校園綠化帶的習(xí),；21%的人有過(guò)在休息時(shí)間仍在宿舍樓內(nèi)大聲說(shuō)話,；24%的人表示其所在學(xué)校存在習(xí)慣在宿舍抽煙的行為；24%的人會(huì)在宿舍亂扔垃圾,；2%的人有過(guò)在校園內(nèi)的公共設(shè)施上隨手涂鴉,；0.7%的人平時(shí)走在校園里是習(xí)慣走在馬路中間。
這些都是校園不文明行為的微小細(xì)節(jié),，但是從調(diào)查結(jié)果中可以看出,，為了一己之便而做出的校園不文明行為，在受調(diào)查者中占到了大多數(shù),。目前大學(xué)生對(duì)于不文明行為有著自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，在大多數(shù)不文明行為上都有共同的認(rèn)識(shí)，從自身的利益出發(fā),，都明白校園不文明行為是會(huì)損害他人和學(xué)校利益或?qū)λ说恼W(xué)習(xí)生活造成影響,。但是自身并不能做到良好的自制，在清楚認(rèn)識(shí)到什么是不文明行為的前提下,，仍然做出不文明的事。
造成這些不文明行為的主要原因有以下幾方面：
1．從眾心理,，僥幸心理,。
看到他人的不文明行為，通常最先注意到這種不文明行為帶來(lái)的便利,，而不是這種行為帶來(lái)的不良影響,。在“法不制眾”的僥幸心理下，自己也跟著做出同樣的不文明行為,。認(rèn)為“別人能那么做,，自己為什么不能”，從而不知不覺(jué)的加入到不文明行為的隊(duì)伍中去,。
2缺少管制,，意識(shí)淡薄。
在調(diào)查中,，很多人表示自己很清楚哪些行為是不文明行為,。這些不文明行為會(huì)給他人和校園造成什么不良影響。但是他們也清楚,，即使自己也有這樣的不文明行為,，學(xué)校并不能對(duì)自己做出什么懲罰，而在多數(shù)人都有不文明行為的大環(huán)境下,，自己所做的不文明行為也不會(huì)有旁人指出,，或沒(méi)有多少人會(huì)另眼看待。加上大部分人對(duì)監(jiān)督意識(shí)的缺乏——在調(diào)查結(jié)果中，幾乎所有接受調(diào)查者都表示自己不會(huì)去制止看到的不文明行為——這很大程度上縱容了校園不文明行為的發(fā)展,。校園不文明行為已經(jīng)成為了一種脫離管束,，脫離旁人監(jiān)督的行為。
三結(jié)論和建議,。
在調(diào)查中,，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法?？偨Y(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手：
1．加強(qiáng)教育,。
這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為，因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí),，我們建議的是,，希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀，在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí),，也要勇于指出他人的不文明行為,，積極幫助改善校園文明情況，營(yíng)造良好校園文明氛圍,。
2．建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,。
從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出，同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重,。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下,，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度，和個(gè)人的利益掛鉤,，即使不能真正落實(shí)到扣分或加分,，也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視，收斂,，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣,。
附錄：
是非題：
1.是否有踩踏綠化地的行為？
2.行走時(shí)是否習(xí)慣走馬路中間,？
3.是否有過(guò)在休息時(shí)間仍在宿舍樓內(nèi)大聲說(shuō)話,？
4.是否會(huì)在宿舍吸煙？
5.是否會(huì)隨地亂扔垃圾,？
6.是否會(huì)在校園內(nèi)的墻上隨手涂鴉,？
選擇題：
1.當(dāng)食堂很多人的時(shí)候，假設(shè)你排在很后面,，你會(huì)選擇讓前面的同學(xué)怎么做,？
a.幫帶飯b.插隊(duì)c.排隊(duì)等著。
2.你覺(jué)得課堂紀(jì)律屬于校園文明的一項(xiàng)嗎,？
a.屬于b.不屬于c.沒(méi)想過(guò),。
3.你對(duì)隨地吐痰或口香糖的態(tài)度是？
a.十分反感b.可以理解c.有些反對(duì)d.無(wú)所謂。
4.宿舍的衛(wèi)生大概隔多長(zhǎng)時(shí)間一次,？
a.每天一次b.每周一次c.每個(gè)月一次d.從不,。
5.老師在校園的不文明現(xiàn)象更應(yīng)該被嚴(yán)格要求嗎,？
a.是的,，作為長(zhǎng)輩,，理應(yīng)作出表率，起帶頭作用,。
b.不需要吧,。
c.無(wú)所謂。
問(wèn)答題：
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十三
了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng),，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,，創(chuàng)建文明的校園。
勘查與測(cè)繪學(xué)院08級(jí)同學(xué),。
問(wèn)卷形式（發(fā)放問(wèn)卷40份,，回收有效問(wèn)卷40份。）,。
調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對(duì)本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法,。
以下是問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
1、在圖書(shū)館,、教學(xué)樓等公共場(chǎng)所,，你會(huì)注意小聲說(shuō)話嗎？（很注意90%,，有時(shí)會(huì)忘記10%，經(jīng)常忘記0%,，從來(lái)不在乎0%）,。
2、碰到老師會(huì)不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,？（總是35%,，熟悉的老師會(huì)60%，偶爾會(huì)5%,，不會(huì)0%）,。
3、上完課或下自習(xí)后自己的垃圾會(huì)不會(huì)帶出教室,？（一直是55%,，有時(shí)會(huì)35%，有人提醒會(huì)5%,，不會(huì)0%）,。
4、離開(kāi)圖書(shū)館的座位時(shí)會(huì)主動(dòng)將椅子和取下的書(shū)放回原處嗎？（總是會(huì)80%,，記得時(shí)會(huì)10,，有人提醒時(shí)會(huì)8%，沒(méi)這個(gè)意識(shí)2%）,。
5,、對(duì)于大學(xué)生普遍的在公共場(chǎng)合的親密行為，你的看法如何,？（反感,，認(rèn)為不符合大學(xué)生的身份25%，無(wú)特別感覺(jué),，但認(rèn)為這樣做是不對(duì)的60%,，比較認(rèn)可他們的行為0%，無(wú)所謂15%）,。
6,、上課你會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音嗎？（一定會(huì)95%,，重要的課會(huì)0%,，老師提醒會(huì)0%，經(jīng)常不會(huì)5%）,。
7,、在食堂中是否會(huì)自覺(jué)排隊(duì)打飯？（當(dāng)然會(huì)85%,，人少時(shí)會(huì)5%,，有時(shí)著急會(huì)插隊(duì)10%，從不會(huì)0%）,。
8,、宿舍中有同學(xué)休息時(shí)會(huì)不會(huì)注意保持安靜？（很注意60%,，有人提醒時(shí)會(huì)5%,，興奮時(shí)會(huì)忘記35%，不會(huì)0%）,。
9,、看見(jiàn)水龍頭及廁所中水流不止會(huì)主動(dòng)讓其停止嗎？（會(huì)100%,，心情好的時(shí)候會(huì)0%,，忙的時(shí)候不管0%，不會(huì)0%）,。
10,、看到別人丟失的飯卡你會(huì)怎么辦,？（盡力找到失主并交還25%，交到失物招領(lǐng)處70%,，放到原處不理他5%,，占為己有0%）。
11,、你覺(jué)得當(dāng)前長(zhǎng)春市大學(xué)生整體文明禮儀狀況如何,？哪些地方應(yīng)該進(jìn)一步必進(jìn)？（說(shuō)臟話10%,，不注意個(gè)人,、公共衛(wèi)生20%，公交車(chē)上不讓座10%,，不注重課堂紀(jì)律20%,，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施10%等等。）,。
從統(tǒng)計(jì)這40份問(wèn)卷中,，我們看到了08級(jí)大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正,。
從他們對(duì)我院大學(xué)生整體文明禮儀狀況的提儀中,，我們看到了我院大學(xué)生們?cè)谖拿鞫Y儀方面存在很多不良的現(xiàn)象。說(shuō)臟話,，不注意個(gè)人,、公共衛(wèi)生，公交車(chē)上不讓座,，不注重課堂紀(jì)律,，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不排隊(duì)打飯,，在公共場(chǎng)合有親密行為等等,。
針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們提出兩點(diǎn)建議：一,、校園呼喚文明行為,，學(xué)生應(yīng)自身加強(qiáng)自律,，爭(zhēng)做一名文明大學(xué)生,；二、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強(qiáng),，讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些,。長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想,，需要長(zhǎng)期艱苦的努力,。
不可否認(rèn),，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”,，但不文明行為仍然存在,。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度,。
大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣,。因此我院分團(tuán)委特舉辦這個(gè)“大學(xué)生文明修身活動(dòng)”,，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，創(chuàng)建文明校園,。
有人不禁要問(wèn)：文明到底有多遠(yuǎn),？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠(chéng)的微笑,。文明到底有多遠(yuǎn),？其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你愿意彎腰拾去地上的一團(tuán)紙屑,，只要你走路時(shí)多彎一下,，這樣我們就會(huì)離文明越來(lái)越近！校園應(yīng)該存在文明的火種,。
校園文明,，事關(guān)我們自己切身利益，影響長(zhǎng)遠(yuǎn),。有了好的校風(fēng),，優(yōu)良的校園環(huán)境，對(duì)我們身邊的發(fā)展,、學(xué)習(xí)都有立桿見(jiàn)影之效,。
更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì)，是我們內(nèi)心世界的折射,。這是形象問(wèn)題,，又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的，沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的,，這就需要我們大家共同關(guān)心,，共同努力,！歌德曾說(shuō)過(guò)：“理論之樹(shù)是灰色的，只有生活之樹(shù)才是長(zhǎng)青的,?！?/p>
愿這郁郁蔥蔥的生活之林開(kāi)出更多的文明之花，點(diǎn)綴我們的校園,，裝飾我們的生活,。文明的鐘聲已經(jīng)敲響，生活的交響曲還在延續(xù),。
我們堅(jiān)信明天的太陽(yáng)是嶄新的一輪,，我們的校園文明也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。加分哦,。
文檔為doc格式,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十四
調(diào)查對(duì)象：
xx學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象。
調(diào)查方式：
問(wèn)卷調(diào)查,。
調(diào)查人員：
xxxx,。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月。
本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)出50份,，收回有效問(wèn)卷50份,，有效率達(dá)100%?？傮w來(lái)說(shuō),，校園內(nèi)的文明狀況還是不錯(cuò)的，有64%的同學(xué)認(rèn)為校園文明狀況一般,，有22%的同學(xué)覺(jué)得良好,，另有14%的同學(xué)認(rèn)為較差。在您認(rèn)為我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個(gè)地方35%的同學(xué)選擇了教室,，選擇了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的選擇了戶(hù)外場(chǎng)所,，5%選擇了廁所。由此可見(jiàn),，校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場(chǎng)所,，因其開(kāi)放性強(qiáng)，人流大的特點(diǎn),，不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象,。下面我們就根據(jù)場(chǎng)所的不同來(lái)進(jìn)行逐個(gè)分析。
一,、教室是我們學(xué)習(xí),，獲得知識(shí)的地方,，一個(gè)良好的文明環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的,，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中,，最讓人反感的上課遲到10%，大聲喧嘩20%,，吃東西10%,，亂丟垃圾紙屑15%，占位10%,，電話手機(jī)聲35%,。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人討厭的現(xiàn)象,。
通過(guò)對(duì)4,、5、6,、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安,，90%的上課時(shí)都會(huì)自覺(jué)的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到,，70%的同學(xué)都有過(guò)占位的經(jīng)歷,。
二、在問(wèn)到您對(duì)自己的寢室衛(wèi)生是否滿(mǎn)意時(shí),，44%的同學(xué)覺(jué)一般,，20%的人無(wú)所謂，有36%的同學(xué)覺(jué)得比較滿(mǎn)意,?？磥?lái)對(duì)于宿舍衛(wèi)生這一塊，我們還需要加強(qiáng)清掃,，另外明確好值日表,，是每個(gè)人都參與到對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個(gè)干凈整潔的宿舍,，對(duì)大家的身心健康具有重要意義,。
三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì),，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問(wèn)題上,。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺(jué)地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定，經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%,，當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的觀念應(yīng)該說(shuō)是深入人心了,。對(duì)于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì)，6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì),。食堂里的文明狀況總體看來(lái)較為良好.
四,、戶(hù)外，是我們休閑娛樂(lè)的地方,，也是最開(kāi)放的地方,，我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律,。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí)，也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映,。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi),，另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來(lái)定，有10%同學(xué)選擇隨手丟掉,。由此可見(jiàn),，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺(jué)的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。
在校園內(nèi)踐踏草坪,、花草樹(shù)木的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的,，48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪，20%的認(rèn)為無(wú)所謂方便就好,，32%的同學(xué)選擇從不,，大家在不影響到自己，時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序,。
五,、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方，但是依然存在在著不文明的,。
現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深?lèi)和唇^的現(xiàn)象,，85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng)，另外亂丟垃圾,，大喊大叫也讓人討厭,，64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。
六,、有些問(wèn)題在許多場(chǎng)合地點(diǎn)都可能出現(xiàn),，大學(xué)生對(duì)它的反應(yīng)處理，表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng),。在問(wèn)及見(jiàn)到老師,，你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好時(shí)，30%同學(xué)的經(jīng)常都有,，48%的很少,，視情況而定其余的都選擇了基本沒(méi)有?？赡芘c大學(xué)與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)較少造成的,，但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十五
關(guān)于不文明行為的調(diào)查報(bào)告圖書(shū)館是個(gè)公共場(chǎng)所,，也是人們求知的海洋。
圖書(shū)館的環(huán)境也直接影響著讀者的查閱量與閱讀質(zhì)量。所以對(duì)于圖書(shū)館的環(huán)境有相當(dāng)高的要求,。
今年暑假,，我的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所便是集大嘉庚圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館頗具規(guī)模,，其中的設(shè)備設(shè)施都能滿(mǎn)足讀者的要求。
在圖書(shū)館的實(shí)踐期間,，我卻發(fā)現(xiàn)了作為高等學(xué)府的大學(xué)生中存在著許多不文明行為,，而這些行為出現(xiàn)在了圖書(shū)館中，就直接影響了讀者的自學(xué)與閱讀,。在現(xiàn)刊閱覽室內(nèi),，我通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：
這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴(yán)重的一種,。在圖書(shū)館門(mén)前有一個(gè)十分醒目的牌子,，清楚地標(biāo)明了“衣冠不整，禁止入內(nèi)”的字樣,，但大約50%的大學(xué)生視而不見(jiàn),，明知故犯。
在這些學(xué)生中有90%有一個(gè)同樣的穿著——穿拖鞋,。在知識(shí)與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋,，不僅不雅觀，而且在進(jìn)進(jìn)出出時(shí)還會(huì)發(fā)出很大的響聲,，直接影響了讀者的學(xué)習(xí),、閱讀。
更有甚者穿木屐式拖鞋進(jìn)閱覽室,，還惟恐拖鞋沒(méi)有響聲,。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲,，就顯得有些喧嘩,。
這兩種噪音在閱覽室出現(xiàn)的頻率也能達(dá)到40%。
生活條件好了,，大學(xué)生幾乎人手一臺(tái)手機(jī),。但是大學(xué)生進(jìn)入閱覽室也不關(guān)掉手機(jī)，鈴聲一響,，便忙忙跑出去接聽(tīng),，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風(fēng)風(fēng)火火地跑到門(mén)外,，拖鞋聲拌著手機(jī)鈴聲,，聲音之大可想而知。
有的學(xué)生則在閱覽室里接聽(tīng)，無(wú)所顧慮地大聲對(duì)話,，使附近的讀者煩不勝煩,。聊天這種現(xiàn)象遍布閱覽室的各個(gè)角落，閱覽室是否會(huì)變成聊天室,？有學(xué)生聊天聊到下班了,，可手里的書(shū)依然沒(méi)翻一頁(yè)，有的學(xué)生不顧周?chē)淖x者的抗議,，自顧自地高談闊論,。
閱覽室里的學(xué)生還真忙，一會(huì)兒翻書(shū),，一會(huì)兒聊天,，一會(huì)兒接電話，就像個(gè)社交圈子,。三,、閱覽室里打瞌睡。
這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種,。閱覽室里全天開(kāi)放空調(diào),，學(xué)生們真是項(xiàng)莊舞劍，意在沛公——30%的學(xué)生大中午帶著一本書(shū)來(lái)圖書(shū)館,，剛翻了幾頁(yè),，就趴在桌上打起瞌睡來(lái)。
一到中午,，只見(jiàn)閱覽室里倒下一大片,。還有更絕的是干脆把椅子拼起來(lái)就躺下，翹著二郎腿并怡然自得,。
這種不文明行為讓往來(lái)的讀者尷尬,，占了讀者的位置，又讓別人無(wú)可奈何,。大學(xué)生都受過(guò)良好的教育,，都是國(guó)家的高素質(zhì)人才，不應(yīng)該在公共場(chǎng)所有諸如此類(lèi)不雅的舉動(dòng),，大學(xué)生應(yīng)改正自身的不文明行為,，讓公共場(chǎng)所中的不文明行為的出現(xiàn)頻率為0%，這才是現(xiàn)在大學(xué)生的光榮形象,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十六
學(xué)生與學(xué)校,。
4人。
1,、小學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象,。遼寧省遼陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)某大隊(duì)干部對(duì)小學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象十分反感,。她認(rèn)為，學(xué)生在教室里的任務(wù)是學(xué)習(xí),，當(dāng)你全神貫注地按動(dòng)鍵盤(pán)發(fā)短信時(shí),，當(dāng)你津津有味地小聲通話時(shí)，講臺(tái)上老師已經(jīng)講授了許多內(nèi)容,，而你卻沒(méi)聽(tīng)到,，并且影響了周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)。這是一種不文明的行為,。
2,、隨意遺棄垃圾的現(xiàn)象。漫步在操場(chǎng)上,，隨時(shí)可以看到一些同學(xué)們亂丟的果皮紙屑,。這時(shí),，我看到了一位正在撿地上的紙屑的同學(xué),。這位同學(xué)表示，同學(xué)們隨意亂丟紙屑是一種不文明的行為,，因?yàn)閷W(xué)校是大家的,，我們不應(yīng)該破壞自己的大家庭。說(shuō)著,，又撿起紙屑來(lái)了,。
3、亂踐草坪的現(xiàn)象,。許多同學(xué)在行走時(shí)為了一時(shí)的方便,，不管是否該踐踏草坪，理所當(dāng)然地從草坪上踏過(guò),。保潔員反映,，學(xué)校已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)不應(yīng)踐踏草坪，可有的同學(xué)還是屢教不改,，因圖一時(shí)的方便而踐踏草坪,。校方并表示，將嚴(yán)抓踐踏草坪者,。
4,、衣著打扮與年齡不相符的現(xiàn)象。有一小部分同學(xué)為了追求時(shí)髦,，講究個(gè)性,，穿著太過(guò)于前衛(wèi)，但還渾然不知,。教師表示,，學(xué)校曾強(qiáng)調(diào)過(guò)每天應(yīng)該穿校服上學(xué),，可仍有一些同學(xué)因?yàn)閻?ài)美，而破壞校園規(guī)則,。
調(diào)查結(jié)論：在學(xué)校與學(xué)生之間有上述不文明的情況,。但是絕大多數(shù)同學(xué)都可以配合學(xué)校做一個(gè)文明的學(xué)生。所以只要我們共同努力,，社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)許許多多講文明的青年,。忠心地祝愿每一名在校學(xué)生都能成為一名講文明的好學(xué)生。
1,、讓同學(xué)們了解中小學(xué)生在校文明行為具體要求,。
2、采取教育制和強(qiáng)制制度來(lái)讓同學(xué)們改掉壞毛病,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3、讓同學(xué)們了解到自己的錯(cuò)誤,，不要由于一時(shí)的任性不改正錯(cuò)誤,。
1、文明就是要造成有修養(yǎng)的人,?！_斯金。
2,、富裕并不帶來(lái)文明,，而文明產(chǎn)生財(cái)富?！葟?。
3、親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來(lái)和諧,。——雨果,。
4,、文明的建立的不是機(jī)器而是思想?！袪査固?。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十七
了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,，創(chuàng)建文明的校園,。
勘查與測(cè)繪學(xué)院08級(jí)同學(xué)。
問(wèn)卷形式（發(fā)放問(wèn)卷40份,，回收有效問(wèn)卷40份,。）
調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對(duì)本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法,。
以下是問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
1、在圖書(shū)館,、教學(xué)樓等公共場(chǎng)所,，你會(huì)注意小聲說(shuō)話嗎？（很注意90%,，有時(shí)會(huì)忘記10%,，經(jīng)常忘記0%，從來(lái)不在乎0%）,。
2,、碰到老師會(huì)不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好？（總是35%,，熟悉的老師會(huì)60%,，偶爾會(huì)5%，不會(huì)0%）,。
3,、上完課或下自習(xí)后自己的垃圾會(huì)不會(huì)帶出教室？（一直是55%,，有時(shí)會(huì)35%,，有人提醒會(huì)5%,，不會(huì)0%）,。
4、離開(kāi)圖書(shū)館的座位時(shí)會(huì)主動(dòng)將椅子和取下的書(shū)放回原處嗎,？（總是會(huì)80%,，記得時(shí)會(huì)10，有人提醒時(shí)會(huì)8%,，沒(méi)這個(gè)意識(shí)2%）,。
5、對(duì)于大學(xué)生普遍的在公共場(chǎng)合的親密行為,，你的看法如何,？（反感，認(rèn)為不符合大學(xué)生的身份25%,，無(wú)特別感覺(jué),，但認(rèn)為這樣做是不對(duì)的60%，比較認(rèn)可他們的行為0%,，無(wú)所謂15%）,。
6、上課你會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音嗎,？（一定會(huì)95%,，重要的課會(huì)0%,，老師提醒會(huì)0%，經(jīng)常不會(huì)5%）,。
7,、在食堂中是否會(huì)自覺(jué)排隊(duì)打飯？（當(dāng)然會(huì)85%,，人少時(shí)會(huì)5%,，有時(shí)著急會(huì)插隊(duì)10%，從不會(huì)0%）,。
8,、宿舍中有同學(xué)休息時(shí)會(huì)不會(huì)注意保持安靜？（很注意60%,，有人提醒時(shí)會(huì)5%,，興奮時(shí)會(huì)忘記35%，不會(huì)0%）,。
9,、看見(jiàn)水龍頭及廁所中水流不止會(huì)主動(dòng)讓其停止嗎？（會(huì)100%,，心情好的時(shí)候會(huì)0%,，忙的時(shí)候不管0%，不會(huì)0%）,。
10,、看到別人丟失的飯卡你會(huì)怎么辦？（盡力找到失主并交還25%,，交到失物招領(lǐng)處70%,，放到原處不理他5%，占為己有0%）,。
11,、你覺(jué)得當(dāng)前長(zhǎng)春市大學(xué)生整體文明禮儀狀況如何？哪些地方應(yīng)該進(jìn)一步必進(jìn),？（說(shuō)臟話10%,，不注意個(gè)人、公共衛(wèi)生20%,，公交車(chē)上不讓座10%,，不注重課堂紀(jì)律20%，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施10%等等,。）
從統(tǒng)計(jì)這40份問(wèn)卷中,，我們看到了08級(jí)大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正,。
從他們對(duì)我院大學(xué)生整體文明禮儀狀況的提儀中,，我們看到了我院大學(xué)生們?cè)谖拿鞫Y儀方面存在很多不良的現(xiàn)象,。說(shuō)臟話，不注意個(gè)人,、公共衛(wèi)生,，公交車(chē)上不讓座，不注重課堂紀(jì)律,，不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不排隊(duì)打飯，在公共場(chǎng)合有親密行為等等,。
針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題,，我們提出兩點(diǎn)建議：一、校園呼喚文明行為,，學(xué)生應(yīng)自身加強(qiáng)自律,，爭(zhēng)做一名文明大學(xué)生；二,、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強(qiáng),，讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,，要想改變這種思想,，需要長(zhǎng)期艱苦的努力。
不可否認(rèn),，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在,。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度,。
大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣,。因此我院分團(tuán)委特舉辦這個(gè)“大學(xué)生文明修身活動(dòng)”,，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，創(chuàng)建文明校園,。
有人不禁要問(wèn)：文明到底有多遠(yuǎn),？其實(shí)并不遠(yuǎn),，只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠(chéng)的微笑。文明到底有多遠(yuǎn),？其實(shí)并不遠(yuǎn),，只要你愿意彎腰拾去地上的一團(tuán)紙屑，只要你走路時(shí)多彎一下,，這樣我們就會(huì)離文明越來(lái)越近,！校園應(yīng)該存在文明的火種。
校園文明,，事關(guān)我們自己切身利益,，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。有了好的校風(fēng),，優(yōu)良的校園環(huán)境,，對(duì)我們身邊的發(fā)展、學(xué)習(xí)都有立桿見(jiàn)影之效,。
更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì),，是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問(wèn)題,，又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的,，沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的，這就需要我們大家共同關(guān)心,，共同努力,！歌德曾說(shuō)過(guò)：“理論之樹(shù)是灰色的，只有生活之樹(shù)才是長(zhǎng)青的,?！?/p>
愿這郁郁蔥蔥的生活之林開(kāi)出更多的文明之花，點(diǎn)綴我們的校園,，裝飾我們的生活,。文明的鐘聲已經(jīng)敲響，生活的交響曲還在延續(xù),。
我們堅(jiān)信明天的太陽(yáng)是嶄新的一輪,，我們的校園文明也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。加分哦,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十八
調(diào)查對(duì)象：xx學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象,。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
調(diào)查人員：xxxx,。
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月,。
一、教室是我們學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)的地方,，一個(gè)良好的文明環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的,，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中，最讓人反感的上課遲到10%,，大聲喧嘩20%,，吃東西10%，亂丟垃圾紙屑15%,，占位10%,，電話手機(jī)聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為,，是最令人討厭的現(xiàn)象,。
通過(guò)對(duì)4、5,、6,、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安，90%的上課時(shí)都會(huì)自覺(jué)的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),，有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到,，70%的同學(xué)都有過(guò)占位的經(jīng)歷。
二,、在問(wèn)到您對(duì)自己的寢室衛(wèi)生是否滿(mǎn)意時(shí),，44%的同學(xué)覺(jué)一般，20%的人無(wú)所謂,，有36%的同學(xué)覺(jué)得比較滿(mǎn)意,。看來(lái)對(duì)于宿舍衛(wèi)生這一塊,，我們還需要加強(qiáng)清掃,，另外明確好值日表，是每個(gè)人都參與到對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃中,。一個(gè)干凈整潔的宿舍,，對(duì)大家的身心健康具有重要意義。
三,、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì),，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問(wèn)題上。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺(jué)地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定,，經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%,，當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的觀念應(yīng)該說(shuō)是深入人心了,。對(duì)于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì)，6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì),。食堂里的文明狀況總體看來(lái)較為良好,。
四,、戶(hù)外，是我們休閑娛樂(lè)的地方,，也是最開(kāi)放的地方,，我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí),，也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映,。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi)，另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來(lái)定,，有10%同學(xué)選擇隨手丟掉,。由此可見(jiàn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺(jué)的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性,。
在校園內(nèi)踐踏草坪,、花草樹(shù)木的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪,，20%的認(rèn)為無(wú)所謂方便就好,，32%的同學(xué)選擇從不，大家在不影響到自己,，時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序,。
五、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方,，但是依然存在在著不文明的,。
現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深?lèi)和唇^的現(xiàn)象，85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),，另外亂丟垃圾,，大喊大叫也讓人討厭，64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫,。
六,、有些問(wèn)題在許多場(chǎng)合地點(diǎn)都可能出現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)它的反應(yīng)處理,，表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng),。在問(wèn)及見(jiàn)到老師，你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好時(shí),，30%同學(xué)的經(jīng)常都有,，48%的很少，視情況而定其余的都選擇了基本沒(méi)有,?？赡芘c大學(xué)與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)較少造成的，但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的,。
在校園里各種口頭是比較常見(jiàn)的在被問(wèn)及你是否會(huì)說(shuō)臟話時(shí)：10%的會(huì),，24%的偶爾22%在忍無(wú)可忍時(shí)會(huì)，44%選擇從不,。你是否經(jīng)常會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),，58%的選擇經(jīng)常,，30%偶爾，選擇很少的占12%,，在語(yǔ)言文明這一快大家還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。
七。調(diào)查體會(huì)與建議：
德素質(zhì)修養(yǎng),，為校園以及整個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。然而當(dāng)今在校園里始終普遍存在著不文明的行為。因此校園的文明建設(shè)迫在眉睫,，必須有針對(duì)性地采取一系列措施給以解決,。具體地說(shuō)可以從以下幾個(gè)方面入手：
（2）學(xué)院立足素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng),，剔除校園的糟粕文化,，可以開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生,、文明宿舍的評(píng)比,、競(jìng)賽活動(dòng)，努力把各項(xiàng)文明活動(dòng)落到實(shí)處,，讓學(xué)生親身參與到校園文明的建設(shè)中來(lái),，推動(dòng)校園文化的發(fā)展。
（4）學(xué)生全面提高個(gè)人素質(zhì),，塑造個(gè)人形象,，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，養(yǎng)成自我管理,、教育,、約束的好習(xí)慣，做一個(gè)文明人,，與同學(xué)友好相處,，做到熱愛(ài)校園，熱愛(ài)花草樹(shù)木,，保護(hù)公共設(shè)施,，節(jié)約資源,，杜絕浪費(fèi),。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇十九
調(diào)查方法：資料法,。
調(diào)查內(nèi)容：校園不文明現(xiàn)象。
調(diào)查結(jié)果：校園或多或少的存在不文明現(xiàn)象,。
調(diào)查對(duì)象：高校在校生,。
調(diào)查目的：為了讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園不文明的影響嚴(yán)重性，通過(guò)對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查,，希望能引起大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的重視,。從而增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，并培養(yǎng)文明有禮的習(xí)慣,。創(chuàng)造文明校園,，和諧校園。
（一）教室不文明現(xiàn)象,。
1．教室丑化,。教室可謂是學(xué)生在校的又一個(gè)家，但這個(gè)向家來(lái)不為學(xué)生所愛(ài),。所謂的“課桌文化”和“墻壁文化”風(fēng)靡全校,。在教室隨處可見(jiàn)課桌涂鴉，墻壁涂鴉,。
2.作業(yè)簡(jiǎn)單化,。作業(yè)相互抄襲自不消說(shuō)，因?yàn)樵谀承┤丝磥?lái)這是家常便飯,。而隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，做作業(yè)也日益高科技化。在一部分人眼中,，做作業(yè)就是單純的百度,。
3.不文明現(xiàn)象百花齊放?？荚囋谧鞅?，點(diǎn)名能代替；上課玩手機(jī),，作業(yè)還抄襲,。總之,，教室不文明現(xiàn)象魚(yú)目混雜,，無(wú)奇不有。
（二）,、圖書(shū)館不文明現(xiàn)象,。
1,、在圖書(shū)館藏書(shū)上亂勾亂畫(huà)，隨意涂寫(xiě),。與自己的課本無(wú)異,。
2、將館藏書(shū)看完后亂堆亂放,，更有甚者私自藏匿,，只為便于自己讀書(shū)。
3,、所借之書(shū)過(guò)期不還更甚者有借無(wú)還,。
（三）、食堂不文明現(xiàn)象,。
1,、食堂吃飯浪費(fèi)無(wú)度，飯后餐具亂堆亂放,。
2,、打飯不排隊(duì)，就餐先占位,，擁擠無(wú)序,。
3、食堂垃圾隨意丟棄,，影響餐廳整潔,。
（四）、宿舍不文明現(xiàn)象1,、休息時(shí)間在宿舍喧嘩,，打電話等不良行為影響他人休息。
2,、浪費(fèi)水電,，即所謂的開(kāi)長(zhǎng)明燈，放長(zhǎng)流水,。
3,、不注意個(gè)人衛(wèi)生，私人東西亂放,。不打掃甚至破壞宿舍衛(wèi)生,。
（五）、其他不文明現(xiàn)象,。
1,、在校園、公寓四處張貼小廣告,，宣傳單,。
2,、到處占座。餐廳占座,、圖書(shū)館占座,。占座已然成風(fēng)。
3,、在校園公共場(chǎng)所過(guò)于親密,。摟摟抱抱,，卿卿我我,，有礙校風(fēng)。4,、自行車(chē)亂放,。
5，臟話連篇,，出口成臟,。
容易使大學(xué)生喪失其原有的生活立場(chǎng)，從而使他們接受社會(huì)上的不文明行為,。例如說(shuō)臟話,，打架等。其二是學(xué)生之間相互影響,。學(xué)生之間可以說(shuō)是無(wú)話不談,，思想觀念也相差不多，而這些點(diǎn)滴的因素久而久之就可以改變一個(gè)人的言行舉止,。這是導(dǎo)致某些不文明現(xiàn)象在校園蔓延的重要因素,。
2、大學(xué)生易忽視思想道德的修養(yǎng)大學(xué)生往往容易忽視思想道德的修養(yǎng),，這樣就容易喪失文明的判段能力,，導(dǎo)致以丑為美，以恥為榮的觀念滋生,。從而在思想上解除了抵御社會(huì)不良風(fēng)氣的防線,。
3、家庭教育的影響,。人都說(shuō)父母是孩子的第一任也是最好老師,。孩子對(duì)父母的一言一行都看在眼里，從小耳濡目染就容易形成同父母一樣的行為方法,。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,，大多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)將子女都視為掌上明珠,，從小嬌生慣養(yǎng)這就是孩子從無(wú)形中形成以自我為中心的錯(cuò)誤觀念,。不懂尊重他人,，缺乏合作意識(shí)。
4,、教育制度的漏洞和學(xué)校教育的疏忽,。我國(guó)向來(lái)重視應(yīng)試教育，大都以考試成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞,，學(xué)校一味重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)而不注重素質(zhì)教育的提倡,。
部分學(xué)生對(duì)許多事文明與否缺乏足夠認(rèn)識(shí)導(dǎo)致自身行為不文明。構(gòu)成無(wú)意識(shí)的不文明現(xiàn)象,。
校園不文明現(xiàn)象是主觀和客觀雙重因素的`產(chǎn)物,，因此其解決方法也因從主觀和客觀兩方面著手，主觀方面就是加強(qiáng)自身的修為,，客觀方面則應(yīng)多管齊下,。
1、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。大學(xué)生只有提高自身的思想道德修養(yǎng)才能培養(yǎng)文明的認(rèn)知方法。文明的認(rèn)知方法是我們行為文明與否的預(yù)防劑,，所以正確的認(rèn)知方法對(duì)行為文明至關(guān)重要,，而這一切都依賴(lài)于自身思想道德的修養(yǎng)。
2,、完善教育制度,，提高學(xué)校重視。提倡素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校園文明的重視,，營(yíng)造文明優(yōu)美的和諧校園。
3,、加強(qiáng)監(jiān)督,。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生不文明行為的監(jiān)督，對(duì)不文明行為絕不姑息,，懲戒有度,。
作為一名新世紀(jì)大學(xué)生。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，從小事做起,，爭(zhēng)做文明人。以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的斗志全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念更是一種素質(zhì)，一種光榮,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。告別不文明，從現(xiàn)在做起,。
校園文明調(diào)查報(bào)告的重要性篇二十
通過(guò)對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查,。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力，并且可以引起各位同學(xué)的注意,。要在生活中講文明,，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng),。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng),。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為,。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范,，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀，使校園風(fēng)氣更加文明和諧,。通過(guò)此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議：如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立校園“文明規(guī)范”,，以先進(jìn)事跡感染學(xué)生,；建立制度，狠抓不良風(fēng)氣,；從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等,。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先，做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性,。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面,，作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任,，保持良好習(xí)慣,，摒除不文明行為，并且要持之以恒,，在日常學(xué)習(xí)生活中明是非,、知榮辱，樹(shù)立良好的公德心,，作樂(lè)于奉獻(xiàn),、知禮向善、富有責(zé)任感,、誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生,。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查。
首先我們根據(jù)大學(xué)的特點(diǎn)將大學(xué)生活中經(jīng)常見(jiàn)到的不良現(xiàn)象進(jìn)行了歸納和分類(lèi),，并將歸類(lèi)匯總的問(wèn)題作為我們的主要調(diào)查內(nèi)容,。
此份調(diào)查問(wèn)卷主要形式是電子調(diào)查問(wèn)卷,，調(diào)查內(nèi)容的模塊為是非選擇題，單項(xiàng)選擇題,，問(wèn)答題,。內(nèi)容涉及行為文明程度調(diào)查，語(yǔ)言文明程度調(diào)查以及環(huán)境文明程度調(diào)查三個(gè)大的基本方面,。
以下是調(diào)查的具體情況：
自20xx年10月25日起至20xx年10月31日止,。
全國(guó)各大高校的在校大學(xué)生。
1將電子調(diào)查問(wèn)卷題目（詳見(jiàn)附錄）派發(fā)給調(diào)查小組的四個(gè)成員,，每個(gè)人向在校大學(xué)生發(fā)放至少20份的電子調(diào)查問(wèn)卷,，可以通過(guò)電子郵件或qq等其它聊天工具獲得調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果。
2定好電子調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的回收時(shí)間,，有其中一位同學(xué)進(jìn)行所有結(jié)果的匯總,。
3召開(kāi)小組討論會(huì)，對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行分析,，并小結(jié)我們?cè)谶@次調(diào)查過(guò)程中的種種情況,。
4得出此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)論,。將調(diào)查報(bào)告分成四個(gè)重要部分派發(fā)給四個(gè)成員,，一起完成調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。
一．目前大學(xué)生對(duì)“校園不文明行為”的認(rèn)識(shí)及主要不文明習(xí)慣,。
在這次調(diào)查中,，從調(diào)查結(jié)果可以總結(jié)出，極大部分學(xué)生認(rèn)為,，校園不文明行為主要是那些給別人的正常生活造成干擾的行為,。值得一提的是，也有小部分人認(rèn)為,，課堂紀(jì)律不屬于校園文明行為,。
在接受調(diào)查的學(xué)生中，74%的人有踩踏校園綠化帶的習(xí),；21%的人有過(guò)在休息時(shí)間仍在宿舍樓內(nèi)大聲說(shuō)話,；24%的人表示其所在學(xué)校存在習(xí)慣在宿舍抽煙的行為；24%的人會(huì)在宿舍亂扔垃圾,；2%的人有過(guò)在校園內(nèi)的公共設(shè)施上隨手涂鴉,；0.7%的人平時(shí)走在校園里是習(xí)慣走在馬路中間。
這些都是校園不文明行為的微小細(xì)節(jié),，但是從調(diào)查結(jié)果中可以看出,，為了一己之便而做出的校園不文明行為，在受調(diào)查者中占到了大多數(shù)。目前大學(xué)生對(duì)于不文明行為有著自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，在大多數(shù)不文明行為上都有共同的認(rèn)識(shí),，從自身的利益出發(fā)，都明白校園不文明行為是會(huì)損害他人和學(xué)校利益或?qū)λ说恼W(xué)習(xí)生活造成影響,。但是自身并不能做到良好的自制,，在清楚認(rèn)識(shí)到什么是不文明行為的前提下，仍然做出不文明的事,。
造成這些不文明行為的主要原因有以下幾方面：
1．從眾心理,，僥幸心理。
看到他人的不文明行為,，通常最先注意到這種不文明行為帶來(lái)的便利,，而不是這種行為帶來(lái)的不良影響。在“法不制眾”的僥幸心理下,，自己也跟著做出同樣的不文明行為,。認(rèn)為“別人能那么做，自己為什么不能”,，從而不知不覺(jué)的加入到不文明行為的隊(duì)伍中去,。
2缺少管制，意識(shí)淡薄,。
在調(diào)查中,，很多人表示自己很清楚哪些行為是不文明行為。這些不文明行為會(huì)給他人和校園造成什么不良影響,。但是他們也清楚，即使自己也有這樣的不文明行為,，學(xué)校并不能對(duì)自己做出什么懲罰,，而在多數(shù)人都有不文明行為的大環(huán)境下，自己所做的不文明行為也不會(huì)有旁人指出,，或沒(méi)有多少人會(huì)另眼看待,。加上大部分人對(duì)監(jiān)督意識(shí)的缺乏——在調(diào)查結(jié)果中，幾乎所有接受調(diào)查者都表示自己不會(huì)去制止看到的不文明行為——這很大程度上縱容了校園不文明行為的發(fā)展,。校園不文明行為已經(jīng)成為了一種脫離管束,，脫離旁人監(jiān)督的行為。
三結(jié)論和建議,。
在調(diào)查中,，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法?？偨Y(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手：
1．加強(qiáng)教育,。
這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為，因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí)，我們建議的是,，希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀,，在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí)，也要勇于指出他人的不文明行為,，積極幫助改善校園文明情況,，營(yíng)造良好校園文明氛圍。
2．建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,。
從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出,，同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下,，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,，和個(gè)人的利益掛鉤，即使不能真正落實(shí)到扣分或加分,，也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視,，收斂，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣,。
附錄：
是非題：
1.是否有踩踏綠化地的行為,？
2.行走時(shí)是否習(xí)慣走馬路中間？
3.是否有過(guò)在休息時(shí)間仍在宿舍樓內(nèi)大聲說(shuō)話,？
4.是否會(huì)在宿舍吸煙,？
5.是否會(huì)隨地亂扔垃圾？
6.是否會(huì)在校園內(nèi)的墻上隨手涂鴉,？
選擇題：
1.當(dāng)食堂很多人的時(shí)候,，假設(shè)你排在很后面，你會(huì)選擇讓前面的同學(xué)怎么做,？
a.幫帶飯b.插隊(duì)c.排隊(duì)等著,。
2.你覺(jué)得課堂紀(jì)律屬于校園文明的一項(xiàng)嗎？
a.屬于b.不屬于c.沒(méi)想過(guò),。
3.你對(duì)隨地吐痰或口香糖的態(tài)度是,？
a.十分反感b.可以理解c.有些反對(duì)d.無(wú)所謂。
4.宿舍的衛(wèi)生大概隔多長(zhǎng)時(shí)間一次,？
a.每天一次b.每周一次c.每個(gè)月一次d.從不,。
5.老師在校園的不文明現(xiàn)象更應(yīng)該被嚴(yán)格要求嗎？
a.是的,，作為長(zhǎng)輩,，理應(yīng)作出表率，起帶頭作用,。
b.不需要吧,。
c.無(wú)所謂。
問(wèn)答題：
1.校園中令你印象最深刻的不文明現(xiàn)象是什么？
2.大學(xué)校園中最常出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象是什么,？
3.應(yīng)對(duì)校園中的不文明現(xiàn)象我們應(yīng)該做些什么,？
