高三是一個(gè)整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jī).下面是小編為大家?guī)淼?strong>市直高中教學(xué)工作總結(jié)共4篇,，供大家參考。

市直高中教學(xué)工作總結(jié)共1

高中教學(xué)工作總結(jié)范文

一,基本情況:

本人本期擔(dān)任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長(zhǎng)班,259班和260班是文化班.所教班級(jí)的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究考綱和試題,探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)四次,做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),學(xué)生的成績(jī)一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:

二,經(jīng)驗(yàn)與體會(huì):

第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jī),一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年.,的確如此.高考涉及的知識(shí)面廣,要求考生理解能力強(qiáng),尤其是政治科目,時(shí)代性更強(qiáng).這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內(nèi)容.而學(xué)生時(shí)間緊迫,教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),既要抓書本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,以提高解題的能力.

第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習(xí)時(shí),一般課課有小題練習(xí),單元有過關(guān)測(cè)試,月月有考試.通過加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時(shí),各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對(duì)性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.

俗話說,親其師,信其道.對(duì)于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問題.既使教學(xué)有針對(duì)性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會(huì)事半功倍.

第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要.

高三是一個(gè)整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jī).

三,今后努力的方向:

經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量.高二語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

在即將過去的一個(gè)學(xué)期里,，自己能堅(jiān)持不斷地自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，廣泛吸納現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,、新觀點(diǎn)和新成果;學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》有關(guān)知識(shí),，并將其一般原理,、原則和方法靈活地運(yùn)用到日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié);學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn),，借鑒并探索高中課改和教改的新方法與新途徑,，以求不斷地更新自己的觀念，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，自己能堅(jiān)持做到：堅(jiān)持原則,、奉公守法;踐行規(guī)范、廉潔從教;教書育人,、率先垂范;求真務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);具有高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心和勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與精神;踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍、任勞任怨,，全身心致力于黨和人民的教育事業(yè),。

在備課方面，自己能深入細(xì)致地學(xué)習(xí)本學(xué)科的“教綱”和“考綱”,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),、掌握其精要與核心;認(rèn)真鉆研教材，全面把握其教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及教材中的重難點(diǎn),、易混易錯(cuò)點(diǎn),、可考點(diǎn)與必考點(diǎn);廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，以期擴(kuò)充內(nèi)容、豐富知識(shí),、旁征博引,、博觀約取;同時(shí)還堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究近些年的高考試題，更進(jìn)一步地把握其改革方向,、命題思想,、命題思路、知識(shí)考查的深度與廣度,、解題思路,、解題技巧、做題規(guī)范化要求等等,。在深入研究教材,、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，精心編寫教案和學(xué)案,。

在課堂教學(xué)方面，自己能夠自覺落實(shí)“三主”要求(即,，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線),，采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動(dòng)性，著力營(yíng)造和諧,、民主,、活躍的課堂教學(xué)氛圍，促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動(dòng);根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特征,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興趣愛好，在課堂教學(xué)中,，自己能夠做到：把握學(xué)生基礎(chǔ),、理清成績(jī)層次;區(qū)別對(duì)待、分類推進(jìn),，從而使不同智力和能力層級(jí)的學(xué)生學(xué)有所得,、不斷發(fā)展、逐次提高;在基礎(chǔ)知識(shí)講授的過程中,，自己能夠做到突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn)、有效地區(qū)分易混易錯(cuò)點(diǎn),，使所講授的基礎(chǔ)知識(shí)條理清晰,、層次分明、縱橫聯(lián)系、形成網(wǎng)絡(luò),，能讓學(xué)生易于理解,、消化、吸收,、掌握,、運(yùn)用。近一個(gè)學(xué)期以來,，自己在課堂教學(xué)中一直使用啟發(fā)式,、誘導(dǎo)式、激勵(lì)式等多元化的教學(xué)方法,，并且對(duì)自己的教法不斷地加以改進(jìn)與豐富,。再者，自己能夠注重課堂教學(xué)中的精講多練,，一直把“側(cè)重雙基,、充分挖潛、提高能力”作為日常教學(xué)的終極目標(biāo),。在課堂教學(xué)語(yǔ)言方面,，自己能夠做到語(yǔ)言精煉、深入淺出,、表達(dá)清晰,。

在課外輔導(dǎo)方面，自己能堅(jiān)持做到不遲到,、不早退,、不曠課，在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致,、循循誘導(dǎo),、清晰透徹，使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí),，不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。除正常的輔導(dǎo)之外，自己還利用每周

在學(xué)生訓(xùn)練方面,，自己能夠堅(jiān)持進(jìn)行“周周練”,、“單元練”和“專題練”。所有上述練習(xí)都能做到全收,、全改,、全采分、全講評(píng),，對(duì)于共性問題集中講評(píng),，個(gè)性問題分別指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)考后的分析和總結(jié)，了解和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、進(jìn)步趨勢(shì)，并據(jù)此不斷調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法,，發(fā)揮練習(xí)對(duì)日常教學(xué)的及時(shí)指導(dǎo)作用,。

在教學(xué)教研方面，自己能帶頭擔(dān)任集體備課中心發(fā)言人,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真編寫教案、認(rèn)真說課,，明確教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目的、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),、解決易混易錯(cuò)點(diǎn),，使集體備課活動(dòng)內(nèi)容豐富而充實(shí),，集體商討熱烈而深入，活動(dòng)形式多樣,，活動(dòng)效果良好,。在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，自己能堅(jiān)持聽課,，不斷地觀摩學(xué)習(xí),、借鑒吸收;取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,。近一個(gè)學(xué)期以來,，自己聽課四十多節(jié)。

回顧近一個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)工作,，自己還存在著不少的不足之處,，概括起來有以下幾點(diǎn)：

1) 在教育學(xué)教學(xué)改革一日千里的新形勢(shì)下，自己的教育觀念,、教學(xué)方法還需要一步地更新和改善,，以便適應(yīng)新教材、新要求,、新高考,，再者，自己對(duì)前沿教育教學(xué)理論和成果學(xué)習(xí)借鑒得仍然不夠。

2) 對(duì)同學(xué)科的青年教師培養(yǎng)和指導(dǎo)得還不夠,，在發(fā)揮“傳幫帶”作用上還需更進(jìn)一步地加強(qiáng),。

3) 與學(xué)生在情感上的溝通與交流仍然膚淺，對(duì)學(xué)生的思想狀況,，尤其是動(dòng)態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握,、了如指掌。

上述這些不足之處都是在下段教育教學(xué)實(shí)踐過程中需要著意彌補(bǔ)和加強(qiáng)的,。

市直高中教學(xué)工作總結(jié)共2

2016～2017上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將接近尾聲,，回首一學(xué)期的教學(xué)工作,，感慨頗多，現(xiàn)總結(jié)如下,。

思想篇〃變壓力為動(dòng)力

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)理科陽(yáng)光班(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這里,，我要感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，把年級(jí)的重點(diǎn)班級(jí)交給我任教。作為一名青年教師,，我是第一次擔(dān)任小班的教學(xué)工作,，思想上是有壓力的，主要是擔(dān)心自己做不好,，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的期望,。但沒有壓力就沒有動(dòng)力，接下來,，我以百分百的熱情來對(duì)待我的工作,，積極迎接工作中的各種挑戰(zhàn)。

首先,，搞好和學(xué)生的關(guān)系,，拉近和學(xué)生的距離，融洽的師生關(guān)系能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果,。

其次,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，多聽課,，多向他們請(qǐng)教教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,。

最后，時(shí)刻給自己充電,，我買了近五年的高考題來做,，了解高考的動(dòng)態(tài)和動(dòng)向,，積極學(xué)習(xí)和查閱各種權(quán)威的書籍和參考資料。

備課篇〃備好每一節(jié)課

在平時(shí)的備課中,，我分備教材和備學(xué)生兩部分,，二者相輔相成，互相影響,。

備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景,，力爭(zhēng)做到深入淺出，生動(dòng)活潑,，方法靈活,，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。

備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性、有效性,。

課堂篇〃讓學(xué)生動(dòng)起來

針對(duì)我們班學(xué)生的特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在每節(jié)課的教學(xué)中都讓學(xué)生積極參與進(jìn)來,。

課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些。

同時(shí),，對(duì)于某些章節(jié),，采用多媒體輔助教學(xué)，利用幾何畫板制作生動(dòng),、形象的動(dòng)畫,，以便于學(xué)生更好地理解新知識(shí),。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié),，寫好教學(xué)后記和教學(xué)反思。

收獲篇〃每天都有驚喜

在講授新課的每個(gè)環(huán)節(jié),，我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來,，讓他們積極發(fā)表自己的想法和對(duì)解決這個(gè)問題的思路，他們的回答總會(huì)讓我眼前一亮,，也會(huì)讓我重新思考對(duì)這個(gè)問題的看法,，讓我收獲到新的東西。

每次上習(xí)題課前,，我都會(huì)把學(xué)生認(rèn)為有難度的題收集起來,，給他們時(shí)間讓他們交流、討論,，然后鼓勵(lì)他們走上講臺(tái)去講,，這不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生解決問題的積極性，而且能讓他們?cè)趲椭鷦e人講解問題的過程中找到成就感,，增加對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?，F(xiàn)在，學(xué)生上臺(tái)講題,，已成為課堂上一道亮麗的風(fēng)景,，看著他們?cè)谥v臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講解自己獨(dú)特的做題思路和新穎的做題方法，我也感覺自己收獲滿滿,，體會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”這四個(gè)字真正的含義,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，無論是在教學(xué)教法上還是在內(nèi)容知識(shí)上,，我都收獲了很多，在此,，再次感謝學(xué)校和年級(jí)給與我快速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我將一如既往，更加努力!

一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)!

市直高中教學(xué)工作總結(jié)共3

一年來,，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，“三個(gè)代表”重要思想，將“八榮八恥”牢記心中,，支持不懈地學(xué)習(xí)黨章及黨的方針政策和教育教學(xué)法規(guī),，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，熱愛并忠誠(chéng)教育事業(yè),，教書育人,，為人師表，遵紀(jì)守法,，關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，始終用一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處起先鋒模范帶頭作用。

在工作中堅(jiān)持出全勤,、干滿點(diǎn),，以校為家，工作積極主動(dòng),，樹立正確的人生觀,、教學(xué)觀、人才觀,、學(xué)生觀,，積極探索素質(zhì)教育的途徑和方法，主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教研任務(wù),，努力摸索最新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

這學(xué)年來，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,，取得了應(yīng)有的成績(jī),?？偨Y(jié)如下：

分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成,，互相影響,。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭(zhēng)做到深入淺出,，生動(dòng)活潑,，方法靈活，講練結(jié)合,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā),，這樣二者兼顧才能提高備課的針對(duì)性、有效性,。

上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心,，面向全體學(xué)生授課,，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生,，從聽講,、筆記、練習(xí),、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解和掌握基本概念和基本技能,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中不僅獲得知識(shí)還要提高解決問題的能力,，不光獲得應(yīng)有的智慧，也應(yīng)掌握思考問題的思想方法,。

包括課本上的練習(xí),、習(xí)題、以及課外作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成,，并及時(shí)進(jìn)行講解;

市直高中教學(xué)工作總結(jié)共4

微果網(wǎng) 人人都是好老師

直讀班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

今年8月,，我接受了“二外”“直讀班“的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我從制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，選擇教法,，選用教材,，了解學(xué)生，熟悉學(xué)情;到實(shí)踐教學(xué),，學(xué)習(xí)教情,，不斷補(bǔ)充完善教學(xué)。學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、學(xué)生心理健康教育、新教材教法,、學(xué)法等知識(shí),。雖然有時(shí)會(huì)感到忙和累，但一學(xué)期下來,，也有頗多收獲與感想,，總結(jié)如下，期望得到大家?guī)椭?、指正?/p>

我們知道：教育是神圣而崇高的,，教育是育人的事業(yè)，教育讓人從無知走向睿智,、從幼稚走向成熟,。教師教育學(xué)生，自己首先應(yīng)該是：胸懷理想,，充滿激第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)情和詩(shī)意,，品行端正，善解人意,，熱愛生活,，富有自信、自強(qiáng),、自立,，不斷挑戰(zhàn)自我，朝氣蓬勃,，善于合作,，具有人格魅力。非常尊重他的同事,，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo),。善于調(diào)動(dòng)幫助他人成長(zhǎng)的各方面因素。有豐富的精神生活,，廣泛的興趣愛好,。追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。善于和人相處,，善于和人合作,。關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感,。有著和諧的人際關(guān)系,，受人歡迎。堅(jiān)韌剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)的一代師表,。我知道：自己從事的事業(yè)就是將以上諸條附諸實(shí)施,，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷挑戰(zhàn)自我,，不斷攀登高峰,。

我從教學(xué)中感到：一切最好的教育方法，最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生的無比熱愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求的熾熱心靈之中。沒有愛便沒有教育,。教師要能愛學(xué)生,，會(huì)育人，首先要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，以極大的熱情投身于教書育人的工作中,，不斷地向周圍的能者學(xué)習(xí)，包括自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。因?yàn)椋虒W(xué)是一門藝術(shù),，追求這門藝七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)術(shù)的高境界,，就要付出艱辛的努力。

基于此，我在本學(xué)期計(jì)劃中,，為學(xué)生安排了課前演講,，每個(gè)人輪流兩次，一次成語(yǔ)知識(shí)演講,，一次名人名言演講,。使每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)均等，輪到哪位了,，這位同學(xué)就十分重視,，先要找好話題，再要精心準(zhǔn)備,，課前要講出質(zhì)量,，提前將成語(yǔ)或名言寫在黑板上，每次演講同學(xué)們都熱情很高,，掌聲歡迎,，氣氛十分活躍。而學(xué)生們通過板書和演講的鍛煉,，說的能力,、書法水平也提高了，又積七下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)累了成語(yǔ)和名人名言,，有利于寫作水平的提高,，更重要

學(xué)習(xí) 從分享開始

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的是通過這些方法，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)了時(shí)間觀念,，爭(zhēng)分奪秒。講后簡(jiǎn)評(píng),，又提高了學(xué)生的議論,、評(píng)說能力，一舉多得,，一學(xué)期下來,，課前演講開展的扎實(shí)、卓有成效,，使課堂學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng),，課堂氣氛活躍，效率也就自然提高了,。

本學(xué)期還開展了快速默寫競(jìng)賽活動(dòng),，1.快寫成語(yǔ)，2.快寫課文,，取前10名(但不一定是10人),，給小組加分,，，其余默寫計(jì)時(shí),，到時(shí)后沒有寫完者扣分,。小組間采用背課文競(jìng)賽的方法，每組一人,，每次背誦準(zhǔn)確無誤者給10分,，錯(cuò)一處扣一分，其初三語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)他同學(xué)可以為小組加分背,。使學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備背誦，變枯燥的背書為有趣的競(jìng)爭(zhēng),，而且培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)及成就感,。

本學(xué)期我還組織全體學(xué)生辦了兩期手抄報(bào)，內(nèi)容圍繞讀書及迎新,、迎考為主題,。事前做手抄報(bào)的相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)，事后加以評(píng)講,，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。另外還在期中、期末,，分別開展了百分大比拼活動(dòng),，獎(jiǎng)勵(lì)前三名，自費(fèi)為學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品,，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的作業(yè)寫作求好,、求高質(zhì)量的積極性，這項(xiàng)活動(dòng)已初見成效,，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

教學(xué)進(jìn)度上，本學(xué)期截止到12月底已完成七年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)范文冊(cè)及七年級(jí)下冊(cè)第一單元課程的學(xué)習(xí)檢測(cè),，及單元測(cè)試,并為個(gè)別不過關(guān)者把關(guān),、面批、面試,，做到了單元把關(guān),，單元測(cè)試，(測(cè)試成績(jī)見附表),。

語(yǔ)文學(xué)科有其學(xué)科特性,，肩負(fù)著育人的教學(xué)任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人是一大任務(wù),。我在教學(xué)中先后為學(xué)生做了寫好作文的啟蒙講座,，又為學(xué)生介紹了安金鵬的《貧窮是一所最好的大學(xué)》及北京廣渠門中學(xué)“宏志班”的事跡，介紹臺(tái)灣高級(jí)工商管理學(xué)校高震東先生的《天下興亡，我的責(zé)任》演講詞,，講“神州六號(hào)”飛天的故事??使“直讀班”誓詞：我們是時(shí)代的驕子,，祖國(guó)的棟梁。我們要做到：特別有禮貌,，特別守紀(jì)律,，特別能吃苦，特別能思考,，特別有志氣,，特別有作為。為實(shí)現(xiàn)理想,、攀登高峰,、勤奮學(xué)習(xí)的觀念，深入人心,，人人身體力行,。

我非常清楚，我所面對(duì)的是一群：品行端正,、善解人意,、熱愛生活、富有自信,、自強(qiáng),、不斷積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異,、富有個(gè)性、富有自己獨(dú)特見解和思想,。永不放棄,，在困難和挫折面前永不低頭。充滿斗志和樂觀精神,，有豐富的精神生活,、廣泛的興趣愛好和一定的特長(zhǎng)。善于和人相處,，善于

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與人合作,，有著和諧的人際關(guān)系、受人歡迎,。有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、善于學(xué)習(xí)、勤于思考,，有豐富的想象力,。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，善于贏得最高學(xué)習(xí)效率的一群有為青年。而語(yǔ)文是一個(gè)人文學(xué)科,，是在社會(huì)這個(gè)大語(yǔ)文環(huán)境中才可以學(xué)好的一門科學(xué),。在我們的日常教學(xué)中，滿足于教師教,、學(xué)生學(xué),，滿堂灌的現(xiàn)象普遍存在。因此,，做為一名語(yǔ)文教師,，在教學(xué)中就要不斷提高自身的語(yǔ)言修養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)代意識(shí),，緊跟社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，調(diào)整自己的教學(xué)方略，在教學(xué)中不斷出新,。教師教學(xué)生創(chuàng)新，自己首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，有使命感。因?yàn)槲覀冎澜處熕鶑氖碌氖?ldquo;太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我對(duì)教情、學(xué)情越深入了解,，越感到自己需要不斷學(xué)習(xí),，正可謂：“教然后知不足。”今后我要不斷充實(shí)自己,，研究學(xué)生,、研究教法，提高自身的教學(xué)機(jī)智與理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，將“直讀班“教育的事情做好,、做強(qiáng)、做大,。盡自己所能,，獻(xiàn)微薄之力。

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