光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

新入職教師培訓(xùn)計劃篇一

2020年幼兒園參加工作的新教師,。

通過培訓(xùn),，使新教師樹立正確的職業(yè)道德；了解課程改革基本內(nèi)容,，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能,；具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動的基本能力,。

具體目標：

1,、鞏固專業(yè)思想，增強獻身教育的事業(yè)心與責(zé)任感,，形成良好的師德修養(yǎng),。

2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識,。

3,、熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī),。

4,、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。

1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先,，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)

2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)的針對性和有效性,。

3、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗性學(xué)習(xí),，強調(diào)實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性,。

4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，強調(diào)個人主動發(fā)展,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。

5,、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，實踐主體性培訓(xùn)模式，讓新教師與培訓(xùn)共同成長,。

內(nèi)容：（1）教師職業(yè)道德規(guī)范

（2）幼兒園獎懲制度

（3）幼兒園教育指導(dǎo)綱要

（4）教育政策法規(guī)

（5）幼兒園班級管理

（6）教師如何與家長有效溝通

（7）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（8）幼兒園安全事故防范與處理

（9）保育員崗位職責(zé)

（10）園所中賞識教育的重要性

新入職教師培訓(xùn)計劃篇二

通過培訓(xùn),，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力,，促進專業(yè)成長,，使新教師順利啟航，為將來在教海劈波斬浪,、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ),。為此,，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計劃。

1,、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,。

2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

3,、對課改目標、課程標準,、教材教法有較深刻的認識,，并能運用到實際教學(xué)中，增強駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

2020年x月-2020年x月

1,、抓學(xué)習(xí),，促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，結(jié)合自身找差距,，在教育、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己,，從而達到自修、自思,、自我提高的目的,。

2,、抓考核，促提高,。對新教師實行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行，考核結(jié)果作為新教師提拔,、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識。深入開展新教師備課,、上課,、說課、評課等活動,，要求新教師每月聽課至少5節(jié),，取長補短，促其發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,，強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座、自修自練,、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,，不斷豐富新教師課改,、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學(xué)科特點,，在工作中認真實踐,，及時總結(jié)，更好地成長,。

1,、成立新教師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：xxx

2、組建新教師“啟航工程”培訓(xùn)班

“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的x名新教師和組成,。業(yè)務(wù)校長為班主任,，教務(wù)主任為副班主任,，聘請學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員,。根據(jù)計劃定期開展培訓(xùn)活動,，做好記錄與考核。

3,、采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長,。具體安排：

師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,，切實提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課,，組織其他教師真誠地進行聽課、評課,，促進新教師快速成長,。

4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作

在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客,，為新教師提供與同事,、朋友相互交流、溝通的平臺,。

5,、對學(xué)員要求

制定好個人發(fā)展計劃，參加好培訓(xùn)活動,，做好筆記,、卡片，及時記錄心得,、案例與反思,，上好匯報課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),。

每一課：充分準備教案,、教學(xué)資源，精講精練,，隨堂作業(yè),，及時批改，每課反思,。

每一天：檢查一天教學(xué)得失,。

每一周：師徒互動1次以上,，聽取講座、輔導(dǎo)1次,。

每一月：聽課5節(jié)以上,，撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會,，上傳博客,。

每學(xué)期：進行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記,、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表,。

培訓(xùn)期滿，組織匯報活動,，匯編新教師成長案例集,，表彰優(yōu)秀師徒組合。

新入職教師培訓(xùn)計劃篇三

為了不斷提高教師素質(zhì),，堅持按需施教,，教、學(xué),、用相結(jié)合,，講求實效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，盡快縮短工作的不適應(yīng)期,，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。

1,、幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,，邁好教師成長的第一步。

2,、幫助新教師了解,、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革（新綱要頒布）的有關(guān)情況。

3,、幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法,、技能和技巧。

4,、幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法,。

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范,、新綱要觀念解讀,、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī),、教學(xué)基本功等,。

培訓(xùn)時間為一年,，合計xx學(xué)時，原則上分成四個階段：

第一階段通識培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)x次,，合計x學(xué)時。

第二階段教研員講座,、考察,、聽課、指導(dǎo),，合計xx學(xué)時,。

第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo),、自主學(xué)習(xí)與實踐,，合計xx學(xué)時。

第四階段利用會課,、研討,、作業(yè)等形式進行考核，合計xx學(xué)時,。

2020年x月～2020年x月,。

新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進修學(xué)校共同承擔(dān)，具體要求如下：

1,、新教師在任職一年期間,，必須按照培訓(xùn)計劃完成xxx學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

2,、新教師必須完成一份命題試卷,、一份教案、一篇教育教學(xué)論文,、一年的培訓(xùn)總結(jié),。

3、對每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺上完成,。

4,、各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求，制訂培訓(xùn)計劃書,，并上交進修學(xué)校備案,，方可承認培訓(xùn)學(xué)時，合計54學(xué)時,。

5,、進修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù),。