在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

新教師入職培訓(xùn)感言簡短 教師入職培訓(xùn)感言500字篇一

這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng),。

其中，來自成功中心小學(xué)的陳鴻莉老師談?wù)摿似c議學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，第一點(diǎn)講到了教師形象教育的重要性,。這點(diǎn)我十分認(rèn)同,。確實(shí)，教師應(yīng)當(dāng)以身作則,，給孩子們樹立好榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的,、不可估量的。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引路人,。

西隅小學(xué)的倪露雯老師強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性,。同時(shí),，她的一些評價(jià)方法，如,，“節(jié)能衛(wèi)士”,、“眼操小醫(yī)生”,、“童心閱讀銀行”,、“獎(jiǎng)勵(lì)小鋪”,、“收拾抽屜小達(dá)人”這些稱號都很新穎也很值得借鑒,。這些評價(jià)機(jī)制,，模擬生活情境，學(xué)生能人人參與,，個(gè)個(gè)可攀登，人人會(huì)成功,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。陶行知先生說過,，“生活即教育?！蔽颐磻?yīng)該讓學(xué)校教育真正延伸到學(xué)生的生活,，生命中去，獲得學(xué)生的認(rèn)同,。

施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高,。它的教學(xué)之路是“邊教邊學(xué)邊思考,，邊思考邊修正邊改進(jìn)”。這個(gè)教學(xué)之路讓我明白學(xué)無止境,，教無止境,，作為老師我們需要時(shí)刻不斷的充實(shí)自己、不斷的反思自己的教學(xué),，從而更加成功的駕馭課堂,。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水,。

顏丹蘭老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育要用心,，教育者必須要奉獻(xiàn)自己的愛心，用自己的愛去溫暖孩子的心田,。有愛，就有希望,。

最后王主任發(fā)表重要講話，給教師們四個(gè)“新”的建議：一個(gè)工作新態(tài)度,，一份做人新責(zé)任,，一種教學(xué)新觀念，一幅人生新規(guī)劃,。并希望新教師們做好三年成長規(guī)劃,，選擇適合自己的目標(biāo),，不畏選擇，勇敢前行,。

總之，通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,。

用心成長，讓夢起航,。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅,。

新教師入職培訓(xùn)感言簡短 教師入職培訓(xùn)感言500字篇二

記得有很多人說過,，教師是天底下最光輝的職業(yè),，之前記得,，如今懂得,。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員,。“十年育樹,，百年育人”踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜,，我參加了為期兩天的“xx新入職教師培訓(xùn)”,。“期待”是因?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待,；“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷夘I(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實(shí)真誠,，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”。

xx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,，談到這個(gè)內(nèi)容,，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征,；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑,；四是設(shè)計(jì)最好的自己,，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒,，耐人尋味，就自己的理解,，談一下感受,。在另一個(gè)方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作,。要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,，新問題,，新挑戰(zhàn)的老師,。

xx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講,，呂維智老師的話語樸實(shí),，又很風(fēng)趣，他注意了和新教師們的互動(dòng),，每談到一個(gè)問題時(shí),，都會(huì)找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫?，這樣充分調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)積極性,。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多,，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ),，上好課的關(guān)鍵,，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等,。

通過本次培訓(xùn)，我明白了,，作為一個(gè)教師,，不僅是個(gè)教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者,，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

新教師入職培訓(xùn)感言簡短 教師入職培訓(xùn)感言500字篇三

這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)行的,，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺,。具體來講,，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

第一，樹立教育工作者的責(zé)任意識,。我市教育局蔡局長告訴我們,，振興教育是國家崛起的重要原因,，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育,。雖然我們在高考等方面存在一些問題,，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以,，新入職的教師應(yīng)該從我做起,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感、價(jià)值觀,，把祖國的未來教育好。

第二,，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們,，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍,，愛發(fā)言，不時(shí)說出精彩的語言,。同時(shí),，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達(dá)能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,。總之,，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,。所以,，我們要計(jì)劃好給學(xué)生什么,，不給學(xué)生什么,，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系,，加強(qiáng)學(xué)生提出問題,、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力。為此,，教師要注意專業(yè)知識的積累,，使自己由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引,，涉獵廣泛,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力,。

第三,，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,，教師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心,，尊重孩子的自尊心，平等對待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時(shí)，尤其不能怕麻煩,，怕?lián)馁M(fèi)力。當(dāng)然,，在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí)，我們也不能一味地遷就他們,，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正,，懲罰是完全必要的。

同時(shí)，教師不再僅僅是知識解釋者,，課程忠實(shí)的執(zhí)行者,，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下,，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以,，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā),、利用各種教學(xué)資源,。

第四，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了,。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授,，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的，他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗(yàn),。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自己的閱讀,、探究,、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識,，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來,，使他們的知識和能力共同發(fā)展。此外,，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價(jià)值觀的過程,。對于授課過程,，蔣老師建議說，導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)趣字,，授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)實(shí)字,，練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)精字，總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)活字,。

第五，善于鼓勵(lì)學(xué)生,，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們,，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美,，及時(shí)表揚(yáng)，堅(jiān)持表揚(yáng),。同時(shí)，老師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù)，注意策略,，如表揚(yáng)要有針對性，不能泛泛而談,；神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈,。

第六，備課要充分,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：教師所知道的東西,，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍,，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,。備課的內(nèi)容有很多,，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性,，因?yàn)榱私鈱W(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對性,，富有效率,，贏得學(xué)生的掌聲。第七,，鍛煉說課能力,。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們,，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，教育理念的更新,。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種,，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì),，屬于設(shè)想，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整,，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范,，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識與技巧,。

第八，堅(jiān)持寫教學(xué)反思或隨筆,，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題,，互相幫助，共同成長,。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們,，教師的成長有賴于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用。只有在反思中,，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得進(jìn)步,。反思的形式是多種多樣的,，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談,，也可以是較為典型的案例,。

第九,，堅(jiān)持不懈地抓好校園安全。教育局安全科的韓科長告訴我們,，保障學(xué)生的安全是個(gè)十分重要的工作,，要注意學(xué)生的交通安全、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全，注意用電防火等,。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識,，時(shí)刻宣傳安全常識,，定期檢查安全設(shè)施，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作,。

第十,，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì),。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們,，教師要正確的面對職場壓力,，注意用正確,、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫Γ缃?jīng)常對自己笑一笑,，保持幽默感,，善于和朋友傾訴,，等等,。同時(shí),，胡老師告訴我們,，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴?。我們可以化壓力為?dòng)力，使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步,。

第十一,，加強(qiáng)對教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們,，教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生和教材的認(rèn)識,，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平,。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項(xiàng),，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題,，如文獻(xiàn)的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮,、穿鑿附會(huì),、刻意求新,、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識,。

第十二,，注意教師形象。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們,，教師要為人師表,，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣,，講普通話寫規(guī)范字，著裝要樸素大方,，說話干脆利落,。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的,。

總之，教師是一個(gè)神圣的,、高尚的職業(yè)，備受社會(huì)的期待和關(guān)注,。為此,，我們要熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好,，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè),。