強(qiáng)化貧困生資助工作，是踐行教育科學(xué)發(fā)展的深刻體現(xiàn),，彰顯了對(duì)人民福祉的深切關(guān)懷,，也是鞏固教育成果、促進(jìn)社會(huì)公平的關(guān)鍵舉措,。我們致力于讓每一份資助都成為希望的種子,，助力貧困學(xué)子追夢前行，共享知識(shí)光芒,，共筑教育強(qiáng)國之夢,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇一

我校是一所山區(qū)小學(xué),，有局部家境貧困的學(xué)生，一直以來貧困學(xué)生資助工作在縣教育局,、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí),，探索創(chuàng)新,，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使貧困學(xué)生能安心健康成長,，惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

當(dāng)前，隨著社會(huì)開展不均衡,，單親家庭,、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大,，貧困學(xué)生依然存在,。我們思想上高度重視,，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作,，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難,，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工,，義不容辭,。按照上級(jí)要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長;專人具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳,、調(diào)查、評(píng)審,、公示,、報(bào)批、發(fā)放,、監(jiān)管,。

為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學(xué)校宣傳櫥窗,、開學(xué)時(shí)班主任向家長告知及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位,、多角度的`廣泛深入宣傳，讓廣闊貧困學(xué)生,、家長社會(huì)全方位了解政策,，熟悉貧困生資助申報(bào)程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料,，學(xué)校要求班主任老師在接任新的后,，要在一周內(nèi)通過班會(huì)、調(diào)查,、家訪等形式,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報(bào)少先隊(duì)和總務(wù)處,。

確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示,，使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴,、上訪,。

在貧困生資助工作中，村委會(huì),、學(xué)生家長對(duì)根本情況的真實(shí)負(fù)責(zé),。學(xué)校對(duì)漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處,，及時(shí)糾正,，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查到底,，一追到底。因嚴(yán)格按照上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作,，家長與社會(huì)反響良好,。

為使資助款項(xiàng)無截留無挪用，?？钣迷诘度猩?，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，請求班主任協(xié)管到位,，囑咐監(jiān)護(hù)人接受到位,，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活研究,。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩,，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成研究成長的動(dòng)力,。

在貧困生資助工作中,，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生，爭取社會(huì)各界的捐助,?？傊Ｘ毨Y助工作得到了好的落實(shí),，到達(dá)了預(yù)期效果,。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇二

做好貧困生的資助工作是實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益,、鞏固教育成果的重要手段,。20__學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作,，各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級(jí)的相關(guān)文件精神,，全面落實(shí)黨和國家的“三免一補(bǔ)”政策,，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實(shí)施"免""補(bǔ)"工作為重點(diǎn),，以社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充,，實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系,，加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將20__學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1,、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理,。

①對(duì)困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作,，任務(wù)重，責(zé)任大,。一年來,，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,，增強(qiáng)資助工作透明度,。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作,。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放,，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請,、評(píng)選,、公示、審核確定等幾個(gè)階段,，接受監(jiān)督,，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查,。

②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程,，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平,、公正,、公開。減免資助均由學(xué)生本人,、學(xué)生家長提出審請,班主任簽字,，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份,。通過將貧困生檔案資料建立專檔,，加大了資助面，避免多頭資助,，重復(fù)救助,。

2、落實(shí)專項(xiàng)資金，狠抓好資金籌,。

①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作,，嚴(yán)格按上級(jí)文件要求對(duì)所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生,。

②加大救助的爭資,、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主,、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則,，多渠道籌措資金,，逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng),，充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。

3,、加大宣傳力度,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

①加大資助貧困生政策的宣傳力度,。一方面開學(xué)初，教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國家,、省和學(xué)校資助貧困生的政策,、措施,，讓家長,、學(xué)生,、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知,。另一方面教育總支加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，杜絕違法違紀(jì)行為,，公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,。

②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度,，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度,。嚴(yán)格規(guī)范程序,，確保救助金發(fā)放規(guī)范,，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽,、代管,、托管,、隔期發(fā)放,、滯留,、截留,、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時(shí),、足額,、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，確保良好的救助保障環(huán)境。

4,、今后的工作打算,。

貧因生資助是一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會(huì),，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證,。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠(yuǎn),。今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生資助的宣傳工作,。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無法做得最好的,。因此,，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳,，積極聯(lián)系社會(huì)各界,，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,，來幫助貧困家庭學(xué)生,。

2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作,。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,，每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇三

根據(jù)教體函〔20xx〕號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年秋季開學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》,，界牌小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作,，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心,，有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：

一、宣傳內(nèi)容

大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策：免學(xué)雜費(fèi),、免費(fèi)教科書,、免作業(yè)本費(fèi)、貧困住校生生活補(bǔ)助等學(xué)生資助項(xiàng)目,。

二,、宣傳方式

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，轄區(qū)有丘陵,，學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難,，為了讓國家的資助政策人人知曉，我校通過宣傳欄,、家長會(huì),、學(xué)校家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群,、學(xué)校網(wǎng)站等媒體,，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍,，及時(shí)讓廣大學(xué)生,、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策，盡量做到家喻戶曉,、深入人心,。

三、形式多樣,，效果明顯

為把宣傳工作做實(shí),、做好，我校具體做了以下的工作：

1,、制作學(xué)生資助政策宣傳展板,，并放于學(xué)校校門口，讓每一個(gè)進(jìn)校的學(xué)生、家長都能了解國家的資助政策,。

2,、發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份,，做到建檔立卡學(xué)生人手一份,。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容,。

3,、利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì)微信群,、班級(jí)微信群宣傳國家資助政策,。

4、在小學(xué)生,、幼兒園家長會(huì)上,，向?qū)W生家長宣傳國家資助政策。

通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展,，使學(xué)生,、家長對(duì)國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,，形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇四

貫徹落實(shí)黨和國家提出的“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”工作目標(biāo),，認(rèn)真做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,，確保國家各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。切實(shí)解決貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問題,，深入做好學(xué)生控輟保學(xué)工作,。

一、深入學(xué)習(xí),，了解東營市義務(wù)教育資助政策

(一)義務(wù)教育階段學(xué)生全部實(shí)行“三免”

免除雜費(fèi),、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)。

(二)農(nóng)村義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐補(bǔ)助

1.補(bǔ)助范圍：全市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生,。

2.補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1元,，每年按200天計(jì)算。

(三)家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生生活補(bǔ)助

1.補(bǔ)助范圍：義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困非寄宿生,。

2.補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)每生每年500元,。

3.補(bǔ)助比例：全部在校寄宿生的8%。

二,、加強(qiáng)資助隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校成立了以胡友三校長為組長的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真落實(shí)國家資助政策。按照資助三級(jí)認(rèn)定細(xì)則成立了以教師代表,、家長代表,、學(xué)生代表為成員的評(píng)議小組，分別是班級(jí)評(píng)議小組,、年級(jí)認(rèn)定小組,、學(xué)校認(rèn)定小組，整個(gè)認(rèn)定過程嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，認(rèn)真做到公平公正,，嚴(yán)格落實(shí)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督,。

三,、重點(diǎn)工作

(一)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助工作成效

20__年春季汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共4人，每人獲得生活補(bǔ)助500元,、疫情期間真情助學(xué)資金600元,，共計(jì)1100元;20__年秋季已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共2人，每人獲得生活補(bǔ)助250元,、營養(yǎng)餐補(bǔ)助200元,，共計(jì)450元。全年累計(jì)收入每人1550元,，切實(shí)改善了建檔立卡貧困生生活水平,。

(二)規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助

學(xué)校成立了以胡友三校長為組長的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工明確,，責(zé)任到人。認(rèn)真做好各類資助的申請,、審核,、公示、認(rèn)定工作,。堅(jiān)持“公開,、公平、公正”的原則,，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生“應(yīng)享盡享”,。首先由建檔立卡家庭、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生(或監(jiān)護(hù)人)提供證明,，經(jīng)過審核認(rèn)定后進(jìn)行上報(bào),。強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家各項(xiàng)教育扶貧資助政策,，在審核上嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在落實(shí)資助金發(fā)放上跟蹤檢查，認(rèn)真落實(shí)資助金公示制度,，加強(qiáng)工作針對(duì)性,、科學(xué)性、時(shí)效性,，把國家各類資助款項(xiàng)落實(shí)到位,。

(三)政策宣傳

學(xué)校通過全體教師會(huì)向任課教師講解東營市資助政策，再由任課教師通過家長會(huì),、資助宣教課,、發(fā)放資助宣傳卡、家訪等方式加強(qiáng)政策宣傳,，學(xué)校也會(huì)在學(xué)校宣傳欄定期宣傳資助政策,，努力做到讓每個(gè)學(xué)生和家長了解東營市資助政策，了解黨和政府的惠民工程,。

(三)加強(qiáng)資助育人

與學(xué)校團(tuán)委,、政教處結(jié)合開展誠信、勵(lì)志,、感恩等主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

四、當(dāng)前資助工作存在的困難和問題

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)家庭困難學(xué)生較多,，每年申請人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生人數(shù)的8%,，認(rèn)定工作較為困難。我希望可適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校貧困生比例,，讓更多農(nóng)村貧困家庭受益,。

五、明年工作思路

繼續(xù)加大政策宣傳,，讓每一個(gè)學(xué)生和家長了解學(xué)校資助政策;進(jìn)一步規(guī)范資助程序,，落實(shí)三級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、公示制度;規(guī)范資助檔案管理,，按目錄存檔備查,，做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育，樹立自尊,、自強(qiáng),、自信、自理的意識(shí),，教育他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育,，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

六,、學(xué)生資助情況

春季,，我校貧困生30人，共計(jì)發(fā)放15000元;20__年秋季,，我校貧困生28人，共計(jì)發(fā)放7000元;20__年秋季享受營養(yǎng)餐補(bǔ)助學(xué)生356人,，共計(jì)發(fā)放71200元,。真正地做到了應(yīng)享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助,。

在今后的工作中,，要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化工作措施,，推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展，深入落實(shí)國家教育資助政策,，為困難學(xué)生營造一個(gè)健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇五

為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策，根據(jù)教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,，在做好政策宣傳工作的同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、明確目標(biāo),、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn),，扎實(shí)開展教育精準(zhǔn)扶貧工作,。20__年秋，我校對(duì)照區(qū)教育局,、區(qū)扶貧辦轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息,，核準(zhǔn)扶貧名單，現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況總結(jié)如下：

(一)宣傳政策,，摸排狀況

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況,，學(xué)校要求班主任老師在開學(xué)初，通過班會(huì),、調(diào)查等形式,，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,。讓學(xué)生填寫教育扶貧政策明白卡，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦,，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,，分析，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報(bào)給區(qū)教育局,。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過辦專欄,、釘釘群分享,、班會(huì)課等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大學(xué)生,、家長,、社會(huì)全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序,，即家長提出申請,、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,、社會(huì)公示,、名冊上報(bào)、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管,，從而營造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長,、學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

教育扶貧政策宣傳

( 二)領(lǐng)會(huì)精神，落實(shí)制度

從最開始對(duì)新冠疫情的猝不及防,，到全民抗疫的眾志成城,、共克時(shí)艱，再到實(shí)現(xiàn)疫情防控常態(tài)化,，我們積累了豐富的抗疫經(jīng)驗(yàn),，取得了來之不易的重大成果。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2,、完善制度,，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作方案,，嚴(yán)格資助流程,，為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化,、規(guī)范化,。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃,、學(xué)生資助工作總結(jié),、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。

貧困資助評(píng)審會(huì)教師,、家長代表評(píng)議中

(三)嚴(yán)格程序,，規(guī)范檔案

按照區(qū)教育局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,，規(guī)范管理公示原材料,，嚴(yán)格按上級(jí)要求,，做到公正、公開,、透明及電話來監(jiān)督,。

學(xué)生資助檔案包括：上級(jí)相關(guān)文件，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)生資助制度建設(shè),、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助匯總表,，評(píng)定認(rèn)定表,、發(fā)放確認(rèn)表。

評(píng)審小組入戶家訪

橋邊小學(xué)始終堅(jiān)持將資助工作與育人工作相結(jié)合,，聚焦精準(zhǔn)資助,、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)育人,，綜合施策,，扎實(shí)做好學(xué)生資助工作，助力學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇六

拿到大學(xué)通知書的那一刻,，我很激動(dòng)也很惆悵，激動(dòng)的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報(bào),，惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會(huì)給家里帶來巨大的負(fù)擔(dān),。但我很快找到了解決的辦法那就是打工，于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單,，雖然每天很累,，但我真的很開心,，因?yàn)槲易允称淞K于解決了自己的問題。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué),，自己賺錢養(yǎng)活自己的同時(shí),，為父母減輕生活負(fù)擔(dān)。

時(shí)間如白駒過隙般的流逝,，很快大一已經(jīng)快過完了,。在這期間我參加了勤工儉學(xué)，學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位,，很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員,。在勤工助學(xué)期間我們累過，我們笑過,，曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目

記得拿起掃帚和簸箕的那一刻，我覺得自己好卑微,，覺得周圍的人都是用同情可憐的眼神看自己,，所以在勤工助學(xué)那段時(shí)間里，我們身上曾布滿灰塵,，我們曾累的汗流浹背,，我們曾餓著肚子依然堅(jiān)持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動(dòng)成果,，想起樓道居民的微笑,、小朋友們親切的聲音、看門大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫?jiǎng)時(shí),，我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,。我知道了我的價(jià)值所在，我看到自己辛勤工作給周圍的人帶來的快樂,，更重要的是我明白了勞動(dòng)真正地意義那就是累并快樂著,。

現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡單，以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi),，但經(jīng)歷過一次后我明白了它真正的價(jià)值所在他不僅磨練了我們的意志,，更使我們體會(huì)到父母的干活時(shí)的勞累，最重要的是通過這次勤工儉學(xué)我們樹立了真正的勞動(dòng)價(jià)值觀,，真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,。

我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時(shí)間后，當(dāng)我們再次踏足這片我們曾經(jīng)打掃過的土地,，想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是,，我相信我們每一個(gè)人的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑，因?yàn)槲覀冊?jīng)累并快樂著。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇七

根據(jù)廳《關(guān)于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神,，為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度,，使學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心,，確保國家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平,，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展,，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求,，結(jié)合的實(shí)際情況,，開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳，真正讓交通的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策,，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來報(bào)效祖國,，回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié)：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合今年的中心工作,，以宣傳國家學(xué)生資助政策,，加強(qiáng)大學(xué)生誠信,、教育為中心,，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難,、自強(qiáng)自立,、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后,，認(rèn)真研究,，制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案，召開專題會(huì)議,，對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),，部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排，制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案,，統(tǒng)一部署工作安排,。各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展,，在所在專業(yè)班級(jí)中召開主題教育系列的宣傳方案,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解,，確保國家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),，讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中,。

二、層層落實(shí),，升華主題教育,，開展宣傳

學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后,，認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng),，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真開展了一系列的主題班會(huì)策劃活動(dòng),，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽,，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策,，結(jié)合我院的實(shí)際情況開展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班做好宣傳板報(bào),，然后各班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比,，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育,、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級(jí)學(xué)院的比賽,，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄,，板報(bào)主題鮮明,，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎,、布局合理,、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

三,、活動(dòng)的成果

通過此次資助宣傳活動(dòng)的開展，我院全體師生師對(duì)國家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí),，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，把國家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè),。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國,、回報(bào)社會(huì)，取得了非常好的效果,，得到了全院師生一致的好評(píng),，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí),，努力奮斗,，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

四,、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)

1,、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高,，提別是在后續(xù)工作的開展,，如在個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)中，未能真正在基層班級(jí)起到立竿見影的效果,，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育,，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn),。達(dá)到更好的宣傳教育效果,。

2、在宣傳效果上要再次提高,，通過此次教育班會(huì)的召開,，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí)，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠信,、懂得感恩和踐行勵(lì)志,，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長的道路上自強(qiáng)不息,。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇八

拿到大學(xué)通知書的那一刻,，我很激動(dòng)也很惆悵，激動(dòng)的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報(bào),，惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會(huì)給家里帶來巨大的負(fù)擔(dān),。但我很快找到了解決的辦法那就是打工,，于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單,，雖然每天很累，但我真的很開心,，因?yàn)槲易允称淞K于解決了自己的問題,。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué)，自己賺錢養(yǎng)活自己的同時(shí),，為父母減輕生活負(fù)擔(dān),。

時(shí)間如白駒過隙般的流逝，很快大一已經(jīng)快過完了,。在這期間我參加了勤工儉學(xué),，學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位，很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員。在勤工助學(xué)期間我們累過,，我們笑過,，曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目

記得拿起掃帚和簸箕的那一刻，我覺得自己好卑微,，覺得周圍的人都是用同情可憐的眼神看自己,，所以我草草結(jié)束了我的第一次工作。很快我認(rèn)識(shí)了很多和我一起勞動(dòng)的兄弟姐妹們,，通過和他們的溝通我知道自己錯(cuò)了,，我不應(yīng)該那樣想。記得學(xué)姐學(xué)長告訴我：“我們勤工助學(xué)是自力更生的表現(xiàn),，怎么會(huì)不體面,。既然學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，我們就要抓住它,，我們要對(duì)工作負(fù)責(zé),，更要對(duì)自己的靈心負(fù)責(zé)。”在之后的工作中我時(shí)常提醒自己“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”通過這次勤工儉學(xué)我擺正了自己的心態(tài),、懂得了責(zé)任倆個(gè)字的重量,。

在勤工助學(xué)那段時(shí)間里，我們身上曾布滿灰塵,，我們曾累的汗流浹背,，我們曾餓著肚子依然堅(jiān)持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動(dòng)成果,，想起樓道居民的微笑,、小朋友們親切的聲音、看門大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫?jiǎng)時(shí),，我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,。我知道了我的價(jià)值所在，我看到自己辛勤工作給周圍的人帶來的快樂,，更重要的是我明白了勞動(dòng)真正地意義那就是累并快樂著,。

現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡單，以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi),，但經(jīng)歷過一次后我明白了它真正的價(jià)值所在他不僅磨練了我們的意志,，更使我們體會(huì)到父母的干活時(shí)的勞累，最重要的是通過這次勤工儉學(xué)我們樹立了真正的勞動(dòng)價(jià)值觀,，真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,。

我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時(shí)間后,，當(dāng)我們再次踏足這片我們曾經(jīng)打掃過的土地，想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是,，我相信我們每一個(gè)人的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑,，因?yàn)槲覀冊?jīng)累并快樂著。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇九

為進(jìn)一步加大對(duì)國家獎(jiǎng)助政策的宣傳力度,，進(jìn)一步宣傳南華,，根據(jù)學(xué)校“寒假資助政策下鄉(xiāng)行”活動(dòng)要求，在衡陽醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)負(fù)責(zé)人,、輔導(dǎo)員老師張茜的悉心指導(dǎo)下,，20xx年1月22日下午，衡陽醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)臨床01班王楚楚,、張藝千兩位同學(xué)與中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院的陳楠睿,、桂林醫(yī)學(xué)院的陳信佳組成寒假資助政策下鄉(xiāng)行志愿小分隊(duì)，在長沙市雅禮書院開展政策宣講活動(dòng),。

活動(dòng)伊始,，小分隊(duì)的同學(xué)們就向高三學(xué)生發(fā)放了“大學(xué)里的獎(jiǎng)助政策”宣傳單，他們通過PPT詳細(xì)解讀了國家有關(guān)獎(jiǎng)助政策,，包括：國家獎(jiǎng)學(xué)金,、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款,、校內(nèi)資助,、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免、退役士兵教育資助等,。隊(duì)員們還開展了有獎(jiǎng)問答,、游戲互動(dòng)等活動(dòng)，活躍了現(xiàn)場氣氛,，同時(shí)讓高三學(xué)子對(duì)國家獎(jiǎng)助政策有了更加深入的了解,。

作為南華大學(xué)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，衡陽醫(yī)學(xué)院的王楚楚,、張藝千還特別宣傳了南華大學(xué)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生即臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培育專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金政策,。“你優(yōu)秀，你學(xué)醫(yī),，我們買單”,，能免費(fèi)在大學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，這引起了現(xiàn)場很多高三同學(xué)的關(guān)注,，讓大家感到非常驚喜。同時(shí),，兩位同學(xué)還宣傳了南華大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院的相關(guān)學(xué)科與專業(yè)設(shè)置和發(fā)展情況,，特別強(qiáng)調(diào)了在疫情期間,，南華大學(xué)的白衣戰(zhàn)士們用行動(dòng)傳承的偉大抗疫精神，在疫情防控的大戰(zhàn)中譜寫“南華人”的華麗與壯美事跡,，引得在場學(xué)子們一陣陣熱烈掌聲,。

此次活動(dòng)的開展讓高三學(xué)子們進(jìn)一步了解了國家教育獎(jiǎng)助政策，為貧困學(xué)生的資助幫扶工作做出了努力,，傳遞了青春正能量,。同時(shí)，通過對(duì)學(xué)校的宣傳,，也讓我校的“免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策”更加深入人心,，為學(xué)校的招生工作做出了貢獻(xiàn)，相信未來會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)子了解南華,、愛上南華,、選擇南華!

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇十

我校學(xué)生資助教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,，堅(jiān)持公正,、公開、透明的原則,，嚴(yán)格程序,，規(guī)范操作，健全體系,，提升水平,，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下：

一,、基本狀況

我校在校生人數(shù)x人，有x個(gè)教學(xué)班,。學(xué)生很多為留守兒童,，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重,。

學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請材料x余份,，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況,，全校受資助學(xué)生x多人人,，總金額x萬余元。按照上級(jí)文件要求,，資助金以銀行卡的形式發(fā)放,，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印,，受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示,，無異議,。并已上交學(xué)生資助中心。

二,、工作成績與經(jīng)驗(yàn)

第一,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí),、足額,、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長分管,政教處,、財(cái)務(wù)室,、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查,、復(fù)審,、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),，做到“?？睢Ｙ~,、專人,、專卡”,，分工明確,，職責(zé)到人。

第二,、制定完善方案,，實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定,、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,，學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評(píng)審過程中,，嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平,、公正,、公開、透明”,、“實(shí)事求是,、客觀務(wù)實(shí)”的原則,，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作,。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,，資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,，做到檔案資料完備,、翔實(shí)。

受助學(xué)生材料由班主任,、學(xué)校審核透過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,，公示無異議的交市資助中心復(fù)核透過。

按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,，我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,，涉及問題不推，不避,，不急不燥,，耐心地宣傳、解釋,。經(jīng)過不懈的宣傳,、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn),。

第三,，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”,。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生,，潛力上鍛煉學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的心理,，勇敢應(yīng)對(duì)貧困,，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活,。透過行之有效的措施,，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩,、報(bào)恩教育,，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國,。