強(qiáng)化貧困生資助工作,是踐行教育科學(xué)發(fā)展的深刻體現(xiàn),,彰顯了對(duì)人民福祉的深切關(guān)懷,,也是鞏固教育成果、促進(jìn)社會(huì)公平的關(guān)鍵舉措,。我們致力于讓每一份資助都成為希望的種子,,助力貧困學(xué)子追夢前行,共享知識(shí)光芒,,共筑教育強(qiáng)國之夢,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)的內(nèi)容,希望能對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇一
我校是一所山區(qū)小學(xué),,有局部家境貧困的學(xué)生,一直以來貧困學(xué)生資助工作在縣教育局,、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,,我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),,探索創(chuàng)新,,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使貧困學(xué)生能安心健康成長,,惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:
當(dāng)前,隨著社會(huì)開展不均衡,,單親家庭,、留守兒童的增多,學(xué)生的生活條件相差很大,,貧困學(xué)生依然存在,。我們思想上高度重視,,一致認(rèn)為,貧困學(xué)生資助工作,,是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難,,使其健康快樂成長的重要惠民之舉,作為教育工,,義不容辭,。按照上級(jí)要求和便于工作的有效開展,隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長任組長;專人具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳,、調(diào)查、評(píng)審,、公示,、報(bào)批、發(fā)放,、監(jiān)管,。
為使資助貧困生工作家喻戶曉,我們通過學(xué)校宣傳櫥窗,、開學(xué)時(shí)班主任向家長告知及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位,、多角度的`廣泛深入宣傳,讓廣闊貧困學(xué)生,、家長社會(huì)全方位了解政策,,熟悉貧困生資助申報(bào)程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料,,學(xué)校要求班主任老師在接任新的后,,要在一周內(nèi)通過班會(huì)、調(diào)查,、家訪等形式,,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議,上報(bào)少先隊(duì)和總務(wù)處,。
確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示,,使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴,、上訪,。
在貧困生資助工作中,村委會(huì),、學(xué)生家長對(duì)根本情況的真實(shí)負(fù)責(zé),。學(xué)校對(duì)漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)一處,,及時(shí)糾正,,對(duì)不合規(guī)定的,堅(jiān)持一查到底,,一追到底。因嚴(yán)格按照上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作,,家長與社會(huì)反響良好,。
為使資助款項(xiàng)無截留無挪用,??钣迷诘度猩?,學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān),請求班主任協(xié)管到位,,囑咐監(jiān)護(hù)人接受到位,,節(jié)源長流,保證學(xué)生安心生活研究,。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩,,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成研究成長的動(dòng)力,。
在貧困生資助工作中,,我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生,爭取社會(huì)各界的捐助,??傊X毨Y助工作得到了好的落實(shí),,到達(dá)了預(yù)期效果,。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇二
做好貧困生的資助工作是實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn),是為人民謀利益,、鞏固教育成果的重要手段,。20__學(xué)年度,在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,,我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作,,各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹上級(jí)的相關(guān)文件精神,,全面落實(shí)黨和國家的“三免一補(bǔ)”政策,,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施"免""補(bǔ)"工作為重點(diǎn),,以社會(huì)捐資助學(xué)為補(bǔ)充,,實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,,努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系,,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí),,愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將20__學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:
1,、規(guī)范操作流程,狠抓過程管理,。
①對(duì)困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作,,任務(wù)重,責(zé)任大,。一年來,,我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,,增強(qiáng)資助工作透明度,。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作,。對(duì)助學(xué)金的發(fā)放,,我們嚴(yán)格按制度辦事,經(jīng)過申請,、評(píng)選,、公示、審核確定等幾個(gè)階段,,接受監(jiān)督,,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查,。
②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程,,保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平,、公正,、公開。減免資助均由學(xué)生本人,、學(xué)生家長提出審請,班主任簽字,,校長審核蓋章后,資料檔案總支和學(xué)校各存一份,。通過將貧困生檔案資料建立專檔,,加大了資助面,避免多頭資助,,重復(fù)救助,。
2、落實(shí)專項(xiàng)資金,狠抓好資金籌,。
①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作,,嚴(yán)格按上級(jí)文件要求對(duì)所屬學(xué)生進(jìn)行減免,將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生,。
②加大救助的爭資,、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主,、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則,,多渠道籌措資金,,逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng),,充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。
3,、加大宣傳力度,,強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
①加大資助貧困生政策的宣傳力度,。一方面開學(xué)初,教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國家,、省和學(xué)校資助貧困生的政策,、措施,,讓家長,、學(xué)生,、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知,。另一方面教育總支加強(qiáng)對(duì)助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,,杜絕違法違紀(jì)行為,,公布舉報(bào)電話,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,。
②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度,,分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度,。嚴(yán)格規(guī)范程序,,確保救助金發(fā)放規(guī)范,,杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽,、代管,、托管,、隔期發(fā)放,、滯留,、截留,、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為,確保救助資金發(fā)放及時(shí),、足額,、準(zhǔn)確,總支負(fù)責(zé)對(duì)各校情況進(jìn)行檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,,確保良好的救助保障環(huán)境。
4,、今后的工作打算,。
貧因生資助是一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱巨的工作,是構(gòu)建和諧社會(huì),,創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證,。經(jīng)過一年的努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?,但要想長期做好任重而道遠(yuǎn),。今后,我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作:
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生資助的宣傳工作,。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情,光靠幾個(gè)人是無法做得最好的,。因此,,利用武湖的資源優(yōu)勢,深入宣傳,,積極聯(lián)系社會(huì)各界,,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,,來幫助貧困家庭學(xué)生,。
2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作,。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,,每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),,注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),,在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇三
根據(jù)教體函〔20xx〕號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年秋季開學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》,,界牌小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作,,讓國家學(xué)生資助政策家喻戶曉,深入人心,,有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,,現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下:
一、宣傳內(nèi)容
大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策:免學(xué)雜費(fèi),、免費(fèi)教科書,、免作業(yè)本費(fèi)、貧困住校生生活補(bǔ)助等學(xué)生資助項(xiàng)目,。
二,、宣傳方式
我校是一所農(nóng)村小學(xué),轄區(qū)有丘陵,,學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難,,為了讓國家的資助政策人人知曉,我校通過宣傳欄,、家長會(huì),、學(xué)校家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群,、學(xué)校網(wǎng)站等媒體,,廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍,,及時(shí)讓廣大學(xué)生,、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策,盡量做到家喻戶曉,、深入人心,。
三、形式多樣,,效果明顯
為把宣傳工作做實(shí),、做好,我校具體做了以下的工作:
1,、制作學(xué)生資助政策宣傳展板,,并放于學(xué)校校門口,讓每一個(gè)進(jìn)校的學(xué)生、家長都能了解國家的資助政策,。
2,、發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份,,做到建檔立卡學(xué)生人手一份,。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容,。
3,、利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì)微信群,、班級(jí)微信群宣傳國家資助政策,。
4、在小學(xué)生,、幼兒園家長會(huì)上,,向?qū)W生家長宣傳國家資助政策。
通過這一系列宣傳活動(dòng)的開展,,使學(xué)生,、家長對(duì)國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,,形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,,關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇四
貫徹落實(shí)黨和國家提出的“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”工作目標(biāo),,認(rèn)真做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,,確保國家各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。切實(shí)解決貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問題,,深入做好學(xué)生控輟保學(xué)工作,。
一、深入學(xué)習(xí),,了解東營市義務(wù)教育資助政策
(一)義務(wù)教育階段學(xué)生全部實(shí)行“三免”
免除雜費(fèi),、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)。
(二)農(nóng)村義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐補(bǔ)助
1.補(bǔ)助范圍:全市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生,。
2.補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1元,,每年按200天計(jì)算。
(三)家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生生活補(bǔ)助
1.補(bǔ)助范圍:義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困非寄宿生,。
2.補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)每生每年500元,。
3.補(bǔ)助比例:全部在校寄宿生的8%。
二,、加強(qiáng)資助隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校成立了以胡友三校長為組長的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,,認(rèn)真落實(shí)國家資助政策。按照資助三級(jí)認(rèn)定細(xì)則成立了以教師代表,、家長代表,、學(xué)生代表為成員的評(píng)議小組,分別是班級(jí)評(píng)議小組,、年級(jí)認(rèn)定小組,、學(xué)校認(rèn)定小組,整個(gè)認(rèn)定過程嚴(yán)肅工作紀(jì)律,,認(rèn)真做到公平公正,,嚴(yán)格落實(shí)公示制度,接受社會(huì)監(jiān)督,。
三,、重點(diǎn)工作
(一)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助工作成效
20__年春季汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共4人,每人獲得生活補(bǔ)助500元,、疫情期間真情助學(xué)資金600元,,共計(jì)1100元;20__年秋季已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共2人,每人獲得生活補(bǔ)助250元,、營養(yǎng)餐補(bǔ)助200元,,共計(jì)450元。全年累計(jì)收入每人1550元,,切實(shí)改善了建檔立卡貧困生生活水平,。
(二)規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助
學(xué)校成立了以胡友三校長為組長的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,,領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工明確,,責(zé)任到人。認(rèn)真做好各類資助的申請,、審核,、公示、認(rèn)定工作,。堅(jiān)持“公開,、公平、公正”的原則,,保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生“應(yīng)享盡享”,。首先由建檔立卡家庭、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生(或監(jiān)護(hù)人)提供證明,,經(jīng)過審核認(rèn)定后進(jìn)行上報(bào),。強(qiáng)化管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家各項(xiàng)教育扶貧資助政策,,在審核上嚴(yán)格把關(guān),,嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在落實(shí)資助金發(fā)放上跟蹤檢查,認(rèn)真落實(shí)資助金公示制度,,加強(qiáng)工作針對(duì)性,、科學(xué)性、時(shí)效性,,把國家各類資助款項(xiàng)落實(shí)到位,。
(三)政策宣傳
學(xué)校通過全體教師會(huì)向任課教師講解東營市資助政策,再由任課教師通過家長會(huì),、資助宣教課,、發(fā)放資助宣傳卡、家訪等方式加強(qiáng)政策宣傳,,學(xué)校也會(huì)在學(xué)校宣傳欄定期宣傳資助政策,,努力做到讓每個(gè)學(xué)生和家長了解東營市資助政策,了解黨和政府的惠民工程,。
(三)加強(qiáng)資助育人
與學(xué)校團(tuán)委,、政教處結(jié)合開展誠信、勵(lì)志,、感恩等主題教育,,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。
四、當(dāng)前資助工作存在的困難和問題
當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)家庭困難學(xué)生較多,,每年申請人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生人數(shù)的8%,,認(rèn)定工作較為困難。我希望可適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校貧困生比例,,讓更多農(nóng)村貧困家庭受益,。
五、明年工作思路
繼續(xù)加大政策宣傳,,讓每一個(gè)學(xué)生和家長了解學(xué)校資助政策;進(jìn)一步規(guī)范資助程序,,落實(shí)三級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、公示制度;規(guī)范資助檔案管理,,按目錄存檔備查,,做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育,樹立自尊,、自強(qiáng),、自信、自理的意識(shí),,教育他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育,,促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
六,、學(xué)生資助情況
春季,,我校貧困生30人,共計(jì)發(fā)放15000元;20__年秋季,,我校貧困生28人,共計(jì)發(fā)放7000元;20__年秋季享受營養(yǎng)餐補(bǔ)助學(xué)生356人,,共計(jì)發(fā)放71200元,。真正地做到了應(yīng)享盡享,每位符合資助政策并提交了申請表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助,。
在今后的工作中,,要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),,強(qiáng)化工作措施,,推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展,深入落實(shí)國家教育資助政策,,為困難學(xué)生營造一個(gè)健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇五
為深入貫徹落實(shí)國家教育扶貧政策,根據(jù)教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,,在做好政策宣傳工作的同時(shí),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、明確目標(biāo),、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn),,扎實(shí)開展教育精準(zhǔn)扶貧工作,。20__年秋,我校對(duì)照區(qū)教育局,、區(qū)扶貧辦轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息,,核準(zhǔn)扶貧名單,現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況總結(jié)如下:
(一)宣傳政策,,摸排狀況
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況,,學(xué)校要求班主任老師在開學(xué)初,通過班會(huì),、調(diào)查等形式,,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,。讓學(xué)生填寫教育扶貧政策明白卡,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦,,上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,,分析,提出資助意見并審核,,最后將資助名單上報(bào)給區(qū)教育局,。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,我們透過辦專欄,、釘釘群分享,、班會(huì)課等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大學(xué)生,、家長,、社會(huì)全方位了解資助政策,熟悉資助申報(bào)程序,,即家長提出申請,、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,、社會(huì)公示,、名冊上報(bào)、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管,,從而營造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長,、學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
教育扶貧政策宣傳
( 二)領(lǐng)會(huì)精神,落實(shí)制度
從最開始對(duì)新冠疫情的猝不及防,,到全民抗疫的眾志成城,、共克時(shí)艱,再到實(shí)現(xiàn)疫情防控常態(tài)化,,我們積累了豐富的抗疫經(jīng)驗(yàn),,取得了來之不易的重大成果。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,,規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2,、完善制度,,規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定工作方案,,嚴(yán)格資助流程,,為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障,使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化,、規(guī)范化,。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃,、學(xué)生資助工作總結(jié),、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
貧困資助評(píng)審會(huì)教師,、家長代表評(píng)議中
(三)嚴(yán)格程序,,規(guī)范檔案
按照區(qū)教育局學(xué)生資助工作文件要求,每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,,認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,,規(guī)范管理公示原材料,,嚴(yán)格按上級(jí)要求,,做到公正、公開,、透明及電話來監(jiān)督,。
學(xué)生資助檔案包括:上級(jí)相關(guān)文件,學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)生資助制度建設(shè),、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表,義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助匯總表,,評(píng)定認(rèn)定表,、發(fā)放確認(rèn)表。
評(píng)審小組入戶家訪
橋邊小學(xué)始終堅(jiān)持將資助工作與育人工作相結(jié)合,,聚焦精準(zhǔn)資助,、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)育人,,綜合施策,,扎實(shí)做好學(xué)生資助工作,助力學(xué)生全面發(fā)展,。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇六
拿到大學(xué)通知書的那一刻,,我很激動(dòng)也很惆悵,激動(dòng)的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報(bào),,惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會(huì)給家里帶來巨大的負(fù)擔(dān),。但我很快找到了解決的辦法那就是打工,于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單,,雖然每天很累,,但我真的很開心,,因?yàn)槲易允称淞K于解決了自己的問題。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué),,自己賺錢養(yǎng)活自己的同時(shí),,為父母減輕生活負(fù)擔(dān)。
時(shí)間如白駒過隙般的流逝,,很快大一已經(jīng)快過完了,。在這期間我參加了勤工儉學(xué),學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位,,很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員,。在勤工助學(xué)期間我們累過,我們笑過,,曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目
記得拿起掃帚和簸箕的那一刻,我覺得自己好卑微,,覺得周圍的人都是用同情可憐的眼神看自己,,所以在勤工助學(xué)那段時(shí)間里,我們身上曾布滿灰塵,,我們曾累的汗流浹背,,我們曾餓著肚子依然堅(jiān)持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動(dòng)成果,,想起樓道居民的微笑,、小朋友們親切的聲音、看門大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫?jiǎng)時(shí),,我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,。我知道了我的價(jià)值所在,我看到自己辛勤工作給周圍的人帶來的快樂,,更重要的是我明白了勞動(dòng)真正地意義那就是累并快樂著,。
現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡單,以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi),,但經(jīng)歷過一次后我明白了它真正的價(jià)值所在他不僅磨練了我們的意志,,更使我們體會(huì)到父母的干活時(shí)的勞累,最重要的是通過這次勤工儉學(xué)我們樹立了真正的勞動(dòng)價(jià)值觀,,真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,。
我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時(shí)間后,當(dāng)我們再次踏足這片我們曾經(jīng)打掃過的土地,,想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是,,我相信我們每一個(gè)人的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑,因?yàn)槲覀冊?jīng)累并快樂著。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇七
根據(jù)廳《關(guān)于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神,,為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度,,使學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,,確保國家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),,進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平,,順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展,,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求,,結(jié)合的實(shí)際情況,,開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳,真正讓交通的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策,,以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來報(bào)效祖國,,回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié):
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排
本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo),配合今年的中心工作,,以宣傳國家學(xué)生資助政策,,加強(qiáng)大學(xué)生誠信,、教育為中心,,引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難,、自強(qiáng)自立,、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后,,認(rèn)真研究,,制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案,召開專題會(huì)議,,對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),,部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排,制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案,,統(tǒng)一部署工作安排,。各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展,,在所在專業(yè)班級(jí)中召開主題教育系列的宣傳方案,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生深入了解,,確保國家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),,讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中,。
二、層層落實(shí),,升華主題教育,,開展宣傳
學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后,,認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng),,結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況,認(rèn)真開展了一系列的主題班會(huì)策劃活動(dòng),,讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽,,讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策,,結(jié)合我院的實(shí)際情況開展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,,以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班做好宣傳板報(bào),,然后各班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比,,對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育,、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級(jí)學(xué)院的比賽,,由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄,,板報(bào)主題鮮明,,內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎,、布局合理,、美觀大方,得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。
三,、活動(dòng)的成果
通過此次資助宣傳活動(dòng)的開展,我院全體師生師對(duì)國家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí),,形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,,把國家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生,幫助他們順利完成學(xué)業(yè),。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國,、回報(bào)社會(huì),取得了非常好的效果,,得到了全院師生一致的好評(píng),,教師們都表示要努力工作,做好教書育人的工作,學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí),,努力奮斗,,將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
四,、活動(dòng)還存在的不足與改進(jìn)
1,、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳,在工作方法還有待進(jìn)一步的提高,,提別是在后續(xù)工作的開展,,如在個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)中,未能真正在基層班級(jí)起到立竿見影的效果,,還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育,,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn),。達(dá)到更好的宣傳教育效果,。
2、在宣傳效果上要再次提高,,通過此次教育班會(huì)的召開,,不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí),更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠信,、懂得感恩和踐行勵(lì)志,,把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長的道路上自強(qiáng)不息,。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇八
拿到大學(xué)通知書的那一刻,,我很激動(dòng)也很惆悵,激動(dòng)的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報(bào),,惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會(huì)給家里帶來巨大的負(fù)擔(dān),。但我很快找到了解決的辦法那就是打工,,于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單,,雖然每天很累,但我真的很開心,,因?yàn)槲易允称淞K于解決了自己的問題,。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué),自己賺錢養(yǎng)活自己的同時(shí),,為父母減輕生活負(fù)擔(dān),。
時(shí)間如白駒過隙般的流逝,很快大一已經(jīng)快過完了,。在這期間我參加了勤工儉學(xué),,學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位,很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員。在勤工助學(xué)期間我們累過,,我們笑過,,曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目
記得拿起掃帚和簸箕的那一刻,我覺得自己好卑微,,覺得周圍的人都是用同情可憐的眼神看自己,,所以我草草結(jié)束了我的第一次工作。很快我認(rèn)識(shí)了很多和我一起勞動(dòng)的兄弟姐妹們,,通過和他們的溝通我知道自己錯(cuò)了,,我不應(yīng)該那樣想。記得學(xué)姐學(xué)長告訴我:“我們勤工助學(xué)是自力更生的表現(xiàn),,怎么會(huì)不體面,。既然學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì),我們就要抓住它,,我們要對(duì)工作負(fù)責(zé),,更要對(duì)自己的靈心負(fù)責(zé)。”在之后的工作中我時(shí)常提醒自己“天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚”通過這次勤工儉學(xué)我擺正了自己的心態(tài),、懂得了責(zé)任倆個(gè)字的重量,。
在勤工助學(xué)那段時(shí)間里,我們身上曾布滿灰塵,,我們曾累的汗流浹背,,我們曾餓著肚子依然堅(jiān)持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動(dòng)成果,,想起樓道居民的微笑,、小朋友們親切的聲音、看門大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫?jiǎng)時(shí),,我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,。我知道了我的價(jià)值所在,我看到自己辛勤工作給周圍的人帶來的快樂,,更重要的是我明白了勞動(dòng)真正地意義那就是累并快樂著,。
現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡單,以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi),,但經(jīng)歷過一次后我明白了它真正的價(jià)值所在他不僅磨練了我們的意志,,更使我們體會(huì)到父母的干活時(shí)的勞累,最重要的是通過這次勤工儉學(xué)我們樹立了真正的勞動(dòng)價(jià)值觀,,真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,。
我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時(shí)間后,,當(dāng)我們再次踏足這片我們曾經(jīng)打掃過的土地,想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是,,我相信我們每一個(gè)人的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑,,因?yàn)槲覀冊?jīng)累并快樂著。
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇九
為進(jìn)一步加大對(duì)國家獎(jiǎng)助政策的宣傳力度,,進(jìn)一步宣傳南華,,根據(jù)學(xué)校“寒假資助政策下鄉(xiāng)行”活動(dòng)要求,在衡陽醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)負(fù)責(zé)人,、輔導(dǎo)員老師張茜的悉心指導(dǎo)下,,20xx年1月22日下午,衡陽醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)臨床01班王楚楚,、張藝千兩位同學(xué)與中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院的陳楠睿,、桂林醫(yī)學(xué)院的陳信佳組成寒假資助政策下鄉(xiāng)行志愿小分隊(duì),在長沙市雅禮書院開展政策宣講活動(dòng),。
活動(dòng)伊始,,小分隊(duì)的同學(xué)們就向高三學(xué)生發(fā)放了“大學(xué)里的獎(jiǎng)助政策”宣傳單,他們通過PPT詳細(xì)解讀了國家有關(guān)獎(jiǎng)助政策,,包括:國家獎(jiǎng)學(xué)金,、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款,、校內(nèi)資助,、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免、退役士兵教育資助等,。隊(duì)員們還開展了有獎(jiǎng)問答,、游戲互動(dòng)等活動(dòng),活躍了現(xiàn)場氣氛,,同時(shí)讓高三學(xué)子對(duì)國家獎(jiǎng)助政策有了更加深入的了解,。
作為南華大學(xué)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,衡陽醫(yī)學(xué)院的王楚楚,、張藝千還特別宣傳了南華大學(xué)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生即臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培育專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金政策,。“你優(yōu)秀,你學(xué)醫(yī),,我們買單”,,能免費(fèi)在大學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué),這引起了現(xiàn)場很多高三同學(xué)的關(guān)注,,讓大家感到非常驚喜。同時(shí),,兩位同學(xué)還宣傳了南華大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院的相關(guān)學(xué)科與專業(yè)設(shè)置和發(fā)展情況,,特別強(qiáng)調(diào)了在疫情期間,,南華大學(xué)的白衣戰(zhàn)士們用行動(dòng)傳承的偉大抗疫精神,在疫情防控的大戰(zhàn)中譜寫“南華人”的華麗與壯美事跡,,引得在場學(xué)子們一陣陣熱烈掌聲,。
此次活動(dòng)的開展讓高三學(xué)子們進(jìn)一步了解了國家教育獎(jiǎng)助政策,為貧困學(xué)生的資助幫扶工作做出了努力,,傳遞了青春正能量,。同時(shí),通過對(duì)學(xué)校的宣傳,,也讓我校的“免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策”更加深入人心,,為學(xué)校的招生工作做出了貢獻(xiàn),相信未來會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)子了解南華,、愛上南華,、選擇南華!
小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇十
我校學(xué)生資助教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,,堅(jiān)持公正,、公開、透明的原則,,嚴(yán)格程序,,規(guī)范操作,健全體系,,提升水平,,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下:
一,、基本狀況
我校在校生人數(shù)x人,有x個(gè)教學(xué)班,。學(xué)生很多為留守兒童,,生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重,。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請材料x余份,,經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況,,全校受資助學(xué)生x多人人,,總金額x萬余元。按照上級(jí)文件要求,,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,按手印,,受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示,,無異議,。并已上交學(xué)生資助中心。
二,、工作成績與經(jīng)驗(yàn)
第一,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,,成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí),、足額,、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長分管,政教處,、財(cái)務(wù)室,、學(xué)籍管理室協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查,、復(fù)審,、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),,做到“??睢Y~,、專人,、專卡”,,分工明確,,職責(zé)到人。
第二,、制定完善方案,,實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定,、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,,構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,,學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評(píng)審過程中,,嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平,、公正,、公開、透明”,、“實(shí)事求是,、客觀務(wù)實(shí)”的原則,,認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作,。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,,資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,,做到檔案資料完備,、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任,、學(xué)校審核透過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,,公示無異議的交市資助中心復(fù)核透過。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,,我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,,涉及問題不推,不避,,不急不燥,,耐心地宣傳、解釋,。經(jīng)過不懈的宣傳,、努力,我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn),。
第三,,進(jìn)行感恩勵(lì)志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,,教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”,。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,,潛力上鍛煉學(xué)生,,加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個(gè)健康的心理,,勇敢應(yīng)對(duì)貧困,,簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活,。透過行之有效的措施,,對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩,、報(bào)恩教育,,使之成才后反哺社會(huì),報(bào)效祖國,。