作為一名青年教師，應(yīng)當(dāng)注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,。要依靠學(xué)習(xí)來逐步提升,、完善自身,，在不斷的學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng),。積極汲取知識(shí)，充實(shí)教學(xué)技能,，更新教育理念,，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多的力量,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 1

三尺講臺(tái),，書寫著執(zhí)著與夢(mèng)想!三尺講臺(tái),，播撒著陽光和希望!站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，快速跟上新課程。新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃：

一、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個(gè)人存在問題

教育科研能力,、課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨。

2,、教學(xué)方面：

A,、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上,。

B,、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

C,、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化,。

D、對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、教育目標(biāo)

一個(gè)好教師就是一本書,，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅,。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航,。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德。

三,、具體措施

(一)重視師德修養(yǎng)

1,、關(guān)心和熱愛每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。爭(zhēng)取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體,。

2、為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。身教勝過一切教育方式,。

3、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,，和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系,。

4、為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

(二)具有廣博的.知識(shí)

教師被認(rèn)為是智者的化身,，作為教師必須是一個(gè)學(xué)者,，擁有淵博的知識(shí)。必定要多讀書,，且讀好書,，不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn)，也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在這方面我做到給學(xué)生一碗水,，自己要有源源不斷的自來水。

(三)嘗試高效課堂教學(xué)創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，教師“教”,，學(xué)生“學(xué)”,，學(xué)生的學(xué)興趣不高,，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

(四)提高專業(yè)素質(zhì)

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。并積極參加每周的教研,，同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課,，交流課,，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí)。

(五)不斷反思,，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程,。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)造性反思,，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

(六)身心素質(zhì)提高方面

俗話說,，好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時(shí),，我也要努力鍛煉,，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己,，看待學(xué)生,，用自己的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,。以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活,，卓有成效地從事教書育人的事業(yè)，做一名快樂的教師,。

總之,，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 2

我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的`前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

（二）教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間,，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化,。

（四）提高反思性教學(xué)能力

要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

（五）積極參加征文活動(dòng)

在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,，才能成長(zhǎng)起來,。

（六）、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思。

當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 3

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來,。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。對(duì)于份外的工作也積極接受,，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足,。社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。針對(duì)以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí)，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來,。

2、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí),，提高自己的管理能力,，做好班級(jí)管理工作。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1、不斷提高自己的`教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

四,、具體措施

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功,，在基本功方面,，我的普通話有待提高，我會(huì)認(rèn)真注重提高,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多探討，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,，新的收獲,，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時(shí)代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 4

一、現(xiàn)狀分析

我在教育教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)教書育人,，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，平時(shí)注重自我學(xué)習(xí)加強(qiáng),。本學(xué)年,，兼四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和教科室工作，教師培訓(xùn)和評(píng)比工作量較大,，看書和思考時(shí)間不夠,，這一年總是在修改規(guī)劃和計(jì)劃。我認(rèn)識(shí)到,，專業(yè)本位知識(shí)的不足和教育教學(xué)理論知識(shí)的缺乏,，和信息社會(huì)學(xué)生的變化，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度,，而自己在教科研方面的'研究能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，很是愧對(duì)教科室這個(gè)職務(wù)。今后,，要加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,、反思,，不斷提高科研水平，多聽課,，主動(dòng)上展示課,，虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo),、同行和家長(zhǎng)的意見，在教育教學(xué)工作中勤于反思,，勇于實(shí)踐,。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平，不斷完善自我,。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考,，能有所進(jìn)步。

二,、目標(biāo)定位

1,、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的正?；?。

2、要通過努力成為有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)水平,，善于學(xué)習(xí),，能對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師。

3,、通過學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平,。

4、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的科研和能力,。

5,、在教師教育工作方面，通過思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化,。

三,、具體措施

1、每學(xué)期讀一本以上教育書籍,，撰寫一篇以上讀書心得;堅(jiān)持讀教育教學(xué)雜志，能及時(shí)記錄下自己的思考,。每月堅(jiān)持在博客上撰寫教育教學(xué)日記和讀書筆記,。

2、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課,，每學(xué)期聽課在15節(jié)以上,。

3、積極進(jìn)行教學(xué)和課題研究,，完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)課題,，爭(zhēng)取1篇以上論文或案例在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4,、積極指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng),，建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本,。

5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，堅(jiān)持多外出培訓(xùn),、校內(nèi)交流、看書自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑,。

教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 5

由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。而新基礎(chǔ)教育課程改革,，教師面對(duì)的是新課程、新教材,、新教法,，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,，先進(jìn)的教學(xué)理念,，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí),。為此,，特制定教師職業(yè)規(guī)劃：

一、提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。

二,、更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)

認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志,、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑,，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息,，不斷更新自己的教育觀念，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，特別要向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,。

三,、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)

苦學(xué)多問，多向?qū)＜?、同事?qǐng)教,，認(rèn)真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，珍惜每次的公開課機(jī)會(huì),，多磨課，尋找自己上課的特點(diǎn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺(tái)。在每堂課前用心設(shè)計(jì)好教學(xué)語言,、板書及要開展的教學(xué)活動(dòng),，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果,。我會(huì)多觀摩其他教師的課堂教學(xué),，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量,。另外,，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ)，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上,，是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢(shì),。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展示出來，達(dá)到預(yù)期的效果,。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享,。要對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認(rèn)真研究,，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求,。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式,，逐步形成獨(dú)具特色的`教學(xué)風(fēng)格。

四,、勤實(shí)踐,、多思考,，樂寫心得，積累經(jīng)驗(yàn)

積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文,，并要取得市二等獎(jiǎng)以上,。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，讓自己的教學(xué)留有痕跡,，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)感受,，教學(xué)小結(jié),，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求,，并充分利用校本教研,、聽課調(diào)研、集體備課,、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)和指導(dǎo)，不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì),。

希望兩年以后,，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握,，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

教師專業(yè)成長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 6

教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底,、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代教育技術(shù),。這說明教師的專業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專業(yè)：一個(gè)是學(xué)科專業(yè),，一個(gè)是教育專業(yè)。學(xué)科知識(shí)方面強(qiáng)調(diào)的,，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平,。從有關(guān)調(diào)查顯示，中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,，其中音樂教師的差距更明顯,。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對(duì)沒那么高的老師教出的學(xué)生,。

一、自我分析：

1 ,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1 )已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(2 )工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

(3 )有專業(yè)的音樂知識(shí),，有較高的音樂專業(yè),。

2 、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

二、認(rèn)識(shí)

三尺講臺(tái),，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長(zhǎng),，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程,。 新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：

三,、發(fā)展規(guī)劃：

” 多做” ,、” 多想” 、” 多聽” ,在未來的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

(1 )提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,，” 多做” ,、” 多想” 、” 多聽” ,。

(2 )做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

(3 )做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的能力,，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4 )做一名” 善于反思,、勤于積累” 的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

1 ,、課后思考。即教師的`自我內(nèi)部對(duì)話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力,。一般來說，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因,。

2 ,、寫反思日記。教師每天課后,，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,，以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)多種解決策略,。如上完一節(jié)合唱指揮課,，學(xué)生的指揮能力得到了提高，但有的學(xué)生在拍點(diǎn)上卡不準(zhǔn),，是什么原因呢?于是在寫發(fā)思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法,，加強(qiáng)節(jié)奏的訓(xùn)練。有的學(xué)生對(duì)預(yù)示拍難掌握,，就在下節(jié)課中加強(qiáng)雙手的每個(gè)樂句大幅度練習(xí),。

3 、課后備課,。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫反思日記是相聯(lián)系的,。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。

4 ,、合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題,、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,，探討教育教學(xué)問題,。

四、發(fā)展目標(biāo)：

1 ,、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師,。

2 ,、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴,、手風(fēng)琴。

3 ,、做更優(yōu)秀的音樂課件,，并運(yùn)用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生,。

五,、未來三年成長(zhǎng)計(jì)劃（結(jié)合學(xué)校計(jì)劃）：努力成為一名省級(jí)骨干教師

1 ,、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2 、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法,。

3 ,、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作。

4 ,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

六、專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：

1 ,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語，為了提高自身認(rèn)識(shí),，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2 、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我” 充電” 的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。

3 ,、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。

通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4 、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體,。

七、發(fā)展措施及策略 ：

(一)作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)音樂教師,，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：

1 ,、備課：從音樂知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失,，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱,、范奏,、伴奏,、指揮等,。

2 、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,。

3 ,、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織,、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動(dòng),，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng),。

(三)積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件,。小學(xué)音樂教育自然也不會(huì)例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂的營(yíng)養(yǎng),。

(四)做好基本功訓(xùn)練,，做到” 五個(gè)一” ,寫好一手粉筆字,、講好一口普通話、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!