副校長作為校長的助手,，對校長負責,，協(xié)助校長做好各項分管工作。現(xiàn)對過去一學年自身的工作情況以及自身建設狀況進行回顧與總結(jié),，以發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,，為未來更好地開展工作、提升自我奠定基礎,，進而為學校發(fā)展貢獻更多力量,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于中學副校長述職報告的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

中學副校長述職報告 篇1

工作又到一年,，作為主管教學工作的副校長，我站在求新前沿,，帶領(lǐng)我校教學工作,，在中得到發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量,。本人工作態(tài)度嚴謹,，科學求實。

(一)堅持教育理論學習,，端正教育思想,，樹立新的教育觀

作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想,，新觀念,，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。本學期重點學習國家基礎教育的文件,，并組織全體教師學習“關(guān)于基礎教育與發(fā)展的決定”,，縣府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)基礎教育發(fā)展的方向,，制定本校教學計劃,，組織本校的教學工作。教學工作,，以教科研為先導，積極進行課堂教學,，研究新教法,，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，開展各項工作,。

(二)抓好課堂教育

1、打好課堂教學攻堅戰(zhàn)

為了加強課堂教學的力度,，構(gòu)建新的課堂教學模式,，落實教體局關(guān)于“推進“353高效課堂”教學”的要求，我校于年3月開始,，廣泛開展“高校課堂”教學活動,。所做工作：召開教學專題會，布置課堂工作計劃,，提出改進課堂教學的實施意見;組織聽課,、評課。這項工作是本學年工作重點,，從抓課堂教學入手,，提高教師課堂教學水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,。配合教學評估,，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動,，均取得良好效果,。

2、抓好教研,、科研,，使教學深入發(fā)展

隨著我校的不斷深化，對教學的管理成為教學管理的重要內(nèi)容,。

本學年學校進行多項教學,。初一語,、數(shù)、英學科整合實驗,，是本學期一項具有開拓性的實驗,，主要進行聽課、評課,、教研,、展示課、專題研討,，積極推動初一課改教學的發(fā)展,。

(三)抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

1,、將教學質(zhì)量管理作為管理的核心,，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素,，進行檢查,、分析、控制,，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高,。親臨教學一線，掌握第一手情況,。本學年,，深入課堂，堅持聽課共30多節(jié),，了解掌握教學動態(tài),，適時指導。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量,，重點抓畢業(yè)班的教學工作,。制定預達目標，定期召開教師會,，加強質(zhì)量分析,，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確,，講究方法,，講究策略，確保質(zhì)量,。

2,、加強青年教師的培養(yǎng)指導。制定學校青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領(lǐng)導小組,。組織新教師培訓,，落實學校管理制度，常規(guī)要求,，使新教師適應環(huán)境,，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會,，并隨時檢查落實情況,。組織跟蹤聽課，青年教師展示課,，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,，對存在問題及時提出改進意見。

3,、協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應用,。組織電教技術(shù)培訓與考核，將教學信息化,，教學手段現(xiàn)代化作為評課的重要標準，推薦好課,，好課件,。

(四)其他工作

1、嘗試非教學人員的組合聘任,。

20xx年暑假期間,，組織聘任領(lǐng)導小組，論崗,，修定崗責,，組織任聘。組合聘任,，作為我校人事制度的繼續(xù),，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題,。

2,、教師節(jié)、3.8婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動,，活躍老師的課余生活,。

3、組織完成年督導檢查評估資料匯總,。

4,、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評,。

5,、今年外來學訪人員很多,，多次接待來校學訪的干部、教師,。

這一年工作,，踏實求實，以身作則,，堅持早來晚走,，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏,。今后加強理論學習,，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻,。

謝謝大家!

中學副校長述職報告 篇2

述職人潘小華,，男，19xx年9月出生,，中共黨員,，文化程度大學本科，1985年8月至20xx年8月相繼擔任教辦總支書記,、教辦主任,、校長，20xx年8月調(diào)入羅鳳中學任副校長,。下面把自己的情況做如下匯報,。

一、思想政治素質(zhì)

政治立場鮮明,，堅持黨的四項基本原則,，能注重自身政治理論修養(yǎng)的提高。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，有較強的開拓創(chuàng)新精神。能做到以身作則,，工作作風民主,，注意傾聽其他同志的意見，發(fā)揮教師的積極性,，與同事相處和睦,，處理事情能以大局為重，原則為先,，不計較個人得失,，在本單位有較高的威信。

二、組織領(lǐng)導能力

我學的是行政管理,，從1985年開始就在仙巖鎮(zhèn)小擔任校長,。在20多年的工作實踐中，我基本掌握了教育行政管理和學校管理的特點和規(guī)律,，學會了處理復雜問題的能力,，也學會了組織協(xié)調(diào)、組織決策的能力,，用人方面,，我有一個特點：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作,，不管他與我關(guān)系如何,，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他,。正因為我的這一用人觀點,，結(jié)果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個不當正校長,。

三,、工作作風

任現(xiàn)職以來，我弘揚批評和自我批評的作風,，對自己管轄范圍內(nèi)存在的問題,，敢管敢抓，敢于承擔責任,，積極開展批評,，不做“老好人”,，不回避矛盾,。同時，我能勇于開展自我批評,，虛心誠懇接受批評,，心胸豁達。正確處理好集體領(lǐng)導與個人分工的關(guān)系,，自覺樹立主動工作意識,，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結(jié),。理論聯(lián)系實際,，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法,，來研究和解決工作中的實際問題,，既突出重點，又兼顧全面，充分調(diào)動大家的積極性,，進一步提高行政效率,。

四、廉潔自率

我的準則是：清清白白做人,，規(guī)規(guī)矩矩做事,。在工作中，注意自身人格修養(yǎng)的提高,，把自己擺在與同事一樣的位置上,，不貪不占，不使用特權(quán),，按規(guī)章制度辦事,。

五、不足之處

1,、工作時間長了,，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世,，擔任副職也就覺得超脫,，加上自己的健康狀況欠佳,對學校工作不很投入。

2,、性情急躁,，要求過高，工作方法欠藝術(shù),，修養(yǎng)乃需提高,。

20xx年11月18日

中學副校長述職報告 篇3

副校長是校長的助手，對校長負責,，協(xié)助校長做好分管工作?，F(xiàn)對自己過去一學年來的工作和自身建設情況回顧和總結(jié)如下：

一、老老實實做人

1,、進取,。能擔任副校長一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重,。為更好完成這項工作,，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是,，表里如一;工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落,、誠實,、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重,，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,，舉止端莊大方,，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2,、真誠,。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩,，青年的視之為朋友,，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作,，促進了領(lǐng)導班子整合力的形成,，促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。

3,、正直,。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕,、不瞻前顧后,、不耍“滑頭”。因此,，我常告誡自己,，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點,，把教師和學生的利益放在第一位,，去思考問題，說真話,，做實事,。

4、勤學,。堅持政治學習,，關(guān)注國家大事,，積極參與社會公益事業(yè),。樂于理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力,。學習注重實效,，要求自己必須具有系統(tǒng)先進的辦學思想，要有獨特的視角,，能跳出課堂看教學;要有獨特的見解,，不人云亦云;要有獨特的能力,，能獨立開展工作，不把自己份內(nèi)的事情推給他人做;有獨特的工作風格,。

二,、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1,、以身作則是工作的基礎,。雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化,。做到了以身作則,，為老師和學生做好表率。每天的工作日堅持做到進入學校的大門,，就是學校的人,。認真遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到不早退,，每天做好自己分管的工作,，心系學校師生安全，洞察學校的動態(tài),。

2,、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學校工作,。在學校工作中,，我既是“指揮員”,，同時又是“一個兵”,。在教學業(yè)務工作上,，擔任政治教學工作,，認真?zhèn)湔n,，改作業(yè),，努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣,，以提高學生的成績?yōu)橐讶?。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識,，為學生上好每堂課,，從沒有耽誤過一節(jié)課堂教學，千方百計幫助學生取得理想成績,。翻開以往的考試成績記錄,，我感到很欣慰，我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發(fā)展而感到高興,。

3,、努力改變自己的工作作風。能夠以身作則,，要求教師做到的,，自己首先做到,，自覺發(fā)揮模范帶頭作用。善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，團結(jié)協(xié)作,，開拓進取，調(diào)動教職工的積極性,。主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督,，認真聽取方方面面的建議和意見，改進教育教學工作,。堅持按章辦事,，積極參與學校重大問題的決策。具有改革意識和創(chuàng)新精神,，領(lǐng)導教職工創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育,。

三、勤勤懇懇盡職,。

1,、作為副校長，應是校長的助手和軍師,。因此,，我非常重視干群關(guān)系和班子團結(jié)。我經(jīng)常深入教師,，了解教師心聲和疾苦,，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校,，使學校的決策,、制度能及時根據(jù)教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用,。

2,、安全工作常抓不懈：加強學校安全工作的常規(guī)管理，確保學校工作的正常運轉(zhuǎn);我總認為安全無小事,，安全工作沒有終點,。安全工作重如泰山，為確保學校平安,、師生安全,，把安全作為頭等大事來抓。每學期初,，制定出切實可行的安全工作計劃,，與全校各部門簽訂安全目標責任書,，將安全責任落實到具體部門和人,。建立健全各項制度和措施,，每天堅持做到安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以記載,，然后反饋到各部門,，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強門衛(wèi)工作人員的責任意識教育,，確保校園安全,。自分管學校的安全工作以來，學校安全形勢穩(wěn)定,，沒有發(fā)生一起安全責任事故,。

3、后勤工作的目標是“服務育人,，管理育人”,，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務,，為師生創(chuàng)設一個良好的學習,，生活環(huán)境，主動幫助師生解決困難,，及時提供必需的教育教學方面的物質(zhì)資料等等,。

三、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業(yè)注定著我的生活,，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會;“平平淡淡地面對名利;隨和,、寬容地對待他人，對待學生,。我從不計較個人得失,，不爭名奪利，勾心斗角,，講求的是奉獻,，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓,，因此,，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處,，多原諒別人的過失,，因此我生活得非常的快樂。

四,、實實在在的成績

1,、協(xié)助校長全面正確的貫徹黨的教育方針，為校長決策及時地提供科學依據(jù),，幫助校長制定與組織實施學校工作計劃,。經(jīng)常向校長請示匯報工作,，及時向下級傳達校長的指令。

2,、分管學校的德育工作,，協(xié)助校長領(lǐng)導和組織學校的德育工作。通過教學和各項活動對師生進行師德和思想品德教育工作,。貫徹落實國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,，德育工作有計劃，活動有記載,。

五,、清清白白地行政。

身為學校領(lǐng)導,，我從沒有以權(quán)謀私,，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事,。嚴格要求自己,，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項,，主動向領(lǐng)導匯報,。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想,，以大局為重,，以集體利益為重，廉潔奉公,。

六,、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：1,、開拓意識不夠強,，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高,。2,、看問題站的角度不高，視野不開闊,。3,、處理問題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

最后,，自己以“六個要”來自勉：做人要講德,，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關(guān)心,，學習要堅持,，心胸要寬廣。

今天趁此機會,，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任,，各位教師對我工作的理解與支持,，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,。以上述職，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正,。

中學副校長述職報告 篇4

我是從20xx年暑假將結(jié)束時,，分管學校教學工作和排球隊工作，從20xx年暑假開始分管學校教學和教科研工作,。近一年來,，我認真學習、愛崗敬業(yè),、勤奮工作,，廉潔自律，始終以健康的心態(tài),、飽滿的熱情,、積極的行動面對各項工作，在校長的帶領(lǐng)和教職工的關(guān)心,、支持下,，如期完成了我所分管的年度工作任務，并取得了新的成績?，F(xiàn)將個人履行崗位職責情況簡要匯報如下,。

一、 主要工作

一是以常規(guī)管理為抓手,，有效促進了教學管理的規(guī)范化,。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證了良好的教學常規(guī);目前,，教學管理嚴格規(guī)范,、教學活動開展有序;教師精神狀態(tài)良好、工作作風務實,、工作紀律嚴明,。

二是以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況,。一年來我嚴格堅持值班檢查制度,，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議,，掌握了較為準確的教學情況,。一學年兩個學期我聽課414節(jié)，對學校教學情況,、教師情況,、學生情況、存在的問題有了清醒的認識,，為進一步更好地針對學校實際情況提出改進辦法打下了良好的基礎,。

三是以思想工作為先導，有效調(diào)動了教師工作的積極性,。先后開展談心活動40多人次,，召開學生座談會10多次，教研組,、備課組交流活動10多次,，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒,，提高了工作效率;

四是以課題研究為重點,，推動了教育科研工作的順利開展。一學年兩個學期先后組織了60次校內(nèi) “公開課”,、 “示范課”,，150人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長;教育科學課題申報立項五項(其中省級兩項,，市級三項),，課題研究教師參與率達30%;同時校本課程的開設與開發(fā)也進入實施階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成,。

五是以個人帶動引領(lǐng)為示范,，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉(zhuǎn)變。通過帶頭嚴格遵守工作紀律,，認真履行崗位職責,，影響和帶動了部門工作作風的轉(zhuǎn)變。

六是以公平公正解決問題為契機,，營造了和諧的工作氛圍,。通過以人為本、以誠待人,、以理服人等理念的實踐,，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

二,、取得成績的原因

一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績的根本保證,。工作取得成績的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代,，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題,。因此，工作中我特別注重調(diào)動每一位教師的工作積極性,，發(fā)揮大家的潛能,，凝聚大家的力量，推動整體工作,。

二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件,。和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志,。我始終認為和諧的工作氛圍是調(diào)動教師工作積極性,、發(fā)揮教師教育智慧,、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤,。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設與團隊精神的打造,，將制度管理與情感管理相結(jié)合,，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工;二是廣泛聽取意見;三是嚴格執(zhí)行制度;四是公平處理事務,。我也可喜地看到,，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲,。

三是勤于思考敢于創(chuàng)新是工作取得突破的關(guān)鍵所在,。回顧過去一年的工作,，我個人認為在四個方面有所突破：一是課堂教學改革推進工作,，二是教研工作，三是課題立項工作,，四是和諧團隊建設和工作作風轉(zhuǎn)變,，五是加強教研組、備課組建設工作,。工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦,、勤思考，不推諉,、不扯皮,，要勇于實踐、敢于創(chuàng)新,，要把開拓創(chuàng)新意識作為推動工作的動力,，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、解決問題,。

四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路,。豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論,，注重理論素養(yǎng)提升與管理水平提高的融合,，倡導“關(guān)注細節(jié)、提倡反思”,，并將感性認識上升到了理性高度,。一分耕耘，一分收獲,，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實,。引導教師走出“唯生源論”，堅信通過自己的不斷努力,，學生的能力和知識水平會不斷地提高,。20xx年高考文化、藝體本科上線人數(shù)267人,，高一高二年級期末統(tǒng)考成績有了大幅度的提升,。

各位領(lǐng)導、同志們,，感謝大家過去一年關(guān)心與幫助,、理解與支持。今后我將進一步加強學習,，提高理論水平和業(yè)務素質(zhì),，提升管理水平和服務意識;把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準;把察實情,、講實話,、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀,、公正,、發(fā)展的觀點分析問題、解決問題,，真正達到推動工作的目的,。

中學副校長述職報告 篇5

潘小華，男,，19xx年9月出生,，中共黨員，文化程度大學本科,，1985年8月至20xx年8月相繼擔任教辦總支書記,、教辦主任,、校長，20xx年8月調(diào)入羅鳳中學任副校長,。下面把自己的情況做如下匯報,。

一、思想政治素質(zhì)

政治立場鮮明,，堅持黨的四項基本原則,，能注重自身政治理論修養(yǎng)的提高。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，有較強的開拓創(chuàng)新精神。能做到以身作則,，工作作風民主,，注意傾聽其他同志的意見，發(fā)揮教師的積極性,，與同事相處和睦,，處理事情能以大局為重，原則為先,，不計較個人得失,，在本單位有較高的威信,。

二,、組織領(lǐng)導能力

我學的是行政管理，從1985年開始就在仙巖鎮(zhèn)小擔任校長,。在20多年的工作實踐中,，我基本掌握了教育行政管理和學校管理的特點和規(guī)律，學會了處理復雜問題的能力,，也學會了組織協(xié)調(diào),、組織決策的能力，用人方面,，我有一個特點：只要他有才,，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關(guān)系如何,，也不管他是否與我思想一致,，我一定重用他。正因為我的這一用人觀點,，結(jié)果鑄就了在我旁邊配備的副校長,，沒有一個不當正校長。

三,、工作作風

任現(xiàn)職以來,，我弘揚批評和自我批評的作風,，對自己管轄范圍內(nèi)存在的問題，敢管敢抓,，敢于承擔責任,，積極開展批評，不做“老好人”,，不回避矛盾,。同時，我能勇于開展自我批評,，虛心誠懇接受批評,，心胸豁達。正確處理好集體領(lǐng)導與個人分工的'關(guān)系,，自覺樹立主動工作意識,，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結(jié),。理論聯(lián)系實際,，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法,，來研究和解決工作中的實際問題,，既突出重點，又兼顧全面,，充分調(diào)動大家的積極性,，進一步提高行政效率。

四,、廉潔自率

我的準則是：清清白白做人,，規(guī)規(guī)矩矩做事。在工作中,，注意自身人格修養(yǎng)的提高,，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占,，不使用特權(quán),，按規(guī)章制度辦事。

五,、不足之處

1,、工作時間長了，經(jīng)歷多了,，似乎識透塵世,，擔任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,，對學校工作不很投入,。

2,、性情急躁，要求過高,，工作方法欠藝術(shù),，修養(yǎng)乃需提高。

中學副校長述職報告 篇6

任現(xiàn)職來,，分管的工作雖然涉及面廣,，頭緒多、任務重,，但在上級教育部門的指引下,，在學校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，基本完成自己分管的所有工作。現(xiàn)從以下幾個方面對我的工作進行述職如下：

一,、老老實實做人

1,、進取。能擔任副校長一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任,，因而我覺得身上的擔子很重,。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進,，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。認真參加遠程校長培訓班，高質(zhì)量完成作業(yè)和論文,。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是,，表里如一;工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落,、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重,，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體,、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方,，努力在各方面都成為師生們的楷模,。

2、真誠,。我一直對周圍的人熱情真誠,，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友,，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲,。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作,，促進了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展,。

3,、正直。在工作中始終堅持正確的立場,，不避重就輕,、不瞻前顧后、不耍“滑頭”,。因此,，我常告誡自己，凡事要以集體利益,、教師利益出為發(fā)點,，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題,，說真話,，做實事。

二,、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面,，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎,。

雖然作為學校副校長,，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則,，為老師和學生做好表率,。每天的工作日堅持做到早上進入學校的大門，一天就是學校的人,。認真遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作,，心系學校師生安全,，洞察學校的動態(tài)。

2,、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學校工作,。

在學校工作中，我既是“指揮員”,，同時又是“一個兵”,。在教學業(yè)務工作上，從參加工作的第三年起,，一直擔任初三畢業(yè)班的政治教學工作,，認真?zhèn)湔n,，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣,，以提高學生的成績?yōu)橐讶?。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識,，幫助學生取得理想成績,。新建學校是學校發(fā)展的一件大事，在整個基建過程中,，沒有耽誤課堂教學,，克服一切困難，為學生上好每堂課,。翻開以往的考試成績記錄,，我感到很欣慰，我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發(fā)展而感到高興,。

三,、勤勤懇懇盡職。

1,、作為副校長,，應是校長的助手和軍師。因此,，我非常重視干群關(guān)系和班子團結(jié),。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦,，主動為教師分憂解難,，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策,、制度能及時根據(jù)教師們的意見和建議加以修正,，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

2,、安全工作常抓不懈：加強學校安全工作的常規(guī)管理,，確保學校工作的正常運轉(zhuǎn);安全工作重如泰山，為確保學校平安,、師生安全，把安全作為頭等大事來抓,。我總認為安全無小事,，安全工作沒有終點。安全工作要天天抓,，天天關(guān)注,。每學期初,，制定出切實可行的安全工作計劃，與全校各部門簽訂安全目標責任書,，將安全責任落實到具體部門和人,。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時加以記載,，然后反饋到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中,。經(jīng)常性地加強傳達室工作人員的責任意識教育,，確保校園安全。自分管學校的安全工作以來,，學校安全形勢穩(wěn)定,，沒有發(fā)生一起安全責任事故。

3,、后勤工作的目標是“服務育人,，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務,，為師生生活服務,，為師生創(chuàng)設一個良好的學習，生活環(huán)境,，主動幫助師生解決困難,，及時提供必需的教育教學方面的物質(zhì)資料。等等,。本人開始接管學校后勤工作的時候,，學校正考慮清退臨時工，重新調(diào)整食堂經(jīng)營模式,，當時積極與校長協(xié)商,，制定出切實可行的方案和措施，使本校食堂得以正常運轉(zhuǎn),，在當時解決了師生中午就餐這一大問題,。這種經(jīng)營模式一直正常運轉(zhuǎn)到本學期結(jié)束。食堂運轉(zhuǎn)期間,，沒發(fā)生一起食品中毒事件,，狠抓食堂安全，在檢查中多次受到有關(guān)部門的表揚,。(此外考慮教師的實際情況,，解決了教師的飲水問題、為傳達室工作人員著想添置相關(guān)的生活用品等等)

4、協(xié)助做好學校的基建工作,。學校的搬遷是學校發(fā)展的一件大事,。基建工作頭緒多,，涉及到的人和事也相當多,。我主要負責一期工程的資料收集工作和一期主體規(guī)劃許可證和施工許可證的領(lǐng)取及附屬工程中的看臺工程規(guī)劃許可證和施工許可證的辦理。辦理這些工程手續(xù)的過程中,認識了路燈管理處,、交巡警支隊,、白蟻防治所、散裝水泥辦公室,、規(guī)劃局,、設計院、城建監(jiān)察支隊,、規(guī)劃監(jiān)察支隊,、測繪院、建設局等機構(gòu),，辦理手續(xù)過程中的辛苦與曲折只有重推辦的人才知道,。經(jīng)常放棄休息日，積極地推進工程建設,。