總結(jié),，是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位以及個(gè)人針對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作及其完成狀況進(jìn)行回顧與分析,，從中獲取教訓(xùn)以及一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，并形成的一種書面材料。它能夠切實(shí)有效地鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,，所以不妨靜下心來(lái),，好好地撰寫一份總結(jié)。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)1

為了全面貫徹市小學(xué)中學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

1,、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，主動(dòng)參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度,，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高,，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、主動(dòng)鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，采取有效措施,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的主動(dòng)性,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,，滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：教室領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理,。

4、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級(jí)的具體要求，激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的.自覺(jué)性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項(xiàng)工作,，主動(dòng)參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作,。

(2)完善管理制度

我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法,。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃,，并由專人負(fù)責(zé)(校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵(lì),、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合理安排好教師的工作和充電時(shí)刻，并將此作為教師考核,、晉級(jí),、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,。凡沒(méi)有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

(3)保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,，切實(shí)予以保障,，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)2

算了一下,，離我來(lái)到xx培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半年的時(shí)間，現(xiàn)在也已經(jīng)到了我試用期快要結(jié)束的日子了,。在半年的試用期里,，我作為一名xx培訓(xùn)學(xué)校的一名試用教師，來(lái)到這里工作,，讓我有了很深刻的體驗(yàn),。不僅是對(duì)作為一名教師的體驗(yàn)，也是對(duì)熱愛(ài)生活的一種體驗(yàn),。接下來(lái),，我就把我在這半年的.試用期里所做的工作做了如下大致的總結(jié),。

其實(shí)剛來(lái)到xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為一名試用期教師的時(shí)候，我只是抱著一種嘗試的心態(tài),，因?yàn)榕笥讯颊f(shuō)我很適合教師的這份工作,，再加上當(dāng)時(shí)對(duì)自己的未來(lái)還很迷茫，所以就來(lái)到了這里開始進(jìn)行半年試用期的工作,。

在來(lái)到這里工作的第一個(gè)星期是我比較痛苦的一個(gè)星期,，我記得我當(dāng)時(shí)是被分配到了二年級(jí)所在的班級(jí)里，當(dāng)xx老師的助教,。剛到他們班的時(shí)候,，同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)我，我也不知道該怎么跟他們打交道,，所以他們都不太愿意跟我親近,。而且

因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)校的特殊性，所以我每天的工作安排時(shí)間是上午的十點(diǎn)到晚上的七八點(diǎn),。在那段時(shí)期里,，我十點(diǎn)鐘來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校后，還要等到中午十二點(diǎn)學(xué)生們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué),，去接他們才有事情干,。在此之前的兩個(gè)小時(shí)，是我覺(jué)得無(wú)比煎熬的兩個(gè)小時(shí),，因?yàn)槲也恢雷约阂墒裁?。并且，在午休后,，同學(xué)們都去學(xué)校上課了,，我回到培訓(xùn)學(xué)校里又開始感到不知所措了。直到等到他們下午放學(xué)后,，我才能算是真正忙起來(lái),，因?yàn)橐o他們做很多課后作業(yè)的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)工作。所以,，我感覺(jué)這一整天的工作內(nèi)容和時(shí)間都分配的不太均勻,。

但是，后來(lái),，我慢慢的適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境后,，我才開始在每一段時(shí)間里都有了事情可忙。因?yàn)?，這雖然只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，但是我們也還是要對(duì)孩子們的功課負(fù)責(zé)，晚上要給孩子們上課,，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作,，并且我們還要做每天定期的開會(huì),，讓每位老師都指出自己在上課的時(shí)候遇到的問(wèn)題，然后,，再一起討論,，得出解決方案，來(lái)幫助我們更好的提高自己的授課能力,。在下午的時(shí)候,，我也不再閑著，因?yàn)橐獏⒓有ｉL(zhǎng)給我們每天的培訓(xùn),，還要制定學(xué)生們的復(fù)習(xí)計(jì)劃和考卷等等工作,。

這些都讓我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)教師的崗位慢慢產(chǎn)生了熱愛(ài)和堅(jiān)定，我也相信自己會(huì)走上一條變得越來(lái)越優(yōu)秀的道路,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)3

我校根據(jù)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,，結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實(shí)際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要,，為了課程改革的需要,，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要，主要對(duì)全校50歲以下教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教科室的精心組織，老師的積極參與,，信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，目標(biāo)明確,，認(rèn)識(shí)到位

培訓(xùn)工作開始前，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開了工作協(xié)調(diào)會(huì),，從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)置，從授課人員到日程安排都落實(shí)到位,，使全體參與人員充分認(rèn)識(shí)到信息培訓(xùn)工作的重要性，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行,。培訓(xùn)中,，我們做到了有計(jì)劃、有過(guò)程,、有考核,、有評(píng)價(jià)，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。

二,、授課教師工作熱情高漲,，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

正是由于多方面重視，在培訓(xùn)工作中,，我們?nèi)w任課教師,，不畏困難，精心備課,，認(rèn)真上課,，勤于輔導(dǎo)，擔(dān)任這次教育信息技術(shù)培訓(xùn)的2位授課教師都是中青年教師,，他們工作熱情高,，干勁足，吸納新知識(shí)快,，有著一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的知識(shí)底蘊(yùn),，一接到工作任務(wù)，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，積極地投入到工作中去,。

三、嚴(yán)格管理,，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證

為了保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性,，今年的培訓(xùn)我們采取過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核模式對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障,。此次信息技術(shù)培訓(xùn),，培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量都得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。

四,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，教師勤學(xué)苦練

這次信息技術(shù)培訓(xùn)，我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解,，在培訓(xùn)前就檢修了機(jī)房,，安裝了相應(yīng)的培訓(xùn)軟件。校長(zhǎng)在教師參培期間幾次親自到機(jī) 房檢查老師們的.出勤情況,，并同時(shí)參加培訓(xùn),。

教師們更是惜時(shí)如金，不放過(guò)一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”,，課下“苦練”，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成,。不少老師說(shuō),，通過(guò)學(xué)習(xí)他們現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高，自己能獨(dú)立完成教學(xué)課件PPT的制作了，這些足以說(shuō)明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可,。

經(jīng)統(tǒng)計(jì),，20xx～20xx年，我們?nèi)Ｋ袑I(yè)教師都參加了培訓(xùn),，培訓(xùn)總課時(shí)不少于20節(jié),。實(shí)踐證明,，從嚴(yán)、從實(shí)地開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,，不僅受到了教師的歡迎，而且實(shí)實(shí)在在地強(qiáng)化了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí),，提高了教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育資源的利用,、教學(xué)軟件的編制和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn),，更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)4

從入職至今不知不覺(jué)間已經(jīng)兩個(gè)月了，通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的鍛煉與磨合,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，我對(duì)工作有了一定的了解，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí),，個(gè)人素質(zhì)有了新的提高,，回顧這兩個(gè)月來(lái)的工作歷程，總結(jié)如下：

一,、工作中的體會(huì)和成長(zhǎng)

1,、能夠較好的完成上級(jí)安排的任務(wù)，認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)格約束自己,。

2、用心做事,，能夠較好的完成本職工作,，把家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題當(dāng)作自己的問(wèn)題來(lái)解決，盡力為家長(zhǎng)解決所遇到的問(wèn)題,，對(duì)家長(zhǎng)想要了解的情況盡心解答，對(duì)來(lái)訪的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們,。

3,、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，初到學(xué)校時(shí),，我對(duì)教育行業(yè)了解不多,，通過(guò)一些基本工作，例如：一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì),，課程安排，課程重點(diǎn),，文件歸檔等等,，我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了一定的了解與認(rèn)識(shí)。

4,、態(tài)度與責(zé)任,，身處什么樣的崗位，就應(yīng)該承擔(dān)社么樣的責(zé)任,，有了正確的態(tài)度,，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向,，進(jìn)而取得正確的結(jié)果,。具體而言，就是在我的工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，就要盡自己最大的努力去完成,。

5、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各位同事的幫助下,，我在不停的完善，把事情條理化,、規(guī)范化,，這也是一種態(tài)度，誠(chéng)然,，也是一種責(zé)任,。

6,、在日常工作中,，必須踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，扎實(shí)的做事,，不以事小而馬虎,，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當(dāng)作一件作品來(lái)對(duì)待,，只有這樣才能有更好的工作成果。

二,、今后我將努力做到以下幾點(diǎn),，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)：

1、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，向身邊的同事學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn),，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，從工作中總結(jié)，從工作中學(xué)習(xí),，提高效率，提高工作能力,。

2、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,，雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步，但與其他同事相比還有很大差距,，因此，早我今后的工作中,，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，還要客觀的面對(duì)自己的不足之處,，進(jìn)一步完善自己,，如工作中存在粗心,、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn),，應(yīng)變能力、協(xié)調(diào) 能力都有待進(jìn)一步提高,，克服年輕氣躁,，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性,，不怕多做事,，不怕做小事，在點(diǎn)滴中努力完善提高自己,，彌補(bǔ)不足,。

3,、任勞任怨，孜孜不倦,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從,，并不折不扣的執(zhí)行，一如既往的.做好每天的工作,。始終以一個(gè)初學(xué)者的身份相同事請(qǐng)教工作中的經(jīng)驗(yàn),，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì),。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作,，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng),、熟練的完成自己的工作,，并積極全面的配合學(xué)校的要求來(lái)展開工作,，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如既往,，對(duì)人,，與人為善;對(duì)工作，力求完美;不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,。

媽有個(gè)好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑,。期望我的頭兒停下腳步稍作休息,，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來(lái)做,。期望自己付出的努力不要白費(fèi),，收獲也增收些吧!要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家,，健健康康,，我們會(huì)是你們的驕傲，我們會(huì)加油,。最后給大家拜個(gè)早年,，馬年大吉!馬年行大運(yùn)!馬上有一切!!謝謝大家!

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5

20xx年秋至20xx年春我鄉(xiāng)新進(jìn)4名新教師，給全鄉(xiāng)的教育注入了新的活力,，為了幫助新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，成長(zhǎng)為合格的教師,，根據(jù)縣研訓(xùn)中心要求,，結(jié)合我校新教師實(shí)際狀況，中心學(xué)校開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng),，現(xiàn)將一年來(lái)的新教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、成立培訓(xùn)組織

為了確保新教師培訓(xùn)工作有序有效開展,，去秋開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)召開了新教師培訓(xùn)專題會(huì)議,，成立了由方正國(guó)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)劉彥、向賢超為副組長(zhǎng),，研訓(xùn)站,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人、研修組長(zhǎng),、指導(dǎo)教師為成員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，研訓(xùn)站具體負(fù)責(zé)落實(shí)新教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作。

二,、制定培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。樹立四種意識(shí)：即責(zé)任意識(shí),、敬業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí),。

2,、提升新教師的教育教學(xué)能力。過(guò)好四關(guān)：即備課關(guān),、上課關(guān),、輔導(dǎo)考核關(guān)和學(xué)生管理關(guān)。

3,、錘煉新教師的業(yè)務(wù)基本功,。練好四功：即普通話功、三筆字功,、現(xiàn)代教育技術(shù)功和教科研能力功,。

三、細(xì)化培訓(xùn)措施

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造新教師健全的人格

組織新教師開展法律法規(guī)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，鞏固專業(yè)思想,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,。熟悉教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念,，初步具備依法執(zhí)教的實(shí)踐能力,。開展敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的教育,，增強(qiáng)事業(yè)心和人格魅力,。進(jìn)行倫理知識(shí)和心理健康教育,，提高人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí),。

(二)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立新教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋

幫助新教師制定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立成長(zhǎng)記錄袋,，增強(qiáng)新教師對(duì)教育工作的使命感和成就感,。

(三)開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫帶，促進(jìn)新教師健康成長(zhǎng)

新教師走出學(xué)堂,，登上講壇,，從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)老師，許多東西是要在實(shí)際中去總結(jié),、去感悟的,。為了讓她們少走彎路，培養(yǎng)幫扶尤為重要,，為此,，學(xué)校特意安排縣級(jí)骨干教師和鄉(xiāng)級(jí)名師與每位新教師結(jié)對(duì)，在學(xué)科教學(xué)中,，由學(xué)校指定一個(gè)同科的骨干教師為指導(dǎo)教師,，與一個(gè)新教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系，簽訂幫帶協(xié)議,，制定指導(dǎo)計(jì)劃,。指導(dǎo)老師指導(dǎo)新教師樹立先進(jìn)的'教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，具體包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫;備課及教案書寫(開學(xué)三個(gè)大周內(nèi)的教案,，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn));作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)(說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課,、評(píng)課);習(xí)題選編及命題制卷;了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等,。同時(shí)，指導(dǎo)教師和新教師要按學(xué)校規(guī)定相互聽(tīng)足課時(shí),。

(四)組織學(xué)習(xí),、交流、展示活動(dòng),，為新教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

1,、理論學(xué)習(xí)：要求新教師每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍,，要做好5000字手抄讀書筆記,，并寫出心得;認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、組織培訓(xùn)：每學(xué)期舉行了一次新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容為怎樣聽(tīng),、評(píng)課，怎樣撰寫論文,，如何組織班團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)等,。

3、征文比賽：結(jié)合師德教育月,，組織新教師開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),，5月上旬舉辦了以“正風(fēng)紀(jì)，規(guī)范從教行為;訪萬(wàn)家,，樹立師表新風(fēng)”為主題的師德征文活動(dòng),。征文中，新教師們用樸素而真摯的語(yǔ)言詮釋了自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解與熱愛(ài),。

4,、教學(xué)展示：學(xué)校要求新教師開學(xué)第一周上好亮相課，然后每周上好一節(jié)提高課,，并在今春5月下旬開展了全鄉(xiāng)青年教師“課堂教學(xué)錄像課競(jìng)賽”活動(dòng)。同時(shí),，鼓勵(lì)新教師參加各級(jí),、各類教學(xué)比武活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

5、教師沙龍：組織新教師相互交流,，探討教學(xué)體會(huì),、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑,、研究解決方法,、介紹成長(zhǎng)經(jīng)歷;或就某個(gè)專題開展討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會(huì),。

6、參與管理：新教師任班主任者,，學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫帶指導(dǎo);未任班主任者,，均擔(dān)任一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任的助理，見(jiàn)習(xí)班主任工作;或者擔(dān)任寢室管理,、兼職心理健康輔導(dǎo)工作,。

7,、召開座談會(huì)：(1)每月組織一次學(xué)生代表座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)新教師的意見(jiàn),，并及時(shí)將意見(jiàn)反饋給新教師;(2)每月召開新教師座談會(huì),，聽(tīng)取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作,、生活方面意見(jiàn),，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì),、業(yè)績(jī);(3)每月召開一次指導(dǎo)教師,、行政領(lǐng)導(dǎo)研究會(huì)。就新教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見(jiàn)交流,，總結(jié)成績(jī),，得失，完善培養(yǎng)舉措,。

8,、縮短新教師考核周期，每學(xué)期近結(jié)束時(shí),，從德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面對(duì)新教師進(jìn)行考核,，及時(shí)診斷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與教師交流,，及時(shí)糾正。讓新教師在成長(zhǎng)的道路上少走彎路,。

總之,，通過(guò)一年來(lái)的培訓(xùn)，四位新教師很快轉(zhuǎn)換角色,，基本適應(yīng)了教育教學(xué)工作各項(xiàng)環(huán)節(jié)的要求,，在六月上旬組織的新教師年度考核中，四位老師中,，胡茜茜老師和陳波老師被評(píng)定為優(yōu)秀等次,，其余均被評(píng)定為合格等次，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)新教師培養(yǎng)提出的“一年上路”的總目標(biāo),。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)6

今年我縣各科教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓(xùn),，期間認(rèn)真聆聽(tīng)優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授，受益匪淺，感受頗深,。有如下幾點(diǎn)工作總結(jié)：

一,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的認(rèn)識(shí),，但通過(guò)這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面,。

二,、找到了差距培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程,，與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn),、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,，自身不足很明顯,。今后只有快馬加鞭，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn),。

三、解決了一些不惑

當(dāng)老師的確有些問(wèn)題總解決不好,，我也一樣,，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力,，當(dāng)好老師等問(wèn)題也讓我困惑不解,，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑,。

四,、作了反思

通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用,，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足,，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師,。作為思想品德教師,，不是只懂一些政治理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，要在以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠(chéng),，“感人心者莫先乎情,。”語(yǔ)文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者,，學(xué)生與教師,，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過(guò)交流來(lái)感受對(duì)方情感上的美,，以使學(xué)生受到熏陶,，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次,，教師要身正為范,。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語(yǔ)言有感染力,，這主要包括語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性,。“行”的風(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率,。最后,，思想品德教師要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受,，去創(chuàng)造美,。好的思想品德教師是一座橋。

是學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與課本,，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在教學(xué)中,，教材是知識(shí)的載體,，學(xué)生是獲取語(yǔ)文知識(shí)的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識(shí),，并把這些知識(shí)遷移,，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材,，與教材交流,，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材,，運(yùn)用好教材,。我們不能把我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生,，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的.差異性,，總之,，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論,。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,，與教材交流。也就是說(shuō),，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶,。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn),，而不是主導(dǎo)者,。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢?

我想,，首先,，要提起學(xué)生對(duì)教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件,。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。否則,，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過(guò),。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力,，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受,，而不是沉重的負(fù)擔(dān),。教材是磚，要用來(lái)引玉,，而不是作為單純的任務(wù)來(lái)完成,。所以思想品德教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問(wèn)題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美,。其次,，我們要設(shè)計(jì)好教材,，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶,，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望,，最后我們?cè)诮虒W(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識(shí)并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說(shuō)的：“教是為了不教”的終極目標(biāo),。

總之,，培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，認(rèn)識(shí)到新不足,，知道了：為了更好地工作,，就得更好地生活，就得開拓視野,，改變觀念,，把握好人生。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)7

根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來(lái)總結(jié)如下：

一,、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平,。

二,、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),，取得了較好的效果,，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3,、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1、理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用,、使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法,。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)表達(dá)自我和日常交流。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)基本概念和句法,，了解常見(jiàn)高考題型，掌握考試的方向和基本答題技巧,。完成必修一直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的,，祈使句，疑問(wèn)句,，定語(yǔ)從句,，必修二定語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法的教學(xué),。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生用自己的視角觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,。

4、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5,、針對(duì)改革的新動(dòng)向,，把握改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考及答題的各種技巧,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、自學(xué)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)8

為了切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),，從根本意義上拓展教師的視野,、領(lǐng)會(huì)新課改的內(nèi)核，從而提升我校的教育質(zhì)量和水平,，響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實(shí)施20xx年暑期中西部農(nóng)村教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號(hào)召,，在教委成職教、教研室的指導(dǎo)下,，從7月25日至7月30日,，我校組織全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師分別參加了語(yǔ),、數(shù)兩個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效,，接到緊急通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會(huì)議,，制定了一套切實(shí)可行,，行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，并因地制宜,、高屋建瓴,，成立了以教科室主任張永祥為組長(zhǎng)，政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師,，彭華仿,、王亮波為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班,，并決定以學(xué)校兩個(gè)設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地,。7月25日,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期、順利的拉開了帷幕,。

二,、教師積極參與

通知發(fā)出之日，全體語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師踴躍報(bào)名參加,，至培訓(xùn)班開班，全校語(yǔ)數(shù)老師悉數(shù)到班,。他們犧牲暑期難得的休息,，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事,，將全身心的熱情投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中,。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任,、張?jiān)评蛑魅?、胡望林主任、李紅兵主任……,，他們以身作則,，堪為楷模;有已知天命的李樹生老師、盧建德老師,、郭琴芳老師,、葉彥勛老師……，他們率先垂范,，行為感人;有初出茅廬的王丹老師,、黃玲老師、李平芳老師,、倪杰平老師……,，他們虛心好學(xué)，活力十足,。培訓(xùn)六天,，學(xué)員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓(xùn)時(shí)間;培訓(xùn)期間,，學(xué)員們認(rèn)真觀看專家視頻講座,，詳實(shí)記載講座要點(diǎn)，積極參與網(wǎng)絡(luò)交流,，認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè),。

三、培訓(xùn)效果明顯

短短六天的培訓(xùn)時(shí)間，既營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、友愛(ài)的學(xué)習(xí)集體,，展示了實(shí)中教師良好的精神風(fēng)貌;又在合作、交流的氛圍中,，增長(zhǎng)了老師們的見(jiàn)識(shí),，培訓(xùn)效果非常明顯。

1,、更新了觀念,。

通過(guò)培訓(xùn),，傳統(tǒng),、陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載,，新課改也已實(shí)施了四年,，但對(duì)于其理念精髓的理解，廣大教師的認(rèn)識(shí)還比較膚淺,。培訓(xùn)的短短六天,，給了廣大教師梳理反思的'空間，他們?cè)诰W(wǎng)上向?qū)＜姨釂?wèn),，在課余與同仁交流,，利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思考自己平時(shí)教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識(shí)的現(xiàn)狀，思想觀念有了革命性的飛躍,。

如針對(duì)個(gè)性化的閱讀,，就是擺在所有語(yǔ)文教師面前的客觀實(shí)際問(wèn)題，“尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),，讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對(duì)傳統(tǒng)教師一言堂的革除,。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)：

范三周老師：個(gè)性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。

王健龍老師：個(gè)性化閱讀,是落實(shí)學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化閱讀上下功夫,。

彭華仿老師：要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.

肖善偉老師：學(xué)生的個(gè)性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,，同時(shí)也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)智。落實(shí)了新的課程改革所倡導(dǎo)的語(yǔ)文教學(xué)宗旨,，強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,，不能以教師的分析，灌輸來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性,。

嚴(yán)莉老師則認(rèn)為：強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí)，我認(rèn)為還有個(gè)共識(shí),。雖然一個(gè)讀者,，一千個(gè)哈姆雷特，但是這個(gè)人物形象確實(shí)都站在了我們認(rèn)同的一個(gè)支點(diǎn)上,。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱烈討論,，更新了教師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn),，為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū)，指明了方向,。

2,、開闊了視野

培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華，更通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野,。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻,，讓教師們近距離的體驗(yàn)到“自主、合作,、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法,，他們看完后的討論交流，讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成了一個(gè)“自主,、合作,、探究”的大課堂。

在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中,，教師們紛紛跟帖,，各抒己見(jiàn)——

李紅兵主任：首先必須讓這部分學(xué)生信任你，他們才會(huì)喜歡你所教的學(xué)科;其次是作為老師必須對(duì)學(xué)生以誠(chéng)相待,多方面激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

李樹生老師：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師,、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用,。

盧建德老師：適時(shí)表?yè)P(yáng)差生,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信心，循序漸進(jìn),。

李平芳老師：真心地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，在他們遇到挫折的時(shí)候幫助他們，且不可對(duì)他們失去信心,。差生并不說(shuō)明他們智商不行,，給他們關(guān)注和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們的興趣,。

黃友蘭老師：關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”,，讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂;同時(shí)課堂上的語(yǔ)言表達(dá)方面不乏帶些幽默，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

……

網(wǎng)上平臺(tái),，功能無(wú)限，開闊了教師視野,，催生了教師的學(xué)習(xí)熱情,。

3、看到了不足

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓更多的老師看到了不足,，意識(shí)到了充電培訓(xùn)的必要性,。

就語(yǔ)文教學(xué)而言，綜合性的實(shí)踐活動(dòng)是新課改的亮點(diǎn),，也是老師們平時(shí)教學(xué)的盲區(qū),。在學(xué)習(xí)中，教師們明顯認(rèn)識(shí)到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性,，并且對(duì)比自己平時(shí)的教學(xué),，展開了熱烈的討論。

萬(wàn)梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源,，是上帝的花園,，我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?

李書華老師：綜合性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹,，致力于學(xué)生參與狀態(tài),、質(zhì)量的評(píng)價(jià),，致力于學(xué)生能力的提升,、認(rèn)識(shí)的深化和感情的升華——這才是真正的平等對(duì)話的首席。

婁秋生老師：教師只有為學(xué)生體驗(yàn)和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺(tái),，他們純潔動(dòng)人的情感才會(huì)像黃河之水汩汩而出,。

王支華老師：語(yǔ)文的語(yǔ)言本就包括口語(yǔ)和書面語(yǔ)，我們?cè)谡n堂上過(guò)多書面語(yǔ)言了,。加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué),，盡量結(jié)合語(yǔ)文思維而采用生活化的，貼和學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言教學(xué),，也許是我們語(yǔ)文老師努力的方向呢!!

黃小紅老師：與現(xiàn)實(shí)生活緊密的口語(yǔ)交際情境,，能給學(xué)生親近感，使學(xué)生順利進(jìn)入角色,，自由進(jìn)行交流;與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語(yǔ)交際話題,，能給學(xué)生真實(shí)感，使學(xué)生樂(lè)于傾吐心聲,，自由表述心境,。

就數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教師們也對(duì)平時(shí)教學(xué)中忽略的問(wèn)題進(jìn)行了探討,，如“我們常常講注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì),，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，到底應(yīng)該怎樣解釋呢?”教師們的見(jiàn)解一語(yǔ)中的,。

楮小華：在學(xué)習(xí)中生活,，在生活中學(xué)習(xí)。

黃秋紅：把知識(shí)和生活實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。

王亮波：提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).

別利榮：我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中去.

黃國(guó)紅：提高一個(gè)人的思維程度

張永祥：數(shù)學(xué)本質(zhì),，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題,，其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系

倪杰平：我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義，包括知識(shí)的運(yùn)用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),。

李六勇：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界.

游華祥：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

馮彥平：不僅僅是學(xué)"數(shù)"的知識(shí),還要從中理解生活

張少平：數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.

韓石硯：教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

吳向明：數(shù)學(xué)本質(zhì),，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問(wèn)題,，用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.

通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí),。教師要給學(xué)生一杯水,，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水,。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者,，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí),，善于思考,，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新,。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展,。

本次培訓(xùn),，全體語(yǔ)數(shù)教師全員參與，保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源,，完成了課后作業(yè),，網(wǎng)上跟帖300余人次，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)限平臺(tái),。

總之,，通過(guò)實(shí)施此項(xiàng)培訓(xùn)工作，使我們更深刻地理解了教育部實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義,。相信每一位實(shí)中人會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),，重新塑造自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己,，努力探索完善自己,，讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。

最后,，讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧：專家講座靈活細(xì)致,，學(xué)員學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,，網(wǎng)上互動(dòng)效果特好。不怕苦不怕累不怕熱,，午間不休熬到小半夜,，個(gè)個(gè)天天都有新收獲。國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色,，更上層樓覽無(wú)限風(fēng)光,，盡享學(xué)教樂(lè)趣與成果。