研究性課題報(bào)告是學(xué)術(shù)性文稿,，針對特定課題深入研究分析,。它運(yùn)用系統(tǒng)研究方法,，全面探討課題,。目的是得出有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的解決方案,，比如為企業(yè)改進(jìn)流程提供策略,，為社會(huì)問題給出治理辦法,。能展現(xiàn)研究者的專業(yè)能力,，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于高中學(xué)生研究性課題報(bào)告的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

高中學(xué)生研究性課題報(bào)告 篇1

班級(jí)：高一(14)班

指導(dǎo)老師：xx

課題組長：xx

課題成員：xxxx

課題的提出：

學(xué)校學(xué)生早中午排隊(duì)買飯時(shí)間過長，久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊(duì)長,，吃飯難的觀念,。一些同學(xué)由于因?yàn)榉N種原因(主要原因是排隊(duì)過于浪費(fèi)時(shí)間),，以吃方便面,，面包甚至不吃來度日,。嚴(yán)重影響了學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率,。為此，我們提出了此課題,。

目的與意義：

一個(gè)健康的身體是革命的本錢，作為21世紀(jì)的高中生,，飲食是我們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)的基礎(chǔ),。一日三餐對于我們來說尤為重要,。因此我們想研究我們學(xué)校的食堂,。

通過這次研究,，增加我們的觀察能力和收集資料能力,，也培養(yǎng)我們的合作精神,，用樣讓同學(xué)們注重自己的飲食習(xí)慣,，加強(qiáng)他們的紀(jì)律意識(shí),，做一個(gè)身心全面發(fā)展的學(xué)生,。

研究內(nèi)容：

1,、不吃飯或以零食代替主食對身體的危害

2,、學(xué)校食堂的設(shè)計(jì)方案,、色彩對飲食的影響和衛(wèi)生情況

主導(dǎo)學(xué)科：管理相關(guān)學(xué)科：政治美學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)

具體研究計(jì)劃

任務(wù)分工

任務(wù)

責(zé)任人

任務(wù)

責(zé)任人

開題報(bào)告的提出

xx,、xx

完成報(bào)告(輸入電腦)

婁智超

資料的查閱

xx,、xx

資料的整理

xx,、xx

結(jié)題報(bào)告

xx

研究方法：√□文獻(xiàn)法√□調(diào)查法□實(shí)驗(yàn)法□制作法√□觀察法□其他

每一階段的主要任務(wù)和目標(biāo)：

階段時(shí)間(周)主要任務(wù)階段目標(biāo)

一xx年3月中旬選題選出合適的課題

二xx年3月下旬開題報(bào)告進(jìn)行答辯

三xx年4月初至5月上旬實(shí)地調(diào)查,，收集資料進(jìn)一步熟悉課題

四xx年5月中旬分析資料初步形成見解

五xx年5月下旬結(jié)題報(bào)告答辯,、展示、評(píng)比

計(jì)劃訪問的校內(nèi),、外專家：

1,、沈飛

2,、?？倓?wù)主任：李志成

活動(dòng)所需條件(如設(shè)備,、器材、活動(dòng)場地,、經(jīng)費(fèi)及來源等)：

需要校計(jì)算機(jī)房上網(wǎng)查詢資料,、上圖書館查找資料等

預(yù)期成果展示的方式(如論文，調(diào)查報(bào)告,，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，圖片資料,，攝像資料,，模型等)：

調(diào)研報(bào)告，PPT課件，學(xué)生政治小論文,，照片等

指導(dǎo)老師意見：該組同學(xué)從課題的確定,，資料的收集以及對開題報(bào)告的撰寫都很認(rèn)真細(xì)致,，各位成員也都能夠盡最大的努力完成任務(wù)，他們在不同的程度上體會(huì)到了收集文獻(xiàn)工作的意義,，也掌握了收集文獻(xiàn)的方法和調(diào)查研究的方法,。

高中學(xué)生研究性課題報(bào)告 篇2

一、課題名稱：

山水與文化

二,、課題組組長：

王君杰

成員：王澤琛，王文周,，楊帆,，白松，閔超

三,、課題提出背景說明：

中國山水千姿百態(tài)，可謂得天獨(dú)厚;中國又是文明古國,，歷代人文薈萃。這自然與人文的兩大特點(diǎn)，孕育出豐富多彩的中國山水文化,。中國眾多的名山勝水，不僅自然景觀雄奇秀麗,，而且沉積著深厚的文化,，閃耀著燦爛的異彩,。所謂“中國山水文化”,，就是山山水水中蘊(yùn)涵和引發(fā)的文化現(xiàn)象。這是中國的寶貴財(cái)富,，也是全人類的自然與文化遺產(chǎn)，在世界上有顯著的地位,。

四,、課題研究的目的和意義：

中國山水文化具有多層面的價(jià)值。當(dāng)今世界,，旅游越來越普遍地成為人們的一種重要的生活內(nèi)容，人們以這種活動(dòng)來滿足高層次的需求,。我國風(fēng)景名勝區(qū)遍及全國各地,，旅游資源極其豐富,，旅游業(yè)被稱為我國的“朝陽工業(yè)”，風(fēng)景名勝區(qū)是我國的“無煙工廠”,，發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國山水文化的研究,，揭示出我國風(fēng)景名勝固有的獨(dú)特魅力,，幫助人們真正地認(rèn)識(shí)和欣賞她們的美,，激發(fā)起人們強(qiáng)烈的感情,，從而吸引更多的人游覽我國風(fēng)景名勝,，熱愛我國風(fēng)景名勝,，理解我國風(fēng)景名勝,。這方面的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益都是不可估量的。這是第一層面的價(jià)值。中國山水文化保留著歷史的足跡,，又是了解中國文化及其發(fā)展的特殊的窗口,。中國自古就有“讀萬卷書,，行萬里路”之說,，把游歷與讀書相提并論,。許多風(fēng)景名勝區(qū)都保留著豐富的實(shí)物資料,，生動(dòng)地體現(xiàn)出不同時(shí)代的文化特色,。發(fā)掘中國山水文化的這一層面的價(jià)值，是弘揚(yáng)中華文化的一條重要的途徑,。發(fā)揚(yáng)中國山水文化中蘊(yùn)涵的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，這是它更深的一個(gè)層面的價(jià)值,。

五,、預(yù)期成果：

了解山水文化的行成與本質(zhì),，特點(diǎn)與形態(tài)，立足于當(dāng)下從新時(shí)代的高度去理解人與山水的關(guān)系。

六,、研究方法：

搜集資料,，問卷調(diào)查

七、活動(dòng)計(jì)劃：

1,、任務(wù)分工：

分為3個(gè)小組

第一組：王君杰，王澤琛負(fù)責(zé)制定問卷與發(fā)放,。

第二組：王文周,，楊帆整理和搜集資料。

第三組：白松,，閔超打印文件及最終整理,。

2,、活動(dòng)步驟：

(1)全體組員進(jìn)行討論,、確定課題,、出動(dòng)全體組員收集有關(guān)資料,。

(2)全體組員發(fā)放問卷。

(3)對回收問卷和所收資料進(jìn)行整理,。

(4)上網(wǎng)將活動(dòng)細(xì)則及成果打印出來,，便于寫論文報(bào)告和總結(jié),。

高中學(xué)生研究性課題報(bào)告 篇3

背景及意義

俗話說得好：“人靠衣裝,，佛靠金裝”,，而一句“衣食住行”更是將“衣”擺在首位,?？梢姡?ldquo;衣著”在人們的日常生活,、社會(huì)交際中扮演著何等重要的角色。絢麗多彩的服飾不僅體現(xiàn)了人類對美的追求,，更作為社會(huì)文化的一種載體，不同的服飾打扮還可以從側(cè)面反映出不同的.社會(huì)背景和文化,。從遠(yuǎn)古時(shí)代的人類用樹葉獸皮遮羞保暖,，到當(dāng)今社會(huì)講究時(shí)尚,、潮流,、個(gè)性的流行服飾，人類的服飾演變歷程怎樣?它又是怎樣影響,、改變?nèi)藗兩钆c觀念的?當(dāng)代的中學(xué)生對穿著打扮的追求和看法又是什么?我們將帶著這一系列的問題,，追尋我國服飾文化史,，領(lǐng)略中華服飾文化的精髓與博大,。希望通過我們的研究，制訂出一個(gè)可行方案,，宣傳服飾文化，讓服飾文化引起更多當(dāng)代中學(xué)生的關(guān)注,，使他們對穿著打扮的追求有更高更新的認(rèn)識(shí)與品味,，讓他們的穿著打扮展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生動(dòng)人的風(fēng)采,。

預(yù)期成果

體驗(yàn),、調(diào)查分析報(bào)告,、論文

研究方法

通過查閱書籍,、報(bào)刊雜志,、互聯(lián)網(wǎng)、問卷調(diào)查,、實(shí)地考察等形式，在老師的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己的基礎(chǔ)知識(shí)、能力,，收集有關(guān)資料,，撰寫相關(guān)論文,。

活動(dòng)計(jì)劃

任務(wù)分工：由于人數(shù)有限,，所以全組全過程參與,。

活動(dòng)計(jì)劃：

第一階段(第3周)：參加課題研究培訓(xùn),，開好開題會(huì),，制訂課題研究方案,。

第二階段(第4—10周)：通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關(guān)資料，并整理分析資料,。

第三階段(第11周)：對我校高一年級(jí)的學(xué)生對穿著打扮追求與認(rèn)識(shí)的問卷調(diào)查,，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)高中歷史研究課題開題報(bào)告模板高中歷史研究課題開題報(bào)告模板,。

第四階段(第12—13周)：總結(jié)課題研究工作,，撰寫和修改課題研究報(bào)告,。準(zhǔn)備相關(guān)驗(yàn)收材料,，完成有關(guān)結(jié)題驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,，申請課題鑒定,、驗(yàn)收,。

可行性分析：

人員條件：我們對這個(gè)課題充滿著濃厚的興趣，這將會(huì)使我們更加熱情地投入到活動(dòng)中去,，盡自己最大的力量完成好這門課程,。

我們的成員中有一名是團(tuán)支書,，這將使我們的活動(dòng)開展得更加順利。本組成員團(tuán)結(jié)互助,，善于分工合作,，這也將促使我們的活動(dòng)更加迅速的完成,。

物質(zhì)條件：我們家中都有電腦，上網(wǎng)查找資料較為方便

時(shí)間條件：現(xiàn)在下午一般都是兩節(jié)課后就放學(xué)了,，所以我們聚在一起的時(shí)間很充裕;同時(shí),，課間,，中午的時(shí)間我們也都可以利用。

總結(jié)：對我們來說,，研究性學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)全新的課題,，同其他功課相比,，它的學(xué)習(xí)范圍,，內(nèi)容和自由度都大大增強(qiáng)了,。雖然開始大家都有點(diǎn)兒摸不著頭腦,，但在我們的努力以及朱老師的精心輔導(dǎo)下,，我們克服了困難,，最終順利地完成了這次開題報(bào)告,。

下面從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊氖斋@和體會(huì)：

1,、我們共進(jìn)行了兩次開題論證,。第一次論證時(shí)我們做得很不好,，無論是形式還是內(nèi)容,，都很粗糙?？戳肆硗鈨山M同學(xué)的展示,，我們感到很沒面子，也有些不服氣,。我們決定重新修改,，完善一下,，同時(shí)希望再有一次論證的機(jī)會(huì),。經(jīng)過大家的共同努力,，第二次論證我們做得非常好，不僅內(nèi)容充實(shí),，而且做成了幻燈片的形式,，視覺效果也很好,，得到了其他同學(xué)和老師的一致好評(píng),。由此我們感到,，不是我們沒有能力,，而是我們沒有全心全意地付出,。只要肯做有心人,，相信天下一定無難事DD信心,，是我們研究過程中的第一個(gè)收獲。

2、研究活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng),，無論是制定研究框架還是具體實(shí)施,，都需要幾個(gè)人共同討論決定，單靠個(gè)人的力量是無法完成,，至少是不可能完善的,。因此它在客觀上為我們創(chuàng)造了互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,，這是我們研究活動(dòng)的又一個(gè)收獲高中歷史研究課題開題報(bào)告模板默認(rèn)

3,、通過此次活動(dòng)我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多問題，比如說辦事拖拉,，效率太低,，對問題的理解不夠透徹等等,，我們要在今后的活動(dòng)中積極解決這些問題,，解決問題的過程就是提高的過程,。

指導(dǎo)教師意見

該生對選題與老師進(jìn)行了充分討論,，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻(xiàn),，具有一定的實(shí)用價(jià)值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù),，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,，對于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該論文的設(shè)計(jì),。

同意開題。