全面推行并實施素質(zhì)教育，為學(xué)生發(fā)展和國家人才輸送奠基,。規(guī)范教學(xué)與豐富教研活動并行,，提升教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平。比如開展專題研討,、組織教學(xué)競賽,。提高學(xué)生知識水平，培養(yǎng)其審美與創(chuàng)造美的能力,，促進學(xué)生全面成長,，成就美好未來。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園美術(shù)教研計劃的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

幼兒園美術(shù)教研計劃1

一、幼兒現(xiàn)狀分析：

我班共有36名幼兒,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫,，有一定的審美能力和欣賞能力的形成,，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏,，個性化作品較少,，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視,。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動,，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,，打下扎實的基礎(chǔ),。

二、指導(dǎo)思想：

在幼兒園的美術(shù)活動中,，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為,。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點,、個性及興趣等特征,，在《綱要》、《規(guī)程》,、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾,。

三,、教研課題：《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》

四、教研目標：

1,、開展生動明快的拼圖式教學(xué),。

在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表

現(xiàn),，而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練,。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿,。在這個時期,，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小,、形狀各異的紙,，讓幼兒進行擺放、粘貼,，使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的.鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣,。

2,、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo),。

在教學(xué)中,，應(yīng)注意運用適當(dāng)?shù)姆独M行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對范例的模仿,，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3,、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

從教育的角度講,，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負面效應(yīng),。因此,，我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,，把美術(shù)教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

五,、具體措施：

通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動,，美工角區(qū)域活動,，自由活動，寫生活動,，個別指導(dǎo),，綜合活動，生活活動,，觀察,，想象，合作等形式來完成教研工作,。

六,、學(xué)習(xí)資料：

每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《幼兒園美術(shù)教育》,、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫欣賞》,、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等書籍來提高自身水平和教育技能,。

七,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動，認真做好筆記,，詳細記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo),、專家請教，不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時研究,、解決、討論,，采取有效的措施和方法;研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,，提出疑問逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的。

幼兒園美術(shù)教研計劃2

【活動目標】

1,、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美,。掌握手指點畫的方法。

2,、初步嘗試用手指點畫,，體驗點畫活動帶來的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣,。

【活動準備】

1、ppt;

2,、作品展示背景板;

3,、作業(yè)紙、顏料,、調(diào)色盤;

4,、抹布。

【活動過程】

一,、談話導(dǎo)入：

“你見過草地嗎?草地上有什么呢?(小草,、小花、蝴蝶,、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地,，

你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)1、2,、3)

二,、基本部分：

(一)通過觀察圖片，說說花草地

1,、點擊ppt(1)

“哇,，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃,、紫,、藍,、白等)

“用一個詞來形容一下”(五顏六色)

2、點擊ppt(2)

“前面還有一片花草地呢,，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠處的花又是什么樣的?(很小很小,、星星點點的)

(二)欣賞大師作品

1、通過欣賞大師的作品,，充分發(fā)揮幼兒的想象力,。

“你喜歡花草地嗎?有一位畫家爺爺，他叫吳冠中,，他也喜歡花草地,，(點擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地，我們走近看看,，有什么?”(大點點,、小點點、毛毛蟲,、螞蟻,、石頭、七星瓢蟲,、花蝴蝶,、花莖、樹枝等)

2,、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地,。

“一陣風(fēng)吹來，花兒,、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳,。(手指在腿上、肩上,、頭上跳舞)

(三)幼兒嘗試手指點畫,。(提醒幼兒點完自己用抹布把手擦干凈)

1,、教個別幼兒示范手指點畫

“你想當(dāng)小畫家用小手指點出花草地嗎?”

“大大的花用手指的什么部位來點?”(指腹)

“小小的草用手指的什么部位來點?”(指尖)

2,、全體幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo),。(播放背景樂)

“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)

(四)幼兒作品展示,。

三、結(jié)束部分：幼兒相互評價對方的作品,。

“你喜歡哪片花草地?為什么?”

幼兒園美術(shù)教研計劃3

一,、教研組情況分析：

我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底,。本組大多是年輕骨干教師,，他們認真,、好學(xué)，有著自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。經(jīng)過一年的實踐與理論研討,，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升,。本學(xué)期,，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色,，主要是利用服裝,、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動,，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動興趣,，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性,，從而有效促進幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。

二,、工作目標：

1,、組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平,。

2、帶好興趣小組活動,，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色,。

三、教研重點：

1,、討論,、挖掘各種有特色的，適合幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的箱包,、服裝邊角料,。

2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的策略與方法,。

3,、理論聯(lián)系實際，進一步探討美術(shù)課堂中教師的評價,，提高課堂的有效性,。

四、理論學(xué)習(xí)：

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,。

2,、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料,，組織在教研組進行簡單學(xué)習(xí)。

3,、積極參加各類各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”,。

五,、青年教師培養(yǎng)：

配合園內(nèi)組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與,。結(jié)合理論知識,，組織青年教師多開展實踐活動，在互聽,、互論,、互學(xué)中使青年教師得到進一步提高。鼓勵青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教,，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平,。

六、評教評學(xué)：

1,、根據(jù)本學(xué)期的教研重點,，通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實踐,、相互研討等活動,，使本組教師能得到共同提高。

2,、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實際,，對存在的問題進行集體診斷，共商對策,，真實,、有效地幫助、解決問題,，提高美術(shù)教學(xué)水平,。

七,、特色活動：

1,、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動。

2,、“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動,。

3,、特色樓道創(chuàng)設(shè)。

4,、開展各類,、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和比賽。

幼兒園美術(shù)教研計劃4

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期,，迎來了一個新的學(xué)期，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一、指導(dǎo)思想

全面推行和實施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、基本情況分析

我?，F(xiàn)有美術(shù)教師x人,，都為兼職教師，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的,，其他則是邊學(xué)邊教,。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但不是那么精通,，又由于所擔(dān)負的工作多,，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的.時間和精力就十分有限,，這勢必給美術(shù)教學(xué),、教研活動的開展帶來一定的困難。

全校共有教學(xué)班x個,，學(xué)生x多人,。雖然我校一向十分重視體、音,、美等的教學(xué),，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，尤其是不少來自村校的學(xué)生,，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠,。

三,、本學(xué)期的任務(wù)目標

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課,，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操,，提高品位,，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四,、方法和措施

1,、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用,。

5、結(jié)合本校實際情況,，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活,。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

幼兒園美術(shù)教研計劃5

一,、教研組情況分析：

我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底,。本組大多是年輕骨干教師,，他們認真、好學(xué),，有著自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。經(jīng)過一年的實踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng),、基本功等方面都有了不同程度的提升,。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化,、生活化特色,，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料,，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動,，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性,，從而有效促進幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。

二,、工作目標：

1,、組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的'學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平,。

2、帶好興趣小組活動,，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色,。

三、教研重點：

1,、討論,、挖掘各種有特色的，適合幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的箱包,、服裝邊角料,。

2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的策略與方法,。

3,、理論聯(lián)系實際，進一步探討美術(shù)課堂中教師的評價,，提高課堂的有效性,。

四、理論學(xué)習(xí)：

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,。

2、根據(jù)本學(xué)期教研重點,，上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料，組織在教研組進行簡單學(xué)習(xí),。

3,、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,，把信息帶回“家”,。

五、青年教師培養(yǎng)：

配合園內(nèi)組織的各項活動,，鼓勵青年教師積極參與,。結(jié)合理論知識，組織青年教師多開展實踐活動,，在互聽,、互論,、互學(xué)中使青年教師得到進一步提高。鼓勵青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教,，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平,。

六、評教評學(xué)：

1,、根據(jù)本學(xué)期的教研重點,，通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實踐,、相互研討等活動,，使本組教師能得到共同提高,。

2,、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實際，對存在的問題進行集體診斷,，共商對策,，真實、有效地幫助,、解決問題,，提高美術(shù)教學(xué)水平。

七,、特色活動：

1,、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動。

2,、“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動,。

3、 特色樓道創(chuàng)設(shè),。

4,、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和比賽,。

幼兒園美術(shù)教研計劃6

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

一,、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二、培養(yǎng)目標

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三,、具體措施

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃,。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學(xué)習(xí)新的'教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四,、周歷表

大班美術(shù)教學(xué)安排：

x月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》,、《太空》,。

x月份：

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》。

x月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》,、《月亮睡覺了》,、《林間小屋》。

x月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》,。

x月份：

《自由組合畫》,。