仿寫要求學生在理解,、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的認識,，寫出在形式上與范文相似又具有個性的作文,。以下是小編為大家整理的關(guān)于仿寫聽聽秋的聲音三年級上冊全文的內(nèi)容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,！
篇一：《聽聽,，秋的聲音》仿寫小詩三年級上冊
聽聽，
夏的聲音,，
荷葉微微擺動,，
“嘩嘩”，
是和水波共舞的樂章,。
聽聽,，
夏的聲音，
蟈蟈歡快鳴叫,，
“唧唧”,，
是和草叢互動的旋律。
一排排海浪涌上沙灘,，
留下一片潔白的泡沫;
一陣陣夏雨灑向大地，
送來一片清新的氣息,。
聽聽,，
走進夏，
走進這熱情四溢的舞臺,，
你好好地去聽——夏的聲音。
夏的聲音,，
在每一顆熟透的果子里，
在每一片熾熱的陽光上,，
在每一滴晶瑩的汗珠里,，
在每一個歡快的假日里。
聽聽,，
夏的聲音，
從遠方火火地來,，
向遠方爽爽地去。
聽聽,，
我們?nèi)ヂ犗牡穆曇簟?/p>
篇二：《聽聽，秋的聲音》仿寫小詩三年級上冊
聽聽,，
秋的聲音，
銀杏晃晃扇子,，
“簌簌”，
是黃葉飄落的舞姿。
聽聽,，
秋的聲音,，
螳螂揮動利刃，
“嚓嚓”,，
是和夏天告別的信號,。
一排排大雁穿越云層，
拋下一片深情的囑托;
一陣陣秋風拂過果園,，
送來一陣甜蜜的芳香,。
聽聽，
走進秋,，
走進這絢麗多彩的畫廊,，
你好好地去聽——秋的聲音,。
秋的聲音,，
在每一片金黃的稻田里，
在每一顆飽滿的玉米粒上,，
在每一朵盛開的秋菊里，
在每一個豐收的笑容里,。
聽聽,，
秋的聲音，
從遠方緩緩地來,，
向遠方靜靜地去,。
聽聽，
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>
篇三：《聽聽,，秋的聲音》仿寫小詩三年級上冊
聽聽，
秋的聲音,，
楓樹搖搖腦袋，
“沙沙”,，
是紅葉飛舞的節(jié)拍,。
聽聽,，
秋的聲音，
螞蚱蹦跳草叢,，
“撲撲”，
是和大地作別的舞步,。
一排排大雁掠過藍天，
灑下一路思念的呼喚;
一陣陣秋雨飄落山林,，
送來一曲憂傷的離歌。
聽聽,，
走進秋,，
走進這深沉靜美的畫卷,，
你好好地去聽——秋的聲音,。
秋的聲音，
在每一片飄落的楓葉里,，
在每一朵凋零的菊花上,，
在每一顆成熟的果實里,，
在每一個寧靜的回憶里,。
聽聽,，
秋的聲音,，
從遠方悠悠地來，
向遠方緩緩地去,。
聽聽,，
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>
篇四：《聽聽，秋的聲音》仿寫小詩三年級上冊
聽聽,，
冬的聲音，
松樹抖抖身軀,，
“簌簌”,，
是雪花飄落的細語,。
聽聽,，
冬的聲音，
野兔蹦跳雪地,，
“噗噗”，
是和荒野嬉戲的節(jié)奏,。
一排排寒鴉飛過樹林,，
留下一聲聲清冷的啼叫;
一陣陣寒風掠過荒原，
送來一片肅穆的寂靜,。
聽聽,，
走進冬，
走進這銀裝素裹的世界,，
你好好地去聽——冬的聲音。
冬的聲音,，
在每一朵晶瑩的雪花里,，
在每一棵傲雪的青松上，
在每一處冰凍的湖面里,，
在每一個溫暖的爐火旁,。
聽聽，
冬的聲音,，
從遠方冷冷地來，
向遠方悄悄地去,。
聽聽,，
我們?nèi)ヂ牰穆曇簟?/p>
