為優(yōu)化師資隊(duì)伍,，實(shí)施教師幫扶法,。充分發(fā)揮骨干教師優(yōu)勢(shì)，讓其傳經(jīng)驗(yàn)、幫業(yè)務(wù),、帶作風(fēng)。這一舉措對(duì)于青年教師成長(zhǎng)意義非凡,，能助力他們快速且健康地發(fā)展,。通過(guò)一對(duì)一幫扶，以?xún)?yōu)促新,，實(shí)現(xiàn)互學(xué)共進(jìn),。這不僅能提升青年教師能力，更能保障學(xué)校教育教學(xué)工作高效,、持續(xù),、健康推進(jìn)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇1

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論，充分起模范帶頭作用,，緊緊圍繞工作重點(diǎn),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真探究教育理論,，提高自身的道德修養(yǎng)，圓滿(mǎn)完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作,。

二,、工作目標(biāo)

1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,，對(duì)徒弟提出明確具體的要求,，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2,、言傳身教,，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3、每星期幫助徒弟備一次課,，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材

4、每星期至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

5,、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)公開(kāi)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù),。

6,、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案,，聽(tīng)課記錄,，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用,。

7,、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性?xún)?yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。

三,、具體幫教措施

1,、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,。

2,、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識(shí)點(diǎn),，清晰教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

3,、每星期進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材,，共同提高課堂教學(xué)能力,。

4、指導(dǎo)徒弟寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,，寫(xiě)學(xué)科論文,，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類(lèi)的評(píng)比、交流,，力爭(zhēng)在刊物發(fā)表,。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過(guò)共同學(xué)習(xí),，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律與方法上，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略,，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力。

2,、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課,，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

3,、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇2

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng),。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師,、以?xún)?yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一,、幫扶對(duì)象：

x老師

對(duì)象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師,，有新的知識(shí)與理念，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師。但是,，由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

二,、幫扶形式：

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

三、幫扶期限：

一年,。

四,、工作目標(biāo)

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2,、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3,、在同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。

五,、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升,，結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn),，能把語(yǔ)文課堂“活”起來(lái);教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，市級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇論文,。

1、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

3、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍,，提高教學(xué)理論水平。

5,、發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

六,、幫扶措施：

1,、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記,，寫(xiě)好心得,。

2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3,、聽(tīng)課：我和廖老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。廖老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

4,、評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓廖老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5、課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫(xiě)一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇3

一,、指導(dǎo)思想

為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平,，充分發(fā)揮我校“名優(yōu)教師”的表率示范作用，建立“師帶徒”有效機(jī)制,，帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路,，特制定本方案。

二,、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容是教學(xué)工作,。教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，涉及備課,、上課,、研究課,、輔導(dǎo)、命題,、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作,。

三、師傅職責(zé)

1,、關(guān)心徒弟成長(zhǎng),，認(rèn)真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑,，熱情指導(dǎo),、言傳身教，及時(shí)檢查,。幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,，在教學(xué)互動(dòng)式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進(jìn)行指點(diǎn)。

2,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達(dá)到每月一次,，每學(xué)期聽(tīng)徒弟隨堂課不少于5節(jié)，并及時(shí)填寫(xiě)《師徒“結(jié)對(duì)”聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》,，切實(shí)做到“課前指導(dǎo)、課中幫教,、課后評(píng)析”,，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教學(xué)能力提高,。

3,、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備,、講、批,、輔,、測(cè)”等環(huán)節(jié)。同時(shí)指導(dǎo),、幫助徒弟積極參加各級(jí)種類(lèi)比賽活動(dòng),，得到更多的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。

4,、向徒弟提供各種類(lèi)型的示范課,，每學(xué)期不少于4節(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或工作心得體會(huì),，完成學(xué)校各項(xiàng)工作和任務(wù),。

四,、徒弟職責(zé)

1、在師傅的幫助下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的剖析，認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo),，虛心接受師傅的意見(jiàn)，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。

2,、教學(xué)中的疑難問(wèn)題在師傅的指導(dǎo)下加以解決，虛心向師傅學(xué)習(xí),，隨時(shí)接受師傅檢查,，隨時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

3,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，鉆研教法,，將新方法,、新理念用于課堂教學(xué)中，在師傅的指導(dǎo)下,，積極參加各級(jí)種類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、有計(jì)劃的聽(tīng)?zhēng)煾祷蚱渌蠋煹氖痉墩n，每學(xué)期不少于10節(jié),，上公開(kāi)課不少于2節(jié)，寫(xiě)好聽(tīng)課心得,、撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

五,、結(jié)對(duì)期限及效果目標(biāo)

1,、結(jié)對(duì)期限：(首批)

20xx年9月—20xx年8月。

2,、效果目標(biāo)：

令每位徒弟一年上路,，兩年“成型”,，三年步入骨干,。

3,、目標(biāo)細(xì)化：

第一年，徒弟用較短的'時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,。注意課堂教學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性,、科學(xué)性、合理性,，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，在師傅的幫助下,，能勝任本學(xué)科的教學(xué),。

第二年，徒弟能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn),，熟悉教材，備好教材,，備好學(xué)生,，課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識(shí)準(zhǔn)確,、步驟合理、效果良好,。

第三年，徒弟要在各方面達(dá)到合格,。課堂教學(xué)能達(dá)到生動(dòng)性,、趣味性、針對(duì)性等較高要求,，課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特風(fēng)格,。能獨(dú)立承擔(dān)本科各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，具有較強(qiáng)的教科研能力,，在學(xué)生中有較高威信,，在社會(huì)有一定的知名度。

六,、保障措施和表彰

1,、簽訂《師徒結(jié)對(duì)工作協(xié)議書(shū)》明確各自職責(zé)。

2,、舉行“師徒結(jié)對(duì)”的拜師儀式,，頒發(fā)“結(jié)對(duì)”證書(shū),，確立師徒關(guān)系，以示莊重,。

3,、制訂每學(xué)年詳細(xì)的《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》，做到有計(jì)劃,，有活動(dòng)安排和要達(dá)到的效果,。

4、每月寫(xiě)出階段性小結(jié),，每學(xué)期寫(xiě)出“結(jié)對(duì)”總結(jié),。

5、積極推薦徒弟參加各項(xiàng)各類(lèi)競(jìng)賽,、展示,、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

6,、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動(dòng)或教研經(jīng)費(fèi)，每對(duì)師徒每學(xué)年一千元;徒弟參加街道以上比賽獲獎(jiǎng)的,，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。沒(méi)證書(shū)的學(xué)校補(bǔ)發(fā)。

7,、每學(xué)期,，徒弟要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報(bào)教學(xué)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)處,、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)及同科教師代表組成評(píng)審小組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,，根據(jù)聽(tīng)評(píng)課結(jié)果和平時(shí)聽(tīng)課,、指導(dǎo)情況，對(duì)師徒進(jìn)行總結(jié)表彰,，對(duì)表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,。

8、三年中,，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著,，可提前“出師”;三年后，如徒弟仍未達(dá)到要求的,，可考慮再續(xù)一學(xué)年,。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇4

本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程,，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師整體素質(zhì),，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助,、作用,，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的發(fā)展,，不斷提高教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，我和周曉英老師，為了進(jìn)一步明確職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定教師配對(duì)活動(dòng)教師指導(dǎo)計(jì)劃。

一,、具體措施

1,、教書(shū)育人，以身作則,，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育，樹(shù)立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹(shù)立榜樣,。

2,、向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，開(kāi)闊視野，不斷豐富,。

3,、每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座,，按照好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)價(jià)課程,，評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)價(jià)記錄,，寫(xiě)指導(dǎo)意見(jiàn)。

4,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課,，認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課,。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案,，給予認(rèn)真指導(dǎo),。

5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課,。

6,、寫(xiě)好─師徒結(jié)對(duì)總結(jié)。

二,、在師徒結(jié)對(duì)中,，我努力做到

1、主動(dòng)工作,，帶頭領(lǐng)導(dǎo),。通常嚴(yán)格要求自己，一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用,，做一面會(huì)閃光的鏡子,。作為一名大師，我總是先考慮,，積極領(lǐng)導(dǎo),，以不知不覺(jué)地影響學(xué)徒。

2,、給點(diǎn)時(shí)間,，留點(diǎn)空間。徒弟有想法,。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間,。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì),，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地,，而作為師傅,，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來(lái),，挖掘新靈感,，獲得新啟示,。我作為一名老教師,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng),，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新,，大膽嘗試，所以,，師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng),，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋,，從而促進(jìn)自己的反思,，使自己得到提升,。這樣,，就更好地取到一種“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的作用。

總之,，通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng),，我們會(huì)一直努力!

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇5

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我校實(shí)施了“青藍(lán)工程”。我與張晗(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二,、實(shí)施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2,、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率,。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材,。

4,、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)在縣市上獲得好的名次,。

三,、實(shí)施措施：

1、在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。教書(shū)育人,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。

3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課(每學(xué)期不少于10節(jié)),，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5,、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究,、案例分析,、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇6

新學(xué)期開(kāi)始了,，結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求,，我和王xx,、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子。為了更好地互幫互學(xué),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。：

一,、思想方面。

通過(guò)談心,，使她們樹(shù)立更加牢固的專(zhuān)業(yè)思想,，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量,。

二,、教學(xué)方面。

1,、教學(xué)理論,。

新課標(biāo)無(wú)論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過(guò)去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。作為一名教師,，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、班主任工作理論,、教育教學(xué)雜志,，起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得,，不斷提高理論水平,。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問(wèn)題進(jìn)行研究探討,。

2、備課上課,。

我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案,。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過(guò)程的條理性,、層次性;知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn),。在教學(xué)語(yǔ)言上做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確精煉,。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然,。師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

3,、相互聽(tīng)課,。

為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課,。具體方式：

(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽(tīng)—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié),。

(2)分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。

(3)相互隨意聽(tīng)課,，聽(tīng)后共同討論得與失,，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽(tīng)一節(jié),。

4、教研方面,。

共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,、實(shí)施方案，積極探索新的教學(xué)方法,，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,，做到與課改一起成長(zhǎng)。努力貫徹“自主,、合作,、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,，寫(xiě)出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表,。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試,，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié),。

相信,，通過(guò)這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步,。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入,，將發(fā)展得更快、更好,。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過(guò)這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶,，使她們迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇7

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開(kāi)展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平。

一,、結(jié)對(duì)情況

語(yǔ)文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長(zhǎng)語(yǔ)文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi)。

2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫(xiě)出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)隨筆,。

總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 篇8

為了提高z學(xué)校z校區(qū)的管理和師資隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，服務(wù)好廣大學(xué)生，根據(jù)現(xiàn)階段我們兩所學(xué)校實(shí)際情況,，制定好幫扶結(jié)對(duì)工作方案,，并將嚴(yán)格按照工作方案做好各項(xiàng)工作。

一,、成立以z校長(zhǎng),、z主席為組長(zhǎng)，兩所學(xué)校的中層干部為組員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，直接參與結(jié)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)。

二,、認(rèn)真分析兩所學(xué)校在管理,、教師隊(duì)伍和學(xué)科發(fā)展上的特點(diǎn)。

通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,，開(kāi)放校園,、開(kāi)放課堂、發(fā)揮各自長(zhǎng)處,，輻射四周,，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享,、交互引領(lǐng),、雙贏共好的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距,，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，為所在社區(qū)的教育服務(wù)。

三,、圍繞共同的理念,、價(jià)值的追求以及共同關(guān)注的教育教學(xué)問(wèn)題或話題，積極尋求對(duì)方的資源支持,。

以項(xiàng)目合作的形式進(jìn)行校際協(xié)作,，包含教研組建設(shè)、校本研修,、校園文化,、青年教師培養(yǎng),、學(xué)校管理等項(xiàng)目。將學(xué)校常規(guī)教研,、校本培訓(xùn)等活動(dòng)與結(jié)對(duì)互助相結(jié)合,。

四、主要做好如下工作：

在學(xué)校教導(dǎo)處,、德育處等科室組織下,，各科成立聯(lián)動(dòng)學(xué)科中心組。聯(lián)動(dòng)學(xué)科中心組成員主要由兩所學(xué)校的優(yōu)秀教師組成,。三中心小學(xué)各學(xué)科組長(zhǎng)為組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)工作。

五,、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)安排：

時(shí)間,、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容

九月份

1、結(jié)對(duì)雙方共商結(jié)對(duì)幫助工作;

2,、制訂結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃;

十月份

1,、校長(zhǎng)互訪、交流辦學(xué)理念;

2,、指導(dǎo)z學(xué)校老師上好常態(tài)課;

十一月份

1,、教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流;

2、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng);

3,、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流,。

十二月份

1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng);

2,、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流,。

三月份

1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng);

2,、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流,。

3、學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流;

四月份

1,、“一幫一”班主任結(jié)對(duì)一日培訓(xùn)活動(dòng);

2,、集體備課，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材分析,，年級(jí)目標(biāo)，單元要求及教案設(shè)計(jì),。

五月份

1,、分析調(diào)研中段檢測(cè)情況，調(diào)整后半段工作思路;

2,、“一幫一”班主任結(jié)對(duì)一日培訓(xùn)活動(dòng);

六月份

1,、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動(dòng);

2,、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流;