公需課,，簡單理解就是滿足公共需求的課程,。這一概念明確了其性質(zhì),，而其中關鍵在于學習的科目,，也就是公需科目,。公需課有著廣泛的受眾,，旨在提升大眾在某類知識領域的素養(yǎng),。公需科目則是其具體內(nèi)容載體,，涵蓋多方面，無論是職業(yè)發(fā)展相關,，還是社會生活所需,，都為人們知識拓展提供了途徑,。下面是小編給大家分享的一些有關于專業(yè)技術人員公需科目培訓心得體會的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

專業(yè)技術人員公需科目培訓心得體會 1

為提高專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力,、專業(yè)水平和科學素質(zhì),，提高個人素質(zhì)，增強責任意識,，20xx年7月,，市人事局對我們進行了一次有組織、有計劃,、有針對的專業(yè)技術人員公需科目繼續(xù)教育培訓,。培訓雖然時間不長,，但卻給我留下了深刻的印象。

本人認為,，此次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識培訓課程內(nèi)容豐富,、涉及面廣、理論性與應用性兼顧,、時代性強,，講師的報告精彩無比，語言幽默風趣,，將與現(xiàn)實工作聯(lián)系緊密的`實際操作知識上升到了理論高度,。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺,。

通過這次學習,，我明白了在人與自然的關系中，人與大自然的關系是最基礎的,，最原始的,，不僅人類自身源于大自然，人類經(jīng)濟活動的一切物質(zhì)資源也均來自大自然,。但是經(jīng)濟活動的高速發(fā)展,，不斷造成對大自然資源的掠奪性開發(fā)，甚至在某些領域和地區(qū)出現(xiàn)破壞性的開發(fā),，這就要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展道路,。我們要加大光能、風能,、勢能,、海洋、地熱,、引力,、生物等等資源人開發(fā)。

通過這次學習,，我也明白了科學技術是一柄“雙刃劍”,，它是在人類不斷認識自然的基礎上產(chǎn)生的，又反過來影響著人與自然的關系,。在社會進步的過程中,科學技術是第一生產(chǎn)力,，是人類社會的一種特殊的社會現(xiàn)象和社會活動。是人類認識自然,、改造自然的成果和手段,。

通過學習這些新的知識理論，我開闊了視野,，拓寬了思維,，我更加懂得了專業(yè)技術人員應具備的科學素養(yǎng)與科研方法,，為今后更好地工作儲備了知識。我相信,，只有通過不斷地學習,，我才能不斷地進步。

今后,，我將一如繼往,，開拓進取，勇于創(chuàng)新,，為社會的繁榮昌盛貢獻自己的力量,。

專業(yè)技術人員公需科目培訓心得體會 2

這次公需課培訓主要是觀看專家講解教師職業(yè)道德規(guī)范，與其他教師討論教學理論,，還有一些比較典型的教學案例,。經(jīng)過了十來天的學習，我對教師職業(yè)道德規(guī)范的認識進入到更深的一個層次了,。同時,，我更確定了自己對教師職業(yè)的熱愛。

觀看了許多教學視頻,，有的是著名的專家來講解的,，有的是一些名教師的教育心得和方法，有的是課堂教學視頻,。這些視頻都從七大方面來展示教師職業(yè)道德規(guī)范,，分別是經(jīng)濟社會發(fā)展與師德、教師職業(yè)道德的核心,、課堂教學中的師德,、師生關系中的師德、評價中的師德,、家長關系中的師德以及教師自我發(fā)展中的師德等,。通過觀看視頻，我更加明確自己的目標,，堅定自己教師的職業(yè),。以下是我這次培訓的`一些心得與感悟。

在這個經(jīng)濟越來越發(fā)達的社會,，教學技術也越來越多樣化,。那么,，作為一名青年教師,，我們肩負著社會教育的重任，必須努力地學習新的教學技術,，不斷地完善和提高自己的教學水平,，使自己在教學過程中更加優(yōu)秀,。除了學習新的教學技術，我們還應該有選擇性地利用新教學技術,，而不是盲目地追隨社會的新潮,。作為教師不是為了展現(xiàn)能力，而是為了教育才變得更有能力與力量,。

在課堂上,，教師除了上好一節(jié)課的內(nèi)容之外，還要潛移默化地傳遞學生做人做事的一些基本道理,。教師的言行都影響著學生以后的人生觀和價值觀,。所以，教師不單要注重學生理論知識的學習,，更要注重培養(yǎng)學生良好思想品質(zhì),。當然，在課堂上學生會犯一些自己都不知道的小錯誤,，教師就應該好好地引導學生改正錯誤和包容學生所犯下錯誤,。

師生關系最好是做到亦師亦友，這樣學生才能真正感覺到學習是件快樂的事情,。當學生愿意與人分享時,，你就會發(fā)現(xiàn)他們都是一群非常有想法的孩子。這樣對教師的教學教育工作也起到幫助的作用,。當學生愿意把你當成了朋友,，他們也會愿意傾聽你給他們的建議和意見。這時,，教師也感受到教育工作原來是這么的有趣,。

在對學生進行評價時，我們盡可能地尋找他們的優(yōu)點,，適當指出他們的小缺點,。學生是一群需要鼓勵的孩子，他們的自信來自教師和家人的鼓勵,。很多名人都很重視地指出自信是一個人成功重要的條件之一,，同時許多世界知名度很高的大學校訓也提到自信?？梢?，自信對學生是多么重要的一個品質(zhì)。

要更好地教育學生,，單靠教師在校的觀察不夠的,，還要積極與家長聯(lián)系，了解他們在家里的情況,。教師學會如何地與家長建立良好的關系,，是對學生和家長負責的表現(xiàn),。

在教師崗位上，自己要大量的充電,，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,，都要向老教師虛心請教，向新教師學習新知識,，使自己永遠有一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展,，成為對社會有用的棟梁之才,。

專業(yè)技術人員公需科目培訓心得體會 3

經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，更懂得要從以下幾個方面努力去做,，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教育事業(yè),。真正把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成,。

一、不斷學習,，提高自身素養(yǎng),。

“學無止境”，在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平!不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,，都要向老教師虛心請教,，向新教師學習新知識，使自己永遠有一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學生,，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才,。

二,、嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。

正所謂“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”。通過培訓,，使我深深懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的`使命感為基礎的,，要以強烈的責任心為前提,。一個熱愛教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇,，無怨無悔,。這也是師德的首要條件。

三,、關愛每一位學生,。

老師的愛，是開啟學生心扉的鑰匙,，是激勵學生奮進的催化劑,，是師生之間達到心理相融的接觸點。教師需要關愛學生,，尊重學生的人格,，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓,，我懂得了怎樣去愛一個學生,。不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛,，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點,，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,。“愛”要以愛動其心,，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁,，持之以恒,。

四、正確處理教師與學生家長的關系,。

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的.思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

通過培訓學習,，也讓我學習到了很多作為一個教師應該明白的最基本的道理——專業(yè)水平和工作態(tài)度的重要性。培訓老師深厚的理論素養(yǎng),、在培訓過程流露出的樸實真誠,、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，也讓我在這次培訓學習中受益匪淺,。

專業(yè)技術人員公需科目培訓心得體會 4

參加小學數(shù)學教師的繼續(xù)教育培訓,，使我更新了教育教學觀念，受益匪淺,。我仔細聆聽了專家的講座,，進入論壇發(fā)貼、跟貼,，寫學習日志,，用心地學習，使我看到了當前先進的教育教學理論,，理清了教學思路,，明確了教育教學的目標,。

一、在學習中我心情激動,，我清楚知道了新課程改革對教師提出了新的要求,，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，要不斷地提高教育教學水平,，不斷總結(jié)自己的得失,，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。我深深地感受到,，作為新時期的教師只有“愛”是遠遠不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進,，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，具有專業(yè)知識與技能,，才可以做好一個新時期的教師。

二,、想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這是不準確的,，我們教師要具備一桶清澈新鮮,、源源不斷的水。作為一名小學數(shù)學教師,，首先應該具備的是全面系統(tǒng)的學科知識,。這次培訓學習，專家引領我們走進新的教育教學理念,，為我們今后的工作提供了源頭活水,，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對小學數(shù)學教學有了深入的理解與思考,，幫助我準確地把握了小學數(shù)學學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點,，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去,。

我了解了在小學數(shù)學教學中，構(gòu)建良好的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)發(fā)展學生邏輯思維能力的一個重要途徑;“數(shù)學作為一種演繹系統(tǒng),，它的重要特點是,，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通過定義引入的,。”其次知道了邏輯推理在教與學過程中的應用,，即新舊知識的三種聯(lián)系與三類推理相呼應，不是一種巧合，是知識結(jié)構(gòu)本身科學的邏輯結(jié)構(gòu)使然,。正確地運用邏輯推理的原則可以將學生的認識結(jié)構(gòu)分化的程度提高,，教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性、清晰性,，新知識的固定點,、生長點。通過學習,，我知道了今后如何在數(shù)學課堂中進行教學時,，如何通過合情推理培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造想象能力和創(chuàng)新實踐能力,古人曰：“授人以魚,，不如授人以漁”;專家在講解自己的理論觀點時,，無不旁征博引，特別是展示了大量優(yōu)秀教師的課堂實例,，在實際課堂教學操作中,、在過程的引領中傳授知識、講析技法,、闡明理念;可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點子”的本領傳授給了我們,，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會,、領悟中內(nèi)化知識,，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固,。

三,、我了解了在小學階段注意滲透函數(shù)思想和模型思想的重要性。小學生學的'數(shù)學很初等,，很簡單,。但里面卻蘊含著一些重要的數(shù)學思想，最重要的就是函數(shù)思想和模型,。在小學階段不用教給學生函數(shù)和模型的概念,，但必須在教學中滲透函數(shù)思想和模型思想，這對提高學生的素質(zhì)非常重要,。

本次培訓學習內(nèi)容豐富,，各位專家從自己切身的經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對教育教學領域的獨特見解,。讓我更清晰地意識到教師該如何看待自己所處的位置,，該如何去提升自己的專業(yè)水平。在知識方面,，我深感知識學問浩如煙海,，也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。教師要有精深的學科專業(yè)知識，知識結(jié)構(gòu)要合理,。精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎,，這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎理論，基礎知識以及相應的技能,，并運用自如,，熟悉本學科的學習方法和研究方法。我在這次培訓學習中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺,，只有掌握全面的學科知識才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材,，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解,，從而進行有效教學,，使學生既學到知識，又掌握學習方法和發(fā)展能力,。

總之,，感謝這次遠程培訓為我們搭建了學習交流的平臺,，專家們獨到的見解,，給了我深深的感悟，在學習中,，越發(fā)感到自己責任重大,，知識貧乏，我悟出了人只有在學習中才能有收獲,、有提升,，才能在實踐中有所大成。

專業(yè)技術人員公需科目培訓心得體會 5

通過學習團隊建設與創(chuàng)新,，使我重新認識了自己的責任,，樹立了科學的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術協(xié)作和創(chuàng)新意識，懂得了創(chuàng)新能力及其領域,。通過學習團隊創(chuàng)新使我了解了團隊,、團隊建設、創(chuàng)新團隊建設的內(nèi)涵,，掌握了團隊創(chuàng)新的重要意義及必備條件,，從而形成對團隊創(chuàng)新的`規(guī)律性的認識。在此基礎上,，明確了團隊創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新,、制度模式創(chuàng)新、學習創(chuàng)新,、技術創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系,，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅實的基礎,。為今后做到團隊創(chuàng)新理論和團隊創(chuàng)新實踐的結(jié)合提供了必要的指導。

通過此次學習培訓,，使我更加懂得了專業(yè)技術人員應具備的科學素養(yǎng)與科研方法,。需要的不但是知識，而且更重要的是技能,，技能比知識更重要,，要解決好發(fā)展的問題，光有知識是不夠的,，要有技能,，而且要有技能與知識的融合，還要有你的好奇心,，保持你對那個問題的興趣,。做學問方面應特別做到，一要博學思精,，不迷信權(quán)威,，敢于獨辟蹊徑，開拓新天地,，二戒浮躁和急功近利,。三要勇于堅持自己認為正確的東西，決不屈學媚俗,，隨波逐流,。

專業(yè)技術人員公需科目培訓心得體會 6

20xx年8月29日30日，我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的培訓,。本次培訓使我的理論知識水平得到提高,，從中我也悟出了一些道理。

本次培訓的內(nèi)容主要依據(jù)《專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術人員權(quán)益保障》這兩本書,，同時結(jié)合河南省特別是濮陽市,、范縣的實際情況，激發(fā)了專業(yè)技術人員的創(chuàng)新意識和維權(quán)意識,，共建美麗,、和諧新社會。

本次培訓內(nèi)容如下：第一部分,，概況,。包括四個方面：

①城市群與中原城市群;

②中原經(jīng)濟區(qū);

③聯(lián)系實際，抓住機遇,，建設美麗,、和諧新濮陽、新范縣;

④建設中原經(jīng)濟區(qū),，關鍵在實干,。這一部分重點在②③,。第二部分，專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高,。包括三個層次：

①創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎篇;

②創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇;

③創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇,。

本次培訓主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。第三部分,，專業(yè)技術人員權(quán)益保障,。這部分主要講了專業(yè)技術人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護。通過以上內(nèi)容的.學習,，我的理論知識水平有了提高,。

本次培訓還讓我明白了以下知識及道理：作為一名教師，一個專業(yè)技術人員,，我們要有對自己本土的歸屬感,、認同感、自豪感,。只有這樣,，我們才會全身心、滿腹熱情,、積極地投入到工作中去,，做到對工作認認真真、兢兢業(yè)業(yè),、高度負責,。此次培訓導師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢，我們教師要分清主流,，看好趨勢，對自己是濮陽人而自豪,，又要踏實,、努力地干，體味教育的幸福感,。再者,，教師要有創(chuàng)新意識，重視日積月累,。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新,。只要能夠依據(jù)實際，改編教材,、創(chuàng)新學習方法,，讓學生學會，那就是創(chuàng)新,。創(chuàng)新的關鍵在于人,。教師有新方法,、新思維，定能推動學生創(chuàng)新能力的發(fā)展,。創(chuàng)新不是一蹴而就的事,，必須通過一定的學習、內(nèi)化,、外顯的積累過程,。所以教師要重視日常的積累。厚積才能薄發(fā),，才能融會貫通,，進而有創(chuàng)新的可能性。最后,，教師要有法律意識,。當自己的權(quán)益受到侵害時，我們教師要學會運用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度,。當教師的一定要堅持學法,，做到知法、懂法,、守法,、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關的法律知識,，了解法律最新動態(tài),，做到不斷學習、終身學習,，避免“書到用時方恨少”得現(xiàn)象,。

總的說來，培訓雖為短短的兩天,，我卻收獲頗多,。我一直認為培訓并非壞事，多學東西是有好處的,。在此我衷心地希望上級教育部門領導能多請專家,、學者給我們培訓、做指導,，因為我們需要成長,，需要“雨露”和“陽光”。