在三年來的教育工作中,，我十分重視學(xué)生們在思想上的發(fā)展和成長,。為此，我讓自己積極的融入到班集體,，以“同樣的高度”面對學(xué)生,，認(rèn)識學(xué)生，下面是小編為大家整理的班主任個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃總結(jié)范文5篇,，希望大家閱讀之后有所收獲,。

教師三年個(gè)人發(fā)展教育計(jì)劃總結(jié) 篇1

一、基本情況

,，女,，1980年11月出生,小學(xué)高級教師。本人于1997年7月畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校,，同年八月參加工作,，現(xiàn)擔(dān)任語文教師兼班主任。屈指算來,，從教已有13個(gè)年頭,，在這幾年參加自學(xué)考試和函授獲得了大專和本科學(xué)歷，多篇論文獲獎(jiǎng),，班主任工作也得到了大家的認(rèn)可,，先后被評為校優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀班主任,。

其實(shí)當(dāng)老師應(yīng)該說是從小的理想,，而從事了這一職業(yè)后更讓我愛上了這份職業(yè)，可以說它既完善了我的人格,，使我找回自信,，又讓我的人生從此變得充實(shí),。當(dāng)我看到孩子們在快樂地學(xué)習(xí)，習(xí)慣上,、認(rèn)知上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我就會由衷地感到快樂。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、水平優(yōu)勢

(1)熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)虛心學(xué)習(xí),，把書籍作為自己成長的土壤，經(jīng)常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實(shí)自己,。自從有了網(wǎng)絡(luò),，上網(wǎng)閱讀也成了我學(xué)習(xí)的一部分。無論工作怎么忙,，我都擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。教育名著、文學(xué)經(jīng)典等各類書籍,，《教師之友》,、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等報(bào)紙雜志也成了我生活的伴侶,。

2,、存在問題

(1)自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住一些展示自己的機(jī)會,，其主要原因是不夠自信,。

(2)文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊(yùn)不足,，課堂語言不夠豐富,、凝煉或厚重，對學(xué)生的啟發(fā),、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意,、詩意或靈氣,，工作不夠大膽,、潑辣。

(3)課堂教學(xué)能力尚可,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。教學(xué)設(shè)計(jì)常缺乏創(chuàng)新，容易被條條框框所束縛,，課前對文本的鉆研解讀還不夠深入,，常不能有效利用課文中的諸多教學(xué)契機(jī)為學(xué)生搭建思考、展示的平臺,，缺乏找尋切入點(diǎn)的慧眼,，課堂環(huán)節(jié)有點(diǎn)拖沓，常在課后才有新的思考,、新的啟發(fā),，然后再來彌補(bǔ)。今后我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),，力爭構(gòu)建和諧,、靈動(dòng)、高效的語文課堂,。

(4)專業(yè)理論知識有所欠缺,，對于工作上的想法不少，敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度,。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，怕看專業(yè)性的教育學(xué),、心理學(xué)等理論方面的書籍,，也導(dǎo)致了評課能力較弱。

三,、發(fā)展目標(biāo)

第一年度目標(biāo)：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，努力提高自身文化內(nèi)涵,，豐富知識結(jié)構(gòu)。

2,、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向,，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,，逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研，結(jié)合課堂實(shí)踐,，尋找研究切入點(diǎn),。

第二年度目標(biāo)：

1、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷探索,、感悟,、反思，使自己由合格,、稱職走向成熟,。

2、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平,，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，并把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識。

第三年度目標(biāo)：

1,、在教育研究方面形成自己的特色,，關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為教學(xué)工作做好積淀。

2,、繼續(xù)改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，成為學(xué)生向往的精神家園,。

四、行動(dòng)策略

1,、讀書方面努力學(xué)習(xí)政治理論,，教育理論，著重學(xué)習(xí)哲學(xué)(尤其是教育哲學(xué)),、心理學(xué)等，以理論武裝頭腦,，指引教學(xué)實(shí)踐。通過讀文學(xué)作品,，提高自身的文化底蘊(yùn)，提升自身文學(xué)素養(yǎng);讀兒童文學(xué)作品,，走進(jìn)童心,，感受童心，為更好地教好語文而努力。

2,、實(shí)踐方面①每天擠出30分鐘的冷靜思考的時(shí)間，爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。每天有意識、有計(jì)劃地背記一些詩,、詞,、名段、名篇,。②努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。③認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

只有堅(jiān)持不懈，才能有所作為,，才能有所成績,。要有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的追求;要有“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;然后才能有“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

教師三年個(gè)人發(fā)展教育計(jì)劃總結(jié) 篇2

發(fā)展規(guī)劃(A,、道德修養(yǎng)類)

1,、目標(biāo)

通過未來三年的工作，努力使自己做到以下幾個(gè)方面：

(1)關(guān)愛每一位學(xué)生,，帶給他們溫暖的記憶,。

(2)堅(jiān)守教師職業(yè)道德，豎立良好的師風(fēng)形象,。

(3)正確,、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系,，和諧地進(jìn)行教書育人工作,。

一句話，那就是“內(nèi)修涵養(yǎng),，外豎形象”,。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料，感受他們偉大的人格魅力,。

(2)虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓虝耍?ldquo;身邊人,、身邊事”影響自己,。

(3)積極參加學(xué)校、教育局的各項(xiàng)“師德師風(fēng)建設(shè)”會議,。

學(xué)習(xí)方式：

(1)利用網(wǎng)絡(luò),、圖書查閱師德方面的資料。

(2)虛心請教身邊的老同事,。

(2)反思各項(xiàng)“師德”會議內(nèi)容,，落實(shí)好會議精神。

發(fā)展規(guī)劃(B,、專業(yè)進(jìn)修類)

1,、目標(biāo)：

廣泛獵做中考試題，全面梳理初中數(shù)學(xué)知識和方法,，提高分析,、解決數(shù)學(xué)問題的能力。在這過程中,，了解中考命題趨勢,，理解初中數(shù)學(xué)各個(gè)知識點(diǎn)在中考考查中的深度，以便更好地服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作,，做到有的放矢,。

科學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案,，構(gòu)建有效課堂,，向45分鐘要效益，讓課堂真正實(shí)現(xiàn)“寸土寸金”的要求,。

此外,，練好字，書寫,、設(shè)計(jì)好每節(jié)課的板書,，讓板書美觀、整潔,，讓學(xué)生享受美,。

2、內(nèi)容及方式

提高解題能力,。解題需要題源,，各地的中考試卷中就含有大量的題目,。中考試題的立意是以能力為主，因此,，教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力,。

全面解析中考。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料,，做中考試題,，及時(shí)總結(jié)，可以全方位,、立體式的了解中考,。此外,，聽本市專家的中考講座,，也可以達(dá)到事半功倍的效果。

構(gòu)建有效課堂,。查閱有效課堂的基本要求,，努力在平時(shí)課堂中落實(shí)。加強(qiáng)與同備課組的交流,，收集其他同事有效的做法,。

強(qiáng)練教師基本功。平時(shí)利用工作之余,，堅(jiān)持練字,。課堂中，書寫好每一個(gè)字,，力爭板書整潔,。

發(fā)展規(guī)劃(C、能力業(yè)績類)

1,、目標(biāo)：

總體目標(biāo)：使自己在教學(xué),、育人、教研三個(gè)方面的能力都有所提高,，能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

具體目標(biāo)：

(1)改變以往就知識講知識的做法。能利用有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能利用合理的數(shù)學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論;能讓學(xué)生在課堂中,，不光收獲數(shù)學(xué)知識,，更能收獲數(shù)學(xué)思想和研究方法，從而提高教學(xué)能力,。

(2)改變用制度教育學(xué)生的做法,，通過感人、有深刻教育意義的故事來感化學(xué)生,，樹立正確的人生觀,，提高育人能力。

(3)改變只教書不教研的做法。寫好教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，參加論文評比，讓教研成為常態(tài),，提高教研能力,。

2、內(nèi)容：

(1)重新學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注新的教學(xué)動(dòng)向,，深刻理解新的教學(xué)理念，提高運(yùn)用新課程的能力,，使新的教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂,，最終改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

(2)收集各種感人而又有教育意義的故事,，根據(jù)教育意義的不同類別,，對故事進(jìn)行分類。在教育學(xué)生中,，能用具有典型性和針對性的故事,，教育不同思想問題的學(xué)生，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，健康地成長。

(3)堅(jiān)持寫好教學(xué)反思,，及時(shí)做好文字工作的總結(jié),，揚(yáng)己之長，補(bǔ)己之短,，不斷提高自醒能力,。堅(jiān)持帶著問題去教研、去課堂,，有目的的去實(shí)驗(yàn)問題,、解決問題、反思問題,，提高教研中的問題意識,。

發(fā)展規(guī)劃(D、教學(xué)科研類)

1,、目標(biāo)：

訂閱各種教科研雜志,，認(rèn)真研讀。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果,，用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法,，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動(dòng)的正確開展,。

以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動(dòng)為契機(jī)，制作一個(gè)較滿意的課件,，設(shè)計(jì)一篇較滿意的教案,，上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中,，展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念,，體現(xiàn)出自己的教研所得，使教研課成為教研匯報(bào)課,。

認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，形成一篇獨(dú)創(chuàng)、有思想,、有價(jià)值的文章,。

3、內(nèi)容：

參加學(xué)校組織的《青年教師成長沙龍》活動(dòng),，在活動(dòng)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著,，充分交流各位青年教師的教研成果和心得,。

參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，詳細(xì)記錄教研課內(nèi)容,，總結(jié)優(yōu)秀做法,，形成理論，為課題研究收集研究素材,，做好準(zhǔn)備,。在自己的教研課中，認(rèn)真研讀教材,，分析學(xué)情,，在此基礎(chǔ)上，滲透新課程理念,，上出自己的風(fēng)格,。

參加論文評比，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進(jìn)行論文寫作,。

教師三年個(gè)人發(fā)展教育計(jì)劃總結(jié) 篇3

俗話說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師,，為此,，我對自己今后三年的成長作了一個(gè)規(guī)劃。

一,、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者,。

有人說“實(shí)踐者是最指揮的”。的確,，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn),。所以，我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實(shí)踐,，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師,，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己,，豐富自己。對次,，我對自己提出了三個(gè)方面的要求：首先,，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每堂課,。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”,。而我認(rèn)為在二期課改的今天,，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。要上好每一堂課,，教師就得有對教材的深入鉆研,，有對教案的精心設(shè)計(jì)，有對學(xué)生的全面了解,，有對課堂的靈活掌控,，把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會;其次，虛心學(xué)習(xí),，借鑒經(jīng)驗(yàn),，提高專業(yè)修養(yǎng)。當(dāng)蘋果砸到頭上時(shí),，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,，但他說是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏?。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐,，并影響著一代又一代教育者,。今天的我們，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢?當(dāng)然,，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，以便縮短自己的成熟期;第三，要善于抓住每一次機(jī)會展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。

二、以反思促發(fā)展,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

隨著二期課改的逐步深入，教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物,、新變化,。因?yàn)?ldquo;變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,。而在實(shí)際教學(xué)過程中,，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題,，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤,。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動(dòng)了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,，追蹤變化,，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)”,，只有這樣,，我們才能“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪,，你就會越早享用到新的奶酪,，改變，隨著奶酪的變化而變化,，享受變化,，嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味”,。

因此,，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度,，教師應(yīng)該善于反思,，善于開展批評與自我批評。對于一個(gè)參加工作不久的新教師,，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念,，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。

三、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)?，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。作為一名新教師,，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布,，但當(dāng)你享受學(xué)生成長的喜悅時(shí),，一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代,，我們既要敢于冒尖,，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的,，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命，難道不是嗎?

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險(xiǎn),。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者。

具體措施：

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對班級學(xué)生情況,，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)達(dá)到最佳。

2,、認(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù),，如何上好每一節(jié)課，是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),，提高課堂效率,。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生,，這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課,，同時(shí)注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時(shí),、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切參加各種講座,、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽課，多聽好課,，取長補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的機(jī)會,，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

我相信一句話：用心去做,，沒有做不好的事。我想,，只要自己用心,，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索,，我可以一步一個(gè)臺階,，留下一行美麗的足印。

總之,，作為一名人民教師,，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作,，熱愛學(xué)生,，幫助學(xué)生。我會珍惜這份工作,，盡快熟悉教學(xué)程序,，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格教師,。

教師三年個(gè)人發(fā)展教育計(jì)劃總結(jié) 篇4

近日來,，通過學(xué)校黨委組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，包括《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》,、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)簡明讀本》,、《馬克思主義哲學(xué)十講》等，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解,。

在新時(shí)期,、新形勢下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn),。聯(lián)系自己的工作,，我覺得作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，必須在本職崗位踐行走群眾路線,，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

首先，要不斷加強(qiáng)自身理論和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí),。一要全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí),、因人,、因勢利導(dǎo)，因材施教,。要注重教書育人,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育;二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識和改革意識,，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面,，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教改的先行者、示范者,。

其次,，要加強(qiáng)師德修養(yǎng)做到愛崗敬業(yè)。要堅(jiān)定對教育事業(yè)忠誠的信念,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，為人師表,。我們從事的是一份事業(yè),，要將自身的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展融合在一起，真正做到熱愛這份工作,，為之奮斗,。在工作中立足平凡的崗位，吃苦在前,，享受在后,，愛崗敬業(yè)，淡泊名利,，無私奉獻(xiàn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，以敢于擔(dān)責(zé)的精神,、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作,，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進(jìn)性,，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地,，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)做實(shí)做細(xì)。充分尊重學(xué)生,，聽取他們的意見,，建立平等，密切的關(guān)系,，用自己的信念,、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。

接下來我將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，進(jìn)一步端正教育思想,，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能,，要拿出吃苦耐勞的精神,，發(fā)揮模范帶頭作用，行政工作做實(shí)做細(xì),，教學(xué)工作教學(xué)相長,。

教師三年個(gè)人發(fā)展教育計(jì)劃總結(jié) 篇5

本人任教小學(xué)語文20xx年以來，始終能保持一種飽滿的激情,，不斷地學(xué)習(xí)和反思,，積累了一定的教育,、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。為了自己能夠更好的工作,，在學(xué)習(xí),、工作中得到成長,。特制定個(gè)人成長計(jì)劃,，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、階段成長目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善

二、成長途徑：

1,、專家引領(lǐng),。

2、讀書學(xué)習(xí),。

3,、同伴互助。

4,、自我反思,。

二、分項(xiàng)成長計(jì)劃：

(一),、加強(qiáng)自身的師德教育：(略)

(二)自身的完善：

1,、專家引領(lǐng)，注重實(shí)效

(1),、樹立正確的專家觀念,。專家的許多見解，往往具有前瞻性和預(yù)見性,，得到專家的指點(diǎn),，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠(yuǎn),，關(guān)鍵不是我們的專家有多少,，關(guān)鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。

(2),、積極,、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻,、書籍和案例分析為主,，虛心請教身邊的名師,、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，自覺的吸納新理念,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。

2,、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng),。

(1)精讀書籍,。讀政治之書，以養(yǎng)大氣;讀專業(yè)之書,，以養(yǎng)才氣;讀休閑之書,，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主,，“政治,、專業(yè)之書”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上,，使知識不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。

每月必讀教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《四川教育》

分月閱讀主要專業(yè)書目：(略)

(2),、做好讀書筆記,。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好詳細(xì)的讀書筆記,，不少于2萬字,。

3、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。

(1)、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2),、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評,。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生,。

(5)、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進(jìn)自我完善。

(1),、“想大問題,，做小事情。”學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3),、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

(4),、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文2篇。

(三),、發(fā)揮骨干的輻射作用

1,、“用行動(dòng)來表達(dá)自己，用成績來證明自己,。”切實(shí)起到模范帶頭作用,。

2、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和教研活動(dòng),，并爭取在活動(dòng)中提高。

3,、本期內(nèi)認(rèn)真上好市級骨干教師的示范課1節(jié),，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

4,、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項(xiàng)工作。本期聽課不少于25節(jié),。

5,、帶動(dòng)身邊的教師，打造一個(gè)“比,、學(xué),、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì),。