總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇一

您好!

好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。可是我作為當代的小學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。對于一名學生,，不抽煙不喝酒是起碼的行為標準,，為什么學校要緊抓抽煙，也是為了我們自己好,，我知道我這樣的做法,，既是對自己的健康不負責，也是對不起家長對不起老師,。

我卻連最基本的都沒有做到,，我懊悔不已，因此深刻檢討,。我這種行為還在同學之間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度。事后我感到非常后悔,，我深刻的認識到事情的嚴重性,，往小的是說我自己抽煙，違反了學校校規(guī)校紀,，對自己的身體有害,，往大了說是對同學們的不負責，給同學們起了帶頭作用,。對于已經(jīng)犯下的錯誤,，道歉已于事無補。事已至此,，多說無益,，我會以此為戒，彌補自己的不足,，與大家一起努力維護這個我們熟悉的大家庭,。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們的生活比別人優(yōu)越一些，學習環(huán)境比別人好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,。我對此很慚愧,，以后我一定端正態(tài)度，改正抽煙的壞習慣,，提高對自身的要求,，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感,，嚴格遵守學校校規(guī)校紀,。

我們是學生，我們所犯下的錯誤則需要擁有浩瀚胸懷的老師來指出我們的錯誤,，并幫助我們?nèi)ネ晟扑４藭r我們的那些年少氣盛,，那些輕狂也需要老師用你那無上寬容來原諒我們的無知,。希望老師能夠原諒我這次所犯下的錯誤，相信老師,，看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心。

對于我來說,，還有兩個月的學習時間,，和同學們一起生活就剩兩個月了。在這余下的兩個月里,，我會好好珍惜在學校的機會,，不會再讓老師為我操心了，我會對自己要求嚴格,。希望老師給我這次機會,，我會好好珍惜的。

檢討書：_

20__年__月__日

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇二

本學期,，初中語文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下,，深化語文教學改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,；以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法,，訓練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設,轉(zhuǎn)化教師的教學行為,。積極貫徹學校教導處工作計劃,，課堂教學以精講、互動,、高效為指導,，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標,，認真學習《新課程標準》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究,、服務、指導等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設和學科建設,，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動,，以推

進課程教學為中心,，課題研究為重點，促進師生成長為根本,，抓好教師培訓工作,，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育,，努力提高教育教學質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,，為全體學生的健康發(fā)展服務,。

1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，通讀一本理論專著,，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐,，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教學觀和學生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊,。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物,，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點,，講究學習方式,，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論,，深入研究探索,，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學習落到實處,，卓有成效。

1,、落實學科教學常規(guī),，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實,。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學,，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學是主陣地,。本學期，在對照新課程標準的前提下,，牢固樹立教師的服務意識,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學,、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學模式,；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧,、寬松,、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景,，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度,，不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效,。本學期,，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

3、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學質(zhì)量,。

4、做好年青教師的傳,、幫,、帶工作。

5、開展有效的教研活動,。

6、扎實有效地開展興趣小組活動,，拓寬學生視野。

7,、全心全意為九年級學生服務，打好中考這一仗,。

8、成就學生,，成就自己,。

1、每月兩次的教研活動,。針對教學中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學,，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

2,、開設組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學,，通過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學習探討,，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3,、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記,，做好評課,。

4、備課要適應新要求新形式,，不但教學過程設計理念要新,、教學手段和方法要新，而且教學目標要新,，教后反思要不走過場,。

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用,，培養(yǎng)學生的言語能力,。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的

舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇三

初夏的五月,，天空是淡藍色的，溫和的陽光灑在身上,，暖在心里,，我懷著無比的.激動與憧憬，走進了北大校園,，參加我局組織的第四期北京大學公共管理高級研修班的學習,。能成為北大燕園研修班的一名學員，我深感榮幸,。通過短短一周的學習,，收獲頗豐，受益匪淺,。

跨進北大的校門,，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。這里有百年的思想文化積淀,，愛國,、進步、民主,、科學的傳統(tǒng)精神,，勤奮、嚴謹,、求實,、創(chuàng)新的學風，追求真理,、追求卓越,、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想,。名校大師們的言傳身教,，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門,。

課堂上教授們淵博的學識,，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解,，教學內(nèi)容的豐富多彩,，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮,，在知識上得到了一次強勁的“充電”,。他們廣博的知識、活躍的思維,、獨到的見解,，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析,、中國社會問題的解析,、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習,，使自己茅塞頓開,，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華,。

通過這次培訓學習,，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子,，確實有天地遼闊,、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步,，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要,。形勢逼人，不進則退,，覺得自己肚子里的墨水確實太少了,，或者說掌握的知識不夠全面深入。

在以往的工作中,，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗,，就可以應付日常工作,，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新,。多數(shù)是需要什么才學什么,，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣,。通過這次學習,，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺,。因此,，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的,，只要合理安排好工作,，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累,，就會“書到用時方恨少”,。

由此，使自己再一次領悟到“活到老,，學到老”的深刻內(nèi)涵,。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識,，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題,，以增強工作的科學性,、預見性、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率,，高質(zhì)量的完成各項工作任務。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇四

姓名：xx

性別：女

出生年月：

民族：漢

學歷：大專

政治面貌：團員

專業(yè)：幼兒師范

健康狀況：良好

電話：

愛好：舞蹈,、音樂,、畫畫、彈琴,、唱歌,、書法...

特長：舞蹈、唱歌,、美術,、鋼琴...

20xx--20xx在學校就讀

20xx--20xx在職校就讀幼師專業(yè)

幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲伴奏,、繪畫,、美工,、琴法、幼兒園（數(shù)學,、常識,、語言）教法、教師口語,、幼兒園組織與管理、幼兒園環(huán)境設計與制作,、幼兒園活動設計與組織,、幼兒文學、幼兒園課程,、幼兒教育學,、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學,、幼兒園教育科研方法等,。

初中曾獲“優(yōu)秀團員”“進步獎”等。職高曾獲“繪畫展獲一等獎”,、“書法展獲銅牌”,。

幼師工作經(jīng)驗

20xx年至今，在xx機關幼兒園任職幼兒教師,。

幼教工作描述：

負責小朋友的英文授課和手工藝課程,；自由活動時候組織游戲活動，調(diào)動學生的積極性,；中飯時間協(xié)助用餐并對學生進行管理,；放學時協(xié)管學生，負責學生安全,。

熟練幼兒教育的理論知識及專業(yè)技能,；熟練運用口語進行全英文授課，努力提升自己的教學水平,，在工作的兩年里,，積極創(chuàng)新，在管理課堂紀律,，及小朋友常規(guī)方面有獨特的教學方法,。

1、具備團隊協(xié)作精神,，有較高道德素質(zhì),，正直、敬業(yè),、熱愛早期教育事業(yè),。

2,、對小朋友有愛心、耐心,、寬容心,。

3、師范專業(yè)畢業(yè),，外形親切和善,，具有親和力和較強的溝通能力。

4,、對待工作認真負責,，做事認真、高效,，腳踏實地,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇五

姓名：

年齡：21歲

身材：

民族：漢族

國籍：中國

目前所在地：廣東省

戶口所在地：廣東省

婚姻狀況：未婚

人才類型：

應聘職位：物流類

工作年限：

職稱：初級

求職類型：全職

到職時間：隨時

月薪要求：

希望工作地區(qū)：廣東省廣州，深圳

20xx年暑假經(jīng)學校安排在新邦物流公司（東圃營業(yè)部）實習,，參加了制單,、倉庫管理、配送等工作,。

20xx年暑假在深圳西部電子城實習,。

畢業(yè)院校：廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院

學歷：大專

所學專業(yè)：物流管理

教育經(jīng)歷：

20xx/09—20xx/07紫金縣第二中學初中

20xx/09—20xx/07紫金縣第二中學高中

20xx/09—20xx/07廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院物流管理

熟悉物流管理相關的供應鏈管理、儲存管理,、采購管理,、配送管理、制單和跟單等技能知識及業(yè)務流程,；了解物流行業(yè)相關政策法規(guī)以及當今社會物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,；具有較強策劃組織管理能力，擅長策劃組織物流項目方案,，并具有較強安排實施項目的技巧,；會使用倉庫信息管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)中能準確錄入包括數(shù)據(jù)基礎設置,、收貨,、上架、揀貨,、補貨,、發(fā)貨、退貨,、盤點和貨位變動等相關數(shù)據(jù),，生成并打印各種作業(yè)單據(jù)和報表；計算機方面熟悉office,、excel,、powerpoint等辦公軟件,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇六

沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放,，沒有家長的束縛,，沒有教師的逼迫，沒有學習的壓力,，可是不久我發(fā)現(xiàn)自我錯了,。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才招聘市場最基本的條件而已,，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣,。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè),，再加上往年沒有找到工作的大學生,，就業(yè)形勢十分嚴峻,。雖然我們學校在“211”,、“985”工程之內(nèi),，也許同樣是重點大學的學生，但企業(yè)不必須會選擇我,，因為我的戶口。現(xiàn)實不會和我們想象的一樣,，它可能會不公,，它可能會殘酷;但我相信，本事是最重要的,，無論我走到哪,，我也不會害怕，都能夠從新再來,，因為我有本事,。

不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自我,。本事也是一樣的,，它的構(gòu)成必須要有經(jīng)驗，要能忍受,，要與人交流,，要明白思考和分析，要能把握住自我,。剛進大學,，我經(jīng)歷很多打擊，沒有能入選院學生會,，沒有成為班干部……外表,、說話,、做事好像什么都不如別人。所以我下定決心好好做自我,，用心去把握每一個機會,，讓自我學會成長，使自我擁有本事,。但怎樣才能真正做到這些,，怎樣才能找到一個需要自我努力的方向，我仍然有些迷茫,。

直到這學期上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后,，我才開始對自我的大學生活、工作方向,、人生規(guī)劃有一些感覺,，我才會認真地尋找我的價值與我能夠和應當做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人,、每一個細節(jié)來得到更多的機會,。首先,，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自我深處危機中，如果還不覺醒,、還不給人生增加價值,，那未來就將布滿荊棘,，人生會失去它應有的光彩,。其次,，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅持不懈,、努力奮斗,、用心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的完美是因為他們用腦子思考、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的忙碌;也讓我相信社會存在著一種向上流動的機制，只要我付出，就必須能有所收獲。

第三,，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎知識(專業(yè)基礎,、文化底蘊),、本事(學習新事物的本事、與人交往與溝通的本事,、隨機應變的本事,、知識運用本事)、素質(zhì)(忠心,、誠實,、守信、互助,、協(xié)作,、大膽)等。

第四,，我會根據(jù)我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因為它能夠使我擁有明確的目標,，使我在實現(xiàn)夢想的過程中少走彎路,，使我比別人更懂得尋找新的機會,、增加有用的經(jīng)驗，使我不會因我的無知而后悔。

人的一生在不斷的根據(jù)他人和已經(jīng)做過的事情來認識自我,，有時會因為做錯了事物而厭惡自我，有時會充滿理性和勇氣去改變自我,。我認為自我總的性格具有兩面性：在自我平常的生活中,，喜歡安靜,，不太愛說話,，總愛做自我應當做的事情;在需要與人交往的時候，我會很外向,、很開朗,，總是喜歡笑,。以往做過一個職業(yè)測評，它說我的性格是管理者類型,，特征是富有職責感,、工作效率高、關注結(jié)果,、性格開朗,、善于社交、注重實踐,、邏輯清晰,，能客觀公正的分析確定各類問題，并作出決定,。隨著環(huán)境的遷移和要求的不一樣,，一個人的性格總在不斷地變化中，在團隊合作方面,，我在上大學以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作,，總認為自我能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會;但在大學上了一門名叫“素質(zhì)拓展訓練”的體育課后,，我發(fā)現(xiàn)團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量,，當然這其中需要彼此的信任,、關愛與努力,。

我沒有什么異常的興趣，只要是值得我做的,、適合我做的事情都應當去完成和做好,。我不太適合做的是一些動手本事很強的事情，比如說開車,，盡管我學了一些時間,，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄;我的語言本事不是太好,，對語音的把握力不強,。從外表看，我是一個經(jīng)受不了風雨的女孩;但相反,，我是一個獨立性和適應性較強的人,。我認為自我的觀察本事、分析本事,、感悟本事較強,。另外我需要異常加強的是人際交往本事(不僅僅是對同學、朋友,，還應當對教師,、上級和長輩)、隨機應變本事,、學習本事,、搜索信息的本事和自我管理本事，因為這些本事在現(xiàn)實的生活,、學習和工作中都是很重要的,，并且我能經(jīng)過自我的努力和經(jīng)驗的積累來獲得這些本事。

我認為只要當一個人站在必須的高度時,，她才有可能為更多的人做更大的,、更有效的事;并且僅有當我們每一個人都能為父母帶來物質(zhì)和精神的財富時，她才有實力給予社會回報,。而我期望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求,。我不期望將來的工作過于簡便或簡單，我期待每一個挑戰(zhàn);我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境,，不愿意在思想嚴重的文化氣氛中工作,。另外，從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了僅有當自我處于企業(yè)的核心,、能給其帶來最大的效益時,，才最能被人需要和重視。比如：一個文秘普遍不及管理人員;市場策劃和投資顧問往往又高于管理人員,。

我的專業(yè)是社會學,，它隸屬于法學大類,，重視理論聯(lián)系實際，常常收尋和分析一些社會現(xiàn)象和社會問題以到達認識和解決的目的,。

社會學屬于文科偏理得學科,，其專業(yè)發(fā)展除了做特定的調(diào)查研究外沒有其他特定的就業(yè)方向，但往屆的畢業(yè)生通常也會研究一些與研究,、分析社會現(xiàn)象和問題有關的行業(yè)和崗位,。

a、政府部門政府中的民政部,、勞動部,、計生委、共青團,、政策研究室等相對來說是與社會學專業(yè)相符的部門,。公務員的考試機制產(chǎn)生的競爭十分激烈;同時，本科畢業(yè)生的工作層次較低,，而政府部門中的人員流通機制也不太完善,，所以要想進入政府部門和贏得升遷機會并非是一件易事。

d,、企業(yè)大型公司中的市場運銷,、企業(yè)管理、公共關系等部門在招聘員工時會對具有觀察本事的,、思維活躍的社會學專業(yè)學生感興趣,。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下，所進行的有關產(chǎn)品生產(chǎn),、流通和售后服務等與市場有關的一系列經(jīng)營活動的部門;其中社會學專業(yè)的畢業(yè)生能夠勝任市場開發(fā)和調(diào)查的工作,。公共關系部是在行政管理和經(jīng)營管理活動中與公眾進行雙向傳播與溝通的部門。社會學專業(yè)的畢業(yè)生了能夠做一些掌握公眾信息的工作,。這兩個部門的工作都需要較強的社會調(diào)查研究本事和較多的實踐活動經(jīng)驗,，個人的團隊合作本事也比較重要。企業(yè)管理包括計劃管理,、生產(chǎn)管理,、物資管理、質(zhì)量管理,、成本管理,、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業(yè)的優(yōu)勢,，但只要綜合素質(zhì)較高,，就會有機會獲得相應的職位。由于招聘社會學專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè)，所以其工資水平相對較高,、福利待遇相對有保障,，并且晉升機會較多,。

f,、研究機構(gòu)專門的研究機構(gòu)分為兩大類，一是帶政府性質(zhì)的各級社會研究所和專門市場分析的調(diào)查公司,。社會科學院屬于國家級別的研究所,，其所需人才一般帶有博士頭銜，對專業(yè)知識與學術成就的要求比較高;而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高,，這也間接地決定了它的工資水平和工作資料,。隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展、市場競爭的加強,、企業(yè)制度的完善,，調(diào)查咨詢公司的業(yè)務量將會不斷地增長，立足空間將會不斷地增大,。

(1)我的職業(yè)選項

曾做過的職業(yè)測評顯示了我的工作優(yōu)勢和工作劣勢,。工作優(yōu)勢是：全能型人才，工作高效,，務實,，信守承諾;能自我負責，又能很好的監(jiān)督他人;能合理分配和處置資源,，制定和遵守規(guī)則,，主次分明，井井有條;適合在制度健全,、等級分明,、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作;善于操控局勢以順利完成任務;能很好的與人接觸、善于交流與溝通,，但不以態(tài)度取勝;處事客觀,，有很強的分析本事、推理本事,。工作劣勢是：容易急于作出決定;容易在一些小事情上大發(fā)雷霆;處理唐突事件往往有所欠缺;容易固執(zhí),、專橫，并讓周圍的人感到壓力;不太喜歡聽取下級的意見;不太懂得自我放松;對不喜歡的人,，缺乏容忍性,。我適合的工作類型要求熱情開放、注重現(xiàn)實,、注重分析本事,、嚴謹工作方式，但無明顯與適合的領域特征,。

而在另一個職業(yè)興趣的測評中顯示,，我主要偏向于管理型(特征：①精力充沛,、自信、善交際,，具有領導才能;②喜歡競爭,，敢冒風險;③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財富);能夠從事那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作,。

經(jīng)過對兩者的比較和融合,，再研究到自我的性格和價值觀念，我從一些適合我的職業(yè)中選擇喝確定了我的職業(yè)目標：職業(yè)經(jīng)理人,。所謂職業(yè)經(jīng)理人,，是指在一個所有權(quán)、法人財產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的企業(yè)中承擔法人財產(chǎn)的保值增值職責,，全面負責企業(yè)經(jīng)營管理,，對法人財產(chǎn)擁有絕對經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場(包括社會職業(yè)經(jīng)理人市場和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場)中聘任,，而其自身以受薪,、股票期權(quán)等為獲得報酬主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營管理專家。從橫向看能夠?qū)⑵浞譃樨敃?、生產(chǎn)管理,、技術等;從縱向看也能夠?qū)⑵浞譃楦鞣N不一樣的層次。

(2)我的選擇理由

(3)我的職業(yè)目標選項的工作資料和勝任條件

德魯克認為,，一個經(jīng)理人有兩項特殊任務,。首先是增值效應，即他必須創(chuàng)造出一個大于其各組成部分的總和的真正整體,，一個充滿活力的整體,，使得投入的各項資源能夠轉(zhuǎn)化為比各項資源的總和更多的東西。經(jīng)理人的第二個特殊任務是他生活在兩個時間中：在任何一項決定和行動中,，他必須協(xié)調(diào)當前和長期的要求和平衡,。德魯克還認為，經(jīng)理人的工作中往往有五項基本作業(yè)：

a,、制定目標,。在企業(yè)成果和一個人信奉的原則的實現(xiàn)之間平衡，在企業(yè)當前和未來之間平衡,，在目標和現(xiàn)有條件之間平衡,，需要分析和綜合本事;

b、組織,。分析所需的各項活動,、決定和關系。對工作進行分類，把工作分解成各項可管理的活動;再把活動分解成各項可管理的作業(yè),。把這些單位和作業(yè)合成為一個組織結(jié)構(gòu),，選擇人員管理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè)，這需要分析本事和正直的品格;

c,、激勵和信息交流,。把擔任各項任務的人組成團隊。經(jīng)過日常工作實踐,、員工關系,、報酬,、安置和提升的“人事決定”,、上下級和同事之間的信息交流進行，需要正直和綜合本事,，這時,，正直比分析本事重要很多;

d、建立衡量標準,。衡量標準不但專注組織績效,，還要專注于個人的工作并幫忙他做好工作。對成就進行分析,、評價和解釋,，并把這些衡量的意義和結(jié)果通報給他的上級、下級和同級,。

e,、培養(yǎng)人，包括培養(yǎng)自我,。同樣要求分析本事和正直品格,。

而勝任職業(yè)經(jīng)理人的條件：

a、她必須是一個出色的整合家,、策劃家;

b,、她必須是一個優(yōu)秀的宣傳家、組織家;

c,、她必須具備良好的職業(yè)道德;

d,、她必須具備很強的個人魅力和寬廣的胸襟;

e、她必須明白如何擺正自我在企業(yè)的位置,。

(4)我與職業(yè)目標的差距

為了實現(xiàn)自我的夢想,，我給自我的大學生活訂下了目標：

1、外語方面：

a,、英語,。大二上學期到新東方去學四級，大二下學六級，大三上學雅思,。

b,、日語。大二把《標準日本語》的初級自學完,，盡量在畢業(yè)之前考過二級,。

2、學業(yè)發(fā)展方面：

a,、每學期的單科成績都到達80,，爭取獎學金等各種機會。

b,、大三時申請交換生得資格,。(看情景而定)

c、獲得上研究生的資格,。(如果能出國做研究生,，就會轉(zhuǎn)為管理專業(yè)，但要研究費用問題)

3,、工作方面：

a,、學校。打算在大二時競選班干部和校會干事,。

b,、社團。參加kba的社團活動和競選成為aiesec的成員,。

c,、企業(yè)。每個假期都去企業(yè)實習,。(從中小企業(yè)開始,，在到大企業(yè);并期望做管理人員的助理)。

4,、管理方面：在大二時參加職業(yè)經(jīng)理人初級課程的學習,，并獲得其資格證書。

5,、投資方面：經(jīng)過上證券投資學的公選課,，掌握相關知識，學會炒股,。

6,、今年暑假的計劃：去xx的一家ngo做一個半月的實習(以獲得不一樣尋常的工作經(jīng)驗，為到達經(jīng)后目標做好鋪墊）

a,、掌握與出國相關的知識增加自我的閱歷;

b,、在xx里做好本職工作;

c,、做關于印度兒童權(quán)益方面的社會調(diào)查，寫一篇調(diào)查報告;

d,、記錄生活的點滴和感受城市的風情,，準備為一本旅游雜志投稿;

f、提高自我的英語水平,。

人生是自我的,，態(tài)度決定高度。在實現(xiàn)目標的過程中,，必須要掌握充足的信息,，必須要經(jīng)受住誘惑，必須要在困境中堅持,，必須要做自我,。

目標，我要向你靠近;職業(yè)經(jīng)理人,，我必須行,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇七

姓名：xxx

國籍：中國

所在地：xxx

民族：漢族

戶口所在地：上海

身材：167 cm 52 kg

婚姻狀況：已婚

年齡：37 歲

人才類型：普通求職

應聘職位：文教

工作年限：14

職稱：中級

求職類型：全職

可到職-隨時

月薪要求：20xx--3500

希望工作地區(qū)：上海

公司名稱：上海xxx點中學

起止年月：20xx-09 ～

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔任職務：高中語文教師

20xx年帶第一界初中畢業(yè)班，任語文教師,。學生畢業(yè)成績獲同列第一名。

20xx年帶第二界初中畢業(yè)班,，任班主任兼語文教師,。學生畢業(yè)成績除化學外，均列榜首,。

20xx年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學,。獲得很高的評價。

20xx高20xx級高中語文教學工作,。

20xx年以良好高考的成績完成本界工作,。得到學校的一致認可。

2005年連挑重擔,，留任高三,，繼續(xù)進行高考沖刺工作。成績可喜,。

20xx年在領導的充分信任下,，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作,，使我積累了豐富的教學經(jīng)驗,。本界成績令人矚目。

20xx年開始梳理教學的得與失,。接手高2009級的語文教學工作,，至今,。

20xx年丈夫因工作緣由，調(diào)往廣州,。所以打算在上海繼續(xù)我的.教育事業(yè),。

離職原因：

畢業(yè)院校：xx大學

最高學歷：本科獲得學位: 文學學士 畢業(yè)-20xx-07-01

所學專業(yè)：漢語言文學

受教育培訓經(jīng)歷：

19xx-09~20xx-07上海師范大學中文系漢語言文學優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀畢業(yè)生

外語：英語 一般

國語水平：一般

粵語水平：一般

工作能力及其他專長

1.有非常豐富的語文教育教學經(jīng)驗,，教學效果良好,。

2.了解學生各種心理，懂得如何因材施教,，對學生有很強親和力,。

3.文字功底深厚。

4.普通話標準,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇八

本人身份信息：

姓名xxxx性別xx婚姻狀況xxxx民族xxxx出生日期xxxx年xx月xx日身份證號：xxxxxxxxxxxxxxxxx

戶口所在地xxxx學歷xxx畢業(yè)學校xxxx申請理由：

由于本人在使用身份證姓名“xxxx”期間經(jīng)常造成性別誤會,，經(jīng)常被人開玩笑，這給我的工作和生活帶來了很多苦惱,，畢業(yè)后不久我就給自己改名為“xxxx”延續(xù)至今,，但是這樣并不能從根本上解決問題，所以本人現(xiàn)以書面形式向貴機關申請將原證件姓名改為xxxx,。

根據(jù)姓名變更相關規(guī)定,，本人提出的姓名變更理由條件已符合，本人已同時上交單位證明和村委會證明,。本人承諾在使用“xxxx”姓名期間沒有過任何違法行為,。如需其他本人會積極配合。

特此申請

申請人：

申請日期：年月日

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇九

xxxxxx隸屬xxxxxxx旗下,，屬于電子商務平臺,，目前為電子商務行業(yè)領軍企業(yè)。因管理中心發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘普通銷售人員數(shù)名等,。有關事項公示如下。

年齡：25歲左右

性別：性別不限

學歷要求：高中學歷以上

崗位職責：銷售

工作經(jīng)驗：不限

工作待遇：底薪1500+提成

1,、高中以上學歷,，能力突出者可放寬學歷要求，普通話流利,，良好的溝通能力,；

2、有望成為頂尖銷售高手,，收入上不封頂,，有望成為優(yōu)秀組織管理及經(jīng)營人員；

3,、性格開朗,，富有愛心及高度責任感,；

4、普通話標準,，善于交流,，性格開朗；

5,、勇于不斷迎接新挑戰(zhàn),，能承受較大的工作壓力；

6,、具有良好的溝通,、協(xié)調(diào)能力和吃苦耐勞精神。

3.面試者請?zhí)峁﹤€人簡歷及學歷等有效證件,，以及應聘流程,。將個人簡歷可以發(fā)到聯(lián)系人郵箱。

4.面試具體描述：

聯(lián)系人：

郵箱：

電話：

公司地址：

20xx年xx月xx日

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇十

為認真貫徹落實黨的十八大精神,，深刻吸取近年來餐飲場所燃氣泄露爆炸事故教訓,，切實加強餐飲企業(yè)安全生產(chǎn)基礎建設，進一步加強餐飲場所燃氣安全監(jiān)管工作,，有效遏制燃氣安全事故發(fā)生,。根據(jù)xx號文件精神，結(jié)合我場實際,，制定本方案：

近年,，一些餐飲場所燃氣泄漏爆炸事故頻發(fā)，給人民生命財產(chǎn)造成嚴重損失,，造成這些事故的主要原因：一是部分餐飲場所對燃氣泄漏爆炸危險性認識不足;二是安全投入不到位，作業(yè)現(xiàn)場防火防爆等安全設備設施不完善,，隱患排查治理不及時;三是安全教育培訓工作不力,，從業(yè)人員缺乏燃氣防爆安全知識和安全操作技能，違章指揮,、違章作業(yè)現(xiàn)象嚴重;四是部分地區(qū)對餐飲場所燃氣防爆安全工作重視不夠,，安全監(jiān)管職責不清、存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞,，打擊和取締非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為措施不力等,。

我場餐飲場所雖然不多，但多位于人員密集場所,，一旦發(fā)生事故,，后果不堪設想。因此,，有必要對餐飲場所集中組織,，燃氣安全專項治理,，從而建立長效機制，防范和遏制餐飲場所燃氣事故的發(fā)生,。

本次治理的范圍是使用液化石油氣的餐飲場所,，主要目標任務是對存在燃氣安全隱患的餐飲場所責令整改，要求必須使用有充裝資質(zhì)的氣瓶,，從而消除隱患,，提高餐飲企業(yè)的安全。

1,、在地下,、半地下使用燃氣的;

2、相關證照不全的,。

1,、庫存液化氣總量超過100千克時，應當設置專用氣瓶間,。

2,、正使用的液化氣鋼瓶和備用鋼瓶應分開放置或用防火墻隔開。

3,、放置鋼瓶的房間不得堆放易燃易爆物品和使用明火,。

4、鋼瓶減壓器正常使用年限為5年,，密封圈使用年限為3年,，到了期限應立即更換并記錄。

5,、鋼瓶供應多臺灶具的,，應當采用硬管連接、固定,。鋼瓶與單臺灶具連接使用軟管的,，應當用卡箍緊固，軟管的長度控制在米至米之間,，且沒有接口,，橡膠軟管應當每2年更換一次，若軟管出現(xiàn)老化,、腐蝕等問題,，應當立即更換;軟管不得穿越墻壁、窗戶和門,。

6,、應當使用取得燃氣經(jīng)營許可證的供應企業(yè)提供的燃氣鋼瓶和液化氣。

1,、調(diào)查摸底階段(4月12日至4月17日)

場安監(jiān)站摸清全場使用液化氣的餐飲場所并建立基礎臺帳,。

2,、自查自改的階段(4月18日至5月底)

各餐飲場所應對照本實施方案進行認真自查自改。

4,、督查和總結(jié)階段(6月至7月)

場安監(jiān)站加強檢查,，同時配合縣專項治理領導小組的檢查工作。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇十一

姓名：

國籍：中國

目前住地：

民族：x族

戶籍地：所在戶籍

身高體重：xxxcm,，xxkg

婚姻狀況：未婚

年齡：xx歲

人才類型：普通求職

應聘職位：

工作年限：

職稱：

求職類型：均可

可到職日期：即可工作時間

月薪要求：

希望工作地區(qū)：

工作經(jīng)歷：

工作描述：

畢業(yè)院校：xx大學

最高學歷：本科

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)：

第二專業(yè)：

教育經(jīng)歷：

外語：英語良好

國語水平：良好

我喜歡有計劃的做事,，使各項工作都會有條不紊的進行，愿意接受工作的挑戰(zhàn),。我認為壓力是自我和企業(yè)共同前進的動力,。工作以來積累了豐富的工作經(jīng)驗，掌握良好的禮儀知識和與客溝通能力,，對于接待工作有著深刻的理解,，時常收到客人的贊許。我本人工作踏實認真,，反應靈活敏捷,，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件，具備良好的溝通能力和團隊精神,，我性格開朗,，樂于與人溝通，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧,，能夠出色地完成各項工作,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇十二

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓,，也很榮幸參加了這次培訓,，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會,。

經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體,，我個認為最主要的是,，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓中我還學到了,，賣場的布局，商品的陳列,，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心,，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果,，失去應有的價值,；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益,；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓,，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的,，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力,！更加自信,！

接下來的培訓，我想會更有趣,、更專業(yè),，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作,，因為我也很熱愛且珍惜這份工作,！

學習能讓人進步，工作能讓人自信,，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇十三

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，自古以來就有“學高為師,，德高為范”之說,。在教育教學工作過程中，我將不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，以塑造教師良好形象為方向,，以關注孩子生命為己任,，以關心孩子成長為目標，在不斷充實,、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。為了做好師德師風教育活動,，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一、堅定信念,，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，我很愛自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè),，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。教師會因為獻身教育事業(yè)而自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革,，及時更新教學觀念,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量,。

二,、加強學習，豐富理論知識人與人之間最大的區(qū)別在于學習,。為此,，我結(jié)合工作實際學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,，切實提高自身師德修養(yǎng),。平時自覺養(yǎng)成主動學習習慣,，注重政治理論、法律法規(guī)等知識學習,，搞好自學與集體學習相結(jié)合,，學以致

用，更好指導工作,。

三,、投身實踐，提高師德修養(yǎng)積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。嚴于工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃律己,，廉潔從教,。不向?qū)W生推銷復習資料、教輔讀物,；不接受學生家長財物,、宴請；不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入校園,；工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事

四,、自我剖析,，不斷矯正自己成績不講跑不了，問題不講不得了,。正確定位,，不斷改進，才能提高,。為此,，我將在工作中時常保持清醒頭腦，注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，自我檢查,，力求完美。認真?zhèn)湔n，精心執(zhí)教,，指導學生全面,、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識,；客觀,、全面和公正的對待、評價學生,；加強業(yè)務學習,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平,；自覺遵守教學工作紀律,，認真及時完成工作任務，不拖延,，不推諉,。

五．嚴以律己，注重言行為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了一年級新生就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色,，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

六,、以德育人，改進教學方法教育德為先,。在日常的教學活動中,，我要以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

八、以人為本,，傾注關愛之心作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P心學生”是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”,。教師無小節(jié),，處處皆楷模。一年級新生教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向,。師愛對于一年級新生生活的適應,，對于一年級新生的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑,、滋潤劑,。所以愛是一年級新生身心健康的精神需要。學習陽關心態(tài),，做陽光教師,。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜,，學習一年級新生的好奇心,，積極探索發(fā)現(xiàn)一年級新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友,。

總而言之,，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學習，不斷追求,，才能名符其實地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè),，需要我們獻身,；教育是科學，需要我們求真,；教育是藝術,，需要我們創(chuàng)新?？傊?，良好的師德，對于教育發(fā)展,、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力。所以,，每個教師都要認真領會師德內(nèi)涵,，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè),、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽,！

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇十四

時間飛逝，20天的培訓轉(zhuǎn)眼過去,，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動,，無論是教師的責任感與敬業(yè)精神還是潛心教學不斷追求的境界都讓我們很佩服,，值得我們反思和好好學習，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,，把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為智慧，為了更好地服務和培養(yǎng)學生,，做一個好的有影響力的音樂教師而不斷地努力,。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1、“學高為師,，身正為范”這次跟崗培訓,，最幸運地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師。

在二十天的時間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧,。

所有這一切,，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關懷感動著我們，用他的踏實做人,、認真做事的生活信條教育著我們,，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。

她的教誨,、她的叮嚀,、她的期望一直鼓舞著我們，相信,，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠的影響,。

2、劉老師不僅教學經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師,，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風采：評課一針見血,，直指問題之所在,；改進意見中肯，眼光獨到犀利,。

她的點評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點,，從不同角度引領我們學習他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,，提出可改進的方案,，中肯而又到位，在每一細節(jié)中的調(diào)撥和指導中都讓我們收獲很多,。

而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言,、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結(jié)反思改進,，無論是從理念還是教學實踐都提高很快,。

學習期間，幾位在廣東教育有影響力的專家,、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶。

1,、深圳市教研員胡櫻平老師的《關于中小學音樂教學的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務實觀”我們的學科的“務實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，提高學生的創(chuàng)作技能,。

但是，在創(chuàng)新教學中教師往往出現(xiàn)了重視提高,，忽視普及的偏差,。

2,、導師劉宏偉老師的《音樂教學設計》講座，讓我們掌握了教學設計的規(guī)范寫法,，教給我們先進的教育教學理念,、教學設計理念等。

引用劉老師的話是“教學中要站在學生層面思考問題,?！保弧鞍殉Ｒ?guī)課當優(yōu)質(zhì)課來上,，把優(yōu)質(zhì)課當常規(guī)課來上,。”,；“千萬不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里?！?/p>

3,、北環(huán)中學的袁丁老師給我們講的《教學中的舞蹈律動設計》，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動,，徹底改變了我對設計音樂律動的恐懼感，原來律動可以設計得這么簡單,，而且還可以幫助學生更好的理解音樂,，感受音樂。

4,、紅嶺中學的名師吳磊老師的《共同分享,，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學經(jīng)歷和一些教學成果，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感,，三種“不動,、趕動、感動”無奈的動力和干勁,，怎么去改變?yōu)椤案覄印薄?/p>

要求我們所有老師就是要立足課堂,，主動突破，做一名“敢”動的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命,，用思考引領教育行為，用堅持提升精神的高度,，用實踐詮釋思考的價值,。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會去思考的課堂故事。

讓我深刻的認識到吳磊老師的成功源于成長,，成長在于積累,、積累知識,、積累經(jīng)驗、積累能力,、所以她能成功是必然的,，而不是偶然。

5,、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進行講解。

郭老師特別強調(diào)我們不要只顧自己寫,，要先看看別人寫過什么和怎么寫,，再決定自己該寫什么。

我覺得我自己就是犯了這個錯,，之前我也寫過幾篇論文,，寫的時候沒有認真的去看過別人怎么寫，就只顧自己寫,，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題,；分析問題；卻沒有解決問題,。

另外，郭教授還希望我們能堅持每天寫教學情景再現(xiàn),，養(yǎng)成動筆的習慣,。

我覺得這一點是積累論文素材的關鍵。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇,、愛崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學習,。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領和啟迪的同時，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務繁忙，但都能把我們的跟崗學習安排得非常周全,、細致,。

按劉老師計劃要求每天都安排的很充實和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學習和教學實踐活動中我總能不停地思考,、感悟,、學習和總結(jié)，另外,，她還動用了自己一切的人際關系,，安排我們到紅嶺中學觀看江楠老師的合唱訓練,；

參觀學習深圳高級中學的管弦樂隊的排練和合唱隊訓練；觀看福田中學第二十一屆藝術節(jié)舞蹈展演專場,；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團的深圳專場音樂會。

我的思想得到了新的洗禮,，使我重新認識了自我，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙,。

我意識到，作為教師,，不僅僅是簡單傳授知識,，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件,。

通過學習,，我深深感覺到,，作為一名教師,，一定要與時俱進,。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓的學員共有10位教師,，雖然來自不同的城市不同層次的學校，但都積極進取,，渴望提高，大家一見如故,，志同道合,。

在劉老師的帶領和感召下，骨干教師們認真觀摩研討,，精心準備公開課,，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。

雷英老師為了打磨公開課教案,，通宵苦干，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙，學生極易接受,；敏紅老師評課中肯直率,，毫無保留,；肖棉老師上課教態(tài)親切,，娓娓道來；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之,，每個老師都有獨自的風格特色,，每個老師都是我學習的榜樣,。

尤其是通過觀摩聽課,、集體評議、經(jīng)驗交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點和引領之下不斷調(diào)整，學習了許多的突破難點的技巧和方法,，學員教學設計環(huán)節(jié)越來越完整，,，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破，授課技巧都有大幅提升,，真正專家引領，學有所長,。

劉教師的教學設計創(chuàng)意獨特新穎，讓我收獲頗豐,。

同時通過點評這些課例,，更提高了我的評課能力。

“工作室內(nèi),，切磋技藝,；三尺講臺，風光無限”,。

這種氛圍,，是對我的鼓舞和激勵，不僅讓我們碰撞出智慧的火花,，而且使人胸懷高遠,，身心舒暢。

身處這樣一群骨干教師當中,，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負自己的教育理想和教育情懷。

本次培訓大大拓寬了我的視野,，引起我內(nèi)心深處極大的震撼,。

我看到了眾多教師身上的閃光點，也進一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,。

在二十天的培訓中,，收獲最大的也許并不是培訓本身，而是十位學員帶來的獨特資源,。

我們同甘共苦,，我們切磋教藝，我們暢所欲言,，我們學習著,，快樂著，收獲著,。

盡管跟崗學習非常辛苦,，但也收獲了很多，在內(nèi)容豐富,，形式多樣的學習中我掌握了許多先進的教育理念與方法,；通過聽講座和學習交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識了一批良師益友,；更使我從教學思想到教學技能,、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓過程中發(fā)現(xiàn),，自己教學中仍有許許多多新的東西待探索，對教學重又煥發(fā)了熱情,。

在教學改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高。

這一次的充電會讓我獲得足夠大的動力,，在以后的工作中,，首先在自己的教學注重寬度和廣度，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化化成智慧,，不斷提升自己的思想境界；積極開展課題,，撰寫論文,。

其次在科組建設上拓寬視野，提升高度,、積極推動課題的開展,，做一些系列成果。

快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味,。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染,，我們十位劉家弟子仰慕導師的人格風范，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際,，大家依依不舍，互訴離情,，相約再見,。

對教學藝術的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學員,，我們深感自豪；用省級骨干教師的標準要求自己,，我們倍感責任重大,。

我將在今后的教育教學工作中更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，開拓進取,。

用我的實際行動,，盡心盡力、踏踏實實地工作,，做一名名符其實的中學骨干教師,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇十五

金融超市是一種面向社會大眾、集多種功能于一身,、全面辦理個人資產(chǎn)業(yè)務,、中間業(yè)務和負債業(yè)務的理財經(jīng)營方式。近日,，中國農(nóng)業(yè)銀行山東省分行組織人員對轄內(nèi)金融超市開辦情景進行了專題調(diào)研,，對目前開辦金融超市中存在的業(yè)務品種不齊全、業(yè)務發(fā)展不平衡,、信貸管理薄弱及人員素質(zhì)有待提高等問題進行了分析,，并提出加強組織領導、政策適度傾斜,、增強宣傳力度等提議,。

為全面了解當前金融超市開展的現(xiàn)狀及存在的問題，近日,，中國農(nóng)業(yè)銀行山東省分行組織有關人員對轄內(nèi)開辦金融超市情景進行了專題調(diào)研,。

自今年年初開始，中國農(nóng)業(yè)銀行總行全面部署建立“金融超市”工作,。目前,，山東省農(nóng)行共有金融超市25家，在省會濟南和除菏澤市,、萊蕪市以外的地級市都設有金融超市,。目前,，金融超市已經(jīng)開辦的業(yè)務有：本外幣個人存取款、個人匯票,、個人消費貸款(包括個人住房貸款),、個人理財咨詢、代收代付,、銀行卡營銷、代理保險等經(jīng)人民銀行批準的個人金融業(yè)務,。

金融超市引入了“以人為本”的理念,，堅持以客戶為中心，改變了銀行與客戶之間傳統(tǒng)的溝通方式,，使客戶在一個門市便可辦理所有個人金融業(yè)務,，并且能夠得到優(yōu)質(zhì)、安全,、高效,、便利的服務。各金融超市能夠根據(jù)客戶不一樣需求實行個性化服務,，供給理財提議,。各金融超市引進了律師、保險,、公證等中介機構(gòu),，能夠直接代客辦理法律咨詢、資產(chǎn)評估,、公證,、抵押登記、保險等手續(xù),，還能夠聯(lián)系住房開發(fā)商,、汽車經(jīng)銷商和其他經(jīng)銷商到營業(yè)大廳展示推介商品。各金融超市除儲蓄業(yè)務外實行開放式經(jīng)營和消費貸款發(fā)放的“一站式”流水作業(yè),，客戶能夠隨到隨辦,，憑證內(nèi)部傳遞，減少中間環(huán)節(jié),，服務簡便快捷,，受到了客戶的青睞。

經(jīng)過開辦金融超市,，有效加大了全行資源直接經(jīng)營的力度,，經(jīng)過在負債、資產(chǎn)及中間業(yè)務方面為客戶供給優(yōu)質(zhì),、安全,、高效,、便利的個性化金融服務，有效增強了市場競爭力,，促進了個人業(yè)務的快速健康發(fā)展,。截至10月末，該行所屬25家金融超市儲蓄存款余額23l262萬元,，較年初增加29680萬元,，增長;個人消費貸款57098萬元(其中個人住房貸款19558萬元)，較年初增加36844萬元,，增長.

業(yè)務發(fā)展的不平衡性十分突出,。以消費貸款業(yè)務為例，從貸款總量看,，到9月末,，全行有9個金融超市消費貸款余額超過xx萬元，最高的濟南市槐蔭區(qū)支行南辛分理處金融超市到達15230萬元,，但另有10個超市余額不足100萬元;從貸款增量看,，到9月末，全行有12個金融超市增量超過1000萬元,，最高的達3601萬元,，但有4個金融超市增量不足100萬元。

業(yè)務管理異常是信貸基礎管理存在薄弱環(huán)節(jié),。調(diào)查證明,，經(jīng)辦人員在貸款操作程序上、貸款制度執(zhí)行上均不一樣程度地存在一些問題,，主要是有的無留存借款人首期付款存款憑證;有的貸款審查意見不具體;有的擔保措施不妥當;有的貸款合同簽訂不夠規(guī)范;有的超比例發(fā)放貸款;有的貸后檢查不到位等

管理和經(jīng)辦人員素質(zhì)與提高金融超市服務水平的要求不相適應,。為確保金融超市的服務質(zhì)量和水平，各行對金融超市的工作人員進行了精心選拔和培訓,。由于金融超市開辦時間短,，各金融超市絕大多數(shù)工作人員長期從事柜臺業(yè)務或資金組織業(yè)務，普遍缺乏貸款管理和個人理財方面的經(jīng)驗,，對辦好金融超市業(yè)務還需要有一個適應過程,。

切實加強組織領導，努力辦好金融超市,。要從調(diào)整業(yè)務經(jīng)營戰(zhàn)略的高度,，把金融超市建設納入全行工作的重點來研究和部署，切實做好協(xié)調(diào)工作,。個人業(yè)務,、房地產(chǎn)信貸、信貸管理、財務會計等有關部門做到密切配合,，構(gòu)成合力,，共同做好金融超市管理工作。按照循序漸進的原則,，逐步擴大金融超市服務范圍,。金融超市開辦初期的業(yè)務，要求各行根據(jù)當?shù)貙嶋H有選擇地發(fā)展,，除傳統(tǒng)負債業(yè)務外,，能夠把個人消費信貸業(yè)務作為主打產(chǎn)品。隨著條件的成熟,，金融超市要逐步增加業(yè)務種類和擴大服務范圍,，為客戶供給全方位個人金融服務。根據(jù)客戶需求和市場發(fā)展需要,，進取增加金融超市數(shù)量，繼續(xù)在省會城市,、各地級市和部分經(jīng)濟發(fā)達的縣級市增設金融超市,，使更多的客戶能夠獲得全方位、一站式的個人金融服務,。進一步搞好人員培訓,，幫忙他們盡快提高業(yè)務素質(zhì)，努力為客戶供給方便,、快捷的金融服務,。

實施適度傾斜政策，促進金融超市業(yè)務快速發(fā)展,。在配置全行資源時,，要對金融超市做到“四個優(yōu)先”，即：優(yōu)先安排人員,、優(yōu)先安排裝修改造,、優(yōu)先安排費用計劃、優(yōu)先配置服務器具,。為促進金融超市業(yè)務的發(fā)展,，根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要、經(jīng)營管理水平及風險控制本事,，對金融超市進行適度轉(zhuǎn)授權(quán),，在可能的條件下，要授予金融超市必須的個人貸款審批權(quán)限,。

搞好市場營銷,，加大宣傳力度。開辦金融超市需要房地產(chǎn)開發(fā)商、經(jīng)銷商和保險,、公證,、車管、房管,、律師事務所等部門的配合與協(xié)作,，要進取爭取他們派員到金融超市現(xiàn)場辦公，為消費貸款客戶供給“一條龍”服務,。要利用多種傳播媒體,，采用多種宣傳形式，進取搞好金融超市宣傳活動,，迅速擴大金融超市的社會影響力,，盡快構(gòu)成金融超市業(yè)務的規(guī)模優(yōu)勢。

加強管理,，確保金融超市有序運作,。切實加強金融超市規(guī)范化管理工作，堵塞漏洞,，消除隱患,，確保金融超市各項業(yè)務的健康發(fā)展;牢固樹立風險意識和法律意識，認真落實信貸新規(guī)則,，嚴格按照審貸分離和崗位制約的信貸制度,，加強個人貸款管理，防范和化解貸款風險,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié) 個人發(fā)展規(guī)劃和定位篇十六

不知不覺時間就這樣過去了,，在這段時間里，我在院領導,、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。以下是我的工作自我評定,。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。遵紀守法,，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。關心集體,，團結(jié)同事,，作風正派,，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學科的教學,，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。

在專業(yè)知識,、工作能力上。我不怕麻煩,，向領導請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務,，認真遵守勞動紀律,，按時出勤，有效利用工作時間,，堅守崗位,，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻方面,。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

雖說是有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。今后我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。