總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇一

優(yōu)勢：

1,、具有強烈的責任心，工作作風踏實,，認真,。

2,、與同事相處融洽，能虛心地向他人學習,，也能將自己所學所思與同事交流互補,。

3、有十來年的課堂教學實踐經(jīng)驗,，能夠勝任小學語文教學工作,。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考,，容易接受新事物與新觀點,。

4、有著一顆熱愛學生的心,，能與學生互相溝通,。

5、能積極參加學校的各項活動,。

弱勢：

1,、在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠,，尤其是教育專著讀的較少,。

2、缺少教科研的能力,，還沒有掌握教科研的方法,，離研究型教師的路還很遠。

3,、個性中缺少一些張揚,，適度的張揚有助于教學。

4,、雖然參與了新課程的實踐,，但因理論功底的不足，對于課程開發(fā)研究的能力還只是停在較淺的層次,。課堂還沒有形成自己獨特的教學風格,，雖掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。

5,、作為一個老師，書的還不夠多,，沒有一定的文化積淀,。雖敏于思，但惰于筆,，不善于總結與整理

根據(jù)本人的個性,，結合本人優(yōu)缺點,，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1、學會有計劃地做事,。

2,、結合自身的數(shù)學教學，主動承擔新課程的研究,。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3,、每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得,；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學期認真閱讀兩本教學理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學素養(yǎng),。

5,、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中學教學設計》,、《中學青年教師》,、《中學英語教學》、《中國教育報》,、《吉林教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

（2）專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我,。

與學校老師共同探討，互助幫助,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法。

5,、利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

6,、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè)。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情,。作為一名教師,，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命,，難道不是嗎,？

沒有教師生命質量的的提升,，就很難有高的教育質量,；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放,；沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。在教育教學的道路上，只有懷著激情去實踐和反思,，才能盡快跟上時代的發(fā)展的步伐,，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇二

“百舸爭流,，逆水行舟,，不進則退”。要想使自己不斷地前進,，必須要付出一定的努力,，要不斷的扎實自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務水平,，下面是我三年的個人專業(yè)發(fā)展情況總結：

時間過得飛速,，一轉眼就到了到了寫專業(yè)發(fā)展階段總結的時候。打開自己的專業(yè)發(fā)展計劃,，先大體估算一下目標達成率吧：也就80%,。能做到端正工作態(tài)度，認真負責的開展各項工作,。但對于計劃中的一些東西,，還是不能完全做到。對于課堂教學,，自認為還是蠻認真的,，雖然能力有限。在個人成長方面，讀書反思有所進步，但做得還不是很好,。最沒有認真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作,，下學期應多從此方面開展自己的工作。

1,、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習慣”來提醒自己,。除了平時多向別人學習之外,，最好的一個學習方法就是多讀書，多與網(wǎng)絡交流,。我雖做不到每天讀書,，但這學期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來讀一點，看一點,，不斷填充著自己,。我按照計劃閱讀了教育教學方面的書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》,、《百科全書》,、《小學語文教師》、《小學語文教學》,、薛瑞萍老師的班級日志,、方舟的《小學六年，從1年級到6年級全知道》等,。我也體會到了讀書的好處：書的確是心靈的雨露,，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,，在高興時我可以讀書，在心煩時我也也可以讀書,。對于讀書筆記,，學校的要求是每周800字，而為了彌補自己原來讀書少的缺陷,，我打算付出比別人多一倍的努力,，我要求自己每周的摘抄不少于1500字，這一點在本學期短短的四個多月中我還是基本做到了,。

2,、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時反思,，或反思后并沒有根據(jù)反思及時改進,。打開這學期的“粉筆歲月”,，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑,，解決了嗎,？有失誤，改正了嗎,？只是去反思,，但真正能改正到位的卻寥寥無幾。我看這一點是我以后最需要反思,，最需要堅持做到的,，還是先把發(fā)現(xiàn)的問題解決了吧。

1,、認真?zhèn)湔n,。不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結,。

2、增強上課技能,，提高教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

3,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

5,、不足之處：雖努力在做后進生工作,，但效果還不夠明顯,，下學期要從轉化后進生方面再多下點功夫,。課堂教學還不成熟，不扎實,，應努力提高自己的課堂教學,，形成自己的教學風格。

1,、思想態(tài)度方面,。我始終自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。愛崗敬業(yè),，積極參加學校組織的各項活動和學習，認真執(zhí)行領導分配的各項工作任務,。做為一名教師,，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。能與搭班老師協(xié)調合作,，聽取他們的意見和建議,，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中,，能與班級老師共同商量交流,，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛,！相信我一定會做一名關心愛護孩子,，對學校有貢獻的人。

2,、教研方面,。我認為聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對我校每一次聽課的機會我都十分珍惜,，在聽課中找出自己差距和不足。

3,、課題研究方面。農遠工程的運用也是本學期的一大課題研究,。作為課題研究人員之一的我,，只是和其他教師一樣，一學期只上交過一個課例,、一篇論文,，并沒有在此方面做出一些與眾不同的地方，總是以不太熟悉唯有來推托,。

以上是我對這三年個人發(fā)展情況的一點總結,。以后的工作中我會一如既往，認認真真做事,，踏踏實實工作,，為學生家長負責，為學生的未來負責,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇三

本學年度,，我仍然一如既往,，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作,。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮,。愛身邊的孩子，愛這份工作,。而且在工作中常常換位思考,，為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解,、寬容,、尊重、愛,。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志，是教書育人者,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，在思想上就應該高定位,，更應本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到，認真體會其精神實質,，并做好記錄,，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等等,，尤其要在孩子們面前,，樹立良好的教師形象。

本著總結經(jīng)驗,，進行反思,，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結：

1,、積極爭取參加信息技術教師專業(yè)知識培訓等,；

2,、參加了有關部門及本校組織的師德等培訓活動,，在培訓活動中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進了自身素質的不斷更新,；

3、利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華,，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應的提高,；

4、利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階,，同時，利用網(wǎng)絡資源,，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，不僅加強了自己在計算機方面的能力,，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念,。

1,、在信息技術水平方面,，參加了有關部門組織的信息技術知識及繼續(xù)教育等培訓，提高了自己的計算機教學水平和能力,；

2,、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學水平，例如根據(jù)實際情況臨時應變處理教材能力,、教學中對突發(fā)事件的處理能力等,，但在教學設計過程中還是存在著不足,，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習,。

1,、多次撰寫論文。

2,、在課堂教學中與本校的其他教師進行了學習交流,，汲取精華，并結合自己的實際教學進行了恰當?shù)膽眯試L試,；

3,、在信息技術方面，通過擠時間自修得到提高,，以適應教育教學對信息技術教師的更高要求,；

4、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學校組織的各種教育教研活動,，主動學習，積極討論交流,，更進一步提高了自己的教育科研水平,，以探求適合自己所教學生的教學模式。

本學年的教育教學工作結束了,，雖然取得了一些成績,，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習,，使自己的自身素質和能力得以不斷完善,。對于上級組織的各類培訓,，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓,。同時珍惜每一次培訓學習的機會,，在培訓中務實、求真,，做到學有所獲，學有所用,，從提高自身素質和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用,。

總之，在本學年的教學工作里,，我更清楚地認識到時間不等人,，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀,，不斷學習,，不斷充實自己，不斷前進,，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,，更應該把自己的本質工作做好。為了我所愛的工作和教育事業(yè),，我愿奉獻熱情和力量,！讓生命的活的更滋潤。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇四

自20xx年5月起,，根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展的需要,，學校研究決定設置了新的職能部門--發(fā)展規(guī)劃處。我本人經(jīng)過參與競聘,，被任命為發(fā)展規(guī)劃處處長,。一年來，在學校領導的關懷下,，在全校各級部門,、各學院領導和老師的大力支持下，我本人團結帶領全處同志,，忠于職守,，克服困難，積極進取,，努力工作,，比較順利地完成了發(fā)展規(guī)劃處的各項任務,。根據(jù)黨委組織部的要求，現(xiàn)將有關情況總結如下,，敬請各位領導,、老師、同事們批評指正,。

根據(jù)中國農業(yè)大學處級機構設置和職能任務,，發(fā)展規(guī)劃處的主要職能包括七個方面，分別是：（1）負責學校發(fā)展戰(zhàn)略及總體發(fā)展規(guī)劃的研究,、編制及督辦落實,；（2）協(xié)調有關部門，負責“985”工程,、“211”工程等重大專項的論證申報,、組織管理、落實監(jiān)督,、驗收評估等工作,；

（3）協(xié)調有關部門，進行校園發(fā)展規(guī)劃的研究,，組織編制校園總體規(guī)劃以及校園重大建設項目的'校內前期論證工作,；（4）協(xié)調有關部門，負責學校學科專業(yè)調整,、機構設置,、院系調整方案的規(guī)劃論證以及學校各級各類研究中心/輔助單位設置的論證工作；（5）協(xié)調組織進行社會主義新農村建設以及高等教育發(fā)展研究的相關工作,，并組織參與國家管理學科相關項目的申報及研究工作,；（6）統(tǒng)一管理學校各種基礎數(shù)據(jù)，負責學?；A數(shù)據(jù)庫,、統(tǒng)計、年鑒等工作,；（7）負責組織研究,、起草學校重大建議和重要報告。經(jīng)過一年來的工作,，主要有兩點體會：

第一,，學校組建發(fā)展規(guī)劃處的決定十分及時、正確,，是完善現(xiàn)代大學管理體系的重要舉措,。我個人認為，根據(jù)以上的基本職責和任務可以看出,，發(fā)展規(guī)劃處是學校重要的綜合性,、交叉性的管理部門,，其主要作用是戰(zhàn)略研究、統(tǒng)籌規(guī)劃,、綜合協(xié)調,，既是學校事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃部門，也是學校重大規(guī)劃任務的協(xié)調落實部門,。從建立現(xiàn)代大學管理制度的角度來看,，發(fā)展規(guī)劃處具有其特殊而重要的管理功能，有鑒于此,，目前絕大多數(shù)985大學相繼組建了發(fā)展規(guī)劃處,，足見其重要性之所在。

第二,，擔任發(fā)展規(guī)劃處處長的崗位是富有挑戰(zhàn)性和特殊性的崗位。這是由該部門的基本崗位職責所決定的,。我個人體會,，作為發(fā)展規(guī)劃處的處長必須具有三個重要的基本素質和能力，一是要具有較豐富的綜合知識和較強的綜合分析問題的能力,，才能夠完成大量的戰(zhàn)略規(guī)劃工作,；二是要具有較強的多部門、多單位綜合協(xié)調能力和工作技能,，才能夠在

正確處理各方面競爭與矛盾的基礎上,，完成相關任務；三是要具有較強的文字表達和寫作能力,，才能夠以較高質量完成大量的報告編寫和研究工作,。這三點既是本人工作的體會，也是一年來在具體工作中不斷提高自己管理能力的奮斗方向和努力的重點,。

一年來的工作頭緒很多,。為了便于檢查考核，我分別從規(guī)劃處基本任務完成情況一一加以簡要總結概述,。

1,、組織完成學校總體發(fā)展規(guī)劃編制工作,。 在學校領導的統(tǒng)一部署和安排下,，我本人直接組織、起草完成并正式發(fā)布了《中國農業(yè)大學十一五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,、《中國農業(yè)大學新農村建設行動規(guī)劃綱要》兩個重要文件,。還組織完成了我校第一個《中國農業(yè)大學十一五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃文獻匯編》一書，約近30萬字,，成為集成我校各級,、各部門規(guī)劃的重要歷史資料,。組織起草完成了《中國農業(yè)大學211工程第三期預可行性規(guī)劃報告》并已提交教育部。

2,、負責推進“985工程”的各項基本建設,。我校“985工程”二期建設項目于20xx年4月正式啟動,。迄今為止,，三年到校總經(jīng)費1.5億元,。自“985工程”的管理工作由學?？萍继巹潥w發(fā)展規(guī)劃處以來，克服人力不足的困難,，切實加強“985工程”管理工作的協(xié)調力度和監(jiān)管力度,，完善管理程序，使“985工程”各項建設任務積極推進,。20xx年是“985工程”實施三年來進展最快的一年,，科研平臺基地建設基本落實，重大儀器設備采購基本完成,，各項工作順利進行,。

3.協(xié)調完成了“985工程”人才建設工作。經(jīng)過聯(lián)合人事,、科技,、國際中心等部門認真組織和各個平臺的積極申報，先后組織各級各類人才協(xié)調論證會議5次,。截止到20xx年底,，學校利用“985工程”人才隊伍經(jīng)費引進各類人才28人，配套教育部新世紀人才27人,，教育部創(chuàng)新團隊2個,，高等學校創(chuàng)新引智基地2個。各類人才經(jīng)費也已基本落實,。

4,、協(xié)調完成我校國家級重點學科評估和新學科增補工作。 根據(jù)學校領導的指示,，國家重點學科評估工作由發(fā)展規(guī)劃處牽頭落實,。為此，我們聯(lián)合研究生院,、科技處等機構成立學科建設協(xié)調辦公室,，認真積極的組織各個學科評估材料和申報工作，嚴格把關,，積極服務,，確保上報材料的水平和質量,。經(jīng)過全校的共同努力，我校19個國家重點學科評估全部順利通過,，這是一件值得關注的大事,。同時，也開始積極部署新增加學科的申報工作,。

5,、協(xié)調服務社會主義新農村建設工作。在20xx年年底,，在學校領導下,，牽頭組織相關部門和學院，在我國高校率先完成了《中國農業(yè)大學服務新農村建設“十一五”行動綱要》,。并成功組織召開了新聞發(fā)布會,，在校內外引起很好反響,。教育部20xx年第151期、152期簡報

分別刊登了我校服務新農村建設的工作進展。學校服務新農村建設的新高潮由此掀起,。另外,，牽頭組織落實了北京市教育委員會共建項目《服務北京社會主義新農村建設》工作,。經(jīng)聽取專家意見，項目共設六個子項目。分別涉及科技示范基地建設,、人才培訓,、應用型研究生培養(yǎng),、紅色1+1,、提高農村商品信息化程度等方面。目前，各子項目均已啟動,，建設進展順利,。

6、負責完成學校統(tǒng)計工作和年鑒工作,。統(tǒng)計工作是我處一項重要工作職能,。在學校各部門的支持配合下,，按時保質地完成了統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報工作，并逐步理清了校內統(tǒng)計工作責任,，初步建立了統(tǒng)計工作機制,，促進了統(tǒng)計工作的規(guī)范化,。根據(jù)上級部門的要求，協(xié)調學校有關單位,，順利完成了20xx-2006學年中國農業(yè)大學《高等教育基層統(tǒng)計報表》的上報。負責完成了《中國農業(yè)大學統(tǒng)計公報》,。此表分28個分表,，涉及17個校內單位，共54頁,，上報數(shù)據(jù)達數(shù)千條,。通過汲取經(jīng)驗，學校首次發(fā)布了《中國農業(yè)大學統(tǒng)計工作管理規(guī)定》,，使之制度化,、規(guī)范化?！?0xx年年鑒》編撰工作進展順利,。

7、協(xié)調完成了教育部直屬高?！笆晃濉被窘ㄔO計劃編制與上報工作,。20xx年7月，教育部發(fā)布了《教育部辦公廳關于布置直屬高校編制“十一五”基本建設計劃》的通知。我首次接手此項工作,，工作難度非常大,。根據(jù)教育部的要求，與后勤基建處,、財務處配合,，在廣泛征求各學院和附屬單位意見的基礎上，召開了多次會議研討會議,，并多次報學校黨委常委暨校長辦公會審議,，按時完成了《中國農業(yè)大學“十一五”基本建設計劃報告》的上報工作。

8,、組織開展了20xx年度發(fā)展規(guī)劃專題咨詢項目的研究工作,。11月，根據(jù)學校領導指示要求,，組織開展了20xx年度中國農業(yè)大學發(fā)展規(guī)劃專題咨詢項目《世界一流涉農大學發(fā)展道路研究》的組織立項 工作,。我們積極組織有研究能力和國外留學經(jīng)歷的教師申報，確定了20個課題立項,。目前已經(jīng)完成研究報告70萬字,，得到了瞿振元書記等校領導的高度評價，正在組織進行成果凝練,。

9,、協(xié)調完成了學校部分研發(fā)中心的論證工作和各級研究中心的普查工作。一年來,，先后組織開展了“985工程”曲周實驗站建設論證以及學校草業(yè)工程中心,、中國農業(yè)大學—超大集團作物科學研究中心、土地中心,、中法肉牛中心,、荒漠化中心等近10個研究機構的論證工作，使得我校研究中心等機構設置的論證工作步入制度化和規(guī)范化,。根據(jù)校領導的指示,，還對全校所有研究中心現(xiàn)狀進行了全面普查，加強了管理,。

10、參與組織和起草了學校部分重要報告,。發(fā)展規(guī)劃處還擔負著起草學校重要文件的任務,。一年來，按照學校安排,，我直接參與學校第二屆《黨委工作報告》的調研活動并組織起草了報告初稿,。完成了《校長任期述職報告》以及教學評估綜合材料等撰寫工作。

上任伊始，發(fā)展規(guī)劃處既沒有工作基礎,、工作條件,，也沒有人員隊伍，一切都是從零開始,。但是,，學校的工作一刻不能怠慢。面對新的崗位,，新的任務,，我一方面按照學校部署，積極選拔人員,，在1個月內組成了7個人的團隊,，另一方面，開始思考和謀劃如何能夠在較短時期內打開工作局面,，獲得領導和群眾的認可,，這是一個不小的考驗。 回顧一年來的工作,，實踐證實,，我和我們處的全體同仁經(jīng)受住了考驗，付出了積極努力,，得到了大家的認可,，工作取得了預期效果，略感欣慰,。這些成績的取得,，離不開學校領導的支持和鼓勵，離不開各級部門和學院的支持合作,，離不開廣大老師的理解和支持,，在此表示感謝。

從個人管理體會角度,，有以下幾方面需要進一步加以總結和匯報,。

1、重視發(fā)展規(guī)劃工作的宏觀制度建設,。為進一步促進校園建設,、“985工程”、“211工程”設備采購等工作決策咨詢的規(guī)范化,、民主化和科學化,，在我們的積極倡導下，經(jīng)學校研究同意,，組織成立了《中國農業(yè)大學校園建設規(guī)劃委員會》,、《“985工程”,、“211工程”設備采購委員會》、《學科創(chuàng)新引智基地領導小組》等,，有力地保障了學校重大發(fā)展決策的科學化,。

2、探索建立多部門協(xié)調合作機制,，提高效率,。 多部門密切合作是完成發(fā)展規(guī)劃工作的重要保障，對此,，我們十分重視并積極主動地做好協(xié)調合作工作,。“985工程”日常管理工作非常煩瑣,，涉及多個部門,。在保障正常運轉的前提下，積極配合平臺主任和辦事人員聯(lián)系校內及校外部門,，縮短辦事程序和時間,，加快運轉效率。為了提高辦事效率,，簡化程序,，分別與后勤基建處、財務處,、國有資產(chǎn)管理處國際合作與交流處等相關部門座談,，研討有關“985工程”內部管理問題。先后與國有資產(chǎn)管理處制定了“985工程”,、“211工程”儀器設備采購與管理程序,、與后勤基建處制定了“985工程”、“211工程”基本建設與修繕項目管理程序,，與財務處就“985工程”財務管理辦法進行了座談并起草了補充規(guī)定,。

3、建立處內工作制度,，保障工作運行順暢,。我始終認識到，機構的內部建設是高效開展工作的重要保證,。因此,，從我處成立伊始，就認真開展了處內制度建設和工作作風建設,。倡導要勤于學習,，敢于創(chuàng)新，堅持“效率第一,，團結第一”,。為了加強內部管理，保證工作運行順暢,，先后制定了《中國農業(yè)大學發(fā)展規(guī)劃處公章管理規(guī)定》,、《發(fā)展規(guī)劃處處內財務和報銷管理規(guī)定》、《發(fā)展規(guī)劃處處務會議制度》,、《發(fā)展規(guī)劃處國有資產(chǎn)管理規(guī)定》等管理制度,。十分重視民主集中制原則，處內班子集體研究決定工作,、經(jīng)費的預決算及處內有關人事,、財務、干部和職工考核等重要,、重大問題,。推行了每周一處務會制度。堅持處務公開,，促進了全處和諧團結,。

4、自覺加強理論學習,，注重改進工作作風,。一年來，圍繞新的工作要求,，通過網(wǎng)絡,、報刊和訂閱《中國高等教育》、《中國高教研究》等期刊,，主動學習了諸如現(xiàn)代大學管理理論,、高校財務管理制度、高?；窘ㄔO指標分析,、高等農業(yè)教育發(fā)展道路等相關文章和專著，受益匪淺,，頗有啟發(fā),，豐富了理論。同時,，重視學習中央重要文件以及科學發(fā)展觀的理論,，不斷提高政治理論水平，指導本質工作,。聯(lián)系學校實際,，積極撰寫處級干部理論文章《中國農業(yè)大學發(fā)展指標比較與發(fā)展建議》。注重聯(lián)系群眾,，尤其是在學校重大規(guī)劃,、學科建設等方面重視發(fā)揮專家教授的論證,，聽取他們的意見。積極深入學院進行學科建設,、黨建,、985工程等專項調查，傾聽基層的意見并積極改進工作,。在日常工作中,，能夠嚴格要求自己，求真務實,，清正廉潔,，敢于堅持原則，敢于創(chuàng)新思路,。

半年來,，雖然我們完成了一些工作，但是我們仍然認識到,，一些工作還處于剛剛起步的階段,，還需要進一步加強制度建設、加強與相關部門的溝通,、協(xié)調和配合,，還需要進一步的學習和研究。

我們充分認識到,，發(fā)展規(guī)劃處在學校綜合協(xié)調方面具有重要的作用,，證明了學校設立發(fā)展規(guī)劃處的決策是正確的，定位是準確的,。

1,、我們深刻體會到，學校各級領導的支持是做好發(fā)展規(guī)劃處工作的重要保障,。我處成立以來,，得到學校各位領導，特別是瞿振元書記和陳章良校長的親切關懷和指導,，對一些重要工作親自部署,，親自督促，使我處一些新接手的工作較快地步入了正軌,。

2,、學校各部門、各學院的支持和密切配合,，也使我們的工作能夠順利進行,。

3、努力學習,，掌握基本工作技能,，是做好規(guī)劃工作的前提條件,。我們特別要重視向領導學習，向其他部門學習,，向兄弟院校學習,，了解全校的基本情況。只有不斷學習,，加強研究，才能更好地履行職責,。

4,、努力做好制度建設是推進、落實各項工作的根本保障,。

5,、必須建立相關的協(xié)調機制。學校統(tǒng)計工作,、“985工程”等工作,，涉及到的部門較多，建立協(xié)調機制,，有利于明確責任,，督促落實。

在取得成績的同時,，我們也認識到,，我們的工作還存在一定的不足：主要是對“985工程”工作落實的推動不夠、與部門間協(xié)調不夠,、對發(fā)展咨詢研究工作不夠,，特別是高等教育研究沒有支持計劃，沒有專職人員,，與兄弟院校相比有很大差距等,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇五

回顧最近二年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就自己所做的一些工作做簡單的小結,。

本人能堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質教育,，嚴于律己,，能積極參加各類教研活動。能以人為鏡,，明己得失,，和同事和睦相處,，能虛心傾聽教職工的意見和建議，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。

對教學工作我不敢怠慢，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，任勞任怨,，能夠認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,，不斷提高自身的業(yè)務水平,。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。

（一）尊重理解學生,，抓好學生的學習思想

1、我努力做到公平公正地對待每位學生,，尊重理解學生,，盡量不嫌棄不斥責學生，以避免傷害學生的自尊,，與時俱進,，積極改變工作方法。平時我總耐著性子反復講解,，學生有點滴進步就大大表揚,，鼓勵他們和過去進行比較，增加學生學好英語的信心,。

2,、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育,，特別是后進生,，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習,，幫助他們解決一些實際問題,，樹立起他們勇往直前的信心和決心，從而處于極佳的考前戰(zhàn)備狀態(tài),。

（二）按照教學常規(guī)認真開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材，又備學生,，針對學生分析,、概括、表達能力差的特點,，設計好教學方法,。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學,，盡可能保證上課內容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入,，不讓其分心,，讓學生多動手，多動口,、,，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得，學有所樂,。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,，有針對性。對學生的輔導方面,，由于學生英語基礎和學習習慣各不相同,，針對不同的學生我提出不同的要求，做到有耐心,，有方法,，因材施教，在教學中借助分組方式,，提倡優(yōu)生帶動差生,，互相團結協(xié)作，形成良好的學習環(huán)境,，使每一位學生都能往上跳一跳,。

測驗：每次測驗前我引導學生們進行有系統(tǒng)的復習，測驗后進行學科分析總結，及時查漏補缺,，從中改正教學方法,，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步,。

（三）注重學生能力的培養(yǎng)

在教學過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進行教學。要求學生眼耳手齊動,，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間,，以便更好地鍛煉學生的聽、說,、讀,、寫能力，形成良好的學習習慣,，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展,。

1、聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀,，訓練學生的聽力。此外,，還鼓勵學生多聽聽英文歌甚至學唱英文歌,。

2、說：充分利用早讀,，按課程進度及課堂的需要,，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語,；課堂上,，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣。

3,、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力,，先教會學生怎樣做練習題目，即教授閱讀技巧,。

4,、寫：平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組,、短語來造句表文的基本功,，從而提高其綜合運用知識的能力。

加強自身的業(yè)務水平,，本人積極對各種教育理論進行學習,，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,；努力提高英語專業(yè)水平。堅持長效聽課,，集體備課,，積極參加各類培訓和教研活動，及時反思和總結,，并積極撰寫理論文章,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實而沉甸甸的情感。我將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇六

一,、對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著手,，做到統(tǒng)籌管理,、分工明確，一月一次定期召開班級會議,，及時總結經(jīng)驗及部署下一步的工作,，使班級管理更上新臺階；日常教育教學工作中,，認真領會教材,，活學活用并凸現(xiàn)其教育價值，抓好細節(jié),，從點滴教育做起,，本學期重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和做好幼小銜接工作。

二,、努力提高自己的教科研能力,，以身作則帶領青年教師認真開展業(yè)務學習，倡導大家多讀書、多模仿,、多學習,；本學期在教研組內重點抓好上課與評課的有機結合，在教學評研活動中使每一位教師,，都將在理論與實踐結合中得到不同程度的提高,。

三、結合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的策略研究》做好實驗與研究工作,，作為子課題組組長,，充分發(fā)揮帶頭和組織的作用，本學期計劃認真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》和《跟孔子學當老師》兩本教育叢書,，并分別寫出自己的讀書感受,；在日常工作中，注重從一日生活各環(huán)節(jié)培養(yǎng)班內幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣,。

四,、配合園內各項活動，認真完成各項任務,，注重觀察和及時溝通,，適時調整自己的教育方法，期末為青年教師提供一節(jié)觀摩活動,；在做好面向全體教育的同時做好個別教育,，并注重積累經(jīng)驗撰寫3篇教育札記或教育教學小故事。

五,、采用切實可行的方法與家長溝通,，通過不同的形式經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，指導其家庭教育工作,，逐步轉變家長的教育觀念和教育行為,，使家長認可并積極配合班內教育，本學期的難點是針對不同的家庭情況,，采取不同的教育模式,、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長工作。

六,、本學期的專業(yè)化成長目標是努力爭取做一名反思型教師,，并在不斷地學習、實踐,、反思的過程中向研究型教師邁進,；工作中的需要解決的問題是：使自己的教育實踐與教育理論相結合，并能逐步提升自己的理論水平,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇七

時間是一只永遠飛翔的鳥,，轉眼間本學期的教學工作將圓滿結束,。伴隨著伴隨著新年的鐘聲，預示著新的一年又將來臨,。在這忙碌的一年中,，隨著孩子們的歡聲笑語即將跨入小學的大門，我們深深地感受到我們放飛的是希望,，收獲的是充實,，回顧一年的工作，現(xiàn)將這一年的個人發(fā)展情況總結如下：

1,、努力提高政治思想素質

政治思想素質是靈魂,，是提高教師素質的關鍵。我嚴格按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守《教師法》有關法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責,，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力,。

2、不斷豐富科學文化知識

隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》,、《學前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化,，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識,，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、努力提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高,。

4,、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高,，以“綱要”為準則,，我認真制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面,，我經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇八

“三尺講臺千古事,，情義得失寸心知”,，工作十年來，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田,，在心中時刻涌起一種責任：“我是老師,，我要帶領孩子去尋夢，引領他們書寫出人生最絢麗的篇章,?！笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學生，對學生少一份埋怨,，多一份寬容,；少一份苛求，多一份理解,；少一份指責,，多一份尊重。

摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè),，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲,。魏書生說過：把自己平凡的工作當作世界去研究,，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學生奉獻一切,，這是我做班主任工作中信奉的準則,。愛學生勝過愛自己,，嚴在當嚴處,，愛在細微處。學生在愛的滋潤下,，“親其師,，信其道”,，對生活充滿信心，勇敢地去追求成功,。

1,、樹立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛每一個孩子,。

2,、觀察、了解每一個孩子,，站在孩子的角度去分析他們的行為,，成為孩子的知心朋友。

1,、通過聽專題報告,、講座，自身學習,、集體討論等,，對新課程、新綱要有更深的理解,。

2,、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神,，實踐能力的培養(yǎng)為重點,，全面提高孩子的整體素質，使孩子的個性得到充分發(fā)展,。

1,、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念,，從原先單純的教師教,，孩子學，向師生,、生生互動互學的方面發(fā)展,，使孩子在“玩中學,、做中學”。

2,、在課改中,在整合觀念的指導下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內容巧妙的融合在主題活動中,、使幼兒可以通過生活、學習,、游戲,、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗、從而促進孩子整體性的發(fā)展,、合諧的發(fā)展,。3、在教學活動中,，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術,，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控能力,。

通過學習,、聽專家報告以及在課題組的指導下，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平,。

教師雖然只是360行中的一個平凡崗位,，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學問。當他管理班級時,，要像一位企業(yè)家那樣知人善任,；當他上課時，要像一位學者那樣在這門學科領域中無所不知,；當他疏導學生心理時,，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥，藥到病除,。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水,，才能真正滋潤孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時代賦予的角色,，用愛心的鑰匙打開童真的心,，才能無愧于教師的光榮稱號！

本學年的教育教學工作結束了,，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質和能力得以不斷完善,。對于上級組織的各類培訓,，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓,。同時珍惜每一次培訓學習的機會,，在培訓中務實,、求真，做到學有所獲,，學有所用,，從提高自身素質和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足,，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。

為了我所愛的工作和教育事業(yè),，我愿奉獻熱情和力量,！讓生命的活得更有滋味。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇九

三年前,，懷著一顆充滿熱情,，追逐夢想的心，我來到了剛剛落成的天妃幼兒園,。歲月回眸,，在忙碌中感悟責任，在平凡中收獲感動,。似乎每一天都在蛻變,，每一天都在成長。有過心靈的沖撞,，也有過自我否定的痛苦,。播撒下汗水和淚水，品味著其中的酸甜苦辣……

三年中,，我積極進行教學研究,，及時思考自己的教學行為。立足于日常的教學,，我覺得最簡單的反思方法是自我提問,。比如在教學前，當我們設計教學方案時可以這樣問自己：孩子已有了哪些生活經(jīng)驗,？哪些知識儲備,？怎樣根據(jù)有關理論設計教學方案？孩子在學新知識的時候會出現(xiàn)哪些情況,？遇到這些情況該怎樣處理,？經(jīng)過這樣自我提問，我在設計教學時就能獲得更有實效性的教學方案,。當然,，在實際教學中還會出現(xiàn)很多意想不到的問題。這時，我根據(jù)孩子反饋的信息進行反思,。我問自己：為什么會出現(xiàn)這些問題,？我該如何調整自己的教學計劃,，采取怎樣有效的措施和策略,，從而順著孩子的思路組織教學，確保整個教學過程沿著最佳的軌跡進行,？在教學之后我還這樣反思：我的教學是有效的嗎,？教學中是否出現(xiàn)令人驚喜的亮點？亮點產(chǎn)生的原因是什么,？哪些方面還可以改進,？我從中學到了什么？

在新課程倡導的園本教研中,，我致力于繪本教學科研,。充分發(fā)揮教研組長作用，帶領教師解讀經(jīng)典繪本,，嘗試親子閱讀走入課堂,，并承擔了平湖市級公開課——大班繪本閱讀《彩虹色的花》，獲得專家和同行的認可,。參加了平湖市課堂教學評比,，獲“教壇中堅”稱號。個人負責的課題《解讀經(jīng)典繪本 提升教師閱讀素養(yǎng)》榮獲20xx年平湖市教育科研成果一等獎,。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂,。

接手財務工作后，虛心向內行請教,。雖然一路坎坷,，但勤于學習，融會貫通,。積極參加會計上崗無紙化考試,，取得會計從業(yè)資格證書，使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些,，站得更高一些,。嚴格執(zhí)行會計制度，抓好年度預算,，控制支出,，在園長、總務主任的督導和全體教師的配合下,，從教學實際出發(fā),，積極地為教學服務，對各項財務開支，只要有利于教學的,，就千方百計在資金上保證教學需要,，并不意味著“有求必應”，要多少給多少,，而是把保證教學需要和發(fā)揮資金最佳效果結合起來,，做到少花錢，多辦事,，辦好事,。

作為財務人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務工作,。因此,，工資統(tǒng)發(fā)校對、增資,、獎金發(fā)放,、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險,、醫(yī)療保險,、住房公積金等工作，皆能耐心細致,，落實到位,。

堅持以人為本的理念，開展具有時代特征的主題教育活動,，通過各種有效的工作機制和活動載體,，組織女教職工參加讀書活動。通過拜師結對,、教學觀摩,、業(yè)務交流和新知識培訓等活動，努力為女教職工營造提高業(yè)務素質的平臺,。積極開展幼兒歌曲大家唱,，紅歌聯(lián)唱pk、孝敬之星評比,，與社區(qū)聯(lián)手文明共建,，等特色活動；“0”的突破,，慧心合作組榮獲嘉興港區(qū)“巾幗文明崗”稱號,，愛心永恒組榮獲乍浦鎮(zhèn)“巾幗文明崗”稱號；被評為20xx年平湖市先進集體,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇十

當前科技發(fā)展異常迅猛,，每個人,，不管是教師還是學生都必須不斷學習。現(xiàn)代化教學手段能利用多種媒體組合,，優(yōu)化教學過程,，突破教學重點、難點,，提高教學質量和效率,，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮,。教師首先通過自學及時掌握最新的科技成果,，豐富教學內容,，提高教學質量,，改變滿堂灌的教學模式，在給學生提供自學條件的基礎上,，讓學生自主地學習,。

通過教育技術的學習能使教師更能注重學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展,。教育技術三種模式教師和學生角色的轉變，更注重了學生自主學習,、合作學習,、探究學習，能使教學活動更加豐富,，給學生留出更多的空間,，幫助學生確立自主的尊嚴和獲得可持續(xù)發(fā)展，變“要我學”為“我要學”給學生提供豐富的學習資料,，讓他們通過討論,、交流等多種形式的學習，從而提高課堂教育效果,。

要想讓現(xiàn)代教育技術發(fā)揮其應有的作用,，根據(jù)自己在教學中的體驗，覺得在應用中應注意以下幾個問題：

教師在講授課程的過程中,，應明確：現(xiàn)代教育技術的使用雖然使教學過程及效果得到優(yōu)化,，但這不是唯一的教學途徑。在教學中有些課需要借助電化設備及多媒體教學會收到很好的教學效果,，而某些課的講授根本不需現(xiàn)代教育技術的使用就能達到很好的效果,。如有的課可利用學生身邊熟知的事物、事例就能達到很好的學習效果,。教學中要本著從實際出發(fā),，因地制宜，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術手段在教學中的積極作用，黑板,、粉筆,、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具,，錄音機,、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的電化教學手段,，在我們的教學活動中同樣具有獨特的生命力,。可以說,，現(xiàn)實中存在和使用的教學手段,，在教學中都有用武之地。當然,，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍,。所有教學技術手段都有自身的價值和存在的意義。我們發(fā)展現(xiàn)代教學技術,，并不是要拋棄一切傳統(tǒng)的教學技術,，而是要把現(xiàn)代教學技術和傳統(tǒng)教學手段結合起來，努力挖掘所有教學技術手段的使用價值,，積極促進各種技術手段之間的協(xié)同互補,，從而促進教學技術體系整體協(xié)調發(fā)展。

在電化教育和多媒體教育手段的實際應用中,，教師要明確數(shù)學學科的教學目標,、目的及內容，了解學生的實際能力,，恰到好處地運用現(xiàn)代教育手段,。在當今的教育中，現(xiàn)代教育技術可以看作是各類學習的一個有機組成部分,，它主要在其他學科的學習活動中有機結合使用現(xiàn)代教育技術,，以便更好地完成課程目標。如對于一些比較抽象的,、教師無法用語言表述清楚的教學內容進行教學時,，現(xiàn)代教育技術就體現(xiàn)出了其自身的優(yōu)越性。但這不等于是整堂課全用和天天都用,，教師要清楚學科教學的需求,，設法找出現(xiàn)代教育技術在哪些地方能提高學習效果，使學生完成那些用其他方法做不到或做不好的事,。但是也不能丟掉粉筆,、黑板,，教師的示范作用，教師與學生之間富于人情味的及時交流,，教師組織起來的探討問題的活躍氛圍等傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢,。如果一味地利用信息技術后，往往出現(xiàn)這樣的情況：教師認為許多東西都呈現(xiàn)給學生了,，很快就過去了,，表面上看整堂課信息量大，學生反映良好,，其實沒有給學生以思考的時間,，學生的思維沒得以發(fā)揮，效果不一定很好,。理想的教學應該是把教師與信息技術的優(yōu)勢同時充分發(fā)揮出來,，把多媒體輔助教學與傳統(tǒng)教學完美地結合在一起。為此就需要教師設計全新的教學方案而下更大的努力,。

教師在使用多媒體時,，應把握好這三種關系：既注重學生的主體地位,，又不能忽視教師的主導作用,，同時協(xié)調兩者與多媒體之間的關系。現(xiàn)代教育技術有利于學生自主探究,、合作學習的能力的培養(yǎng),，而教師的組織、指導和調控的作用同樣是不可忽視的,。在教學中,，教師不應該只是簡單的地為學生提供教學資源、課件或布置教學任務和檢查教學結果,，而要加大對課堂的把握力度,，是傳統(tǒng)的教學手段和現(xiàn)代的教育技術進行充分的融合。如在語文教學中,，教師在利用現(xiàn)代教育技術手段時要巧設計,、精安排，為學生提供足夠的思維空間,。應讓現(xiàn)代的教育技術在情景的創(chuàng)設,，重難點的突破等方面起到學習和輔導作用，而不是完全代替老師的主導地位,，也不能代替學生的學習和思考過程,。新課程改革的核心理念是“為了每位學生的發(fā)展”，而現(xiàn)代教育技術,，如電化教育與新課程改革相結合的根本宗旨就是要對學生的發(fā)展起到輔助的作用,。充分利用現(xiàn)代教育技術,，是教學發(fā)展的時代要求。在新課程該改革下,，我們應該把現(xiàn)代教育技術與課程教學實現(xiàn)充分的整合,，最終實現(xiàn)教育教學的最優(yōu)化。

我一直認為要成為一名教師,，是一件很簡單的事情,，只要自己掌握要教的學科的內容，就能成為一名好教師,。要成為一名教師,，多應該具備的不僅僅是自己對知識掌握度的多少，還應該具備一些教學的技巧,。今后我會充分把我所了解的的知識應用到自身的教育教學工作中去,，敢于嘗試、探索,，為優(yōu)化課堂教學,，為促進素質教育的改革貢獻出自己的力量。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇十一

本學期本人對待工作始終如一的認真負責,；并做到與時俱進,，積極閱讀學習各種教學刊物。極參加教育科研活動,最重要的是能充分利用這個平臺,，虛心向其他老師請教,，堅持“長效、實在,、主動”的原則,，努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格,，朝著輕松,、快樂、高效,、扎實的目標不斷努力,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。 真正做到：

1,、認真學習,，提高專業(yè)理論水平。

（1）認真參加學校組織的校本培訓,，編寫了適合本學科的校本教材,。

（2）利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。

（3）積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結,。 每學期閱讀與專業(yè)有關的的書籍至少兩本，讀書筆記兩萬字,，并有心得,。

2、認真實踐,，提高教育教學水平,。

（1）聽課：參加學校開展的每天一課的聽課活動，積極參加評課,，寫出聽課意見,。

（2）上課：充分利用此次平臺，每學期開設公開課不少于一次或邀請師傅隨堂聽課,、專題聽課不少于兩次,。課后有反思，有改進的教學案,，有會要進行多次摩課,。

（3）開展課題研討，及時搜集資料,，總結適合本學科的教學模式,，并組織本組教師認真學習，真正做到把先學后教 當談訓練落到實處,。

(4),、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務,。 提高創(chuàng)設情境能力。能夠及時解決課堂突發(fā)事件,，提高教師的課堂應變能力 ,。

提高說講評的專業(yè)能力。

總之,，本學期,，本人在專業(yè)能力的訓練方面有了前所未有的經(jīng)驗獲，能力得到了提升,，我會再接再厲,，不斷與時俱進，使自己成為一名時代行教師,。

個人發(fā)展規(guī)劃總結800字 個人發(fā)展規(guī)劃總結概括篇十二

三年的歷練足以改變一個人的言行,，教師的三年以為這自我的成長，不僅在自身的學習上,，而且要在教育的基礎上得到“質”的飛躍,。三年前,，帶著稚氣、學生氣,、羞氣來到天幼,，和這所新興幼兒園共同成長。三年中,，靠著認真學,、辛勤干、扎實做,，給自身不斷學習的機會,。如今，三年的時光已悄然結束,，只是的沉淀,，經(jīng)驗的積累，讓一個靦腆的我有了自己的自信,，多了一份成熟,，多了一份責任。

一,、改變自我,，樹立自信

對自己我知道,，和別人不同的是,，曾經(jīng)的我一上臺就會滿臉通紅,，緊張是我的第一表現(xiàn)。經(jīng)過三年，在一次次地教學,，一次次地演講等，漸漸地我克服著自己的缺點,，盡量放松自我,，現(xiàn)在，雖然偶爾也會臉紅，但我的經(jīng)驗告訴我,，我變得成熟了,、自信了,，不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了,。

二、堅持自我,，保質保量

在教育教學上,，曾經(jīng)的我只知道書中的只是,，“古人曰”“長者說”，聽的是老師的課堂,，看的是書籍的內容,，對社會經(jīng)驗一點都不知道,。如今,，三年的時光中,，使我意識到，現(xiàn)實的生活經(jīng)驗才是學習中的好老師,。各式的聽課,，讓我看到同仁的教學是怎樣的;一次次的摹刻，讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結對,、送教下鄉(xiāng)等活動,，讓我不斷地督促自己，提醒自己,，給孩子帶去最美好的記憶,。常態(tài)課上，雖說不用像公開課那樣仔細專研,，但始終,，對我來說是我成長的足跡，因此我盡量上好每一堂課,，讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂,。

三、提前完成,，自我定位

我為自己定下這樣一個目標：我要做一個幼兒喜歡,、家長信任、同事認可的老師,，三年后成為一個大家都認可的班主任,。為著這一目標,，我堅持在自己id崗位上不斷努力前進，欣喜的是,，工作一年以后,，這一目標提前實現(xiàn)了，現(xiàn)在,，我已走過了兩年的班主任生涯,，此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理,，各活動的開展,，計劃與總結，家長工作燈,，都是在考驗一個班主任的能力,，既然我已提前走上這里，我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力,，創(chuàng)造一個良好的班級,。

風雨三年，感受著兩屆幼兒帶來的歡聲笑語,，感受著同事間彼此的互助,，更感受著自我點滴的成長，三年讓我積累了生活的經(jīng)驗,，面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨,，我已不再是新教師，三年的歷程結束了我的新星之路,，接著我講重新尋找下一目標,，為新三年再次計劃與實施。相信不遠的未來,，我的風帆將會樹得更加高,，飄得更加遠!