每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇一

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.

3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

4,，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.

1,課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律.

2,課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng).我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織學(xué)生"跳繩,做游戲",并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地.

3,路隊(duì)紀(jì)律：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺(jué)排好隊(duì).由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個(gè)孩子都能?chē)L到作干部的快樂(lè),，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

二月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2,、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6、刊出班報(bào),、校報(bào)

7,、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

8、布置教室環(huán)境

三月：

1,、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

2,、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4,、板報(bào)刊出

四月：

1,、家長(zhǎng)會(huì)

2、主題隊(duì)會(huì)

五月：

1,、踢毽子比賽

2,、計(jì)算過(guò)關(guān)

3、慶六一文藝匯演

4,、班報(bào),、校報(bào)刊出

六月：

1、抓好復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

2,、安排暑假生活

我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們,他們會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng),，在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,，爭(zhēng)取把工作作到更好.

班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇二

從事教育工作十多年來(lái)，我工作認(rèn)真踏實(shí),，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，注重根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，但理論水平和科研能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1. 能全面掌握新時(shí)期班主任工作專(zhuān)業(yè)化的系統(tǒng)理論;

2. 能合理運(yùn)用并科學(xué)創(chuàng)新新時(shí)期班主任工作的基本策略;

3. 能學(xué)會(huì)用教學(xué)研究的方式,，研究班主任的工作特點(diǎn)和工作方法,，成長(zhǎng)為科研型的教師;

4. 能堅(jiān)持德育創(chuàng)新工作探索，并提供可供借鑒的案例,、經(jīng)驗(yàn);

5. 能率先進(jìn)行成長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)型,，力爭(zhēng)成為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的榜樣。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。廣泛閱讀班級(jí)管理,、教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)等方面的書(shū)籍,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，多瀏覽班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節(jié)目，提高自己的理論水平,。

2.重視引領(lǐng),。積極聘請(qǐng)心理學(xué)、德育方面的專(zhuān)家以及有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)工作室進(jìn)行指導(dǎo)或?yàn)楣ぷ魇页蓡T開(kāi)設(shè)講座,，不斷提升工作室成員的專(zhuān)業(yè)水平,。

3.建好博客。建好學(xué)校班主任工作室博客,，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與同行的探討,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理案例，發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用,，提高全體班主任的班級(jí)管理水平,。

4.重視交流。積極參加沙龍,、研討等活動(dòng),，在與同行互動(dòng)探討中鍛煉自己、發(fā)展自己,。

5.加強(qiáng)心育,。主持好學(xué)校“心語(yǔ)吧”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);在班級(jí)實(shí)施民主管理,，提高學(xué)生的自我教育能力;編寫(xiě)好學(xué)校心育校本教材，將心理教育打造成學(xué)校特色,。

6.做好幫扶,。扎實(shí)開(kāi)展一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶，幫助年輕班主任盡快提高班級(jí)管理能力,。

7.及時(shí)總結(jié),。隨時(shí)記錄自己的感受，多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格,。

8.開(kāi)展課題研究,。積極組織班主任集體課題的研究，在課題研究中不斷鉆研,，努力提高自己的科研水平,。

第一年(20xx年10月——20xx年8月)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)技能,提高自身素質(zhì)。

2.制定好個(gè)人班主任課題,。

3. 認(rèn)真做好班主任工作室博客,。

第二年(20xx年9月——20xx年8月)

1.總結(jié)存在的問(wèn)題。

2.積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷探索,、感悟、反思,，使自己由合格,、稱(chēng)職走向成熟。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

第三年(20xx年9月——20xx年7月)

1.繼續(xù)加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2.全面交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果。

十月：

1. 啟動(dòng)工作室成員讀書(shū)行動(dòng),，學(xué)習(xí)魏書(shū)生《班主任工作》

2. 啟動(dòng)心理健康教育校本教材的編寫(xiě)

3. 班會(huì)課觀(guān)摩活動(dòng)

4.上傳論文,、案例，充實(shí)工作室博客

5. 組織班主任培訓(xùn)

十一月：

1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生心理訓(xùn)練》

2. 組織申報(bào)班主任集體課題并開(kāi)展研究

3.開(kāi)展一次專(zhuān)題研討

4. 上交讀書(shū)心得,、班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

十二月：

1.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)

2.召開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議

3.工作室成員沙龍活動(dòng),。主題——《如何提高學(xué)生的自主管理能力》

4.上交論文、案例以及工作總結(jié),，并匯編成冊(cè)

一月：

做好總結(jié)工作,，定好讀書(shū)計(jì)劃等。

長(zhǎng)期從事班主任工作,，我善于了解學(xué)生的習(xí)慣,、特點(diǎn)，親和力強(qiáng),，情感細(xì)膩,，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準(zhǔn)確，說(shuō)服勸導(dǎo)的能力比較強(qiáng);樂(lè)于吸收新知識(shí)，喜歡用新觀(guān)念新方法來(lái)教育學(xué)生;做事情公平,，公正,，能把握好和學(xué)生、和家長(zhǎng)的關(guān)系,，并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對(duì)待,，始終以飽滿(mǎn)的激情與活力投入到工作中，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心;積極,、認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，一絲不茍地做好每一件事情。

多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷,，使我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長(zhǎng)和不足，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,。善于動(dòng)腦思考,，樂(lè)于與人溝通，具備較強(qiáng)的組織能力,。

第一階段

1,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念,，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

2,、搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展,。

3,、提升教育理念，在服務(wù)中求發(fā)展。

第二階段

1、分析總結(jié)存在的問(wèn)題,。

2,、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷探索、感悟,、反思，使自己由合格,、稱(chēng)職走向成熟。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第三階段

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、全面交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果,。

1,、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺(tái)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，使自己能迅速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任,。

2、扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，遇事多動(dòng)腦，少動(dòng)氣;多問(wèn)為什么，多請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校各年級(jí)段有班主任論壇或德育研討課都認(rèn)真參加,，積極研討。

4、多讀班級(jí)管理工作方面的書(shū)籍，多讀教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，包括教育學(xué),、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書(shū)籍。

5、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節(jié)目,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)探討班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理案例,，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。

6,、要走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，在班級(jí)管理中要多一分民主,。

7,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)?yōu)樽约籂?zhēng)取更大的發(fā)展空間,，努力爭(zhēng)取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且時(shí)刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己隨時(shí)充電加油,。

8,、及時(shí)總結(jié)反思，要積極探索創(chuàng)新,，積極從事課題研究,。

我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我不能肯定努力了一定能成功，但有一點(diǎn)我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”未來(lái)的一千零一夜,，前路漫漫，但我會(huì)永遠(yuǎn)地記住我的職責(zé)和使命,，力爭(zhēng)做一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀班主任,。

優(yōu)勢(shì)：從教20xx年,，擔(dān)任班主任工作20xx年，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。我一直堅(jiān)守在教育這片熱土上,，關(guān)愛(ài)、尊重,、理解每一位學(xué)生,，與家長(zhǎng)開(kāi)展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位學(xué)生,。喜歡學(xué)習(xí),，喜歡交流，善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,。同時(shí)，熱衷于根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)追求創(chuàng)新的班級(jí)管理方式,。

不足：班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高，課題研究不夠,。

1.師德養(yǎng)成

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，時(shí)時(shí)以教育戰(zhàn)線(xiàn)上的師德標(biāo)兵為榜樣，以滿(mǎn)腔的熱情,，濃濃的愛(ài)心,，俯首甘為人梯的態(tài)度。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的教育理念,，育人與教書(shū)并舉,，向著“以情感人，以德育人,，以才教人”的方向努力,。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的語(yǔ)文教師和優(yōu)秀的班主任,。

2.理論學(xué)習(xí)

堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專(zhuān)著，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。積極參加本工作室組織的專(zhuān)題講座和研討活動(dòng),，向名班主任學(xué)習(xí)，與教育專(zhuān)家對(duì)話(huà),，與同行交流,。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平的活動(dòng)。

3.課堂實(shí)踐

結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn),，認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課,，積極開(kāi)展各種班級(jí)主題教育活動(dòng)。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn),，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,，充分備好課,，課堂上認(rèn)真組織，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性,，促使學(xué)生開(kāi)展自我教育,，力爭(zhēng)達(dá)到最好效果。兩年期間至少開(kāi)兩節(jié)觀(guān)摩課,。

4.示范引領(lǐng)

在多年的帶班過(guò)程中,，逐漸形成了“重規(guī)劃、重細(xì)節(jié),、重人格、重發(fā)展，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性人格的健康發(fā)展,，摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情,，發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級(jí)德,，效果明顯,，成績(jī)喜人。現(xiàn)已在全校推廣使用,。

5.課題研究

積極參加工作室課題研究;積極撰寫(xiě)教育論文、教育案例,、教育反思等。每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，帶頭參加開(kāi)展科研課題研究工作，爭(zhēng)取有論文、案例獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

6.讀書(shū)計(jì)劃

(1)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊,，做好讀書(shū)筆記，填充自己的理論知識(shí)儲(chǔ)備,。

(2)加強(qiáng)讀書(shū)，積極拜讀名家名篇,，不放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，做到活到老,、學(xué)到老，在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,，并以之影響學(xué)生,。

(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，將讀書(shū)培養(yǎng)成愛(ài)好習(xí)慣,，期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長(zhǎng),。

7.特色塑造

在工作和學(xué)習(xí)中，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,，努力發(fā)揮自己的特點(diǎn),，充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)熱情地開(kāi)展班主任工作,，努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格,，繼續(xù)塑造以“活動(dòng)凝人，快樂(lè)勵(lì)人,，策劃依人”為方針的班級(jí)文化建設(shè),，為實(shí)現(xiàn)“家校攜手同行，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈,。

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書(shū)目和文章,，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期至少研讀教育理論專(zhuān)著2本,，如《做最好的班主任》,、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等,。另外,，還要經(jīng)常閱讀教育類(lèi)的報(bào)刊雜志，如《班主任之友》,、《中國(guó)教育報(bào)》,、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要及時(shí)做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得,，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，藉此提升師德,，增強(qiáng)德育工作水平,。

2.課題研究：圍繞蔣青老師的省級(jí)立項(xiàng)課題《在班集體活動(dòng)中對(duì)初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開(kāi)相應(yīng)的研究,，積極組織學(xué)生參與班集體活動(dòng)，積累更多的自我教育的案例,，并在實(shí)踐中不斷反思提升,，撰寫(xiě)教育論文，收集調(diào)查資料并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。

3.實(shí)踐探索：對(duì)學(xué)生要多指導(dǎo),、多教育，多鼓勵(lì),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生,，潛心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，與學(xué)生進(jìn)行心語(yǔ)交流，從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料,，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強(qiáng)家校合作,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)的班級(jí)管理參與度，拓展班級(jí)文化建設(shè)的渠道;多聽(tīng)優(yōu)秀班主任的主題班會(huì)課,，博采眾長(zhǎng),，開(kāi)闊眼界;虛心請(qǐng)教新老班主任，集思廣益,，拓寬自己的思路;有機(jī)會(huì)走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)觀(guān)摩，提高班級(jí)科學(xué)化和人性化管理的水平,，增加班主任工作的幸福指數(shù),。

以“成為廣東省江門(mén)市蔣青名班主任工作室成員”為契機(jī)，努力提高自己的班主任工作水平,，使自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有明顯提高,，建班育人上有顯著實(shí)效，帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn),，研究成果上有所建樹(shù),。

(一)教育教學(xué)

教育工作：長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，精細(xì)治班,，動(dòng)態(tài)管理,，把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，創(chuàng)建優(yōu)良班集體,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

教學(xué)工作：更新觀(guān)念,，深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)課程改革的精神實(shí)質(zhì),，扎實(shí)教學(xué),，并有意識(shí)滲透德育，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)教育科研

追求無(wú)止境,，奮斗無(wú)窮期。希望自己經(jīng)過(guò)努力,，在教學(xué)能力,、班級(jí)管理上都能有所長(zhǎng)進(jìn)，讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師,。積極參與課題研究,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取有論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。提高自己的科研能力,，提高駕馭課堂的能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇三

伴著炎炎夏日,，我送走了陪我走過(guò)三年的孩子們。品味三年的成功與失敗,，歡笑與淚水,，讓我滿(mǎn)載著收獲并心存感激之情。是孩子們與我的朝夕相處,，讓我獲得了教育中最大快樂(lè),。不知道下一年要面對(duì)是哪一些面孔，怎樣的孩子,，我想教育經(jīng)驗(yàn)富有的我一定會(huì)和他們快樂(lè)與共,，豐收滿(mǎn)車(chē)的。自信之余,，簡(jiǎn)單制定班主任發(fā)展規(guī)劃：

(一)自我分析

我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,工作認(rèn)真踏實(shí),各方面成績(jī)突出;但是文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上還有不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生反復(fù)教育方面的認(rèn)識(shí)和研究,。樂(lè)于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

(二)自我規(guī)劃

一是成為知名教師;二是成為知名班主任;三是受學(xué)生愛(ài)戴家長(zhǎng)喜歡的優(yōu)秀英語(yǔ)教師,。完成三大目標(biāo)有以下六條具體任務(wù)：第一,，教學(xué)成績(jī)繼續(xù)名列學(xué)校前茅，總結(jié)出一套學(xué)生更樂(lè)學(xué)的教學(xué)方式;第二,，每年發(fā)表或獲獎(jiǎng)一篇教育教學(xué)文章;第三,，繼續(xù)開(kāi)展自主合作教學(xué)，總結(jié)其中規(guī)律;第四,，做好拜師活動(dòng)中師傅應(yīng)做的各項(xiàng)工作,，為青年教師引好路;第五，每年學(xué)習(xí)一本教育專(zhuān)著;第六，完成課題研究任務(wù),。

(三)具體措施

1,、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)及管理書(shū)刊并以讀書(shū)筆記的形式及時(shí)進(jìn)行積累，每期至少五千字,，以博客形式進(jìn)行記錄,。

2、每期上各種級(jí)別的研究課至少2節(jié),，每周至少聽(tīng)評(píng)課2節(jié)課,，提高自己的教學(xué)和指導(dǎo)水平。

3,、每周寫(xiě)一篇教學(xué)及管理日志并發(fā)表在qq博客上,，反思自己的教育教學(xué)。

4,、每節(jié)課后寫(xiě)一段100字左右的教學(xué)反思,。

5、每天保持表?yè)P(yáng)他人5次,。

6、每周參與一次教研活動(dòng),。

(一),、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀(guān)念，堅(jiān)持育人為本的思想,，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的治理方法,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育和治理,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。

(二),。班級(jí)自我發(fā)展目標(biāo)：自主管理,、自主學(xué)習(xí)、展示自我

1.建立班級(jí)自主管理模式,。讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，能找到一個(gè)能發(fā)揮作用和自我滿(mǎn)意的角色。學(xué)會(huì)在自我管理中相互合作,、協(xié)商民主評(píng)議,。能自我解決集體生活中的一些矛盾，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，在班級(jí)中形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.展示每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng),，在全班倡導(dǎo)“我能行!我最棒!”,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，使班級(jí)生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè)園”,，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展。

(三),、具體實(shí)施措施：

1.在班級(jí)的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級(jí)管理人員,。①在班級(jí)中實(shí)行值日班長(zhǎng)制。確定了全班同學(xué)輪流做值日班長(zhǎng),，并且每天記好一天的值日日記,，每天反饋。通過(guò)培養(yǎng)教育,，合理分工,，建立一支肯干、能干的學(xué)生干部隊(duì)伍,。②實(shí)行“人人有事做,，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做,，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé),，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé),。培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,、并提高他們的實(shí)際管理能力。

2.優(yōu)化班級(jí)文化氛圍,。①建立積極,、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境,。②要尊重學(xué)生的主體人格,，使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中，在民主的氛圍中,，自主地參與班級(jí)管理,。③十分注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位,，讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功,，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值,。④建立凈化,、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境,，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,，窗明幾凈，物品放置井然有序,，形成“班級(jí)就是我的家,，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。

3.開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng),。①開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)②構(gòu)建主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式,，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，自行組織主持,，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間,，開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng),，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

4.開(kāi)展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助,、競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)學(xué)生之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)中,，我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。讓教育真正能為學(xué)生服務(wù),、指路、引航,。

班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇四

我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。與周?chē)娜讼啾?，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上,，我卻是一個(gè)富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無(wú)論是在班主任工作,，還是在語(yǔ)文教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑，所以說(shuō),，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,？為有源頭活水來(lái)?！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,，對(duì)此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法,，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人,，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作,。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,。同時(shí)注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,；

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問(wèn)題,。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的人。

面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作,，我充滿(mǎn)了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇五

牽手班主任工作已經(jīng)整整十二個(gè)春秋了,，在這十二年里,，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，認(rèn)真地教學(xué),，潛心地育人。在實(shí)踐中摸索,，在摸索中前行,。但是作為新時(shí)期的班主任，我深深地感覺(jué)到自己各方面知識(shí)的貧乏,，所以我需要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，學(xué)習(xí)新的教育理論來(lái)充實(shí)自己，使自己能更好的適應(yīng)新時(shí)期的班主任工作,。

為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下：

未來(lái)的日子里,，我會(huì)逐漸提升師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們成熟的工作經(jīng)驗(yàn),，使自己成為有特色的班主任。

在工作中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理論,，借鑒經(jīng)驗(yàn),，提升自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值,。

廣泛閱讀各級(jí)各類(lèi)教育專(zhuān)家,、名家的教育專(zhuān)著，汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和管理理念,，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，嘗試賞識(shí)教育,，追求詩(shī)意教育,，最終享受教育。在專(zhuān)家,、名師的文獻(xiàn)中吸收,、借鑒，博采眾長(zhǎng),，學(xué)會(huì)在反思中成長(zhǎng),，在總結(jié)中進(jìn)步，形成自己獨(dú)特的班主任風(fēng)格,。

2.學(xué)習(xí)方式：摘抄研讀,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用,，轉(zhuǎn)化能力,。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣泛閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍;學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)教育管理知識(shí);摘抄學(xué)習(xí)學(xué)校所定教育刊物等,，借鑒他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),。

科學(xué)的管理，不僅要有理論的支撐,，更需要經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn),。作為班主任要有科學(xué)的管理理念，用科學(xué)精神管理班級(jí),。按照學(xué)生成長(zhǎng),、發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)真制定制度,、程序,、方法,、措施治理班級(jí),。

1,、尊重學(xué)生：

班級(jí)管理要做到“尊重、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”,。 教師辦事要公正,，要平等、公平對(duì)待學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生只有一視同仁對(duì)待學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)從情感深處，萌發(fā)對(duì)老師的尊敬和信任,。

2,、依法治班：

班級(jí)管理中要做到“有法可依，有法必依”,。合理制定班級(jí)自己的規(guī)章制度,，要求學(xué)生按著規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格管理,，有據(jù)可依,。

3、自主管理：

班級(jí)管理要做到“以人為本,，自主管理”,。保證人人有事干、事事有人干;時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做,。樹(shù)立學(xué)生的自我，讓學(xué)生意識(shí)到自己言行與班集體榮辱共存,，只有人人都有一種參與管理的意識(shí)和欲望,，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個(gè)人自覺(jué)自愿的行為,。

以校訊通為紐帶,，構(gòu)建班主任、家長(zhǎng),、學(xué)生三位一體的家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中體會(huì)到被尊重感和尊嚴(yán)感，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生隨時(shí)體會(huì)到成就感,，讓家長(zhǎng)以孩子為榮,。不惟成就論成敗，要以人品論英雄,。

4. 把德育放在一切工作的首位,，加強(qiáng)責(zé)任心教育。

要成才,，想成人,。德育高于一切,。小學(xué)生應(yīng)具有學(xué)習(xí)責(zé)任心、班級(jí)責(zé)任心,、家庭責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任心,。為此，班級(jí)將創(chuàng)設(shè)一系列規(guī)章制度及主題班會(huì)的召開(kāi),，積極營(yíng)造責(zé)任心教育的良好氛圍,，為學(xué)生們走上社會(huì)做一個(gè)合格的、有責(zé)任心的公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺,，非一日之寒?！眰€(gè)人素養(yǎng)的修煉并非一日之事,，不可能一蹴而就。與人交往,，最重要的是如何以個(gè)人的修養(yǎng)去贏得別人的信任,，如何以個(gè)人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞。大到學(xué)識(shí),、觀(guān)念,、言行、作風(fēng),、品位,，小到習(xí)慣、衣著,、眼神等細(xì)節(jié)問(wèn)題都能體現(xiàn)個(gè)人的素養(yǎng),。想到自己，有時(shí)還是難免會(huì)受到周?chē)绊?，隨波逐流,，喪失自己的個(gè)性;有時(shí)也還是會(huì)為一些小事而斤斤計(jì)較，為一些小的得失而失去平常心;有時(shí)在該勤奮的時(shí)候懈怠了,，在該爭(zhēng)取的時(shí)候放棄了,。想想自己走過(guò)的路，實(shí)在覺(jué)得還有很多該學(xué)習(xí),，有許多素養(yǎng)需要修煉,。聯(lián)系自身，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面是我特別需要努力的：

1,、“態(tài)度決定一切,。”凡事首先要從觀(guān)念上有所轉(zhuǎn)變，有了正確的思想態(tài)度就會(huì)指引正確的行動(dòng),，從而改變自己積聚多年的舊有習(xí)慣,，很多事情都是在無(wú)意識(shí)中成為自然的。所以,，我必須多向書(shū)本學(xué)習(xí)，多向他人學(xué)習(xí),，無(wú)論是學(xué)習(xí)上,、工作上還是生活上。

2,、 學(xué)會(huì)取舍,。生活中總會(huì)有一些瑣碎的事情困擾自己，以前我只會(huì)埋怨,，現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)如何去化解這些瑣碎的事情,。一個(gè)瓶子裝滿(mǎn)核桃后，仍然有空間裝下蓮子,，可如果先裝滿(mǎn)蓮子就沒(méi)有核桃的空間了,。人生就像那個(gè)瓶子，核桃就如人生的主題,，而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情。如果我注重了人生的主題，就不會(huì)被那些蓮子所困擾,。相反,，如果過(guò)分看重那些蓮子，把瓶子裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的,，那我這新的五年還會(huì)有怎樣的收獲呢?

1,、以前我對(duì)班主任工作這一塊比較自信，現(xiàn)在的孩子是越來(lái)越有主見(jiàn),，越來(lái)越有自己的個(gè)性,，對(duì)我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性。在這新的五年里,，我將智慧的開(kāi)展我的班主任工作,，積極努力成為讓每個(gè)孩子都喜歡的好老師，我也將藝術(shù)地與家長(zhǎng)共通,，努力成為每一個(gè)家長(zhǎng)信賴(lài)的,、喜歡的、佩服得好老師,。

2,、 積極向育人經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為校、區(qū)名優(yōu)班主任,。

3,、 創(chuàng)新的開(kāi)展少先隊(duì)、班集體建設(shè)工作,，擁有一個(gè)屬于自己班級(jí)的網(wǎng)站,。

我將積極按照以上規(guī)劃，持之以恒,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓自己伴隨著學(xué)生的發(fā)展一同成長(zhǎng),。

班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇六

不知不覺(jué)中從教已經(jīng)十多年了,，在這十幾年的時(shí)間里，我孜孜不倦地學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，逐漸成為一名合格的小學(xué)教師。但我也越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到：教育是一門(mén)藝術(shù),，只有激情和干勁,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。許多教師都滿(mǎn)懷著憧憬,，希望自己的工作能有新的起色,，做個(gè)優(yōu)秀的教師。在我們身邊,，有多少教師兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，日復(fù)一日的辛勤勞作,，備課,，上課，批改,，輔導(dǎo),，兩點(diǎn)一線(xiàn)地忙碌著，他們把畢生的精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè),。二三十年過(guò)去了,，粉筆末把青絲染成白發(fā)，他們依然默默地在三尺講臺(tái)上耕耘著,，用生命述說(shuō)著歲月的滄桑,。對(duì)他們的工作成績(jī)，我們不能否認(rèn). 可是,，每次對(duì)他們做評(píng)價(jià)的時(shí)候,，往往是除了敬業(yè),，能干，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),，再很難說(shuō)出哪方面突出了。對(duì)他們本人,，我除了敬佩,，尊重，還有一絲惋惜,。

仔細(xì)觀(guān)察不難發(fā)現(xiàn),，名教師與普通教師的差別并不大，名教師做的事,，我們基本都做了，更多的區(qū)別是做法不同,。我們使笨勁的時(shí)候,，名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時(shí)候，名教師卻是有條不紊,。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信,，始終保持清醒的頭腦，是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的工作目標(biāo)和清晰的工作思路,。也就是說(shuō),，他們比我們多了一份有特色，而且更為實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃,。有了一份合適的計(jì)劃,，只要嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整思路,，勤于總結(jié)，你的工作很快會(huì)形成自己的特色,。只要堅(jiān)持一段時(shí)間,，你離優(yōu)秀教師，甚至名教師的距離就不遠(yuǎn)了,。

參加蛟河市班主任工作室,，就想在這里提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任,，接下來(lái)的日子里,，我將本著“踏實(shí)、勤學(xué),、實(shí)干”的精神,，認(rèn)真做好每一天、每一件事，爭(zhēng)取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成績(jī),，向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn),，特制定以下目標(biāo)：

1、認(rèn)真吸收新的教學(xué)理念,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，努力掌握德育與班主任工作的理論知識(shí)，并形成班級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧,。

2,、積極參加“班主任工作室”的學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會(huì),，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物獲獎(jiǎng)一至二篇。

3,、積極參與課堂教學(xué)改革,，更加適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,。

4、努力開(kāi)展教育教學(xué)科研,，積極參加工作室課題研究和學(xué)校的教科研活動(dòng),，確立自己的子課題，認(rèn)真撰寫(xiě)報(bào)告和論文,。

5,、努力探索班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)建設(shè)有特色,、有亮點(diǎn),。跳出傳統(tǒng)的班級(jí)管理的方法，讓班級(jí)成為孩子向往的精神家園,，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長(zhǎng),。努力成為受學(xué)生喜愛(ài)、歡迎,，并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任,。

具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動(dòng),。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，提升班主任工作的專(zhuān)業(yè)品性,。

2,、積極參加工作室的研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，并在研討中積極發(fā)言,。活動(dòng)后及時(shí)寫(xiě)好收獲或反思,。認(rèn)真做好班主任博客并參加交流,。

3、每學(xué)期開(kāi)一次公開(kāi)課,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索,。

4、多看班主任工作方面的專(zhuān)著,，提升自己的理論水平,。注意積累，多動(dòng)筆,，希望寫(xiě)出較高質(zhì)量的論文,，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，提升,。

5,、經(jīng)常到班,，及時(shí)處理好班級(jí)事務(wù),，靜下心來(lái)，為班級(jí)建設(shè),，學(xué)生成長(zhǎng)多做些實(shí)事,。開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，積極探索班級(jí)文化建設(shè),，構(gòu)建了一個(gè)個(gè)民主公平,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿(mǎn)活力,、和諧共處的優(yōu)秀班集體,。

6、認(rèn)真鉆研教學(xué),，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，不斷在實(shí)踐中反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，積極參加各級(jí)各類(lèi)班主任論文的評(píng)比。

在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，堅(jiān)持不懈,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長(zhǎng),。

班主任個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇七

本班有學(xué)生52人，其中男生26人,，女生27人,，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理,。但學(xué)生年齡小,，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣,。

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象,，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力,！

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì),。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng),，效果好。

3,、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操,，保證人人會(huì)做，人人做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)）,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部,，部分班干部實(shí)行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1,、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。

2,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育,。

3、結(jié)合生活情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí),。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。進(jìn)入冬季后,，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的.意志,。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖。

4,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,，進(jìn)行適時(shí)教育,。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué),。

2,、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)學(xué)生的家訪(fǎng)工作,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力。