在英語教學的征程中,，我不斷探索與成長,。“英語老師自我鑒定”,，我具備扎實的英語專業(yè)知識,，能精準地傳授語法、詞匯等內(nèi)容,。教學方法上,，靈活運用多媒體、情境教學等手段,，激發(fā)學生學習興趣,，課堂氛圍活躍。注重學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng),，通過組織小組討論,、英語角等活動，提升他們的語言實踐能力,。在與學生溝通中,，耐心傾聽，給予個性化指導,。然而,，我也意識到在教學創(chuàng)新方面還有提升空間。感興趣的小伙伴們快來看看吧,。

英語老師自我鑒定 篇1

本學期我校的英語取得了必須的提高?，F(xiàn)將一學期的工作鑒定如下：

一、加強統(tǒng)一認識,，落實“教書育人”的思想

每學期初,，全體英語教師在一齊暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法,，有個別教師認為教英語班級多,、人數(shù)多,，至少三個班，比較吃苦,。作為教研組長,，要認真、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認識，把“關(guān)愛學生,，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上,，把“教書育人”的思想擺在自我的心坎上,。

二、加強理論學習,，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新,，如不及時學習就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要,，我們認真學習了“英語課程標準”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生,，突出學生主體,，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,，避免教學的滯后性和盲目性。

三,、加強團體備課,，落實“最優(yōu)化”的教學設計

堅持團體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四午時組織團體備課活動,。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革,，要求同年級應加強團體備課,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,，即備課標,、備教材、備教法,、備學法,、備練習，備課中多研究學生的實際情景,，多騰出時間鼓勵學生進取思維,、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時,，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案,，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行團體討論,，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課,、備同一個教案,、上同一堂課、堅持同一個進度,，切實將“最優(yōu)化”的教學設計落實在課堂上,。

四、落實是落實課堂教學常規(guī),，體現(xiàn)學生的自主學習

為適應時代的需要,，為圓滿完成小學英語的教學目的，到達的要求,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情景,，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學目標的作用,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的本事。經(jīng)過創(chuàng)設合理的教學情景,，引導學生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言，要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行外語教學,，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人,。

五,、嚴格執(zhí)行計劃,，使教研活動開展到位

教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課,。經(jīng)常性地開展教研活動,，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課,、匯報課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新,，以老幫新,。經(jīng)過民主討論、深刻分析,、相互比較,、相互探討，使所上課的教學目標更加明確,，教學資料更加翔實,，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學資料,，教學效果更加突出,。教研組的這種利用團體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習,，相互探討,、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

六、扎實做好說普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作

雖然我們組的教師都是英語教師，上課都使用英語,，很少使用普通話,，可是，一學期以來,，我們英語組的每一位英語教師進取響應學校組織的各項說普通話,、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動,，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動等等。

七,、課題組成員堅持高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔的課題已進入正式試驗階段,，本教研組確定了子課題，為切實搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識,，哪怕工作再忙，課題研究不能丟,，哪怕困難再大,，也要持之以恒，努力克服,，扎扎實實地做好課題研究;每學期初制訂切實可行的計劃,，期末實事求是地進行鑒定，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應不離學生，不離課堂,，但也能夠向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，進取撰寫教育論文,，以課題研究為契機促進課堂教學的改革,。

八、教研組配合教導處,，使教學業(yè)務檢查到位

教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規(guī),、備課、作業(yè)批改等進行檢查,，要指出其不足,，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規(guī)范性,、備課中教學札記的真實性,、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題，達成一致意見,。

九,、注重資料積累，資料管理要到位

教研組平時要注重活動資料的積累,，期末將這些資料進行整理,、歸納，上交給教科室和教導處,。

我校英語教研組才剛剛誕生,，它是小學的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索,。

英語老師自我鑒定 篇2

剛進入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引祝每一個學生都那么純真可愛,。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感。老師職業(yè)的神圣,，是站在三尺講臺向?qū)W生們傳授知識,。在進行了近X月的實習后，我感受到更多的是做老師的不易,。實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會,。讓我在實踐中得到鍛煉,，在實踐中學會成長。以下是我的實習自我鑒定：

向老教師學習：我在聽指導老師的課的時候,，每一幕,，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié),，我都非常認證,，這些課對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新,，指導老師非常關(guān)心我,，細心指導，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n,，上課前把她課上的重點,，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話,，如果與學生溝通,，真是面面俱到,，著實讓我學到不少東西,。

教學實習中，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n,，所設計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確,。課堂教學中,，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化,、鞏固,。教學語言表達清楚,、流暢，課外輔導耐心細致,，對不同程度的學生都能區(qū)別情況,，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性,，批改作業(yè)仔細正確,。一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功,，更應是一名很好的課堂組織者,。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學,，調(diào)動課堂氣氛,，使學生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。

記得有一次學生們朗讀課文,，個個都像蔫了的白菜,，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語,，見他們好奇的表情,，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學習方法,，比如三最口腔肌肉練習法,。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒,，嘴也張開了,，聲音也大了。一堂課下來,，覺得自己好有成就感,，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。

在以后的教學中,，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法,，比如游戲，比賽,，鼓勵,，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪,。

總之,，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合,，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生,。

英語老師自我鑒定 篇3

一學年來，我從各方面嚴格要求自我,，進取向老老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的提高，下頭結(jié)合本學期教學實踐將本學期的工作鑒定如下：

一,、政治理論學習和師德表現(xiàn)方面：

本學年來,，我認真學習科學發(fā)展觀。熱愛教學事業(yè),，教學態(tài)度端正,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、沒請過一天假,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。進取參加學校各種活動,，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。

二、教育教學方面：

本學年我擔任四年級3班,、4班和三年級1班,、2班的英語教學工作。在教學方面,，我認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點、難點,。掌握知識的邏輯,，研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。注意信息反饋,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，進取參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,，使我所教班級的英語成績始最終其他班級。

三,、取得的成績：

20__年第一學期考試和第二學期期中考試,，我所帶班級英語成績突出;均獲年級組第一名，在教師節(jié)受到學校表彰,。

20__年5月參加白銀市說課比賽獲英語學科市一等獎,。20__年7月被評為20__年縣優(yōu)秀教師，并授于“園丁獎”榮譽稱號,。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足。我明白,，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過種中不斷的發(fā)展提高的,，古人云：“飛瀑之下，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自我的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉,，鑒定教學中的面功與失敗,、經(jīng)驗與教訓,，更注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的進取情，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,，我相信在領(lǐng)導和同事的幫忙下，我能不斷地克服缺點,，我也將一如既往地盡自我的努力,，為學校的確發(fā)展做出貢獻。

英語老師自我鑒定 篇4

時光荏苒,，歲月如流,。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學英語工作,。在這半年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學生們一齊品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我最終欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中,，原先收獲頗豐,。

本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔任四年級4個班的英語教學工作,。但我力求在教學中做到扎實，有效,，讓每個學生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作鑒定如下：

一,、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針,。認真學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,。進取參加學校的政治理論學習,。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。我進取參加各種學習培訓,。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。

二,、在教學工作方面

教學中,，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的進取性，一堂準備充分的課,，會令學生和教師都獲益非淺,。所以，平時,，我緊抓備,、教、改,、輔,、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學資料及重點,、難點,，同時還要能根據(jù)學生的實際情景，采用不一樣的教學方法,。所以,，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

三,、在課堂教學中

1,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習進取性。

2,、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

3,、在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講,，把教師講的資料真正聽懂，不是似懂非懂,。課后認真完成配套練習,，不懂的地方，多向教師或成績好的學生請教,。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,，取得了不錯的成效。

四,、自身的學習

雖然自我在英語教學上下了不少功夫,，可是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作,，以致于嚴重的已經(jīng)跟不上,，所以在今后的教學工作中，我會努力填補自我在教學工作中不足,，不斷的學習,，不斷地反思自我，以豐富自我的自身的水平,，爭取邁上一個新臺階,。

英語老師自我鑒定 篇5

我們學校的英語教研組進取的提高自我的水平，在過去的一個學期里,，實現(xiàn)了教學成績的大豐收,。

以全面提高學生的素質(zhì)為目標，要求教師們進取探索勇于創(chuàng)新,，更好地實施新課程標準,，努力優(yōu)化課堂教學,，提高教育教學質(zhì)量，提高我校教師的教育教學水平,。本學期我校英語科開展了一系列教研活動,，鑒定如下：

一、本學期主要完成了以下工作：

1,、以課改為中心,，各年級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中出現(xiàn)的新問題進行了教學觀摩，研討,，予以解決;在個人備課的基礎(chǔ)上,，加強團體備課,，互相切磋,，取長補短，集思廣益,，組織研究上好教研課,。本學期各年級教師都開展了研討課，各自的課堂教學效果甚好,。

2,、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質(zhì)量,。本學期我校小學英語的教研主題為“關(guān)注學生發(fā)展,，追求課堂實效”。從認真準備(學習,、思考)——實踐(實踐探索)——研討(研討,、交流)——鑒定(鑒定、反思)四個環(huán)節(jié)開展活動,，使各位教師得到了不一樣程度的提高,，教研效果好。

3,、加強師資隊伍建設,，學習新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡和各種資料,，組織本組教師學習了新課改等現(xiàn)代教育理念,，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進課題研究和教育教學的發(fā)展,。以“關(guān)注學生發(fā)展,，追求課堂實效”，開展了主題教研,，在不一樣程度上提高了教師課堂教學水平,。采

4,、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作,，檢查教師的備課,、聽課，各個教師都能按要求做好工作,。

二,、活動開展：

1、本學期對本校各年級學生進行了英語口語抽測,，經(jīng)過這次活動,，調(diào)動了學生學習英語的進取性，同時也對全校學生的英語口語交際本事有了更為深入的了解,。

2,、五、六年級在龍教師的組織下,，開展了“英語風彩之星行動”,，學生參與的興趣濃，效果好,。

3,、繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學生學習英語的興趣,，又增強了學生記憶單詞的本事,。

總之，在全體英語教師的共同努力下,，學校的英語教育教學質(zhì)量有所提高,。在本學期的期末測試中，各個年級的成績都比較好,。在以后的教學工作中,，我們將一如既往，加倍努力,，爭取更大的提高,。

我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學校工作繼續(xù)的做好下去,，我相信未來我們學校必須能夠取得長遠的發(fā)展,。此刻的孩子隨著計劃教育的深入改革，越來越少了,，所以我們必須要教好他們,，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學的真正目的，我們都應高認識到,。

不僅僅要把英語教好,，其他的各個科目都要綜合發(fā)展。此刻國家都是競爭綜合國力,，那么孩子也要比綜合實力,，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展,，我們的期望,，我們的未來，我們祖國強大的未來,。