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英語教師的自我鑒定 英語教師自我鑒定50字篇一

回顧這近兩個月的時間,，我總結(jié)了很多經(jīng)驗和不足,。盡管我們的專業(yè)知識要比學(xué)校老師強一些，但我們在知識的構(gòu)建上還存在著很多斷章,，在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗,。由于實習(xí)期間，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作,，我深刻體會到了教師的艱辛和不易,。

出入學(xué)校，由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師,，我感觸極深,，以前一直認(rèn)為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的,，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課,，我才體會到中學(xué)的英語教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍,，學(xué)生才能理解和掌握,，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學(xué)生，我們認(rèn)為簡單的東西對他們來說其實很難,?？粗蠋煵粩嗟陌褜W(xué)生教導(dǎo)辦公室去批評指導(dǎo),，我才意識到教師的職責(zé)并非單純的傳授知識，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，這才是教學(xué)活動的關(guān)鍵,。

每當(dāng)我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生,。實習(xí)期間，我并沒有做到一個好老師應(yīng)盡的職責(zé),，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實習(xí)就不遺憾了,。記得那是實習(xí)的第四天,，一個學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你,，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣,，我定會努力學(xué)習(xí)，盡快把成績提高上去,?！边@是我在實習(xí)期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。

實習(xí)的第二周,，我開始準(zhǔn)備講課，由于以前從未給別人講過課,，我還真有點摸不著頭腦,，于是講課的前一天，我和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，老師給了我很多建議和信心,。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，第二天的那個我走上講臺,，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了,。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說,，我相信這堂課我是成功的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如,，我在講unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達(dá)天氣狀況，教學(xué)難度比較大,，如果照本宣科的講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點、難點,，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體,。課堂上學(xué)生的興趣極高,，氣氛相當(dāng)活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步,。

課后,，有經(jīng)驗的老教師告訴我，備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課時,，一定要設(shè)法讓學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中,，照顧全部，自然就能夠吸引住學(xué)生,。所以老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

以上就是我的自我鑒定,，雖然還有許多地方存在不足,，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程,，不單是老師要認(rèn)真投入教學(xué),，還需要學(xué)生的積極配合，才能真正地把知識傳給學(xué)生。這個過程是開心的,，也是辛苦的,，但要成為一名合格教師，我還要繼續(xù)努力,，在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

英語教師的自我鑒定 英語教師自我鑒定50字篇二

時光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，實習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭，在繁忙中,，我成長著,，在幸福中，我收獲著……

在實習(xí)的這一學(xué)期,，我?guī)Я烁咭荒昙?514班和1515班兩個班級的英語,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要了解學(xué)科課時要求,，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于不同的學(xué)生，因材施教,。不但要備教材,、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,，設(shè)計教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,，每一課做到"有備而來".每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按照指示要求進(jìn)行分類總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜,，為了上好這一板塊內(nèi)容,，我認(rèn)真研究整理了重難點，準(zhǔn)備了教具和多媒體課件,，讓學(xué)生可以化抽象為具體,，更有效的理解與記憶,。

以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用,。課前認(rèn)真鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)行單元備課,。與同組老師探討,、集體備課。共同計劃,、安排,，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要,！

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、準(zhǔn)確化,、條理化、情感化和互動化,。做到線索清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)的愉快,。

注意精講精練，在課堂上,，老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個層次的學(xué)生都得到提高,。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作為懶散,，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果。

在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補習(xí)功課,。在課堂上，對他們多提問,、督促他們學(xué)習(xí),，讓他們對每天學(xué)過的知識點進(jìn)行總結(jié)，同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法,，慢速學(xué)習(xí),，在教學(xué)中，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們學(xué)習(xí)的自信心,，使學(xué)生敢于回答問題，積極思考,，并在學(xué)習(xí)中,，開展互幫互助，組長帶頭作用,，組與組之間競爭,，最后表彰獎勵。

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題,，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂,，用自己真實的聲音寫下每一天的感受,。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進(jìn)步與成功,。在這一實習(xí)階段,，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學(xué)生交流中也變得更加干練,，更加了解學(xué)生的內(nèi)心,。

每一個孩子，都有不同的性格,，擁有自己的個性,，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗，是在我一生中都適用的,，我要不斷去思考,，其提高自己的人生價值,。