面對人教版英語的期末復習,，系統(tǒng)規(guī)劃是提分關鍵。“人教版英語期末復習計劃”,，先梳理教材詞匯與語法知識,，利用單詞表和語法手冊強化記憶與理解,。聽力訓練借助教材配套音頻及課外聽力資源,，每日堅持練習,。閱讀方面,，精選課文及課外文章進行精讀與泛讀，提升閱讀速度與理解能力,。寫作則通過范文模仿與話題寫作練習,，規(guī)范書寫格式與表達。還可組織小組口語練習活動,，增強口語表達自信,。感興趣的小伙伴們快來看看吧。
人教版英語期末復習計劃 篇1
隨著期未考試的來臨,，我們的教學也即將進入緊張的復習階段,。為了讓我們的復習更有目的性、條理性和重點性,；同時也為了讓同學們能夠系統(tǒng)地對一學期以來的所學的知識進行復習,，讓同學們在有節(jié)、有序的復習中更好地鞏固所學知識,，使同學們的期未成績能更準確地體現(xiàn)孩子們?nèi)粘W習中所掌握知識的程度。通過對學生的學習情況和本學期教材內(nèi)容的充分分析,，結(jié)合日常教學實踐中的具體情況,，特制定以下復習計劃：
一：學情分析
通過學校的日常教學管理，家長的密切配合以及同學們的刻苦努力,，同學們對于我們本冊英語內(nèi)容的掌握情況應該還是比較好的,。在復習階段除了要做好有條理、有重點,、有系統(tǒng)地復習外,，還要特別注重對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作。
二：內(nèi)容分析
本學期我們學習的內(nèi)容為外研英語第1冊,，它總共有7個單元的內(nèi)容,，每單元的內(nèi)容為一個獨立的整體。第一單元為基礎單元第二單元為文具學校有關,、第三單元為自己的家人,、第四單元復習單元、第五單元食物,、第六單元運動,、第七單元為復習單元。在復習中,，要注重對各類話題進行系統(tǒng)的回顧與拓展,。
1、讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠?qū)χR具有更系統(tǒng)、更深刻的認識和掌握,，加強對同學們對知識的系統(tǒng)運用能力的'培養(yǎng),。
2、進一步培養(yǎng)同學們學習英語的興趣,。
3,、通過復習，讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標：
（1）,、字母：能熟練掌握26個字母的聽,、說、讀,、寫,。
（2）、詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組,；對課本中的三會詞匯能聽,、說、讀理解,，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯,。
4、句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu),，并能在情境中準確運用,。
5、能流利地背誦我們每個單元的課文內(nèi)容,，同時對課文中的重點夠能達到四會,，特別是每單元的B部分課文要能完全掌握。
6,、能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內(nèi)容,，能做出正確的判斷和選擇。
三：復習策略
1：精心設計教學環(huán)節(jié),，做到不炒現(xiàn)飯,，不做一些讓同學們無謂浪費時間的工作。
2：圍繞各單元重點句型展開復習,，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況,，并且注重口語交際訓練。
3：詞匯單項復習并檢測,，包括默寫,、單詞歸類，并輔以游戲以激發(fā)學生的學習積極性,。短語及句型進行英漢互譯練習,，尋找答句等能力性題型結(jié)合練習,，以提高學生的實際運用能力。
4：在學生進行自主歸類復習的基礎上,，設計一些綜合練習,，集聽力、語音,、詞匯,、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練,，發(fā)現(xiàn)普遍性問題,，集體解決，結(jié)合個別輔導,，力爭使每位學生都得到提高,。
5：用教研室或?qū)W校提供的試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
6：注重孩子們的反饋與對復習教學的反思，及時根據(jù)同學們的具體情況對復習進行調(diào)整,，使復習更具實效性,。
7：加強與家長的溝通與配合，力爭得到家長更多的支持,。
四：復習注意事項
1：做到有系統(tǒng),，有重點地對學過的知識進行復習鞏固。
2：做到點面結(jié)合,，既要做到知識的點與面的結(jié)合；同時要做到孩子們的點與面的結(jié)合,。既要注重知識的整體性,，也要注重知識的專項性；既要照顧到的全體孩子,，也要照顧到一些特別的孩子,。
3：做到有趣，有效,。在復習中,，我們的課堂要將知識性與趣味性結(jié)合，要讓我們的課堂體現(xiàn)效率,。
4：做到知識的鞏固與運用相結(jié)合,，知識與技能的培養(yǎng)并重。
五：課堂教學的基本內(nèi)容
1：利用課前口語練習,，對本冊書的重點句型進行重點,、系統(tǒng)地進行回顧,。
2：對每單元的重點單詞及句型進行聽寫，讓同學們鞏固基礎知識,。
3：對每單元的重點知識點進行梳理,，通過精練提高同學們的運用能力。
4：進行補漏訓練,，結(jié)合同學們平時易錯,，或者是同學們平時掌握得不是很好的知識進行再練習
六、課時安排
第17周(12.22-12.26):Unit1,、Unit2
第18周(12.29-12.31)：Unit3,、Recycle1Unit4
第19周(1.5-1.9)：Unit3、Recycle1Unit4
第20周(1.12-1.16)：Unit5,、Unit6,、Recycle2
人教版英語期末復習計劃 篇2
一：學情分析
通過學校的日常教學管理，家長的密切配合以及同學們的刻苦努力,，同學們對于我們本冊英語內(nèi)容的掌握情況應該還是比較好的,。本班英語基礎較好，個別較弱,，但通過半學期的培養(yǎng),，班上同學們的英語學習興趣較好，學習也較自覺,，但有部分學困生,，其它同學的英語掌握情況均比較理想。因此,，在復習階段除了要做好有條理,、有重點、有系統(tǒng)地復習外,，還要特別注重對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作,。
二：復習目標
1：讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠?qū)χR具有更系統(tǒng)、更深刻的認識和掌握,，加強對同學們對知識的系統(tǒng)運用能力的培養(yǎng),。
2：進一步培養(yǎng)同學們學習英語的興趣。
3：通過復習,，讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標：
A：字母：能熟練掌握 26個字母的聽,、說、讀,、寫,。能夠很好地區(qū)分元音字母與輔音字母。
2.詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽,、說,、讀理解,，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。
3.句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu),，并能在情境中準確運用,。
4：能流利地背誦我們每個單元的課文內(nèi)容，同時對課文中的重點夠能達到四會,，特別是每單元的B部分課文要能完全掌握,。
5.能在語言情境中準確理解本學期有關語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇,。
三：復習策略
1：精心設計教學環(huán)節(jié),，做到不炒現(xiàn)飯，不做一些讓同學們無謂浪費時間的工作,。
2：圍繞各單元重點句型展開復習,，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓練,。
3：詞匯單項復習并檢測,，并輔以游戲以激發(fā)學生的學習積極性。短語及句型進行英漢互譯練習,，答問訓練并與連詞成句,、尋找答句等能力性題型結(jié)合練習，以提高學生的實際運用能力,。語音：26個字母的語音歸類及簡單的單詞辨音,。
4：在學生進行自主歸類復習的基礎上，設計一些綜合練習,，集聽力,、語音、詞匯,、短語,、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題,，集體解決，結(jié)合個別輔導,，力爭使每位學生都得到提高,。
5：用教研室或?qū)W校提供的試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
6：注重孩子們的反饋與對復習教學的反思，及時根據(jù)同學們的'具體情況對復習進行調(diào)整,，使復習更具實效性,。
7：加強與家長的溝通與配合,，力爭得到家長更多的支持。
四：復習注意事項
1：做到有系統(tǒng),，有重點地對學過的知識進行復習鞏固,。
2：做到點面結(jié)合，既要做到知識的點與面的結(jié)合;同時要做到孩子們的點與面的結(jié)合,。既要注重知識的整體性,，也要注重知識的專項性;既要照顧到的全體孩子，也要照顧到一些特別的孩子,。
3：做到有趣,，有效。在復習中,，我們的課堂要將知識性與趣味性結(jié)合,，要讓我們的課堂體現(xiàn)效率。
4：做到知識的鞏固與運用相結(jié)合,，知識與技能的培養(yǎng)并重,。
五：課堂教學的基本內(nèi)容
1：利用課前口語練習，對本冊書的重點句型進行重點,、系統(tǒng)地進行回顧,。
2：對每單元的重點單詞及句型進行聽背，讓同學們鞏固基礎知識,。
3：對每單元的重點知識點進行梳理,，通過精練提高同學們的運用能力。
4：做專項性練習,，通過總結(jié)本冊書的重點語法知識,，讓同學們進行鞏固練習。
5：進行聽力訓練,，除了口語中的聽力訓練,，還將拿出一定的時間對同學們進行聽力訓練，聽力訓練的主要內(nèi)容是讓同學們在完全沒有材料的情況下聽懂對話及短文,。
6：進行補漏訓練,，結(jié)合同學們平時易錯，或者是同學們平時掌握得不是很好的知識進行再練習,。
六：復習具體安排
x月16日——x月20日
6——10模塊
x月23日——x月27日
1——5模塊,，綜合復習與檢測
人教版英語期末復習計劃 篇3
期末考試在即，期末復習工作相繼展開,，如何有效利用時間,，提高復習效率成了老師們議論的重點話題。期末復習質(zhì)量的好壞,，直接影響到學生期末的總成績,，同時也會影響學生今后的繼續(xù)學習,。這是學生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。因此,，認真,、全面的搞好期末綜合復習，意義非常重大,。
一,、班級情況分析
三年級我所教的1個班級中，三班有50人,。三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞,，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些最基礎的內(nèi)容,，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事,，但對于那些學習懶散的、智商低下的學生卻比登天還難,。
二,、復習目標
通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞,、句型,，能靈活地運用所學知識。
通過總復習,，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點,，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
三,、復習內(nèi)容
1,、每單元的單詞、詞組,、句型和本學期所學的歌曲,。
2、?？嫉脑囶}題型,，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
四,、具體措施
1,、把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞,。
2、設計練習,，把每單元的句型重點復習并鞏固,。
3,、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力,。
4,、重點輔導中下生，堅持做好課后的'個別輔導,。
5,、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提高,。
6,、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài),。
7,、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復習計劃,。
8,、多與家長聯(lián)系，及時交流學生在校和在家的學習情況,。
五,、關注“學困生”
1、做好學生的思想工作,，多與家長聯(lián)系,，了解學生的情況。
2,、堅持做好課后的輔導工作,，及時做好檢測工作。
3,、開展“一幫一”活動,，讓后進生遇到問題能及時解決。
4,、及時表揚和鼓勵學生,，讓他們恢復學習的自信心。
