無論是驅(qū)趕迷茫，還是對抗平庸,，讀書都是最簡單也最實用的方法,。當(dāng)你的才華還撐不起夢想，就靜下來讀書吧,！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師個人讀書計劃2025,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

教師個人讀書計劃1

一,、讀書豐富內(nèi)涵

1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師,。

2,、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長,。

二,、讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證一小時的讀書時間,，

3,、讀書時，認真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下心得體會,。有亮點一定要與同事共享。

4,、利用一切可以利用的`時間進行讀書學(xué)習(xí),，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間與同事聊書,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息與動態(tài)。

6,、利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識與自己的文學(xué)修養(yǎng)。

三,、篇目

1,、《第56號教室的奇跡》

2、《新課程怎樣教》

3,、《冰心文集》

4,、《教育從愛開始》

5、《給教師的一百條新建議》

與書為伴在書海中暢游其樂無窮,。

教師個人讀書計劃2

讀書使人進步,，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書,！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友,，走進書本，終生與書為伴,。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期按學(xué)校要求學(xué)習(xí)教師人文讀本之十《教育家之路》這本書,。具體措施如下：

1,、要積極主動地讀書。教師怎樣規(guī)劃自己的人生,，就將會有怎樣的人生,。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理,，我們都不能替別人打開這扇門,。”教師的專業(yè)成長之門，只能由教師個人打開,，別人是無能為力的,。因此，讀書與否是教師對職業(yè)生涯進行自我規(guī)劃的結(jié)果,。

2、要有毅力堅持,。只有靠著毅力和堅持,，才能養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣，才會把讀書當(dāng)作一種精神享受,，當(dāng)做一種生活方式,。許多做出不朽事業(yè)的人，都只不過是中人之質(zhì),，并非有特殊稟賦,，其過人之處在于做事能夠持之以恒，堅持不懈,，幾十年如一日,，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”是不可能收獲到讀書的成果的,。

3,、與教學(xué)實踐結(jié)合。讀書很大程度上是要從書中得到智慧和啟發(fā),，以便解決我們自己的問題,。所以，讀書要活,，要學(xué)以致用,，不能迷失自我，更不能紙上談兵,。

4,、處理好讀書與筆記的關(guān)系。人的腦子不是復(fù)印機,，遺忘是正?，F(xiàn)象。讀完一本書，能記住的只是很少的一部分,。好記性不如爛筆頭,，因此讀書要動筆，要堅持做讀書筆記,，記筆記的形式可以根據(jù)自己的習(xí)慣而多種多樣,。否則，就可能走馬觀花,，所獲甚微,。

5、相互交流,。獨學(xué)則無友,，則孤陋寡聞?？档抡f,，沒有討論的閱讀是無趣的，沒有閱讀的`討論是空泛的,。讀一本好書,，老師們之間，通過相互推薦,、交流和討論,，會提高讀書的成效。

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

教師個人讀書計劃3

一、指導(dǎo)思想：

“書籍是人類進步的階梯”,，“讀書破萬卷,，下筆如有神”。“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”,。讀書不僅僅可以陶冶情操，而且可以豐富知識,、增長見識,，修煉自我。作為一名教師只有不斷學(xué)習(xí),、不斷閱讀才可轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；只有不斷閱讀才能引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中翱翔。閱讀可以帶來思考,，閱讀可以讓我們的思維不再僵化,，閱讀可以讓我詩意一樣的生活。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的.讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

四、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《愛的教育》,、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《中國教育報》,、《中國青年報》、《教師博覽》等,。

教師個人讀書計劃4

教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的.前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ， 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富體育教研組人文涵養(yǎng)，豐富體育教師課余生活,。

三,、主要措施：

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“5個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,； 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典誦讀時間：每周二 早上 9：30—10：00

2,、組內(nèi)集中選讀書目：《假如給我三天光明》

3、讀書推薦：組內(nèi)定期舉行一次“品茶讀書會”閱讀,，每次活動有一名老師做好書推薦,。（初定，第一期10月9日張穎曉,，第二期10月22日張小飛）

4,、讀書心得：組內(nèi)每人寫一份讀書心得，組內(nèi)評出優(yōu)勝,，存檔

5,、讀書小報：以手抄報形式總結(jié)一個學(xué)期的讀書摘記和讀書活動以及讀書心得

6、讀后感：每個成員至少寫一篇讀后感,，不少于1500字,。

“腹有詩書氣自華”， 讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人讀書計劃5

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

二,、讀書專題：

培養(yǎng)學(xué)生的有意注意,。

三、我的讀書目標(biāo)：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的'能力,。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

四、我的讀書口號。

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書,。

（一）活動方案,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下,。

（二）心得體會。

努力尋求讀書成效的最大化不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

1,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

2,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

3,、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

六、讀書安排：

1）閱讀《史海拾珍》,。

2）閱讀《三國演義》,。

3）閱讀《愛的教育》。

4）閱讀《教育從愛開始》,。

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路,。

教師個人讀書計劃6

書籍是人類寶貴的精神財富,，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,，教師個人讀書計劃,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露,。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來，閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。特制定個人讀書計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

二,、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、我的閱讀內(nèi)容：

1．經(jīng)典閱讀: 《如何做研究型教師》,、《第56號教室的奇跡》、《陶行知教育名篇》,。

2．選讀書目：《賞識你的'學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來》,、《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》,。

四、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,，工作計劃《教師個人讀書計劃》,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個人讀書計劃7

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的.自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

四、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》,、《動植物百科大全》等,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人讀書計劃8

高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,，作為一名青年人我要讀書；蘇霍姆林斯基曾說“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。教師時常要讀書,平時積累的`知識越多,上課就越輕松,。”，為了達到這樣一個目標(biāo),，作為一名青年教師更要讀書,，所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂如下信息技術(shù)組全體教師的讀書計劃：

一、讀書內(nèi)容

1．精讀《給教師的建議》

2．教育教學(xué)類《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》（從本校圖書館借閱）,，《窗邊的小豆豆》。

3．信息技術(shù)類《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》

二,、主要措施

1.每天確保半小時的讀書時間,。

2.按照學(xué)科組內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃，與同事交流讀書感受,。

3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書籍結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識,。

三,、具體時間安排

1．20xx年9月——20xx年10月，重溫《給教師的建議》第1條至50條,；

2．20xx年10月——20xx年11月,，重溫《給教師的建議》第51條至100條；

3．20xx年11月——20xx年12月,，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書，并寫出讀書筆記,，發(fā)表博文,。其中：

20xx年12月1日——20xx年12月15日，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第一部分,；

20xx年12月16日——20xx年12月31日，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第二部分,。

4．20xx年1月——20xx年2月，自學(xué)《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》,，提高自己的信息技術(shù)水平,。

5．20xx年2月——寒假,，閱讀《窗邊的小豆豆》一書。