在孩子成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)會(huì)是家校共育的關(guān)鍵紐帶,。每一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們滿(mǎn)懷著關(guān)切，老師們懷揣著責(zé)任,，相聚一堂共話(huà)孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴,。面對(duì)孩子的學(xué)業(yè)起伏,、心理變化,，大家深入交流探討,。從溝通技巧到共育策略，收獲滿(mǎn)滿(mǎn),。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)家長(zhǎng)會(huì)的反思與感悟心得簡(jiǎn)短 8 篇,。

家長(zhǎng)會(huì)的反思1

一眼，期中考試已悄悄走過(guò),，忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在今天而告終,，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從這刻起,，學(xué)會(huì)拼搏,，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我想時(shí)刻告誡自己：“為期末考奮斗,！”

這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是我爸爸參加的,。爸爸聽(tīng)完家長(zhǎng)會(huì)后，也受益匪淺,，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽(tīng)后感受,，并督促我要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,，還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法,，于是我也恍然大悟。

老爸說(shuō)得話(huà)很膚淺,，一聽(tīng)就能讓人明白,，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思，于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里對(duì)老爸的話(huà)進(jìn)行分析,，去反思我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有做到位的地方,，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……

學(xué)習(xí)雖然是一門(mén)苦差，需要花費(fèi)人們大量的精力和玩耍的時(shí)間,，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事,。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，每每清晨來(lái)到學(xué)?？傉J(rèn)為自己進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠,，一點(diǎn)也不快活；現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想,，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想想中的苦,，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,，課后獨(dú)立完成作業(yè),，認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)還是挺輕松的,，而且還能使我們的生活變得更加充實(shí),。說(shuō)到底，學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，只有這樣,，才可以輕松快活地學(xué)習(xí)。

也許昨天的我是失敗的,，也許昨天的我是成功的,，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史,，我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒,，也不應(yīng)該為昨天的成功而驕傲，我應(yīng)該向前看,，因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng),，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個(gè)勇敢踏實(shí)的孩子,，不畏學(xué)習(xí)的困苦,，讓我的學(xué)習(xí)之路風(fēng)雨無(wú)阻！”

從這一刻起,，堅(jiān)持不懈地奮發(fā),，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我,！加油,！加油！

家長(zhǎng)會(huì)的反思2

xx月22日,，我們召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì),，這是大班大二次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是最后一次了吧,，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感受頗深，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心,，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí),。

本次家長(zhǎng)會(huì)，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干教師——王xx老師的幼小銜接的講座,，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,，在教育孩子的方面也有了不同的見(jiàn)解,。在就到各班我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題做了一些總結(jié)：如人本數(shù)學(xué)上的問(wèn)題,，唱歌方面(喜歡表演),，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽(tīng)),，經(jīng)過(guò)我們的講解,，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見(jiàn),，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒(méi)有,，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好,，相信通過(guò)這次公開(kāi)的講解,，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

另外,，為了讓家長(zhǎng)知道自己到底了解孩子有多少,，我們做了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，我們就生活習(xí)慣上,、培養(yǎng)獨(dú)立性的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議,，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ),，如：自己整理書(shū)包,，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事,，家長(zhǎng)們都特別支持,。

當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方,，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些,，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲,，讓我們的孩子快樂(lè)的結(jié)束幼兒園的生活,，順利的升入小學(xué)!

加油!

家長(zhǎng)會(huì)的反思3

一、基本情況

5月19日下午3：30,，我校舉行了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。在全體班主任、任課老師和學(xué)校行政,、全體教師的共同努力下,，圓滿(mǎn)完成預(yù)定工作目標(biāo)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我們班共有40名家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),，其中5位同學(xué)的家長(zhǎng)未到。

在會(huì)上,，我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,，對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、安全等方面都依次歸類(lèi),，把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都向家長(zhǎng)一一做了匯報(bào)，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足,，讓每位家長(zhǎng)能對(duì)自己孩子的情況有所掌握,。還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結(jié)了自己班級(jí)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足,。最后,，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子,，我對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議,，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

在家長(zhǎng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),，有家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：感謝老師，讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生家長(zhǎng),，聽(tīng)了他們教育,、培養(yǎng)孩子的方法后，使我認(rèn)識(shí)了差距,，明白了更多教育孩子的方式和方法,，為培養(yǎng)孩子成為有用的人而努力。

二,、收獲：

1,、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力,，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ),。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

三,、反思

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子,。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,，需要更和諧、民主的管理氛圍,，需要班主任更先進(jìn),、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

2,、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱,。

三,、建議

1、老師家長(zhǎng)一起努力,，把孩子的成績(jī)提高上去,。

2、教室太小,，過(guò)于擁擠,；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強(qiáng)孩子之間的友誼和交流,。

3,、孩子從小嬌生慣養(yǎng)，依賴(lài)性強(qiáng),，對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真,，不準(zhǔn)時(shí)，需從頭到尾要家長(zhǎng)監(jiān)督,，望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自立獨(dú)立開(kāi)始,，家長(zhǎng)會(huì)積極配合老師的安排。

4,、學(xué)校對(duì)孩子的教育很好,，觀念很適合，也很全面,。個(gè)人認(rèn)為孩子作業(yè)比較多,。應(yīng)多給孩子玩耍的時(shí)間,，讓他們天馬行空的暢想。再多培養(yǎng)孩子幫助別人,，塑造個(gè)人性格愛(ài)好,。

俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作，做一名合格的班主任,。

家長(zhǎng)會(huì)的反思4

20日晚上舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中,，有38位家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。首先,，從參加的人數(shù)來(lái)看,，除了兩名家長(zhǎng)因家中有事由爺爺奶奶來(lái)的，其余都是孩子的爸爸媽媽親自來(lái)的,，可見(jiàn)他們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度,。由于家長(zhǎng)會(huì)是第一次放在晚上開(kāi)，年輕的家長(zhǎng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很積極,，都說(shuō)出了自己的心聲,，對(duì)于我們老師的工作也給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了很好的建議,。有些家長(zhǎng)提出要補(bǔ)充知識(shí)性方面的內(nèi)容,，還有些家長(zhǎng)提議幼兒園要開(kāi)展興趣小組班。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，我們和家長(zhǎng)也進(jìn)行了討論并進(jìn)行了反思,，關(guān)于傳授知識(shí)性方面的內(nèi)容，這方面似乎違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，幼兒的活動(dòng)應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。另外,，我們就生活習(xí)慣上的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ),，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課，在家里家長(zhǎng)也不能事事幫著孩子做，讓孩子做一些力所能及的事,，多看看一些故事書(shū)等,；家長(zhǎng)們都十分贊同，表示一定支持,。另外,，我就關(guān)于接送卡的事情也跟家長(zhǎng)詳細(xì)解釋了一會(huì)，為了孩子的安全,，家長(zhǎng)每天在接送孩子時(shí)必須要帶上接送卡,，不怕麻煩，就怕萬(wàn)一,，家長(zhǎng)們都很認(rèn)同,，表示會(huì)努力配合,。家長(zhǎng)會(huì)的前兩天,，我把孩子們?cè)谟變簣@的生活用相機(jī)記錄了下來(lái)，包括上課,、吃飯,、攀巖、玩大型玩具,、構(gòu)建室等,，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我把這些照片放給爸爸媽媽看，大家看的是津津有味,，通過(guò)這些照片也看到了一些平時(shí)看不到的畫(huà)面,，也更進(jìn)一步了解了幼兒在園的生活及作息時(shí)間安排等。

家長(zhǎng)會(huì)最大的不足是羅嗦,。作為班主任說(shuō)的事情比較多,，由于時(shí)間的關(guān)系，原先準(zhǔn)備的一些內(nèi)容,，沒(méi)有充分的交流,，今后，我將權(quán)衡輕重,，挑家長(zhǎng)比較困惑的問(wèn)題一起分享,！

家長(zhǎng)會(huì)反思篇大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用,。大班段要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程,，但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備。因?yàn)槠渲匾饔?，所以?月20日,，我班舉行了大班家長(zhǎng)會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況,，主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況,；又介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園逐漸放心,。其次,，與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。最后,，著重講述了“小學(xué)化傾向”事情，不要過(guò)于在乎幼兒寫(xiě)字能力上的發(fā)展,，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā),，希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。

其實(shí),，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的,。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛(ài)合關(guān)心，即使有不同的意見(jiàn)也都是為了孩子的快樂(lè)與發(fā)展,。我們探討了“小學(xué)化”傾向,，一起找方法怎么不讓幼兒現(xiàn)在就厭惡學(xué)習(xí)，但是也不能讓他們的能力和城市的孩子相差太多,；也一起約定將幼兒的良好生活習(xí)慣進(jìn)行到底,，不對(duì)的對(duì)方繼續(xù)改正，家園共同努力,。想辦法如何讓幼兒做到在家與在學(xué)校一個(gè)樣,。

當(dāng)然，我們也就家庭教育進(jìn)行了小討論,。畢竟在農(nóng)村,，很多家長(zhǎng)都是在外工作，家里的第一撫養(yǎng)人是爺爺奶奶祖輩人物,。他們的思想與我們的思想還是有一定的代溝,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)希望慢慢的消除彼此的小偏見(jiàn)，站在同一條線(xiàn)上,，為孩子服務(wù),。并且也為幼兒的興趣發(fā)展彼此間做了小交流。

我們相信,，在今后的教育中,，教學(xué)活動(dòng)中,，只要家園合作良好,，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇,。我們的目標(biāo)是,，給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的童年。

家長(zhǎng)會(huì)的反思5

忙碌的期中考試結(jié)束了,，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深,。作為一名年輕新任教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，多總結(jié)自己的不足,，讓自己盡快的成熟起來(lái)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

通過(guò)這次考試，既讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過(guò)程,，而是一個(gè)嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過(guò)程,。還使我通過(guò)教學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步的完善自己。

考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)也是對(duì)教師教學(xué)工作的考核,，作為三四班的科學(xué)老師,，我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、從自身角度考慮

剛走進(jìn)教師這個(gè)崗位,，心里對(duì)教學(xué)工作充滿(mǎn)了好奇與渴望,，有滿(mǎn)腔的工作熱情,，希望通過(guò)教學(xué)在實(shí)踐中不斷提高與鍛煉自己,。但由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位,，解決困難的辦法也不是很實(shí)效,。這是自己主要的不足。作為年輕教師,，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，不僅要吃透教材,，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,，培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力,，在教學(xué)實(shí)踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二,、從學(xué)生角度考慮

學(xué)生是課堂活動(dòng)的主要參與者,，也是教學(xué)活動(dòng)的能動(dòng)者和受益者，做為教師既要成為課堂活動(dòng)的駕馭者,，又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)者,。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的，也不利于教師對(duì)自身教學(xué)成果的檢驗(yàn)。我們教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開(kāi)一系列的推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作,。深入班級(jí)深入學(xué)生,，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽(tīng),。對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生我想從基礎(chǔ)開(kāi)始抓,，既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差的同學(xué)不至于掉隊(duì),，不覺(jué)得學(xué)起來(lái)吃力,。所以在備課方面我盡量照顧極端的學(xué)生，同時(shí)保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己,。一開(kāi)始這種工作開(kāi)展的不是很順利,，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，慢慢的隨著自己對(duì)學(xué)生了解的深入,，以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng),，就好多了。兩個(gè)年級(jí)大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確,。對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也很高。個(gè)別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不是很積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，對(duì)于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話(huà)，給他講方法講道理,，時(shí)間一長(zhǎng)他自己也認(rèn)識(shí)到自己的不足了,，到最后也能主動(dòng)去問(wèn)老師題了，總體來(lái)說(shuō)我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，能動(dòng)性,。這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導(dǎo),。也許一句小小的鼓勵(lì),，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動(dòng)力，相信你的學(xué)生他們是最有潛力的,！學(xué)生的不足從某種程度上來(lái)說(shuō)也是老師的不足,，只有通過(guò)學(xué)生的不足來(lái)改進(jìn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,，最后才能達(dá)到共同進(jìn)步,。

三、從試題角度考慮

這次考試難度適中,，但也有多平時(shí)做過(guò)的題,，而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多,。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果，除此之外,，這次考試也明顯反映出學(xué)生主要是平時(shí)對(duì)這種集中的訓(xùn)練不夠,，針對(duì)這種現(xiàn)象必須及時(shí)加大學(xué)生對(duì)平時(shí)訓(xùn)練，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也要給學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)技巧,，只有技巧加實(shí)踐才能從根本上提高學(xué)生的水平。必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，更重要的是要給學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo),，在練習(xí)中提高自己的解題能力。

為了讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有更好的提升,我們科任教師要求孩子們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,上課要積極地回答老師提出的問(wèn)題,并大膽地向老師提出自己心里的疑惑,腦子時(shí)刻跟著老師的思路走,只有這樣才能使自己變得越來(lái)聰明,成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好,。

人無(wú)完人,他們身上還是有很多的缺點(diǎn)和不足,我覺(jué)得他們身上缺少的是毅力,。在這個(gè)世界上,毅力是無(wú)法用任何能力取代,只要有毅力,成為一名杰出的青少年指日可待,只要有毅力,做什么事都能成功。但是要達(dá)到有毅力,需要自覺(jué)地克服困難,需要從小事做起,。我在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為,。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo),；多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育,，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，做一名合格的教師

最后,，作為一名年輕的教師,，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī),！

家長(zhǎng)會(huì)的反思6

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我很高興能夠和家長(zhǎng)們交流,。作為學(xué)生,，我想反思一下我的表現(xiàn)，我覺(jué)得我需要改進(jìn)的地方還有很多,。

我發(fā)現(xiàn)我需要更加認(rèn)真地聽(tīng)講,。在課堂上,，老師所講的知識(shí)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要，而我卻經(jīng)常走神,，無(wú)法集中注意力,。這需要我在平時(shí)，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，控制自己的心態(tài),，讓自己更專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)我需要更有條理地安排時(shí)間,。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富,，因此我需要在時(shí)間管理方面做得更好。我常常在課余時(shí)間玩手機(jī)或無(wú)所事事,，而這樣的行為浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間,。我應(yīng)該自覺(jué)地養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，規(guī)劃自己的時(shí)間,，讓每一分每一秒都得到充分的利用,。

最后，我覺(jué)得我需要更加積極地參與集體活動(dòng),。在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中,，我往往會(huì)選擇躲在人群中，不愿意主動(dòng)參與,。這樣的行為不僅獨(dú)自一人失去了機(jī)會(huì),，也會(huì)讓我錯(cuò)過(guò)了與同學(xué)們交流、增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì),。因此,，在以后的日子里，我會(huì)更加主動(dòng)地參與集體活動(dòng),，積極投入到各項(xiàng)活動(dòng)中,，讓自己更好地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)的反思7

一,、基本情況

11月29日晚上7:00,，我校舉行了二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我們班共有48名家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),，其中5位同學(xué)的家長(zhǎng)未到。

在會(huì)上,，我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,，對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、安全等方面都依次歸類(lèi),，把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都向家長(zhǎng)一一做了匯報(bào)，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足,，讓每位家長(zhǎng)能對(duì)自己孩子的情況有所掌握,。還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結(jié)了自己班級(jí)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足,。最后,，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子,，我對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議,，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

在家長(zhǎng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),，井佳寧的家長(zhǎng)從不同的方面介紹了自己是如何知道孩子學(xué)習(xí)的,，為其他家長(zhǎng)做了精彩的演講,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。有家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：感謝老師,，讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生家長(zhǎng),，聽(tīng)了他們教育、培養(yǎng)孩子的方法后,，使我認(rèn)識(shí)了差距,，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養(yǎng)孩子成為有用的人而努力,。

二,、收獲：

1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合,。

三,、反思

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、在今后的班主任工作中,，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感

覺(jué)到老師最關(guān)心自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子,。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧,、民主的管理氛圍,，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí),。

2,、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱,。

三、建議

1,、 希望加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的伙食,，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。

2,、老師家長(zhǎng)一起努力,，把孩子的成績(jī)提高上去。

3,、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣；希望何潔玲在拼音方面要加強(qiáng),；希望王晨在寫(xiě)字方面要多加鍛煉,。

4、教室太小,，過(guò)于擁擠,；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強(qiáng)孩子之間的友誼和交流,。

5,、孩子從小嬌生慣養(yǎng),，依賴(lài)性強(qiáng)，對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真,，不準(zhǔn)時(shí)，需從頭到尾要家長(zhǎng)監(jiān)督,，望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自立獨(dú)立開(kāi)始,，家長(zhǎng)會(huì)積極配合老師的安排。

6,、學(xué)校對(duì)孩子的教育很好，觀念很適合,，也很全面。個(gè)人認(rèn)為孩子作業(yè)比較多,。應(yīng)多給孩子玩耍的時(shí)間,，讓他們天馬行空的暢想,。再多培養(yǎng)孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛(ài)好,。

7、孩子坐車(chē),，早上到來(lái)較遲,，耽誤早讀時(shí)間,，望學(xué)校調(diào)整坐車(chē)時(shí)間,。（已向家長(zhǎng)做了解釋工作）

俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作,，做一名合格的班主任。

家長(zhǎng)會(huì)的反思8

作為一次家校溝通的機(jī)會(huì),，我對(duì)這次以“家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班典禮”為主題的會(huì)議,，認(rèn)真做了籌備和組織,。學(xué)校也很重視,，通過(guò)班班通給家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教常識(shí)普及。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,，可我的思想還沒(méi)有結(jié)束，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的收獲和遺憾還是有的,。

這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，作為二年級(jí)的班主任,，我想應(yīng)給利用這次機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)好好溝通一下，我要讓家長(zhǎng)得到些什么呢,？這次我已經(jīng)向?qū)W生做過(guò)承諾，尊重學(xué)生意見(jiàn),，決不對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行“精細(xì)評(píng)價(jià)”。沒(méi)有學(xué)生同意,，這次也不談在校近期表現(xiàn)。但是，對(duì)于每一名學(xué)生的近期表現(xiàn),，我都在家長(zhǎng)會(huì)前提前通報(bào)給學(xué)生本人,，并提出具體的要求,。這次家長(zhǎng)到學(xué)校主要是對(duì)家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性以及家長(zhǎng)的素質(zhì)對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的巨大影響。我認(rèn)為讓家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，成為社會(huì)主義新農(nóng)村里有素質(zhì),、有教育方法的新型家長(zhǎng)還是有意義的，至少,，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)?？梢杂羞@幾方面的收獲：

1,、讓孩子感覺(jué)到父母在關(guān)注,、重視自己的成長(zhǎng)。他們?cè)谛ｉT(mén)口翹首以待,，渴望爸爸媽媽能早點(diǎn)來(lái),，同時(shí)給他們自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)一種動(dòng)力。他們會(huì)以更加努力的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

2、走進(jìn)校園,，體驗(yàn)孩子們朝夕成長(zhǎng)的校園環(huán)境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孩子的生活,。孩子雖然和家長(zhǎng)生活在一起,，但那只是家庭生活，除了家庭生活,，孩子們還有自己獨(dú)特的校園生活，這是當(dāng)下家長(zhǎng)很少接觸的,。了解孩子們的校園生活,，有助于全面認(rèn)識(shí)孩子,。

3校園生活,，天真爛漫,，嚴(yán)密有序,，豐富多彩,，從中可以讓家長(zhǎng)體會(huì)到在社會(huì)中接觸不到的很多東西,，如果碰到細(xì)心的家長(zhǎng),，或許還能帶回去親子互動(dòng)的新鮮素材。

4,、在聽(tīng)講座的過(guò)程中，重要的不是學(xué)習(xí)新知識(shí),，而是在比較中感悟與反思。每一次家長(zhǎng)會(huì),，我都會(huì)講一些家庭教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但這些不是主要的,。如果把這些當(dāng)作主要的東西,，搞滿(mǎn)堂灌，那就勢(shì)必會(huì)使家長(zhǎng)厭煩,，不利于發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。我們要在介紹知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的家庭教育，只有反思才是重要的,。

5、通過(guò)反思交流,，放遠(yuǎn)眼光，讓思想從當(dāng)前家庭教育的困境中解脫出來(lái),，重拾自信，面向未來(lái),，構(gòu)思家庭教育新方案。反思的深化是溝通交流,。一次家長(zhǎng)會(huì)要努力使家長(zhǎng)重拾自信,，支撐起家庭教育新的天空,。通過(guò)這一次的家長(zhǎng)會(huì),，密切這些家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，為教育合作牽線(xiàn)搭橋,，但這只是家校攜手的開(kāi)始，今后的交流合作需要不斷深入才行,。

家長(zhǎng)能在百忙中走進(jìn)校園,，學(xué)校能引導(dǎo)家長(zhǎng)真切地感受教育的力量,，反思自我，我認(rèn)為,，這是家校雙方最大的收獲，也是孩子最好的禮物,。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教室,，走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái),，把家長(zhǎng)也引導(dǎo)到教育孩子的行列中來(lái)，家校形成合力,，這是家校的成功牽手,。從會(huì)后與個(gè)別家長(zhǎng)談心,，及學(xué)生的反饋看家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果。很多家長(zhǎng)表示今后要將加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，密切配合，雙方齊抓共管,，抓好孩子的養(yǎng)成教育，感到美中不足的是：1在會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題討論不太深刻,，以后應(yīng)站在家長(zhǎng)的角度換位思考設(shè)計(jì)教育話(huà)題，這樣能事半功倍,。2家長(zhǎng)的教育方法有些比較簡(jiǎn)單粗暴，教師和家長(zhǎng)應(yīng)共同提升自己的教育素養(yǎng),，讓孩子對(duì)老師,、家長(zhǎng)心服口服，自覺(jué)主動(dòng)地做好自己應(yīng)做的事情,，這才是我們的心愿。