高中教師身負(fù)培育棟梁之重任,，教學(xué)總結(jié)意義非凡。這份“高中教師教學(xué)必備總結(jié)范文萬能模板”,，是教學(xué)總結(jié)的得力助手,。它涵蓋課堂教學(xué)的精彩呈現(xiàn)與創(chuàng)新方法，如互動(dòng)式教學(xué)的運(yùn)用,、多媒體資源的整合,。闡述學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤與輔導(dǎo)策略，助力成績(jī)提升,。分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。無論你教授文理哪一學(xué)科,，都能從中找到適配內(nèi)容,。通過借鑒此模板，系統(tǒng)梳理教學(xué)工作,。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，為教學(xué)工作注入新活力。

高中教師教學(xué)必備總結(jié)范文萬能模板 篇1

時(shí)光荏苒,，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千。這半年來,，我們成功過,，失敗過……但一切對(duì)我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟(jì),，茁壯的成長起來。對(duì)我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富,！

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,、以及以身作則的表率作用，影響著班建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng),，還要有科學(xué)的工作方法。

一,、用愛心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，開展理想教育。

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中,、甚至對(duì)大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個(gè)月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對(duì)這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會(huì),，讓學(xué)生們講理想,、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天。

二,、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,，科學(xué)的進(jìn)行班管理，讓這個(gè)班和諧,、溫暖,。

十七、八歲的高中生,，正處于“多事之秋”,，教育管理者只有走進(jìn)他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個(gè)班才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí),，利用多種形式開展教育,，使整個(gè)班呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛,、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。

三、用各種方式開展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，文明行事,。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中,，很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,，學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年，學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生,。

“孝順,，心中充滿愛，對(duì)人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬，自尊自愛,、自強(qiáng)自立,，堅(jiān)持原則，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課,，開展主題班會(huì),，辯論會(huì)等，讓學(xué)生的行為更加文明,，素質(zhì)得到提升,。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)集體力量制定班管理量化細(xì)則,，形成集體的規(guī)范,；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。

為調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力,，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,，做任何事情都貴在堅(jiān)持,，學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上,。

五,、抓住各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生,、家長及科任教師交流,、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時(shí),，通過家長來校或打電話詢問等形式與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。通過班主任與家長的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài),。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班的主人，視為自己的良伴,、知己,，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重教師的勞動(dòng),，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼……

七,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大,、知識(shí)面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事,，但這些小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家長的希望,，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。

高中教師教學(xué)必備總結(jié)范文萬能模板 篇2

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班（7,、8）和理科班（1,、2）的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班化學(xué)反應(yīng)原理的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

第一次帶文科班的會(huì)考，經(jīng)驗(yàn)不足,，積極向其他教師請(qǐng)教,。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過會(huì)考這次的歷練,，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

二,、主要工作

（1）文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù),，針對(duì)文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，差生面較大,，期中考后就進(jìn)行及時(shí)扶差工作,。我與許玲玲老師將4個(gè)班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來分為兩個(gè)教學(xué)班分為普通班與提高班利用傍晚17：20-18：00這40分鐘進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間,，在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法,，這些措施取得不錯(cuò)的效果。

（2）定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問題 ,。高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,。一般每次備課組活動(dòng)都有一個(gè)人負(fù)責(zé)將下一周的教案草稿提出，然后由備課組集體討論定案,。各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

（3）積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，集體備課的教案,、課件，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一單元,，上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的.知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每專題由專人負(fù)責(zé)出題,；每專題一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

（4）積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課,，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

三,、工作中足之處

（1）在分層次教學(xué)方面存在不足之處,。

（2）后進(jìn)生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì),。

（3）課后時(shí)間要利用,，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事,。

四,、今后努力方向

（1）因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《化學(xué)與評(píng)價(jià)課課練》每題都要盡量去做,；對(duì)于中等的學(xué)生,，有選擇性的做,；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題,。

（2）減少后進(jìn)生面，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類,。第一類是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，可以采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二類是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高,；第三類是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。

（3）充分利用晚自修的時(shí)間,，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測(cè),、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng),。

高中教師教學(xué)必備總結(jié)范文萬能模板 篇3

高中這一年不論對(duì)于學(xué)會(huì)生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年,。于我而言,，第一次深入到高中的課堂教學(xué)實(shí)踐中，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾,。不安的是,，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高中教師了,，我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長,。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實(shí)實(shí)地跟著師傅,，一步一個(gè)腳印,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，構(gòu)成知識(shí)體系,，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法,，使自己在課堂教學(xué)中越來越富有一名高中教師的范兒。下面將我個(gè)人的高中教學(xué)工作做一簡(jiǎn)短的總結(jié)：

一,、根據(jù)高考考綱要求和高考動(dòng)態(tài),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多找材料,，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應(yīng)對(duì)高考的題目給學(xué)生做,，加強(qiáng)日常鍛煉,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使知識(shí)點(diǎn)的講解和復(fù)習(xí)清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，做到知識(shí)的系統(tǒng)性強(qiáng)，層次性好,。高中的課堂尤其注重效率,，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。時(shí)事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過專業(yè)化的新聞,，學(xué)生是不愿意理解的,。由于學(xué)生的作息時(shí)間原因，讓他們自己去看新聞也是不大可能的,，所以我每一天回家都會(huì)留意一些新聞,，然后第二天把自己的見聞帶到課堂上。由一開始單純的講一些花邊新聞,，奇聞異事來激發(fā)他們的課堂用心性,，到之后我講一些時(shí)政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問題并回答,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時(shí),，理解了像高考題似地新聞，同時(shí)也越來越喜歡上政治課,。能夠說新聞是我課堂教學(xué)的一個(gè)助力器,。

三,、做好群眾備課,、聽課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問題和困難,，以及在知識(shí)上遇到不通的地方,，我都會(huì)及時(shí)地向師傅請(qǐng)教,。去聽?zhēng)煾档恼n，認(rèn)真做聽課筆記,，回去之后不斷反思自己的教學(xué),，以取長補(bǔ)短。

四,、認(rèn)真分析每次的考試成績(jī),。根據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問題，對(duì)所復(fù)習(xí)知識(shí)的掌握狀況,，了解他們的疑惑,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏,。分析學(xué)生答題的規(guī)范性,，有針對(duì)性的提出推薦和答題技巧。

五,、做好課后輔導(dǎo),。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識(shí)性強(qiáng),、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會(huì)吃不飽,，這樣在課后輔導(dǎo)的時(shí)候，我會(huì)給他們吃些小罩,，為他們指點(diǎn)迷津,，做好復(fù)習(xí)。對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生同樣也要吃小罩,，注重抓基礎(chǔ),。

在這一年里，我嚴(yán)格的要求自己,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，豐富知識(shí)面，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,，兢兢業(yè)業(yè),，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓！

高中教師教學(xué)必備總結(jié)范文萬能模板 篇4

去年新生入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目,，一眨眼間馬上就迎來新的一學(xué)年,，這一年對(duì)我來說也特別的有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我調(diào)入六中的第一年,，這一年我得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的幫助和優(yōu)秀老師的指點(diǎn),，我想教學(xué)工作和學(xué)習(xí)一樣永無止境,，這的投入一年我比往年更用心，全身心的投入到教學(xué)生活中,，備課,，制課件，制學(xué)案,，考試,，改卷，改同步,，改配套,，一天、一周總是很快就過去了,，忙的回家倒頭就睡,，我知道很累，但我喜歡這樣充實(shí)的生活,，以至于放假在家閑下來都不知道該做些什么,。

回顧這一年的教學(xué)成績(jī)，有好的時(shí)候,，也有差的時(shí)候,，忽然總結(jié)了一下五班的成績(jī)走勢(shì)像個(gè)U，好過,，差過,，又上來了`；六班的成績(jī)像個(gè)n,，差過,，好過，又下來了,，每一次成績(jī)的變化雖然有些偶然性,，但肯定有很大的必然性，我很慶幸我遇到的這兩個(gè)班級(jí),，成績(jī)都有過特別好的時(shí)候,，這樣給了我很大的信心，我相信這樣的班級(jí)有能力重新取得好成績(jī),，當(dāng)然考得不好也給了我反思的機(jī)會(huì),，為什么每次上課時(shí)滿眼都是好學(xué)生，為什么考試時(shí)卻沒考好呢,？總結(jié)起來就是學(xué)生學(xué)的還是不扎實(shí),，我沒給學(xué)生打好基礎(chǔ)。

在意上課方面，堅(jiān)持學(xué)生的主題地位,，以學(xué)生主動(dòng)動(dòng)腦思考,，動(dòng)手解決問題為主,，教師發(fā)揮好指導(dǎo)作用,，追求高效課堂。照顧每一個(gè)學(xué)生,，班額比較少,，所以后的教學(xué)中可以很據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行因材施教，特別是中等水平的學(xué)生提高的空間還很大,，要多鼓勵(lì),，多提問，多表揚(yáng),，讓他們逐漸提高,，打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松,。當(dāng)然有個(gè)別基礎(chǔ)比較差的學(xué)生逐漸表現(xiàn)出厭學(xué),，甚至有個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，抄襲作業(yè),，應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,，要逐漸了解其厭學(xué)的原因，幫助學(xué)生重新建立自信,。這個(gè)學(xué)期,，課上很多時(shí)候讓學(xué)生講解題目，涌現(xiàn)出很多講課比較好的學(xué)生,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)樂趣,，有的時(shí)候上課學(xué)生爭(zhēng)先恐后的講題，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,。

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中還存在一定的不足,，比如個(gè)別內(nèi)向、倔強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)還未見起色,，還有個(gè)別學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е鲁煽?jī)下降,，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，而且學(xué)生逆反心理逐漸增強(qiáng),，在這些方面還需多和學(xué)生交流,，幫助其能夠有一個(gè)健康的心理的同時(shí)提高成績(jī)。還有教學(xué)上多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)水平還需提高。知識(shí)面還需要拓寬。希望下學(xué)期,，自己的教學(xué)水平能夠進(jìn)一步提高,，也希望每一位學(xué)生都能夠取得更大的進(jìn)步。

高中教師教學(xué)必備總結(jié)范文萬能模板 篇5

一,、本學(xué)期的主要工作(四個(gè)方面)：

1,、狠抓常規(guī)管理。修訂,、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,，成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,，動(dòng)用了一切可以利用的資源,，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯,。

3、探索成績(jī)管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;

4,、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好,。

二,、對(duì)工作的思考與建議

1、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒，問題學(xué)生的形成是由來已久的,，我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說教來解決問題,，要用制度來育人，積極利用處分來教育學(xué)生,，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分,，貼布告,，形成高壓態(tài)勢(shì)。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,。

2,、關(guān)于文理分科,，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù)，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多,，有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,，學(xué)生可能就會(huì)公正的來看待文理分科的問題。以我班為例,，我班目前有3—5個(gè)正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個(gè)長期在虛擬線以下,，分析他們的成績(jī)，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,，語數(shù)外考個(gè)300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三,、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,，他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯(cuò)，與我相處也很好,，他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作，但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下,，班級(jí)總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實(shí)有效,，無重大惡性事件;成績(jī)管理顯著,，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列,。

以上就是我本學(xué)期作為高中班主任的工作總結(jié),，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。