小學(xué)階段是奠定學(xué)生成長基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，期末教學(xué)總結(jié)至關(guān)重要,。這份“小學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文大全”,，為老師們提供豐富參考,。它涵蓋各學(xué)科知識(shí)教學(xué)成果梳理,，如語文的讀寫能力提升、數(shù)學(xué)的解題技巧掌握,。講述學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)過程,，像按時(shí)完成作業(yè)、積極思考問題,。分享與家長溝通合作的經(jīng)驗(yàn),，攜手助力學(xué)生進(jìn)步,。無論你任教低年級啟蒙，還是高年級拔高,，都能從中找到契合內(nèi)容,。通過借鑒這些范文，系統(tǒng)回顧學(xué)期工作,。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，為下學(xué)期教學(xué)蓄力。

小學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一年來,，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人就這一年的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。通過學(xué)習(xí),，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育教學(xué)方面

首先,，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

另外,，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,，認(rèn)真開展備課組的活動(dòng),，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率,。多次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng)，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參評,，就這樣,，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

我知道,，教育是一項(xiàng)長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛。

小學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 篇2

期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)

共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

三,、創(chuàng)新評價(jià)

激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。 我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班86名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)缺”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動(dòng)談心，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次,，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),。通過一學(xué)期“時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、人物、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

小學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，有校領(lǐng)導(dǎo)的通力合作及全體教師的共同努力,，以新的“課改理念”為指導(dǎo),，以“務(wù)實(shí)增效”為宗旨，按學(xué)期初工作計(jì)劃,，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，我本人及全體任課教師得以圓滿完成,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作更好,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以總結(jié)。

這半年的工作用六個(gè)字概括為：忙碌,、艱辛,、收獲。具體解釋：為常規(guī)教學(xué)而忙,、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙,；為忙的有效即避免白忙，自然充滿了艱辛,，不過回頭盤點(diǎn)收獲還是喜人的,。

一、常規(guī)工作

學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué),，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從“備、講,、批,、輔、考,、評”諸環(huán)節(jié)抓起,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作,，效果良好,。

1、備課

本學(xué)期通過對教案的兩次全面檢查,。對教案的量,、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評估，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神,，把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上,，在此基礎(chǔ)上，寫出指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案,。按學(xué)科組的整體效果看較好的是：語文組,、數(shù)學(xué)組。其余學(xué)科組不是都不好,。只是有的老師個(gè)別環(huán)節(jié)不盡完美,，如節(jié)數(shù)不足、項(xiàng)沒填全,、反思過于概括及形式化等小的不足,。

2,、上課

課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道,。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對性聽課相結(jié)合的方法,。通過組織“聽、講,、評”系列活動(dòng)，為老師們研究教法,，取長補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái),。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)

通過對作業(yè)的檢查,，教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了反饋，對教師起到了有效的督導(dǎo)作用,。在這里,，我想提點(diǎn)簡單的建議：希望老師在作業(yè)的形式與內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋，盡量讓平時(shí)的作業(yè)（課堂和家庭作業(yè)）對期中,、期末的測試或考核起到輔助的作用,，避免單為作業(yè)而作業(yè)的現(xiàn)象。至于輔導(dǎo),，由于學(xué)科的特殊性,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是從打開他們的心結(jié)入手,，激發(fā)他們對你所教學(xué)科的興趣，才能減少知識(shí)斷層,，從而提高成績,。

4,、聽,、評課

這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動(dòng)期間,，廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間，相互聽課,，虛心學(xué)習(xí)了,，（學(xué)科之間是一脈貫通的,，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)了，要提高自己駕馭課堂的能力,，讓學(xué)生對你的課感興趣,，且保持興趣，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑,。）經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù),。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討，同志們相互評議,，共同提高,，認(rèn)真鉆研的良好教學(xué)風(fēng)氣在我校已初步形成。

二,、教研活動(dòng)

為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教師群體素質(zhì),，本學(xué)期繼續(xù)舉行了“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),。經(jīng)全體專任教師的高度重視，積極參與,，教學(xué)研討活動(dòng)得以順利完成,，其成果令人滿意。

1,、總體情況

從整個(gè)活動(dòng)來看,，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認(rèn)真，5節(jié)課,，課堂準(zhǔn)備的都比較充分,。“高效課堂”在教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，教師的教學(xué)理念有很大的提升,。例如王植老師執(zhí)教的《蟋蟀的住宅》,、王雪嬌老師執(zhí)教的《懷念母親》、黎玉菊老師執(zhí)教的《h》,、王花老師執(zhí)教的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》,、鄭才華老師執(zhí)教的《比高矮》等。特別是黎玉菊那堂學(xué)前班的課,，能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及兒童的興趣,，通過獎(jiǎng)勵(lì)、說,、游戲,、演等形式突顯知識(shí)，培養(yǎng)能力,。整堂課恰似一臺(tái)精彩的節(jié)目演出,。

2,、存在的不足

此次活動(dòng)盡管亮點(diǎn)較多，但正如“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”所言,。在看到成績的同時(shí),，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。具體的問題我們在研討時(shí)已分別詳細(xì)的切磋過,。這里我僅就一些共性的問題強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),，希望大家注意并改進(jìn)。

（1）教師的語言需有待提高,。目前在課堂教學(xué)中普遍存在的一個(gè)語言方面的問題是課堂上,，教師重復(fù)的話語太多，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍,。還有就是，教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些過渡語,、結(jié)語并不連貫,，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價(jià)還不到位,，效果并不明顯,，再有就是，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響,，課堂上還有些放不開,，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。

（2）教師的“導(dǎo)”還需下功夫,?；A(chǔ)學(xué)科課程，無論是哪類,，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，但是，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)了,，更不是降低了對教師的要求，而是對教師提出了更高的要求,。教師努力在“導(dǎo)”上下功夫,，即在組織、指導(dǎo),、點(diǎn)撥,、參與等方面精心設(shè)計(jì)，精心安排,。說一千道一萬,，教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，做一個(gè)優(yōu)秀的教師并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實(shí)之間,，伴隨我們的既有陽光燦爛,，也有風(fēng)雨泥濘。但是,，我們既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程。正如劉翔所言：“人生就是不斷的自我超越,，其實(shí)每個(gè)人都可以拿自己的冠軍,。”

三、其他活動(dòng)

根據(jù)《和平中心小學(xué)行事表》的安排：

1,、美術(shù)組：學(xué)校板報(bào),，期期精心設(shè)計(jì)，期期精彩,。但美術(shù)畫展沒有舉行,。

2、語文組：美文誦讀比賽,、低年級講故事比賽,，積極舉辦，但影響不大,。

3,、數(shù)學(xué)組：全校數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，如期舉行,。

4,、成立學(xué)校舞蹈隊(duì)，但沒有看到舞蹈的身影,。

體育組：元旦全校拔河比賽,，如期舉行，學(xué)生踴躍參加,，氣氛濃厚,。

四、取得的主要成績

1,、教師個(gè)人

2,、學(xué)校

3、科研

老師們,，學(xué)校工作千頭萬緒,，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望大家在今后的工作中,，同心協(xié)力,，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足,，在困境中求發(fā)展,，在成績上求創(chuàng)新，把我們學(xué)校的工作太推上一個(gè)新的臺(tái)階,。